大全，拼音dà quán，道家哲學概念，指形容事物的所有部分,道的別稱， 以下是為大家整理的關于中班體育活動教案大全5篇 , 供大家參考選擇。
中班體育活動教案大全5篇
【篇一】中班體育活動教案大全
中班體育活動教案跳繩
【篇一：中班體育活動教案跳繩】
1．能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。
2．會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展幼兒的想象力與創造力。
3．培養幼兒的合作意識。
活動準備：1．錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。
2．幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。
活動過程：一、準備活動 1．聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。
（1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地） 問：“還可以怎么跳？”引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。
（2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。
2．游戲：與我說的相反。
玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發展幼兒動作的靈敏性。
二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法 1．幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。
2．在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。
（1）練習套和跳的玩法。
將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。
（2）練習走和平衡的玩法。
再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。
（3）練習跑的玩法。
游戲：揪尾巴、騎馬。
（4）練習上肢的玩法。
單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。
3．引導幼兒探索合作玩繩 的方法，培養幼兒的合作意識。
（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
（2）請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
（3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。
三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。
【篇二：中班體育活動教案跳繩】
幼兒園中班健康教案：學跳繩
活動目標
1、學習雙交跳繩，初步掌握跳繩的動作要領，能連續跳1-3個。
2、鍛煉幼兒的四肢力量，提高其平衡、協調的身體素質。
活動準備
1、音樂：《跳跳 說你好》
2、長繩一根，短繩若干。
活動過程
一、導入
請你跟我這樣做：
在音樂伴奏下，幼兒隨教師做體操：上肢，下蹲，體側，體轉，跳躍，做熱身運動。
二、展開
1、跳繩表演
組織幼兒觀看教師和個別幼兒跳繩一起跳繩，并給加油！
2、啟發他們模仿，以激發幼兒跳繩的興趣，建立跳繩的視覺表象。
＊請會跳繩的幼兒在音樂伴奏下跳繩或邊說兒歌邊跳繩，
＊讓幼兒知道跳繩也是有節奏的。
3、集體幼兒模仿跳，學會原地連續有節奏的跳繩動作。
4、教師講解動作要領并放慢動作示范：
（1）搖繩觸地后停在身前，從繩上走或跳過
（2）搖繩后停一下，再搖在跳。
（3）連續自搖自跳。
幼兒自由練習后，讓他們原地坐下休息，觀看跳大繩。
5、跳大繩表演
請配班老師和一幼兒搖大繩，教師跳給幼兒看。也可邀請愿意跳大繩的幼兒和老師一起跳。
三、結束
引導幼兒利用繩子的不同玩法，進行放松活動。
【篇三：中班體育活動教案跳繩】
文章來源
k j.co
m大班體育活動《玩跳繩》
【設計意圖】
跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得們的喜愛。
跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智發展，是一項身心發展的雙益運動項目，因此設計了本次活動。
【活動目標】
1、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣。
2、練習雙腳連續跳繩或雙人跳繩的技能，訓練手腳動作的協調性。
【活動準備】
人手一根跳繩。
【活動過程】
