體育：社會文化現象體育：2005年北京體育大學出版社出版的圖書體育：2008年人民衛生出版社出版的圖書體育：2006年人民教育出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于體育球教案3篇 , 供大家參考選擇。
體育球教案3篇
第1篇: 體育球教案
羽毛球（1）
教學目標：
了解羽毛球拍的基本握法及特點
掌握發球的基本方法
教學重難點：
掌握各項動作要領
教學過程
1、導入
師生問好，宣布教學內容
2、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、學生觀察羽毛球拍，講解羽毛球拍的基本握法及特點
5、學生練習握拍姿勢
6、學生與教師示例，講解發球的基本方法
7、學生分兩組（男女混合）練習握拍和發球，教師巡查糾錯
三、集合、按教師指令練習動作，宣布下課。
羽毛球（2）
教學目標：
學習羽毛球的擊球方法及簡單計分規則
教學重難點：
掌握各項動作要領及簡單計分規則
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、示例講解羽毛球握拍姿勢及發球方法
5、與一位同學示例講解羽毛球擊球方法及簡單計分規則
6、學生分組練習，教師巡查指導
三、集合、總結上課內容，宣布下課。
羽毛球（3）----單打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球單打比賽規則
教學重難點：
掌握羽毛球單打比賽規則
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、教師講解羽毛球單打比賽規則
5、學生分組練習，教師巡查指導
三、集合、總結上課內容，宣布下課
羽毛球（4）----單打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球單打比賽規則
教學重難點：
掌握羽毛球單打比賽規則
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、師生互動復習羽毛球單打比賽規則
5、學生分組練習，教師巡查指導
（1）兩人一組練習發球：一人發球，另外一人撿球
（2）兩人一組練習對打，并嘗試簡單計分，以10分制計算
三、集合、總結上課內容，宣布下課
羽毛球（5）----練習發球及對打
教學目標：
學習羽毛球單打比賽規則
教學重難點：
掌握羽毛球單打比賽規則
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、學生分組練習，教師巡查指導
（1）兩人一組練習發球：一人發球，另外一人撿球
（2）兩人一組練習對打，并嘗試簡單計分，以10分制計算
三、集合，總結學生練習情況，宣布下課。
羽毛球（6）----雙打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球雙打比賽規則
教學重難點：
掌握羽毛球雙打比賽規則
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊
2、復習快速集合、立正、稍息和報數
3、復習三向轉法
4、教師講解羽毛球雙打比賽規則
5、學生分組練習單打，可嘗試雙打，教師巡查指導
三、集合、總結上課內容，宣布下課
羽毛球（7）----雙打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球雙打比賽規則
教學重難點：
掌握羽毛球雙打比賽規則
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、教師復習講解羽毛球雙打比賽規則
2、學生分組練習單打和雙打，教師巡查指導
三、集合、總結上課內容，宣布下課
羽毛球（8）----雙打比賽規則
教學目標：
學習羽毛球雙打比賽規則
教學重難點：
掌握羽毛球雙打比賽規則
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、教師復習講解羽毛球雙打比賽規則
2、學生分組練習單打和雙打，教師巡查指導
三、集合，總結上課內容，宣布下課
羽毛球（9）----自由練習1
教學目標：
復習羽毛球的相關知識
教學重難點：
掌握羽毛球的相關知識
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊集合
2、學生自由練習羽毛球
三、集合、點名、宣布下課
羽毛球（10）----自由練習2
教學目標：
復習羽毛球的相關知識
教學重難點：
掌握羽毛球的相關知識
教學過程
一、導入
師生問好，宣布教學內容
二、過程
1、組織學生列隊集合
2、學生自由練習羽毛球
三、集合、點名、宣布下課
第2篇: 體育球教案
中班體育教案
--------好玩的球
活動目的
1、讓幼兒用身體控制球，進行多種玩球的小游戲。
2、增強幼兒對玩球的興趣。
3、幫助幼兒能與同伴協調一致的進行運球、玩球。
活動準備
小刺球若干個 音樂 鉆圈等 球拍
活動過程
1、游戲導入
小朋友們我們先給在座的所有老師說一聲早上好，現在呢在上課前給自己加加油吧！聽音樂帶著小朋友們進行課前活動《加油歌》
