黨支部書記是黨的最基層組織的領頭人，黨支部書記是黨支部一班人的“領頭羊”，其個人品質、才能、工作方法對黨員、群眾的凝聚力起著重要作用，既要言傳更要身教。 以下是為大家整理的關于如何提高基層黨支部書記的履職能力的文章6篇 , 歡迎大家前來參考查閱！
第一篇: 如何提高基層黨支部書記的履職能力
1、具有履行職責所需要的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的水平，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，忠誠黨的教育培訓事業，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策。
2、具有良好的思想品德，公道正派、勤政廉潔、聯系群眾、團結同志、堅持原則、依法辦事。
3、熟悉教育培訓規律，有強烈的事業心和責任感，有勝任工作的組織能力、管理能力和專業知識。
4、堅持解放思想、實事求是、勇于創新、銳意進取，能夠把黨的方針、政策同本部門的實際相結合，講實話、辦實事、求實效。
5、具有嚴格的組織觀念，講黨性、講團結、顧大局。具體來說：
1、科學判斷形勢的能力，用寬廣的眼界觀察世界。正確把握時代發展的要求。善于進行理論思維和戰略思維。
2、引領發展的能力：遵循教育培訓規律，創設并形成有利于教師成長，學員學生成才的育人環境。
3、與時俱進，開拓創新的能力：注重新知識，新理論的學習，善于把握和接受新生事物。具有植根現實，求新求變的創新意識。勇于實踐，敢為人先。善于運用逆向思維，發展思維。把上級政策的具體化、外地經驗本地化。
4、具體對學管工作來說，尤其要有應對復雜局面，處理突發事件的能力（1）建立風險苗頭的監控、防控機制。（2）建立突發事件處理機制和行動預案。
5、凝聚人心，協調各方，營造和諧氛圍的能力（1）善于聽取不同意見，增強協調意識，相互支持、相互配合、相互理解、調動各方力量，團結協作干事業。發揮個人能力，打造團結、高效、富有戰斗力的團隊。帶著感情為師生工作，真心實意為師生辦事。
6、強大的執行力，把心思集中到想事上，把精力集中到干事上，把智慧凝聚到成事上。
二、提高履職能力，必須加強學習
如何提高履職能力：
當今社會已進人學習型社會，學習已經成為人們生活的必需，要確立終身學習的理念，不斷進行知識更新，養成持續學習、終身學習的習慣。要使學習成為重塑自我、完善自我的過程，成為積極進取、開拓創新的不竭動力;不但要學習政治理論和黨的基本知識，提高思想政治素質;還要學習崗位業務知識，提高解決實際問題的能力;作為一個基層部門的負責人，也要學習管理知識和領導藝術，提高組織協調能力;通過充實新知識、新理論和借鑒好經驗，不斷完善知識結構，不斷加強自身修養，不斷提高理論水平。一名好的管理者必須是一個好學習的人，學習習慣對師生、學風、事業發展都有重要意義。在學習中做人，在學習中管理，在學習中成長，在學習中發展，在學習中創新。
第三、提高履職能力，必須加強素質修養
素質是人獲得生存和發展的必備要素，一是較高的政治思想素質。政治堅定、思想覺悟高，具有大局觀念，二是要有豐富的崗位知識素質，因為知識是智慧和力量的源泉，知識是指引成長和發展的有力武器。三是較強的領導能力四是良好的心理素質，做學員學生工作，要培養細致的觀察力、想象力、思維力等；還要有激情，要有堅強的意志，要有積極進取，熱情豁達的性格，
四、提高履職能力，必須轉變工作作風
1、樹立四種意識：大局意識、責任意識、服務意識、榜樣意識
2、形成四種作風：求真務實的作風、高標準嚴要求的作風、雷厲風行的作風、清正廉潔的作風。
提升能力提升措施：開展調查研究工作。通過多年的實踐和學習，研究和探討如何進一步加強和改進學生思想政治教育工作，明確下一步工作思路。二是結合學生處的工作職責和任務，對工作和存在的問題進行了認真梳理，進一步明確工作職責。完善規章制度，完善了處內崗位職責。組織、實施好畢業生離校管理和教育工作，組織實施好學員技能競賽、結業管理等一系列工作，全力以赴做好維穩工作，確保學員學生安全穩定。
履職工作存在的能力不足？
