心跳（heartbeat ），顧名思義就是心臟的跳動。右心房收納全身的靜脈血，通過右心室從肺動脈泵出，此時肺動脈中流的是靜脈血，通過肺中的氣體交換，變成含氧豐富的動脈血，由肺靜脈送至左心房，再通過左心室的主動脈泵向全身各個組織器官以滿足其正常， 以下是為大家整理的關于心跳呼吸驟停應急預案2篇 , 供大家參考選擇。
心跳呼吸驟停應急預案2篇
第1篇: 心跳呼吸驟停應急預案
門診病人突發心跳呼吸驟停搶救應急演練預案
一、 目的： 考核門診護士對于突發心臟驟停患者組織及處理應變能力。
考核門診護士對各種搶救設備、藥品使用，心肺復蘇技能熟練掌握程度。
二、 實施時間：1、2012年7月25日—7月27日起草方案 ，
2、 起草人：周靜
3、培訓方案：7月28日
4、模擬演練：7月29-8月1日
5、模擬演練負責人; 徐平
5、正式演練:8月2 日 17:00
三、 應急預案演練評委：馬朝霞、周靜、張言榮
四、參加人員：
門診部護士長：周靜
分診護士：宋曉紅，張萍
導醫：夏雨，彭勃，門燕
五：組織演練者：周靜
六、（一）門診病人突發心跳呼吸驟停搶救應急演練
1、場景：門診二樓大廳內，患者繁忙有序的正在就診， 三號專家診室候診處突然有一位病人應聲倒地。
2、搶救過程：
導醫（彭勃)：迅速趕到患者身旁，輕拍（患者肩膀）重呼患者，確定患者無意識，記錄復蘇時間，呼叫醫生及另外一名導醫夏雨，導醫（夏雨）：迅速推搶救車并攜帶氧氣袋，另一分診護士張萍推除顫儀即可趕到，
彭勃；松開病人衣領、腰帶。
導醫（門燕）：迅速疏散病人，留出急診通道，電話通知急診科
彭勃：判斷頸動脈無搏動，行胸外心臟按壓（第一輪30次），檢查口鼻腔無異物。
導醫（夏雨）：行簡易復蘇氣囊輔助呼吸(CE手法)。
分診護士（張萍）：開通靜脈通道。
醫生：視病人情況確定是否給予除顫。
分診護士（張萍）：遵醫囑給予急救藥品。
分診護士（宋曉紅）：記錄搶救用藥及相應搶救護理記錄
待病人病情許可后。
導醫（夏雨）：給予患者氧氣袋氧氣吸入保持氧氣通暢，并負責轉運過程中病情觀察，心理安慰。
分診護士（宋曉紅、張萍）：準備平車將患者送至急診科進一步治療。
導醫、分診護士（彭勃、宋曉紅）：與急診科護士進行交接。
導醫（彭勃）：負責將整個搶救過程記錄在門診突發事件記錄本上。
七、門診患者意外跌倒應急演練
1、目的：考核門診護士處理突發跌倒事件組織急救能力
2、參加成員：
門診部護士長：周靜
導醫：夏雨、彭勃 、門燕
分診護士：徐平
3、組織搶救：徐平
4、場景：門診大廳服務臺前約3米處，一患者突然手腳抽搐跌倒。
彭勃： 快速上前，呼叫病人（病人意識清醒），迅速檢查傷情并呼叫徐平老師，同時給予心理安慰，記錄時間。
徐平： 呼叫急診科外科醫生，并向門診部護士長匯報，護士長迅速
趕到。
徐平；測量患者生命體征并告知醫生。
醫生： 進行初步體檢，判斷病人受傷部位，傷情程度，全身狀況和意識，并初步判斷摔傷原因或病因（必要時請相關科室醫生會診），患者疑有頸部、下肢骨折實施以下操作。
徐平、門燕：準備平車轉運病人。
徐平、彭勃、門燕、夏雨；準備實施四人搬運法搬運病人。
夏雨、彭勃；用平車送病人到CT室檢查，途中注意保護患肢，觀察患者病情變化，心理安慰。
檢查結束，送入骨科，并與骨科護士做好交接。
彭勃：將整個過程記錄在門診突發事件記錄本上。
附：四項評分標準
單人徒手心肺復蘇操作評分標準（2011版）
被考核人 得分
項目
分值
評分細則
扣分標準
扣分
得分
操作
前
準備
15分
5
護士準備：著裝整潔，態度莊重，反應敏捷。
一項不符合扣1分
5
用物準備：備齊用物(院內必要時備開口器、舌鉗、口咽通氣管、簡易呼吸器、紗布、彎盤、電筒)（院外備硬木板、紗布兩塊）
少一物扣1分，多一物扣0.5分
5
環境準備：脫離危險環境，清除與環境無關人員。
未評估不得分，一項不符合扣1分
操作
過程
60分
5
判斷病人意識，看開始復蘇時間
一項不符合扣2分
10
呼救（院內呼叫醫生，院外呼120并要求帶AED），安置體位，解開衣領、腰帶。
一項不符合扣3分
5
判斷大動脈搏動，摸頸動脈搏動手法正確（氣管內側2~3cm，胸鎖乳突肌前緣凹陷處）評估時間5~10秒，同時眼睛看病人的面部及胸廓，觀察胸部有無起伏。
未判斷扣5分，觸摸頸動脈搏動手法不規范扣2分,評估時間少于5秒扣1分
15
胸外心臟按壓術者體位：位于病人一側。按壓部位：快速簡易定位：兩乳頭連線中點，成人為胸骨中下1/3交界處：嬰兒為胸骨中點。按壓姿勢：雙手掌根部重疊，雙臂肘關節繃直，垂直用力。按壓深度：成人胸骨下陷≥5cm。按壓時術者頭部偏向病人面部，觀察其反應。按壓頻率：成人≥100次/分，嬰兒100-120次/分。按壓與放松時間為1：1，按壓與人工呼吸比例為30：2.
