初一是一個漢語詞匯，讀音為chu yi，即初級中學一年級（六三學制七年級或五四學制六年級），是中學生涯的初級階段，同時也是從小學適應中學的重要階段， 以下是為大家整理的關于七年級滿分作文600字6篇 , 供大家參考選擇。
七年級滿分作文600字6篇
七年級滿分作文600字篇1
月亮600字七年級高分作文五篇
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篇一：月亮 月亮出來了，每天晚上總是不期而遇o有些人認為那是一束溫暖的火光，而有些人認為，那只是一絲凄涼的弱光......，月亮總是那么的溫暖，就像一只愛的手，每個寂靜的夜晚都輕撫著大地媽媽，灑落在每個人的身上，灑落在每一寸肌膚，讓人覺得暖融融的溫柔的它使人們在寒冷的夜晚中不再寒冷，雖然它外表顯得冰冷冷的，其實有著火熱的溫度!那么的輝煌的月光，是那么的親近，用它那火熱的溫度貼近我們，使我們蕩漾在它那溫暖的懷抱，把人們那寒冷的心逼上了溫暖的愛之橋......，看著掛在天邊的月亮，我感慨萬分，但總是有個疑問：月亮為什么總是那么純凈明亮?它把自己的純潔都獻給人間o月亮就像一頂潔白的大玉帽，時刻戴在人們的頭上，保佑著人們的幸福平安;又像一個個純凈潔白的戰士，跳進人們的心里，把心里那些不純正的邪念都統統消滅掉，月亮能使人們消除爭執，消除誤會，使人間多一份美好;月亮又像一面鏡子，能折射出人們的內心;還像一個巨大的花瓶，把人間美好的愿望和美好的事跡都記錄在里面o當花瓶滿了的時候，月亮又變成一個巨大的笑臉，開心地笑了。 月亮的外表還是那么冷清，永遠改變不了，而只有人們火熱的內心才能改變...... 篇二：月亮 在藍色的夜空中，有一乳白的光暈，一大片一大片的云朵在緩緩移動，仿佛一番奇麗的景象將從這神秘的星空中突然出現，一會兒，那團光暈漸漸形成了一個圓圓的輪廓。我登高遠眺，啊!金黃的，爽朗的，渾圓的中秋月亮升起來了! 中秋的月亮，像一輪玉盤嵌在藍色的天幕當中，人們都說月亮是最善良最好傷心，最容易被感動的姑娘，誰難過了，誰有哀愁了，她總是在天上憐憫地看著，有時還會流下淚來，她留下的每一顆眼淚，落到地上，就是一個金光閃閃的鉆石。 月亮姐姐不忍心再看那些可憐的人了，月亮姐姐心里難過，獨自來到河邊散心，月亮姐姐的影子倒映在湖面上，湖面上就形成了一片亮瑩瑩的白波，閃閃爍爍(我不知道用這個詞合不合適)好像是游龍的銀鱗。 我凝望著月兒，口中吃著香甜的月餅，聽著媽媽經月亮姐姐的傳說，一直到很晚，很晚...... 篇三：月亮 晚飯過后，我和媽媽出去散步，行走在夜間寂靜的小路上。雖是夜晚，但夜空并不顯得昏暗，銀紗似的光芒鋪灑在大地上，一切都籠罩在朦朧的靜謐之中。禁不住仰頭一望，一輪明月高掛在夜空，使這夜晚平添了許多美麗...... 漫步在這樣的夜晚，我情不自禁地停下腳步，久久凝視著這如水般素雅的明月。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲地說：“瞧!這月亮純潔、溫秀、高雅、寧靜，多美啊!”那語氣中分明透著對月的幾分偏愛。 “既然月亮這么美，為何只在夜晚的時候偷偷出來，而不在白天在人們口口稱贊下去與太陽一爭高下呢?是害羞，是不敢，是不自信嗎?”幼稚的我低聲問道。不知為什么，在我的心里確有對月亮的諸多不理解。 沉默，幾秒鐘的沉默，如這靜寂的夜晚一般的沉默。媽媽的神情變得嚴肅起來，她輕輕地嘆了一口氣，意味深長地說：“月亮的光雖然沒有太陽光亮耀眼，但在夜晚的襯托下卻顯得如此皎潔，如此明亮。她把展示的機會無私地讓給了太陽，卻默默地等到夜晚來臨了，才悄無聲息地接下太陽的工作。在走夜路的人需要亮光時，月亮把自己力所能及的月輝灑向大地，沒有月亮，天空將多么單調啊!”是啊!沒有月亮，天空將多么單調啊!也許這天空本來就不能缺少月亮的，雖然有時候我們經常忽略了她的存在。 “這么說，月亮從來不圖虛榮，卻只為了人類的便利，從來不索取任何夸贊。”我一蹦一跳地說。 媽媽只是點點頭，笑而不語。但從那笑容中我明白了很多。 我驕傲地接著說：“做人也要做像月亮一樣的人，不能只想著虛榮，應該默默地奉獻。” 說罷，我再次仰頭望了望純潔無私的月亮，月亮也好像聽懂了我的話，慈祥地對我笑，我在月亮的呵護下繼續向前方走去。 很長時間過去了，那個夜晚始終讓我記憶猶新。一日，在人來人往的街道上，在川流不息的人群中，我偶然看到不停忙碌著的清潔工人，維持交通的協管員們，不知為什么，我突然想到了那個夜晚的月亮- 那個夜晚，那個月光如水的夜晚。 篇四：月亮 夏天的夜晚，天氣燥熱外加蚊子的侵擾，我睡不著覺，就起來數天上的星星。 繁星點點，習習晚風，送來了花朵的陣陣清香。我把頭靠在枕頭上，仰望著撒滿珍珠似的星空。 星星閃爍著明亮的光芒，一點，兩點......就像一個淘氣、幼稚的孩子的眼睛。銀河似一條白練橫貫天空。聽媽媽說，住在銀河兩邊的牛郎織女只有在每年的“七夕”才能相會。據說，到那天，地上的喜鵲都被召到天界，為牛郎織女搭起一座鵲橋。今天，他們一定也在鵲橋上相會過了吧? 月亮像個害羞的姑娘，她那皎潔的月光明亮地照耀著人間。她一定也看到我這個小女孩。這不，她正在向我微笑呢!一時間，星星們都害羞似地躲了起來，只有幾顆星星勇敢地站在天幕上。 我望這那如月牙般的月亮，望著隱隱約約的陰影，想起了媽媽給我講的故事。我知道，月球上根本沒有嫦娥、吳剛和玉兔，因為現在已經有人類登上月球了，流傳了幾千年的故事已有了新的篇章。但是，在這樣的夏夜，在這樣的月光下，我卻更喜歡小時候媽媽給我講的故事...... 篇五：月亮 夜，靜悄悄的，萬籟俱寂。我坐在陽臺上，一陣涼涼的風吹過來，輕拂著我的臉。 我坐在搖椅上深呼吸，只覺得心曠神怡。黑色的天幕上，稀稀落落的幾顆星星，像害羞似的，時隱時現，窺視人間。在它們中間有個銀盤似的月亮----一個十五的月亮。她圓圓的，大大的，像一個滾圓的月餅。我想天狗的口水一定已經“飛流直下三千尺”了吧!月亮剛剛從睡夢中醒來，臉微微發紅，又有些黃，還有些白，就像調和在一起的顏料。她像個十五歲小姑娘的臉龐，可是，這臉龐上又布滿了深深的皺紋，像個老太太的臉龐。是啊，月亮的年歲，誰也說不清楚。月亮那圓圓的臉上，掛著慈祥、溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵銀灰色的云縈繞在她的身旁，宛如仙女翩翩起舞。皎潔的月光給大地披上了銀灰色的輕紗，把世界裝點得好似夢中一樣。月光照在了我的搖椅上，就像魔術師一般，把躺椅變成銀子做的了。 我緊緊地盯著皎潔的明月。月光如水，從九天傾瀉下來，忽然我覺得，月臉是那樣無奈。她歪著頭，望著遙遠的天邊，好像天地間的一切都與她無關。發射月光只是為了傾吐心中的情懷。好月亮，你到底有什么心事?是不是和嫦娥一樣，在等后羿，在等太陽?其實，你一點都不孤單“嫦娥一號”給你帶去了不少快樂吧!它就是地球的使者----衛星! 從古到今許多年，世界上的一切都變了。唯一不變的就是月亮你的愁容。好月亮，快把你的嘴角向上彎一彎吧!
