狹義的教育是指學校教育的特殊組織廣義的社會實踐活動是指影響人的身心發展的社會實踐活動。 以下是為大家整理的關于區域衛生健康局黨史學習教育動員大會上講話的文章3篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 區域衛生健康局黨史學習教育動員大會上講話
一、高站位講政治，切實增強抓好黨史學習教育的思想自覺、政治自覺、行動自覺。
系統各單位要把開展黨史學習教育作為重大政治任務，要切實把思想和行動統一到中央、市委、區委的部署上來，準確把握開展黨史學習教育的重大意義、重點所在和目標要求，做到站位有高度、標準有精度、落實有力度。
一要深刻領會“三個必然要求”的重大意義。
三個“必然要求”高度概括了總書記對于開展黨史學習教育“正當其時、十分必要”的重要論斷。這次學習教育恰逢建黨百年的重大時刻，處于“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，回望過往的奮斗路，我們要在學習黨史中升華初心、踐行使命，為實現高質量發展凝聚最廣泛的思想共識和價值認同。
二要深刻領會“六個進一步”的重點部署。
習近平總書記用“六個進一步”，對開展黨史學習教育的重點作了闡述。系統黨員干部要緊緊圍繞“六個進一步”不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，深刻感悟我們黨全心全意為人民服務的初心宗旨，系統掌握馬克思主義中國化形成的重大理論成果，學習傳承我們黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，在新的歷史起點上努力走好新時代的衛生健康長征路！
三要深刻領會“十六字”的總體目標。
系統黨員干部要聚焦學史明理，提升對馬克思主義的真理認同；要聚焦學史增信，增強聽黨話跟黨走的堅定信仰；要聚焦學史崇德，升華黨員干部的精神境界；要聚焦學史力行，激發真抓實干的責任擔當。
二、講實績重實效，高標準高質量開展黨史學習教育。
系統開展學習教育要堅持學思踐悟、知行合一，把學黨史的過程和悟思想、辦實事、開新局有機結合起來，把學習的成效體現在工作的動力和成效上。
一是聚焦“悟思想”。
我們開展黨史學習教育，就是要教育引導黨員干部在黨史學習教育中感悟力量、凝聚力量，要在學深學透中增強政治判斷力，要在常悟常進中增強政治領悟力，要在篤信篤行中增強政治執行力，滿懷信心投身健康楊浦建設的新實踐。
二是聚焦“辦實事”。
我們要堅持將“人民城市”理念與推進落實衛生健康發展各項工作緊密結合起來，以人民對美好生活的向往為奮斗目標，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用，提高多層次醫療需求回應能力。
三是聚焦“開新局”。
這次學習黨史是一次很好的契機，大家要從黨史學習教育中吸收養分，轉換為推動各項重點工作完成的方法和思路。要把黨史學習教育與慎始如終做好常態化疫情防控工作結合起來，與落實“十四五”衛健發展重點任務結合起來，把握新形勢、貫徹新理念、展現新作為。
三、明職責強擔當，確保黨史學習教育入腦入心、走深走實。
“不忘初心、牢記使命”主題教育和“四史”學習教育中積累了不少經驗，打下了良好基礎，接下來要按照統一部署，全面開展好黨史學習教育的各項工作。
一是強化責任傳導。
區衛生健康工作黨委成立了領導小組，加強對黨史學習教育的牽頭抓總。領導小組辦公室負責總體謀劃、統籌協調、整體推進、督促指導的職能。各基層黨組織要認真落實中央、市委、區委和工作黨委的要求，全面部署和推進本單位的學習教育。
二是注重方式方法。
既要用好理論中心組學習、干部教育培訓、“三會一課”和主題黨日等傳統形式，也要靈活運用新媒體、自媒體等平臺陣地，用好市區豐富的紅色資源，開展特色鮮明、形式多樣的學習教育，要在專題學習中突出精，在專題培訓中體現實，在組織生活中把握嚴，切實推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。
三是營造濃厚氛圍。
圍繞黨史學習教育和黨的百年奮斗光輝歷程積極發聲、主動發聲、有效發聲，注重挖掘和傳承衛生健康優秀紅色基因，講好衛生故事。大力宣傳各單位在學習教育過程中涌現出來的好做法、好經驗，注重用黨員干部身邊的先進典型進行正向激勵，持續弘揚衛生健康崇高職業精神和偉大抗疫精神，形成強大聲勢、營造濃厚氛圍。
第2篇: 區域衛生健康局黨史學習教育動員大會上講話
同志們：
剛才，X傳達了習近平在黨史學習教育動員大會上的講話精神。大家深入學習、認真理解、努力踐行。下面，我就開展好黨史學習教育，講三點意見：
一、提高政治站位，深刻認識黨史學習教育的重大意義習近平總書記指出，在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。我們黨區別于其他政黨的一個顯著標志就是善于向自己的歷史學習。我們黨近百年波瀾壯闊的發展史就是一部不斷學習和反思自身的歷史，一部不斷總結 歷史經驗、指導現實不斷前進的歷史。今天我們開展四史學習教育，有著重大而深遠的歷史意義、現實意義和戰略意義。我感到，要從三個維度來把握。
