大班，漢語詞語，拼音dà bān，意思是指清代稱新科進士引見時按一、二、三甲編排的班列， 以下是為大家整理的關于大班體育優質課教案2篇 , 供大家參考選擇。
大班體育優質課教案2篇
第1篇: 大班體育優質課教案
大班體育優質課教案《平衡凳》
活動目標：
1、通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。
2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質。
3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。
活動準備：
平衡凳12條
活動過程：
一、開始部分
1、活動手腕、腳踝
2、熱身操
二、基本部分
1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創造平衡凳的各種玩法。
2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。
3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)
4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示范，請他們談談為何能成功，并總結歸納出如下幾點：
a、要穩住重心，不要搖晃，不要推擠。
b、多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，以增加空間。
c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。
③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。
④結合已有經驗，增加難度，再次游戲。
將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。
⑤如果失敗，引導幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再集體完成一次。
⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。
三、結束部分“玩了半天，身體累累的吧?，現在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放松放松”。
(老師可對活動進行講評)活動延伸：
和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結合作，再大的困難也能克服。
第2篇: 大班體育優質課教案
大班體育優質課教案《小熊找蜂蜜罐》
【活動目標】
1、發展幼兒爬、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂體驗分。
3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
【活動準備】
道具：跳跳虎頭飾每人一份、服裝、小熊維尼頭飾、蜂蜜瓶子拼圖、小蜜蜂服裝。
器材：輪胎玩具若干，拱形門若干，錄音機，錄音帶。
問答題：
【活動過程】
一、聽音樂，跳跳虎出場，跟教師做一些活動前準備。
二、音樂停，傳出哭泣聲。（一教師飾小熊維尼一教師飾虎媽媽）
虎媽媽：“跳跳虎，你們聽聽是誰在哭呀”。原來是小熊維尼。
引導幼兒提問“維尼你為什么哭呀。”
維尼：“我有四個不同顏色的蜂蜜罐，（出示蜂蜜罐圖）可是它們不見了，你們愿意幫我找嗎。”
虎媽媽：“在找蜂蜜罐的途中會有很多困難，讓我們練好本領本幫維尼找蜂蜜罐！”
三、動作示范：
A、教師示范，一邊示范動作一邊讓解游戲規則。
“在過小橋時，孩子們一定要小心，不要掉下水里了，鉆山洞時要小心不要碰倒山洞，如果不小心碰倒山洞要把它扶起來。”
B、集體練習。
“現在請孩子們跟媽媽一起來練習吧。”
C、尋找蜂蜜罐：
“帶領幼兒圍場地跑，來到障礙前，過障礙，四周尋找蜂蜜罐。”
虎媽媽：“蜂蜜罐在哪呢，怎么沒有看到呢。”
D、蜜蜂飛來了。
虎媽媽：“小蜜蜂來了，我們問問她吧。”
引導幼兒提問小蜜蜂。
“小蜜蜂，我們在幫小熊維尼找蜂蜜罐，你知道它們在哪嗎？”
四、回答問題，尋找蜂蜜罐。
小蜜蜂：“我知道蜂蜜罐在哪，只要你們回答我的問題我就告訴你。”
問題：
1、請說出影片小熊維尼的好伙伴。（小豬、兔子、跳跳虎）
2、小熊維尼最愛吃什么。（蜂蜜）
3、維尼的朋友跳跳虎最愛做什么。（跳）
4、維尼的朋友兔子種了什么蔬菜。（蘿卜）
小蜜蜂：“你們回答對了，現在我告訴你們蜂蜜罐在前面的大山上，可是它被打碎了。”
虎媽媽：“現在我們上山把碎片找出來，再把相同顏色的蜂蜜罐碎片拼成一個完整的蜂蜜罐，貼在這些紙上，一定要注意了，你在貼蜂蜜罐的時候要看看蜂蜜罐的顏色是不是和紙上的小蜂蜜罐顏色一樣，不一樣的話你就要找相同顏色的了。找到之后我們和小蜜蜂一起把蜂蜜罐送給維尼。”
【活動延伸】
音樂響起所有的跳跳虎跟小蜜蜂一起把蜂蜜罐送給維尼。維尼為了感謝大家，邀請跳跳虎去他家做客。