七年級滿分作文600字篇2
七年級滿分作文600字七年級作文600字以內
寫七年級作文要多讀、多看;這樣才能寫出美的東西來。下面給大家分享一些七年級作文600字以內，大家快來跟一起看看吧。
這就是我
我，一個活波可愛的女孩，白嫩嫩胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，黑寶石似得眼珠子不停得轉動著。小巧玲瓏的鼻子下有一張能說會道的小嘴。再加上一頭烏黑光亮的頭發。可愛極了!
我的興趣愛好廣泛，喜歡籃球、羽毛球、跑步等，其中，我最喜歡的就是畫畫了。我愛畫美麗又可愛的小金魚，在水池里自由自在得游來游去;我愛畫芬芳撲鼻的花朵，在陽光的照耀下格外艷麗;我愛畫綠油油的小草，隨著微風輕輕搖擺著······可是實話跟你說呀，我畫得什么都不像。記得有一次，我畫了一棵大樹，我的同桌看見了，一臉不屑地對我說：“你畫得這棵樹胃不是很好，好像營養不良······”還沒等他說完，我就狠狠地瞪了他一眼，接著就拿起作業本向他掃去。雖然我畫得不是很好，但是我還是每天堅持畫畫，因為畫畫的時候，不知不覺的，我自己就成了小天使，成了魚兒，成了花朵。那時候，我是多么快樂呀!
我還喜歡看課外書，每當我拿起一本書時，就會沉浸在書的世界里。看書不但能提高寫作水平，還能放松心情。我喜歡邊聽音樂邊看書，向《小草》、《童年》這些歌曲我都聽了個遍。看書給了我多姿多彩的課余生活。
這就是我，一個獨一無二的我。
下起雨想起你
八年同窗，八年好友。而你卻無情的丟下我們這些朋友。到了那個遙遠的世界。
兩年過去了，又是一個陰雨天，你可曾來過?
蒙朧中，我似乎看到你正微笑著給我打招呼。依稀記得我們好久不見，相約今天一起于昔日的朋友度過一天。富貴如云煙，滄海已變桑田。還有歡樂的笑聲依然留在耳邊。瞬間的記憶永恒的感動。回到遠離的曾經……
那天的雨下的凄慘，雨滴不時的落在我們八個人的臉上，你告訴我們你的時間不多了，你要離開了。眼淚隨著雨兒的跳動并排流下，你擦了擦我的臉，告訴我們一句話：“不論遇到什麼挫折，眼淚只能在雨天流下，因為雨天有大家的淚，讓我們一起面對。”朋友們沒有說話，只是看著你蒼白的臉。淚在眼中打轉，我靜靜的合起雙眼，淚卻奔眶而出。我慢慢的真開眼，似乎從前的一切都深刻的印在腦海里，埋下去，抹不掉……
雨依然下著，滴嗒的聲音越來越清晰，是的，那是你的召喚：“下雨了，想我了嗎?”我打開窗戶，雨落在了我的臉上，我知道，那是我心中的淚。
第二天，雨停了你就悄悄的走了，我們怎么呼喚你你都不回頭了。就這么走了。
不知何時，我睡著了，夢中又夢到我們毫無保留的笑。但夢醒之后都變成了殘酷的現實。
夢已碎，心還在，雨卻停。存不存在已不重要，只因有那曾經擁有的快樂。
我想跟貪官污吏談談心
張若其
“親愛”的某貪官污吏，你好。
雖然您一個“大人物”可能不會聽甚至瞥一眼我這 __絲的語言，不過我在這里還是要說一些個人之見。
“夜路走多了，是會撞到鬼的”
雖然你的偽裝術已經達到了極致，可是常在岸邊走，怎能不濕鞋。不要等到被抓之后鋃鐺入獄才幡然醒悟，那個時候為時已晚，亡羊補牢也已經沒有羊了。但是我想跟那些執迷不悟的貪官們說：“現在沒有被發現，不代表永遠，錢只要足夠，那么就不需要多少了，除非在你的詞典里：足夠=無限。事實已經無數次證明，如果你擁有無盡的貪欲，最終會被人民群眾當作痰盂來唾罵。”
“如果你是在其他國家，那么你會很慘”
在香港，有一個令貪官污吏們聞風喪膽，叫做廉政公署他們以肅貪倡廉為目標，采取防止、教育及調查的方式執行。香港廉政公署成立，如良醫診病，捏住政府機構的痼疾所在。并且讓香港成為公認的世界最廉潔的地區之一。香港廉署破案如神(如包青天)，并能屢屢扳倒高官，令腐敗分子聞風喪膽，屁滾尿流。其反貪經驗引起全球關注，反貪模式為全球反貪機構所效仿。
貪官污吏們，我們還是發展中國家，雖然我們的財富已經居于世界第二，但是13億的人口難道是小數目?如果你為了一己私利，毀了公民大眾的合法利益，那么你必然被歷史所唾罵!
