張海迪的勵志故事17篇
張海迪的勵志故事(1)
張海迪的故事
有的人說，生命是什么？我認為生命是那在石縫中生長的瓜子；是在冷風冷雨中頑強的小花小草；是張海迪那頑強的意志^張海迪年出生，在她歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。 醫生們一致認為，象這種高位截癱病人，一般很難活過歲。 在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。 她在日記中寫到：我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。 既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。 年，她隨帶領知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶，看到當地群眾缺醫少藥帶來的痛苦，便萌生了學習醫術解除群眾病痛的念頭。 她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。 為了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。 功夫不負有心人，她終于掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，為群眾治病達萬多人次。 后來，她從保爾？柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啟示，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。 她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。 現在她已是山東省文聯的專業創作人員，她的作品《輪椅上的夢》問世，又一次在社會上引起了強烈反響。 認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。 有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫助翻譯文字說明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學習英語，掌握更多的知識。 從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規定每天晚上不記個單詞就不睡覺。 家里來了客人，只要會點英語的，都成了她的老師。 經過、個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。 以后，張海迪又不斷進取，學習了日語、德語和世界語。 海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春，努力學習為人民服務的本領，為祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。 不少青少年在她的輔導下考取了中學、中專和大學，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發和教育變得充實和高尚起來。 張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻！我想對張海迪說：張海迪你真堅強，你是我們的榜樣。 平時我會因為一些小小的困難而退宿，而害怕，就連上課也不敢舉手回答問題，自從看了你的故事之后，我再也不膽小了，再也不害怕了，我也要你一樣做個堅強的人。 廣東佛山禪城區東村學校五年級:有蒂娜
張海迪的勵志故事(2)
張海迪熱愛生命的勵志故事勵志故事
張海迪的故事
____年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。
還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲，坐在醫院走廊的椅子上，等待醫生的檢查。看完病后，玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動，卻不知是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反復發作，非常難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，現在只能整天臥在床上。
看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸后，過去的小伙伴們常常來看她，給她講學校里的事。
玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看著那些過往小孩的身影，心里是多么羨慕啊!已經到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學校讀書啊!
玲玲聽到窗外傳來的我怎么忘記帶傘了?唉，我的書包怎么忘了呢!心里很難過，她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢，對于玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：媽媽，我要上學!
盡管玲玲非常有決心，但病情卻是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊!
對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。
除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
在那里，張海迪度過了XX年的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。
____年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來到山東____(省、市、區、縣)十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。
起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。
剛到____(省、市、區、縣)那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：玲玲姐，你是城里來的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。
僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你!那個男孩子搶過來說：我推，我推!經過幾番爭執后，由孩子們輪流推著，來到了田野里。
為了回報這些樸素的愛，張海迪也想為大家做點什么。于是，她開始在昏暗的油燈下學習一本本醫學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在____(省、市、區、縣)生活期間，張海迪為群眾治病一萬余多人次，針灸技術也在當地出了名，前來看病的人絡繹不絕。由于經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了s型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持著。
知識是一筆財富。忍著病痛，刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她終于自學成才，取得了成功。
____年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡;____年2月，張海迪被山東省政府授予勞動模范稱號，被共青團中央授予優秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱號。
____年起，張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等英文作品，創作了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。
____年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。
____年，張海迪被日本nhk選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。
在這些榮譽面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的每一程。
今天，當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發著油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。
一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現實生活中的人們懂得生命的真正意義。
張海迪故事的讀后感
今天，我讀了《張海迪的故事》，我深有感觸。
張海迪是一個高位截癱的殘疾人，但她努力自學，不但學習了小學、初中、高中的全部課程，還研讀了《針炙學》內科等學書籍，閱讀了大量的中外名著，自學了美術、音樂、英語、日語、德語、世界語并進行譯著，創作《輪椅上的夢》等作品，在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。
讀了這個故事我想了張海迪說過的這樣一句話：我不能碌碌無為地活著，活著就要學心，就要為群眾做些事情，既然是一顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。
讀到這里，我深深感動。她是一個殘疾人，面對病痛的折磨，還能自學這么多知識。在她的身上我看到了頑強戰勝病魔的海倫凱勒，看到了鋼鐵戰士保爾。柯察金，以及著名音樂家貝多芬的影子。
讀完之后，我想到了體操運動員桑蘭，桑蘭曾在中國體操隊享有跳馬冠軍的美譽，并獲得過多項榮譽，但她卻在意外的體操練習中失手，幾秒時間矯健身手變成了癱瘓，然而堅強的她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運的挑戰，始終堅持著已自己的方式實現自己的奧運夢想。我又聯想到了自己，遇到困難時，我總退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做，今后，我要向張海迪學習，用頑強的毅力去戰勝困難。
每一個生命都是一個不朽的傳奇，每一個傳奇后面都有一個精彩的故事，就象大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。我也要做一個生活的強者。
教師評語：小作者在閱讀張海迪的故事后，抓住感點，聯系中外身殘志堅人物的事跡，抒發感受;并聯系自身實際談體會，是一篇敘議結合的佳作。
張海迪的勵志故事(3)
張海迪的勵志故事，事跡，張海迪熱愛生命的精神
小編希望 張海迪的勵志故事，事跡，張海迪熱愛生命的精神這篇文章對您有所幫助，如有必要請您下載收藏以便備查，接下來我們繼續閱讀。在《身殘志堅的名人事跡和勵志故事 》里，我們提到了身殘志堅名人張海迪，對于這位影響了一代人的張海迪，社會各界給她兩個贊譽：一個是八十年代新雷鋒，一個是當代保爾。作為一名80后，我覺得有必要把張海迪的故事和張海迪熱愛生命的精神繼續傳播下去，讓我們的下一代也能從名人的身殘志堅勵志故事里得到一些啟迪。下面詳細講述張海迪的故事和張海迪的勵志事跡。
張海迪的故事,張海迪的事跡,張海迪熱愛生命的故事
1955年 9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個知識分子家庭里，玲玲是她的小名。5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨，玩具室里剛上完一節課，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關于腿的記憶。童年時許多生活場景，她都清晰記得，獨獨不知道腿是怎么活動的，人走路時的感覺是怎樣的。
得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復發作，非常難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去 6 塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當年，醫生們一致認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。
看著伙伴們高高興興地背著書包上學校，終于有一天張海迪按捺不住心中的渴望，對媽媽說：媽媽，我要上學！可是因為自己的生活不能自理，所有的學校都不接收。
病情是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。 漸漸地，她揪下來的頭發，都能編成一條辮子了！
對張海迪來說，家是一所特殊的學校。在這個特殊的學校里，聰明、好學的張海迪學拼音，學查字典，學一個又一個生字。她趴在床上，用胳膊支撐著身體，抄書。沒有人催問。沒有人檢查督促。沒有考試和考試中的競爭，全靠著自己。一本又一本小學課本學完了。但是很難哪，得走不少彎路，多耗費很多時間。一道算術題，她做 12遍，得出的竟是12個答案！她本來就不喜歡算術，得啦，丟開不學算了！可是不行，硬著頭皮也得學會它。第 13次終于算對了。努力是加倍的，可是成功的喜悅也是加倍的呀。于是，她的學習自覺性、學習樂趣與生活的意志，還有思維能力，便隨著知識一起增長起來了。
張海迪的勵志故事(4)
名人張海迪的成長勵志故事
張海迪，漢族，山東省文登市人，中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。下面是小編為大家帶來的名人張海迪的成長勵志故事，歡迎閱讀。
名人張海迪的成長勵志故事 1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲，坐在醫院走廊的椅子上，等待醫生的檢查。看完病后，玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動，卻不知是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕？她患的是脊髓血管瘤，病情反復發作，非常難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，現在只能整天臥在床上。
看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸后，過去的小伙伴們常常來看她，給她講學校里的事。
玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看著那些過往小孩的身影，心里是多么羨慕啊！已經到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學校讀書啊！
玲玲聽到窗外傳來的“我怎么忘記帶傘了？唉，我的書包怎么忘了呢！心里很難過，她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢，對于玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：媽媽，我要上學！
盡管玲玲非常有決心，但病情卻是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊！
對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。
除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
在那里，張海迪度過了15年的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。
1970年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：玲玲姐，你是城里來的吧？你的臉怎么這么白啊！你的腿怎么了？望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。
僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你！那個男孩子搶過來說：我推，我推！經過幾番爭執后，由孩子們輪流推著，來到了田野里。
為了回報這些樸素的愛，張海迪也想為大家做點什么。于是，她開始在昏暗的油燈下學習一本本醫學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬余多人次，針灸技術也在當地出了名，前來看病的人絡繹不絕。由于經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持著。
知識是一筆財富。忍著病痛，刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她終于自學成才，取得了成功。
1981年12月，報紙首次報道了張海迪的事跡;1983年2月，張海迪被山東政府授予勞動模范稱號，被共青團中央授予優秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱號。
1983年起，張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等英文作品，創作了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。
1993年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。
1997年，張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。
在這些榮譽面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的每一程。
今天，當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發著油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。
一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現實生活中的人們懂得生命的真正意義。
張海迪的勵志故事(5)
張海迪的故事
張海迪的故事
如果說美國出了一位海倫·凱勒，中國則有張海迪。在中國，“張海迪”三個字代表著一種信仰：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
5歲時，張海迪患上脊髓血管瘤。此后4年里，她先后經歷5次大手術，被摘除6塊椎板，以致高位截癱，胸部以下沒有知覺。在殘酷的命運面前，從未進過學校的張海迪，不但自學完成了小學到大學的全部課程，還自學十幾種醫學專著和針灸技術，無償給1萬多人治病。
張海迪不但先后出版了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等著作，而且耗時4年、刪改7遍，寫了一部有關登山的長篇小說《絕頂》。從小便有登山夢的張海迪，不斷攀登的，其實是自己生命的巔峰。
1991年，張海迪的鼻腔患上黑色素癌，又一次大手術后，身體極為虛弱的她，依然堅持在吉林大學哲學系攻讀研究生課程。兩年后，張海迪以論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》獲得學位，成了中國第一位坐在輪椅上的哲學碩士。
“活著就要做個對社會有益的人。”正是懷著這樣的信念，2008年11月，張海迪受鄧樸方重托，接替他成為新任中國殘聯主席，開始了新的人生追夢!
