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二年級作文：小老鼠的奇遇
夏日炎炎，正是向日葵盛開的季節。機靈的小老鼠灰灰就住在這片美麗的向日葵地下的宮殿里。
一天，灰灰洗完澡后，由于他的地下宮殿太潮濕了，所以身上的水老是干不了。他想啊想，終于想出了一個絕妙的辦法：不如爬到向日葵上去曬曬太陽，這樣身子可能會干得快些。
說干就干，灰灰鉆出地宮，一把抓住向日葵的桿子，一骨碌就爬了上去。灰灰一個人坐在向日葵上，覺得孤零零的，他朝四周望了望想找個玩伴。猛地發現周圍的向日葵個個拉喪著臉，好像很討厭他似的，就很有禮貌地朝她們打了個招呼：“你們好，我叫灰灰，你們愿意和我玩玩嗎？”“討厭，誰都知道你們老鼠不是什么好東西，我們為什么要和你玩？！”一朵向日葵生氣地說。灰灰聽了，連連擺手：“向日葵姐姐，我只是來曬曬太陽，然后和你們玩玩，不想做壞事的。”“啊，原來是這樣，看起來是沒有惡意。伙伴們，我們一起來玩會兒吧。”向日葵大聲地說。
玩著玩著，灰灰感覺玩膩了，低下頭說：“要是我能去太空玩就好了。”“是呀，可惜我們上不去呀。”向日葵也難過地低下了頭。就在這時，灰灰眼前一亮，發現了遠方的天空有一個“藍星星”，它越來越近，越來越清晰。哇！那不是星星，是一個飛碟呢。當飛碟離灰灰很近時，他就“嗖”地一聲跳了上去，一起飛向太空。
“灰灰，代我們向太陽公公問個好。還有，你早點回來，給我們講講太空的趣事，并祝你旅途愉快。”向日葵們揮著手喊著。
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愛一個人好難的句子
導讀: ?? 愛一個人好難的句子?? 1、我的女子，伴著琴聲，你和夢相連，為什么就不樂意為我停留，讓我輕吟一句，有你真的好暖和？悠婉纏綿的音曲，淋濕了我的身心，感覺愛一個人本來真的好難。?? 2、跳躍的鋼琴聲，隨同著蜜意的呻吟，任大風輕拂，與耳邊回饒，字字都是愛的無奈，情的哀怨。情深，情淺，只因為你曾經的呈現，讓我感觸到真情的陪同，想要把你忘卻，真的好難。?? 3、你愛上了別人，我不知該安靜地走開，還是虔誠地等待，與你牽手，曾是我多么渴求的啊！但我終究是一個平凡的人，在人群中不會引起別人的注意，也未嘗奢求過浪漫的愛情，我鄙視虛假的，施舍的，不平等的愛情，為了自己的信念，甚至毅然放棄渴望已久的愛情，我沒有那么偉大，只是一直在尋找那種感覺，這種感覺是我心靈的圣潔之所，是心在高處的靈魂所固守的最后一道防線，因為我還虔誠地保護著一份純真，一股激情，一點感動，還有一顆對真愛苦苦尋覓并堅信你總會到來的癡心，我遲遲不敢涉足，只是遠遠的望著--或是風景，或是鬧劇。?? 4、難道真的愛，就是一只不可見的鳥所唱的歌，一旦遇到泥土就會死亡嗎？我不知道……愛，不是一場艱難的談判而是一種情感的交融，一種每個人都不一樣的感覺，一種每個人都不一樣的安撫。?? 5、我的愛人，愛一個人真的好難，你為什么就看不見我的語言，都在為你催下千行淚。柔軟的花朵由于你的謝絕而凋零，洗滌去馥郁的暗香，空守一個人的舞臺。所有唯美的詩篇，與悲涼的寂寞里，淺淺陶醉，那為你書寫的青春花瓣。?? 6、愛一個人真的好難，只是當時已枉然，不知道相思苦澀連連，成為一生的無奈。只因為和你遇見，是在一個寂寞的深夜，聆聽音樂，聆聽過你溫柔的語言，纖塵不染，點撥我內心的依戀。說不盡和你交談，我感覺一片輕松悠閑，雖然我不知道電腦那邊的是什么摸樣，但是我卻感覺很是自然，沒有心理上的阻隔。?? 7、葉落了，花枯了，明年還可以再生，再艷，而要逝去的能不能留下？ 有時，我真愛那落葉，愛它瀟灑的來去，不給人間留下一絲哀鳴； 愛它的包容，它平凡而不平庸的人生態度； 愛它眺望遠方的目光和回歸大地的微笑。?? 8、愛你，卻無緣牽你的手誰愛誰都沒有過錯，錯的是我們只是人，只是無法恒久的生命，在剎那的愛恨之間，會有奢求永恒的意念，清醒的時候就知道會將遠離。?? 9、我的愛人，愛一個人真的好難，你為什么就看不見我的語言，都在為你催下千行淚。柔軟的花朵因為你的拒絕而凋謝，洗滌去馥郁的暗香，空守一個人的舞臺。所有唯美的詩篇，與凄涼的寂寞里，淺淺沉醉，那為你書寫的青春花瓣。?? 10、愛，不是完美而是補充的過程，不是偏見是公平，不是貪婪是滿足，不是依賴而是互相攙扶，于是我一直孤獨地走著，因為我有一盞沒有點起的心燈，直到遇見你，遇見你燦爛的笑容。?? 11、愛一個人真的好難，可是為什么當初你看見我的等待，依然不理睬，跟隨他人飄然。你說你喜歡寂寞，喜歡安靜的音樂，我也就因為你的離開，沒有理由的愛上了你的習慣。笑看淚雨，順著相思，悄然飄下我的呼喚，成為一個漂浮的落紅。?? 12、跳躍的鋼琴聲，伴隨著深情的呻吟，任微風輕拂，與耳邊回饒，字字都是愛的無奈，情的哀怨。情深，情淺，只因為你曾經的出現，讓我感受到真情的陪伴，想要把你忘記，真的好難。?? 13、葉落了，花枯了，明年還可以再生，再艷，而要逝去的能不能留下？有時，我真愛那落葉，愛它瀟灑的來去，不給人間留下一絲哀鳴；愛它的包容，它平凡而不平庸的人生態度；愛它眺望遠方的目光和回歸大地的微笑。?? 14、我的女子，伴著琴聲，你和夢相連，為什么就不愿意為我停留，讓我輕吟一句，有你真的好溫暖？悠婉纏綿的音曲，淋濕了我的身心，感覺愛一個人原來真的好難。?? 15、一個遠方的女子，站在相逢的地點，看見熟習的字眼，漫過我干瘦的心頭，親吻久別的感情。我的詩情更加熟透，聲聲催動魂魄散。我怎么不去惦念，你曾經對我訴說的誓言？愛一個人真的好難，風雨里的玫瑰，濾去風塵，就為你握在手里，等你是我終生的所在。?? 16、或許注定的，只是擁有你的背影，看著你的背影消失無蹤跡，我故作灑脫，但你的笑容，還在我心底。我不知道自己應該做些什么，繼續前進還是往回走，而我是這樣地舍不得你的影子。?? 17、愛一個人真的好難，只是當時已枉然，不知道相思苦澀連連，成為畢生的無奈。只因為和你遇見，是在一個寂寞的深夜，凝聽音樂，聆聽過你溫順的語言，一塵不染，點撥我心坎的迷戀。說不盡和你交談，我感到一片輕松安閑，固然我不知道電腦那邊的是什么摸樣，然而我卻感覺很是天然，沒有心理上的阻隔。
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絕密★啟用前
