中國近代史綱要17篇
中國近代史綱要(1)
部編版語文四年級下冊：琥珀課時練（含答案）
5 琥珀課時練
第一課時
一、讀拼音，寫漢字。
晌午的太陽熱làlà（ ）地照射著整個樹林。許多老松樹shèn（ ）出厚厚的松zhī（ ）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（ ）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作一頓美cān（ ）。
二、仿照例子寫詞語。
1. 例：前俯后仰（含反義詞）
2.例：熱辣辣（ABB式）
三、寫出下列詞語的近義詞。
推測（ ） 透明（ ） 詳細（ ） 澎湃（ ） 拂拭（ ）
四、寫出下面句子中主要運用的描寫方法。
1.一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。 （ ）
2.它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。（ ）
3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”
（ ）
【答案】
一、辣 滲 脂 拭 餐
二、1.天羅地網 古往今來 左思右想
2.綠油油 黃澄澄 樂呵呵
三、推測（推斷） 透明（透亮） 詳細（詳盡） 澎湃（洶涌） 拂拭（擦拭）
四、1.景物描寫 2.動作描寫3.語言描寫
第二課時
一、我會查字典。
1. “餐”，用音序查字法先查大寫字母____，在查音節____；用部首查字法先查部首_____，再查___畫。
2.“拭”用部首查字法先查部首 ，再查 畫，組詞是 。
二、形近字組詞。
珀（ ） 楓（ ） 試（ ） 扔（）
柏（ ） 颯（ ） 拭（ ） 仍（）
三、仿照例句，寫句子。
一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。
這句話運用了（）修辭手法，請再寫一個擬人句：
四、根據課文內容，回答問題。
在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。
1. 這塊琥珀的特點是什么？
2. 這塊琥珀的發現有什么科學價值？
【答案】
一、1.C cān 食 7 2.扌6 擦拭
二、珀（琥珀 ） 楓（楓樹） 試（考試） 扔（扔掉）
柏（柏樹 ） 颯（颯颯） 拭（拂拭） 仍（仍然）
三、擬人 寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。
四、1.透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。
2.從那塊琥珀，我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。
二、四年級語文閱讀理解練習
2．閱讀短文，然后按要求做。
藍鴉
??? 北美洲生活著一種墨西哥藍鴉，這是一種體格弱小的鴉，可是卻有著驚人的繁殖速度。在蠻荒的墨西哥草原，藍鴉有無數天敵。從自然條件講，藍鴉的生存極為困難。只要猛禽們發現藍鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍鴉群撲殺得一個不留。
??? 面對惡劣的生存條件，十幾只藍鴉自然結合成一個群體。它們把隱秘的巢深藏在老橡樹的樹冠中，借助橡樹茂密的葉片，把巢遮蓋得嚴嚴實實。
??? 接下來的問題是，除了隱藏巢穴，藍鴉幾乎也不能發出叫聲。老藍鴉可以不發出任何聲音，然而，那些饑餓中的雛兒，當它們急需進食時，自然而然會發出叫聲。可是，每一聲鳴叫都是潛（qiǎn? qián）在的危險，都在召（zhāo? zhào）喚猛禽的靠近和死神的光顧，大自然對于藍鴉的考驗，正在于此。于是，整個墨西哥草原，雖然生存著難以計數的藍鴉，卻聽不見藍鴉雛鳥的叫聲。
??? 在一個寂靜無聲的世界里，藍鴉保存了物種的繁衍。讓雛鳥不發出叫聲何其困難。在困難的時刻博愛成了拯救藍鴉群體的力量。藍鴉用食物一刻不停地堵住雛兒的嘴，當雛鳥的父母離巢外出，其他老藍鴉承擔起愛的義務，給予所有雛兒如同己出的照顧，巢中的雛兒個個嘴里幾乎時時都含著食物，不再發出危險的聲音。所有的藍鴉都是同一個雛兒的父母，所有的雛兒都是同一對藍鴉的孩子。在藍鴉這個大家庭里，一份愛，全體成員都可以分享。
??? 正是愛的分工和協作，正是愛的平均分配，讓藍鴉在險惡的環境中戰勝天敵。
（1）為文中劃線字選正確讀音
（2）按要求寫出下面各詞的近義詞。
①從短文中找出近義詞：
②盡量多寫幾個：
頃刻________??? 如同________
（3）在蠻荒的墨西哥草原，藍鴉的生存條件是怎樣的？
（4）為什么藍鴉在這樣的條件下卻有著驚人的繁殖速度？
【答案】（1）潛qián；召zhào
（2）荒涼（蠻荒）
；隱蔽（隱秘、隱藏）
；光臨（光顧）
；多么（何其）
；剎那、即刻、瞬間、頓時等
；好像、仿像、猶如、恍若、如若等
（3）藍鴉的生存極為困難。藍鴉有無數天敵，只要猛禽們發現藍鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍鴉群撲殺得一個不留。
（4）①藍鴉群居生活；②它們把隱秘的巢藏得很深；③它們靠愛的分工和蘇作，不讓雛兒發出一點聲音，使藍鴉在險惡的環境中戰勝天敵。
【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字。潛qián；“召”是多音字，召zhào。
（2）本題主要考查學生對近義詞的辨析情況，有助于學生更深刻的認識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。（3）、（4） 此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。解答時帶著問題細讀課文要整體感知文章內容，用簡潔的語言概括出來即可。（4）
【點評】（1）正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別。對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（3）、（4）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。
3．閱讀短文，完成練習。
登黃山記（節選）
季羨林
??? 一線天真正是名副其實。在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天。這一團光明就召喚著我們，奮勇前進，我們也就真地一個個精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。低頭從我們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道。
??? 過了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。一般人都是在這里過夜的。徐霞客時代，這里叫玉屏風，他在《游記》里寫道：“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。”可見徐霞客對此處評價之高。
??? 這里有什么特點呢？這里是萬山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設，就是一個理想的中途休息的地方。一轉過山角、就能看到峭壁上長著一棵松樹。提起此松，真是大大地有名。掛在人民大會堂里的那一幅叫做“迎客松”的照片，就是它。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出雙臂，其實是不知道多少臂，仿佛想同來游的人握手、擁抱。它那青翠的枝頭仿佛能說出歡迎的語言。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實際上成了中國人民好客的象征。你若問它的高壽，那就很難說。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過幾十年至百年，然而據人說，它挺立在這里已經有一千多年的歷史了。這里山高風勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當妙齡青春。
（1）“名副其實”的意思是________，說“一線天”名副其實的原因是________。
（2）畫線句子在文中的作用是________。
（3）理解“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。”這句話的意思。
（4）給句子用上合適的關聯詞語，不改變句子意思。
它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實際上成了中國人民好客的象征。
【答案】 （1）名實相符；在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天
（2）承上啟下
（3）四望奇峰雜錯排列，道道壑谷，縱橫交錯，真是黃山景致最美的地方。
（4）不但……而且……；不僅……還……
【解析】【分析】（1）第一問詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯系上下文，正確理解詞義。第二問考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能在第一自然段找到答案。
（2）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結合著具體語境，從內容、結構等角度分析作答。
（3）本題考查重點句子的翻譯．翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。
（4）考查關聯詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據句子的意思來選擇恰當的關聯詞語填寫。此題分句前后是條件關系。故選“不但……而且……”或 “不僅……還……”
故答案為：（1）名實相符、在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天
（2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯排列，道道壑谷，縱橫交錯，真是黃山景致最美的地方。
（4）不但……而且……；不僅……還……????? ?
【點評】（1）第一問考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。第二問考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。
（2）本題考查文段在文中的作用。
（3）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。最后根據上下疏通句子。
（4）本題考查學生對關聯詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。
4．閱讀文章，回答問題。
出賣住宅（節選）
? ? 有位孤獨的老人居住在林木環繞、優雅安靜的湖邊。他的住宅后面是綠油油的草坪，前面是鳥語蝶飛的小花園，再前面就是微波蕩漾的湖水了。然而他還是不得不決定去養老院，因為他無兒無女，又體弱多病，無人照顧。
? ? 老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅。
? ? 欲購房者蜂擁而至，從底價18萬英鎊，很快炒到了24萬英鎊，30萬英鎊……購買者絡繹不絕，價錢也越來越高。但老人一直抑郁地低著頭，默不作聲。他舍不得出賣自己的住宅呀。
? ? 老人傷心地走出了喧鬧的客廳，來到幽靜的花園，惆悵失落地環顧了好一會兒，才長嘆一聲顫顫巍巍地坐在長椅上，凝視著天上那朵漂泊不定的孤云。
? ? 正當老人長吁短嘆時，一個衣著樸素的年輕人在老人面前徘徊著,似乎有難言之隱。突然他彎下腰,微笑著低聲對老人說：“老先生，我也好想買這棟住宅，可我很窮，只有1萬英鎊。如果您把住宅賣給我，我會讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的習慣。我們會一起喝茶，讀報，散步，你天天會感到快快樂樂——請相信我，我會用整顆心來照顧您的！”
? ? 老人頷首微笑著，甜甜地微笑著。他慈祥地緊緊握著年輕人的手，高興地以1萬英鎊的價錢把房子賣給了他。在場的眾人皆驚得目瞪口呆。
（選自《桃花源就在這里》，山東友誼出版社）
（1）解釋詞語。
蜂擁而至：________
絡繹不絕：________
（2）寫出文中的一個雙重否定句：________，再改寫成肯定句：________?。
（3）關于這篇文章的內容，下列說法錯誤的是（??? ）
A.?老人的住宅很大，里面有草坪，有花園，還有湖水。
B.?老人要賣掉住宅，是因為他無兒無女，又體弱多病，要去養老院了。
C.?想欲購買房子的人們出的價格越來越高，老人卻并不因此而高興。
D.?最后買到房子的是只有1萬英鎊的年輕人。
（4）老人開始因為舍不得賣房子而難過，后來又為什么高興地賣了呢？
（5）讀了這篇文章后，你從中明白了什么道理？
【答案】 （1）像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。
（2）老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一輩子的住宅。
（3）A
（4）因為年輕人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。
（5）我明白了人與人之間要互相關愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。
【解析】【分析】（1）蜂擁而至： 像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏 。絡繹不絕： 形容行人車馬來來往往，接連不斷。
（2）仔細閱讀本題可以從第二自然段找到答案。雙重否定句表達的是肯定的意思，變肯定句時去掉否定詞，添加強調語氣的字詞。
（3）可以根據文章第一自然段的內容進行判斷。
（4）本題可以根據“如果您把住宅賣給我，我會讓您像我的親人一般依舊生活在這里，依舊保留你所有的習慣。我們會一起喝茶，讀報，散步，你天天會感到快快樂樂——請相信我，我會用整顆心來照顧您的！”這句話進行解答。
（5）本題要結合文章的主旨進行解答。
故答案為：⑴像一窩蜂似地一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。⑵示例：老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一輩子的住宅。⑶A；⑷因為年輕人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。⑸示例：我明白了人與人之間要互相關愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。
【點評】（1）做題時要結合語境進行理解。
（2）根據否定句的定義進行篩選。雙重否定就是否定兩次，即表示肯定的意思，但必須有否定的意義在里面，不過得用適合的字眼。
（3）本題主要考查對文章內容的理解和篩選能力。做題時要根據題意并結合語段內容進行篩選。
（4）本題主要考查對文章內容的理解能力。做題時要根據題意并結合語段內容進行理解。
（5）本題主要閱讀感悟能力。做題時要結合文章的主旨進行解答。
5．閱讀文章，回答問題。
成功來自信譽
1835年，摩根先生成為一家名叫“伊特納火災”的小保險公司的股東。這家公司不用馬上拿出現金，只需在股東名冊上簽名就可以，這正符合當時摩根先生沒有現金卻想獲得收益的情況。
不久，一家投保的客戶發生了火災。按照規定，如果完全付清賠償金，保險公司就會破產。股東們一個個驚慌失措，紛紛要求退股。摩根先生斟酌再三，認為自己的聲譽比金錢更重要。他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價收購了所有退股的股份，將賠償金如數付給了投保的客戶。
一時間，伊特納火災保險公司聲名鵲起。
已經身無分文的摩根先生成為保險公司的所有者，但保險公司已經瀕臨破產。無奈之中，摩根先生打出廣告：凡是再到伊特納火災保險公司投保的客戶，保險金一律加倍收取。不料，客戶很快就蜂擁而至。原來，在人們心目中，伊特納火災保險公司已經成為最講信譽的保險公司。
許多年后，摩根主宰了美國華爾街金融帝國。而當年的摩根先生，正是他的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創始人。
成就摩根家族的并不僅僅是一場火災，而是比金錢更有價值的信譽。還有什么比讓別人信任你更寶貴呢？有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機會。
（選自《誠心——精誠所至金石為開》，海潮出版社）
（1）按要求寫詞語。
①“驚慌失措”的近義詞：________、________。
②像“蜂擁而至”這樣含有比喻義的詞語：________、________。
（2）“聲名鵲起”的意思是________。伊特納火災保險公司聲名鵲起的原因是________。
（3）畫線句換種說法：________。用反問這種句式來表達的好處是________
A.讓人更容易明白這句話的意思。
B.加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。
C.為了讓句子變得更通順，上下句聯系得更緊密。
（4）你怎樣理解“有多少人信任你，你就擁有多少次成功的機會”這句話？說一說。
【答案】 （1）束手無策；驚慌失色；暴跳如雷；膽小如鼠
（2）形容名聲突然大振，知名度迅速提高；他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價收購了所有退股的股份，將賠償金如數付給了投保的客戶
（3）沒有什么比讓別人信任你更寶貴；B
（4）只有你講信用，別人才能信任你，才會幫助你，才會照顧你的生意，只有這樣你才能成功。相信你的人越多，你成功的機會就越多。
【解析】【分析】（1）①本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。驚慌失措：由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。②本題考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區別，要依據詞語的意思來記憶。
（2）第一空詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯系上下文，正確理解詞義。第二空考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。
（3）陳述句變為反問句，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。
（4）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。根據詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。
故答案為：⑴示例：束手無；驚慌失色；暴跳如雷；膽小如鼠；⑵形容名聲突然大振，知名度迅速提高；他四處籌款，并賣掉了自己的住房，低價收購了所有退股的股份，將賠償金如數付給了投保的客戶；⑶沒有什么比讓別人信任你更寶貴；B；⑷示例：只有你講信用，別人才能信任你，才會幫助你，才會照顧你的生意，只有這樣你才能成功。相信你的人越多，你成功的機會就越多。
【點評】（1）①主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。②主要是培養學生養成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。
（2）第一空本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結合語境、課后注釋或查字典理解詞義。第二空考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。
（3）掌握陳述句轉換為反問句的方法，平時多練，培養語言表達能力。
（4）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。
6．閱讀文章，回答問題。
?X射線的發現（節選）
1895年11月8日晚上，倫琴離開實驗室回家時想起忘了關電源，便轉身回實驗室。忽然，他看到桌上有什么東西在閃光，走近一瞧，原來是一張感光紙。
倫琴知道，感光紙（??? ）受到光照時，（??? ）能放出幽幽的冷光。可是，房間里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。
