責任與擔當9篇
責任與擔當(1)
責任與擔當
“國難當頭”那批又宅又佛的小孩，出征的、留守的，也都在這場疫情中蛻變，至此有了責任與擔當。接過老一輩的薪火，我們也能獨當一面，力挽狂瀾，中國是青年之中國，從五四運動、紅軍長征到這場戰“疫”，歷史的書寫少不了青年著墨。
看著一批批的青年醫護人員奔赴戰場，里面也許有我們醫學生的老師、前輩；舉國防疫，直播網課，至此方知災難面前，沒有人能置身事外。口罩之下一張張稚嫩的臉，他們又比我們長幾歲呢。下一次到你沖鋒陷陣，這份使命與責任，你是否有足夠的能力擔當？每天都在微博守著最新疫情消息，看一方有難、八方支援，看壯士斷腕、眾志成城，看山川異域，風月同天。所有的隔膜在疫情期間蕩然無存，我才體會到中華民族的團結最真實的模樣，原來啊我那么幸運， “豈曰無衣，與子同袍”它從先秦唱到了當下。
多難興邦，因為在災難之間青年一夜成長，民族唇齒相依生死與共。這場與病毒的斗爭，對我來說更多的是靈魂的拷問：你是否做好了回應時代挑戰，擔當時代賦予的使命和責任的準備？滄海橫流，方顯本色。你能否在災難面前無愧于心，胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。
肯尼迪曾說過：“不要問你的國家為你做了什么，而應問你能為你的國家做些什么。”在疫情期間我們看到了許許多多的感人事跡，感動之余，不妨靜下心來思考一下，我們是否也應為我們的國家做些什么？我覺著，在自己的能力范圍內，我們也應為國家、為社會做一些有意義的事情，為國家、為社會貢獻出自己的一份力量。有人說：出征那天，他們一夜成長；戰“疫”征途，他們一路成長；在揮汗如雨中他們脫胎換骨，在逆境挑戰中他們頂天立地。在他們邊恐懼邊勇敢的責任擔當中，我們看到了戰“疫”里耀眼的青春“蝶變”！年輕一代的我們，要用責任與擔當書寫大寫的青春。
十七年前，“非典”疫情肆虐，十七年后，新冠肺炎蔓延，當年在父輩護佑下的孩子已長大成人，他們學著父輩的樣子，沖上前線，成為中國又一代最勇敢的人。被貼上“撒嬌、賣萌、愛自稱寶寶、任性、睡懶覺、會享受、以‘吃貨’為光榮”的標簽的他們，如今用實際行動訴說著一個“曾經是你，現在是我”的感人故事。
戰“疫”里90后、00后的“非典型”青春是這樣的：賣萌不影響沖鋒、即使恐懼仍會勇敢，“奔潰”之后繼續戰斗；病房里像大人一樣呵護病人，出了病房又是蹦蹦跳跳的孩子；請求組織分配一個男友……
1.2萬90后、00后勇敢地征戰湖北，成為馳援湖北醫護人員的主力軍。白衣天使們，奮斗在一線的用他們的血淚與汗水守護著我們，用巨大的犧牲和代價換來我們的平安與健康。還有全國各地的志愿者們，用行動譜寫著最美的關于奉獻的青春。
有這么一個人，國家郵政局授予他“最美快遞員”特別獎，《人民日報》則將他比喻成“生命擺渡人”，他叫汪勇，是武漢的一名順豐快遞小哥。在疫情期間，他以一個快遞員的身份，撬動了醫護人員的整條后勤保障線：醫護人員上下班沒車坐，他組織志愿隊；醫護人員沒飯吃，他聯系餐館和便利店；醫護人員沒有衣服鞋子充電器，他籌款買遍了全國；……
汪勇舍身忘死挑重擔的事跡感動了無數人。
疫情爆發前，汪勇只是武漢一名普通快遞員，每天做著平凡的收件派件工作。但是，一場突如其來的疫情，讓他這份工作有了最大不同：抗疫最前線的金銀潭醫院就在他的服務區。當服務區里的白衣戰士有困難了，汪勇奮不顧身扛起了一個擺渡人的重擔。
除夕那天，汪勇像往常一樣送完快遞下班。正準備迎新年的時候，他在朋友圈看到一個金銀潭醫院的護士在線求救：明早6點下班，沒公交沒地鐵，4個小時了還沒有網約車接單。護士的問題擺在了這里，怎么解決？汪勇考慮到老婆生性脆弱，父母上了年紀，家人不一定會同意他出門。于是他決定一個人扛下事情，并說了一個善意的謊言：公司要加班。第二天就是新年，天還沒亮汪勇就趕到了金銀潭醫院，護士在他的車上哭了一路。一想到醫生護士在抗疫一線奮戰幾天，連睡個安穩覺的地方都沒有，他干脆心一橫直接干起了司機。新年第一天他送了30個人，腿抖了一天。
后來，他發現一個人的能力有限，怎么也滿足不了全部醫生護士的回家需求。于是，他就發動朋友圈來解決這件事。為了解決更多醫護人員的通勤問題，汪勇聯系上了摩拜和青桔單車，讓住在醫院附近的人有了保障。那么住得遠的呢？他又找到了滴滴，滴滴被他的執著感動，結合實際情況將司機的接單范圍從3.5公里擴大到了15公里。
出行問題解決后，汪勇又發現很多醫護人員吃不上米飯，只能每天吃泡面，甚至有時候泡面都難。“過來救命的恩人，我必須得讓他們吃上白米飯！”，他說。于是汪勇又開始聯系餐館，沒有好的方法，就是“掃街”一家家問。找餐館并不簡單，餐館可以免費提供場地和人力，但要他們長期背負食材和一次性用具的開支，他們也吃不消。這意味著，汪勇和志愿者還得建立餐食供配體系。后來終于找到餐館和便利店合作了，但是沒做多久，它們又因疫情管控雙雙被按下暫停鍵。挫敗感一股股襲來，但是汪勇沒有放棄，而是又迅速建了兩套方案解決：第一，找庫存充足的方便面企業，落實配送車輛和人，先讓醫護人員能吃到泡面；第二，協調有關部門，試一試能不能讓便利店的快餐恢復生產。汪勇一方面找街道辦事處層層上報，一方面準備好生產手續，最終便利店再次生產，1.5萬份米飯解決了醫護人員的用餐需求。