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國?#20116;個一工程?#22270;書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
桑蘭的故事
原國家女子體操隊隊員
出生年月：1981年2月
以往成績
1987年5月進入寧波市少年體育學校
1989年9月進入浙江省少年體育學校
1990年1月8日進入浙江省體工隊(專業隊)
1991年在第九屆浙江省運動會上獲得：高低杠第一名；跳馬第一名；自由體操第一名；平衡木第一名；全能第一名
1993年12月17日進入國家體操隊1995年代表中國到華盛頓參加“中、美、俄三國團體賽”
在南京“全國城市運動會”上獲得：全能和跳馬第一名，自由體操第二名。
在“全國體操錦標賽”上得跳馬第二名。
1996年代表中國到Dallus參加“美國杯”比賽，獲得全能第七名。
在“全國體操錦標賽”上獲得跳馬第二名。
1997年在“全國體操錦標賽”上獲得跳馬第一名。
在上海“第八屆全國運動會”上獲得跳馬第一名。
1998年代表中國來美國參加“中、美、羅三國團體賽”，獲得個人跳馬第二名
在“全國體操錦標賽”上獲得跳馬第二名
桑蘭——你的笑容是否燦爛依然 陳亞偉
1998年7月，桑蘭在紐約參加第四屆友好運動會期間，不幸重傷頸椎。在美國經過近一年的治療康復后，于1999年5月回到祖國。回國后的桑蘭康復、學習、生活得怎么樣了？人們都在深深惦念著她。
最近，筆者專程來到桑蘭在北京中國康復研究中心的家中，看望了這位以微笑和堅強征服了世界的體壇姑娘。
與剛回國時相比，桑蘭胖了很多，面色紅潤，顯得精神飽滿。她帶著生動的微笑，在媽媽的陪伴下欣然接受了采訪。
自我感覺康復得不錯
桑蘭去年5月24日回國后，一直在中國康復研究中心附屬北京博愛醫院接受門診康復治療。醫院為桑蘭專門成立了由具有豐富經驗的專家組成的康復治療小組，為她制訂了科學縝密的康復治療計劃。在治療內容里，有上下肢關節活動度訓練、雙臂肌力訓練、輪椅操縱技巧訓練、站立訓練、手的靈巧性訓練、日常生活自理能力訓練、心理康復訓練和按摩治療。
桑蘭說，在醫護人員的精心指導下，她的康復治療、康復訓練一直沒有間斷，取得了可喜的進展：體位性低血壓的癥狀已經緩解，從臥位、坐位到站立，頭已經不暈了；通過康復訓練，有效地防止了肌肉萎縮，四肢關節現在仍保持著良好的活動度。雙臂比以前更有勁兒了，輪椅可以搖得更遠了，一些小坡路自己也可以搖著輪椅上去了；通過康復訓練，生活自理能力比過去有了很大提高，生活上對媽媽的依賴越來越少，自己學會做的事情越來越多，像穿脫衣服、襪子和鞋、獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡、用電腦、從輪椅到床之間的切換等等，都能自己完成；由截癱可能引起的各種并發癥，已經得到了很好的控制和改善，如泌尿系統感染的控制，一直掌握得比較好，呼吸系統、消化系統均沒有大的妨礙，也沒有褥瘡發生，大小便在醫生指導和藥物的幫助下已經形成了良好的習慣和規律。
桑蘭還談到：“在美國的康復治療給我回國的康復打下了良好的基礎，我在這里的康復訓練是在美國康復基礎上的延伸、補充、完善和鞏固，中國康復研究中心的康復技術水平完全可以與美國接軌。總之，我和媽媽對自己目前的康復進展情況是比較滿意的。我要繼續刻苦訓練下去。”
謝謝大家的愛
在說到回國后各級領導和社會各界對自己的關心和愛護時，桑蘭非常激動。她說：“我回國后的第二天，中國殘聯鄧樸方主席就以一個長者和朋友的身份來我家看望。國家體育總局局長伍紹祖伯伯專門接見了我并請我吃飯。國家體育總局的其他領導袁偉民、李富榮，中國體操協會主席張健在我回國后不久，也專程來家中探望了我。中國體操協會副主席謝曉虹阿姨以及劉國生伯伯在我回國后仍一直照顧關懷著我，他們在國內的企業，承擔著我回國后日常生活以外的全部費用，如康復和教育費用，還為我的新居配備了包括空調在內的全套生活用品。我的隊友們通過各種方式一直與我保持著聯系，他們多次來看望我。6月1日，我曾回到國家體操隊里與隊友們團聚；6月11日我的18歲生日這一天，大家還在運動員之家專門為我舉辦了生日慶祝會。盡管現在備戰2000年奧運會很忙，但陸善真和劉群琳等教練仍然經常抽空帶著劉璇、奎媛媛、畢文靜等過去在國家隊時朝夕相處的老隊友來看望我，一起聊天、唱歌。浙江省體委和家鄉寧波市政府、體委也一直關心著我、惦記著我，他們都曾來信、來電、來人慰問過我。”
談到熱情邀請桑蘭回國康復的中國康復研究中心，桑蘭感激之情溢于言表：“中國康復研究中心為我提供了一個兩室兩廳的住所，在這里居住很舒適。為使我進出方便，他們特意整理出一條無障礙坡道，還為我安裝了內線電話。康復中心里的康復工程所的叔叔阿姨還贈給我一臺電動站立訓練床。為保證我的康復治療順利進行，他們專門為我成立了康復接待聯絡小組和康復治療小組。康復接待聯絡小組負責日常來信的接轉、來訪的接待工作和關于我的康復治療與有關部門的協調管理工作；康復治療小組負責我的康復治療計劃的制訂、實施和評估，醫護人員有求必應，隨叫隨到。去年臨近歲末，自己外出由于不慎，患了重感冒，夜里高燒不止。康復中心的醫護人員得知后，不辭辛苦，趕到家中為我診治。半夜又把我從居住的6層，一層層背下來，送到急診室，這使我很感動。經過短短幾天的住院治療，很快就恢復了健康。我非常感謝他們為我付出的辛勞。”
對于社會各界的關愛，桑蘭心存感激。她說，自從負傷后，尤其是回國后，不斷接到來自全國各地的信件、電子郵件和電話，半年來，僅來信就有上千封。社會各界還捐贈了價值人民幣100多萬元的各種康復器械和殘疾人生活用具。為了感謝大家的關愛，表達自己對社會的愛心，桑蘭把這些物品全部轉贈給了北京博愛醫院和最需要的、最困難的住院殘疾患者。
桑蘭高興在康復中心結識了許多新朋友，“這里面包括健全人朋友和殘疾人朋友，我與他們相處得非常和諧融洽。我還應邀參加了許多社會活動，有為住院患者舉辦的‘六一’聯歡晚會，有北京清華附中舉辦的18歲成人儀式，有醫護人員和患者共同參加的為慶祝建國50周年而舉辦的文藝演出彩排，會見了美籍華裔殘疾青年張士柏并參加了他的報告會，康復中心還特意安排來這里講學的美國著名脊髓損傷專家懷斯·楊教授看望了我。去年7月份，我前往天津參觀了世界體操錦標賽會場，并代表監護人為世錦賽捐助人民幣10萬元。能與大家融為一體，我感到很愉快。”
努力不負眾望
桑蘭很抱歉地說，為了讓自己的正常康復治療、學習、生活不受影響，她有意識地減少和謝絕了一些社會活動，以保證自己有限的時間得到充分的利用。不過自己并不寂寞，有著豐富的精神文化生活。特別是現在已能熟練使用電腦，余暇時間，經常上網，用電子郵件與國內外的朋友們盡情交流。自己的最大愿望，是今后在康復訓練和文化學習上不斷努力，不給父母和社會增添太多的麻煩，爭取做一個對社會有用的人，一個有作為的人。
談到自己的學習問題，桑蘭介紹說：“去年6月11日，在我18歲生日這一天，北京清華附中向我頒發了《入學錄取通知書》和校徽，我正式取得了這所學校的學籍，成為這所學校的一名正式學生。6月21日正式上課，目前開設的課程有數學、語文、外語。附近中學的老師也參與了對我的授課工作。由于自己身體不便，上課一般都是在家里進行，每周五個半天。由于上午要去醫院接受康復訓練和治療，所以上課一般都安排在下午或晚上。老師們風里來，雨里去，非常辛苦，我真的不知道該怎樣感謝他們。”
桑蘭的英語老師劉紅藝女士對她的學生贊不絕口：“桑蘭很懂禮貌，十分可愛。她天姿聰穎，記憶力很好，反應很快，學習非常刻苦用功。各科老師對她的學習情況均表示滿意。如果從現在起，扎扎實實地補習好基礎文化知識，她完全可以為將來上清華大學打下良好的基礎。老師們對未來的教學效果都充滿信心。”
談到今后，桑蘭動情地說：“對于從事體操事業，我從未后悔過，我現在只是開始了一個新的、過去不熟悉的生活方式。自從我受傷以來，得到了領導和像謝曉虹阿姨一家人一樣的許許多多好心人的厚愛與鼓勵。我要不辜負大家對我的期望，配合大夫，刻苦進行康復訓練，刻苦學習文化和專業技能，自強自立，爭取早日回歸社會，永遠做一個生活的強者。”
桑蘭還表示,不希望人們把自己當作英雄看待，她認為自己本來就不是英雄，也不想當英雄，只希望能安靜地進行康復訓練和文化與技能的學習，過一個普通老百姓的生活。
經濟上沒有困難
據悉，桑蘭所參加的第四屆友好運動會給全體參賽的各國運動員購買了意外保險，因此桑蘭受傷后的醫療費用應由保險公司提供。但并非對桑蘭今后的一切都提供了保障，美國保險公司所提供的保險，只負責桑蘭在美國的醫療費用，并不承擔醫療費用以外的生活費用和其他任何費用，也不承擔桑蘭回國后的醫療費用，因此，桑蘭回國后已經停止享受美國的醫療保險。
但桑蘭請關心她的朋友們放心，她現在在生活上沒有經濟困難。她說：“受傷后，美國民眾（其中主要是華人）為我捐贈了十多萬美元，從美國的保險公司得到一筆5萬美元的賠償，在國內也得到40多萬元人民幣的捐款和賠償。這些錢都以我個人名義以定期存款形式存入銀行，并按期提取其中部分存款的利息，作為日常生活保障金，在國內的康復和教育費用一直由謝阿姨在國內的企業承擔著。”
桑蘭——堅強地走過這六年
桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。
1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后， 默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。
遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’。”就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”
3年來，桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！
5.12汶川大地震中涌現英雄人物介紹
汶川地震發生以來，映秀鎮9歲的小學生林浩，在地震來臨時奮不顧身救了兩名同學的英雄事跡在中華大地上廣泛傳頌。作為一名年已半百的首都市民，我倍感欣慰。 在電視上不止一次地看到小林浩的身影，他是那么的沉著、那么的淡定，面對記者，面對鏡頭，沒有一絲一毫的怯懦和慌張，對他救人的情景娓娓道來，那么質樸、那么自然，就像剛剛完成了一項作業，在星月下剛剛送一個同學回家。 面對這個小孩子的睿智的眼神和淡定的精神，我心潮起伏，思緒萬千。這就是我們國家的希望啊，這就是中華民族的子孫啊。在大災大難面前，9歲的小林浩不顧個人安危一次、再次地鉆進隨時都會倒塌的廢墟里背出已經昏迷的同學，這是一種什么精神支撐著他的決定，是一種什么力量給他的勇敢呢？ 我又想起來最近在媒體上常見到的一句話，叫做“大難興邦”。是的，我們從小英雄林浩的身上，從無數個舍身救人的英雄戰士身上、從那些扔下了自己安逸的小家來到災區救助災民的志愿者身上就看到了這一點。我們遇見到了中華民族在共和國成立之后，從未有過的團結、友愛、堅強、勇敢，我為擁有這樣的民族精神而驕傲，而自豪。 地震摧毀了我們的家園，使我們的國家經濟遭受了空前的損失，但從另一個意義上說，我們獲得了前所未有的、及其昂貴的精神價值，我們的同胞經受了考驗，我們的民族經受了考驗，中華民族的凝聚力增強了，國民的愛心與責任感增強了，地震災難檢驗了中華民族的民族意識和愛國激情。在賑災的過程中，我們看到了無數英雄的人和事，我們的眼睛里每天都有淚花閃過，我們內心的自豪感和責任感洶涌而出。我第一次由衷地感到中國的未來是有希望的，中國是一個可愛的民族，我們的同胞都是熱血兒郎，都是可親可敬的好兄弟。 從小林浩，我看到了祖國更加美好的未來。 =============================================================== 今天我上網查看了許多抗震救災小英雄的事跡，我流著淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的是“斷臂少年白樂瀟的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流…… 5月12日14時28分，還有幾天就要過13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚中學初一男生白樂瀟正在宿舍，準備去教室上課。那是一幢3層樓房，白樂瀟所在的寢室就在一樓。剛說完一句話，白樂瀟看到床像跳舞一樣晃了起來，屋里的東西像甩豌豆一樣四處亂跳。白樂瀟大叫：“地震了！”跳下床就往外跑。幾乎是跑一步就栽一個跟頭。有的坐在下鋪的同學比他反應更快，早就跑出去了，大地繼續搖晃了幾秒，這時白樂瀟已經出了宿舍，直跑，左拐，再直跑，又左拐，到了大門口。這時，很多人擁塞在大門口里面出不去。一般只能過2個人的大門，現在一口氣要擠過去3個人。快要擠出去了，還沒等他反應過來發生了什么事，一塊巨大的石頭向他的身體“切”過來，他的左手臂被壓住了，一瞬間血肉模糊的左手臂只剩下血脈、皮肉、筋絡與他的身體相連，救命的大門前，只剩下一條狹窄的通道，卻被這塊巨大的預制板堵著，唯一可以通過的就是白樂瀟占據的那一小塊地方，他只聽見身后幾十個同學在喊：“救命啊”…… 沒有片刻的猶豫，白樂瀟用力扯斷血肉相連的左手臂，鮮血洶涌而出。看到這里，我被強烈的求勝欲所震撼，做出這樣的決定，需要多么大的勇氣呀啊！可是13歲的少年做到了，“血就流到我眼前，我只覺得世界末日到了，糟糕了，這下糟糕了。”幾秒鐘后，他剛跳出被預制板砸成的大坑，出門而去，身后的房子轟然倒塌…… 出事那天鎮里的醫院全都倒塌了，他的父親只能用一些鹽水為他擦擦傷口，簡單的止血包扎，等到第二天天亮，采用板車將他轉運到所在的騎馬鄉，到衛生所打了破傷風針。一路上，血把門板都染紅了。 他的母親看一次就哭一次，為了安慰母親，白瀟樂說，沒關系一點都不疼，但轉過身去自己卻蹙緊眉頭一個人挺著，在廣元市做了兩次手術，一次比一次痛，他沒掉過淚……我的淚水奪眶而出，多么堅強的少年啊！用微笑面對痛，不只為了自己，還為了母親。我贊嘆生命力的頑強，我更贊嘆白樂瀟的堅強！ 還有許多這樣的故事，如康潔、薛梟、陳浩、張吉萬等，他們對生命的渴望。對同學的情誼是值得我們學習的。 看完他的故事，我想了很多，的確，生命對一個人來說是何等重要！在這危急關頭，他不放棄生命，是一種精神，讓我們共同祝愿他們早日回到學校。同時我也明白了，生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會做貢獻！
張海迪的勵志故事(6)
