課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。改寫的時候注意保留原意，不能改得面目全非。 以下是為大家整理的關于《賣油翁》中學語文課本劇劇本的文章6篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
《賣油翁》中學語文課本劇劇本篇1
第一場
時間：公元990年。
地點：宋朝武狀元陳堯咨自家菜園。
人物：陳堯咨及其仆童，賣油翁。
幕起，《將軍令》音樂起，陳堯咨隨音樂做武術動作出場。
練拳畢，向觀眾行禮。
陳：我叫陳堯咨，一身好武藝，尤其是射箭，箭箭能中的。
（向仆童）來，拿弓來！
仆：是，老爺！（遞弓與陳，陳拉弓取箭，開始練習射箭）
仆：（隨箭射出）九環，十環，九環，十環，十環……耶！又是十環！
陳：哈哈，哈哈……
（賣油翁挑著擔子出場子）
油：賣油啰，賣油啰，上好的菜籽油、花生油、芝麻油、花椒油，樣樣有啰，賣油啰，賣油啰……
仆：吵什么吵？沒看見我家老爺射箭嗎？
油：哦，對不起，對不起，小的不知。（退一旁，放下擔子）
陳：來繼續！
仆：九環，十環，十環……
（賣油翁很輕視的樣子，一邊捋著胡須，一邊點頭）
油：嗯，不錯，不錯。
仆：你這老頭，什么意思嘛？
陳：（攔住仆童，上前）你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不也很精湛嗎？
油：沒什么別的，只不過手法熟練罷了。
仆：（指著賣油翁）你……你……
陳：（氣憤地）你怎么敢輕視我射箭的技藝？
油：憑我倒油的經驗知道這個道理。
仆：吹什么吹？你也會有什么經驗？
油：那你瞧好啦。（取葫蘆、勺子、銅錢，倒油，倒完拿銅錢給主仆二人看）
陳、仆：哇，一點都沒有濕，（翹大拇指）高人！高人！
油：我也沒什么別的，只不過手法熟練罷了。
陳：老人家，你今天讓我真正明白了藝無止境的道理。感激不盡。咱們后會有期。
油：好，再見！
陳：恕不遠送。（主仆二人恭送賣油翁，賣油翁下）
（陳堯咨主仆二人下）
第二場
時間:二十一世紀初年
地點:繁華的都市大街
人物：賣油翁，陳堯咨。
幕起。
旁白：1010年后（音樂《兩只蝴蝶》起）
油：（打電話）喂，喂，我是油總，你那三百噸色拉油已經發貨了……啊，啊，別急嘛，我剛簽了一個五百噸的合同，人家也急嘛……好，好，就這樣啊……Beybey
（剛打完電話，與陳堯咨撞了個滿懷）
油：搞什么搞？沒看見人家在打電話嗎？
（陳、油互相對視，驚喜地認出了對方）
陳：（指油）你……
油：（指陳）你……
陳、油：無他，惟手熟爾！哈哈，哈哈……
油：陳堯咨！
陳：油大爺！
油：嘿嘿，別人都叫我油總。
陳：哦，油總啊，失禮，失禮。
油：別客氣啦，多年不見，還射箭嗎？
陳：慚愧，慚愧，早已弓箭高擱，塵封多年了。
油：也難怪啊！現在都什么時代了？飛機上了天，旅游坐飛船，打仗用導彈，弓箭派不上用場了。對了，現在做什么工作？
陳：那有什么差事可干，賦閑在家。
油：那靠什么生活啊？
陳：就靠居委會每月180塊勉強度日。
油：唉，到我公司來上班，怎么樣？
陳：可我連A、B、C都分不清啊！
油：那也是，專業不對口……要不，我托朋友拉拉關系，去國家射箭隊，參加國際比賽？
陳：可我暈飛機啊！
油：唉，那……那我也辦法了。真是的，自己想想，怎么落到這種地步？好好想想，我有事，先走啦……（退場）
陳（自言自語）：這是為什么啊？這到底是為什么啊？到底是為什么啊……
（音樂起）
陳（唱）：如果真的需要什么理由，一萬個夠不夠……
（陳隨音樂出場）
幕落
《賣油翁》中學語文課本劇劇本篇2
人物：小男孩（孩）、老婦人（婦）、父親（父）、妹妹（妹）。
布景：家中，練琴房里。為小男孩設有一個小提琴架。
（小男孩專心致志地拉著小提琴。）
妹：（邊敲門邊說）哥哥，求求你，饒了我吧。
孩：別煩我。
父：（打開門，走進練琴房）你怎么能這樣對妹妹說話。你也不想想，你拉出來的是什么。難道你不覺得，你拉出的小夜曲，是鋸桌腿的聲音？
孩：不是這樣的。
妹：（也進入練琴房）哪里，你不知道嗎，鄰居們經常抱怨，說你一拉小提琴，他們就別想睡覺。
