對比手法的句子16篇
對比手法的句子(1)
對比手法的句子
1.自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2.爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3.妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4.花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5.我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6.明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7.從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8.瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10.光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11.鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12.露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13.有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14.江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15.只見新人笑，那聞舊人哭。
16.少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17.很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18.對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19.對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20.臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22.四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23.這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24.秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25.我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26.或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27.大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29.泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31.這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32.永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33.這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34.但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35.太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37.《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38.須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39.《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40.郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41.寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42.兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43.舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44.少壯不努力，老大徒傷悲。
45.大道如青天，我獨不得出。
46.人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47.四海無閑田，農夫猶餓死。
48.有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49.海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50.現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51.政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52.朱門酒肉臭，路有凍死骨
53.國破山河在，城春草木深。
54.江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55.憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56.海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57.大道如青天，我獨不得出。(李白）
58.虛心使人進步，驕傲使人落后。
59.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61.用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62.我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63.和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64.不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65.我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66.少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67.普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68.秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69.這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70.近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71.書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72.寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73.生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74.春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75.昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78.月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79.一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80.有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
對比手法的句子(2)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
對比手法的句子(3)
對比手法的句子
對比手法的句子 1、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。 2、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 3、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即大會的演講臺。 可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。 4、海真是個多變的怪物。 昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。 5、對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。 但做某事則更令人擔憂。 6、朱門酒肉臭，路有凍死骨。 7、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。 遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。 近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。 8、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。 因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。 藥吃了對身體有益，但也有副做用。 讀書是有益的，但也有糟粕。 有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。 同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。 9、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 10、秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。 但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。 11、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 12、這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。 13、用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。 14、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。 15、只見新人笑，那聞舊人哭。 16、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。 17、很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。 18、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有;有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。 19、對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。 20、我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。 21、少壯不努力，老大徒傷悲。 22、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。 23、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。 她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。 24、鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
對比手法的句子(4)
運用對比手法的句子
運用對比手法的句子 1、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 2、我見過歌聲動聽的黃鸝，養過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。 3、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。【太陽】 4、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。 5、《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。 6、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。 7、書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？ 8、這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。 9、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。 10、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度、距離……都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。 11、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。 12、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。 13、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。 14、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。 15、從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。 16、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。 17、這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。 18、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。 19、大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。 20、《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。 21、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。 22、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。 23、 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 24、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 25、瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。 26、仙人掌上的刺跟針一樣 仙人掌的生命力比玫瑰更強大 狗有好多只貓那麼大 27、四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。 28、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。 29、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。 30、大道如青天，我獨不得出。 31、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。 32、少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 33、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。【鯨】 34、永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。 35、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。 36、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。 37、自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。 38、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。 39、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。【松鼠】 40、普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。 41、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。 通過比較，容易突出被說明對象的特點。 42、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
對比手法的句子(5)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
對比手法的句子(6)
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運用對比手法的句子 1、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 2、我見過歌聲動聽的黃鸝，養過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。 3、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。【太陽】 4、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。 5、《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。 6、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。 7、書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？ 8、這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。 9、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。 10、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度、距離……都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。 11、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。 12、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。 13、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。 14、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。 15、從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。 16、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。 17、這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。 18、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。 19、大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。 20、《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。 21、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。 22、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。 23、 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 24、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 25、瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。 26、仙人掌上的刺跟針一樣 仙人掌的生命力比玫瑰更強大 狗有好多只貓那麼大 27、四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。 28、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。 29、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。 30、大道如青天，我獨不得出。 31、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。 32、少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 33、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。【鯨】 34、永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。 35、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。 36、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。 37、自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。 38、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。 39、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。【松鼠】 40、普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。 41、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。 通過比較，容易突出被說明對象的特點。 42、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
對比手法的句子(7)
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運用對比手法的句子 1、或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。 2、我見過歌聲動聽的黃鸝，養過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。 3、我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。【太陽】 4、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。 5、《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。 6、須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。 7、書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？ 8、這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。 9、明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。 10、我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔——積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度、距離……都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。 11、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。 12、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。 13、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。 14、我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。 15、從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。 16、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。 17、這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。 18、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TeD大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。 19、大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。 20、《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。 21、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。 22、泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。 23、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 24、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。 25、瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。 26、仙人掌上的刺跟針一樣仙人掌的生命力比玫瑰更強大狗有好多只貓那麼大 27、四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，()相同心意。 28、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。 29、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。 30、大道如青天，我獨不得出。 31、這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。 32、少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 33、不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。【鯨】 34、永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。 35、秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。 36、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。 37、自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。 38、臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。 39、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。【松鼠】 40、普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。 41、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。 42、太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
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對比手法的句子(8)
對比手法的句子自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是1.
