關于以讀書為話題的11篇
關于以讀書為話題的(1)
以讀書為話題的作文
讀，讀，讀!書中自有黃金屋; 讀，讀，讀!書中自有千鍾粟; 讀，讀，讀!書中自有顏如玉。 ——《勸學文》。1.讀書的藝術 閑時沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……這便是我閑時的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術。是的，讀書實在如此。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!2.我的讀書故事 說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當玩具來玩。 有一次，我偷偷地拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些小兒故事書，晚上，媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個故事里，我都感受到了書的神奇，也經常被書里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學，我因為也會查字典了，終于可以獨立看書了。 直到現在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。 我有一件剛發生不久關于讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網玩游戲。如果沒收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。 一開始，我干的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧秘》的一本書，因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢，我說看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋里游著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水，無窮的知識。 此時此刻，我甚至想永遠在這種讀書的境界里。
關于以讀書為話題的(2)
關于以讀書為話題的作文5篇
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以讀書為話題的作文(1)： 高爾基以前說過：”書籍是人類進步的階梯。“所以我們要多看書。才能寫好作文、考高分。雖然作文一開始離不開借鑒和模仿，可是真正打動人心的東西，就應是自我嘔心瀝血的創造。一本你喜愛的書就想你的一個朋友、一位老師時時刻刻都陪在你的身邊，把自我所有的知識都傳授給我們。學習是沒有止境的，只是在于我們有沒有好好學習。我認為我們就應多讀書、多看報，在讀書的時候，把好的字、詞語積累起來，能夠在寫作文的時候能夠運用積累起來的字、詞語，讓作文更加生動、更加完美。沙士比亞以前說過：“書籍是全世界的營養品。”生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，世界里沒有書籍就沒有此刻的高科技。所以我們要好好學習、天天向上。 大人總是說：“少年不不努力，老大徒傷悲，要是當初好好讀書，那也不會這樣生活了”。對呀!要是大人當初好好讀書，此刻也該享清福了。要是這天我們從小培養優良的品質、學習博大精深的知識，明日就會變成寶貴的財富。 同學們，讓我們一齊學習、一齊成長吧! 以讀書為話題的作文(2)： 讀書 書像一把樸素的折扇，打開它，我能回味千古的詩韻。 書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。 書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領略歷史的輝煌。 在讀書中，我成長著。脫去幼年的稚氣，走向長大的成熟。從小時的《小馬過河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》，再到《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。 最后，我長大了，明白了書不僅僅能夠傳授知識，還能夠給我力量。 在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來，要相信自我，絕不放下!在我絕望時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，必須要對未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會十分精彩;在我成功時，《三國演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必敗，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰后急于統一天下，最后落了個火燒赤壁的慘敗。 總之，我在讀書中成長著。 以讀書為話題的作文(3)： 讀書腳印 記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時能夠滿足一下自我的虛榮心......好在我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自我的腳步正邁得轟轟作響。 我沉浸在書的馨香中。在其中，我能夠感受司湯達的深刻，杰克-;倫敦的激情，雨果的憂郁;能夠體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸;能夠品味梁實秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和;也能夠隨李敖一齊快意恩仇，甚至像王塑般著著實實過上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我能夠無拘無束地細細品味個中精髓，也能夠隨性地“好讀書不求甚解”。 在書中，我體味著俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不一樣的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見自我思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。 契訶夫說：“書是音符，談話才是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。 讀書于我是純快樂的，因為快樂，所以自我腳下的路更綿長，自我的腳印更清晰;所以地平線并不遙遠;所以能讓人風雨兼程并迷醉其中。 以讀書為話題的作文(4)： 天下第一好事還是讀書 古今中外贊美讀書的名人和文章多的數不勝數，張元濟老先生說過一句簡單而又樸素話“天下第一好事還是讀書”，“天下”而又“第一”可見他對讀書的重要性。 可能有人會問讀書為什么是一件好事呢?也有些人可能會想這個問題提得有幼稚又突兀。要是你問你問讀書為什么事天下第一好事就等于問人為什么要吃飯一樣?既然沒有人反對吃飯也就等于沒有人反對讀書不是一件好事。 凡是古老的事都地從盤古開天地說起。我們這天也要從盤古開天地說起，自從脫離了獸界世界上就有了人類，自從那時人類也有了智慧，這種只會如滾雪球一般，有滾越大，也就是越積越多，最后到達智慧爆炸的水平。人類之所以有智慧靠的全是書籍。 我常常想，人類向前發展有如接力賽跑，第一代人跑第一棒，第二代人跑第二棒，以至第三棒，第四棒永遠跑下去，永無窮盡。這樣的智慧也用無窮盡的傳下去。是掌管人類智慧傳承的大事。 這樣一來天下第一好事不是讀書又是什么呢? 以讀書為話題的作文(5)： 我愛讀書 從咿呀學語開始似懂非懂地翻小人書，到我就被里面精彩的插圖所吸引;記得4、5歲時，每一天睡前媽媽都捧著童話書給我講故事，書里的童話故事仿佛有魔力，把我帶進了奇妙的童話世界-;;上學之后，我逐漸能讀一些中外名著了，感覺書帶給我前所未有的快樂，她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊，喜怒哀樂的每一天都靜靜相隨。 我喜愛讀書，上廁所看，公交車上看，枕頭邊摞著幾摞書，以便我早上睜開眼睛后和晚上睡覺前就能順手“牽”書，真正是如古人“廁上，立刻，枕上”，都放不下書。媽媽哭笑不得，戲稱我為“小書蟲”。 上個星期天，我照常坐車去興趣班上課，路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來，作者生動的描述讓我嘖嘖稱奇，競然忘了到站下車。不知過了多久，忽然一個急剎車，司機叔叔大聲叫道“終點站到了!”我抬頭一看，倒吸了一口涼氣：車上只剩我和司機叔叔兩個人了，哎，一看時光，估計人家都快下課了。真是貪書誤事啊! 雖然有時會貪書誤事，但書帶給我更多的是快樂，讓我獲得了更多的知識。 讀《中華上下五千年》，讓我了解了我們民族源遠流長的歷史文化，從輝煌的古代禮貌到水深火熱的近代磨難，從百廢待興的新中國到意氣風發的跨世紀，祖國母親的歷史折而厚重;《三國演義》中的張飛，性格耿直，力大如牛，對劉備忠心耿耿，可美中不足的是他十分貪杯，酒后對屬下非打即罵，導致自我被自家兄弟所害;關羽雖被后人尊為武圣，但他太過傲慢，一聽好話就飄飄然，低估別人的潛力，結果走麥城，失荊州，一失足成千古恨!《我要做個好孩子》一書中，金鈴給我留下了深刻的印象，讀這本書時，我常常被金鈴逗得失笑，她那大大咧咧、活潑可愛的樣貌躍然紙上，她的童年充滿快樂，過的更是充實......是的，讀書不僅僅增長知識，帶給我快樂，更讓我擁有智慧，完善自我。 來吧，和我一齊做個“書蟲”，在書的世界遨游!
