年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據學生修業年限分學生為若干級謂之年級。如我國現行學制一般規定小學修業年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于三年級上冊體育課教案5篇 , 供大家參考選擇。
三年級上冊體育課教案5篇
第一篇: 三年級上冊體育課教案
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小學三年級體育課教案 第1課
教材
一、復習、鞏固，掌握技能?
目標
向同伴展示學會簡單的運動的動作
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
1
10
小
基
本
部
分
二、合作探究、掌握技能?
重?點：學會踢毽的動作和短繩的雙飛??
難?點：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作?
三、合作放松?
教師活動：
1.提出合作放松的要求?
2.組織2~4人一組自主的放松?
一、組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
教師活動：
1.提出原地三面轉法練習的要求.?
2.組織原地三面轉法的練習.??
教師活動：
1.教師提出踢毽的練習要求?
2.組織踢毽的練習?
3.組織進行踢毽的一分鐘的比賽?
4.組織廣播操的小組的表演?
5.提出練習短繩的要求?
6.組織完成指定數量的短繩練習?
7.進行45秒的短繩比賽?
學生活動：
1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉法練習.?
2.人自由的組合合作練習?
學生活動：
1.自主的進行踢毽的練習?
2.積極的參加踢毽的比賽，爭取取得最好的成績?
3.?認真、自主的完成短繩的指定數量?
4.積極的參加短繩的比賽，比出自己的好成績。?
3
25
大
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
5
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第2課
教材
一、 學習目標：在復習鞏固中掌握技能??
二、 學習內容：短繩?????踢毽?????廣播操?
目標
1.教師提出隊列練習的要求?
2.組織學生進行隊列練習，糾正錯誤的動作??????????
3.明白練習的要求?
4.認真的進行隊列練習?
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
3
10
小
基
本
部
分
二、合作探究、掌握技能?
重?點：廣播操動作的正確性和短繩成績的提高?
難?點：廣播操動作的整齊性和提高短繩的成績?
一、組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
教師活動：
1.提出廣播操練習的要求?
2.組織學生跟隨音樂進行廣播操的練習?
3.進行小組的展示活動?
4.提出踢毽練習的要求?
5.組織進行踢毽的盤踢練習?
6.組織進行短繩的定量練習?
7.組織進行短繩進行一分鐘的練習?
學生活動：
1.跟隨音樂進行廣播操的練習?
2.相互幫助，糾正錯誤的動作?
3.積極的參與到小組的展示活動中區?
4.努力的進行毽子的盤踢練習?
5.認真的完成短繩定量練習?
6.積極的參與到短繩的比賽中去?
1
25
大
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
5
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第3課
教材
籃球活動?
目標
在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現勇于拼搏不言敗的良好風貌?
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
3
10
小
基
本
部
分
二、合作探究\掌握技能?
重點：幾種不同運球的動作方法和要求?
難點：練習中能夠克服發酸的情況，與自己的伙伴密切合作?
一、組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
教師活動：
1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。?
2.組織學生繼續學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。?
3.講解示范游戲的方法規則，組織學生進行游戲活動。?
教師活動：1.?組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。?
學生活動：
1.掌握規則，全力投入游戲中去。?
2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相互激勵和促進的精神勁頭。?
學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。?
2.?集中注意力，認真進行隊列隊型練習。?
3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。?
1
25
大
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
5
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第4課
教材
一、10米×4往返跑?
二、有趣的游戲?
目標
1、在快跑中完成動作?
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
1
5
小
基
本
部
分
二、合作探究、掌握技能?
重點：知道練習的方法?
難點：能很好的完成練習?
教師活動：
1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求?
2.組織分組?
3.進行游戲?
一、組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
教師活動：
1.教師提出練習的要求?
2.和同學一起布置場地?
3.組織進行練習?
4.組織50米的練習跑?
學生活動：?
1.知道練習方法?
2.一起布置練習的場地?
3.進行練習?
4.進行50米的練習?
學生活動：
1.知道游戲的方法?
2.和自己小組的同伴進行游戲?
3.注意安全?
1
30
小
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
5
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第5課
教材
小組合作完成練習?
游戲“大魚網”?????踢毽??
目標
1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。
2、培養學生身體的真確姿勢和基本活動能力。
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
1
8
小
基
本
部
分
二、合作探究技能?
重點：?左腳也能熟練的進行毽子練習?
難點：左右腳能熟練進行盤踢練習。?游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。?
1.提出游戲的要求? 2.講解游戲的方法與要求。?提出毽子的練習? 3.組織右腳的30個熟練性練習? 4.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽?5.組織左腳的50個熟練性練習?
6.?以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽? 7.組織進行50個的盤踢熟練練習?
1.理解游戲的方法和要求?
2.小組合作進行游戲?
3.注意在游戲的安全?
組????織：??
學生活動：
1.自主的完成各項熟練性的練習?
2.發揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創好成績。?
組????織：??
1
28
大
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
3
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第6課
教材
隊列練習??游戲：老鷹抓小雞??接力?
目標
小組合作在游戲中完成跑的練習.??
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
1
5
小
基
本
部
分
一、小組合作、完成練習?
重點：在游戲中學會相互的合作完成練習??
難點：提高小組合作的效率?
教師活動：
1.把全班分成人數相等的六小組?
2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求?
3.組織游戲老鷹抓小雞?
4.提出游戲的要求?
5.組織學生布置游戲場地?
6.組織游戲?
一、組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
教師活動：
1.教師提出隊列練習的要求?
2.講解隊列練習的方法?
3.組織隊列練習?
學生活動：
1.知道隊列練習的方法?
2.積極的進行隊列練習?
組????織：?縱隊和橫隊?
學生活動：?
1.在小組中民主的選舉小組帳?
2.在小組長的帶領下進行小組合作的游戲?
3.小組合作布置場地?
4.在小組中決定接力的順序?
5.進行游戲?
組?????織：
以小組為單位練習
1
30
大
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
5
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第7課
教材
游戲???短繩?
目標
在自主的練習中提高跳繩的成績?
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
1
8
小
基
本
部
分
?合作探究、掌握技能?
重點：在合作中掌握短繩的技能?
難點：在合作中提高短繩技能?
教師活動：
1.組織進行柔韌練習?
2.在示范進行一種角力的小游戲后請同學們自己和同伴想一種游戲。?
3.組織游戲?
4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）
5.組織進行原地展示。?
6.組織比賽?
一、組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
一、有趣的小游戲?
教師活動：
1.提出隊列練習的要求?
2.組織隊列練習.?
3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法?
4.組織游戲?
學生活動：
1.積極的投入到游戲中去.?
2.大膽的為同伴進行示范?
3.全身心的投入到游戲中去。?
學生活動：
1.和同伴一起進行柔韌的練習。?
2.積極的探求“角力”的游戲方法。??
3.和同伴探求短繩的各種練習方法?
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。?
組?????織：?
三、互相的放松?
1.提出放松的要求?
2.進行放松??
學生活動：
相互的進行放松??
?
1
28
大
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
5
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第8課
教材
游戲???30米冠軍賽?
目標
在各種練習中提高跑的能力??
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
1
5
小
基
本
部
分
合作探究、掌握技能?
重點：在練習中提高自己的奔跑能力??
難點：在練習中能和同伴合作完成練習?
教師活動：
1.提出小組進行跑的準備活動?
2.組織小組進行練習?
3.提出以小組為單位自創一個小型奔跑游戲?
4.組織學生進行自創的小型游戲?
5.提出30米冠軍賽的要求的要求?
6.組織比賽?
一、集體游戲、提高興趣?
教師活動：
1.提出隊列練習的要求?
2.組織隊列練習?
3.提出游戲的練習要求?
4.講解游戲《找朋友》的方法?
5.組織游戲?
學生活動：
1.懂得隊列的重要性?
2.積極的進行隊列練習?
3.理解和掌握游戲的方法和規則。?
4.投入到游戲的聯系中去?
學生活動：
1.自主的進行準備活動?
2.自主的進行奔跑小游戲的創編和練習?
3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力??
組????織：?
相互方法、加速恢復?
1
25
大
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
5
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第9課
教材
游戲：障礙賽跑????
目標
積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。?
