第一篇: 移風易俗我先行主題班會教案
班會目的：
1、為了使全班同學進一步牢記《小學生十個好習慣》和《小學生常用禮貌用語》要求，增強班級凝聚力，并能把規范的要求內化為自己自覺的行動。
2、通過這次班會，讓這些文明禮儀好習慣能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導本班學生平時的言行。樹立本班的良好集體形象和個人影響。
課前準備：
要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。
教育過程：
一、創設情景，引入主題：
班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。記錄如下（部分）：
1：儀容儀表基本上不符合規范，內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。
2：頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。
3：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規范格格不入。
二、文明，就差這一點：
班主任：
或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！
學生活動：
參與討論，聯系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規范的例子。如在些大型活動中，有的同學隨意扔果皮，會議還沒有結束就開始收場。有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等
三、我們該怎么辦？
班主任：
文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。
學生活動：
參與討論，踴躍發言。
1：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。
2：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。
四、班主任寄語：
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的`課堂紀律較好，多數同學能專心聽講、認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，似乎只是微不足道的小事，卻展現著我們班學生的整體素質。
養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們實驗小學的文明程度。
第二篇: 移風易俗我先行主題班會教案
活動目的：積極引導學生努力做好移風易俗的倡導者、移風易俗的傳播者、移風易俗的踐行者。提高學生自我教育能力，讓學生做好“從我做起，從現在做起”的表率，以實際行動，從小樹立起良好習慣，積極抵制各種不良社會現象。
活動過程：
1、認識社會上的不良風俗
1、當今社會是個文明發展的社會，但一些不文明的現象在我們身邊比比皆是。同學們能說出一些嗎?
2、學生交流匯報。
3、老師出示不良現象的圖片。
4、學生看后評議。
5、師總結。
同學們，我們是新時代的小主人，我們要發揮自身的作用，用我們的小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風易俗，做文明社會人。
2、出謀劃策，抵制惡習。
1、師出示宣傳圖片
2、引導學生辨是非。
3、出示宣傳標語：
(1)移風易俗文明祭祀
(2)關愛我們的家園---文明緬懷、文明祭祀
(3)文明祭祀、扮靚家園
(4)崇尚文明緬懷方式建設“三個適宜”城市
(5)倡導厚養薄葬弘揚人文關懷、勤儉節約傳統美德
(6)倡導文明祭祀樹立和-諧健康、文明時尚社會新風
(7)抵制封建迷信破除傳統陋習樹立文明新風
(8)破除陋習崇尚科學崇尚健康崇尚文明
(9)告別街頭燒紙陋習樹立文明祭祀新風
(10)街頭燒紙危害多文明緬懷暖心窩
(11)迷信燒紙何須用文明祭掃慰故人
(12)文明城市靠大家文明祭掃你我他
(13)用文明行為扮靚文明城市
(14)文明祭祀進社區
(15)關愛社會關愛家人厚養薄葬文明緬懷
(16)做文明市民創文明城市
(17)逝人鮮花祭美好你我他
……
4、學生齊聲誦讀
3、宣誓表決心
男女生宣誓，集體宣誓。
宣誓語：尊老愛幼 勤儉節約 崇尚科學破舊立新 講文明 反愚昧 講節約 反浪費 德和才 樹形象 當楷模 挑大梁
四、活動總結
同學們，樹立遠大理想、崇尚科學、自覺抵制封建迷信，把“移風易俗倡新風”活動作為推進文明禮儀進步、文明校園提升的一個重要途徑。老師相信你們一定做得更好!
第三篇: 移風易俗我先行主題班會教案
活動目的：
1、 積極引導學生努力做好移風易俗的倡導者、移風易俗的傳播者、移風 易俗的踐行者。
2、 提高學生自我教育能力，讓學生做好 “從我做起,從現在做起”的 表率，以實際行動，從小樹立起良好習慣，積極抵制各種不良社會現象。
活動時間：2018年10月16日
活動地點：六(4)班教室
活動過程：
一、 認識社會上的不良風俗
1、 當今社會是個文明發展的社會，但一些不文明的現象在我們身邊比比 皆是。同學們能說出一些嗎?