倫琴注意到放電管外面包著厚厚的黑紙。“就算是放電管發光，也不會穿透黑紙呀！”倫琴感到疑惑，“難道說，放電管放出了能穿透黑紙的射線？”他暗下決心：一定要弄個水落石出。
從那以后，倫琴整天守在實驗室中，白天黑夜地反復試驗。他終于發現，放電管確實能放出一種神奇的射線。這種射線（???? ）能穿透黑紙，（??? ）能穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強的穿透力！
倫琴把這種奇妙的射線叫做X射線。
其實，早在倫琴發現X射線的17年前，法國的克魯克斯就注意到，照相底片放在放電管旁邊會變模糊。他以為是底片沒有包好而漏了光，把這個現象放過去了。美國的古茲皮德也曾看到，使用放電管后照相底片會發黑，他也沒有理會這個現象。后來，德國的勒納德觀察到在放電管附近出現了冷光，但是他也懶得去理它。所以，他們都錯過了發現X射線的機會。
（選自《重大發現 見證人類前進足跡》，光明日報出版社）
（1）.填上恰當的關聯詞。
①倫琴知道，感光紙________受到光照時，________能放出幽幽的冷光。可是，房間里沒有開燈，哪里來的光呢？他的目光停留在放電管上。
②這種射線________能穿透黑紙，________能穿透厚厚的書，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強的穿透力！
（2）.“水落石出”的意思是________。
（3）.文中的省略號的作用是（?? ）。
A.?表示引文或引述的話有所省略???????B.?表示列舉同類事物詞語的省略???????C.?表示重復詞語的省略
（4）.仔細讀文中畫“________”的句子， “穿透”后面的事物能換一下順序嗎？為什么？
（5）.除了倫琴之外，還有誰差點發現了X射線？他們為什么和X射線的發現擦肩而過？
【答案】 （1）只有；才；不僅；還
（2）比喻事情終于真相大白
（3）B
（4）“穿透”后面的事物不能換順序，因為后面的事物是按照從薄到厚的順序來寫的，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。
（5）除了倫琴之外，還有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點發現了X射線，他們是因為粗心才和X射線擦肩而過的。
【解析】【分析】（1）考查關聯詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據句子的意思來選擇恰當的關聯詞語填寫。①分句前后是條件關系。故選“只有……才……”；②分句之間是遞進關系。故選“不僅……還……”；
（2）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯系上下文，正確理解詞義。
（3）了解省略號的作用，做題多讀，細讀句子，掌握句子意思，依據句意進步去分析句子。
（4）此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達效果方面考慮。然后結合具體語境進行分析。
（5）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。
故答案為：⑴只有；才；不僅；還；⑵比喻事情終于真相大白；⑶B；⑷“穿透”后面的事物不能換順序，因為后面的事物是按照從薄到厚的順序來寫的，這樣排序能顯示出X射線的威力很大。⑸除了倫琴之外，還有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點發現了X射線，他們是因為粗心才和X射線擦肩而過的。
【點評】（1）本題考查學生對關聯詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。
（2）本題考查學生對課文中重點詞語的理解。可結合語境理解詞義。
（3）此題主要考查對省略號的作用的掌握。要求學生能判斷，會應用。
（4）此題考查學生的辨析能力。
（5）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。
7．
爸爸教我讀中國詩
程怡
①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。
②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。
③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。“疆臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……突然，爸爸那江西鄉音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。
④上學前我已經會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。
⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話，只是聽我繼續背他教我的詩。
⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當德沃夏克的大提琴協奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉老宅，想起了祖母和母親。
那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。
⑦很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格。回來一查，果然是陸游的詩：“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！
1.第④段畫線句子，爸爸為什么高興地流淚？
2.文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。
（1）
（2）上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；
（3）
3.通讀全文，文中的“爸爸”是一個怎樣的人？請概括他的形象。
4.談談你對第③段畫線句的理解。
5.文中的“爸爸”喜歡念中國詩，還讓作者從小培養了念詩的興趣。那么，你喜歡中國詩嗎？請寫一句你最喜歡的詩句，并簡單說明原因。
1.因為還未上學的我居然懂得了陸游詩的意思。
2.（1）孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯叫我記住了陸游的詩（3）上學后，爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情
3.爸爸是一個有家國情懷的知識分子，也是一個深愛孩子，懂得教育的慈父。
4.爸爸教“我”的詩永生難忘，這些詩蘊含的精神情懷（爸爸的人格魅力）影響我的一生，表達了“我”對爸爸的感謝與懷念。
5.略
8．
最后一趟生意
漫天的沙塵漸漸退去，藍天和烈日又一次出現在沙漠上空。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠處的濃煙告訴他，戰爭正在他的祖國里進行著。
天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風，對面駛來一支車隊，車上也坐了很多人，這情景有點像這個國度里的乘卡車趕集的人群。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。
“該死的戰爭！”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運的是，他活了下來，于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方。
“莎拉，孩子們，我受你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。”
他轉頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。
不久，他到了一個檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗。不少荷槍實彈的外國士兵站在路邊。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。
幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。有一個為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰爭太危險了，”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點上了火，“戰爭幾時才能結束？”
“快了，我們的軍隊馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車里的相框，“這煙還不錯，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個孩子，和他們差不多年紀。”
“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰爭年代開出租車太危險，我不想干了。”他看了看外國士兵，仍然地回答。
“等我們推翻了你們的獨裁者，你就可以回來放心地開車了。”士兵靠在車窗上，也許那么多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯吧。
“也許吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。”
“我們有任務在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧，”士兵顯然有些興奮，他也許認為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對了，南方都是戰場，你要到哪里去見你的妻兒呢？”
他依舊微笑著，拿起了那個破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉過頭來，看著那個依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國人，一字一句地說道：“天堂。”
他最后能看到的，是那個士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。
然后，他按下了按鈕。
（選自《全球最佳短篇小說》，略有刪改）
【注】故事背景為美國入侵伊拉克時期。
1.文章以“最后一趟生意”為題有什么深刻含義？
2.文章一、二段的環境描寫在小說中有怎樣的作用？
3.“幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。”這句話能否改成“五個外國士兵走上前”？請闡述理由。
4.文中加點的三處都寫了司機的笑，這是對司機的描寫，面對侵略自己祖國、害死自己家人的敵人，司機為什么要笑？體現了他怎樣的品質？
5.看完本文，你有什么感受？請結合自己平時的所見所聞，談談你對戰爭的看法。
1.①出租車司機做最后一趟生意，他將以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸于盡的行動；
②控訴戰爭給人們帶來的災難是以生命為代價的悲劇。
2.①交代故事發生的時間、地點和氣候；②交代故事發生的戰爭背景；③渲染緊張的氛圍；④為下文“復仇”情節作鋪墊。
3.不能，用“一、二、三、四、五”體現了他默默數著外國士兵人數的心理活動，暗示出他希望盡量多的外國士兵靠近以便與之同歸于盡的愿望，換成“五個外國士兵走上前”則沒有這種效果。
4.神態 司機笑是為了掩蓋內心強烈的仇恨，麻痹外國士兵，最終自殺式襲擊成功，表現了司機冷靜、勇敢、機智的品質。
5.略
9．
大師
上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上，構思著一幅《深山行旅圖》。
門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。
黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。
站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子，風塵仆仆，右手提著一個旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。
黃云山問：“你找誰？”
來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：“您是筆樵先生吧？”
黃云山很意外，來人居然知道他的字，使點了點頭。
“筆樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉村教師。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。他當了一輩子的鄉村教師，業余畫了一輩子的山水畫，對您又極為折服。不久前因病辭世時囑咐我“無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一整，看此生努力是否白費，回來后在墳前轉告我，我就可以閉目九泉了。”秋小巒說得極快，生怕耽誤黃云山的時間。
黃云山有些猶豫，像這樣上門來求鑒定的人太多了。他年事已高，實在是沒有精力應付了。
“筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學，便留下一封信交給了尊夫人。”
黃云山“哦”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。他把一只手習慣性地扶住門框，依舊沒有請客人進屋的意思。
“您放心，我不進您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這張畫，我也可以向死去的父親親作個交代了。”
秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。
“好吧。”黃云山為秋小巒的孝心所感動，臉上有了笑意。
他接過那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能卻能做到不板、不結、不死；在墨最濃處也能分并出草、樹、石的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。
黃云山激動起來，大聲說：“恕老朽怠慢，請進！”他們一起走進畫堂。
黃云山問：“除了此畫，還有嗎？”
“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。”
“待我凈手焚香，我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知，我深以為恥！”
黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅著爐插上一根點著的檀香。
頃刻間滿室芬芳。
黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說：“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢，現代畫家中，就要教資賓虹和你父親了。可惜這兩位也都先后過世，悲哉！悲哉！從你父親的用紙上，可看出他生前生活的窮困，而從畫面上又分明看出他的豁達樂觀和淡泊名利，我輩慚愧！”
他們坐下來親切地交談。黃云山問得很細，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答。
黃云山說：“你一定要進京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進入美術史的人物，是真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。費用、場地、新聞發布會，我們來安排，不用你操心。”
然后，他站起來，向秋小巒鞠了一躬，說：“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠千里而來；二是請你原諒我的失禮，差點與一位大師的作品失之交臂。”
秋小巒忍不住大聲慟哭起來。
看看壁上的掛鐘，十一點了。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：“筆樵先生，我該走了！”
“不忙，在此午餐！”
兩個月后，“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術館順利舉行，觀者如堵，好評如潮。
在眾多記者和名流參加的學術討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：“我愿以我平生的一幅得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談！”
掌聲如雷鳴般響起來。
1.文中加線句運用了什么描寫方法？有何作用？
2.通讀全文，理清文章的脈絡，將秋小巒鑒定過程和黃云山的態度補充完整。
過程：簡介父親，求取鑒定→ → →打開畫卷，大氣磅礴
態度： →依舊不請客進門→ →激動地迎客入門
3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來”，你認為秋小巒慟哭的原因是什么？
4.本文以“大師”為題，你認為“大師”指的是誰？
1.運用了動作描寫，寫出了黃云山因來訪者影響他的構思而不快的心理。
2.多年以前，留信未果 淚光閃爍，請求看畫 有些猶豫 有所感動，臉上有了笑意
3.一是被黃先生的真誠所感動；二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認可并向外推介而高興；三是為“父親”過早去世，看不到他的畫作在北京美術館展出而遺憾。（能寫出兩點就可）
4.秋溪谷和黃云山都是大師。秋溪谷一生盡管生活清貧，卻樂觀豁達、淡泊名利，執著追求藝術，畫藝卓絕，堪稱大師；黃云山在畫壇享有盛譽，卻對素不相識的求助者竭誠幫助，胸襟寬闊，具有大師風范。
中國近代史綱要(2)
測量實施方案編制的主要內容與要求
1、編制依據
施工組織設計，相關規范、規程
2、工程概況
按表列出工程名稱、施工地點、施工范圍、開竣工時間、主要參建單位、設計結構形式、主要設計參數
3、施工前的測量工作準備
1、技術準備
技術員、測量員要熟悉施工圖紙,掌握圖紙設計意圖, 結合圖紙會審記錄,掌握圖紙設計分項工程的各部位的詳細幾何尺寸、標高、高程及細部結構情況。道路渠化段長度、漸變段長度。道路平曲線（緩和曲線）、豎曲線的設計參數。
2、人員配置及工作安排
3、儀器設備
根據工程特點質量要求按表列出用于本工程儀器設備的名稱、規格、數量、檢驗標定情況
4、控制點的復核及臨時導線點、水準點的增設
以下為從類似工程測量方案中部分摘抄，此部分編制應結合本工程特點
1、 進場后經過監理測量工程師交樁，接樁后立即組織測量人員對控制樁點進行復測，如符合要求即向監理工程師申請批準使用，否則重新交樁。
2、 在控制樁點經監理工程師批準使用后，根據工程現場情況，在道路沿線進行控制點的加密。加密的控制點要進行保護，防止碰撞或破壞。
3、 施工測量執行《工程測量規范》，在施工現場沿線布設三級導線閉合控制網，四等水準高程控制網，導線點間距控制在200m左右，方法采用符合法。繪制草圖上報監理工程師，樁點用水泥混凝土加固保護。
為保證測量精度，儀器測出的數據必須加改正值，重要部位的點位、高程測量必須做平差處理，角度取到0.1″，高程取到mm位。鋼尺量距必須有三差改正，控制精度由高至低傳遞。減少誤差消滅錯誤，測量工作從外業到內業必須做到步步有效核。
4、各分項工程測量工作的實施方法、步驟及控制措施
應按本工程項目劃分分別論述
以下為從類似工程測量方案中部分摘抄，此部分編制應結合本工程特點
4.1道路施工測量
依椐測繪局測量工程師交樁和各標樁控制網點測出崔家窯西路、崔家窯中路、崔家窯南街、次渠水南莊北街、水南莊北一街公路的永中線、公路外邊線、紅線。并釘好控制樁，用混凝土做好固定保護，增加維護設施。
4.2電力溝工程測量
溝槽開挖的測量
根椐施工組織設計要求，按先深后淺的原則，以各路段的槽底最深分項工程進行開挖。有路段先施工電力溝，有路段先施工污水管線。
電力溝底標高低于其他管線，作為先行施工，根椐電力溝設計位置放好中心線，再按電力溝及各四通井的設計要求尺寸，測出加上放坡尺寸的上口外邊線，經復驗無誤后并放好上口及槽底邊的白灰線，做好挖槽施工前的測量準備。
溝槽開挖測量