盜賊。 2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。 3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。 4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。5.
明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。6.
從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。7.
瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人8.
暖意十足。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對9.
象的特點。它會在你的腦海里不斷地刻下光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，10.
它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時， 白，讓你悔恨終生。 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。11.
露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個12.
好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。 13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。14.
. . . .
只見新人笑，那聞舊人哭。15.
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？16.
很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學17.
的生活真的太盲目，太乏味。 18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。 19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。分貝時，傳到房間里就只臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為4020.
分貝了。12剩下我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎21.
么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。22.
倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆10023. 這座假山很漂亮，如果把它縮小 景。 24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。萬個地球才能抵得上一我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，13025.
個太陽。地球只是一粒沙，而對茫茫的宇宙來說，26. 或許對人類來說，地球是龐然大物， 是微乎其微的。 27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。 28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。29.
. . . .
不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就30.
是鯨。年前最先進的同類機型先飛半個這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓31. 20 10分鐘內超過它。小時，它可以在永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過32.
事，足見它的堅固。 33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米34.
的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四35.
倍。 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。36.
《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會37.
再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。38.
萬個地球《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，13039.
突出地說明了太陽的體積之大這”拿地球跟太陽作比較，才能抵得上一個太陽。 一特點。郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫40.
封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”穿著一件單薄，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，寒風呼呼地刮著，而凡卡呢，41.
個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。5有、6 . . . .
一個看到的是滿一個看到的是玫瑰下棘手的刺，42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰， 園的紅玫瑰。而新的經濟發展方式是經濟轉43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力， 型升級的創新發展。 44. 少壯不努力，老大徒傷悲。 45. 大道如青天，我獨不得出。 46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 47. 四海無閑田，農夫猶餓死。 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。48.
海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊49.
無際的青翠的草原。現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習50.
努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。51.
朱門酒肉臭，路有凍死骨52.
53. 國破山河在，城春草木深。 54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。55.
海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊56.
)
魏巍無際的青翠的草原。( (李白）57. 大道如青天，我獨不得出。 虛心使人進步，驕傲使人落后。58.
. . . .
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹59.
也。 60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。她似乎已經忘記了作業這回我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，62.
事。啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，啄木鳥的個頭就大多了，63. 和蜂鳥相比，也最多只四處采蜜，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間只雛鳥，能喂抱2 桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十64.
分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春 天的禮物。積少是會成多的。但我更我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--65.
路途的最起碼這是我親眼看到的，喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般， 如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在66.
二十年后，。頭戴一頂小氈帽，廚房里，紫色的圓臉，頸上套個明晃晃的銀項圈”“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上 . . . .
，渾身瑟縮著”“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，了很深的皺紋”， “那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。采用明白普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，67.
易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看只是伸伸舌頭，古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理， 可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，68.
秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己69.
的淡雅清新，也頗受人們青睞。歲1914歲建核聚變反應堆，近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，70.
大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從TED登上科技、娛樂、設計大會，即也是能夠培養出同樣杰出的少年小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式， 科學家的。書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，71.
豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，‘書但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：藥到病除；一是良藥，書既然是藥，就備有兩種功能："猶藥也，善讀之可醫愚。 一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？ 72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。73.
. . . .
春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。74.
昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。75.
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲76.
著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之78.
讓在外美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮， 的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。"因此，開卷是否有益，得79.
但也有糟粕。讀書是有益的，藥吃了對身體有益，但也有副做用。先看開什么卷。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正 的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的80.
永恒。 . . . .