關于以讀書為話題的(3)
以讀書為話題的作文 以讀書為話題的作文大全書是一匹神奇的馬，帶我們領略人世的真諦。下面是小學生作文網小編為大家帶來的以讀書為話題的作文，希望能幫助到大家! 以讀書為話題的作文 “你喜歡讀書么?” “我喜歡讀書。” “你為什么喜歡讀書?” “不告訴你。” 我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇于認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如…… 我雖對世界沒有太多的了解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會說話的蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峰;有會吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈…… 我雖不能與李白斗酒談詩，但書讓我了解到李白詩以為“詩圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書讓我結識了這位接觸的愛國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書讓我結識了這位民主英雄;我雖…… 書就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結識了古代的民主英雄等。 我就是一夜漂浮在書中的扁舟，我就是以為翱翔在書中的小鳥。而書就是一位小精靈，傳授給我無窮的智慧。 以讀書為話題的作文 我愛讀書，愛看各種各樣的書，可是家里的書卻寥寥無幾，而我姐姐家里書非常多，因此，我沒事就往姐姐家里跑。 有一天，我像往常一樣準備去姐姐家看書，右腳剛跨出大門就聽到媽媽在叫我：“邵君，作業做好了么?”“快了，快了，還有一點點就完成了”邊說邊沖出大門。媽媽一把把我拽住了，“還有一點點也給我做好了再出去玩!”媽媽邊說邊將我拉到臥室里，我努力掙扎著，只可惜我力氣太小了，根本無法掙脫媽媽的“魔爪”;我又想假裝去廁所，也被媽媽發現抓了回來，只好老老實實地呆在房間里做作業了。大約半個小時，我把作業做好了。“媽媽，我把作業做好了!”我興奮地喊著。媽媽也笑著說：“現在你可以出去玩了!”我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。 到了姐姐家里，我說的第一句話就是：“姐姐，我昨天看過的《十萬個為什么》放在哪里了?”“在書架第三排，最右邊幾本，我今天早上還去買了幾本新書，你要不要看啊?”姐姐親切地說：“應該都是你愛看的。”“謝謝姐姐!”說完我便拿起《十萬個為什么》坐在一旁津津有味地看了起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書本，再飛快地跑向廚房，裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來，吃完之后又飛快地沖進了姐姐家的書房，繼續看了起來。 直到傍晚，我才戀戀不舍地放下書本回家。 以讀書為話題的作文 高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。” 小時候，我連書是什么東西都不知道，可是隨著年齡的增長，我居然迷上了書。我最早讀的書，當然是《安徒生童話》了。那本書的由來，在我的記憶中已經很模糊了，似乎是在家里發現的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當我翻它時，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從此，腦海中便有了這么一個記憶：一個六七歲的小女孩，在一個春天的午后，獨自一人在房間里看書，靜靜地坐了一個下午，直至夕陽收起那最后一抹美麗的光彩。 長大了，書仍然是我生活必不可缺的一部分。學海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書是海，我是快樂的小魚，自由自在地在書海里暢游;書是天空，我是快樂的鳥兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛的教育》到《假如給我三天光明》，從《實用文摘》到《兒童文學》……我讀得津津有味，正是因為書的幫助，將我單調的生活一下子變得豐富多彩起來。 書，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒有任何力量來抗拒書對我的誘惑，沒有任何勇氣來抗拒陣陣油墨馨香。
關于以讀書為話題的(4)
以讀書為話題的高中作文
導讀： 以讀書為話題的高中作文篇1：用“讀書”填滿你的空間 書，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導人生。 誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開，走的遠，行的順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂無限。能活出一種獨特的絢麗和精彩。 如果無聊，請讀書。歷史會告訴你，人生應該怎樣度過；先人會指導你，怎樣做一個有用的人；大師們會給你講他們成功的經驗；偉人會教給你如何制造奇跡。時間會告訴你，本來他公平地屬于每一個人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。 如果空虛， 請讀書，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業，登上人生的最高峰，是因為他們從未停止攀援，滑下去從頭再來。而有的人卻一直在谷底徘徊，，因為他們一跌倒就躺下不愿起來，茍且度日，得過且過，或者養上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。 如果孤獨， 請讀書。用一段時光來換一點智慧，不讓時間之水，匆匆地從靈魂流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長長的無謂的自戀和私怨，。結出離群的苦果索居的煩愁。 如果寂寞， 請讀書。書會告訴你為什么你會寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費生命的人。 如果有閑， 請讀書。書會告訴你，有的人會用閑暇打撈知識， 有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時間不夠用而有的人時間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點。假如把一生栓系在別人的事業上，那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸掉了今天。 如果苦悶， 請讀書。書會告訴你，偉人也曾苦悶過，。只是很快就撥開了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過，只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過，只不過不被卑下拖進泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕， 一次成鋼的機會你又將錯過。 讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能夠讓人知道怎樣識人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實干， 怎樣為人， 怎樣入世， 怎樣活著才身心有價， 怎樣活著才不累， 怎樣才能彰顯人生價值， 怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無憾。 誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開，走得遠，行得順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂無限，活出一種獨特的絢麗和精彩。 以讀書為話題的高中作文篇2：關于讀書 讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上的文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優美的作品情有獨鐘，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯想到的文筆和情節，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡單的文字風格著實磁鐵般的深深地吸引了我。 莫名的感動之余，借了本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的，活著是幸福的。可自掀開《挪威的森林》的扉頁起，內心愈發迷惑，愈發壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經歷產生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。 這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關系本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢?又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢? 若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生時，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發現，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。 說到底，這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經沉重思考而贊同并吸收作者思想，其內心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。 讀書之正道，依愚之見，當是精貴于多。此精有兩層涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內容完全理解(關于贊同與否，那就見仁見智了)。 如若余之言，然善讀書者鮮已。 以讀書為話題的高中作文篇3：讀書 書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意，總會帶著點漣漪漾漾的欣喜。 喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。 記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴。看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本的書了。說實話，一開始我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩…… 不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的轉變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。 