通過前一階段的“能力年”主題實踐活動，在實踐和學習中我們認識到，當前工作中還要彌補以下五個方面的不足：一是學管工作理念有待進一步更新，內容有待進一步充實和拓展。二是管理的機制和體制進一步理順。三是學管工作隊伍進一步充實，人員素質進一步提高，職責進一步明確。四是探索搭建管理信息平臺，進一步提高運用現代化管理手段，提升學生管理工作效率和服務質量。
下一步的工作打算：
針對活動中反映出來的問題，我們在調研學習的基礎上，提出了下一步工作的思路和措施。總的指導思想是以科學發展觀為統領，以“六觀”教育為核心，養成教育為重點，貫徹落實四大戰略，實施思想政治教育工作的“鑄魂工程”，培養和提升學生的政治素質和知識能力、創新精神和自我約束能力，塑造學生人文精神。工作的重點：一是要下大力氣實施“鑄魂工程”。積極探索和逐步形成有特色、較為完整的多維思想政治教育和學生工作體系；以人文精神塑造、黨建帶團建、自我安全防范、班級建設、品牌活動等工作為抓手，使國網企業文化在學員中入腦、入心、入髓。二是加強日常管理工作。積極探索，逐步實現學管工作的“五個轉變”。即從學院、老師的被動管理向自我約束的激勵性管理的轉變；從學生更多關注自我個性發揮趨向團隊創新發展的轉變；從以文體活動為主的單一活動為主趨向多維教育體系輻射的轉變；從形成活動特色趨向鍛造活動品牌的轉變；從學管人員單打獨斗趨向全員育人的轉變，形成全員傾力、齊抓共管的學生工作機制，最終實現學管工作理念、內容、方式轉變的目標。
第二篇: 如何提高基層黨支部書記的履職能力
隨著現代社會的不斷發展，人們的思想也不斷活躍，基層黨支部面臨的問題也日趨復雜，新的挑戰將變的更多。基層黨支部作為黨的最基層組織，采取合理、正確的的管理辦法將決定著其工作效率的高低。作為基層黨支部書記，必然面臨著履責能力的考驗。而現實中，部分黨支部書記在履責能力上，存在著認識偏差和不會、不學等各種問題。
一、當前基層黨支部書記存在的問題
1.政治素質素養不適應新形勢下思想政治工作的需要。政治素質是基層黨支部書記必須具備的首要素質。作為一名基層黨支部書記，不僅要有勝任工作的理論水平和業務能力，而且要有政治上的堅定性、敏感性，有良好的思想作風和道德品質。黨支部書記是基層黨支部各項工作的組織者，室黨支部一班人的“班長”。但目前部分黨支部書記忙于參與日常生產和安全管理，導致他們的政治理論素質及政治業務素質不高，放松了對黨的基礎理論的學習，造成了對黨的基礎理論儲備不足，其政治理論素質只停留在較低水平上，而無法達到真正能力提升上。這樣的基層黨支部書記工作時就缺乏戰略眼光，只能就事論事，對工作缺乏指導性和預見性，很難有效的運用科學發展觀去分析問題和解決問題。
2.黨務工作能力欠缺，不能按規定組織開展黨支部各項工作。工作能力是黨支部書記開展工作的首要條件，是提高工作效率的重要因素。黨支部工作的開展必須按規定的程序和方法研究落實。支部書記是基層黨務工作的組織、協調和施行者。而現實中，一些基層工作仍存在黨政不分、組織生活制度落實不夠、支部成員履職不到位、違反組織原則搞“一言堂”等問題。這和黨支部書記的黨務工作能力欠缺有著必然的聯系，一是對黨務工作程序不掌握，對黨務工作程序一知半解，不按程序處理黨務工作;二是單位各項工作黨務行政不分家，影響了支部其他成員的工作積極性;三是漠視組織原則，未按規定配置健全支委、議事決策，缺乏民主意識，民主集中制未落實。
3.組織協調能力弱，使黨支部缺乏凝聚力。組織協調能力是黨支部書記應具備的業務素質。當前，我國社會各項工作發展日新月異，油氣開發速度一日千里。而個別黨支部書記仍將眼光局限在確保單位思想政治安全穩定、抓好日常工作上，不能深入考慮黨支部建設如何適應時代需要，如何在單位發展中起到引航作用;對基層單位組織建設和發展存在得過且過，忙于應付，沒有長遠規劃;導致黨支部戰斗堡壘作用發揮不力，黨支部凝聚力減弱。
二、對產生問題的原因分析
1、思想認識不到位。對黨務工作及黨建工作的重要性和作用缺乏足夠的思想認識。基層單位部分黨員干部覺得黨建工作是務虛的，安全工作和生產工作是務實的。黨務工作開展多了會對安全、生產造成影響，認為黨務工作是吃力不討好的事，造成了黨務黨建制度執行不力的后果。
