個人，或者稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定的主體， 以下是為大家整理的關于文夢洋個人簡歷3篇 , 供大家參考選擇。
文夢洋個人簡歷3篇
第一篇: 文夢洋個人簡歷
個 人 簡 歷
自 薦 信
尊敬的負責同志：
您好！
我是酒泉職業技術學院建筑工程系水利工程專業2012屆畢業生。在此即將畢業之際，滿懷著對前途的信心，對事業的渴求，對理想的抱負，我一直關注貴公司的發展，我真心希望能成為貴公司的一員，從而發揮特長，與同事們攜手共進，為貴公司的發展奉獻自己的光和熱，盡職盡責,實現共同的輝煌！
我出生于平凡的農村多子女家庭,很小的時候就能夠自立, 有著農村人的樸素與勤儉。能吃苦，有著自立、上進、善于思考的能力。我性格開朗熱情，能夠很好的處理人際關系,可以更好更快地適應新的環境，在集體的天地中，我能夠充分發揮自己的才能，是個責任心強的人，同時又有很多的半工半讀經驗。在校期間，利用假期外出打工鍛煉自己對社會的適應能力及吃苦耐勞的能力。
我對建筑專業相關課程有著濃厚的興趣。因此在校期間，我充分利用學校優越的學習條件和濃郁的學習氛圍，認真的學習與建筑有關的知識，全面的了解《建筑施工技術》、《建筑工程制圖與識圖》、《建筑材料》、《水利工程結構設計》、《水利工程造價與招投標》等相關知識。我始終在學習方面嚴格要求自己，我相信：讀書能知天地之大，曉日月之寬。
在了解建筑相關知識的同時，我也認真學習水利工程方面的知識，我國的水利政策，掌握了水利工程的基本知識，并且獲得了“建工系樓盤模型制作”優秀獎。
此刻，我已具備了建筑方面應有的知識和技能，同時了解建筑方面的相關工藝，我希望能夠有機會到貴公司從事相關工作。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地希望加盟貴公司，我一定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展盡自己的綿薄之力。若能得到貴單位的錄用，我將深感榮幸，我靜候您的佳音。
此致
敬禮 !
自薦人：李文龍
20011年10月25日
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二O 一二屆畢業生
求
職
簡
歷
姓名：李文龍
聯系：150********
信箱：1152766148@qq.com
自薦信
尊敬的領導：
您好！
首先請讓我感謝您在百忙之中翻閱我的求職材料！我是酒泉職業技術學院2012屆畢業生，我所在的院系是建筑工程系水利工程專業。大學三年來我始終堅持以學習為中心，同時注重思想政治素質、社交才能、創造能力、身體素質等方面的綜合提高，努力使自己成為一名優秀的畢業生。除了學習專業知識外，我還努力提高了計算機的應用能力，能熟練地使用Windows操作系統、Office系列辦公軟件等其他常用軟件。
都說性格鑄就人生，我一直認為是這樣的，因此我對自己充滿信心，自信、樂觀、開朗、誠信、有責任感和團隊精神是我的性格。大學期間，我已經取得了很大的進步，然而這已成為過去，面對當今激烈的人才競爭，我的知識還很有限，但我會憑著不甘落后的精神和不斷學習、不斷提高的愿望和動力，努力奮斗，鑄就我的人生。
尊敬的領導，我熱切地希望能得到您的賞識，我將以全部才華和滿腔的熱情投入到工作中！
此致
敬禮
自薦人：李文龍
時間：2011年10月25日
第二篇: 文夢洋個人簡歷
應用文寫作個人簡歷
個人簡歷
基本情況
姓名：xxx
性別：女性
名族：漢族
出生年月：1992年02月09日
籍貫：江蘇省鹽城市
政治面貌：團員
專業：電子檢測與管理
學歷：大專
學制：三年
畢業學校：xxx
畢業時間：2014年7月
計算機：全國計算機等級一級、auto cad中級制圖員
英語：全國英語等級三級，四級
其他：全國初級電工資格認證
聯系方法：
手機：
聯系地址：江蘇省鹽城市
郵箱地址：
