黨員，即政黨的成員，是贊同某黨的綱領和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。黨員是構成政黨的基石和細胞。黨員的數量和質量決定政黨的規模和群眾基礎，黨員的素質在很大程度上決定政黨的水平。 以下是為大家整理的關于黨員教師黨課稿的文章6篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
第1篇: 黨員教師黨課稿
各位領導、各位老師們、親愛的同學們：
大家好!
今天，我非常榮幸能作為黨員教師代表站在這里發言，在座的各位黨員教師，都有我許多學習的地方。作為杜小的新教師、新黨員，我一定要認真學習理論知識，腳踏實地的工作，為杜小的發展出一份力。
杜小是我人生工作的起步，在杜小，我的大部分生活都是與學生聯系在一起，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。一年多來，我不斷學習體會杜小先進的教育教學理念，并結合許多老教師的經驗方法，使自己正茁壯成長。做班主任，力爭有理有愛，講求方法，注意實效，幫助學習上困難的學生，關心成長問題學生，真誠面對每一個學生，使每位孩子都得到全面發展。
在教學工作上，我不斷勤奮自覺地提升自身修養，并虛心地學習身邊同事的長處，廣泛接納，潛心研究，保持個性，提升內涵，形成個人的教學特色。我熱愛自己所教的學科，研究學科規律，感悟學科內涵，跟隨教育形勢，既發展學生素質，又關注學生成績，讓學生達到全面發展。
今年下半年，得到學校各級領導的信任，讓我做了一年級組的年級組長，有了新的學習與提升的契機。同組的老師各有特色，我們共同創建了和諧互助、團結向上的年級組文化氣氛。平時有問題積極探討，同事有困難大家幫助，彼此的寬容、無私使我們在快樂的氛圍中更加有熱情地工作生活。讓我慢慢體會到了“領雁起飛群雁舞”這句話的真正含義。年級組有5位黨員，這些教師不論什么時候，都能嚴格要求自己，認真有風范，熱情有干勁。
我們都知道教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你面對的不只是學生本人，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活。
教師職業是一個學無止境的職業，是一個充滿著智慧而又不斷創造智慧的職業。作為一名黨員教師，我將始終堅持在教育的廣闊舞臺上充分發揮自己的特長，為黨的教育事業貢獻自己的全部力量。謝謝大家!!
第2篇: 黨員教師黨課稿
同志們：
根據機關領導干部上黨課工作安排，今天由我以《講政治、重廉潔、守紀律，做一名紀檢監察鐵軍的“急先鋒”》為題，和大家做一次黨課交流。當前，在全面從嚴治黨、遏制腐敗蔓延勢頭的新形勢下，要求紀檢監察干部要對照“初心”“使命”這兩面鏡子，把紀律和規矩立起來、嚴起來、執行到位，更好地擔負起黨和人民賦予的職責使命，鍛造一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監察鐵軍。讀《水滸傳》時，大家都知道一百單八將里面有一人叫索超，因他性急，上陣時當先廝殺，人稱“急先鋒”。作為一名紀檢監察干部，要在工作中甘當“急先鋒”，無所畏懼永向前。
一、要時刻提高黨性修養，做一個忠誠可靠的”急先鋒”
天下致德，莫大于忠。黨的十八大以來，習近平總書記每次出席中央紀委全會，都對紀檢監察隊伍建設提出明確要求，強調要將忠誠二字放在首位。紀檢監察干部身處黨風廉政建設和反腐敗斗爭第一線，要做到心中有黨不忘初心，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，謹遵入黨誓言，不忘初心、忠于初心、守住初心，強化組織意識，相信組織、依靠組織、服從組織，任何時候都與黨同心同德，與黨中央保持高度一致，維護黨的權威。要做到心中有民不負民望，樹立為民謀利是最大政績的理念，把維護群眾利益落實到黨風廉政建設各個方面，落實到紀檢監察機關的具體工作中，認真對待人民群眾合理合法的利益訴求，堅決查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題，以黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新成效贏得人民群眾的信任和支持。要做到心中有紀不逾矩。把紀律和規矩挺在法律前面，立起來、嚴起來，帶頭做到“五個堅決”、“五個決不”，不斷加強黨性鍛煉，增強黨性修養，真正使守紀律講規矩內化于心、外化于行，成為一種行為自覺。
——以補鈣為本。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動搖是最危險的動搖。東歐劇變、蘇聯解體，根本原因在于理想信念坍塌。當下，少數黨員干部不信馬列信鬼神，熱衷于算命看相、求神拜佛，有的把配偶子女移民到國外，給自己“留后路”，還有的功利至上、享樂至上，感嘆“人生如夢”“晝短苦夜長，何不秉燭游”。根本原因就在于，理想迷茫、信念動搖、精神缺“鈣”，導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。嚴以修身，根本上就要堅定理想信念，補精神之鈣。
