一本書：小說一本書：慶慶演唱歌曲， 以下是為大家整理的關于我最喜歡的一本書6篇 , 供大家參考選擇。
我最喜歡的一本書6篇
【篇一】我最喜歡的一本書
我讀《陶行知教育名篇》
內容摘要：陶行知是一位為世人敬仰、懷念的人民教育家， 他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致力于教育改革并付諸實踐。他以蘊含豐富的教育思想寶庫，為我們提供了教育的理論和方法，給我們以啟示和教益.“教學合一”是陶行知生活教育理論的方法論，也是他的教學論.陶行知是20世紀中國偉大的人民教育家。他的教育思想和教育實踐，不僅在中國，而且在世界，都有重要的影響。
關鍵詞：陶行知 教學合一
最近，我讀了《陶行知教育名篇》，讀了這本書，讓我感受頗深，我認識到陶行知先生是我國教育改革的旗手。他堅持從中國國情出發，辦中國人民所需要的教育。他創立了“生活教育”學說，使教育貼近人民大眾，參與社會生活，提高學生的文化和科學水平。即使到今天，陶行知先生的教育理論還是充滿新鮮感，很有進行實驗的價值。他的教育思想歷經80多年的考驗，不僅有很高的學術價值，還有很強的現實意義。也為我今后的教育教學工作指明了前進的方向。 首先，陶先生提出“教學合一”。
1919年2月，陶行知先生研究了當時的教育現狀，把教師分為大致三種。第一種教師：只會教書。這種教師把學生當成了書架子、字紙蔞，書上的東西一鍋兒往學習腦袋里裝；第二種教師：教學生。這種教師所注意的中心已從書本移到學生上，果然比第一種好，是一種進步，然而學生仍然是被動地學習，被動地接受知識；第三種教師：教學生學。這種教師要教會學生去探索知識的本源，求知識的歸宿。要學生學得“自得”，學得“自動”。對照今天的我、今天的你、今天的每一位教師，自己屬于哪一種教師呢？的確值得大家深思一番。陶行知這一教育思想，不就是我們今天一直在倡導的要讓學生——“學會學習”嗎？。 陶行知先生說：教的法子必須根據于學的法子。教師不能只管自己教，要讓教的法子自然根據學的法子。要學生怎樣學就須怎樣教；學得多教得多；學得少教得少；學得快教得快；學得慢教得慢。陶行知這一思想不也就是我們所要倡導的——“因材施教”嗎？。 在“教學合一”的理論中，陶行知先生還強調：先生不僅要拿教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。他認為，教師不是販買知識的，教師自己的知識也會陳舊的，自己也要進步。一方面教師要指導學生，另一方面都是也要不斷研究學問，就能時常找到新理。陶行知這一思想不也就是我們今天所倡導的教學應該是——“教學相長”嗎？。 陶先生用“先生須一面教一面學”這句話給了我們一個忠告，我們現在處于一個網絡信息時代，知識更新非常快，作為老師，只有不斷地學習，才能不斷地拓寬自己的知識面，不斷地豐富自己的內涵，才能滿足學生的求知欲。一個有著廣博知識的老師，可以讓教材上的內容變得更精彩，更有趣。而一個故步自封，不思進取的教師，他的課堂會日漸單調、陳舊，這樣的教師又如何能讓學生獲得快樂與幫助呢？
對于我們教師而言，要學的東西太多，有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有自來水、長流水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 陶行知先生的“教學合一”的教改思想，強調的就是師生之間的互動，是在他杜威教師那種以“學生為中心”的教育思想基礎上的新的突破，這對于指導我們的教育教學具有非常重要的意義。
“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學”一語道出我們應該做一個怎樣的老師。世界上有兩種不合實際的教學方式：1、只會教書，只會拿一本書要學生讀它、記它。2、不是教書，而是教學生，注意的中心點是從書本上移到學生身上來。這兩種教學方法學生都是處在被動的地位，知識是無限的，老師能教給學生的也是有限。想想自己剛踏上工作崗位的時候，想得更多的就是如何把知識教給學生，或者說把學生看成一只鴨子，把知識當作糧食，只知道把鴨子為飽，今天看來這就是典型的填鴨式教學，只注重了老師的教，沒有把學生當成學習的主體，教師和學生在人格上地位是平等的，教育要以學生為本，寬容對待學生。課堂上雖然也知道不能以“教師”自 居，不能搞“一言堂”，要與學生共同探討知識、共同進步；但面對調皮的“小搗蛋們”，往往還是缺少耐心，當他們太調皮時想以教師的權威壓制學生，讓學生乖乖地聽從不再惹事生非，但總是事與愿違。特別是望著個別學生毫不在乎的眼神、不屑一顧的神情，真讓我一籌莫展。《陶行知教育文集》里要求教師“眼睛向下”，放下架子；教師要有豁達的心胸，真誠的態度，熾熱的情感；公正地對待每一個學生，不因學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而有所不同。先生在著作中也想到這些難管的小孩，他談到了解決的辦法（一）難管的孩子多半不是劣童，也不是真正的壞蛋，這個態度要立定，否則你主觀上咬定他是劣童則一切措施都錯，便越管越難管了。（二）仔細考慮他所以難管的原因，在源頭上予以解決。（三）體力充沛，無法發泄的，有時搗亂，可以多給他一些機會勞動或干體育游戲。（四）先生也得檢討自己的功課教法是否合乎學生的需要程度。這些耳熟能詳的語句讓我對教育有了更多的思索。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”這句話簡單而又清楚地告訴我們教育工作者職業的真諦。作為一名在教育戰線上的工作者，我也曾困惑。要教學生做人的道理，那么老師的做人顯得尤其重要，究竟怎樣的師生關系才有利于教育教學？在實踐中，我也不斷探索著，嘗試著……通過閱讀陶行知先生的話語，仔細斟酌。“要教人求真，首先要教己求真，求真的知識，真的本領，真的道德。”俗話說：“活到老，學到老。”現在的社會日新月異，我們周圍時刻充滿著變化。一個有強烈使命感的人，應有一種危機感。怎樣才能跟上時代的步伐，而不被社會所淘汰呢？答案只有一個，那就是心懷進取心，下苦功夫學。正如陶先生說的那樣：“學習，學習，學習，學到人所不知，人所不能……我們要虛心的跟一切人學，跟先生學，跟大眾學，跟小孩學，跟朋友學，跟大自然學，也跟大社會學，要學的專，也要學的博。”人類發展永無止境，科學永無止境，肩負著生產新知識，傳遞新知識的教師隊伍建設永無止境。教師要適應知識經濟的需要，就要時時更新自己的觀念，及時獲取相關的信息，不斷進取，發展自己，完善自己。