2011年普通高等學校招生全國統一考試（安徽卷）
文科綜合能力測試
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，第I卷1至8頁，第Ⅱ卷9至12頁。全卷滿分300分。
注意事項：
1．答題前，務必在試題卷，答題卡規定的地方填寫自己的姓名、座位號，并認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、座位號與本人姓名、座位號是否一致。務必在答題卡背面規定的地方填寫姓名和座位號后兩位。
2．答第I卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。
3．答案II卷時，必須使用0．5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整，筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡上規定的位置繪出，確認后再用0．5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號指示的答題區域作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。
4．考試結束，務必將試題卷和答題卡一并上交。
第Ⅰ卷（選擇題 共128分）
本卷共32小題，每小題4分，共128分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．2011年我國宏觀經濟政策以“積極穩健、審慎靈活”為基本取向，實質積極的財政政策和穩健的貨幣政策。其中，實施穩健的貨幣政策有利于
①增加投資需求，拉動經濟增長 ②控制信貸規模，緩解通脹壓力
③調整經濟結果，優化資源配置 ④刺激消費需求，調節市場物價
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．圖1中的曲線反映的是某種商品在一定時期內的價格走勢。同期，該種商品的價格變動引起其需求量發生反向變化。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是
①該種商品的互補商品需求量會有所增加
②該種商品的互補商品需求量會有所減少
③該種商品的替代商品需求量會有所減少
④該種商品的替代商品需求量會有所增加
A．①③ B．①④ 圖1
C．②③ D．②④
3．假如一年內某國待售商品的價格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會引起該國商品
A．價值量降低 B．價值量提高 C．價格下跌 D．價格上漲
4．2011年3月，全國人大常委會委員長吳邦國在十一屆全國人大會議上宣布，中國特色社會主義法律體系已經形成，這是我國社會主義民主法制建設史上的重要里程碑。下列對其重要重大意義的表述，正確的有
①為我國社會主義民主政治的發展提供了法制保障
②為實現中華民族偉大復興奠定了堅實的法制基礎
③保證了我國國家機關及其工作人員提高依法行政水平
④從制度和法律上確保了中國共產黨的領導和執政地位
A．①②③ B．①②④ C． ②③④ D． ①③④
5．2010年12月，巴西、俄羅斯、印度和中國一致決定，吸收南非加入“金磚國家”合作機制。目前，“金磚國家”的人口占世界總人口42%，對世界經濟增長的貢獻率超過50%。這表明
A．國際政治經濟秩序形成了新格局
B．合作代替競爭成為國際關系的基本形式
C．“金磚國家”對世界經濟的發展產生重要影響
D．“金磚國家”已成為維護世界和平的中堅力量
6．為加快民族教育事業，內地省市根據國家要求認真落實對民族地區的教育對口支援工作。落實教育對口支援工作
①是增進民主平等和民族團結的政治保證
②是貫徹我國處理民族關系原則的具體表現
③保障了少數民族地區學生受教育的權利
④體現了平等團結互助和諧的社會主義民族關系
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
7．為紀念中國共產黨建檔90周年，全國各地紛紛開展了一些列活動，如舉辦“雙百”人物中的共產黨員先進事跡圖片展、學黨史、唱紅歌等，宣傳和學習優秀共產黨員堅持理想、無私奉獻的崇高精神。開展這些紀念活動有助于
①維護人民的基本文化權益 ②發揮文化在現代化建設中的主導性作用
③提高人民的思想道德素質 ④堅持中國特色社會主義文化的前進方向
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
中國既是茶得故鄉，又是茶文化的發源地。回答8～9題。
8．人們在長期的茶葉生產和消費過程中，形成了包括茶俗、茶禮、茶藝、茶道和茶理等在內的獨具特色的茶文化。茶文化的發展不斷豐富著中華文化，成為中華文化的一朵奇葩。這說明
①文化引導和制約著社會實踐的發展 ②實踐是文化創新的源泉和動力
③人民群眾是文化創造和發展的主體 ④各民族文化共同構成中華文化
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
9．茶葉因生長環境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據多年的經驗品一品便知茶葉的產區在哪里。這表明
①一事物區別于它事物就在于矛盾的特殊性
②世界上的一切事物都具有自覺反映的特性
③人的認識是在實踐中不斷的深化和發展的
④人為事物的聯系形成后不在人的意識之外
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
10．圖2漫畫給我們的哲學啟示是
A．把握事物的聯系，利用客觀規律
B．堅持實踐的觀點，重視直接經驗 圖2
C．發揮主觀能動性，探究事物本質
D．堅持辯證否定觀，樹立創新意識
11．在我國燦爛的歷史文化寶庫中，有許多言簡意賅的成語，凝結著深刻的生活智慧。下列對成語的哲學寓意理解正確的有
①刻舟求劍——靜止是認識事物的基礎 ②畫龍點睛——重視解決主要矛盾
