畫作，讀音huà zuò，漢語詞語，猶畫成， 以下是為大家整理的關于五年級漫畫作文大全4篇 , 供大家參考選擇。
五年級漫畫作文大全4篇
【篇1】五年級漫畫作文大全
五年級漫畫作文400字
【篇一：五年級作文400字】
五年級作文400字
期盼春天（一）
我期盼了許久的春天為什么還不來？我走出房門，外面依然寒風刺骨，人們還沒有脫掉厚重的棉衣。春天、春天你快來吧！讓我興奮的是，雖然嚴冬依舊，但離春天還遠嗎？
我來到公園，看到地上的枯草依舊有氣無力地匍匐在地上，黃黃的、干干的。“小草，小草，你為什么還不鉆出你那嫩嫩的、綠綠的、矮矮的頭？要知道，我多想和你在一起玩呀！你是在積聚力量，等待春風送暖？還是因為那無情的寒風讓你無法探頭？還是大地媽媽怕你凍著？”被我吵醒的小草說：“你別誤會，我不是不和你玩，現在這么冷，我出來不得凍壞了。我在積聚力量，只要春風送暖，我就出來和你玩。”我說：“謝謝你，小草。我要去看迎春花了，她也是我的朋友，再見。”
我又來到迎春花房。可去了那兒，迎春花還沒有開放。記得去年，我在公園里和好朋友玩羽毛球，邊上的迎春花就像啦啦隊一樣，開得挺拔、明艷。想到這兒，我說：“迎春花，迎春花，你什么時候才能開放？我多么想和你說說笑笑。你什么時候才會露出你那可愛的、金黃的、小小的笑臉。我知道你現在不開，但請你告訴我春天什么時候到來？”迎春花聽到，馬上說：“別急，別急，等到我開放，春天就會把嚴冬趕走，我就會去找你玩。”
我期盼著，幾天過后春天的到來。一聲春雷，嚇哭了邊上的云。然后，便會下起細細的、柔柔的、輕輕的、潤潤的春雨。小草、迎春花等所有的花兒、草兒、芽兒，都長了出來。春天真是一個可愛的、溫暖的、生機勃勃的世界。
小草（二）
我是一棵長在山坡小草，我沒有漂亮的衣服，也沒有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的綠色衣服。
春姑娘，悄悄地來了，我努力的生長著，太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了，我終于突破了泥土，看到了無邊無際的天空。我們天汲取著充足的陽光和甘甜的露珠。
時間飛逝，夏姐姐走來了。但是可惡的雨水，像鞭子一樣打在我的衣服上，沖刷了我弱小的身軀。在這漫長的陰雨天中，我是多么期盼太陽公公的到來。終于，雨過天晴，太陽公公帶著微笑出現了，明媚而又溫暖的陽光照耀在我身上，我伸了個懶腰。過后。小蜜蜂懷著興奮的心情與我做游戲，小甲蟲爬過來給我問好。
不知不覺，夏姐姐匆匆地走了，秋阿姨已經到了人間。我睜開眼睛就能看到了山坡下的一切的事物：到處一片金黃色，田野上金波蕩漾，到處洋溢著豐收的喜悅。也許是我長高了，能看到了遠方。
一個老太太，背著籃子，拿著鐮刀，一把一把地把我的同伴放進了籃子里，隨后我也被放了進去，我這才發覺冬天來了。老太太把我和同伴們一起扔進了火爐。我的生命就此結束了。
我是一棵小草，一棵堅強的小草，在暴風雨中沖刷堅強的意志；我是一棵小草，一棵懂得貢獻的草，去犧牲了自己，卻給別人帶了溫暖。
我的生命雖然短暫，但我的根只要在，來年依然可以再生，依然還可以一年接著一年的活下去，依然可以為人類服務！
海邊的早晨（三）
早晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩大地。太陽還沒冒出地平線。