教學
過程
課的內容
課的組織
與
教師活動
學生活動
練習負荷
次數
時間
強度
準
備
部
分
一、檢查人數、檢查服裝；
二、準備活動
1、隊列、慢跑
2、徒手操：
3、素質練習
1組織：兩列橫隊
* * * * * *
* * * * * *
2、接受匯報
3、教師宣布本課內容，任務
4、教師指揮，口令
1、體育委員組織整隊并報告人數；
1、要求：精神飽滿、隊形整齊
2、教師語言要清晰。
1
5
小
基
本
部
分
二、嘗試練習，體驗成功?
教師活動：
1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。?
2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。?
3、提示學生調整障礙。?
4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。?
一、游戲活動，積極參與?
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。?
2、組織學生利用跳繩進行準備活動。?
3、組織學生柔韌練習。?
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。?
2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。?
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。?
4、聽口令進行柔韌練習。?
組????織：六列橫隊、小組分散?
學生活動：
1、按要求取器材，并把場地布置好。?
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。?
3、在小組長的帶領下調整各障礙間的距離，為游戲比賽作準備。?
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。?
1
25
小
結
束
部
分
1、放松、整理活動；
2、總結；
3、歸還器材；
4、宣布下課。
1、組織：四列橫隊
2、教師組織安排放松內容；
3、指出本課的好人好事；
4、安排課后練習。
1、學生認真聽講，體會；
2、學生練習
3、課后練習：
1
5
小
小結
教 學 回 顧
小學三年級體育課教案 第10課
第二篇: 三年級上冊體育課教案
三年級體育課教案
時間
第一周 第二節
課型
一課時
內容
1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林；
目的
1、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
2、 培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。
3、 培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 小游戲；
“抓人”
2、 小型徒手操。
3、 專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師帶領學生一起做游戲。
4、 教師講解徒手操的動作和要求。
5、 師生一同練習。
1、 學生站成 列橫隊。
2、 學生和教師一同做游戲。
3、 學生認真聽講看示范。
4、 學生精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、隊列隊形：
1、集中注意力聯系；
（有效與無效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齊；
5、變換隊形；
1、 教師講動作方法和要領。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作方法和要領。
2、 學生練習。
3、 分組練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
重點：動作自然，協凋準確。
難點：重心前后穩定，節奏一致。
二、游戲：
穿過小樹林；
規則：
1、 必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。
1、 教師講解游戲方法和規則。
2、 教師做正確示范。
3、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲方法和規則。
2、 學生練習和比賽。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、 教師總結本次課的情況。
2、 下課。
1、 認真聽講情緒飽滿。
2、 下課。
1
2
小
場
地
設
計
八個小木柱；
個標志物；
教
學
回
顧
在游戲的過程中，教師還要積極的發動大家動腦，和大家一起思考，改進游戲規則，創編新的玩法，培養學生的創新精神和實際操作的能力，促進學生在心理和精神、智力上的進步，獲得成功的體驗，從而使他們更加樂于運動，增強他們獲取知識的本領，讓他們健康的成長。
四年級體育課教案
時間
第二周 第二節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播體操（5－8）節；2、游戲：報數比賽
目的
1、 通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。
2、 培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性能力。
3、 培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風和迅速排隊的能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列練習；
2、 小型徒手操；
3、 專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習。
1、 學生站成 列橫隊。
2、 學生認真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
二、第八套廣播體操（5－8）節：
第五節，體轉運動；
第六節，全身運動；
第七節，跳躍運動，
第八節，整理運動，
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作要領和方法
2、 學生練習。
3、 分組練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方。
一、 游戲：
報數比賽
規則：
1、 必須按教師的要求順序報數。中間不得有間隔。
2、 報錯數時必須改正報數才可以接著下面報數。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
反思
在體育活動的時候總是有那么幾個同學游離于集體之外，以人數多或其他一些客觀原因來逃避比賽，不參加大家的活動，這部分同學我經過觀察發現，他們或者是體質較差的同學或是性格孤僻與大家不合群的同學，對于這部分同學教師應該特別關注，和他們一起游戲，鼓勵他們努力，對于他們的努力及時表揚，讓小組成員認識到他們的努力，這樣慢慢的可以使他們喜歡運動，同時也改變他們的性格。
三年級體育課教案
時間
第三周 第二節
課型
一課時
內容
游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；
目的
1、 發展學生速度素質，提高快速反映能力。
2、 培養學生齊心協力的集體主義精神。
3、 發展速度，提高身體的協調能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列練習；
2、 小型徒手操；
3、 專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習。
1、 學生站成 列橫隊。
2、 學生認真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、游戲
（穿稱門）：
規則：
1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。
2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作要領和方法學生練習。
2、 分組練習。
3、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
3、城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。
二、游戲：
（加球接力）
規則：
1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。
2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
個小皮球
個標志物
教
學
回
顧
一些性格比較要強的同學在游戲的過程中會因為一些規則和方法的問題與其他組里的成員發生爭吵，有的男同學甚至還會動起手來，還有就是有的組因為比賽失敗就進行互相埋怨，或者一起歸罪于體質較差的同學，導致部分同學不愿意參加比賽了這個時候我們教師就應該積極的進行引導，教育，而不是訓斥，批評能解決的。我們應該教育他們樹立正確的比賽觀念，正確對待輸贏的問題
四年級體育課教案
時間
第四周 第二節
課型
一課時
內容
1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；2、復習：前滾翻起立，接球
目的
1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。
2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。
3、鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和創新的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列：
變換隊形
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站 列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
不同開始姿勢的前滾翻；
重點：蹬地、低頭、團身。
難點： 動作連貫，協調。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、復習：前滾翻起立，接球
重點：蹬地、低頭、團身。
難點： 動作連貫，協調。
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
游戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量,通過游戲教學能培養學生的創新,競爭,團結合作,熱愛集體和遵紀守法等優良品質.而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現
三年級體育課教案
時間
第五周 第一節
課型
一課時
內容
1、 徒手操；2、游戲：改換目標
目的
1、 通過本次課的學習，發展人體各個部位的能力。
2、 培養學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。
3、 發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列練習；
2、 小型徒手操；
3、 專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習。
1、 學生站成 列橫隊。
2、 學生認真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重點：各節的動作要領及要求。
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作要領和方法學生練習。
2、 分組練習。
3、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準確性和優美大方。
二、游戲
（改換目標）
規則：
1、 追者只能拍人，不許堆人，拉人。
2、 逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側面。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
有些學生在學習了動作要領之后，動作相反不協調了，變形的動作對學生的體育學習是不利的。 在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
四年級體育課教案
時間
第六周 第一節
課型
一課時
內容
1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節；2、游戲：挑戰應戰；
目的
1、 通過這節課的學習，使學生進一步掌握和鞏固了對身體的各部位的練習。
2、 培養學生良好身體的正確姿勢和集體主義精神的良好習慣。
3、 通過游戲練習，培養學生機智、果斷和誠實的品質。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站 列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操：
全套練習；
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
挑戰應戰
規則：
1、 應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、 追拍時不得用力堆人。
3、 應戰者如失敗就算對方勝利。
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
在小學體育教學中，兒童情緒高漲，全身心的投入到體育活動中，以他們自己的方式參加體育活動，常常會出現一些差錯或者少數學生有“出格”的表現。這些都在情理之中。這些教師只要加以適當的指導就會收到事半功倍的效果。
