記敘，用文字敘述。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛，主要是把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式， 以下是為大家整理的關于題記敘事作文10篇 , 供大家參考選擇。
題記敘事作文10篇
【篇一】題記敘事作文
以承諾為話題記敘文作文
【篇一：承諾】 小小的承諾在一個人心里或許不會造成很大影響。但是對于小孩子，他們的心是脆弱的，大人們許下承諾就應該說到做到。 記得小學四五年級的時候，我到老家姑姑家過暑假，家鄉的風景還算美。我們住在一個大院子里，無論白天黃昏總有小孩子在玩耍嬉戲。我是城里的孩子，自然得成體統，整日呆在家里陪姑姑看電視。 有一天下午，烈日炎炎，知了在不停的叫著，院子里安靜極了，姑姑睡午覺了。正在我閑來無事時，院子里有動靜了，兩個梳著長辮子的小女孩開始玩“跳房”的游戲，舞動的長辮子、開心的笑聲，打破了院子的沉寂，使我情不自禁的趴在窗臺上觀望。不一會兒，姑姑醒了，看樣子被吵醒了，她讓我把那兩個小女孩叫到屋子里。姑姑笑著對她們說：“芳芳、蘭蘭，這么熱的天你們還出來啊？兩個皮丫頭，如果你們倆每人湊齊一千張糖紙，我就給你們買花裙子，好不好？”“太好了，太好了！”兩個小女孩不假思索的叫道，興奮極了。兩個人拉著手蹦蹦跳跳的出去了。 從那天以后，院子里果然再沒有聽到這兩個小女孩的笑聲。事后聽人說，芳芳和蘭蘭每天的生活都離不開糖紙。父母給的零用錢都用來買了糖紙，吃的兩個人直咳嗽，但這點糖紙根本不夠。她們又到街上找，墻角草叢都是她們尋找的身影。商店里的糖果專柜，她們一守就是一天，等著盼著家長領著孩子來買糖吃。有時撿到一些又臟又破的糖紙，她們就用水泡好幾個小時，然后晾干，一張漂亮的糖紙就出現了。 一天一天過去了，暑假快要結束了。在我快要離開的一天早上，那兩個小女孩終于每人拿了一千張漂亮的糖紙送到姑姑面前，臉上滿是成就感，“裙子呢？”姑姑楞了，半天說不出話來，然后笑道：“你們倆真湊齊啦？！我是開玩笑的，那天睡覺被你們吵醒，為了讓你們安靜才……”還沒等姑姑說完，兩個小女孩的臉一下子變了，那是從極度高興到極度失落的感受，一定特不好受。我在旁邊也替她們好傷心。她們倆拿著厚厚的、整齊的漂亮的充滿童真的糖紙默默的走了，一句話也沒有說。從那以后她們倆的笑聲少了，對別人更多了一份懷疑。 的確，孩子是可以批評的、是可以責備的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深的傷害。 【篇二：承諾，不可以放棄】 “這就是你的承諾”。說這話時，我總有種滿足感。它來自信任，源于堅定。充滿勇氣，讓人不由得為之一震，卻也要同時反省并檢討自己的行為，你若有過承諾，實現它便是推不掉的責任。我可以如此地去要求別人實現他們的諾言，但同時，還有我的諾言……等待我去實現…… 又是藝術節，對于那些文武雙全的才子佳人自當應付有余，可我們這些旱鴨子又怎能“如魚得水”。唉！恐怕又落得搖旗鼓鑼，陣甬助威這種充充場面的活兒。可偏偏冤家路窄，二班那個文委又來挑釁了不是。以前對于她的冷嘲熱諷我都置若罔聞，總懷著一種“國泰民安”總是福，“遙聞深巷中犬吠“的情緒以平息怒火。可這次她竟直指我們的痛處，說我們是群教育的產物，一班書呆子，只會啃書，跟藝術沒有血緣關系。這下可引起民憤，若不以牙還牙，以眼還眼不足安民。正式下了戰書，“舞林高手在臺上過招”。 可這話也是說得嘴硬，心地虛。本來身子骨還硬朗的就少，“活動”的就更少，何況又是個連蹦帶跳的苦差事。但沒辦法，說到便要做到。連拐帶騙地湊齊了六個人就草草地開始排練了。 剛開始的時候大家可都士氣高昂，有股不服輸的勁兒，沒人怕苦，也不喊累。可畢竟是業余選手，沒過幾天，矛盾就來了，腿疼的，頭暈的，站不穩的，眼睛花的，極盡病殘之能士。其實我也明白，大家不是累了，是沒了信心，越練越能發現自己的差距。有次訓練，我晚了十分鐘，本覺心中有愧，可去的時候竟然才來了一個人。我當時腦子一熱，揮手便走，“算了算了，咱成不了，別在這受苦了”。說的那個瀟灑，走的那個穩健。“那怎么行，你答應過別人的，咱就非上不可”。當下我猛地停住了，也愣住了。是啊！現在放棄便是認輸，就沒有翻身的機會了。說了不做，以后誰還相信你呢？先前不就是不想認輸才下了“臺上過招”的承諾，如今怎能輕言放棄。我們又等了半個小時，還沒人來，就四處打電話，好說歹說地把人找齊了。我向大家道歉，應該道歉為我的行為道歉，因為這承諾怎能輕言放棄…… 后來，登臺了，我們是舞蹈類的第二名，雖然只有兩個舞蹈節目。但大家還是瘋狂地去慶祝了一番。我們行的。我們說了，我們便做了。所以我們是成功的。 一個承諾，自己的，別人的，都蘊含了巨大的信心，并需要實現的勇氣。有了承諾，便有了目標，有了方向。而這承諾，不可以放棄。 【篇三：我的承諾我信守作文】 我上初三的這一年爸媽正好去外地工作。我雖然心里有對他們的不舍之情，另一面卻又不禁暗暗竊喜：這下可沒人管我上網玩了。我是個網迷，除了上網玩游戲之外，特別喜歡聊天發電子郵件。雖然老師說初三這一年對于考高中很重要，讓我們不要再玩了。我才不管他那一套呢！更何況現在沒人管我了，我還不得玩瘋了！ 我幫媽媽提著背包到車站送他們。候車室里媽媽突然問我：“你能不能向我承諾，初三這一年你能不上網玩？”我一時語塞，這恐怕難了點吧。但媽媽的面色突然嚴肅起來，眼神中透著一種很期盼的目光，她說：“我希望我的孩子即使在沒有人管的情況下也能自我約束自己，這樣將來她才有可能成功。”我的心輕輕地震動了一下，好吧，不玩就不玩，于是我說：“媽，你放心吧，我保證，中考不結束，我決不上網玩。”爸媽滿意地并欣慰地上了車。 吃完了晚飯，我又習慣性地坐到電腦前，“先打開信箱看看吧，昨天新認識的那個網友肯定來信了。”我把鼠標移到信箱標志上時，突然一句話在耳邊響起：“媽，你放心吧，我保證，中考不結束，我決不上網玩。”我嘆了口氣，哎，剛向媽媽做了承諾，怎么可以這么快就違背呢？于是我慢慢關了電腦到書桌旁安心地學習了。 看來不玩電腦對學習果然大有益處。短短的半年努力就換來了我學習上的突飛猛進，期中考試考了個讓自己非常滿意的成績。終于盼到春節放假了，這下可以放松放松了吧，久不打游戲，手肯定生了，讓我來熟悉熟悉吧，可是當坐到電腦前剛要連接時，耳旁總會不自主地回蕩那句話：“我保證……”于是我只能咬咬牙去練習一會兒打字。在以后的幾個月中這樣的事情發生過好幾次，但那句承諾使我一次次地關掉電腦回到書桌前。 苦悶的初三學習終于結束，在一番努力之后，我輕松地走進中考的考場又輕松地走出。中考終于結束了！我飛跑回家打開電腦，首先我要看看我的信箱是不是爆滿了，我的網友們肯定給我來了一大堆信。果不其然，第一封，看日期好像是媽媽走后的第二天，署名是“我信你”，挺奇怪！打開看看：“希望你看到這封信是在你中考結束后的日子，那樣我將非常高興你能遵守你的諾言。能遵守諾言的人才會成功。媽媽” 有一種暖暖甜甜的感覺涌上心頭，想起媽媽期盼的眼神，我為我信守了我的承諾而高興。 【篇四：承諾】 承諾，如此簡單的兩個字卻很有分量。因為承諾往往有一種神秘的力量，促使著每一個人去信守它。而我有幸曾經感受過這種神秘的力量。 我的床頭上擺放著一個木雕。每個進過我房間的人都會好奇的拿著它問我：“這是什么？這么難看。”而我的反應也是一致的，一把把木雕從別人手上奪回來，寶貝似的捧在手里。我也承認，木雕確實丑陋，甚至別人都看不出這刻的是什么，但對我來說，卻有著特別的意義。 木雕的作者叫朵朵，是我童年的好友，已經搬去外地好多年了。她是個心靈手巧的女孩子，上小學時，剪紙就曾經獲過獎。升入初中以后，朵朵參加了課外活動輔導班，學起了雕刻。雕刻班的進度很慢，往往一個小動物的某一個身體部位就要學好多節課，還要反復多刻幾次。就像達芬奇畫雞蛋，要從不同的角度、形態畫好多次。每次我去朵朵家，她就把她雕刻的那些動物的小胳膊、小腿展示給我看，還興奮的拉著我的手對我說，等她學成了，一定送個完整的木雕給我。 可是不久，朵朵的爸爸因為工作需要，被調到了外地，這樣朵朵也要離開了，我難過得哭了好久。那天早上，我們一家人來到了朵朵家，要送他們去火車站。可是，一進門就看見朵朵的爸爸站在朵朵的房間門口，用力的敲著門，還大聲喊道：“朵朵，你出來，你趕快給我出來。”朵朵的媽媽向我們解釋道：“這孩子真是越來越不懂事了，一大早把自己鎖屋里了，你看這火車就快要趕不上了。”還沒等她媽媽說完，門開了，朵朵跑出來拉著我的手說：“給，我不是說過要送你一個完整的木雕嗎，不過我還沒學好，這個稍微難看了點。”原來她就是為了這個木雕。為了對我的承諾，所以忙了一早上。 朵朵走了以后，我一直珍藏著這個木雕，擺在房間里顯眼的位置。雖然我到現在也沒看出來這到底刻的是什么，但我卻依然能從它身上感受到承諾的力量。想起有那么一個人，讓我親身體會到信守承諾的可貴。想起有那么一天，我被一個小女孩信守承諾而深深震撼著。 【篇五：那些生生不息的諾言】 葉子因為對根的承諾，它下落得堅定而執著；流星因為對光的承諾，它燃燒地燦爛而圣潔；逆水而上的大馬哈魚為了對祖輩的誓言，耗盡生命也在所不惜，當它們逆水回到故鄉產卵后生命即將結束的時候，松花江的水也為它們而清澈。 就讓那些諾言生生不息下去，那些生生不息的諾言。 還記得一幅畫面，我親愛的好朋友——我的佳佳流著眼淚在漆黑的夜里呼喊著我。那幅畫面清晰得仿佛烙進了我的視覺里，永遠揮之不去，也永遠鞭策著我。 那是小時候，整日整日地和小伙伴們一起玩。佳佳是我最好的朋友，我們堅貞的友誼便是從那時奠定的。那天和伙伴們一起捉迷藏，輪到我藏起來的時候，太陽已經落山了。我便對佳佳說：“我等你來找我啊，我怕黑，天一黑我就會迷路的。”佳佳很堅定地點了點頭。 我躲在一堆磚頭后面，聽著遠遠近近的腳步聲，過了好一會兒，天已經漆黑一片，還是沒有人能找到我。我以為伙伴們已經回家了，便從磚頭后面走出來回家吃飯。 吃過晚飯，佳佳的媽媽打來電話問我知不知道佳佳去哪里了，我這才知道佳佳還沒回家。問了其他人，都說不知道，心急如焚的我們趕忙到處去找，一直到離家很遠的幼兒園附近，才找到了手掌和膝蓋都磕破了，流著眼淚呼喊著我的名字的佳佳。 看到我，佳佳破涕為笑，抱著我說：“太好了，梅子姐姐，我以為你迷路了。”我聽了，眼淚嘩嘩地流了下來。我抱著佳佳說：“你這個傻瓜為什么不回家？”她笑著說：“我答應你要找到你的。” 那個夜晚，那幅畫面，就那樣深刻的定格在了我的記憶里，讓我懂得了一個人人都會說但不一定人人都做得到的道理：做人一定要一諾千金。也就是從那一刻開始，我的心里銘記了這句話，每當我承諾了卻發現很難完成時，我的眼前便會浮現出佳佳那雙帶淚的眼睛，我便不管付出多大代價都要信守諾言，這是我人生的準則。 人生有無數個關口，諾言許下，便字字千斤重。生活不需要借口，信守承諾便是做人的本源。 就讓那些諾言生生不息下去。 那些生生不息的諾言。 【篇六：信守承諾的男子漢】 記得有一年暑假，我迷上了飛機模型。恰好有一次，偶然在報紙上發現某組織舉辦飛機模型大賽的消息。終于到了我展示本領的時候了，我一定得拿第一名，我心里暗暗地下決心。于是，第二天我就報了名。 我要參賽的消息在我的大肆宣揚下，很快便傳開了。不久，小弟前來，希望能和我一起拚建模型。為了滿足小弟的求知欲和好奇心，也為了我的技術能后繼有人，我爽快地答應了小弟的請求。 我的小弟是一個活潑可愛，聰明伶俐的小男孩。在制作模型的過程中，這小家伙幫了我不少忙，一切都非常順利，我對奪冠充滿信心。 在比賽臨近的一天中午，當我對我的飛機模型進行檢查時，突然發現有一個重要的零件壞了，必須馬上換掉它。可是當我翻遍了整個部件箱，也沒能找出一個合適的零件。沒辦法，只能去買新的了。看看手表，已經一點半了，時間來不及了，因為我和同學約好了，下午兩點半一起去游泳。這時，我想到了小弟，沒錯，小助手又要派上大用場了。立刻打電話，我向小弟描述了零件的樣子，他很聰明，立刻就明白了。我要他六點鐘把零件送到我家來，因為我想到時我應該可以趕回來，而且六點不會太晚，對小弟來說也比較安全。之后，我放心地投入了大海的懷抱。 在廣闊的大海中，我和朋友們嬉戲玩耍，完全沒有了時間的概念，更加把我和小弟的約定拋到了九霄云外。傍晚時紛，老天變了臉，突然下起雨來，我和朋友們便躲進了小餐館一面喂飽肚子，一面等著雨停。終于在七點鐘左右，我開始了回家的步伐。 當我拐進樓道，我愣了一下，小弟正獨自一人坐在樓道口，身邊一把黃色的小雨傘還濕漉漉的。我這才想起和小弟約好的六點鐘。只見小弟向我走來，一邊走，一邊從口袋里掏出一個小袋子。他把袋子遞給我說："我怕它濕了，所以用袋子套住了，你看看是這個嗎？"