張海迪的勵志事跡
對于這位影響了一代人的張海迪，社會各界給她兩個贊譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。以下是的張海迪的勵志事跡，歡迎閱讀。
張海迪的勵志事跡
1955年 9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個 * 家庭里，玲玲是她的小名。5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨，玩具室里剛上完一節“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關于腿的記憶。童年時許多生活場景，她都清晰記得，獨獨不知道腿是怎么活動的，人走路時的感覺是怎樣的。
得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復發作，非常難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去 6 塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。當年，醫生們一致認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。
看著伙伴們高高興興地背著書包上學校，終于有一天張海迪按捺不住心中的渴望，對媽媽說：“媽媽，我要上學！”可是因為自己的生活不能自理，所有的學校都不接收。
病情是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。 漸漸地，她揪下來的頭發，都能編成一條辮子了！
對張海迪來說，家是一所特殊的學校。在這個特殊的學校里，聰明、好學的張海迪學拼音，學，學一個又一個生字。她趴在床上，用胳膊支撐著身體，抄書。沒有人催問。沒有人檢查督促。沒有考試和考試中的競爭，全靠著自己。一本又一本小學課本學完了。但是很難哪，得走不少彎路，多耗費很多時間。一道算術題，她做 12遍，得出的竟是12個答案！她本來就不喜歡算術，得啦，丟開不學算了！可是不行，硬著頭皮也得學會它。第 13次終于算對了。努力是加倍的，可是成功的喜悅也是加倍的呀。于是，她的學習自覺性、學習樂趣與生活的意志，還有思維能力，便隨著知識一起增長起來了。
1970年 4月，張海迪跟著帶領知識青年下鄉的父親張坦夫、 母親畢江嬌，坐著一輛大卡車，來到莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪很快感到了更真、更樸素的愛。她發現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發、釘扣子、補衣服。
當看到當地群眾缺醫少藥帶來的痛苦，張海迪便萌生了學習醫術解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。
“書上寫著怎么樣進針，可以在白菜疙瘩上、在蘿卜上。在白菜疙瘩上進了幾天以后，就在自己身上（進針），我覺得醫生就是要這樣，首先要自己感覺。有人問我說，海迪是不是你的腿沒有知覺，你的胸以下沒有知覺，你在自己身上扎針不痛苦啊？我說恰恰相反，我最開始針灸的時候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣的感覺，我要知道。”功夫不負有心人，她終于掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，為群眾治病達1萬多人次。“曾有醫生囑咐過我的父母，如果我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會因為感染而死去。我給別人當醫生，我也給自己當醫生。15歲在農村的時候，我生了褥瘡，晚上點著小油燈，對著鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——所以，現在最怕聽的就是剪刀的聲音。”
當年，張海迪作為一名待業青年，也曾有過自卑感。“1年多的時間里，我四處報名，八方寫信，常常在招工單位的門口一待就是半天。我真想能為社會做點事，可就是沒有一個單位要我。在別人眼里，我是一個廢人。”于是，當年，張海迪想到過自殺。
1974年 7月 14日，張海迪趁父母出工，收拾好東西，寫好遺書，說自己不愿做沸騰生活的旁觀者，然后一次性吃了 30 片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開這個世界的時候，張海迪忽然想到了尚樓村的鄉親們，真舍不得離開他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過，但最終還是戰勝了懦弱和病殘，成了生活的強者。想到這些，張海迪掙扎著爬起來。可藥物起作用了，爬不起來了。于是，她拼命地喊：“快來人啊，救救我，救活我吧！”
經過五六天的搶救，張海迪終于蘇醒過來。看到身邊的親人朋友、醫生護士，她慚愧極了，對大家說：“我錯了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”
日后，曾有記者問張海迪：如果你能擁有第二次生命作為一個健全的人，你最大的愿望是什么？張海迪說：“假如我能再有一次生命，我會實現我最想做的一件事，就是當一個醫生，這也是我從小的一個夢想，我 15歲時就自學醫術給鄉親們治病，但沒有機會真正穿上白大褂當一名白衣天使。”
后來，她隨父母遷到縣城居住，一度沒有安排工作。她從保爾柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啟示，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、 背詩歌、 抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。
認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫助翻譯文字說明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學習英語，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、 乃至手上、 胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規定每天晚上不記 10 個單詞就不睡覺。家里來了客人，只要會點英語的，都成了她的老師。經過七八個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交給某出版社的總時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言——《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。
當初，為了給張海迪治病，母親變賣了手表、衣服等物品，還欠了一身的債，從無怨言，默默地盡著母親的神圣義務。盡管家里窮，但父母總是盡最大努力滿足她的要求。凡張海迪喜歡的書，不管花多少錢，跑多遠的路，父母總要想方設法給她買到。生日或節假日，書成了父母送給她的最佳禮物。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，還當過無線電修理工。后來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。1981年，張海迪獲莘縣廣播局先進工作者稱號，這年12月《 * 》首次報道了張海迪的事跡； 1982年，張海迪獲聊城地區“模范 * 員”和“三八紅旗手”稱號……
今天，張海迪總在說，人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭。人的一生總會有坎坷，就看你以怎樣的心態去對待——張海迪喜歡豪言壯語，因為她將自己的生活與座右銘式的豪言壯語融合在了一起，形成了我們所看到的張海迪熱愛生命的一種 * 。
張海迪的名言
1、我是一個有理想的人，不愿意一生無所作為，做一個無聊的人。不多學些東西，我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業。我的腿雖然不好，可是多年我一直是那樣的樂觀，對美好的生活充滿激情。
2、假如真的有假如的話，我是一個健康的人的話，我想我會做的比現在，比今天還要好。
3、像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福。
4、作為女性，應該寵辱不驚，或者說榮辱不驚，這是一種人生境界。
5、即使翅膀斷了心也要飛翔。
6、活著就要做個對社會有益的人。
7、一個人要奮斗，內在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會長久的。
8、我像顆流星，要把光留在人間。
9、有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發憤圖強，用自己雙手創造財富，為人類的解放事業—— * 貢獻自己的一切，這才是最幸福。！
10、只要心還在跳，就要努力學習。
11、如果沒有不斷更新的愛情，婚姻的花朵就會枯萎。
12、今天我們的生活依然需要澎湃的激情，一個人有了激情才會熱愛生活，才有生活的動力。
13、在困境里，要樹立信心，相信一切都會過去，還要自我鼓勵，以樂觀的心態戰勝困難。
14、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。
15、我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴了，去抗爭，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈。
16、每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。
17、活著，就要為人民做事。
18、當你突然面對那么多的閃光燈、笑聲、掌聲，調整自己最重要，該做什么還是做什么，必始終像一泓碧水，那么藍，那么深。
19、天才都是在痛苦中誕生的。
20、如果我能站起來的話，我想我試試跳舞，真的，這是我內心深處的一種最大的愿望。雖然我這么多年沒有跳過舞，但是我一直沒有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比現實的舞蹈更美麗。
內容僅供參考
張海迪的勵志故事(7)
張海迪的故事
身殘志堅、拼搏進取的女青年張海迪
她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事情，因此她成為一代中國青年的楷模，被譽為“中國的‘保爾’”。
士研究生學歷。現為山東省作家協會文學創作室一級作家，九屆、十張海迪：女。1955年出生在濟南，成長于莘縣。中共黨員。碩屆全國政協委員，山東省作家協會副主席，中國肢體殘疾人協會主席。
5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生歷程。她無法上學，便在在家自學完中學課程，又自學了大學英語，還學習了日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料；另外還自學了十幾種醫學書籍和醫科院校的部分教材，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術。為了對社會能有所貢獻貢獻，她曾給農村的孩子當過老師，還曾用學到的醫學知識和針灸技術為群眾無償治療達1萬多人次。她還用學過的無線電技術，在山東省莘縣廣播局做無線電修理工。
1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡。1983年2月1日，《中國青年報》刊登了她的長篇自述《是顆流星，就要把光留給人間》，并配發社論《讓理想的光芒照亮生活之路》。1983年3月7日，團中央召開了“優秀共青團員”張海迪命名表彰大會，宣傳了她身殘志堅、自學成才的感人事跡。1983年5月，中共中央號召全國人民特別是青少年向張海迪學習，鄧小平、葉劍英等老一代革命家為張海迪題詞。此后，張海迪的名字傳遍全國各地，成為中國改革開放后第一個全國典型。
張海迪是江澤民同志在紀念中國共產主義青年團成立八十周年大會上表彰的青年英雄之一。
輪椅上的夢
張海迪的家鄉在山東省文登縣。她出生的時候剛好九斤，媽媽高 興地說：這可真是個“九斤老太”了。大人們看到她長得健康、聰明、
俐，都叫她“玲玲”。玲玲的父母當時都是文藝工作者，他們自己的長女寄托著美好的希望。女兒雖然生在泉城，可他們畢竟更愛大海。五十年代有部著名的電影叫《白夜》，有首著名的歌曲叫《尼羅河之聲》。母親說，莫斯科的“白夜”、尼羅河的歌聲是迷人的；祖國渤海之濱的笛聲也應該是令人神往的，女兒就叫“海迪”吧。
張海迪有一個幸福的童年，像很多孩子一樣有自己的幻想。她快樂而活潑，整天蹦蹦跳跳地跑來跑去，連下樓梯的時候也不老實。人們看到她歡蹦亂跳、有說有笑的時候，就沖口而出叫她“玲玲”；人們看她做事聚精會神，對奇妙無窮的世界提出一串串問題時，人們又正而八經地叫她“海迪”。在玲玲家里還保存著一張二十多年前的照片，這是玲玲在上幼兒園時照的。白色的連衣裙，使她格外精神；兩條小腿站得直直的，膝蓋下的肉窩還清晰可見。這張照片現在格外珍貴了。只有它記錄了海迪曾經和常人一樣有著健全的雙腿！
玲玲5歲那年，一場災難性疾病降臨到了她的身上。一天，玲玲在幼兒園里正在排練節目，她唱著、跳著，忽然覺得眼前一片發黑，她摔倒了。平時，她摔個跟頭，總是自己不聲不響地爬起來。這次，她用盡全身力氣，還是站不起來。她著急了：“阿姨，我的腿，我的腿那兒去了？”父母把她抱進醫院，醫生們反復會診，大夫拿著診斷書惋惜地說：“孩子得的是脊髓血管瘤，恐怕今后……”
這病據說起因是偶然的。在運動中，脊椎里一條細細的血管突然破裂了。也許不過是一滴血，變成血塊，擋住了脊髓的通道，由于它的擠壓，脊髓的搏動變減弱了，甚至完全梗阻。當時，數不清的醫生都希望拿出自己最大的本事，讓這活潑、可愛的小姑娘站起來。但是，就像人類在征服自然的進程中遇到許多疑難問題一樣——他們沒有放棄自己的努力，但眼下還只能是一籌莫展。