在全國醫療隊伍倒班攻堅的同時，我們無法想象他們會遇到什么樣的問題。比如醫護人員麻煩頻率最高的兩大件是眼鏡和手機，因為眼鏡腿最容易被護目鏡壓壞，而手機經常消毒，酒精滲進去后會導致失靈。這兩個需求雖然看起來是小事，卻在特殊時期很難找到人來修。汪勇為此專門建了一個醫護服務群，修眼鏡、修手機、指甲鉗、秋衣秋褲……只要醫護人員在群里喊一聲，汪勇和他的志愿隊就會出來搞定。還有更厲害的：因為醫院里不能開空調，無袖羽絨服成為最實用的保暖服裝。志愿者籌了10萬塊錢，把整個武漢商場買完了，最后又到廣州定了1000件羽絨服。有一個上海團隊的防護鞋套不夠了，汪勇找遍整個武漢都缺貨，最后在周邊地方找到了一個淘寶賣家。他連夜開車過去，最后將2000雙鞋套送到了醫院。還有一個援鄂醫療隊想要給隊員過一次生日，汪勇知道后全城搜索蛋糕，最終醫療隊過了一個難忘的集體生日。甚至，一個護士在去方艙醫院的送藥路上剮到一輛電動車，她第一時間想到的也是汪勇。最后，汪勇趕到現場，護士繼續送藥，而他負責找人修車。
解決醫護人員的問題，解決他們抗疫背后的困難，這就是汪勇“擺渡”的初衷。他總是說，讓醫護人員安心工作，就是他的工作。汪勇用他的一系列實際行動，幫助醫護人員，為社會做出了非凡的貢獻，無愧于“最美快遞員”的殊榮。
我們都應學習這種樂于助人的品質，學習這種無私奉獻的精神。同時，要熱愛我們的祖國，因為愛國是最大的責任擔當。看不見的病毒告訴我們一個深刻的道理：災難面前，沒有誰能置身事外，從不存在一個人的桃花源。網上許多人調侃“終于到了待在家里為社會做貢獻的時候”，我想，除了乖乖待在家里，我們所能做的事情還有很多，勤學奮斗、增長才干，用讀書積蓄力量，用行動肩負責任，用拼搏昭示希望。讓我們用責任與擔當書寫大寫的青春！
疫情蔓延時期，突然覺得生命是如此脆弱，人生沒有那么多來日方長，也沒有那么多可以等待的機會，如今，正是春暖花開的季節，愿所求皆所愿，山河無恙，歲月安康，相信一切美好時光都會及時趕來。
2月11日上午中央電視臺《朝聞天下》播出的一期節目吸引了我的目光，它講述了一個湖北女孩的故事——公安縣96后女醫生甘如意用四天三夜的時間騎單車300公里奔赴武漢抗擊疫情。不要小看這幾個簡單的數字，它的背后是一個24歲女孩奔赴戰場的全過程。在這短短的幾天里，她要克服路途的艱難和寂寞，也要克服疲勞和恐懼，她想盡辦法，用騎自行車、搭車、步行等方式，歷經4天3夜，跋涉300余公里，只為盡快回到武漢，加入到抗疫一線工作中去。姑娘是年輕的，也是有擔當的，她的想法很簡單，就是因為“擔心同事扛不住，所以一定要回來換同事休息下。”從她的身上，我們看到一個90后心中的愛心，她理解愛護同事，也看到了民族的希望與未來。
領導曾說過，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。90后青年一代勇于扛起責任擔當是攻堅克難的迫切需要，是推動黨和國家各項事業發展的迫切需要，是實現中國夢的迫切需要。曾經被人們議論的90后，現在穿上工作服，成為醫生、人民解放軍、警察、基層工作者……成了抗擊疫情的主力軍，成了守護人民群眾生命安全健康的主力軍，成了實現祖國偉大夢想的主力軍、后備軍，用責任與擔當為青春增色、為人民服務、為祖國奉獻。
在這場抗擊疫情的戰斗中，我們還聽說了許多90后說出這樣的話：“非典時你們保護90后，這次換90后保護你們。”2月7日早晨，復旦大學附屬中山醫院136位醫療隊整裝出發，趕赴武漢支援。這支醫療隊伍的最大特點即為年輕化，其中有一半成員是90后。是啊，17年前的“非典”對90后來說，或許仍是無法忘卻的記憶，而當“新冠”來襲的時候，他們已經肩負起了戰斗的重擔。在最危險的時候，挺身而出來護佑別人。這次，他們這些90后成為了這個戰場上的主力、后備軍。
疫情就是命令，防控就是責任。在防控新冠肺炎疫情的關鍵階段，一批批“90后”沖上了這個沒有硝煙的戰場。面對這場時間緊迫、任務繁重且充滿危險的疫情，他們義無反顧、堅定勇敢，亮出的正是新時代青年人敢于擔當的底色。當初在長輩們庇護之下的幼苗，如今已成長為參天大樹，成為了保衛國家、守護人民的中堅力量。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。昔日祖國的花朵，如今已經成長為國家的棟梁之才，成為抗擊疫情的主力軍。看到他們的成長與擔當，我們就看到了祖國的未來與希望。隨著文化的涵養、社會的磨礪、閱歷的豐富、榜樣的引領，90后青年一代逐步成長起來、價值觀逐步形成，接過老一代的接力棒繼續奮斗，成為推動黨和國家事業更好發展的后備軍和中堅力量。