我緊緊握住小弟冰冷的小手，陷入深深的內疚于自責之中。心目中的小第已不再只是一個小男孩，而是一個信守承諾的男子漢。 那次飛機模型的比賽，我并沒有拿獎，但是我卻比得第一的收獲還大。因為從那之后信守承諾成為我做人的原則，這將使我在今后的人生中獲得數不盡的第一名。 【篇七：二十元的承諾】 我坐在椅子上，頭發簌簌的掉落，對面的鏡子里，一位理發師正熟練的進行著他的動作，他是這家發廳的老板再專賣店飯店林立的香港路，在租金貴的象搶錢似的黃金地段，這家發廳卻以實惠的價格和優質的服務吸引著大量顧客。而我也是這里的老主戶了。 十分鐘后工作完成，我一邊滿意的的打量著新頭型一邊豪爽的拉開錢包。低頭將它翻遍，卻僅發現一張皺巴巴的一角錢安詳的臥在角落，我尷尬的看了看滿臉頭發碴的老板，他一笑：“不要緊，下次一起算吧。”我不禁贊嘆老板仗義，在眾多客人的注視中馬上表明態度：“我明天就給你送錢來。”于是輕松的走出了店面。 十七歲的記性就象這夏天天氣般善變，當我再次路過發廳時已是三星期后，看著那熟悉的門面，我那個送錢的承諾也在塵封許久之后重新出現，“快去還錢吧，答應人家了。”“別，當時說好的一天現在卻成了一個月，他會怎么看我？”在我準備走進去送錢時，我突然猶豫了。“那老板每次都熱情專注的給我服務，還經常問寒問暖，我卻因為區區20元錢的小事而拖這么長時間，雖說不是有意，卻也難保他會誤解。不知怎么，我突然變的顧慮重重，摸著瘋長的頭發，我最終轉身走進另外一家發廳。 記憶并沒有因時間而沖淡，反而承諾經歷一次次回憶而更加清晰，每次回家都特意繞道經過那間發廳，每次都將20元錢攥在手中，可每次看到老板忙碌的身影，都沒有勇氣走進那扇大門。“也許時間一長他就忘了吧，也許那時再去送錢他就不會誤解了吧。”我安慰的想到，轉身離開。 又一次來到那條街，我已下定決心履行承諾，不論別人怎么看，我要遵守做人的原則，我一路上想著時隔2個月的送錢會發生的種種結局，準備邁進那扇令我猶豫無數次的大門，可面對我的卻是一扇冷冰冰的卷簾門，他去哪了？店般了嗎？我猝在那里，無限失落。 我開始了長時間的等待，在后悔與歉意中無邊際的等，當我終于在一天看到那明亮的燈光和熟悉的身影在店中重新出現時，我毫不猶豫的沖了進去，將錢遞給他。看望著我，眼里充滿了肯定和諒解。我再一次坐在那把椅子上，享受了他專業的服務，看到鏡子中的自己，我覺得這次頭型特別帥。經過不斷的猶豫與曲折達成的承諾，不也一樣美嗎？ 【篇八：再做份永久的承諾】 繁華的都市中，到處充滿了喧鬧的聲音，來來往往的男女穿著時尚的衣服，有說有笑。置身在這個燈紅酒綠的世界中，只有我低頭獨坐在街角上，悔恨的淚正無言地落下。我忘不了剛才那一刻父母驚恐的眼神，忘不了剛才那一刻無言的相對，忘不了那兩顆載滿盼待的心如何破碎…… 我是在農村長大的，父母都是老實巴交的農民。我的出生，無疑是帶給他們莫大的快樂。為了我，他們起早貪黑地在地里忙活，就是希望能多種點糧食，多賣些，多多的給我更好的生活。我也是個體恤父母的好孩子，盡管父母總是阻止我到地里干活，希望我能把更多的時間用在學習上，但是我總在學習之余多多少少的幫他們一下，而每次父母都是遞給我水喝，用毛巾拭擦去我頭上的汗：“好孩子，你只要努力學習就行了，其他的都交給爹娘。”那時，父母眼中的期望，布滿老繭的雙手都深深地觸動了我。 我沒有辜負他們的期望終于考進了市里的一所重點高中。報到的那一天，我從未見過父母眼中那么有生氣的光澤，我知道，他們在為我驕傲。同時，我也對他們承諾：我一定會努力學習。 新環境中新的因素開始慢地吸引了我——這個繁華都市里時尚的潮流——網。在同學們的影響下，我也逐漸接受它，偶爾地去幾次網吧。父母的期望并沒有使我沉迷，我了解自己的職責，記得我所做出的承諾。可日復一日，網就像無形的吸血鬼，漸漸地奪取我的血液，讓我的身心也開始蛻變，我的承諾已被貪婪的欲望所代替，沉入不知名的深淵。我沉迷了，甚至還不知廉恥的向父母要錢，握著他們用血汗換來的錢，卻輕易地揮霍在網吧里。 那天，完全在我的意料之外，父母到學校來看望我。原本應該讓他們看到我努力的模樣，卻讓他們在同學的帶領下到了我正在玩樂的網吧。我的名字在耳邊響起，回頭望，是父母驚恐的眼神，之后是無言的相對，母親眼中泛著淚花，父親狠狠的巴掌，深深的打醒了那已沉入深淵的承諾，望著父母失望的背影從視線中漸漸消失，我的心痛極了。 坐在喧嘩城市的街角，我悔恨地流下眼淚。 雖然做過的事情已無法挽回，但我要重新振作，我要重新獲得父母的信任，我不像讓他們的辛苦白費。此時，我站了起來，我要回家對他們說：請讓我再做份永久的承諾。 【篇九：一諾千金】 承諾？一看到這個作文題目，我的思緒就被拽回了過去，定格在幾個月前的那個夜晚。于是那個我許下承諾的日子，就又毫發畢現了。 放學了，一路上忐忐忑忑的，我心情沉重地移著步子，不想回家。期中考試的成績已經公布了五天，每次媽媽問起，都被我搪塞了過去。哎！我嘆口氣，后悔自己總在做錯了后才去反省。 到了家門口，猶猶豫豫地掏出鑰匙，深吸一口氣，臉上換上微笑，故作輕松狀。“要是問起來，就說學校的讀卡機壞掉了，老師只能人工批卷，所以還得等幾天，”我想。 一邁進大門，我十分驚恐地看到一張考試名次通知單赫然倨在桌上，耀武揚威地。在二十幾名的位置上，畫著一個大大的紅圈和一個驚嘆號，我知道，那是我的名次。桌旁，爸爸神色嚴肅地抽著煙，一支紅筆斜在他手邊。媽媽道：“回來啦。”那語氣里，分明是對我的失望和痛心。我知道多說無用，低著頭，關上門，站到他們眼前。 誰都沒有說話。爸爸一口接一口地抽煙，我感到空氣中全是排山倒海的無聲的責備，壓抑得我喘不過氣來。半晌，我終于受不了，小聲地說：“爸，媽，下次考試我一定會考好的，我保證。” 沒想到這句話成了導火索，爸爸一下子掐滅了煙，在煙灰缸里狠狠地揉摁了幾下，喝道：“下次，下次，你每次都說下次！別人都是一諾千金，你呢？你的話連半點分量也沒有！都是個大人了，還整天得過且過，簡直胡鬧！” 我被爸爸這從未有過的嚴厲嚇呆了，怔怔地站著，眼淚里含著被看扁了的屈辱和對自己行為的悔恨，汩汩地流出眼眶。就在那一刻，我在心里
【篇二】題記敘事作文
小學生秋天話題記敘作文400字涼爽清明的秋夜里，明亮而發紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味。近來每晚八點鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。下面是5068橙子精心收集的秋天作文，希望能對你有所幫助。 秋如哀弦，清景無限 一聲葉落驚醒了整個秋天，蕭瑟伴著愁與思念漫步于世間，信手拾取了幾朵歡快的笑臉。 夏之別語 夏的腳步漸漸逝去，去追逐南方春姑娘的蹤跡。一任秋之冷冽的肆虐。目窮之處，殘柳衍生著露霜。木葉已是盡脫，枝頭不再響起蟲兒們的合奏。石縫中頑強的細草再難將寒風抵御，緊皺的眉頭蔓延了全身的枯黃。躑躅于寂寥空曠的校園，我獨自去聆聽那催人斷腸的夏之別語——“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸鵠南翔……” 葉之凋圖 簌簌聲中，路傍也已入了秋的國度。她們褪下了青衫，露出本色的枯黃。自北而來，是寒冷囂張而又無情的催促。冷冽之中，她們面頰微動，平靜的宛如穿越千年歷遍世事的老者，把目光投向泥土懷抱中的新生。離別是秋永遠不斷唱響的歌謠。他們舞動著身子，為難舍的枝椏奏響最后一疊《陽關》。俄而，化作金燦燦的蝶，獻上生命的最后一支舞。生自塵土，復歸塵土。 人之秋怨 月考過后，有人歡喜有人愁。秋風乍寒，將一張充斥著黑白條框的成績表揭開，引來了數百人渴望的眼眸。隨即響徹了一闋笑聲與涕零之曲。回到微涼的教室，聽著同桌為數學成績不及格的抱怨，看到后桌緊蹙的娥眉，不知從哪兒又傳來某位同窗蹂躪試卷的“嘶嘶”聲響。我也笑著同她們一起抱怨，卻不會為此神傷，激起心中的漪瀾。內心依然仿佛深谷幽泉般平淡。只為往者已逝，不足道矣…… 狂生憑欄 月華生處，狂生憑欄望月復懷古。狷介狂歌，向月訴說這個秋的悲歡離合。也擬“水調數聲持酒聽”，將“云破月來花弄影”留在眼角一隅，高呼“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，已而長嘆，手挽一抹清淚灑向“今何許?憑欄懷古，殘柳參差舞”。少頃，而又徒跣狂舞，舞亂了星河，舞亂了閑云。累了，再把自己寄予易安，輕吟“云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓”。極目，以山川為屋室，以江河湖海為水壇，挽下曉風殘月來點綴山抹微云之衣衫。“閑觀人間而眠，自有夜，覆我以星被”。 秋來了，不小心地觸碎了一個夏的輕夢。撩起一片竹濤，掛起一輪秋月。將思念的花瓣灑向繁華紅塵。回眸，狂生拍遍了欄桿。 善良，譜成秋天的童話 太陽的高尚，是把光明與月亮分享;月亮的睿智，是把余暉與星星共享 ——題記 秋葉被微風挾卷，俯落，俯瞰調前花盛;人心被善良沖洗，塵落，譜成似童話的秋天。 陽光透過樹丫投下幾道斑駁的影子，柏油馬路上的我被一人偶然 吸引，那人身著看似破舊并不屬于本季的衣衫，面前的碗中奚落幾個硬幣，他蒼老而又暗淡的目光望著街道上凌亂的腳步，無人止步，無人留意。 “噠。。噠。。”一陣清脆的腳步聲使我注意到她，她踏著高跟鞋，手里提著名貴包，她斜眼望了他一眼，我想她會停下她匆忙的腳步，給予他一點對她來說算不了什么的錢財。殊不知，她只是看了一眼，然后趾高氣揚的向前走去。我那個角度，可以清晰的看到那張被皺紋覆蓋的臉，他的無奈與悲傷，我盡收眼底。 天空漸漸昏沉，秋風肆無忌憚的拍打著…… “媽媽，那個爺爺怎么了?”一個小男孩停下了腳步，奇怪的望著他，男孩的媽媽快步拉起男孩的手說：“快走，那是個騙子。”然后，男孩被強行拖帶走。“一個老人，即使是騙子，在這秋天冰冷的街道上也不容易啊。”我獨自說道。這個秋天，本應是睫毛上跳躍著金色，而灰色的一幕，折射如瞳，我自問道：”這世界怎么了。“ 天際被晚霞拉扯出濃重的緋色，緋色映入他的眼，眼眶濕濕的，無奈低下頭。 一群中學生嬉笑著打鬧，忽看到街角蜷縮的他，一人快步跑向超市買來許多面包，另外的人蹲在他面前細細詢問與安慰，看到他狼吞虎咽的時候，中學生們面面相覷，欣慰的笑了。幸福的時間總是短暫的，學生們要回學校了，他們把口袋中的零錢輕輕放入他面前破舊的碗中，他應聲道謝，望著他們的身影漸行漸遠…… 狂風似乎變小了，微醺的暖風拂過他的發際，鬢角間的白發在秋風中搖曳。 這一季，因為他們，天空依舊蔚藍。 這一季，秋葉被微風挾卷，俯落，俯瞰調前花盛;人心被善良沖洗，塵落，譜成似童話的秋天。 秋友 楓葉揮灑，殘花凋謝，鋪滿黃色葉子的校園小路上零零散散走著幾個學生都急急忙忙地往教學樓沖去，生怕遲到了。而我卻一個人孤零零的走在那里，好像這世界上只剩下我自己一個人了。這孤獨而又撩人的秋啊!你為何又要一陣風刮起我心中那段傷心的往事呢······不!我不能再回想了，我要忘記，忘記! 雙眼空洞無神的向前走著，沒有看清前方的路使得我撞在了一個人的身上，我連忙俯身說了句，對不起!之后傳來的一聲“沒關系”讓我愣住了，這聲音多么的像他。我緩緩地抬起了自己的頭，這是一個很是帥氣的男生，身為男生的我也免不了要稱贊一聲，他給人一種特別溫暖的感覺。一雙如同星空般的眼睛讓他更加的親近。 ?“你沒事吧!”他露出一副十分擔心的樣子問我。 “······啊，沒事兒，只是你和我的一個朋友很像而已，尤其是聲音，我剛才只是有點心不在焉罷了。”我看著他十分歉意地說道。 “哦，原來是這樣啊!我叫穆天昊，你叫什么呀?”他摸著后腦勺嬉笑著問道。 “我?哦，我叫趙哲。”我呆呆地回答道。 “趙哲，好，我記下了，很高興認識你!趙哲。”他一邊說著一邊伸出了自己的右手。我看著他的右手，心里躊躇了一會兒，緩緩地伸出自己的手輕輕地撫握在他的手上，“也很高興認識你，穆······天昊!”我停了一下，仔細的回想了一下他剛才的介紹，心中惱怒自己竟然忘記了他的名字。 他倒沒有說什么，只是把我的手捏得緊了些輕輕的搖晃了兩下，緊接著微微一笑說了一聲‘再見’，便從我身邊繞過往教學樓沖去。 我轉過身看著他的背影，嘴角揚起了一絲淡淡的笑。他真的很像他。 ······ 我與穆天昊最終確實成為了最好的朋友，和他的第二次見面讓我不得不承認我們真的是很有緣分的。 那時當他走了之后我也一個人走回了教室，而當我回到教室的時候卻發現原本我空閑的同桌位置竟然多了一個人，是穆天昊!他難道就是老師昨天說的今天要轉來的新同學?我拖著步子走到了我的位置上坐了下來。 “呀!沒想到竟然這么快又見到你了，而且我們以后還是同學兼同桌，這也太有緣了吧!”他十分夸張地喊道。 “嗯，確實挺有緣分的，那我們以后好好相處吧!”我對著他挑起一絲微笑說道。 就這樣，之后的我們一起游戲，一起學習，一起······，漸漸地我也完全接受了他，他也代替了他，成為我心中最重要的朋友，這個陽光的大男孩，你要代替我心中的那個太陽嗎?
