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大連民族大學排名6篇
第1篇: 大連民族大學排名
【云南民族大學排名】云南民族大學特色專業-云南民族大學錄取分數線
云南民族大學是一所培養包括漢族在內的各民族高級專門人才的綜合性大學。學校坐落在四季如春、風景秀麗的中國昆明，創建于1951年8月1日，是中華人民共和國最早成立的民族高等院校之一，也是國家民族事務委員會與云南省人民政府共建的省屬重點大學，學校是國家新增博士授權規劃建設單位。 黨和國家領導人歷來十分關心重視云南民族大學的建設和發展。老一輩黨和國家領導人毛澤東、劉少奇、朱德、鄧小平、江澤民接見過我校師生代表，周恩來、彭德懷、陳毅、班禪額爾德尼·確吉堅贊、李嵐清、李鐵映等親臨學校視察，關心各族師生的成長進步，直接過問學校的建設發展。云南省委、省政府在學校創建之初即任命省人民政府副主席周保中將軍、張沖將軍及王連芳等為首任正副院長，并在學校的建設發展過程中給予各方面的關心、支持。 經過半個多世紀的建設和發展，云南民族大學已成為一所學科門類較為齊全、層次豐富、辦學形式多樣的綜合性大學。設有1個聯合博士點，50個碩士學位授予點，60個本科專業。涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學共9個學科門類。擁有12個省級重點學科。有博士研究生、碩士研究生、本科生、外國留學生等多種辦學層次。現有全日制在校生12000人（在校本科學生中，少數民族學生占50％以上）、來自十余個國家的外國留學生200多人，此外，還有成人教育學生14000多人。現有20個院（部）：哲學學院、經濟學院、法學院、教育學院、體育學院、人文學院、民族文化學院、外國語學院、東南亞南亞語言文化學院、藝術學院、數學與計算機科學學院、物理與電子電氣信息工程學院、化學與生物技術學院、管理學院、人民武裝學院、國際教育學院(國際合作交流處)、職業技術學院、繼續教育學院（預科教育學院）和研究生部、馬列部等，1個省屬研究機構——云南省民族研究所，1個館藏文物近20000件的民族博物館，另有42個校屬研究機構，建立了中國——東盟語言文化人才培養基地。 建校50多年來，云南民族大學的辦學條件不斷優化。學校現有土地面積2170多畝。校舍面積55萬平方米，教學科研設備總值8500萬元，圖書館資料200萬冊，教學用計算機2500臺，語音室座位1500個，多媒體教室座位5000個。現有教職工1000多人，其中教授150余人，副教授300余人。著名民族學家、歷史學家、教育學家馬曜教授，著名民族學和考古學家汪寧生教授，著名史學家謝本書教授，中國近現代史著名專家張建國教授等一批民族學、歷史學、社會學諸學科的專家學者享譽國內外。學校長期聘請外籍專家任教，并先后聘請中國科學院、北京大學、清華大學、韓國漢城大學等國內外高校和科研單位的100多位專家、學者為名譽教授、客座教授。 云南民族大學有特色和優勢的學科是民族學、社會學、歷史學、民族語言文學、東南亞語言文化、化學（民族藥）等學科，特別是民族學、社會學、歷史學等學科建設和研究方面取得了突出成就，是我國重要的民族學研究基地，曾多次獲國家級優秀教學成果獎、科研獎和省級教學科研成果獎。近年來，完成了“中國少數民族革命史研究”、“語言學研究基地”、“滇西北民族文化的保護與發展行動計劃”、“濕法高純魔芋精粉及葡甘聚糖復配膠生產中試應用研究”等多項國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目、國家教育部人文社會科學基金項目、國外委托的國際投資研究課題、云南省科委攻關項目等。先后承辦了“第34屆國際漢藏語學術會議”、“經濟全球化與民族文化多元發展國際學術會議”、“教育部第四屆社會文化人類學學術研討會暨高級研討班”等重大學術會議。