中國精神，薪火相傳，青年人的模樣就是今日中國的模樣，青年人的未來就是中國明天的未來。擔起抗擊新冠肺炎疫情重任的“90后”青年人們，正在展現著新時代的硬核擔當，亮出無悔的青春底色。他們正在為祖國的建設增添新的力量
責任與擔當(2)
敢于擔當，勇于責任
我是來自環科院的某某，今天我演講的題目是：敢于擔當，勇于責任。
我現在是一名在環科院實習的實習生，還沒有走出大學校園，我知道今年7月份我將面臨著人生中最大的選擇之一——工作。讀研這兩年，我也曾迷茫過，糾結過，不知道未來的方向，也不知道以后身處何方，太多的不確定因素，但我唯一能確定的就是我要從事環保的職業，并把它當做奮斗畢生的事業。我的家鄉是一座美麗的沿海城市葫蘆島，童年的記憶都留在美麗的海邊，伴隨著我的成長，海水也發生了變化，水不再那么藍，水面也漂浮了大量垃圾，污染也越來越嚴重。后來我學習了環境工程這個專業，我知道憑我個人的努力不可能改變環境污染的現狀，但我相信只要更多的人加入到這個行業，環境就會有所改觀。
我曾經在一本書中讀到，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情，愛情，親情等等。歷經千辛萬苦，都無法舍棄其中任何一件，因為上面寫著兩個字：責任。責任有好多種，而我想說的是，面對現如今環境污染現狀，作為一名90后環保工作者的責任。
2003年10月15日，我國第一位航天員楊利偉登上太空和家人通電話時激動地說，“我——看到我們美麗的家了，”這是來自太空的聲音，曾經感動了多少中國人。然而，今天，當我們再次面對“我們美麗的家”時，才發現地球被我們破壞得滿目瘡痍。深林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣污染嚴重，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環境正處在危機之中。還記得98年的那場災難嗎？洪水向人們奔涌而來，勢不可擋，淹沒了整個小山村，許多人在水中掙扎著，哭叫著……痛定思痛，我們才發現是天災人禍，人們鏟除了長江兩岸廣袤的綠色，破壞了長江中上游的植被，引起水土流失，才導致洪水泛濫，這是大自然對我們的懲罰。
我們欠了很多債——事實如此，我們每個人都必須深刻的認識到這一點，才有可能真正把環保當成一種責任，嚴肅地環保，認真地環保。
作為一名環保工作者，我們必須時刻認清責任，勇于承擔責任。在青春的路上，夢想和擔當是我們的左膀右臂，我們走得近或遠、短或長，都要看我們身上背負的夢想有多大，責任有多重。在這個世界上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是我們必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇于負責的工作精神。無論我們來自哪里，身處何方，處在什么工作崗位，命運安排我們從事“環保”這個事業，就注定了我們將是承擔責任的一代。
很多時候，我都會問內心深處的自己，今天你有高效而完美的完成導師布置的任務嗎？答案很多時候都不太完美，總會有這樣或那樣的理由幫我撫慰內心的愧疚感，以前可以和朋友談天，談地，談夢想，現在似乎生活總是充滿了抱怨，所有的一切都可以成為我們抱怨的理由，我們抱怨生活中為什么總是這么多煩心的事？為什么我總是最倒霉的一個？其實所有的一切歸根結底都是來源于我們對自己不負責，擔當不起責任。每個人都是一本書，薄的還是厚的，通俗的還是經典的，書都是我們自己寫的，沒有人可以取而代之。
丘吉爾有句名言：“偉大的代價，就是責任。”一個人只有承擔了一定的責任，才有可能被賦予更大的責任。做不好下屬的人永遠不會成為領導，當不好士兵的人永遠也不會成為將軍。軍人穿的一身軍裝不只是挺拔，挺拔之外更代表著一種軍人的責任，一種甘于奉獻，隨時準備用生命保家衛國的責任。所以主動做事，改變自己對工作的態度；全力以赴，滿腔熱忱地把小事做好，最完美地履行我們的職責。
演講到這里，我給大家講一個對我很有啟發的故事，1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時12.5美元可以買125只母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤后，父親對他說：要對自己的過失負責。可他沒錢，父親說：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12.5美元。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。我不知道，沒有經歷這件事里根還是不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量；一個有責任心的人在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越。渴望成功，那么，首先要做一個有責任心的人。
