年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于小學三年級作文300字5篇 , 供大家參考選擇。
小學三年級作文300字5篇
【篇一】小學三年級作文300字
三年級童話作文300字安徒生童話相信大家都有讀過，下面是小編為打家采集的兩篇三年級童話作文，歡迎借閱。 公雞不上狐貍的當 一個紅日東升的大早晨，公雞到野外去找食。狐貍老遠就看見它。狡猾的狐貍立刻躺在路上裝摸做樣的死。心想：“只要公雞一走到我跟前，我猛撲上去，不用追趕，不費力氣就能吃到雞肉。” 公雞當然不知道這一切，他一邊走，一邊找食吃，當他走到離狐貍不遠的地方時，一只小老鼠從路邊的草叢里探出腦袋，小聲的對公雞說，“雞大哥，別在往前走拉！前邊有只狐貍，當心被它吃掉！” “咳！沒事兒！哪是一只死狐貍。”公雞滿不在乎地對老鼠說：“你放心好了，死狐貍吃不老我了。”“不是死的，是活狐貍！”小老鼠故意大聲說，“如果是死狐貍它的嘴巴應該開的，哪會閉上呀！” 狐貍聽了老鼠的話，趕緊把嘴巴張開。老鼠對公雞說：“雞大哥，你看見了吧！狐貍要是死了，嘴巴為什么還會動呢？” 這時候，公雞才明白，這是狐貍耍的花招。它感激不禁地對小老鼠說：“老鼠兄弟，謝謝你！要不是你，我就上了狐貍得當！” 小兔子請客 一個晴朗的星期天，小灰兔在新房里請小伙伴吃飯。因為小伙伴幫助它造了新房。小猴子第一個興高采烈地、又蹦又跳地拿著一大包又紅又粗的胡蘿卜到了小灰兔的新房門口，它敲敲門。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：會是誰呢？趕緊跑過去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫著：“歡迎歡迎！”小灰兔握著小猴的手，接過禮物和它一起來到沙發旁說：“你還帶禮物來，真不好意思。其他的小伙伴還沒來，你先坐在沙發上休息一會兒。”說完，小兔從廚房里端來了一杯熱乎乎的茶，又打開電視機，陪著小猴聊起天來。不一會兒，小伙伴們都陸陸續續地先后來到了。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。接著，小灰兔從廚房里端來了一盆香噴噴的肉骨頭給小狗。然后，拿來了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤鮮活的小魚給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡蘿卜。大家吃得津津有味。吃完了飯。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進行射門比賽。結果，小山羊組贏了。 時間不早了，客人們要回家了。小灰兔送它們到家門口，客人們說：“謝謝你的招待，再見！”小灰兔說：“別客氣，沒有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見！” 小灰兔度過了一個快樂的星期天。
【篇二】小學三年級作文300字
小學三年級想象作文300字【三篇】