三、 年級體育課教案
時間
第七周 第一節
課型
一課時
內容
1、走：改變速度的走； ；2、游戲： 單腳跳接力；
目的
1、 通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
2、 培養學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。
3、 通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生的彈跳和頑強精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站 列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走：改變速度的走；
重點：下上肢的協凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
單腳跳接力
規則：
1、 起跳前必須站在起跳線后不得踏線。
2、 發出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
反思
在個別學生還有“出格”表現時，教師應及時、善意的提醒，讓學生進行心理上的自我調整，逐步提高他們的自控能力。在8—12歲期間，少年兒童的認知能力、自控能力、社會合作能力和自我評價能力都在增強，但仍然很不成熟，往往會出現以自我為中心，過分相信自己，甚至出現與群體對立的情緒。
三年級體育課教案
時間
第七周 第二節
課型
一課時
內容
1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲： 綁腿接力；
目的
1、 通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，鞏固走的技能發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
2、 通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站 列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走：用各種正確姿勢的走：
重點：下上肢的協凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
（綁腿接力）
規則：
1、 教師發令后或擊掌后才能起跑。
2、 按教師規定的要求拋丸不得少跑。
3、 繩子一定要綁好，繩子松開不得分。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 教師做正確示范。
3、 學生練習比賽。
4、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 注意觀察教師的示范。
3、 學生練習比賽。
4、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
反思
教師的適當引導，實際上是給學生一個正確的認識自我、評價自我的機會，從而提高學生的自控能力，增強學生的社會合作能力。
充分發展少年兒童的個性，是創新教育中小學教師的重要職責。
第三篇: 三年級上冊體育課教案
小學三年體育教案
第一課 快速起跑和自然快跑
學習目標：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作。
學習內容：游戲、自然快跑
學習步驟：
一、趣味游戲練反應
教師活動：1、組織學生集隊、隊列。
2、組織學生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人” “快找伙伴”“聽信號起跑”。
3、組織學生評一評，誰的反應最靈敏。
學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、配合兒歌，體驗踏步要求。
3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應快，誰的動作正確。
4、分散游戲，進一步體驗快速反應。
組 織：四路縱隊、自由分散
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、積極比賽練動作
教師活動：1、鼓勵學生分組練習，復習直線走，比一比哪一組練習得最認真。
2、教學生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學生根據兒歌體驗動作。
3、講解示范自然快跑動作，并組織學生游戲比賽：看看誰是小冠軍。
學生活動：1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。
2、學習兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。
3、認真觀察示范，學一學、練一練、比一比誰是小冠軍，學生在比賽中體驗自然快跑動作。
組 織：分組練習
三、練習延伸巧放松
教師活動：1.介紹給學生一種最方便的放松方法，組織學生體驗放松,引導學生交流學習感受。
2.總評該次課，引導學生回答出該次課學習的主要內容，并對學生的練習情況和表現給予積極評價，并提出今后在哪些方面仍需努力。
學生活動：1.從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。
2.積極向教師和伙伴交流自己的學習感受。
3.通過老師的講評知道自己在這次課中的表現，并能夠勉勵自己繼續努力。
組 織：自由分散、四路縱隊
第二課 游戲
學習目標：在游戲活動中增強集體意識，培養團結合作的良好精神。
學習內容：多種游戲
學習步驟：
一、班級展示，活躍情緒
教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列。
2、與小游戲結合，練習快快集合，比比看哪組做得最快，最靜，最齊。
學生活動：1、按老師口令，精神飽滿，反復進行隊列練習。
2、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
組 織：四列橫隊到自由分組分散
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、團結合作、快樂游戲
教師活動：1、講解示范游戲的方法，強調游戲規則。
2、指導學生進行嘗試性地游戲練習（時間很短）。
3、集合隊伍，對學生練習中的不夠規范的地方及時改進。
4、再次組織游戲。
5、集合詢問學生你們感覺這樣游戲好不好，好在哪里，不好在哪里。老師總結改變游戲規則再次進行游戲活動。
6、總評學生在這次課中的表現，給予學生客觀評價。主要以鼓勵為主，充分調動和保持學生積極性的長久性。
學生活動：1、認真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動腦筋，積極思考。
2、在游戲中，發揮自己小主人翁的態度。
3、積極與小組同學密切配合，快樂積極地進行游戲，并體會規則的變化所帶來的不同游戲的方法。知道遵守規則的重要性。
組 織：先集中再分散
?
三、積極思考，找出不足
教師活動：總評這次課同學們的表現，對表現好的同學評價。
詢問學生，按照老師的要求，給自己打個分數，談談今后體育課你打算如何來上。
學生活動：細心聆聽老師的評價，自己考察一下，自己在該次課中的表現。
場地器材： 田徑場一片
第三課
學習階段：水平二
學習目標：在艱苦的練習中鍛煉堅毅的意志品質。
學習內容：短繩 50米
學習步驟：
一、情景的導入
教師活動：1.教師講解小游戲的方法和示范。
2.提出要求,組織游戲。
3.參與游戲。
4.組織游戲的比賽。
5.巡回的指導。
學生活動：1.認真的聽教師的講解,理解游戲。
2.自主、積極的參加游戲。
3.積極的進行比賽。
組 織： 自由的練習
二、熟能生巧
教師活動：1.提出要求，分發器材。
2.組織分組的練習。
3.組織計時的練習。
學生活動：1.理解教師的要求。
2.自主的進行練習。
3.努力的完成練習，提高自己的成績。
組 織： 散點隊形
三、艱苦的練習，提高自己
教師活動：1.講解50米的練習方法提出要求。
2.組織練習。
3.注意同學們的生理反應。
學生活動：1.理解教師的要求。
2.自主的練習。
3.鍛煉自己的意志力。
組 織：自由的練習
第四課
學習目標：能夠按照老師的要求積極進行體育活動，在投擲活動中遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。
學習內容：投擲游戲
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：1.老師調動學生的積極性,進行隊列練習,爭取在最短的時間進行進行最有效的練習。
2.講解行進間踏步走的方法要求和行進路線。
3.選出一名同學做班級的領頭人,讓他知道他的重要性,帶領學生進行規定路線的踏步走練習。
4.詢問領頭人走后有什么感覺,老師借此機會對學生進行思想教育,并讓學生知道我們今后還會叫其他同學做領頭人。
學生活動：1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。
2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應該怎樣做。
組 織：練習隊型如圖：
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?二、合作探究\掌握技能
教師活動：1.老師組織學生有秩序的分發小沙包，在場地對面進行各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。
2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練習。
3.投遠大比拼。
4.組織學生進行沖過火力網練習。
學生活動：1.積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。
2.相互觀察比較，學習最好的投擲方法。
3.快樂活潑的進行練習，積極比拼，勇于表現，展現自己的運動技能。
組 織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型。
三、總結經驗、追求更快的進步
教師活動：針對學生的表現情況，對學生再進行課堂常規教育，表揚練習中表現出色的同學。
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學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價。
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第五課大步走
學習目標：能知道走的正確姿勢，懂得加強兩臂擺動是為了加快走的速度。
學習內容：走和跑：大步走
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規則，組織學生進行游戲活動，充分調動起學生的情趣。
學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，發展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優良品質。
組 織：如圖：
?二、合作探究、掌握技能
教師活動： 1、成二路縱隊聽口令繞場往返練習正確姿勢的自然走步；然后分路段分組練習加強兩臂擺動的走。
2、組織學生分組依次出發，練習大步走，重點提示學生走得自然、輕松、協調，練習幾次后進行評比。
學生活動：1、通過體驗加強兩臂擺動的走明白要加快走的速度必須加強兩臂擺動的道理。
2、四人一組依次練習大步走，互相觀摩，互相評比。
3、對自己在自主練習中發現自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。
教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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三、創新延伸、展示技能
教師活動：組織學生進行擲遠練習，充分展示學生的手臂力量和協調用力的能力。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，并對自己在練習中的表現感到滿意。
組 織：四路橫隊在老師的帶領下練習圖示略。
第六課 快快集合
學習目標：1、懂得游戲規則和方法，并知道體操隊形中路、列的名稱和站法。
2、能按教師的手勢或信號熟練地排好縱隊和橫隊。
學習內容：游戲：快快集合
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規則，組織學生進行游戲活動，充分調動起學生的情趣。
學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，發展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優良品質。
組 織：如圖：
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二、合作探究、掌握技能
教師活動：1、請幾個同學做助手，講解體操隊形中路、列的名稱和動作方法。重點要求做到排隊快、靜、齊。
2、在練習排縱隊的基礎上，帶領學生進行變換方向、變換位置的成縱隊、橫隊的“快快集合”游戲。
3、啟發學生進行“跑向本隊垢小紅旗”游戲和學習排成圓形隊伍。
4、教育學生在散開或集合時不推拉和沖撞他人，注意安全。
學生活動：1、仔細觀察同學的站隊演示過過程，通過教師的講解，知道“路”與“列”的名稱，掌握其站隊方法。
2、在教師帶領下，嘗試不同方向、不同位置的縱、橫隊“快快集合”游戲，能做到排隊快、靜、齊。
3、通過教師的啟發，做“跑向本隊的小紅旗”游戲和排成圓形隊伍的練習，能既快雙誰地站到自己的位置。
4、游戲過程中，體驗互相合作的作用，不沖撞他人，遵守游戲規則。