1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩，走趣味隊形，如8字形、之子形等，一起做教師自編的跳繩。根據情況可將繩對折，帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。
2、引導幼兒玩跳繩。
（1）幼兒分散在場地上自主跳繩。
（2）教師發現幼兒有好的的玩法時，就請該幼兒示范演示，并請其他幼兒學一學。
（3）教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進行雙人跳，請其他幼兒觀察。
（4）幼兒結伴嘗試雙人跳，教師提示兩個人要動作一致，可嘗試通過喊拍子的方法實現同步跳。
3、放松活動：跳繩游戲。
（1）將所有的跳繩放到地上連在一起，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走。
（2）放松動作：拍胳膊、拍腿。
【活動反思】
大班幼兒從上個學期以來就開始學習跳繩，所以對跳繩非常感興趣，至今已經有一半的幼兒學會了雙腳連續跳的技能。
今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學會了單腳跳，反著跳，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中，多數幼兒手腳還不是很協調，只有幾個能力強的幼兒學會了，相信在繼續練習中，幼兒會探索出更多的玩法。
文章來源
k j.co
m相關幼兒教育資料:
【篇二】中班體育活動教案大全
中班球類體育活動教案
【篇一：中班球類體育活動教案】
設計意圖：
我們班的孩子很喜歡參加體育活動，動作也很協調。而晨鍛時，他們對球類特別的感興趣，但大多數都選擇踢和扔。所以我想通過本次活動，讓每個孩子都能夠在自己原有的基礎上有所突破和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。
活動目標：
1.引導幼兒體驗用身體夾球側身并步走，并保持身體的平衡。
2.通過雙人運球，培養幼兒的合作精神。
3.鼓勵幼兒積極參加體育活動，不怕困難。
活動重難點：學習小螃蟹用身體夾物側走，并體驗合作的樂趣。
活動準備：
知識準備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特征。
物質準備：小螃蟹胸飾，球（數量為幼兒的一倍）。
活動過程：
一、開始部分：
1.教師已游戲的口吻介入，激發幼兒活動興趣。
師： 今天的天氣真好，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！ 幼兒學小螃蟹跟著媽媽橫著走。
師:孩子們，你們看這是誰來拉？（小燕子）
2.準備活動
以故事的形式引導幼兒做準備運動。
師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動 兩臂在體側 上下擺動），多開心啊飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉 身體左右轉動），真帶勁。小燕子飛到公園里，看見許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。小燕子又飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動 身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園里，看到了許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）輕松輕松。
二、基本部分：
（一）教師運用多種方法引導幼兒模仿小螃蟹走
1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物（許多小皮球），但是呢，海龜爺爺年紀大了，要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家里準備了一個大筐子，請你們把它運到筐子里。
2.現在請你想個辦法，運一只球回家吧。（教師在旁指導）
【篇二：中班球類體育活動教案】
活動目標：
1.練習雙腳夾球跳，掌握動作要領，鍛煉腿部力量，提高跳躍能力和夾球爬行的能力。
2.通過游戲，發展幼兒動作的協調性和遵守游戲規則的意識。
活動重點：
練習雙腳夾球跳，掌握動作要領，提高跳躍力和夾球爬行能力。
活動難點：
發展幼兒動作的協調性和遵守游戲規則的意識。
活動準備：
1.大灰狼頭飾一個，墊子，足球，呼啦圈，大筐兩個。
2.場地中間布置草叢，小河。
活動過程：
一、情景導入，引趣
1.師：孩子們，今天天氣真好，我們去做游戲吧！
2.師幼隨音樂做袋鼠跳動作。
二、電話求助，激趣
1.師：剛剛我們接到一個任務，有一群小袋鼠迷路了，要我們去護送他們回家，你們有愿意嗎？
2.教師介紹運送小袋鼠的要求：不能用手拿小袋鼠，也不能讓小袋鼠掉到地上，你們想想該怎么辦呢？
3.幼兒自由討論并探索，教師肯定好的方法，請個別幼兒示范。
4.集體嘗試雙腳夾住 小袋鼠 跳。