——以修心為上。嚴以修身，其實就是嚴以修心。內化于心，才能外化于行。“不忘初心，方得始終”。作為一名共產黨員，我們經常要捫心自問，還記得當初舉起右手、向黨旗莊重宣誓時的入黨誓詞嗎?修心的最基本要求，就是心中有民，真正做到全心全意為人民服務。關鍵要擺正自己的位置，始終把自己的根牢牢扎在群眾之中，始終把老百姓的事看成頭等大事，始終把群眾的冷暖疾苦掛在心上，努力為群眾辦實事、辦好事、解難事。
——以篤學為先。只有篤學、真學，才能真信、真用。學習上要突出重點，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，全面掌握運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題的能力，切實提高自己的治理素養。堅持聯系實際學，帶著問題學，在實踐中學習、在學習中實踐。這樣，才能不斷提升自己的修養、境界和水平。
——以深省為重。嚴以修身，是一個不斷反省自我、超越自我的過程。哲人講“未經反省的人生不值得過”，古人講“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。今天的共產黨員不僅要講反省，而且還得有標準、有標桿。標準就是好干部的20個字：“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”;標桿就是“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的焦裕祿，“不帶私心搞革命，一心一意為人民”谷文昌，“把全部心思和精力用在干事創業上”的楊善洲等等。
——以慎獨為基。“自修之道、莫難于養心，養心之難，又在慎獨。能慎獨，則內省不疚，可以對天地質鬼神。”慎獨，是以嚴以修身的基本功、必修課，是共產黨員應該具有的一種美德。現在的領導干部往往處于上級監督太遠、同級監督太軟、下級監督太難的境地，一些人的權力過大又缺乏有效監督，使腐敗現象易發高發。在不想腐、不能腐、不敢腐的有效格局還未形成時，領導干部要練就金剛不壞之身，就要做到心中有戒，時時、事事、處處慎獨。
——以躬行為要。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。修身是為了解決問題，解決問題才是最好的修身。躬行要解決三個問題，一是查，二是改，三是恒。對照法紀，把自己擺進去，往深里查、往細里查、往具體里查。對照問題，堅持邊修身、邊改正，堅持思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題一起改，長遠問題和現實問題一起改。修身的問題也有頑固性、反復性，貴在長期堅持、久久為功。
二、要時刻用好手中權力，做一個敢于擔當的“急先鋒”
為官避事平生恥，從政須有擔當責。如果我們紀檢監察干部只滿足于自己不腐不貪，對黨內存在的不正之風和腐敗問題不聞不問、當老好人，尸位素餐，無動于衷，無所作為，黨紀政紀就必然失之于寬、失之于軟。要樂于擔當。把擔當視為一種成就自我、成就事業、實現夢想的快樂之舉，懷著對反腐敗事業的無限忠誠，懷著對人民的無限熱愛，積極主動地履行好黨章賦予的“三項主要任務”和“五項經常性工作”，把監督執紀問責的主業主責扛在肩上、抓在手上、落到實處。要敢于擔當。在與腐敗分子斗爭中，紀檢監察干部要嫉惡如仇、敢于亮劍，不考慮個人得失，不考慮個人榮辱，緊盯重點領域、重要部位、關鍵環節，大膽行使監督權，敢于監督，敢于糾正，敢于查處，旗幟鮮明地反對腐敗，堅決果斷地懲治腐敗，卓有成效地預防腐敗，為黨風廉政建設和反腐敗斗爭注入強勁動力。要善于擔當。新形勢下，腐敗手法不斷翻新，腐敗領域有所擴展，紀檢監察干部不能固步自封、因循守舊，要通過科學、系統、深入、全面的不斷學習，內強“執紀為民、服務發展”的過硬素質，外塑“剛正不阿、秉公執紀”的鐵軍形象。通過我們精湛的業務能力素養和高效的紀律審查方法，堅決查處各種違反黨章黨紀黨規的行為，堅決同一切腐敗現象作斗爭，促進黨風政風和社會風氣的根本好轉。
——要弄清權力來自哪里?我國的憲法明文規定：一切權力屬于人民，因此，我們黨員干部手中的權力從根本上說是人民賦予的，我們必須向人民負責。這就好比責任田，農民擁有的是經營權，而所有權歸集體所有，對我們來說，我們擁有的權力只是經營權，而不是所有權，所有權歸人民所有，所以我們在對待人民賦予權力上要始終保持敬畏之心，要珍惜這來之不易的機會，始終做到心中有黨不忘恩，心中有民不忘本。
——要清楚用權力干什么?我們都在講權與責的統一，有多大的權力相應就要承擔多大的責任權力意味著責任與義務，是用來踐行黨的為民服務宗旨的，用來為人民謀幸福、為集體添光彩、為社會謀發展、為國家謀富強的。我們的權力是公權力，姓公，不姓王、也不姓趙，權力就意味著擔當和付出，就意味著耕耘與奉獻，意味著“夙夜興寐、不敢荒寧”,對于我們組工干部來說更要發揚和傳承：絕對忠誠、公道正派、甘為人梯、無私奉獻的優良作風，做到心中有責不懈怠。
——要明白怎樣行使好權力?首要的就是秉公用權。有權不能任性，要杜絕“公權錯位”現象發生，權力不是用來享受的，不是用來為自己、或親人謀私利的，更不是用來中飽私囊、滿足私欲的;其次要心中有戒，黨紀國法時刻銘記在心，堅持底線思維，多想想自己手中的權力從哪來來、能干什么，干了什么，真正的堅守和實踐“立黨為公、掌權為民”的要求;就是再次自覺接受監督和批評。我們應該常思已過，經常深查之、深省之、深警之，不能自以為是、剛愎自用，讓權力在陽光下運行，要虛心接受同志間的批評、幫助以及群眾的意見建議，并且自覺加以改正。
