【篇一】預防流感主題班會記錄
教學目標：
1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防，
2、了解甲流感的預防措施
3、提高警惕預防甲流感。
教學方法：查閱資料、小組討論
教學準備：多媒體
教學過程：
一、導入新課
同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧
二、甲流感有關知識介紹
1、什么是甲流感？
甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。
2、人感染甲型H1N1流感會出現哪些癥狀？
人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節性感冒）相似，包括發熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡
3、流感病毒的傳染途徑
感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4甲型H1N1流感病毒的預防措施
（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長前往醫院就診。
（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。
（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
（5）注意個人衛生和環境衛生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理？
學生之間相互討論
四、小結：我們能做的
學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？
【篇二】預防流感主題班會記錄
一、活動目的：
1）為了培養我班優良的學風和寢風，優化育人環境，從自己內心深處反省，增強文明意識，養成文明的良好習慣，同時將“陽光文明寢室建設”進行到底。
2）通過本次主題班會，使學生充分認識到文明創建的重要性，文明建設就在我們身邊，我們應當從身邊小事做起，用精神來引領行動，從行動上到精神上做到一個文明的大學生。
3）通過本次活動，讓同學們意識到當代大學生在文明建設中的巨大作用。并且以全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養為著眼點，將主題宣傳活動、行為規范實踐以及學校的各項教學活動緊密結合，達到教育的目的。
二、活動主題：
1.弘揚寢室文化，建設文明寢室2.建文明寢室展青春風采
3.講文明、講衛生、守紀律、樹新風，我為文明寢室作貢獻
三、活動背景：
文明，在我們身邊無處不在，它以不僅僅成為一個象征性的名詞更成為我們大學生多彩生活中不可缺的一部分。為了明天更美好讓我們大家一起行動起來。
四、班會地點：
教學區C區CH103教室
五、班會日期：
20xx.10.26
六、班會人物：
建筑工程系11-12班全體學生及輔導員張三菊老師與兼職班主任姜健老師
七、活動流程：
1）開展班委會、寢室長會討論本次流程的安排。
2）在公布欄中宣布此次活動的主題及方案
3）選主持人，并讓同學（康濟鵬）根據活動過程編PPT本次主持人由金煜承來擔任。
八、活動過程：
1）主持人就“創建”、“文明”四字展開了引導，引導大家深邃地思考“為什么要創建”、“什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關”、“我們該怎么著手創建文明”等等問題。
2)針對這一主題，用ppt進行演講，給予大家深深的思考，同時呼吁大家爭做文明大學生。
3)對于第二學期三個文明寢室（310,313,314）進行表揚
4)班長對此次主題班會作出了總結，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，“保持我們文明班級的榮譽，創建一個文明的宿舍，爭做一名文明的大學生”。
5)最后，由輔導員張三菊老師對此次主題班會做出總結。
九、班會結束。
班干部留下打掃衛生
十、會議總結
書面形式字數1000字左右
【篇三】預防流感主題班會記錄
時間：2016年9月27日
地點：本班教室
參加人員：一（2）班全體學生
主題：手足口病的預防
活動目的：
使學生對手足口病有深入地了解，從而在生活中處處留心、積極預防，并加以宣傳。
活動過程：
1、向學生介紹手足口病：
手足口病
手足口病是由多種腸道病毒感染引起的以手、足、口腔等部位發生丘皰疹為主要特征的兒童傳染病。患兒咽喉、唾液中的病毒以飛沫形式傳播，皰疹液及糞便中的病毒經手感染及排泄物污染水源傳播，潛伏期2—7天，多發于夏秋季節，3—6歲發病率較高，病程為7天左右，年長兒及成人感染后多無癥狀，可自愈；極少數感染者可引起心肌炎、腦炎等并發癥。初期一般表現為發熱1—3天，可有噴嚏、咳嗽等感冒樣癥狀及惡心、嘔吐、腹瀉等胃腸道癥狀；口腔及咽部多有米粒大小的皰疹，周圍繞有紅暈，1—2天后因皰疹潰破形成潰瘍可出現口痛、咽痛、拒食、厭食等；皮疹多與口腔黏膜皰疹同時出現，先為玫瑰色紅斑、斑丘疹，可變成皰疹；大多數患兒在發病期內斑丘疹多于皰疹，皰疹一般不潰破，多在2—4天后吸收；皮疹有離心性分布的特征，主要發生在手掌、足跖部，有的患兒在臀、膝、踝、肘、腕等部位也可見到。
預防手足口病的關鍵是注意家庭及周圍環境衛生，講究個人衛生。飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液給兒童洗手，不要喝生水，不吃生冷的
食物;看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布或處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物;居室要經常通風，勤曬衣被。
二、流感：
流感病毒通常由打噴嚏或咳嗽的飛沫傳播。人得了流感后，癥狀會突然發生且在數小時內惡化，發高燒，體溫可達39℃以上。兩眼脹痛，四肢疼痛，疲乏，有時眼結膜充血，鼻塞、流鼻涕，咽喉干痛。兒童常有腹痛、腹脹、腹瀉、嘔吐等消化系統癥狀，甚至發生驚厥。流感的癥狀對嬰幼兒、老年人和患有慢性病者的生命更是威脅。兒童一旦患上流感，轉成肺炎的速度比較快，而且也比較隱蔽。接種流感疫苗是預防和控制流感的主要措施之一。在流感流行期間，減少大型聚會或集體活動，凡是與流感病人接觸的要戴口罩。避免兒童到公共場所，室內要經常通風，保持空氣清潔及有一定的濕度,勤洗手,平時多鍛煉身體，增強體質。
2、學生討論：
你了解了解手足口病的知識后有什么感受？（學生自由討論）各組派代表匯報
3、如何預防：
應注意班級的換氣通風，特別是玩具、被褥、桌椅、體育器材等進行消毒，同時做好教室、寢室、食堂、廁所等消毒處理。組織開展健康教育活動，教育學生養成良好的衛生習慣，重點是飯前便后要洗手。
4、點撥：今后，你打算怎樣做？(學生匯報)
5、活動小結：
通過本次主題班會活動，學生對手足口病有了更進一步的了解，都決心做一個講衛生的好孩子。
