經典臺詞摘錄8篇
經典臺詞摘錄(1)
習作：寫觀察日記教學反思
“習作”要求我們寫一篇觀察日記，也可以進行連續觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。
一、教學效果
本節課圍繞著教學目標，我取得了以下效果：
“習作”教學時，我積極地指導學生進行說的練習，從而為寫好日記打下堅實的基礎。學生掌握了讀寫音節后，我便有意識地指導學生由說到寫。通過學生現身說法的一讀一講，無形中讓其他學生在欣賞中提高了自己的寫作能力，同時也提高了同學之間互評作文的能力。
二、成功之處
上這節課的時候，我最大的成功之處是： 引導學生積極討論交流自己觀察過的某個對象，通過足夠的交流，使學生對自己要寫的習作胸有成竹。
三、不足之處
在教學習作時，習作內容中語言不夠豐富。雖然學生觀察的對象很真實，但總有敘述平平的感覺。四年級學生表達能力有限，積累不多，多數只能寫出直觀所能及的東西，這還需要在日常的口語訓練中多下功夫，不斷積累，不斷創新。
四、改進措施
如果我再重新上這節課的話，我會這樣做：首先我先是和平常一樣對寫作的一般技巧做一些要求。如：按順序寫、抓特點寫、運用修辭手法等。枯燥的理論總是令人乏味的，所以此后，我也準備了許多的圖片，讓同學們能產生更多的研究興趣，果然一些有趣的圖片一出，他們瞬間精神抖擻了。有螞蟻搬家的圖片、有豆芽生長圖、還有烏龜爬行圖等等。寫完后，同桌互評互改，修稿后全班交流。
經典臺詞摘錄(2)
經典臺詞摘錄(3)
經典臺詞摘錄(4)
天氣變冷問候客戶的句子【三篇】
2、雨雪天氣至，風兒更張狂;氣溫急轉下，莫忘加衣裳;雨傘防滑鞋，有備又無妨。祝福只送你，暖暖你心房。莫說老是忙，問候多幾行。愿你身心無恙喜洋洋!
3、一聲問候，一個短信，一個擁抱，一個眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此;請記得，天冷了，多加衣。別感冒了!如果你不幸不小心打了個，請記得。那一定是我在想你哦!
4、一絲真情勝過千兩黃金，一絲溫暖能抵萬里寒霜，一聲問候送來溫馨甜蜜，一條短信捎去我萬般心意：天天快樂!開心過好每一天!
5、有時我忙，有時我忘，有時我累，有時我懶，但不管怎樣我還是會記得想你，想你這個朋友，天冷的日子里別忘了多加件衣服。冷空氣無情，好朋友有意!
6、又是一年落葉黃，一層秋雨一層涼，整日奔走挺辛勞，天涼別忘添衣裳，愛護身體加餐飯，珍視有友情長想想，短信情長言未盡，唯愿朋友多健康!
7、天氣變得很快氣溫變得真壞出門外套要帶睡覺被子要蓋多吃生果青菜好好堅持心態這是對你關愛
8、天氣變化很快，寒風悄悄襲來，因為你可愛所以給你關懷!晚上被子要蓋，免得鳥腳凍壞。沒事啃啃骨頭，這樣可以補鈣，不要說我太壞。祝你天天愉快!
9、天氣寒冷并不能降低熱情，不常見面并不意味著忘記，當清晨一縷陽光照耀大地，當黃昏一群鳥兒向南遷徙，在忙碌交織的歲月里，祝你生活幸福，開心!
10、為什么會有彩虹，因為生活中有夢想;為什么會有冬天，因為朋友間有祝福。初冬了，天涼了，我把祝福送給你，愿你溫暖每一天!
【篇二】
1、我不是拉登，也沒有神燈，只想送你。我沒有瑤池，也不開奔馳，只想要你穿雪馳。我的小親親，天冷了，多穿衣服吧。
2、我不知道流星能飛多久，值不值得尋求!我不曉得櫻花能開多久，值不值得等待!但我知道你我的友誼能像煙花般俏麗且像恒星般永恒，值得我用畢生去保護。天冷了，注意保重身體!
3、我代表中央，代表地方，還有廣大的電線樁樁，春天的白菜幫幫，夏天的西瓜秧秧，秋天的菠菜湯湯,冬天的簍子筐筐，致以我親切的問候：天冷，加衣!
4、我在乎生命中經歷過的酸甜苦辣，在乎人生中隨處可見的真誠和感動。我不完美，可是我懂得中每一位一起走過的朋友!天涼了，別忘加衣!
5、陽光是明媚的，雨水是清爽的，風兒是溫順的，雪天是浪漫的———不不好的天色，只有不好的心情!心情好了，氣候就好!祝笑看短信的你每天善意情。
6、也許一毛錢買不到幽香的玫瑰，也許一毛錢買不到苦澀的咖啡，也許一毛錢買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達祝福：天冷了，保重身體!
7、葉黃了，草枯了，夜長了，天涼了，風清了，云淡了，秋高了，氣爽了，刮風了，子，露重了，霜降了，孤單了，想你了，信來了，添衣了，保重了。
8、葉落了，歸根了，秋天就要結束了;降溫了，寒冷了，出門要穿線衣了;保暖了，御寒了，飯一定要吃熱了;深秋了，天涼了，晚上要注意保暖了;關懷自己，寒冷躲避，短信把愛來傳遞。
9、一片落葉代表一種思念，一場秋風就是一個心愿，就讓秋風帶著我的心愿，捎著落葉的思念祝福你一切都好，天冷了，注意身體!健康平安!
10、一聲問候，一個短信，一個擁抱，一個眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此;請記得，天冷了，多加衣。別感冒了!如果你不幸不小心打了個噴嚏，請記得，那一定是我在想你哦!