三、要時刻嚴守政治紀律，做一個干凈干事的“急先鋒”
治人者必先自治，責人者必先自責。王岐山同志強調，“我們這支隊伍自身要是偏出一寸，紀檢監察事業就可能偏出一丈”。只有自身過硬，才能抓好監督執紀問責。要堅守政治底線。始終做到堅持原則不動搖、秉公執紀不偏私、一身正氣不變質，過好權力關、金錢關和美色關，模范遵守領導干部廉潔自律各項規定，讓心懷不軌的人無空子可鉆、無閑話可講，讓黨和政府放心，讓人民群眾滿意。要筑牢思想防線。紀檢監察機關不是“廉潔保險箱”，紀檢監察干部沒有天然的“腐敗免疫力”，要始終筑牢拒腐防線，牢記人情里面有原則、交往之中有紀律，在任何情況下都要頂得住歪風，經得起誘惑，管得住小節，不怕威脅恫嚇，不怕打擊報復，不怕誣告陷害，在腐蝕與反腐蝕的斗爭中站穩腳跟，巋然不動。要不越紀律紅線。紀檢監察干部手中掌握著對違反黨紀政紀的監督檢查權等，決定著黨員干部的政治前途命運，要始終在法律和制度的框架下行使權力，手握戒尺、行有所止，任何時候都不搞特權、不以權謀私，不正之風不染、不義之財不取、不法之事不為，確保紀檢監察職能的有效發揮。作為紀檢監察干部要始終保持謙抑的品格，尤其要防止“四種風氣”。
——防止“驕氣”。黨的十八大以來，隨著黨風廉政建設和反腐敗斗爭力度的不斷加大，紀檢監察機關在人民群眾心目中的地位不斷提高，人民群眾往往對我們“高看一眼”。越是在為黨和人民作出貢獻的情況下，越是在人們給予掌聲和稱贊的時候，越要保持清醒的頭腦，越要保持謙抑的品格。千萬不能居功自傲，忘乎所以，把尾巴翹到天上去。要謹記，我們只是在盡自己的本分，更何況黨風廉政建設和反腐敗斗爭任重而道遠，“革命尚未成功，同志仍需努力”。
——防止“義氣”。所謂“義氣”，就是用個人好惡、感情親疏去代替黨性原則、組織紀律，其必然的邏輯發展是導致權力濫用。恩格斯在馬克思墓碑前的講話指出，馬克思生前可能有不少敵人，但沒有一個是他個人的敵人。這句話，作為紀檢監察干部，應牢記在心。紀律檢查機關的職權是黨章賦予的，紀檢監察干部一定要講政治、講正氣、講規矩，履行監督責任必須從黨的立場和人民利益出發，并且從政治和全局上來把握，在處置每個反映問題線索、審查每個違紀案件中，都要講政治、顧大局，嚴格按照黨章和黨內法規制度行事。
——防止“小氣”。“三轉”之后，我們退出了很多議事協調機構。這種工作上的退出，是為了集中精力專注于主業主責，但并不等于說我們可以不了解大局，不圍繞大局。紀檢監察機關的一切工作都要圍繞黨在一個時期的政治任務來開展。既不能“種別人的地，荒自己的田”，也不能只站在自己“一畝三分地”里看天地、想問題。必須在黨的統一領導下，圍繞大局、服從大局，確保紀檢監察工作的正確方向。與此相聯系，作為協助黨委加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作的專門機關，既要在政治原則上“挺直腰桿”，又要在“組織協調”上“放低身段”，充分發揮司法、審計等職能部門的作用，形成工作合力。“組織協調”應成為紀檢監察工作的基本工作方式。
——防止“暮氣”。面對黨風廉政建設和反腐敗工作的艱巨任務，紀檢監察干部一定要保持銳氣，防止惰性，尤其不能固步自封、慣性思維、思想懶惰。黨的十八大以來，隨著黨風廉政建設和反腐敗斗爭實踐深入，紀檢監察工作理論得以快速發展，也日臻成熟、完善，成為中國特色社會主義理論的有機組成部分。所有紀檢監察干部都必須樹立起應有的思想敏銳，緊盯形勢發展，緊跟任務變化，緊抓改革和工作方式轉變。
同志們，堅定理想信念，加強黨性修養，永葆政治本色，不斷提高廉潔自律拒腐防變能力，是全體共產黨員特別是黨員領導干部的終生課題。希望同志們能倍加珍惜為黨和人民工作、為事業發展添磚加瓦的良好機遇，倍加珍惜黨組織和人民群眾的信任和期盼，時時處處嚴格要求自己，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，以“重實干、強執行、抓落實”為主題的專題研討，以更高的思想境界、扎實的群眾觀念、服務意識、嶄新的精神面貌，為×質量發展提供堅強政治保證。
第3篇: 黨員教師黨課稿
一、加強思想鍛煉，在思想上永葆黨員先進性
思想是行動的先導。黨員教師作為教師隊伍中的模范帶頭人，其言行不僅潛移默化地教育影響著學生，還在很大程度上教育影響著周圍的廣大教師。因此，黨員教師保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養、思想修養和道德修養，不斷鍛煉先進思想，用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。要從思想上保持對教育事業的執著和熱愛，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影響廣大教師，成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。要比非黨員教師少一些功利心，多一些進取心和實事求是的態度，樹立起一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻精神，把學生素質的提高作為畢生奮斗目標，永葆共產黨人的高風亮節。
二、加強師德錘煉，在形象上永葆黨員先進性