（1） 電力溝槽開挖前根據設計及施工方案進行中線定位，采用極坐標法測放電力溝的中線時，在起點、終點、平面折點、豎向折點及直線段的控制點等位置測設中心樁。
（2） 電力溝槽底中線樁每10m一點，樁頂釘中心釘，并在溝槽外適當位置設置栓樁；根據中線控制樁及放坡方案測放溝槽上口開挖位置線，現場撒白灰線標注，然后在上口線外側對稱釘設一對高程樁，每對高程樁上釘一對等高的高程釘。高程樁的縱向間距為10m。
（3） 開挖過程中，核對中線、高程、坡度、溝槽下口線、槽底工作面寬度等進行檢測，并在人工清底前測放高程控制樁。
（4） 溝槽檢底后，依據定位控制樁采用經緯儀投點法向槽底投測管線中線控制樁；采用水準儀將地面高程引至槽底。
在挖槽施工開始后，測量人員應隨著挖槽的進度，進行隨時測量槽底的高程，保證槽底基不受擾動。應留200㎜厚的土層人工進行清理。
4.3雨、污水管道線工程測量
1、 雨污水管道溝槽開挖前根據設計及施工方案進行中線定位，采用極坐標法測放管線中線時，在起點、終點、平面折點、豎向折點及直線段的控制點等位置測設中心樁。
2、 管道槽底中線樁每10m一點，樁頂釘中心釘，并在溝槽外適當位置設置栓樁；根據中線控制樁及放坡方案測放溝槽上口開挖位置線，現場撒白灰線標注，然后在上口線外側對稱釘設一對高程樁，每對高程樁上釘一對等高的高程釘。高程樁的縱向間距為10m。
3、 開挖過程中，核對中線、高程、坡度、溝槽下口線、槽底工作面寬度等進行檢測，并在人工清底前測放高程控制樁。
4、 溝槽檢底后，依據定位控制樁采用經緯儀投點法向槽底投測管線中線控制樁；采用水準儀將地面高程引至槽底。
在挖槽施工開始后，測量人員應隨著挖槽的進度，進行隨時測量槽底的高程，保證槽底基不受擾動。應留200㎜厚的土層人工進行清理。防止破壞槽底原基土層。
4.4井室施工測量
井室開挖與管道溝槽開挖同時進行，根據井室樁號坐標采用極坐標法測放井室結構中心位置，根據井室尺寸測放結構開挖上口線及開挖高程控制樁，同時進行栓樁。
1、管道基礎測量
根據管道線中心樁及設計基礎寬度測放管道線基礎結構寬度，同時測放管線基礎高程控制樁。基礎施工后復測基礎中線偏差、寬度及高程。
管道安裝測量
管道基礎施工結束后恢復中線，根據不同管線結構形式及附屬設施分別進行安裝放線。
4.5路床施工測量
1、 施工前由測量人員利用全站儀對業主、測繪院提供的平面坐標點、高程點進行復測，并對場區內的現況地面標高統一復測。
2、 在道路起點沿道路方向右側紅線外利用全站儀布設一閉合導線，作為以后施工的首級控制點。施工測量平面控制網，導線技術指標按一級導線要求執行。
3、 控制點的選擇考慮便于長期保存，既要滿足精度要求，分布均勻方便施工，還要考慮加密控制點的布設，對于重點平面控制點及高程控制點采用澆注混凝土墩進行加固保護，并設立警示牌。控制點每月復測一次，遇有特殊天氣，過后加測一次，如有異常及時予以調整或平差。
4、 路床施工時主要進行控制路床高程和道路中線。
5、 道路路口處測量放線，根據圖紙設計要求的路口的圓弧及加寬處的渠化段、漸變段的尺寸、弧度，進行測量放線。釘好弧線和漸變段的控制樁，并做好防護。
4.6路面基層施工測量
1、 路面基層施工測量重點在控制各層厚度和寬度。平面測設時，定測該層的中心與邊線樁位。邊線樁位放樣時比該層設計寬度大100mm，以保證壓實后該層的設計寬度。
2、 高程測設時，將設計高程按一定下反數測設到中線與邊線高程控制樁上；在使用攤鋪機作業時，此時高程控制樁采用可調式托盤；且樁位間距不大于10m。
3、 當分段施工時，平面及高程放樣須進入相鄰施工段50-100m，以保證分段銜接處線型的平順美觀。
4.7路面面層施工測量
路面面層施工測量與路面基層施工測量基本相同，僅有以下兩點不同。
（1） 在進行路面下面層施工測量時，在攤鋪壓實后及時復測，以保證攤鋪厚度。
（2） 路面中、上面采用浮動基準梁作業，在攤鋪機起步階段測量燙平板的平整度及高度，進入正常攤鋪后，在攤鋪壓實后及時復測高程，以保證攤鋪厚度。
4.8路緣石施工測量
路緣石放樣時，直線上樁位測設間距不大于10m，平曲線上為5m；道路曲線半徑和緩和曲線長度小于30m時，樁位間距不大于3m。
5、測量施工資料的編制和整理
以下為從類似工程測量方案中部分摘抄，此部分編制應結合本工程特點
凡屬觀測成果，均要有書面計算記錄及草圖，每日做好測量日志。為保證工程竣工后資料能及時歸檔，要求施工時要及時填寫放線報驗單和復核記錄，并及時上報監理，簽批后立即歸檔，確保資料完整無缺。
1、施工技術資料隨施工進度及時整理，做到字跡清楚，項目齊全、準確、真實。必須杜絕拖欠、涂改、偽造現象發生。
2、所有資料內容的填寫都要使用機打，簽字欄要使用碳素筆簽寫，做
到內容齊全、數據清楚、簽章清楚有效。
3、資料員每周五、六收集上周發生的測量施工技術資料，并及時編目
整理。
4、所有資料要使用專用文件盒，要集中妥善保管，其它人員不得
隨意抽撤，資料借閱要由主管領導簽字，辦理借閱登記手續，用完
及時登記歸還。
6、竣工測量
竣工測量是整個工程的重要組成部分，因此測量人員在施工過程中一定要注意積累原始資料，每道施工工序的記錄、復測、報驗等資料一定要分清類別、分工期裝訂成冊，妥善保存。
對每分項工程已經完成的做到及時竣工、資料齊全；未完成的或即將完成的分項工程做到心中有數，隨時完工隨時進行竣工測量。
中國近代史綱要(3)
村規民約總則
為了貫徹實施宅侯村民委員會組織法，發揚社會主義民主，健全社會主義法制，教育村民遵紀守法，維護社會治安和社會秩序，實現村民自治，創建和諧宜居環境，把我村建設成為社會主義新農村，特制訂本村規民約。
第一章 土地管理
第一條：農村的所有土地，除了法律規定屬于國家所有的以外，村民的宅基地、自留地、自留山等所有權屬于集體，個人只有經營使用權；凡占用集體所屬空坪、荒地建雜房、廁所和豬圈并經批準入冊的，受相關法律保護，未經批準占用集體土地非法亂建的，村集體有權收回作另行處理。
第二條：任何個人不得侵占、買賣、出租或者以其他形式非法轉讓和變更村集體或他人的土地使用權。
第三條：村民出賣、贈與和交換房屋，應該按照房屋出售價或贈與的市場價，交換差價成交的，10天之內由買主到當地財政部門交納契稅，逾期不交納者，按照契稅法規予以處罰。
第四條：村民需要建房的，原則上只能在空心村內購地建房，其他情況是，本人只要寫好申請報告，由村民小組開會討論并簽具意見，經村民委員會審查同意，報鄉人民政府和縣國土管理局批準，再經村委定好房屋基地的方位，才能允許下腳建房。
第五條：建房的村民，經過批準占用耕地建房的，建房占耕地抵作承包地。
第六條：未經批準強行占用耕地、交通要道建房的，除堅決拆除、還田還土，恢復原狀外，并罰款500元以上。已經建成的，原則上要求拆除，否則，將按國家有關規定予以處罰。
第二章 計劃生育
第一條：提倡一對夫婦生育一個孩子。對于獨生子女戶要求再生一育第二胎的，必須在領取二孩準生證后方可生育二孩，否則按規定征收社會撫養費。
第二條：凡育齡婦女應做好上環等避孕措施，有按計劃生育二孩的，未準生前懷孕的，必須做引流產術。否則，按照計劃生育法規予以處罰。
第三條：凡領了獨生子女證，再不生育第二胎的夫婦，其子女可承包二份責任田土；原有二個孩子，死亡一個的，夫婦雙方又做了絕育手術，可以申請領取獨生子女證，其待遇同獨生子女一樣。
第四條：對領取了獨生子女證后又生育第二胎的，依照《湖南省人口與計劃生育條例》37條處罰規定，收回原多承包的一份責任田土，并依法征收社會撫養費。
第五條：對不實行計劃生育或圍攻、謾罵、毆打計劃生育工作人員的，視情節輕重予以處罰，直至追究法律責任。
第三章 公共衛生
第一條：保持飲水衛生，不準在水井邊一米內清洗臟物（衣、褲、蔬菜及其它食物等）、洗澡。違者除責成其洗井外并罰款200元。
第二條：對于有病的畜生，不準出賣，對于病死畜生要深埋村外。否則，罰款200元一戶。
第三條：保持村容清潔衛生，不準在村里巷道、公路和村公共場所等堆放豬、牛欄肥，違者除限期予以清除外，罰款50至100元。
第四章 水利和村公共實施
第一條：我村藕塘水庫和各大小山塘，所儲水源都屬于集體所有。承包水庫、放魚人員有保護水源儲存，灌溉農田的責任，任何個人不準擅自亂開水閘放水。
第二條：不準任何人毀壞堤壩、田埂和山水主要流域等綜合水利基礎實施，違者除責其恢復原狀外，并處罰款200至500元。
第三條：村民都有維護村公共財產的責任和義務，對于損毀村公共財產的除責令其恢復原狀外，同時處罰500至1000元。
第五章 森林和防火
第一條：護林防火，人人有責。萬一發現野外火源，無論如何村民都要設法在第一時間里向村支兩委報告，接到火警的任何人都要在最速時間內號召廣大群眾趕赴現場撲火。
第二條：村民野外用火發生火災損失的，除應賠償由此帶來的一切經濟損失外，視情節輕重予究法律責任。
第三條：凡擅自盜伐集體和個人林木者，視其情節輕重，罰被盜伐林木價值的2至5倍；夜間盜伐林木者，加倍處罰。
第四條：自然災害（大風、大雨、暴雨、風雪、冰雹等）毀壞的林木，任何人不準進山哄搶。撿得歸還集體的，給予獎勵；否則，按照盜伐林木條款處罰。
第五條：凡有田埂、壩堤垮塌，需砍伐林木興修者，必須經村委會批準后方能砍伐。未經批準擅自砍伐者，按本章盜伐林木條款處理。
第六章 社會治安
第一條；凡故意毀壞、盜竊、偷摸集體和個人財物者，除追究回原物外，處罰200至5000元。夜間出動偷摸者加倍處罰。
第二條：圈好看好牲畜是每個村民的職責。不準豬、牛、羊、鴨、雞等牲畜毀壞糟蹋集體和個人的農作物。違者，除賠償損失外，罰款50至100元。
第三條；凡是聚眾鬧事，煽動宗派糾紛，故意毆打他人，造成直接損傷的，除賠償醫療費外，損失和損壞財物，除依法追究責任和照價賠償外，并處罰款500至2000元。
第四條：村民發生口角糾紛或婚姻糾紛等需要調解的，為調解糾紛需出差外地的旅差費用，由當事人負擔。
第五條：為確保人身安全，保證正常供電，不準擅自私接電源，由此造成的故障和損失，除照價賠償外，另處罰100至200元；
第六條：提倡講文明，樹新風；講禮貌，尊老幼；講正義，持真理；講道德，正原則；家庭和睦，鄰里團結；尊師重教，助殘濟貧；胸襟大度，誠實守信；美化村容，綠化村莊；開展文體活動，抵制反和、淫穢書畫影音謀介！
本村規民約，若有與國家法律、法規相抵觸之處應以國家法律法規為準。本民約從公布之日起實施。
xx縣xx鄉xxx村民委員會
二OO八年九月十一日
中國近代史綱要(4)
送別懷人類詩歌導學案
一、 送別詩基本知識
1、送別習俗： ， ， 。
2、送別詩標題常含“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等字詞。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》、陳子昂的《春夜別友人》。
3、風格上： 和 。
明確送別詩鑒賞方法：抓意向、析手法、品情感
二、把握常見意象
⑴空間意象：長亭、短亭、謝亭、灞陵橋（亭）、南浦、渡口、古道
、 ：古代驛道旁置亭，十里一長亭，五里一短亭，送別親朋好友時往往在亭中設酒餞行，所以長亭也就成了一個抒寫離情別緒的意象。
謝亭：又名謝公亭，在宣城北面，是南齊詩人謝眺任宣城太守時所建，他曾在此送別朋友范云，后來謝亭就成了宣城的送別之地。
灞陵亭：在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長安，常在那里分手。
南浦：也是一個表離情別緒的意象，多用于水邊送行，如：江淹“送君南浦，傷如之何”。
⑵時間意象：黃昏、月夜、清晨、秋
：把離別與夕陽、日暮聯系在一起，表達濃濃的離情，如孟浩然在《宿建德江》中所說的“移舟泊煙渚，日暮客愁新”。
月夜：月光給人的感覺是朦朧、迷離、蒼涼的，這與深邃悠長、委婉憂傷的離情別緒是一致的；再則，月亮含有思鄉、思親、多情的象征義，因而詩人常借月抒懷。如“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。
秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在對秋景的注視中感覺到時光的流逝，感受到人生的短暫和易老，“秋”能使志士失志，對現實失望，對前途悲觀。遇秋而愁已成為古代文人的一種普遍文化心理。（秋——滿目蒼涼——思鄉懷人——游子、思婦）。
⑶環境意象：楊柳、柳絮、楊花，孤帆、芳草、船（舟）、陽關、古道、夕陽、西風、美酒、杜鵑、芭蕉
：柳”與“留”諧音，因此折柳送別有挽留、惜別、不舍之意；柳枝有隨地而生的習性，折柳相贈還有祝愿友人在異地他鄉生活順利、欣欣向榮之意。
：古人離別多設宴餞行，酒在排解愁緒之外 ，還飽含著深深的祝福。
：在中國古典詩歌中喻離恨。《楚辭·招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未歸，不免引起思婦登樓佇望。
夕陽(斜陽、落日)：凄涼失落，蒼茫沉郁，懷古幽情——游子、思婦、壯士、思鄉懷古
流水：流水不返，延綿不絕——時光易逝，情意綿綿——懷古思念、愛恨情長
：對月思親——引發離愁別緒，思鄉之愁。如“舉頭望明月，低頭思故鄉”。
：常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯系。南方有絲竹樂《雨打芭蕉》，表凄涼之音。
三、送別詩的情感
1、餞別王十一南游（劉長卿）
望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥沒何處，青山空向人。
長江一帆遠，落日五湖春。誰見汀洲上，相思愁白蘋。
；
2、送杜十四之江南（孟浩然）
荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。
日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。
；
3、 送杜少府之任蜀州（王勃）
城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾！
；
4、芙蓉樓送辛漸（王昌齡）
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
；
4、送別詩中常用的藝術手法
A、直抒胸臆；B、借景抒情；C、借樂景襯哀情；
D、托物寓情；E、虛實結合
1：衢洲別李秀才（方干）
千山紅樹萬山紅，把酒相看日又曛，
一曲驪歌兩行淚，更知何處再逢君？
；
2：黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
；
3：謝亭送別（許渾）
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。
；
4：贈別二首（其二）（杜牧）
多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明。
；
5：送魏二（王昌齡）
醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。
。
五、鑒賞示例
送魏萬之京（李頎）
朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。
關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
（注：離歌：離別之歌。關城：潼關、函谷關。御苑：皇家宮苑。砧衣：搗制寒衣的聲音。）
1、首聯、頷聯哪幾個詞表達了季節的怎樣的特征（離別的環境）？
2、尾聯用什么藝術手法表達出怎樣的思想感情？
六、實戰演練
課時作業本：P265頁 《塞上曲送元美》。
中國近代史綱要(5)
《黨員的權利和義務思想匯報》
黨員的權利和義務思想匯報（一）：
尊敬的黨組織：
本次黨課學院請來xxx書記給我們上課，資料是關于黨員的權利與義務，xx授課脈絡分明，條理清晰，令人印象深刻。
權利和義務的本質都是按照務必原則所指定的約束人們行為的規范，是人的社會本質的表現形式，是社會本質的表現形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現，其功能在于規范人民行為，維系社會穩定。因此，共產黨員要履行自己的義務，也享有自己的權利，這是黨組織發揮功能，持續黨的先進性和戰斗力的重要保證，實現最終奮斗目標的根本保證。
既然權利與義務如此的重要，所以我們要熟知黨員的權利與義務，首先，根據黨章第一章第三條，黨員要履行的八大義務如下：認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，學習黨的路線方針政策（黨員的學習義務）；貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，帶頭投身于改革開放和社會主義現代化建設（實干義務）。我們作為大學生，就要盡可能多學習，能把自己擔當的學生工作和社會工作做好；堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻（奉獻義務）。中國載人航天首飛航天員楊利偉，在他受命的那一刻，他的生命不再屬于自己，已經是黨和國家的了，所以要認清自身的價值取向；自覺遵守黨的紀律；組織義務，黨的團結是黨的生命，因此維護黨的團結和統一（守紀義務）；開展批評和自我批評，黨要管黨，從嚴治黨，這是持續黨的先進性和純凈性，鞏固黨的執政地位的重要保證（治黨義務）；密切聯系群眾（宗旨義務）；發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德（道德義務）。
黨員的八大權利，包括商討黨的政策問題，對黨的工作提出推薦，有根據地批評黨組織和黨員，揭發、檢舉黨內違法亂紀的事實，對黨紀處分有權參加和進行申辯和控告，能夠把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出的權利，行駛表決權，選舉權，和被選舉權。
所以，充分行使黨員權利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執行黨和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鉆研業務，立足本職工作，努力創造一流的工作成績，大學生的本職是以自身成才為目標，以學習為中心，全面提高自身的身心素質、專業素質、文化素質。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永久持續共產黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義八榮八恥的榮譽觀。
黨校第七次課由我們學院卓雄輝書記講授深入學習十七屆四中全會精神，建設馬克思主義學習型黨組織的一系列問題。
十七大報告中提出以改革創新精神全面推進黨的建設的新的偉大工程。決定指出，中國共產黨成立八十八年，執政六十年，領導改革開放三十年，實踐證明，務必毫不動搖地堅持中國共產黨的領導。黨在推進改革開放和社會主義建設中肩負任務的艱巨性、復雜性、繁重性，世所罕見，務必進一步加強和改善自身建設。在當代經濟全球化，政治文化多元化的環境下，發展自己的優勢成為一個重要的話題。針對黨員干部、黨組織、領導班子、基層黨組織、領導干部出現的組織不力、公信度不高、腐敗問題，務必加強黨內民主，干部人事制度改革，基層組織建設，作風建設和防腐倡廉建設，全黨務必居安思危，勇于變革，勇于創新。
建設馬克思主義學習型黨組織是持續黨在理論上實踐上先進性的要求，建設馬克思主義學習型政黨，就要堅持推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化。馬克思主義中國化，就是根據中國實際賦予馬克思主義鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派。堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，堅持開展社會主義核心價值體系學習教育，營造學習的濃厚氛圍，從黨的各級組織抓起，個性是抓好黨員的學習，加強對中國特色社會主義理論體系的學習，組織各種形式的主題學習和教育活動。
對于我們大學生來說，學習是根本任務。把學習當成一種生活態度，一種工作職責，一種精神追求，堅持在學習中感悟人生，提升境界。
黨員的權利和義務思想匯報（二）：
黨員的權利與義務思想匯報
敬愛的黨組織：
這兩次的黨課，陳xx書記和政治與行政學院的冼xx老師分別給我們講了黨員的權利與義務和中國共產黨的組織原則與紀律。經過這兩次黨課的學習，我對黨員的權利與義務有了更深的理解。
雖說從初中的政治開始，我就一向在接觸權利與義務這兩個名詞。但是，對于它們的認識卻僅僅限于口頭或者書面之上，對于它們的演變過程和實質好處一向未能真正的理解。從學生的權利與義務到團員的權利與義務，再到此刻黨員的權利與義務都一樣，沒有深入的理解過。
上了這兩次黨課，在老師的精彩講解下，才明白此刻黨員的權利是經過無數次會議的商討和修改才得來的，是多么的來之不易阿。此刻的黨員權利主要有意見保留權、請求幫忙權、參與權、推薦權、知情權、監督權、申辯申訴權和選舉與被選舉權，黨員權利不僅僅僅是一種利益價值和公共權益，而且是一種不等訴求和一種民主權利。可見，黨員權利是多么的好處重大和彌足珍貴，是就應好好被保障跟行使的。