對比手法的句子(9)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
對比手法的句子(10)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
對比手法的句子(11)
對比手法的句子
導讀：本文是關于對比手法的句子，希望能幫助到您！
對比手法的句子 1、生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。 2、人面不知何處去，桃花依舊笑春風。 3、近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。 4、海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。 5、對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。 6、朱門酒肉臭，路有凍死骨。 7、不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。 8、一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。 9、最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 10、秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。 11、南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 12、這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。 13、用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。 14、舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。 15、只見新人笑，那聞舊人哭。 16、寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。 17、很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。 18、有的人過了一生，連一刻都不曾擁有;有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。 19、對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。 20、我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。 21、少壯不努力，老大徒傷悲。 22、昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。 23、月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。 24、鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。 25、書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？ 26、大道如青天，我獨不得出。 27、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 28、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 29、寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。 30、有緣千里來相會，無緣對面不相逢。 31、少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？ 32、和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。 33、兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。 34、春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。 35、江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。 36、有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
對比手法的句子(12)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋
”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
如有侵權請聯系告知刪除，感謝你們的配合！
對比手法的句子(13)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
對比手法的句子(14)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
對比手法的句子(15)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
對比手法的句子(16)
對比手法的句子
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的必須防，得其反則是盜賊。
2. 爸爸很懶惰，不像媽媽那樣勤勞。
3. 妹妹很乖巧，不像弟弟那么頑皮。
4. 花生長在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。
5. 我們的老師對待學生很溫柔，對待學生的學習卻很嚴厲。
6. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
7. 從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也瞧不見。
8. 瞧，春風是那樣纏綿，讓人神清氣爽，而夏天的風，則帶著絲絲暖意，讓人暖意十足。
9. 蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。通過比較，容易突出被說明對象的特點。
10. 光陰是一把神奇而無情的刻刀，當你用功時，它會在你的腦海里不斷地刻下用之不盡的知識財富；當你虛度光陰時，它會在你的腦海里不斷地刻下無用的空白，讓你悔恨終生。
11. 鯨是用肺呼吸，而魚是用鰓呼吸，所以鯨不屬于魚類。
12. 露露雖是一個孤兒，但他有很多朋友卻不孤單；小紅身事高貴，卻沒有一個好朋友，只是自己獨來獨往，很孤單。
13. 有緣千里來相會，無緣對面不相逢。
14. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
15. 只見新人笑，那聞舊人哭。
16. 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
17. 很多人都在羨慕著大學的生活，可是身在其中的才知道，和高中相比，大學的生活真的太盲目，太乏味。
18. 對某人來說做某事肯定不正常，但同樣，對某人來說做某事也不正常。
19. 對某人來說做某事的主意是令人擔憂的。但做某事則更令人擔憂。
20. 臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
21. 我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。
22. 四葉草代表幸福，而康乃馨則代表健康，不同花語，相同心意。
23. 這座假山很漂亮，如果把它縮小100倍，不用任何修飾就是一個美麗的盆景。
24. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。
25. 我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。
26. 或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