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的重要性。教育工作是一種需要堅定信念和強烈責任感的工作，有了對教育事業的獻身精神，才會在工作中執著追求、用自己的真誠去換取學生的真誠，用自己的正直去構筑學生的正直，用自己的純潔去塑造學生的純潔，用自己人性的美好去描繪學生人性的美好，用自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。黨員教師更應關愛學生。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
三、加強實踐鍛煉，在行動上永葆黨員先進性
教育工作無小事。教育工作是一項時代性、政策性、科學性很強的工作。在教育形勢不斷發展變化的今天，新情況、新問題層出不窮，新知識、新理論大量涌現，黨員教師要在教育工作中保持先進性，必須具備實現先進性的能力和實際行動。
1．帶頭做“學習型”黨員。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。所以作為新時代的新型黨員教師必須樂于學、勤于教、善于思，成為終生學習、有效學習的一面旗幟，不斷有新的發現，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。
2．帶頭做“改革型”黨員。當前，要樹立“一切為了學生”的思想，以學生發展為主體目標，從“教書匠”向“教研型教師”轉變，積極穩妥的推進這場教育改革。要掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。要加強對計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀等現代教育理論的學習，在教育的理論與方法上走在其它教師的前面，做教育改革的先鋒。
3．帶頭做“師表型”黨員。教育事業是黨的事業，是造就未來的事業，作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學生做到的自己應首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應首先做到，凡規定學生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時要站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出來的人格力量去培育學生的美好人格，用自己的良好形象給廣大教師和家長以潛移默化的感染。
四、提高教育質量是堅持先進性的具體體現
教學工作是學校中心工作，學校黨建工作必須緊緊圍繞辦學改革發展的中心工作，才能更好地發揮黨組織的作用，才能使黨建工作富有生命力和現實性，在"圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學"的工作思路中，創出黨建特色，發揮和體現黨員的作用：（1）要求黨員著眼全局，立足崗位，帶頭學習與實踐，充分發揮黨員的教書育人、管理育人、服務育人中的模范帶頭作用。（2）實際工作顯身手。全校凡在學校急、新、難工作上總有共產黨員的身影。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。
五、嚴守紀律，維護團結，構建和諧校園
黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨支部堅持黨的民主集中制，充分發揚黨內民主，嚴格黨的紀律。黨的紀律嚴明了，黨內團結增強了，我們就能更好地維護國家和社會的安定團結。不怕基礎差，就怕內部搞你我他，眾人齊力、萬眾一心，團結協作，各司其職，各盡所能是黨的事業成敗的關鍵。黨員教師要有大局觀念，整體觀念，“牽一發而動全身”，無論哪一項工作的失誤和疏忽都會給學校造成損失。身為黨員教師要堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數服從多數、下級服從上級，齊心協力地把各項工作完成好。一個支部就是一座堡壘。一個黨員就要守住一個陣地，不僅自身在團結協作上要求大同存小異，以人民利益、以黨的事業為重，更要團結和帶動周圍的教職工積極投身到學校的改革和發展中去，充分發揮好團結協作上的凝聚作用。大事和工作講原則，小事講風格和民主。
六、艱苦奮斗，謙虛謹慎
自力更生、艱苦奮斗是黨的優良傳統和作風，是共產黨人學習、工作和生活的風范。黨員教師要做到在思想品德上向高標準看齊，不慕虛榮，不尚浮華；學習工作謙虛謹慎，刻苦扎實，促進學校優良教風學風的形成。隨著社會生活水平逐漸提高，消費觀念和消費方式也不斷變化，黨員教師要從大局出發，堅決抵制奢侈浪費的風氣，不在生活條件上相互攀比。黨員教師要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。
第4篇: 黨員教師黨課稿
(一)加強思想鍛煉，在思想上永葆黨員先進性