【篇三】題記敘事作文
關于青春的話題記敘作文
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關于青春的話題記敘作文1： 清晨，在冬日的晨光展露之前。一個個穿著不同制服的學生正匆匆趕往一個個“聚集地”，他們呵著寒氣，跺著腳，卻不得不在無聊的車站等著，或是迫于一種無形卻很強大的力量在硬實而冰冷的路上無奈的走著...... 晨曦微微亮相，一棟棟彩色的教學樓持續不斷地傳出一陣陣單板機械的讀書聲。而自由的行動則限制在偶爾僅有的幾節體育課上，在幾輪為了中考而拼命的跑步之后，方可喘著氣，享受著片刻自由的歡欣...... 在沉悶的教室外面，八九點鐘的太陽已經掛起，它無私地照耀著蔚藍的天空和湛綠的大地。而學生們正對著黑板和滔滔不絕的老師拼命地抄寫著筆記，一些學生昨晚發奮讀書，現在正昏昏欲睡。卻還是不得不撐著腦袋，盡心像將所有知識一字不漏的灌入腦中...... 早餐?學生只能課間抽時間在走廊匆匆解決，或者干脆不吃，擠出的時間用來寫永遠也寫不完的作業。 也許在未來的某一日，中國的中學生也能脫離死板的課堂，更好的融入社會中去。他們的情商和財商也會得到充分發展，而不只是智商。新的教育使他們也能有一個一生難以忘懷的童年，有一刻一生都善良美滿的心靈。 黃昏，夕陽西斜，窗外的霓虹燈散發出來了夢的顏色。學生任然在拼命趕寫完家庭作業，希望在忙忙碌碌中今晚早些睡去...... 關于青春的話題記敘作文2： 我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發。 我相信，每一場哭泣都是堅強的前提。 我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來最驕傲的收獲。 心情還是一如當初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識相知早就讓歲月見證了我們的感情。 在這個落葉紛飛的季節，充滿了蒼白無力的氣息，猶如我此時陷入泥沼的心。蒼白無力又無奈。樹下鋪滿了一層落葉。枯黃的，干枯的，甚至還有嫩綠的。看到這一棵蒼老而又無力的老樹，誰曾想過它也曾繁枝嫩葉得令人感嘆它的活力? 樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠著盛開，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風微微拂過，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風吹落了。 忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢。 它為何選擇在這個萬物即將凋零的秋毅然的盛開。 我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調。我們就該如這些花般的堅強，即使面臨高考的來臨，分別的散場，也要毅然的綻放光彩。 心會如那花兒般的透亮。 我期待高三邂逅的我們，會不會落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。 我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯系，我就去你家找你算賬。 只愿青春荒唐不負你。 關于青春的話題記敘作文3： 人的一生好比一張白紙，等待著驛動的你，為它精心雕拙，細細描繪，增姿添彩。我們用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩呢? 再回首，似水流年，樂以忘憂 盛夏時節，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個山谷包裹的嚴嚴實實，遮住了湛藍的天空。低頭俯瞰，水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗。此時，心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味，樂真的可以忘憂啊! 再回首，如水漫堤，無形有跡 山路上，茂盛的植被，環繞著潺潺流動的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動的溪水有染，否則不會那么默契。燥熱，瞬間去的無影無蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布氣勢宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬般豪情。 瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥性，潭影空人心”之美!潭邊“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。”我的心空靈起來，煩心事一掃而光。 再回首，似水流年，往事如煙 身在大山中，好似另一個世界，鳥語花香，山清水秀，讓人無法抗拒，捧起一掬水，吸進嘴里，滲進心田，頓時沁入心脾，我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無影無蹤。 噢，那似水流年，如淡淡溪水細細流! 走出林子，熾熱的太陽已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤過的麥田，細浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍! 關于青春的話題記敘作文4： 也許今天陽光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過，厭倦著生活的百般無聊，但卻在微笑著對待每一刻。我們在大雨里奔、跑在太陽下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎著那繽紛的彩虹，擁抱屬于我們的青春。 在懵懵懂懂的年紀里，青春這個字眼那么模糊。我們的青澀、無知，讓生活的色彩變得豐富。我們追逐著時間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察著這個奇妙的世界，潔白的云朵軟綿綿的，藍天迎著清風，涼爽而清新，撲面而來，我們跟隨夢想來到草坪，打幾個滾，泥濘滿身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱美好的生活，聞著花兒散發的香味，向未來綻放希望。 我們不曾迷惘，不曾望著天空流淚，不曾呆呆的想著自己的心事，不曾嘆息時光的那一瞬間，沒有給我們留下任何蹤跡。盡管內心咆哮著，嘶喊著，但一切依然風平浪靜。周圍的一切吸引著我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒忘記這已是我們的時代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，風兒輕輕吹散一切浮華，這美好的年華亦是我們該燦爛的時候。 雨淅淅瀝瀝，心萌萌動動，盛開著每一個動人的春天。每一個日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們在人海中都很難找到自己，也許會被別人遺忘在安靜的角落，也許會淹沒在別人光環的黑暗中，偶爾也會被無限的自卑籠罩，我們常常問自己是什么角色，我們平凡著，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻可以依然微笑坦然面對一切不足。我們害怕失去，有時會陣陣失落，習慣著安靜。 青春，我無法用太華麗的語言形容，我們淋一場大雨，便學會淡然。一次次的敗局讓我們的信念更加堅定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的汗水。看過“關于青春的話題記敘作文”的人還看了：1.關于青春的話題作文4篇2.把握青春話題作文3.以青春為話題的作文大全800字4.以青春為題中考滿分作文4篇5.關于青春的記敘文5篇6.以青春為話題的作文600字5篇7.青春需要半命題作文范文大全8.以青春為話題的高中作文4篇9.以青春為話題的作文10.青春夢想中考滿分話題作文3篇
【篇四】題記敘事作文
小標題記敘文初中生活作文
【篇一：中考滿分作文之小標題式作文】
中考滿分作文之小標題式作文
小標題結構式作文在作文形式中呈現為一個新的亮點。它是作文將若干個典型的、能顯
示作者獨特視角及立意的情節段落,分別統領在幾個小標題下,緊緊圍繞某個主題,有
機地聯綴成篇。每個小標題下的情節段落,都巧妙地抓住典型事件的典型瞬間,圍繞著文
章的中心而行文。最常見的小標題結構式作文,有下列幾種類型。
一、時間串聯法
即按時間先后安排材料
1.將幾則材料濃縮于一日之中。如習作中表現師生情的小標題“晨讀”、“午睡”、“夜
自習”,通過清晨、中午、晚上三個特定時間,來表現師生之間的關愛。再如《一日三餐
交響曲》的小標題“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通過一日三餐的喜和憂,表現學生面對“吃
飯”的獨特感受。
2.將材料分置在一個人的一生之中,以大的時間段間隔、剪輯而成。如環保主題的
獲獎作品《畫家的一生》,其小標題分別為“公元1989年”、“公元2015年”、“公元
2024年”、“公元2047年”,作者選取畫家一生中的四幅畫作為內容,含蓄而巧妙地表
現了環保的主題,構思新穎獨特。
3.將材料分置在四季之中。如學生在習作中表現交友的話題內容,用小標題“春”、
“夏”、“秋”、“冬”來概括;描寫農村一年四季生活的《傾聽鄉村》一文,用小標題“蛙
聲”、“牛鈴”、“打谷”、“雪地”來表現。
4.按事件發生發展的順序安排。如寫交友話題,用小標題“相識”、“摯交”、“分別”
來引領。
5. 春之望、夏之戀、秋之思、冬之盼
二、空間排列法
按不同的空間地點安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛等方式排列。
如一學生習作《新世紀暢想》中的小標題為“生態園”、“海底世界”、“月球村”。以“興
趣”為題運用的小標題：古韻之“趣”、風雅之“趣”、水墨之“趣”。
三、層層遞進法
即習作在敘述事情時由輕到重,或由淺入深,層層遞進地安排材料。如《青春霧雨》
的小標題為“感悟人生”、“學會放棄”、“追求理想”。又如一反映中
學生苦惱的習作,
其小標題為“五月二十日陰”、“五月二十二日雨”、“五月二十四日狂風暴雨”,作者以日
記的形式,層層遞進地寫考試后的遭遇。
四、并聯法
就是把材料用分鏡頭的方式平行排列在一起。如湖北省鄂州2008年中考一考生的
作文《我的歡樂》,其小標題為“靜思之樂”、“炫動之樂”,一靜一動相映成趣,顯示出“歡
樂”的豐富內涵。又如學生習作《幽默的校園生活》,小標題為“狼王”、“牧羊人”、“泉
水”。這些文章都通過不同側面的幾件事來表現共同的主題,條理清楚,內容豐富,小標
題的結構給文章增添了色彩。 以“水”為話題運用的小標題：“清明時節雨紛紛”、“路
上行人欲斷魂”、“借問酒家何處有”、“牧童遙指杏花村”。
五、音樂串聯法
一學生習作《新學期的do、re、mi》,用小標題“do多”寫作業多,用“re賴”寫
課外活動被占用,用“mi迷”寫班上來了競爭對手。作者在抒寫自己酸甜苦辣的學校生活
時,以音樂符號作為小標題,把平淡枯燥的學習生活寫得趣味橫生,充滿了動感。
六、顏色串聯法
有一考生在《我是一只渴望飛翔的鳥》的作文中,分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、
“水藍”為小標題,為我們描繪了14歲少年被愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。
七、情感串聯法