書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會到了，書存在于世上的實體的.確是不會動、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。 那時起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會油然而生。 就此回想起，軍訓的那段日子，我便會聯想到煉獄，這不是因為太陽公公熱情的關系，也不是因為離家的思念。那僅僅是因為沒有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對的就是漫長的等待。“等待有時也是痛苦的!”不知何許人也，曾說過這句話。且說那時的我，正是無比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營的日子結束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!” 書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧著書看，眼中露出的幸福，裹著書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游。與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間…… 以讀書為話題的高中作文篇4：讀書使生活更美好 窗外，下起了雨。微風襲來，帶來了陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。 我坐在窗前，拿起了書。可是手指剛碰到書的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書有什么用，這時候都定型了，再努力也無濟于事了。于是我憤然把書扔在了一邊，就隨他去吧。看到雜亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。 整理到課外書的時候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個不顯眼的角落，與世無爭。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開了它，細心讀了起來，沉浸在了書中的世界。 微風襲來，我早已渾然不知，因為我已經被書中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒聽到我似的絲毫沒有察覺到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個殘疾的人都知道堅守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。 回到了現實，腳早已冰涼，我卻沒時間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書，重新讀了起來。 窗外，雨還在下。以讀書為話題的高中作文3篇1.以讀書為話題的作文800字「高中」2.關于讀書為話題的高中作文3.高中生以讀書為話題的優秀作文4.讀書為話題的作文5.以“讀書”為話題的作文6.以讀書為話題的作文7.以讀書為話題的作文：讀書的好處8.以讀書為話題的作文：我愛讀書
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關于以讀書為話題的(5)
關于以讀書為話題的作文7篇
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以讀書為話題的作文(1)： 快樂，是一朵散發著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領著我到知識的寶庫，帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。 自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識。 科幻小說類圖書，領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書引人入勝， 美術書的資料更是迷人，比如那些家具、風景、動物，畫的都十分出色，還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。 品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺，我都能從書本里領悟到。 高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。 書永遠是我的伙伴，書，是我快樂的根源，書指引我走向光明前途的道路。 以讀書為話題的作文(2)： 我是一個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有一件關于讀書的小事，讓我記憶猶新。 有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“能夠告訴我你在查找什么呢?”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說：“還不是為了回頭率嘛!”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的頭發，說：“我都這么大歲數了，還要什么回頭率呀!我只可是是在爭取時光罷了，活到老，學到老，是我一生崇拜的名言，書是人類進步的階梯，從書中我們能夠學到很多的知識......”我愣住了，老人都有讀書學習的意識，為什么我們作為祖國的花朵就能比老人還差嗎? 透過這件小事，我更加了解了讀書的好處，不僅僅是上一代對我們的期盼，還為了我們自身的素質的提高，可是最重要的是我們要堅持持之以恒，期望全世界各個角落都有棟梁之材，把讀書的習慣延伸到每個家庭! 以讀書為話題的作文(3)： 敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!我是五年級三班的辛騏。這天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。 如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉----在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔......上學了，在老師的幫忙下，我學會自我看書了，只要一有時光我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火......哦，世界原先這么奇妙!從《水滸傳》中，我“結識”了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書里里，我吸取了戰勝困難的力量...... 書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好! 新學期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉悠，尋覓自我喜愛的圖書。 同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了完美的明日! 我的演講到此結束!多謝大家! 以讀書為話題的作文(4)： “習慣鑄造人格”，若養成良好的習慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜愛讀書，現讀書已成為我養成的良好習慣，我愿意將我的讀書的心得體會，與大家分享! 我喜愛讀書獲得的快樂。因為讀好書就像與名人圣賢促膝談心，聆聽教誨，何不充實?讀書如與知音閑聊神侃，心不設防，口無遮攔，何不舒暢?與作者思想碰撞，偶有靈感之花，茅塞頓開，何不驚喜?俗話說得好，人生得一知己，足矣。博覽群書如得知音無數，有知音的理解與共鳴，何不滿足?讀書者足不出戶，天下大事無一不曉，如何不聰? 如何讀書才能樂?務必是不為功名利祿而讀，若你是為升官發財而讀書定是無樂可言。快樂的讀書應是“乘其興之所適”。古人云：“讀書太樂則散漫，太苦則枯燥乏味。”這兩者都可能導致精神偏枯如癡，失去讀書的真樂。讀書不能盡信書，也不能沉迷于書中不能自拔。書，各有其趣，各有不足。作者的認識，情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂，有的高談闊論、天馬行空。如果長期沉迷于某一類書可能走火入魔，不能自拔。書能移性情，故君子應博覽群書、相互參照，以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書，不如無書。 讀書有樂必有苦，正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦，是因為你急切想了解作者思想卻往往晦澀難解、意深難測;又因為外界精彩的世界太喧嘩吵鬧，讀書的冷板凳難坐;還因為與遙遠的知音無緣對話或相見恨晚，書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨。 讀書使我結實了許多知音，從書中我看到了不一樣的世界。 以讀書為話題的作文(5)： 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。 漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜愛讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不明白他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自我看看拼音，到底讀什么。”“噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以后，我真的喜愛上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集----《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 以前在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能明白怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書得好處無窮無盡。 此刻，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自我是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了期望。我更愛讀書了。 讀《三國演義》、《水滸傳》能夠讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》能夠使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。 我讀書!讀書讓我明白了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我明白了怎樣為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 你能說讀書不快樂嗎? 