思想是行動的先導。黨員教師作為教師隊伍中的模范帶頭人，其言行不僅潛移默化地教育影響著學生，還在很大程度上教育影響著周圍的廣大教師。因此，黨員教師保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養、思想修養和道德修養，不斷鍛煉先進思想，用先進的思想和科學的理論武裝頭腦。要從思想上保持對教育事業的執著和熱愛，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影響廣大教師，成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。要比非黨員教師少一些功利心，多一些進取心和實事求是的態度，樹立起一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的奉獻精神，把學生素質的提高作為畢生奮斗目標，永葆共產黨人的高風亮節。
(二)加強師德錘煉，在形象上永葆黨員先進性
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的重要性。教育工作是一種需要堅定信念和強烈責任感的工作，有了對教育事業的獻身精神，才會在工作中執著追求、用自己的真誠去換取學生的真誠，用自己的正直去構筑學生的正直，用自己的純潔去塑造學生的純潔，用自己人性的美好去描繪學生人性的美好，用自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。黨員教師更應關愛學生。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動機，教師的理想是他們勤奮工作，努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
(三)加強實踐鍛煉，在行動上永葆黨員先進性
教育工作無小事。教育工作是一項時代性、政策性、科學性很強的工作。在教育形勢不斷發展變化的今天，新情況、新問題層出不窮，新知識、新理論大量涌現，黨員教師要在教育工作中保持先進性，必須具備實現先進性的能力和實際行動。
1.帶頭做“學習型”黨員。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應當通過學習，不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息化時代的復合本領。首先應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。所以作為新時代的新型黨員教師必須樂于學、勤于教、善于思，成為終生學習、有效學習的一面旗幟，不斷有新的發現，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。
2.帶頭做“改革型”黨員。當前，要樹立“一切為了學生”的思想，以學生發展為主體目標，從“教書匠”向“教研型教師”轉變，積極穩妥的推進這場教育改革。要掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。要加強對計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀等現代教育理論的學習，在教育的理論與方法上走在其它教師的前面，做教育改革的先鋒。
3.帶頭做“師表型”黨員。教育事業是黨的事業，是造就未來的事業，作為黨員教師應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學生做到的自己應首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應首先做到，凡規定學生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時要站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出來的人格力量去培育學生的美好人格，用自己的良好形象給廣大教師和家長以潛移默化的感染。
(四)提高教育質量是堅持先進性的具體體現
教學工作是學校中心工作，學校黨建工作必須緊緊圍繞辦學改革發展的中心工作，才能更好地發揮黨組織的作用，才能使黨建工作富有生命力和現實性，在"圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學"的工作思路中，創出黨建特色，發揮和體現黨員的作用：(1)要求黨員著眼全局，立足崗位，帶頭學習與實踐，充分發揮黨員的教書育人、管理育人、服務育人中的模范帶頭作用。(2)實際工作顯身手。全校凡在學校急、新、難工作上總有共產黨員的身影。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。
(五)嚴守紀律，維護團結，構建和諧校園
黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨支部堅持黨的民主集中制，充分發揚黨內民主，嚴格黨的紀律。黨的紀律嚴明了，黨內團結增強了，我們就能更好地維護國家和社會的安定團結。不怕基礎差，就怕內部搞你我他，眾人齊力、萬眾一心，團結協作，各司其職，各盡所能是黨的事業成敗的關鍵。黨員教師要有大局觀念，整體觀念，“牽一發而動全身”，無論哪一項工作的失誤和疏忽都會給學校造成損失。身為黨員教師要堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數服從多數、下級服從上級，齊心協力地把各項工作完成好。一個支部就是一座堡壘。一個黨員就要守住一個陣地，不僅自身在團結協作上要求大同存小異，以人民利益、以黨的事業為重，更要團結和帶動周圍的教職工積極投身到學校的改革和發展中去，充分發揮好團結協作上的凝聚作用。大事和工作講原則，小事講風格和民主。