【導語】 本文《小學三年級想象作文300字【三篇】》由我們小學生作文整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！ 【篇一】會掃地的機器人 開學了，同學們又高興又發愁，高興的是又可以在一起玩了，發愁的是垃圾太多了，掃完了還要倒在垃圾桶里，真麻煩！你可能想，要是有機器人幫忙該多好哇！ 是的，現在已經有了會掃地的機器人，它們能把垃圾打掃得干干凈凈。這些機器人這么聰明真是同學們的好幫手呢！可是同學們還是不太滿意。如果沒電了，它們是要“罷工”的，校園那么大，教室那么多，不可能讓機器人拖著長長的電線走來走去，這樣會把桌椅絆倒的。你會想，可以用電池呀，那就得經常給機器人充電。因為電池很快會用完，沒電它們就會“餓倒”。能不能讓機器人自己充電呢，我想讓它們吃垃圾就可以干活。 這種機器人肚子里設計了特殊的裝置，能把吃進來的垃圾經過處理變成電。有了這種吃垃圾的機器人，同學們就輕松多了。 【篇二】我是魔術師 假如我是一位魔術師，我會飛到汶川，幫助汶川的人們，有一天，我夢寐以求的愿望實現了！ 這天，我走在汶川，看到房屋倒塌，許多房子只剩下半堵墻，大人、孩子在哭泣。實然，我聽到一位大人焦急地說：“這可怎么辦呀！”原來是他們的孩子被困在瓦礫堆下已經100多少小時了，因為墻的面積太大，人推不動，用吊車會對傷員再次造成傷害，正當人們像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉時，我立刻施展魔法，用魔法棒一點，瓦礫就馬上飛了起來。人們不僅為我歡呼，接著，又立即把傷員抬到了救護車上。我又像一陣風似的，來到災區的帳篷里，看到一個嬰兒餓得哇哇大哭，大人看了也無能為力，老人餓得面黃肌瘦，看到這里，我忍不住了！為他們變出了一頓豐盛的美餐，有美味的燒雞、可口的菜，還有好喝的飲料給他們，他們吃得狼吞虎咽，我心里美滋滋的！做魔術師真好，可以做現實中無法做到的事！我真希望我能成為一名魔術師，到處幫助那些需要幫助的人們！ 【篇三】走進大森林 大森林！一提到這個名字，我就好像長上了翅膀，飛到了她的身旁。感受到綠草盈盈，山花爛漫，果實累累，綠樹成蔭。 在大森林里，可以看鳥飛，聽蟲鳴，還可以摘野果子。大森林向人們提供了許許多多的食物。比如：山刺瓜、山葡萄、野山楂，還有各種美味蘑菇。在森林里，有一條小溪，小溪姐姐把甘甜可口、像飲料一樣的溪水獻給人們。山嶺妹妹也伸出幫助之手，讓來探險的人們爬上山嶺，享受大自然的美麗風光。春天，森林里野花盛開了：紅的、白的、紫的、金的……五光十色，漂亮極了。夏天，樹葉更綠了，各種植物貪婪地吮吸著陽光雨露，蓬勃生長。秋天，枝頭果實累累，動物們忙著為過冬準備食物，到處可見他們忙碌的身影。冬天，寒風呼嘯，大多數動物冬眠了，只有一些抗寒動物在走動。在那雪地上留下了深深的腳印。只要沒人去亂砍亂伐樹木，大森林永遠是美麗的。
【篇三】小學三年級作文300字
三年級勸說作文300字
【導語】本文《三年級勸說作文300字》由我們小學生作文整理，僅供參考。如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！在我們班中，有些同學經常犯錯，怎么跟他說，他也不聽，利用這次寫作的機會我來好好勸勸他們。
桑鎮宇這些天總是在看一種漫畫書就連上課他也在看。我想告訴他：桑鎮宇上課看漫畫書，不但對你的學習沒有幫助的反而影響你的學習，人家說笨鳥先飛，而你現在，都快成為“笨鳥落隊了”，希望你不要這樣了。你在班中很聰明，可是，“懶惰”使你不好好學習，快點吧“懶惰”趕走吧，這樣你才能取得好成績 我們班的劉承皓也很懶惰，經常賴作業。我總是對說他說：“別在賴作業了，為我們組扣分了。”可他總是嘴上說好，到了第二天，作業又沒做。在這里，我要對他說劉承皓，你要相信自己，只要你不在懶惰，努力學習，一定會考出好成績。就比如上學期，你的科學期末考試考了100分，這說明你肯付出，就有收獲。如果你比別人還認真，成績還不好，老師也不會怪你。要知道“一份耕耘，一份收獲，天上掉餡餅的事不可能發生，所以你一定要勤奮。”