孩：（很生氣地指著父親與妹妹）你們太過分了。
父：在我看來，這一點兒也不過分。
孩：好吧，居然這樣，我以后就不在家里練琴了。（放下小提琴，走出練琴房。）
布景：樹林中，地上滿是落葉，樹邊，有幾張木椅。
畫外音：第一天。
（小男孩拿著小提琴，躡手躡腳地來到樹林。）
孩：（架起小提琴，拉起曲子）我真是個白癡，我干嘛把"鋸子"給帶到林子里。不過，我還是繼續拉吧。（正準備再次拉琴，感到身后有人，轉身）啊！（看見一位老婦人，臉紅，準備溜走。）
婦：是我打攪了你嗎？小伙子。不過我每天早晨都在這里坐一會兒。我猜想你一定拉得很好，只可惜我耳聾了。如果不介意我在場的話，請繼續吧。
孩：（指指小提琴，搖搖頭。）
婦：也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。（微笑）
孩：（又拉起了小提琴）
畫外音：第二天。
婦：嗨！可以開始了嗎？
孩：（架起琴，點點頭，拉起了曲子。）
婦：（悄悄打著節奏）真不錯，我的心已經感受到了。
孩：（高興地笑）謝謝。
畫外音：第三天。
婦：今天你來得可真早啊。
孩：（微笑，拉琴）
婦：你得琴聲能給我帶來快樂和幸福，你知道嗎？
孩：是嗎？（不好意思）
布景：家中，練琴房，為妹妹設一把椅子。
（小男孩又在練琴，很投入。）
妹：（鼓掌）太美了，這音樂太美了。哥哥，《月光曲》你拉得這么好，是不是受了名師的指點。
孩：是一位老太太，住在十二號樓，很瘦的那一位，不過──她是一個聾子。
妹：（一驚）聾子！
孩：對。（臉上流露出傷感。）
妹：聾子？你竟說她是聾子！多么荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，曾經是樂團的首席小提琴手。
孩：（驚訝，立刻又平靜下來）哦，是嗎？
布景：世界上最大的舞臺，下面坐著千千萬萬的觀眾。
（小男孩穿著禮服，站在舞臺上，投入地演出。）
父：（坐在觀眾席上）太棒了。
妹：（坐在父親身邊）哥哥，我愛你。
孩：（腦中浮現出老婦人的樣子，落下了眼淚。）
──幕落·劇終
《賣油翁》中學語文課本劇劇本篇3
第一幕
地點：王宮。
人物：魏王、西門豹、侍衛。
西門豹：立正，齊步走!一二一，一二一，一二一，一二一，一二一!立定，向右轉!還不向大家問好!
侍衛1：大家好!
西門豹：no~,聲音不夠洪亮，再來一次!
侍衛1：大家好!
西門豹;不行，再來一次!
侍衛1：大家好!
西門豹：再來一次!
侍衛1：西大人，饒了我吧!我都喊了三遍了!
西門豹：混蛋，你才是西大人!我復姓西門，叫我西門大人!
侍衛1：是，西門大人!
侍衛2：上朝!
西門豹：快快快!各就各位!
西門豹侍衛1：臣等恭迎圣駕!
魏王：哈哈哈哈，各位臣子，免禮平身!本王新做了一套衣服，大家看看，怎么樣，好不好看啊?
西門豹侍衛1：好看!
魏王：哈哈哈哈，各位愛卿，今天有什么要事要奏啊?
西門豹：鄴城部分百姓投訴，近年來鄴城連年旱災，地方官紳，以“為河伯娶媳婦”的名義，搜刮錢財，殘害良家婦女。許多百姓也深信此事，把希望寄托在河伯的保佑上。現在鄴城田地荒蕪，百姓流離失所，苦不堪言。懇請大王為民做主!
魏王：混賬!這還了得?西大人啊……
西門豹：回大王!微臣復姓西門!不是西大人!
魏王：好吧!西大人，西門大人!反正都一樣!那你看這件事該怎么辦啊?
西門豹：依臣之見，治理鄴城，關鍵在于破除迷信，樹立科學發展觀!
魏王：說得有理!
西門豹：當務之急，應速派人去鄴城，辦三件事：一是懲治以行政長官為首的宦官污史，穩定百姓情緒;二是破除老百姓的迷信思想，引導百姓把注意力放在發展生產上;三是發展地方經濟，提高百姓的生活水平!
魏王：西門大人句句有理，那你看派誰去合適呢?
西門豹：臣不才，愿當此重任!
魏王：好!本王賜你侍衛一名，速去鄴城辦理此事!
西門豹：yes,sir!集合，立正!向右轉!跑步走!一二一……
魏王：有西門豹辦理此事，寡人可高枕無憂!
第二幕
地點：去鄴城途中。
人物：西門豹、侍衛、瘋子。
西門豹：侍衛!去前面看看!這地方的百姓都到哪里去了，怎么一個人影也看不見啊?