(六)艱苦奮斗，謙虛謹慎
自力更生、艱苦奮斗是黨的優良傳統和作風，是共產黨人學習、工作和生活的風范。黨員教師要做到在思想品德上向高標準看齊，不慕虛榮，不尚浮華;學習工作謙虛謹慎，刻苦扎實，促進學校優良教風學風的形成。隨著社會生活水平逐漸提高，消費觀念和消費方式也不斷變化，黨員教師要從大局出發，堅決抵制奢侈浪費的風氣，不在生活條件上相互攀比。黨員教師要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。
第5篇: 黨員教師黨課稿
“國運興衰，系于教育”。振興民族的希望在教育，而振興教育的希望在教師。面對當今科學技術的迅猛發展和市場經濟的激烈競爭，給教育和教師提出了新的要求和挑戰。作為教師，肩負的歷史使命光榮而艱巨。要培養高素質人才，在市場競爭和需求中始終處于有利的地位，必須建設和培養一支高素質的教師隊伍。黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，是教師中的先進和表率，他們能否發揮先進模范作用，對于促進教師隊伍建設，提高教育教學的整體水平尤為重要。因此，我們必須充分認識在教師隊伍中開展先進性教育的重大意義，不斷加強教師隊伍的思想建設和能力建設，始終保持共產黨員的先進本色，弘揚教師高尚的職業道德，立足崗位，扎實工作，以先進性教育促進職業教育水平的提高。
一、樹立為人師表的良好形象
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。“學高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。高尚的職業道德是高素質教師隊伍的第一要素。作為教師應以“教人先教己”的精神為人師表，以身作則。我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先應該是榜樣、是示范;首先應該教己正己，然后才是教人育人。
一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的堅定的信念、崇高的理想、優秀的人格、良好的形象給學生以潛移默化的感染。要做到言行一致，表里如一，以高尚的道德品質影響學生。作為新時代的教師，要堅持為人師表，教書育人，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的政治方向，不斷提高自己的政治覺悟，充分發揮黨員的先鋒模范作用，這樣才能自覺抵制經濟大潮帶來的拜金主義、個人主義的沖擊，默默地在教育戰線上勤奮工作，用自己的言行把思想道德教育滲透在教學過程中，在潛移默化中培養學生先進的思想，提高學生的綜合素質。
二、弘揚無私奉獻的優良作風
奉獻精神是指為了維護社會集體利益或他人利益，個人能夠自覺地讓渡、舍棄自身利益的一種高尚品格。心中始終裝著黨和人民的事業，淡泊名利，無私奉獻，是共產黨人應有的精神追求，也是我們黨始終保持先進性的必然要求。大力發揚無私奉獻精神是共產黨人精神和境界的體現。自我放得越大的人，心靈就越小;達到無我境界的人，胸懷就越廣闊。先進模范人物之所以先進，很重要的一條，就是他們把黨和人民的利益看得高于一切，而把個人的名利地位待遇看得很淡。
作為共產黨人，要正確對待名利、權位，講奉獻不講索取，問耕耘不問報償，始終保持不為名所困，不為利所惑的高尚情操。事實證明，那些只為了個人私利，以權謀私、巧取豪奪、違法亂紀、貪污腐化的敗類，只會受到人民群眾的唾棄，成為千古罪人。教師是人類靈魂的工程師，這一職業注定了教師在物質上應甘于“清貧”，淡于“富貴”，而在精神上應不奢求富貴，不貪圖安逸，不追名逐利，不沽名釣譽，使靈魂在默默的追求中臻于完美，使精神在無私的奉獻得以升華。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦,因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。因此牢固要樹立“俯首甘為孺子牛、春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，堅持敬業為本，奉獻為榮，不計名利得失，不計榮辱進退，立足平凡的崗位，全心全意為人民服務，無私奉獻，默默耕耘，把自己的一切獻給黨和人民的教育事業。
三、恪守勤奮教學的敬業態度
要勤奮務實，兢兢業業，嚴謹施教，精心育人，一絲不茍地對待教學的每個過程和育人的每個環節。要始終堅持愛學校、愛工作、愛學生。“愛學校”，就是要樹立集體主義精神，加強集體意識，集體觀念的培養教育，顧全大局，統籌兼顧。要服從和服務于學校的安排和管理，始終和學校班子保持高度一致，團結協作，共謀發展，要關心學校的各項制度的建設和實施，關注學校的現狀和發展前景，通過多種渠道向組織反映對于學校各項制度的意見和合理化建議，推動和促進學校的發展。“愛工作”，就是要珍惜崗位，愛崗位敬業，立足本職，多做貢獻。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”不盡心從事教學工作的人是不能稱之為“教師”的，不熱愛教學工作的教師是不能稱之為“好教師”的。因此，必須認真仔細，誨人不倦，充滿熱情，扎實工作。