【篇三】
1、天氣變得很快氣溫變得真壞出門外套要帶睡覺被子要蓋多吃水果青菜好好保持心態這是對你關愛
2、秋天過去了，我在凜冽的寒風中來到空曠的水邊，天藍空遠，水痕收山骨瘦，我緊了緊衣巾，不由思念遠方的親朋，在心里莫莫地祝你一切平安!嘆口氣，天冷了，注意保曖!
3、秋天秋意濃，一場秋雨一場涼，涼風習習掃暑氣，天涼莫忘添衣裳。白晝漸短夜漸長，早睡早起精神爽。秋雨綿綿濕氣重，多多運動保健康。
4、秋雨滋潤了干燥的心田，落葉帶來了寒冬的微涼，時間撫平了青春的悸動，陌生觸及了心中的孤單。嚴寒將至，不要忘記為朋友送上一句關懷，捎去一份祝福。
5、秋枝秋葉秋草黃，秋云秋月秋氣爽，秋菊秋雁秋收忙，秋風秋雨秋天涼，秋情秋意秋纏綿，天涼好個秋，朋友，記得添秋裝，別著涼!
6、忍不住的想你，又怕打攪你。控制不住的念你，又怕你忙碌。心老是情不自禁地放在你身上卻從不在乎你知不知道。只想輕聲提醒你：親愛的，天涼加衣。
7、失眠，有的是因為心里煩惱，有的是因為枕頭太高，有的是因為睡前吃得過飽，有的是因為精神太好，而你，是因為天涼了，窩里的草墊得太少。注意保暖哦!
8、手機鈴響，那是問候;手機唱歌，那是祝福;手機震撼，那一定是我握住了你的手。冬天快樂!我的友人。
9、霜葉飛舞西風涼，近來身體可安康?一天工作挺辛苦，天涼別忘添衣裳!雖然工作有點忙，我可把你記心上!此時恰有閑暇時，發個信息問吉祥!
10、隨著秋天慢慢的消逝，寒風驟起，冬天即將到來，在這天氣轉冷之際，記得發幾條問候短信給你親友，以達表關心，特別提醒他們天氣冷了，記得添衣保重。以下有數十條天冷問候短信，方便大家選擇。
經典臺詞摘錄(5)
經典臺詞摘錄(6)
經典臺詞摘錄(7)
關于周考作文題的解讀及偏題情況的梳理
【真題呈現】
某圖書館組織了一次以“家風建設”為背景的“家庭文娛活動狀況”調查，結果顯示，占據現在代家庭文娛活動前幾位的關鍵詞，家長欄是：聚餐、健身、打麻將、追劇；孩子欄是：興趣班、手游、網絡小說。而在調查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。
對這份調查結果你有怎樣的認識？引發了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【材料解讀】
本次周考作文是給材料作文中的單則材料作文；材料呈現出來的是一份調查結果，背景是家風建設，調查的內容是家庭文娛活動狀況。在涉及前幾位的關鍵詞方面，家長欄和孩子欄的關鍵詞差別甚大，無一相同。該材料還提到調查對象心目中理想的家庭文娛活動這一欄的前幾位關鍵詞。
【題型判定】
結合調查結果及后面的要求，不難看出，這次作文題型實為那種常見的給材料式的任驅動型作文。該題型比較適合寫議論文，只需抓住基本事實或基本觀點，按照要求，就事論事地表達個人見解即可；同時，從材料內容方面來看，也很適合于寫記敘文。
【偏題原因】
不少同學作文審題之所以出現不同程度的偏差，甚至嚴重偏題，在于對材料的解讀及其重心的把握不準確，缺乏透過蕪雜的現象看清事物本質的能力，從而導致偏題失分。
【偏題情形】
縱觀此次學生作文，針對該作文材料而言，學生作文的審題立意方面，主要存在如下幾種偏題情形：
一是大談家風建設，忽略家庭文娛活動及其關鍵詞。一些同學只在文章起始部分通過引述材料提及家庭文娛活動狀況，甚至根本不提及。然后大談家風建設，大而化之。這種寫法，錯誤在于大而無當。本來是要做一件小背心，結果卻做成了一件大棉襖。究其原因，是作者未抓住材料的主體和要害，從而造成審題立意的偏離。
其實，家風建設只是一個外圍背景，家庭文娛活動才是調查的基本內容，應圍繞這個基本內容來談，多角度地談，而不能只是談外圍背景。當然，在談基本內容時，應不忘聯系一下家風建設，至少應在文章中間或末尾點一下家風建設，在有機關聯中扣一扣時代熱點，從而讓主題上點層次，有點境界。
這種偏題情形最多。閱卷中，不乏這種一味大談家風建設而又文筆優美、內容不俗、書寫漂亮的偏題文章。學生本人寫完時可能還信心滿滿，感覺良好，期待高分。只因不明偏題就里，導致失分嚴重，實在可惜。
二是大談理想，甚至空談理想，忽略家庭文娛活動及其關鍵詞。一些文章在稍稍引述心目中理想的家庭文娛活動及其關鍵詞之后，撇開家庭文娛活動這個核心內容于不顧，大談甚至空談理想對于一個人的重大意義和作用，人要有高遠的理想，等等，而不是圍繞著理想的家庭文娛活動及其關鍵詞這一核心內容來談論，導致下筆千言，離題萬里。
這種偏題情形也不少，也出現了一些看上去似乎挺不錯而實則偏題嚴重的文章。我個人推測，一些學生此前可能看過、摘抄過或者寫過有關理想的文章，一時高興得過頭，有點一廂情愿，以致審題不當而不自知，于是表現為生拉硬拽，甚至南轅北轍，從而導致立意偏離，失分嚴重，令人失望。其實，靜而思之，除審題不仔細、有些疏忽之外，個中根本原因，恐怕還是一些學生的審題能力尚未完全過關。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