27. 大禮堂頂上藏著比北京新擴建的長安街路面還要寬的十二榀鋼屋架。
28. 松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。
29. 泰山可謂雄偉壯觀，相比之下，嶧山就沒有如此之傲氣了。
30. 不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
31. 這種新型戰斗機速度非常之快，如果讓20年前最先進的同類機型先飛半個小時，它可以在10分鐘內超過它。
32. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
33. 這次汶川大地震所造成的傷亡堪比當年的唐山大地震。
34. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。
35. 太平洋占的面積差不多等于其它三個大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。
36. 松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
37. 《只有一個地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會再長大。這里運用了作比較的手法，更加形象，生動地寫出地球很小。
38. 須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
39. 《太陽》：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。”拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
40. 郵差非但不下馬車救凡卡，而是輕蔑地對凡卡說：“窮小子，撞死活該！寫封信——不貼郵票，不寫收信人地址，誰給你寄！”
41. 寒風呼呼地刮著，大街上的人都裹著厚厚的棉襖，而凡卡呢，穿著一件單薄，有5、6個補丁的破衣裳；褲子呢，只有半條。
42. 兩個人在玫瑰園里摘玫瑰，一個看到的是玫瑰下棘手的刺，一個看到的是滿園的紅玫瑰。
43. 舊的經濟發展方式主要是是通過廉價勞動力，而新的經濟發展方式是經濟轉型升級的創新發展。
44. 少壯不努力，老大徒傷悲。
45. 大道如青天，我獨不得出。
46. 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
47. 四海無閑田，農夫猶餓死。
48. 有的人活著，卻已經死了，有的人死了，卻還活著。
49. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。
50. 現在的學生對讀書的態度差別很大。有的學生，認識明確，目標清楚，學習努力，成績優良；有的學生，認識模糊，沒有目標，學習沒勁，成績很差。
51. 政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。
52. 朱門酒肉臭，路有凍死骨
53. 國破山河在，城春草木深。
54. 江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠。
55. 憶昔霓旌下南苑，苑中景物生顏色。
56. 海真是個多變的怪物。昨天，滿眼好似黃滔滔的濁浪，幾天卻成了一片無邊無際的青翠的草原。(魏巍)
57. 大道如青天，我獨不得出。(李白）
58. 虛心使人進步，驕傲使人落后。
59. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也……親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。
60. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
61. 用功學習的人把閱讀當成樂趣；懶于進取的人卻把閱讀當成煩事。
62. 我已經做完作業了，小紅還在那慢條斯理的玩，她似乎已經忘記了作業這回事。
63. 和蜂鳥相比，啄木鳥的個頭就大多了，啄木鳥不但在體型上比蜂鳥占據優勢，在養兒育女方面也比蜂鳥得到的益處多蜂鳥每天不辭辛苦，四處采蜜，也最多只能喂抱2只雛鳥，而啄木鳥只需要在自己的鳥窩前用它那斧鋸般的嘴在樹木之間桌來桌去，就可以輕而易舉的得到食物了。
64. 不知什么時候，草鉆出了土地，花，也含苞欲放了，花園的空氣一下變的十分清新。遠處，一只大雁從天空飛過，仿佛在給人們報春。近處，一朵嫩黃的迎春花慢慢的綻開，飄出淡雅的清香，聞起來沁人心脾，香飄十里，仿佛是一個春天的禮物。
65. 我喜歡乘公交，因為我不想再給地球加一分重擔--積少是會成多的。但我更喜歡騎單車，不管沿路的風景是否美麗魅人，最起碼這是我親眼看到的，路途的抉擇也是我親自選的，行走的速度距離······都是我的決定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以讓愛我的人們放心，我愿意；但我更喜歡騎單車。
66. 少年閏土是一個“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見閏土時，他“先前紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著”，“那手也不是我記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
67. 普通的老師在教學生的時候，都力求踏踏實實地把知識傳遞下去，采用明白易懂的語言，甚至反復講解，直至學生用勉強的表情說“我懂了”。可是我們看古時候老子是怎樣教學生的？孔子向老子請教，老子什么都沒說，只是伸伸舌頭，孔子就能領悟，得出以柔克剛的道理，這玄之又玄的教學方法在今天看來非常不可思議，可為什么教學效果這樣好呢？恐怕還是名師高徒的關系。
68. 秋天，不如春天充滿希望，不如夏天生機勃勃，不如冬天銀裝素裹。但是，秋天，是一個收獲的季節，帶給人們無限喜悅。
69. 這種花，雖不如牡丹富貴，雖不如玫瑰濃艷，雖不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。
70. 近日新聞報道了美國少年泰勒·威爾森的事跡，14歲建核聚變反應堆，19歲登上科技、娛樂、設計大會，即TED大會的演講臺。可見，孩子的創造力是從小培養的，我們的國家若能及早轉變教育模式，也是能夠培養出同樣杰出的少年科學家的。
71. 書是全世界的營養品。我們現在就是一棵等著吸收營養的小苗，只有讀書，豐富課外知識，才能吸收營養，長成參天大樹。當然，讀書可以使人增長知識，但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什么書都可以。漢代劉向曾說過：‘書猶藥也，善讀之可醫愚。’書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人于死地。這不是開卷未必有益嗎？
72. 寬恕別人是一件快樂的事；不愿諒別人是十分痛苦的事。
73. 生意好的時候，這里門庭若市；生意差的時候，這里門可羅雀。
74. 春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
75. 昨日偷桃，鉆狗洞不知是誰；他年攀桂，登月宮必定有我。
76. 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
77. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
78. 月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
79. 一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。’因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。藥吃了對身體有益，但也有副做用。讀書是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。
80. 有的人過了一生，連一刻都不曾擁有；有的人僅僅過了一刻，已經是生命的永恒。
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