③見仁見智——真理是相對的有條件的 ④胸有成竹——意識具有能動作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．安徽境內歷史遺存豐富，人文景觀眾多。圖3中體現儒家倫理思想的是
圖3
A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④
13．圖4為蘇軾的《枯木怪石圖》，有評價說，枝干“虬（qiu，盤曲）屈無端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現其風格的是
A．“意存筆先，畫盡意在”
B．“筆才一二，像已應焉”
C．“詩中有畫”，“畫中有詩”
D．“以清雅之筆，寫山林之氣”
圖4
14．對中西學的態度是區分近代中國不同政治派別的依據之一。下列言論屬于維新派的是
A．“中學為內學，西學為外學；中學治身心，西學應世事”
B．“吾國固有之文明，正足以救西洋文明之弊，濟西洋文明之窮者”
C．“中學有中學之體用，西學有西學之體用，分之則并立，合之則兩亡”
D．“近代歐洲之所以優越他族者，科學之興，其功不在人權說下，若舟車之有兩輪也”
15．辛亥革命“不過是宗法式的統一國家及奴才制的滿清宮廷瓦解之表征。至于一切教會式的儒士階級思想，經院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷”。這一評價
A．代表了新文化運動時期的認知水平
B．對思想啟蒙方面的局限性認識不足
C．肯定了反對專制、追求民主的愿望
D． 基本上不符合辛亥革命的歷史事實
16．圖5是抗日戰爭某一戰場的局部示意圖，與其相關的
正確表述是
A．致力于扭轉太平洋戰局
B．有利于國際戰略物資供應
C．切斷了日軍的大陸交通線
D．導致了日本的無條件投降 圖5
17．奧利維爾·克里斯汀說：法國的宗教改革邁出了猶豫不決的步子。這時，對福音的向往、路德教的影響、激進派的誘惑等都交錯在一起。”與之相關的正確史實是
A．法國由鎮壓胡格諾派最終轉為宗教寬容
B．法國因篤信上帝在新舊教之間搖擺不定
C．法王因尊重教皇權威而不愿改革天主教
D．胡格諾戰爭后新教在法國占據主導地位
18．恩格斯指出，任何新的學說“必須首先從已有的思想材料出發，雖然它的根源深藏在經濟的事實中”。最能印證其主旨的是
A．商品經濟催生了歐洲近代啟蒙思想
B．人文主義保留了天主教的神學色彩
C．古典文化孕育了意大利的人文主義
D．人民主權學說豐富了法國啟蒙思想
19．圖6是諷刺德意志第二帝國的漫畫，能體現其寓意的是
A．“德意志的未來不在于普通的自由主義，在在于強權”
B．“帝國議會是 ‘一個沒有政府的議會’，只好‘發表
獨白’”
C．“在上帝的天堂和這個國家之間，不允許有任何文件
作為第二天意出現”
D．“現在有效惡國家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國王領導下的議會制”
20．圖7改編自保羅·肯尼迪《大國的興衰》。據此判斷，下列說法正確的是
圖7
A．德國開始步入歐洲強國之列 B．經濟危機使英國喪失了世界霸主的地位
C．蘇聯成功度過經濟危機實現了工業化 D．美國在世界經濟中仍占據著關鍵地位
21．日本福島核泄漏事故引起全球關注。反思近代科技發展的歷程，下列說法正確的是
A．人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對論
B．原子彈的使用是反法西斯戰爭勝利的決定因素
C．科技發明是近百年間眾多人為災難的主要原因
D．第三次科技革命諸多技術源于二戰中的軍事發明
22．李大釗說：“歷史的真實，有二意義：一是說曾經遭遇過的事情的記錄是正確的，一是說關于曾經遭遇過的事的解喻是正確的。前者比較的變動少，后者則時時變動。”這是因為
A．歷史學是人文學科，具有不確定性 B．歷史學家闡述歷史，難免主觀因素
C．人類知識不斷增長與歷史觀的變化 D．歷史認識總是越來越接近歷史真實
近年來，安徽省外貿不斷增長。主要進口金屬礦砂、特種機械、有色金屬等，出口機電、高新技術產品、服裝等。圖8表示2009年安徽主要外貿國家及其相應貿易額。完成23～24題。
圖8
23．符合安徽省主要外貿商品流向的是
A．向英國出口芯片、石油 B．從智利進口汽車、銅礦砂
C．向美國出口冰箱、襯衫 D．從日本進口手機、鐵礦砂
24．進出口貿易狀況表明安徽省
A．工業化水平超過主要出口國家 B．外貿海運航線主要集中在太平洋
C． 原料導向型工業最具競爭優勢 D． 航空運量在外貿運量中比例最大
圖9為某河流局部水系及甲地平均徑流量曲線和降水量柱狀圖。完成25～26題。
圖9
25．圖中甲地河流搬運能力最弱的時期是
A．11月至次年1月 B．2月至4月
C．5月至7月 D．8月至10月
26．甲地徑流峰值顯著滯后于降水峰值的主要原因是
A．蒸發旺盛 B．河道彎曲 C．地勢起伏 D．濕地調儲
圖10表示遼寧西北部某地徒弟利用的變化，將該區域分為25個方格，每個方格中的兩個數字按左右順序分別代表1979年和2005年土地利用類型，完成27～28題。
1—耕地 2—居民地 3—湖泊
圖10
27．圖示區域土地利用變化會導致
A．土地次生鹽漬化加劇 B．空氣濕度明顯增加
C．干旱、洪澇頻率減小 D．水生生物物種增加
28．目前有利于促進圖示區域農業可持續發展的舉措是
A．推廣蔗基魚塘 B．推廣水稻種植
C．發展節水灌溉農業 D．發展大牧場放牧業
圖11為某地住宅建筑冬夏正午日照示意圖，完成29～30題。
圖11
29．該地可能是
A．剛果盆地 B．撒哈拉沙漠南緣
C．巴西高原 D．北美洲五大湖地區
30．僅考慮地球運動，圖示窗戶、屋檐搭配對室內光熱的影響有
①利于夏季遮陽，冬季采光
②冬至到春分，正午室內的日照面積逐漸增大
③春分到下至，正午屋檐的遮陽作用逐漸增強
④利于減少室內能源消耗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
在地理研究中，可用重心移動反映地理事物和現象空間分布的變化，圖12表示我國1978-2005年能源生產總量、能源消費總量與GDP重心變化軌跡。完成31～32題。
圖12
31．能源生產總量、能源消費總量與GDP重心變化軌跡分別對應圖中的
A．a、b、c B．c、b、a C．c、a、b D．b、c、a