北京一考生在作文《現代科技帶來的喜怒哀樂》中,分別以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”
為小標題,描寫、組接現代生活中的典型事例,令人耳目一新。
八、形狀串聯法
一考生在作文《我與臺中同成長》中,分別以“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標
題,寫自己從初一到初三,由懵懵懂懂的頑童成長為品學兼優的初中畢業生,而新遷建
的校園,在這三年中,也由沒有圍墻的“多邊形”,到有模有樣的“正方形”,再到師生共
建綠色足球場的“圓形”,表現了小作者熱愛母校、感謝母校培育之恩的思想感情。
九、引用詩句法
借用現成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標題，有活潑形象、典雅大
方之妙用。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標題：
無可奈何花落去
似曾相識燕歸來
小園香徑獨徘徊
引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，
流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，
我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單
親家庭也可以很幸福。”第二個小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找
回了“那似曾相識的幸福”，堅信“前方的生活才會幸福！”第三個小標題象征“我一
個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標題在我們面前徐
徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，讀之如品一杯生活之茶，令人回
味無窮。
2007年中考滿分作文
題目：從下面兩題中任選一題作文。除詩歌外文體不限，不少于650字，不能出現真
實的地名、校名、人名，不得抄襲。
（1）地球、月球、籃球、乒乓球，球的故事真是多，有憂也有樂。
請以“球”為話題寫篇文章，題目自擬。
（2）題目：_____________是怎樣_______________的
提示：請在空格中填上恰當的詞語，扣題作文。擬題示例：奇跡是怎樣產生的，友誼
是怎樣建立的，矛盾是怎樣化解的，氧氣是怎樣制取的。
滿分作文：
愛是怎樣讀懂的
萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？
——題記
這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風送走了最后一只大雁。今天的最
后一趟列車帶著我，疾向遠方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不
自禁……
慈母手中線，女兒身上衣
天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其
實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，
去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。
起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在
身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”
看著媽媽凍得發青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來??
臨行絮絮叨，意恐遲遲歸
不知何時，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒有入睡。
“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，
就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學校很近的。要再不行，也可以多找老師
和同學幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著。”爸爸又一次重復著他不知說
了多少遍的老話。
看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔心了，縣城我又不是
只去過一次。”
“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。”
“你不是說，有爺爺、老師、同學可以幫我嗎？”
爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經常給家
里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。”
誰言寸草心，報得三春暉
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走
了多遠。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能
不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？
親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還是要深情地
對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望。”
2007年福建省南平市中考滿分作文
題目：請以“為自己鼓勁”為題目作文。
滿分作文：
為自己鼓勁
面對困難時，讓你不要氣餒。面對成功時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要
理由。 ——題記
無可奈何花落去
一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終
于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟
爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我
心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，
但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很
幸福。
似曾相識燕歸來
父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養活我和媽媽。由于和以前的
反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐
飲問題成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發火。她無可奈何，只得悄悄落淚。
對此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學后就沖進房間大哭，沒
多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能
自暴自棄啊！媽對你有信心！”
一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽，我還有
希望，貧窮有什么可怕？可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然
那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福！
小園香徑獨徘徊
我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風破浪會有時，
直掛云帆濟滄海的真諦！要為自己加油！
無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，
并學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！
人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。
2013年中考江西滿分作文賞析：帶著叮嚀出發
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。那是一種怎樣的溫柔，如同媽媽的叮嚀，細膩，溫和，像一縷陽光，讓你暖到心底。
春?水杯
春天已經到來，但冬忘了帶走它的寒氣，或許，那是它送給春的禮物？班上的人仍穿著厚厚的防寒服，但噴嚏聲仍舊此起彼伏。
每天，我的水杯里會裝著一大杯混合著藥味的沖劑，我總是一飲而盡，耳畔響著媽媽的叮嚀：“雖說沒有感冒，預防也是要的。”我點了點頭，但忍不住皺了皺眉頭。第二天，水杯里出現了黃澄澄溫暖的果汁，“補充點維c，對身體有好處的”。我向媽媽微笑，然后一飲而盡。
水杯的溫度，殘留在手心。
春?風鈴
春天越來越近了，我親手編了串風鈴，掛在門上，感受那清脆的聲音。
夜晚，我仍在燈下埋頭苦寫，忽聽得風鈴微響，打破我的思緒。我抬頭一看，是媽媽，她輕聲說：“快睡吧，明天還要早起上學呢，睡眠是很重要的。”她的聲音有點沙啞，定是累了，我點點頭，說：“我寫完這題就睡，媽，你也快睡吧。”她微笑著點點頭。又聽見風鈴清脆的響聲。
風鈴的清脆，縈繞在耳畔。
春?柳絮
春天到來，柳樹發芽，滿天的柳絮飄飛。
我收拾好東西正準備走，突然看見桌上一包鍋貼，旁邊留有紙條：“早餐得吃飽!”我會心一笑，這定是媽媽趁我穿衣時出去買的。
走在上學的路上，吃著熱熱的鍋貼，身旁是飄飛的柳絮，輕柔，美好，就像媽媽的叮嚀。
飄飛的柳絮，溫暖我心房。
水杯的溫度，那是愛的溫度；清脆的聲音，那是愛的聲音；飄飛的柳絮，那是愛的追隨。
帶著叮嚀出發，我收獲了愛的芬芳。
2013年中考烏魯木齊滿分作文賞析：其實我在乎
【篇二：寫好小標題類型記敘文】
八年級記敘文作文：小標題式作文訓練
記敘文文章主要由三個或四個記敘性片段組成。可以是幾個富有生活氣息的小事、可以是幾個場景、幾個瞬間的鏡頭、甚至也可以是幾個概括式的事件……
幾個片段可以用時間為序、也可以用線索貫穿、或者以中心話題我為統率。每個片段都要起一個合適的小標題。
這種形式，結構緊湊、每個片段小巧、易于表達，適合學生快速搜索生活中的素材，快速組合成文。
例文（中考滿分作文）展示：
不能沒有你
親情——亮在黑夜里的燈塔，為我們指引方向。
友情——飛架在天邊的彩虹，為我們驅散陰霾。
愛情——灑在冬日里的陽光，為我們溫暖心房。
親情+友情+愛情=一生之愛。
——題記
愛，一份任何人都無法回避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。也許，在愛的世界里，你或缺親情，或失友情，或無愛情。但我相信，總有一份感情是你所擁有的，只要如此，你就能感到幸福，就能讓愛永駐心間。當然，如果三者兼而有之，你將幸福一生。
親情
十四歲，一個叛逆的年紀，十四歲的我常因一些小事和母親爭吵，母親說東，我偏向西。母親要向左，我一定向右。即使知道自己不對，也要執拗到底。
記得有一次，我在學校與人爭執，心情煩躁，回家后母親不斷地問我怎么了，我倍感郁悶，便對母親大吼了一句：“你煩不煩？”然后氣憤地跑進臥室，摔上門，把自己丟在床上，倔強地沒有流一滴眼淚，只是嘴里不停地嘟噥著在學校的煩心事，慢慢地我進入了夢鄉。依稀間，我看見母親來到我的床前，一邊為我蓋好被子，一邊輕輕地說著：“孩子，對不起，媽媽是擔心你才那么的嘮叨，媽媽沒考慮你的感受，下一次我一定要注意。”我再也聽不下去了，猛地坐起來，撲向媽媽：“媽媽，對不起，我不該遷怒于你，是我錯了！”我的歉疚之淚伴隨著媽媽的眼淚一起落下。這就是親情，吵不散，打不掉，愛不夠！
友情