微風吹著落葉，從我的臉頰飛過。大地剛剛有一點泛亮，身后的那排小樹在風中傳來了那重復的美妙旋律。漸漸的，陽光驅散了霧氣，海面更顯壯觀美麗。突然間，一陣風卷著沙子飛奔而過，就像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽去執行他們新的使命。空氣慢慢凝聚上升，剎時間一股暖風帶著海水的清香撲面而來。暖風吹遍大地，大地重回溫暖。這時，萬道金光從低平線射出，打破了涼爽的寧靜。海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄—太陽架起了一層層臺階，好讓英雄步步高升，伸到最高點。此時微風時吹時停，太陽也越升越高。突然間，一陣風夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們。那沒有人，沒有噪音，沒有污染，沒有吵鬧的海邊美景瞬間化為我心中一片寧靜的國土。
隨著太陽的上升，萬道金光在海波的折射下更顯美麗。海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤旋歌唱。她們是為這大海的胸懷，為太陽的無私而歌唱。
我被這美麗的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩句，如此動人，如此感人心扉。我愛海上的早晨，我要用我的筆贊美它。
西湖（四）
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”人們都說西湖的春天是四季中最美的。春天來了，萬物復蘇，小草悄悄地探出小腦袋，桃花露出了紅彤彤的小臉蛋，柳樹也穿上了綠色的新衣裳，春姑娘踏著輕盈的步伐來到人間的明珠——西湖。
西湖邊的櫻花、柳樹被春風喚醒了，迎春花、山茶花被春雨潤醒了，小草、小花被春雷驚醒了，他們告訴我春天來了。
一陣春風拂過，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，像云霞一般的櫻花花瓣翩翩飄落，好美啊！花蝴蝶們都把她們當成了自己的好伙伴追逐著呢！柳樹姑娘輕輕地搖著身姿，她那長長的辮子甩進西湖，洗洗干凈，多么漂亮！我也忍不住張開雙臂，任春風拂過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。
在蒙蒙細雨中，遠遠望去，西湖好似籠罩著一層薄薄的白紗，仿佛一幅美麗的畫卷。細雨過后，露珠在新綠上隨風滾動，新綠在空中婀娜搖擺。西湖像剛洗過澡一樣，更加清晰了：山茶花紅艷艷，迎春花黃嫩嫩，玉蘭花紫幽幽，梨花雪白白??
春雷陣陣，西湖抖擻了精神。孤山不孤，青山綠水間英靈長眠；斷橋不斷，你瞧那無數許仙白娘子相約在橋上。仙女花籃里被雷聲震落的五彩顏色，灑落在西湖邊，那正是太子灣的郁金香！
西湖是一首無聲詩，一幅有聲畫，也是孕育了一代又一代文人雅士的搖籃。讓我們在這明媚的春天里，細細閱讀西湖，伴著書聲瑯瑯，快樂成長！
【篇二：小學五年級400字寫景和關物的作文】
竹 子狀物
千百年來，竹子一直被人們稱贊，與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。我家的門前也有一片綠意蔥蘢的竹子。
這片竹子是美麗的。它們都撐著一片片小綠傘，為小草遮陰。它們有的彎著身子，樂呵呵地望著遠方，有的挺直腰桿，守護者自己的家園，有的則是剛長成竹子，像一個個剛出生的嬰兒。它們四季常綠，那種綠，并不同于普通的綠，而是一種清新、自然的綠，有時令人眼前一亮，有時令人浩氣長舒，有時令人心曠神怡。
這片竹子是堅強、結實的。竹子挺拔剛正，不怕一切風雪，就算大雪紛紛，狂風怒號，它也堅強地屹立于土地之中，巋然不動。竹子的根更是令人深深折服，它的根長在深深的土壤里，才使土層不至于流失。竹子是無私的。它無私地將養分供予小竹筍，它對人類一無所求，卻奉獻給人類許多有用的東西，竹皮可以用來編織生活用品和工藝品；竹葉可以用來吹口哨或泡茶喝，清熱解毒；竹筍又可以成為人們餐桌上的一道美味佳肴。
竹子與人類有著密不可分的關系，竹子為人類奉獻.