舉辦有《云南民族大學學報》哲社版和自然科學版，哲社版是全國中文核心期刊、全國三十佳社科學報、全國百強社科學報、中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊；自然科學版的影響因子在云南同類刊物中排第二。舉辦有大型不定期刊物《民族學報》，在全國和世界的文化人類學研究中有著重要影響。 云南民族大學作為國家和云南省對外開放的重要窗口，在擴大對外文化、學術交流方面發揮著重要作用。建校以來，全世界各大洲80多個國家和地區的元首、政要、專家、學者和國際友人2萬多人次到校訪問參觀。英國女王伊麗莎白二世、挪威國王哈拉爾五世、美國前國務卿基辛格博士、越南胡志明主席、緬甸國家恢復法律秩序委員會主席丹瑞大將、泰國公主詩琳通、摩爾多瓦總統沃羅寧等曾訪問過云南民族大學，并給予良好評價。云南民族大學還是云南省最早接收外國留學生的高校之一，可招收授予學士學位和碩士學位的外國留學生，還是對外漢語教育的重要單位。先后與美國、挪威、日本、韓國等10多個國家的46所大學或學術機構建立了合作交流關系，并與韓國大真大學、泰國東方大學等國外高校互相承認學分、互相承認學歷證書。 云南129個縣特別是29個民族自治縣中的領導有相當多領導畢業于云南民族大學。芬芳50余年，輝煌半個世紀。云南民族大學已成為中國特別是西南各民族高層次、高素質人才的搖籃、研究民族問題和民族關系的重要基地、云南對外開放的重要窗口。特別是“直接過渡”、“和平改革”、《民族問題五種叢書》、《中國歷史大辭典·民族卷》、《中華文化通史·第三卷》等許多優秀理論成果，不僅為黨和政府制定民族政策、解決民族問題提供了重要依據，而且為民族理論的豐富發展作出了重要的歷史貢獻。1999年和2005年，學校兩次被國務院授予“全國民族團結進步模范單位”稱號。2006年獲云南省文明單位稱號。 ?
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第2篇: 大連民族大學排名
附件1:
一、四種競賽類型介紹評分標準：
1、“S”型賽道：
競賽小車在前行時能夠自動繞過賽道上設置的障礙物。障礙物為直徑20mm、高200mm的圓棒，沿賽道中線等距離擺放。以小車前行的距離和成功繞障數量來評定成績。小車運行過程中，參賽隊員不得進入賽道區域。
參加“S”型賽道競賽的參賽隊，用在現場調整裝配后的小車，加載由競賽組委會統一提供的標準砝碼，在指定的賽道上進行比賽。賽道寬度為2米，出發端線距第一個障礙及障礙與障礙之間的間距均相同，具體數值由競賽項目開始時的抽簽產生。小車出發位置自定，但不得超過出發端線和賽道邊界線。每隊小車運行2次，取2次成績中的最好成績。
小車有效的繞障方法為：小車從賽道一側越過一個障礙后，整體越過賽道中線且障礙物不被撞倒或推出障礙物定位圓；連續運行，直至小車停止。
小車有效的運行距離為：停止時小車最遠端與出發線之間的垂直距離。
2、“8”型賽道：
小車在半張標準乒乓球臺（長1525mm、寬1370mm）上，繞兩個障礙物按“8”字型軌跡運行。障礙物為直徑20mm、長200mm的2個圓棒，相距一定距離放置在半張標準乒乓球臺的中線上，該距離由競賽項目開始時的抽簽產生。小車運行過程中參賽隊員不得進入球臺區域。
以小車完成8字繞行圈數的多少來評定成績，參加“8”字型賽道競賽的參賽隊，使用在現場調整裝配后的小車及組委會統一提供的標準砝碼參賽。出發點自定，每隊小車運行2次，取2次成績中最好成績。
一個成功的“8”字繞障軌跡為：兩個封閉圖形軌跡和軌跡的兩次變向交替出現，變向指的是：軌跡的曲率中心從軌跡的一側變化到另一側。比賽中，小車需連續運行，直至停止。
按小車成功完成一個8字過程中：繞過2個障的、只繞過1個障礙和沒有繞過障礙3種情況分別計算得分；沒有完成8字繞行，不論是否繞過障礙，均不得分。障礙物被撞倒或未倒但被完全推出定位圓區域（￠20mm），視為沒有繞過障礙；勢能重塊脫離小車、小車停止或小車掉下球臺比賽結束。
