以下是為大家整理的關于部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點的文章10篇 , 希望對大家有所幫助！
第1篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
我會寫這些字：
1、奶（nǎ）i，組詞：（奶奶）（奶粉）（奶聲奶氣）
2、始（shǐ），組詞：（開始）（始終）（始料不及）
3、吵（chǎo），組詞：（吵鬧）（吵架）（吵鬧不休）
4、仔（zǐ），組詞：（仔細）（仔雞）（仔仔細細）
5、急（jí），組詞：（急忙）（著急）（手急眼快）
7、第（dì），組詞：（第一）（第幾）（書香門第）
8、公（gōng），組詞：（公開）（公雞）（公報私仇）
我能認這些字：
撿起奶酪咱倆攪拌幫忙
均勻嚷叫瞧見便條剩下整齊
詞語解釋：
奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。知道：對于事實或道理有認識，懂得。仔細：細心。
結果：連詞，用在下半句，表示在某種條件下或情況下產生某種結局。公平：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
近義詞：
開始—開端仔細—認真結局—結果
公平—公正知道—了解
反義詞：
仔細—馬虎高興—難過
生氣—開心開始—結束
公平—偏私
課文主要內容：
這是一個民間故事，主要講了兩只小熊撿到一塊奶酪，因不會分而拌嘴，有只狐貍幫忙分成兩半，他們兩個又因為大小不滿意，最后奶酪被狐貍吃光，兩只小熊只能干生氣。故事告訴我們不要斤斤計較，要共同分享才會快樂的道理。
我會寫這些字：
1、折（zhé），組詞：（折紙）（打折）（百折不撓）
2、紙（zhǐ），組詞：（紙幣）（紙張）（紙上談兵）
3、張（zhāng），組詞：（張開）（夸張）（張燈結彩）
4、祝（zhù），組詞：（祝福）（祝愿）（祝壽延年）
5、扎（zā），組詞：（扎彩）（扎染）（垂死掙扎）
6、抓（zhuā），組詞：（抓到）（抓捕）（抓耳撓腮）
7、但（dàn），組詞：（但是）（但愿）（但愿如此）
8、哭（kū），組詞：（哭聲）（哭泣）（哭笑不得）
我能認這些字：
鼠目寸光漂移幸福自愿
詞語解釋：
快樂：感到幸福或滿意。
幸福：（生活、境遇）稱心如意。
飄蕩：隨風飄動。
漂流：漂在水面隨水浮動。
難過：傷心，不痛快。
近義詞：
正好—恰當快樂—愉快飄蕩—飄揚
難過—傷心
反義詞：
快樂—憂傷幸福—痛苦
難過—高興山頂—山腳
我們人與人交往需要建立友誼，而友誼需要不斷地維護的道理。
第2篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
（1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？
①蒲公英：靠風傳播種子；②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子；
③豌豆：靠太陽傳播種子。
◇課外拓展：
1、靠水來傳播：
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮
的種子就會浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動物傳播：
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
3、靠風傳播：
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。4、還有機械傳播種子的方法：
鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。
（2）多音字：
為（wéi四海為家為人）（wèi因為為了）
得（dé得到得力）（de飛得高跑得快）（děi不得不）
（3）反義詞：仔細——粗心
（4）田字格里的生字及組詞：
法（辦法方法）如（如果如意）腳（小腳腳步）它（它們其它）
娃（娃娃女娃）知（知道無知）她（她們她的）
識（知識相識）毛（皮毛毛筆）更（更加更多）
第3篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
第一單元知識要點
第4篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
我會寫這些字：
1、扁（biǎ）n，組詞：（扁擔）（扁豆）（龍扁擔托）
2、擔（dàn），組詞：（擔子）（重擔）（一擔水）
3、志（zhì），組詞：（志氣）（勵志）（志同道合）
4、伍（wǔ），組詞：（退伍）（隊伍）（尺竹伍符）
5、師（shī），組詞：（師傅）（老師）（良師益友）
6、軍（jū）n，組詞：（軍長）（軍人）（千軍萬馬）
7、戰（zhàn），組詞：（戰士）（大戰）（背水一戰）
8、士（shì），組詞：（士兵）（士氣）（仁人志士）
我能認這些字：
朱紅道德敵人抽芽陡坡難題打仗心疼面料尊敬沼澤
詞語解釋：
同志：為共同的理想和事業奮斗的人，特指同一個政黨的成員。會師：幾支獨立行動的隊伍在戰地會合，也泛指幾方面人員會合。
草鞋：用稻草等編制的鞋。
敬愛：尊敬熱愛。扁擔：放在肩上挑東西的工具，一般用竹子或者木頭做成。 近義詞：帶領—率領敬愛—愛戴研究—鉆研心疼—心痛 反義詞：難—易好—壞穿—脫敵人—朋友常常—偶爾
課文主要內容：
本文講了朱德在井岡山上和戰士們一起去挑糧食，戰士們看見心疼，就把他的扁擔藏了起來。朱德又找來一個扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字，戰士們更加尊敬朱德的故事。
第5篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