所以說，貪污這種事情，做不得。
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七年級滿分作文600字篇3
有志者事竟成七年級滿分作文600字
人的一生不能無所追求，誰不想做一個有理想、有抱負的人呢?然而，成功之路并不是一帆風順的，但我相信：有志者事竟成。下面就是小編給大家帶來的有志者事竟成作文600字，希望大家喜歡!
有志者事竟成作文600字篇一
自古以來，每個成功的人都是有著遠大抱負的人，那是因為有志者事竟成。
越王勾踐臥薪嘗膽多年，終于成功;西楚項羽因為有遠大的抱負_了秦的統治;匡衡鑿壁借光苦讀詩書，最后終于成為一名學者……這些不都是有志者事
竟成，的概括嗎?
接觸到這句話還是因為小學老師讓我們寫座右銘呢，很多人都選了那種很有深意的很長的句子，而我卻一眼看中了出之《后漢書》的它，雖然簡單，但包含的卻不比那些少。
所以從那時開始我就相信，有志者，事竟成。
大概四、五年級的時候吧，那時候學習任務不重，但對于當時的我，要掌握那些知識可不簡單，我為了能在最后的期末考試中考個好成績，讓爸媽高興一下，決定好好學習數學。
每天放學回家完成作業后，就開始寫額外的數學資料了，一本是該掌握的基礎訓練，而另一本是拓展的奧數題。上課有認真聽講的我基礎題目自然難不倒我，但奧數可就……
我開始厭倦，甚至反感奧數了。可是，左角貼著“有志者事竟成”還如此醒目，我又怎么能放棄，雖然這算不上一個志白，但也算一個小小的愿望啊!后來的一段時間，我開始付出加倍努力，最后的期末考試，我也如愿以償了。
初入初中時，早上要晨跑，這不僅僅是鍛煉，更是為考試做準備。
沒有經歷過一次跑四圈的我，自然承受不住，也最多就堅持一圈，然后停下來。有一次老師向我們介紹了體育的分數，我才知道體育分那么重要。于是我開始更努力的鍛煉，從呼吸不順到調整呼吸，從只能堅持一小會兒，到自己的極限，這樣日復一日，每個早晨的努力，終于在幾個月后的考試拿到滿分。
我相信，這句經典的名言會一直陪伴我走過人生的每一步。
有志者事竟成作文600字二
縱觀歷史長河，有志而成大事者，比比皆是。
戰國時候，正值兵荒馬亂的年代，各國諸侯爭霸。在齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓七雄爭霸中，秦國兵力，最后統一了全國。一統天下的是秦國的國君嬴政。嬴政生在這個亂世，知道風起云涌的戰場吞噬了多少將士的鮮血和生命，體會到戰爭給百姓造成的傷害，他十分難受，想讓百姓走出水深火熱的生活。于是，他便立下大志，就是讓國家強大，一統七國，讓百姓安居樂業。嬴政每天勤于政事、操練軍隊，使國家富強。用了十年的時間，嬴政終于完成了千秋大業——合并七國，一統天下，成為歷第一個皇帝!
還有就是東漢時期的司馬遷，他忍辱負重為哪般?司馬遷從小立志：完成父親的遺愿，寫一部從黃帝到漢武帝時間的史書。司馬遷是個正直的人，因為勸誡漢武帝而得罪了漢武帝，受到了宮刑。他受了宮刑后，曾經想過去死，但想到自己未完成的作品，他堅強起來，在獄中寫下了這部歷史名著——《史記》。《史記》記載了從黃帝到漢武帝時期3000年的歷史，長達三十萬余字，被魯迅成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
還有一個例子。在第五次反“圍剿”失敗后，紅軍被迫撤出中央革命根據地，實行戰略轉移。長征一開始，紅軍經過英勇奮戰，連續突破敵人四道封鎖線，渡過湘江，但人員損失過半。遵義會議后，毛澤東領導紅軍采取機動靈活的戰術，迂回穿插于敵人重兵之間，四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計劃，然后又急于行軍巧渡金沙江，擺脫了幾十萬敵軍的圍追堵截。在彝族人民的幫助下，順利通過大涼山地區。接著又強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過高聳入云的大雪山，通過荒無人煙、一望無際的草地，終于在1935年10月到達陜甘寧革命根據地的吳起鎮，同陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧會師，宣告二萬五千里長征勝利結束。
廣大紅軍戰士經歷了難以想象的艱辛，但是，他們懷著對革命理想和革命事業無比忠誠的堅定信念，獲得了二萬五千里長征的勝利。表現了“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的精神，向我們應證了“有志者事竟成”的道理。
馬克思曾說過，在科學的道路上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱難沿著崎嶇山道攀登的人，才能最終到達光輝的頂點。鍥而不舍，金石可鏤，崇高的理想并不在好高騖遠的幻想王國，而在腳踏實地的奮斗之中。
翻開史冊，已有無數英雄前輩為我們驗證了一個道理，那就是：有志者事竟成。讓我們揚起人生理想的風帆，乘風破浪，奮勇前進吧!
有志者事竟成作文600字篇三
我們常說：“有志者，事竟成。”我還把這句名言作為我的座右銘。一個人，無論有多艱難的事情，只要有目標就會成功。
貝多芬是德國的鋼琴家，他30歲時耳朵就聽不見這個美麗的世界的聲音，但他沒有被困難給嚇到，而是立志要面對這翻天覆地的巨變，他每天在音樂室練了一遍又一遍，他在耳聾后的一段時間寫了許許多多的樂譜。
雨果是法國作家，他的惡性心臟病影響著雨果的健康，但他沒有放棄讀書，他在晚年寫出了許多部喜作品，還有我國畫家徐悲鴻，他從小喜愛畫畫，與畫畫接下了緣分，他每天都練習畫畫，只要一有空的時候就跑到5平方米的房子去練筆，功夫不負有心人，最后畫出了的畫《奔馬圖》。
“有志者，事竟成，”這句話一直激勵著我，記得今年夏天，我和同學代表學校參加中國華西賽區VEX機器人比賽的那段日子，在那段日子里我除了練習還是練習，我早晨要早一點起床，中午我還要聽指導老師的講解，晚上還要拼裝還要調試機器人，終于有一天我忍無可忍了，我對媽媽說：“媽媽天天都重復這個學習流程，如何才能讓我的生活多姿多彩，我不想參加比賽了。”媽媽一聽，心平氣和地
說：“你不是一直想進入決賽嗎?想進入決賽，你就要堅持自我，耐得住寂寞。”你不是常說有志者事竟成嗎?”聽了媽媽的話，我堅持到了比賽的日子，努力就有收獲，付出才有回報，我們組拿了個三等獎的好成績。
“有志者，事竟成。”這句話時刻激勵我做好生活中的每一件事。
有志者事竟成作文600字篇四
“他說風雨中這點疼算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”我每當聽到這首歌，我就會想起一句話：“有志者，事竟成。”是啊，我們在人生道路上肯定會遇到許多挫折和坎坷，但我們只要有目標，有毅力，終究會成功的。
翻開中外史冊，因有“志”而成功者不乏其人。
比爾·蓋茨就是這樣，他之所以能取得非常大的成就，就是因為他從小就立下了一個志愿——要做昂首天穹的橡樹。比爾?蓋茨在二十年里，魔術般地把九十美元變成了一百三十九個億，讓世人大吃一驚。比爾·蓋茨經常說：“與其做一株綠洲中的一顆小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。”比爾·蓋茨靠著他自己的智慧與努力，成功做了美國微軟公司的總裁。
談遷自幼立志要編寫一部翔實、可信的明朝編年史。他為了志向，竟帶著干糧走了一百多里路。經過20幾年的努力，6次修改，終于編出了明朝編年史《國榷》。但是，正當談遷喜悅萬分的時候，一個小偷溜進他家，把他二十幾年的心血給偷走了。當時，他茶不想飯不吃，只有兩行熱淚在不停的流淌。但他不氣餒，憑著堅定的志向，用了四年的時間重新撰寫了《國榷》的初稿。為了這部書更加完備，他帶著書稿四處尋訪，搜集逸聞。又能經過幾年的奮斗，一部新的《國榷》誕生了。……你看，古今中外所有成就事業的人不都是以其自身的行動證明了“有志者，事竟成”這句話的正確性嗎?