2、黨務工作者素質不高。有些黨支部書記雖是生產作業骨干，但是在黨務工作方面的能力比較弱，理論水平和研究能力不夠，對黨務工作不精通。少數支部書記對黨務工作持說起來重要、做起來次要、忙起來不要的態度，對“自留地”有荒廢的的現象。部分支部書記創新能力不強，對新形勢下提高黨務工作質量的途徑、方法研究探索不夠，影響了黨務工作的開展效果，造成黨務工作與安全、生產不協調。
3、存在形式主義、官僚主義現象。主要表現在傾聽基層意見不夠、深入群眾調研不全面、關心職工不夠等問題。鉆井隊人員來自五湖四海，風俗不同、想法各異。要求黨員干部要勤跑現場、跟班作業。個別黨支部書記與職工觀點出現一定偏差，雖沒有刁難黨員、職工等不良行為，但離全心全意為人民服務的宗旨仍有一定的差距。深入基層、深入群眾不夠，沒有面對面認真細致地傾聽職工疾苦與呼聲，缺乏求真務實精神，導致工作質量的下降。工作沒有換位思考，沒有與廣大職工打成一片，工作中存在擺官架子現象。
三、如何提高基層黨支部書記的履責能力
1.增強工作事業心和責任感。事業心、責任感源于堅定的理想信念，強烈的事業心和責任感是干好一切的關鍵，黨支部書記作為黨的基層組織的責任人，要具有高度的責任心、使命感。提高支部書記的責任心，從支部書記自身來講，就是要加強個人的思想建設，增加干事業的使命感。具體工作要做到從小事做起，從細節做起，時時提醒自己“細節決定成敗”。要愛崗敬業，對工作充滿熱情和獻身精神，盡職盡責，兢兢業業，不斷開創單位工作的局面。要率先垂范，不論在工作中還是日常生活中，都要嚴格要求自己，時刻檢點自己的言行，以高尚的道德情操，做干部職工的榜樣。
2.提高學習能力和綜合素質。黨支部書記要樹立終身學習的理念，在學習上下真功夫、苦功夫、細功夫。要認真加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習主席重要講話的學習，夯實理論基礎，堅定理想信念。深刻領會黨和國家的大政方針政策實質內涵，把握好工作方向。加強對經濟、科技、法律、歷史、文學等領域的涉獵，不斷拓寬知識層面、豐富思想底蘊，切實增強政治和科學文化素質。要著力提高自身認識問題、分析問題、解決問題的能力。
3.增強調查研究能力和決策水平。基層書記有一定的決策引導權，要引導“一班人”做出正確決策，往往需要大量客觀事實、有效的信息。黨支部書記提高調查研究能力，就要真正深入到基層職工中，多層次、全方位的了解職工的意見和建議，在耳聞目睹中見微知著，通過運用馬克思主義的立場觀點和方法，分析問題，做出科學判斷。在實踐中，要運用科學理論知識，不斷分析研究新情況、新問題，才能使思想認識和行動都建立在科學理論基礎上，才能引導黨支部做出正確決策，指導基層單位工作的全面開展，全力推進各項工作的科學發展。
4.加強在崗培訓，提高黨支部書記的黨務工作能力。黨的組織部門要有組織的開展教育培訓工作，及時地對基層書記進行充電，提高支部書記的政治素質，以便支部書記更好的為單位的發展服務。黨支部書記的黨務工作能力是黨支部在單位工作中能否發揮戰斗堡壘作用的關鍵，較高的黨務工作水平是黨支部書記必須具備的基本功，必須對黨的工作條例、正常爛熟于胸，能夠熟練運用組織程序和方法。在處理單位的各項事務中，要時刻弄清黨、政工作的區別、重大問題與一般事務的區別，明確事務類型，分清輕重緩急，抓住單位的基礎性工作不放松，抓住單位全面建設的薄弱環節，想大事、議大事、抓大事，不斷地促進單位的全面發展。
5.提高組織協調能力。組織協調能力，主要是指黨支部書記善于凝聚各方面的力量，調動各方面的積極性和創造性，把黨支部的各項決策落實到基層的能力。要使黨支部真正成為風氣正、干勁足、清正廉潔、作風扎實、團結協作、有凝聚力和戰斗力的領導核心，團結是第一位的。特別在維護班子團結問題上，首先要做到及時化解矛盾，黨支部書記一定要重視營造團結和諧的工作氛圍。其次要做到經常通氣交流，黨支部書記要杜絕遇事強行拍板的家長作風，及時與其他支部成員相互通氣，使大家對支部要討論的重大問題會前有準備，充分發揮集體智慧和決策的作用。最后要做到穩定員工思想，作為黨支部書記，應在調動班子成員工作積極性上，多找班子成員談心，關注班子成員的家庭困難等實際問題，盡力幫助協調，為其解決實際困難，解決后顧之憂，穩定班子成員的思想。