其次，是愛的教育。“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么偉人還大，讀后感《余雪芳：教學合一，以生為本——《陶行知教育名篇》讀后感》。”陶行知先生這樣尊重學生。作為教師，對學生的愛首先要尊重學生，尊重學生的人格和個性。師生在人格上是平等的，教師不能憑個人好惡而好惡之而褒貶之，絕不能傷害學生的自尊心，把“差生”視為“朽木”。教師沒有愛就不能教育學生。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈詳的態度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近，在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規范導之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。陶行知最最反對體罰，他準確地說明了體罰的危害：“體罰是權威制度的殘余，在時代的意義上說它已成為死去的東西，它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵。”罰非愛，害也。作為現代學校的教師，我們要記住陶行知的話：“我們奮斗的工具是愛力不是武力。”動武，意味著教師自身的失職。教師沒有愛，教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融，也就不可能產生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。只愛一部分學生，意味著對另一部分學生冷漠，那是偏愛，偏愛是一種非理智的情感。陶行知特別反對“純以面貌美丑為取舍”的選拔法，他辦育才學校施愛于所有難童，包括有生理缺陷或有病的難童，他做到了如諺語所說的那樣：“漂亮的孩子人人都喜歡，只有愛難看的孩子才是真正的愛。”由此我想到，教師對學生的愛應是一種理智的誠實的公正的穩定的師愛，它是高尚情感和科學的嚴格要求相結合的產物。陶行知稱學生為“愛人”，說明他的教育思想，是把愛和教育視作天生的結緣。教師愛學生，就有教育，學生愛教師，于是教育產生效果。
最后、陶行知的“生活教育”也給了我很大的啟發
陶行知的生活教育論，也讓我感受到了在教育教學中讓學生讀活書，活讀書，讀書活。在傳統的教育中我們讓學生讀死書，讓他們以考試分數為目的，以分數來分學生的好壞。陶先生形象地把傳統教育比喻為吃人的教育。例如有一則漫畫這么形容的。一幅圖：學校開學了，學生帶著長方形，正方形，六邊形等等各種形狀的腦袋進入學校。另一幅圖：他們畢業后，一個個帶著圓形的腦袋從學校走出來。這個漫畫形象的表現了傳統教育把學生當作被動接受知識的容器，教師以傳受知識為已任，學生以接受知識，應付考試為追求的目標。生活教育他則教人做人，他要教人生活。健康是生活的出發點，他第一就注重健康，他反對殺人的各種考試。這是我們現在所追求的教育，新課標中重要的一點是讓學生活起來，讓學生成為課堂的主體，讓他們自主。他倡導“動手實踐，自主探索，合作交流”等現代學習方式，這對于學生的全面發展的多么的重要。現代的教育必須使學生在“知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀”三維目標上取得和藹發展。
陶行知先生的教育理論博大精深，值得我們繼續研讀，讓他的教育思想來指導我們教師工作，全面落實新課程改革。我愿做一名民主型教師，創設融融的師愛氛圍，靠著一顆對教育對學生真摯的心在實踐中慢慢去解讀陶行知先生的偉大教育思想。
【篇二】我最喜歡的一本書
我最喜歡的一本書
高爾基曾經說過："讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶"。的確如此啊，《魯濱孫漂流記》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。 我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！ 風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。 一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。 造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到"星期五"(一個人)的出現，這個希望才重新油然升起！ 魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。 這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要…… 我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