在行使黨員權利的時候，陳少敏同志就給我們帶了一個好頭，以身作則的堅持自己的看法，不隨波逐流，正確的行使了自己的黨員權利。所以黨員們就應好好地向陳少敏同志學習，正確慎重的行使自己的黨員權利，發揮民主權利。
與此同時，黨員的義務和權利也是統一的。馬克思說過：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。黨員義務和權利相互聯系，相互依存，相輔相成。履行義務是行使權利的前提，行使權利是履行義務的保證。因此，黨員要想很好地履行義務，就務必正確地行使權利；同時黨員要想充分享有自己的權利，也務必忠誠地履行黨員的義務。所以，黨在保障黨員的權利時，黨員也就應履行相應的義務。
民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和組織制度，根據民主集中制的要求，黨員個人務必服從黨的組織，黨員對黨組織的決定務必堅決執行，每個黨員和干部，務必按照黨的利益高于一切的原則來處理個人問題決不能因私忘公，無比保證黨員個人在行動上和精神上和黨持續一致。
同時，無規矩不能方圓。中國共產黨作為執政黨，更加有規范其思想和行動的規范體系，有黨的各級組織和全體黨員務必遵守的行為規則，即是黨的紀律，簡稱黨紀。黨的紀律規定了黨員應當做什么，不能做什么，對黨員的活動和行為具有強制約束作用。因此，黨員就應堅決遵守黨的紀律，自覺用黨紀國法規范自己的行為，自覺維護黨的紀律，同一切違反黨的紀律的行為作堅決斗爭。
經過這次學習，才更加的明白權利永久伴隨著義務。每個黨員在享受權利的時候，同時也負擔著義務。在生活中，最重要的就是兼顧權利與義務。保護自己與他人的權利，是黨員應盡的義務。只有珍惜自己來之不易的權利，盡力完成自己的義務，才能夠成為一名合格的黨員。
上黨課，不是只是為了在教室里面聽老師慷慨激昂的講課，然后順利考試過關成為一個用心分子。更重要的是，在上了黨課之后，自己究竟是否有相應的覺悟，正如老師所說的，至少就應明白明白自己坐在教室里面上黨課的理由。
黨員的權利和義務思想匯報（三）：
黨課學習黨員的權利與義務思想匯報
敬愛的黨組織：
上周四下午的黨課，我院陳xx書記給我們講的主要是黨員的權利與義務。中國共產黨是執政為民的黨。黨員的義務在黨的成立之初就有了相關的規定，但黨員的權利卻是在日后的發展中逐步寫入黨的綱領中的。
十六大黨章第一章第三條規定，黨員務必履行下列八項義務：
第一，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。
第二，貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
第三，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻。
第四，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，用心完成黨的任務。
第五，維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
第六，切實開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。
第七，密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。
第八，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
黨員的權利指黨員按照黨章規定應享有的權力和利益。在黨內，每個黨員都是平等的，都有權參與黨的工作，共同管理黨的事務，發揮自己的用心性和負責精神，維護黨的利益，保證黨的事業的健康發展。黨章中規定黨員享有8項權利：參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，理解黨的教育和培訓；參加關于黨的政策問題的討論；對黨的工作提出推薦和倡議；行使表決權、選舉權，有被選舉權等。黨員的義務指黨員對黨應盡的職責，是黨對黨員的基本要求，是黨員條件的具體化，也是衡量一個黨員合格不合格的具體標準。黨章中規定黨員有下列義務：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策和決議，學習科學，文化和業務；堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益；執行黨的決定，服從組織分配；維護黨的團結和統一等。
正如《國際工人協會共同章程》所寫那樣：沒有無義務的權利；也沒有無權利的義務。只有當一個政黨的成員應用好了手中的權利，設身處地從群眾的角度思考，為群眾謀取福利，這個政黨才會得到群眾的擁護，國家才能長治久安，人民才能安居樂業！
此外，陳xx書記還向我們推薦了俞可平同志的《民主是個好東西》。民主一方面抵制了官員的為所欲為，另一方面也造成了許多困擾。現今有不少的官員打著民主的旗號，降低了行政效率不提，民主的結果也是他們這些腐敗的，自以為是的全民之主的一言堂。
因而，我們要利用好黨員的權利，切實履行黨員義務，實現共產主義人民民主專政的同時減少因民主帶來的不便。
黨員的權利和義務思想匯報（四）：
黨課思想匯報――黨員的義務和權利之感想
敬愛的黨組織：
這一次的黨課，主題是黨員的義務和權力，主講教師是教育技術學院的書記陳x。作為入黨用心分子，我們務必了解到作為一名真正的合格的中國共產黨黨員，務必要履行的黨章規定，同時就應明白享有的黨章規定的黨員的權利。黨員的義務和權利是相互聯系、相互統一和相輔相成的，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。這在馬克思原理中的辯證唯物主義世界觀方法論中有過很充分的說明。世界上的事情是普遍發展和聯系的，也就是說物質之間是既有聯系又有區別的。黨員的權力和義務也遵循相同的規律，義務是權利的基礎，不履行黨員的義務，不能享有黨員的權利；權利是義務是保證，不享有務必的權利，就不可能出色地履行黨員的義務。可見，只有義務和權利兼顧，既要求黨員認真履行黨章規定的黨員的義務，又保證黨員享有黨章規定的黨員權利，才能使黨增強凝聚力和戰斗力。在我們黨內，每個黨員的義務和權利都是平等的，無論職務高低，黨齡長短，都務必履行同樣的義務，享有同等的權利。決不允許在黨內有搞特殊化的只享有權利不盡義務的黨員，也不允許因職務低、資歷淺或者是普通黨員而只讓其盡義務，不讓其行使權利。黨員義務是黨員基本條件具體化。
在這次黨課中，陳書記講的同樣很精彩，因此對黨員的權力和義務有了更深入的了解。黨員務必履行的八項義務有：（1）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學，文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。（2）貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。（3）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。（4）自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，用心完成黨的任務。（5）維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。（6）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗作斗爭。（7）密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。（8）發楊社會主義新風尚，提倡共產主義首選，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危
急的時候挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。以上八項義務，是一個有機的整體要求，反映了我們黨對黨員的全面的嚴格的要求。
黨章在規定了黨員的義務的同時，還明確規定了黨員的權利。包括：（1）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，理解黨的教育和培訓。（2）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。（3）對黨的工作提出推薦和倡議。（4）在黨的會議讓有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。（5）行使表決權、選舉權，有被選舉權。（6）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或做出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員能夠為他作證和辯護。（7）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，能夠聲明保留，并且能夠把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。（8）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。黨員的八項權利，是發楊黨內民主的保證，是黨內政治生活正常化的保證，是黨的事業健康發展、持續黨的生機和活力的保證。共產黨員不僅僅僅要履行黨章規定的義務，而且要關于正確行使黨章賦予的權利。這樣，才能更好地為我們黨的事業、為共產主義而奮斗。
馬克思說過：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。黨員義務和權利相互聯系，相互依存，相輔相成。履行義務是行使權利的前提，行使權利是履行義務的保證。包義務和權利對立起來，割裂開來，要求只享有權利，不盡義務，或是只要黨員盡義務，無視黨員權利的做法，都是不正確的。總之，黨員的這些義務，是每個黨員對黨應盡的職責，是黨員標準的具體化。每個黨員都務必認真地履行自己的義務，努力做一個合格的共產黨員。
黨員的權利和義務思想匯報（五）：
敬愛的黨組織：
4月18日，Xx老師給我們上了一節資料豐富的《黨員的權利與義務》。經過學習后，我對黨員的了解得更多了，也越來越明確自己的前進方向了。
《章程》里面寫道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。由此可凸顯我們黨的重要性。我們黨是由千千萬萬的共產黨員組成，因此，黨員的素養直接影響到黨組織發揮功能、持續戰斗力的水平。也就因為如此，Xx老師給我們上的這一節課十分有好處。Xx老師給我們詳細講解了黨員的權利與義務。我也明白了，只有明確了黨員的權利與義務，我們才能永葆黨的先進性，保證黨的路線、方針、政策能夠被執行，才能維護黨內團結。我覺得，在明確了黨員的權利與義務的狀況下，這一股先進的力量才能發揮出更大的作用。
而對于我們來說，我們此刻也要深刻去認識黨員的權利與義務，從細節上認識和理解黨員的權利與義務。只有這樣，我們才能在思想上做好準備，規范自身的行為，在生活中構成為人處世的標準，處處鍛煉自己，磨練自己的意志，提高自身的思想境界。從黨員的八大義務我們能夠明白，要成為一名合格的共產黨員，我們要走的路還很遠很遠，我們的思想境界還很低很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標準要要求自己，在生活中做到遵紀守法、團結同學、熱心助人，在學習上做到刻苦認真、勤奮好學、精益求精。為人正直，在遇到社會不公現象或在別人需要幫忙的時候能夠挺身而出，用自身行動弘揚真善美。只要堅持，所有的困難我們都能夠克服。而從黨員的八大權利能夠明白，黨員擁有很大的空間去進行自我的一個提升，能夠不斷地發展并能夠保證自身的權利。只有黨員發展了，我們的黨才能擁有更強大的力量。也許對黨員來說，這只是個小小的進步；但對黨組織來說，黨員的進步能夠對組織產生重大的影響，有時候還能使黨的事業向前邁出一大步。黨員的發展最終會匯成一種力量，讓黨組織在實現社會主義的偉大事業上不斷跨越障礙，不斷前進，帶領我們的人民描繪出更加完美的明天。
透過學習，我發現自身還有很多很多的不足，還有很多缺點需要改善。在生活和學習上也找到了前進的路標，對自身的要求也更加明確了。我期望自己能在以后的日子里，和自己賽跑，不斷進取，不斷完善和提高自己！
請黨組織給予批評幫忙！
匯報人：Xx
黨員的權利和義務思想匯報（六）：
學習黨員的義務和權利思想匯報：結合實踐嚴格要求自己
敬愛的黨組織：
第一、二次黨課分別是由xx技術學院的陳xx書記和政治與行政學院的冼xx老師教授的。陳xx書記給我們講的是黨員的義務和權利的課程，冼老師講的是有關黨的組織原則和紀律的知識。下面就說說我對這兩次課程的認識和一些收獲吧！
生活在公民國家，每個人都有其相應的權利與義務。一個和諧的社會了，沒有無權利的義務，當然，也沒有無義務的權利，人，是一個權利和義務的統一體。黨員也有他個性的權利和義務。和一套完善的制度一樣，黨員權利也是慢慢地被摸索、構成、演變。參與權、知情權、培訓權、意見表達權、推薦權、批評權、監督權、表決權、選舉權和被選舉權、申辯權、意見保留權、申訴權和請求組織幫忙權，這八項黨員權利的確立，使黨員的合法利益得到保障。當然，在享受權利的同時，黨員作為思想先進用心分子，更就應履行好自己的義務，爭取更好地位人民服務。身為成年人，身為一名大學生，就應了解自己的權利和義務，并付諸行動；身為一名想爭取入黨的大學生，除了好好學習科學文化以外，還要對黨員的權利與義務有深刻的認識。如今社會上有人知曉得自己作為黨員所擁有的權利，而且還以此為借口謀取私利，而不知自己肩上也有沉重的義務！這些都不是一名合格的黨員的表現！
另外，黨內民主與人民民主的話題也很吸引人。民主，一向是大眾都關注的問題。雖然，民主在國內一向在不斷發展，但仍存在不足，尤其比較國外或港澳臺地區。報紙、電視節目也總是爆料出一些非民主的事情，讓人大為憤怒、感慨。那如何才能最大可能地保障民主（無論是黨內民主還是人民民主）？法治是關鍵。民主，不是絕對的自由，不是沒有條件的，而就應是再法制下的自由。否則，沒有法治的民主，要不就是無法保障，轉成假民主，要不就是轉成文革式的暴民政治。
第二次黨課講的是有關黨的組織原則和紀律的知識。每個政黨都會有自己的組織原則和紀律，以便規范成員的思想和行動，是黨內的各級組織和全體黨員務必遵守的行為規則。民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和組織制度，它是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，個人認為，這在人口眾多的中國是一個經得起考驗與實踐的決定。畢竟一千個人心中有一千個哈姆雷特，人們就一個問題可能有許許多多的看法，而最終的決定只能是一個。在法治下，集大多數人的利益所做的決定就應是最適合的。再說紀律，一個班級、一個企業、一個群眾、甚至社會都務必有其紀律，而且只有成員都遵守正確的紀律，這個群體才能有條不紊地進行下去。其實，不光入黨用心分子應當增強紀律觀念和法治理念，每一位當代社會的公民責無旁貸，要加強這些觀念，一來能夠維護自己的合法權利，二來也可為社會建設盡一份力！別說社會與你無關，因為每個人都離不開社會！
我相信這些認識的收獲只是全部黨校學習的冰山一角，我愿意更深入學習更多有關中國共產黨這個先進政黨的知識財富，結合自身實踐，時刻嚴格要求自己！
黨員的權利和義務思想匯報（七）：
黨課學習黨員的權利和義務思想匯報
敬愛的黨組織：
透過這兩次的黨課學習，我明白了黨員的基本權利和義務，陳xx書記極其生動的講解，讓這節課的資料深深地烙印在我的腦海，并且透過自己的上網查資料，我明白了黨員的基本權利和義務.具體如下：黨員的權利指黨員按照黨章規定應享有的權力和利益。在黨內，每個黨員都是平等的，都有權參與黨的工作，共同管理黨的事務，發揮自己的用心性和負責精神，維護黨的利益，保證黨的事業的健康發展。黨章中規定黨員享有八項權利：參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，理解黨的教育和培訓；參加關于黨的政策問題的討論；對黨的工作提出推薦和倡議；行使表決權、選舉權，有被選舉權等。黨員的義務指黨員對黨應盡的職責，是黨對黨員的基本要求，是黨員條件的具體化，也是衡量一個黨員合格不合格的具體標準。黨章中規定黨員有下列義務：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習黨的基本知識和黨的路線、方針、政策和決議，學習科學，文化和業務；堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益；執行黨的決定，服從組織分配；維護黨的團結和統一等。
從黨員的基本權利和義務，我感覺到了共產黨員身上肩負著極大的職責，一方面要本著全心全意的宗旨為人民服務，另一方面又要在生活中的方方面面嚴格要求自己，這也是一個中國共產黨員務必要有的素質。
另一節課，蔣xx老師運用理論與實例相結合的方法為我們生動地解說了黨的組織制度和黨的紀律，他從以下方面說明了問題，一是為什么要強調加強黨的組織性和紀律性，二是黨的組織制度與黨的紀律的基本資料，三是黨的根本組織制度-民主集中制。
結合自己日常生活積累的知識，我明白了，我們黨是由眾多組織、眾多黨員集合起來的政治組織，這個組織的指導思想、奮斗目標是一致的，要使這個浩浩蕩蕩的隊伍統一意志、統一行動，帶領工人階級和全國各族人民進行社會主義建設事業，向著最高理想和最終目標前進，就務必要有組織制度和鐵的紀律作保證，否則，就不可能完成黨的歷史使命。作為一個黨員或入黨用心分子，務必要了解和熟知黨的組織制度和紀律，并且做到自覺執行和遵守，否則就無法進行黨內生活，無法正確履行自己的權利和義務。
民主集中制是黨的根本組織制度，所以這次我重點闡述一下民主集中制。民主集中制是中國共產黨的根本組織制度和領導制度，是維護黨的團結、增強黨的戰斗力、到達全黨思想政治上持續一致和組織行動上集中統一的根本保證。民主集中制的科學涵義：民主集中制是民主基礎上的集申和集中指導下的民主相結合的制度，是群眾路線在黨內生活和組織建設中的運用，是中國共產黨的根本組織制度和領導制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和用心性創造性的充分發揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。民主集中制的民主和集中是相互依存、相互制約、相輔相成的辯證統一關系，具體表此刻:民主是集中的基礎和前提，集中是民主的指導和歸宿。民主集中制的基本原則：黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會；黨的各級領導機關，除了它們派出的代表機關和非黨組織中的黨組外，都由選舉產生；黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會；黨的上級組織要經常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題；黨的各級委員會實行群眾領導和個人分工負責相結合的制度；
黨禁止任何形式的個人崇拜。民主集中制的重要作用：民主集中制是鞏固發展黨的組織、實現黨的團結統一的基本條件；民主集中制是正確制定和有效執行黨的路線方針政策的重要保證；民主集中制是加強黨內監督、促進黨風廉政建設、密切黨群關系的關鍵環節。；民主集中制是充分調動全黨和全國人民的用心性創造性的根本途徑。
經過這幾次的黨課，我更加明白了黨的有關知識，我加入黨的決心更加大了，因為我明白了，中國共產黨是一個優秀的黨。
黨員的權利和義務思想匯報（八）：
敬愛的黨組織：
4月7日，我們在課室北504進行第二次黨課培訓，主題是黨員的權利與義務。陳xx老師從三大方面來向我們介紹了黨員權利的發展，使我們增強了對黨員權利的認識。
4月10日，我們在課室東202進行第三次黨課培訓，主題是黨的組織制度和黨的紀律。蔣老師主要從三個方面講他個人對于黨的組織性和紀律性的深刻體會。蔣老師透過自身的經歷和身邊的一些事例來把這次比較枯燥而且有難度的的課活潑起來了。
無規矩不成方圓。在全球化的這天，加強黨的組織性和紀律性顯得越來越重要。為什么要強調加強黨的組織性和紀律性呢？總結蔣老師的看法
1、組織化是人類生存和發展的一種內在需求；
2、現代政黨的發展歷史證明，良好的制度和嚴明的紀律要求是黨團結致勝的重要原因；
3、社會階層、文化價值與思想觀念的多元化，迫切需要當代政黨加強組織建設，增強紀律要求。
為了讓我們更容易理解，蔣老師舉了魯賓遜和狗的例子來說明組織根源于人類多元的，發展的需求與人體力量局限性之間的矛盾。個體力量的增強并不意味著能夠拋棄組織，相反，現代社會的人們更依靠于組織與團隊的力量。同時，蔣老師舉了一個反面的例子：******丟失政黨。******丟失政黨是因為它代表著階級的利益，喪失民心；軍閥割據，互相掣肘；黨組官僚，黨組渙散。我們要以******為教訓，充分吸取******失敗之道路。以史為鏡，能夠知興衰.從組織的角度觀察******的失敗，條分縷析，能夠遷移對我黨的現實予以關照、反思、警醒。尤其是在執政的條件下，黨的建設依然任重而道遠，須臾不可放松，不可小覷。