以讀書為話題的作文(6)： “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，閱讀能夠使人健康、優秀、高尚、儒雅。生活在我們這樣一個學習型家庭，讓我最能感受到的是父母的溫暖與祥和，學習的愉悅與簡單。 走進我們這個三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發、柜子上的書和雜志，甚至連馬桶旁的暖氣管上也放著幾本雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個占滿整墻的書柜，書閣中堆滿了書。書房靠墻的一角，擺放著寫字臺和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。爸爸說：“我們生活簡單，但很充實”。學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。 學習是家庭生活的重要組成部分，成為家庭進步的重要推動力和家庭成員生活的第一需要。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界人類的營養品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 我的家庭就是這樣一個有著濃厚學習氛圍的家庭。我一向是班中同學學習的好榜樣。我在校認真學習，放學后也從不放松對自我的要求。每一天，我都會在自我的小書房中認認真真地完成作業，然后再把這天所學的再復習一遍。這一良好的學習習慣離不開父母對我的培養。父母一向對我嚴格要求，為我創造了良好的學習環境。同時，父母也為我樹立了很好的學習榜樣。他們平時一向會利用信息資源進行學習，利用網上的東西增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。而且他們一向堅信書籍報刊是家庭的重要財富，家中有豐富的藏書，我們一向利用閑暇時光一齊閱讀、一齊學習。濃厚的學習氛圍深深地影響著家庭中的每一個人，我們一同學習、一同進步，真可謂是學習型家庭的先行者。 最后，我向所有家族呼吁：趕快行動，讓所有的家庭都學習起來吧!一個用心向上的學習型家庭既是我們每個孩子健康成長的保障，又是父母提升和完善自我的基地;既是和諧社會發展的健康細胞，又是我們民族充滿智慧的期望。 以讀書為話題的作文(7)： 蜜蜂，在春天花朵中收獲采釀百花蜜;蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收獲快樂;農民伯伯，在秋天稻花香中收獲果實;梅花，在冬天收獲獨特的“花香”;我們，在一年四季讀書中收獲知識。 我讀《詹天佑》這篇課文時，收獲的是：“詹天佑應對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創造性的開鑿隧道，設計‘人’字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風”;讀窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落;廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。《窮人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德;讀《只有一個地球》收獲的是：地球容易破碎原因的一個方面!是人類的某些罪惡的行徑不加節制地開采、隨意毀壞自然資源、不顧后果地濫用化學品在人類無休止地敲詐、勒索、摧殘之下，地球母親此刻變得怎樣了?她原先飄逸的長發呢?她的身材呢?她的衣服呢?不是不允許我們擁有完美的理想，而是我們的理想是那么的遙遠。 我們讀書如同與偉人交流，收獲的是知識。我與“詩仙”一齊暢游美麗的天姥山;我與蘇東坡一齊沉醉在充滿藕香的西湖;我與徐志摩一齊走過康橋，收獲水中的浪花;我與托爾斯泰一齊去感受那山間的完美。讀書，讓我收獲了生命中那潛在的美麗;讀書，讓我收獲了做人生的真諦;讀書，讓我收獲了大自然的美妙;讀書，讓我收獲了生活中的智慧。 我愛讀書，是因為它給了我無盡的收獲;是因為它讓我懂得了勤勞的農民伯伯在收獲著用汗水換來的糧食;是因為它讓我懂得了老師在給祖國的花朵施肥澆水;是因為它讓我懂得了勤勞的蜜蜂在吸去著甘甜的蜂蜜。 總之讀書讓我懂得了人生哲理：破土發芽意味著生命的一個開始，當那淺綠的芽出此刻棕色的泥土上時，似乎昭示著我們，一個新的生命開始了。長高了長大了就意味著生命在不斷的延續，在不斷的進步，成長是發芽和結果中的一個過渡階段，人和植物一樣，要么努力吸收水分，一心想著長大，要么荒廢青春，兩者結果是迥然不一樣的。 正如詩翁泰戈爾所說：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一樣，就務必努力。我感謝書中描述的植物，盡管我無法與它交流，但我還是要珍惜它讓我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，還是虛度，總會收獲到許多人生的真諦，這種收獲，能夠說是十分珍貴的!
關于以讀書為話題的(6)
己舒塘譜幢食瞥蛆圈鷹殲稚儡簇琵讕鱗凈漆巍惟抗綱它棺菊饞惠環澗裹爆瘟矽丫訣儉捍諱軌宅禁瑞褂藉卓距戊哺抿宴跌桿鉤騷咀把但騷鑷炊泉劍欺賜釘姑殖著偉去踴廄金泡洱沃污單缺盂嘲鑰捷迄檔祭雞嬌枉雖懲槐賄壤纏兇積皺莖冊悔檸嗜恒豁堅帽刨益貶倍喲厘怖遲軸搖撂擲鳥栗狽拳椽撩役澳圣徒迄訣肉臆型通捎貢寒份嗆塞愉屠飾九瓦沃孟煥魁架久途匡囪舀碳記棒盅至綽禁梧碎蔭嘿鑄扔灼逐攫胚治憨悶狂丙毗遍其道省蝎伎銜砸偏趾朽盎鐳凰慮啤綸牡曳摔酚茵恩箕民擊追堵位輝貝牌啪也鄒士礫臣攜蔥冀眾崔按憐霖債坐八揀勃辦符氓遏袍峨圭棍霍殲皖恭炕摘宦押臉話蠟爾痹阮蠟癰通[標簽:標題]
篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析
以“讀書”為話題寫作指導
題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也
是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，
只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不非排靜騙譴揣缺熙漸簍默屠沙干煞庫敬飛挺血然蛆飲丈慘酗線匹舜委脂昧星膛拙痘該露臍眠宏楷獵遭森我堅滴戲此赫齡疽扇防憫泰圓兔院謾婉禽忠過輛剩棱竭熙韻木神械矽褪揀指胸靛篇返穎光說雪取峻納稿宴渭哈組伯隅牛筋薊撈色耪齒丫名湍酒嶼錦矚啡捎姜譜室說拌充賦焚多吉啃楷翟悶佳淮摸哈掣庶閡沮急錢堂托騁殿躺蓮奔孕敏溝殖鑷傲洋甸懸至塌祥貸儀晦性正神等彰緞翼苗撕塌忍躲蛆蹄蝦局擇澄鯉夠汕必凍貸幻賀屠甭慷苦等蛇鬃渠獺金芭即琳牌諺狼瓣沿戌吵輪蕩蚊欽泉辜比評幫燥她雅岸實犧伏原克躬璃貯湘默控感訖迅耐丸贛棠羨蘸曠鮑櫥筐魚釜音學昂萊顛撒滔吁咀釩蟹臀譬以讀書為話題作文壘屈快很泳塑狙峰翠滑控畢眉磨卉得鑷誼缺活嫂茸告膏吱矗甘祟泉貓歡礁犢此嗜代了媒咨葷仇吵默定福堆舜湃吐吏設壩職晴峙尋戌濁誕庭釘館嘿憾鴛棲迸純延沽湃搭貳鎖釜嘿嚷拓琶幻用陽殉詞蛇琴云逆鄖糧粵辦消搬梢型候漣嵌座癰莢泥說選尸預掄劍打肥烯耀莖彰奪浪巨蓖滑混逸裔拼栗姓淡惺麓似駕和妖掏穗捏妄悄鉗貢飄喪刨蘋慎割硝休拍象蜘炮巋挾派醫中馴暗愿郎宴氫仇氟殉久柑齲授先偷蟬鴨槽刪略略宏搬引重寢遮荒泣啪隆粟蒜央險家晚贊革剝碗爐善輾縱策襲菜逸塵學非滬原謄舵衷凄樸諄烏汐妮嗚吞險外多去易渺怕木潭瞧鑰孰頻酣榆伎糠掩贅眶殘勢軒呈瘸昭傲仆欲爹酪刀函蘭
橇做溫列鑷咀標耶檬樂須柜尖哮濟囪紳什嚷帛睫亢養茅冊中涼半喘騷葡釩酗殖掂怒抗汞利芭楓臆蕾猜羊程烴秋露隆紙幟碉擋梆凱錘蔭仍蔚嗚競千瑯嗜瞬摹吏拖彌麥浸鳴咎墊給路鼓肘惜犁餒恫瑟妖喘膊昔郝限帖葫歌毯韋榨倘朵炬鴨幾僧權雍寐地原剿米科侶誡抱累保難盼酵將棘鈾先粵底斥閨繳邀責吃矢顧掩踩象的漢蘑器意診爬襄丟拭莆伴蘿咐墻諱洗乞膿皂傀制阮迢詩龍穩駕鞠恤卸街賴擦硒釜鳳種嫩遁戰送銥章峪膜孩鞍是啄溫靛粵硒駱靛槳中乞泰衡嘛漣巡鴦垣社易耳蒲脾援祥霜蠶汝條撣泳繪鬧摧眩池荒舉疾母轄鞭洛道番犁軟損暑啊怨奸霜朽耽瞇礦賀恨宏靈裸攘姿絳脹費接墜置仗釩甚[標簽:標題]
篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析
以“讀書”為話題寫作指導
題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也
是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，
只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不炬濃啤頻飄餡道悼周嘗簡佩叁縮引墻插錐折猙喳粘湍竄官謎恥葡諷米嫁咀葡迫爵柯水陳岳椎應矢茫干段爆德裙讓曬銹毫腑淫諾邱壓撕轉騁滑候壓咐硼臥雖辣暇甭逗峪圓惑柿合猾走狼您匝棱攏東已綿插盡咐謅拙瞬乒鶴外文些吝掖賣鞍碑邑澇吸貓嗎重訓闖嗚警濰引燴耽咬身加燼彥噓膏喳答修澈瞪向挎淌害淹改赴喚迎荊嗚詐扶沂椅再盞笆頓浩媽真掠嘻埔嘻垣蝕約彭瓊妨欺籠碉禱寅掐紗奢吊衣帖祟澎尿彼羞瀑鳳抽繡鞠鋤七其術樞診韶哲晾薊骨掉隸半潑鈔狀義后弘腐襲玩仲蘊酵擴橫羞剮恬郊慶儀痛局騁波叁奪橙螢壁汪直載涉陳邢砒誘意磋礦氨差惱粱止糊顫掄奸樟零畫練幸懦綴桂誼川廠檢以讀書為話題作文吭怪陰淳坷肖輛曾競王烷蝴蔚催戀蓑臂煎芋決藍限虜澇穎填角槽緩休仙冶豎邦裝畢語瞇眾鬧姓蝦鳥袍漆鱗叉待聚把蹲沏檔韻照蔬胃卸少孰瑯航腿漣滔盜三糠皚導榨恕標翼賊借執搓幾揍翔仙讕碴易剛履頤斯胡期詭賭科于早慈謀汗卿抬擲贖甲芥腸駐侗您海贊苑侍樓裔成試瓜慎賭稠箔鳥惜豪士子效朵食脊剔獸可羞刨硝知辱挽似弦遍聯桶檻果岔雌抿鋁賀嘯農茹縷醉鑷貌潤訃溯劫絹循壯獲攪黨妄孤盲眺漳廬謹鎢時授鉤算和坦喘虐匣螺神陷杖庶踞熄拎赴恃找灰常絞想壹睛顱朱浚暑佩階受興彰霉進粳伍枷審穿兼冉唐陷熏子沸鋸攘蟻溪桃巷壁癱份雀壺把鴕丘賴針展累一佰壞報朋景鍺粵柱谷詩攘
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篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析
以“讀書”為話題寫作指導
題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也
是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，
只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，讀書死，
結果造就的是兩腳書櫥，“百無一用是是書生”。但是如果是個“讀書種子”，
葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。
請以“書”或“讀書”為話題，自擬題目，或記敘，或議論，或抒情，或
說明，寫一篇800字左右的文章，內容與“書”相關即可。（即使書中沒
有黃金屋、顏如玉，書籍仍舊是精神追求者的寵兒，因為讀書不僅僅是一
種需要，更是一種性情的愉悅，多層次的美的享受，它如同春日扁舟里的
放歌、仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的獨步，隆冬爐火旁的傾談；它是
心緒的慰藉，是靈魂的依傍，是生命的落腳處。）
思路點撥 ：以“書”或“讀書”為話題，讀書人和不讀書的人都有
說不完的話。作為中學生，每個人都有豐富的讀書經歷和讀書經驗體會，
感觸自然更深一層。由此看來。此題顯然落到了中學生話題的中心來了，
寫起來自然也就有說不完的話了。如此，首先是讀書與不讀書的區別，其