侍衛1：回大人，可能是老百姓看到大人，都躲到家里去了吧!
西門豹：胡說，我有那么難看嗎?看，那不是有一個人嗎?(瘋子上，唱“我的心里只有你沒有她，我相信你的情意并不假”)去，帶過來!你叫什么名字啊?
瘋子：嘿嘿，河伯娶媳婦啦!
西門豹：你家住哪兒呀!
瘋子：河伯娶媳婦啦!
西門豹：老人家，聽說鄴城有條漳河，河伯每年都要娶媳婦?
瘋子：河伯娶媳婦啦!河伯娶媳婦啦!(喊，下，侍衛去追)
西門豹：算了算了!一瘋子!
侍衛2：大人，前面不遠處正在進行“河伯娶親儀式”，老百姓，地方官紳和巫婆都在那兒!
西門豹：好，我們去看看!
第三幕
地點：漳河邊
人物：西門豹及兩名侍衛，官紳頭子及官紳，巫婆和新娘。
(巫婆與官紳跳鬼舞上)
官紳頭子：你個死老巫婆，跳這么難看，還讓我們一塊丟人!
巫婆：大人，這不都是為了讓那些老百姓相信咱們嘛!
官紳頭子：好了好了!開始儀式吧!“河伯娶親儀式”現在開始!第一項，恭請新娘!(官紳帶新娘上)第二項，恭請河伯!
(官紳頭子及官紳一叩一請)
侍衛1：河伯駕到!
官紳頭子官紳：嗯?河伯?原來是新上任的西大人啊!
西門豹：眾位平身!這誰啊?干嘛呢?
官紳頭子：回西大人!正在恭請河伯!
西門豹：什么西大人?我是河伯!我都到這兒了，還鬧什么鬧?(對巫婆)好了好了!(巫婆繼續跳)你有毛病吧!侍衛!(侍衛揍巫婆)(對官紳頭子)新娘子呢?讓我看看!嗯，混賬!這媳婦是誰選的?
官紳：報告大人，是……是巫婆!
西門豹：巫婆!巫婆!巫婆!用這樣的姑娘搪塞我河伯，難道你就不怕我怪罪于你?還是成心要我難堪?
巫婆：草民不敢!大人請息怒，這可是我們鄴城的“超級女生”呀!方圓百里，再無二人啊!
《賣油翁》中學語文課本劇劇本篇4
人物：齊宣王、南郭先生、大臣二人、樂隊8人。
第一場
大殿上
（解說：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又議論起組建吹竽隊的事。）
大臣甲：大王，我們齊國乃是當今第一強國，我們的竽隊應該是天下第一！
大臣乙：對。我建議組建一支百人大樂隊，以顯我大國之風采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！
大臣乙： 要這么說，二百人也不足以顯示我齊國之強大，我看，應該再加50人，二百五，多么強大的陣容，多么……
齊宣王：（很生氣）什么二百五，太不像話了！ 來人那，宣本王旨意，立即組建一支三百人的竽隊，以顯我大國之威。
眾人齊（磕頭）：大王圣明！
（畫外音：大王有旨，為顯我大齊風采，立即組建三百人吹竽隊，有此才能者快來報名啊，待遇從優，名額有限，來晚了可沒有賣后悔藥的呀！）
南郭先生上，邊走邊叨咕：我的名字叫南郭，好吃懶作不干活，聽說大王要建竽隊，這可是個大好活。那位說了，您會吹竽嗎？要說吹竽我不會，拍馬吹噓（嘿）還差不多。不過人多容易混，濫竽充數我有轍！怎么個混法，那我可不告訴你……
（拿出竽，往竽眼里塞東西。）
（畫外音：您還別說，南郭先生還真有辦法，這往竽眼里塞的是什么東西呀？）
南郭：嘿！這是誰呀，怎么都給我說出去啦
抱著竽見大臣甲（鞠躬）：大人好！
大臣甲（傲慢的）：干什么呀？
南郭：我想參加吹竽隊，您看……啊（遞上銀子）
大臣甲 :啊（ ）…… 啊（ ）……哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒極了，是嗎？
南郭：那當然了！（南郭先生走下）
大臣甲：（洋洋得意的）誰來不是來呀。（回轉身）啟稟大王，三百人樂隊已招齊，請大王御覽。
齊宣王：（高興的）好，好，馬上召見！本王要立即聽他們演奏！
（樂隊九人上，南郭居中）大臣甲：奏樂！（音樂起）（一聲尖利的聲音，十分刺耳）（眾人停，只有南郭仍在裝腔作勢的吹奏。）
齊宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的聲音，還不給我拿下！
大臣乙（抓住南郭的脖領）大王，就是他！他用這樣的聲音刺傷您的龍耳，真是罪該萬死！
齊宣王：哼，好大的膽子，推出去，殺！（眾人齊）：大王圣明！
南郭（渾身發抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！
大臣甲：你欺君枉上，罪該萬死，還有什么冤枉的！快推出去，殺！
齊宣王：慢，讓他說，看他還能說什么！
南郭：大王圣明！大王容稟。剛才小人正在吹竽，忽見大王頭上紫氣東來，祥云繚繞，小人知道這是上天的旨意，預示著我們齊國繁榮昌盛，預示著大王萬壽無疆，小人看了，內心無比激動，再也無法控制對大王的無上敬仰之情，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的樂音，以示對大王的無限祝福，祝大王萬歲萬歲萬萬歲！