此外，偏題的情形還有：專門談理想與現實的，專門談文化與娛樂的。這些情形都超出了家庭娛樂的范圍，也沒有與家風有機結合起來。（本段為黃老師補充）
札記之二：
? ? ? ? ? ? ? ? 關于本次材料作文之審題立意及明確文體的思考
【審題立意】
透過材料表述，抓住家庭文娛活動這一核心對象，可從文娛活動的內容、形式、意義或危害等方面入手，并從家長、孩子、家長與孩子等三個角度切入，也可從心目中理想的家庭文娛活動這個角度切入。
具體作文內容方面，可談應選擇合理的家庭文娛活動，并正面談其作用與意義，如好的健康的家庭文娛活動有利于子女成長，有利于和諧家庭、親子交流、加深情感，甚至有利于和諧社會等；也可從反面談不好的、不健康的家庭娛樂活動的危害；也可以正反結合，對比著談；還可以根據各家庭實際，談直面現實，積極改善，注重調整，不斷趨利避害的努力過程和相應成效。不論哪種，最好在文中或文末，將家庭文娛活動與家風建設加以鉤連，點上幾筆，以合理提升立意高度和文章層次。不過，切忌過度拔高主題，以免適得其反。
【明確文體】
文章要讓人一看就知道是哪種文體，不可非驢非馬，四不像。先要根據自己對材料的解讀與審題立意的定位，并結合自身的寫作思路、風格、優長、積累的素材等實際，選擇一種比較適合自己寫的、有話可說的同時又比較有把握的文體，以充分發揮自己的水平和優勢，獲取高分。常見的文體有記敘文和議論文兩種。
記敘文偏重敘述，偏重于講故事。若寫記敘文，應在明確主題之后，通過講述自己或他人的故事，并在敘事過程中適度抒情議論以突出中心、彰顯主題。記敘文要有一個或幾個完整事件，外加若干片段。寫記敘文時，要盡量把自己擺進去，要文中有我，要有細節描寫，達到以真感人、以情動人的效果。如果都是一個個的片段相連，那就是散文，不提倡寫。只是較可惜，在所閱幾百份試卷中，只發現極少量的記敘文，但都是寫他人的，沒有發現一篇是寫自己的，個人感覺似乎并不太正常。學生不愿意寫記敘文，是一種偏見；不敢寫自己，是一種膽怯。文中只寫他人，難以投入真情，容易膈靴搔癢。讀者的眼睛最雪亮，情不真則難以動人！當絕大多數人寫的都是議論文，那些勇敢地寫自己或身邊的熟人的記敘文，則無異于一股清風，感覺特別難能可貴，更別說那些表現上佳的記敘文，自然更受閱卷老師的青睞！其實，在當下，發揮所長，寫好記敘文，反而是容易走俏的。
議論文就是為闡述清楚某個觀點、某種看法而以議論這種表達方式為主的一種文體。議論文首先要有明確的觀點，切忌模棱兩可、含糊不清。在圍繞觀點的具體論述上，論證要充分而深入；所用事例一定要典型，能夠證明觀點，而不是與觀點毫無關系，更不是與觀點相反，有損觀點。要選取事例中對證明觀點有用的那一部分或那一方面，切囗要準；具體表述上一般較為概括，切忌啰嗦、胡亂整體搬用；針對不同的論點，或同一論點，不妨綜合運用多種論證方法，如例證、引證、對比論證、比喻論證、假設論證等，力爭方法多樣，既避免單一，又增強論證效果。議論文屬說理性文章，忌諱強詞奪理、以偏概全，應追求辯證析理、一分為二，言語上一般要盡量中肯，表述上要講究分寸，兼顧各種可能情形，科學設置必要前提，不把話說滿，留有余地，不鉆牛角尖。
經典臺詞摘錄(8)
成長作文八百字
【篇一：高中八百字作文】
高中八百字作文
中國夢（一）
中國是一個源遠流長的民族，有著博大精深的文化。他從一個窮愁潦倒的弱國，逐步壯大力量，發展成為一個繁榮昌盛的強國。何也？皆因它始終如一地踐行著中國夢，堅定不移地相信中國的未來不是夢！
中國人要踐行中國夢，中國人初步堅信中國的未來不是夢！
1978年，在鄧小平爺爺的指導下，中國人積極踐行著改革開放的偉大政策。這無疑是具有中國特色的一條社會主義路線 。他徹徹底底改變了舊中國的面貌 ，喜迎了新中國的發展。
白駒過隙，一切貧窮落后也都 隨著時間的消逝而煙消云散。改革開放時，白晝，大街上的人熙熙攘攘的，都沉浸在購物的樂趣中。他們時而摸摸這個，時而又碰碰那個。嘴角露出的是如初 綻的鮮花一般甜蜜幸福的笑容。而且那笑容越笑越深 ，越笑 越深??黑夜，華燈初上，一片燈紅酒綠的景象映入眼簾。人們一窩蜂地匯聚在廣場上輕歌曼舞，有的則坐在小亭子里高談闊論。每一天的生活都是喜氣洋洋的。
中國在踐行著中國夢，中國人完全堅信了中國的未來不是夢！
再讓我們把鏡頭聚焦到改革開放后，一個高度科技化的時代。
神舟五號一飛沖天，神舟九號和天宮一號的順利對接，遼寧艦交接入列中國戰勝了一次又一次艱難險阻，實現一次又一次重大突破。中國從布滿荊棘的羊腸小路上邁步走向了平坦開闊的大馬路。毋容置疑，中國洗血了屈辱的歷史，在廣闊的領域也已名列前茅。中國，崛起了！中國，騰飛了！
中國成功地踐行了中國夢，向世界再次證明了中國的未來不是夢！
國運昌盛，繁榮富強的祖國，張開了騰飛的翅膀，夢想在此刻點燃。始終如一地踐行中國夢 ，堅定不移地相信中國的未來不是夢吧！
享受大自然（二）
習習涼風撩起我的衣領，眼前充斥著一片綠色，白云依偎在藍天懷里，鳥兒嬉戲在綠樹叢里??