剛升入初中時，我因胃病有一段時間經常請假，課程因此落下了不少。小學與初中有很大的不同，不論是課程量上，還是知識結構上，都比小學要難得多，即使我堅持每天補一點，可還是收效甚微。我感到自卑、絕望。這時一雙手伸向了我，“你好，我是王蘭，以后我們有什么學習上的問題就一起討論好嗎？”從那以后，班級內多了一對形影不離的好朋友，她們一起討論問題，互相傾訴心聲，同時去吃飯，一起去睡覺。在她的幫助之下，我不再自卑；在她的幫助之下，我對學習充滿了信心；在她的幫助之下，我的成績也直線上升。這就是友情，無助時的一雙手，彷徨時的一句話，歉疚時的一個微笑。
愛情
陽光普照，他就住在我家樓下，總愛穿藍色或白色的襯衣，每天早上看著干凈的襯衣從我家門前經過，輕輕地，靜靜地，我會覺得今天一天都特別地快樂欣喜。一天早晨，我下樓買東西，與他擦肩而過，他對我微微一笑，那一刻，我呆滯了，心中一震，傻傻地站在原地好一會兒，等我清醒時，他早已消失了蹤影。這也許不是愛情，可心動的感覺讓我銘記，似冬日的一縷陽光，柔和溫暖。
親情、友情、愛情的交融讓我沐浴在愛的天地，讓我懂得了愛的廣博、愛的偉大。
我們的生活充滿陽光
歲月如流水，轉眼間，我們已走過初中生活。一路艱辛，一路歡歌，一路微笑走過。 這是一支歌，它會唱出我們追求理想的心聲；這是一首詩，它繪寫出我們的情；這是一幅畫，它繪出我們堅定的腳印……只要你留心，就會發現我們的生活到處充滿陽光。
（一）伴星光上路
“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬夜黎明的寧靜。不用別人催促，同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當，迅速跑向操場。冰冷的寒氣沖入血管，頭腦清醒過來，只聽見腳步聲，踏在寒霜上的“沙沙”聲。“今天真冷！”“那才好呢！正可以勞其筋骨’嘛！”“對，加油！”嘹亮的口號響徹操場。就這樣，我們伴著星光上路，用激昂的青春迎來一抹朝陽。
（二） 課堂小憩聽風雨
“醉翁之意不在酒……”語文老師低沉而有磁性的聲音在教室里回蕩，“呼嚕……”一陣鼾聲與之應和。語文老師皺眉，目光如炬，雷達般準確地將目標鎖定。只見我們班的“睡袋”正在伏案大睡，面面露微笑與周公相會。語文老師快步上前揚起手中的課本！我們大懼——“睡袋”休矣。然而課本輕快地從“睡袋”頭頂掠過，一只黃蜂應聲落地。老夫子搖頭微笑，扔出一句“貪吃貪睡，不干活”。此語一出，如一縷清風拂過水面，如春光溫暖學子之心。
（三） 狹路相逢
放學的鈴聲響起，如同沖鋒號，全班同學涌向食堂。可弱小女子終究不敵男生，被遠遠甩在后面。大家都珍惜這一美好好時光，晚自習還要上課，可試卷剛發下來，只好壓縮對美味的享受時間了。怎么辦？只聽“大俠”（一女生因好爽而得此名)一句：“狹路相逢智者勝，看我的。”咋聽她大吼一聲：“老師說了女生優先！”果然，男生們讓出一條路來，面帶微笑，輕輕一句：何必騙人，女士們請吧！讓我等弱小女子頓感溫暖，如欲暖陽。
我們的生活忙碌而不乏激情，我們的生活充滿向往，就這樣充滿陽光。
尋找幸福的足跡
我曾經迷茫，不知道現實生活中的幸福是什么，又該怎樣去珍惜幸福。聽說，每個人都有自己的幸福，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。可是，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會凄然地消失在風中。
幸福，你在哪里？
幸福，在爺爺眼睛里閃耀
過年的時候，大家正圍著桌子談笑風生，爺爺跟我說起他少年時代的故事，爺爺說：“你們現在的生活真幸福，哪像爺爺小時候那么苦。我上學從沒有人接送，而且經常赤著腳，走很遠的路去學校念書。有時候不小心絆倒了，就一個人忍著痛爬起來。如果下雨了，連雨傘都沒有，我只能穿著笨重的蓑衣去學校。我們穿的衣服是老大穿了給老二穿，老三就只能穿破舊的了。我們一家人在不到20平方米的房子里生活，家里只有兩張簡易的床。除了小孩睡在床上，幾個大人只能睡在外面的地鋪上。里面沒有電風扇，沒有電視機，更沒有電燈……只有一個燒飯的地方和睡覺的地方。房屋矮矮的，大家走進走出都得彎著腰，而且房屋里又潮濕又陰暗。”和爺爺相比，我的童年可幸福多了！在爺爺的講述中，我似乎看到了爺爺過去的生活。接著爺爺拿出一個紅包給我，他笑著對我說：“這么幸福的生活，你一定要好好學習！”
此刻，幸福，在爺爺眼睛里閃耀著令人沉醉的光！
幸福，在媽媽的笑容中
那天媽媽帶我去菜市場，買了許多的年貨和菜，回家的時候，媽媽提著滿袋的肉、蛋和蔬菜，累得滿頭大汗。我說，“媽媽，讓我幫你拎吧。”“不用了。”媽媽雖然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。我執意從媽媽手中接過一包菜，另一只手拉在媽媽的手往前走。熙熙攘攘的人群里，我和媽媽手牽著手品味著生活中的溫暖，沉浸在愛的深情中。
幸福，在媽媽的笑容中散發著醉人的幽香！
幸福在小妹的禮物里
馬上要過年了,我的小表妹又快回來了。她在電話里說今年會送給我一份特別有意義的新年禮物。我急切地盼望她趕回來,并不是在乎他的禮物有多么特別,更生要的是家人團聚是件多么讓人世間高興的事呀!我還要去看望鄉下的表哥表姐,去拜訪我的親友,還有那些距離我家較近的同窗好友,把新年的祝福送給我愛的每一個人,把新年的快樂傳遞給我愛的每一個人。
幸福，就在我們的身邊，讓我們伸出手,擁抱圍繞在我們身邊的幸福吧!
我終于明白，幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細微于不經意的角落，美好于善感的心靈。品味幸福，就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖，還有時光的滄桑。
情義在其中
我靜靜的聆聽時間齒輪鍥合的聲音，感受著時間在我身邊恣意的流淌。陽光被指間梳篦，隨之沉淀的是歲月中不變的情義。
幕一
窗外黃昏的燈光被我折進書頁里，奮筆疾書間不經意地一抬頭，卻看見母親站在門外，端著一碗熱氣騰騰的粥默默地看著我，嘴角是藏不住的幸福。
“媽。”我輕輕的叫了一聲，她端著粥進來，笑著說：“累了吧，吃碗粥再寫。” 不停翻攪的勺子將粥那甘甜的氣息送入鼻孔。一縷縷熱氣攜著愛意游絲般地彌漫開來，這是一碗素白的粥，晶瑩剔透的米粒在青白色的湯里徜徉。她每天都會為我做一碗粥，每碗都素雅潔凈的，就如她對我的愛一樣純潔得不摻任何雜質。
“快喝吧，粥要涼了。”她輕聲督促著。我輕輕的吃了一口，滿嘴都是愛的味道。
幕二
我和她是在一個秋風四起的季節里認識的。
我們都喜歡筆尖磨觸紙面的聲音，喜歡用筆來表達自己的情誼。我們同時又都有著易安居士的憂傷，卻又喜歡秋天里那火一樣的顏色。
再也無法忘記她省錢為我買詩集的狼狽。天上的雨下個不停，當她滿身雨水、泥水的出現在我面前時，我想笑，鼻子卻發酸。我接過那本《泰戈爾詩集》覺得它有千斤重。
有你陪伴的路，不會孤單。
幕三
我在慘淡的夕陽下走向家門。夕陽把我的影子拉的很長很長，路邊的行道樹似乎也在為我黯然神傷。
回到家中，拿出那張慘不忍睹的試卷，淚水終究決了堤。一滴滴眼淚砸在試卷上，將鮮紅的筆水濕潤。猛然發現試卷下方有一行小字：“不經歷風雨怎能見彩虹？從哪里跌倒，就從哪里爬起來，相信自己定能成功。”
淚水又一次迷蒙了我的雙眼，此時心中卻是無限的感動。老師，我該怎樣報答您呢？ 陽光下，我回頭凝望，原來我的路并不平坦，但是卻因為有了他們的情，我的路才陽光而明媚。他們的情義，永遠在我心中。
【名師點評】結構精巧。文章開篇點題自然，富含詩意，感染力強。主體部分采用鏡頭組接的形式，選用三個典型事例，從親情、友情、師生情三個角度敘寫了自己成長中的獨特感受。親情的溫馨，友情的真誠，師情的厚重，在作者精心設計的場景描寫中表現的生動傳神。結尾機警，凝練深刻，與開頭遙相呼應。選材豐富。文章通過一碗粥、一本《泰戈爾詩集》、一句鼓勵的語言，多側面表現了“情義”對我人生成長的重要影響。另外，形式新穎，用幕一、幕二、幕三把材料串合成篇，思路清晰，讓閱卷老師一幕了然。
我心目中的良師
往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——
初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習后抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，別緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛里的淚花是我對你的感激。以后，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起??
那是一個陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉??我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行“革命后的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢!您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長到后成為作家，讓我自豪!”也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!
因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置
上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，??您不就是春日里的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻??我遲遲不想說“再見”或“永別”。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己!”我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前!
親愛的老師，您現在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師!
訓練一：題目《成長的幸福》
1、快期中考試了，作業量很大，每天晚上母親都陪我到深夜……
2、在學校里，遇到了難題，同桌小薇耐心的給我講解，她竟忘了吃午飯，忘了吃感冒藥……
3、期中考試過后，可惜的是我的成績并不理想，我很是懊惱，可是爸爸卻決定陪我去公園玩，在爬山時給我鼓勵……
訓練二：題目《四季的感動》
一春天 早春的天氣里，我感冒了，不能去上學，我的好朋友給我來補課……
二 夏天 夏天的操場一片火熱，上完體育課，我汗流浹背，大家都在喝著冰涼的飲料，而我卻忘記了帶錢。正在懊惱，忽然間，眼前端過來一杯清涼的可樂……
三秋天 秋天里，一次考試我很失利，父親帶著我去看山上的紅葉……使我明白了，要想成功，就要……
四冬天寒冷的冬天，放學歸來，母親等候在家門口，母親用她的溫暖的大手揉搓著我的小手……
本次作文：
一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟??
請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。
要求：請用記敘文的小標題作文方法寫一篇命題作文《就這樣慢慢長大》。①除詩歌外，文體不限；②不少于600個字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要工整、規范、美觀。
【篇三：用了小標題的中考滿分作文】
七、2007年浙江省金華市中考滿分作文
題目：幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是
一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們
身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。
42、這就是幸福
幸福有時就在一瞬間，有時給人是一種快樂，是一種默契后的愉悅。
—
題記
此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的 party!