最后用林肯的話作為結語：“每個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。”如此，才能不斷進步，走向成功。
責任與擔當(3)
一（2）班《責任與擔當》教育
在長期的教育教學工作中，我們常聽到老師經常面臨的問題就是當學生之間出現矛盾沖突、當學生犯了錯誤時，他們脫口而出的往往是“是他先打我的”、“我沒動過”、“我沒說話”……這些其實都是孩子逃避責任體現，總想把責任推到別人身上，為自己開脫。犯錯誤是每個人在所難免的，但要勇于承擔相應的責任。一年級剛入學，有全良好的開端猶為重要。本學期，我將試著從以下幾方面培養孩子的責任和擔當精神。
班級總體要求：
1．與同學發生矛盾時，如果需要老師調解，開口之前一定要先 想自己錯在哪里，先說自己的錯，再說其它問題。
2．說話做事不隨便，先想后果再去做，想清楚無論出現什么問題都要自己承擔后果。
3．做錯事情不要慌張，無論什么事情，只要有自己參與的要主動承認，不要急于為自己澄清,決不推脫。?
4．不要將“不知道”“不是我”等掛在嘴邊,以此來逃避責任。
5．不要因為怕擔負責任與接受懲罰就為自己找替罪羊,將責任歸罪于外界或都他人，或縮小自己要承擔的責任。
措施：1.盡量為學生多提供為班級工作和服務的機會，讓每個孩子切身體會責任。如各組設值日組長、學科組長、紀律組長等，輪流擔任，期末進行評優。
2.日省時間對自己的在擔當方面的表現做總結，老師給予恰當的表揚和鼓勵。
3.利用課本資源進行學科滲透，讓學生在學習中提高自己的擔當意識。
4.與家長配合，及時溝通學生在家、要校的表現，及時進行表揚或批評，共同培養孩子的擔當精神。
責任與擔當(4)
責任與擔當
責任與擔當是我們中華民族的優良傳統，古往今來，有無數仁人志士心系責任，行于擔當。溫家寶總理曾在會議中指出“事不避難，勇于擔當。”責任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責任、見擔當。梁啟超說：“凡屬我受過他好處的人,我對他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。”現實中生活中，那些能夠勇于承擔的人，才可能獲得更大的信任、被賦予更大的使命，才能取得更大的成就。
9月8日中秋節，中國核工業建設集團中核二四建設有限公司的兩名“80后”員工劉彥龍、杜永利，他們在外出購物途中，看見了不遠處一輛小卡車失控不慎落入海里，看到這一幕，他兩人二話不說立即扎進海里救人，二人幾經努力，先后救起6名群眾。等到到110、120趕到現場時，兩人便悄悄離開了。回到項目部后，兩人未向任何人說起此事，直到當地派出所根據群眾提供的線索，給項目部打電話道謝后，他們的事跡才為人所知。他們的事跡使我們認識到責任重于泰山，作為社會青年必須勇于擔當。見義勇為是中華名族的傳統美德，更是一種勇于擔當精神的體現，劉彥龍、杜永利在危難關頭他們把人民群眾的安危當成了自己的責任，并毫不猶豫的扛起了這份責任，他們的英勇事跡體現了當代青年見義勇為、淡薄名利的精神風貌，體現了核建人“責任為重，勇于擔當”的品質，是我們學習的榜樣。
今年是中國核建集團公司成立15周年，60年的核建歷程中，像劉彥龍、杜永利同志這樣忘我為人的事跡有很多。作為核建新一代的員工,我們承擔著為企業發展貢獻力量的光榮使命。敢于負責，勇于擔當是核建人應該具備的品質，無數的事實證明，大凡有作為者都視工作為一種責任，勇于擔當，在平凡的工作中盡職盡責，把自己的工作做的完美，努力去成就一番事業，他的人生也會因事業有成而精彩，富有價值和意義。而那些整日萎靡不振、庸庸碌碌、不把責任放在心上，不在工作狀態的人，干不出成績，打不開局面，必定會錯失機遇，耽誤自己的進步與發展。對我們剛踏出校門步入工作的新員工來說，工作中,我們首先要端正態度，要有積極良好的工作心態，愛崗敬業，對自己的本職工作負責，做好自己的工作，規范自己的言行，多向同事前輩學習請教，盡職盡責做好工作。同時，我們還要有勇擔大任的責任感和一心一意為公司發展貢獻力量的使命感，努力工作，為公司的發展貢獻自己的力量。
作為當代青年，我們要有理想，有抱負，勇于負責，敢于擔當。工作中要把握機會，不斷的學習，不斷地改進和完善自我，才能擔當起家庭、企業、社會、國家賦予我們的責任，才能符合新時代對我們的要求，成為新時代的主人。
責任與擔當(5)
責任與擔當
我們每個人在社會和家庭中都會擔任很多角色。在家庭中，你會是兒子（女兒），會是父親（母親），會是丈夫（妻子）；在社會中，你有工作崗位，也可能身兼數職。無論是哪種角色，相對應都會有一定的責任。比如作為晚輩盡孝就是你的責任；作為父親（母親）撫養教育好子女就是你的責任；而在工作崗位上的你，每一個工作崗們或職務都會有相應的工作職責。我們應努力成為一個有用的人，一個有貢獻的人，一個優秀的人，所以我們必須有敢于擔當的精神。要積極擔當起每個角色所應承擔的責任。面對責任，不能畏首畏尾，思前顧后，要敢為人先，勇于負責，積極面對，并想方設法把每個角色做得更好、更出色。