我們要記得“有志者，事竟成”給我們的啟示：一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。
有志者事竟成作文600字篇五
問世間“志”為何物?直教人事事都成。
“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關系：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。
話說蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。終于他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。
諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環謁于邑人，不使學”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。若“仲永”因其才而立志，那么結局就相差十萬八千里了。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，是因為志向不符合客觀實際只是空想或幻想，那么又怎么能成功呢?
一定要有一個恒定的志向并付諸于執著不懈的勤奮努力才會有所成就。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，那么是不可能成功的。
一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。
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七年級滿分作文600字篇4
單元作文總結
單元作文指導（一）學會列提綱
【寫作提綱】
題目：他變了
主要內容：小華沉迷網絡游戲，由一個好學的孩子變成厭學并荒廢學習的孩子。
中心思想：沉迷電子游戲，使中學生厭學、荒廢了學業。
結構安排：第1自然段：(引起下文)媽媽的感嘆。(一筆帶過)?
第2自然段：(好學)寫小華家早上的車鈴聲和晚上的讀書聲。(略)
? 第3自然段：(迷上游戲的伏筆)小華的父母送他電腦。(一筆帶過)
第4自然段：(不再勤奮)寫小華家早上的車鈴聲和晚上的讀書聲消失。(略)
? 第5自然段：(沉迷電腦、厭學)通過我的一次拜訪，寫我親眼看見小華沉迷游戲的情景。(詳)
? 第6自然段：(荒廢學業)我偶遇小華，發現小華成績一落千丈。(略)
? 第7自然段：(回應開頭)媽媽的嘮叨。(一筆帶過)
【參考范文】
他變了
以前媽媽總是無限羨慕地感嘆：“你要是能學到他十分之一就好了……”
他，是我的鄰居，叫小華，曾經是這棟樓里數一數二的好學生，乖孩子。每天清晨，當我還窩在被窩時，樓下便傳來清脆的車鈴聲，那是他上學的信號。傍晚，當我沉醉在音樂中時，卻總能聽到隔壁朗朗的讀書聲。
那一次，他又考了全班第一。他父母便送他一臺電腦以示鼓勵。可之后，他卻變了。
不知道從什么時候開始，那清脆的車鈴聲聽不見了，匆忙上學的人潮中，也沒有他的身影。晚上，無論我怎么期待，那朗朗的讀書聲就像石沉海底，再也聽不見了。他，到底怎么了？
? 一次偶然的拜訪讓我看清了真相。那一天，我像往常一樣拿著不懂的題目去請教他。進門后，我卻驚訝地發現，本來整潔的房間一片狼藉。木桌上書籍的位置已經被一臺電腦取而代之，桌上還零落地放著幾個方便面盒子。他正聚精會神地敲打著鍵盤。我湊近一看，那花花綠綠的，不正是游戲網頁嗎？他似乎沒有注意到我，好一會兒才抬起頭來，“你怎么來了？”“我……我來請教你……”他瞅了我手上的練習冊一眼，似乎明白了，“我沒空，不要煩我！”他不耐煩地打斷 我，又埋首到鍵盤里，隱約還聽到他冷哼了一句，“題目那么多，哪學得完啊！玩電腦游戲比學習爽多了……”他的話一字一句敲在我的心上，那個熟悉的身影，此時此刻，我突然覺得他好陌生。他變了，那個熱愛學習，謙虛有禮的他，怎么不見了？一臺電腦，真有這么大的魔力？
之后，我偶爾也會碰見他。每次都是擦肩而過。他神情憔悴、麻木，哪有一點過去的影子呢？他的成績也一落千丈，直至中考也不見起色。最終，他落榜了，只考上一所名不見經傳的學校。
每次聽到“嗒嗒……”的鍵盤聲，媽媽總會不厭其煩地嘮叨：“你可別學他呀……”
點評:
在提綱的基礎上，文章在該詳的地方詳，加入了具體的描寫，添加了血肉。該略的略，一筆帶過，但也不單調枯燥。因為，幾乎所有略寫內容都運用描寫的手法，寫得很生動。這樣的處理，就是對提綱負責的態度。文章自然也就寫得不錯了。
你看，照著提綱寫作文，是不是很省事呢！“磨刀不誤砍柴工”，讓我們也來養成列提綱的好習慣吧！
單元作文指導（二） 靈活敘事
最好的獎賞
“啊，是二哥呀！” “大家生活都挺好的……哎呀，您就別操勞自己了，孩子們都心領了……好，那您就趕快歇歇吧，來的時候打個電話，我來幫幫您……” 不用猜，光聽爸爸那口氣，準是親愛的二伯要帶好吃的來了。這不，爸爸過來了。
“女兒，你二伯聽說你們都快要考試了，特別給你們捎來大大的鴨梨。還說成績最好的分最好的梨。下點功夫吧，就可以慰勞一下這個小饞嘴了！”
“是！”我猛點頭，繼而轉戰題海中去了……
二伯捎來的鴨梨真是棒極了，雖然皮厚了點，但里邊的梨肉白嫩多汁，讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰到底！
好不容易挨到了這一天，二伯氣喘吁吁地搬來三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大，他們都歡呼雀躍。
現在就剩那箱小號的了。小的不都是精華嘛，這次我成績大有進步，最好的梨非我莫屬！
果然，二伯大大地夸了我幾句，就鄭重地把梨送到我手中。我迫不及待，想趕快嘗嘗“鮮”…… 拆封后，我傻了眼，怎么……怎么全是又小又破的梨呢！拿起一個嘗嘗看，酸得真是不敢恭維。
不是說好是最好的梨嗎？失落之后更多的還是不解。
“這梨酸嗎？哈哈，牙都軟了吧！”這二伯還在幸災樂禍，真是氣死我了。