蝸居小屋久了，發霉的心情需要適時去自然中曬曬。去親近自然，去感受綠色，去呼吸新鮮空氣，身體的每一個細胞似乎都在歡呼雀躍。以相機為伴，奔向大自然。路邊的花草，飛舞的蝴蝶，林間的山果，水里的魚兒都在爭先恐后地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑，蝴蝶對你害羞，魚蝦兒活潑調皮。自然中的一草一木，一花一鳥，無一不在向你顯現出它蓬勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱，獲得新鮮與活力。
遠處的山，桀驁不馴地盯著我，不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白，還是遇上了什么煩心事，攪得它心煩意亂。我望著它，它多像一位飽經滄桑的騎士，騎著他心愛的戰馬，準備遠赴沙場，為他的國家而戰，為他的國家而亡呀。
有山，必有水，一條小溪蜿蜒地從山上流下，涓涓地流著。人們常說“流水不腐”，這條小溪好像從來沒有斷過流，它總是這樣流著，流著，好像從來沒感到過累。水中有許多鵝卵石，圓圓的，光光的。我俯下身子，拾起一顆鵝卵石。啊，好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽的照耀下發出金色的亮光，真好似一顆寶石，熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進水里，水在我指間滑過，那么細膩，那么溫柔，那么清澈。陽光將我的影子投進水中，而水又將影子捧回水面，一切都是那么嫻靜，那么閑適，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打斷了它前進的步伐呀。
不遠處是一片綠地，長著各樣草兒，不知名的花兒，空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息。我走進齊腰高的草叢，踏著隱秘在草叢中的小道，欣賞著遠處的風景，傾聽著天籟之音，草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂器，奏響了完美的協奏曲。我蹲下身，草剛好沒過我的頭頂。小甲蟲們一點也不害怕，盡情地在草間玩耍；飛蛾們在我面前挑起了歡快的舞蹈；小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線，在向我招手??
夕陽西下，微風拂煦。我在草叢里站起身，望向遠方，蓊郁的草叢一直延伸到地平線。大自然是慷慨的，它讓人們盡情享受它的魅力和樂趣，卻不向人們討要任何報酬。
自然之美是開放之美，罅隙之美，寬容之美！讓我們都盡情享受大自然的樂趣吧！
野菊花（三）
常聽人們說：“大山的精靈是野菊花。”于是，每次看到野菊花，我的心中就涌動起一股莫名的興奮之感——盡管這只是一種名不見經傳的山間野花。
幾度春風，幾番風雨。當仲春的朝陽柔柔地沐浴著大地時，野菊花欣欣然露出了煥發著勃勃生機的身軀，纖細的莖柔而韌，隨風搖曳；嬌小的花瓣溢彩流光，淡黃的花蕊里，一汪汪的露水亮晶晶、嬌滴滴的，好似含情少女眼中的淚水，似落非落，搖搖欲墜，既有梅之潔、蘭之幽，又有菊之雅、蓮之清，一切都是那么富有神韻。
這便是野菊花，一種極普通卻又能讓人賞心悅目的山間野花。
山澗底，峽谷中，懸崖邊，山洞角，礦山里，田疇旁，哪兒沒有野菊花那超凡脫俗的俊俏面龐？無論星星零落、一枝獨秀，或蔓延數丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌然有君子之風。雖然土地貧瘠，陽光缺少，環境惡劣，然而野菊花卻能默默無聞地生長著，對生活憧憬著，因為她深知：“與命運抗爭，奇樂無窮。”
這便是野菊花，一種集山川巖骨精英秀氣于一身地山間野花。
第一次看到野菊花，我便喜歡上了她。我小心翼翼地挖了兩株帶回家，栽進精美的花盆，施肥、澆水、滅蟲、鋤草，照顧得無微不至。奶奶說：“野菊花在花盆里是栽不活的。”我半信半疑。幾天以后，看著野菊花漸漸枯萎的枝葉，我忽然領悟到：野菊花不貪圖優越的條件，她所眷念的是生她養她的大山，所在乎的是和風浴雨的自由。在它的身上，我隱約看到了中華民族艱苦樸素等傳統美德。
這便是野菊花——大自然的女兒，大山的精靈。
雪花飛舞（四）
漸漸地，天氣轉涼，似乎秋也快要離開我們，冷酷無情的冬就要來到我們身邊了，說起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天時大自然派來陪伴我們的精靈，提起雪，我又想起了那年雪花飛舞。
冬天時，我喜歡一個人在雪中漫步，我不知道為什么我那么喜歡雪，大概是因為我在雪中出生吧，當濃密的烏云遮擋了太陽，當凜冽的寒風刺痛我們的臉頰時，就是大自然在告訴我們，冬來了。伴隨著刺骨的寒風，雪悄悄地落下，沒有一點聲音，沒有一點預告，它就這樣來了。