糖 葫 蘆狀物 糖葫蘆是我最愛吃的民間美食。雖然它價格便宜，但是味道卻十分鮮美。
每次放學，看到校門口有賣冰糖葫蘆的老爺爺，我總是“口水直下三千尺，掏掏口袋沒有錢啊”。冰糖葫蘆看相很美。一個個山楂就像穿在一起的紅燈籠，又像一個個小孩子的紅臉蛋，被晶瑩透亮的糖漿包住。有時，我拿著竹簽，呆呆的看著，卻不忍心咬上一口??
冰糖葫蘆的制作方法很簡單，聽我一親戚說：小先將山楂籽弄出來，大約六七個就可以穿成一串了。準備好了山楂，接下來就是熬糖了。先將若干千克糖放入鍋中再加上許量的水，將山楂放入鍋中一齊融化。結合，將近五分鐘，把糖葫蘆用一根干凈的竹簽串起來，一根美味的冰糖葫蘆就制作成功了！
吃冰糖葫蘆時，十分有趣。我先吃一邊的，濃濃的甜味兒溢滿了口腔，然后再咬一口，山楂含在嘴里，酸酸的，我細細品味著這山楂與糖漿的味道。因為，這個味道和人的生活似的，酸酸甜甜。再吃一口，我的每個神經，都仿佛融化了，陶醉了。那滋味兒，簡直使人心曠神怡！
品嘗民間美食，冰糖葫蘆——樂在其中。
我 喜 歡 的 小 動 物
我喜歡的小動物，最喜歡的小動物要數我家的那條小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時刻在傾聽著周圍有什么動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著，像一個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個生病的孩子，看起來似乎很可憐，其實，我知道它很想和我玩。在向我發出邀請呢！
小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產生了感情，它好像很理解我。每當我生氣的時候，它就靜靜地蹲在我身邊一動也不動，似乎想陪我度過那難過的時間；我高興的時候，它就會圍著我跑來跑去，“汪汪汪”地叫著，很討人喜歡。
小狗的經歷危險也有幾次。第一次是掉進了河里，幸好被人發現拉了上來，喂給它吃藥，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才得脫險了。從那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無毒。后來，我家的狗再也沒中過毒。它夠機靈吧！
我喜歡我家的小狗。我希望它永遠伴隨我左右，陪我快樂成長！
我 喜 愛 的 一 件 藝 術 作 品
在我們家臥室的轉折角有一個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著一個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。一個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的；這個南瓜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
雨 和 彩 虹寫景
早上剛醒來，就看到了窗外飄起的雨絲。
我迫不及待地穿好衣服，走出了家門，邁著輕盈的步伐享受著清鮮的雨絲以及好聞的空氣帶給我的愜意。不知不覺間，我走到了公園，公園比以往更熱鬧了！也許他們也是來享受雨絲的吧！我站在被雨水淋濕的草坪中間，陶醉在這大自然的杰作中，任由調皮的雨絲打在我的頭發上，臉頰上，它好像在給我撓撓癢呢！我輕輕地抬頭，張大嘴巴，讓著可愛的雨絲跑到我的嘴巴里面，細細品嘗著??不一會兒，雨慢慢下了下來，又過了一會兒，雨停了。
太陽慢慢探出頭來對我們微笑，四周慢慢變得明亮，太陽叔叔給萬物鍍上了一層光。“看！彩虹出來了！”也不知道是誰喊了一聲，大家都興奮的朝天邊望去，我也不例外。哇！彩虹就是彩虹，永遠都是那么漂亮！雖然我見過很多次彩虹，但是每次都要感慨一下彩虹的美麗以及大自然的創造力。彩虹是多么耀眼呀！七種顏色交織在一起，這是多么夢幻呀！使我總想把彩虹拽下來，編織成一條彩色的手鏈??沒一會兒，彩虹消失了，估計彩虹姐姐現在在另一個地方供別人欣賞呢吧！
