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    端午活動策劃方案稿(合集六篇)

    時間:2023-07-18 策劃方案 點擊:

    方案,漢語詞語,一般是指進行工作的具體計劃或對某一問題制定的規劃。以下是小編整理的端午活動策劃方案稿(合集六篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    【篇1】端午活動策劃方案稿

    一、指導思想

    為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校“誠信做人快樂生活”校園文化節活動的開展,通過“粽子飄香端午傳情”為主題,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

    二、活動安排

    (一)找一找

    對象:1——6年級學生

    要求:從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

    (二)說一說

    通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。

    1、對象:1——2年級學生

    要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗。

    2、對象:3——4年級學生

    要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

    3、對象:5——6年級學生

    要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

    (三)畫一畫

    對象:3——6年級學生

    要求:以“走近端午”為主題制作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報,5——6年級為電腦小報。

    (四)寫一寫

    通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環境布置設計。

    對象:1-6年級學生

    要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。并進行評比。

    (五)學一學

    對象:3——6年級學生

    要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

    (六)傳一傳

    對象:1——6年級學生

    要求:在端午節當天,自己創編溫情感恩短信,傳送給親人、朋友、同學。并進行“端午傳情”溫情短信創編大評比。每班上交4份短信參賽評比。

    【篇2】端午活動策劃方案稿

    端午節是中國的傳統節日,端午節當天公司放假一天,為了讓員工度過一個難忘,出色的端午節,特舉行“粽葉飄香,品味端午”活動。

    一、活動時間

    x年x月x日下午15:00—17:00(備注:活動的2小時,給員工正常計算薪資)

    二、活動地點

    公司大門入口處,露天式場地。(備注:若碰到雨天,改為二樓車間內)

    三、活動流程及內容(合計約2小時)

    1、領導節日問好及致辭,5分鐘。

    2、游戲環節,人力資源部組織,80分鐘

    (1)端午節知識競答(團隊游戲,約15分鐘)

    作為中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動,此塊活動主要是測試員工對端午節蘊含的相關知識是否了解,人力資源部會篩選一些端午節知識的趣味競答,搶答正確的人員獎勵禮品。

    (2)吃粽子比賽(個人游戲,30-45分鐘)

    參賽者以三人為一組(男女分開比賽),蒙好雙眼,待主持人宣布"開始"后,各參賽選手在原地抱頭轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束,完成游戲時間最短的選手,獎勵獎品,其他兩位發放紀念品。

    (3)你來我往游戲(團隊游戲,20分鐘)

    參賽者4人一隊,分開2組,用繩索做成圓形,兩人站在繩索的兩端,在地上畫上直線,一端各站一人,手拿西瓜和一次性杯子,站在繩索內的2人各往相反方向使力,方可吃到西瓜,并將西瓜籽吐到杯子中,終極在規定時間內,西瓜籽數多者獲勝,獲勝的一組兩人獎勵獎品,另一組兩人獎勵紀念品。

    3、頒獎環節,公司各部門領導進行頒獎,拍照留念,預計20分鐘。

    4、集體合影,5分鐘。

    四、活動報名

    活動報名時間:截止到x月x日17:30,以便公司預備活動用品和禮品,報名方式:到二樓人力資源部填寫活動報名表。

    報名需要注意:

    1、端午節知識競答不需要報名,全體員工現場搶答。

    2、吃粽子比賽活動,可以單人報名,人力資源部根據總共報名的人數,男女分開比賽。

    3、你來我往游戲,員工需要找好自己的搭檔一同報名,即需要2人同時報名;可以男男搭,男女搭,女女搭。一人可以報名多個游戲。

    五、活動預備及經費

    1、活動獎品

    (1)知識競答,預備10個問題,獎品為沐浴露小瓶裝,約10元/瓶,共x元。

    (2)吃粽子比賽,每組3人,獎品為洗發水小瓶裝,約10元/瓶,紀念品為洗衣粉,約4元/袋,即一組18元,按照有30人報名參加,共x元。

    (3)你來我往游戲,每組4人,贏的一組獎品為沐浴露/洗發水小瓶裝,約10元/瓶,參與的另一組獎品為洗衣粉,約4元/袋,4人共x元,按照10組報名,共x元。

    2、活動道具

    (1)慶祝端午節的橫幅,作為活動背景,活動進行期間拍照,合影等需要用到,預算5米,約x元。

    (2)活動期間的粽子,若30人參加預備35個粽子;活動需要的西瓜預備2個,共預計x元。

    3、端午節福利

    全體員工每人一袋粽子,2只裝,約6元/人,目前約90個員工,共x元;活動總經費預計:x元。

    【篇3】端午活動策劃方案稿

    活動背景:每年的農歷五月初五,俗稱“端午節”。“五”與“午”通,“五”又為陽數,故端午又名端五、重五、端陽、中天等,它是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為:吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、

    艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒。據說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”,以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,熏蒼術、白芷,喝雄黃酒,則據說是為了壓邪。

    一、賣場布置

    1.場外布置

    1.1營銷店各制作橫幅一條,懸掛于__店店招下。

    1.2門口處用氣球進行布置,可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。

    2.場內布置

    2.1商場內主要是對專區進行布置,配合商品合理布置。

    2.2對主通道重點布置,可用氣球懸掛(見附圖)。

    2.3專區可用粽子懸掛成形狀(如端午節快樂等)

    二、商品促銷

    2.商品特賣:在促銷期內,粽子和其它節日相關商品(如黃酒、冷凍食品、飲料等食品,透明皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品)均有特價銷售;

    3.商品要求:

    3.1相關促銷商品品

    項不低于20個(食品生鮮15個,生鮮5個);

    3.2.商品價格普遍低于市場價;

    3.3.同類商品選擇價格較低商品;

    3.4.跟端午節一切有關連的商品,具體品項請參考如下(紅色字體為重點推薦商品):

    食品類

    散裝粽子包裝粽子包裝糯米散裝糯米火腿腸花生紅豆

    綠豆芝麻五香粉花椒白砂糖食鹽紅棗

    食用油麻油蝦仁黃酒紅酒米酒雞精

    糯米酒甜酒啤酒紅心咸蛋松花蛋咸鴨蛋雞蛋

    生鮮類

    五花肉雞肉牛肉蝦肉豆制品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉。

    三、團購業務

    1.端午節期間送禮的顧客比較繁多,對當地的政府部門及工會提前進行拜訪,并表明意向,可增加營銷店的銷售業績。

    2.端午節前期__科組織對各區域的客戶進行短信派送,并提前祝節日快樂。

    3.__店均對顧客資料凡端午節及兒童節生日的小朋友(18歲以下)贈送價值10元左右禮品一份。

    【篇4】端午活動策劃方案稿

    一、活動宗旨:

    “端午臨中夏,時清日復長。”粽子飄香,古風流長,為進一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化,更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德,鎮安小學在端午來臨之際,開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動,旨在提高隊員們的愛國意識,增強民族自豪感,培養隊員做一個有道德的人。

    二、活動時間:--年6月2日或3日各班調換安排一節班隊課的時間。

    三、活動內容:(各班可根據本班特色挑選兩三個活動參加)。

    1、五月五品粽味

    各班在教室開展“尋根溯源

    粽葉飄香”端午品粽會。同學們可以介紹自己帶來的粽子,了解粽子有許多種類:從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節的由來和端午節的一些習俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,教室里充滿快樂端午的節日氣氛。

    2、五月五唱歌謠

    中國的端午節有著--多年的悠久歷史,期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。例:“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。”“五月五,是端陽,門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋。”等。

    3、五月五是端午

    農歷五月初五,是中國民間的傳統節日端午節,它是中華民族古老的傳統節日之一。《五月五是端午》知識搶答板塊,知識題:

    a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽節、元宵節)

    b、你知道近--年端午節是幾月幾日嗎?