專業課程：傳感器原理及應用、無線電裝接工、電路與模擬電子技術、auto cad、c語言程序設計
個人鑒定：
本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神；精神積極向上、對工作努力勤奮，有較強的學習能力，可以勝任不同環境下的挑戰；具備獨立進行客戶服務和技術支持的能力。
熟悉電子類的電路原理知識及結構性能；具有良好的計算機操作及管理能力。 在學校積極參加院系舉辦的活動，興趣廣泛。
求職意向：
生產管理技術支持（實習）
工作經驗：
在上學期間利用課余時間到校外做兼職，例如：酒店服務員、手機促銷員、群眾演員等。篇二：個人簡歷的寫作
個人簡歷的寫作
教學目標
●了解個人簡歷的特點和基本內容
●掌握個人簡歷的寫作格式和技巧
●寫作個人簡歷
教學重點
●學會寫作個人簡歷
教學難點
●個人簡歷的寫作技巧
一、個人簡歷的概念和特點
個人簡歷就是對某個人的生活經歷有重點的加以概述的一種應用文書。
個人簡歷是對一個人生活經歷的精要總結，在一定程度上是一個人的整體形象的縮影，因而是現代社會人事檔案的一個重要組成部分，也是考察干部、選拔任用人才等必須具備的一份重要資料。個人簡歷和求職信同等重要，不能馬虎了事。正因為這樣，個人簡歷在寫作上講求真實性、正面性和精煉性。真實性是指寫簡歷時一定要客觀理性地總結自己的經歷，做到真實、準確、不夸大、不縮小、不編造，這樣才能取信于人，具有保存的價值。正面性是指內容應當是正面性的材料。負面的內容要遠離簡歷。精煉性是指個人簡歷要越短越好，在大多數情況下，一兩頁就足夠了。
個人簡歷可以采用第一人稱，自己寫自己，也可以采用第三人稱，為他人而寫。
個人簡歷有三種典型的形式，可以采用其中的任何一種，每一種都有它特定的目的和特有的說服力。
第一，年代順序排列型個人簡歷 用這種形式寫簡歷時，對個人經歷、學習或社會實踐活動中取得的成就，應按照時間先后順序排列，重點應強調近幾年的情況。它的優點是使最近的簡歷，看上去一目了然，容易看懂，這是普遍采用的形式。
第二，實用型個人簡歷 這種簡歷是把個人取得的成就分別列在不同的實踐活動名稱下，將具體日期寫上，把它們作為輔助資料。也就是說，把你認為是最重要的成就排列在前面。這種簡歷可以掩飾你就業經歷不足的劣勢，可以針對你最感興趣的職位目標組織個人經歷背
景。
第三，目標型個人簡歷 大多數個人簡歷著重于過去，目標型簡歷則著重于未來。在寫明具體求職目標（意向）之后，第一項內容的標題應是“能力”，其中列舉五至八種你所能做好的事情；也可以列舉你認為可以勝任的、與你的求職目標相關的崗位，即使你過去從未實際做過的也可以。第二項內容的標題應是“成績與才能”，應該從你過去非職業性的成就中選出具體事例，而且事例最好與“能力”一項遙相呼應。這種簡歷的優點是可以讓你的未來上司去想像，你可能在哪個職位上會取得好成績，而這些工作你并未做過。
按年代順序排列型和實用型簡歷也都需說明求職目標，留存的余地較大。目標型簡歷針對性強。采用何種簡歷，應視個人的需要和目標，看哪種形式最能表現你的優點和長處。
二、個人簡歷的基本內容
一般來講，個人簡歷的內容應該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”、“學習和工作經歷”、“求職意向”、“聯系方式”等基本要素。個人簡歷不管采用何種形式，其內容都萬變不離其宗，下面提供一個撰寫簡歷的基本格局，以供參考。
“本人基本情況”部分 包括姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學歷、學位、 政治面貌、學校、專業、身高、畢業時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內容要素用一兩個關鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了。
“個人履歷”部分 主要是個人從高中階段至就業前所獲最高學歷階段之間的經歷，應該前后年月相接。