第一，這是鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的“繼續篇”。習近平指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。習近平總書記在考察×時也指出，×是黨的誕生地，要把豐富的紅色資源作為主題教育的生動教材，引導廣大黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命勇擔在肩。因此，開展這次學習教育，既是貫徹落實總書記重要講話精神的重要舉措，也是建立“不忘初心、牢記使命”制度的×實踐。去年，我區衛生健康各項工作成效顯著，全市衛生工作考核蟬聯第一，并作為全市唯一的公立醫院綜合改革真抓實干成效明顯地區，獲得國務院通報表揚。在探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制方面，我們也要開好局、起好步，奮勇爭先、走在前列，以學習四史的新成效為建黨100周年獻禮！第二，這是夯實中國特色社會主義共同思想根基的“奠基石”。堅持思想建黨、理論強黨是我們黨的優良傳統和政治優勢。我們黨在革命、建設、改革的各個時期克服了一個又一個困難，取得了一個又一個舉世矚目的成就。究其原因，很重要的一點，正是因為我們有中國特色社會主義這個正確的思想引領和理論指導。尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的第3次飛躍，是我們實現“兩個一百年奮斗”目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的思想武器和行動指南，必將成為黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中濃墨重彩的一筆。我們要堅持以學習四史為契機，突出習近平新時代中國特色社會主義思想這個重中之重，不斷推動新思想往心里去、往深里走、往實處落，為實現區域衛生健康事業高質量發展凝聚最廣泛的思想共識和價值認同。
第三，這是打造高素質專業化干部隊伍的“必修課”。習近平總書記多次強調，領導干部要多讀一點歷史。我理解，歷史是最好的教科書，學習歷史主要有三大好處。一是能夠更好地把握歷史規律。二是能夠更好地建立歷史思維。三是能夠更好地提升戰略思維。學習歷史可以讓我們站在歷史的視角，從全球化的“時空坐標系”來判斷國家和社會的發展趨勢，能夠更深刻地理解現實問題的深層次原因，找到整體戰略的應對方法。當前，區域衛生健康事業正處于全面跨越式高質量發展的關鍵期，迫切需要一支狠抓落實、善作善成的高素質專業化的干部隊伍，建強干部隊伍“領頭雁”、培育干事創業“生力軍”，我感到，提升政治素養、戰略思維是前提和基礎。我們要在學習四史中不斷加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，努力成為政治過硬、本領高強的新時代干部。
二、準確把握黨史學習教育的核心任務開展黨史學習教育是當前和今后一段時期各級黨組織的重要政治任務，各單位要把握好學習教育的目標任務、基本要求和核心要義，確保學習教育組織到位、措施到位、落實到位。具體任務都已在印發的學習教育方案中明確，這里就重點工作再作個強調。
（一）要注重對標對表開展黨史學習教育。善于從歷史經驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優良傳統。黨史中既有輝煌成就，也有艱辛探索，記錄著我們黨如何經歷無數艱難曲折，最終走上正確道路。各級黨組織要以黨史學習教育為契機，在總結歷史經驗、把握歷史規律中進一步汲取堅定前行的強大勇氣和力量，交出屬于新時代衛生健康系統黨員干部堅守初心、勇擔使命的時代答卷。重點要做到三個“堅定”：一是在知史愛黨中進一步堅定理想信念。要重點學習黨的革命奮斗史、理論創新史和自身建設史，讓黨員干部充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的感悟，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，真正筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。二是在以史為鑒中進一步堅定“四個自信”。要通過全面學習了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，在以古鑒今、以史為鏡中進一步把握規律、看清大勢，引導黨員干部進一步深刻認識我們黨執政的歷史必然，更加堅定走中國特色社會主義道路的政治自覺、思想自覺和行動自覺。三是在資政育人中進一步堅定使命擔當。要重點學習黨領導×人民的革命、建設、改革、發展的偉大歷程，引導系統黨員干部深刻洞悉×從郊區農村起步，到建設國際汽車城，再到打造×新城，直到現在建設×科創中心重要承載區、打造創新活力之城，產城融合發展步伐不斷加快，實現重大歷史性轉變的時代密碼和現實邏輯，從而進一步提振“搶拼實”的精氣神，更加堅定推動全面跨越式高質量發展的歷史責任和使命擔當。