三、護送袋鼠，促趣
1.設置障礙，講解游戲規則
出示障礙物：大灰狼得知我們在護送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，我們可怎么過去啊？
2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。
3.教師總結：我們雙腿用力夾球跳過草地，到暗器那里雙手著地慢慢爬過去，但要保護好小袋鼠，千萬別被大灰狼發現。
4.幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動作。
活動延伸：
孩子們真能干，今天我們做了好事，心里怎么樣？我們去看看還有其他人需要幫助嗎？
【篇三：中班球類體育活動教案】
精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 中班體育球類活動教案活動目標; 在操場上畫好端線發球區和接球區的標記，籃子、海綿球若干個。
活動過程： 教師將幼兒分成人數相等的兩隊，成橫隊相對分別站在兩端線外，再將各隊分成兩人一組，一人發球，另一人用 籃子接球，一次各隊出一組，一分鐘以內看哪一組接的多， 分別做好記錄，到最后統計，看哪一隊接的球多為勝。
、發球的小朋友，一次只能拿一個球，不可以一次拿多個球，發 、接球的幼兒，必須要用籃子接球，球從籃子濾過又被彈出來的不計分。
5、剛才發球的小朋友和接球的小朋友交換任務，再精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 第一次游戲時，幼兒在配合方面缺乏默契和技巧，發球幼兒的目標不明確，接球在幼兒不懂判斷球的方向，導致 失球對分，教師發現問題及時解決，在第二次游戲時，幼兒 都能積累經驗，讓游戲順利進行了6 1、讓幼兒學會側向擊球的方法，培養幼兒擊球的準確性和判斷能力。
根，木棍2根，皮球2 1、教師將全班幼兒分成人數相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端，一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站 一隊和三隊的排頭幼兒聽到口令后，雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另一端將球向前擊波滾動，使球依 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續進行，直到一隊、二隊 幼兒跟三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。
球必須依次從凳旁滾過才能有效。如果球沒有從凳旁滾過，必須重新使球滾過。
大部分幼兒都能遵守游戲規則進行游戲，但第一次游戲，有個別幼兒還不能掌握側向擊球的方法，老師再次強調， 并示范后，幼兒方能掌握，幼兒的參與積極性很高。
活動過程：精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 1、教師讓幼兒圍成一個圓，向幼兒講解《踩氣球》的游戲玩法： 這里有兩個氣球系在一起，等會老師會將氣球系到小朋友的腳腕上，聽老師的哨聲游戲開始，每人都要保護自己 的球不被對方踩破，又要想辦法去踩破其他小朋友的氣球。
最后保留住氣球的幼兒就獲勝了。
、當氣球系到腳腕時，要檢查氣球要在腳跟處，防止他人踩腳。
有的幼兒剛開始不敢去踩氣球，幼兒小朋友去踩氣球特別興奮，教師及時給予榜樣式鼓勵激勵，最后他們都玩得 不亦樂乎，孩子的靈敏性和躲閃能力都有所提高。
精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 專題小結:幼兒園球類運動區域資源有效開發和利用的實踐 中四班幼兒園戶外活動時幼兒整體教育活動的重要 組成部分，根據《學前兒童體育》中的闡述，球類活動是最 適合幼兒開展的運動內容，其運動中的趣味性、多功能性能 有效的激發幼兒運動興趣，對發展幼兒的靈敏素質具有獨特 的作用。本學期我們主要研究的是幼兒園球類區域資源的有 效開發和利用，主要研究目標是 1、結合《運動》一書，研 究，探索中班戶外球類運動區域資源的有效開發和利用的方 法、途徑等。2、初步形成一些適合中班幼兒戶外球類運動 區域的方案和案例。經過了一學期不斷在操作中的改進，現 對本學期的專題做個小結： 70%的場地是水泥地，此外幼兒園沒有山坡、大草坪等原生態運動場地，不利于一些球類野趣活動的開展。
老師組織幼兒進行球類活動時，基于安全等因素的考慮，傾向于選擇較為輕松、安全且偏重技能的活動形式，使 幼兒在活動時失去了迎接挑戰和困難的鍛煉機會。尤其對于 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 男孩子來說，在活動過程中不需要付出太多努力就達到目標的，既影響了身體鍛煉的效果，也不利于幼兒運動品質的培 幼兒園提供的球類只有籃球、觸摸球、羽毛球等三種材料，往往孩子在使用的過程中，選擇性較少，只是單一的 進行拍球、傳球等技能的練習。如何正確的指導幼兒更大程 度的發揮球類運動的作用，也是需要我們關注的。