齊宣王：（疑惑的）果真如此嗎？
南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺騙大王呢？
齊宣王：量你也不敢！
南郭：（指著大臣甲）可是他，竟然同著大王的面，詆毀大王，滅我齊國國運，損我大王威名，小人蒙冤事小，大王威名受損事大，此人不殺，上天不容，上天不容啊！
齊宣王：大膽賊子！竟敢欺騙本王，犯上作亂，來人那，推出去，殺！
大臣甲：小人冤枉，小人冤枉，小人冤枉！
齊宣王：南郭先生，心懷本王，忠信可嘉，賞綢緞十匹，升為竽隊隊長！
眾人齊：大王圣明！
南郭（轉身指揮竽隊，得意洋洋）奏樂！
音樂起，南郭回到隊中，裝腔作勢的吹竽。齊王大聲喊好！
解說）從此，南郭先生步步高升，成了齊宣王眼中的大紅人，可是，幾年之后，齊宣王死了，它的兒子齊緡王當了齊國的大王，這天，齊緡王召見南郭先生，
南郭：大王找我有什么事嗎？哦，我明白了，您一定是想組建一支更強大的樂隊，這是完全應該的，以您的威望，建一支四百人、不，五百人的樂隊，那才合適呢。我馬上就去……
齊緡王：不，我不喜歡合奏，我喜歡聽獨奏！
南郭：*吃驚的）啊！您，您，您喜歡
……獨，獨奏？啊！獨奏好啊，()獨奏清新、悅耳，獨奏最能體現我們齊國的和平、安寧，您真是圣明之君啊！我，我馬上就去叫人……
齊緡王：不必了，你不是竽隊第一高手嗎？你吹給我聽就可以了。
南郭：啊，我，我，我不行啊……
齊緡王：什么？你不行！你怎么了？啊！
南郭：（嚇的坐在地上）我，我，我……
齊緡王：你不是挺能吹的嗎？吹！
南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我，我，吹……（抱起竽吹起來）（音樂起，堵塞物紛紛飛出落下）（眾人大笑）
齊王大怒：啊！你這是吹竽嗎？（眾人安靜）你這個不學無術的家伙，濫竽充數，欺騙先王，還敢邀功請賞，實在可惡！
來人哪，推出去，殺！
南郭：大王，您是圣明之君，明察秋毫，小人冤枉，小人冤枉！……
齊緡王：哼，你欺騙先王在前，戲弄本王在后，你還有什么冤枉的？來人，殺！
（面向大家）：南郭不學無術，欺上瞞下，死有余辜，希望大家不要學他，我們要實事求是，齊心協力，把齊國的事情辦好！
《賣油翁》中學語文課本劇劇本篇5
主要角色：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅（由四位男生擔綱）甲乙青年各一（男、女同學各一飾）
畫外音（一女生朗誦）
參加聚會的青年朋友（全體同學飾）
開場白：（老師）同學們，今天這節課，我們要舉行一個別開生面的座談會。座談會的主題
就是"新文化運動".為此，老師特地給同學們請來了幾位最尊貴的客人。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
幕啟：
（扮演陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅的四位同學上場，全體同學起立鼓掌歡迎）
陳、李、胡、魯：（站成一排，面向全體同學，以手撫胸，鞠躬施禮）各位青年朋友，大家好！
陳獨秀：（上前一步）我是陳獨秀，《青年雜志》也叫《新青年》就是我創辦的。請各位記住我的大名，謝謝！
李大釗：我叫李大釗，歡迎各位青年朋友光臨本次聚會。本人由于宣傳革命，宣傳馬克思主義，后來被北洋軍閥政府殺害，但我永遠和大家在一起。
胡適：鄙人姓胡，單名一個"適"字，酷愛文學。新文學形式改革的初步設想就是我提出來的。
魯迅：我嘛，原名周樹人，筆名叫魯迅，人稱新文化運動的主將、中國文學革命的先驅者之一。
李大釗：哈哈，今天我們大家難得一聚，咱們還是討論討論新文化運動進行的情況吧。來，各位請坐下談。
陳、胡、魯：這個話題甚好！
（全體落座）
魯迅：獨秀先生，您德高望重，見識廣博，論談精辟。還是您先談吧。您可是我們新文化運動的泰山北斗啊。
李、胡：對、對，樹人兄說得是。
陳獨秀：好，那我就不謙讓了。現在呀，有人說新文化運動是我們幾個青年憑空造出來的，各位聽說了沒有？
李大釗：聽說了，真是荒誕之至！
胡適：我也有所耳聞，這種說法實在是對國家大事無知的表現！
魯迅：（舉起右手，食指上指，略帶生氣的）我看，這是某些人別有專心，想破壞我們新文化運動向前發展的謬論！
陳獨秀：我看，咱們有必要在民眾當中澄清一下這個問題。今天，在我們面前坐了這么多熱心新文化運動的青年朋友，我想請他們一起來討論關于新文化運動到底是怎樣發生的，怎么樣？（面向其他三位）
李、胡、魯：好！