民主也是這節課的主題詞之一，也是黨的目標之一，能否實現民主對于黨的建設和發展具有巨大的好處。實行民主，對于促進社會公平的實現，持續社會監督，維護人民權益以及調動和發揮人民的用心性方面都具有重大的好處。因此，持續黨的民主作風，才能為人民帶來的民主，從而讓廣大群眾享受的權益。而且，中國模式，中國道路，中國經驗，都決定了要走中國式的民主政治道路。這是歷史的選取，也是時代發展的潮流。
我認為要入黨務必要嚴格要求自己，以黨員的標準來衡量自己的行為作風。這樣才能夠不斷地提高自身的品質和紀律性。作為一名當代大學生，應當早日爭取入黨，一方面能夠滿足自我、發展自我，另一方應對社會、國家就多了一分力量，注入多一分新血。所以，我們要從小事做起，從身邊的事做起，樂于奉獻，艱苦奮斗，求實創新，為國家黨的事業做奉獻。加入黨員行列，我們肩并著肩，一齊作戰。
這是我的第二次思想匯報，期望黨組織進一步對我教育和幫忙。
黨員的權利和義務思想匯報（九）：
敬愛的黨組織：
懷著激動的情緒，我寫下了第二次思想匯報。回首這兩期的黨校培訓，我收獲頗豐。第二課講的是黨員的權利與義務，第三課講的是黨的組織建設與黨的紀律，這兩次課程在資料上一脈相連，從個人到群眾，從黨員到組織，老師為我們詳細的介紹了黨的嚴密又人性化的制度。個性是經過這一次課，我更加了解作為一名黨員身上所擁有的權利和應當履行的義務；，也對黨的組織建設有了更廣闊，更深入的認識。
4月7日的黨課，陳xx老師給我們講授了一場熱情而感動的教育。黨的權利是一種利益價值，是一種公共權益，是一種平等訴求，是一種民主權利，任何一位黨員，不分年齡大小，不分職務高低，平等的享有和履行黨賦予的權利與義務。老師說道，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利，權利與義務相統一是我們黨的一個重要特點。彭老師的講授十分生動，舉了很多例子，我印象深刻的是黨的權利是一種利益價值，它的一個重要體現就是請求權，所謂請求權，是指黨員向上級組織直至中央，就自己遇到的有關狀況或問題請求給予支持、幫忙或調查的權利，這反應了我們黨的根本性質，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。因此，黨賦予黨員平等的權利。同時作為黨員，除了享有權利，同時也享有黨章所規定的以定的義務。黨員的義務和權利不可分割，忠實履行黨員義務和用心行使黨員權利又是黨員義務的集中表現。我深深明白到每一個黨員不論職位高低，黨齡長短，貢獻大小，都要自覺履行黨員義務。所謂黨員義務，是指黨員對黨應盡的職責，是黨員標準和條件的具體化。規定黨員義務，從本質上講是為了保證黨員發揮先鋒帶頭作用，使黨成為堅強有力的戰斗群眾。黨員義務的資料具有相對確定性，又隨
著黨的事業發展和自身建設實踐經驗的豐富而日趨完善。
4月10日的學習黨的組織制度和黨的紀律也讓我受益匪淺，蔣xx老師用一種不一樣的角度向我們闡釋了關于黨的組織性和紀律性的知識，首先，組織性是人類生存和發展的內在需求，組織源于人類多遠的需求與個人力量局限的矛盾，而組織的本質在與合作分工，規章制度是合作分工的基礎。第二從我們黨悠長的歷史來看，兩好的制度和嚴明的紀律要求實是我們黨團結至勝的重要保證，這讓我想起最近幾年黨中央一向致力與打擊腐敗，堅決持續黨員的廉潔，我們黨的主流是好的，但是隨著市場經濟的沖擊，有一部分黨員沒有把持好，導致了發生了一些腐敗現象，而杜絕這些現象的根本方法就是完善和健全當的組織制度和紀律。
透過這兩次的學習，我放寬了眼界，對黨員到黨組織都有了體系的認識，我們作為學生，不但要有權利意識，努力發揮自己的權利為黨，為社會的發展盡一份力，更要有義務的意識，用心擁護黨組織，遵守黨的規章和制度，努力學習，尊法守法，做一個有先進意識的新青年。我們所處新時代面臨著許多新狀況，我們要在新形勢下加強和改善黨員的個人修養和黨的制度建設，結合過去與國外其他黨的經驗，提醒我們黨要管黨、從嚴治黨的任務比過去任何時候都更為繁重和緊迫。六條基本經驗，四項要求則是黨和國家如何建設指明了方向..這一切一齊無不讓人感到只要在黨的領導下，世界必然會為中國而鼓舞，中國務必能讓世界所矚目。無論如何，只要堅信黨，根據黨的指揮和領導，站在世界頂點的必定是一個中國巨人。
黨員的權利和義務思想匯報（十）：
敬愛的黨組織:
中國共產黨黨員是黨的細胞，是黨組織的組成部分。黨員素質的高低直接關系到黨的基層組織的戰斗力、凝聚力和吸引力。因此，增強黨員的素質是十分必要的。而作為入黨用心分子，在入黨之前，充分學習黨的基本知識，了解黨員的義務和權利，是以后更好地服務人民的基礎。
熟話說：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務，這是不爭的事實。那么，一名共產黨員，當然也有相應的義務和權利。在八項義務中，我覺得最關鍵的是，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx中重要思想，學習科學發展觀、學習黨的路線、方針、政策和決議，學習科學知識；最重要的是，堅持黨和人民的利益高于一切，充分起到帶頭作用。
學習能夠武裝自己的頭腦，而且學無止境，只有不斷地深入學習才能讓自己進步。學習經典的，富有哲理的理論知識，更能讓思想從本質上提升一個層次。而作為一名黨員，是工人階級的先鋒戰士，因此帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，應在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。同時，作為一名黨員，也就應正確行使黨員的八項權利。對黨員來說，黨員的權利是為了完成黨的任務的一種政治權利，不充分利用權利，就無法全面履行義務。但是，也不能在黨員的光環下，高高在上，脫離群眾。只有正確認識黨員的義務和權利，充分利用黨員的權利，保證履行黨員的義務，這樣才能健全和發展黨內的民主生活。
總之，無論是黨員的權利，還是義務，都要用辯證的觀點來看待。既要認真履行義務，也要正確行使權利。要提高履行黨義務的自覺性，而在行使權利的過程中，要有高度的職責感和全局觀念，認真負責地思考和決定問題，用心發表自己的意見。
而作為入黨用心分子，我們務必要端正入黨動機，正確認識入黨所帶來的權利和義務。而且也要按照黨員的條件嚴格要求自己，這樣才能更好，更快地讓自己成長起來。在學習、生活中也要自覺理解黨組織的培養、教育，不斷得提高自己。
黨員的權利和義務思想匯報（十一）：
學習黨員的權利與義務思想匯報
敬愛的黨組織：
這次是我第一次進行黨課學習。得知自己能有進入黨校學習的機會后，我感到一種無法用言語表達的光榮感。我將好好珍惜這次黨校學習的機會，在黨校的精神熏陶下完善自己的個人品質修養，加深對黨的忠誠與熱愛，為以后能為人民服務、為以后能在黨的陪伴下實現個人價值與社會價值做好準備！
這節黨課是由我們教信學院的陳xx書記為我們講解黨員的權利與義務。從陳書記的講解中，我了解到許多我之前不曾接觸過的有關于我們偉大的黨組織以及黨員的權利與義務的知識，深化了我對我們黨的認識，加強了我對我們黨的信心，提高了我想要進入我們偉大的黨的那份熱情與希冀。
從黨員權利的演變開始講起，讓我深感到自己對黨的了解還遠遠不夠。黨員的權利與義務隨著時代的發展也不斷的改革進步著。陳xx書記是一名資深的黨員，深刻地向我們講述了黨員的權利與義務。老師不僅僅僅從理論上告訴我們關于權利與義務的知識，也結合現今的熱門事件向我們講述身為一名即將進入黨組織的一份子需要的道德修養。老師的講課極大地引起我的興趣，本次黨課我認認真真地跟著老師的講課走，跟著老師的思想走，讓我更加靠近黨，也讓我學到了很多知識。
這次黨課我印象最深的就是關于民主的話題。一種理想的民主政治，不僅僅僅與社會的經濟制度和經濟發展水平、地緣政治、國際環境相關，而且與國家的政治文化傳統、政治人物和國民的素質、公民的生活習慣等密切相關。如何以最小的政治和社會代價，取得最大的民主效益，需要政治家和民眾的智慧。從這個好處上說，民主政治也是一種政治藝術。推進民主政治，需要精心的制度設計和高超的政治技巧。這些年來，我們國家逐步完善民主制度，逐步實現民主，從側面來說正是因為我們黨的英明領導，正是因為我們黨的正確指引！
能夠說從小學到高中，我沒有過民主就在身邊，民主就在我們手中的感受。進入大學，確實有這種感覺。從班級到社團，從社團到校園，權利的實現讓我感受到黨無比巨大的力量，讓我感受到黨的存在感，這也是我想靠近黨、想加入黨的原因。民主，是一個好東西。要實現民主需要每一個公民的努力與支持。作為一名大學生，需要我們更堅持對黨的信念，需要我們去認真盡力履行義務，為人民服務。
以上就是我對這次黨課學習的心得體會，透過這次黨課學習，我對黨的基本知識和理論有了簡單的理解，對黨員的權利與義務有了進一步了解，使我在思想覺悟上有了更深一層次的提高，同時也更堅定了我的入黨決心。在今后的生活和學習中，我會嚴格要求自己，努力使自己到達一名優秀黨員的標準爭取早日進入中國共產黨這個光榮的組織。
黨員的權利和義務思想匯報（十二）：
敬愛的黨組織：
這兩次的黨課主要是關于中國共產黨員的權利與義務和中國共產黨的組織原則與紀律。
黨員的權利與義務是xx技術學院的陳xx書記給我們上的。課上，陳書記舉出超多現實生活中的事例向我們解讀了黨員的權利與義務的關系以及黨員權利的演變。黨員權利是一種利益價值，包括意見保留權和請求幫忙權，是一種公共利益，包括參與權與推薦權，是一種不等訴求，包括知情權和監督權，是一種民主權利，包含申辯申訴權、選舉權與被選舉權。黨員的八大權利告訴我們，黨員擁有很大的空間去提升自我，能夠不斷的發展并能保證自身的權利。
義務與權力密不可分。沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。只有準確的把握這兩者的資料以及他們之間的關系，并且正確的行使黨員的權利，用心的履行黨員的義務，這樣才是一名真正的黨員。一名黨員，在擁有黨員權利的同時，應當將義務作為基礎，牢記黨的性質不斷前進不斷學習。從黨員的八大義務我們能夠明白，要成為一名合格的共產黨員，我們要走的路還很遠很遠，我們的思想境界還很低很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標準要要求自己，在生活中做到遵紀守法、團結同學、熱心助人，在學習上做到刻苦認真、勤奮好學、精益求精，為人正直。在遇到社會不公現象或在別人需要幫忙的時候能夠挺身而出，從自身做起，幫忙他人。只要堅持，所有的困難我們都能夠克服。黨員的8項義務從思想上、政治上、組織上、和作風上明確規定了黨員言行和行動的基本準則。是對黨員如何發揮先進作用的基本要求，義務就是職責，黨員履行義務就是對黨承擔職責，黨員義務履行得怎樣樣，是衡量一個黨員黨性強不強，模范作用發揮得好不好的重要標志。因此，每一個黨員都要努力履行8項義務，充分發揮先進作用，爭做合格黨員。
無規矩不成方圓。雖然黨組織制定了黨員的權利與義務，但這并不能保證黨組織的正常有序的運行。冼老師為我們重點解釋了為什么要強調黨的組織性與紀律性。任何一個政黨，沒有統一的紀律，就不會有統一的行動，就不會到達共同的目標。黨的紀律極為重要，它的政治作用，就是維護黨的團結統一，持續黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力，保證黨的綱領、路線、方針和任務的實現。如果容忍或聽任黨員無視黨的組織紀律，為所欲為，那么我們黨就會喪失戰斗力，甚至瓦解。鞏固黨的團結統一，除了依靠正確的路線、方針、政策，依靠黨員對黨的忠誠以外，還需要嚴格的紀律來維護。正如黨章所規定的：共產黨員務必自覺理解黨的紀律的約束。每個黨員都要增強紀律的觀念，嚴格遵守黨的紀律，發揮黨員的模范作用。透過政治與行政學院冼xx老師的關于中國共產黨的組織原則與紀律這節課，我深深的明白，黨的紀律是鐵一般的紀律。另外，冼老師還詳細介紹了民主集中制。中國共產黨的組織原則是民主集中制，這既是黨的根本組織原則和領導制度，也是群眾路線在黨的生活中的運用。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，是我們黨科學性的體現，已被歷史和現實證明，是科學合理的、有效的制度。
經過這兩次的黨課，我深深覺得：就應以黨的紀律要求自己，認真處理好黨員權利與義務之間的關系，要做到遵守黨的紀律。
黨員的權利和義務思想匯報（十三）：
黨課思想匯報：學習黨的原則與紀律明確黨員的權利與義務
敬愛的黨組織：
很慶幸能有這樣的機會聆聽陳xx老師和冼xx老師的關于黨員權利與義務、黨的原則與紀律的教誨，深入淺出的講說，加之結合時事，讓我更深入的了解了黨的組織構建。
首先是黨員的權利與義務，權利和義務的本質都是按照務必原則所指定的約束人們行為的規范，是人的社會本質的表現形式，是社會本質的表現形式，是社會團體主流需要和主導勢力意志的集中體現，其功能在于規范人民行為，維系社會穩定。因此，共產黨員要履行自己的義務，也享有自己的權利，這是黨組織發揮功能，持續黨的先進性和戰斗力的重要保證，實現最終奮斗目標的根本保證。
自1864年馬克思《國際工人協會共同章程》規定了權利與義務，就不斷地發展。雖其中也有倒退的時期，但至2004年規定以來的八項條款，已趨于完善。其中利益價值方面的有意見保留權、請求幫忙權；公共權益方面的有參與權、推薦權；不等訴求方面的有知情權、監督權；民主權利方面的有申請申訴權、選舉與被選舉權。這些完善的制度，保證了黨的鮮活動力。
所以，充分行使黨員權利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執行黨和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鉆研業務，立足本職工作，努力創造一流的工作成績，大學生的本職是以自身成才為目標，以學習為中心，全面提高自身的身心素質、專業素質、文化素質。自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永久持續共產黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義八榮八恥的榮譽觀。
第二次上課是關于黨的原則與紀律。課堂上，冼xx老師給我們詳細的講解了黨的幾條重要的原則與紀律。其中印象最深莫過于民主集中制，雖中學政治已有所了解，但都不全面。
民主集中制是我們黨的根本組織原則，它是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和用心性創造性的充分發揮;民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚和行動的一致。20世紀50年代末期開始，黨和國家的政治生活逐漸不正常，個性是在文革期間，黨的民主集中制遭到嚴重破壞，使黨和國家陷入了巨大的災難。這些歷史經驗也進一步證明，能否堅持民主集中制，關系到無產階級政黨的興衰成敗。
關心時事，也多少明白此刻局勢。3月14號溫總理答中外談到改革時，語氣激動異常。而在關鍵時期，這一切，需要一個更加堅強的政黨，而黨的原則與紀律，則是重要的維持。我們的經濟在高速發展，我們的上層建筑當然也要發展、變革，只但是它需要一個過程。我們就應相信我們的黨，因為中國共產黨是一個為人民服務的黨，她代表著中國最廣大人民的根本利益。
黨員的權利和義務思想匯報（十四）：
黨課學習《黨員的權利與義務》思想匯報
敬愛的黨組織：
陳xx老師給我們上了一節資料豐富的《黨員的權利與義務》。不得不說，之前我對的黨員的這些權力與義務知之甚少。經過學習后，我對黨員的了解得更多了，也越來越明確自己的前進方向了。人總要不斷的透過學習來使自己進步，那么這次，透過學習，我有進步了。
《章程》里面寫道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。由此可凸顯我們黨的重要性。我們黨是由千千萬萬的共產黨員組成，因此，黨員的素養直接影響到黨組織發揮功能、持續戰斗力的水平。也就因為如此，老師給我們上的這一節課十分有好處。老師給我們詳細講解了黨員的權利與義務。我也明白了，只有明確了黨員的權利與義務，我們才能永葆黨的先進性，保證黨的路線、方針、政策能夠被執行，才能維護黨內團結。我覺得，在明確了黨員的權利與義務的狀況下，這一股先進的力量才能發揮出更大的作用。
對于我們來說，我們此刻也要深刻去認識黨員的權利與義務，從細節上認識和理解黨員的權利與義務。只有這樣，我們才能在思想上做好準備，規范自身的行為，在生活中構成為人處世的標準，處處鍛煉自己，磨練自己的意志，提高自身的思想境界。從黨員的八大義務我們能夠明白，要成為一名合格的共產黨員，我們要走的路還很遠很遠，我們的思想境界還很低很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標準要要求自己，在生活中做到遵紀守法、團結同學、熱心助人，在學習上做到刻苦認真、勤奮好學、精益求精。為人正直，在遇到社會不公現象或在別人需要幫忙的時候能夠挺身而出，用自身行動弘揚真善美。只要堅持，所有的困難我們都能夠克服。而從黨員的八大權利能夠明白，黨員擁有很大的空間去進行自我的一個提升，能夠不斷地發展并能夠保證自身的權利。只有黨員發展了，我們的黨才能擁有更強大的力量。也許對黨員來說，這只是個小小的進步；但對黨組織來說，黨員的進步能夠對組織產生重大的影響，有時候還能使黨的事業向前邁出一大步。黨員的發展最終會匯成一種力量，讓黨組織在實現社會主義的偉大事業上不斷跨越障礙，不斷前進，帶領我們的人民描繪出更加完美的明天。
透過學習，我發現自身還有很多很多的不足，還有很多缺點需要改善。在生活和學習上也找到了前進的路標，對自身的要求也更加明確了。我期望自己能在以后的日子里，和自己賽跑，不斷進取，不斷完善和提高自己！
請黨組織給予批評幫忙！
黨員的權利和義務思想匯報（十五）：
黨員的權利與義務學習體會
敬愛的黨組織：
這一次的黨課，陳xx老師又給我們上了精彩絕倫的一課，這節課里我又學到了很多。這節課講的主要是黨員的權利與義務。在此之前，我一向誤以為，黨員就是要犧牲自己，犧牲自己的利益，舍小家保大家，以群眾的利益為先，一向以為黨員只有義務，卻沒認識到原先黨員也能夠有自己的權利。比如，黨員有申訴的權利，當黨員受到自己認為不貼合事實的批評時，能夠透過申訴，透過向黨組織求助來為自己平反。老師說，在以前，黨員比較少的年代，可能黨員就意味著要幫忙別人，但是隨著此刻黨員的數量的增多，黨員數量已達七千萬，那么黨員內部也出現了又困難的黨員，因此，有困難的黨員尋求黨組織的幫忙，尋求黨員內部的幫忙，也是合理的，正常的。所以，當我們自己有困難的時候，也就應用心去尋求幫忙，確實，履行還義務固然重要，當是行使自己合理的權利也是務必的。因為，只有保全自己，才能為更多人做貢獻。
老師還說，黨校的學習不在于考試，而在于一只思考。透過黨校的學習，我們能夠有更多的思考，對黨組織現狀的思考，對自己現狀，對自己行為的思考。老師舉了一個例子。之前有兩個同學是舍友，卻因為一些小事鬧矛盾。原先其中一個同學還是預備黨員，輔導員明白后，給予了批評。輔導員的立場是，你連和同學之間的關系都未能處理好，從何談得上是一個合格的預備黨員？黨員就是要和群眾打交道，但是你卻如此斤斤計較，以后如果成為一個黨員，又如何和群眾打交道？所以，我對黨校的學習又有了進一步的認識。黨校的學習，更多的是一種為自身素質的提高，一種思想覺悟的提高。
接下來，老師還談了一個關于黨員腐敗的問題。他說，黨員腐敗在于任命機制。你被誰任命，自然就是對誰負責。但是此刻的任命機制大多是上層任命，因此，黨員的腐敗也就是必然的了。這讓我意識到。如果是為了消除黨員的內部腐敗，那就就應從機制上去找方法。如果機制上無法保證，那么腐敗就永久無法解決。于是，我認識到，如果要尋求減少腐敗的方法，就就應從機制上去找。抑制腐敗，或許局就靠我們這一代人，至少我們就應努力去嘗試，即使我們不能做得很好，但是至少要推動它進步到一個程度。
透過這節課的學習。我又認識到很多東西，學習到很多以前不明白的東西。同時，在學習得同時，我也對自身的狀況進行了比較。我明白我在與同學相處這方面做的還不夠好，因此我要更加努力，努力處理好和同學的關系。透過黨校的學習，不斷提升自己，不斷尋求一種進步，這才是黨校的好處。
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。刪掉了關于你的一切，唯獨刪不掉關于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍天。成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。人只要不失去方向，就不會失去自己。
中國近代史綱要(6)
中國近代史綱要(7)
隆興鄉初級中學校 八 年級（上） 數學 教學一體案
第十三章 全等三角形 學習內容： 13.3.1 等腰三角形的性質
編寫 江洪 審核 學生姓名 組數 檢查 完成情況
學習目標：
1、理解并掌握“等邊對等角”定理，能夠運用“等邊對等角”定理解決實際問題；
2、理解并掌握“三線合一”定理，能夠運用“三線合一”定理解決實際問題；
1、自主學習
1、什么是等腰三角形？三角形的三邊關系？
____________________________________
2、等腰三角形中，相等的兩邊都叫做 ，另一邊叫做 ，兩腰的夾角叫做 ，腰和底邊的夾角叫做 .