1、充分發揮幼兒的想象，創設情境充分挖掘球的各種玩法。
球的玩法是多種多樣的，并不只是局限在拍球上，而且單一的拍球會使幼兒感到枯燥乏味，所以在幼兒基本拍球 技能達到一定的水平后，也可以鼓勵幼兒想 想：球還可以怎么玩？一次戶外運動時，我將這個問題拋出之后，有個孩子就立即把球放在地上，身體趴在上面， 四肢離地轉起圈來。之后又及時的引導幼兒來分享新玩法并 激發幼兒創編和他不一樣的玩法。幼兒尋找到了玩球的新興 趣點，很快就創編出了多種玩法：雙腳夾球跳、單手原地轉 球、坐球自轉、拋接球、胯下滾球、頂球走等等。孩子們每 創編出一個新玩法教師都會與幼兒一起分享，即推廣了新玩 法，又大大提高了幼兒創編的興趣，使球的“一物多玩”的 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 創設有趣的運動情境，情境是引發幼兒運動興趣的關鍵因素，因此我們在設計運動游戲時，要考慮到情境的因素。
比如玩球類區時可以創設趕小豬、打野兔等情境游戲，使孩 子們在情境中玩得不亦樂乎，充分體驗玩球的樂趣。
不同類型的球類發展是幼兒不同的動作技能，但同時，也要根據不同年齡段的幼兒制定不同的發展目標，比如 保齡球，小班的幼兒需要簡單了解保齡球運動；能學習雙手 滾球；可以利用輔助物開展滾球運動。中大班的幼兒可以學 習單手滾擊球，嘗試雙手滾球擊中預定目標；簡單了解保齡 球運動規則，學習保齡球賽； 兩人合作滾球等。同時，又 可以結合一下當下熱門的球類運動，比如常在比賽中出現的 曲棍球、手球等供幼兒選擇。
幼兒球類活動課程能有效促進幼兒形成對球類運動的興趣，積累與球類運動相關的知識與技能的經驗、增進身 心健康發展。通過學習新的理念并結合實 踐工作，巧妙利用環境資源、合理投放活動材料和采用科學的指導方法，以保障球類區域活動的有效開展。但同時， 在球類區域還可以開發利用哪些輔助材料進行運用？怎樣 環保的運用一些廢舊材料來開展球類運動？怎樣設置更有 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 小刺球若干個音樂 鉆圈等球拍 小朋友們我們先給在座的所有老師說一聲早上好，現在呢在上課前給自己加加油吧！聽音樂帶著小朋友們進行課 前活動《加油歌》 小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都 是怎么玩球的呀？ 小朋友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們 精品文檔 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創 把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來。
【篇三】中班體育活動教案大全
中班體育活動教案踢球
中班體育活動教案踢球
【篇一：幼兒園足球課示范教案】
幼兒園體育課教案 ——《足球小世界》
【篇二：快樂足球體育教案】
【篇三：幼兒園體育游戲】
幼兒園體育游戲：采蘑菇
游戲目的：
1、培養幼兒按物對數的能力。
2、培養幼兒的平衡能力。
游戲準備：幼兒分成兩隊，每隊跑道上有一個平衡木，每隊的終點地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑線的兩邊分別放有一個黑板，黑板上寫有1到10的數字。
游戲方法：
1、向幼兒介紹游戲名稱和目的就是經過小橋走到河對面采蘑菇。
2、介紹游戲的玩法：小朋友按旁邊黑板上的數字，走到對面找出相應數量的蘑菇卡片，走過去時必需要經過小橋才可以過河，回來也一樣，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應的數字旁邊，就拍拍下一個游戲小朋友的手，才可以繼續游戲。
3、最后，哪一組小朋友最快采完蘑菇并采對數量的為勝。
3、放松活動：①幼兒自由交談比賽的情景；②聽音樂做律動
戶外游戲：好玩的紅綢子
目標：
1．嘗試綢子的一物多玩，體驗游戲的快樂。
2．提高身體協調性，能靈敏地躲避障礙物。
3．養成集體觀念，團結協作，互幫互助的良好品質。
準備：
一塊長約lo米、寬約2米的紅綢布
玩法：
1．風兒與浪花
孩子們一起把綢子提起來當作“小河”，聽老師的口令“小風吹來了”，幼兒輕輕地抖綢子；“大風吹來了”，孩子們一起用力抖綢子；“狂風吹來了”，孩子們更加用力抖綢子；“龍卷風吹來了”，孩子們“一、二、三”一起用力把綢子拋起來，表示起浪花了。
2．快樂的小魚
請部分幼兒抖動綢子作小河，部分幼兒扮演小魚，從抖動的綢子上面、下面或拋起來的“浪花”下面快速跑過去。
3．捕魚
綢子做漁網，兩位老師扮演“捕魚人”，分別抓住綢子的兩端，從一邊跑向另一邊，幼兒扮演“小魚”，當漁網到來的時候，幼兒要快速地躲過漁網(可從綢子下面跑過去，也可從綢子上面跳過去)，幼兒一旦被“漁網”攔住，表示“小魚”被捕到，要到“魚缸”里休息。
4．劃龍船
幼兒前后一個接一個坐在紅綢子上；兩手抓起兩邊的布做“龍船”，老師指揮幼兒邊喊號子邊劃船。
師：劃龍船呀!
幼：嘿!嘿!
師：加油干呀!