要想成為一個有用的人，就必須有敢于擔當的態度。一個人處理一件事的態度，會直接影響著該事件的結果。敢于擔當，不只是在大事上要事上挺身而出，敢想敢干，敢于負責，我們身邊的許多小事也同樣能反映一個人是否有擔當精神。記得有這樣一個故事：一個平凡的父親，每天晚飯后不顧勞累，都會走到書桌前認真的看書寫字，他的孩子看到父親都如此努力學習，學習就更加用心刻苦，終于順利考試上重點大學。后來有一天父親外出做事，忘記給自己的書桌上鎖，好奇的孩子想看看沒有多少文化的父親每天到底在寫些什么，拉開抽屜看到滿抽屜都是父親抄寫的小學課本，小孩頓時明白了父親的良苦用心，他是在努力給孩子做勤學的榜樣。這個父親因為有這種擔當做父親責任的態度，不但使自己的孩子獲得成功，同時他的形象也在我們的心目中高大起來。細節決定成敗，在平凡的工作崗位中，一個沒有擔當意識，沒有責任心的人做任何工作都會馬馬虎虎，時常出錯，而且出現錯誤后還會為推脫自己的過錯而尋找很多的理由。一個有用的人，有擔當意識的人，做任何事情都會認認真真，即使他在單位經常打掃衛生，他也會做到一絲不茍，他會用“大丈夫一屋不掃何以掃天下”來勉勵自己，他相信是金子總會發光的。我們也有理由相信這樣的人將來必定會成功。
要想成為一個有魄力的人，必須還有敢于擔當的信心和勇氣。信心和勇氣對于每個成功的人來說都是必須具備的要素。特別是想干一番事業的年輕人，如果光只有擔當的態度是遠遠不夠的，沒有敢于擔當的信心和勇氣，遇事就會顧慮重重，畏畏縮縮，即使想干也不敢干。因為對自己信心不足，始終無法面對挑戰，更別說具有創新意識，只會是一個循規蹈矩的人。而一個有魄力的人，他處理事情會有過人的膽識和果敢的作風，就必要有敢于擔當一切的信心和勇氣，既要充分相信自己能處理好一切，給足自己信心，同時也要有面對一切后果的勇氣，即使出現錯誤也敢于承擔。
要想成為一個更出色的人，還必須具備擔當更多角色的能力。一個人能力的大小也就決定他所能承擔責任的多少，如果沒有相應的能力，再怎么有擔當的態度和信心，也只能是心有余而力不足或者是只會有失敗的結果。要想成為一個更出色的人，必須還要擁有能擔當更多角色責任的能力。比如你是一名普通工人，整天面對的是各種各樣的產品，你就必須相應具備有加工各種產品的能力，完成各種產品的加工；假如你是一個領導者還必須具備領導才能等等。只有你的能力越強，你才能敢于面對各種責任，敢于擔當，并且能擔當好。而人的能力不是一紙文憑能說明的，是在各種角色中表現出來的，是可以不斷得到提高的。要想提高能力，一要勤學習。學習不能希望一勞永逸，更不能寄希望于投機取巧，要持之以恒不斷給自己充電，努力從各種書本中學，從別人好的為人處事中學，從實踐中學。學理論知識，學業務知識，更要學習處理各種事件的好方法；二要勤思考。只有不斷的思考，學有所悟，將理論聯系實際才會學有所成，要相信只有想不到的，沒有做不到的。工作中我們要努力思考如何將工作做得更好，提前就要想好工作計劃、工作重點和工作方法。古人就提倡“吾日三省吾身”。我們只有常思考，常總結，才會常有收獲，常有進步；三要勤奮斗。只學只思而不做的人，只會是一個書呆子或空想主義者，只能是一事無成，任何人的能力都是在不斷的實踐中才會得以提高，既要敢想更要敢干，要在不斷干的過程中積累經驗，吸取教訓，鍛煉自己，提高才能。只有通過勤學、勤思、勤干，不斷提高自己的能力，才能在各種角色中負起責任，才能為更多、更大、更好的擔當提供有力保障。
在當今社會中，每個人一生可以碰到很多種機會，如果你是一個有良好的擔當態度，有敢于擔當的信心和勇氣，更具有出色的擔當能力的人，那么就不會錯失良機，而是將一個個機會變成自己的機遇，使自己不斷得以進步，得以提高，從而可以更好地對自己各種角色所承擔的責任負責，更好地對黨和人民負責。
責任與擔當(6)
責任與擔當
人們對責任與擔當通常有兩種理解。一是指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。通俗的講，責任就是他人、集體、社會對個人或多或少地犧牲自己，來滿足他人、集體、社會的正當要求；擔當就是犧牲自我來滿足這種要求的行為，或者說盡你作為社會的一份子的義務。
一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責,發揮自己的能力，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班出差等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對他人的不負責，更是對自己的不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。