說著，二伯拿過我手中的梨，咬了一大口，說：“甜的固然好吃，但又能讓人記住多少呢？酸澀的梨肉，帶給人的是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過酸的人，才知道甜的珍貴。想想吧！”說完，狡猾地擰了擰我的耳朵。
我恍然大悟，二伯是要讓我記住成功的來之不易，辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀！
二伯雖沒什么文化，但搞果園還是有聲有色的，想必這就是他的絕招吧。
對，甜的吃，酸的也吃！可這梨……也太酸了吧！
梨雖然酸，但這是最好的獎賞！
點評:本文敘事的確靈活生動，以一個電話對話形式來開篇交代了事情的起因，經過寫得亦是精彩，先有設置懸念，后有二伯啟發的道理，通過運用心理描寫、語言描寫將這一事件寫得富有趣味，最后以“我”的領悟收束全篇，點明了文章主旨。
【滿分作文二】
原來，我是如此任性
（廣東一考生）
時光在白日與黑夜的光線間跳躍，很多事情被它一掃而光。風兒卻又把它們勾起；思緒在往事中回梭，終停落在那一頁記憶之紙上。
我低著頭，望著自己腳上那雙掉了點皮的皮鞋，在人群中匆匆走過，地上印下了我急躁與煩亂的步伐。我想起了今早上被同班同學欺侮的情景，心里既羞愧又可怕，一絲絲火辣在我臉上燃燒。我萌生了“再買一雙”的念頭。
我邁著歡樂而又擔憂的腳步走進家門，對著那一向很勤儉的媽媽，喉嚨卻仿佛被棉花塞住了，半天吐不出個字兒來，可又害怕明天仍被笑話，許久之后，我才慢慢地張開口：“媽，我……我想……想買一雙新鞋……子。” 母親停下手上的活，望了望我，又望了望我腳上的鞋，繼而又忙著自己的活兒，只是許久，才平靜地說：“家里光景不怎么好，我沒太多的錢，能用就將就著用吧。”說完，又瞄了我一眼。
我知道，如果我依舊是穿著這雙鞋去上學，便仍會被笑話的。對于敏感的我，一句無謂的嘲笑也足以讓平靜的大海波濤洶涌，我無法忍受那刺耳的嘲笑。我固執地回答：“我要買鞋！”母親默不作聲。“我要買鞋。”我嚷著。“不行。”母親堅決地回答。我怒了，拿起書包狠狠地往地上摔。“哼，不行就不行，吝嗇鬼！”我說完，便向門外沖出去，委屈的心化成一顆顆豆大的淚珠從臉上滑落下來。
太陽漸落山了，有氣無力地發出微弱的光芒。我躺在離家不遠的公園草坪上，望著天上飄浮的幾朵白云，心中不停地罵著媽媽。黑夜的冷風向我襲來，如同刺般扎著我的皮膚。饑餓卷席著我，不禁在肚子里唱起“空城計”。太陽的最后一縷光，終抵擋不住黑夜的到來。我閉了眼，忍受著饑餓與寒冷，賭氣不回家。
“萍兒，萍兒……”溫柔的聲音在我耳邊響起，我睜開眼睛，母親已在我眼前，手里提著一雙嶄新的鞋子，眼角淚汪汪，“你本來就應該有一雙新鞋子，你本該有的！”我望著那雙鞋：白色中點綴著一只只粉紅的小蝴蝶，正在向遠處飛翔，純白的鞋帶在燈的照耀下顯得更顯眼、更明亮了。
許多天之后，我才發覺，買鞋子的錢是向別人借的，而我，只因一句無謂的話語給媽媽增添了負擔。
????回想起來，原來，我是多么任性多么荒唐。那一件事化成一根根針，直刺我心中最柔軟的地方。想想，自己當初為何要這樣？為何要苦苦相逼呢？
????如今，我只能說：“媽媽，我錯了，我不該那么不領情，跟您賭氣，讓無知給您增添了負擔……”
????對不起，媽媽，我錯了！
點評:點評:本文敘事靈活生動，本文以“買鞋”這件事情為主體內容，將自己在校受到欺負，回家索要新鞋、媽媽買鞋等情節有條不紊地展現在讀者眼前，讀來給人一種思路清晰、井然有序的美感。文中多處采用“急躁與煩亂的步伐”“饑餓卷席著我”“肚子唱‘空城計’”等精美的擬人句式，讀來形象生動，為文章增添不少靈動之美。
單元作文指導（三） 人物特寫
【滿分作文一】
我最喜歡的一個詞
有人說，女兒是爸爸前世的情人，這句話還真有點道理。我就是最好的例子，我最喜歡我老爸，喜歡他的另類、神經甚至瘋癲，我喜歡把“老爸”這個詞時刻掛在嘴邊。
我老爸外表斯文儒雅、文質彬彬，但你可不要被他的外表給欺騙了，他的糗事可真是俯拾皆是，就算三天三夜也數不清呢！
聽！老爸又在那賣弄自己那“美妙的歌聲”了。“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”他忘我地唱著，還不停地為自己伴舞。你看，那圓滾滾的腦袋搖得跟撥浪鼓一樣，粗大的雙手胡亂地擺動著，雙腳使勁地將地板踢踏得直響，不知道的還以為遇見了神經病呢！再來評論一下他的歌，保準你聽了一次便永生不忘，因為那歌聲實在是“嘔啞嘲哳難為聽”，簡直可以和《哆啦A夢》中的胖虎相提并論了。
在那精彩的表演完畢之后，老爸仍然不忘自我陶醉一番：“哇，我的歌聲真是越來越動聽了，不去當國際巨星真是太浪費了！”接著擺出一副嘆息的樣子，真好像是這世道早已是伯樂不再，害得自己英雄無用武之地似的。
還有更“神經”的呢！一次，已是深夜兩三點鐘了，我突然醒來想上廁所，便揉了揉蒙眬的睡眼，卻不經意間看到門口有個鬼鬼祟祟的身影，我第一反應就是：會不會有賊？睡意在那一瞬間便嚇得無影無蹤，只感覺全身上下的神經都給繃緊了。我趕緊輕聲跑回房間，叫醒正在熟睡的妹妹，做好一切防御準備。可這時才發現那個“賊”居然是老爸。
“爸，你深更半夜不睡在這干嗎？”我一臉疑惑。
“吹風呢，你也來試試，好涼快哦！”老爸得意地回答道。
這也就算了，可到第二天，老爸卻跟頭豬一樣直躺在床上，無論大家用什么法子去叫他推他，他都是睡得穩如泰山。如此再三，我急中生智，將他推到床下，我想，這下該起來了吧，可是，他翻過身子，幾秒鐘過去，呼嚕聲又一陣接一陣地響了起來，還講著夢話呢，真令人哭笑不得啊！
看，我的老爸夠另類吧！但正是這個“神經老爸”，他知識淵博，著作頗豐，他用他的另類為我們插上一雙快樂的翅膀，讓我們永遠飛翔在和諧幸福的天空中，飛翔再飛翔……
現在，你終于理解了我為什么總是把“老爸”這個詞語掛在嘴邊了吧？
點評:小作者精選了兩件典型事例——表演歌舞、半夜起來吹風卻清晨酣睡不醒——來表現老爸的“另類”。這兩件事很小，但很真實，也很新穎，將“老爸”寫得很有感染力。其中的幾處“人物特寫”特別好，抓捕住了瞬間的經典，讓老爸的語言、動作、神態，再現出自己的“另類”。另外，一筆提及老爸外表儒雅、知識豐富，來反襯“另類”，這也是一個很好的“鏡頭”處理方法。
【滿分作文二】
?