總之，黨支部書記要時刻檢查自己履責中可能存在的問題，時時刻刻牢記自己為生產服務、為職工服務的宗旨，履行好自己的崗位職責。
第三篇: 如何提高基層黨支部書記的履職能力
今天我們學習了xx老師主講的《一線管理素質提升》。什么是一線管理呢?一線主管是直接帶兵打仗的人，是和員工、產品距離最近的人，是直接創造價值的人。一般企業看高層，優秀企業看中層，卓越企業看基層，所以優秀的一線主管既是企業的最前沿，也是企業管理最重要的落腳點。
一線主管想要提升素質，首先就要明白一線主管的素質體現在哪幾個方面，課程一開始就告訴了我們一線主管的四項核心技能：工作關系，工作教導，工作改善和工作安全，后面的課程，分為四小節，詳細講解了這四種技能。
其中讓我受益最大的就是工作教導這一節，我以前最頭疼的地方就是新員工的培訓，教導方式就像xx老師舉例中的老張教導小A那樣，說一遍內容，再讓新員工跟著看兩遍，然后就扔給他們一些基本工作，讓他們自己做，不會的再問。實際上這是一種偷懶教學的方式，結果就是學習的員工很無奈，教導的人員很郁悶。學的一方覺得對方教的不行，教的一方覺得學習的人腦子太笨。現在接受了這次培訓之后，我學習到了正確的教導新員工的方法，管理者應該作為教練，而不是老師。老師的作用是教，會不會是學生的問題，而教練，不但要教，還要帶著練。所以首先自己就要先把學習教導的內容了然于心，這樣在教新人的同時，又能讓自己再次學習。在工作教導中，我們還可以用工作關系中講到的激勵方法，用積極正向的評價來幫助新員工樹立信心，提高工作積極性。
在工作改善方面，老師給出了一個小視頻，不合理的工作程序會使工作效率大大降低，只有有效的工作程序才能提高效率。在我們日常工作中也有這樣的現象，例如：在旋窯車間配電室里有很多電盤和控制的開關，如果沒有對各個開關做好標識，當出現跳閘現象時，就不能及時的恢復送電，還要一個柜子一個柜子的到處找，就會影響正常生產。學習工作改善方法之后，就得把這一問題有效的解決改善，在各個開關柜標明是什么設備，這個線從哪里來，起點在哪里，終點在哪里，在柜外粘貼各設備開關所在的配電柜，這樣大大的提高了工作效率，也使的新來的員工能及時熟悉，在遇到突發事故時能及時處理問題。
在工作安全方面，基層管理者要考慮哪些地方是可能導致事故的，思考解決方法，做出相對應的防范措施，最后還要檢查做出的防范措施是不是有效。在我們日常工作中，要時常提醒員工把安全放在第一，不要馬虎大意在，對一些存在安全隱患的地方進行合理改善。例如在配電室里掛安全規章制度，停送電點的保護措施，事故處理的應急流程等都是對工作安全做出的防范措施。
這次的課程學習讓我了解了基層管理的核心內容，掌握了基本方法，我相信，只要將課程中學到的知識運用到工作中，就能大大提高工作效率與質量，為企業做出更多貢獻。
第四篇: 如何提高基層黨支部書記的履職能力
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關心與厚愛。為期七天的集體學習，形式豐富，內容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學們的學識與風采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學思結合、汲取知識，提高綜合素質。“學而不思則罔，思而不學則殆”。在學習過程中嚴格遵守班級紀律，心無旁騖認真聽課，結合實際進行思考，消化吸收授課內容，學習同學優點，把握新形勢，迎接新挑戰。主要認識有以下三方面：
1、更清晰地認識當前經濟形勢，更好地投身我市改革創新建設浪潮。-老師的《縣域經濟發展理論與動力機制》、《當前經濟形勢與對策》，-老師的《傳統產業轉型升級》，全面介紹了當前國際國內經濟形勢，深度剖析了我市經濟建設存在的問題和機遇，高度指明了我市經濟可持續發展的路徑，通過學習將引領我們更好地參與我市經濟建設。