陳獨秀：（站起來，面向全體同學，拱手作禮）各位同道，（雙手攤開）首先，讓我們一起往返顧一下新文化運動發生的歷史背景吧。只有這樣，某些人的信口開河才能不攻自破。請大家一起朗讀課文第一段和這一段下面的藍框字。（坐下）
（全體同學朗讀、完畢）
胡適：（站起身，面向全體同學）現在，我們已經明白了新文化運動并非是我們幾個人憑空造出來的，那么，現在我要問大家：開展新文化運動有沒有必要呢？（全體同學回答：非常有必要！）好，現在我來考考大家，你們當中有誰知道新文化運動興起的標志是什么？
青年甲：（舉手回答）新文化運動興起的標志是陳獨秀先生在上海創辦的《青年雜志》的誕生。）
胡適：非常正確！（落座）
李大釗：（站起身，面向全體同學）各位青年朋友，新文化運動舉起了"德先生"和"賽先生"兩面大旗，向著封建專制進行沖擊，可是，你們知道"德先生"和"賽先生"分別指的是什么嗎？
（全體同學回答：知道，就是"民主"和"科學"）好！回答得太好了！那么，再過幾十上百年，"民主"和"科學"會不會過時呢？（全體同學齊答：不會！）對，我想。在那樣一個新的年代，新的世紀，人們的生活會更離不開"民主"和"科學"了！（落座）
魯迅：（站起身來，高舉拳頭）對，我們要繼續高舉"民主"和"科學"這兩面大旗，以《新青年》雜志為我們的主要陣地，向尊孔復古的逆流猛烈開火，在社會上掀起一股更加富有生氣的思想解放潮流！（落座）
陳獨秀：（站起身）現在，我提議：讓我們在場的所有同道人士全體起立高舉起我們的右拳，莊重宣誓我們新文化運動的主旨。來，全體起立（全體同學起立）
陳獨秀："我們宣誓：（全體同學：我們宣誓）提倡民主，反對獨裁專制；（全體同學：提倡民主，反對獨裁專制）提倡科學，反對迷信盲從；（全體同學：提倡科學，反對迷信盲從）提倡新道德，反對舊道德；（全體同學：提倡新道德，反對舊道德）提倡新文學，反對舊文學（全體同學：提倡新文學，反對舊文學）。"請大家坐下（落座）。
胡適：（面向李大釗）大釗先生，要從根本上改造中國的國民性，獨秀先生說："我們現在認定只有"民主"和"科學"這兩位先生，可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。"您還有什么新的見解？
李大釗：我最近在《新青年》上發表了《孔子與憲法》的文章。我非凡指出："孔子是歷代帝王專制之護符"揭露袁世凱將孔教載入憲法，是"專制復活之先聲".適之先生，你最近又有什么大作問世？
胡適：談不上什么大作，只是一點心得而已。大釗兄，小弟我剛剛在
《新青年》上發表了《文學改良芻議》。另外，為了推動新文學的大力發展，我很快將推出我的第一部白話詩集《嘗試集》。我主張以白話文代替文言文，而且寫文章"不作無病之呻吟","須言之有物。"大家覺得如何？
李大釗：為了新文學的發展，適之先生可謂專心良苦啊！
胡適：您過獎了，大釗兄。
陳獨秀：不，大釗兄
所言極是。
魯迅：適之兄，恕我直言，鄙人以為，你的主張，好倒是好，但是改良色彩未免太重了點兒，缺乏徹底的革命性。我最近在《新青年》上發表的是一篇白話小說，題目是《狂人日記》，我的創作意圖是借狂人之口，控訴幾千年封建專制統治的歷史，用"吃人"二字全可概括，號召人們起來推翻那黑漆漆的吃人社會。
李大釗：不錯！我看了這篇小說。這是樹人兄創作的第一篇白話小說。這篇小說把反封建的革命內容，同新文學形式結合起來，這簡直就是樹立了新文學的典范嘛，哈哈…各位青年朋友，我建議未看過這篇小說的趕緊看一看。走過路過，千萬不要錯過喲！
青年乙：我想請教李大釗先生，新文化運動的斗爭鋒芒直指孔教，您剛才也強調"孔子是歷代帝王專制之護符"但我不太明白的是被稱作中國圣人的大思想家、大教育家孔子為什么會成為包括竊國大盜袁世凱在內的歷代專制帝王的護符呢？
李大釗：這個問題提得好哇！我想它可能代表了在座的許多青年朋友的思考。客觀的講，孔子對中國的思想發展和教育發展是有重要貢獻的，但是他的思想體系中有很多的封建糟粕。比如什么（邊講邊站起身用粉筆在黑板上寫）"三綱五常"之類的儒家倫理學說。"三綱"是指（繼續書寫）"父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱",要求為臣、為子、為妻者絕對服從于君、父、夫，不能夠有自己獨立的思想和行為。"五常"指（繼續書寫）"仁、義、禮、智、信",是用以調整君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友關系的行為規范。這種行為規范在很大程度上也是封建專制式的。因此"三綱五常"被歷代封建專制統治者所推崇，并被當作壓制和摧殘民主、自由，對人民進行愚化、奴化教育的工具。為實現獨裁和專制的袁世凱當然也不例外。所以我說"孔子是歷代帝王專制之護符".