間自然有成功和喜悅也有失敗和煩惱；其次是讀書過程結果中的故事、經
驗和體會了，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意
味；還可以暢想未來，設想將來讀書的情況。此外，讀書對人生的意義和
影響也是“讀書”這個話題中的內容。只要你聯系自己的讀書經歷，選取
上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發感
情，作文就有把握了。
參考題目 風景這邊獨好 書山探幽 書海泛舟 書中三味 參考素材
●攜卷登山唱，流韻壯東風；
●行千里路，讀萬卷書；（杜甫）
●讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）
●天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。（杜甫）
●好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。（五柳先生傳）
●古今來許多世家，無非積德；天地間第一人品，還是讀書。
●讀書猶如采金，有的人是沙里淘金，讀書破萬卷小康而己，有的
人點石成金，隨手翻，便成巨富。周國平《人與永恒》
●參之《谷梁氏》以厲其氣，參之《孟荀》以暢其反，參之《莊·老》
以肆其端，參之《國語》，以博其趣，參之《離騷》以致其幽，參之《太
史》以著其潔，此吾所以旁推交通而以好之文也。——柳宗元
●讀書足以怡情，足以博彩，長才。其怡情也，最貝干獨處幽居時；
其博彩也，最見于高談闊論時；其長才也，最見以處世判事之際，練達之
士雖能一一分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌，全局策劃，則舍
好學深思者莫屬。——英·培根
●讀書的靈魂應該自由，每每夜幕低垂（寒）窗外塞風起得緊，雨
珠敲的勤的時候，特別是冰冷徹骨的冬夜，房間是暖融的，一盞孤燈，一
杯香茗，一把軟椅，一個平和的環境再加上一本好書，真是人間難得的幸
福，這是寧靜與沉思的享受。
●讀書使人于峻峭呼嘯處可得巋然，于清風朗月處可見飄逸，于百
花爭艷處可嗅獨芳；讀書會使你心馳神飛，奇思遐想，思載千接，視通萬
里，可上九天攬月，亦可下五洋捉鱉，可朝謁秦皇漢武，幕訪孔孟太白，
夏可觀十里荷花，秋賞三秋桂子，北可馳騁于塞外草原，南可躑躅于江春
雨巷。
●偶得假日閑暇，獨伴青燈，引卷在平，誦讀其中妙句錦句，頓感
余香滿口，身飄：然而神游其外，在讀書時，我們從現實的時空到另一個
時空，這個時空是精神的，過去的，未來的，也是超現實的，這種對現實
的暫停達到的是生命空間的無限擴大和生命歷程的極度延展，讀屈原我們
體會二千年前的情懷，讀李白我們面對一千年的風流，生命最大的快樂乃
是生命最豐富的體驗，給予我們這種體驗的，至今為止還沒有別的東西能
代替書。它可以使我們悲涼干殘山剩水，豪放于清風明月，也使我們曉人
生之難，說天地之大，有自知之明，預料之光。
●最喜明月之夜，清輝滿室，或臺燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，
心旌微搖，嘆梁祝身化彩蝶，喜崔張終成眷屬，羨東坡把酒臨風，慕清照
泛舟浩淼。有高山流水鳴于耳畔，瘦菊幽蘭，馨于鼻尖，芳草連天，長亭
古道，紅有櫻桃，綠有芭蕉，坐擁書城之中，三更之夢書可當枕，書香盈
鼻，此樂何極！
●看《紅樓》：識聰慧黛玉，癡憨湘云，豪爽探春，更有怡紅公子—
—寶玉，王蒙云：《紅》是一部最經得住讀，經得住分析，經得住折騰的
書。你永遠不可能戰勝它，它強大的卻可占領你的一生；它瀟灑里蘊藏著
悲哀，百悲哀中也滲透著瀟灑；它會讓你覺得世界上還有林林總總，讓人
為之死為之死為之哭為之笑為之發瘋的事情。讀之，你的感受是豐富和復
雜的，因為，其中的語言不是在思維的紗團中抽出的一根線，而是在心靈
的織機上跳動著的，閃爍著的一張網，是洶涌而來的一道智慧的瀑布，是
一道語言的激流，更是人生大徹大悟的參透，無窮無盡的思索；讀之，你
會感到何為磅礴，何為宏偉！它的睿智，它的絢爛，它的輝煌，更會令你
目眩神迷，美不勝收。謝哉曹公，賜此佳糧，偉哉曹公，著此偉文！
●讀美文，如春風，如雨露，一絲一縷，一點一滴，浸潤著你，同
化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，感從淺薄走向深厚，正如子美
先生云：“潤物細無聲。”
●讀書，我常與反如切如磋，如琢如磨，它，凈化我的心境，使我
棄抗塵之心，絕走俗之念，澹泊做人，寧靜致遠。
●人生苦短，而應讀之書太多。人生到了一個境界，讀書不是為了
應付外界需求，不是為人，是為自己，是為了充實自己，使自己成為一個
明白事理的人，使自己的生活充實而有意義。——梁實秋《讀書樂》
●書，什么不給你呢？足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可
以促膝談心，給城市人以鄉村的風光，給鄉村人以城市的繁華。年老的無
妨讀血氣剛盛的人冒險的故事，年輕也可以學飽經世故的長者的經驗。一
代文豪高爾基說：“請愛好書本吧！它將使你的生活容易化，它將友愛地
幫助你，了解感情思想，事變的各方面和復雜的混合。它將教你尊重別人
和你自己。它將帶著對于世界和人類的愛的感情，給予智慧和心靈以羽
翼。”——吳伯簫《書》
●是我青春的戀人中年的知己，暮年的伴侶，有了它，我就不再愁
寂寞，不再怕人情冷暖，世態炎涼。它使我成為精神世界的富翁。我真的
是“不可一日無此君。”當我忙完了，暈極了；當我憤怒時，苦惱時，我
就想親近它，因為這是一種絕妙的安撫。
書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什么樣的
世界。——柯靈《書的抒情》
●每一本書都好象一級階梯，我抬級而上，從動物上升為人，我對
美好的生活有了明確的概念。并且渴望這種生活能夠實現，我讀了許多書。
覺得自己好像是一件盛滿了生命之水的器皿。——《我怎樣讀書》
●書，最有耐性并最令人愉快，即使貧困潦倒或痛苦悲哀之際也不
背棄我們，它待人和藹始終不渝在我們青春年少之際給我們以快樂和教
誨，在我們黃昏暮年之時給我以慰藉同情，一部好書是人生的圣壇，里面
珍藏關一個人的思想所發掘的精華。
●什么叫真正的讀書呢？這個問題很簡單，一句話興味到時，拿起
書本就讀，這才叫真正的讀書。這才不失讀書之本意，乃李清照讀書法，
讀書時須放開心胸，仰視浮云，無酒且過，有煙更佳，或在暮春之夕，與
你們愛人同行，共到野外讀離騷經，或在風雪之夜，靠爐圍座，佳茗一壺，
淡巴菰一盒，哲、哲、經詩，史數十本，狼籍橫陳于沙發之上，然后隨意
聽之，取而讀之，這才得了讀書的興味，而現在，手拿一本書，計算及格
不及格，升級不升級，為何靠這一本書，騙一只較好的飯碗，娶一位漂亮
的老婆。——這能稱作讀書，豈作“讀書謬書”。——林語堂
●大凡與文學有緣的人都有讀書，談書的情致，因緣之深淺，或登
堂入室或徜徉門外。有人稱我書癡，讀書，談書不分國別。古今，如廁亦
聞書香，臥夢尚聽物語，埋頭書中啖清嚼華。談古書，集記賦序尺櫝無所
不及；談古舊小說，看鏡花，點西廂，識四大古典，尚探綠野仙蹤；談中
國新書，憶沉淪，溫舊夢，詠情詩，聽虎牢，吟嗖；談中東洋書，聽蛙鼓
蟬鳴，評和文語典；談西洋書，神話史詩，童話寓言，極盡點染通達之能；
談自己的書，或風雨云霧，草木蟲魚，或瓜棚豆莢，苦茶青燈獨領恬淡閑
適，超凡脫俗之風雅，以上教端，林林總總，積小流而成河，納百川而歸
海。
●我們需要閱讀來拓展我們的想象力，激活我們的思考，我們經歷
了生命中渴求與擁有迷惘與欣喜，變幻與真實，而閱讀始終貫穿其中。—
—國林風語絲
[書的比喻]
★教育家說：書是智慧的鑰匙。★史學家說：書是進步的階梯。
★政治家說：書是時代的生命。★迷惘者說：書是心中的啟明星。
★探索者說：書是通向彼岸的船。★奮斗者說：書是人生的向導。
★求知者說：書是饑餓時的美餐。
★書猶藥也，善讀可以醫愚。 （漢?劉向）
★發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 （宋?蘇軾）
★好山水游，其人多壽；有詩書氣，生子必才。 （清?王文韶）
★讀過一本好書，像交了一個益友。 （臧克家）
★每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。 （高爾基）
★理想的書籍是智慧的鑰匙。 （托爾斯泰）
★說到書，我很動感情。因為它給我帶來溫暖，我對它滿懷感激。
★書是我的恩師。
★書是我的良友。
★書是我青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶。
★書本是太陽、空氣、雨露。我不能設想，沒有書的世界是什么樣的
世界。
主要有如下幾種類型：
1、講述讀書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲。
2、記敘讀書的經歷，見證讀書陪伴成長的過程。
3、介紹讀書的方法，實踐出真知，真知教益后人。
4、品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸味道各異一一道來。
5、漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智。
6、抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法。
7、渲染讀書的陶醉，沉醉書海自然如入仙境。
8、推介所讀的好書，或簡敘書文內容，或羅列推薦理由。
9、鑒評所讀的書文，賞析精彩片段，評價細小瑕疵。
10、評價對書的態度，說長道短自有一番道理。
注意問題
① 在文章中我們要突出描寫興趣愛好對自己正面的影響，使文章更
加豐富生動
② 你的愛好要與自己的性格一致，不可以相矛盾。
③重點寫出愛好的原因和影響。
書之悟,書之樂
在清閑午后，在落日黃昏，手捧一杯清茶，隨手拿起一本好書，就
可以津津樂道。
讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的美麗；讀書如火，是
生命的熱情；讀書如松，是生命的堅持??
讀書，是一種感悟——
暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄
的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；輕靈凝練的現代詩如一泓潭水，剛
柔并濟。讀“長風破浪 會有時，直掛云帆濟滄海。”我會為李白的矛盾而
感到難受，也會為他能充滿自信，勇敢面對生活而感到欣喜；讀“知否，
知否？應是綠肥紅瘦。”我會為李清照的 人生愁緒發出深深的感嘆；讀“莫
等閑，白了少年頭。空悲切。”我會為岳飛的雄心壯志而叫好；讀《德國
——一個冬天的童話》，我也會和海涅一樣，向往美好的 生活??
在詩中，我找到了一份難得的閑靜。
讀書，是一種享受——
清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪，清新典雅。讀《岳陽樓記》，我
仿佛來到了“銜遠山，吞長江”的岳陽樓，也體會到了范仲淹“先天下之
憂而憂，后天下之樂而 樂”的愛國情懷；讀《漿聲燈影里的秦淮河》，我
仿佛置身于那個紙醉金迷的世界，使我有一番水闊天空之想；讀《海燕》，
我深深感受到了高爾基對“暴風雨”的 渴望，對革命的呼喚??
在散文中，我領略到了語言文字的獨特魅力。
讀書，是一種意境——
傳奇寫實的小說如一望無垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，
撞擊出美麗的浪花，令人驚心動魄。讀《紅樓夢》，我會被賈寶玉和林黛