我最喜歡的一本書
最近，我迷上了《三國演義》，因為它使我懂得了許多道理，在此，我打算把《三國演義》推薦給大家。
這本書主要講了漢末及三國時期的社會斗爭和廣泛的社會生活。其中，“三顧茅廬”這個小故事我很喜歡，就讓我講給你們聽吧！在漢末時期，曹操、孫權、劉備稱霸天下、各據一方，劉備的謀士在離開劉備趕往曹營前，向劉備推薦鄉間有學識、又有才能的“臥龍先生”——諸葛孔明。第一次，劉備和關羽、張飛第一次帶著禮物去請諸葛亮時，他不在家，只有童子出來迎接。關羽很生氣，說諸葛亮什么都不懂，但是劉備胸懷寬廣，勸說關羽下次再來。劉備冒著大風雪第二次去請諸葛亮時，不料諸葛亮又外出閑游了，只遇到了諸葛亮的朋友。張飛氣得要燒了諸葛亮的家，但是劉備很講義氣，只留下了一封信，要下次再來。直到劉備第三次去請時，諸葛亮在家，卻正在睡覺，劉備不讓童子驚動他，只是靜靜地在一旁等候。關羽、張飛耐不住性子，要殺諸葛亮，被劉備小聲喝住。最后，經過劉備三次下鄉請求，諸葛亮被劉備的誠意所感動，終于答應為劉備效力。這就是“三顧茅廬”的故事。
通過這個小故事，我感到劉備的胸懷寬廣、為人仗義，也懂得了做人不能心胸狹窄的道理。像這樣類似的故事，《三國演義》里還有很多，我也深深感受到他們愛護百姓、深得民心的好品質。另外，我還了解了很多歇后語的出處，比如“徐庶進曹營——一言不發”講的是徐庶身在曹營心在漢；“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”講的是黃蓋運用苦肉計假裝降曹的事情；還有很多很多這樣有趣的歇后語。
怎么樣，聽過我的介紹，你一定很想讀讀這本書了吧！
我最喜歡的一本書
—— 讀《老人與海》有感
人生離不開書，正如魚離不開水。在漫長的人生中，我們一定
閱讀過許多好書。而我最喜歡的一本好書是《老人與海》，它是一本外國名著，作者是著名的文學家——海明威。
《老人與海》這本名著，作者以攝像機般的寫實手法記錄老漁
夫桑提阿果在海上捕魚的全過程。他在連續84天沒有捕倒大魚的情況下，經過重重險阻，終于捕到一條巨大的馬林魚，但在返航途中遭到鯊魚的襲擊，最后只拖回了一副魚骨架。
也許有人會想：他完全可以丟棄了馬林魚，自己逃生，也不必去把一副大魚骨拖回來。是啊，可是桑提阿果爺爺堅不可摧的精神力量深深打動了我。這也應照了桑提阿果的生活信念：“人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的。”真是這樣的瘦骨嶙峋的老人，卻是作者心目中所崇尚的完美的人的象征：堅強，寬厚，仁慈，充滿愛心，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢子”。
真正的大師都是用最簡單的語言來表達最深刻的道理的，真正的好作品都是用生命的歷練做題材的。桑提阿果生命的歷練就是用生命努力，用生命付出，面對不可逆轉的命運，并沒有退縮，而是與厄運進行不斷的抗爭。這本書熱情的贊頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。
“人可以失敗，但不可以被打敗。”這一句話不但打動了讀者，也讓我們為桑提阿果寶貴的精神力量而贊嘆。
我最喜歡的一本書
我最喜歡的一本書就是《淘氣包馬小跳》.
我喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的故事,其中我最喜歡的是《淘氣包馬小跳的天真媽媽》.這本書上主要寫了馬小跳的爸爸馬天笑先生,寶貝兒媽媽丁蕊,還有馬小跳的好朋友唐飛、毛超、張達,發生的許多有趣故事.
其中最令我難忘的是《付酬的家務勞動》,故事講述了馬小跳為了掙錢將碗櫥里干凈的碗又洗了一遍,結果還打了一個盤子,一分錢也沒掙到.接著馬小跳又將他爸爸媽媽參加宴會的干凈襪子和養毛衫也放進洗衣機里洗了起來,他的爸爸媽媽告知道很生氣.從這個故事里我無論做什么事認認真真的考慮,不能象馬小跳那樣等等毛手毛腳.
還有一篇文章《水晶鞋之夢和十二層的三明治》也很有意思,馬小跳為了孝敬父母給他媽媽洗腳,結果腳沒洗成卻將他媽媽腳燙腫了,馬小跳為了補過給他媽媽做了個十二層的三明治,他媽媽很高興,天天帶人到家里看馬小跳為她做的三明治.從這個故事里我知道我們孝敬父母,對父母來說是一件很開心的事.
這就是一不小心就會犯錯的馬小跳,這本書真有趣.
我最喜歡的一本書
我最近看了一套書,書名叫《淘氣包馬小跳》,其中我對《貪玩老爸》這本最感興趣,忍不住看了又看,讓我愛不釋手.
《淘氣包馬小跳》這套書的作者是楊紅櫻.她是中國作家協會會員,成都作家協會副主席,曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編,現為成都傳媒集團副編審,19歲開始發表兒童文學作品,現已出版童話、兒童小說50余種,而且她還到我們學校做過客.
《貪玩老爸》這本書主要介紹了馬小跳特別貪玩,如果世界上有玩的比賽,馬小跳不得冠軍至少也能得個亞軍.馬小跳不僅愛玩,而且會玩,能玩得花樣百出,能玩出聰明與機智.馬小跳的老爸也愛玩,他不僅有童心、有愛心,能理解馬小跳,而且能和馬小跳玩到一塊,甚至兩個人比著玩.“貪玩老爸”玩出了許多發明創造,成了大名鼎鼎的玩具設計師……馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色,讓爸爸當兒子,讓他當爸爸……
看完之后,我覺得這本書非常有趣,內容很豐富,語言很生動,非常精彩,書中充分表現了人物的特點,比如馬小跳的淘氣、夏林果的漂亮、安琪兒的笨拙、唐飛的貪吃等等,非常接近我們的校園生活,看了之后感覺就象發生在我們身邊,有時感覺自己就是其中一員,寫得栩栩如生,我真是太愛這套書了.