青年乙：謝謝先生賜教。
陳獨秀：各位同道朋友，現在，俄國工人階級發動的十月社會主義革命已經取得了勝利，這對我們中國的革命和新文化運動來說真是新世紀的曙光，我們要抓住這一大好時機，宣傳十月革命，宣傳社會主義，大力促進我們新文化運動的發展，大家以為如何？（全體同學：好、很好！）
李大釗：哈哈，我正在撰寫宣傳俄國社會主義革命勝利的文章《庶民的勝利》，我還要寫一篇《布爾什維主義的勝利》。這兩篇論文是姊妹篇。我要高聲頌揚十月革命，大力宣傳十月革命。（激動得站起身，往返踱步）我要說（高聲朗誦）"試看將來的環球，必是赤旗的世界！"（部分同學插言：說得好，試看將來的環球，必是赤旗的世界！
（陳獨秀，魯迅也站起身）
陳獨秀：聽說大釗先生要在北京創辦革命刊物《每周評論》，這真是好極了！算我一份。這樣我們南有《新青年》，北有《每周評論》，南北呼應，東西輻射，不僅擴大了對馬克思主義的宣傳，而且一定會鼓動更多中國的先進分子用馬克思主義作為精神武器，教育和組織人民，將中國革命推進到一個新時期。（緊握李大釗的手）
魯迅：（上前一步，搭右手于陳李二人握著的手上）愿我們能夠如愿以償的完成時代賦予我們的重大歷史使命！
胡適：（站起身，右手握拳于右肩右前方）對，還有我們的文學革命！
（定型）
（全體同學熱烈鼓掌）
畫外音：（一女生高聲地有感情朗誦）中國新文化運動有著深遠的歷史意義。首先，它是我國歷史上一次空前的思想大解放運動；第二，它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。
全體同學：（起立朗誦）我們作為二十一世紀的青少年，應當學習和繼續新文化運動先驅者們那種勇于探索新思想和超前學習的精神，將民主和科學的兩面大旗舉得更高更高！我們作為未來祖國社會主義建設的參與者，應當學習和繼續他們那種敏銳的政治眼光、為維護祖國的進步，積極創造新事物而不懈奮斗的精神，將我們的祖國建設成現代化的強大國家！
──劇終
這樣一個課本劇的編寫成功，得力于師生的共同努力，是老師和同學的心血結晶。它通過各種不同人物角色的臺詞，將課文內容有機、有序、生動形象地展示在同學們面前。因此，它倍受同學們珍惜，也因此，同學們的演出熱情高漲。主要"角色"為了入戲，他們在一起多次討論、排練人物的聲調和神態。全班學生還瞞著老師利用課余時間進行了一場預演，據說預演還比較成功。由于預備充足，愛好濃厚，積極性高，在《新文化運動》課本劇教學實驗的公開課上，同學們很快就進入了各自的角色狀態。課堂上師生之間的配合與學生之間的配合都非常默契。實驗一路順風，結果大大超出了筆者的預期效果。課后，聽課老師們認為：《新文化運動》課本劇教學的實驗，基本達到了本文教材所要求的教學目標，為實施歷史課堂教學改革提供了一個可資借鑒的個案。從這個個案當中，可以看到不僅本文的教學重點通過學生表演得到了充分展示，知識點生動化的得到了鞏固，而且僵枯艱深的教學難點也能夠變得鮮活起來，且輕而易舉的被解決。我們的很多歷史課文都可以采用課本劇的形式來進行教學。學生也說："這樣一來，拉近了我們和這些名人、偉人之間的距離，我們對這些歷史人物不僅不再生疏，而且印象深刻。我們熟悉了他們當然就對他們親近了，并且對他們油然而生敬佩崇拜之情。總之，我們很喜歡這種形式的課。"