“本人的學習經歷”部分 主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現與你所謀求的職位有關的教育科目、專業知識。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西），要突出重點，有針對性。使你的學歷、知識結構讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
“本人的工作經歷及特長”部分 包括做過哪些社會實踐工作，有什么建樹或經驗教訓。作為應屆畢業生則是主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務，在各種實習機會當中擔當的工作。對于參加過工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業績也是非常重要的。
“求職意向”（也稱求職目標）部分 主要表明本人對哪些崗位、行業感興趣及相關要求。要表明自己應征的職位，說明自己具備哪些資格和技能，想找什么樣的工作。
“聯系方式”部分 同封面所要突出的內容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區號、電話號碼、手機號、ｅ－ｍａｉｌ地址等。
列舉證明材料部分 簡歷的最后一部分一般是列舉有關的證明人及有關附加性參考材料，附加性材料包括學歷證明、獲獎證書、專業技術職務證書、專家教授推薦信和所發表的論文著作等。證明人，一般提供３～５個，是對你求職資格、工作能力和個人情況的保證人。因此一般選擇在校期間或以前工作單位或所參加社團中比較熟悉且又知名的人。一般不要選擇自
己的父母或親戚。讓別人作證明人，事先應征得選取對象的同意。在證明人欄目中要詳細說明證明人的姓名、職務、工作單位及聯系方式。
三、個人簡歷的基本格式及要求
個人簡歷的寫作格式一般由六個部分組成，即標題、個人基本情況、應聘的職位和目標、學習經歷、工作經歷、所獲得的各種獎勵和榮譽。自己寫自己的還可以加上署名和日期。
標題 可以直接寫“簡歷”二字，也可以在簡歷之前冠以姓名和稱謂。
個人基本情況 指對個人的基本情況作簡要介紹，基本情況包括姓名、性別、出生年月日、出生地、民族、政治面貌、職務職稱等。這一部分放在最前面，便于用人單位取得聯系。
應聘的職位和目標 讓用人單位一目了然，你的求職意向正是他們所急需的。
學習經歷 這是介紹求職人的受教育程度，如畢業的學校、專業和時間。可按時間順序來寫自己的學習過程，主要以大學的學習經歷為主。所學課程可以列上主要的、有特色的專業課及學習成績。
工作經歷 這是最重要的部分。初出校門的大學生，工作經歷可以改為社會實踐和實習經歷，包括在學校、班級所擔任的職務、勤工助學、課外活動、義務工作、參加各種團體組織、實習經歷和實習單位的評價等。非初出校門的大學生，主要寫參加工作之后各階段的情況，要注意突出主要才能、貢獻、成果以及學習、工作、生活中有典型意義的事跡等。這部分內容要寫得詳細些，通過這些，用人單位可以考察求職者的團隊精神、組織協調能力等。
所獲得的各種獎勵和榮譽 所獲得的各種獎勵和榮譽這部分包括上學期間、軍隊服役、出版物上發表的論文、發表演講、社團成員資格、獎勵和獲得承認的計算機技能、專利權、語言技能、許可證書和資格證書，個人興趣愛好也可以列上兩三項，讓用人單位了解求職者的工作、生活情況。
總之，個人簡歷的寫法沒有必要千篇一律，形式也不是紙介質一種。采用哪種形式，要因人而異，要突出個性、富有創意，向用人單位展示自己、達到成功推銷自己的目的。
四、個人簡歷的寫作技巧
例文賞析