（1）好詞積累：
①聞名中外秀麗神奇一動不動金光閃閃奇形怪狀
②陡峭的山峰翻滾的云海高高的山峰不住地啼叫
（2）選做：讀一讀，選幾個詞語夸夸某處景物。
風景景色風景如畫
著名名字名不虛傳
秀麗秀美一枝獨秀
聞名新聞百聞不如一見
（3）田字格里的生字及組詞：
南（南方南北）狗（小狗花狗）巨（巨大巨人）
位（座位一位）部（部首全部）
每（每天每當）些（一些這些）
升（上升升高）閃（閃亮閃電）
第6篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
（1）田字格里的生字及組詞：
今（今天今晚）寫（寫字書寫）圓（圓形團圓）珠（珍珠明珠）
起（起來起立）燈（臺燈燈光）句（句子句號）電（電燈電視）
筆（毛筆粉筆）
（2）露西前后寫了兩封信，你更喜歡哪一封？和同學交流。
◇第一封信：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。
◇第二封信：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下星期我們去看電影。爸爸，我們天天想你。
參考答案：
我更喜歡第二封信。因為這樣寫不會讓身在國外的爸爸為家里擔心。爸爸才能安心在國外工作。
第7篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
我會寫這些字：
1、食（shí），組詞：（食品）（食物）（不食之地）
2、物（wù），組詞：（物體）（人物）（物歸原主）
3、眼（yǎn），組詞：（眼光）（眼鏡）（心明眼亮）
4、爺（yé），組詞：（大爺）（爺爺）（老爺們兒）
5、爪（zhuǎ），組詞：（爪子）（雞爪）（片鱗半爪）
6、神（shén），組詞：（神奇）（神氣）（聚精會神）
7、活（huó），組詞：（活動）（生活）（神氣活現）
8、豬（zhū），組詞：（豬肉）（母豬）（肥豬滿圈）
我能認這些字：
假話狐假虎威轉盤拉扯嗓子
派出借錢違背抗命一趟
采納愁悶難受騙子
詞語解釋：
茂密：（草木）茂盛而繁密。
尋找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。
逮：捉，捕，用于口語。
骨碌碌：形容很快的轉動。
愣：呆，失神。
命令：上級給下級的指示。
威風：使人敬畏的聲勢或氣派。
半信半疑：一半相信，一半懷疑。又信又不信，對事物的真假不敢肯定。
東張西望:四處張望。大搖大擺：走路時故意把身體搖來搖去。形容一副高傲的心態。
近義詞：尋找—尋覓違抗—違背往常—平常東張西望—左顧右盼
反義詞：違抗—服從東張西望—目不轉睛
課文主要內容：
本文講的是一只狐貍借著老虎的威風嚇跑了森林中的百獸的故事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己沒有真本事，諷刺了那些仗勢欺人的人。
第8篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
我會寫這些字：
1、唱（chàng），組詞：（唱歌）（演唱）（唱對臺戲）
2、趕（gǎn），組詞：（趕走）（趕快）（趕盡殺絕）
3、旺（wàng），組詞：（旺季）（興旺）（枉費心機）
4、旁（páng），組詞：（旁邊）（兩旁）（旁若無人）
5、渾（hún），組詞：（渾然）（攪渾）（渾水摸魚）
6、誰（shéi），組詞：（誰的）（是誰）（誰是誰非）
7、輕（qīng），組詞：（輕輕）（年輕）（輕描淡寫）
8、汽（qì），組詞：（汽水）（汽油）（汽車工業）
我能認這些字：
燙傷有始有終淋浴滅火
詞語解釋：
一連：表示動作連續不斷或者情況連續發生，強調數量多或時間長。
擔心：放心不下。
趕快：抓住時機，加快速度。
嗆人：有刺激性的氣體進入呼吸器官使人感到難受。
終于：表示經過較長過程最后出現某種情況（多用于希望達到的結果）。
水淋淋：形容物體上水往下滴。
激動：因受刺激而沖動。
水汽：呈氣態的水；水蒸氣。
近義詞：停—止添—加美麗—漂亮伙伴—朋友連忙—趕快渾身—全身
反義詞：晴—陰冷—熱輕—重激動—平靜美麗—丑陋
課文主要內容：
本文講了大雪過后兔媽媽給小白兔堆了一個雪孩子，雪孩子和小白兔玩的很開心。后來，小白兔回家往火里添了一把柴就睡著了，沒想到火把旁邊的柴燒著了。雪孩子不顧危險，舍身救出小白兔，最后融化了。課文贊揚了雪孩子舍己為人的美好心靈。
第八單元知識要點
第9篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
【識字加油站】
手套帽子登山鞋運動褲地圖水壺手電筒指南針
◎去野外觀察大自然，你會準備什么？拓展：鉛筆記事本照相機藥品雨傘等。
【字詞句運用】
★體會每組加點詞語的不同意思，選一組演一演。迎上去穿衣裳甩甩頭追上去披紅袍搖搖頭拓展：爬過去脫衣服團團轉跳過去抹桌子洗洗澡
★讀一讀，用上加點的詞，說說你的日常生活。
◇我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。例：爸爸常常帶著我鍛煉身體，有時候去爬山，有時候去游泳。
◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。例：我們在教室里學習，在操場上跑步，在圖書館看書。
【書寫提示】
（左邊窄，右邊寬：作法；左邊寬，右邊窄：都別。）
◇寫字時要保持正確的坐姿和逐筆姿勢。
◇寫的時候要注意：
有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。
梅花
【宋】王安石
墻角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
【我愛閱讀】