3、自控行走小車越障直線賽道
（1）小車：三輪結構，其中一輪為轉向輪，另外二輪為行進輪，其行進所需能量，除轉向輪的轉向控制和小車制動控制（如果有）之外，全部由給定重力勢能轉換而來。小車出發初始勢能為400mm高度×1Kg砝碼質量，競賽時使用的同一規格標準砝碼（鋼制￠50×65mm）。允許二行進輪中的一個輪為從動輪。如圖1。
小車應具有賽道障礙識別和軌跡判斷功能。規定控制電路必須采用帶單片機的電路，具體的驅動控制電路的設計及制作、檢測元器件和電機（允許用舵機）自行選定和完成。規定所用電源為5號堿性電池，電池自備，比賽時須安裝到車上并隨車行走。允許競賽小車具有制動功能，制動裝置的控制和驅動方式自行確定。若采用機械能動力，其能量只能由給定400mm高度×1Kg重力勢能轉換而來，如果采用電能動力，則只能與轉向驅動控制使用同一組電源。
（2）賽道：賽道總長度 30 米 ，直線賽道，道面寬度 1.2 米 ，賽道邊緣設有高度為 80mm 的道牙擋板；賽道上間隔不等（隨機）設置多個障礙墻，障礙墻高度約 80mm ，相鄰障礙墻之間最小間距為 1 米 ，每個障礙墻從賽道一側邊緣延伸至超過中線100— 150mm 。賽道上設置有1-2段坡道，每段坡道由上坡道、坡頂平道和下坡道組成，上坡道的坡度不大于4度（3±1°），下坡道的坡度不大于1.5度 （1.5±0.5°）；坡頂高度不大于 60mm ，長度為 250mm 。
（3）成績：場地賽道布置圖在開賽前統一公布，賽車需自行識別障礙墻并避讓前行，不能接觸和碰撞墻。給選手一定時間根據布置圖進行小車機械拆裝調試和控制系統電子調試，調試完成后統一存放；競賽時選手從出發線發車，小車通過車上安裝的探測傳感器進行道路路徑判別，經隨車單片機系統控制實現小車轉向控制和制動（如果有）控制。以小車行走的直線距離和成功避讓的障礙墻數量以及用時多少來綜合計算比賽成績。
4、自控行走小車越障環形賽道
環形賽道在競賽小車要求與評分要求與直線賽道一致。唯一不同在于賽道為如下要求：
賽道寬度 1 米 ，形成長 15 米 寬約 2 米 （不計賽道邊緣道牙厚度）的環形賽道，其中兩直線段長度為 13 米 ，兩端外緣為曲率半徑為 1 米 的半圓形，中心線總長度約 29.14 米 ，見圖2。賽道邊緣設有高度為 80mm 的道牙擋板。賽道上間隔不等（隨機）設置多個障礙墻，障礙墻高度約 80mm ，相鄰障礙墻之間最小間距為 1 米 ，每個障礙墻從賽道一側邊緣延伸至超過中線100— 150mm 。在直賽道段設置有1-2段坡道，每段坡道由上坡道、坡頂平道和下坡道組成，上坡道的坡度不大于4度（3±1°），下坡道的坡度不大于1.5度（1.5±0.5°）；坡頂高度不大于 60mm ，長度為 250mm 。
二、ppt講解要求
制作5分鐘ppt，詳細講解團隊作品方案設計過程以及作品創新點。簡要介紹產品制作工藝與成本管理。參賽隊ppt講解成績按答辯得分由高到低排序，得分高于答辯平均分的隊將獲得總分加分，得分低于答辯平均分的隊將得到總分減分。
三、結構設計方案文件
1.小車裝配圖1幅、要求標注所有小車零件（A3紙1頁）；
2.傳動機構展開圖1幅（A3紙1頁）；
3.設計說明書1-2頁（A4）。
正確性要求：傳動原理與機構設計計算正確，選材和工藝合理。
創新性要求：有獨立見解及創新點。
規范性要求：圖紙表達完整，標注規范；文字描述準確、清晰。
第3篇: 大連民族大學排名
【中南民族大學排名】中南民族大學特色專業-中南民族大學錄取分數線
