李贊熙（Lee Chan Hee）藝名"天地"、"天智"（中國臺灣譯名），1993年10月5日出生于韓國光州，韓國男歌手、音樂劇演員、主持人，男子演唱團體Teen Top， 以下是為大家整理的關于我的小天地4篇 , 供大家參考選擇。
我的小天地4篇
第一篇: 我的小天地
我的小天地――臥室
我的小天地是我學習、游戲、睡覺和寫作業的地方，我很喜歡它！
小天地面朝北邊。一進入房間，首先看到的就是我經常學習、寫作業的書桌。書桌上放著我的學習用具，如：筆、書、紙等等。小天地的西南角放著一臺電視，電視是灰色的，它的頭上沒有天線，是個光頭。西面的墻上記錄著我歡樂的童年，上面貼著我各個年齡畫的畫、給媽媽做的賀卡。畫下放著一臺電子琴，我非常喜歡它！因為它可以給我帶來美妙的音樂。在電子琴的對面，就是我那溫暖的雙層床了。我經常睡在第一層，而地二層呢，就放著我的一些衣服和娃娃。小天地東面有兩位知識淵博的博士――書架。書架上放著許多書。什么：《愛的教育》、《工具書》、《故事書》等等。可豐富啦！
這就是我的小天地，一個既溫暖有可愛的臥室！
第二篇: 我的小天地
我的小天地
教學目的：1.簡單了解有關居室的功能和特點.以及不同地區、民族在設計上的不同文化和習俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現個人的興趣和愛好。2.使學生能按照自己的心愿去表現和設計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。3.培養學生善于觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人。啟發學生通過設計、表現自己的居室，體驗生活的樂趣；培養學生的審美情趣。教學重點：通過了解有關居室設計的文化、習俗。加深對自己身邊居住環境的了解，喚起學生對美好生活的向往。教學難點：繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環境之間、人與環境之間的前后、大小關系 第一課時一.組織教學：
1.教師作自我介紹，學生依次作自我介紹.二.導入新課：
引導學生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》今天我們是第一節課美術課,我想大家都想輕松一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作.學生欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?2.從畫中、文字中你了解到了那些東西？教師根據學生回答補充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關知識：1.古典油畫的特點2.《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫面特點
? 第二課時一.導入新課：課件。引導學生觀察教材中的圖片和小朋友作品同學們上節課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學們總覺得它離我們臺遙遠了是吧？現在我們再來欣賞一下現代一點的東西。提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設計,它有什么特點？2.我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？3.你對你的小天地滿意嗎？4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應當具有什么功能和特點？5.你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？（學生討論）想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內容、比例、層次等）二.學生作業：要求：可憑記憶也可以發揮自己的想象設計自己的居室。三.學生作品展示：學生交流討論1.其他小朋友的作品有什么值得我們學的地方又有什么需要改進的地方四.拓展：運用我們今天學習的內容試著設計我們的教室、校園等。
第三篇: 我的小天地
我的小天地
????我的小天地
????廣東省番禺市市橋鎮?中心小學五(2)班?郭健樂 ????我有一個小天地，它是我的房間，很小。
????我的房間的窗臺上種滿了花草。無論春夏還是秋冬，屋?里的空氣都是那么清新。
????我的小天地就像家鄉的歌謠，樸實得沒有什么裝飾，屋內一片素白。多年來，我一直在這個可愛的小天地里，讓書框、書桌、小床陪我聽歌，陪我寫作，陪我讀書。
????“歌，是生命的旗。”詩人寫道。
????我從小就很喜歡唱歌，更喜歡聽歌，歌能使我的心情歡快，使疲勞消失。每天晚上復習完功課，我就會把錄音機打開，讓一曲曲樂曲流淌出來，無論是古典的，還是通俗的，我都任樂聲在不經意中飄過耳畔，有時還跟著哼。我望著這一個似乎由音樂砌成的小天地，忽然覺得小天地也活了起來。聽著歌，我很快就躺在那張陪伴我多年的小床上睡著了。
????“分點夢給你的家，你會快活。”歌者唱道。
????我要寫下夢。于是我把小天地的門關上，讓自己留在這可愛的小天地里，從屋外的世界進入了另一個世界似的。在小天地的那張書桌上，我“沙沙”地在稿紙上寫下自己夢，一天中所有的有趣事都?記在厚厚的稿紙里，把它擠滿了，又放進了書柜里。然后某一天，我會恭敬地將那最令我得意的作品投入墨綠色的信筒里。我平靜地期待著，伴著小天地，期待著輕飄飄的稿子采用的通知單，?或是沉甸甸的退稿信。我可不在乎。小天地的“沙沙”聲仍響個不停，我仍是在那張書桌上寫作文，我要寫下自己的夢，留下自己最美好的回憶……
????“要生活，必須使生命有永久的價值。”哲學家說道。
????我要成為生活的強者。“書是人類進步的階梯。”我拼命地讀書，一本又一本，小天地的書越來越沉了。但在小天地的日子并非只有快樂，當我對著那“張牙舞爪”的分數時，心里總十分悲哀。小天地仍然如精靈般默默地凝望著我，不知不覺中，我又得到了無窮的自信。我又重新坐到桌前，開始我的又一次努力。
????從哪里跌倒，再從哪里爬起。在我的人生旅途中，小天地像一間客棧，累了歇歇腳，睡一晚，又可以開始明天的跋涉。如果我是一名行者，小天地便是我征途的起點，陪著我前進，如果我是一棵小樹，小天地就是一塊充滿著生命力的土地……
第四篇: 我的小天地
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我的小天地我的小天地
上海市長寧區古北路小學三(3班李澤召在我家,有一間是我自己的房間。
打開門，我就看見南邊的窗和一張屬于我的書桌，書桌左邊有一盞臺燈，右邊放了一個筆筒和一個鬧鐘，桌子上面的玻璃板下有我的照片，我作業做累了，就會看一下照片，我好象回到了照片中的情景。書桌的中間抽屜里有我一到三年級的書，左邊抽屜里有課外閱讀書，每次我作業做完也回看一看，每次我都會陶醉在知識的海洋里。右邊抽屜里有很多玩具，當我不開心的時候，我就會拿出玩具來玩，不一會兒，我像吃過開心果一樣。房間的北面有一個柜子，里面有我一年四季穿的衣服。東邊有一張床，我太喜歡米老鼠了，所以我的被子上和墻都有米老鼠的圖案。西邊有一臺電視。
啊！我太喜歡我的房間了，這是2001年生日的時候媽媽送給我的生日禮物。
投稿:2003-8-2616:46:16
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