美 麗 的 家 鄉 寫景
一說起家鄉，真的很有特色。尤其是在冬天，家鄉的美景就是美麗的雪中世界。
白天下起了紛紛雪花，有時飄落一片一片的，有時厚厚的雪花可以堆一個雪人，肆無忌憚的玩耍。還可以拿著紙盒作滑板；從高處往下滑落，仿佛像是沖刺一般。那種速度與刺激，是我最喜歡的感覺。
到了晚上，白皚皚的雪漂亮極了，月光打在雪上，就像黑暗中出現的光茫，迷人又溫暖；就像給馬路披上了新裝，加上夜晚絢爛的燈光；過年是璀璨的煙火和它奏出的美妙音樂，讓人們露出了燦爛的笑容。這個場景每年都是過年最突出的景象。
還有在道路旁栩栩如生的冰雕。它們都有自己的特點和含義：你看那匹駿馬！好像在我們眼前奔跑，告訴我們堅持不懈的精神。你看女媧娘娘！正在愛撫著一個嬰兒。好像慈祥的母親愛撫著她最愛的孩子。好想告訴我們做人的仁愛和母親的偉大。你看那掛著燈籠的城門！寓意著不管在哪里都要有一顆中國心。你看那條漂亮的魚兒！吐著泡泡，象征著今年年年有余、心想事成！
這就是我可愛的家鄉，一年四季最愛的季節，是我的雪鄉！
二、句子
1、達芬奇的畫受到了世界各國人民的稱贊。
改成反問句：___________________________________________________
2、西雙版納的另一類奇異景觀是樹上的植物園。
縮句：___________________________________________________
3、下課了，同學們有秩序地擁出教室。
修改病句：___________________________________________________
4、當??時候??就??
造句：___________________________________________________
5、山重水復疑無路， ______________________________ 。 （補充詩句）
6、寫一句關于珍惜時間的名言：______________________________
7、“驕傲”的不同詞義造句。
①（指不謙虛）___________________________________________________
②（指很自豪）___________________________________________________
三、閱讀
一 根 項 鏈
在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。現在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。
那時，我住在一棟帶花園的房子里，養著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。 于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎？”
過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”
那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不禁一怔，細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎？我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。
這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在報紙堆里的，小孩發現了，央求我快快送回來。”
我點點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一
半謝意。
母子倆謝絕了。夕陽下，我望著他倆漸漸遠去的背影，心里說不出是什么滋味。