中南民族大學是一所直屬國家民族事務委員會的綜合性普通高等院校，坐落于白云黃鶴的故鄉——武漢南湖之濱。學校前身為中南民族學院，創建于1951年，2002年3月更名為中南民族大學。在辦學過程中，學校堅持把黨的民族工作規律與高等教育規律相結合，把民族高等教育的特殊性與普通高等教育的普遍性相結合，遵循高等教育的普遍規律，尊重民族高等教育的特殊性，努力探索辦好民族院校的新路子，學校的各項事業獲得了快速發展。 學校占地1446畝，校舍面積72萬平米，館藏圖書280余萬冊，擁有全國高校第一家民族學博物館。校園內綠樹成蔭、花香四季，具有濃郁民族特色的現代建筑鱗次櫛比、錯落有致，湖光山色與人文景觀交相輝映，構成了教學、科研和生活的優美環境。 學校現有56個民族的全日制博士、碩士、本科、預科等各類學生23258人，招生范圍擴大到了31個省（市、自治區），在湖北、河南、內蒙、新疆、廣西等5個省（區）進入第一批招生，新生第一志愿錄取率超過90%，少數民族學生比例達到61%以上。現有教職工1891人，其中專任教師1201人。教師中，有正副教授571人，博士、碩士導師301人，有新世紀百千萬人才工程國家級人選3人，享受國務院政府津貼29人，省部級專家32人，擁有博士、碩士研究生學位教師比例達到72％，形成了一支數量充足、結構優化、素質較高、發展良好的師資隊伍。 學校始終堅持“面向少數民族和少數民族地區，為少數民族和民族地區的經濟與社會發展服務”的辦學宗旨，開設了9大學科門類的60個本科專業；有覆蓋10大學科門類的碩士學位點53個，其中一級學科碩士點3個。2005年，學校獲得博士學位授予權，擁有民族學博士學位授權點。學校現有20門國家、省級精品課程，5個國家級特色專業建設點，1個湖北省高校優勢學科，2個湖北省高校特色學科，14門省部級重點學科，7個省級品牌專業，1個國家級實驗教學示范中心，13個省部級重點實驗室。2008年學校成為“推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位”授予權單位。學校設有少數民族經濟、女書、土家族、應用化學、等離子體、生物醫學工程等48個研究所（中心）。“十五”期間，學校共承擔各類科研項目1050項，其中，省部級以上科研項目140余項；教學科研人員出版各類著作近200部，發表論文4000余篇。學校高度重視對學生全面素質的提升和創新能力的培養，以“篤信好學，自然寬和”的校訓激勵學生奮發圖強，鼓勵學生全面發展。近60年來，學校已累計培養了約70000名各民族干部和專業技術人才。他們遍布祖國的四面八方，為維護民族團結與穩定，促進少數民族和民族地區的經濟與社會發展做出了積極的貢獻。 中南民族大學杰出的辦學成就贏得了廣泛的國際聲譽。隨著教育改革與開放的不斷深入，學校加快了對外交流、開放辦學的步伐。目前，學校已與美國的威斯康星Plattville州立大學、La Crosse州立大學，澳大利亞南澳大學、北墨爾本高等技術學院，加拿大的圣?弗朗西斯?澤維爾大學，德國路德維希堡財政與公共管理大學，日本的東京學藝大學、文理大學、文教大學，韓國的全北大學、全州大學、慶熙大學、全南大學，法國波爾多四大等20余所大學建立了校際交流與合作關系。2008年學校與美國威斯康星州立大學聯合創辦了“孔子學院”。學校定期選派優秀的本科生和研究生到國外訪問、交流、學習，選派教師出國講學、進修和科學研究，也聘請外國專家來校執教和開展合作，擴大了學校在國際上的學術影響。 近年來學校事業獲得了飛速發展，2001年，學校在教育部本科教學工作隨機性水平評估中獲得優秀，2002年學校更名為中南民族大學。2003年9月，學校成為國家民委與武漢市人民政府共建院校，2001—2002年、2003—2004年、2005—2006、2007—2008連續4次被評為湖北省最佳文明單位，2005年5月學校被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”榮譽稱號，2006年，我校在教育部本科教學工作水平評估中再度榮獲優秀。2008年學校獲得“國家民委文明單位”稱號。 中南民大人在團結奮進的學校領導班子的帶領下，不斷推動各項事業改革，改善辦學條件，增強辦學實力，提高辦學質量，為構建和諧校園，實現建設特色鮮明、人民更加滿意的高水平民族大學的目標不斷前進。 ?