我最喜歡的一本書
我從小就愛看童話和寓言故事，因為它具有感化和教育我們兒童
的力量。在這些書中，我最喜歡的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另外一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。
在《格林童話》的故事中，有美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘；有漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯。我非常喜歡這些形形色色的朋友，關注著他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到
快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。
其中比較有趣的《六好漢走遍天下》，講了從前有一個兵，他勇敢善戰，立下了很多大功，但他退伍時，國王只給他三個銀豪子當伙食費，退伍兵滿腔怒火地走進森林，隨后他分別遇到了大力士、神槍手、狂風鼻、飛毛腿和寒冷帽，他們有各自的本領。然后他們來到了一座城市，那里的國王說"誰跑贏我國的公主，我就給他榮華富貴。"飛毛腿應戰了，并且贏得了比賽。從而過上了幸福的生活。
書中贊美勇敢、機智的人物。《格林童話》以生活在社會底層的人為主人公，他們大都是平凡的百姓，有士兵、農夫、裁縫，也有牧童和工匠。但是他們并不是俯首帖耳地順從邪惡力望的奴隸，而是生活的主人。他們住往以自己的機智和勇敢來反抗邪惡力望，并在經歷了一番挫折艱險以后，憑借純潔善良、堅韌不拔和勤勞智慧而得到神奇力量的幫助，終于找到了平安和幸福，從而改変了他們黯淡的生活。
《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想。
《格林童話》真是一本適合小朋友們讀的好書呀!
我最喜歡的一本書——《笑貓日記》
我最喜歡的一本書是《笑貓日記》。那個黑色的下午，楊紅櫻笑貓日記系列的其中一本。書中講了一個個笑貓的故事。這只貓會笑，冷笑、苦笑、大笑、狂笑和它最著名的“皮笑肉不笑”。怎么，你不相信？我來給你解釋。
這本書講了一天下午，笑貓所居住的地方發生了驚動世界的大地震，笑貓和他的妻兒被震散了，笑貓十分著急，就這樣，它踏上了尋找妻兒的旅程。笑貓先找到了二女兒二丫，它又和二丫一起去找大兒子胖頭和三兒子三寶，笑貓先找到了三寶，可三寶做了搜救貓，還要去救人哪！笑貓只好去找胖頭了，找到了胖頭，它們又一起去找笑貓的妻子虎皮貓，后來它們在一座寺廟里找到了虎皮貓，原來她在為自己的家人祈福……
讀完了這本書，我非常感動，在楊紅櫻阿姨的筆下，一個個人物生動、可愛，讓我知道了什么事情只要堅持、努力，都可以干好！
我最喜歡的一本書《笑貓日記》
快樂的寒假開始了，完成作業之余我拜讀了楊紅櫻的
【篇三】我最喜歡的一本書
《狼王洛波》讀后感
書就像一位神奇的智慧老人，伴隨我的成長，給予我知識和快樂。今天，我就給大家講一講我喜歡的一本書《西頓動物小說之狼王洛波》。
??? 這本書的主要內容是講了八個故事：第一個講的是一直忠誠的威尼佩格狼威了陪伴死去的男孩吉姆，不顧危險一直逗留在小鎮上；第二個是法國狼王柯爾坦率領著狼群給巴黎市民制造了前所未有的恐慌；第三個洛波是客倫坡平原上的狼王，它帶來著自己的狼群不可一世的生活在草原上，但它最終還是倒在了獵人的槍口下；第四個比利是生活在巴蘭特多的狼，它做的壞事都逼得牧場主把自己的牧場賣掉了；第五個講了作者的一位朋友叫亞恩，他似乎能與動物交流，有一次作者和他在海邊看見了一只狼殺死了一只海豹，并且把它埋在沙里，接著這只狼就跑去叫來了同伴，亞恩島了沙灘把海豹挖了出來，裝在獨木舟上并把獨木舟推向了海里。狼群來了后發現并沒有海豹就生氣的把那只狼咬死，亞恩看了后跪在地上懊悔的說：“我的好兄弟啊，是我害了你呀”……
??? 讀完這本書我的感受是：其實動物都是有靈性，它們也有自己的語言和感情，就像一個詞形容的那樣：麻雀雖小五臟俱全。而有的人為了自己的利益獵殺動物，我認為我們不能向他們那樣對待動物，應該愛護動物。
【篇四】我最喜歡的一本書
我最喜歡的一本書
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，因為它能讓我們體會到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識。
我的房間里有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個為什么》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》我最喜愛的一本書叫《101個經典童話》。這本書里有很多有趣的童話故事。
我最喜歡金烏鴉這個童話。這個故事講了一個窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會用東西賠償。”最后，金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個；那個小女孩說：“你只吃了我家一點點米，我就挑個小盒子就夠了。”結果，里面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點點米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時，她一口咬定要大的。結果，里面是條大蛇。這個故事告訴我們，做什么事都要腳踏實地，不要狂妄著別人的施舍，貪得無厭沒有好下場，對每一件事情要謙虛面對。
讀了這本書，我深刻體會到：我們不應該像童話里那些好吃懶做的人學習，應該向勤勞肯吃苦的人學習。我們在學習上也是一樣，只要不怕苦，肯動腦筋，靠自己的智慧去創造財富，生命才有價值。
我喜歡的一本書
大家一定都有自己喜歡的書吧，比如《黑貓警長》、《小英雄雨來》……，我當然有自己喜歡的書，它的名字叫《小學生十萬個為什么》。