閱讀短文，完成練習。
1、在正確的讀音上打“√”。
2、寫出下列詞語的近義詞。
厭惡—— 央求——體諒——謝絕——
3、第2段“不速之客”中“速”的意思是_________（選擇正確的義項填入序號）；文中的“不速之客”指____________________。
（1）迅速，快 （2）速度（3）書邀請
4、根據第3段的內容，在下面的橫線上填入恰當的句子。
我明白了：______________________________________。
5、“我”第一次特意多給了10元錢，是因為___________________。 “我”第二次又急忙掏出100元給孩子，是因為___________________。
6、讀第5段，當我看到那婦女手里托著金項鏈時，為什么“不禁一怔”？
_______________________________________________________________________
7、讀第7段，文中的“這樣”具體是指_______________。
8、全文中哪些地方是讓“我”感到對母子倆有“一半歉意”的？摘抄其中兩句。
（1）_______________________________（2）_____________________________
9、為什么這件事一直留在“我”的記憶中揮之不去呢？
【篇三：五年級寫人的作文400字】
五年級寫人的作文400字
五年級寫人的作文400字：好心的大嬸
后山小學五年一班 劉心雨
在一個冬天的早晨，我去買梨，買完之后走到另一個賣水果的攤位的時候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。
另一個攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個白花花的袋子，朝我走過來，幫我把梨撿起來。大嬸幫我撿起梨的時候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經歷了許多風霜。
大嬸慈祥的對我說：小姑娘，以后你買水果就自己帶個小籃子。話說回來也真是，每個人買東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的。”
我笑瞇瞇地對大嬸說： 大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見！
作者簡介：劉心雨同學的爸爸媽媽都在外地上班，她長年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動。
作文點評：從這篇作文中，能感覺到作者的心思細膩，也能體會到人與人之間的溫情。她的這篇作文，人物的動作和語言描寫很真實，生動，特別是大嬸的話，使“好心”得到了升華。 《五年級寫人的作文400字》
【篇2】五年級漫畫作文大全
小五閱讀寫作（一）
姓名
1、趣味語文
猜字謎
例：人不在其位 （ 立 ）
1.九輛車（ ）
2.九點 （ ）
3.有他人變大 （ ）
4.二兄弟,各自立 （ ）
5.人我不分 （ ）
二、專題作文——漫畫作文
（一）寫作技法點撥
所謂漫畫作文，是指把漫畫創作與寫作相結合的一種新型作文。漫畫大多是一種批評不良行為、具有強烈諷刺意味、幽默色彩的圖畫,是畫家從現實生活現象中取材,通過夸張、比喻、象征等手法畫成的。寫漫畫作文必須從看懂漫畫入手,并注意以下幾點:
1.著眼整個漫畫畫面,把握圖意。觀察時,一般可采用先整體、后局部的觀察順序。
仔細觀察畫面中的每一個細節，并展開豐富的想像。
總觀：我們在拿到一個漫畫的時候，首先要對整個漫畫進行一個大致的瀏覽。如果漫畫是有好幾個，那么我們就要按順序來進行分析和判斷，作者畫這幅漫畫的意圖是什么，想要表達什么樣的思想和意見。大致的風格在看完后，必須做到心中有數，例如是贊揚，是諷刺，還是表達一種社會現象，或者是對現實娛樂人物的丑化等。這些都是總觀漫畫的時候，需要明確的一些問題。