2、秉承黨的優良作風，開拓思路促進作風轉變。-老師的《創新思維培養與創新能力提升》，-老師的《群眾工作方法與溝通藝術》，-老師的《新媒體背景下的媒體關系與危機公關》，教導我們要有創新的精神和勇氣，要有密切聯系群眾的作風和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的境界和信念，要有處理突發事件的能力與智慧。
3、加強素質修養，做好青年干部表率。-老師的《形象塑造與政務禮儀修養》，-老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導我們青年干部“外正衣冠禮儀、內正品德心靈”，引導我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調整心態，將壓力變動力。
二、學互促、身體力行，提升工作水平。理論指導實踐，實踐豐富理論，在學習和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務于我市經濟社會建設。主要做到以下三點：
1、做到勤思好學。社會發展日新月異，知識更替日益加快，社會的發展呼喚學習，社會的競爭要求學習。青年干部要樹立終身學習思想，與時俱進不斷拓展知識面，優化知識結構，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應社會發展的需要。
2、實踐群眾路線。青年干部要做群眾路線實踐者，始終把人民放在心中位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位。“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，人民群眾是我們大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們的根本。
3、敢于擔當作為。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，堅持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機關，躬身實踐，深入基層，走進一線，在一線發現問題、解決問題、推動工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規的前提下，創新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領。
三、正身立德、嚴于律己，做到廉潔從政。在經濟社會發展、物質財富豐富、工作環境優化，各種誘惑無處不在的新形勢下，青年干部要堅守道德底線，抵制社會不良風氣影響。通過觀看電影《焦裕祿》，學習-老師《遠離腐敗守望平安擁有幸福》的課程，結合自身體會，主要把握以下三點：
1、加強黨性修養，堅定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操。在工作和學習中不斷進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿意的合格黨員。
2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確看待權力、地位、利益，堅持人民利益高于一切，自學抵制不良風氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。勿為名累、勿為利鎖、勿為權迷、勿為欲困，堅守做人的底線，保持做人的尊嚴。
3、認真執行各項規定，防微杜漸。“千里之堤毀于蟻穴，百尺密室焚之突隙”，在工作要以制定辦事，以規定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無所畏懼。
通過此次培訓，豐富了知識、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進心，努力工作;保持自信心，攻堅克難;保持警惕心，清正廉潔。堅守崗位，拼搏創新，以行動來體現人身的價值，以成績來報答組織的厚愛與關心!