每一片雪花都是一個精靈，它們潔白無瑕，他們在空中飛舞著，旋轉著，構成了一幅多么美的畫面，他們共同肩負著一個使命，“給這蒼涼的大地增添一份生機”。于是，雪精靈們跳著它們的舞蹈來到人間，即使沒有人奏樂，即使沒有一位觀眾，它們還是表演得如此認真，雪精靈們，帶著他們特有的潔白來裝飾人間，它們給大樹披上了白袍，讓它在冬天不會寒冷，給大地鋪上了白地毯，讓它不會再被人們認為是“荒涼”，它們使一切的一切都變成白色，讓人們為它們的杰作驚嘆，這里的雪，正如魯迅先生在書中所說：“如粉，如沙，絕不粘連”。落在地上的雪，雖然有些沾上了污漬，但這并不影響它的美麗、它的無暇，接下一片雪花，剎那間，它化作一顆晶瑩的水滴，雖然它很快就會化作一顆晶瑩的水滴，但這任然不影響它最美、最燦爛的一面。
有時候，雪精靈會調皮的跑進我們的衣領，這時候，我們會情不自禁的拉緊衣領，在雪中漫步時，看著它們在空中嬉戲，看著這白茫茫的世界，心情竟出奇的好，這時候的我，早已把一切煩惱拋到腦后，只留下一個開開心心、快快樂樂的我在與它們一起嬉戲，一起歡笑。雪的世界沒有煩惱，沒有憂傷，即使消失，也是華麗麗的退場，我們向往無憂無慮的生活，而它們的生活就是這樣，當我心情煩躁的時候，多么想化作一片雪
花，和同伴們一起登臺演出、一起給大地帶來生機、一起跳舞、一起嬉戲，哪怕是最后一起退場，我也無悔！
我愛雪，愛它的無私奉獻，愛它的無憂無慮，愛他的潔白，愛他的無暇，一直那么喜歡雪，因為它能使我的心情舒暢，因為它能夠讓我看淡一切，哪怕是再大的風浪，我也能堅強的挺過去，因為雪教會我堅強，教會我無私。
我愛雪，無悔！
【篇二：八百字記敘文】
高中八百字作文中國夢（一） 曾記否？改革開放前，買布做衣裳要布票，人們只能穿款式單一的三色系的服裝；買糧
食要糧票，人們每逢佳節時，才吃一兩次肉；他們住著黃黃的泥土壘成的低矮的裝潢簡陋的
小屋；他們出行也無多樣化的方式。基本上都是步行或騎自行車。面對著中國如此地窮困落
后的情形。然而，國人并沒有對中國的前途感到心灰意冷 ，希望渺茫。而是憤發圖強 ，心
中涌起了宛如波濤般洶涌澎湃的勢不可擋的信念：中國一定要成為舉世矚目的國家，成為世
嘖贊嘆。中國人要踐行中國夢，中國人初步堅信中國的未來不是夢！1978年，在鄧小平爺爺的指導下，中國人積極踐行著改革開放的偉大政策。這無疑是具
有中國特色的一條社會主義路線 。他徹徹底底改變了舊中國的面貌 ，喜迎了新中國的發展。白駒過隙，一切貧窮落后也都 隨著時間的消逝而煙消云散。改革開放時，白晝，大街上
的人熙熙攘攘的，都沉浸在購物的樂趣中。他們時而摸摸這個，時而又碰碰那個。嘴角露出
的是如初 綻的鮮花一般甜蜜幸福的笑容。而且那笑容越笑越深 ，越笑 越深??黑夜，
華燈初上，一片燈紅酒綠的景象映入眼簾。人們一窩蜂地匯聚在廣場上輕歌曼舞，有的則坐
在小亭子里高談闊論。每一天的生活都是喜氣洋洋的。 中國在踐行著中國夢，中國人完全堅信了中國的未來不是夢！ 再讓我們把鏡頭聚焦到改革開放后，一個高度科技化的時代。 神舟五號一飛沖天，神舟九號和天宮一號的順利對接，遼寧艦交接入列中國戰勝了一次
又一次艱難險阻，實現一次又一次重大突破。中國從布滿荊棘的羊腸小路上邁步走向了平坦
開闊的大馬路。毋容置疑，中國洗血了屈辱的歷史，在廣闊的領域也已名列前茅。中國，崛
起了！中國，騰飛了！中國成功地踐行了中國夢，向世界再次證明了中國的未來不是夢！國運昌盛，繁榮富強的祖國，張開了騰飛的翅膀，夢想在此刻點燃。始終如一地踐行中
國夢 ，堅定不移地相信中國的未來不是夢吧！享受大自然（二）習習涼風撩起我的衣領，眼前充斥著一片綠色，白云依偎在藍天懷里，鳥兒嬉戲在綠樹
叢里?? 蝸居小屋久了，發霉的心情需要適時去自然中曬曬。去親近自然，去感受綠色，去呼吸
新鮮空氣，身體的每一個細胞似乎都在歡呼雀躍。以相機為伴，奔向大自然。路邊的花草，
飛舞的蝴蝶，林間的山果，水里的魚兒都在爭先恐后地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑，
蝴蝶對你害羞，魚蝦兒活潑調皮。自然中的一草一木，一花一鳥，無一不在向你顯現出它蓬
勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱，獲得新鮮與活力。 遠處的山，桀驁不馴地盯著我，不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白，還是遇上了什么煩
心事，攪得它心煩意亂。我望著它，它多像一位飽經滄桑的騎士，騎著他心愛的戰馬，準備
遠赴沙場，為他的國家而戰，為他的國家而亡呀。有山，必有水，一條小溪蜿蜒地從山上流下，涓涓地流著。人們常說“流水不腐”，這條
小溪好像從來沒有斷過流，它總是這樣流著，流著，好像從來沒感到過累。水中有許多鵝卵
石，圓圓的，光光的。我俯下身子，拾起一顆鵝卵石。啊，好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽的
照耀下發出金色的亮光，真好似一顆寶石，熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進水里，水在我指
間滑過，那么細膩，那么溫柔，那么清澈。陽光將我的影子投進水中，而水又將影子捧回水