而擔當則是一種態度，亦是一種責任感，是一種接受，亦是一種行動。擔當是意志的錘煉，超越自我要擔當。擔當，是接受并負起責任。無論個人還是集體應當勇于擔當。惟有如此，個人擁有成長，社會才能強大。每一個人，都應該意識到肩頭的沉重。作為家庭的一員，作為社會的一份子，你擔當了嗎，你準備擔當些什么？
擔當需要勇氣，擔當需要信念，擔當需要智慧，擔當需要忍耐。擔當需要……
擔當路上，有成功的鮮花和美酒，也有失敗的痛楚和苦澀。擔當一方面要矢志成功，另一方面也要為失敗未雨綢繆。承受失敗也是一種擔當。擔當失敗要善于轉化。失敗并不可怕，可怕的是遇到失敗時不知所措，一蹶不振。一時的失敗往往可以成為跨越溝壑的橋梁、通往壯麗的渡船、走向成功的新路。要善待失敗、正視失敗。
責任和擔當是密不可分的，責任是對擔當的要求，擔當是對責任的詮釋。有人說誠信是現在社會最寶貴的品質，其實誠信也是責任與擔當的一種體現，是自我監督的責任與公平的擔當。所以在我看來，責任與擔當是現今社會最需要人們重視的意識，它不僅能夠體現個人價值、使個人充分展現其能力，還是發揮集體力量，促進社會發展的核心。
如果每個人都能在自己的生活中，自己的崗位上擔當好自己的責任，那么集體和社會就會像一部制作精良的機械，每一個零件都有條不紊地工作，每一個齒輪都契合地恰到好處，我相信這是每個人都愿意看到的。可關于責任與擔當，主要矛盾不在此。正如我個人的理解，在負責與擔當的過程中總不免犧牲個人。盡管每個人都愿意看到社會發展、公民盡責，但并不是所有人都愿意犧牲。有些人總希望看到別人盡責與擔當，而自己卻喜歡偷懶與逃避。人的天性本是喜歡享受拒絕犧牲的，這本無可厚非。但我們的思想需要上升到一個更高的層面，不能只關注個人的得與失。換位思考，如果別人沒有完成你給他的任務，讓你受了損失，自己也會不好受，而這僅僅是對個人而言。對集體與社會這樣一個有著復雜的網絡與明確的分工的環境來說，責任與擔當的重要性更是不言而喻，就好像支撐整座社會大廈的鋼筋架構。每個人只有融入這種責任體系中去，提高自己的責任意識，知道自己該做什么、不該做什么，權衡好個人犧牲與集體、社會發展的輕重，社會才能穩定，物質和精神文明水平才能得到提高。
而且責任與擔當本身就是一個付出與回報的過程，是一個社會普遍承認的真理——沒有付出，何來回報？思修課上老師講了一個關于天堂與地獄的故事：地獄里的人在喝湯時每個人都拿著一支柄很長的勺子，每個人都爭相把湯往自己嘴里送卻又夠不著，饑餓難耐，痛苦不堪。而天堂里的每個人同樣拿著這樣的勺子，但他們都互相把湯喂給別人，每個人都很開心。其實對責任與擔當，我們也應該有同樣地意識：如果每個人都重視責任勇于擔當，我們雖然為了自己的責任擔當犧牲了自我，但卻又從他人對你的負責與承擔中獲得了益處、有了收獲。我們應該從自己做起，以個人的力量去感染身邊的人，讓他們都擁有責任與擔當的意識，形成樂于擔當、敢于擔當的良性循環。這樣的社會才能一個和諧的社會。
立足當下，也不能忘了好好思考現在我們——大學生、或者說未來祖國建設的中堅力量與社會人才對責任應該有怎樣的理解、對擔當應該有怎樣的踐行。現在我們肩負著來自方方面面的責任：有對父母完成期望的責任，有為班級貢獻的責任，將來還會有扮演好我們在社會工作中的角色的責任，甚至還有國家、民族層面的責任。為了擔當起這些責任，我們的首要任務就是努力學習科學文化知識，提高道德水平，做一個有自主思想的人。因為這是我們肩負這些責任所需要的力量，也是當下我們能夠做到的、而且必須做好的事情。而且，我們現在同樣需要重視的還有責任與擔當意識的培養，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。而未來若我們能成為一名光榮的共產黨員，我們的責任與擔當意識就更應該上升到一切為人民服務的高度，作為一名黨員則更應該為他人、為人民擔負起更加厚重的責任，做好一名合格的黨員該做的事。我希望每個人都能好好思考“責任與擔當”這五個字的意義。在以后的大學生活中我也希望自己能多思考這五個字，并用實際行動去詮釋。
責任與擔當(7)
責任與擔當范文1:擔當責任
責任與擔當范文1:擔當責任 每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生…… 來自:作文大全 我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字--有責任心。馬卡連柯曾經說過:“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。有的人肯定會認為:想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。
負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁:小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。
擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!