幼：嘿!嘿!
師：快快劃到!
幼：嘿!嘿!
師：河對岸呀!
幼：嘿!嘿!
幼兒聽老師的口令“東(西、南、北)風來了!”，看老師的手勢左倒、右倒、前倒、后倒等等。
規則：
1．幼兒跑的時候一定要有次序，不要發生碰撞。
2．被捕到的小魚要到魚缸里休息。
幼兒園中班體育游戲――好玩的月餅盒
活動目標
1、發展走、跑、跳、平衡等動作。
2、培養動作的靈敏性、協調性。
3、激發合作的愿望及對體育活動的興趣。
活動準備
獎牌四枚，月餅盒每人一只。
活動過程
1、向幼兒介紹祖國在2008年舉辦奧運會的盛事，引起幼兒活動的興趣。
2、帶領幼兒做“奧運操”：游泳（上肢），踢足球（下肢），舉重（腹背），拳擊（下蹲），射擊（體側），拍球（跳躍）。
3、幼兒自由玩月餅盒，教師觀察并啟發能力差的幼兒。
4、幼兒集中，講述各自玩月餅盒的方法，并讓大家學一學。
5、幼兒分四列目縱隊玩“奪金牌”的游戲（各組將月餅盒擺成小橋，第一個幼兒走過小橋，跨過小河，繞過金牌，跑回來拍第二個幼兒的手，游戲依次進行，最后一個幼兒將金牌奪回來）。
6、幼兒跳新疆舞結束活動。
幼兒園中班體育活動教案：老狼老狼幾點了
一、活動目標：
1、發展幼兒直線追跑的能力、反應能力和動作速度。、
2、培養幼兒勇于挑戰、敢于戰勝的精神。
3、幼兒能積極地參與活動，并獲得其中的快樂。
二、活動過程：
（一）、熱身：
教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
（二）、活動開始：
1、教師說游戲規則：老狼和小羊應邊問答邊向前走，不能停留。
2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答：“x點了。”小羊和老狼連續問答。當老狼回答“天黑了”時，老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。
（三）、教師帶領幼兒進行游戲，并要注意幼兒的安全。
（四）、游戲結束，教師組織幼兒進行放松活動。
三、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育游戲的興趣。
中班體育教案：奧特曼打怪獸
二、活動目標：
1、在游戲的情境中，練習投擲，發展幼兒綜合運動的能力。
3、幼兒能積極的參與活動中，并遵守游戲的規則。
三、重難點： 練習有距離的投擲、投準
四、活動準備：
1、怪獸若干，投擲球若干，小動物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、小推車四輛 2、錄音機，磁帶 3、干毛巾若干
五、活動過程：
（一）、 熱身準備：
1、（音樂聲輕）師：你們看我是誰？(奧特曼)，奧特曼還有哪些動作？
幼兒做動作，大家一起來模仿。2、師：那我來作隊長，你們做奧特曼隊員，準備出發。（音樂漸響） 飛行 變形 打怪獸 3、情感激發：“奧特曼隊員請注意，怪獸來了”（廣播聲音） 師：怪獸來了，你們怕不怕。
（二）、打怪獸：
1、辨認怪獸 2——3 師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。 師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。 師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。 （要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球） 2、第一次打怪獸——練習投擲 3——5 師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時打他。
提出要求：打怪獸時要保護好自己，站在安全線后面。 教師指導幼兒動作——肩上揮臂投擲 教師要求幼兒保持一定的距離進行投擲。 3、生活活動 1 師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。 （幼兒擦汗、脫衣服） 4、打移動的怪獸——練習投準 2 （聽到音樂，怪獸復活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。
要求：一定距離的投擲。
(三)、尋找小動物 5 師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！
提出要求：
1、救小動物的路上要自己想辦法過障礙，在怪獸的家中（大型運動器具）把小動物就出來，然后跑回來。
2、你們每次只能救一只小動物，救出小動物后要對他說一句安慰他的話，然后再把他送回到車上，再去救起他的小動物。
六、活動延伸：
師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊長一起把我們的超級流星彈找回來，準備下次在和怪獸戰斗
七、活動總結：
教師針對幼兒今天的表現，及時的給予鼓勵和評價，表揚和鼓勵那些在活動中積極參與的幼兒。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得老師的肯定，以培養其對體育活動的興趣。
幼兒園中班體育活動：踢足球
一、活動目標： 1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。 2、發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。 二、活動準備：
若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。
三、活動過程：
1、熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
2、教師介紹足球的相關踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。
3、踢球練習：幼兒自由結伴，兩人一組，相互踢球。
4、踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。