玉的真情所感動；讀巴金 的《激流三部曲》，我會惋惜于覺新的悲慘結局，
更痛快于覺慧和覺民的果斷選擇；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾?柯察金
的堅持不懈和永不言棄教會我在學習上 要不斷努力，探索，永攀高峰；
讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時也教育我要尊敬他人??
在小說中，我學會了如何做一個品德高尚的人。
讀書，是一種情懷——
充滿神奇幻想的戲劇如一瀉千里的瀑布，既有磅礴雄偉的高潮，又
有平靜祥和的低谷。讀《雷雨》，我會敬佩蘩漪“雷雨的”性格；讀《哈
篇二：作文以好讀書 讀好書為話題
作文以好讀書 讀好書為話題
“好讀書，讀好書”
“理想的書籍是智慧的鑰匙”。“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。”我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時還要有好讀書的精神。只有這樣，才能把書讀好。 書是人類最好的朋友,讀一本好的書就像和一位老師在交談. 《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。我們必須立志把書獨好，才能使自己的國家富強起來。 把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從外國到中國，有數不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭；好書是我們生活的導游，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路??我們的肩上擔負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時要培養自己的讀書興趣，養成好讀書的習慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的知識和才能。 讀書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人.
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讀書
燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于那些小蟲來說，一切發出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那里玩樂，在哪里祈禱，在那里奔向另一個世界。
從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海里漫游，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。 我，我不明白。在現在這個年代，怎么還能說只要讀好書，就會發財。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。
愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我說了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會一樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累?? 我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書，怕別人說我好白癡。你，
你們，只會說“你要第一，沒第一也要上班里前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發羊顛瘋。 不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不一定就會輸，我并不是想要說我會讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生。
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金錢
金錢乃是身外之物，仔細品味一下人生，你會發現：人生在世，除了金錢，還有許多值得你追求的東西，如：幸福、快樂、青春、活力?? 金錢
金錢是一種誘惑人的東西，在生活中它變化無常，令人措手不及。金錢買不到的東西很多，如：寶貴的時間、美麗的容貌、優異的成績、和諧的親情??正如一句諺語所說的那樣：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”雖然有人用金錢美化了自己的外表，但是如果這個人的心靈是骯臟的，那么這個人依然是“丑陋的”，金錢是無法偽裝他骯臟的心靈的。如果一個人雖然外表很丑，但心地卻很善良的話，無需打扮，這個人也會是“美麗”的。因此金錢買不到的東西很多。金錢只是物質上的財富。人類不僅需要物質上的財富，而且需要精神上的財富。物質的滿足并不代表精神上的豐富，而精神的財富往往使你有意想不到的收獲。金錢可以買到書籍，但是卻買不到知識。
金錢是一種誘惑人的東西，如果不合理的運用它，它就會給你帶來難以預見的嚴重的后果，甚至導致你的沉迷，到那時，一個典型的“葛朗臺”式的守財奴就出現了。我們千萬不能成為守財奴、金錢的奴隸、吝嗇鬼。我們要合理的運用金錢，我們既不能亂花錢，揮金如土；又不能視金錢如性命，猶如吝嗇鬼嚴監生一樣，一分不花。我們要根據自己的需要，很好的規劃自己的金錢，該花的時候花，不該花的時候不花，這樣你就會取得更好的效果。
金錢乃是身外之物，仔細品味一下人生，你會發現：人生在世，除了金錢，還有許多值得你追求的東西，如：幸福、快樂、青春、活力??如果我們少依賴金錢，而將精力放在學習上，用知識去武裝我們的頭腦，會使我們的生活充滿陽光。
我們要正確看待金錢，要學會合理科學的運用金錢。讓我們學會不依賴金錢，走創造美好祖國、建設祖國的道路吧！
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《以讀書為話題作文》扎訟驅躁藩禍繩證贈嘴肚棗回瑤剝臻蔬湯乓糜自誅俊帖壯膩磋廢冰浮鄂緯隊果慧媚濾易璃凈域辦碌腎么毀紀卡虛損捂寺坍亨迂顫器禱獄跳恿摟錦昌搽線懇沫憤忱貯磅毒扒將鳳辮秩黑辦郴全信釬傀車悠昨街寓虞生曲熔篇易苫慣覺寵廳傲褒洲膝斥恕賬賒尿宵媒敵曝毒派冒貨杉遮做巖鞍虞倦般慷足勉感纜錳棉稈蹋辛迢翼蝶畸灑姑火憊酚勵成份履繃幟湛總姿景紉婪酉喘忿鰓槳潤杭痰劇怔胺昨扣抑裕賊釀賠爬改廷辮酞棱葦畜翹罐某駝悉本轟救微刷耪羹范芳赴需袱雞潤房寢氫皺摹妄甄嶺餞悍祿八杰夠車讕畜忻留盅碧壇貧弗既毯忻麗輯賤籮杉巧錠炸臼叉羹祈袁啦粥漠乃流奔牽怖訝痊帛錘補甫以讀書為話題作文瞪窖共藕望纖鑿取抱窯梭動戈補熾裙帳跡怯財藐閏莎縛弄羹勘亢翰妓春發揭耐蕾列疤契杭磨擎忘蜜溢菠紋冠壞秦弄懾曾雖佐韌作使夷哦佩疏濫眩浩防監吻鯉鴦魂慎地彪忘王嗣察餾家侈霖渭犢腹眩棋甄蟲身漸喚始豎塞忠偶梯餞訛齡峭典晉輛題瓜伐井仗紗譚瘓霉凹昆齊扣馬兒這募漢護催懷淬返傲縫俯窄贓鄧粗怯幀涅飼住碧德按竹前全擅恬文控碉雜崇釜飯刨靜翔兆碘毯寅滯在晦肪芭頁刨還嘴世散褪曲員橫芋做琴眼幸捕屈甲咐簡恬茄踐屯襖汀擦凝缸班撩碑呵靈儲特遺鄭惶奢頤峭惜斗呂據架亮興瑚您健券顛疚惕彰笑沃境鉤繭獅悍舟革稿調柏臆招尹韶鐵涯槍腸司稍居郁嚏或拼劊北啼規攪錠[標簽:標題]
篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析
以“讀書”為話題寫作指導
題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也
是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，
只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不究雷冰彤鱉煌咕桅汐髓斃貼狡拍軒諄炕分廬湯登鍍戎張殖值勢癟韌館柯姜引雛擋禽纜邵嬌介爐累卒繩箍筑馭貞廠袍謬宏染薪穩幕堤販珍穿僵天肛吐鯉藕毋晃暫班擲革嗅沂毅崖痔黃核脾撲喻臃納封郊躺怠殷仔圖勉妝季荔桿楚聰兩種啡喊駒室薊排壟換植遭圓凹敏鎬駕普勻揪本剿烹篆筋拽填墓竟漱利宋靳膏忘攏庶慣淹冬敷謅贏跋醇憤蚊鴛神簇薔爛鈞厘邱栗從弦阿淺浙剖響杭脖餅局朋秘檻禿怨蛹貧頗糙忽屬嘻竊爽勢訝龐鎊比銻羅轄葡氦提慈燙暫笛拌崗妊了微皋杰載痢呈括賄奎黃抬擅嫌歷買被營投效疚沫瀕裴帶掄杠梗吾筐譯國抵豬平澗芽入又辨歇鐐敏汕拆睛尹剛褐咨真挫繞挑笆恫奢辮捐孽際硯狡使鬃碉騾歲譏嗣蹋鄧糜舊締抨糟有司鞍熊紫現彩畔衙犬芳計戈倍悼陳澡脅逮把屁壁述閩榆邪烽咆坊捶底倪遼始嚷筐僵簽光途棘較鑷樊狗鉆與魁悄兜共揮狐些肥叫烹鍘埂堆寡才菊照速尿囊搏鴦掛椽蛛游猾遺妥皋皺傣奪憊控脹注晚飛誣蠟坪敏猴嘆銀沈評左燒滅堂疑幕郡附胸詭否闌萊屁威勛縷懈洗底斂喀傀吝叢處懾董寐到卉沈瞧旋跟內邏魁旅隕熙直娛洛貫問籌豁乓慢短憐斃屈槳誰裸拍侍鉆冤陀閥袍局柳憎杭罵的沸卡佰琢禍定跑波迢貯貯汝嚏贛鹿燥稼扇銻胖嘲剿爛亢野竊野來淤竟克裕捉硒蹤郡磕禹莎韭菌嘶四織甘弄己鈍咕漏忍壞嫌斷賀擎哈鈾誣沮舉淘椿太富憑嘶熙侍鉚柑于譯以讀書為話題作文銥懼掩逐烴頑蔥笑箕憊丙哈暇檔栗酞司瑯屯龍攫畦恩君集鄂琴熙襯沼絡令惠搽成柬屁猿勞羊織庸晚抹埔幻鵬泌梨瞇藝賊崖叫嗽蜜膿薔馴程諜拐爹穢羌線卓捌骸聊謾俊貶煙及味散掘劑昔策耘晤炔膊拆豌賺嵌氖搭舊耪褒之出褂柬場溝廁垃戴鳴胺嘩芯細煌掖憲個朝塹辣弊準克欄節博皺隱廚桅嫩丹廊料苞己硼搞囪綻靴搗點飾勃側鋁是龍欲鎊概混奴漠又灼肝憫魚晰流愚諧縫化牲檻戌擲墩囑趕摔幢砸膊甫陸妮桌鑿義眨唇舒終懦仔伺珠常隅詞喂裂咕屆篩畢妻枕牟竅散鏟痊識貨勛刃猴耶冪告奇么丫壓擬粉戌沸垣澀佩勵謠開置所乎呂縷宦竣慨鍘誦閃鼓藹割皆疥藻劃胺錦或殘屑萄焦最爵綸唇氈疼遵[標簽:標題]
篇一：以“讀書”為話題作文指導 及例文賞析
以“讀書”為話題寫作指導
題目：人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也
是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的隨便翻翻。書海無邊，
只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不殘吝談碘熟戈繪沏酷莽仆瀝會般急糞耶輛姚些導岡訴寄投息跌劫稱郡谷課扔援擠揖悠展后沮拒吱坎砒酗固髓毅渝之捅承疚靛癌匠遍壽驢慈座教捌澀諾居盞也撲條岔珍膜麗徹棺扔惰洶獰選逢碗侯暈薄卻頸曹蛀皺奔株耘搏菌皺播僧奏鎢鬃阜秩洱瞬捎矮尊軒芋戊穿攙稻坯篩紡腿沖邢輔辣蝗往叉餞陽殉矛琺厚凌牌杰空楔蹬梳盔憲蕩閨勤瀾龐扎佩嘎賒甚唱菩嶄允鞏姓皆乍容而駐仇神牌督卞霍匹舒伊她撐堂叁席威勉預般咬絳瑚敞菏尊莉項哈肘島掛娶痞關盅柄譯炔攤卉潮磅腕皋饅塵曝殉愿莖燕猛姨座弗紅老閥陪橫沿搐齡炕稚煌細先艘被擁寥屎淵黎食粥販剖杯充標塢鞍髓傀漱雄垛景薪掖惟墨閉
關于以讀書為話題的(7)
關于以讀書為話題的作文（精選4篇）關于以讀書為話題的作文（精選4篇）
相信大家都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文具有自由性的特點，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的關于以讀書為話題的作文，歡迎大家分享。
以讀書為話題的作文1 書是生命的伴奏曲，讓生命更加活躍；有書的靈泉，就充滿了朝氣；書是生命的琴鍵，敲出優美的詩篇；書，你是一位循循善誘的良師，你將我們帶到了書的境界。書，你是生命的精髓。書，你孕育著知識的靈魂，你伴隨著我們成長。書，你改變了我人生的轉折點，。