一、保密
一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚回家，廠里要加班。”“媽
媽，今天……”我有些焦急地說。老爸用腳忙踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心
領神會。于是老爸不失時機地唱起蘇調，“走好啊，老婆，在家等你回來呀！”沒等媽媽走遠，
老爸與我擊掌相慶：“開始行動吧！我們給你媽媽超大的驚喜。”
二、“天地之合”
于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點，我執行；他掌勺，我洗菜。父女
倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。不過一會兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一
個big cake。老爸又讓我當“小二”幫他跑腿。而后我們又忙開了，“你來洗菜，我來燒飯，你
來洗碗，我來端菜……”一串串現編的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，
“萬事俱備，只欠東風”。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫面。
三、幸福瞬間
鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角終于出現了，只看見一個人影摸黑進來，“咦？怎
么人不在嗎，燈也不開。”我激動地連忙開燈，瞬間一位男子哼著“把愛全給了我，把世界給
了你……”捧著一個大蛋糕出來：“happy birthday to you！”媽媽才恍然大悟，備受感動。此
時此刻，我似乎看見媽媽的眼里流出的幸福之淚。我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸
福帶來的快樂。
尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無比的溫暖，但愿幸福在人間永駐！
九、2007年福建省龍巖市中考滿分作文
題目：從下面兩題中任選一題作文。除詩歌外文體不限，不少于650字，不能出現真實
的地名、校名、人名，不得抄襲。
（1）地球、月球……籃球、乒乓球……球的故事真是多，有憂也有樂……
請以“球”為話題寫篇文章，題目自擬。
（2）題目：_____________是怎樣_______________的
提示：請在空格中填上恰當的詞語，扣題作文。擬題示例：奇跡是怎樣產生的，友誼是怎
樣建立的，矛盾是怎樣化解的，氧氣是怎樣制取的。
43、愛是怎樣讀懂的
萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？
——題記
這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風送走了最后一只大雁。今天的最后一
趟列車帶著我，疾向遠方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……
慈母手中線，女兒身上衣
天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。其實，
何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀
高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。
起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”她卻說：“你不在身邊，
要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”
看著媽媽凍得發青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……
臨行絮絮叨，意恐遲遲歸
不知何時，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒有入睡。
“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學，是為了給你一次考驗。有什么事情不能解決，就給
爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學幫
忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著。”爸爸又一次重復著他不知說了多少遍的老
話。
看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔心了，縣城我又不是只去
過一次。”
“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。”
“你不是說，有爺爺、老師、同學可以幫我嗎？”
爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經常給家里打
電話，有空就回來看看爸爸媽媽。”
誰言寸草心，報得三春暉
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，列車不知帶著我走了多
遠。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽
媽的身影、爸爸的叨念？
親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，我還是要深情地對你
們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望。”
十、2007年福建省南平市中考滿分作文
題目：請以“為自己鼓勁”為題目作文。
44、為自己鼓勁
面對困難時，讓你不要氣餒。面對成功時，也請你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。
——題記
無可奈何花落去
一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終于還
是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生
活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵
自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。
面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來
父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養活我和媽媽。由于和以前的反
差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題
成了我的心腹大患。因為這個，我常常對媽媽發火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我
于心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學后就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽
就進來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊！媽對
你有信心！”
一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽，我還有希望，
貧窮有什么可怕？可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識
的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福！
小園香徑獨徘徊
我一個人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長風破浪會有時，直掛
云帆濟滄海的真諦！要為自己加油！
無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并
學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近！
為自己鼓勁
人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓
勁的信心。
十一、2007年吉林省中考滿分作文
作文：媽媽的手
提示：可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫琦君《媽媽的手》的讀后
感。
45、
媽媽的手
不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管
心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。
——題記
撫平深深的傷
天有不測風云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來到醫
院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫生怎么安慰都無濟于事，還頗有些火上澆油的味道。
每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：“男子漢，就應該堅強！”這時，
醫院里就會安靜多了。從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
擦干苦苦的淚
人生不如意事常八九。在小學升初中考試中，一向成績優秀的我，分數讓老師、我和家
人“唏噓不已”。沮喪的我無臉見人，沒有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷
心。午夜十分，急得團團轉的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我
擦去眼角的淚痕，把我領回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。那夜
之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。
溫暖冷冷的心
歷史總是驚人地相似。初三“二模”的成績就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的成績
單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然
升學無望，那就輟學打工。媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數次
的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心
也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學習之中。今天，身在考場，我知道，是媽媽的手
溫暖了我冰冷的心。
媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。
十五、2007年湖南省長沙市中考滿分作文
題目：1.留點感激在心中? 2.我想化作_______________ (補全題目再寫)?
【篇五】題記敘事作文
敘事式半命題記敘文寫作指導
半命題作文是限制和開放的結合，是束縛與自由的統一，這種自由直觀地體現在對不完全題目的補充上，是中考作文的一種重要的命題形式。補好了題目，就相當于寫全命題作文了，在選材、立意、構思等方面與之相同。半命題作文的填題，填充一個字一個詞，貌似簡單，但內中頗有奧妙。填題，實質上是作文構思的預熱與啟動，是一種秤砣雖小壓千斤的高層次的運思技巧。
一、作文指津
1、填題，要充分吸取題中的隱含信息
半命式作文題，題面不長，其間還有空白，呈殘缺式。但就是在這殘缺的短小的題面中，卻隱含著不少的有用信息呢？
①暗示一定的類，即文章的體裁及表達屬類，是記敘文、議論文，抑或說明文。細而分之，是記人還是記事；是敘事為主，還是抒情為主；是緣事說理，還是以理帶事，等等。②敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發何種感情，形成哪種走向的文面氛圍。③框定一定的量，即對出現在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數事，或一理或數理，或瞬間或久遠，或局狹或廣擴，等等。④標示一定的載體。文以載道，具體到一篇半命題作文，文章的旨意憑借何種具體的人、事、時、空，加以顯現？這種載道的載體是題目中既定的，還是由學生自定的？對此種種，在半命題的題面中都有所點示。
2、填題，要切中題旨文意
如文題《我學會了＿＿》，題中“學會”一詞常見慣用，但納入文題，其旨意就當仔細琢磨了。這里當指學習并掌握了某種有用的知識、技能、本領，連上前面的“我”，滲出一種可貴的自豪激情。對題旨揣度有高下，填題也就有優劣。
《我學會了騎車》、《我學會了燒菜》、《我學會了打球》——填題正確，流于一般。
《我學會了理解別人》、《我學會了自衛》、《我學會了珍惜時間》——填題深刻，題旨凸現。
《我學會了打牌》、《我學會了賺錢》、《我學會了吸煙》——填題錯誤，題旨走穴。
3、填題，要力求創意新穎
填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，使題與文，讓人觸讀后俱為之一震。這，主要講究填題的深加工了。
如《我生活在＿＿之中》的半命題，有如下填題，試作比較
填“家庭”、“學校”、“社會”——淺薄直露，味同嚼蠟。
填“集體”、“親人”、“友誼”——正確平常，流于一般。
填“麻將聲”、“追星族”——切中時弊，發人警醒。
填“題海”、“夾縫”、“夢魘”——比喻形象，深邃出格。
總之，填題運思應當謹記：文章是生活的反映，真實是文章的生命，巧而偽是不足取的。
二、寫作范例
作文題：以“學會________”為題
要求：寫一篇不少于600字的文章。內容真實，思想健康，結構完整，語言通順無錯別字。除詩歌外，文體不限。
范文一： 學會珍愛自己
在文革時期，有位年輕的女音樂家下放到農村干重活。開始她每天以淚洗面，痛不欲生，后來，她漸漸改變了。幾年的苦難沒有給她留下任何痕跡。人們問她為什么，她笑著說：“很簡單，因為我每次割稻都是按4/4拍割的。”
女音樂家之所以能拯救她自己，正是因為她學會了自愛。珍愛自己，不是要對自己溺愛放縱，而是在困難面前不自暴自棄；在選擇面前不魯莽退縮；在失敗面前不怨天尤人。學會珍愛自己，陰霾的天空才會變得晴朗，曲折的道路才風云變幻變得妙趣橫生。
學會忘記過去的痛苦，正視前方，這是珍愛自己；學會在魚翅與熊掌不可兼得時放棄，這是珍愛自己；學會寬容別人的過錯而不斤斤計較，這是珍愛自己；學會在大千世界中慎重選擇自己所要走的道路，這也是珍愛自己……，美國著名的資本家洛克菲勒年輕時拼命追求金錢，雖然在商界取得成功，可他的生活枯燥乏味，身體也每況愈下。在晚年時，他退出了生意場，在家中與子孫享受天倫之樂，還經常參加慈善活動，平時只有在大賺一筆后才會出現的笑容，現在時時掛在他臉上。洛克菲勒學會珍愛自己已經很晚了，但他仍獲得了很多裨益，不像有些人一生也無法領悟這個道理，在人生的旅途中感到的只有疲倦和勞累。
學會珍愛自己，這絕不是自私，而是為自己找一條正確的道路，為自己在風雨中撐起一把傘。沒有淋過雨的人，不會知道撐傘的好處，同樣“學”是一個痛苦的過程，但學會后就受益非淺。
學會珍愛自己，才會珍愛生活。眼前的一切才會變得絢麗多彩。
范文二： 學會異想天開
在漫長的人生之路上，我們年輕的心要裝載的很多，學會學習，學會休息，學會面對挫折，學會享受生活……但是，請別忘了年輕的我們的一堂必修課——學會異想天開。
如今，異想天開被人們過多地充斥了狂傲的味道，面對著“填鴨式”的教育方式，聆聽著老師們“只許這樣，不許那樣”的訓斥之言，異想天開幾乎成了我們不可觸及的禁地。當一個新奇的想法從腦袋里蹦出，一句簡單的“異想天開”就會將它綁了塊大石頭沉入深海之底。
難道我們只能墨守成規，只能怨天尤人，只能對那些固有的說法一味盲從？不，我們不需要一群只會點頭稱是的胡涂蟲，我們的國家，我們的民簇，我們的建設事業需要這樣的一種異想天開！