教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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三、創新延伸、展示技能
教師活動：組織學生進行擲遠練習，充分展示學生的手臂力量和協調用力的能力。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，并對自己在練習中的表現感到滿意。
組 織：四路橫隊在老師的帶領下練習圖示略。
第七課 打繩結和跳短繩
學習目標：通過打繩結和跳短繩活動發揚學生的團結和相互合作的精神。
學習內容：打繩結和跳短繩
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、原地踏步走和齊步走練習。
2、隊伍的集合與疏散，鍛煉學生集合隊伍和如何配合。
3、自由組合進行老鷹和小雞的游戲。
學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、積極體驗如何做才能較好做到集合與疏散隊伍的整齊快速。
3、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，在游戲中能與同伴密切合作。
組 織：如圖：
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二、合作探究、掌握技能
教師活動：1.講解該次課的任務，使學生明確該次課的練習目標，首先調動學生自己合理支配和控制時間的能力。
2.講解強調收發繩子的方法和要求，并組織學生進行嘗試練習。
3.組織學生學習打繩結活動，要求學生在學習中發揚相互合作的精神。
4.講解示范雙腳跳短繩的方法要求，組織學生自由練習。
5、進行打繩結和跳短繩表演活動。
學生活動：1.細心聆聽老師的講解和強調，充分做好準備。
2.各組團結一致，積極參與繩子的收發和打繩結及跳短繩活動。
3.積極參與評比和表演活動，敢于展示自己。
教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)
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場地器材：田徑場一片
第八課 站立式起跑
學習目標：站立式起跑的方法要求，能夠發揚相互幫助和果敢的精神作風。
學習內容：站立式起跑
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。
學生活動：在各組長的帶領下積極進行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調動。
組 織：老師指定若干組長，由組長帶領學生自由進行準備活動。
二、合作探究、掌握技能
教師活動：1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領及要達到的程度。
2、組織學生原地徒手模仿練習。
學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節拍認真反復練習，細心體驗站立式起跑的感覺。
教師活動：1、針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。
2、組織四路縱隊，進行聽反應的站立式起跑練習。對每組每名學生的練習情況給予合理及時的評價。
3、組織學生進行接力，發展學生配合和奔跑能力。
4、總結學生練習情況，對表現好的組給予表揚鼓勵。
學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。
2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。
3、各組團結一致，爭取接力活動的勝利，發揚團結合作的精神。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊
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三、創新延伸、展示技能
教師活動：講解強調游戲活動的方法要求，要求學生自由組合，比比看，哪一組進入游戲的速度最快。
學生活動：按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及活動的能力。
組 織：無固定隊型，在老師規定的區域內自由進行。
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?第九課 加速跑的手腳動作要求和身體姿勢
學習目標：通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。
學習內容：加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、口令組織原地踏步走和齊步走練習。
2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。（反復兩到三次）
學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、在自由活動中，充分體現自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。
組 織：如圖：
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二、合作探究、掌握技能
教師活動：1.講解示范并帶領學生進行原地擺臂練習。
2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。
3.進行站立式起跑和加速跑練習。
4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。
學生活動：1.認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發揚團結合作的良好作風。
2.積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現和老師的評價滿意，并有成功的感覺。
3.果敢積極進行接力比賽，發揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。
教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)
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第十課 持輕物擲準、跳短繩
學習目標：能夠在集體活動中充分展示自己，表現自己發揚勇頑強的作風。
學習內容：持輕物擲準、跳短繩
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、各組長帶領學生進行自然地跑的練習，比比看哪組的組長帶領的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。
2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。
學生活動：1、各組學生積極隨組長進行自然走和跑的練習，發揮團隊的集體精神，團結一致充分展示的團隊面貌。
2、在自由活動中，充分體現自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。
組 織：小組練習
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二、合作探究、掌握技能
教師活動：1.講解示范并帶領學生進行原地擺臂練習。
2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。
3.進行站立式起跑和加速跑練習。
4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。
學生活動：1.認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發揚團結合作的良好作風。
2.積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現和老師的評價滿意，并有成功的感覺。
3.果敢積極進行接力比賽，發揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。
教師活動：老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課上的表現進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)
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?第十一課 齊步踏步
學習目標：能夠記住齊步動作方法較熟練做出這些動作，并積極參與小老師的活動充分展示自己體驗成功。
學習內容：齊步踏步
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：講解示范采蘑菇的規則和方法要求，先組織學生自由體驗練習，重點強調雙腳起跳和落地，然后組織學生看哪組同學采得最多。
學生活動：1、認真聆聽老師的講解觀察老師的示范，并先自己嘗試性地練習采蘑菇的動作。
2、積極進行游戲活動，用優美的動作去才漂亮的蘑菇。
組 織：把全體學生分成四組如圖：
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二、合作探究、掌握技能
教師活動：講解示范動作，強調注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協調，帶領學生共同練習。
學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
教師活動：1、按學生的現在隊型，把學生分成幾個組，要求每組同學密切配合合作，爭當優秀組。
2、再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。
3、組織學生進行動作展示，對表現最好的組給予鼓勵，并針對學生練習時出現的問題，集體講評，共同練習。
學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。
2、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現感到滿意。
3、在小組自由練習中，發揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗，充分展現自己小主人翁的態度。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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三、創新延伸、展示技能
教師活動：講解游戲的方法規則，強調注意力集中，反應敏捷，啟動快，不可以推拉自己的同伴；并且發展學生的奔跑能力。
學生活動：在教師的組織下積極投入練習，展示自己的運動能力。
組 織：四路縱隊 自由分散練習
場地器材：田徑場一片
第十二課
學習目標：基本踏步動作并能觀察評價其他同學動作；培養主動參與意識。
學習內容：齊步立定、游戲
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：教師講解強調該學期課堂常規，組織固定隊列隊型；講解自由活動的方法規則。
學生活動：學生在田徑場老師規定的范圍內按游戲規則歡快地進行游戲活動。
組 織：老師組織學生兩人一組，持沙包互相投擲練習，比一比看誰投得遠投得準。
二、合作探究、掌握技能
教師活動：講解示范動作，強調注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協調，帶領學生共同練習。
學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
教師活動：1、按學生的現在隊型，把學生分成幾個組，要求每組同學密切配合合作，爭當優秀組。
2、再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。
3、組織學生進行動作展示，對表現最好的組給予鼓勵，并針對學生練習時出現的問題，集體講評，共同練習。
學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。
2、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現感到滿意。
3、在小組自由練習中，發揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗，充分展現自己小主人翁的態度。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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三、創新延伸、展示技能
教師活動：講解游戲的方法規則強調注意力集中，反應敏捷，啟動快，不可以推拉自己的同伴；并且發展學生的奔跑能力。
學生活動：在教師的組織下積極投入練習，展示自己的運動能力。
組 織：四路縱隊 自由分散練習
場地器材：田徑場一片
第十三課障礙賽跑和跳短繩
學習目標：在體育活動中發揚相互團結幫助的良好品質；培養吃苦耐勞的精神。
學習內容：障礙賽跑和跳短繩
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：1.常規隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習和原地三面轉法練習。
3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。
2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時才開始轉身（知道其也是與其他同學配合的一種表現）。
3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。
組 織： 以四列橫隊完成游戲.