以上，是筆者進行《新文化運動》教學改革從預備、組織到實驗的基本過程。雖然它得到了與課老師的肯定和學生的歡迎，但是，仔細推敲仍然覺得在整個的教學過程當中，還是存在不少值得改進的地方。這里，將它整理出來，目的是拋磚引玉，以期同仁及大方之家的批評，在新課程標準要求下，共同推動中學歷史教學的進一步改革。
《賣油翁》中學語文課本劇劇本篇6
老婦人、老翁：家境貧苦，為了逃避官兵強行抓人去當兵服役，白天在外東躲西藏，晚上回家還要躲躲閃閃著。老夫婦感情甚好。
老翁的孫子：(劇情需要取名寶寶)未斷奶的嬰兒，常因為缺奶而哭泣。
老翁之女：(劇情需要，取名宛兒)有一兒子叫寶寶;丈夫戰死沙場;孝順父母。
官吏甲：官吏中的頭頭兒，為人傲慢兇狠，搜刮民財，長得大腹便便。
官吏乙：一條善于奉承的哈巴狗，長得賊眉鼠眼，為虎作倀，狐假虎威。
[秋草搖曳，夕陽西下，本是安居樂業的石壕村不再呈現出炊煙裊裊、孩童嬉戲的那番和諧安寧的景象。涼風吹過，帶來的，是一絲蒼茫?一抹不安?或是……?又是幾聲烏鴉的哀鳴，它們的黑影如同幽靈般散之不去，惹得人心煩，卻還有意炫耀似的在枯藤老樹間飛旋。石壕村靜得可怕，枯葉獨自在地上打著卷兒，像是在悲嘆事態炎涼……]
[這時，幾個人影迅速閃過!]
老婦人：宛兒，宛兒她爹，來，快進去，趁那群混蛋還沒來!(東張西望著，輕輕打開門，“嘎吱”一聲，三個人影竄了進去，老婦人見四下無人，才寬慰地輕輕關上門。)
老翁：快，快點進里屋，輕點兒聲，咳……(壓低沙啞的聲音，一邊推搡著宛兒和老婦人穿過后廊進里屋，一邊連聲咳嗽)
宛兒：爹，您的病……(這時，被寶寶的啼哭打斷了話語。)
寶寶：哇……哇……哇……嗚哇……(奶喝得太少，餓哭了。)
老婦人：哎喲，我的心肝孫子啊，你可不能再哭了，要是再哭，那群不近人情的官差聽到了，可就麻煩了。(輕輕捂住嬰兒的小嘴，驚恐地望了望破窗外的動靜，確認沒有危險，才如釋重負地嘆了口氣，搖了搖頭，靜待嬰兒入睡。)
宛兒：爹，娘，讓我帶著寶寶走吧，反正寶寶他爹已經戰死沙場，我也對這天天擔驚受怕的日子過膩了。你們晚年也不能安心度過，我和寶寶還是累贅，會拖累你們的!(跪在父母面前，泣不成聲。)
老翁：宛兒啊，別傻了，我們是一家人啊，這幾年兵荒馬亂，世道不太平，再說外面的人都不可靠，慘無人道。你要是和寶寶走了，我們兩老也掛念啊!咳……(扶起女兒，為她抹去淚水，又不由自主地咳嗽起來，用手帕捂住，鮮血頗多。)
老婦人：宛兒她爹，你這病不能拖了，我們可離不開你了!(緊緊握著老翁的手，眼中噙滿淚水，惟恐失去老伴。)
老翁：好了，好了，別哭了，團聚在一起就是莫大的福分了。(抹了抹淚，拉著女兒和老婦人坐在炕上。)
老婦人：是啊，昨天隔壁楊二叔也被抓去了，他已經78歲了呀!(激動著為自己家的未來擔憂，不由雙手顫抖。)
宛兒：娘，寶寶還小，可以暫時躲過一劫，這是不幸中的萬幸;可是(望了望老翁)，爹，他要是……
老婦人：別想這些了，現在能過一天是一天了!快想想明天到哪里去躲避管差的眼線和追捕，還有，等會兒得偷偷溜出去扒點樹皮吃啊!(故意撇開話題，以免全家再次沉浸在痛苦哀傷中。)
[“官老爺啊，您就放了我吧，我還有一個78歲的老母親啊!”
“放了我的兒啊!”
“去你的，老太婆，把本老爺的官服弄臟了，今天本老爺我心情好，就不追究了!”
“不，不，不要，我的兒啊!我不能沒有你呀”
“娘，孩兒不孝，不能再伺候您了!”
“走，帶他走!”]