（二）要注重把握主線開展黨史學習教育。開展黨史教育，要以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，堅持領導干部自學與理論學習中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，講專題黨課與交流學習體會相結合原則，分層次、多層面、全覆蓋組織引導黨員、干部開展學習交流，切實在學思用貫通、知行信統一上下功夫見成效。特別是要把黨史學習教育同貫徹落實習近平總書記考察×重要講話精神結合起來，同解決我區衛生健康事業發展中的突出問題和加強黨的建設面臨的緊迫問題結合起來，同統籌推進疫情防控和衛生健康事業發展結合起來，從黨史中更好地感悟信仰之力、理想之光、使命之艱、擔當之要，通過革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，奮力書寫新時代區域衛生健康事業發展新篇章。
（三）要注重凸顯特色開展黨史學習教育。×是一個有著悠久革命傳統的地方，也是×市郊黨的活動較早的地區之一。我們×衛生從古至今也是名醫輩出，代不乏人。×、×、×等名醫均是醫界的驕傲。我們有基礎、有條件、也有責任把黨史學得更深、更透。在開展黨史學習教育中，要抓住重要時間節點，在“七一”黨的生日、“十一”國慶節等重要節點，有重點、有針對性的組織學習活動。要用好本市、本區紅色資源，進一步發揮革命遺址、紀念場館的教育引領功能，通過主題黨日、情景黨課、考察學習等形式，組織黨員體驗感悟革命傳統和革命精神。要注重整合行業特色資源，堅持正確方向，創新方式方法，精心規劃設計，通過講好×名醫的故事；
主題攝影作品征集、先進事跡報告會等多種形式，積極開展反映區域衛生健康改革發展、先進典型人物、構建和諧醫患關系等方面的文化傳播活動，弘揚醫者職業精神，努力把×衛生的紅色基因傳承好、把紅色傳統發揚好。
（四）要注重以上率下開展黨史學習教育。在黨史學習教育中，要針對系統內不同對象、不同群體提供精準供給，既要有統一要求，也要有個性化、差別化、精準化的安排。系統各級領導班子成員要發揮示范引領作用，先學一步、學深一層，通過中心組學習、輔導報告、集中研討、聯組學習等形式加強學習，成為知史學史、以史明志的表率。要把黨史作為本系統、本單位各類黨員和干部教育培訓的基礎內容，聚焦新中國發展、×改革開放歷程中的衛生健康工作成就、創新成果和衛生職業精神，在黨員、干部中開展“閱讀體會分享”交流活動。系統各級黨組織要以突出政治功能為重點，把黨史教育貫穿全年組織生活始終，納入基層黨組織開展“5+2+5”組織生活的主題課程，做到抓在經常、融入日常。各基層黨組織要結合實際情況，對開展黨史學習教育的內容安排、組織方式等進行精心策劃，積極探索有利于調動黨員積極性、提升學習教育效果的有效措施，通過開發精品黨課、開展紅色尋訪活動、紅色故事分享賽等活動，增強黨史教育的感染力和滲透力。年內黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動。
（五）要注重緊扣實字開展黨史學習教育。開展黨史學習教育，關鍵要落實習近平總書記突出的一個“實”字要求，把解決問題、推動事業發展作為衡量的標尺，推動全系統黨員、干部從歷史中找答案，從現實中找參照，當好善作善成的實干家。開展學習教育要結合衛生健康中心工作，服務區域衛生改革發展大局，通過學習教育使全系統黨員干部煥發出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。要做優長板、做出品牌、做響名片，以改革激發新動力、以創新贏得新優勢，在深化醫藥衛生體制改革上實現新突破，在全力推進健康×建設上實現新突破，在高素質專業化干部人才隊伍建設上實現新突破，在全面從嚴治黨落實上實現新突破，全力構建與創新活力之城相匹配的衛生健康服務體系，奮力譜寫新時代×衛生健康事業發展新奇跡。
三、 切實加強黨史學習教育的責任落實開展黨史學習教育，工作量大、涉及面廣，任務重、要求高，必須加強組織領導，強化責任落實，為扎實有序開展黨史學習教育提供有力保障。重點要做到三個“強化”：
一是強化責任傳導。全系統各級黨組織要切實履行好學習教育的主體責任，把黨史學習教育作為一項重要政治任務抓緊抓實抓到位；
各級黨組織書記要扛起第一責任人的職責，投入足夠的時間和精力，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，層層傳導壓力，從嚴抓好落實，確保黨史學習教育各項部署要求不折不扣落實到位。
二是營造濃厚氛圍。要充分運用各類宣傳平臺、主流媒體和新興媒體，大力宣傳本系統、本單位在學習教育過程中涌現出來的好做法、好經驗。要通過線上線下相結合的方式，發掘報送優質學習資源，大力宣傳正面典型，營造濃厚學習氛圍。
三是強化督促檢查。要把學習教育開展情況作為基層黨組織書記抓基層黨建的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、“三個責任制”檢查的重點內容。領導小組將采用走訪調研、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，強化督促指導，及時掌握學習教育進展情況，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。