作文時，不能光寫畫面中所看到的情形，還要猜測沒有看到的，隱藏在畫面背后的內容，這樣的作文才有血有肉，前后融會貫通。
2.漫畫看似簡單，其實往往在諷刺一種現象，揭示某個道理。要把漫畫作文的含義寫深刻，須注意幾點：
（1）分析：接下來，我們就要開始分析每一個漫畫畫面的具體內容了。分析漫畫的時候，我們雖然是一幅一幅漫畫地看（只有一幅的漫畫除外）。在看的時候，我們要仔細分析一下這幅漫畫的前后的聯系是什么，它們在講述同一個事件，還是涉及了不同的事件。如果是同一個事件，那么他們想告訴看漫畫的人什么意思。如果是不同的事件的話，那么不同事件之間有什么樣的聯系。
（2）找關聯：漫畫分析了后，我們就要開始找一些相應的關聯事件。例如，與漫畫相類似的你所經歷過的事情，或者是歷史事件，然后把這些事件有效地融入到這些漫畫的說明中去。漫畫的關聯是很重要的，因為人在看文章的時候，希望能找到引起他共鳴的地方。所以，如果你只是在簡單地描述漫畫的過程的話，就沒有實際意義了。所以，找關聯最好的就是找你熟悉的范圍內的關聯，例如你生活過的，你聽說過的。
（3）確定風格：你確定風格的時候，就要注意要和漫畫所涉及到的風格是一致的，例如是諷刺的還是幽默的，還是贊揚的。都需要和你寫的作文有一個統一的風格。一般情況下，我們的漫畫作文大多數是諷刺或者是直擊一種社會現象的。所以，通常意義上的話，同學們只要弄成是諷刺的或者是幽默的就可以了。
（4）下筆：下筆的時候，我們就要有一個順序了。那么什么樣的順序才是完美的漫畫作文的順序呢？對小學生來說，我們可以開門見山地引出漫畫，并展開豐富的想像具體地描寫漫畫內容（如范文），接著寫漫畫帶給人們的啟示，以及自己的感受，要能聯系現實生活，這部分應作為文章的重點。最后，發出呼吁或直截了當地表明自己的觀點。
（5）注意：當然，你在看到一幅漫畫后，也可以寫與漫畫內容相反的文字。畢竟，我們不同的人對同一件事情有不同的看法，有人贊成，有人反對。所以，在文字里真實地表達自己的思想是最重要的。
（二）范文賞析
早有預防
今天，我看了一幅漫畫，這個漫畫名叫――早有預防。
這一幅漫畫的內容大概是這樣的：一個瘦小的、背著大書包的小男孩，用一根長木棍掛著一本只得了兩分的作業，給一個抽著煙的男人看。我看了這幅漫畫哭笑不得，因為我看見了這幅漫畫的深層含義。
這個小男孩為什么要用長木桿掛著作業給他爸爸看？因為他可以快點跑掉，他為什么要快點跑？因為怕被爸爸打，為什么怕被打呢？因為爸爸打他的時候下手很重呀!不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會跑嗎？說不定還會反駁爸爸呢!這就是關鍵。
現在，有多少父母用著“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個比例是很大的。你知道嗎？現在不少笑話都是以父母打孩子做為題材。有一句話是這么說的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打!還有，現在的父母都有“不打不成材”的想法，沒錯，教育孩子有時必須打，可也不能說一句話沒做到就來“竹筍炒肉絲”吧!更何況現在我們的壓力不少，有多少人高中時白發就長了一大堆，大學就需要600-700度的眼鏡，還要挨打挨罵!
所以，我認為教育雖然需要打，但打不能無限制。中不也有一句話：“早熟的果子不甜，而且很快會腐爛”嗎？所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問題”這枚種子 ，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
（3）妙筆生花
仔細觀察下面一幅漫畫，自擬題目，寫一篇400字左右的作文。
【篇3】五年級漫畫作文大全
一(五年級漫畫作文．
有恒貴有志，學貴人