二、愉悅身心，快樂練習
重 點：游戲練習的方法及在練習中如何與同伴間團結幫助。
教師活動：1.教師帶領學生進行一些準備活動。。
2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發揚團結合作的良好風貌。
3.組織學生進行跳短繩練習。
學生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態。
2.積極進行游戲，在聯系中體驗團結合作的樂趣。
3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組 織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型
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三、放松練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。
第十四課 踢毽子和跳短繩
學習目標：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高自己的該項技能。
學習內容：踢毽子和跳短繩
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：1.常規隊列練習，要求精神飽滿，常規到位。
2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。
3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。
2.能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。
3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。
組 織：四列橫隊
二、愉悅身心，快樂練習
重 點：在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性。
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教師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調動學生練習的積極性和端正學生練習的態度）。
2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。
3.組織學生相互間進行各種比試練習。
4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。
5.組織學生進行短繩練習。
學生活動：1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。
2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現自己，在練習中展現出良好的精神風貌。
3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
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組 織：如圖
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三、放松練習
教師活動：帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動：能夠對自己的表現給予正確地評價。
組 織：略
第十五 后滾翻
學習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領。
學習內容：后滾翻
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：1.組織學生隊列常規練習。
2.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。
3.講解示范游戲的方法規則，組織學生進行游戲活動。
學生活動：1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
2.虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。
3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。
組 織：練習隊型如圖：
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二、合作探究\掌握技能
重 點：團身、低頭、推手的動作要領。
教師活動：1.教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。
2. 組織學生進行循環練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。
3. 選出幾名最好的同學，對不好的同學進行幫助和指導。
學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。
2.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。
三、總結經驗、追求更快的進步
教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況。
學生活動：積極思考回答老師的問題。
組 織：四列橫隊
第十六課側手翻
學習目標：在活動中，學生能夠初步掌握和做出側手翻的動作，并且在活動中相互配合，體現出良好的團隊精神。
學習內容：側手翻
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：1.集合隊伍，體委整隊，報數報告老師。
2.宣布課的任務和要求。
3.組織學生進行隊列練習（四列橫隊成二列橫隊的上步學習，老師先示范，然后組織學生自主和集體練習）。
學生活動：1.迅速集合隊伍，做到快、靜、齊。
2.細心觀察老師的講解示范，積極找自己的伙伴相互練習。
3.在集體練習中，勇于展示自己。
組 織：四列橫隊和分散練習：
Xxxxxxxxxxx
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?二、合作探究、掌握技能
重 點：側手翻的動作方法和要領（強調手一定要用力來推）。
教師活動：1.組織學生自主進行游戲和準備活動，要求要充分活動好自己的身體，老師巡視學生的活動情況。
2. 老師先做出側手翻動作，要求學生觀察，看老師的動作有什么特點，手腳的位置和其是怎樣配合的。
3. 詢問學生的觀察情況，老師進行總結，再示范，強化技術要求，使學生能夠有一定的動作概念。
4.組織學生自主進行練習，并觀察學生的練習情況，留心學生在練習中存在的問題。
5.集合，選較好的同學進行演示，然后老師把學生存在的不足及時講出，組織學生兩人一組，共同完成學習任務。
6.技術展示，側手翻接力比賽。
7.總結該課，進行自評和老師點評。
學生活動：1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極開動腦筋。
2.積極投入練習，密切與同伴合作，反復嘗試，不怕苦不怕累。
3.積極進行比賽活動，充分戰時自己，有集體榮譽感，能把集體的利益放在第一位。
4.通過評價，對自己的表現有一種成就感。
組 織：如圖：
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第十七課 籃球
學習目標：在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現勇于拼搏不言敗的良好風貌。
學習內容：籃球活動
學習步驟：
一、情景導入
教師活動：1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。
2.組織學生繼續學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。
3.講解示范游戲的方法規則，組織學生游戲活動。
學生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。
2. 集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。
組 織：練習隊型如圖：
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xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重 點：幾種不同運球的動作方法和要求。
教師活動：1. 組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。
2. 組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數）。
3. 組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握）
學生活動：1.掌握規則，全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相互激勵和促進的精神勁頭。
組 織：如圖：
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xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
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三、總結經驗、追求更快的進步
教師活動：老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。
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學生活動：在老師語言的啟發下，鼓足干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。
????
組 織：四列橫隊
場地器材：籃球場一片，籃球20個
第十八課 短繩和仰臥起坐
學習目標：通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并且在練習中培養學生吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。
學習內容：
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、集合隊伍，進行常規練習。
2、組織學生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。
3、提示學生自主進行各種所學過的看過的或想到的準備活動練習，老師監督提示。
學生活動：1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。
2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。
3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創編并充分展示自己，表現出良好的自主性。
組 織：如圖：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 點：激發學生練習的積極性和培養學生吃苦耐勞的精神。
教師活動：1、講解達標的重要性，使學生知道達標是國家規定的學生必須達到的要求，給學生以清晰的目標。
2、組織學生進行短繩活動，進行一次記時練習。
3、組織學生進行仰臥起坐練習，并進行一次記時。
學生活動：1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務，鼓足干勁。
2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。
組 織：短繩練習時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：
xxxxxxxxxxxx x x x x x x
xxxxxxxxxxxx x x x x x x
xxxxxxxxxxxx
? xxxxxxxxxxxx
三、創新延伸、展示技能
教師活動：講解立定跳遠的要求和練習數量，組織學生進行練習。
學生活動：積極刻苦完成練習，高質優數完成任務。
組 織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。
場地器材：短繩56根田徑場一片 墊子若干
第十九課 各種運球練習
學習目標：進行各種運球練習，并對自己的表現感到滿意。
學習內容：
學習步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、組織學生有秩序地進行拿球。
2、集合隊伍，講解該課的學習內容和要達到的目標。
3、帶領學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球性，激發起學生的練習興趣。
學生活動：1、能夠有秩序地進行拿球，表現出積極進取的精神。
2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。
組 織：四列橫隊：
二、合作探究、掌握技能
重 點：掌握各種運球的方法和要領。
教師活動：1、由于學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。
2、老師總結，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發學生學習的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）
3、講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。
學生活動：1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習。
2.通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。
3.練習中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務，并且對自己的練習表現感到滿意。
教師活動：總評此次課上學生的練習情況，對表現突出的同學進行表揚和鼓勵。
學生活動：總結自己的得失，對自己的表現和進步感到愉悅。
組 織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。
二、創新延伸、展示技能
教師活動：組織學生進行短繩練習，并回收器材。
學生活動：認真完成短繩的練習，積極回收器材。
場地器材：籃球場一片、籃球22個、短繩43根
第四篇: 三年級上冊體育課教案
三年級體育上冊教學計劃
李陽貴
一、指導思想
以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生，認真領會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創新,在體育教學中以學生發展為中心，重視學生的主體地位,培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質。
二、教學目標
1．增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。
2．培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。
3．提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。
4．發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度
5．培養良好的課堂常規
三、教學目的
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
四、學生情況分析
三年級三個班，一班 人，二班 人，三班 人。學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養他們的的興趣,發掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養學生終身體育的意識。三年級學生正處在生長發育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。
五、具體措施
堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮最大的教學效益;重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。
1、重點培養課堂教學常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；
2、針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能到位； 3、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性；
4、重點訓練學生的隊列隊形；
5、重點強化課堂常規。
六、教學進度
?周次
教學分類
教學內容
課時
1
體育與健康基礎知識
1 環保小常識
2 運動安全小常識
3
2
跑
400米跑及輔助練習；50米快速跑