2、 學生交流匯報。
3、 老師出示不良現象的圖片。
(婚事大操大辦;相信封建迷信;燒香拜佛;注重葬禮等等)
4、 學生看后評議。
5、 師總結。
同學們,我們是新時代的小主人，我們要發揮自身的作用，用我們的小手 拉起爸爸媽媽的大手，一起移風易俗，做文明社會人。
二、 出謀劃策，抵制惡習。
1、 師出示宣傳圖片
2、 引導學生辨是非。
3、出示宣傳標語：
精品文檔
(1) 移風易俗文明祭祀
(2) 做文明市民創文明城市
(3) 逝人鮮花祭美好你我他
4、學生齊聲誦讀
三、 宣誓表決心
集體宣誓。
宣誓語：尊老愛幼勤儉節約崇尚科學破舊立新反愚昧講節約反浪
費德和才樹形象當楷模講文明
四、 活動總結：
同學們,樹立遠大理想、崇尚科學、自覺抵制圭寸建迷信，把“移風易俗倡
新風”活動作為推進文明禮儀進步、文明校園提升的一個重要途徑。老師 相信 你們一定做得更好!希望同學們能做到“小手牽大手，移風易俗樹 新風”。回家做父母的工作，讓他們也都提高認識，能夠擺脫陳舊風俗，讓我們的社會出現一片新風貌。
第四篇: 移風易俗我先行主題班會教案
一、活動目標：
1、知識與能力目標：讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力。
2、通過展示有關傳統文化資料和社會主義核心價值觀的核心內容，旨在培養學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學生。
3、增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識，從而激發對偉大祖國的摯愛之情。
二、活動準備：
1、了解有關民族傳統文化，了解傳統文化中豐富的內容。
2、圖片，文字資料。
三、活動人員：
全校師生。
四、活動過程：
1、宣布主題：“傳承中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀”主題隊會現在開始!
2、活動開始：
同學們從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，讓我們看到了中國傳統文化的精華。另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和習俗……
然而，社會主義核心價值觀的核心內容是倡導：“富強、民主、文明……”?這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價值觀的大意。
3、同學們，我們怎樣才能傳承中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀呢?下面我們來看看……(愛國篇、誠信篇、友善篇)。同學們，從今天起，我們倡議：
(1)遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規，熱愛我們的國家。
(2)團結友愛，幫助有需要的同學。
(3)努力學習，積極上進，爭取長大以后為國家做貢獻。
(4)班干部起好帶頭榜樣作用，認真工作，管理班級;值日的同學認真完成值日任務。
每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。在家愛家，在學校愛學校，在班級愛班級，這樣，我們都可以做到愛國。
教師總結：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。在班集體中，老師期待大家每個人都發揮自己的長處，貢獻出自己的一點點力量，那樣我們的班級就有大大的力量。大家知道，我們偉大的祖國擁有數千年的傳統文化，五彩繽紛的文學遺產，讓我們領會了博大的情懷，感悟精深的文化。作為新世紀的主人，我們不僅要繼承和弘揚優秀的文化傳統，而且要譜寫更新更美的篇章。
第五篇: 移風易俗我先行主題班會教案
移風易俗，弘揚時代新風行動，是貫徹落實黨的十九大精神的重要舉措。為進一步貫徹落實上級文件精神，扎實推進文明鄉風建設，不斷提升鄉風文明建設水平。洪寬小學開展了“倡導移風易俗，樹立文明新風”的系列主題活動。
一、廣泛宣傳，營造濃厚輿論氛圍
通過海報宣傳、紅領巾廣播站、主題班會以及黑板報等多種形式，在教師、學生和家長中宣傳社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能，潛移默化地對師生進行教育，加強宣傳教育力度，營造濃厚輿論氛圍，進一步擴大培育和踐行工作的影響力和覆蓋面。
二、開展主題班會
各班利用班會，積極引導學生努力做移風易俗的倡導者、傳播者和踐行者，讓學生做“從我做起，從現在做起”的表率，以實際行動，從小樹立起良好習慣，積極抵制各種不良社會現象。各班老師首先向同學們講述了一些生活中常見的不文明現象，讓同學們對這些舊的風俗陋習有了更多的了解，并進一步引導同學們積極參與到移風易俗，踐行文明，樹新風的活動中來。隨后，老師號召同學們發揮自身的作用，用他們小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風易俗，樹立文明新風。
通過此次活動，全校師生樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養了勤儉節約的良好品德，對舊風俗中陋習有了進一步的認識，同時為鞏固和加強學生的理想信念教育，起到了積極的推動作用。
三、召開全體教師會議，簽署承諾書
在教職工大會上，校長傳達了有關精神，向全體教師提出要求：
1.倡導全體教職工遵照上級移風易俗實施意見，建立“崇尚科學文明、反對封建迷信”，“提倡厚養薄葬、反對殯葬陋習”，“崇尚勤儉節約、反對鋪張浪費”新觀念。
2.明確當前形式，努力做到"婚慶新辦，喪事簡辦，喜事廉辦"，自覺加入"破除大操大辦陳規陋習，樹立文明節儉社會新風"的隊伍中。
3.各教師作出表率，帶動和影響身邊的師生群眾，樹立良好的社會主義新風尚，老師們一一簽寫承諾書，表明態度。
通過此次活動，教師將從自己做起，將健康、文明、科學的生活方式帶到工作、生活中。同時，學校引導全體學生從小樹立遠大理想，遠離低級趣味，崇尚科學、反對迷信，培養學生從小具備良好的人生觀、價值觀和世界觀。
第六篇: 移風易俗我先行主題班會教案
活動目的：
1、 積極引導學生努力做好移風易俗的倡導者、移風易俗的傳播者、移風 易俗的踐行者。
2、 提高學生自我教育能力，讓學生做好 “從我做起,從現在做起”的 表率，以實際行動，從小樹立起良好習慣，積極抵制各種不良社會現象。
活動時間：2018年10月16日
活動地點：六(4)班教室
活動過程：
一、 認識社會上的不良風俗
1、 當今社會是個文明發展的社會，但一些不文明的現象在我們身邊比比 皆是。同學們能說出一些嗎?