【篇四】小學三年級作文300字
小學三年級寫事作文300字生活中大多是普普通通,平平常常的小事,如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?分享了小學三年級寫事作文，歡迎欣賞！ 三年級寫事作文1 月的一天中午，驕陽似火。我興高采烈地跟著哥哥到游泳池學游泳。進入場內，我迫不及待地下水，手腳比畫著游起來。突然，我的身體像一塊沉甸甸的石頭沉到了水底，還咕咚咕咚地喝了幾口水。我并不灰心喪氣，重新站起來擺好姿勢游，但結果還是一樣。 這時候，在一旁游得正歡的哥哥看見我一副狼狽不堪的可憐相，忍不住哈哈大笑，我生氣勃勃地說：“你笑什么，會游泳就了不起了嗎?”說完，便到岸上賭氣不理哥哥。哥哥笑著走過來說：“還是讓我來教你吧!”哥哥把我拉到水中，手把手地教我：“身子要平穩，手不要彎曲……”我照著哥哥的話去做。游著游著，突然，聽到一陣嚴厲的聲音：“動作不對!”我重新再來，但還是錯了。幾個回合下來，我就像泄了氣的皮球一樣，無精打采的。“反正我就是笨手笨腳的。”想著放棄學游泳。哥哥鼓勵我說：“失敗乃成功之母，有失敗才有成功。”不知道哥哥的話給了我一種什么樣的力量，我充滿信心、活力。在哥哥的幫助下，我咬緊牙關繼續學。功夫不負有心人，我終于學會了游泳! 通過這件事，我懂得了失敗不是真正的失敗，放棄才是真正的失敗! 三年級寫事作文2 有一次，我和爸爸媽媽去濟寧小北湖玩。那里有水，有花，有草，真像個人間仙境。 在大門兩邊有很多很多的松樹，伸著長長的手臂歡迎八方來客，柳樹姑娘甩著又細又長的綠辮子，各種各樣的花兒競相開放，有為似的一串紅，金似的菊花，紫色的喇叭花，還有好多叫不出名的小野花，千姿百態，美麗極了。 尤其是讓我們高興的是噴泉橋，泉水在動聽的歌聲下噴出來，小朋友們故意來到橋中間，讓噴出來的泉水噴的滿身濕透，就像一只落湯雞。 走進大門，里面是一望無際的湖面，湖水碧波蕩漾，湖面上有幾艘大游船，湖邊上有各種各樣的石頭，顏色不一，形狀千奇百怪。水草在湖里飄飄搖搖，像小魚一樣。 三年級寫事作文3 有一天，我放學回家寫完作業，看到地臟乎乎的，滿地灰塵，還有我丟的垃圾，我想：‘我是不是應該打掃一下呢?’’于是，我就拿了一個拖把放在水池里，打開水籠頭，洗了洗拖把。濕了的拖把很重，我費了九牛二虎之力才拿到屋里。 我開始拖地了，第一次，我從外往里拖，拖好出來我發現地又被我踩臟了。于是，我就去問媽媽，媽媽說要從里面往外拖。我按照媽媽的方法又拖了一遍，果然拖干凈了。這時我已經滿頭大汗了，好累呀!現在我體會到了爸爸媽媽的辛苦，我以后要多干一些力所能及的家務活，讓爸爸媽媽不那么辛苦。 過了一會兒，爸爸回來了，看見干干凈凈的地板，就夸我是能干的‘小幫手’。我聽了爸爸的夸獎，心里可高興了。 三年級寫事作文4 月的一天中午，驕陽似火。我興高采烈地跟著哥哥到游泳池學游泳。進入場內，我迫不及待地下水，手腳比畫著游起來。突然，我的身體像一塊沉甸甸的石頭沉到了水底，還咕咚咕咚地喝了幾口水。我并不灰心喪氣，重新站起來擺好姿勢游，但結果還是一樣。 這時候，在一旁游得正歡的哥哥看見我一副狼狽不堪的可憐相，忍不住哈哈大笑，我生氣勃勃地說：“你笑什么，會游泳就了不起了嗎?”