3
3
跳躍
跨越式跳高及輔助練習
2
4
投擲
上步投擲沙包；雙手從體前后拋實心球
3
5
基本體操
徒手操；掌握徒手操各方位動作名稱；關節名稱；
3
6
跳躍
跳長繩；短繩；
3
7
技巧
后滾翻；連續前滾翻；攀爬肋木
3
8--9
游戲
猜猜誰是領頭人；聽數抱團；開火車
6
10
武術
武術基本功練習，基本姿勢名稱
3
11--12
球類
籃球三步上籃及正確傳接球姿勢
6
13
韻律活動、舞蹈
學生圍圓圈集體舞
3
14
力量、柔韌性訓練
俯臥撐、推小車、劈叉、立位體前屈；
3
15
跑、耐久跑
200米全程計時跑；彎道跑
3
16
跳躍練習
復習跨越式跳高；單雙腿連續跳
3
17
體育與健康理論知識
合理的營養與休息、運動關系
2
18
游戲
穿過封鎖線、投籃比賽、接力跑
2
注：另有四節為機動課
6、 教學措施
①???? 正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學
②???? 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。
③???? 采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。
④???? 在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
⑤???? 積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。
⑥???? 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。
7、 評價工作安排
通過考試和平時表現來評價。每項內容分三個層次：好；一般；還應努力。
①???? 體能與技能：練習和學習的動作掌握得好不好
②???? 學習態度與行為：是否認真上好體育課，積極學習和鍛煉。
③???? 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關系，合作得好不好。
8、學科實踐活動安排
①???? 配合其他老師進行校訓練隊的工作
②???? 組織好大課間活動
三年級體育課教案
內容
(室內課) 1：引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
目的
1、 通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。
2、 培養學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。
3、 培養學生各種優良品質，發展學生的想象力、創造力等能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
開
始
部
分
一、 唱歌：
二、 師生問好：
三、 宣布本次課的內容和任務：
四、 點名；
教 室
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務。
學生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、講解本學期體育課的要求和任務內容。
二、游戲是兒童的良師益友。
1、 做游戲可以全面鍛煉身體。
2、 做游戲可以使大腦靈活。
3、 做游戲可以培養優良品德。
4、 做游戲可以使心情愉快。
教 室
1、 教室講解語言要清晰。
2、 要求：
①、學生認真遵守紀律。
②、養成良好的坐立行的正確姿態。
③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。
學生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
5、 做游戲可以調解腦力疲勞。
重點：對游戲好處的理解和認識。
二、 游戲：
（抓手指）
規則：
1、 手放平。
2、 食指尖必須頂著手掌心。
3、 聽到教師口令后才 能抓手指。
教 室
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做示范。
3、 學生練習和游戲。
1、 學生認真聽講游戲方法和規則。
2、 學生練習。
3、 學生進行游戲。
3/4
6
小
結
束
部
分
一、 總結本次課的情況。
二、 下課。
教 室
教師總結本次可的情況。
學生按教室的座位坐好。
1
4
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林；
目的
1、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
2、 培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。
3、 培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 小游戲；
“抓人”
2、 小型徒手操。
3、 專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師帶領學生一起做游戲。
4、 教師講解徒手操的動作和要求。
5、 師生一同練習。
1、 學生站成四列橫隊。
2、 學生和教師一同做游戲。
3、 學生認真聽講看示范。
4、 學生精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、隊列隊形：
1、集中注意力聯系；
（有效與無效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齊；
5、變換隊形；
1、 教師講動作方法和要領。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作方法和要領。
2、 學生練習。
3、 分組練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
重點：動作自然，協凋準確。
難點：重心前后穩定，節奏一致。
二、游戲：
穿過小樹林；
規則：
1、 必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。
2、 不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。
1、 教師講解游戲方法和規則。
2、 教師做正確示范。
3、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲方法和規則。
2、 學生練習和比賽。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、 教師總結本次課的情況。
2、 下課。
1、 認真聽講情緒飽滿。
2、 下課。
1
2
小
場
地
設
計
八個小木柱；
四個標志物；
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、基本體操：第八套廣播體操（1－4）節；2、游戲：守衛紅旗；
目的
1、 通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，對養成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發育。
2、 培養學生集體主義精神，發展學生動作迅速能力和奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列練習；
2、 小型徒手操；
專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習。
1、 學生站成四列橫隊。
2、 學生認真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播體操（1－4）節；
第一節，伸展運動；
第二節，擴胸運動；
第三節、踢腿運動；
第四節，體側運動；
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作要領和方法
2、 學生練習。
3、 分組練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方。
三、 游戲；
守衛紅旗
規則：
1、 沒有被教導的人不得隨意進入圈內。
2、 叫號時要清楚、響亮，松手時紅旗必須豎直。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、基本體操：第八套廣播體操（5－8）節；2、游戲：報數比賽
目的
1、 通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。
2、 培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性能力。
3、 培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風和迅速排隊的能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列練習；
2、 小型徒手操；
3、 專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習。
1、 學生站成四列橫隊。
2、 學生認真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
二、第八套廣播體操（5－8）節：
第五節，體轉運動；
第六節，全身運動；
第七節，跳躍運動，
第八節，整理運動，
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作要領和方法
2、 學生練習。
3、 分組練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方。
游戲：
報數比賽
規則：
1、 必須按教師的要求順序報數。中間不得有間隔。
2、 報錯數時必須改正報數才可以接著下面報數。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
預
計
三年級體育課教案
內容
1、基本體操：第八套廣播體操（1－8）節；2、游戲：春種秋收
目的
1、 通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。
2、 培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性和節奏感。
3、 發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列練習；
2、 小型徒手操；
3、 專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習。
1、 學生站成四列橫隊。
2、 學生認真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、第八套廣播體操（1－8）節：
（全套練習）
重點：各節的動作要領及要求。
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作要領和方法學生練習。
2、 分組練習。
3、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準確性和優美大方。
二、游戲
（春種秋收）
規則：
1、必須按教師的要求去做，擊掌后第二個人才能起跑。
2、交換物必須放在圈內，如，滾出圈外要拾回來放好在繼續跑。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
小沙包—20個
四個標志物
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；
目的
1、 發展學生速度素質，提高快速反映能力。
2、 培養學生齊心協力的集體主義精神。
3、 發展速度，提高身體的協調能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
4、 隊列練習；
5、 小型徒手操；
6、 專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習。
1、 學生站成四列橫隊。
2、 學生認真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、游戲
（穿稱門）：
規則：
1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。
2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作要領和方法學生練習。
2、 分組練習。
3、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
3、城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。
二、游戲：
（加球接力）
規則：
1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。
2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
四個小皮球
四個標志物
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、技巧： 前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑 ；
目的
1、 通過本次課的學習，使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術，發展學生的靈敏柔韌協調等能力，培養學生克服困難等優良品質。
2、 通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。
3、 培養學生團結協作和集體主義精神，
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
前滾翻起立，接球
重點：蹬地、低頭、團身。
難點： 動作連貫，協調
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（障礙賽跑）
規則：
1、 游戲者應在比賽中完成所規定的動作。
2、 由小裁判評定動作正確與否。
3、 每個隊員的比賽次數相等。
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；2、復習：前滾翻起立，接球
目的
1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。
2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。
3、鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和創新的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列：
變換隊形
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
不同開始姿勢的前滾翻；
重點：蹬地、低頭、團身。
難點： 動作連貫，協調。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、復習：前滾翻起立，接球
重點：蹬地、低頭、團身。
難點： 動作連貫，協調。
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、 徒手操；2、游戲：改換目標
目的
1、 通過本次課的學習，發展人體各個部位的能力。
2、 培養學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。
3、 發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列練習；
2、 小型徒手操；
3、 專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、 教師語言要清晰。
2、 教師講解課堂要求和任務。
3、 教師講解徒手操的動作和要求。
4、 師生一同練習。
1、 學生站成四列橫隊。
2、 學生認真聽隊列的要求。
3、 師生一同練習。
4、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重點：各節的動作要領及要求。
1、 教師講解動作要求和方法。
2、 教師做完整的正確的示范。
3、 教師個別指導。
4、 找好學生做表演。
1、 學生認真聽動作要領和方法學生練習。
2、 分組練習。
3、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準確性和優美大方。
二、游戲
（改換目標）
規則：
1、 追者只能拍人，不許堆人，拉人。
2、 逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側面。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、 徒手操；2、游戲：繞木棒運動
目的
4、 通過本次課的學習，使學生進一步的練習，發展人體各個部位的能力。
5、 培養學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。
6、 培養學生鍛煉奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