《小學生十萬個為什么》這本書十分精彩，它的內容十分豐富，上面有許多平常人不知道的問題，我從這本書上知道了許多東西，比如：魚兒不能多喂，因為魚兒的記憶力只有5秒鐘，當你這分鐘喂了它，下一分鐘又喂，它就會不停的吃，直到撐死為止。又比如：各種人的頭發為什么不一樣的顏色？因為各種人身體中的黑色素多少不同，所以頭發的深淺也不同。還有：耳朵為什么能聽到聲音、眼睛為什么能看到東西……
《小學生十萬個為什么》不光告訴了我許多知識，對我的生活也有很大的幫助。以前，我留著好長好長的頭發，可頭發很不健康，總是分叉，《小學生十萬個為什么》告訴我：頭發太長會造成腦細胞營養不充足，容易分叉。從那以后，我剪了長發，改成了清爽的短發，就再也沒有分過叉。
《小學生十萬個為什么》內容充足，知識豐富，他告訴了我許多知識，給我解除了生活中的許多麻煩事，所以，我喜歡《小學生十萬個為什么》這本書。
我最喜歡的一本書
在日常生活中，人人都有自己喜歡的書，而我喜歡的書就是《笑貓日記----保姆狗的陰謀》。它的作家是楊紅櫻。
本書講的是從前有一戶人家，那戶人家養著一只臘腸狗，臘腸狗在那個家里非常受寵。那家里的臘腸狗具有純種德國臘腸狗的一切優良品質，比如忠誠、機智、刻苦、堅韌，它幾乎就是這家人的驕傲。后來，剛出生不久的牧羊犬帥仔來到了這個家，臘腸狗就成了帥仔的保姆狗。他全心全意的照顧帥仔，幾乎寸步不離，帥仔對臘腸狗（老頭兒）也是百般依戀。帥仔一天天長大了，越長越漂亮，真是人見人愛。主人們漸漸把對老頭兒的愛，全部轉移到了帥仔身上，臘腸狗老頭兒失寵了。老頭兒認為是帥仔搶走了人們對他的愛，所以他嫉妒帥仔，他要除掉帥仔。
后來，保姆狗為了除掉帥仔，在翠湖公園里制造了幾起十分可怕的兇案，后來被笑貓和馬小跳幾個孩子依次救活。最后保姆狗死于一場奇怪的車禍。嫉妒是心靈上的一個毒瘤，它不僅使人，也會使狗，使貓喪失理智，做出一些瘋狂的蠢事來。
讀了這本書，我的心靈仿佛受到了神圣的洗禮。其實，每個人、每只狗、每只貓的頭上，都有一片屬于自己的美麗天空，誰都可以在這美麗的天空下，好好活著。保姆狗老頭兒也一樣，但是他為什么一定要去爭奪帥仔頭上的那片天空呢？
???
我最喜歡的一本書
我家的書數不勝數，而我最喜歡的書還是那本《朵朵小語—輕盈的生活》。雖然這本書不像《兒童文學》那樣知識淵博，也不像《三國演義》那樣富有美名，是四大名著之一，但它在生活中給我的幫助卻大大超過它們。
記得有一次，我的數學考試只考了75分，我心亂如麻，不知如何向父母交代，當時真恨不得一頭撞在墻上，死了算了。因為心情不好，隨手拿了一本書就朝地上毫不留情地甩去，那本書正是《朵朵小語—輕盈的生活》。當我撿起它的時無意中一行字應映入眼簾“頭發被風吹亂的時候，你習慣用一只發夾收束你的頭發。那么，心被弄亂的時候呢？”。對呀，那么現在我惟一能做的就是“冷靜”。
我看完這一篇后，心情平穩了許多，頭緒也理清了，知道現在不要去空想等會兒父母回來怎么辦，而是考慮現在要干嘛。結果我在父母回來之前把整個試卷解決了。我知道了自己的不足。我堅信下次考試我一定不會讓父母失望。
通過這件事，我覺得《朵朵小語—輕盈的生活》這本書在我的心靈上有了很大的鼓勵作用，當然，《朵朵小語—輕盈的生活》給我的幫助不僅僅是這一次，還有很多。因此我認為我已經離不開這本書了，所以它也自然而然地坐上了“我最喜歡的書”的寶座。
我喜歡的一本書
我有一本《少年百科全書》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡。
這本書封面很漂亮，白色的塑皮面上畫著很多自然世界中的物體，有大象、袋鼠、昆蟲、樹葉、菊花、衛星、火箭；反面畫著蛇、老鷹、汽車、飛機等等。這本書的內容分為宇宙科學、地球科學、生物科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學各個領域。這本書具有兒童情趣，每一頁都印著彩色的插圖，畫著漂亮的圖畫，讓人很好理解，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識給牢牢地記住了。這本書還幫了我不少忙呢！
有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“其實地球中的軟體動物有五萬多種呢。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”。回家后，我在書柜里找這方面的資料，終于在《少年百科全書》這本書上找到了關于生物界的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“銀暈”這個詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科全書》尋找答案，在第13頁就找到了這個答案。原來，銀暈是銀河系隆起的球狀部分，有一層非常薄而高溫的氣體，大多數球狀星團都分布其中。
《少年百科全書》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的“良師益友”。
我喜歡的一本書
真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
大家一定有自己喜歡的書吧，比如四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《復活》等經典著作！當然，我也有自己喜歡的書，如《中國青少年百科全書。》和《窗邊的小豆豆。這兩本書，不僅給我解開了生活中的煩惱，還給我帶來了無窮的樂趣。
《中國青少年百科全書》總共有四本，主要內容有：自然科學、工業文明、軍事武器、人類歷史——每當我翻開書，書上的文字一個個像小導游。他們先帶我去數學王國，讓我看加減乘除的由來、等號的出現；它們又帶我去太空去看人造衛星、宇宙飛船——
《窗邊的小豆豆。》的作者是知名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。這本書講述了作者上學時的一段真實的故事。她因為淘氣被學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的優秀孩子的故事，這本書不但給我帶來了笑聲，還給我帶來了很多感動和啟發。