在濟南工作的爸爸媽媽抱著她跑遍了濟南幾家大醫院，后來又幾度到武漢、北京就醫。醫生先后給她動過四次大手術，摘除了六片脊椎板，結果卻沒有奏效。她不但不能走路了，而且身體從第二胸椎以下基本沒有知覺了，也就是說，身體有三分之二失去了部分知覺和功能。她必須靠在輪椅的扶手上，用胳膊支撐著，才能坐得住。爸爸媽媽的心像秤砣一樣沉，他們擔心孩子今后還能否經受得住更大的考驗。難啊，未來的生活！玲玲這艱難的第一步從哪里邁出呢？
爸爸給她買來了收音機，媽媽給她訂閱了《小朋友》，雪征妹妹一步不離地陪伴著她。許多叔叔阿姨舍不得花錢給自己的孩子買玩具，但看望玲玲時，總是想方設法給她帶來新奇的禮物。玲玲怎么也數不清關懷、幫助、照顧過她的到底有多少人。
盡管人們以無限的關懷溫暖她的心，但這遠遠不能補償癱瘓給這小姑娘帶來的痛苦。看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。玲玲聽到窗外傳來的“我怎么忘記帶傘了？唉，我的書包怎么忘了呢！”，心里很難過，她很想親身感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢。對于玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：“媽媽，我要上學！”話剛說完，她就看見媽媽背過身兩手摸著臉，玲玲想，媽媽一定是哭了。媽媽說：“孩子，媽媽和爸爸會讓你學到知識的！”見玲玲這樣渴望上學，渴望學習知識，媽媽決定，說什么也要盡量滿足她的心愿。玲玲不能去上學，就請老師來教她。可家里請不起，也請不到專職的老師，媽媽爸爸只能在下班后親自教她。
玲玲從7歲起，一連四次報名上學。前三次，老師看到她癱瘓的雙腿都難過地搖搖頭。每天，她只能趴在窗臺上，羨慕地看著別人去上學。10歲那年，爸爸帶她到濟南市經五路小學第四次報名上學。老師看她的確是個聰穎、上進的孩子，破例同意她報考。發榜的日子到了，一大早，爸爸背著她來到學校門口，海迪急切地在那密密麻麻的紅榜里尋找自己的名字。“張海迪”，當她找到自己的名字時，拍著手喊叫起來：“我上學了，我上學了。”他讓爸爸背她在校園里走了一大圈，這是教室，那是操場，海迪指指點點，別提多高興了。回家后，爸爸特意給她買了一個小書包，媽媽為她買了一雙新鞋子。可是，萬萬沒有想到，第二天，她的病又一次犯了。當別的小朋友高高興興去上學時，媽媽卻背著她踏上北去的列車，到北京去治病。
如果說海迪上過學的話，校門對她只開放過半天！
學校進不去，海迪就在床上鋪開了課本。平時，她躺在床上，腰腿僵硬，腳背直伸。如果能使支配肌肉的神經松弛下來，使下肢稍稍能夠屈伸，她就能坐起來了。在爸爸媽媽的幫助下，她天天捶腿肌，用力搬下肢。胳膊每用一次力，肋間神經就鉆心一樣的疼。她吞下兩倍的止疼藥，硬是咬著牙關按、摸、捶。有時讓媽媽幫忙。媽媽舍不得用力，她不高興；媽媽用力了，她送給媽媽的是掛著汗珠的笑臉。僵硬的腿腳終于軟化了。當她能倚著被子坐一會兒，或掙扎著用胳膊支撐著趴在桌子上時，她驚喜萬分。殘疾退一分，玲玲就向前跨上一大步。“別人能會的，我也要會。”有時，小伙伴問她：“玲玲，你長大了想做什么？”她回答說：“我想當一名醫生，讓每個不能行走的孩子都站起來！”
玲玲特別愛學習，但手術造成的肋間神經痛時時折磨著她嬌小的身軀，有時，她實在感到疲倦，連作業都無力完成，就對媽媽說：“這些作業我明天再做行嗎？”媽媽卻鄭重地對玲玲說：“今日事今日畢！”聽了媽媽的話，玲玲明白，學習是自己的事，絕不能拖拉，就在心里告訴自己說：“我要像在學校里的孩子一樣，每天完成作業！”
盡管玲玲非常有決心，但病情卻是無情的。每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的辮子，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊！
對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文。在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與蘇拉的故事》，可她拿到的是那種用老方法排版的書，里面多數的漢字都是繁體字，又是豎排的格式。對10歲的孩子來說特別難讀，遇到不認識的繁體字，她就憑經驗來猜。一次，當她從書中看到一句“媽媽領著我到楊樹林時”，雖然猜出了另外的幾個繁體字的意思，卻不知道“楊樹林”是什么意思。玲玲想，從“林”字看，“楊樹”應該是一種樹，那么，這個“樹”字應該就是“樹”的另外一種寫法；“楊樹”又是什么樹呢？一定是一種很常見的樹。于是，她開始在心里念著自己知道的各種樹名，當她默念到“楊樹”時，心里一亮：“楊”的寫法，與“楊”字不是很像嗎？看來，“楊樹”就是“楊樹”！想到這里，玲玲非常高興。這樣，在猜字過程中，玲玲早早地認識了許多漢字并掌握了有關的知識。
10歲那年，媽媽送給玲玲一本日記，是紅色漆皮的。媽媽說：“玲玲，以后你要天天寫日記！”當時，玲玲并不知道該怎么寫日記。起初，她寫的是：“今天我讀了×××書，今天我吃了藥。”這些日記，用詞單調，也沒有什么情感，經過媽媽的開導后，玲玲終于明白了寫日記的秘密，那就是要把每天的重要事情與情感都寫出來。以后，玲玲開始把所有親情、友情的溫暖都寫進日記，很好地鍛煉了自己的寫作能力。長大以后，每當回憶起這段經歷，張海迪認為，當初如果沒有堅持寫日記，后來就不能成長為作家。除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現了“輪椅上的夢”。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
在那座刷著紅漆的三層樓里，張海迪度過了15年的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。
深受鄉親愛戴的赤腳醫生
在大家的鼓勵下，張海迪咬牙、忍痛學習。她讀完了一本本激動人心、催人奮進的書：《把一切獻給黨》、《雷鋒叔叔的故事》、《真正的人》、《我的大學》、《古麗婭的道路》、《軍隊的女兒》、《瓦爾瓦拉?瓦西里耶夫娜》……，給了海迪知識和力量，在她眼前展現了一個五彩繽紛的新世界。她從小人書《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一次認識了保爾?柯察金。她懂得了一個人病倒了并不可怕，可怕的是失去了進取的信心和力量。只要精神不倒，就能夠戰勝一切困難，去創造美好的生活。在與疾病的磨難斗爭和追求知識的過程中，海迪慢慢長大了。她開始考慮怎樣做一個對社會有益的人。她也更多地想到，像她這樣一個身體嚴重殘廢的姑娘，能為社會做些什么的問題。
1970年春天，海迪跟著爸爸媽媽從濟南下放到莘縣十八里鋪公社尚樓大隊插隊勞動。開始了農村生活。
起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一二歲的孩子跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：“玲玲姐，你是城里來的吧？你的臉怎么這么白啊！你的腿怎么了？”望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢地把自己的故事講給孩子們聽。
僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說：“玲玲姐，我推你！”那個男孩子搶過來說：“我推，我推！”經過幾番爭執后，張海迪就幸福地坐在木輪椅上，由孩子們輪流推著，來到了田野里。
天地真大呀，有青山綠水，還有嘰嘰喳喳的小鳥，在孩子們的推動下，張海迪像一下子長出了翅膀，綠油油的麥田、小路，都在眼里一晃而過，因為孩子們跑得太快啦。有一次，由于推得太快，木輪椅突然倒在地上，張海迪的胳膊都摔破了，可她還和孩子們一起哈哈大笑。長了這么大，張海迪還是第一次體驗到自然的廣大和真正的歡樂呢！一次，一個孩子對張海迪說：“玲玲姐，要是用我的腿換上你的腿就好了！”聽了這話，張海迪感激地望著那個孩子，忍不住哭了。
農村的生活比較艱苦，能吃上蘿卜餡高粱米面的包子，對村里的孩子們來說已經是一件非常幸福的事了。一天，村東頭的老奶奶做了2個包子，一個送給自己的孫子，把另一個塞在自己的棉襖袖口中，急匆匆地走到村西頭的張海迪家，從袖口拿出還冒著熱氣的包子，說：“玲玲，你快趁熱吃！”張海迪接過包子，眼睛濕潤了，老奶奶還問：“玲玲，好吃嗎？”張海迪點著頭，說：“好吃，好吃！”在這個包子里面，包含著多少疼愛啊，所以，張海迪永遠也忘不了它，忘不了鄉親們給予自己的愛。
這天（1970年4月27日），她在日記中這樣寫道：“我們來到農村啦！這兒和我想象的不一樣。我原以為農村是青山綠水、花木果草。不，這兒的土地是貧瘠的、荒蕪的。到處是一片白花花的鹽堿地。只有窗后一大塊綠——那是不怎么茂盛的莊稼。是啊！這里需要改造！我真想能在這塊土地上做一個勤勞的播種人——把幸福的種子播下去。老人、孩子……所有的人對我都那么友好，這使我愛他們。人們啊！我真愿為你們做些什么呀！”
孩子們喜歡圍在這坐藤椅車（她那時還沒有輪椅，只是舊藤椅下面綁4個轱轆）的大姐姐身邊。玲玲發現有的孩子不愿念書，就幫助他們組成課外學習小組，天天為她們輔導功課；她聽說附近的小學里沒有音樂課，就自告奮勇去教她們唱歌；還抽空為孩子們理發、做書包、縫補衣服。孩子們把她當作親愛的老師和最知心的朋友，她也開始嘗到了“為人們做些什么”的幸福和歡樂。
在他們的村西頭，有個五六歲的小男孩，又聰明、又漂亮。他從玲玲一家剛搬來的時候就圍著他們的車轉。別人說，你快叫玲玲姐姐。那個小男孩就叫她姐姐。玲玲見他長的好玩，就叫他“小不點兒”。小不點兒幫助他們搬家，一會兒提個小籃，一會兒搬個小板凳，很可愛。后來，他看玲玲常常在家里，就搬來幾塊磚頭，放在玲玲的窗下，踩在上面，趴在那里看玲玲看書。他常常問玲玲：“姐姐，你不出去玩，悶嗎？”玲玲說：“不。”他說：“我推你出去玩吧。”玲玲說：“小不點兒，你長大了，再推我出去玩。”小不點兒很懂事，有一次，他抓來一個小蟲給玲玲說：“姐姐，我給你捉了一只小蟲，這只小蟲會咯噔咯噔地磕頭，叫磕頭蟲。你玩吧。”玲玲剛想留住他，他又跑了。一會兒，他又拿來一個雞蛋給玲玲，說：“這是俺媽給俺煮的，你吃吧。”
一天，小不點兒為玲玲抓來一只小燕子來。他一進門就說：“姐姐，給你一只小燕子。”玲玲說：“咦，你從哪兒抓來的小燕子？你怎么捉住它的？”他說：“姐姐，這燕子是個瘸子。”看到這可憐的小生靈，海迪心里非常難過，她拿著燕子說：“小不點兒，咱們給它治好了病，把它放了吧。燕子生了兩只翅膀就是為了飛的。燕子給咱們帶來了春天。”小不點兒說：“好吧。”玲玲和小不點兒一起包扎好小燕子的腿，把它放在紙盒里喂水、喂食。三天后，小燕子拍打著翅膀連蹦帶跳了。玲玲把小不點兒找來，把小燕子放在手上送到窗外，“飛吧、飛吧”，他們倆看著小燕子展翅飛向藍天。玲玲非常喜歡小不點兒，一天不見就會想他。
后來有一天，海迪正在家里，小不點兒的媽媽慌慌張張地抱著他跑進來，說：“玲玲，你是城里來的姑娘，懂得多，你看看這孩子是咋啦？”玲玲一看，下了一跳，只見小不點兒口吐白沫，眼睛不住地往上翻，脖子直直地挺著。玲玲多次住過院，憑她的觀察，這病不輕。她連忙說：“快送醫院吧，千萬別耽誤了。”大嫂抱著小不點兒向縣城跑去。不大一會兒，玲玲就聽到村頭大道上傳來嚎哭的聲音。
小不點兒死了。一個歡蹦亂跳得孩子死了。磕頭蟲、熱雞蛋、小燕子在玲玲眼前晃來晃去；“你看著孩子是咋啦？”大嫂求援的話也在玲玲耳邊一遍遍回響。海迪心里難過極了。她恨自己，為什么不會給他治病呢？自己要是會給他治病，小不點兒弟弟不就死不了了么？此時，海迪還是個不滿十五歲的小姑娘。
“我能為人們做些什么？我應該為人們做些什么？此時此刻人們最需要我的又是做些什么？……”
當晚，海迪在油燈下攤開日記，她心頭忽然閃出一道光：醫生，患者心頭的希望之火。村里缺醫少藥，人們得了病必須跑到十幾里外的公社衛生院去，此時，她便產生了一個想法：我不能下地干活，學醫給人治病不是很好嗎？多少年來，自己飽嘗疾病折磨的痛苦，深深地知道病痛給人造成的不幸。為了不再讓小不點兒那樣的因為缺醫少藥、得不到及時治療而死亡的事情出現，她決心一定要學習醫學，要給社員們治病。
打定主意，她就悄悄忙起來了。她把自己的零用錢，把爸爸媽媽過節給自己買衣服的錢都存起來。她從醫院里幾進幾出，總算有點見識。她請濟南的知識青年朋友，為她買來了醫學書、體溫計、針灸針、人體模型、常用藥等等一大堆。她一心一意開始在昏暗的油燈下學習一本本醫學書：《生理學》、《人體解剖》、《針灸學》、《內科學》……開始學習針灸時，沒有老師教，她就一邊比著書，一邊在自己身上、臉上、胳膊上練習，常常把臉扎腫了，手也扎腫了。然而，她想：只要能給別人早一天治好病，扎得再疼我也不怕。經過一段時間的練習，她終于能給社員們治療一些常見病了。社員們誰有個頭疼腦熱的，她就給扎上幾針，有些還真起作用了。海迪能給群眾治病的消息很快就傳開了，前來就醫的人越來越多。海迪想，只是有給人治病的熱情還不夠，還有廣泛地學習一些醫學知識。于是，她就白天給群眾治病，晚上翻看醫學書，在油燈下找一些治療方法。她開始自學解剖學。
海迪學醫不像在醫學院上學的同學那樣，有老師講課，有實際標本，有許多參考書。她當時只有一本書，找不到標本。海迪很著急。有一天，海迪的媽媽買菜回來，海迪看見籃子里擺了很多豬的內臟，有心、肝、肺、腎等東西。海迪就對媽媽說：“媽媽，以后你買了這些東西，先不要吃，先讓我用來學習。”媽媽說：“好哇。”于是，海迪向爸爸要來了他刮胡子的刀片，一邊比著書，一邊拿著豬的心臟，用刀片一點兒一點兒地割開來。一邊看一邊說：“我明白了，這兒就是冠狀動脈，這兒呢，就是右心室。”就這樣對照著學習。后來，她又學習生理學。學生理學時，也沒有標本，當學到神經系統的反射原理時，很困難，因為沒有活的標本。后來，他就想了個辦法，請村里的小朋友，上坑里、河里為她捉青蛙。這些年來，為了認識內臟，她把動物心肺肝腎切開觀察；為了了解神經，她解剖了兔子、青蛙；為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫下紅紅藍藍的點，一根根針反反復復地扎。她成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在不到三年的時間里，張海迪為村民們治了一萬余次病，針灸技術也在當地出了名，前來看病的人絡繹不絕。由于經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了“S”型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持著。有些群眾半夜來敲門，她也接待。凡是來不了的重病號，她就坐上輪椅去為他們看病。她為老鄉們治好了一些常見病，還治好了一些疑難病。她治好了因為生病已經啞了三年、且癱瘓在床的耿大爺，治好了啞巴和癱瘓姑娘李秀蓮，治好了腿有殘疾的王小波、金朝中、王懷中等兒童。有些問題是在解決不了的，她就一一向外寫信，請教專家、大夫。能為鄉親們治病，海迪覺得這是她最大的愉快、最大的幸福。每當她看到啞巴病人開口說了話，癱瘓病人又重新站起來，她常常流著眼淚，與他們一起分享這種幸福。