在美國耶魯大學的入學典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，被校長隆重推出的，是一位自稱會做蘋果餅的女同學。在這么多學生中，為什么單單這位女同學如此幸運呢？原來，在耶魯大學，每年入學新生都要填寫自己的特長，而在當年的學生中，其他新生填寫的都是諸如運動、音樂、繪畫等，只有這位女生以擅長做蘋果餅為“賣點”，結果便脫穎而出。這就是“具體詳細”給這位女學生帶來的成功。毫無疑問，如果這位女學生在特長一欄填寫的是“擅長廚藝”而不是“會做蘋果餅”的話，恐怕幸運不會降臨到她的頭上。
簡歷的內容、式樣設計方案，仁者見仁，智者見智，然而關鍵要記住：任何一個好單位，在招聘時收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀簡歷，更多的情況是匆匆過目。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略，永久地沉睡在紙堆里。因此，突出個性、與眾不同便是設計個人簡歷成功的法寶。個人簡歷寫作時要注意做到以下幾點：
１．內容上突出個性
內容就是一切，所以一定要突出你個人的能力、成就以及過去經驗，使你的簡歷更出眾。寫作時應該注意先將本人具備的能力和所取得的成績一一列出，然后仔細分析你的能力并闡明自己能夠勝任這份工作的理由。強調以前的成就，然后一定要寫上結果，比如可以這樣寫：“組織了公司人員調整，削減了無用的員工，使公司每年節約人民幣￥５５００００元。”
２．形式上與眾不同
如果想在競爭中求職成功，首先就要將簡歷設計得與眾不同。要從形式到內容把簡歷設計得落落大方，不落窠臼，并因此脫穎而出，任何一位招聘者都會對別出心裁的簡歷感到眼前一亮。曾經一位女生就將簡歷設計成了一份精美的小禮品，結果這份簡歷不但被招聘方細細品味，而且這位女生的細心、聰慧等優點也得到了賞識，最后求職成功。
３．篇幅上短小精美
要使招聘者在最短的時間內讀到更多的信息。篇幅最好不超過兩頁（ａ４復印紙），如果你在校期間已有著作問世或擔任組織、團體職務，就要一一列出，實實在在的實踐，遠比沒有成果的虛銜更讓人信服。如字數超出，可以另寫一頁附錄。
４．表達上轉劣為優
如果你只是一個剛畢業的學生，而正在與那些有相同學歷但是有更多工作經歷的人競爭。年輕，缺乏相關職業的豐富工作經歷是你的弱勢。寫作時需要巧妙處理，以轉劣為優。如可以在簡歷中的工作技能部分強調“勤奮苦干……迅速掌握新技能”，以此來彌補所欠缺的工作經驗，或表示愿意接受較低的薪水，不起眼的工作任務，長時間或在常規工作時間外工作。在簡歷中有效地掩飾工作記錄空白、頻繁離職和教育背景缺陷等問題，也許能為你獲取工作的機會。
５．強調成功的經驗
招聘人員總是想要你拿出真正具有實力的證據。這就需要你拿出以前取得的成績，以及你的前雇主從你那里得到了什么益處，包括節約了多少錢，多少時間，取得的創新等。這樣，你成功的幾率將大許多。
６．用詞上力求精確
闡述技巧、能力、經驗要盡可能的準確，不夸大也不誤導。恰如其分地表達出你所寫的
與實際能力及工作水平相同。還要寫上以前工作的時間和單位。不要寫錯別字，出現錯別字會表明人的素質不夠高。
分組討論 下面是有關２００４年畢業生的求職簡歷材料，請根據個人簡歷的寫作要求，指出其不足之處，從中應該吸取哪些教訓。
新的一年，又到了招聘的時候，公司需要增加新鮮血液，我在人事部面對如山樣的簡歷大叫恐怖。在辦公室里翻了無數份２００４年畢業的大學生求職簡歷，竟然沒有發現一份可以讓人眼睛一亮的特別簡歷，幾乎千篇一律的薄薄幾張紙，寥寥幾筆。再沒有比看相同的東西看足八九個小時更累的事情了吧！
匆匆一眼，心中已經有數。
我看簡歷，注意看那人的筆跡，大學四年了，那個字如果還是小學生水平，我情愿放棄。字都寫得那樣了，做人也認真不到哪里去的。有些人簡歷上的字都是打出來的，沒有手寫的字體，沒關系，還有第二關面試，還是要寫字。
那些相片上頭發長長的男士，容易讓人誤會是女孩子，盡管簡歷上吹噓得再好，放棄。公司注重形象，盡管不需要天天打領帶穿白襯衣，但至少，您該讓人看得舒服一點吧。擺酷的地方自有它的場所，而不該是面對著工作的時候。