32．當前能縮小能源生產重心與能源消費重心東西間距的是
A．西電東送 B．西氣東輸
C．陜西煤炭資源開發 D．東海油氣資源開發
第II卷（非選擇題 共172分）
考生注意事項：
請用0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上作答，在試卷上答題無效。
33．（30分）根據材料和圖13，結合所學知識，回答下列問題：
材料：
20世紀90年代以來，上海一方面爭取了國產大飛機總裝等項目，另一方面向安徽等地轉出部分制造業。同時，城市內部空間結構優化，制造業集中分布區不斷調整。圖13表示上海市2004制造業就業比重的空間分布。
圖13
（1）圖中甲地為 ▲ （功能區），簡述判斷理由。（7分）
（2）分析國產大飛機總裝基地落戶上海的原因。（12分）
（3）從產業轉移角度，分析部分在滬皖籍從業人員返鄉創業的原因。（11分）
34．（30分）根據材料和圖14，結合所學知識，回答下列問題。
材料
亞洲冷高壓一般形成于9月份，并逐步影響我國大部分地區冬半年的天氣。受其影響，2006年9月3日至5日，四川盆地經歷一次暴雨過程。圖14表示2006年9月3日20時地面氣壓場。
圖14
（1）圖示時間銀川氣溫 ▲ （高/低）于成都，分析成因。（10分）
（2）指出圖中成都的風向，判斷過境成都的天氣系統并簡述理由。（10分）
（3）該天氣過程在四川盆地邊緣可能引發哪些地質災害？若野營遇此情況，應如何防范和自救？（10分）
35．（30分）馬克思說：“各種經濟時代的區別，不在于生產什么，而在于怎樣生產，用什么勞動資料生產。”閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。
材料一
（王景）遷廬江太守。先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孫叔敖所起芍陂稻田。景乃驅率吏民，修起蕪廢，教用犁耕，由是墾辟倍多，境內豐給。
是歲，年疫。京師及三州大旱，詔勿收兗、豫、徐州田租、芻稿（漢代的一種稅收），其以見谷賑給貧人。
——摘自《后漢書》卷七十六、卷三
材料二
近代中國工業十分落后，農業機器主要依賴進口，表1反映了辛亥革命后20年間機器進口的狀況。
表1 每5年平均機器和工具年進口值
單位：1000海關兩
——摘編自章有義《明清及近代農業史論集》
材料三
2011年初，“十一五”、十二五”交替之際，農業部發布了一條令人振奮的消息：2010年，我國農作物耕種收綜合機械化水平達到52﹪，這標志著我國農業生產告別了以人畜力作業為主的時代，進入了機械化作業為主的新時代。
——摘自《加速中國農機化進程的強大推力，農機購置補貼政策實施七年紀》，《農民日報》2011年4月2日
（1）依據材料一概括中國農業經濟的特征。（8分）
（2）指出材料二所顯示的中國近代農業生產力狀況，分析形成這一狀況的主要原因。（10分）
（3）結合材料三概括中國當代農業機械化水平提高的直接原因，聯系不同歷史時期的史實，分析農業生產力發展的基本趨勢。（12分）
36．（26分）制度的變革與創新直接影響著人類歷史的進程，是世界聞名的重要體現。閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。材料一 （盧商）早孤，家窶（jù，貧寒）困，能以學自奮。舉進士、拔萃，皆中。由校書郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余遷，至大理卿。……擢中書侍郎、同中書門下平章事。 ——摘自《新唐書》列傳第一百七材料二 （雅典）最初是實行君主政體，以后讓位于由九個執政官主持的寡頭政治。這九個執政官是主要執政官，全部屬于貴族。……后來朝愈益民主化的方向發展。急速發展的貿易創造出一個強有力的中產階級，他們同失去產業的農民聯合，要求政治自由化。 ——摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
梭倫尋求善世的真理。他相信，違背公正必然要擾亂公眾的生活。個人對自己的行為負責。于是，權威的根基就被摧毀了。
——摘自【加】哈羅德·伊尼斯《傳播的偏向》
（1）材料一反映中國古代選官制度發生了怎樣的變化？對當時社會政治有何影響？（8分）
（2）怎樣理解材料二中“權威的根基就被摧毀了”？并分析其進步作用。（8分）
（3）比較上述兩種政治制度變化的主要不同，以及二者所導向的社會觀念的差異。（10分）
37．閱讀材料，回答下列問題。
2011年初，隨著“中國國家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些國家的熱播，“中國形象”成為媒體熱議的話題。
話題一 文化是國家形象的靈魂
文化在中國國家形象的塑造和推廣中發揮著這重要作用，如蘊含著團圓、和諧理念的中國春節，日益成為中外文化交流的平臺，也帶來了新的商機；孔子學院的發展使越來越多的外國人了解中國；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創新成就贏得了世界贊譽……中華文化的發展和傳播擴大了中國的影響力，提升了國家形象，增強了炎黃子孫的民族自豪感。
（1）運用文化作用的知識，談談你對上述材料的理解。（12分）
話題二 品牌是國家形象的名片
在現實生活中，提到奔馳轎車，人們會想到德國制造業的高品質；提到海爾電器，人們就會聯想到中國商品的高性價比……知名品牌不僅能使企業盈利，而且有利于提升國家形象。這表明企業知名品牌在提升國家形象中具有獨特作用。
（2）運用經濟生活的知識回答，企業應如何打造知名品牌？并用整體與部分的關系知識說明打造企業知名品牌對提升國家形象的作用。（14分）
38．（30分）《安徽省國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》（簡稱《綱要》）描繪了安徽省未來五年的發展藍圖。某校時政學習小組以“聚焦‘十二五’，心系安徽發展”為主題開展探究活動，讓我們一起參與其中。
★目標解讀
在討論《綱要》中的經濟社會發展目標時，同學甲向大家出示了下表：
表2 安徽省“十二五”經濟社會發展目標（部分）