“愛學生”，就是要以慈母般的心對待學生。他是“愛學校”、“愛工作”的落腳點。教師教給學生的是他們以后謀生和發展手段中最重要的一部分，特別是職業教育顯得尤為重要。十年樹木，百年樹人，要教給學生以后用得著的真知識、真本領，教師就必須博大的愛心和無私的精神將掌握的知識傳授給學生。“父母之愛子，則為之計深遠”，那么“教師之愛學生，必為之計將來。”這是一種更深情、更珍貴的愛。
受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣、性格、智能也各不相同，這就要求我們教師的勞動具有很強的針對性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，要努力創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有深深的師愛才能凝聚學生的心，贏得學生的信賴，使其“親其師，信其道”。對所有學生要一視同仁，做到嚴格要求但不刁難，真心愛護但不討好。只要學生有困難，都要以強烈的責任心和滿腔的熱情幫助他們，使他們在溫暖的環境下盡快成長，盡快成材。
四、發揚銳意進取的創新精神
俗話說得好“根深才能枝葉茂、水厚方能負大舟”,“給學生一杯水，教師要有一桶水"，在知識更新日益加速的今天，廣大黨員教師必須堅持創新精神，不斷提高自身的思想素質和知識水平，才能培養出“青出于藍而勝于藍”的優秀人才。要切實加強學習，不斷完善知識結構，以廣博的知識啟迪學生。只有具備淵博的學識，精深的學業，才能使教師樹立自己的威信。作為教師，面對當前教育的發展與知識經濟、教育信息化的發展，要緊跟時代步伐，不斷學習、吸收和補充新知識，不斷提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。
要努力學習現代教育理論，帶頭投身教學改革，破除陳舊觀念，以學生全面發展為目的，大膽突破前規，科學設計，精心組織，積極推動教學改革的深入開展，在教學內容、教學模式、教學手段等方面大膽進行創新。在課堂教學過程中，特別注意以學生為本，教會學生學會學習、主動學習，培養和提高學生的學習能力。要采用上課講授、自主學習、合作學習、探究學習相結合的教學模式，激發了學生的學習興趣。要樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，有新的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺，培養出有用的人才。
古人云：“不積蛙步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。共產黨員的先進性都是從點點滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉獻累積而成的。因此，必須從本職崗位做起，從平凡小事做起，充分發揮黨員的先鋒模范作用。教師是“太陽底下最崇高事業”。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志，發揮好先鋒模范作用是黨員教師保持先進性的最終體現。黨員教師要甘為人梯，默默奉獻，為學生的進步提供支撐，要甘做“蠟燭”，燃燒自己，為學生的進步照亮前程。站在講臺上，面對求知的眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責，作為每一名老師，都必須為人師表，以德立教，愛崗敬業，扎實工作，開拓創新，無私奉獻，在黨員先進性教育中樹立教師良好的形象，做好教師崇高的事業。
第6篇: 黨員教師黨課稿
黨的十九大開幕會上，xxx所作的十九大報告高屋建瓴、開拓創新、內涵豐富，是我們黨邁進新時代、開啟新征程、續寫新篇章的政治宣言和行動指南。全體黨員通過多種方式認真學習了黨的十九大報告和xxxxx各類會議的講話精神，通過學習使全體黨員對新時代中國特色社會主義有了全面的認識，對新時代黨中央全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平有了更深切的感悟。作為國有企業中的一名普通黨員，如何在實際工作中展示黨員形象、發揮先鋒模范作用，結合十九大精神學習，我認為應該從以下方面做起：
一、履行義務，時刻與黨中央保持高度一致
從入黨開始，我們面對黨旗進行莊嚴的宣誓，作出鄭重承諾：“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務……。作為中國共產黨組織中的一分子——黨員，必須時刻牢記黨章、遵循黨章、崇尚黨章，不折不扣地執行黨章，對黨忠誠。堅定理想信念，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。做到在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺執行黨的路線、方針、政策和決議，在政治上與黨中央保持高度一致。履行黨員義務，承擔黨員責任。在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
二、不忘初心，展示新時代黨員形象