3. （1）等腰三角形一腰為3cm,底為4cm,則它的周長是 ；
（2）等腰三角形的一邊長為3cm,另一邊長為4cm,則它的周長是 ；
（3）等腰三角形的一邊長為3cm,另一邊長為8cm,則它的周長是 。
2、合作探究
1、預習課本78----79頁
2、小組合作完成78頁“做一做”
性質1：猜想與論證：等腰三角形的兩個底角相等。
已知：△ABC中，AB=AC
求證：∠B=∠C
方法一： 證明: 作頂角的平分線AD 則有∠1＝∠2
在△ABD和△ACD中
AB=AC（已知）
AD=AD(公共邊)
∴ △ABD≌ △ACD （SAS）
∴ ∠B＝∠C （全等三角形對應角相等）
方法二： 方法三：
幾何語言
結論：
性質2：等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。（三線合一）
應用：《1》 ∵AB=AC，BD=CD（已知） 《2》∵AB=AC，∠BAD=∠CAD （已知）
∴∠BAD=∠CAD，AD⊥BC（三線合一） ∴ BD=CD ，AD⊥BC（三線合一）
《3》∵AB=AC， AD⊥BC （已知）
∴ BD=CD ，∠BAD=∠CAD （三線合一）
三、展示提升
1、試一試 1）等腰三角形一個底角為75°,它的另外兩個角為_____
2）等腰三角形一個角為70°,它的另外兩個角為_____
3）等腰三角形一個角為110°,它的另外兩個角為_____
4）等腰三角形有一個外角是80°，它的三個內角分別是_____
5）等邊三角形每個內角都是_____
2、如圖，在△ABC中 ，AB=AC，點D在AC上，且 BD=BC=AD，求△ABC各角的度數。
（1題） （2題）
3、如圖，在△ABC中，AB=AC，BD=CD，AD的延長線交BC于E.求證：AE⊥BC.
4、判斷下列語句是否正確
（1）等腰三角形的角平分線、中線和高互相重合。 （ ）
（2）有一個角是60°的等腰三角形，其它兩個內角也為60°.（ ）
（3）等腰三角形的底角都是銳角. （ ）
（4）鈍角三角形不可能是等腰三角形 . （ ）
四、檢測
1.如圖，在△ABC中，AB=AC，D是BC邊上的中點，DE⊥AB于E， DF⊥ AC于F。
求證：DE=DF
2如圖：△ABC中，AB=AC,AD和BE是高，它們相交于點H，且AE=BE。
求證：AH=2BD
我的收獲：
中國近代史綱要(8)
專題四 細胞的增殖、分化、衰老和凋亡
1.內容：
（1）細胞的生長和增殖的周期性Ⅰ
（2）細胞的無絲分裂 Ⅰ
（3）細胞的有絲分裂Ⅱ
（4）細胞的分化 Ⅱ
（5）細胞的全能性Ⅱ
（6）細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系Ⅱ
（7）癌細胞的主要特征及防治Ⅱ
（8）植物細胞的質壁分離和復原Ⅱ
2.解讀：
細胞增殖是生物體生長、發育、生殖和遺傳的基礎，相關知識是生物學中的核心主干知識，占據重要的地位，是高考常考的知識點。多數以選擇題的形式考查基本知識。內容涉及細胞周期的概念及應用、有絲分裂的過程和特點、動植物細胞有絲分裂的區別、有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA的變化規律、觀察細胞有絲分裂的實驗。更為常見的是與減數分裂綜合考查，有時也與DNA分子復制的知識綜合考查。復習策略主要如下:深刻地理解細胞周期的概念，從內涵和外延上把握概念的實質。重點理解有絲分裂過程中各時期的變化和特點，尤其是染色體、DNA的行為變化、形態變化、數目變化的規律。與細胞結構相聯系，理解動植物細胞有絲分裂的主要區別。從染色體、DNA的動態變化上加深對有絲分裂意義的理解。親手做一下想類似的實驗，加深對教材實驗的理解，注意有絲分裂與減數分裂的區別。
第一課時 細胞的增殖
一、細胞不能無限長大
1.相對表面積決定：表面積/體積 體積越大相對表面積越小，物質運輸速率就越低。
2.核質比
二、細胞通過分裂進行增殖
1.意義：是生物體生長、發育、繁殖、遺傳的基礎。
2.過程：包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程。
3.方式：真核細胞的分裂方式包括：有絲分裂、無絲分裂、減數分裂三種。
三、有絲分裂
1.細胞周期：連續分裂的細胞，從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，為一個細胞周 期。
2.分裂過程：（括號中為動物細胞的過程）
3.動植物細胞有絲分裂的區別：
（1）分裂前期，動物細胞由兩組中心粒之間星射線形成紡錘體，而植物細胞直接由兩級發出。
（2）分裂末期，動物細胞從細胞中央向內凹陷縊裂形成兩個子細胞，而植物細胞在細胞赤道板平面形成細胞板（與高爾基體有關）將細胞一分為二。
四、無絲分裂
1.特點：無紡錘體出現和染色體的變化。
2.實例：蛙的紅細胞
五、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
1.有關試劑及作用：
（1）解離液：質量分數15%和體積分數95%按1：1混合而成的，作用是使組織中的細胞相互分離開來。
（2）漂洗液：清水，作用是洗去解離液，防止解離過度，利于染色。
（3）染色劑：龍膽紫染液，使染色體著色
2.過程：
解離 漂洗 染色 制片
3.觀察裝片的步驟
（1）先放在低倍鏡下觀察，找到分生區細胞（伸長區細胞呈長方形，分生區細胞呈正方形，排列緊密）
（2）再用高倍鏡觀察
例1. 圖6－3是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中核內DNA及染色體相對數目（假設正常體細胞的染色體為2N）的變化曲線。請分析曲線并回答下面的問題。
圖6－3
（1）實線A→B→C→D→E→F表示____________的數量變化，虛線a→b→c→d→e表示____________的數量變化。
（2）表示有絲分裂后期的區段：實線應為__________段，虛線應為__________段。
（3）實線B→E段DNA均為4N，請分析這期間染色體發生的變化：
①_____________________________；②_____________________________；
③________________________________________________________________。
（4）從有絲分裂進程分析，此曲線有一個不科學的地方是________________________。
答案：（1）核內DNA 染色體 （2）DE bcd （3）①染色質高度螺旋為染色體 ②染色體數量的加倍 ③染色體的位置由散亂分布→赤道板有規律地排列→移向兩極 （4）間期持續的時間太短
解析：本題考查了細胞有絲分裂的特點，在分裂過程中染色體、DNA數量變化的特點以及對有絲分裂各個時期的特點進行了考查，染色體在間期、前期、中期數目不變，在后期著絲點分裂染色體加倍，末期數量恢復正常。而DNA在間期從2N到4N，前期、中期、后期都為4N，末期恢復到2N.一個細胞周期中分裂間期時間占大部分，所以圖中有明顯錯誤。
第二課時 細胞的分化、衰老、凋亡和癌變
一、細胞的分化
1.細胞分化
(1)概念：在個體發育中，由一個或多個細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生一系列穩定性差異的過程
(2)特征:具有持久性、穩定性和不可逆性。
(3)意義：是生物個體發育的基礎
(4)原因：基因選擇性表達的結果
2.細胞全能性
(1)概念：已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能
(2)原因：以分化的細胞具有本物種全套的遺傳物質
(3)實例：已分化的植物細胞具有發育成完整個體的全能；高度分化的動物細胞無全能性，但細胞核具有全能性。
(4)干細胞：動物和人體內保留著少量具有分裂和分化能力的細胞。
(5)全能性比較：植物細胞>動物細胞；受精卵>配子細胞>體細胞
3.細胞分化程度與全能性的關系
分化程度越低的細胞全能性越高
二、細胞的衰老
1. 細胞衰老與個體衰老的關系：單細胞生物細胞衰老即為個體的衰老；多細胞生物，細胞衰老不代表個體的衰老，只有絕大多數細胞衰老，生物體才衰老。
2.特征：
(1)細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，新陳代謝的速率減慢
(2)細胞內多種酶的活性降低
(3)細胞內色素逐漸積累
(4)細胞內呼吸速率減慢，細胞體積增大，核膜內折，染色質收縮、染色加深
(5)細胞膜通透性改變，物質運輸功能降低
三、細胞的凋亡
1. 概念：由基因決定的細胞自動結束生命的過程
2. 意義：對于多細胞生物體完成正常發育，維持內部環境的穩定，以及抵御外界各種因素的干擾都有非常關鍵的作用
3.細胞死亡：包括細胞凋亡和細胞壞死，細胞凋亡是細胞程序性死亡，是正常死亡；而細胞壞死是細胞外界因素的作用的死亡，是非正常的細胞死亡。
四、細胞的癌變
1. 概念：有的細胞受到致癌因子的作用，細胞中的遺傳物質發生變化，就變成不受機體控制的、聯系分裂的惡性增殖細胞。是細胞畸形分化的結果
2.癌細胞的主要特征：
(1)適宜條件下，無限增殖
(2)細胞的形態發生顯著變化
(3)癌細胞的表面發生了變化：糖蛋白減少
(4)酶的活性升高
3.致癌因子：
1）致癌因子：紫外線、X射線等
2）致癌因子：亞硝胺、黃曲霉毒素
3）致癌因子：如Rous內瘤病毒等
4. 細胞癌變的原因：致癌因子使原癌基因和抑癌基因發生突變
例2. 細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現象。下列有關敘述正確的是
A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的
B．人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發育逐漸凋亡
C．細胞癌變是細胞高度分化的結果
D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物
答案：B
解析：細胞會隨著分裂次數的增多而衰老，可見人體各組織細胞的衰老不是同步進行的；環境中的致癌因子損傷細胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因發生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞，是細胞不正常分化的結果；皮膚上的老年斑是細胞內的色素隨細胞的衰老而逐漸積累的結果；人的早期胚胎有尾，尾部細胞會隨著發育逐漸凋亡。故B正確。
細胞的增殖、分化、衰老和凋亡單元測試題
一、選擇題
1.(09天津卷）下列選項中，兩類細胞的染色體數目均可呈周期性變化的是
A. 蛙的紅細胞與淋巴細胞
B. 小鼠骨髓瘤細胞與雜交瘤細胞
C. 人的胚胎干細胞與成熟紅細胞
D. 牛的精細胞與精原細胞
答案：B
2.（09天津卷）下列過程中，涉及肽鍵數量變化的是
A. 洋蔥根尖細胞染色體的復制
B. 用纖維素酶處理植物細胞
C. 小腸上皮細胞吸收氨基酸
D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質析出
答案：A
3.（09廣東卷）有關真核細胞分裂的敘述，正確的是
A．無絲分裂過程核膜不消失
B．動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖
C．動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板
D．無絲分裂僅出現于高等生物的衰老細胞
答案：AC
4.（09上海卷）某二倍體動物的某細胞內含有10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞
A.處理有絲分裂中期 B. 正在發生基因自由組合
C. 將形成配子 D. 正在發生DNA復制
答案：C
5.(08上海生物)要觀察植物細胞的細胞板結構，所選擇的細胞應處于有絲分裂的
A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
答案：D
6.(08上海生物)下列關于細胞分裂周期的敘述，正確的是
A．間期只包括G1期和G2期 B．出現紡錘體的時期是S期
C．G1期和G2期均能合成蛋白質 D．M期發生DNA復制
答案：C
7.（09安徽卷）細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現象。下列有關敘述正確的是
A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的
B．人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發育逐漸凋亡
C．細胞癌變是細胞高度分化的結果
D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物
答案：B
8.（09山東卷）細胞分化是奢侈基因選擇表達的結果。下列屬于奢侈基因的是
A. 血紅蛋白基因 B. ATP合成的
C. DNA解旋酶基因 D. 核糖體蛋白基因
答案：A
9.（09天津卷）下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。
據圖分析，不正確的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現了生物膜的信息傳遞功能
B. 細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現了基因的選擇性表達
C. ②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D. 凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發育過程中發揮重要作用
答案：C
10（09福建卷）細胞的有絲分裂和減數分裂都可能產生可遺傳的變異，其中僅發生在減數分裂過程的變異是
A.染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異
B.非同源染色體自由組合，導致基因重組
C.染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變
D.非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異
答案：B
11.（09江蘇卷）下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是
A．分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成
B．免疫系統中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
C．凋亡細胞內的基因表達都下降，酶活性減弱
D．原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變
答案：B
12.（09遼寧、寧夏卷）下列關于動物細胞編程性死亡的敘述，正確的是
A．細胞癌變屬于細胞編程性死亡
B. 細胞編程性死亡屬于正常生理過程
C．細胞編程性死亡屬于細胞分化過程
D．細胞編程性死亡與基因表達無關
答案：B
13.（09上海卷）右圖所示的細胞類型轉換過程為
A. 細胞融合
B. 細胞生長
C. 細胞分裂
D. 細胞分化
答案：D
14.（09海南卷）下列現象中屬于細胞編程性死亡的是
A. 噬菌體裂解細菌的過程
B. 因創傷引起的細胞壞死
C. 造血干細胞產生紅細胞的過程
D. 蝌蚪發育成青蛙過程中尾部細胞的死亡
答案：D
15.（09海南卷）下列關于癌細胞的敘述，錯誤的是
A. 癌細胞具有無限增殖的能力
B. 細胞癌變可以由病毒感染引發
C. 原癌基因只存在于癌細胞中
D. 癌細胞的轉移與細胞間黏著性下降有關
答案：C
16.(08寧夏)下列過程不屬于細胞分化的是
A．B淋巴細胞形成漿細胞 B．胚胎干細胞形成神經細胞