4、 隊列練習；
5、 小型徒手操；
6、 專項準備活動；
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
5、 教師語言要清晰。
6、 教師講解課堂要求和任務。
7、 教師講解徒手操的動作和要求。
8、 師生一同練習。
5、 學生站成四列橫隊。
6、 學生認真聽隊列的要求。
7、 師生一同練習。
8、 動作一致，精神飽滿。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、 徒手操
重點：各節的動作要領及要求。
5、 教師講解動作要求和方法。
6、 教師做完整的正確的示范。
7、 教師個別指導。
8、 找好學生做表演。
4、 學生認真聽動作要領和方法學生練習。
5、 分組練習。
6、 動作一致，精神飽滿。
3－4
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
難點：動作的準確性和優美大方。
二、游戲
（繞木棒運動）
規則：
1、 不擊掌或發令后不得起跑。
2、 再穿行時不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
1、 教師講解游戲的方法和規則。
2、 教師做正確的示范。
3、 教師正確評定勝負。
1、 學生認真聽游戲的方法和規則。
2、 學生練習。
3、 分組比賽。
2－3
10
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
1
2
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節；2、游戲：挑戰應戰；
目的
1、 通過這節課的學習，使學生進一步掌握和鞏固了對身體的各部位的練習。
2、 培養學生良好身體的正確姿勢和集體主義精神的良好習慣。
3、 通過游戲練習，培養學生機智、果斷和誠實的品質。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
徒手操：
全套練習；
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
挑戰應戰
規則：
1、 應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、 追拍時不得用力堆人。
3、 應戰者如失敗就算對方勝利。
4、找學生表演。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、韻律活動；2、走：改變速度的走；
目的
1、 通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，節奏感，觀察力，培養學生組織與紀律性。
2、 通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
3、 培養學生集體主義精神和協調性的能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律活動
節奏游戲
猜猜它是誰
規則；
被猜者不要動不要笑和不許說話。
如果第一次猜錯可以才第二次。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、走：
改變速度的走；
重點：下上肢的協凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
4X8
18
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
三年級體育課教案
內容
1、走：改變速度的走； ；2、游戲： 單腳跳接力；
目的
通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
培養學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。
通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生的彈跳和頑強精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走：改變速度的走；
重點：下上肢的協凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
單腳跳接力
規則：
起跳前必須站在起跳線后不得踏線。
發出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
三年級體育課教案
內容
1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲： 綁腿接力；
目的
通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，鞏固走的技能發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走：用各種正確姿勢的走：
重點：下上肢的協凋，放松，自然。
難點：抬頭，挺胸，自然大方。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
（綁腿接力）
規則：
教師發令后或擊掌后才能起跑。
按教師規定的要求拋丸不得少跑。
繩子一定要綁好，繩子松開不得分。
教師講解游戲要求和規則。
教師做正確示范。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
注意觀察教師的示范。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
三年級體育課教案
內容
1、藤圈韻律操 （1—3）節；2、游戲：挑戰應戰；
目的
通過這節課的學習，使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術，發展學生的下肢的力量。
培養學生身體正確姿勢和協調等身體素質。
發展學生的下肢奔跑能力及團結協作的集體精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、徒手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、藤圈韻律操 （1—3）節
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
挑戰應戰
規則：
應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
追拍時不得用力堆人。
應戰者如失敗就算對方勝利。
4、找學生表演。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
藤圈每人一個
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、藤圈韻律操（4—6）節：2、游戲：單雙腳跳圈：
目的
通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳能力。
培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質。
發展學生的彈跳力及團結協作的集體精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、拍手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、藤圈韻律操 （4—6）節
重點：各節的動作要領及要求。
難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
單雙腳跳圈
規則：
跳時途中不許接觸圓圈。
發令后或拍手后方可跳。
單腳跳時擺動腿不許觸地面。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
4X8
18
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
藤圈每人一個
標志物4個
預
計
三年級體育課教案
內容
1、技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；
目的
通過本次課的學習，使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發展彈跳力
培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。
培養學生對動作認真負責和集體主義精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
隊列：
各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（仰臥起坐）
重點難點：用力收復。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
（快跳快跳）
規則：
起跳前必須站在起跳線后不得踏線。
跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
墊子20塊
預
計
三年級體育課教案
內容
1、 韻律操ABC3節；2、游戲： 搶種搶收；
目的
通過這節課的學習，使學生了解一些簡單的韻律操的動作，培養學生的協調性靈敏性等能力。
通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律操：
（ABC3節）
重點：動作準確性。
難點：動作的協調性。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
（搶種搶收）
規則：
口袋不得放在圓圈外回來時必須檢起來。
每個圓內只能放一個口袋。
教師講解游戲要求和規則。
教師做正確示范。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 注意觀察教師的示范。
3、 學生練習比賽。
4、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
口袋20個
4個小捅
預
計
三年級體育課教案
內容
1、隊列：錯肩和交叉行進間走 ；2、 復習：韻律操：
目的
1、通過這節課的學習，使學生掌握錯肩和交叉行進間走的方法。
2、培養學生進一步掌握動作的技能。
3、培養學生的集體主義精神和良好的作風。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、徒手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、隊列：
錯肩和交叉行進間走
重點：走得輕松。
難點：走的自然。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、韻律操：
（ABC3節）
重點：動作準確性。
難點：動作的協調性。
4、找學生表演。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1學生認真聽講游戲規則。
2、學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
藤圈每人一個
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；
目的
通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳能力。
培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質。
發展學生的彈跳力及團結協作的集體精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、拍手操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
二、韻律操：
重點：動作準確性。
難點：動作的協調性。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
單雙腳跳圈
規則：
跳時途中不許接觸圓圈。
發令后或拍手后方可跳。
單腳跳時擺動腿不許觸地面。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
4X8
18
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
藤圈16個
標志物4個
預
計
三年級體育課教案
內容
1、游戲課：踏石過河、攻關：
目的
1、通過游戲課的學習，使學生進一步發展跳躍能力和下肢力量。
2、培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真負責和集體主義精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戲課：
1、踏石過河：
規則：
①發令后或擊掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失敗。
③必須按規定的要求做動作。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
2、攻關
規則：
①搖繩者必須按規定的方向有節奏地搖繩。
②凡安全通過的人每人的一分。
③攻關的人不能從旁邊繞過去。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
大繩四條
四個標志物
預
計
三年級體育課教案
內容
1、支撐跳躍：2、游戲：攻關；
目的
1、通過學習，進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。發展
2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、支撐跳遠：
跳上成蹲撐、起立向前跳下：
重點：落地要緩沖。
難點：動作靈敏協調。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
游戲：
（攻關）
規則：
①搖繩者必須按規定的方向有節奏地搖繩。
②凡安全通過的人每人的一分。
③攻關的人不能從旁邊繞過去。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 教師做正確示范。
3、 學生練習比賽。
4、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 注意觀察教師的示范。
3、 學生練習比賽。
4、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
大繩4條
跳箱2套
預
計
三年級體育課教案
內容
1、 跳大繩；2、游戲： 障礙物賽跑；
目的
通過這節課的學習，使學生掌握跳大繩的方法,同學之間的協調性和配合能力。
發展下肢力量，協調等身體素質。
培養學生集體主義精神和奔跑速度能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大繩：
重點：跳搖要配合協調。
難點：輕松、連貫動作自然。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲
障礙物賽跑
規則：
1、 聽到信號以后或拍手后才能起跑。
2、 碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑。
教師講解游戲要求和規則。
教師做正確示范。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
5、 學生認真聽講游戲規則。
6、 注意觀察教師的示范。
7、 學生練習比賽。
8、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
大繩四個
標志物四個
圓圈四個
預
計
三年級體育課教案
內容
1、 跳大繩 ；2、 跳小繩：
目的
1、通過這節課的學習，使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協調配合能力。
2、 發展學生的下肢力量，靈敏性協調性的身體素質。
3、培養學生的集體主義精神和良好的作風。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、徒手操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大繩：
重點：跳搖要配合協調。
難點：輕松、連貫動作自然。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、跳小繩
重點；搖繩輕松。
難點：輕松、協調動作連貫。
4、找學生表演。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
4、 找學生表演。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4神飽滿動作輕松整齊一致
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
大繩四根
小繩每人一條
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
韻律操、跳圈
目的
通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳能力。
培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質。