面，一切都是那么嫻靜，那么閑適，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打斷了它
前進的步伐呀。
不遠處是一片綠地，長著各樣草兒，不知名的花兒，空氣里彌漫著熟透的草籽兒的氣息。
我走進齊腰高的草叢，踏著隱秘在草叢中的小道，欣賞著遠處的風景，傾聽著天籟之音，
草叢中蟈蟈、蟋蟀拿出了他們各自的樂器，奏響了完美的協奏曲。我蹲下身，草剛好沒過我
的頭頂。小甲蟲們一點也不害怕，盡情地在草間玩耍；飛蛾們在我面前挑起了歡快的舞蹈；
小蜘蛛們吊著一根亮晶晶的絲線，在向我招手?? 夕陽西下，微風拂煦。我在草叢里站起身，望向遠方，蓊郁的草叢一直延伸到地平線。
大自然是慷慨的，它讓人們盡情享受它的魅力和樂趣，卻不向人們討要任何報酬。 自然之美是開放之美，罅隙之美，寬容之美！讓我們都盡情享受大自然的樂趣吧！ 野菊花（三） 常聽人們說：“大山的精靈是野菊花。”于是，每次看到野菊花，我的心中就涌動起一股
莫名的興奮之感——盡管這只是一種名不見經傳的山間野花。 幾度春風，幾番風雨。當仲春的朝陽柔柔地沐浴著大地時，野菊花欣欣然露出了煥發著
勃勃生機的身軀，纖細的莖柔而韌，隨風搖曳；嬌小的花瓣溢彩流光，淡黃的花蕊里，一汪
汪的露水亮晶晶、嬌滴滴的，好似含情少女眼中的淚水，似落非落，搖搖欲墜，既有梅之潔、
蘭之幽，又有菊之雅、蓮之清，一切都是那么富有神韻。這便是野菊花，一種極普通卻又能讓人賞心悅目的山間野花。 山澗底，峽谷中，懸崖邊，山洞角，礦山里，田疇旁，哪兒沒有野菊花那超凡脫俗的俊
俏面龐？無論星星零落、一枝獨秀，或蔓延數丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌
然有君子之風。雖然土地貧瘠，陽光缺少，環境惡劣，然而野菊花卻能默默無聞地生長著，
對生活憧憬著，因為她深知：“與命運抗爭，奇樂無窮。”這便是野菊花，一種集山川巖骨精英秀氣于一身地山間野花。 第一次看到野菊花，我便喜歡上了她。我小心翼翼地挖了兩株帶回家，栽進精美的花盆，
施肥、澆水、滅蟲、鋤草，照顧得無微不至。奶奶說：“野菊花在花盆里是栽不活的。”我半
信半疑。幾天以后，看著野菊花漸漸枯萎的枝葉，我忽然領悟到：野菊花不貪圖優越的條件，
她所眷念的是生她養她的大山，所在乎的是和風浴雨的自由。在它的身上，我隱約看到了中
華民族艱苦樸素等傳統美德。這便是野菊花——大自然的女兒，大山的精靈。 雪花飛舞（四） 漸漸地，天氣轉涼，似乎秋也快要離開我們，冷酷無情的冬就要來到我們身邊了，說起
冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天時大自然派來陪伴我們的精靈，提起雪，我
又想起了那年雪花飛舞。 冬天時，我喜歡一個人在雪中漫步，我不知道為什么我那么喜歡雪，大概是因為我在雪
中出生吧，當濃密的烏云遮擋了太陽，當凜冽的寒風刺痛我們的臉頰時，就是大自然在告訴
我們，冬來了。伴隨著刺骨的寒風，雪悄悄地落下，沒有一點聲音，沒有一點預告，它就這
樣來了。每一片雪花都是一個精靈，它們潔白無瑕，他們在空中飛舞著，旋轉著，構成了一幅多
么美的畫面，他們共同肩負著一個使命，“給這蒼涼的大地增添一份生機”。于是，雪精靈們
跳著它們的舞蹈來到人間，即使沒有人奏樂，即使沒有一位觀眾，它們還是表演得如此認真，
雪精靈們，帶著他們特有的潔白來裝飾人間，它們給大樹披上了白袍，讓它在冬天不會寒冷，
給大地鋪上了白地毯，讓它不會再被人們認為是“荒涼”，它們使一切的一切都變成白色，讓
人們為它們的杰作驚嘆，這里的雪，正如魯迅先生在書中所說：“如粉，如沙，絕不粘連”。
落在地上的雪，雖然有些沾上了污漬，但這并不影響它的美麗、它的無暇，接下一片雪花，
剎那間，它化作一顆晶瑩的水滴，雖然它很快就會化作一顆晶瑩的水滴，但這任然不影響它
最美、最燦爛的一面。
有時候，雪精靈會調皮的跑進我們的衣領，這時候，我們會情不自禁的拉緊衣領，在雪
中漫步時，看著它們在空中嬉戲，看著這白茫茫的世界，心情竟出奇的好，這時候的我，早
已把一切煩惱拋到腦后，只留下一個開開心心、快快樂樂的我在與它們一起嬉戲，一起歡笑。
雪的世界沒有煩惱，沒有憂傷，即使消失，也是華麗麗的退場，我們向往無憂無慮的生活，
而它們的生活就是這樣，當我心情煩躁的時候，多么想化作一片雪 花，和同伴們一起登臺演出、一起給大地帶來生機、一起跳舞、一起嬉戲，哪怕是最后
一起退場，我也無悔！我愛雪，愛它的無私奉獻，愛它的無憂無慮，愛他的潔白，愛他的無暇，一直那么喜歡
雪，因為它能使我的心情舒暢，因為它能夠讓我看淡一切，哪怕是再大的風浪，我也能堅強
的挺過去，因為雪教會我堅強，教會我無私。 我愛雪，無悔！篇二：放下 800字作文 初中記敘文 放下
地鐵上，總是那么擁擠。嘈雜，陌生，人與人之間過分的親密叫人害怕。空氣里滿是泥
著汗味、香水味的混濁。我好生厭惡，以為地鐵怕是城市最好的寫照，混亂而沒有一絲文雅
與光明。
我注意他很久了。她手里抱著老大一個箱子，像是挺沉。他費力地抱著，面色通紅，吃
力得緊。周邊有一位阿姨見他如此，說：“放下吧，多沉呢！” 卻只見他微笑，搖了搖頭，汗
從額頭流下，臉上隱隱透著堅毅。他盡力往角落里擠了擠，以挪出更大的空間來。老久，過