誰說異想天開注定只會是異想天開？不，看看這些活生生的事例吧！亞里士多德的“地心說”被封建教會奉為不可撼動的真理，是哥白尼“異想天開”地提出“日心說”，開創了一片天文科學的新世界。中國的“貧油論”讓中國默默忍受了進口洋油的不公正待遇，是李四光“異想天開”地進行地質研究，發現了我國豐富的石油寶寶藏。一個世紀前，“嫦娥奔月”只被當作一個“異想天開”的美麗神話，而現在，人類已能站在月球向著地球微笑。看著今日愈發繁榮的香港澳門，又有誰還會去質疑鄧小平爺爺“異想天開”而得出的“一國兩制”。在建國初，又有誰不會認為祖國有今天這樣的繁榮是“異想天開”呢？然而事實上，中國已屹立于今日的世界之林，沉睡的雄獅覺醒的聲音已威震四方。
異想天開不是錯，我們人人都應該學會這樣的一種異想天開，雖然我們的異想天開很有可能成為人們不屑一顧的茶余飯后的笑料，但難說它不會成為世界第八大奇跡？
范文三： 學會放棄
滾滾紅塵，蕓蕓眾生。每個人降生到這個世界上，便充滿了無奈，充滿了放棄。
我們不可能選擇自己的性別，因為上天已經給你安排好這一切。
我們不可能選擇自己的外貌、高矮、胖瘦，因為這一切都是由你的DNA決定的。
我們不可能選擇自己的民族，因為這是你的父母決定的……
如果你是男孩你便放棄了女孩所擁有的，反之亦然。
如果你長的出眾你便放棄了平凡的人所擁有的，反之亦然。
如果你擁有了中華民族的博大精深，你便放棄了美利堅民族的熱情叛逆，反之亦然……
盡管如此多的無奈，使我們作出了如此多的放棄，但是面對著人生的十字路口，你又該做出如何的選擇呢？中國古代哲人很早便在思考這個問題“魚與熊掌不可兼得”。如何取舍？讓我們回顧一下歷史的足跡……
柏拉圖正是放棄了對導師蘇格拉底唯物論的信仰，創立了自己的唯心論，從此師徒二人有如日月在哲學史上交相輝映。
伽俐略放棄了自己的自由，誓死捍衛自己的學說，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上。
比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛大學的學位，投身商海，成就了二十世紀，人類世界的一個神話。
他們都作出了放棄，他們的放棄換來的是成功。但并不是每次放棄都意味著成功，其間必須經歷的痛苦曲折是常人難以想像的。但是如果沒有放棄便決不會有他們的成功。
放棄是無奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無愧于自我，學會了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進。在不斷的放棄與選擇中展現出真正的自我。
范文四： 學會欣賞
請允許我自負一下吧——一個藝術造詣很高的女孩。當我看到畢加索的“鴿子”時，純白無瑕的鴿子象征著和平，可是我國的軍用飛機卻遭到美國的偵察機撞毀，我很氣憤，我想哭，因為鴿子有了黑斑。
當我看到一代國畫家齊白石的“蝦”時，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉的小河變黑了，再也看不見活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發思，我們要保護這顆蔚藍色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。
欣賞，請學會欣賞，不要讓錯誤再犯下去！
當在朦朧的月光下，聽著貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛情故事，我傾聽到了《魂斷藍橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達尼號》中露絲與杰克浪漫的愛情旋律……
當聽到肖邦這位音樂奇才的鋼琴獨奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強烈的愛國意識，我可以想到陸游詩篇中“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的意境，我可以領略他忠貞之志戰死沙場的宏偉氣魄……
在音樂中，我學會了創造，寫豪邁的詩歌，畫情意綿綿的油畫，寫大筆揮毫的毛筆字。
是啊，請學會欣賞，它會讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃！
我會毫無保留地欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物，因為它們是創造者的結晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛護它，更贊賞它。
請學會欣賞吧，它會讓你養成良好的思想道德素質，讓你尊重他人，愛護他人。
欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學會欣賞彼此，欣賞美麗。
三、作文訓練題目
當我面對 的時候
要求：1.在橫線上填上適當的詞語（如挫折、榮譽、成功、鼓勵、打擊、某種目光或情景）。2.必須有真情實感。
【篇六】題記敘事作文
以美麗的秋天為題記敘作文
篇一、美麗的秋天
秋天悄悄地來臨了，大地穿上了一件金黃色的外套，顯得格外美麗。
果園里臍橙樹上掛滿了果實，像一盞盞金黃色的燈籠，正向我們眨眼睛呢。
公園里的樹葉隨風飄落，大地好像鋪上了一條金黃色的地毯。
池塘里可愛的青蛙，不再呱呱呱地唱歌，秋天的夜晚變得靜悄悄。
田地里沉甸甸的稻穗笑彎了腰，農民伯伯興高采烈地忙著收割稻穗，這真是一個豐收的季節。
我愛美麗的秋天，因為秋天給人們帶來了收獲和喜悅。
篇二、美麗的秋天
美麗的秋天一年有四個季節，我最喜歡秋天。因為秋天既沒有春天的潮濕，也沒有夏天的炎熱，更沒有冬天的寒冷。秋天是個涼風陣陣的季節，給人一種涼爽，舒適的感覺。
秋姑娘是個心地善良的姑娘。秋姑娘每年一到，準會給大地的水果家族帶來豐厚的禮物，看：它給蘋果帶來了紅色的禮服，蘋果穿上這件衣服，格外招人喜愛；它給葡萄帶來一件紫色的裙子；給棉花帶來了雪白而又純潔的衣服，配上棉花柔軟白能的皮膚顯得更加漂亮高雅；玉米是秋姑娘最好的朋友，秋姑娘給玉米帶來青綠色的外袍，米黃色的胡須，還有滿口的金牙，惹得其它水果都眼紅了，爭著要和秋姑娘做朋友。
秋天還是個豐收的季節。田野里，黃澄澄的稻子像鋪了一地金子。果園里，金燦燦的柿子像正月十五的燈籠一樣壓彎了枝頭；紅彤彤的棗子在枝頭上點著頭，好像在說：“豐收的季節真美麗！”西紅柿為了讓自己更加漂亮，便把口紅涂在了臉上。農民伯伯提著果籃，這兒摘一籃柿子，哪兒摘一籃棗子，然后相互送別人家里沒有的水果，表示問候。啊！秋天不僅是豐收的季節，還是問候關懷的季節。
秋天還是個更換的季節。秋天的樹葉變黃了，紛紛從樹上落下來了，等到春天長出更綠，更美，更茂盛的樹葉。楓葉如同一只火紅色的蝴蝶降落在地，小螞蟻見了，心想：這火紅色的被子正合我意，可以暖暖地過個冬。小女孩見了，心想：多美的楓葉呀！撿回去做個書簽多好！只有松樹傲然挺拔，綠綠的松枝依然青綠，它心想：我一定要熬到冬天，看看冬天的景色，順便向臘梅妹妹問聲好！
啊！美麗的秋天，我多么愛你！
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【篇七】題記敘事作文
記敘文中的“題記”
班級：__________姓名：__________學號：___________
一、【題記是什么】
指寫在文章題目下面、正文之前的文字。題記,指示或凸現文章的主旨及情感,激發讀者閱讀興趣,常常起到先聲奪人的效果，寫作文巧妙地擬寫題記，就像樹起一道亮麗的風景線，使作品錦上添花。
二、【題記格式】
一般題記的格式是在題目下面寫上一句話,后面在加上破折號,寫上題記兩個字。一般作為題記的文字是比較優美的,但是要求一般比較精煉,不宜很長,富有哲理性的，而且一定要關于題目內容，其實題記可以算作一個吸引人眼球的點題。也就是第一行標題，第二行空兩格寫題記的內容，第三行靠右寫“——題記”。
三、【題記作用】
即在作文題目之后，正文之前的一段文字。好的題記能吸引讀者，引導讀者思考。
一、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創設環境。如《感悟初中》的題記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此題記通過優美的描述，為全文創設了濃濃的氛圍。
二、題記應展示主要內容，揭示作品內涵。題記應是體現和揭示文章主旨、情感的句子，它應讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動。如《抹去心中的界限》的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”題記直接揭示了文章的主旨。
三、題記應意蘊豐厚，情味綿長。如《感謝父親》的題記“年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時父親是一部史書。”題記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。
四、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。
題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。
四、【作文題記范例】
一、 懸念引人入讀
題記以懸念的形式出現，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設置得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀欲望，引發想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”為話題寫作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地為你喝彩……
——寫給殘疾的母親
例②：以“書”為話題寫作文。
一個喜歡讀“書”的女孩，一個不喜歡“讀書”的女孩。我就是這樣一個雙色女孩，你愿意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎？
——題記
例③：風雨中，_________
那風雨怎么會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆……
——題記
例④：以“盼”為話題寫作文。
我是差生我怕誰，反正沒人注意我。
不妨文中抒真情，盼君聽我心里話。
——寫給自己的話
二、真情撥人心弦
作文是用心寫出來的，放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用“情”寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。
例⑤：以“交往”為話題作文。
今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的祭日，落淚又無聲。權且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識的點點滴滴吧。
——寫給知己朋友
例⑥：以“母愛”或“父愛”為話題作文。
風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。
——寫給母親的話
例⑦：以“相信自己”為話題寫作文。
不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。
——寫給昨日自卑的我
例⑧：以“責任”為話題寫作文。
幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責任。
——題記
三、唱出“反調”出人意料
常言道：水無常態，文無定式。如今呼喚創新精神、激勵張揚個性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創新，是指善于從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的內涵并寫出獨到之新意。當然，題記中的“反調”的要求也是個性與規范的有機統一。
例⑨：以“ _________的我”為題作文。
嘿嘿！“兩面三刀”有什么不好，我就是個地地道道的“兩面派”。
——我的自畫像
例⑩：以“自然”為話題作文。
我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請跟我來，跳到井底遠離人類。
——一只井底之蛙的勸世格言
四、美佳“題記”輯錄
父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。
——《溝通》題記
地球孕育了生命，生命對于每個人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關愛它。
——《關愛生命》題記
當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。
——《我的快樂與煩惱》題記
曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。
——《我的未來不是夢》題記
父親用母親般的關懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心……
——《家事》題記
生活是什么？在孩子眼里，生活是快快長大；在大人眼里，生活是賺錢過日子；在老人眼里，生活是健康長壽。
——《生活告訴我》題記
我失去的東西太多了，就連誠實、自信這些人生中最重要的東西，竟然也丟了。我應該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。
——《尋找失去的東西》題記
若干年前的某一天，我和伙伴們正在天堂玩耍，被稀里糊涂地裝進一只天藍色易拉罐里，從此開始了我的易拉罐人生。
——《易拉罐人生》題記
母親的愛，是一條長長的電話線，無論我走多遠，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。
——《母愛》題記
生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚和風姿展示給了世界。
——《我就是一道風景》題記
跳躍，讓我學會勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰下一次飛躍。
——《笑容，跳躍的奏曲》題記
我把春日的細雨，夏日的火，秋日的紅葉和冬日的白雪永遠的留在自己心中，以此紀念生命中的曾出現的四季。
——《紀念生命的四季》題記
練筆一：《那令我感動的目光》
練筆二：《它，不普通》
【篇八】題記敘事作文
路在腳下為話題記敘文作文
人生是一場旅行，帶著歲月編織的袋子，裝上回憶和感悟，走在一條不知歸途的路上，尋找遠方的一個夢，漸行漸遠，看遍世間的風景。下面是給大家帶來的路在腳下作文，歡迎大家閱讀!
路在腳下作文1
炎熱的暑假，靜下心來讀上一本好書，少了點平時為考試而讀名著的功利，多了份對人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，確實一樣的書，不一樣的感悟。
合上書本，我的腦海中浮現出魯賓遜的身影，心里久久不能平靜。
魯賓遜熱愛航海，即使危險重重，他仍堅持著。風浪打翻了他的小舟，他漂泊著，來到了一座無人的荒島。面對挫折，他并沒有放棄希望，而是勇敢地爬了起來，獨自在這孤島上生存。他為自己的生活奮斗著，頑強地在這荒無人煙之處度過了28個春秋。這28年里，他不僅堅強地活著，還救下了野人“星期五”，建造了屬于自己的王國，最終成功獲救。
是挫折助他成功，是挫折給他勇氣和力量。所以說，有時候挫折也是一種財富。追溯歷史，有多少偉人因挫折而舉世聞名。
偉大的發明家愛迪生，無數次的實驗，無數次的失敗，似乎他一直是在失敗，看不到光明，前途一片渺茫。或許換作其他人會選擇放棄，但他卻始終相信自己總有一天會成功。因此，他的名字才永遠留在人們心中。
著名學者海倫凱勒不僅雙目失明，雙耳失聰，還不能說話，但她仍能克服種種困難，刻苦學習，在我們無法想象的黑暗世界里走出了一條光明美好的道路。她創作了一篇篇佳作，給世人留下了寶貴的精神財富。
回想我自己，每每遇到一點點挫折，都只會懊惱，消沉，頹廢，不懂得應該堅持走下去，缺乏的正是魯賓遜身上那種毅力，不懈的精神和相信自己能戰勝困難的勇氣。這些可貴的品質就像一葉扁舟，引領著我們劈波斬浪，揚帆遠航。
路在腳下作文2
“大寶，跟老爸出去騎一圈?”
“去哪?外面的太陽還這么大。”
“咱們今天走一條新路，相信你有不一樣的體驗!”
“好吧，就當我舍命陪老爹吧!”
說罷，跟著爸爸推著自行車出發了。大街上，看不見幾個人，我忙抱怨著：“這么熱的天，呆在房間里享受冷氣多舒服，都怪你，把我叫出來，跟你活受罪。”爸爸笑著說：“你們現在是幸福了，家里裝著空調，讓你們冬天冷不著，夏天熱不了。想當初，老爸還是你這么大的時候，家里只有一小臺式風扇，為了‘節能避暑’，吃完飯，只能頂著小竹椅到家門前的老人橋下納涼，一坐就是一下午，哪有你們現在這么享受啊!”我打著呵呵說：“現在都已經奔小康了，就要與時俱進嘛。”老爸拍著我的腦袋說：“好，今天就讓你看看咱們前岐的新變化，走起!”