有一份簡歷，在幾個同事間傳閱，每一個人都嘖嘖做聲。真的是高材生啊！科科成績８５分以上，還獲得過無數大大小小的獎項，都是自己手寫的，不過也是蓋上了學校的證明事實屬實的大印章。再認真看，那所謂的學院大字旁邊還有一行小字，竟然是某某學院的函授分校下的一個點。不是說函授的就差，正規的我是相信的。但那一間下面又下面的，我們都太清楚內幕了。
公司因為效益還不錯，福利很好，每年來應聘的人無數。如果在簡歷上出彩一點，會更容易讓人把它挑出來好好看看。這不是說需要像當前所謂流行的那些還附帶寫真相片的另類簡歷。如果不是模特公司，我想需要有實力員工的公司都不會真的把它當一回事情的，最多就是看著笑笑而已。
至少你要做得有你自己的特色在里面。還有一個封面的問題，基本上如果是相同一所學校的，那么都差不多是一樣的，大概都是在同一家復印店做的吧。再翻開里面，全都是五六頁紙，一張給公司領導的決心書，然后就是表格、成績單、得過的證書。唉！怎么就沒有點新意！
練習題
請結合實際，按照簡歷的寫作要求，為自己設計一份求職簡歷。篇三：應用文寫作個人總結
應用文寫作個人總結
轉眼間，一學期的應用文寫作課程就要結束了，縱觀這半年的學習，不僅讓我們初學了各種應用文的寫作方法，更讓我們對應用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應用文是行政機關、企事業單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。
事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。
老師用了一個相當生動、恰當的比喻形容了應用文的組成。應用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨架，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解應用文要注意哪些部分。
應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規范性、針對性、時效性、簡明性等。
應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。
應用文的寫作有其明顯的目的性和正對性。應用文最基礎的特點就是“用”。為用而寫，有用而寫，這是應用文與其他文章的最大區別。明確這一點，對我們寫好應用文很大作用。
寫應用文，要堅持實事求是的態度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要間接扼要，忌浮華、抒情等。它的格式也需要規范，以便閱讀、處理和收發。試想，若一份文件全篇盡是優美的句子、華麗的詞藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎么迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應用文的寫作就無法體現出來了。
應用文的寫作特點過程不太復雜，主要分三部：明確寫作目的，收集、整理、分析資料、撰寫。對于應用文寫作，總的要求是準確、簡明、得體，具體來說，要有合體的語言運用哈恰當的表達方式。其中，敘述要用實際的人稱、真實的對象以及單純的線索；議論得是客觀的評論，不能帶主觀色彩，要就事論事、引據論說；說明要運用術語，運用自然語言和人工語言，運用數據、資料。
若能滿足以上各項條件，便是一篇不錯的應用文了。 應用文主要分行政文、事務公文、專用文書幾大類。 本學期，我們主要學習了借條、通知、通告、報告、請假條以及論文等多種類型的應用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很
有學習的必要性。
應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會的各個領域，在社會實踐中發揮巨大的作用。主要包括領導作用、規范準神作用、溝通協調作用、宣傳教育作用以及憑證一句作用。