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉，在以后的學習中，我會不斷地閱讀更多的書籍，獲取更多的知識。
我最喜歡的一本書
我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書是蘇聯作家尼古拉。。奧特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的情況下寫的。他幼年失學，后來當過工人，參加過戰爭，成為紅軍戰士，身體殘疾，最后躺在病床上靠口述完成這部著作。書中的主人公保爾就很像他。
保爾是一位倔強好斗的少年，在他成長時期，國家正在革命，他漸漸成為一名堅強的共產主義戰士，在一次次的戰斗中，他都接受了考驗，最后因為殘疾和失明離開了前線。在這期間，他曾經動搖過，但經過激烈的思想斗爭，最后他主語拿起了新的武器——筆，進行文學創作。
讀了這本書，我被保爾的堅強意志深深打動了。一次戰斗中，他受傷了，傷口很深，顱骨被打穿，頭部麻痹，昏迷了十三天，人們都認為他不可能活過來了，但他憑著頑強的生命力竟然活過來了，簡直像一個奇跡。更讓我吃驚的是換藥時，他疼得失去知覺，昏了過去，竟然沒有吭一聲，沒有喊一句，硬是忍著，多么了不起呀。這種非凡的意志讓我佩服得五體投地，想到我自己平時的表現，真覺得羞愧不已。
還一次，他得了可怕的傷寒，生命垂危，也是憑著頑強的意志，最終戰勝了病魔。這是他第四次跨過死亡的門檻，回到人間。更讓我驚訝的是：他此時對生命的思考，他說：“人的一生應當這樣度過，當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨終時，它能夠自豪的說，我把整個生命和畢生的精力都獻給了自己的人類最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”這是多么偉大，多么崇高的追求啊！
我想：正是因為有這樣高尚遠大的理想，保爾才會那么堅強，那么勇敢，才會永不放棄，克服了一個個困難，在全身癱瘓，雙目失明的情況下完成了自己的使命，創作了讓人贊不絕口的小說《暴風雨的兒女》成為一名著名的作家。
這本書我讀了好幾遍，保爾也深深地留在我的心里。他是我的榜樣，我心中的偶像，我做夢都想像他一樣堅強，勇敢，現在努力刻苦地學習，將來做一番大事業。
同學們，聽完我的介紹，你們有什么感想？想認識這位英雄保爾嗎？如果想，就趕快閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書吧。
我喜歡的一本書
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，因為它能讓我們體會到童話的神奇魅力，使我們感受到莫大的快樂，得到有益的知識。
我的房間里有許多我喜歡看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個為什么》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》我最喜愛的一本書叫《101個經典童話》。這本書里有很多有趣的童話故事。
我最喜歡《金烏鴉》這個童話。這個故事講了一個窮人家的小女孩，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會用東西賠償。”最后，金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個；那個小女孩說：“你只吃了我家一點點米，我就挑個小盒子就夠了。”結果，里面是一百顆寶石，從此，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點點米，她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時，她一口咬定要大的。結果，里面是條大蛇。這個故事告訴我們，做什么事都要腳踏實地，不要狂妄著別人的施舍，貪得無厭沒有好下場，對每一件事情要謙虛面對。
讀了這本書，我深刻體會到：我們不應該像童話里那些好吃懶做的人學習，應該向勤勞肯吃苦的人學習。我們在學習上也是一樣，只要不怕苦，肯動腦筋，靠自己的智慧去創造財富，生命才有價值。
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???? 我喜歡的一本書
大家一定都有自己喜歡的書吧，比如《黑貓警長》、《小英雄雨來》……，我當然有自己喜歡的書，它的名字叫《小學生十萬個為什么》。
《小學生十萬個為什么》這本書十分精彩，它的內容十分豐富，上面有許多平常人不知道的問題，我從這本書上知道了許多東西，比如：魚兒不能多喂，因為魚兒的記憶力只有5秒鐘，當你這分鐘喂了它，下一分鐘又喂，它就會不停的吃，直到撐死為止。又比如：各種人的頭發為什么不一樣的顏色？因為各種人身體中的黑色素多少不同，所以頭發的深淺也不同。還有：耳朵為什么能聽到聲音、眼睛為什么能看到東西……
《小學生十萬個為什么》不光告訴了我許多知識，對我的生活也有很大的幫助。以前，我留著好長好長的頭發，可頭發很不健康，總是分叉，《小學生十萬個為什么》告訴我：頭發太長會造成腦細胞營養不充足，容易分叉。從那以后，我剪了長發，改成了清爽的短發，就再也沒有分過叉。
《小學生十萬個為什么》內容充足，知識豐富，他告訴了我許多知識，給我解除了生活中的許多麻煩事，所以，我喜歡《小學生十萬個為什么》這本書。
我喜歡的一本書
高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。多讀書，可以開闊你的視野，我就非常喜歡讀書。今天，我就向大家介紹一本我喜歡的書《一千零一夜》。打開這本厚厚的書，我反復地看了又看，被深深地吸引住了。傳說，從前有一個殘暴的國王，他每天都要娶一個妻子，然后在第二天把她殺掉。有一位聰明的姑娘為了避免這樣的命運，就在夜里給國王講故事。故事迷住了國王，他一夜一夜地聽下去，姑娘的故事一直講了一千零一夜。國王聽了一千零一夜的故事，兇殘的惡習也不知不覺地改掉了^這就是那神奇的《一千零一夜》。