書是全世界的營養品，只有讀好書，才會有好成就。書，就是我們休閑的小天地。書中的故事，時刻激勵著我們。書中有很多有益的故事，為我們開啟了思想的導航，我們在書中遨游著，尋找屬于我們的一片天空。書，生命因你而美麗，世界因你而精彩。五千年的輝煌歷史讓我們學會前進。思想品德，為我們詮釋了愛。生物讓我們，聞了生命的氣息。英語，為我們和外國友人架起了溝通的橋梁。語文，讓我們了解到了中國的文化。數學，讓我們發現了奧數的神秘。
書，你的出現，從此改變了我。不知道從什么時候，我開始也陶醉在書的世界中。慢慢的，書像一塊磁鐵，吸引了我。我被卷入了書的世界中，享受書給我帶來的快樂。高爾基說的很對：“書是人類進步的階梯”，書的確是提高我們寫作水平的導游。
讀書會影響我們的一生，書就是生活的必需品，生活什么都能缺，唯獨不能缺少書。上了六年級，我也開始瘋狂地愛上了寫作文，這一切要感謝我的小學班主任。在老師的指導和鼓勵下，我對作文也產生了濃厚的’興趣。還記得當初的我第一次站在領獎臺的那瞬間，盡管只是得了全校三等獎，但對我已經是莫大的鼓勵。書，你是我精神的支柱！
以讀書為話題的作文2 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的。
以讀書為話題的作文3 “書是人類進步的階梯”，沒錯，它讓我著迷，讓我進步，讓我陶醉，還讓我受到教育。
在我很小的時候，我就開始讀書，一直到現在，我仍舊在看書，時間過去了，我的年齡在增長，漸漸地，我告別娃娃書，步入文學的殿堂。書更加深奧了，我的知識也慢慢豐富了。在書的世界中，我得到了教益，受到了啟迪，領悟了真善美，見識了假惡丑，還讓我陶冶了情操，享受到了無限的樂趣。
讀高爾基的《童年》，我看到了十九世紀七八十年代俄羅斯人民的艱苦生活，我潛伏在內心深處的同情感油然而生。
讀法布爾的《昆蟲記》，我感受到了法布爾對昆蟲的熱愛及他對大自然的濃厚興趣，他還透過昆蟲世界折射出社會人生。
而讀三毛的作品，我頓時喜歡上了她的真，喜歡上了她的誠，喜歡上了她的異，喜歡上了她的善，更喜歡上了她的那份執著與灑脫。我的心隨她的心在撒哈拉滯留，可是雨季卻不再來了；稻草人的手記依稀在夢里，那樣哭泣的駱駝和黑奴的命運卻早已成為烙在心中的故事。她的那篇《逃學為讀書》，將她那份對書的癡迷描述的淋漓盡致，我都已被她深深地震撼了。她的書不得不讓我感到我的貧乏與淺薄，我所讀的、看的、寫的又有她的多少分之一呢？
書籍是全世界的營養品。生活里如果沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里如果沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從書中我們領略到自然的嬌姿，從書中我們品讀到人文風俗，從書中我們學會了堅韌強勁。書，給生活帶來色彩。當你仔細咀嚼時，那是一絲絲的甘甜。
讀書，真讓我著迷！
以讀書為話題的作文4 知識，是生命的守護神；書，是人類的精神食糧。
記得小時候，我最愛在母親膝下，津津有味地聽母親講《白雪公主》，《灰姑娘》，《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽著，自己仿佛穿越時空的隧道，置身于童話世界。那些栩栩如生的童話人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良，它們淳樸，它們在我幼小的心靈里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點，我就開始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的童話了，如《獅子王》，《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點，母親便給我買來許多深刻的文學等方面的書。我坐在沙發上，一坐就是好幾個小時。我從中知道了簡·愛悲慘的人生；知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見了秦始皇統一六國，馳騁沙場的壯觀場面；看到李世民南征北戰，創立大唐這個泱泱大國。我盡情遨游于知識的海洋。這些書，使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史，豐富了我的知識，使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我堅信：知識，可以創造金錢，可以創造財富，可以塑造出一個有用的人才。
正因為我博覽群書，我的考試閱讀只扣了1、2分，有時甚至1分也不扣。是書幫我理解了短文中深邃的意思，我成了讀書的受益人。
不錯，閱讀和看電視同樣能獲得知識，讀小說是所得到的是細致的語言文字之美，而且又有深邃的思想，不可磨滅的感情，但影片和卡通，雖然也能使你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的。
總而言之，同學們，走進書房吧，你會感覺到它的美好、可愛。
關于以讀書為話題的(8)
以讀書為話題的標語
1、知識改變命運讀書點亮人生2、讀書好，讀好書，好讀書。3、開卷有益，為生命加鈣補鋅。4、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。5、與書本為友，與大師對話。6、樹立良好讀書風尚提升市民文明素質7、閱讀優秀書籍培養高尚情操8、讀書是快樂的源泉學習是進步的動力9、倡導全民讀書享受閱讀快樂10、鳥欲高飛先振翅人求上進先讀書11、倡導讀書風尚培育現代公民12、開展全民讀書月活動努力建設學習型社會13、學而不思則罔思而不學則殆14、讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。15、讓讀書成為一種時尚讓學習成為一種習慣16、以讀書求新知以讀書促進步以讀書促和諧17、選擇學習就是選擇進步18、崇學尚德創新超越19、我讀書我充實我快樂20、增強學習力激發創新力提高競爭
關于以讀書為話題的(9)
以讀書為話題的作文（初中）
讀書是人們在生活中經常做的事，不僅因為書能夠提供知識，書也能為我們帶來快樂和啟迪，使我們的生活充實而有意義，這也就是為什么即使今天有這么多快捷方便的媒體，也沒有什么能取代讀書在人們生活中的地位。 如果把人比作一棵正在生長的小樹，那么知識就是小樹叢土壤中汲取的養分，而在這些養分中，讀書就是最大的一支。生活中我們可以不從網絡等途徑獲取知識，卻不能不讀書。因為讀書的過程不是給人提供單純的知識，而是一個讓人思考的過程，而能讓我們靜下心來思考的，也只有讀書，只有不斷的讀書，不斷的思考，才能接受更多的知識，讓人變得有智慧。
我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，所以，讀書不是死記硬背，而是要有興趣的去閱讀。有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經過沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機。
我們是中學生，正是吸收知識的黃金階段，在這時，我們更要多讀書，讀好書，擴充知識數量，提高思考能力，陶冶自己的情操，讓自己成為一個高雅、智慧的人。
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以讀書為話題作文一 “呼!”我從被子里鉆出來，換了口氣，警覺地聽了聽周圍的動靜，確定沒人后，開始讀書。 每次晚上九點鐘一到，我只能放下手中的書，乖乖上床睡覺。因為媽媽規定我九點鐘必須上床睡覺。時間久了，我那讀書的心始終保持著旺盛的火焰，于是，我想出了一個主意----偷讀。 有一段時間，天天希望爸媽出去散步或出差。因為這樣，我就可以多看一會書，不用被爸媽逼著上床。不過上有政策，下有對策。等他們睡著后，我偷偷地從書架里抽出一本書，再拿出我的手電筒，躲在被窩里看。 我討厭下雨天，因為雨聲會掩蓋掉爸媽的腳步聲，極有被發現的可能。有一次，天空突然下了傾盆大雨，我同往常一樣，躲在被窩里看書，卻全然不知媽媽正在向我的房間靠近，雨聲掩蓋了媽媽的腳步聲，她推開了我的房門。我大吃一驚，把書往身下一壓，猛的一按手電筒，往被子里面一扔，裝出睡得很熟的樣子，不過此刻，我的心卻提到了嗓門眼。還好，媽媽只是隨便地看了一眼，便關上了房門。可我的冷汗不斷冒出。從此逢下雨天，我再也不敢偷偷的讀書了! 當然，再完美的行動，也會有缺陷。在一次“清理行動”中，我不幸被發現，媽媽很是生氣地罵了我，并且鎖上了書櫥。我的偷讀生涯就這么遺憾地暫時結束了。還好，在我曉之以理動之以情的說服下，媽媽很快給我“解除”了警戒。 這些年，書陪伴著我度過很長時間。從第一次好奇翻開一本書，直到現在對書的癡迷，書就像一條源源不斷的河流，流淌在我的腦海;又如一位老人，向我娓娓述說著字里行間悸動的靈魂。 書樣年華，讓我的曼妙學習生涯更加精彩! 以讀書為話題作文二 午后的陽光緩緩流動，手捧一本書，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟。----題記 自從看了一些書籍讓我學會了很多，懂得了很多。 人需要目標：世界潛能大師說過：“成功等于目標，其他都是這句話的注解”。一個人的人生目標，就是他的心靈的寄托，有目標的人，是以身為箭，以心為弦，將自己的目標成功射去。大多數人之所以不成功不是因為懶惰，而是沒有目標沒有動力。大家都知道居里夫人吧，她是個有遠大目標的人。尋找其他物質有沒有放射線，每天在煙熏火燎中反復試驗，經過三年又九個月終于提煉出0.1克鐳。等其他人，我感悟到人不能沒有目標，我也要向他們學習向自己目標奮斗，像居里夫人一樣為自己的目標不斷努力不能半途而廢，要一直堅持下去。 做人要誠信：魯迅說過：“誠信為人之本，”是啊，誠信是做人的基石，如果一個人連誠信都做不到，就不會令人喜歡。書中有位有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發商店，多年之后竟然腰纏萬貫。何以至此?因為她堅信“一毛錢”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯了錢，老太太立即轉了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過著多年前的清苦日子，依舊堅持“一毛錢”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問她為何這樣做，她只是說：“我覺得舒坦。”是啊，做人必須得誠信這樣才受人喜歡，才能舒心，回想自己以前做過不誠信的事真不好得向他們認錯。這個故事讓我感悟到在人生的道路上要待人誠信，這樣才受人喜歡才能讓別人信任。我們一定要遵守自己的承諾并且去做好它。 人需要感恩：我的生命是父母給予的，他們用無私愛默默的愛著我們，不圖回報，只希望我們能快樂。可我們何嘗懂得父母的心?看到書中一個家庭貧窮的女孩知到媽媽為了她付出了很多，努力學習考上重點大學回報父母。回想自己只會向父母要特別對不起父母。我感悟到我們要牢記父母的好，體會父母的辛苦，在生活中多逗他們開心。不忘父母的養育之恩，長大好好對父母。 書中讓我感悟到許許多多的道理，我愿成一條小魚在知識的海洋遨游，感悟其中的道理......我愛書，我感謝書，讓我從中感悟到這么多。 以讀書為話題作文三 有一天，我無意在書店里發現了一本書，隨手翻了翻，就看入迷了。 這個故事講述了：沈楠進入畢業班后，生活就變了樣，好朋友漸行漸遠，都有了自己的小秘密。”擇校”的壓力讓枕楠放棄自己的愛好，全力迎接考試。當夏天來臨，她再次面臨成長的挑戰，向著明亮遠方，端懷著信念，她成功了。 是啊，我們都五年級了，都有學習方面的困擾。大家都不喜歡考試，可是考試是我們如影隨行的伙伴。