5、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，開展踢足球比賽。
6、足球比賽：
a、教師把幼兒分成四隊（紅、黃、藍、綠隊）
b、教師宣布比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的提供幫助。
d、比賽結束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。
7、活動結束，教師組織幼兒進行放松活動。
四、活動建議：
1、啟發幼兒在活動中想出其他一些踢球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動結合起來，促進幼兒身體全面發展。
【篇四】中班體育活動教案大全
【中班體育教案】中班體育活動：《踩影子》
中班
體育活動：《踩影子》
活動設計背景
1、在陽光燦爛的戶外場地進行。
2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。
活動與指導：
1、教師帶領幼兒來到戶外，指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。
2、教師宣布游戲規則：選出兩名幼兒當捉影子人，其他幼兒在圓圈內奔跑，注意躲閃他們，捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。
3、幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到了)
4、交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。
活動目標：
1. 鍛煉幼兒四散跑的能力。
2. 激發幼兒運動的興趣。
3. 培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。
教學重點、難點：
鍛煉幼兒四散跑的能力。
活動準備：
安全的場地。
活動過程：
1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體。
幼兒根據教師的語言提示，做各種模仿動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽曬腿上，雙腿跳一跳；太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戲，練習躲閃跑和追逐跑。
（1） 請幼兒看看；太陽下我們是什么樣子的？
（2） 請
幼兒
變換姿勢，看看自己的影子有什么變化。
（3） 將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。
游戲玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。
3.集體玩“踩影子”的游戲。
游戲規則及玩法；在指定的范圍內，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。
4. 再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規定范圍內躲閃。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
【篇五】中班體育活動教案大全
幼兒中班體育活動教案——《魔術紙箱》
體育活動教案
活動目標：
1.能利用紙箱的變化進行跳、走、爬、鉆的動作練習。2.讓幼兒在活動中體驗積極、愉快的情緒。
3.在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維。4.培養幼兒具有合作能力和團結友愛的品質。活動準備：
已剪去上下遮蓋的紙箱若干，可折疊。作為獎勵用的小紅花。活動過程：
一、準備部分：開場舞--《魔術手指》
（念）：手兒搓搓，手指點點，眼睛眨眨，頭兒搖搖，我的手指多靈巧，
我的手指變變變。
（唱）：一個手指頭變成毛毛蟲，爬呀爬呀，爬一爬；兩個手指頭變成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三個手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；四個手指頭，變變變，變成螃蟹走，走走走；五個手指頭，變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指頭變變變，我的手指頭真好玩。
二、基本部分：紙箱游戲地上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天要用紙箱來做游戲。
1.自由玩紙箱。
（1）教師引導：你有幾種方法玩紙箱？是怎樣玩的呢？你能和好朋友一起用紙箱玩出什么更好玩的游戲嗎？
（2）引導幼兒動腦筋探索紙箱的玩法，鼓勵幼兒合作游戲。2.集中練習。
（1）有間距地擺放紙箱，幼兒魚貫進行單腳和雙腳的跳躍練習。（2）穿山洞：請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。
（3）兩人套箱走：將紙箱套在兩人的腰間側身走。
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（指導重點：引導幼兒根據自己的能力選擇練習的難度，探索兩人走的方法。）3.游戲：比比誰快。
玩法：幼兒分兩組進行兩人套箱走的比賽，給予優勝組的幼兒貼小紅花的獎勵。
三、結束部分1.引導幼兒學習收拾游戲教具，教幼兒把紙箱折疊起來堆放。
2.游戲：會變的機器人。
幼兒一邊說”變、變、變，猜猜我變成了什么？”一邊用身體擺出物體的造型來。
活動建議：
1.紙箱應該由低到高，讓幼兒分別跳躍，逐步進步。2.提醒幼兒在擺放紙箱時要拉開距離，以免跌倒。
3.待幼兒玩熟練紙箱后，可以適當提供輔助材料，激發幼兒想象進行綜合性游戲。
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