我喜歡書里面《阿里巴巴和四十個大盜》這個故事，因為這故事的詞語特別生動、優美，比如：“只見洞里到處堆滿亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的綾羅綢緞，一筐一筐的金幣銀幣，一盤一盤的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個角落。”多美的語言啊！我要一遍一遍地讀，一次一次地學習。我還喜歡故事里面的女仆馬爾佳娜，因為在面臨快要被殺時，家人急得團團轉，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個絕妙的好辦法，贏得了生命，而且她每次都能識破大盜們的詭計。
我特喜歡這本書，書中的每一個故事都寫得很詳細、很吸引人，用智慧讓自己更加快樂。
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【篇五】我最喜歡的一本書
我最喜歡的一本書—《斑羚飛渡》
我三歲生日那天，媽媽送給了我一套繪本。從那時起，我就喜歡上了閱讀，每天放學回家完成作業后，我都會從書架上選出一本書，然后一個人靜靜的坐在房間的飄窗上，沉浸在書籍的美妙世界里。這些書里面我最喜歡的是浙江少年兒童出版社出版的《斑羚飛渡》，它是沈石溪的作品，主要講述了有關食草動物的生活以及一些讓我半信半疑的故事。
書里講述五個故事：《紅奶羊》、《斑羚飛渡》、《老鹿王哈克》、《老馬威尼》、《罪馬》。其中我最喜歡的是《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》講述的是一幫獵人把一群斑羚逼到了懸崖邊，而他們事先早就在懸崖下面做好了埋伏。這對于斑羚來說將要面臨一場滅絕性的屠殺，而對于獵人來說卻是一場精彩的獵殺。就在這個時候，驚人的一幕出現了，這些斑羚迅速的分成了兩組，一組為年老斑羚，一組為年少斑羚，接著它們一老一少完成配對。
獵人們清楚地知道，斑羚是絕不可能跳躍到對面山峰上的，他們就猜想著，難道它們自殺也要結對？可是意想不到的事情發生了:年老斑羚依靠嫻熟的技巧，充當了年少斑羚再次起跳的跳板，年少斑羚在它下落的時候踩在年老斑羚的背脊上，再次發力一躍，最終落在了對面的山峰上……
這樣的飛渡讓獵人和獵狗目瞪口呆。因為一只年輕的斑羚躍過懸崖就意味著一直年老斑羚的犧牲。我特別敬佩這些勇敢、機智的斑羚，更被它們這種甘愿犧牲自己的精神震撼。
我贊美斑羚，也為獵人的做法感到心痛。人與動物都是大自然的孩子，應當和諧相處。因為其他動物同人類一樣，也有自己的生活和情感，也有自己深愛的伙伴和親人。我們人類破壞了它們安寧的生活，剝奪他們的生存權利，那人類不就成了劊子手了么？
我喜歡《斑羚飛渡》這本書，因為它讓我了解了動物世界，懂得了很多道理。我想呼吁大家，不要再殺害動物了，它們是我們的好朋友，我們要一起來共同努力保護美好的家園——地球。
聚仁學校二（2）班
程吳沫
【篇六】我最喜歡的一本書
我最喜歡的一本書
書是知識的階梯，讀一本好書就是與許多高尚的人談話，在書里面學到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。
在我的小書櫥里有許多的書，有《格林童話》、《寓言故事》、《安徒生童話》、還有《十萬個為什么》…… 。不僅有著名的童話還有生動、有趣的小說。在這么多的書里我最喜歡看的一本書是日本的黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》下面我來向大家介紹一下這本書吧！
這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級到六年級在學校“巴學園”時記載的故事。作者黑柳徹子是一位日本的著名作家，是日本的著名主持人，還是日本聯合國兒童基金會親善大使。她寫的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書，而且被譯成了33種文字及，介紹到世界各地的讀者欣賞。《窗邊的小豆豆》講述了作者上一年級的時候因太淘氣被學校退學，幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學校讀書，并沒有意識到自己退學了，媽媽也不想告訴小豆豆，讓這么小的孩子在心里留下陰影，沒有告訴小豆豆，她退學了。在新學校巴學園里，在走不動的電車教室里，小豆豆不僅學到了知識，而且學得很開心、很快樂。巴學園雖然不大，但卻是孩子們夢想的天堂。中午他們在禮堂里吃著山的味道、海的味道，在這里校長先生帶他們到外面散步，到郊外野炊，讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠也忘不了這個大家庭。在巴學園里小豆豆經歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴學園起火了在b29飛機上數枚導彈投向巴學園的電車教室上，巴學園被炸成了平地。巴學園消失了。
《窗邊的小豆豆》這本書記載了小豆豆來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
讀完這本書我感受很深，現在這樣的學校已經找不到了，已經消失了。其實這樣子的學習啊才是真正的好學校，他們才是真的為孩子著想的學校。雖然環境不好，但是教給孩子的卻是豐富的知識。隨意他們的野外生存能力、動手能力都很強，這些不正是踏入社會的基本要求嗎？
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書，盡情的享受，盡情的在知識的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定會懂得更多的知識。記住書籍是人類思想的寶庫、書籍是人類知識的總統、書籍就是這個時代的生命！誰說二十一世紀缺人才，我們個個都是人才！
我最喜歡的一本書
媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡的要數《科學家的故事》。
這本書像一位博學多才的老師向我介紹每個偉大的科學家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學習得來的。偉大的發明大王愛迪生就是一個很好的事例。