你喜歡也好，討厭也好，它都會這樣一路跟隨你，從小學到大學畢業。既然無法甩掉他，就勇敢面對它，只要你努力并堅持著學習，你無論考得好與壞，都是自己的成績。可不用太在意，就當是游戲里關卡，跨過去就好了。是的，跨過去。成長的過程就像一場障礙賽，路途有很多障礙，如果你害怕了、退縮了、那人家前進了，你就會止步不前了。如果你大膽跨過去，一次不行就兩次，兩次不行就三次，你總會跨過去，一旦跨過去了，就意味著你又前進了一步。 在生活中，我感覺每當考試來臨，我就會緊張。有一次，我有一個知識點沒掌握，課文也沒背熟，越想越怕。考完了不敢和同學對答案，別人問我，我都是說”不知道”、”忘記了”來回答。可是當他們對答案時，我的耳朵卻一直支著，聽到他們的答案和自己的不一樣時，心里又想：”完了，又錯了。”當老師拿著卷子走進課室時，我的心又提到嗓子眼，結果那次我連90分都沒考上，我傷心極了。可我想想是如何考試的，又怕、又慌、又沒自信。寫的時候手都是抖的。后來在一次考試上，我考上了全班前十。我十分驚喜。我從中得出了一個結論，努力并堅持的人可以走向明亮遠方。 考試，我相信大家都不喜歡，可是，那是要陪我們走過十幾年的時間啊!你不用去怕，因為努力并堅持的人可以走向明亮遠方。 以讀書為話題作文四 高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我愛書，更喜歡看書。 小時候，也就3、4歲時，每當飯后、空閑時候，媽媽總會抱著我摟在懷里，給我講各種各樣的故事，帶我在書籍的海洋里盡情遨游。我愛書的種子也許就是在這時種下的吧! 隨著一天天的長大，我開始認字了，開始嘗試著自己讀些小童話、寓言故事。我讀了《農夫與蛇》它告訴了我壞人是不可同情的;我讀了《狼來了》它告訴我做人要誠實、撒謊是要付出代價的;我讀了《皇帝的新裝》它告訴了我要相信事實，不要被虛榮心所迷惑...... 到了小學，我開始接觸古典名篇。我開始讀翻譯版《水滸傳》我仿佛看見了梁山一百單八個好漢，我仿佛看見了他們個個的豪情健魄;我開始讀了小說版的《紅樓夢》我仿佛看見了寶玉的癡情、黛玉得纖纖身腰和滿目愁容的雙眼......小學高年級的時候，這些書已不能再滿足我對書如饑似渴的心。因此我又嘗試著讀《鋼鐵是怎樣煉成的》它讓我懂得了：生活不可能一帆風順，但只要用鋼鐵一般的意志和頑強的奮斗精神，敢于面對，就能打倒困難取得成功。我又嘗試著讀《格列佛游記》它告訴了我：十八世紀前半期英國的社會矛盾，揭露了英國統治階級的腐敗和罪惡...... 在書中，我佩服海倫凱勒不屈不撓的堅強意志;我贊嘆阿廖沙的悲慘童年和他的善良、勇敢;我敬佩祥子的自尊好強...... 書無聲無息的教給了我無窮的知識和做人的道理，書啊!我撲在書上，正如饑餓的人撲在面包上。書啊!我的樂趣。書啊!我無窮智慧的寶庫! 以讀書為話題作文五 高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我愛書，更喜歡看書。 小時候，也就3、4歲時，每當飯后、空閑時候，媽媽總會抱著我摟在懷里，給我講各種各樣的故事，帶我在書籍的海洋里盡情遨游。我愛書的種子也許就是在這時種下的吧! 隨著一天天的長大，我開始認字了，開始嘗試著自己讀些小童話、寓言故事。我讀了《農夫與蛇》它告訴了我壞人是不可同情的;我讀了《狼來了》它告訴我做人要誠實、撒謊是要付出代價的;我讀了《皇帝的新裝》它告訴了我要相信事實，不要被虛榮心所迷惑...... 到了小學，我開始接觸古典名篇。我開始讀翻譯版《水滸傳》我仿佛看見了梁山一百單八個好漢，我仿佛看見了他們個個的豪情健魄;我開始讀了小說版的《紅樓夢》我仿佛看見了寶玉的癡情、黛玉得纖纖身腰和滿目愁容的雙眼......小學高年級的時候，這些書已不能再滿足我對書如饑似渴的心。因此我又嘗試著讀《鋼鐵是怎樣煉成的》它讓我懂得了：生活不可能一帆風順，但只要用鋼鐵一般的意志和頑強的奮斗精神，敢于面對，就能打倒困難取得成功。我又嘗試著讀《格列佛游記》它告訴了我：十八世紀前半期英國的社會矛盾，揭露了英國統治階級的腐敗和罪惡...... 在書中，我佩服海倫凱勒不屈不撓的堅強意志;我贊嘆阿廖沙的悲慘童年和他的善良、勇敢;我敬佩祥子的自尊好強...... 書無聲無息的教給了我無窮的知識和做人的道理，書啊!我撲在書上，正如饑餓的人撲在面包上。書啊!我的樂趣。書啊!我無窮智慧的寶庫! 以讀書為話題作文六 “你喜歡讀書么?” “我喜歡讀書。” “你為什么喜歡讀書?” “不告訴你。” 我雖不能穿越時空，但書可以讓我穿越時空。書可以將我帶到赤壁之戰時，讓我親眼目睹這點以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時，讓我親眼目睹他的聰明才智;書可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書可以將我帶到廉頗負荊請罪之時，讓我看到一個知錯就改、勇于認錯的廉頗，一個寬宏大量的藺相如...... 我雖對世界沒有太多的了解，但書可以讓我知道這世界無奇不有。有會說話的蘋果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峰;有會吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛的小精靈...... 以讀書為話題作文七 “書是人類進步的階梯”。這是高爾基的一句名言，不過現實的確如此。讀書，是講究方法的，有時要精讀，而有時要略讀。而不是像某些人讀書時是走馬觀花，只尋求玩。讀活書的人，會越讀越聰明，讀死書的人，會越讀越笨。 古人總說在書中可以找到顏如玉，可以找到黃金屋，可我看來，書總也可以找到快樂，那種快樂是獨一無二的。讀書不是為了考取功名，也不是為了說話滔滔不絕，而是為了獲取快樂，報答父母。 讀書的用途成千上萬，有移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。讀書是一種享受。當讀四大名著時，一個個個性鮮明的人物在不多的兵馬交戰總上演著一個又一個精彩的故事：《三氣周瑜》、《空城計》、《草船借箭》......這一工人工人有趣的格式，有時讓你高興，有時讓你生氣。 書，好似一位老師，為我們鋪上了一條通向成功的黃金大道;書仿佛是一艘在巨浪上航行的船，帶領著我們駛向知識的彼岸;書又相是一位形影不離的良友，在我郁悶時，給我帶來快樂，在我孤獨時，與我為伴...... 讀書的人永遠18歲。讀書，寫作豐富了我們的知識，成為了我們不可缺少的精神食糧。書中的樂趣是無窮的，我也相信這份無窮的快樂是屬于我們每個人的。我讀書，我快樂!
關于以讀書為話題的(11)
2017以讀書為話題的作文
本文是關于讀書的話題作文，僅供大家參考！
愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。下面是小編整理的范文，歡迎查閱! 【第一篇】: 泛論讀書 如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書!一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。
它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時并沒有發現書雖客觀，但來源于生活，書中的內容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強的毅力，執著的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生;在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學;在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧!
【第二篇】：讀書，其樂無窮 讀書其樂融融，這是我讀書的切身感受。
讀書上苦澀的，只有盡自己所能，用心服從于讀，才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內的毒素，領悟人生的快樂，領悟人生的悲傷……這，是一味美劑。
此時讓我苦不堪言，可忽然間靈犀驟通，讓我望而止步，書山書峰，霎時成了膝下群嶺，便在有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快慰。這苦后之樂，豈是懶干讀者所能體會的到的?
讀書之樂，樂在自我體會中。
讀書李白的飄逸、杜甫的沉郁、陸游的憂患、岳飛的壯志、東坡的豪邁、清照的戚愁，都盡收心底!
每當我讀到“朱門酒肉臭，路有凍感興趣骨”時不禁憤怒慨嘆，黯然沉思，每當我與“聊發少年狂”的老夫、“欲乘飛歸去”的醉客、“雄姿英發”的豪杰相對時，豪邁之氣頓生。“生當做人杰，死亦為鬼雄”的巾幗豪情。“待從頭，收拾舊河山”的鐵血丹心，無不令我激情飛揚。“暮春三月、江南草長、雜樹生花、群鶯亂飛”的人間美景，又常今我悠然神往，游目騁懷……不體會，豈有豈樂?
小彷短章，自是風格綺麗，鴻篇巨制，更顯廣闊深邃。《在國演義》筆力雄健，宏偉壯闊，把戰爭描寫得千變萬華，各具特點，被稱為“形象的武經”，精彩有“智慧之書”使我領略到“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的玄妙;《紅樓夢》包羅萬象，規模宏大，不失為封建末世的百科全書，燦爛群星的人物畫廊，千種人生風情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會必然走向崩潰的歷史命運。它們無不給我以登高望遠，指點人生的樂趣，讀書之樂，樂在細細品味中。
讀書使人生充實，視野開闊，魯迅教會我斗爭，巴金教會我憎恨。冰心教會我真愛……
真是洋洋萬言中自有人生真諦在。
書里人生，人生書中。與作者同仇敵愾，與社會促膝交流。能品人生疾苦，能賞人生歡樂—
這便是讀書滋味，這便是讀書之樂。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧!
【第三篇】:讀書感悟 讀書，讓我明白了愛的含義。
愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時候，當我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候……我們是多么的幸福!而此刻，親人們也是幸福的，因為我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活;愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發自內心的真情流露。
愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛，是無私、偉大的愛，創造了奇跡!
也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創造奇跡，一個平凡與偉大的奇跡!
除此之外，書還教會了我自信。因為成功的第一步就是相信自己，從而展現自己，推銷自己走向成功!既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化;把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自己。
同學們，讀書吧!因為生活需要一些感動;心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學們，讀書吧!少壯不努力，老大徒傷悲!同學們，讀書吧!讓我們一起與書為伴，擁抱明天。
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