黨的初心就是全心全意為人民服務，為中國人民謀幸福。我們作為工人階級先鋒隊中的一份子，要不忘初心，就要做到：一是不忘黨員的身份，無論在日常生活還是本職工作上，都要時刻牢記自己是一名黨員，自己的一言一行代表著黨和黨員的形象，不忘自己的身份，不能形同普通職工，不能降低標準和要求，要在道德上高于群眾，在要求上高于群眾，在形象上高于群眾。二是不忘黨員的規矩，在工作生活中要遵規守紀，安分守己，踏實做人，干凈干事，不斷加強自身素質、修養、作風的提升，時刻要講職業道德、家庭美德、社會公德，做有品位、有品質、有品德的人。三是不忘黨員的本色，黨員應當時刻心里記得群眾，經常深入群眾，時常聯系群眾。普通黨員要及時反映群眾的呼聲和要求，干部黨員要經常抽出時間到生產一線，耐心細心傾聽職工群眾的訴求和心聲，幫助職工群眾解決好生產生活中的各類問題。
三、牢記使命，完成新時代歷史使命
新時代中國共產黨的歷史使命是建設中國特色社會主義，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。新時代國有企業的歷史使命是在解決“不平衡”“不充分”新矛盾中勇當突擊隊。國有企業中的廣大黨員是企業發展的中堅力量，是引領職工群眾參與企業生產經營的重要組織者和推動者。每一名黨員干部都要牢記自己身上所肩負的時代所賦予的歷史使命，要努力當好模范，做遵章守紀、廉潔奉公的模范。廣大黨員要樹立正確的制度觀，要模范地學習制度和執行制度，維護制度的嚴肅性，努力提高制度的執行力，帶領職工群眾共同遵守制度。黨員干部帶頭遵章守紀，既是先進性的標準，也是普遍性的要求。做堅持學習、帶頭學習的模范。學習是立身之本，是興業之基。當前，有些黨員缺乏提高素質、增長才干的緊迫感，覺得自己雖然不是很優秀，但也還算過得去，只要做好自己本職工作，不給黨組織抹黑就行了，這就降低了黨員先進性的標準，與“兩學一做”學習教育活動要求不相適應，與《黨章》中黨員“要在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用”的要求不相符，要著力改正。做勇于擔當、努力工作的模范。作為一名黨員，要牢記黨員的擔當，勤勉敬業、務實苦干，在本職工作上敢于創新研究，在困難面前敢于迎難而上，在關鍵時刻敢于挺身而出，做到一名黨員就是一面旗幟，為群眾樹榜樣、當模范。
四、甘于奉獻，爭做新時代合格黨員
愛崗敬業，嚴以律己，吃苦耐勞，甘于奉獻始終是一名共產黨員應具備的優秀品質。《黨章》中黨員義務第三項明確規定：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”這既是黨的性質和宗旨的具體體現，也是對黨的優良傳統的傳承與發揚。然而，改革開放近40年，西方腐朽思想不斷涌入，自由主義、拜金主義、享樂主義逐漸抬頭，人們的世界觀、人生觀、價值觀在不知不覺中有所改變，信念缺失、道德滑坡、違法違紀案件屢見不鮮。國有企業的黨員干部也同樣受不良思想的沖擊，存在部分黨員干部工作積極性不夠，責任心不強，回避矛盾，逃避問題，對工作成效不關注；有的黨員眼睛向上，做一點事情不怕群眾不滿意，就怕上級不知道，有點成績就到處宣揚，借此抬高自己；有的黨員干工作缺乏大局意識，眼睛總是看到自己小部門的局部利益，達不到自己滿意的結果就鬧情緒找領導要說法；有的黨員認為自己當個部門領導身份就尊貴起來，工作不踏實，重口頭安排、聽電話匯報材料，輕現場調研落實、忽視實地檢查督促等等。個別普通黨員還存在好逸惡勞、貪圖享受、精神懈怠、無心進取，追求待遇、不講奉獻等問題。這些問題，實際上是對“吃苦在前、享受在后”要求的背棄。對共產黨員來講，如果心中沒有黨章意識，不履行甚至背棄黨員義務，不但達不到“做合格黨員”的要求，離踩踏紀律紅線、受到紀律懲戒也就不遠了。
五、踐行黨章，在工作崗位發揮先鋒模范作用
作為一名黨員，最重要的是發揮黨員模范帶頭作業用。當前，我國的改革發展正處在關鍵時期，面對世情國情變換，黨中央作出了“四個全面”的戰略部署和實現兩個一百年的奮斗目標。近年以來，分公司的發展面臨著內外巨大壓力和嚴峻挑戰，如何保持公司持續健康發展，實現爭先進位的目標?
每名黨員都必須緊密地團結在黨組織周圍，堅決執行省、市公司黨委決策部署，講政治、顧大局、敢擔當。統一思想、堅定信心、聚力攻堅、積極作為，主動分擔責任和壓力，實現好業績。自覺遵守中央八項規定，堅決反對“四風”，以黨章對照自己、激勵自己，從自己做起，從身邊的小事干起，夯實基礎、工作到位，率先垂范、盡職盡責，為分司的發展做出應有的貢獻。
近些年在我們身邊涌現出一批優秀的共產黨員，他們立足崗位、履職盡責、忠于職守、善于鉆研、勤于思考、精益求精、兢兢業業、真誠奉獻，以實際行動踐行“為人民服務”的宗旨。
（舉例身邊優秀黨員的事跡材料）
正因為有像XX、XX這樣的優秀黨員，影響著公司的一大部分人，他們是工作的典范、崗位的模范，彰顯了共產黨員的本色。我們宣誓入黨就是要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。不管時代如何發展，黨的傳統不能丟，奉獻精神不能變。要以堅強的黨性嚴格要求自己，更加勤奮扎實的做好本職工作，立足本崗，充分發揮黨員先鋒模范作用，永葆黨員政治本色，做一名合格的共產黨員。
同志們，現在距離全年還有十幾天的有效工作時間，我們每名黨員要立足崗位發揮先鋒模范作用，高質高效完成2018年各項目標任務，向公司交出一份滿意的答卷！