（1）同學們圍繞表中目標紛紛發表意見，請你談談提出上述目標的經濟學依據。
★觀點評說
同學乙說：“除了重視經濟發展和關注民生，安徽的發展還要推進基層民主自治進程。許多與百姓利益攸關的事情要靠他們自我管理，這樣才能共創幸福美好家園。”
（2）請你運用民主管理意義的知識評說同學乙觀點的合理性。
★感悟反思
（3）結合材料，從“認識社會與價值選擇“角度談談本次探究活動對我們的啟示。
2011年普通高等學校招生全國統一考試（安徽卷）
文科綜合能力測試試題參考答案
第Ⅰ卷（選擇題 共128分）
第Ⅰ卷共32小題，每小題4分，共128分。
第II卷共6大題，共172分。
33．（30分）
（1）商業區 制造業就業比重比周邊低；位于市中心；交通便捷，土地租金高。
（2）上海地處長江三角洲，地理位置優越，交通便利；全國最大的經濟中心城市和國際金融中心，營銷市場廣闊，資金雄厚，工業基礎和協作條件好；高校和科研機構眾多，科技發達，勞動力素質較高；政策支持，創新環境較好。
（3）安徽承接產業轉移，發展機會增多；與上海相比，安徽的生產生活成本較低，勞動力資源豐富，能源、原料充足；安徽政策優惠，交通等基礎設施條件改善；返鄉人員掌握了技術、市場信息，積累了資金，具有鄉土情感。（亦可從上海產業結構升級等角度分析）
34．（30分）
（1）低 與成都相比，銀川緯度較高，濕度較小，云量較少，大氣逆輻射弱，接近冷氣團的源地；成都北側的山脈削弱了冷空氣的勢力，且熱島效應較強。
（2）偏北風 冷鋒 成都北為高壓，南為低壓；冷氣團主動向南移動，與暖氣團相遇形成鋒面；過境時形成暴雨。（判斷為低壓，言之有理，酌情給分）
（3）滑坡、泥石流 扎營時，避開谷底排洪通道，河道彎曲和匯合處，以及懸崖、陡坡附近；在野外遇到泥石流時，要向垂直于泥石流前進方向的高處跑，切忌順著滾石方向往山下跑，注意保護頭部。
35．（30分）
（1）自給自足的自然經濟；鐵犁牛耕；精耕細作；受制于自然環境，具有脆弱性。（2）由農機具在進口機具中所占比重低看出：農業生產已經使用機器，傳統農具仍是主要
勞動工具。民國政府的倡導，近代化在農業領域的拓展。自然經濟仍占主導地位，人多地少；綜合國力弱，農民購買力低下。
（3）政府重視“三農”問題，予以政策扶持；綜合國力增強，農民購買力提升。勞動者素質逐漸提高；古代、近代勞動者缺乏受教育的機會；當代形成了較完善的國民教育體系。勞動工具和生產技術不斷改進；古代主要使用人畜力；近代開始引進和使用農業機器；當代普遍使且農機具，廣泛運用農業科技。
36．（26分）
（1）科舉制取代九品中正制。打破了世家大族的特權壟斷；擴大了封建政權的統治基礎；提高了官員的文化素質。
（2）開始以財產取代血緣關系作為權利分配的標準。擴大了民主權利的范圍；為雅典民主政治奠定了基礎；有利于工商業發展。
（3）前者是封建政權人才選撥制度的進步；后者擴大了奴隸主任用官員的范圍。前者打擊了世家大族勢力；后者消弱了貴族世襲特權。前者依據才學選撥官員；后者根據財產授予權利。前者未改變封建專制政體；后者促使舊氏族貴族專制走向奴隸制民主政治。中國人形成了“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念；西方人逐步形成追求財富的觀念。中國人崇尚“學而優則仕”，文化知識主要用于維護皇權統治；西方人主張“人是萬物的尺度”重視個性的發展。
37．（26分）
（1）文化作為一種精神力量，對社會發展產生深刻影響。文化反作用于經濟。中華文化的發展和傳播為我國經濟發展帶來機遇，也給世界帶來商機。文化越來越成為綜合國力單鍵的重要因素。中華文化的發展和傳播提高了我國文化軟實力，提升了中國國家形象。優秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量。更多的人通過中華文化了解了中國，中國國家形象的提升增強了唯心的自尊心和自信心。
（2）面向市場，生產高質量商品，提供優質服務。提高自主創新能力和科學管理水平，形成競爭優勢。誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象，提高品牌效應。實施“走出去”戰略，積極參與國際競爭，擴大品牌國際影響力。整體與部分既相互區別，又相互聯系。整體由部分構成，部分的功能及其變化會影響整體的功能。要搞好局部，用局部的發展推動整體的發展。企業知名品牌是國家經濟實力和文化競爭力的重要組成部分，打造企業知名品牌是提升國家形象的重要方式。
38．（30分）
（1）貫徹落實科學發展觀，促進經濟又好又快發展。財政具有促進社會公平、改善人民生活的作用。解決現階段的主要矛盾，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。擴大消費特別是居民消費，轉變經濟發展方式，促進經濟可持續發展。（考生若從統籌城鄉發展、收入是消費的前提和基礎、消費反作用于生產方面作答，可酌情給分）
（2）基層民主自治是人民當家作主最有效的途徑，是發展社會主義民主政治的基礎性工程。推進基層民主自治，發展基層民主，有利于保障人民享有更多更切實的民主權利；推動社會主義民主政治的發展；讓人民群眾在實踐中體驗民主管理的意義，增強和提高政治參與的責任意識和實際本領。
（3）重視保障民主和推進基層民主啟示我們要堅持群眾觀點和群眾路線，把維護好最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的根本出發點；自覺站在最廣大人民的立場上做出正確的價值判斷和價值選擇。推進基層民主啟示我們要通過改革使上層建筑適應經濟基礎的發展。同學們關注安徽發展啟示我們要在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現人生價值。
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一年級春節作文100字：走親戚
有一天，我到哥哥家玩，我很高興一路上花了1個小時，到了哥哥家我看見哥哥在看電視，我說：“哥哥好。”哥哥沒有回答， 我的爸爸說：“你要聽話我走了。”從早到晚一直在看電視，我在哥哥家玩了四天，哥哥家的沙發被我們倆搞的一團糟，哥哥的媽媽發火了說：“趕快把沙發搞干凈。”我們倆嚇了一跳，我們倆很快的把沙發搞干凈了。 到了第四天，哥哥去上學了，我的爸爸來了來接我了，哥哥的媽媽說：“下次在來。”我說：“一定。”我就和哥哥的媽媽告別了。