責任與擔當范文2:擔當 擔當是一種責任，擔當是一種態度。——題記
美國前總統華盛頓小時候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發雷霆要求肇事者自己站出來承擔責任。此時，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹，但他仍然非常高興，因為他知道自己的兒子長大了。
盡管華盛頓當時心里非常害怕，但是他仍然敢于擔當責任，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統的一個重要原因。
知道自己的錯誤而敢于擔當責任已是非常不易，而知道別人的難處而幫其承擔責任更是難上加難。意大利作家德·亞米契斯在他所著的《愛的教育》中就寫到了這樣一段······“到了學校，我們班的老師還沒來。三四個同學正拿科羅西來開心取笑。科羅西就是那個長著紅頭發，一只胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自己的殘廢樣兒······科羅西此時已失去了理智，抄起一個墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到剛進教室的老師的胸脯上······卡羅西猛然站起來，語氣果斷地說:‘是我!’·····
卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也知道站起來承認會受到老師的處分，卻仍然幫科羅西承擔責任，并且最后還請求老師寬恕那幾個戲弄科羅西的同學，因此后文老師摸著科羅西的頭說:“你的心靈真美!”
擔當是一種責任，擔當是一種態度，擔當，更是一種精神。當你或別人犯錯誤時，勇敢地站上去吧，因為，敢于擔當的人，其心靈必然是美好的!
責任與擔當范文3:勇于擔當，責任至上 這會兒，已是晚上七、八點，老師的手機上出現了一條信息，內容是這樣的:“索老師，您好!今天下午，因為我要坐接送車，所以沒有打掃完衛生就先走了，您別吵他們，這都是我的責任。”發信息的是我們的語文課代表，雖然沒有刻意找她問過問題、說過話，但她那勇于擔當，責任至上的品格令我欽佩。
那條信息的由來，還得從幾天前的一個下午開始說起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學校寫作業，親歷了那一幕。“趕快!都4:20了，還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣沖沖，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢!”身為組長的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當成了耳旁風，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無動于衷，她實在忍無可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經心的混小子一眼，二話不說走人了。組員們看到組長走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散。回到家后，那位組長越想越想不通，覺得自己不盡職，才給老師發了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點兒也沒生氣，反而表揚了他。側眼看去，只見她不像往常受表揚一樣面露喜色，而是默默低下了頭。
上個星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業，第二天，組長們如往常一樣收作業，只有她，走到老師面前，說:“老師，這幾項作業只需檢查對錯，不需要您技術指導，讓組長改吧，這樣，您可以騰出時間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開始認真工作，我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天，我們為鍛煉了自己，為老師贏得了時間而高興。
想想自己，再比比她，同樣身為組長，我卻沒有她那樣認真、細心，時時處處為班級、為老師著想。
這就是我們的學習課代表，一個勇于擔當，責任至上的弱小女孩。
責任與擔當范文4:承擔責任 人一生下來就得承擔責任，有時還要承擔一些別人不能承擔的、獨特的責任。每個人都只是個體，學會了承擔，就會慢慢長大;許多長大的個體再匯到這個世界的整體里。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發展而成的。(開篇兩次點題:一是“承擔”，一是“責任”。)
小時候，并不豐衣足食的我，什么也不懂，認為只要父母在，一切就都會有人承擔，自己并不用擔心什么。有一天，家里漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來，匯成小溪。媽媽費力地爬上屋頂，拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里，上看下看。媽媽大喝一聲:“照顧弟弟，別讓他又弄濕衣服。”五歲的我，看到媽媽嚴厲的眼神，認識到自己有份責任需要承擔，要有個做姐姐的樣。(窮人的孩子早當家，特定場景一下子就促使人長大了:要有個做姐姐的樣。媽媽的大喝，震懾人心。)
小學一年級時，一次大掃除，由于我沒帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎么結束的，我記不清了，只依稀記得當時老師留下的話:“不帶工具怎么勞動?身為學習委員，更要起到帶頭作用。集體活動要人人參與，應該以勞動為榮。”之后，我明白了，學生也要承擔一些責任，班干更要承擔責任。參加集體勞動是我應承擔的最基本的責任。(再次點題。學生有學生的責任，班干有班干的責任。)
后來，一直聽話但并不聰明的我，考上一所并不理想的中學。看著一貧如洗的家，我幾次動搖了繼續上學的念頭。(這是一個貧困的家庭，這是一個并不理想的成績。)
報名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢，紅著眼睛遞給我，說:“拿去吧，以后好好念書。”接著，我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上，誰也沒動。心里，一半是對現實的無奈，一半是對未來的憧憬。(這是全文最美麗動人的一處描寫，有細節、有動作、有神態，想象空間較大。從母親拿錢的動作來看，這是家里的寶貝。這個寶貝給了“我”，“我”也只能“好好念書”了。)
如今，我不再是從前的那個懵懂少年了。略為成熟的我，身上承擔起了更多的責任。(第三次點題。“略為成熟”是變化。)