2、 學生交流匯報。
3、 老師出示不良現象的圖片。
(婚事大操大辦;相信封建迷信;燒香拜佛;注重葬禮等等)
4、 學生看后評議。
5、 師總結。
同學們,我們是新時代的小主人，我們要發揮自身的作用，用我們的小手 拉起爸爸媽媽的大手，一起移風易俗，做文明社會人。
二、 出謀劃策，抵制惡習。
1、 師出示宣傳圖片
2、 引導學生辨是非。
3、出示宣傳標語：
精品文檔
(1) 移風易俗文明祭祀
(2) 做文明市民創文明城市
(3) 逝人鮮花祭美好你我他
4、學生齊聲誦讀
三、 宣誓表決心
集體宣誓。
宣誓語：尊老愛幼勤儉節約崇尚科學破舊立新反愚昧講節約反浪
費德和才樹形象當楷模講文明
四、 活動總結：
同學們,樹立遠大理想、崇尚科學、自覺抵制圭寸建迷信，把“移風易俗倡
新風”活動作為推進文明禮儀進步、文明校園提升的一個重要途徑。老師 相信 你們一定做得更好!希望同學們能做到“小手牽大手，移風易俗樹 新風”。回家做父母的工作，讓他們也都提高認識，能夠擺脫陳舊風俗，讓我們的社會出現一片新風貌。
第七篇: 移風易俗我先行主題班會教案
清明節是我國人民緬懷先人、烈士的傳統節日，為紀念這個有著深遠意義的日子，我班開展了“移風易俗、文明祭掃”系列活動。這一活動弘揚了愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，社會主義榮辱觀，促進我校精神文明建設。
首先，學校印發致廣大居民朋友的一封信：《移風易俗、文明祭掃》，發放到小學生手中，通過“小手拉大手”的形式，讓孩子和家長共同增強文明祭掃的意識。
其次，班級組織開展“追憶先烈、從我做起”主題班隊會，在班會上同學們講述先烈的英雄事跡，感動于先烈的崇高品質，樹立了好好學習，長大為祖國的富強而奮斗的信念。
再次，在周一2.1班承辦的升旗儀式上，舉行了主題為“清明節的由來及意義”的宣傳倡議，倡議同學們要文明祭掃并進行宣傳，對家里不好的祭掃習慣敢于說出自己的意見。學校還通過手機短信的形式向學生和家長發出：登陸濰坊市文明網站，參加網站組織的活動。
通過這一活動的開展，同學們熱情謳歌英烈們忠于黨的事業，不怕犧牲、勇于獻身的革命精神，全面展現英烈們堅持真理、艱苦創業、公而忘私、全心全意為人民服務的高尚情操，使同學們受到愛國主義教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的革命理想。結合自身“從我做起”。要求學生把繼承先烈的革命精神和今天的幸福生活結合起來，并在學習、生活中體現出來，把自己對祖國的熱愛和對革命傳統的繼承融入日常生活的點滴之中。
通過這次活動，不僅讓學生們了解了革命先烈的偉大，而且也讓學生們明白了我們今天的美好生活是來得多么不易，他們表示要繼承和發揚革命先烈的忘我精神，為今天和明天的幸福生活而努力奮斗。
第八篇: 移風易俗我先行主題班會教案
教學目標
1、收集有關冬至的.傳說、民俗，通過收集材料，真正理解“冬至大如年”的含義。
2、感受冬至節的喜慶，增強學生互助合作的能力，感受傳統節日的文化底蘊。
3、讓學生了解并認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。
教學重點
通過收集冬至的材料，傳承節日文化，建立起對家鄉濃厚的感情。
教學準備
1、通過網絡等途徑，收集與冬至有關的資料。
2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關的習俗。
教學過程
一、交流信息，自然引入。
1、背誦《節氣歌》
同學們，你們能背一背《二十四節氣歌》嗎?