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2013-2018年中國汽車用品市場競爭及投資策略研究報告
報告目錄
第一章 世界汽車用品行業發展趨勢分析
第一節 世界汽車用品行業的現狀分析
一、世界汽車用品行業的發展規模
二、世界汽車用品行業的供求分析
第二節 世界各國汽車用品行業市場分析
一、亞洲地區主要國家市場
二、歐洲地區主要國家市場
三、美洲地區主要國家市場
第三節 2013-2018年世界汽車用品行業發展趨勢預測
第二章 中國汽車用品行業環境運行狀況分析
第一節 國內汽車用品行業運行環境
一、全球經濟與貿易平衡性分析
二、中國經濟增長因素分析
三、相關經濟政策
第二節 國內汽車用品行業技術環境
一、中國汽車用品的指標要求
二、新的產品引導市場
第三節 中國汽車用品行業社會環境
第三章 中國汽車用品行業發展形勢分析
第一節 中國汽車用品行業發展現狀
一、行業界定及發展史
二、汽車用品產品分類及特性
三、行業在國民經濟中的地位
第二節 中國汽車用品行業面臨的威脅
一、進入者的威脅
二、替代品的出現
三、行業內企業競爭狀況
第三節 中國汽車用品行業發展特點分析
一、功用日益復雜
三、產業環境轉變為相對規范透明與國際接軌
四、技術成為推動汽車用品市場發展的主要驅動力
五、汽車用品的功能發展趨勢
第四節 中國汽車用品市場發展分析
一、中國汽車用品市場應用分析
二、汽車用品市場混亂須整合
三、汽車用品市場管理“隱形”
四、汽車用品市場存在的幾點問題
五、強化汽車用品市場監管策略
第四章 中國汽車用品行業市場運行狀況分析
第一節 中國汽車用品行業生產狀況
一、中國汽車用品產量統計
二、2013-2018年中國汽車用品需求規模的預測
第二節 中國汽車用品銷售市場分析
一、中國汽車用品月度銷量
二、中國汽車用品出廠價格
第三節 中國汽車用品進出口貿易分析
一、中國出口數量和金額統計
二、中國進口數量和金額統計
第五章 中國汽車用品知名品牌經營戰略分析
第一節 中國汽車用品行業代表品牌經營狀況
第二節 中國汽車用品企業競爭策略
一、增加研發投入和推出新品
二、市場細分
三、產品差異化
第六章 2013-2018年中國汽車用品行業供需態勢分析
第一節 2013-2018年中國汽車用品業整體供給態勢展望
一、汽車用品業歷史供給狀況與相關指標
二、影響汽車用品業歷史供給的主要因素
三、影響汽車用品業歷史供給的主要因素：
四、2013-2018年中國汽車用品業供給總量預測
第二節 2013-2018年中國汽車用品行業需求態勢預測
一、汽車用品業歷史需求狀況與供需缺口分析
二、影響汽車用品需求關系的主要因素
三、研究思路的確立與方法介紹
四、2013-2018 年中國汽車用品需求總量預測
第三節 2013-2018年中國汽車用品行業進出口態勢展望
一、中國汽車用品業歷史進出口總量變化
二、影響汽車用品進出口的主要因素
三、2013-2018 年中國汽車用品業進出口態勢展望
第七章 2013-2018年中國汽車用品行業競爭格局分析
第一節 中國汽車用品行業的發展周期
一、汽車用品業的經濟周期
二、汽車用品業的增長性與波動性
三、汽車用品業的成熟度
第二節 中國汽車用品行業歷史競爭格局綜述
一、中國汽車用品行業集中度分析
二、中國汽車用品行業競爭程度
第三節 中國汽車用品行業國際競爭者的影響
一、國內汽車用品企業的 SWOT
二、國際汽車用品企業的 SWOT
第四節 2013-2018 年中國汽車用品行業競爭格局展望分析
第八章 汽車用品廠商競爭分析
第一節 國外生產商進口商
第二節 國內主要生產廠商
第三節 國內主要經銷商
第九章 2013-2018年中國汽車用品行業發展趨勢預測
第一節 2013-2018年中國汽車用品行業發展趨勢分析
一、2013-2018年汽車用品行業規模預測
二、2013-2018年汽車用品行業結構預測
三、2013-2018年汽車用品行業技術發展預測
第二節 2013-2018年中國汽車用品行業市場運行狀況預測
一、2013-2018年汽車用品行業產值預測
二、2013-2018年汽車用品行業銷售收入預測
三、2013-2018年汽車用品行業進出口狀況預測
第三節 2013-2018年中國汽車用品行業市場競爭預測
第十章 2013-2018年中國汽車用品行業投資分析
第一節 2013-2018年中國汽車用品行業效益判斷與投資機會分析
一、2013-2018年中國宏觀經濟運行趨勢分析
二、2013-2018年中國汽車用品行業投資機會分析
第二節 2013-2018年中國汽車用品行業投資風險預警
一、政策風險
二、技術風險
三、市場風險
四、經營風險
五、進入退出風險
第三節 2013-2018年中國汽車用品行業企業經營戰略建議
一、產品類型的選擇
二、產品營銷策略選擇
三、企業管理變革
部分圖表目錄：
圖表 2009-2012年全球汽車用品市場產品比率
圖表 2009-2012年全球汽車用品市場廠商市場占有率
圖表 上海、北京、廣州三地汽車用品品牌市場占有率情況
圖表 汽車用品產業供應鏈情況
圖表 2009-2011年中國汽車用品銷量統計
圖表 2011年1-12月中國汽車用品銷量統計
圖表 2013-2018年中國汽車用品需求規模
圖表 2008-2011年中國汽車用品出口數量
圖表 2008-2011年中國汽車用品出口金額
圖表 2008-2011年中國汽車用品進口數量
圖表 2008-2011年中國汽車用品進口金額
圖表 汽車用品行業市場集中度分析
圖表 汽車用品華北區域市場保有量
圖表 汽車用品東北區域市場保有量
圖表 汽車用品西北區域市場保有量
圖表 汽車用品華東區域市場保有量
圖表 汽車用品華中區域市場保有量
圖表 汽車用品西南區域市場保有量
圖表 汽車用品華南區域市場保有量
圖表 國內不同規模企業競爭力分析
圖表 全球汽車用品行業領導企業的市場占有率
圖表 2005-2012年汽車用品行業對外依存度
圖表 2010-2012年汽車用品行業銷售渠道分布