手法錯誤扣3分，術者體位不當扣1分，按壓部位不當扣3分，未定位按壓姿勢不正確扣2分，按壓深度不當扣3分，按壓頻率不當扣0.5分/次，按壓與放松時間不當扣2分，按壓與呼吸比例不當扣2分。
10
檢查口腔，去除異物或義齒。
未檢查口腔不得分，清除異物手法不正確扣2分
5
開放氣道：仰頭舉頜法，判斷呼吸，評估時間10秒
手法不符合不得分，未判斷呼吸或判斷不準確扣3分，時間不夠扣2分
5
簡易呼吸器 應用
手法不當扣5分
5
判斷心肺復蘇是否有效。病人呼吸、循環恢復，散大的瞳孔已縮小，面色、甲床、口唇轉紅潤，
未判斷扣5分，判斷不準確扣2分
操作 后
處理15分
5
復蘇成功行進一步搶救
未行進一步搶救扣5分
10
整理并記錄
一項不符合扣5分
操作熟練程度10分
10
操作熟練、動作輕穩，程序流暢，有愛傷觀念，有急救意識
較熟練扣3分，不熟練扣5分，無急救意識扣3分，無愛傷觀念扣3分
除顫技術操作考核評分表準
姓名： 考試日期： 監考人： 得分 _________
賦
分
操 作 流 程 與 標 準
評 分
得分
備注
A
B
C
D
10
1. 著裝整齊，戴口罩。
2. 用物準備：除顫儀、導電膏、紗布、彎盤。
3.用物準備2分鐘。
3
5
2
2
4
1
1
3
0
0
2
0
5
1. 了解室顫的類型、嚴重程度。
2. 了解有無相關伴隨癥狀。
3
2
2
1
1
0
0
0
75
1. 能根據心電圖或心電監護的表現立即確診是否為室顫。
2. 舒適與安全：環境清潔、舒適，光線明亮；注意嚴防外傷。
3. 接通除顫器電源，打開電源開關。
4. 復述醫生口頭醫囑后，立即按下除顫器非同步按鈕，準確選擇出所需除顫電量（200焦耳、300焦耳、360焦耳），準備除顫。
5.雙電極涂勻導電膏或用5~6層生理鹽水紗布包裹，避免直接將電極板放于病人胸壁上，導致灼傷。
6. 按下充電按鈕，充至醫囑所需除顫電量。
7. 左手電極板置于胸骨右緣第二、三肋間，右手電極板置于心尖部，保證導電良好。
8. 除顫放電時與病人保持一定距離，并提醒周圍人員與病床保持一定距離，以免電擊誤傷他人，快速放電。
9. 觀察心電監護的波形變化，觀察病人心律是否轉為竇性，若無效，科加大電極能量，重復點擊，但最大不超過360焦耳。
5
5
3
5
10
4
5
7
9
4
4
2
4
8
3
4
6
8
3
3
1
3
6
2
3
5
7
2
2
0
2
4
1
2
4
6
四人平車搬運法操作考核評分標準
科室 姓名 考試日期 監考人 得分
p
< cla>項
目
賦
分
技術操作流程與標準
評分
得分
備注
p
< cla>A
B
C
D
p
< cla>操作前準
備
10
1.著裝整潔，洗手，戴口罩。
2.用物：平車，被單
3.用物準備3分鐘。
5
3
2
4
2
1
3
1
0
2
0
0
p
< cla>評估
5
1.了解病情、肢體肌力及配合能力。
2.平車各部件的性能是否良好
2
2
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
操
作
流
程
70
1.推平車至病人旁。
2.解釋操作目的，取得病人合作。
3.安全與舒適：病人體位舒適。
4.固定平車。
5.一名護士位于病人頭端，托住其頭部及頸肩部。
6.第二名護士托住病人雙腿。
7另兩名護士分別托住病人腰、臀及大腿部。
8四人合力同時抬起病人，輕放于平車上，取舒適臥位，為病人蓋好被單。
9交代注意事項。