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
這瑯瑯上口的節氣歌不僅韻律優美，而且包含了勞動人民的智慧。你知道它的含義嗎?
2、學生交流關于節氣的信息。預設：
冬至是二十四節氣之一，并且是很重要的一個節氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
(這樣將課前準備的信息進行交流，為理解課文奠定基礎，同時，也培養了學生分析信息，運用信息的能力。)
3、這節課我們一起來說說冬至。板書：冬至。
二、說冬至由來
簡介冬至的由來、俗稱
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長，黑夜會慢慢變短。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，中國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。
在我國古代對冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節氣中最早制訂出的一個，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至前是大雪，冬至后是小寒，因為冬至并沒有固定于特定一日，所以被稱為“活節”;冬至過節源于漢代，盛于唐宋，相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)。冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。
“冬至”又稱為“冬節”。
(教學形式：學生介紹，教師用課件的形式同步呈現相關信息。)
三、說冬至傳說、習俗
過渡：為什么古代的節日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習俗來“說冬至”吧!
1、用傳說說冬至。主要有：
傳說一：冬至餛飩夏至面。(見補充材料)
傳說二：冬至吃狗肉。(見補充材料)
傳說三：全家共吃赤豆糯米飯。(見補充材料)
傳說四：冬至吃餃子(見補充材料)
2、用習俗說冬至。主要有：
(1)習俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見補充材料)
(2)習俗二：新裝雍容、衣飾應景——冬至之農(見補充材料)
(3)習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見補充材料)
(4)習俗四：盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮(見補充材料)
(5)習俗五：精心寧神、食療養生——冬至之養(見補充材料)
3、各地冬至習俗有不同
(1)我國幅員遼闊，地理環境各異，人們的生活方式不同，各地在冬至時有不同的風俗，北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣，而蘇南人在冬至時吃大蔥炒豆腐。
(2)蘇州人過冬至節所吃的湯圓，又稱“冬至團”。亦稱“冬至丸”。流行于南方地區。每年冬至日(陽歷12月2日前后)磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡，包成團，稱作“冬至團”，并饋贈親友。也有在早餐全家聚食的，取團圓的意思。
蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施
(3)寧夏：冬至吃“頭腦”，銀川有個習俗，冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的名字——“頭腦”。
四、慶冬至
1、交流：引領學生走進冬至節，齊過冬至節，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。
2、回憶：自己家里是怎樣過冬至的。要求學生在冬至節節慶之際，偕同家長齊過冬至節，讓學生在當天撰寫日記、作文等，將擇優評獎。
五、暢冬至
1、暢想：下一個冬至，你打算怎么過?
2、結合時令要求學生在冬至節節慶之際，偕同家長齊過冬至節，讓學生在當天撰寫日記、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景。
六、作業
1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受冬至節的喜慶，增強學生動手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。
第九篇: 移風易俗我先行主題班會教案
活動目的：
1、積極引導學生努力做好移風易俗的倡導者、移風易俗的傳播者、移風易俗的踐行者。
2、提高學生自我教育能力，讓學生做好“從我做起,從現在做起”的表率，以實際行動，從小樹立起良好習慣，積極抵制各種不良社會現象。
活動時間：2018年10月16日
活動地點：六(4)班教室
活動過程：
一、認識社會上的不良風俗
1、當今社會是個文明發展的社會，但一些不文明的現象在我們身邊比比皆是。同學們能說出一些嗎?
2、學生交流匯報。
3、老師出示不良現象的圖片。
(婚事大操大辦;相信封建迷信;燒香拜佛;注重葬禮等等)
4、學生看后評議。
5、師總結。
同學們,我們是新時代的小主人，我們要發揮自身的作用，用我們的小手拉起爸爸媽媽的大手，一起移風易俗，做文明社會人。
二、出謀劃策，抵制惡習。
1、師出示宣傳圖片
2、引導學生辨是非。
3、出示宣傳標語：
精品文檔
(1)移風易俗文明祭祀
(2)做文明市民創文明城市
(3)逝人鮮花祭美好你我他
4、學生齊聲誦讀
三、宣誓表決心
集體宣誓。
宣誓語：尊老愛幼勤儉節約崇尚科學破舊立新反愚昧講節約反浪
費德和才樹形象當楷模講文明
四、活動總結：
同學們,樹立遠大理想、崇尚科學、自覺抵制圭寸建迷信，把“移風易俗倡
新風”活動作為推進文明禮儀進步、文明校園提升的一個重要途徑。老師相信你們一定做得更好!希望同學們能做到“小手牽大手，移風易俗樹新風”。回家做父母的工作，讓他們也都提高認識，能夠擺脫陳舊風俗，讓我們的社會出現一片新風貌。