姓名一、趣味語文猜字謎）例：人不在其位（立）1.九輛車（）（2.九點）3.有他人變大（
（各自立）4.二兄弟,（）5.人我不分二、專題作文
小五閱讀寫作（一）
——漫畫作文（一）寫作技法點撥所謂漫畫作文，是指把漫畫創作與寫作相結合的一種新型作文。漫畫大多是畫家從現實生活是一種批評不良行為、具有強烈諷刺意味、幽默色彩的圖畫,通過夸張、比喻、象征等手法畫成的。寫漫畫作文必須從看懂漫畫現象中取材,:
,并注意以下幾點入手一般可采用先整體、后局部的觀,1.著眼整個漫畫畫面,把握圖意。觀察時察順序。仔細觀察畫面中的每一個細節，并展開豐富的想像。總觀：我們在拿到一個漫畫的時候，首先要對整個漫畫進行一個大致的瀏覽。如果漫畫是有好幾個，那么我們就要按順序來進行分析和判斷，作者畫這幅漫畫的意圖是什么，想要表達什么樣的思想和意見。大致的風格在看完后，必須做到心中有數，例如是贊揚，是諷刺，還是表達一種社會現象，或者是對現實娛樂人物的丑化等。這些都是總觀漫畫的時候，需要明確的一些問題。作文時，不能光寫畫面中所看到的情形，還要猜測沒有看到的，隱藏在畫面背后的內容，這樣的作文才有血有肉，前后融會貫通。
2.漫畫看似簡單，其實往往在諷刺一種現象，揭示某個道理。要把漫畫作文的含義寫深刻，須注意幾點：
勤奮博學篤志感恩
2
恒學貴有人貴有志，
）分析：接下來，我們就要開始分析每一個漫畫畫面的具體內容了。分1（。在看的析漫畫的時候，我們雖然是一幅一幅漫畫地看（只有一幅的漫畫除外）時候，我們要仔細分析一下這幅漫畫的前后的聯系是什么，它們在講述同一個事件，還是涉及了不同的事件。如果是同一個事件，那么他們想告訴看漫畫的人什么意思。如果是不同的事件的話，那么不同事件之間有什么樣的聯系。例如，我們就要開始找一些相應的關聯事件。2）找關聯：漫畫分析了后，（與漫畫相類似的你所經歷過的事情，或者是歷史事件，然后把這些事件有效地融入到這些漫畫的說明中去。漫畫的關聯是很重要的，因為人在看文章的時候，希望能找到引起他共鳴的地方。所以，如果你只是在簡單地描述漫畫的過程的話，就沒有實際意義了。所以，找關聯最好的就是找你熟悉的范圍內的關聯，例如你生活過的，你聽說過的。）確定風格：你確定風格的時候，就要注意要和漫畫所涉及到的風格是（3一致的，例如是諷刺的還是幽默的，還是贊揚的。都需要和你寫的作文有一個統一的風格。一般情況下，我們的漫畫作文大多數是諷刺或者是直擊一種社會現象的。所以，通常意義上的話，同學們只要弄成是諷刺的或者是幽默的就可以了。下筆的時候，我們就要有一個順序了。那么什么樣的順序才是）下筆：（4完美的漫畫作文的順序呢？對小學生來說，我們可以開門見山地引出漫畫，并，接著寫漫畫帶給人們的啟示，展開豐富的想像具體地描寫漫畫內容（如范文）以及自己的感受，要能聯系現實生活，這部分應作為文章的重點。最后，發出呼吁或直截了當地表明自己的觀點。也可以寫與漫畫內容相反的文字。當然，你在看到一幅漫畫后，（5）注意：畢竟，我們不同的人對同一件事情有不同的看法，有人贊成，有人反對。所以，在文字里真實地表達自己的思想是最重要的。（二）范文賞析早有預防今天，我看了一幅漫畫，這個漫畫名叫――早有預防。這一幅漫畫的內容大概是這樣的：一個瘦小的、背著大書包早有預防>>
【篇4】五年級漫畫作文大全
五年級漫畫作文：漫畫同學作文400字【漫畫同學作文狐假虎威】【我的同學】鄭宇洋
我們班的科學課可以代表叫鄭哲謙，他高高瘦瘦的，眼珠又黑又亮，眼睫毛又細又長，鼻梁中心比較，嘴唇薄薄的，頭發又粗又硬。他最大的特點主要就是月暈而風課外韓峰日記命在旦夕進行特別具有豐富。
一個掩口葫蘆，我和鄭哲謙一起去了上海夏令營。有一天，我們去了上海炊金饌玉。七歪八扭園太大了，里面有無數的動物。很多人眼花繚亂，連美麗的校園作文時移世變都有點懵。只有鄭哲謙不同，他開始了我們的“導游“。每一個地方都要告訴我們這只動物，看到非洲獅子，看到猩猩，一個接一個，比如家族寶藏。眾人佩服得五體投地，連老師都忍不住豎起了大拇指。