圖表 2010-2012年汽車用品行業主要代理商分布
圖表 國內汽車用品市場占有率前十名
圖表 2005-2012年中國汽車用品供給量變化圖
圖表 2005-2012年中國汽車用品需求量變化圖
圖表 中國汽車用品行業企業區域分布圖
圖表 中國汽車用品行業企業產品銷售收入分布圖
圖表 汽車用品產量增長趨勢圖
圖表 2013-2018年中國汽車用品業供給總量預測
圖表 汽車用品業歷史需求缺口分析
圖表 2013-2018 年中國汽車用品需求總量預測
圖表 中國汽車用品業歷史進出口總量變化
圖表 用戶心目中評價最高的汽車用品品牌分布情況
圖表 2013-2018年汽車用品行業規模預測
圖表 2013-2018年汽車用品行業產值預測
圖表 2013-2018年汽車用品行業銷售收入預測
圖表 2013-2018年汽車用品行業進口狀況預測
圖表 2013-2018年汽車用品行業出口狀況預測
圖表 2013-2018年汽車用品行業市場供給狀況預測
圖表 2013-2018年汽車用品行業市場需求狀況預測
略……
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2020年統編教材二年級上冊語文期末檢測質量分析試卷分析
學校：
班級：
教師：
日期：
一、班級情況分析：本次二年級期末檢測題型和往常無大的差異， 題量適中， 題目難易程度也合理， 綜合考查了學生各方面的能力 。在考試中， 大部分學生都能認真對待， 做到卷面整潔， 書寫工整 。在前面的基礎題部分， 學生掌握的情況不是特別理想， 失分的主要原因還是比較粗心， 很多學生都是不認真做題導致失分 。跟以往相比， 學生在這次考試中沒有發揮出很好的水平， 比如班里的梁科、嚴冰清、徐夢怡等小朋友， 平時成績一直不錯， 這次的成績卻不太令人滿意 。但是， 大部分學生還是能做到認真答題， 仔細檢查， 沒有出現漏做題目的現象 。
二、試題分析：
第一題：我會拼， 我會連 。12％分為兩小題， 一是拼音和詞語連起來；二是連短語 。這是考查學生對拼音、字詞和短語的掌握， 題目十分簡單， 班里的學生全部得滿分， 這里充分體現了班級學生基礎知識掌握的扎實 。得分率為100% 。
第二題：我會讀， 我會選 。6％題目比較簡單， 學生的得分率卻不高， 分析原因， 學生對多音字的掌握不夠扎實， 像“興”已經碰到過很多次， 練過， 也抄過， 但還是有很多學生搞不清它的讀音 。還有“鷹”是后鼻音， 練習卷中也碰到了， 還是有學生錯 。有學生是形近字分不清“壯”和“狀”搞混， “以”和“已”也搞混， 也有學生做題目特別不仔細， 漏掉的也有， 如徐夢怡等 。
第三題：我會拼， 我會寫 。16％八個詞語都很簡單， 是平時碰到比較多的， 但還是有學生寫錯 。如董晃把“休息”寫成“嬉戲”， 肖鑫寫成“必須”， 黃城茜把“宇宙”寫成“以后”， 還有寫半個字的， 還有的想當然的拼了一半就寫， 把“科技”寫成“科學”， 都是沒有認真做題的原因， 不是字詞沒有掌握 。
第四題：我會比一比， 再組詞 。6％也是非常簡單的題目， 兩組形近字組詞和一組多音字組詞， 照二年級學生的基礎和最近的復習來看絕對不成問題 。班中唯一丟分的學生就是陳凱， 他用“晴”組詞， 組了“天晴”， 如果寬一點的話， 我覺得這也是可以的， 但不是最好， 他給我的提示是提醒孩子們以后在組詞時找最好、最合適的寫 。
第五題：我會照樣子寫一寫 。18％這題主要考察學生對于詞語、短語等的積累情況 。共分為6個小題， 一是數量詞填空， 二是動詞短語填空， 三是四字詞語填反義詞， 四是ABB形式的詞語， 五是動賓短語填空， 六是詞語接龍， 班里大部分學生都完成得不錯， 但是也出現不少問題 。如霍林林把“喜洋洋”寫成“喜揚揚”， 陳凱把“綠油油”寫成“綠游游”、“笑嘻嘻”寫成“笑喜喜”， 錯得很不應該， 這些短語都寫過多少遍了 。錯的比較多的是“揮動（ ）”， 有四五個學生都寫錯， 有寫“小鳥”、“祖國”、“人們”的， 他們根本沒有理解“揮舞”的意思， 完全亂做題目 。看來， 今后還得繼續加強這方面的練習 。
第六題：我會照樣子寫句子 。6％這一題對學生來說也不難， 平時練到比較多 。一是反問句改為陳述句， 二是用一個字組詞再造句 。班里學生出錯的主要原因是造句中出現錯別字， 如“幸福”的“幸”字有很多學生不會寫（陳雨、曹祥）， 也有學生造句沒有標點符號， 很是粗心 。還有一個學生竟然把反問句改錯（朱睿琪）， 考試時審題還是不夠仔細 。
第七題：我會連詞成句， 并加上標點 。6％這題重點是考察學生的語感， 這也是二年級小朋友最薄弱的地方， 有很多學生失分都在這題上， 而且這題的分值特別高， 錯了就是3分， 所以這也是整張試卷的基礎題中失分最嚴重的 。有些學生錯， 真的是不動腦筋在做題， 有些學生真的是語感不好， 改來換去就是拼不出一句話 。第一句有的學生是中間漏字（占詩揚）， 也有的是前后顛倒（張思懿） 。第二句主要是不理解“香山紅葉”是什么東西， 這里也看出學生課外知識的匱乏 。
第八題：我會背， 我會填 。10％這一題其實就是考查學生課內的背誦情況， 包括古詩和課文 。課文平時一直在讀在背， 但是只顧著讀背， 缺少了寫， 所以， 這次考試中反映出的還是同樣的情況：學生會背但是不會寫 。特別是最后一題錯得最多， “快活地成長”中的“地”， 有很多學生把他寫成“的”， 而且在模擬卷中做到過， 當時也有很多學生錯， 強調過， 訂正過， 抄過， 結果還是錯， 真是沒辦法 。說明在以后還是要加強讀寫背結合的練習 。
第九題：我會讀， 我會填 。10％這道課外閱讀題目， 是對學生閱讀理解能力和思維靈活度的考察， 所以比較有難度， 特別是第四個小問題“讀了這個故事， 我想對小白兔說：（ ）”， 很多學生不能理解短文的意思， 自然也就答不對這個問題了， 分析原因有的是沒有認真讀短文思考問題， 有的是理解力特別差， 就是不會做， 甚至空在那里的也有（陳凱）， 而大部分是答對一半， 或答得不具體 。第一小題“短文共有（ ）個自然段”， 段落很清楚， 學生很容易數， 卻偏偏有學生做錯， 尋找原因都是數漏了最后一段， 粗心的不得了 。第二小題是讓學生找出文中寫了哪幾種小動物， 也沒有什么難度， 都能在短文中找到， 但有很多學生會找漏或者多找， 把“小花貓”也找進去了 。第三小題是填空， 要學生邊理解邊填空， 也能從文中找到， 失分原因主要是學生不讀文章， 也不讀題目， 很多學生填空好之后， 語句都不通順的， 可是卻沒有發現 。這大題是整張試卷中失分最嚴重的， 做全對的小朋友只有11位 。