[聲音向這邊靠近，幾只烏鴉終于棲息在枯枝，它們向老翁家張望著，不時“嘎嘎”的喚幾聲，仿佛等待著災難的降臨。]
宛兒：娘，外面好象有動靜!(神經一下子緊繃了，牢牢地抓住老婦人的雙手，深怕失去親人)
老婦人：沒事的啊(拍拍宛兒的手，希望她鎮靜下來)，老頭子，你快走吧(推了他一把，不忍心再看他，害怕那將是最后一次相見)，我出去看看(起身，輕輕打開里屋門)。
老翁：老太婆，你當心啊!(忍不住拍了拍老婦人的肩膀，心里一股惆悵涌上來，眼眶里濕潤了，深吸一口起，再也不回頭地準備翻墻出去。)
[即使是永別，他們也會銘記住對方的!]
官吏乙：開門，開門，臨時點人上戰場啊!(拉開嗓子大聲吆喝。)
[……沒有動靜，此時，老婦人就在門后，她做好了“作戰”的準備。]
官吏甲：媽的，都死哪里去了?(一腳“啪”地揣開門。)
老婦人：(往后一個)哎喲，大爺，您又來了，什么風把你吹來了?(急急忙忙拉著官差走出門外，悄悄合上門。)
官吏甲：你少他媽的更我裝蒜，你里面是不是還藏著誰?(眼睛一瞪，想要開門搜尋。)
老婦人：我哪兒敢哪!(嚇得緊貼著門，揪住官差的衣服。)
官吏乙：老太婆，別不識好歹，我們拉你們家人上戰場也是你們八輩子修來的福!哼!(朝老婦人咆哮著，一邊跟頭兒點頭哈腰著笑。)
官吏甲：恩~~(他望著老婦人似乎在等待些什么。)
老婦人：只有這么點了。(從口袋中拿出僅剩的幾個銅板，給官吏乙。)
官吏乙：這么少?(清點著，恭恭敬敬地交給官吏甲。)
官吏甲：呵呵，好好……(冷不丁把猛得老婦人推開，一下子晴轉多云。)
老婦人：哎喲，(往旁邊摔了一跤，忙弓著腿撲了過去)官爺你可別亂來啊!(緊緊抓住官吏甲的衣角，死活不肯放手。)
官吏甲：老骨頭，我就知道里面肯定用什么人，哼!(一腳踢開老婦人，揮了揮刀)殺你還怕弄臟我的手呢，滾遠點，老*西!
老婦人：求您了，官爺，別逼我們了，里面只有我有我一個還沒有斷奶的孫子拉。我的三個兒子都已經去防守鄴城了，一個兒子捎信回來說，我的另外兩個兒子最近剛剛戰死沙場。像我現在也是茍且偷生，要死了就永遠完了。我的孫子因為沒斷奶，所以她母親沒走，進進出出我們一家都不像家了，連衣服都沒有完好無損的了啊，求求您了!(老淚縱橫，跪在地上苦苦哀求著。)
官吏乙：干我們屁事，要不你跟我們走!
官吏甲：你給我腦子放聰明些!(窮兇極惡地揮了揮拳頭。)
老婦人：好吧，讓我跟你們去吧，我……我可以在今天早上之前為你們軍營的人燒飯。(默默允諾著，哽咽著說。)
官吏甲：算你識相，今天便宜你們一家了!(儼然一副慈悲為懷的樣子，虛偽地冷笑著。)
老婦人：謝……謝，謝謝官爺了(哀怨連綿地啜泣起來，猶如尖刀刺般的傷痛席卷心窩，她——只能認命了，為了她的孫子與女兒，更為了她相伴多年的丈夫)。
官吏乙：走吧，走吧!(狠心地催促著。)
[昏君無眼，不識人間苦痛;老婦苦命，任由官差欺凌;社會*暗，何處才是光明?
老婦哭泣著，猶如那山嶺中的孤魂野鬼怨氣無處傾訴，更是無人做主?可憐她手帕盡濕，一夜愁白頭，夜靜得仿佛是襯托她哀怨的背景音樂，只有那陰森的氣息……]
[魚肚白終于在東邊顯現，老婦人依戀地回頭望了望，便跟著人群向戰營走去，盡管鄰里都是互相認識的，可誰也沒有說一句，一行人陸續向前走著，他們不忍回頭看，像是行尸走肉般地木然向前走著，走著，……]
老翁：娘子，娘子(跛著腳跑來)
宛兒：娘!(抱著哭泣的寶寶)
老婦人：(走出列，哆哆嗦嗦地向官吏甲千恩萬謝著)走吧，老頭子，就散了吧!
老翁：好我走，我走……走(顫抖著用手握住老婦人的手，轉而佝僂著身子向家宅走去)
[老婦人頭也不回地又跟上了人群，官吏乙冷冷地瞪著她，嘟噥著她說話太久，差點掉隊。老婦人和老翁朝相反的方向，越走越遠，宛兒向老婦人跪了下來，寶寶還在哭，烏鴉仍“嘎嘎”地叫，宛兒知道娘的心已經死了，他們的家更是支離破碎了。]