“能為社會多做些貢獻，這就是幸福。我想，當一個人能把自己的一切獻給社會的時候，這就是最有意義的一生了。”海迪這樣說。
自強是更珍貴的財富
1973年春天，張海迪跟著爸爸和媽媽離開了她生活了三年的上樓村，與鄉親們依依惜別。
來到城里之后，一切又要重新開始了。她成了待業青年，又一個人在家里了。這時候她想：“我現在是待業了，待業難道就真的只能這樣消極等待嗎？不，我是一個殘廢青年，應該用自己的雙手重新開辟一條為人民服務的路。”于是，她又像過去一樣，在艱難困苦中，開始了學畫畫、學音樂、學外語，她在醫院繼續為人治病，她在縣廣播站當一名修理工……忍著病痛，刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她終于自學成才，取得了成功。
1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡；1983年2月，張海迪被山東省政府授予“勞動模范”稱號，被共青團中央授予“優秀共青團員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強模范等稱號。1983年5月，中共中央發出《向張海迪同志學習的決定》，黨和國家領導人鄧小平，葉劍英，李先念等八位老一輩無產階級革命家先后為張海迪題詞，表彰她積極進取，無私奉獻的精神。
1983年,張海迪開始走上文學創作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進行創作，執著地為文學而戰，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，還創作了《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響。張海迪曾經獲得的重要獎項有：1992年度中國作協莊重文文學獎；1994年全國首屆奮發文明進步獎長篇小說一等獎；1997年全國“五個一工程”圖書獎；1998年全國第二屆奮發文明進步獎圖書獎和個人特別獎；1999年全國第三屆優秀婦女讀物獎；1999年全國第四屆外國文學作品優秀圖書獎；她的長篇小說《絕頂》曾被中宣部和國家新聞出版署列為向“十六大”獻禮重點圖書，獲全國第三屆奮發文明進步獎圖書獎、首屆中國出版集團圖書獎，獲第八屆中國青年優秀讀物獎、第二屆中國女性文學獎。2003年12月《絕頂》獲中宣部“五個一工程”入選作品獎。
1991年，張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始發奮學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯。被授予了哲學碩士學位。
張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上。她也經常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區的孩子捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元，為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。
1995年，她曾作為中國政府代表團成員參加了第四次世界婦女大會。1997年她被日本NHK電視臺評為世界五大杰出殘疾人。2000年被國務院授予“全國勞動模范”稱號。2001年被新華社《環球》雜志評選為“環球二十位最具影響世紀女性”。張海迪是中國一代青年的驕傲
張海迪的勵志故事(8)
篇一 : 張海迪和霍金的故事
張海迪的故事
張海迪 ，1955年9月生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級
作家，九屆、十屆全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，
山東省作家協會副主席。[)（1985年加入中國作家協會） 張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高
位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中
學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼
怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，
并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治
病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪在本職崗位和社會工作中自強不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會，奉獻
人民，在廣大人民群眾中有很高的聲譽和威望，是一個經得起時間考驗的好典型。她是中國
一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的杰出代表。
霍金的故事
霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。霍金從小就擁有對自然科學的強烈興趣，在
大學時代（當時還沒患病），他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉
于對其的思索之中，把之當做了自己的信仰，并具有極強的使命感。
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，
夢見自己努力去幫助一些人們。醫生當時預測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非
常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎
明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學，擁
有異乎常人的頭腦。（之前他就和珍認識，后來他們很快墜入愛河，不久他們結婚了）
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續了自己的研究。他自己
在個人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努
力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活！霍金在自己的生活
中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說：一個人身體
殘疾了，決不能讓精神也殘疾。
霍金的意志力是非常堅強的，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠充滿
了樂觀和幽默的態度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下
來。
一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，
霍金的故事 張海迪和霍金的故事
你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現了四段文字：
“我的手指還能活動；
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想；
我有愛我和我愛的親人和朋友”...
在回答完那個記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！” 現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。[］。。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠不能絕望！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！即使病魔把霍金關在果殼中，他也是無限空間之王！
霍金的故事告訴我們，每個人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗！
篇二 : 讀張海迪故事有感
讀張海迪故事有感（一）
張海迪的故事讓我的心靈為之一震撼。
張海迪5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。10歲前曾動過3次大手術，摘除了6塊椎板，嚴重高位截癱，自第二次胸椎以下全部失去知覺。但她并沒有因此沮喪、沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。有位名人曾經說過：“泥濘的路上才能留下堅實的腳印。”就像張海迪，雖然在她面前的是一條泥濘的道路，可是她卻在這樣一條路上，堅定不移地一直走到了今天，贏得了所有人的尊重，贏得了寶貴的人生。
張海迪的故事使我明白了：我們在面對困難時不要沮喪、沉淪。要用自己頑強的毅力戰勝它。
讀張海迪故事有感（二）
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力逃生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘。
張海迪——一個身殘志不殘的人，她雖然是一個殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學，并能夠當了碩士學位，日本的電視臺還把他譽為十大女青年之一，多么光榮的稱號！她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。她還翻譯了一本《海邊診所》。
在她未成功前，她因為做手術住院。有一次，一位朋友來看她，看她正躺在床上照鏡子，朋友笑著說：“我從來都不知道，你這么愛照鏡子啊！”張海迪說：“我正在看書呢！”
朋友這才發現，在床頭有一張，字照在鏡子上就能看了，可是書中的字卻是反著的，朋友大惑不解問：“這樣不好看呀！”張海迪說：“沒關系，我已經習慣了！”從這句話中我體會到能夠這樣做，她一定經過了不少磨難，才會把字反著看。
聯想到我平時，我不懂珍惜生命，常常浪費時間。寫作業拖拖拉拉，我想連她這樣的一個人都這樣珍惜生命，并取得了這么大的成就，我也要向她學習，學習她那種不肯向命運屈服的精神。
雷鋒叔叔曾經說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務時無限的，我要把有限的生命投入到無限地為人民服務之中去。”的確，我們要讓有限的生命體現出無限的價值。
我還要學習她那種刻苦地學習，成為一個有用的人，珍惜自己來之不易的生命。
讀張海迪故事有感（三）
文/張雨晨
世界上有許許多多的人，今天，我就來寫一寫我們又熟悉又陌生的人——張海迪。
說她熟悉，那是因為她是我們山東人，就住在濟南，離我們不算太遠，我們很早就聽過她的故事并且爸爸媽媽小時候也聽過她的故事；說她陌生，那是因為我們并沒有見過她。
海迪阿姨的事跡我以前聽過，但是并沒有全面了解。讀了她多事跡后我才全面的了解。()在海迪阿姨五歲那年，災難降臨到了她的身上。一天，她正在幼兒園里做游戲，忽然覺得眼前一黑摔倒在地上。爸爸媽媽把她送進醫院，醫生們反復檢查后得出診斷——脊髓血管瘤。這種病會使人高位癱瘓，一生都會站不起來。但是，可怕的病魔并沒有使幼小的海迪失去對未來的信心。她幾次要求上學，都因為各種原因被一所所學校拒絕。學校進不去，她就在床上鋪開了課本。同時，她在爸爸媽媽的幫助下，忍受著巨大的疼痛和常人難以克服的困難，努力鍛煉身體，認真學習。經過多年努力，取得了很大的成績，成為了著名的作家和殘疾人聯合會主席。
讀了她的事跡，我想到了我，我擁有一個好的身體、優越的學習環境，還有那么多的好老師，每天耐心細致的教會我許多的知識。可是我卻沒有海迪阿姨的那種堅韌不拔、勤奮學習的精神，我以后一定要努力學習，學會更多的知識，取得好的成績。
篇三 : 張海迪的故事 74
張海迪的故事
如果說美國出了一位海倫·凱勒，中國則有張海迪。在中國，“張海迪”三個字代表著一種信仰：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
5歲時，張海迪患上脊髓血管瘤。此后4年里，她先后經歷5次大手術，被摘除6塊椎板，以致高位截癱，胸部以下沒有知覺。在殘酷的命運面前，從未進過學校的張海迪，不但自學完成了小學到大學的全部課程，還自學十幾種醫學專著和針灸技術，無償給1萬多人治病。
張海迪不但先后出版了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等著作，而且耗時4年、刪改7遍，寫了一部有關登山的長篇小說《絕頂》。從小便有登山夢的張海迪，不斷攀登的，其實是自己生命的巔峰。
1991年，張海迪的鼻腔患上黑色素癌，又一次大手術后，身體極為虛弱的她，依然堅持在吉林大學哲學系攻讀研究生課程。兩年后，張海迪以論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》獲得學位，成了中國第一位坐在輪椅上的哲學碩士。 “活著就要做個對社會有益的人。”正是懷著這樣的信念，2008年11月，張海迪受鄧樸方重托，接替他成為新任中國殘聯主席，開始了新的人生追夢!