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第4篇: 大連民族大學排名
西北民族大學全國排名情況
西北民族大學全國排名情況
西北民族大學前身是西北民族學院，成立于1950年8月，是新中國成立后創建的第一所民族高等院校，是國家民族事務委員會直屬的綜合性普通高等學校。2003年4月，經教育部和國家民委批準，更名為西北民族大學。學校位于甘肅省蘭州市，占地3071畝，分西北新村校區和榆中校區。建校60多年來，為國家培養了各級各類人才15萬余人。現有56個民族全日制在校生26000余人。
學校擁有一支以博士生、碩士生導師為中堅力量的教職工隊伍。現有教職工1900余人，其中專任教師1200余人，正高級職稱人員277人，副高級職稱人員516人，博士生導師24人，碩士生導師330余人。“國家百千萬人才工程”國家級人選1人;全國優秀教師2人;全國教育系統先進工作者1人;國家民委突出貢獻專家7人;享受國務院政府特殊津貼的專家24人;“甘肅省跨世紀學科帶頭人”14人，“甘肅省高等學校教學名師獎”獲得者5人，“甘肅省高等學校青年教師成才獎”獲得者58人;教育部“新世紀優秀人才支持計劃”6人。
學校現設有28個教學單位：馬克思主義學院、經濟學院、法學院、民族學與社會學學院、教育科學與技術學院、體育學院、文學院、維吾爾語言文化學院、藏語言文化學院、蒙古語言文化學院、外國語學院、新聞傳播學院、歷史文化學院、數學與計算機科學學院、電氣工程學院、化工學院、生命科學與工程學院、土木工程學院、醫學院、口腔醫學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、管理學院、音樂學院、美術學院、舞蹈學院、預科教育學院、繼續教育與職業教育學院。設有6個獨立建制的科研機構：中國民族信息技術研究院、格薩爾研究院、海外民族文獻研究所、伊斯蘭文化研究所、甘肅省動物細胞工程技術研究中心、中國藏文典籍全文數字化研究所。
學校堅持“以人為本，助人成功”的辦學理念，不斷深化教育教學改革，大力加強學科專業建設。2000年以來，學校獲國家級教學成果二等獎2項，甘肅省教學成果獎36項，國家民委教改項目23項。建有國家級精品視頻公開課2門，省級精品資源共享課2門，省級精品課程36門。學校有1個國家級專業綜合改革試點：社會學專業。有1個國家級卓越農林人才教育培養計劃改革試點項目。有1個國家級教學團隊：蒙古語言文學主干課程團隊;7個省級教學團隊：蒙古語言文學主干課程、藏語言文學主干課程、20世紀中國文學、精細化工、口腔內科學、西北少數民族歷史與文化、口譯課程。4個教育部特色專業建設點：中國少數民族語言文學、作曲與作曲技術理論、社會學、漢語言;9個省級特色專業建設點：數學與應用數學、化學工程與工藝、生物技術、會計學、歷史學、阿拉伯語、口腔醫學、食品科學與工程、金融學。有1個國家級實驗教學示范中心：民族信息技術實驗教學中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心：民族語言文化與教育虛擬仿真實驗教學中心;6個甘肅省高校實驗教學示范中心：公共基礎實驗教學中心、數字傳媒實驗教學中心、民族信息技術實驗教學中心、電氣電信實驗教學中心、工程訓練中心、動物細胞工程實驗教學中心。
學校現有19個省部級重點學科。其中，7個國家民委重點學科：中國少數民族經濟、馬克思主義民族理論與政策、計算機應用技術、社會學、應用數學、法學、民族傳統體育學;12個甘肅省重點建設學科：民族學、中國語言文學、中國史、計算機科學與技術、畜牧學、獸醫學、宗教學、民俗學、格薩爾學、馬克思主義理論、教育學、美術學。學校現有1個教育部創新團隊：動物醫學生物工程創新團隊，建有10個校級創新團隊。
學校注重科學研究，取得了顯著成效。2001年以來，學校承擔各類科研項目1880項，其中國家科技支撐項目5項，“863”項目2項，國家自然科學基金項目101項，國家社會科學基金項目143項，省部級項目506項。科研成果獲得國家級獎勵2項，省部級獎勵422項。學校研發的《藏漢雙語信息處理系統》獲1999年國家科技進步二等獎，《藏文視窗平臺、字處理軟件和藏文網站》獲2001年國家科技進步二等獎，受到了黨和國家領導人的高度評價。學校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻》和《英藏敦煌藏文文獻》出版計劃，實現了我國珍貴歷史文獻的回歸與面世，在學術界引起強烈反響，被譽為敦煌學與藏學研究的又一個里程碑。