看著現在學校里的有些學生，整天精神委靡，茫然不前，感覺十分危險。學生是來讀書的，學生就要念好書，這也是我們現在所要承擔的責任，對自己負責，也對家長負責，對學校對國家對社會對時代負責。學習中一不小心走神時，我就會以自己的“責任”來勉勵自己，警醒自己，一心向前。(人與己作對比:第四次點題。)
在家里，身為大姐，要做個聽話、有干勁的孩子，還要帶頭念好書;在學校，要專心致志地學習，爭取成為優秀的學生;將來在社會上……(列舉種種需要承擔的責任，帶有收束的味道。)
我相信，只要我能承擔起這些責任，將來定會成為一個對社會有用的人。那時，我將與國家社會連成一個強有力的整體。(最后再點題，照應前文。)
責任與擔當(8)
責任與擔當
高二五班 鄧振淳
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的題目是：責任與擔當。
去年抗戰勝利70周年的閱兵式，我不記得藍天上飛過了多少架戰機，我不記得地面上開過了多少輛坦克，我只記得當老兵方陣經過時，那一個個顫抖的卻極為標準的軍禮，那一個個顫抖的卻極令人動容的軍禮，他們讓我懂得一個人的頭發可以花白、一個人的軀體可以衰老，但是一個人的風骨，卻會隨著時間的沉淀，刻入他的心魂！而老兵身上的風骨正是我今天要講的責任與擔當。
當年有周總理之“為中華只崛起而讀書！”，而如今的我們又是為了什么而讀書？我想大多數人都會簡單粗暴地回答：為了考上一個好大學，為了將來找到一份好工作，為了以后能有更好的收入等等……這樣的答案確實無可厚非，可這也暴露出身為中華兒女的我們，都忘記了自己的肩上扛著中國人的責任。我們忘了是誰讓我們免于戰火，我們忘了是誰給予了我們安逸舒適的生活，我們忘了是誰，讓我們現在坐在寬敞明亮的教室中汲取知識，給予我們追求夢想的權利。而這個人就是我們的祖國母親。祖國給予了我們這一切，那我們又是否曾經想過要為她做些什么？
很多人可能馬上會質疑：“我一個人怎么可能擔起一整個國家的責任？”溫家寶總理說過：“任何一個問題除以13億都會變成一個很小的數字。”這意味著，一個國家的責任，需要每一個中國人去共同承擔！而身為青少年的我們，更應當有“持書仗劍、耀我中華”的責任與擔當。我們讀書，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為自己理想的那個優秀的自己，是為了當世界用審視的眼光來看待我們中國人的時候，我們可以理直氣壯、昂首挺胸去告訴他們：中國人有多么優秀！
不知從什么時候起，律師就成為了我要奮力追求的目標。當我看到他們在為自己的當事人進行辯護的時候，我發現原來一個人的能力竟然會對別人的命運產生如此大的影響。從某種程度上說，律師更像是社會上維護法律秩序的一份子，也許贏得一場官司對于一名律師來說，是收獲了名聲、金錢，但卻也在無形中，為這個社會的公平與正義添上了令人安心的力量。當我們走向不同的工作崗位時，我們肩上無形中就擔起了，如果你是老師，你的責任就是教書育人；如果你是人民警察，你的責任就是維護社會治安……不管我們肩上擔起的是什么責任，我們都會在無形中為我們國家的富強之路添上一份力量。
少年強則國強，中國少年強則中國少年更強！今之少年，比當有“執書仗劍、耀我中華”的擔當！
責任與擔當(9)
責任與擔當
責任如陽光，能激發潛能；責任如甘露，能凈化心靈；責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業心、責任感。沒有干事創業的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負責任。
古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著風險也要干好，實踐擔當的精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任；精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的責任；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的責任。
責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責任，做事有責任，干社區工作則更應有責任。責任是什么？責任就是份內應做的事情，是崗位職責范圍內應承擔的任務，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責任是成就事業的可靠途徑，是實現人的全面發展的必由之路。
那么，作為社區工作者，我們必須時刻認清責任，不畏責任，勇于承擔責任，樂于承擔責任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰。因為我們有了強烈的責任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因為在我們心里始終有這樣一種執著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責任。說高尚點，這是對群眾負責！對黨和政府負責！對歷史負責！你能夠擔當起為人民服務的責任。說自私點，這是對自己的工作負責！對自己的人品負責，對自己的人生負責！
擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。擔當家庭重擔的人，可以演繹精彩人生。家是人們避風的港灣，是人們心靈的暖房。當災難來襲，家庭的重擔由誰擔當?堅強少年洪戰輝一自己的經歷，為人們講述了一段擔當與責任的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔當起家庭的重擔。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔當，怎不令人欽佩?“感動中國十大人物”便是對他的肯定!家庭構成社會，為社會勇挑重擔之人同樣令人敬重。一個人不僅看到小我，更應著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會，放棄錦衣玉食，固執地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔當教育者樹人育德的重任。一批批優秀學子從樹仁學院脫穎而出，這是遠比金錢珍貴的。
擔當國家重擔的人，必將千古流芳。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔當國家之重擔，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”、是溫家寶總理在中外記者招待會上引述“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?”。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準備好擔當了嗎?擔當起什么?當每一位中華兒女都勇于擔當之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!