那一刻，我心里美滋滋的
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛，張燈結彩的大街小巷上，隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。做新年班會的主持人，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優美的發音，還有觀眾的目光……已經主持過幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺前主持的樣子，我的心里美滋滋的。然而，消息傳來，我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢？”我幾近焦急地問，但結果我并沒有聽到自己的名字。心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經看到別人在臺上成為萬眾矚目的焦點，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
失落中，目光不經意瞟過那件旗袍——那是我在文藝節演出時的服裝，我的思緒不禁回到了從前。那一日登臺演唱前，我在后臺等候。沒想到，后臺竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容，那笑容仿佛在表達一種自豪：“縱然自己只是一個幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂，一樣值得驕傲。”想到這里，我不禁釋然了。我坐到書桌前，開始靜靜地構思。能寫出一篇精彩的主持稿，難道不也一樣令人驕傲嗎？
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，坐在臺下看著主持人念稿時，我一樣會為自己是個幕后工作者而感到快樂。
想到這里，我的心里美滋滋的。
點評:“我”的個性特點是什么？愛表現。開始是這樣，但“我”也智慧，善于在生活中尋找契機，激發自己的反思，從而“自我成長”。因此，“善于反思成長”是文章要表現的主要人物個性，這是深層面的；而愛表現、不甘做配角是次要個性，作者巧妙處理，用欲揚先抑的手法，以次襯主，寫好了主要個性。
單元作文指導(四) 條理清楚
【滿分作文一】
我和母親一起牽手
很小的時候，母親便牽著我的手，教我學會了走路。從此，母親便牽著我的手走過石橋，走過石徑，走過歲月。
轉眼間，我七歲了。母親又牽著我的手把我送進了學堂。依稀記得當時母親的手好白皙，好柔軟。牽著母親溫暖而有力的大手，幸福的感覺徹底淹沒了我。盡管我學會走路了，但我總找出各種理由牽母親的手。直到那一次，我發誓再也不牽母親的手了。
那是一個怎樣的秋日啊，天高氣爽，萬里無云。當母親牽著我的手走過村頭的小橋，我突發奇想，要母親牽著我的手飛過去。在我陶醉在奔跑的狂喜中時，母親突然大叫了一聲，踉踉蹌蹌停了下來，臉上顯得非常痛苦，好像眼淚都要流下來了。原來母親的手被我在狂跑中拉脫臼了。望著醫生給母親治療時母親那痛苦的表情，年幼的我似乎感覺到無比的心疼，自此我便暗下決心：再也不讓母親牽我的手了。
時間的車輪在快速旋轉，我慢慢地長大了，我也真的再也沒有和母親牽過手了。在異地求學的我，偶爾也會想起母親，想起童年的點點滴滴，但沒有想過母親牽我走過的那段日子。直到有一天，我看到一位年輕的母親牽著一個蹣跚學步的小女孩時，歲月的風鈴搖醒了我沉睡的記憶，我的心不禁被震住了。久違的感動又被喚醒，我不禁熱淚盈眶，在淚光盈盈中，我有一種想回家和母親牽手的沖動。
回到家中，我和母親相互凝視了許久，母親高興地說我長大了，我發現母親也明顯蒼老了許多，“絲絲白發兒女債，道道深紋歲月痕。”我放下行李，牽著母親的手輕輕地說：“媽，我們出去走走吧！”母親顯得有些驚訝，然后很高興地和我出去了。
又是村頭的小橋，又是當年的母親，母親的手也一如當年一樣溫暖而有力，卻不再白皙、柔軟，她的皮膚黝黑而粗糙，有的地方還有一道道裂口，結滿了厚厚的繭。牽著母親的手，摸著她那嶙峋的瘦骨，我仿佛觸摸到的不是她的手，而是她大半輩子的滄桑。
就這樣，母親和我一起牽著手，度過她近年來最愉快的一天，我想說：“媽媽，我要您每天都快樂，我要和您一起牽著手，走過四季，走過風雨！”
點評: “我和母親牽手”是一條顯于外的事件線索，以“我愛牽母親的手——我牽母親的手令她脫臼——不再牽母親的手——為年輕母親牽小孩而感動——再次牽起了母親的手”為全文的敘事線索，娓娓道來，情感充沛，母女之間的深情盡顯其中。
【滿分作文二】
挫折的磨煉是我致勝的魔杖
夕陽下，彩霞邊，鵝卵石靜靜地鋪在公園的小路上。望著父親深邃的目光，我明白了——挫折的磨煉是我成功的魔杖。
那一天，原本是個郁悶的星期天。我的小腿因連日的訓練而隱隱作痛。“我們不如去公園吧？”父親話音剛落，是我滿臉的不情愿，腦袋跟手機震動似的規律而快速地抖動。“去吧。”父親說完，便連拖帶領地把我拉了出去。
再新鮮的空氣到了我的鼻腔里也變得污濁，再美麗的風景到我眼里也只是蕭條的荒漠。我拖沓著身子在父親的背后跟著。父親卻好像是在尋找些什么，眼睛不住的東張西望。
忽然眼前出現了一條鵝卵石小路。父親的眉宇透出喜悅。他二話不說，脫下了鞋襪，站在了鵝卵石上。
“你也試試。”父親的臉上堆滿了笑容。我白了他一眼：“有什么好玩的。”我心里想，卻脫下了鞋襪。“啊！”我慘叫一聲，腳下的鵝卵石硌得我疼痛無比，我立即像袋鼠一樣彈回平整的路面。而父親呢，他好像是沉浸在走鵝卵石路的喜悅中了。我望了望那些鵝卵石，好像是挺直了身板，向我投來挑釁的目光似的。
我狠下心來，又踏在鵝卵石上。一步、兩步、三步，小腿的疼痛并沒有牽制了我的步伐。漸漸地，鵝卵石就像是臣服于我的腳下似的，變得乖巧起來。
“女兒，這就是人生啊！”父親的眼中泛起了光芒。“這些鵝卵石不正是人生路上的困難與挫折嗎？瞧，你在磨煉中走了過來，你已經成功一大半了。如今你訓練勞累，那便忍一忍吧！別忘了，翻過挫折的大山，就是夢想的海洋啊！”不知不覺間，我陷入了沉思。
那一日的夕陽，在我的腦海中無比清晰。是的。我要度過夕陽后的黑暗，去尋找日出；在挫折中斗智斗勇，尋找我的夢想。原來，挫折的磨煉就是我致勝的魔杖！