分不清是鴨還是霞
天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。
霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。
麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨。
樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。
【快樂讀書吧】
讀讀童話故事
你讀過《沒頭腦和不高興》這本書嗎？書里寫了兩個男孩，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。他倆一個做事丟三落四，一個干什么事都不高興。有一天他們突然變成了大人，因為自己的缺點而鬧了不變回到童年時代。
◎我最近讀了《青蛙和蟾蜍》這本書，作者是美國的阿諾德·洛貝爾，里面的故事可有意思了！
◎每次讀完書，我都把書角撫平，輕輕收好，不把書弄臟。
識字
①場景歌
一只海鷗，一片沙灘。
一艘軍艦，一條帆船。
一畦秧苗，一塊稻田。
一方魚塘，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。
一叢翠竹，一群飛鳥。
一面隊旗，一把銅號。
一群“紅領巾”，一片歡笑。
（1）田字格里的生字及組詞：
園（花園公園）孔（針孔孔洞）橋（石橋小橋）
群（群眾一群）隊（隊員隊長）旗（紅旗國旗）
銅（銅錢青銅）號（口號號子）領（帶領衣領）
巾（毛巾紙巾）
②樹之歌
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
（1）讀一讀，記一記：
泡桐白樺云杉翠柏桂花楓葉松子白果
（2）讀一讀，想想下面幾句話的意思。
◇十年樹木，百年樹人。
參考：出自《管子·權修第三》，比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
◇樹高百尺，葉落歸根。參考：【出處】《平妖傳》，樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。
參考：志向和目標如同樹根，是進步的原動力和來源。
（3）田字格里的生字及組詞：
楊（楊柳楊樹）壯（壯觀粗壯）桐（梧桐白桐）
楓（楓樹楓葉）松（松樹松柏）柏（柏樹松柏）
棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）化（變化化石）
桂（桂花桂林）
③拍手歌
你拍一，我拍一，保護動物要牢記。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍天。
你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，大小動物都有家。
你拍九，我拍九，人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，保護動物是大事。
（1）找一找，說說每組加點的字有什么相同之處。
孔雀大雁老鷹（都有“隹”，與禽類有關）
參考：象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:"鳥之短尾之總名也。"
與"鳥"同源。"隹"是漢字的一個部首,從"隹"的字與禽類有關。本義:短尾鳥的總名。
錦雞黃鸝天鵝（都有“鳥”，與動物·鳥類有關。）
（2）田字格里的生字及組詞：
歌（唱歌歌唱）叢（樹叢叢林）深（深淺深情）處（到處處處）
六（六個六人）朋（朋友親朋）熊（熊貓狗熊）
友（友好友情）貓（花貓小貓）九（九人九人）
④田家四季歌
春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。
夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。
秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，身體雖辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，一年農事了，大家笑盈盈。
（1）讀一讀，記一記：
播種施肥插秧耕田采桑除草割麥打谷
（2）田字格里的生字及組詞：
季（四季季節）吹（吹氣吹風）肥（化肥肥料）農（農民農場）
事（事情好事）苦（辛苦吃苦）忙（連忙急忙）
年（萬年少年）歸（回歸歸來）辛（辛苦辛勞）
第10篇: 部編版小學語文二年級上冊課文要背誦知識點
我會寫這些字：
1、危（wēi），組詞：（危險）（危機）（轉危為安）
2、敢（gǎn），組詞：（敢于）（勇敢）（敢為人先）
3、驚（jīn）g，組詞：（驚奇）（驚喜）（大吃一驚）
4、陰（yī）n，組詞：（陰面）（陰暗）（陰差陽錯）
6、野（yě），組詞：（野外）（野兔）（閑云野鶴）
7、蒼（cāng），組詞：（蒼白）（蒼老）（白發蒼蒼）
8、茫（máng），組詞：（茫然）（渺茫）（茫然不解）
我能認這些字：
宿舍寺廟星辰恐怕廬山籠罩蓋住
詞語解釋：
危樓：高聳的樓房。
星辰：星的總稱。
敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在現在的山西、內蒙古一帶。
陰山：在內蒙古自治區北部。
穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。
四野：草原的四面八方。
茫茫：遼闊無邊的樣子。
見：同“現”，出現。
課文主要內容：
《夜宿山寺》用夸張的手法和豐富的想象，寫出了山寺中樓閣的高大和雄偉。
《敕勒歌》這首名歌描繪了陰山腳下敕勒平原的遼闊、牧草豐盛、牛羊肥壯的草原風光，表現了他們對家園的熱愛之情。