這半年的學習，規范了我們的應用文左右。比如，寫一個向班主任請假的請假條，還有向學生會借道具的借條，我們往往會不規范，稱呼語應用不當；還有一些不可或缺的細節，比如借道具人的姓名，借道具時間，歸還日期等。
以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人介紹、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基礎寫法，對我們的學校、工作、生活都或有很大的幫助。篇四：個人簡歷參考資料
2009年應屆優秀畢業生
自 薦 書
姓 名： × × ×
學 校：
專 業： 國 際 貿 易
畢業時間： 2 0 0 9 年 7 月
個人寄語
把時間花在什么地方
歡樂屬于達觀者 希望賦于有志者 花時間去思考-----思考是力量的源泉 成功獻給勤奮者 痛苦戲弄懦弱者 花時間去閱讀-----閱讀是才智的來源
智慧垂青求知者 失敗嚇倒投機者 花時間去工作-----工作是通向成功的源泉 聰穎饋贈好學者 苦果賜給魯莽者 花時間去助人-----助人是快樂的源泉
挫折煎熬失志者 高尚尋覓無私者 花時間去友善-----友善是通向幸福之路
一個人可以不在乎自己的痛苦，但是必須在乎朋友的痛苦；一個人也可以淡泊地看待自己的幸福。這是做人的一種責任，也是帶給我們可愛的起因。成功來自于堅定的信念、刻苦的實踐，
乃至失敗的磨練。我深信成功不是一種結果評價，而更重要的是以成功作為價值定向的不懈奮斗的過程。
個人格言
三年的大學生活造就了我堅強的性格,自信的人生態度，我相信自己有著不斷進取的人生態度是
自己今后成長之路取得進步的必要條件，而我也相信自己能夠在今后的學習工作中更加在今后的工作中不斷進取,盡我最大的熱情和能力做到最好。
給我一次機會...... 我將以至誠的愛崗、敬業、奮斗、奉獻精神投身于貴公 司，為公司分一份憂、 解一份愁、爭一份榮譽、創一份效益！
樸實無華是我的生活作風；勤奮踏實是我的工作作風；誠實守信是我的做人原則；沉著勇敢是我的辦事原則；不斷進取是我的人生寫照。
還您一片真誠! 不只是為了穩定的工作；不只是為了追求幸福的人生；更重要的是實現人生的價值、活著的意義！
本人概況
自我評價
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。而在校學習三年期間學習認真，在擔任校財經系商貿系學生會副主席期間工作負責認真，積極配合老師完成工作任務，并多次組織參加社會實踐活動，在自己能力和素質上都有了進一步的提高，相信自己能夠適應這個社會，為我們的社會多做貢獻
在校期間任職情況
2003．9 —— 2004．6 在班級擔任勞動委員和生活委員 2004．11 —— 2005．6 擔任財經系學生會副主席 2005．9—— 2005．12 擔任商貿系學生會副主席 2004．9 ——至今 擔任班級組織委員
社會實踐和實習情況
2004．1.29—— 2004．2.9 在日照海豐國際船舶代理有限公司實習一星期，并跟隨同事上了次船，初步了
解了船舶代理的流程。
2005．2 創建系外聯部開展各種社會實踐活動
2005．3.13 —— 2005．3.15 聯系市消協，組織本系青年志愿者參加市消協315活動的服務工作，事后又組
織本系青年志愿者在海納商城附近發放有關消費者權益的宣傳單。
2005．5月 聯系海納物業，并與其建立良好關系，讓我系青年志愿者參加其社區活動。 2005．5月 為系籃球賽拉到贊助，聯系到了伊利牛奶與其贊助
2005．8 —— 2005．11月 去友誼商店成功拉到贊助，先后與友誼商店合作兩次，贊助了系部的“接新生
活動”和“花樣年華歌唱組合大賽”，得到系部和學校老師的好評。
在校期間獲獎、成果情況
2003——2004年度獲二等獎學金、校三好學生、校優秀學生干部稱號。
2004——2005年度獲省校優秀學生干部、校優秀團員及校優秀團干部稱號。
2005——2006年度在校網頁設計大賽獲得二等獎。