說完，便到岸上賭氣不理哥哥。哥哥笑著走過來說：“還是讓我來教你吧!”哥哥把我拉到水中，手把手地教我：“身子要平穩，手不要彎曲……”我照著哥哥的話去做。游著游著，突然，聽到一陣嚴厲的聲音：“動作不對!”我重新再來，但還是錯了。幾個回合下來，我就像泄了氣的皮球一樣，無精打采的。“反正我就是笨手笨腳的。”想著放棄學游泳。哥哥鼓勵我說：“失敗乃成功之母，有失敗才有成功。”不知道哥哥的話給了我一種什么樣的力量，我充滿信心、活力。在哥哥的幫助下，我咬緊牙關繼續學。功夫不負有心人，我終于學會了游泳! 通過這件事，我懂得了失敗不是真正的失敗，放棄才是真正的失敗! 三年級寫事作文5 今天，媽媽帶我去老家，媽媽打扮得很漂亮，我穿的很帥氣，老爸也西裝革履的，我們一家去車站等車。 我們上了公交車。我閑著無趣，左看看右看看，看見了這一幕：有一個男的把手放到一位女士的包里。我心里想：這一個男人拿到了錢包一定會跑，等這一位女士下車付錢的時候會發現沒有錢包，不付錢司機是不會讓她走的。我剛要喊的時候，一位叔叔抓住了那個小偷的手，說：“你干什么呢？” 小偷想逃脫叔叔那粗壯的手，那小偷沒能跑掉，說：“你信不信讓你見血！”“不信！”小偷拔出刀子，一下子砍在了叔叔的手上。血流了出來。 爸爸和幾個叔叔一起上去把小偷制服了。 這一件事讓我記憶猶新，久久不能平靜。
【篇五】小學三年級作文300字
教案]課型：造型、表現
課時：1課時
教學目標：
1、指導學生了解各種橋和塔的結構和造型。
2、啟發學生欣賞和表現橋和塔，并添畫橋和塔周圍的景物。
3、引導學生體驗橋和塔的造型美。
教學重點：指導學生了解各種橋和塔的結構和造型，體驗橋和塔的造型美。
教學難點：橋和塔的造型表現
教學準備：
學生：油畫棒、水彩筆、水粉顏料、有關橋和塔的圖片和資料。教師：范例課件、學生作品等、有關橋和塔的圖片和資料。
教學過程：
一、引導階段
1、說一說：啟發學生回憶自己所見過的橋和塔，觀察了解各種橋和塔的結構和造型。
師：為了讓同學們更多地了解橋和塔的結構和造型，課前老師請同學們收集了有關這方面的圖片與資料，大家完成了沒有？很好，現在請你們帶著問題分組進行討論交流。待會每組派一名代表進行匯報。（1、你們在哪里見過橋和塔？2、它們在結構和造型上有哪些特征？）
2、小組匯報交流感受，體驗橋和塔的造型美。
3、師小結。
二、發展階段
1、欣賞教材中的范畫，（利用多媒體演示）感知范畫媒材的運用以及畫面的趣味構成。
（1）這些作品運用了哪些材料來怎樣表現橋和塔？
（2）他們怎樣巧妙利用材料的特點？
（3）你們覺得哪幅作品畫面組合得好，為什么？
2、把你的想法與同組的同學交流。
師：欣賞了這些作品后同學們是不是也很想畫？今天我們就來畫一畫家鄉的橋和塔。請同學們看作畫要求。
3、作業要求：選擇自己喜歡的一座橋或塔，利用各種材料和創作方式進行創作。大膽的想象、構思，自由地創造和表現橋和塔，并添畫周圍景物。
4、學生創作，教師巡回指導。
5、作業展示、評價。1、以六人小組為單位，進行展示比賽。請已經畫好的小組，評一評（由組長組織進行評價，先自評后互評）。看一看誰的作品最有創意，造型與眾不同，就讓誰代表本組上臺展示。（小組推薦）2、全班欣賞和評價這些小組作品，評出“最受歡迎的作品”。
三、課后拓展
1、運用多種表現形式繪畫和制作橋和塔。大膽想象，創作出“未來的橋和塔”。
2、運用其他材料創作立體橋和塔（陶土、紙張等）。
內容僅供參考