第五篇: 如何提高基層黨支部書記的履職能力
隨著現代社會的不斷發展，人們的思想也不斷活躍，基層黨支部面臨的問題也日趨復雜，新的挑戰將變的更多。基層黨支部作為黨的最基層組織，采取合理、正確的的管理辦法將決定著其工作效率的高低。作為基層黨支部書記，必然面臨著履責能力的考驗。而現實中，部分黨支部書記在履責能力上，存在著認識偏差和不會、不學等各種問題。
一、當前基層黨支部書記存在的問題
1.政治素質素養不適應新形勢下思想政治工作的需要。政治素質是基層黨支部書記必須具備的首要素質。作為一名基層黨支部書記，不僅要有勝任工作的理論水平和業務能力，而且要有政治上的堅定性、敏感性，有良好的思想作風和道德品質。黨支部書記是基層黨支部各項工作的組織者，室黨支部一班人的“班長”。但目前部分黨支部書記忙于參與日常生產和安全管理，導致他們的政治理論素質及政治業務素質不高，放松了對黨的基礎理論的學習，造成了對黨的基礎理論儲備不足，其政治理論素質只停留在較低水平上，而無法達到真正能力提升上。這樣的基層黨支部書記工作時就缺乏戰略眼光，只能就事論事，對工作缺乏指導性和預見性，很難有效的運用科學發展觀去分析問題和解決問題。
2.黨務工作能力欠缺，不能按規定組織開展黨支部各項工作。工作能力是黨支部書記開展工作的首要條件，是提高工作效率的重要因素。黨支部工作的開展必須按規定的程序和方法研究落實。支部書記是基層黨務工作的組織、協調和施行者。而現實中，一些基層工作仍存在黨政不分、組織生活制度落實不夠、支部成員履職不到位、違反組織原則搞“一言堂”等問題。這和黨支部書記的黨務工作能力欠缺有著必然的聯系，一是對黨務工作程序不掌握，對黨務工作程序一知半解，不按程序處理黨務工作;二是單位各項工作黨務行政不分家，影響了支部其他成員的工作積極性;三是漠視組織原則，未按規定配置健全支委、議事決策，缺乏民主意識，民主集中制未落實。
3.組織協調能力弱，使黨支部缺乏凝聚力。組織協調能力是黨支部書記應具備的業務素質。當前，我國社會各項工作發展日新月異，油氣開發速度一日千里。而個別黨支部書記仍將眼光局限在確保單位思想政治安全穩定、抓好日常工作上，不能深入考慮黨支部建設如何適應時代需要，如何在單位發展中起到引航作用;對基層單位組織建設和發展存在得過且過，忙于應付，沒有長遠規劃;導致黨支部戰斗堡壘作用發揮不力，黨支部凝聚力減弱。
二、對產生問題的原因分析
1、思想認識不到位。對黨務工作及黨建工作的重要性和作用缺乏足夠的思想認識。基層單位部分黨員干部覺得黨建工作是務虛的，安全工作和生產工作是務實的。黨務工作開展多了會對安全、生產造成影響，認為黨務工作是吃力不討好的事，造成了黨務黨建制度執行不力的后果。
2、黨務工作者素質不高。有些黨支部書記雖是生產作業骨干，但是在黨務工作方面的能力比較弱，理論水平和研究能力不夠，對黨務工作不精通。少數支部書記對黨務工作持說起來重要、做起來次要、忙起來不要的態度，對“自留地”有荒廢的的現象。部分支部書記創新能力不強，對新形勢下提高黨務工作質量的途徑、方法研究探索不夠，影響了黨務工作的開展效果，造成黨務工作與安全、生產不協調。
3、存在形式主義、官僚主義現象。主要表現在傾聽基層意見不夠、深入群眾調研不全面、關心職工不夠等問題。鉆井隊人員來自五湖四海，風俗不同、想法各異。要求黨員干部要勤跑現場、跟班作業。個別黨支部書記與職工觀點出現一定偏差，雖沒有刁難黨員、職工等不良行為，但離全心全意為人民服務的宗旨仍有一定的差距。深入基層、深入群眾不夠，沒有面對面認真細致地傾聽職工疾苦與呼聲，缺乏求真務實精神，導致工作質量的下降。工作沒有換位思考，沒有與廣大職工打成一片，工作中存在擺官架子現象。