第十題：我會填字成詞 。5％這是作為一道附加題來考察學生課外積累的情況 。大部分的詞語都在語文書上出現過， 所以， 學生在填的時候， 難度也就大大地降低了， 有幾個詞語平時常說到， 但由于字還沒有教過， 或者音近字很多， 所以， 最后學生寫錯的還是比較多的， 如“六神無主”、“五光十色”、“四面八方”等詞語 。
第十一題：我會看圖寫話 。10％這是比較有難度的一道題目， 也是失分很多的一道題目 。雖然班里大部分小朋友都讀懂了圖意， 但是很多都不能把過生日的快樂場面表達出來 。當然也有沒看懂圖意的， 班里也是四五個小朋友， 看不懂的原因有三點：一是圖確實有點模糊， 二是根本沒有仔細看（喬貴風）， 三是想象力過于豐富， 沒有抓住重點寫（梁科） 。這次的作文還反映出一個比較大的問題是， 學生的錯別字還是太多了， 幾乎每一篇文章里都要出現幾個錯別字， 少的一兩個， 多的是幾個， “地、的、得”基本上也是用不來的居多；還有一個比較大的問題就是很多學生標點符號亂用， 特別是引號， 經常只用半個， 還需加強練習 。
三、改進的措施：
這次考試， 根據整個卷面看學生的審題能力還要加強， 如閱讀題很多學生沒有認真讀短文， 在似懂非懂的情況下就開始做題目， 所以錯誤率就顯得特別高 。對于課內閱讀除了背誦之外， 必要的還需要抄抄寫寫， 加強記憶 。同時， 還發現我們的學生缺乏語文能力， 掌握的詞語不豐富， 在閱讀題中就有反應 。 還有就是學生的思維表達力還有局限性， 視野不開闊 。綜觀這次考試， 今后還要在基礎練習方面、閱讀分析方面和寫話方面多下功夫， 要多讀多練多寫， 爭取讓學生的閱讀、分析、理解能力得到進一步地提高與加強 。具體地想在以下幾方面努力：
1、培養學生良好的學習習慣
學習態度決定了學習效果 。習慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績， 而且習慣和學習成績是聯系在一起的 。當學生有了良好的學習習慣、生活習慣， 必定促進學習成績的提高， 二者是密不可分的， 養成良好的語文學習習慣， 肯定會讓學生在語文學習方面受益非淺 。比如在課堂上記記重點， 課堂外做寫整理、歸類等 。
2、重視課內外積累
積累是創新的前提， 新課程標準重視學生知識的積累， 有較豐富的積累， 擴大知識面， 增加閱讀量， 背誦一定數量的名篇 。讓學生進行字、詞等知識的積累無論對現在的學習還是對今后的發展都是有利的 。因此， 作為教師， 應清楚的認識積累和創新的關系， 大膽引導學生在課堂內外進行知識積累 。
3、抓好基礎知識的訓練
學好語文基礎很重要， 字詞都掌握不好， 怎么去用它們讀文章、寫作文呢？從這次考試中我明顯地感覺到學生基礎知識掌握不扎實， 特別是一些處于中等水平的學生， 如果能把基礎掌握好， 那么造大樓的地基就打好了， 那樣他們對于后面比較難的課外閱讀等才能真正思考并解決問題 。
4、 在平時教學中， 要加強學生的口頭表達能力， 能夠使學生把心理所想的， 用語言準確地表達出來， 這里有一個過程與方法的問題， 我們在加強說話引導的同時， 逐漸讓學生能夠用筆把它寫出來， 這是一個循序漸進的過程 。注重學生看圖寫話練習， 培養學生觀察的能力， 加強寫話訓練， 多讓學生注重語句通順， 少寫錯別字 。
總之， 本次考試結束了， 我班學生的成績并不樂觀， 雖然個別學生成績突出， 但是從總體而言是落后于其他班的， 特別是在A等的學生明顯地少， 可能個別發揮也有些失常 。伴隨著很多的不足， 相信在今后的教學中我要加倍的努力， 爭取更大的進步 。
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《為中華之崛起而讀書》有感
周爺爺是我國的偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，黨和國家主要領導人之一，中國人民解放軍主要創建人之一，中華人民共和國的開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體的重要成員之一
今天我有興幸讀到了周恩來所寫的《為中華之崛起而續讀書》使我深刻的感受到了周恩來當時的愛國情懷和當時社會知識分子的腐敗無能，不為社會和國家擔憂。使當時的社會烏煙瘴氣。而周恩來卻離開家鄉，離開父母，隨叔父去沈陽求學。
當時學校的魏校長找一些學生問他們為什么要讀書，只有周恩來說為中華之崛起而讀書。在周恩來在小學三年里條件惡劣。但學習成績始終名列前茅，他的作文經常被發表，這篇題目為《東關模范學校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進步書局出版的《學校國文成績》和上海大東書局出版的《中學國文成績精集》這兩本書里。這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對于老師、同學充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔負“國家將來艱巨之責任”。這對一個13歲的孩子來說是非常難能可貴的。回到現在，有的學生上學時叫苦連天，放假時游手好閑；有學生一切向錢看，是名副其實的商業頭腦；還有的學生讀書貪多，并不會把學的東西運用到實際生活中去。他們和少年周恩來相比，簡直是天壤之別。
志當存高遠，有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有恒久的精神動力。少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標。所以我們更應該學習周總理的愛國情懷和勤奮學習的精神。
Tips:作文是學生綜合運用知識能力的一個體現。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。