C．質壁分離植物細胞的復原 D．蜥蜴斷尾再生
答案：C
17.(08江蘇生物)下列細胞中，可能已發生癌變的是
A．細胞膜上糖蛋白減少的細胞 B．細胞核增大的細胞
C．自由水含量減少的細胞 D．被細菌侵染的細胞
答案：A
18.(08江蘇生物)動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。對下圖的相關敘述中，錯誤的是
A．a過程表示干細胞能自我更新
B．b、c過程表示干細胞具有分化能力
C．a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D．b過程形成的細胞直接組成器官，可供器官移植使用
答案：D
19.(08廣東生物)老年人皮膚色素沉積出現“老年斑”，原因是
A．細胞呼吸速度加快 B．細胞中抗氧化作用的酶活性降低
C．細胞膜通透性改變 D．紫外線照射引起色素沉積
答案：BC
20.(08廣東理基)癌癥是嚴重威脅人類健康的疾病之一，下列有關描述正確的是
A．長期接觸癌癥患者的人細胞癌變幾率增加
B．癌癥是致癌因子引發的，患病幾率與年齡無關
C．艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同
D．亞硝酸鹽可通過改變基因的結構而致癌
答案：D
21.(08廣東文基)導致正常細胞發生癌變的根本原因是
A．染色體上存在原癌基因 B．原癌基因和抑癌基因協調表達
C．致癌因子導致原癌基因發生突變 D．原癌基因和抑癌基因以外的其他基因突變
答案：C
22.(08海南)下列有關細胞癌變的敘述，錯誤的是
A．細胞癌變后細胞膜表面糖蛋白減少 B．癌癥病人染色體上無抑癌基因
C．經常食用腌熏食品易導致細胞的癌變 D．癌癥的發生與個人的身心狀況無關
答案：B
23.在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，對根尖染色的目的是使（ ）。
A．核仁著色 B．核膜著色 C．染色體著色 D．核孔著色
24．用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，能看到的結構是（ ）。
A．中心體 B．高爾基體 C．葉綠體 D．染色體
25. 在一個細胞周期中，染色體數目倍增，染色單體形成，染色體在細胞核中最早顯現，染色體形態和數目最為清晰的時期依次為（ ）。
①分裂間期 ②分裂前期 ③分裂中期 ④分裂后期 ⑤分裂末期
A．①②③④ B．④①②③ C．②③①④ D．⑤③②④
26. 細胞有絲分裂最重要的特征是（ ）。
A．有紡錘體出現 B．有染色體復制和染色體的平均分配
C．有染色體出現 D．有核膜、核仁的消失
27. 間期是分裂期的準備階段，這是因為分裂間期（ ）。
A．細胞體積迅速增大 B．染色質進行一次復制
C．細胞代謝活動旺盛 D．占全周期持續時間的90％以上
28. 水稻的體細胞內有24個染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子數目依次是（ ）。
A．24、24、24 B．24、48、96
C．24、48、48 D．24、24、96
29. 在細胞有絲分裂前期，動物細胞與植物細胞的主要區別在于（ ）。
A．染色體形態不同 B．核仁不發生解體
C．紡錘體形成方式不同 D．核膜消失時間不同
30. 一個細胞周期的持續時間是（ ）。
A．一次分裂開始至下次分裂開始 B．一次分裂開始至下次分裂結束
C．一次分裂結束至下次分裂開始 D．一次分裂結束至下次分裂結束
二、選擇題
31.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗，制作裝片過程如下：
（1）A液是____________________________，該過程的作用是_____________________；C液是____________________________，該過程的作用是_____________________。
（2）某同學顯微鏡下看到的細胞都是長方形，能見到液泡，細胞核較小，找不到正在分裂的細胞。請幫助他分析原因。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________；在觀察處于有絲分裂的細胞時，視野里數目最多的是處在____________的細胞，因為____________。在顯微鏡下看到染色最深的部位是______________。
（3）使用高倍鏡觀察的主要目的是_______________，其正確操作是把__________移走，換上____________，調節反光鏡和___________________直到看清物像為止。
32.圖6－2為一處于有絲分裂過程中的細胞結構示意圖，請回答下面的問題。
（1）這是_________細胞的有絲分裂，該細胞處于有絲分裂的__________期，在這一時期的主要特點是：_________________________________________________________。
（2）請填寫下表：
圖6－2
（3）試繪出該細胞的下一分裂時期示意圖。
33. 下圖表示有絲分裂過程中染色體的運動。圖A中曲線a表示染色體的著絲點與紡錘絲的相應極之間的平均距離：圖B①－③表示有絲分裂染色體數目變化曲線，分析回答：
（1）圖A中曲線b表示____________________________________，圖A中a曲線距離減小的原因是______________________________。
（2）從______分鐘后，細胞分裂進入后期，相當于B圖曲線的標號為__________,此期的典型特點是______________________________________________________。
參考答案
一、選擇題
二、非選擇題
31.（1）質量分數為15％的鹽酸和體積分數為95％的酒精溶液的混合液（1︰1）使組織中的細胞相互分離開來，便于壓片觀察 龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液） 使染色體著色 （2）他觀察到的是伸長區細胞，該區細胞不進行有絲分裂，應找到分生區細胞觀察，分生區細胞的特點是細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞處于分裂狀態 分裂間期 間期時間最長，處于間期的細胞最多 染色體或染色質（細胞核） （3）觀察有絲分裂各期的細胞 低倍物鏡 高倍物鏡 細準焦螺旋
32.（1）植物 中 染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上
（2）
（3）略
33.(1)分裂后期染色體之間的距離 紡錘絲牽引染色體移向細胞兩極
(2)10 ②③ 著絲點一分為二，姐妹染色單體分離成兩個子染色體，在紡錘絲牽引下移向細胞兩極。
中國近代史綱要(9)
大官辛小學校本培訓活動記錄表
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中國近代史綱要(10)
地方高校旅游管理專業應用型人才培養體系改革的探討
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地方高校旅游管理專業應用型人才培養中存在著培養目標沒有特色、教學內容與教學方法陳舊、師資隊伍單一、校企合作形式化等主要問題,應科學定位應用性培養目標,改革教學內容與方法,建設“雙師型”教師隊伍,強化實踐教學與校企合作,加快制度建設,提升服務地方經濟發展的能力,全面推進地方高校旅游管理專業應用型人才培養體系改革。
旅游管理專業是典型的應用型專業,會對旅游管理專業人才需求在不斷增加,我國高校旅游管理專業教育存在理論和實踐之間、應用和創新之間的矛盾日益突出,其中最為嚴重的是一大批高等學校旅游管理專業人才培養定位不明、專業特色不顯、與地方經濟社會發展脫節嚴重。信陽師范學院是地方院校,旅游管理專業起始于1992年信陽師范學院設置的旅游學系, 1998年開始招收第一屆本科生,2008年旅游管理專業被正式批準為河南省特色專業,2014年獲批旅游管理碩士專業學位授權點。目前擁有學校首個國家級 “本科教學工程”大學生校外實踐教育基地,26家校外專業實習基地,在校本科生近900人,迄今為止已為河南省及周邊地區培養了一大批合格的旅游管理專業人才。在20多年的專業建設中,積累了豐富的教育教學經驗,在辦學思想、專業建設、教學改革、人才培養模式、人才培養質量等方面具有一定特色和社會聲譽,在省內外高校中享有一定的知名度。
一、地方高校旅游管理專業應用型人才培養存在的主要問題
(1)培養目標沒有特色
隨著旅游業的快速發展,旅游產業需要職業經理人、旅游策劃、外聯營銷、電子商務、會展旅游等高層次管理人員、應用性人才。地方高校旅游管理專業人才培養目標和其他類型高校(如“985”、“211”高校等具有全國性影響的高校)基本雷同,沒有形成自己突出的應用型人才培養特色,培養目標一般都定位為“基礎扎實、知識面寬、業務能力強、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神,具有旅游管理專業知識,能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才“,這種定位和其他高校的定位趨同,沒有與地方旅游業與經濟社會發展緊密結合,沒有突出地方特色,是的培養目標寬泛,成為沒有目標的空目標。
(2)教學內容與教學方法陳舊
地方高校在教學內容上十幾年如一日不變,在教學方法上以教師為中心實行講授為主,沒有隨著行業、社會的發展進行更新與改革。例如地方高校旅游管理專業的教學內容主要圍繞旅游管理和酒店管理兩個方向開設教學內容,并且以《旅游心理學》、《旅游學概論》、《旅游資源學》、《前廳與客房管理》、《飯店管理原理》作為主干課程,教材采用南開大學和東北師范大學等出版的教材十幾年沒有進行更新或者升級。在教學方法上過于陳舊,例如地方高校旅游管理專業的教學方法是以教師為中心,以課堂講授為主,滿堂灌現象突出;并且重理論輕實踐,有的地方高校甚至沒有專業實驗室和實訓室,旅游管理專業和其他非應用型專業一樣實行課堂傳授理論知識,這種陳舊的教學方法嚴重影響教學質量和人才培養的質量。
(3)師資隊伍單一
地方高校旅游管理專業的師資隊伍主要是以校內的碩士、博士為主,并且隨著地方高校的進一步發展,對于教師的學歷要求越來越高,一大批沒有實踐經驗的年輕的碩士和博士進入地方高校從事旅游管理專業的教學,師資隊伍單一化嚴重。例如地方高校為了生存和發展,要求旅游管理專業新進教師必須具有博士學位和高水平的
/h1
科研成果,而對于從業經歷和實踐經驗沒有要求,這樣的學歷和科研門檻把許多優秀的旅游管理行業的人才和精英拒之門外,地方高校旅游管理專業師資隊伍越來越單一和同質化,不利于旅游管理專業的發展和人才培養質量的提升。
(4)校企合作形式化
隨著高校改革的進一步推進,地方高校也開始了校企合作的歷程,但是校企合作形式大于內容,許多地方高校為了應對各種考核、評估和檢查,與企業簽訂合作協議,有的校企合作僅僅停留在一紙協議上,有的合作開始不久就停滯不前。例如教育主管部門在評估指標體系中對實踐教學和校企合作專門設定指標和分值,地方高校就針對指標體系的要求,有針對性的開展校企合作,與企業簽訂合作協議,舉行實習實踐基地掛牌儀式,其他的具體合作并沒有實質性進展,學校和企業都沒有積極性來推動校企合作向縱深發展。
二、地方高校旅游管理專業應用型人才培養體系改革的路徑――信陽師范學院為例
我校積極推動專業集群轉型,2014年河南省教育廳批準信陽師范學院旅游管理與工商管理專業集群轉型,工商管理學院圍繞專業轉型開展了積極地理論研究和實踐探索,并以旅游管理專業為改革研究對象,2015年獲得學校首批重大教學改革研究項目(地方高校旅游管理專業應用型 人才培養體系改革研究與實踐 ),以此為契機,學院增強主動適應行業發展和培養行業高素質管理人才的意識,打破傳統教育觀念在人才培養理念、培養機制和培養模式等方面的束縛,創新旅游管理應用型人才培養模式,在應用型人才培養目標、改革教學內容與方法、建立雙師型師資隊伍、積極推進校政、校企互動開放合作等方面進行全方位改革。
(1)科學定位培養目標
河南是旅游資源大省,2014年將實現年接待海內外游客4億人次,旅游總收入4800億元,旅游直接從業人員達到200萬人,帶動社會關聯就業1000萬人。隨著旅游業新業態的進一步發展,新型專業人才結構性短缺的矛盾將更加凸顯,熟悉國際慣例的高層管理人才和高級經營人才將更加匱乏,而經濟全球化對國際化人才、知識經濟時代對創新型人才、信息時代對高技術人才等提出了更高的要求。作為河南省豫南地區規模最大、人才培養層次最高的高等院校之一,我院通過自身的轉型發展,進一步增強服務地方經濟的能力,通過為地方經濟發展提供緊缺的應用型管理人才,進一步提高對我省旅游業發展的貢獻力,因此我院旅游管理專業的培養目標是:培養適應現代旅游業發展需要,具備較高的現代管理理論素養和系統的旅游管理專業知識,具有人文素質、國際視野、創新意識、創業精神、實踐能力和社會責任,能在各類旅游相關企事業單位以及教育和研究機構等從事經營管理、策劃、咨詢、服務等工作的應用型人才。
中國近代史綱要(11)
三十歲生日宴會主持詞
三十歲生日宴會主持詞（一）
敬的各位來賓，女士們、先生們：
大家中午好！
我們滿懷欣喜之情在此歡聚，共同慶祝xx女士的30歲生日。
今天受邀參加生日宴會的大多是x女士的摯情厚友，你們的到來也使今天的生日宴會具有了更為深廣的含義。
可以說，今天的宴會是一次暢想30歲的進行曲！
此刻，我謹代表xx女士，對各位好朋友的到來表示歡迎、表示感謝。
那么同時，也希望大家能夠用一個最為真摯，最為熱情的掌聲來預祝x女士30歲生日慶典成功！
謝謝大家！
親愛的朋友們，“三十而立”，這是《論語為政》中孔子對于自己在30歲時所達到人生狀態的自我評價。
對于“三十而立”這句評語，后人給出的解釋有很多，比較認同的說法是“30歲的人應該能依靠自己的本領承擔自己應承受的責任，并已經確定自己的人生目標與發展方向”。
簡單一句話，30歲的人應該能坦然地面對一切困難了。
x女士就是這樣一個人——在飽嘗了生活的酸甜苦辣，經歷了事業的艱辛之后，她追求理想、追求美好生活的動力卻沒有因為30歲這個年齡而停滯半步，我們在座的各位好朋友應該為她的而立之年而高聲喝彩！
聽到大家的掌聲，x女士也感到非常的欣慰和幸福。
那么，此時此刻，在這樣的情景下，她又有怎樣的想法和感受呢？
好的，現在，就讓我們大家把祝福的目光投向幸福的花門。
主持人：人生的每一天都是現場直播，沒有彩排。請問x女士，你準備好了嗎？
x女士：準備好了。
主持人：好的，親愛的朋友們，請全體起立。讓我們用最甜美的笑容和最熱烈的掌聲，歡迎x女士閃亮登場！
（生日致詞）
今天是我30歲的生日，各位朋友能賞光前來使我感到無比的榮幸、無比的幸福。
在這樣一個日子里，我對大家送上的禮物和祝福，送上的歡聲和笑語感到十分的滿足，并向大家表示最由衷的謝意！
在茫茫人海中能和大家相遇、相識、相知，在今天看來，真是我一生的幸運和一生的財富。
人生難免要有幾個知心朋友，但能有大家這樣的貼心朋友，我的心中也感到無比的欣慰和自豪。此時此刻，使我想起了一句話，那就是“本是天涯海角人，卻因緣分成親人”。
在我的印象里，雖然我們都只有短短幾年交往時間，但大家在我的心目中，都是我至愛的親人。正是你們對我無私的祝福和關懷，才使我在生日到來時，擁有了歡聲笑語，增添了對美好理想不懈追求的信念和信心。大家的這番深情厚誼，讓我的生命在30歲生日的這天，感到了陽光和燦爛，感到了富有和充實。
父母賜予了我感受美好人生的生命，賜予了我洞察世間萬物的靈魂，可我在感謝他們的同時，驚奇的發現，生命的意義和靈魂的跳動更離不開友情的支撐。
所以，借今天這個團聚的機會，我還要特別感謝大家一直以來給予我生活中的歡喜和快樂，給予我事業上的支持和幫助，感謝你們用真心為我營造起了一個世外桃源，一個時刻感受陽光般溫暖的洞天福地。
所以說，親愛的朋友，如果失去了你們，就好比四季中缺少了春天，生活中缺少了綠色。是你們讓我的生活從單調改變到了幸福，是你們將我從失落的邊緣拉入了層層包裹的溫馨家園，更是你們濃濃的問候和祝福把我30歲的生日裝點的富麗堂皇。