三、如何提高基層黨支部書記的履責能力
1.增強工作事業心和責任感。事業心、責任感源于堅定的理想信念，強烈的事業心和責任感是干好一切的關鍵，黨支部書記作為黨的基層組織的責任人，要具有高度的責任心、使命感。提高支部書記的責任心，從支部書記自身來講，就是要加強個人的思想建設，增加干事業的使命感。具體工作要做到從小事做起，從細節做起，時時提醒自己“細節決定成敗”。要愛崗敬業，對工作充滿熱情和獻身精神，盡職盡責，兢兢業業，不斷開創單位工作的局面。要率先垂范，不論在工作中還是日常生活中，都要嚴格要求自己，時刻檢點自己的言行，以高尚的道德情操，做干部職工的榜樣。
2.提高學習能力和綜合素質。黨支部書記要樹立終身學習的理念，在學習上下真功夫、苦功夫、細功夫。要認真加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習主席重要講話的學習，夯實理論基礎，堅定理想信念。深刻領會黨和國家的大政方針政策實質內涵，把握好工作方向。加強對經濟、科技、法律、歷史、文學等領域的涉獵，不斷拓寬知識層面、豐富思想底蘊，切實增強政治和科學文化素質。要著力提高自身認識問題、分析問題、解決問題的能力。
3.增強調查研究能力和決策水平。基層書記有一定的決策引導權，要引導“一班人”做出正確決策，往往需要大量客觀事實、有效的信息。黨支部書記提高調查研究能力，就要真正深入到基層職工中，多層次、全方位的了解職工的意見和建議，在耳聞目睹中見微知著，通過運用馬克思主義的立場觀點和方法，分析問題，做出科學判斷。在實踐中，要運用科學理論知識，不斷分析研究新情況、新問題，才能使思想認識和行動都建立在科學理論基礎上，才能引導黨支部做出正確決策，指導基層單位工作的全面開展，全力推進各項工作的科學發展。
4.加強在崗培訓，提高黨支部書記的黨務工作能力。黨的組織部門要有組織的開展教育培訓工作，及時地對基層書記進行充電，提高支部書記的政治素質，以便支部書記更好的為單位的發展服務。黨支部書記的黨務工作能力是黨支部在單位工作中能否發揮戰斗堡壘作用的關鍵，較高的黨務工作水平是黨支部書記必須具備的基本功，必須對黨的工作條例、正常爛熟于胸，能夠熟練運用組織程序和方法。在處理單位的各項事務中，要時刻弄清黨、政工作的區別、重大問題與一般事務的區別，明確事務類型，分清輕重緩急，抓住單位的基礎性工作不放松，抓住單位全面建設的薄弱環節，想大事、議大事、抓大事，不斷地促進單位的全面發展。
5.提高組織協調能力。組織協調能力，主要是指黨支部書記善于凝聚各方面的力量，調動各方面的積極性和創造性，把黨支部的各項決策落實到基層的能力。要使黨支部真正成為風氣正、干勁足、清正廉潔、作風扎實、團結協作、有凝聚力和戰斗力的領導核心，團結是第一位的。特別在維護班子團結問題上，首先要做到及時化解矛盾，黨支部書記一定要重視營造團結和諧的工作氛圍。其次要做到經常通氣交流，黨支部書記要杜絕遇事強行拍板的家長作風，及時與其他支部成員相互通氣，使大家對支部要討論的重大問題會前有準備，充分發揮集體智慧和決策的作用。最后要做到穩定員工思想，作為黨支部書記，應在調動班子成員工作積極性上，多找班子成員談心，關注班子成員的家庭困難等實際問題，盡力幫助協調，為其解決實際困難，解決后顧之憂，穩定班子成員的思想。