發展學生的彈跳力及團結協作的集體精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、拍手操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
二、韻律操：
重點：動作準確性。
難點：動作的協調性。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
單雙腳跳圈
規則：
跳時途中不許接觸圓圈。
發令后或拍手后方可跳。
單腳跳時擺動腿不許觸地面。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
4X8
18
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
藤圈16個
標志物4個
預
計
三年級體育課教案
內容
1、游戲課：踏石過河、攻關：
目的
1、通過游戲課的學習，使學生進一步發展跳躍能力和下肢力量。
2、培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養學生對動作認真負責和集體主義精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戲課：
1、踏石過河：
規則：
①發令后或擊掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失敗。
③必須按規定的要求做動作。
4、 教師講解游戲要求和規則。
5、 學生練習比賽。
6、 教師做正確評定勝負。
4、 學生認真聽講游戲規則。
5、 學生練習比賽。
6、 分組比賽。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
2、攻關
規則：
①搖繩者必須按規定的方向有節奏地搖繩。
②凡安全通過的人每人的一分。
③攻關的人不能從旁邊繞過去。
4、 教師講解游戲要求和規則。
5、 學生練習比賽。
6、 教師做正確評定勝負。
4、 學生認真聽講游戲規則。
5、 學生練習比賽。
6、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
大繩四條
四個標志物
預
計
三年級體育課教案
內容
1、支撐跳躍：2、游戲：攻關；
目的
1、通過學習，進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。發展
2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、支撐跳遠：
跳上成蹲撐、起立向前跳下：
重點：落地要緩沖。
難點：動作靈敏協調。
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
4、 學生認真聽講動作方法和要領。
5、 學生集體練習。
6、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
游戲：
（攻關）
規則：
①搖繩者必須按規定的方向有節奏地搖繩。
②凡安全通過的人每人的一分。
③攻關的人不能從旁邊繞過去。
5、 教師講解游戲要求和規則。
6、 教師做正確示范。
7、 學生練習比賽。
8、 教師做正確評定勝負。
5、 學生認真聽講游戲規則。
6、 注意觀察教師的示范。
7、 學生練習比賽。
8、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
大繩4條
跳箱2套
預
計
三年級體育課教案
內容
1、韻律活動；2、復習：支撐跳躍；
目的
通過本次課的教學，使學生學會簡單的韻律活動，發展學生動作的協調性，節奏感，觀察力，培養學生組織與紀律性。
通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。
進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律活動
節奏游戲
猜猜它是誰
規則；
被猜者不要動不要笑和不許說話。
如果第一次猜錯可以才第二次。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、支撐跳遠：
跳上成蹲撐、起立向前跳下：
重點：落地要緩沖。
難點：動作靈敏協調。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
4X8
18
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
三年級體育課教案
內容
1、 技巧：立臥撐 ；2、游戲：綁腿賽跑；
目的
通過學習立臥撐，使學生增強身體素質和手腳并用的協調性。
培養學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。
通過游戲練習，培養學生集體主義精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
（立臥撐）
重點；用力收腹。
難點：用力收腹身體成一直線。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（綁腿賽跑）
規則：
起跑前必須站在起跑線后不得踏線。
發出信號后才能起跑，其余人擊掌后才能起跑。
繩子一定要幫好不要松開。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
三年級體育課教案
內容
1、跳小繩 2、游戲：叫號賽跑 ；
目的
通過這節課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。
提高動作的協調性和動作的準確性。
培養學生快速奔跑能力和快速反應能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳小繩：
重點：搖繩要協調。
難點：輕松協調，動作連貫。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
（叫號賽跑）
規則：
沒有叫到號的同不得越線跑。
不得移動或碰到標志物，必須放回原位。
教師講解游戲要求和規則。
教師做正確示范。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
注意觀察教師的示范。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
三年級體育課教案
內容
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；
目的
1、通過本次課的教學，使學生學會并掌握雙人跳小繩的方法和發展下肢奔跑的能力。
養學生對空間的感覺和相互配合的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳小繩：
（雙人跳繩）
動作：
重點：兩個人搖繩的配合能力。
難點：輕松協調，動作連貫。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 學生練習比賽。
3、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 學生練習比賽。
3、 分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（迎面接力）
規則：
1、 教師沒有發領或擊掌不許起跑。
起跑前不許堆拉人。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
4X8
18
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
預
計
三年級體育課教案
內容
1、跑：走跑交替 ；2、游戲：跳進去拍人；
目的
1、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑的動作。
2、 培養學生的下肢力量和動作的準確性。
3、 培養學生勇敢頑強的精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、 隊列：
慢跑
2、徒手操
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重點：走和跑要輕松。
難點：動作要自然。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
跳進去拍人；
規則：
1、 圓圈內的人不能出圈。
2、 追拍的人不能用單腳跳必須雙腳跳進去。
4、找學生表演。
1、教師講解動作方法和要領。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、師給學生個別指導。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
四個圓圈
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
1、 跳大繩；2、游戲： 障礙物賽跑；
目的
通過這節課的學習，使學生掌握跳大繩的方法,同學之間的協調性和配合能力。
發展下肢力量，協調等身體素質。
培養學生集體主義精神和奔跑速度能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大繩：
重點：跳搖要配合協調。
難點：輕松、連貫動作自然。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
學生認真聽講動作方法和要領。
學生集體練習。
學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲
障礙物賽跑
規則：
3、 聽到信號以后或拍手后才能起跑。
4、 碰倒障礙物必須把它放在原為后才能在跑。
教師講解游戲要求和規則。
教師做正確示范。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
9、 學生認真聽講游戲規則。
10、 注意觀察教師的示范。
11、 學生練習比賽。
12、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
大繩四個
標志物四個
圓圈四個
預
計
三年級體育課教案
內容
1、 跳大繩 ；2、 跳小繩：
目的
1、通過這節課的學習，使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協調配合能力。
2、 發展學生的下肢力量，靈敏性協調性的身體素質。
3、培養學生的集體主義精神和良好的作風。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、徒手操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、跳大繩：
重點：跳搖要配合協調。
難點：輕松、連貫動作自然。
教師講解動作方法和要領。
教師做分解和完整動作示范。
教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4X8
18
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、跳小繩
重點；搖繩輕松。
難點：輕松、協調動作連貫。
4、找學生表演。
5、 教師講解動作方法和要領。
6、 教師做分解和完整動作示范。
7、 教師給學生個別指導。
8、 找學生表演。
4神飽滿動作輕松整齊一致
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
4神飽滿動作輕松整齊一致
2/3
9
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
大繩四根
小繩每人一條
教
學
回
顧
三年級體育課教案
內容
奔跑跳躍游戲:1、單腳跳接力；2、迎面接力；
目的
通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發展下肢的彈跳能力。
培養學生身體正確姿勢和靈敏，協調等身體素質。
發展學生的彈跳力及團結協作的集體精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、拍手操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、游戲：
（單腳跳接力）
規則：
1、 發令或擊掌后才能起跑。
2、 中途不得換腳繞過標志物方可換腳。
教師講解游戲要求和規則。
學生練習比賽。
教師做正確評定勝負。
學生認真聽講游戲規則。
學生練習比賽。
分組比賽。
2/3
12
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
（迎面接力）
規則：
2、 教師沒有發領或擊掌不許起跑。
起跑前不許堆拉人。
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
4、 學生認真聽講動作方法和要領。
5、 學生集體練習。
6、 學生分組練習。
4X8
18
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
標志物4個
預
計
三年級體育課教案
內容
1、走跑交替；2、跳小繩
目的
4、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握正確的走和跑和跳小繩的動作。
5、 培養學生的下肢力量和動作的準確性。
6、 培養學生勇敢頑強和團結一致精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
各種圖形跑
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重點：走和跑要輕松。
難點：動作要自然。
4、 教師講解動作方法和要領。
5、 教師做分解和完整動作示范。
6、 教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領
2學生集體練習。
3學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
一、跳小繩：
重點：搖繩要協調。
難點：輕松協調，動作連貫。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范。
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
小繩每人一條
預
計
三年級體育課教案
內容
1、1分鐘跳小繩；2、游戲：穿過小樹林；
目的
1、通過學習，進一步掌握跳小繩的方法出進學生下肢力量，提高靈敏性協調性等身體素質。
2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、1分鐘跳小繩
重點：搖生輕松。
難點；輕松協調動作連貫。
7、 教師講解動作方法和要領。
8、 教師做分解和完整動作示范。
9、 教師給學生個別指導。
7、 學生認真聽講動作方法和要領。
8、 學生集體練習。
9、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
基
本
部
分
二、游戲：
穿過小樹林
規則：
1、 必須站在線后拍手才能起跑。
2、 不得碰到樹樁如碰到必須放好后才能起跑。
9、 教師講解游戲要求和規則。
10、 教師做正確示范。
11、 學生練習比賽。
12、 教師做正確評定勝負。
9、 學生認真聽講游戲規則。
10、 注意觀察教師的示范。
11、 學生練習比賽。
12、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
標志物四個
樹樁20個
預
計
第五篇: 三年級上冊體育課教案
三年級體育課教案
內容
1、 韻律操ABC3節；2、游戲： 搶種搶收
目的
1、 通過這節課的學習，使學生了解一些簡單的韻律操的動作，培養學生的協調性靈敏性等能力。
2、 通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
準
備
部
分
一、課堂常規：
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動：
1、隊列練習：
2、廣播操。
3、專項準備活動。
組織：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
四列橫隊，體操隊型
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韻律操：
（ABC3節）
重點：動作準確性。
難點：動作的協調性。
1、 教師講解動作方法和要領。
2、 教師做分解和完整動作示范
3、 教師給學生個別指導。
1、 學生認真聽講動作方法和要領。
2、 學生集體練習。
3、 學生分組練習。
3/4
15
中
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強
二、游戲：
（搶種搶收）
規則：
1、 口袋不得放在圓圈外回來時必須檢起來。
2、 每個圓內只能放一個口袋。
1、 教師講解游戲要求和規則。
2、 教師做正確示范。
3、 學生練習比賽。
4、 教師做正確評定勝負。
1、 學生認真聽講游戲規則。
2、 注意觀察教師的示范。
3、 學生練習比賽。
4、 分組比賽。
2/3
12
中
結
束
部
分
一、放松；
二、小結；
三、下課
1、總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講，精神飽滿。
2、下課。
1
3
小
場
地
設
計
口袋20個
4個小捅
預
計