鄭哲謙課外學習知識沒有那么可以豐富的秘密是我在廁所里時揭開的。當時我去上廁所，發現鄭哲謙也在那兒，他手里捧著這樣一個重要東西。我走過去看了一下，發現自己竟是一本書——《十萬個為什么》。我馬上我們明白了，鄭哲謙課外閱讀知識不是那么學生豐富的原因之一就是他愛看書。
這是我的同學鄭哲倩，一個熱愛學習，博學的人！【我的同桌】方彤欣
我的同桌劉禹瑞，大家都喜歡我們叫他“劉禹錫”。
“劉禹錫”在班上是中等，但坐在第一排。他的皮膚是黑色的，他有一雙明亮的眼睛，經常穿著一雙黑色的鞋子，兩顆大白兔的牙齒，他的臉總是像一個微笑，第一印象是一個小麻煩。
有一次，他不好比較好寫論文作業，在折三角叉，張老師看見了，喊道：“劉禹錫快寫作業！”張老師就是這么來說一說，頓時，全班學生開始進行議論結合起來，有人說：“劉禹錫在寫詩呢！”的確，“劉禹錫”編了這樣一首叫《好漢歌》的詩，其中沒有一句是這么寫的：不寫作業是好漢，看看自己老師應該怎么辦。還有人說，“劉禹錫在睡覺呢！”我們現在聽了都哈哈大笑。
那天，陳一帆用透明塑料，“劉禹錫”看到他去玩，偷偷從他的桌子洞里拿來透明塑料，自己也想做一個足球。一聽到鈴聲，“劉禹錫”立刻把膠帶放回一帆桌上的洞里。但是這天張老師來得很早，上課鈴沒響，她就進來了。劉禹錫匆忙中忘了把膠帶放回去。下
課后，陳一帆發現透明膠不見了，經過調查知道是“劉禹錫”拿走的。這一次，我們看到了“劉禹錫”一個非常可憐的樣子，一點也不像寫詩的精神大詩人“劉禹錫”。這就是我的同桌“劉禹錫”——一個非常可愛的小搗蛋。[我們班“劉禹錫“]胡瑞恬
看到我們這個設計題目，你肯定想作文劉禹錫不是中國古代的大詩人嗎？怎么可能會在一個我們班呢？那就讓我來說說發現我們班的“劉禹錫”吧！
你一開始肯定會覺得是“劉禹錫”，那個人一定聰明嗎？“劉禹錫”在我們班不是特別聰明，屬于中層。綽號“劉禹錫”的由來是個意外。
那天，張老師在讓我們進行訂正學生作業時，想提醒劉禹瑞快一點，結果一著急，說成了：“劉禹錫，快點兒自己訂正完成作業，不然要留晚學了。”我們可以全班其他同學學習一邊笑一邊異口同聲地說：“‘劉禹錫’大詩人對于正在不斷創作新的詩呢，沒有利用空余的時間來做作業！”全班每個同學大家哄堂大笑，老師也笑了起來。
那件事之后，劉禹錫這個綽號就誕生了。我們每個人，如果我們想找到劉玉瑞，都會說:“劉禹錫，偉大的詩人，正在寫詩!”！但是張老師從此也一直稱劉玉瑞為“親愛的大詩人劉禹錫”。【我的同學】方緣圓
陳奕帆在我們班是一個很“特別”的男生，他有三個“特別”之處，而這些“特別”卻是通過別人發展幾乎可以沒有的。
“特別”一：聰明。說在我們數學課上，有一次，老師說試卷問區。話音未落，陳一凡抬手。這個動作嚇得我哆嗦了一下。徐老師示意他，他立刻明確了該怎么辦，該怎么想。老師一遍又一遍地點頭，當他想說有第二種方法時，他急忙說第二種方法。“特別”二：愛踢足球。我可以通過承認我們我們班有很多作為足球迷，但我不承認有誰會比他更愛足球的。有一次自己吃完午餐，陳奕帆和凡凡立刻就抱著紙球走了。他們在操場上玩得不亦樂乎，就連我也忍不住加入了發展他們的行列，可是企業好景不長，沒有學習一會兒，午自修的時間就到了。我提醒學生部分中國在外進行踢球的同學，只有國家一兩年來個人跑回學校來了。這時，徐老師以及看了一下表，對我說：“叫踢球技術的人進教室或者看書！”我立刻跑向了足球場叫他們，并告訴描寫四季的作文他們認為這是因為老師的命令。所有在操場的同學都急匆匆地跑回了一些教室，一臉認真嚴肅，只有陳奕帆苦著臉，一路小跑著，平時像燈泡似的還有眼睛就會忽然暗了，他肯定都是在想什么時間生活過得真的好快。看這這些表情，就是想多踢一會兒，真不愧是我國一個足球迷。
特別三，精通軍事。要說在軍隊里的熟練程度，在我們班真的可以排名第一。他對手槍，機關槍，航空母艦，轟炸機了如指掌，甚至知道它們長什么樣，有什么優勢。這就是我的同學——陳奕帆，一個“特別”的男生。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