10.整理用物，洗手。
7
5
3
1
適用于病情危重或頸腰椎骨折病人
p
< cla>評價
15
1.動作輕柔、節力、操作規范。
2.與病人交流效果好。
3.病人感覺舒適。
4.每超時1分鐘扣2分。
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
第2篇: 心跳呼吸驟停應急預案
岳西縣醫院護理應急預案演練記錄
演練時間
2016-4-28
演練地點
急診科
演練內容
呼吸心跳驟停急救演練
參加人員
急診科全體醫務人員
演練場景及記錄
上午10：30接120指令單通知天際大酒店有一心臟病病人請接診
1、護士吳瀟瀟立即通知120司機方俊濤和醫生金鑫出車。
2、10:35救護車到達目的地。擬診急性冠脈綜合征。立即監測生命體征、開放靜脈通道、吸氧、心電監護
3、醫生金鑫通知科室做好接診準備
4、10:40到達醫院。護士吳小敏推平車迎接病人進搶救室
5 突然病人呼吸心跳驟停，護士吳小敏輕拍（患者肩膀）重呼患者，確定患者無意識，，呼叫其他醫生、護士參與搶救，記錄復蘇時間
6、護士汪格格迅速推搶救車并準備吸氧裝置。
7 護士胡嫻推除顫儀即刻趕到。
8、吳小敏松開病人衣領、腰帶。
9、儲亞芳迅速疏散病人，留出急診通道
10、吳小敏判斷頸動脈無搏動，行胸外心臟按壓（第一輪30次），檢查口鼻腔無異物。
11、金鑫行氣管插管簡易呼吸囊輔助呼吸(EC手法)。
12、金鑫視病人情況確定是否給予除顫。
13、汪格格遵醫囑給予急救藥品。
14、5分鐘后患者恢復自主心跳、呼吸。
15、李婷給予患者氧氣袋氧氣吸入、心電監護、急救藥品、平車和金鑫一起將患者送至ICU進一步治療，并負責轉運過程中病情觀察，心理安慰并與ICU醫生、護士進行交接。
16、汪格格搶救結束后記錄搶救用藥及相應搶救護理記錄。
演練結束
演練效果評價
人員到位情況
迅速準確 □基本按時到位
□個別人員不到位 □重點崗位人員不到位
履職情況
□職責明確，操作熟練 職責明確，操作不夠熟練
□職責不明，操作不熟練
物資到位情況
現場物資 物資充分，全部有效 □現場準備不充分
□現場物資嚴重缺乏
個人防護 全部人員防護到位 □個別人員防護不到位
□大部分防護不到位
協調組織情況
整體組織 準確、高效 □協調基本順利，能滿足需求
□效率低，有待改進
應急小組分工 合理、高效 □基本合理能完成任務
□效率低，沒有完成任務
實戰效果評價
達到預期目標 □基本達到目的，部分環節有待改進
□沒有達到目標，需重新演練
部門配合協作
報告上級 報告及時 □報告不及時 □聯系不上
配合部門 配合、協作好，能及時到達
□配合、協作差，未及時到達
處理結果
處理到位 □部分處理不到位 □大部分處理不到位
急救意識
急救意識強 □急救意識薄弱 □急救意識差
存在問題
個別動作不到位
個別護士不夠嚴肅
持續改進建議
繼續加強各種急救操作技能的培訓與考核，繼續加強各種應急預案的培訓，認真制定各種演練方案，落實科內演練，逐步掌握各種應急預案的搶救程序，提高護理人員對醫療護理工作中遇到突發情況的應急處置能力，練就護理人員沉著、冷靜、熟練、敏捷的急救品質，加強團結協作精神，提高我院急救水平的綜合實力。
組織者簽字：劉海燕
評價人簽字：劉海燕
組織部門：急診科
岳西縣醫院護理應急預案演練培訓記錄
培訓時間：
培訓地點：
培訓內容：
培訓人員：
簽名：
（學習的目的是增長知識，提高能力，相信一分耕耘一分收獲，努力就一定可以獲得應有的回報）