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國?#20116;個一工程?#22270;書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
桑蘭的故事
原國家女子體操隊隊員
出生年月：1981年2月
以往成績
1987年5月進入寧波市少年體育學校
1989年9月進入浙江省少年體育學校
1990年1月8日進入浙江省體工隊(專業隊)
1991年在第九屆浙江省運動會上獲得：高低杠第一名；跳馬第一名；自由體操第一名；平衡木第一名；全能第一名
1993年12月17日進入國家體操隊1995年代表中國到華盛頓參加“中、美、俄三國團體賽” 在南京“全國城市運動會”上獲得：全能和跳馬第一名，自由體操第二名。
在“全國體操錦標賽”上得跳馬第二名。
1996年代表中國到Dallus參加“美國杯”比賽，獲得全能第七名。
在“全國體操錦標賽”上獲得跳馬第二名。
1997年在“全國體操錦標賽”上獲得跳馬第一名。
在上海“第八屆全國運動會”上獲得跳馬第一名。
1998年代表中國來美國參加“中、美、羅三國團體賽”，獲得個人跳馬第二名
在“全國體操錦標賽”上獲得跳馬第二名
桑蘭——你的笑容是否燦爛依然 陳亞偉
1998年7月，桑蘭在紐約參加第四屆友好運動會期間，不幸重傷頸椎。在美國經過近一年的治療康復后，于1999年5月回到祖國。回國后的桑蘭康復、學習、生活得怎么樣了？人們都在深深惦念著她。
最近，筆者專程來到桑蘭在北京中國康復研究中心的家中，看望了這位以微笑和堅強征服了世界的體壇姑娘。
與剛回國時相比，桑蘭胖了很多，面色紅潤，顯得精神飽滿。她帶著生動的微笑，在媽媽的陪伴下欣然接受了采訪。
自我感覺康復得不錯
桑蘭去年5月24日回國后，一直在中國康復研究中心附屬北京博愛醫院接受門診康復治療。醫院為桑蘭專門成立了由具有豐富經驗的專家組成的康復治療小組，為她制訂了科學縝密的康復治療計劃。在治療內容里，有上下肢關節活動度訓練、雙臂肌力訓練、輪椅操縱技巧訓練、站立訓練、手的靈巧性訓練、日常生活自理能力訓練、心理康復訓練和按摩治療。 桑蘭說，在醫護人員的精心指導下，她的康復治療、康復訓練一直沒有間斷，取得了可喜的進展：體位性低血壓的癥狀已經緩解，從臥位、坐位到站立，頭已經不暈了；通過康復訓練，有效地防止了肌肉萎縮，四肢關節現在仍保持著良好的活動度。雙臂比以前更有勁兒了，輪椅可以搖得更遠了，一些小坡路自己也可以搖著輪椅上去了；通過康復訓練，生活自理能力比過去有了很大提高，生活上對媽媽的依賴越來越少，自己學會做的事情越來越多，像穿脫衣服、襪子和鞋、獨立進食、洗臉、刷牙、洗澡、用電腦、從輪椅到床之間的切換等等，都能自己完成；由截癱可能引起的各種并發癥，已經得到了很好的控制和改善，如泌尿系統感
染的控制，一直掌握得比較好，呼吸系統、消化系統均沒有大的妨礙，也沒有褥瘡發生，大小便在醫生指導和藥物的幫助下已經形成了良好的習慣和規律。
桑蘭還談到：“在美國的康復治療給我回國的康復打下了良好的基礎，我在這里的康復訓練是在美國康復基礎上的延伸、補充、完善和鞏固，中國康復研究中心的康復技術水平完全可以與美國接軌。總之，我和媽媽對自己目前的康復進展情況是比較滿意的。我要繼續刻苦訓練下去。”
謝謝大家的愛
在說到回國后各級領導和社會各界對自己的關心和愛護時，桑蘭非常激動。她說：“我回國后的第二天，中國殘聯鄧樸方主席就以一個長者和朋友的身份來我家看望。國家體育總局局長伍紹祖伯伯專門接見了我并請我吃飯。國家體育總局的其他領導袁偉民、李富榮，中國體操協會主席張健在我回國后不久，也專程來家中探望了我。中國體操協會副主席謝曉虹阿姨以及劉國生伯伯在我回國后仍一直照顧關懷著我，他們在國內的企業，承擔著我回國后日常生活以外的全部費用，如康復和教育費用，還為我的新居配備了包括空調在內的全套生活用品。我的隊友們通過各種方式一直與我保持著聯系，他們多次來看望我。6月1日，我曾回到國家體操隊里與隊友們團聚；6月11日我的18歲生日這一天，大家還在運動員之家專門為我舉辦了生日慶祝會。盡管現在備戰2000年奧運會很忙，但陸善真和劉群琳等教練仍然經常抽空帶著劉璇、奎媛媛、畢文靜等過去在國家隊時朝夕相處的老隊友來看望我，一起聊天、唱歌。浙江省體委和家鄉寧波市政府、體委也一直關心著我、惦記著我，他們都曾來信、來電、來人慰問過我。”
談到熱情邀請桑蘭回國康復的中國康復研究中心，桑蘭感激之情溢于言表：“中國康復研究中心為我提供了一個兩室兩廳的住所，在這里居住很舒適。為使我進出方便，他們特意整理出一條無障礙坡道，還為我安裝了內線電話。康復中心里的康復工程所的叔叔阿姨還贈給我一臺電動站立訓練床。為保證我的康復治療順利進行，他們專門為我成立了康復接待聯絡小組和康復治療小組。康復接待聯絡小組負責日常來信的接轉、來訪的接待工作和關于我的康復治療與有關部門的協調管理工作；康復治療小組負責我的康復治療計劃的制訂、實施和評估，醫護人員有求必應，隨叫隨到。去年臨近歲末，自己外出由于不慎，患了重感冒，夜里高燒不止。康復中心的醫護人員得知后，不辭辛苦，趕到家中為我診治。半夜又把我從居住的6層，一層層背下來，送到急診室，這使我很感動。經過短短幾天的住院治療，很快就恢復了健康。我非常感謝他們為我付出的辛勞。”
對于社會各界的關愛，桑蘭心存感激。她說，自從負傷后，尤其是回國后，不斷接到來自全國各地的信件、電子郵件和電話，半年來，僅來信就有上千封。社會各界還捐贈了價值人民幣100多萬元的各種康復器械和殘疾人生活用具。為了感謝大家的關愛，表達自己對社會的愛心，桑蘭把這些物品全部轉贈給了北京博愛醫院和最需要的、最困難的住院殘疾患者。 桑蘭高興在康復中心結識了許多新朋友，“這里面包括健全人朋友和殘疾人朋友，我與他們相處得非常和諧融洽。我還應邀參加了許多社會活動，有為住院患者舉辦的?六一?聯歡晚會，有北京清華附中舉辦的18歲成人儀式，有醫護人員和患者共同參加的為慶祝建國50周年而舉辦的文藝演出彩排，會見了美籍華裔殘疾青年張士柏并參加了他的報告會，康復中心還特意安排來這里講學的美國著名脊髓損傷專家懷斯·楊教授看望了我。去年7月份，我前往天津參觀了世界體操錦標賽會場，并代表監護人為世錦賽捐助人民幣10萬元。能與大家融為一體，我感到很愉快。”
努力不負眾望
桑蘭很抱歉地說，為了讓自己的正常康復治療、學習、生活不受影響，她有意識地減少和謝絕了一些社會活動，以保證自己有限的時間得到充分的利用。不過自己并不寂寞，有著豐富的精神文化生活。特別是現在已能熟練使用電腦，余暇時間，經常上網，用電子郵件與國內外的朋友們盡情交流。自己的最大愿望，是今后在康復訓練和文化學習上不斷努力，不給父母和社會增添太多的麻煩，爭取做一個對社會有用的人，一個有作為的人。
談到自己的學習問題，桑蘭介紹說：“去年6月11日，在我18歲生日這一天，北京清華附中向我頒發了《入學錄取通知書》和校徽，我正式取得了這所學校的學籍，成為這所學校的一名正式學生。6月21日正式上課，目前開設的課程有數學、語文、外語。附近中學的老師也參與了對我的授課工作。由于自己身體不便，上課一般都是在家里進行，每周五個半天。由于上午要去醫院接受康復訓練和治療，所以上課一般都安排在下午或晚上。老師們風里來，雨里去，非常辛苦，我真的不知道該怎樣感謝他們。”
桑蘭的英語老師劉紅藝女士對她的學生贊不絕口：“桑蘭很懂禮貌，十分可愛。她天姿聰穎，記憶力很好，反應很快，學習非常刻苦用功。各科老師對她的學習情況均表示滿意。如果從現在起，扎扎實實地補習好基礎文化知識，她完全可以為將來上清華大學打下良好的基礎。老師們對未來的教學效果都充滿信心。”
談到今后，桑蘭動情地說：“對于從事體操事業，我從未后悔過，我現在只是開始了一個新的、過去不熟悉的生活方式。自從我受傷以來，得到了領導和像謝曉虹阿姨一家人一樣的許許多多好心人的厚愛與鼓勵。我要不辜負大家對我的期望，配合大夫，刻苦進行康復訓練，刻苦學習文化和專業技能，自強自立，爭取早日回歸社會，永遠做一個生活的強者。” 桑蘭還表示,不希望人們把自己當作英雄看待，她認為自己本來就不是英雄，也不想當英雄，只希望能安靜地進行康復訓練和文化與技能的學習，過一個普通老百姓的生活。 經濟上沒有困難
據悉，桑蘭所參加的第四屆友好運動會給全體參賽的各國運動員購買了意外保險，因此桑蘭受傷后的醫療費用應由保險公司提供。但并非對桑蘭今后的一切都提供了保障，美國保險公司所提供的保險，只負責桑蘭在美國的醫療費用，并不承擔醫療費用以外的生活費用和其他任何費用，也不承擔桑蘭回國后的醫療費用，因此，桑蘭回國后已經停止享受美國的醫療保險。
但桑蘭請關心她的朋友們放心，她現在在生活上沒有經濟困難。她說：“受傷后，美國民眾（其中主要是華人）為我捐贈了十多萬美元，從美國的保險公司得到一筆5萬美元的賠償，在國內也得到40多萬元人民幣的捐款和賠償。這些錢都以我個人名義以定期存款形式存入銀行，并按期提取其中部分存款的利息，作為日常生活保障金，在國內的康復和教育費用一直由謝阿姨在國內的企業承擔著。”
桑蘭——堅強地走過這六年
桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。
1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后， 默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。 遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是?勇氣?。”就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”
3年來，桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！
汶川大地震中涌現英雄人物介紹
汶川地震發生以來，映秀鎮9歲的小學生林浩，在地震來臨時奮不顧身救了兩名同學的英雄事跡在中華大地上廣泛傳頌。作為一名年已半百的首都市民，我倍感欣慰。 在電視上不止一次地看到小林浩的身影，他是那么的沉著、那么的淡定，面對記者，面對鏡頭，沒有一絲一毫的怯懦和慌張，對他救人的情景娓娓道來，那么質樸、那么自然，就像剛剛完成了一項作業，在星月下剛剛送一個同學回家。 面對這個小孩子的睿智的眼神和淡定的精神，我心潮起伏，思緒萬千。這就是我們國家的希望啊，這就是中華民族的子孫啊。在大災大難面前，9歲的小林浩不顧個人安危一次、再次地鉆進隨時都會倒塌的廢墟里背出已經昏迷的同學，這是一種什么精神支撐著他的決定，是一種什么力量給他的勇敢呢？ 我又想起來最近在媒體上常見到的一句話，叫做“大難興邦”。是的，我們從小英雄林浩的身上，從無數個舍身救人的英雄戰士身上、從那些扔下了自己安逸的小家來到災區救助災民的志愿者身上就看到了這一點。我們遇見到了中華民族在共和國成立之后，從未有過的團結、友愛、堅強、勇敢，我為擁有這樣的民族精神而驕傲，而自豪。 地震摧毀了我們的家園，使我們的國家經濟遭受了空前的損失，但從另一個意義上說，我們獲得了前所未有的、及其昂貴的精神價值，我們的同胞經受了考驗，我們的民族經受了考驗，中華民族的凝聚力增強了，國民的愛心與責任感增強了，地震災難檢驗了中華民族的民族意識和愛國激情。在賑災的過程中，我們看到了無數英雄的人和事，我們的眼睛里每天都有淚花閃過，我們內心的自豪感和責任感洶涌而出。我第一次由衷地感到中國的未來是有希望的，中國是一個可愛的民族，我們的同胞都是熱血兒郎，都是可親可敬的好兄弟。 從小林浩，我看到了祖國更加美好的未來。 =============================================================== 今天我上網查看了許多抗震救災小英雄的事跡，我流著淚讀完他們的故事，其中，給我留下深刻印象的是“斷臂少年白樂瀟的感人故事”，我的心中似乎有一股澎湃的波濤再涌流…… 5月12日14時28分，還有幾天就要過13歲生日的四川省廣安市青川縣木魚中學初一男生白樂瀟正在宿舍，準備去教室上課。那是一幢3層樓房，白樂瀟所在的寢室就在一樓。剛說完一句話，白樂瀟看到床像跳舞一樣晃了起來，屋里的東西像甩豌豆一樣四處亂跳。白樂瀟大叫：“地震了！”跳下床就往外跑。幾乎是跑一步就栽一個跟頭。有的坐在下鋪的同學比他反應更快，早就跑出去了，大地繼續搖晃了幾秒，這時白樂瀟已經出了宿舍，直跑，左拐，再直跑，又左拐，到了大門口。這時，很多人擁塞在大門口里面出不去。一般只能過2個人的大門，現在一口氣要擠過去3個人。快要擠出去了，還沒等他反應過來發生了什么事，一塊巨大的石頭向他的身體“切”過來，他的左手臂被壓住了，一瞬間血肉模糊的左手臂只剩下血脈、皮肉、筋絡與他的身體相連，救命的大門前，只剩下一條狹窄的通道，卻被這塊巨大的預制板堵著，唯一可以通過的就是白樂瀟占據的那一小塊地方，他只聽見身后幾十個同學在喊：“救命啊”…… 沒有片刻的猶豫，白樂瀟用力扯斷血肉相連的左手臂，鮮血洶涌而出。看到
張海迪的故事 74_張海迪事跡
這里，我被強烈的求勝欲所震撼，做出這樣的決定，需要多么大的勇氣呀啊！可是13歲的少年做到了，“血就流到我眼前，我只覺得世界末日到了，糟糕了，這下糟糕了。”幾秒鐘后，他剛跳出被預制板砸成的大坑，出門而去，身后的房子轟然倒塌…… 出事那天鎮里的醫院全都倒塌了，他的父親只能用一些鹽水為他擦擦傷口，簡單的止血包扎，等到第二天天亮，采用板車將他轉運到所在的騎馬鄉，到衛生所打了破傷風針。一路上，血把門板都染紅了。 他的母親看一次就哭一次，為了安慰母親，白瀟樂說，沒關系一點都不疼，但轉過身去自己卻蹙緊眉頭一個人挺著，在廣元市做了兩次手術，一次比一次痛，他沒掉過淚……我的淚水奪眶而出，多么堅強的少年啊！用微笑面對痛，不只為了自己，還為了母親。我贊嘆生命力的頑強，我更贊嘆白樂瀟的堅強！ 還有許多這樣的故事，如康潔、薛梟、陳浩、張吉萬等，他們對生命的渴望。對同學的情誼是值得我們學習的。 看完他的故事，我想了很多，的確，生命對一個人來說是何等重要！在這危急關頭，他不放棄生命，是一種精神，讓我們共同祝愿他們早日回到學校。同時我也明白了，生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會做貢獻！
張海迪的勵志故事(9)
張海迪的感人故事