愛迪生小時候由于家里窮，很早就輟學了，他在火車上賣報紙維持生活。很對科學實驗很有興趣，一邊賣報紙，一邊堅持自學。每天一有空就到圖書館里查閱資料，汲取了很多知識。他喜歡做實驗，便克服重重困難，沒有實驗器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒有實驗場地，他就央求列車長給他在火車的一個角落里做實驗。把自己買早餐省下來的錢買化學藥品。憑著堅定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實現了自己的夢想。發明了電燈、電影、留聲機等，為人類帶來了快樂。
最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學校的籃球隊，我可高興了！想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒想到籃球訓練是那么辛苦：每天早上一來到學校就要慢跑四圈球場，然后再快跑四圈，最后還要做六組仰臥起坐……一天下來，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠。第一次訓練回來，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來，打算第二天無論如何也不去受這份罪了！
晚上，我照例做作業，做完作業，無意中又翻開《科學家的故事》，書里的內容太熟悉了，愛迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動，為了實現自己的理想，愛迪生付出的代價不是更大嗎？有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差點兒弄瞎了他的眼睛。為了做實驗，他在火車上差點釀成火災，被列車長打聾了耳朵……可是他還是頑強地做實驗，而相比之下，我訓練的這點苦酸什么呀，我的臉紅了。
第二天，我照樣精神抖擻地出現在運動場上，我滿懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關堅持完成了老師規定的訓練任務。得到了老師的表揚。一起訓練的同學都翹起了大拇指對我說：“你真棒！”
我知道，是《科學家的故事》使我堅定地選擇自己的道路，是《科學家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書將陪伴著我，激勵我不斷地前進！
我最喜歡的一本書
我的母親是位語文老師，她愛好文學，家里自然有成堆的好書。但我既不感興趣于各種小說，也不著迷于其他文學作品，只在這座書山中撿了一塊不起眼的“石頭”——《金像背后》。
《金像背后》為李元所著，它以豐富的資料介紹了西方科幻片的盛衰、恐怖片的離奇、倫理片的時興、好萊塢三代人的演變、著名影星的生活與愛情……它象一扇窺視西方影視界的窗口，使我在獲得廣泛電影知識的同時，也看到了西方社會五顏六色的怪現狀在銀屏上的種種反應映。
在這本書中，我了解到西方科幻片從鼎盛到衰落的歷程，認識了科幻小說的兩大鼻祖——凡爾納和威爾斯，懂得了神話與科幻的根本區別；看到了西方文明的畸形兒——恐怖片，明白了西方很多人為什么花錢去尋恐怖、心甘情愿地去擔驚受怕的原因；窺見了西方社會在傳統的有規律的生活節奏里、在和諧幸福的假象背后隱藏著的尖銳的矛盾。傳統的倫理觀念已經淡泊，人與人之間的相互理解、體貼的可貴感情已經相當程度的喪失；銀幕上的西方政治事件讓我感到觸目驚心；漫話美國戲劇片使我對卓別林有了更深刻的認識；今日好萊塢三代人的生活，使我懂得了資本主義生產決定于利潤。帶著文化與技術雙重性質的電影工業和電影文化都受到資本主義必然規律的制約，它的前途是暗淡的，無論什么人、什么力量，都無法挽救它必然衰退的命運；在金像背后，隱藏了形形色色的內幕；英格麗·褒曼和費文·利兩位影星的自傳，燃起了我的影星夢。
我從小著迷于科幻電影，于是在得到這本書時，便如獲至寶、欣喜若狂地讀起來。在我漫游了那向往已久的神秘世界后，存于心中的迷團一個個被解開。我不僅對科幻片產生的背景、科幻片的制作及其所產生的社會效應有了深入的了解，還了解到了一個令人吃驚的事實：我國雖有幾十萬“科幻迷”，但從事科幻影視的卻不足十人，年產科幻片還不到一部。總產科幻片12部，有十部還是翻譯的。科幻片創作史也極為短暫，從二十世紀七十年代到八十年代初便銷聲匿跡了。這與西方科幻片制作者數以萬計、年產科幻片數十部的現實比起來，真是九牛一毛，讓人感到寒酸。因此，我便立志要從事科幻影視業，用我們自己的科幻片來填補那數以萬“科幻迷”的腦海，從而展示我國工業、文化的發展。
我愛書，尤其喜愛《金像背后》這本書，因為它是我志向的轉折點，是我新的起跑線。雖然它在我家書山中不過是塊不起眼的“石頭”，但它將成為我實現理想的里程碑。
《我最喜歡的一本書》
認識了活潑開朗的小豆豆，我還是覺得意猶未盡，便買了一本叫做《阿朝來啦》的書，讀完之后，我對小豆豆的媽媽一黑柳朝有了更深層的了解。
以前，我覺得黑柳朝是一個嚴肅、能干，聰明，遇事較為冷靜的人，但我現在覺得她是一個育兒有方，總是熱情洋溢的好媽媽，這本書就記載了她的母親的故事，她的父親的故事，她小時候的故事，她和她的丈夫的故事，她教育她的孩子的故事，以及對她的孩子們的介紹，和每個孩子的故事等，全書用粗淺的語言向著大家娓娓動聽地講述著一個個溫馨的故事，感人肺腑的故事。
書上講了許多黑柳朝經典的媽媽語錄，如果把這些結合起來，更能讓人感受到她對小豆豆或其他孩子那深深的了解，除此之外，她還在里面對其他家長的育兒方法做出了自己的理解，當然，里面雖然有不少成功的地方，但是也有失敗的時候，比如說有一次小豆豆一黑柳徹子因為一時貪吃好玩而吃掉了不少的辣椒粉，而惹得哇哇大哭，不僅媽媽感到十分地愧疚，就連爸爸也感到又生氣又心疼，還大發雷霆，轉身，但黑柳朝她明白，他只是可憐徹子，不想看到年幼的她傷心的模樣。
雖然《阿朝來了》不如《窗邊的小豆豆》那樣生動有趣，但是它的溫馨感人，也使它看起來毫不遜色，要知道，它可隱藏著母親對兒子無法抗拒的愛啊！