點評:文章緊抓記敘文的寫作特點，構思新穎，敘事流暢，以“小小的鵝卵石”為主線，把事情的經過娓娓道來。文章開頭以“鵝卵石”入題，讓人生疑，引起讀者的興趣，也為下文事情的發展作鋪墊。作者把“鵝卵石”喻為“人生路上的困難挫折”從而感悟出人生的真諦，揭示文章的中心。
單元作文指導(五) 詳略得當，突出中心
【滿分作文一】
綻放的親情
小院里的迎春花，那嬌小的花骨朵，正等待著一股力量沖開花苞，綻放它的華麗與嬌艷。
“吱呀呀，吱呀呀……”我不經意間回頭一看，爺爺正躺在搖椅上，嘴里偶爾會溜出一兩句戲詞，與小貓咪的叫聲融合在一塊兒，如同一首婉轉的曲子。
不知從什么時候開始，我習慣了凝視爺爺的一舉一動，有時甚至會被他的舉手投足深深吸引，算算時間，大約是在那個雨天……
爺爺其實有很強的傳統觀念——重男輕女，而我恰恰是他不喜歡的——女孩兒。在我的感覺里，他從來沒對我顯露過親熱的樣子，總是不太在乎我，一直到奶奶去世，我與爺爺也只是偶爾地接觸而已。我以為我們將永遠保持距離，彼此敬而遠之。直到那個雨天，我與爺爺的關系開始轉變，親情的花在我的生命里悄然綻放，燦然盛開。
那天，我正在二樓的露天平臺上欣賞夕陽西下。多雨的夏季里，雨常常會不期而至，先前還是彩霞滿天，轉瞬間就暴雨傾盆，我一下子慌了腳步，無處躲藏，就想趕緊跑到樓下去。因為雨季天氣潮濕，樓梯上布滿了一層苔蘚，加上雨水的滋潤，格外濕滑，我剛到樓梯口就差點摔倒。這時，爺爺從屋里跑出來，手里拿了把傘，仰頭看了看我，然后打開一扇大門就急匆匆地閃出去了。看著爺爺離去的背影，我心里一瞬間升騰起的溫暖又一絲絲涼下去，我感到越來越冷，牙齒甚至不由自主地打起顫來，我好怨爺爺，為什么他從來不關心我，難道只因為我是個女孩？我抹了把臉上的雨水，小心翼翼地繼續摸爬下去。只聽大門“哐當”一響，像被什么東西撞開的聲音，尋聲望去，爺爺重新出現在我的視線里：他渾身已經濕透，手里的傘卻并沒有撐開，肩上扛著一把木梯，因為走得太急，腳下一滑，打了個趔趄。爺爺把木梯架在樓梯一側，又用腳抵住梯子的底端，雨水打在他臉上，睜不開眼，他仰起頭瞇著眼對我說：“小杰，給你傘，小心點兒！樓梯太滑，你從木梯這兒下來，我在這兒扶著。你左手打著傘，右手抓牢梯子，腳底下踩穩了！”聽到這些話，我的怨恨、委屈霎時全都跑到九霄云外了，淚水在眼眶里打了幾個轉，終究還是決堤而出。我拭去眼淚和雨水，扶著木梯向下去，我不再害怕，因為有爺爺在呵護著。原來，爺爺的愛從未缺席，只是靜水流深。
從那以后，我幾乎每次都是高高興興地去看爺爺，然后又開開心心地回家。他的臉上也多了幾分笑容，幾分慈祥。他依然喜歡躺在竹椅上，沒有太多的話，偶爾也對我講他和奶奶的過去，那椅子也“吱呀呀，吱呀呀……”地做著最忠誠也最和諧的伴奏。
今天天氣晴好，春光明媚，爺爺不知什么時候已經睡著了，看他睡得極其香甜的樣子，我也很幸福，回過頭一看，院子邊的幾株迎春花星星點點地開了，金燦燦的，在偷偷地對著我笑呢
點評:作者巧妙地選取了一個特定的場景來詳寫。作者先用一連串的動作來刻畫爺爺，尤其一個“閃”字境界全出，爺爺迫不及待出門借梯的心情在此躍然紙上。接著，更詳細地描摹借梯歸來的爺爺，動作、語言、神態，細節描寫筆筆精心，處處到位，體現了詳寫的妙處。而“靜水流深”的議論，寥寥十六字，畫龍點睛，是感情的升華，主題的深化，是略寫的精彩之筆。
【滿分作文二】
疲憊和輕巧的腳步
那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長的道路，那就是爸爸的腳步。
“慈母手中線，游子身上衣”“孟母三遷”……自古以來，眾從賢人用詩、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛好溫暖，我感受到了！”
隨斗轉星移，日月交替，在地底待了三個季節的蟬又迎來了一夏的高亢。又是一個炎夏。這一個夏天，空氣中雖然彌漫著緊張的氣息，但是，我卻從中讀到了濃濃的愛。“噫，這水怎么是人參水，我明明裝著的白開水啊！”我在教室里訝異地說。同桌插話道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會變魔術？”“不會的，不可能！”我奇怪地回想著中午的事——
時鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學習過后便倒在床上沉睡了。過了半個鐘頭，我驚醒過來，剛走到房門口，便覺得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見父親正輕躡地端著我的水壺。我沒去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步形成了鮮明的對比。我鼻子一酸，淚水又一次被愛扇動……我清醒過來，才明白原來是父親怕吵醒我，又擔心我因為熬夜身體吃不消，悄悄地把我的白開水換成了溫暖的人參水。
我在教室再也無法抑制住內心的那股暖流，我的腦海里不斷浮現出父親一次次關愛的情景——
每次夜深人靜，我還在臺燈下埋首，可是另一個房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著父親雕像般守望的背影，然后每幾十分鐘，便總是聽到盡管輕躡但疲憊的腳步聲漸行漸近，我知道那是父親的腳步，那是充滿愛的腳步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛是那么深沉，像您的腳步般抑制不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關燈，等您放心地去睡了，再開燈起來學習，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會，請原諒我的謊言。
父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛與依靠。父親的腳步依然疲憊卻小心地護送我來考場，護送我回家……
請放心，爸爸，我會盡力的，讓您以后的腳步是輕巧的，歡樂的！
點評:這篇文章用真摯的文筆抒發了父親對自己深沉的愛，也表達出了作為一個子女對父親的感恩之情。從敘事來看，注重了詳略結合。爸爸為了讓我補充體力，把我的白開水換成人參水，這件事詳寫，而對一次次的夜晚的陪讀則采用略寫。在現在的時間里回顧過去發生的事情，時空交錯，使父愛呈現出立體交叉的厚重感。
單元作文指導（六）如何修改作文