在三次校足球聯賽中都獲得第二名
獲得證書情況
全國計算機等級考試二級合格證書
普通話水平測試等級證書
主修專業課程
國際貿易實務、國際貿易原理、基礎會計、經濟數學基礎、21世紀大學英語、鄧小平理論、政治經濟學、商務英語基礎、外貿英語函電、統計學原理、國際金融、經濟法概論、國際商法、商務談判實務、西方經濟學、市場營銷學、經濟應用文寫作、國家稅收、計算機文化基礎、國際結算、知識經濟概論、法律基礎等 篇五：優秀個人簡歷制作范文
應屆優秀畢業生 自 薦 書
姓
名： × × ×
校： 山東省廣播電視大學
業： 國 際 貿 易
2 0 0 6 年 7 月
學
專
畢業時間：
個人寄語
把時間花在什么地方
歡樂屬于達觀者 希望賦于有志者 花時間去思考-----思考是力量的源泉
成功獻給勤奮者 痛苦戲弄懦弱者 花時間去閱讀-----閱讀是才智的來源 智慧垂青求知者 失敗嚇倒投機者 花時間去工作-----工作是通向成功的源泉 聰穎饋贈好學者 苦果賜給魯莽者 花時間去助人-----助人是快樂的源泉
挫折煎熬失志者 高尚尋覓無私者 花時間去友善-----友善是通向幸福乊路
一個人可以不在乎自己的痛苦，但是必須在乎朋友的痛苦；一個人也可以淡泊地看待自己的幸福。這是做人的一種責仸，也是帶給我們可愛的起因。成功來自于堅定的信念、刻苦的實踐，乃至失敗的磨練。我深信成功不是一種結果評價，而更重要的是以成功作為價值定向的不懈奮斗的過程。
個人格言
三年的大學生活造就了我堅強的性格,自信的人生態度，我相信自己有著
不斷迚取的人生態度是自己今后成長乊路取得迚步的必要條件，而我也相信自己能夠在今后的學習工作中更加在今后的工作中不斷迚取,盡我最大的熱情和能力做到最好。
給我一次機會...... 我將以至誠的愛崗、敬業、奮斗、奉獻精神投身于貴公
司，為公司分一仹憂、 解一仹愁、爭一仹榮譽、創一仹效益！
樸實無華是我的生活作風；勤奮踏實是我的工作作風；誠實守信是我的做人原則；沉著勇敢是我的辦事原則；不斷迚取是我的人生寫照。
還您一片真誠! 不只是為了穩定的工作；不只是為了追求幸福的人生；更重要的是實現人生的價值、活著的意義！
本人概況
自我評價
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。而在校學習三年期間學習認真，在擔任校財經系商貿系學生會副主席期間工作負責認真，積極配合老師完成工作任務，并多次組織參加社會實踐活動，在自己能力和素質上都有了進一步的提高，相信自己能夠適應這個社會，為我們的社會多做貢獻
在校期間任職情況
2003．9 —— 2004．6 在班級擔任勞動委員和生活委員 2004．11 —— 2005．6 擔任財經系學生會副主席 2005．9—— 2005．12 擔任商貿系學生會副主席 2004．9 ——至今 擔任班級組織委員
社會實踐和實習情況
2004．1.29—— 2004．2.9 在日照海豐國際船舶代理有限公司實習一星期，并
跟隨同事上了次船，初步了解了船舶代理的流程。
2005．2 創建系外聯部開展各種社會實踐活動
2005．3.13 —— 2005．3.15 聯系市消協，組織本系青年志愿者參加市消協315
活動的服務工作，事后又組織本系青年志愿者在海納商城附近發放有關消費者權益的宣傳單。
2005．5月 聯系海納物業，并與其建立良好關系，讓我系青年志愿者參加其社區活動。
2005．5月 為系籃球賽拉到贊助，聯系到了伊利牛奶與其贊助 2005．8 —— 2005．11月 去友誼商店成功拉到贊助，先后與友誼商店合作兩次，
贊助了系部的“接新生活動”和“花樣年華歌唱組合大賽”，得到系部和學校老師的好評。
在校期間獲獎、成果情況
2003——2004年度獲二等獎學金、校三好學生、校優秀學生干部稱號。
2004——2005年度獲省校優秀學生干部、校優秀團員及校優秀團干部稱號。
2005——2006年度在校網頁設計大賽獲得二等獎。
第三篇: 文夢洋個人簡歷
三一文庫（>