了一個大站，下去了一些人，車廂里終是空了些。就又有人勸他放下，他帶些歉意地環顧四
周，這才要放下。
我緊盯著他。他先是微笑著向周圍人打了聲招呼，待到他看見人們都把各自的腳移開了，
這才放心。只見他抿抿了唇，微弓起腰來。留給他的空間實在窄小，他只能抱緊了那箱子，
把腰背漸漸向下，曲成奇異的弧度。那姿勢可是難熬的很！我明白過來，他是生怕擠到身后
的乘客，才委屈自己的。眼瞧他終要碰到地面了。我離他很近，分明看見了沉重的箱子已在
他的手臂上劃出一道又一道的紅痕，心驚膽戰。他讓箱子從他的手上緩緩滑下去，此時他已
干脆蹲了下去。箱子終有一邊觸了地，我從人群隙中模糊窺見他臉上一點放松的笑意。那樣
重的箱子，放在地上，以他的方式，竟是不帶一絲聲響，任何一個乘客的說話聲好像都能蓋
過他放下重箱的聲音。他穩穩拖著那箱子，一點一點地把它放下。他小心得很，神情像是在
做一件多么重要的大事。汗水遍布他黝黑的臉龐，鹿眼一般的雙眸里卻有點點光采。他終于
放下了箱子，縮著身子十分留心地站起來，歉疚地笑著，還小聲對旁人說道：“不好意思啊！
箱子占了位置，擠到你們了??”我在一旁靜靜地聽著、看著，心里像是也放下了什么東西，早先那股怨氣早已蕩然無存。
一個放下的動作，像是一束光照進了車廂里，帶來溫雅的氣息。 人群中，我忽地對上了他的
目光。他友好地對我笑，神采飛揚。我驀然明白，只要心存善與耐心地對待世界，每一種混
亂與不安，都可以放下。如他，如我。篇三：暑假我這樣走過作文 八百字暑假我這樣走過
輕松自在的假期就像一張紙,純白如雪的紙，那些五彩繽紛的色彩代表著我的心情。時光
荏苒，歲月如梭，最終我為這個假期劃出完美的句點，為我蔥蘢的歲月添上一抹濃重的快樂。時間靜靜的流淌，緊張的大考過后即是我們每個人翹首以盼的暑假假期。在假期到來之
前，曾有過無數個計劃想要實行，每個計劃都體現出我對“自由”的渴望：每天都要舒服的
睡到自然醒、晚上一定要開著空調、看電視玩電腦不說再見、每天下午都要美美的吃上冰鎮
西瓜、約同學一起出去玩......諸如此類， 還有很多。于是乎，通往自由的第一站——全家
自駕游。
似乎海灘總是夏日消遣避暑的好地方，所以不出所料，爸媽決定全家去北戴河玩個夠。
自駕游相對跟團游玩時間比較寬裕，一路上走走停停，欣賞沿途的風景，到達目的地已經是
傍晚了，還沒欣賞美景，先飽食了一頓海鮮大餐，魚蝦可是我的摯愛，整個旅行以快樂的氛
圍開啟了。第二天，我毅然決然的選擇了我的“自由”——睡到晌午，所以行程從陽光不太
強烈的下午才正式開始，走在海水沖刷的沙灘，吹拂著涼爽的海風，望著腳下一瞬而逝的腳
印，那一刻，在學校整個假期的疲憊都消失不見，取而代之的是輕松和愉悅，只希望時間能
夠定格，讓我沉溺享受我的美好。遠處孩子的笑叫聲打斷了我的思緒，望著他們光著腳丫跑
來跑去的身影和溢滿笑容的天真模樣，心情也被感染，我也想就這么在這個海邊無憂無慮一
直到永遠......每天到海邊望著海水潮起潮落，看著初升的太陽和將要落山的夕陽，假期，
是美好的，是我期盼中的自由。旅行結束，小姑似乎也童心未泯，想要幾天“暑假”，于是我熱心的接替了她的工作，替
她去她所在的服裝店幫忙。似乎是小姑已經打過招呼，我也不了解店里的情況，只負責收銀
這一項工作。在我看來較為輕松的活計，幾天下來卻是讓我疲憊不已，也讓我懂得了許多道
理。收銀這個工作很簡單，打單子，蓋章，驗錢找錢，店面不大所以也不忙，但是這個工作
需要我堅守在這里，在這個店里，只有在換班的時候才能出去透透氣，其余的時間就只能在
這里，對這個店負責，給我的感覺就是“熬”。在學校總是想要趕緊畢業，總認為工作會很輕
松，但是在這短短的幾天里卻讓我意識到，萬事皆不宜，在其位謀其政。我是學生，學習是
我的首要任務，突然想起北戴河的那群孩子，他們無憂無慮，我也被他們所感染，但是，我
已經不再是那個年齡段的人了，我所要的“自由”，應該是玩亦樂，學亦樂。 可以說，我的暑假是快樂的，沒有過多的壓力，也不缺少刻苦的充實。回首遙望，那些
時光就像沙灘上的腳印，轉瞬即逝卻印記著我的成長，潮起潮落，我知道它存在過。我的暑
假曾這樣走過，我淡笑著看向遠方，太陽東升下落，我知道，那里有更燦爛的明天。篇四：
八百字作文：風雨中的憂傷 風雨中的憂傷
那時馬上就要期末考了。雖然同學們依舊像往常一樣嬉皮笑臉地你追我趕，但我看得出
來，表面現象不能說明一切，其實同學們心里，不知對期末考有多緊張了，怕考不好被父母
嚴厲批評，辜負了長輩們一番期望。我何嘗也不是？我也是，我也是啊。初一是開始，初二
是關鍵，初三是離別，時間過得真快，初二了，學業增重，整天都得捧著一本書看，拿著一
支筆做。想到這兒，我悲哀地嘆了口氣，沒想到我的青春是在書本和試卷中度過的！小學時，我的成績還算不錯，在班里至少能排前十多名。可到了初中，一切都變了，我
的成績直線下降，我又變回了一年級時那個成績倒數的我。至于原因，我說過，我比任何人
都清楚，但要說出來，就連我也難以說清楚。風雨中，我經過一個個充滿兒時回憶的地方，
一邊感慨時光匆匆。兒時的歡笑回憶，現在都已化成泡影，隨風蒸發。我從一個單純的女孩