【學生原文】
母親的等待
(1)等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸福……世界上有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。(讀來拗口)
? (2)等待如箭，穿越時光的縫隙，串起了我們平常的故事。(這個比喻需推敲)閑時的夜晚，我無數次想起母親等待的背影，(確定是背影嗎？)那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子。(這是什么時間的事？應該是第三段的小時候以后的事吧？)
(3)記得小時候，母親在學校門口等待的情景：她的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，(病句，需推敲)焦急卻有耐心，當我終于與其目光對視時，她臉上便浮現出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足，然后我便跑上前去抓住她的手，將書包惡狠狠的摔進她懷里，(不合情理)蹦蹦跳跳地走在她前頭，也不時地注意她匆匆的腳步，(這樣結束似乎倉促，與后一句銜接生硬。)母親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛。
(4)漸漸地我長大了，我漸漸明白，從小學到初中，我的學習順理成章談不上，但也沒有經歷太大的風風雨雨，母親在此期間也一直在等待。(這游離了主題，需修改)她看著我一天天比她高，看著我拿著獎狀回家，看著我逐漸獨立，看著我一絲不茍的學習生活，這些小小的變化讓她變得更堅定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途，這種等待(看來前面應該是寫母親的等待的畫面。)復雜得在我腦海里已不能分辨，(有語病，需修改)這記憶的碎片連成了漫長的畫卷，這幅畫的主題叫等待，這幅畫的靈魂是厚重的母愛。(理解深刻，新穎，奪人眼球。)
(5)等待一點點滲透，由我到每一個人，我們承載著期望，承載著等待。(這句話表達比較模糊，由自己到別的人，由自己的母親到天下的母親，愛的范圍擴大，立意深化。不過，需組織好語言，才能明確表達好這個意思。)
修改思路：
1.開頭由各種各樣的等待，引出母親對我的等待。
2.以“母親的等待”為線索組材，先描述母親等待的畫面，再解釋這種等待的意義或它帶給我的感受。
3.各階段母親等待的畫面各異，我對母親的態度也不應一成不變。應寫出各階段“等待”的特點，寫出“我”情感的變化，最好情節與情感能一波三折。
4.結尾由我及人，將自己母親的等待推及至天下母親的等待，立意升華。應錘煉語言，明確表達好這個意思；或可寫寫母親的等待給“我”帶來的動力，這樣也自然些。
【修改之后】
母親的等待
(1)等待也許是一種焦慮、一種無奈；等待也許是一縷情思、一種幸福……這世上有你在等待別人，也有人在默默地等待著你。
(2)等待如線，穿越時光的縫隙，串起了我們平凡的故事。閑時的夜晚，我總會無數次想起母親等待的身影。
(3)幼兒園，每每放學，我總能在校門口看到母親。她不斷地向嘈雜的人群里張望，焦急卻有耐心。當我終于與她目光對視時，她臉上便浮現出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，是一種滿足。然后我便跑上前去，將書包馬虎地塞進她的懷里，自己則蹦蹦跳跳地跑在前面。這時，母親總是小心招呼：“慢點跑，小心車！”我嘻嘻哈哈，回轉身大聲喊：“快點追我呀！”母親加快腳步，追上我，牽著我的小手，任我怎樣掙扎，那只手總是不松開，直到我們一起走過了那人來人往的馬路。
(4)上了小學，母親依然每晚等在校門口。月光下，母親那翹首盼望的身影，拉得很長很長……而每次，我都會賭氣走在前面，嘟嘟囔囔地說：“我都這么大了，同學們都笑話我呢。”母親很失落，走在后面，眼睛卻不離不棄注視著遠距離的“我”……六年的時光，母親的等待在我心里越積越重。而后，我才知道，那是一種愛。
(5)升入初中，我獨自騎車上學，母親接我的地點改在了家門口。每次，遠遠地我就看到了家門口張望的母親……走近了，母親忙伸手推車，我則習慣性地放開車把。“看你回來了，媽就放心了”，母親總是這樣說。兩年里，我習慣了母親這樣的等待；兩年里，我努力學習，為了母親。母親看著我一絲不茍地學習，看著我拿著獎狀回家，看著我一天天比她高，看著我獨立……這讓她更堅定、幸福地等下去，等待我擁有好前途。
(6)如今，我升入初三，早已習慣了熬夜，母親也習慣了陪我熬夜，她等我入睡，為我關燈……
? (7)種種等待，復雜得使我有些難以分辨，它們連成了漫長的畫卷，惹我流淚，卻又煥發我學習的激情。我知道：這幅畫卷的主題叫等待，這幅畫卷的靈魂是厚重的母愛。
? (8)母親的等待一點點滲透到我的心里，滲透到如我一般的每個孩子的心里。每一天，我們都承載著母親們的等待奔向新的開始。
點評:
? 初中作文，最需要學習的是如何扎實地敘事。原文的首尾還是有思考深度的，問題就在于敘事不扎實，因而有點亂。這尤其體現在原文表現主題的方式上，似乎是各種事件素材一陣亂戰之后，主題突然就跳了出來，令人接受這樣的“等待”總覺得不太自然。
我們的修改主要方向，就是截取母親一路上等待的典型畫面，按“我”的成長時間敘述成一幅畫卷，等讀者對這種深情的等待有了感性的認識，最后才揭示主題，這就水到渠成，很好接受了。
? 各種敘事的典型素材，需扎扎實實并有條不紊地組合，才符合我們認識事物的規律。這是我們修改本文要學習的方法。
七年級滿分作文600字篇5
七年級滿分作文600字：學會傾聽
以下是我們為大家整理的關于七年級滿分作文600字：學會傾聽的文章，希望大家能夠喜歡！
學會傾聽是對于每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。
當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什么時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
七年級滿分作文600字篇6
七年級滿分作文范文：共享快樂
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