    c、端午節的別稱有哪些?(如:午日節、重五節,五月節、浴蘭節、女兒節,天中節、地臘、詩人節、龍日等等。)

    d、端午節的由來?(如:紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說,吳月民族圖騰祭說等等。)

    e、端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。)

    如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。

    4、五月五憶屈原

    屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,老百姓把端午節吃粽子與屈原聯系在一起。隊員們講述屈原的故事。

    5、五月五佩香袋

    佩香袋是端午節的習俗之一,端午節小孩佩香囊,有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同,結成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋,看誰做的香袋最漂亮。

    尋根溯源,傳承中華民族文化。端午節主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。請各班積極落實,每班形成一篇通訊報道,可投稿校園網、晚報、商報等。

    【篇5】端午活動策劃方案稿

    一、活動分析

    農歷五月初五,是中國傳統的節日——端午節,為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統,特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動,借此活動達到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客,希望能提高商場知名度,吸引人潮,為顧客提供一個溫馨的購物場所,以及提高活動日的營業額,讓顧客感受一個難忘的端午佳節。

    二、活動時間

    20-年x月x日

    三、推薦活動標題

    千里聞艾香“明珠”禮尤多

    四、活動內容

    (一)“包粽子、獻愛心”比賽

    在活動當天舉辦包粽子比賽,以拉近本店與消費者之間的距離,并讓比賽者通過本次活動,促進家庭成員之間的感情。在活動結束后,將棕子分送給養老院以及育幼院等社會福利中心。

    活動對象:現場顧客或者社區居民

    活動方式:

    1、在5分鐘之內,看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

    2、由顧客自行評出前三名,及最上鏡“棕子獎”。

    3、得獎者頒發相應“禮品”。

    4、凡參加比賽者都送一份紀念品。

    5、比賽結束后,將所完成的棕子送給養老院、育幼院等社會福利中心。

    注:此活動需控制時間和參與人數(具體細節等方案確認后再定)

    (二)端午飄香、釣香粽比賽

    活動時間:x月x日

    活動地點:商場西門

    活動內容:端午節到了,想在購物時得到節日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!

    凡當日在購物累計滿_x元可參加“釣香粽比賽”,滿_x元釣一次(1分鐘),滿_x元釣2次,以此類推,多買多釣。根據所釣的“香粽”領取相應的禮品,禮品數量有限,先到先釣,釣完為止。

    道具:竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。

    (三)“頂天立地”立蛋大賽

    活動內容:活動當天凡購物滿_x元均可參加,參加者每人持一個雞蛋在規定時間,不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來,成功者將獲得禮品一份,非成功者獲紀念品一份。

    活動時間:x分鐘,每人限玩一次。

    活動地點:商場西門

    活動對象:對象不拘,凡有興趣者皆可報名參加

    預期效果:通過這個“新式”的玩法,讓大家購物從樂。

    五、活動宣傳計劃

    1、宣傳車:租用3輛宣傳車在市區各主要人流聚集地進行活動宣傳。(1輛停于購物中心,2輛自行安排)

    2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統提醒、門口x展架、橫副等!

    六、各部門協調工作

    1、企劃部負責活動的pop書寫,宣傳;

    2、營業部做好活動解釋及品牌折扣聯系工作;

    3、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作。

    【篇6】端午活動策劃方案稿

    活動目標:

    1、在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

    2、初步了解粽子的制作過程。

    3、體驗人們互相關心的美好情感。

    4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

    活動準備:

    幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

    活動過程:

    1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

    ★指導語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

    2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

    (1)討論、認識包粽子的材料。

    ★指導語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)

    (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

    3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗過端午節的樂趣。

    教學反思:

    通過這樣多種感官的活動,幼兒才得到了收獲。同時,也知道了什么是提供各種材料,讓幼兒實踐操作。

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