蛻變成一個成熟的少女，我的思想不像以前那樣幼稚，但還是存有一些天真無邪，現實的殘
酷并沒有擊垮我，我反而對美好的大同社會更加向往，我越來越憎恨現實，越來越追求自由
自在，無憂無慮，盡管這不可能。雨依舊下個不停，狂風無盡地咆哮著，訴盡哀苦。我的心
情如鉛塊般沉重，風雨也不能解我的憂愁，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！ “成績考得好才能賺大錢！成績好可以考上大學，大學畢業了工作就好找了！你想做總
裁，做秘書，都可以！”走在回家的路上，想起老媽的這句話，我有點反感了。在這世界上，
我最不相信的東西之一就是成績，我不服，成績好又能怎么樣？我知道我這句話肯定會遭到
很多人的反駁，可我就是這么覺得！如果只是成績好的話，那人品呢？敢問這世界上又有多
少人在乎人品？我真的很傷心，現在的人雖然有錢有勢，但是依舊缺少了一樣東西，是善良！殘酷的現實使人們變得冷血無情，變得麻木不仁，變得沒有感情，我不禁想要流淚，為
什么？有可能是因為這個關乎于現實的大問題，我不知什么時候無心學習，只是一直一個人
躲在某個角落，獨自思索著那些深奧的問題。可到現在，我依舊想不通，為什么世事無常，
世道弄人，這世間，是有太多我搞不明白的問題罷！ 我現在心煩意亂，感覺這個世界捉摸不透，在這個世界上無法生活著。 快到家了，歇了一會兒后，我繼續提起一大堆的書，緩慢地行走著，但我的憂傷不能減
半。雨仍然在下，狂風刮個不停，在風雨中，沒有歡樂，只有淡淡的憂傷，散發著，散發著。
這風雨中的憂傷，誰能懂得？篇五：高中寫人記敘文寫作指導教案 高中寫人記敘文寫作指導教學目標：
知識目標：明確記敘文種類，了解寫人記敘文的基本步驟。技能目標：學會運用基本技法寫作寫人記敘文。 情感目標：體會寫人記敘文的真實性、生動性等特點。 教學重點：
學習寫人記敘文的寫作步驟，包括準備步驟、基本框架搭建及潤色步驟，并進一步嘗試
八百字寫人記敘文寫作。
教學難點：
學會運用多種描寫方法使文章充實，人物鮮明。 教學方式
多媒體
教學時間
一課時
教學過程
一、導入：
知識回顧：記敘文是什么？記敘文的六大要素是什么？根據記敘文內容，記敘文有哪幾
種分類？
記敘文是以敘述為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文
體。
六大要素：時間、人物、地點、起因、經過、結果 四大分類：寫人、敘事、寫景、狀物 可以說記敘文是我們最早接觸的一種文章，它的六大要素及四種表達方式相信大家都不
陌生，可是記敘文真的很容易嗎？我們遺憾地發現很多同學都存在種種問題，而且這些問題
具有一定的普遍性。
一是故事老套陳舊。【學生舉例】 二是塑造的人物過于模式化。三是寫作技巧有待提高。
綜合這些問題，我們要對癥下藥。現在我們寫作通常都是課堂作文，講究即 興發揮，要寫好作文，就要走好幾步路。
二、寫人記敘文寫作要求
第一，課外的功夫【學生舉例】
1. 觀察生活，用心體會
2. 隨身攜帶筆記本，不錯過任何一個小小的靈感，任何一個感動你，讓你震驚的瞬間；
3. 從閱讀中模仿人物的刻畫，從閱讀中汲取材料。 第二，確定好中心
寫人的記敘文可以確立這樣幾個中心：
1. 單純表現某個人物的性格特點；2 贊頌或批判這個人的品質特征；
【篇三：八百字作文《窗外》】
窗外
在培優老師家上完課，可父親還沒來接我，我便扶在老師家的窗口慢慢的等。
印象中，我等父親還是頭一回，往往是父親非常無聊的坐在車里，等老師把課講完，有時，老師講得興致勃勃，一拖就是十幾二十分鐘，不知父親那時是何種心情。
我向來不愿意也不耐煩等待：上學要掐好時間，正好上操才到，免得在大清早就開始虛度光陰；和朋友約好見面，也絕不肯早到，若是對方遲到了，我定會滿腹怨氣。可是，父親好像從來不會急，不會惱，更不會抱怨，往往只是淡淡的說一句：“又晚了。”
我看了看老師屋內的鐘，已經等了5分鐘了
，還是不見父親。我伸長了脖子往窗外望去，想在川流不息的車流中尋找父親的座駕，偶爾發現一家銀灰色的車，便以為是父親的，心中一陣欣喜，再仔細一看，卻不是，心中又是一陣小小的失落。想起小的時候，父親和眾多家長一樣，在校門口等我，也是這種心情吧！只是常常出現這樣的情況：父親等到人散光了也找不到我。我的頑皮和任性，只是他還得和我一起去等待班主任冗長訓話結束的那一刻。從小就不安分的我，常常連累父親，把這無聊的等待拉長，忽然第一次覺得很對不起父親。
印象中父親很忙，總有接不完的電話是，做不完的生意，來去匆匆，忙前忙后。但接我回家，他向來很少遲到，無論何時，無論何地，我總能在人群中看到我的父親：他身材高大，肚子微微凸出，面孔溫和而又有一絲冷峻。一直以來，我已經習慣了忽略他的這份沉甸甸的等待了。
驀然間，我看到父親的車停在老師的樓下，我連忙叫了一聲，父親馬上向我看來。他那掛著微笑，微黑的臉，透過玻璃，直映入我的心里：他那慣有的和氣和一絲微微的歉意，一如既往的熟悉。剎那間，多年前的許多個似曾相識的傍晚好像都回來了，那個做錯事的小男孩仿佛又看到了在夕陽的晚風中等待他的父親。
看到窗外的父親，我心中頓時涌出一陣暖意。
我想無論我今后遇到什么煩惱，什么困惑，我都會想起窗外的這幅景象。