學校出版發行《西北民族研究》(國家級核心期刊)、《西北民族大學學報》(哲學社會科學版、自然科學版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》為CSSCI來源期刊，民族類核心期刊，甘肅省一級名牌期刊;《西北民族大學學報》哲學社會科學版被評為首屆全國優秀社科學報，蟬聯2-3屆全國百強社科學報，國家級民族學類核心期刊，2009年被評為“中國北方優秀期刊”。《西北民族大學學報》自然科學版、藏文版被評為全國民族地區學報優秀期刊。
學校圖書館現有圖書資料372萬余冊，其中紙質圖書近192萬冊;博物館館藏文物2300余件，其中三級以上文物117件。圖書資料和館藏文物具有鮮明的民族特色。
學校堅持德育為先，以民族團結進步為價值追求，匯聚各民族優秀文化，發揮多元文化共生共存的優勢，深入開展民族團結進步教育，努力推進民族團結進步，曾先后兩次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”光榮稱號，三次被甘肅省授予“全省民族團結進步先進集體”光榮稱號。學校生命科學與工程學院被授予“國家西部大開發突出貢獻集體”榮譽稱號。
第5篇: 大連民族大學排名
民族類二本大學排名
導讀：本文民族類二本大學排名，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
民族類二本大學排名
學校名稱
1
西南民族大學
2
青海民族大學
3
大連民族學院
4
廣西民族大學
5
云南民族大學
6
北方民族大學
7
西北民族大學
8
西藏民族學院
第6篇: 大連民族大學排名
大連民族大學學校簡介大連民族大學學校簡介
大連民族大學位于黃海之濱的大連市，隸屬于國家民族事務委員會，是國家唯一設在東北和沿海開放地區、以工科和應用學科為主要特色的綜合性民族高等學校。學校1984年立項籌建，2006年實現國家民委、遼寧省政府和大連市政府三方聯合共建。
學校以建設特色鮮明的高水平現代化民族大學為目標，堅持為少數民族和民族地區服務的辦學宗旨，堅持實施質量立校、科技興校、人才強校和國際化發展戰略，以科學發展、提高質量為主線，在教學科研、學科建設、師資隊伍、人才培養等方面形成了后發優勢，凝練了“立足沿海、服務民族，應用為主、教育創新，質量立校、因材施教，團結和諧、全面發展”的辦學特色，比較成功地探索出了一條在沿海開放地區發展優質民族高等教育的創新之路。學校始終把提高本科教育質量放在中心地位，建成國家級特色專業建設點6個，擁有省部級重點學科9個，省部級工程技術研究中心3個，省部級重點實驗室6個，省部級重點人文研究基地3個。2010年至今，學校到賬科研經費累計2.18億元，年均科研經費4356.2萬元;承擔國家級科研課題137項，其中自然科學基金項目81項，83項科研成果獲得省級以上政府獎勵。學校先后與中央民族大學等民族院校、大連理工大學等重點高校、中科院大連化物所等科研機構開展學科共建并聯合培養研究生，現已聯合培養917名研究生(含博士研究生85人，獨立授予碩士學位30名。學校目前擁有計算機技術和生物工程兩個領域的.碩士專業學位授權點。學校獲批成為國家民委創新型專業學位研究生聯合培養基地。
2010年4月，學校被教育部授予全國首批50所畢業生就業典型經驗高校之一，是全國15所民族院校和大連市高校中唯一獲此殊榮的院校。近年來，學校還獲得全國大學生志愿服務西部示范學校、遼寧省普通高等學校畢業生就業工作先進集體、國家民委就業典型
學校、遼寧省大學生創業教育示范學校等榮譽稱號。2009年9月，學校被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”榮譽稱號。
在新的發展階段，大連民族大學將全面貫徹黨的教育方針和民族政策，始終把握為少數民族和民族地區服務的辦學宗旨，夯實基礎，優化結構，提升內涵，突出特色，為促進少數民族和民族地區經濟社會跨越式發展和長治久安提供人才支持和知識貢獻，進一步提高教育質量、辦學水平和辦學層次，增強辦學實力與綜合競爭能力，努力辦好人民滿意的民族大學，為我國民族高等教育譜寫更加絢麗多彩的新篇章。