不知不覺地快騎到海邊，正當我打算奮力向海堤挺進時，老爸大喊一聲“鄧乾，右拐，咱們去福鼎”“什么?”我有點不相信自己的耳朵，“去福鼎?還要那么遠的路，那不是要累死我啊，我可是騎著自行車啊。”爸爸指著右邊隧道，笑著說“過了這隧道，咱們就到福鼎了”。我半信半疑。于是調轉車頭，隨著爸爸進了隧道。
這是一條即將開通的隧道，只能容自行車進出。還沒等我細細感受隧道飛奔，便已經出了隧道了。印入眼簾的，便是蘭田工業園，我驚叫一聲“爸，這不就馬上到了你的學校了嗎?咱們快到福鼎了，怎么這么快啊?”老爸自豪地說：“是啊，市政府為了加快前岐的經濟發展，更好地進行城鎮化建設，特意修了這么一條隧道，大大縮減了前岐與福鼎的距離。過不了多久，我們前岐百姓也算是城里人了。”從爸爸欣慰的眼神里，我真正體會到了“要致富，先修路”這句話的真正含義。
我們繼續騎行，車子很快到了美麗的福鼎灣，站在橫跨在桐江之上的崗尾大橋上，迎面心曠神怡的海風，吹走了騎行的疲憊。望著兩岸聳起的一座座樓房，我放飛夢想，仿佛看到了在碧波蕩漾的海面上架起了一座座橋梁，通向大海幸福的彼岸。
路在腳下作文3
趁著長長的假期，我讀完了《與夢同行》和圖書館借來的《我的第一套名人傳記漫畫書》兩本書，從中我發現了一個規律，無論是脾氣倔強的史蒂夫喬布斯，還是久病不愈的史蒂芬霍金，他們之所以會有偉大的成就，是因為能在大家都認為不可能的情況下，還能將夢想堅持到底。
夢想有大有小，可能是因為我還小的緣故，我的夢想又小又多，有時我的夢想是考試能夠拿個滿分，有時是給辛苦了一天的媽媽一個驚喜，還有時是能在比賽中獲勝。
上個周末我參加了無線電測向比賽，跟著學校的帶隊老師出行參加比賽我還是第一次，那天我早早地來到了學校。當我聽說媽媽不能隨隊同行時，我還有點小小的竊喜，我特別想自己一個人獨立地參加比賽，讓媽媽刮目相看，于是暗暗地給自己加油鼓勁，把事先老師和媽媽強調的幾個要點在心里嘀咕了一下。因為以前從來沒有參加過這項運動，只在這個學期的校級課程練習了幾次，所以爸爸媽媽不看好，老師也說我們是去打“高級醬油”的。我想我一定要努力把比賽任務完成。跟著校車我們來到了中學，操場上密密麻麻的人。輪到我比賽了，看到身邊都是比我高一等的大哥哥大姐姐，我的心跳不禁加快了。比賽一開始，我就邁開步伐跑了出去，可是轉了一圈我沒有找到第一個臺，急得快要哭了。我轉念一想，老師讓我們找這些臺，操場上肯定有，不然的話，怎么會叫我們找呢?這樣想著，快要掉下來的眼淚又收了回去。還做了幾個媽媽教我的深呼吸，緊張的心情很快平復了下來，再找，第一個臺被我順利找到。接下來我有信心了，我沉著冷靜地找到了二、三號臺，可是，四、五號臺又很難找了，我試著象第一次那樣調整了一下心態，繼續找，可是我繞著操場跑了好幾圈，也沒有找到。這下我真是徹底泄氣了，于是準備放棄這兩個臺。正當我郁悶地跑向終點的時候，一個聲音從我耳邊響起：“不能放棄，你一定行。”我那顆泄氣的心就像打了氣的皮球，又重新振作了起來，我頓時覺得身體里充滿了能量，再次向“戰場”出發了。我先仔細記住了不同幾個點的聲音，再努力回憶了一下已經走過的幾個點，原來剩下的兩個臺就在我身邊。比賽要求尋找的五個點都完成了，我也在規定時間跑回了終點，心里別提有多高興了。來到看臺上，我跟同學分享著自己帶來的零食，竟然有些洋洋得意起來，覺得自己還是挺能干的。
通過這次比賽，我想任何事都要有自己的夢想，哪怕是再小的夢想，也能給我帶來邁向成功的勇氣。
路在腳下作文4
在人生的道路上，處處隱藏著失敗與痛苦。每個人常常會遇到挫折、坎坷，這樣才能讓自己看清腳下的路，才能讓自己有了不屈不撓的精神，去拼搏，去奮斗，這樣才能在人生的旅途中尋找到自己的夢。有失才能有得，快樂也好，痛苦也罷，只要能朝著夢想的地方振翅高飛，再多的荊棘，我也絕不退縮。 ——題記
作為新時代的嬌兒，快速發展的年代，我們伴隨著科學發展的道路，追尋著我們的夢想，我踏上漫漫的求學之路，在廣袤無際的學海，尋找著自己的夢。
時間是組成生命的材料，人生苦短，我珍惜著每一份時間。在學習的道路上我和每一分鐘賽跑。每個人的生命都是有限的，那么，面對時間我們何須再等待，再徘徊呢?所以我們要和時間賽跑，要抓緊每分每秒，在有限的生命里去創造價值，去征服世界，這才是我們現代人所追求的。俗話說，好男兒志在四方，前方布滿荊棘又算什么!遇到坎坷又算什么!因為我們還年輕，就讓我們去制定一個遠大的目標，我們為著目標去拼搏，去生活，那就是夢想。
有時，甚至，走著走著，就累了。心里想的那么美好的世界，與現在迥然不同，我有點懷疑是不是我的目標選擇錯了。曾看到過這樣一句話：路在腳下，夢在遠方。夢有多遠，路就有多長。正是這一句話，再次給了我前進的動力，使我勇往直前。
青春總是有得有失，有成功也有失敗，有辛酸也有高興，一路上，有人播下糧食的種子，一路不斷地耕耘，于是在秋天，有了巨大的收獲。而有人卻忘了自己腳下的土地，只望見空中財富、權貴的背影，于是一路追隨，驀然回首，來時的路已隱沒在身后，再也走不回去了。人生就是一條路，前面可能長滿荊棘，也可能鋪滿鮮花，無論這條路是坎坷崎嶇，還是平坦無阻，它都是我們人生路上的一條必經之路。它對與任何人來說，都沒有捷徑可走，我們所能做的就是，努力去拼搏，努力去闖。
汗水是滋潤心靈的甘露，勤奮是夢想的翅膀。在人生的道路上，光有夢想是不夠的，要有奮斗和付出艱辛的勞動，才能到達理想的彼岸。路就在我們腳下，選擇哪一條路是自己決定的，不要依賴于他人，是在原地待命還是奮斗向前，都取決于你。
每個人腳下都有一條屬于自己的夢想之路，光有夢想是遠遠不夠的，還要肯去努力拼搏、去奮斗，才能開辟出一條屬于自己的輝煌之路。我相信：美好的日子總會來臨，帶著信心上路，帶著夢想遠航，就讓我們插上夢想的翅膀，展翅高飛，讓腳下的路，無限延伸，永無盡頭……
路在腳下作文5
黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重的涂抹在天際，一顆星星都沒有。月光也仿佛被吞噬，微弱地照在書桌上，那兒擺了一份試卷。我坐在窗前無法入睡。
已經連續好幾考試考砸了，我難道就真的學不好嗎?我真的很努力了，可是我還是不行。 再一次的失敗徹底擊垮了我，我放棄了。不做作業，上課不聽講。因為這個已經被喊了很多次家長。不管他們怎么說，我始終無動于衷。
爸媽整天嘮嘮叨叨，我感覺好煩，決定出去走走，透透氣。
公園里小朋友們放風箏，撈金魚;老人們在地上用水寫毛筆字，打太極一片歡樂的景象。只有我一臉郁悶。唉，還是小朋友好啊，整天無憂無慮，好想回到童年啊!突然空中下起了小雨。真倒霉，出來的時候沒帶雨具，我加快了腳步，跑到不遠處的一個小亭子里避雨。亭子旁邊有一個小山丘，之前來過幾次從來沒留意過。不知道山頂上有什么呢?我決定等雨停了上去一探究竟。
雨過天晴，我隨手撿了一根粗樹枝出發了。山丘上長滿了小草，綠油油的，掛著雨滴。在陽光的照耀下閃閃發光，煞是好看。突然我腳下一滑就要摔倒，我用樹枝撐住總算站穩了腳跟。繼續向前走，有許多的大樹。樹枝攔住了我的去路。用手一撥，手臂被彈回來的樹枝劃了一個小口子。在山下看著不算高，爬上來才感覺并不矮啊。我想：算了，還是回去吧。可又不甘心，已經爬一半了。過了一會總算到爬了山頂，累的氣喘吁吁。
一棵棵高大挺拔的樹矗立在山頂，枝繁葉茂，軀干粗壯，飽經滄桑。我靠在樹干上，看山下的亭子變的好小，抬頭看看天空：“啊，彩虹!”不遠的空中，七種光排列在一起，組成了美麗的彩虹，大自然真是奇妙。
回家后，我思考了很多：路是我選擇的，即使遇到困難，遇到“攔路虎”，也不能放棄。路在腳下，一步一步前進，風雨后總會有彩虹。
路在腳下為話題記敘文作文
【篇九】題記敘事作文
記敘文寫作之妙用題記作者：來源：《作文周刊·七年級版》2015年第45期
????????【寫作目標】
????????1.了解題記的格式及其在文中所起的作用。
????????2.能開闊思路，靈活運用歌詞、名言警句及文中的精彩語段，寫出為文章增色的題記。
????????【技法指津】
????????題記即作者在作文題目之后，文章正文之前所寫的一段簡練的文字。一篇文章中，若是題記寫得好，不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且能奠定文章的基調，昭示文章的走向。因此，同學們在撰寫題記時，可以設置疑問，吊起讀者的胃口;可以單刀直入，切入文章正題;可以運用修辭格，營造一種氛圍;可以開篇抒情，撥動讀者的心弦;可以引用名言，讓文章顯得精練深刻……
????????具體操作時，同學們要注意以下幾點：
????????第一，題記務必要點明主旨，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確的領會。如《回味四季》一文中，作者用“成長之路是一條崎嶇不平的山間小路，我踏著磨腳的石子路，伴著野花清香，悄悄長大”作為題記，為全文營造了濃濃的氛圍。
????????第二，題記應展示主要內容，揭示作品內涵。換句話說，題記應該是體現或揭示文章主旨、情感的句子，它應讓讀者看到文章的亮點，觸摸到情感的律動。如《時間流逝得太快》一文，“悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一曲光陰的華爾茲譜寫出飛逝的記憶”一句就形象地點明了時間流逝得太快的主題。
????????第三，題記應意蘊豐厚，情韻綿長。即以題記的形式對文題作簡要說明，讓人清晰地把握住文章的內涵，但題記的語言一定要簡潔、優美、生動。如《那時候，我不懂》一文，用“然，你的油傘，讓我明白了那個年代的愛”一句話點明了“然”這一人物給予作者的愛，只是作者當時沒有讀懂罷了。
????????【牛刀小試】
????????以匍匐的姿態前行
????????□張詠琳
????????這世上，既有昂首挺胸的樹，也有匍匐前進的藤。
【篇十】題記敘事作文
春聯記敘事作文 時間過得真快，一年即將過去。快過年了，寫春聯就擺在眼前。爸爸說，今年是個很有意義的一年：一個我六年級了，還有半年就上初中了，第二，過年是猴年是我的本命年，所以必須好好選兩幅春聯，一副送親朋好友，一副送給我自己。外婆聽見了，立馬推薦自己買的一本萬年歷，里面有很多對聯。但是被爸爸拒絕了。媽媽幫我訂了寫七字聯，爸爸在網上找了好久選定了“錦繡春明華富貴 瑯玕書靜竹平安”和“天地間詩書最貴 家庭內孝悌為先”。第一幅祝愿親朋好友們新的一年里富貴吉祥，平安清寧。第二幅對聯告訴我要在新的一年里要好好讀書，在家里要孝順長輩，尊重他人。 我準備好了筆墨，問你媽媽寫多少副。媽媽毫不猶豫的說：“至少20副。”“啊！這么多？”我滿不情愿的說。媽媽說：“那是，我們的朋友都知道你年年寫春聯的，都等著你的春聯貼呢？你想想，好多親戚朋友家都貼著你寫的春聯，你多厲害啊！”聽了媽媽說的，我的心一下子美滋滋的，20副的對聯感覺沒有那么多了。說寫就寫，準備就緒，媽媽提出要求：注意粗細，擺好位置。我點點頭，先在紙上練了練，感覺可以了就開始在灑金宣紙上開始寫。我全神貫注地寫著，筆道奔放，遒勁有力，粗細正好，一個字一個字地寫著：錦繡春明華富貴 ?瑯玕書靜竹平安。第一幅春聯就完成了，媽媽看了很滿意。我的士氣很高漲，再接再厲繼續寫下去，兩幅、三幅、四副…一直寫了十副。媽媽精挑細選，槍斃了兩幅。我任勞任怨，馬上重寫。媽媽又槍斃了一副，并批評我越來越不認真了。我一下子不高興起來，但感覺自己有點力不從心了。爸爸走過來，認真地看了我寫的對聯，說道：“不錯，有力道，也有味道。不過有兩副寫得太快，有的筆鋒就不到位了，遠看可以，不過細看就讓人看出破綻來。再努力一下，你絕對可以的。”爸爸的話讓我感覺到自己確實剛開始寫的比較認真，后來就越寫越快了，總是以為別人看不出，其實只要自己馬虎一點問題就馬上會暴露出來。所以做事不能偷懶應該踏踏實實去做。在爸爸的鼓勵下，我重新振作起來，重新鼓舞了士氣。一個字一個字，慢慢的20副春聯就完成了。我開心極了，然后爸爸和媽媽陪著我一起去送春聯，收獲了慢慢的夸贊。
新年的鐘聲在大家的祝福聲中敲響了，紅紅的春聯貼在門上，我們開開心心地過著新年。