此時此刻的我愿意敞開虔誠的心門，將一份美好的心愿許下：祝愿我所有的朋友、親人，都能夠生活幸福甜蜜，事業錦上添花，一生平平安安。同時，我也希望今天的這次聚會能帶給大家更多的溫馨和喜氣，并為大家送去更多的福氣和吉祥。
謝謝大家！
30歲，是一個奮斗的年齡；30歲，是一個奔向成功的年齡；30歲，是一個考驗意志和能力的年齡；30歲；更是一個需要鼓勵的年齡。現在我們掌聲有請x女士的好朋友xx先生為xx送上美好的祝福！
（朋友致詞）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
在這里，我也代表現場的朋友送你四個字——天道酬勤。
意思是說：上天會實現勤勞人的志愿。有耕耘就會有收獲，只要不懈努力，限度的完善和充實自己，千方百計的提高自己的競爭實力，就會有一個美好燦爛的明天。
三十歲生日宴會主持詞（二）
男：各位老師，各位兄弟姐妹們，
合：大家晚上好！
男：今天是xxx的創始人x老師的生日，我們歡聚一堂慶祝老師的生日，這是我們xxx團隊的凝聚力核心的體現，也是進一步發揚推動xxx文化，普及推廣xxx文化的動員會。
女：在這動人的時刻，在這歡聚的時刻，我們在xxx辦慶祝x老師生日的晚會。
男：首先請允許我代表xxx公司對大家的到來表示感謝，向我們的x老師表示深深的祝福。
女：祝愿x老師生日快樂，祝愿他生活上事事順心如意；事業蒸蒸日上。愿老師倡導的xxx蘊含的健康智慧快樂和吉祥撒向更多大眾的心靈！
男：新的藍圖，帶給我們新的憧憬；新的目標，描繪我們新的征程，xxx將是東方崛起的又一顆璀璨的明珠，它光芒四溢的照射著、指導著人們的身心健康。
女：x老師所倡導的xxx，是凈化人類身心健康，照亮人生旅途的導航燈。
男：在此我們也祝愿歡聚房間慶祝老師生日所有的朋友們，祝愿你們健康如意快樂。
女：是的，我們與你們同在；
男；是的，我們都是一家人。
男：就讓我們一起來分享老師生日的幸福和快樂，分享xxx文化帶給我們生命所綻放的美麗！
女：感謝公司的各位領導，也感謝今天到現場參加生日晚會的兄弟姐妹們。
男：今后我們會努力策劃出更多更好的交流活動；讓每位學員都感受到公司對大家的關心，感受xxx文化大家庭的溫暖。
女：六月是熱情的，六月天地是吉祥而平和的，今天x月x日迎來了老師的生日，在這個幸福的時刻，我們祝賀x老師他生日快樂！承蒙老師xxx文化的恩澤，我們感謝x老師，感謝我們身邊所有的親人和朋友為我們成長付出的基建；
合：謝謝大家的支持，生日晚會現在開始！
三十歲生日宴會主持詞（三）
各位來賓、各位朋友、女士們、先生們：
大家晚上好！
很高興在這里與大家同聚，我是今晚的主持人xx。歡迎大家來到xxx。
在這美麗的夜晚，在這歡聚的時刻，xx迎來了生命的又一個年輪。今晚我們歡聚在這里，帶著甜蜜，帶著微笑，帶著溫情，帶著祝福，為xx慶祝這個難忘的生日。首先，我代表所有來賓和朋友們向壽星xx表示最真摯地祝福：祝你1年都如意！4季都平安！XX個月都幸運……
朋友們，xxx布置一新，笑語歡歌大家匯集在網絡家園里。在這個寧馨、祥和、充滿歡樂、喜悅的生辰紀念日。讓我們衷心的祝愿xx生日快樂！祝你年年有今天，歲歲有今朝。
接下來讓我們點燃生日的蠟燭，一同唱起這首《生日快樂歌》。
好，歌曲已經結束，接下來有請今晚的壽星，上麥許愿，那，在許愿之前，我對壽星有個小小的要求，3個愿望，必須說出一個。
壽星許愿中……
好，那壽星許愿結束，接下來我將繼續為大家主持，接下來一環節是為壽星送上祝福，請大家踴躍排麥，那在祝福之前我先說一下，在每位祝福者前，我都會加那么一段話，請大家支持。
新的一個年輪，風雨兼程，在人生的里程中留下了你精彩的篇章。未來的歲月里，網海沖浪，朋友們將和您攜手寫出您生命的光彩。有請xx為壽星送上祝福……
時光的流逝，不減你翩翩風采；歲月如歌，依然映照著你燦爛笑容。你優美的文字帶給朋友們安慰和溫暖，你的話語留給了朋友們喜悅和驚嘆。我們祝福你天天有個好心情，愿你一生平安幸福！有請xx為壽星送上祝福……
一個溫柔的微笑，一聲親切的招呼，帶給朋友們溫馨和親切；一篇優美的文字，一首友情的詩歌，帶給朋友們安慰和溫暖；一曲暈人的歌聲，一段悠揚的音樂，帶給朋友們開心和快樂。有請xx為壽星送上祝福……
一個溫馨的祝福，一片濃情的氣氛，是朋友們給你衷心的情誼；一縷美麗的鮮花，一片燦爛的心情，是朋友們給你真誠的友情；輕舞鍵盤，敲出的是文字，表達的是友情，留下的是情緣。讓我們祝您生日快樂，生命精彩，萬事如意。有請xx為壽星送上祝福……
無論我們身在天涯海角，無論我們來自東西南北，今天是你的生日，這美妙的夜晚屬于你！朋友們把祝福的心聲在歡快的琴鍵上跳動，在網絡的弦線上向你我的心田流淌。千萬個祝福匯集成一個共同的心愿：祝你生日快樂！有請xx為壽星送上祝福……
朋友們！是網絡的紅線將我們牽連，是共同的愛好讓我們歡聚在xxx。無論我們相距多遠，我們誠心地期盼我們的緣分伴隨日月的年輪環繞，讓友誼之花縈回在你我的生命中。有請xx為壽星送上祝福……
朋友們！山高路遠隔不斷朋友們的情誼，天涯海角分不開朋友們的情緣。歲月悠悠，衷心地祝愿我們的友情化作閃爍的音符，讓天長日久的相聚來譜寫歲月的主題。有請xx為壽星送上祝福……
尾聲：《難忘今宵》。
用歡樂裝飾的晚會即將結束，讓我們迎著x日的風景，伴著生日的笑顏，用祈禱的心點燃一顆顆流星，帶上我們悠揚的歌聲，把我們的問候和祝福拋向皓月當空的夜，讓所有遠方的朋友品嘗。
讓我們為相聚舉起酒杯，讓我們今夜把歡樂放飛。朋友，晚會即將結束，但明天這里又會生起一輪全新的太陽，帶著我們的祝福，帶著我們的祈禱，去享受明天的太陽吧！
歌曲結束……
最后請出壽星，做最后的結尾。
下面是娛樂時間，有唱歌娛樂的朋友請踴躍排麥……
中國近代史綱要(12)
超市營業員工作總結按時提前上班，營業員一般需在規定的時間內提前半個小時上班，以做好全賣場的清潔工作。???保持點鋪、層板、層架、地?整齊清潔。??老板開早會，總結昨天的工作情況，以及在銷售過程中遇到的問題，并將當天的工作計劃交待清楚。??整理貨架的商品。??檢查店鋪區貨品的質量，確保無次貨，無打錯價。??將補充款按陳列方式擺置到相應的位置。??進入銷售工作狀態，并隨時整理貨架上的物品。??認真開出銷售小票，確保內容準確無誤。??按要求認真填寫各種表格與單據。??收集顧客的提出的意見與建議信息，以歸納匯總上報。??協助處理顧客投訴及工作范圍內的特別要求。??交接班時要將當日發生的事情交待清楚，并清點貨品。??做好一位營業員??首先要有積極的服務意識，顧客的光臨不一定是有需求的，有可能只是隨意逛逛。這時候不能因為顧客不購物就對其不理不睬，應該將每一位來到金花的人視為購物顧客，然后熱心服務。一部分可能不購物的顧客也會因為熱情周到的服務而變為潛在的顧客。有些顧客比較挑一些，對這些人要有耐心，不能因為顧客多試幾臺機而不滿，更不能出口傷人，徹底失去顧客。這樣的事在其它的購物中心是存在的，很多人也親身經歷過。一線崗位，與顧客面對面打交道，代表著金花的形象，所以時刻保持服務意識，主動吸引顧客。??其次，不能把生活中的情緒帶到工作中來，保持微笑可能是個好方法。試想，顧客到來之后看到營業員無精打采，或是面帶慍色，即使這根本就不是針對顧客的，顧客也會覺得是針對自己的，從而有可能會離去。有句英語是這么說的：your?smile?is?my?reward，如果我們自己面帶笑容去工作，最后贏得顧客的笑容，這不是很好嗎？??第三，要注意自己的儀表。因為這樣一個購物中心，會吸引很多顧客，也包括中外游客，自身的形象都不注意，怎么能更好地為顧客服務呢？所以斜靠柜臺，扎堆聊天，吃東西等等都會影響到金花的形象，是要不得的。??
超市銷售員工作總結
錢不是萬能的，但是沒有錢萬萬不能。”我們每天忙忙碌碌為了什么？為了養家糊口，為了住進高樓大廈，為了小車。……總結不就是為了一個簡單而又復雜的字“錢”。
當今社會除外人掙錢以外就是錢掙錢。在我們身邊頻繁會聽到一些刺耳的傳言。某香港老板幾百萬投資一家工廠，一年下來掙的只是工人工資；某阿叔幾十萬投資一家超市，一年下來掙的僅有幾千塊錢；某阿婆幾千塊錢投資一家小商店，一年下來卻掙幾萬塊錢。……這是為什么呢？
不少人都在尋找銷售的秘籍，銷售的辦法。心懷一個感覺簡單而又難解的問題：“如何做一個成功的銷售人員”？
講到投資，說到銷售，就能免要談到金錢。“錢”這個字眼也太過于庸俗了。但是，我們對待金錢一定要用正確的態度。做為一個銷售人員要有這樣的思維，不能把“掙錢”當做我們個人最重要的價值。 是的，我們的目的的為了掙錢，可要掙錢首先要讓消費者感到滿意，在他需要幫助的時候給予幫助，真誠的對待每一個客戶，用心去了解客戶的需求幫助他解決一些不明的問題。讓客戶感到溫暖快樂。比如極其簡單的當客戶一走進門時，我們輕輕道聲“歡迎光臨”簡單卻又能讓他人覺得溫暖熱情。
某老板派我去一家有名的大超市掉查一些貨物的價格。當我一進這家超市時，還沒來得急歇息，就有一位小姐微笑著走過來，熱情的向我介紹了她的產品＿美的風扇。等她介紹完了，我笑著說：“小姐，不好意思，我現在并不需要買風扇”。小姐聽了并沒有生氣，只是甜甜一笑，說道：“沒關系，這次不買還有下次嘛”。“請問你這次來需要買什么東西，看有沒有我能為你服務的”？小姐熱情的問道。看她坦誠的樣子我和她說了實話，“其實我這次來不是要買東西的，我老板派我來主要是調查一些貨物的價格”。小姐又是甜甜一笑，“呵呵，其實在我向你介紹我的產品時，我都感覺出你不像是要買東西的”。“既然這樣，那你為什么這么投入的向我介紹呢”？我微笑的問道。小姐說：“對于每一個走進我們消費場所的人來說，不管是誰，都屬于我們的客戶，不管是什么人，我們都要用真誠的心對待他。假如我剛才不向你介紹我的產品，那么我就會失去一次成功的機遇，更重要的是失去一次口碑宣傳的機遇。我向你介紹是，即使你這次不買，那么當你一旦需要時或是您的朋友想要購買時，您肯定會向他推薦我們的產品對么？
恩，這位小姐說的很對，每一位走進消費廠所的人都是我們的客戶，這是我們做銷售人員的原則。做為銷售人員，為客戶介紹自己的產品是他最基本的義務。并熱情的對待他人，用心去激動他人。讓他人感到快樂。那么我們都會得到一群屬于我們的客戶。
“顧客就是上帝”。在銷售過程中，即使顧客用不當的態度對你時，做為銷售人員，不管怎樣，都要用正面積極的的辦法來響應，如果你選擇用憤怒的方法回應，那最終的結果可能會兩敗俱傷。只要一個人有耐心，想辦法改變回應的方法，完全是可以改變兩者的情緒的。
反正不管在任何時候任何情況下都要控制自己的情緒，“顧客就是上帝”。不管他是對還是錯，做為銷售人員都要學會理解他人，原諒他人。
做為一個銷售人員他一定是個善良的人，誠信的人，懂得一諾千金。他不會讓客戶感覺失望。有些人買的是商品的實用性，有些人買的是商品的價格，有些人買的是商品的價值，有些人買的卻是你這個銷售人員的服務和態度。
一處地瓜園主張叔。不知因何緣故，這個地瓜季收成的地瓜每條瓜的瓜皮都很粗糙。像是被蟲子襲擊過一樣。張叔心急如焚。后來，他決定在每筐地瓜上都放一封信，信中說：“親愛的顧客朋友，這批地瓜看是不漂亮，但是吃起來香甜可口，請你們看清楚，粗糙的只是瓜皮，里面的肉沒有一點的傷疤。我敢承諾，不好吃可以退貨”。結果可想而知，張叔用自己的真誠和承諾感染和贏得了顧客的信任。很短時間里，好幾筐地瓜竟然銷售一空。
中國近代史綱要(13)
初一日記作文：上英語課 初中作文【500字】今天晚上，我去上了英語班，真高興啊。 一進門，看到所有同學都望著我，就如同我走錯班似得，我問老師：”老師，我的座位在哪里？“英語老師親切地說：”哦，在那里，休息會吧！““嗯，好的。”我應聲下，走到自己的座位，看到同桌是個女生，就離她遠一點。 過了一會而，老師準備講課了，因為這是第一次上英語班，有點不熟悉這里的環境，就有一點害羞……然后，老師高聲地說：”你們有誰沒學過英語的，舉一下手吧！“我聽到就高高地舉起手，老師看過了看過去，然后就讓我們放下了。老師說：”好的，那我請一位同學來告訴我蘋果怎么拼，并把它給讀出來。“老師望瞭望我，就叫了我的名字：”陳新遠，你來回答吧！“我慢吞吞地站了起來，低頭看見所有同學都在看著我，為了面子，只好說啦：”嗯內個a-p-p-l-e，apple。“看著同學們的表情，我就知道我讀錯了，后來，老師表揚我說：“good！sitdown！“（呼）我松了一口氣，才知道我讀對了。”你第一次學，就會了，真棒哦！“老師表揚我說。我開心地笑了笑，然后坐下來繼續聽課。 以后的每一節課，我都很認真地聽課，沒被老師罵過呢！我以后會更加努力地學習英語的！中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動盡在“作文網”微信公眾號
中國近代史綱要(14)
中國近代史綱要(15)
放學歸來趣事兒多
今天放學后，我飛一般地跑到了打珠機的面前，快速拿出昨天攢下的一顆玻璃珠子，毫不猶豫地放進小孔里，冷靜地分析后，沉著地把小珠彈了出去。我目不轉睛地盯著小球，嘴里不停地念著咒語：進！進！進！哇——進了！哈哈…… 我用一個珠子贏了五個珠子，你說有趣兒嗎？ 我心情大好，哼著《小蘋果》的曲調往三中走去。在校門口撞見了我們班的張馨月。 她一見到我，就問：“你敢和我比賽跑步嗎？” 我笑著說：“俺當然敢了，俺的外號就是‘追風少年’呢！” “別吹牛”她接著說，“我們從這條白線開始，誰先跑到大石頭跟前，就算誰快！” “跑”的命令一發出，我就像子彈離開了槍膛，“嗖”地一聲飛向大石頭。快到終點的時候，不知怎么的就摔了一跤。我就勢一滾，顧不上拍掉衣服上的土，爬起來就跑。結果，依然是我第一個到達終點。哈哈…… 摔倒了還能第一個跑到終點，你說有趣兒嗎？ 沒走兩步，我就看到花園里有兩只蝴蝶飛來飛去，那兩只蝴蝶長著黃色的翅膀，上面有小小的斑點，漂亮極了！于是，我屏住呼吸，躡手躡腳朝它走去。走近它時，我張開手指迅速一捏——啊！我抓住它了！趕緊往左手里一放，右手使勁一捂。可是，沒走幾步，我就覺得應該把它放了，因為它也是條生命啊。我就毫不猶豫地展開雙手，看著小蝴蝶翩翩起舞飛走了。哈哈…… 放生蝴蝶，你說有趣兒嗎？ 這可真是：人逢喜事精神爽，放學歸來趣事兒多呀！
中國近代史綱要(16)
勞動的樂趣_900字
如果今天那你走進我們的樓道，就會發現樓梯锃光發亮，用手摸一摸，幾乎沒有灰塵，如果你用白抹布擦幾格樓梯，白抹布依舊是白的。你一定會問：這是為什么呢？讓我來告訴你吧！昨天晚上，樓道組長通知每戶人家，第二天早上8點要對我們的樓道進行大掃除。今天早上，我們都早早的起來了，等待著樓主發號施令。樓道組長特意從工地里借來了一條又粗又長的輸水管，決定從我們家開始沖洗。
我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文水平低,……十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。爸爸先拿出洗衣粉，撒在各格樓梯上。隔壁的阿姨提出一桶水，倒在樓梯上。樓下的伯伯用粗掃把，把洗衣粉浸潤在水中，然后把水掃到比較臟的地方，使勁掃。所有的人都在等待著爸爸把水龍頭開啟。可是事與愿違，因為水壓太低，誰根本無法沖出水管，無奈，我們只得取消了用水管沖地的方案。媽媽卷起褲腿，換上拖鞋，沖進衛生間，提起滿滿一桶我為她準備好的水，跑到門口，八歲倒在樓梯上。樓下的伯伯使勁把水往下掃，下面的人也都這樣忙不迭地工作著，還使勁地問“水來了么？”“沖到哪里了？”“準備好了么？”整個樓道都熱烘烘的，充滿著和諧的氣息。
我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文水平低,……十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題――分析問題――解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。我一次一次的開關水龍頭，媽媽和阿姨一次一次地提水、倒水，樓下的伯伯一次一次地掃水。大家不管自己已經弄濕的衣服和濕透了的鞋子，還使勁地說著：“勞動真好，多勞動，少生病！”樓道里頓時響起了哈哈的笑聲，和著那一桶桶滾下樓的水，好像一曲曲美妙的樂章！隨著時間一點點地過去，樓道也一點點地變干凈。五樓……四樓……三樓……二樓……快了！我感到很興奮，急匆匆地跑下樓，每跑下一樓，都能看見每一樓的女主人，她們正用抹布吸干地上殘留的水漬。跑到二樓時，我意外的發現，二樓那塊白色的平地竟是那么干凈，我鎮不忍心把腳印踩下去啊！經過一個多小時的“全樓總動員”，臟兮兮的樓道終于變得很干凈了。勞動也使鄰里之間變得更加和睦、融洽！
中國近代史綱要(17)