總之，黨支部書記要時刻檢查自己履責中可能存在的問題，時時刻刻牢記自己為生產服務、為職工服務的宗旨，履行好自己的崗位職責。
第六篇: 如何提高基層黨支部書記的履職能力
今年是實施“十四五”規劃的開局之年，也是全面建設社會主義現代化國家新征程的開啟之年，作為一名村黨支部書記兼村委會主任，要堅持常規工作抓質量、重點工作抓落實、薄弱工作抓整改、亮點工作抓提升，探索黨建助推鄉村振興的有效途徑，促進農業高質高效、鄉村宜居宜業、農民富裕富足。
一是在做好基層黨建工作中勇挑重擔。加強黨的基層組織建設，要以提升組織力為重點，突出政治功能，健全基層組織，創新活動方式，結合推進黨支部建設標準化、“整鄉推進、整縣提升”行動和落實基層黨建工作重點任務，堅持嚴字當頭、實字打底、常字為要，規范運行，夯實基礎，切實增強做好農村工作的責任感和使命感。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，把做到“兩個維護”作為講政治的根本要求，把加強黨的全面領導體現和落實到經濟社會發展各方面、全過程。充分發揮黨支部的政治功能，教育引導廣大黨員自覺做到思想上認同組織、政治上依靠組織、工作上服從組織、感情上信賴組織，不斷增強黨組織的政治領導力、思想引領力、群眾組織力和社會號召力，推動黨的路線方針政策和黨中央決策部署落地生根。
二是在開展黨支部建設標準化工作中提質增效。圍繞基層黨建“抓什么”“怎么抓”，真正把黨支部建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。自覺對照黨支部建設標準化要求，開展學標對標、達標爭創，推動基礎工作全面規范、基本制度有效落實、基本能力普遍提高。重點圍繞黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用、鞏固脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接等內容，立標桿、樹旗幟。探索創新“黨建+”模式，使黨建與中心工作相互滲透、相互促進。加強制度機制建設，將黨建工作任務進行科學劃分、量化指標，把黨建工作的觸角深入到工作的方方面面，實現黨建與重點工作深度融合。
三是在落實基層黨建工作重點任務中攻堅克難。全面推進村級陣地建設標準化、規范化，解決活動不經常、議事不規范等問題。通過產業帶動、項目支撐等發展村級集體經濟，切實解決村上“沒錢辦事”的問題。嚴格落實村務聯席會議制度，規范“四議兩公開”工作法，對重點項目建設、大額資金使用、公益事業建設等涉及群眾切身利益的事項，嚴格按照議事程序決策。嚴格落實村干部“小微權力清單”，細化責任清單、任務清單和問題清單。嚴格執行“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會、組織生活會和主題黨日等，持續深化“三鏈”建設，大力推廣黨員能人組團帶動等幫貧促富模式，帶領群眾致富。加大在優秀農村青年中發展黨員力度，不斷優化黨員隊伍結構。推行“目標式”“定責式”“跟蹤式”“幫扶式”“關懷式”管理模式，落實“雙諾”“雙評”“雙掛鉤”“積分管理”等機制，不斷激發黨員隊伍生機活力。開展黨員聯系農戶、設崗定責、承諾踐諾、志愿服務等活動，促進黨員作用發揮。