張海迪出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲時因患病，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，她一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。
她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。后來又堅持學習日語、德語、和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鉆研了《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍。她用學到醫學知識和針灸技術，為周圍群眾治病達一萬多人次。她還學過無線電技術、音樂、繪畫和書法等多門類知識與學科，以此做為人民服務的本領。 提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心,她影響了中國幾代人。
張海迪小時候是一個健康活潑的小姑娘，5歲不幸患了嚴重疾病，從胸部以下失去了知覺，從此她成了一個高位截癱的人，站不起來了。
小海迪癱瘓了，人們都認為她這一生只能依靠別人來生活了。可是，小海迪想：我要自立，長大了要為人民做點事，成為一個有用的人。要實現這個愿望，沒有知識、沒有本領怎么行呢？可是，她又沒辦法去學校讀書，于是，她小小年紀，就立下志向，決心以病床當課桌，自學成才。她開始用識字卡片學習認字，不久，又學會了漢語拼音和查字典。從此，她以頑強的毅力走上了自學求知的道路。
張海迪的名言
1、每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。 2、活著就要做個對社會有益的人。 3、即使翅膀斷了心也要飛翔。 4、我是一個有理想的人，不愿意一生無所作為，做一個無聊的人。不多學些東西，我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業。我的腿雖然不好，可是多年我一直是那樣的樂觀，對美好的生活充滿激情。 5、我像顆流星，要把光留在人間。 6、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。 7、像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福。 8、一個人要奮斗，內在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會長久的。 9、在困境里，要樹立信心，相信一切都會過去，還要自我鼓勵，以樂觀的心態戰勝困難。 10、天才都是在痛苦中誕生的。 11、今天我們的生活依然需要澎湃的激情，一個人有了激情才會熱愛生活，才有生活的動力。 12、 如果沒有不斷更新的愛情，婚姻的花朵就會枯萎。 13、假如真的有假如的話，我是一個健康的人的話，我想我會做的比現在，比今天還要好。 14、 如果我能站起來的話，我想我試試跳舞，真的，這是我內心深處的一種最大的愿望。雖然我這么多年沒有跳過舞，但是我一直沒有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比現實的舞蹈更美麗。 15、作為女性，應該寵辱不驚，或者說榮辱不驚，這是一種人生境界。 16、當你突然面對那么多的閃光燈、笑聲、掌聲，調整自己最重要，該做什么還是做什么，必始終像一泓碧水，那么藍，那么深。 17、我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴了，去抗爭，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈。 18、只要心還在跳,就要努力學習。19、一百次倒下，就要一百零一次地站起來！
尼克·胡哲(Nick Vujicic尼克·武伊契奇)生于澳洲，天生沒有四肢，這種罕見的現象醫學上取名“海豹肢癥”，但更不可思議的是﹕騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個大學學位，是企業總監，更于2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。為人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人，年僅30歲（注：2012年30歲），他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發他們的人生。 隨著尼克的成長，他學會了怎樣應付自身的不足而且開始自己做越來越多?尼克·武伊契奇成長歷程(10張)的事情，他開始適應他的生存環境，找到方法完成其他人必須要用手足才可以完成的事情，像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動和其他更多的事情。2005年尼克被授予“澳大利亞年度青年”的榮譽稱號，這是一項很大的的榮譽。尼克鼓勵每個人勇于面對并改變生活，開始完成人生夢想的征程。通過自己人生的點點滴滴、令人難以置信的幽默和與人們溝通的驚人能力，尼克深受孩子、少年和青年人的喜愛，Nick是真正的使人備受鼓舞的演說家。? 尼克·胡哲出生于1982年12月4日。他一生下來就沒有雙臂和雙腿，只在左側 尼克·武伊契奇的雄姿?臀部以下的位置有一個帶著兩個腳指頭的小“腳”。 看到兒子這個樣子，他的父親嚇了一大跳，甚至忍不住跑到醫院產房外嘔吐；他的母親也無法接受這一殘酷的事實，直到尼克胡哲4個月大才敢抱他。 父母對這一病癥發生在他身上感到無法理解，多年來到處咨詢醫生也始終得不到醫學上的合理解釋。 “我母親本身是名護士，懷孕期間一切按照規矩做，”英國《每日郵報》7月1日援引尼克·胡哲的話報道，“她一直在自責。”? 但是，武伊契奇的雙親并沒有放棄對兒子的培養，而是希望他能像普通人一樣生活和學習。 “父親在我18個月大時就把我放到水里，”武伊契奇說，“讓我有勇氣學習游泳。” 武伊契奇的父親是一名電腦程序員，還是一名會計。武伊契奇6歲時，父親開始教他用兩個腳指頭打字。后來，父母把武伊契奇送進當地一所普通小學就讀。武伊契奇行動得靠電動輪椅， 尼克.胡哲在中國長城?還有護理人員負責照顧他。母親還發明了一個特殊塑料裝置，可以幫助他拿起筆。沒有父母陪在身邊，武伊契奇難免受到同學欺凌。“8歲時，我非常消沉，”他回憶說，“我沖媽媽大喊，告訴她我想死。”10歲時的一天，他試圖把自己溺死在浴缸里，但是沒能成功。在這期間雙親一直鼓勵他學會戰勝困難，他也逐漸交到了朋友。 直到13歲那年，武伊契奇看到一篇刊登在報紙上的文章，介紹一名殘疾人自強不息，給自己設定一系列偉大目標并完成的故事。他受到啟發，決定把幫助他人作為人生目標。 如今，回想起那段倍感艱辛的學習經歷，武伊契奇認為這是父母為讓他融入社會作出的最佳抉擇。“對我而言那段時間非常艱難，但它讓我變得獨立”。 事實上，他現在擁有“金融理財和地產”學士學位。? 經過長期訓練，殘缺的左“腳”成了武伊契奇的好幫手，它不僅幫助他保持身體平衡，還可以幫助他踢球、打字。他要寫字或取物時，也是用兩個腳趾頭夾著筆或其他物體。 “我管它叫‘小雞腿’，”武伊契奇開玩笑地說，“我呆在水里時可以漂起來，因為我身體的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進器。” 尼克·武伊契奇好樣的!?
游泳并不是武伊契奇唯一的體育運動，他對滑板、足球也很在行，“最喜歡英超比賽”。 他還能打高爾夫球。他先看射擊的方向然后在擊球時，他用下巴和左肩夾緊特制球桿，然后擊打，并擊打成功。去年，武伊契奇在美國夏威夷學會了沖浪。他甚至掌握了在沖浪板上360度旋轉這樣的超高難度動作。由于這個動作屬首創，他完成旋轉的照片還刊登在了《沖浪》雜志封面。“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡，”他平靜地說。由于武伊契奇的勇敢和堅忍，2005年他被授予“澳大利亞年度青年”稱號。?編輯本段演講大師? 武伊契奇從17歲起開始做演講，向人們介紹自己不屈服于命運的經歷。隨著演講邀請信紛至沓來，武伊契奇開始到世界各地演講，迄今已到過35個國家和地區。他還創辦了“沒有四肢的生命”組織，幫助有類似經歷的人們走出陰影。2007年，武伊契奇移居美國洛杉磯，不過演講活動并沒有停止。今年他計劃去南非和中東地區演講。他用帶澳大利亞口音的英語告訴記者，“我告訴人們跌倒了要學會爬起來，并開始鐘愛自己。”?尼克·胡哲語錄? 1.“上帝在我生命中有個計劃，通過我的故事給予他人希望。” 2.“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標！人們經常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態度。”? 3.“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續努力爭取更好的生活。”? 4.“你不能放棄夢想，但是可以改變方向，因為你不知道在人生的拐角處會遇到什么。” 5.“即使是我生命中最糟糕的事情，對于別人依然有著非凡的意義。”? 6.“沒手，沒腳，沒煩惱。”? 7.“如果你失敗了，再站起來 ”? 8.“如果發現自己不能創造奇跡，那就努力讓自己變成一個奇跡。” ? 9.“態度決定高度。”? 10.“失敗不可怕，要繼續嘗試。”?虔誠的基督徒，主耶穌基督的羔羊。? 生命斗士力克。胡哲于2月12日與Kanae Miyahara結為夫婦，他們的結合見證了上帝的信實和婚姻的美好，來自世界各地的粉絲迫不及待在力克的臉書留言，為一對新人送上祝賀和感恩的字句，留言中也有用中文、日文及西班牙文等語言。?天生沒有四肢的力克。胡哲，曾在澳洲、美國、加拿大、臺灣、香港、中國內地、新加坡、南非、哥倫比亞、印度等25個國家和地區分享自己的經歷。雖然他沒有擁有健全的四肢，但他認為擁有一個健全的心靈、來自信仰的力量比什么都更重要。他的演說激勵了無數的生命，讓聽眾們知道上帝創造我們每一個都有美好的旨意。而且即使我們的生命有諸多限制，但“靠著那加給我力量的，凡事都能做。 力克在演說中曾表示盼望將來能找到一個神所為他預備的妻子，如今他的美夢實現了，對很多粉絲來說，這是一個很大的鼓舞，也是情人節前夕一份獨特的禮物
張海迪的勵志故事(10)
張海迪的故事
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”
隨后，使張海迪成為道德力量。
張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。
（二）活著就要做個對社會有益的人
張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
“活著，就要為人民做事。”張海迪是這樣說的，也是這樣做的。1970年，她15歲的時候，跟著父母到農村生活。在農村，她處處為別人著想，為人民做事。她發現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發、釘扣子、補衣服。她發現村里缺醫少藥，就決心學習醫療常識和技術，用零花錢買醫學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等醫學書籍。學針灸時，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當地的一個年輕的“名醫”。只要有人求醫，她就熱情接待。重病號不能行動，她就坐著輪椅，登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說話，并癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，也能走路了。這時張海迪深深體會到為人民服務的幸福。
張海迪同志把為社會、為人民做事，當成最大的幸福。她的崇高精神，閃爍著共產主義的光芒。
有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發憤圖強，用自己雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。
張海迪的勵志故事(11)
名人故事：張海迪的故事
1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。
還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲，坐在醫院走廊的椅子上，等待醫生的檢查。看完病后，玲玲感覺到媽媽的雙腿在抖動，卻不知是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反復發作，非常難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，現在只能整天臥在床上。
看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸后，過去的小伙伴們常常來看她，給她講學校里的事。
玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看著那些過往小孩的身影，心里是多么羨慕啊!已經到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學校讀書啊!
玲玲聽到窗外傳來的“我怎么忘記帶傘了?唉，我的書包怎么忘了呢!心里很難過，她很想親自感受一下與他們一起去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。不過，這個切都是一個夢，對于玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對媽媽說：媽媽，我要上學!
即使玲玲非常有決心，但病情卻是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。逐步地，她揪下來的頭發，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊!