2、探究不同的玩球方法
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊？（是球）對，老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球，小朋友們平時都是怎么玩球的呀？（請小朋友自己舉手上臺展示他們玩球的方法，適當給與肯定和獎勵。）
3、玩球游戲
小朋友們真棒，知道這么多玩球的方法，老師這里有幾種玩球的方法想和小朋友們一起分享，我也想和小朋友們一起玩球。
（1） 用腿夾著球跳躍。
把球放在兩條腿的中間，用腿加緊，雙手伸開，不準用手去碰球，自由跳躍，保證不能讓球落下來。
（2） 滾球鉆圈
拿著球向前滾動，要求滾進鉆圈。
（3） 運球
兩個小朋友一組，合作玩球，先用肚子頂著球，兩手伸直，然后一起學螃蟹走路，把球運到指定位置。（如果小朋友表現的好的話可以增加難度，小朋友用背頂著球運球）
4、運球比賽
（老師通過觀察發現小朋友們最喜歡的是運球游戲，看見小朋友們玩的可開心了，現在我想讓小朋友們分兩組進行運球比賽。）把幼兒分成兩組，進行運球比賽。
5、 結束
（小朋友們都玩累了吧，玩的開不開心呀？好，現在我想請小朋友們給所有的老師說一聲再見，然后請小朋友們回去休息）
第3篇: 體育球教案
吉安職業技術學院師范學院體育教案
14初教五班 任課老師：***
教學時 間
2018年5月3日星期四
上課地點：
運動場
課時
一課時
人數
總人數：49
男：9
女：40
教學內 容
羽毛球正手握拍和正手發遠高球
教學目 標
認知目標: 通過羽毛球正手握拍和發球的教學，滲透相關的運動知識。
技能目標: 通過教學，使90%以上的學生掌握正確的正手握拍手型，80%以上的學生初步了解正確的發球動作能成功的發球。
情感目標:培養學生團隊協作和自我鍛煉能力，增強集體榮譽感，提高學生對羽毛球學習的興趣。
重難點
重點: 羽毛球正手發遠高球的正確動作。
難點:發球時動作的連貫
場地器材
運動場，羽毛球拍十副，羽毛球十個
課的部 分
課的內容
組織教法和學練法
時間
強度
教師活動
學生活動
準備部分
一． 課堂常規:
1. 整隊報人數，檢查服裝，師生問好。
2. 宣布本課教學內容。
3. 安排見習生。
二． 慢跑
三． 準備操
1. 頭部運動
2. 肩關節運動
3. 擴胸運動
4. 腰部運動
5. 膝關節運動
6. 弓步壓腿
1. 向學生問好宣布本課內容，安排見習生
2. 組織學生按一定隊形整隊
3. 組織學生慢跑兩圈，注意慢跑隊形
4. 帶領學生做準備操。邊做邊示范，口令清晰聲音洪亮。
1. 按以下快速整隊，做到快靜齊
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2. 按兩縱隊隊形慢跑
3. 成廣播體操隊形散開，做準備操時認真觀察老師的動作，領口令聯系，動作到位。* * * * * * * *
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11’
小
基礎部分
一． 復習上節課學習的五步拳。
二． 講授新知
1. 羽毛球正手握拍方法：虎口對著拍柄窄面內側的小棱，拇指和食指貼在拍柄的兩個寬面上，中指無名指和小指并攏握住拍柄，拍面與地面垂直。
學習正手發高遠球技術動作要領：
站在靠近中線一側，離前發球線約一米左右的位置上。身體左肩側對球網，左腳在前，腳尖向內，右腳在后，腳尖稍向右側，兩腳距離與肩同寬，身體重心放在右腳上。準備發球時，右手握拍向右后側舉起，肘部微屈，左手拇指、食指和中指夾住球，舉在腹部右前方，然后放開球，揮拍擊球。擊球時，身體重心由右腳移至左腳上。
三、游戲蛇戰
目的:發展靈敏素質。
準備:根據學生的人數，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間。
方法:每組站成一排，后面的人抱住前面人的腰組成一個整體。
游戲開始的命令下達后，各組之間相互混戰，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時，被抓到的一組立刻淘汰出局。最后，沒有被抓到尾巴的一組，即是優勝者。
規則:被抓尾巴時，則淘汰出局。蛇腰脫節時，排頭抓到另一組排尾無效。
指導回顧重要動作要點
教學過程
1.示范握拍，并講解
2．組織練習
3.巡回觀察、積極提示、及時講評、有機調整.
1.教師做正手發高遠
球的完整示范。教師講解示范動作，提示重難點。
2.教師指揮學生練習，動作練習先分解后連貫，速度先慢后快。
2. 加球練習，教師先示范，指導學生近距離練習。
3. 教師組織學生分組進行分組練習。到每個組指導。
組織游戲，說清游戲規則，維持游戲秩序，保護學生的安全。
回顧舊知
1.組織和練習形式：
學生按以下隊形分組面對面站好
仔細觀察，認真傾聽，反復模仿。
1. 先原地反復做揮拍練習(跟隨老師口令，做揮拍練習)。再加上球分組練習，互相糾錯。
積極參加游戲，遵守游戲規則。
5’
5’
14’
6’
小
中
大
大
結束部分
一． 整隊集合。
二． 拍打放松。
三． 小結，學生自評，教師評價。
四． 師生再見，歸還器材。
4’
小