對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校里，聰明、好學的玲玲學會了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學習語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。
除了語文，玲玲對別的功課也非常用心，一點兒也不肯浪費時間。在整個童年，她以頑強的意志，認真學習，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現了輪椅上的夢。用玲玲自己的話說，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
在那里，張海迪度過了2020年的時光，爸爸媽媽的愛，小伙伴及朋友的愛，也使張海迪更有信心面對未來。
1970年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。
起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶著問道：玲玲姐，你是城里來的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽。
僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你!那個男孩子搶過來說：我推，我推!經過幾番爭執后，由孩子們輪流推著，來到了田野里。
為了回報這些樸素的愛，張海迪也想為大家做點什么。于是，她開始在昏暗的油燈下學習一本本醫學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬余多人次，針灸技術也在當地出了名，前來看病的人絡繹不絕。因為經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持著。
知識是一筆財富。忍著病痛，刻苦學習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富，她終于自學成才，取得了成功。
1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡;1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動模范稱號，被共青團中央授予優秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱號。
1983年起，張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等英文作品，創作了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。
1993年4月，通過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。
1997年，張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。
在這些榮譽面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所*，始終艱難地向上著，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白白度過生命的每一程。
今天，當我們讀著張海迪寫出的那一本本散發著油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。
一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香為光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現實生活中的人們懂得生命的真正意義。
張海迪的勵志故事(12)
名人張海迪的故事
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”
隨后，使張海迪成為道德力量。
張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。
活著就要做個對社會有益的人
張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
“活著，就要為人民做事。”張海迪是這樣說的，也是這樣做的。1970年，她15歲的時候，跟著父母到農村生活。在農村，她處處為別人著想，為人民做事。她發現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還協助學生組織自學小組，給學生理發、釘扣子、補衣服。她發現村里缺醫少藥，就決心學習醫療常識和技術，用零花錢買醫學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等醫學書籍。學針灸時，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當地的一個年輕的“名醫”。只要有人求醫，她就熱情接待。重病號不能行動，她就坐著輪椅，登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說話，并癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，也能走路了。這時張海迪深深體會到為人民服務的幸福。
張海迪同志把為社會、為人民做事，當成的幸福。她的崇高精神，閃爍著共產主義的光芒。
有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發憤圖強，用自己雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。
張海迪的勵志故事(13)
度米文庫匯編之張海迪的勵志故事
張海迪 5 歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪 15 歲時隨父母下放聊城莘縣的一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。
在殘酷的命運挑戰面前，他沒有沮喪和沉淪，而是對人生充滿了信心，以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗。雖然沒有機會走進校門，但他發奮努力，學完了小學和中學的全部課程，自學了大學英語和日語還有德語和世界語，并攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。1983年他開始涉足文學，先后翻譯了《海邊診所》等10萬英文小說，創作了《向天空敞開的窗口》《生命的追問》《輪椅上的夢》等作品，被譽為“當代保爾”。
張海迪的勵志故事(14)
度米文庫匯編之勵志故事青年張海迪
１９８２ 年 １１ 月 １４ 日，是一個秋高氣爽的日子。山東大學數以千計的大學生們來到濟南郊區的一個體育館，靜候著一個人來為他們作報告。大約 ９ 點多種，一位坐輪椅的姑娘被推向講臺，會場鴉雀無聲。大學生們能這樣全神貫注地聽報告，何況又是他們準備“輕松”一下的星期天，令老師們震驚。
這位癱瘓姑娘的報告，強烈地震撼著幾千名大學生的心。
這位姑娘名叫張海迪，是山東省莘縣廣播局無線電修理工，共青團員。這一年她 ２８ 歲。
幾千人的會場，靜靜地聚集著激情，張海迪向同齡人講述她的經歷：張海迪從小患脊髓血管瘤，脊椎動過四次大手術，脊椎板被先后切除 ６ 塊，現在，第二胸椎以下已失去知覺，脊椎嚴重彎曲變形，根本不能支撐身體，全靠胳膊支在輪椅的扶手上。她一抬手，身體便癱軟在輪椅里。胳膊由于長期支撐著，衣服袖子磨出了一個大窟窿，輪椅扶手上的油漆也剝落了。
就是這樣一個殘疾姑娘，２０ 多年來她在病塌上靠自學走完了從小學到高中的全部歷程，自修了大學的英語、日語教材，還學習了德語和世界語，翻譯了 １６ 萬字的外文著作和資料……
“一個健全的人能有多大潛力，何況這是個癱瘓姑娘？”
大學生們感到這是個謎。
童年的張海迪，天真活潑，好奇心強。她愛唱歌、愛跳舞、活潑得就象林中的小鳥。她整天唱啊、跳啊，快活極了。不想，５ 歲那年一場大病使張海迪失去了行動的自由。
該上學了，同齡的小朋友背起書包，高高興興地去上學。張海迪也哭著讓媽媽找出戶口本，拉著媽媽的手央求道：
“媽媽，我也要上學去！我也要上學去！”
媽媽指了指張海迪的雙腿，告訴她說：
“玲玲（張海迪的乳名），你還不能下地，怎么去上學？”
“不，我要去！我要去！我不要一個人在家里。”
張海迪哭著嚷道。
媽媽沒有作聲，眼淚直在眼圈里轉，只是一個勁地用手撫摸著張海迪的頭，任憑小海迪臉上的淚水成對成雙地滾下來。
哭了一陣，張海迪又開始央求媽媽：
“媽媽，你送我去吧，早晨你把我送去，中午再把我接回來。我一定好好學習，聽老師的話。”
海迪的話深深刺痛著媽媽的心，多懂事的女兒啊，媽媽多希望她能站起來，跟別人的孩子一樣去讀書。媽媽別說送、接，再苦再累也愿意。
可是，不能坐著怎么上課呀？
想到這里，媽媽再也抑制不住辛酸的淚，抱住海迪哭起來，懂事的
小妹也在一旁哭，母女三人哭作一團。
半響，媽媽擦擦眼淚，安慰海迪說：
“好玲玲，聽媽媽的話，等你治好了病，媽媽就送你上學去。”
妹妹也在一旁說：
“姐姐，我以后不出去玩了，在家陪你。”
媽媽和妹妹的淚水使張海迪清醒了：上學的熱望，將永遠成為泡影。這是多么殘酷的事實啊！海迪幼小的心靈真的難以承受。
張海迪是一個自尊心很強的孩子，她暗暗下決心，不能上學，就在家里自學，別人會的，我也要會。這個性情倔強的小姑娘，她要以不同尋常的生活方式，走出自己的人生之路。
小海迪開始學識字了。她先根據識字卡片學習漢語拼音。會了拼音，不久她又學會了查字典。識字關她是“連蹦帶跳”過來的。根據上、下文，她常常能“猜”出不認識的生字來。每當她“猜”到的字被別人證實是對的時，張海迪就對自己的學習方法更有信心了。誰知，這樣的日子也沒有維持多久，第三次的手術后，她只能一動不動地躺著，連脖子也不能扭，張海迪多么想看書啊！媽媽看出了海迪的心思，一邊護理她，一邊抽空給她念書聽。
有一天，小海迪忽然對媽媽說：
“媽媽，請您給我找兩面鏡子來。”
媽媽以為女兒要照鏡子打扮一下，趕緊去找了兩面鏡子。
可媽媽沒想到，海迪根本不是想打扮。她讓媽媽放一面在枕頭邊，在桌子上支一面與眼睛平行的鏡子，她要從鏡子里學習了。
媽媽好生奇怪，笑著問女兒：
“玲玲，這是要干什么？”
海迪對媽媽說：
“我小的時候，躺在床上，常常能從小鏡子的反射中看到樓下的小朋友上學、放學，現在，我想讓鏡子來幫助我讀書。”
媽媽拗不過女兒，只得按照她說的去做。
就這樣，張海迪又開始了她的自學。但讀這種“鏡子書”是很不容易的。鏡子里的字是反的，順序也是反的，把反書正過來，一頁書要看好半天。時間一長鏡子里變成黑糊糊的一片。只有閉一會眼，字跡才會清晰晰。
就是靠著這面“鏡子書”，張海迪自學了從小學到中學的全部課程，走出了一條屬于她自己的生活之路。
張海迪的勵志故事(15)
張海迪的勵志名言
導讀：本文是關于張海迪的勵志名言，希望能幫助到您！
張海迪的勵志名言
1、假如真的有假如的話，我是一個健康的人的話，我想我會做的比，比今天還要好。
2、作為女性，應該寵辱不驚，或者說榮辱不驚，這是一種人生境界。
3、我像顆流星，要把光留在人間。
4、天才都是在痛苦中誕生的。
5、活著就要做個對社會有益的人。
6、即使跌倒一百次，也要一百次地站起來
7、如果我能站起來的話，我想我試試跳舞，真的，這是我內心深處的一種最大的愿望。雖然我這么多年沒有跳過舞，但是我一直沒有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比現實的舞蹈更美麗。
8、在困境里，要樹立信心，相信一切都會過去，還要自我鼓勵，以樂觀的心態戰勝困難。
9、只要心還在跳，就要努力學習。
10、即使翅膀斷了心也要飛翔。
11、我們活著，就要為人民做事。
12、我感謝生活給了我一支能說話的筆，它讓我去傾訴了，去抗爭，我不僅活著，而且在寫作中放飛了心靈。
13、我是一個有理想的人，不愿意一生無所作為，做一個無聊的人。不多學些東西，我就不舒服。我愿把我的一生獻給我喜愛的事業。我的腿雖然不好，可是多年我一直是那樣的樂觀，對美好的生活充滿激情。
14、今天我們的生活依然需要澎湃的激情，一個人有了激情才會熱愛生活，才有生活的動力。
15、每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。
16、如果沒有不斷更新的愛情，婚姻的花朵就會枯萎。
17、當你突然面對那么多的閃光燈、笑聲、掌聲，調整自己最重要，該做什么還是做什么，必始終像一泓碧水，那么藍，那么深。
18、一個人要奮斗，內在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會長久的。
19、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。
20、像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當做真正的幸福。
21、我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人們，把一切奉獻給人民。
張海迪的勵志故事(16)
張海迪的故事
張海迪的故事
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”
隨后，使張海迪成為道德力量。
張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。
（二）活著就要做個對社會有益的人
張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
“活著，就要為人民做事。”張海迪是這樣說的，也是這樣做的。1970年，她15歲的時候，跟著父母到農村生活。在農村，她處處為別人著想，為人民做事。她發現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發、釘扣子、補衣服。她發現村里缺醫少藥，就決心學習醫療常識和技術，用零花錢買醫學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先后讀完了《針灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等醫學書籍。學針灸時，為了體驗針感，她在自己身上反復練習扎針。短短的幾年，她居然成了當地的一個年輕的“名醫”。只要有人求醫，她就熱情接待。重病號不能行動，她就坐著輪椅，登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓后遺癥，6年不能說話，并癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心為耿大爺治療。后來，耿大爺終于能說話了，也能走路了。這時張海迪深深體會到為人民服務的幸福。
張海迪同志把為社會、為人民做事，當成最大的幸福。她的崇高精神，閃爍著共產主義的光芒。
有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發憤圖強，用自己雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福。
張海迪的勵志故事(17)
張海迪的故事20字_張海迪的故事600字
記得上小學時，身殘志堅的海迪姐姐，曾一度激勵著我們這一代人。以下給大家分享張海迪的故事，歡迎閱讀！
張海迪的故事（一）：
當代的中國，有一個人的名字增牽動著億萬人的心。她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，可她不怕困難，勇敢地同病魔斗爭，實現了輪椅上的夢想，創造了一個輝煌的人生。她的名字就是——張海迪。
《張海迪》這本書中記述了張海迪的種種感人的真實故事，可以說，張海迪的一切都值得我們學習。張海迪在得病之前是一只快樂的百靈鳥，她聰明伶俐，活潑可愛，但命運卻在捉弄這純潔的小天使，在一次文藝表演的排練中張海迪整個舞蹈一般，眼前一黑，倒在了地上，他想掙扎著站起來，卻用盡了全身力氣也抬不起腿，她大聲地哭著，叫著，老師和她的父母立即將她送入醫院，經過大夫、專家們的反復診斷，最后得出了結論：張海迪患了“脊髓血管瘤”。醫生的宣判無疑是一個晴天霹靂。年輕的爸爸媽媽嚇呆了，但他們不忍心讓女兒就這樣倒下，于是便下了最大的決心，一定要給孩子治好病，要找遍天下名醫大夫為張海迪治病，就是砸鍋賣鐵，傾家蕩產也在所不惜！
有一段時間張海迪一直被很多苦惱所纏繞，但是不久之，后張海迪終于又振作了起來，她，要向命運挑戰！從此，張海迪把家當做課堂，在家學完了小學和中學的全部課程，在輪椅上實現了自己的上學夢。隨著年齡的增長，張海迪在病魔的折磨下，熱愛上了書籍，寫下了《我是船，書是帆》的短文。讀到這，我已有很深的感觸，張海迪的這種樂觀好學的精神，不正是我們要學習的嗎？換一個逆向角度思考，如果我們是張海迪，在疼痛難忍的病魔的折磨下，我們絕不可能和張海迪一樣，可以頑強樂觀地生活，在疼痛中奮苦學習，在痛苦中以書代藥來緩解病魔所帶來的痛苦，如果是我，我一定會自暴自棄。其實，張海迪也告訴我們一個道理：書，是藥，比醫藥更好的藥！要多讀書，讀好書，向張海迪學習，我們不一定能像她一樣成功，但是只要我們努力，就能有像她一樣的意志！
張海迪的故事（二）:
匆匆歲月，似水流年。在這匆忙的時代中，只有書籍，才能充實我們的頭腦，它似一泓清泉為我們注入新鮮的力量；它似一把鑰匙，讓我們進入知識的殿堂；它似一展風帆，載我們向成功起航。
翻開淡淡墨香的歷史，留下了多少悲歡離合，走出了多少才子棟梁，他們在人類進程中留下了明顯的印記，他們的天才撫慰了世界的孤獨與荒涼。
張海迪，一個身殘志堅、拼搏進取的女青年，她以殘疾之軀，完成了許多健全人都無法做到的事情，因此她成為一代中國青年的楷模，被譽為“中國的‘保爾’”。她是人類的明星，她給了我堅強的意志和巨大的力量。張海迪，1955年出生在濟南，成長于莘縣。中共黨員。碩士研究生學歷。現為山東省作家協會文學創作室一級作家，九屆、十屆全國政協委員，山東省作家協會副主席，中國肢體殘疾人協會主席。
張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生經歷。她無法上學，便在家自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程，還學習了日語、德語和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料；另外還自學了十幾種醫學書籍和醫科院校的部分教材，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術。為了對社會能有所貢獻，她曾給農村的孩子當過老師，還曾用學到的醫學知識和針灸技術為群眾無償治療達1萬多人次。她還用學過的無線電技術，在山東省莘縣廣播局做無線電修理工。1981年12月，《中國青年報》刊登了她的長篇自述《是顆流星，就要把光留給人間》，并配發社論《讓理想的光芒照亮生活之路》。1983年3月7日，團中央召開了“優秀共青團員”張海迪命名表彰大會，宣傳了她身殘志堅、自學成才的感人事跡。1983年5月，中共中央號召全國人民特別是青少年向張海迪學習，鄧小平、葉劍英等老一代革命家為張海迪題詞。此后，張海迪的名字傳遍全國各地，成為中國改革開放后第一個全國典型人物。
張海迪的榮譽很多很多，她時刻都在以頑強的意志生活和學習。1991年張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭，學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。
讀了張海迪的人生，再看看現在的我們，整天嘻嘻哈哈，累一點就受不了，豪無憂患意識，遇到困難便繞道而行，一遇到挫折，所謂的意志就像紙扎的草人，迎風便倒，那么我們又怎樣接過前輩身上的擔子，迎接祖國的未來？
馬克思說過：人生的價值不在于他做了什么，而在于他為社會貢獻什么！我會以她的精神作為人生坐標，為之努力！
帶上堅定的信念，擁上矢志不渝的決心，載上一路向前的自信，裝上契而不舍的意志；揚帆起航，讓暴風雨來得更猛烈一些。要相信：迎接我們的，必將是明天的燦爛與輝煌！