同志們，開展黨史學習教育，意義重大，影響深遠。全系統各級黨組織要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，永葆堅定信念、奮斗精神、為民情懷、擔當本色，以新的不凡創造奮力開創區域衛生健康事業發展的新篇章，以優異的成績為建黨百年獻禮！學習在黨史學習教育動員大會上講話心得體會 在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。
“欲知大道，必先為史”，歷史是最好的教科書。學習黨史、新中國史是堅持和發展中國特色社會主義、推進黨和國家事業繼續向前的一門“必修課”，這門功課每個廣大黨員不僅必修，而且必須修好。
學習黨史國史是對寶貴初心的回望。“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發”。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。真正了解了這些，才能追根溯源，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能堅守住一代代共產黨人“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛國愛黨，更加明確新時代賦予我們這代人的所有的使命和擔當。
學習黨史國史是對過往經驗的總結。中國共產黨人帶領中國人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了新中國。成為執政黨之后，我們黨又團結帶領中國人民完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度。1978年開始進行改革開放新的偉大革命，極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，實現了中國人民從站起來，到富起來，再到強起來的偉大歷程。在這其中沉淀積累了豐富的改革發展的經驗，也走過了不少的險灘和彎路。無論是成功的經驗還是挫折的教訓，這些都可以從中汲取智慧和力量，以史鑒今，以史資政，成為今后改革發展前進道路上的寶貴財富。
學習黨史國史是對精神力量的傳承。100年的黨史，71年的新中國史是一部精神上的史詩。像無數英雄先烈為了民族獨立、人民解放拋頭顱、灑熱血的革命大無畏精神。像錢學森、鄧稼先這樣的科學家心懷祖國，敢為人先的創新精神。像“鐵人”王進喜，時傳祥這樣的勞動者篳路藍縷、艱苦創業的奮斗精神。像焦裕祿、孔繁森這樣的人民干部心系群眾，造福一方的無私奉獻精神。像黃文秀、王繼才這樣淡漠名利，愛崗敬業，犧牲自我的奮斗精神。這些英雄先烈和時代楷模用生命和汗水所譜寫的精神史詩是注入心靈的一汪清泉，學好用好這筆“精神營養”，傳承“紅色基因”，傳遞精神力量，能夠激勵感召一代代共產黨人在新時代的長征路上不忘初心、牢記使命、砥礪前行。
“明鏡所以照形，古事所以知今”。廣大黨員要把黨史、新中國史學習作為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神養料。切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在這門黨史國史的“必修課”中修心、修德、修身，堅定地走好中國新時代改革發展的奮斗之路。
第3篇: 區域衛生健康局黨史學習教育動員大會上講話
下面， 我 就開展好 “四史”學習教育，講三點意見：
一、提高政治站位 ， 深刻認識 “四史”學習教育的重大意義
習近平總書記指出，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。我們黨區別于其他政黨的一個顯著標志就是善于向自己的歷史學習。我們黨近百年波瀾壯闊的發展史就是一部不斷學習和反思自身的歷史，一部不斷總結歷史經驗、指導現實不斷前進的歷史。今天我們開展四史學習教育，有著重大而深遠的歷史意義、現實意義和戰略意義。我感到，要從三個維度來把握。
第一，這是建立不忘初心、牢記使命長效機制的 “開局篇”。 十九屆四中全會明確提出，要探索建立 “不忘初心、牢記使命”制度。習近平總書記在考察上海時也指出，上海是黨的誕生地，要把豐富的紅色資源作為主題教育的生動教材，引導廣大黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命勇擔在肩。因此，開展這次學習教育，既是貫徹落實總書記重要講話精神的重要舉措，也是探索建立“不忘初心、牢記使命”制度的上海實踐。去年， 我區衛生健康各項工作成效顯著， 全市衛生工作考核蟬聯第一，并作為全市唯一的公立醫院綜合改革真抓實干成效明顯地區，獲得國務院通報表揚。 在探索建立 “不忘初心、牢記使命 ” 長效機制方面，我們也要開好局、起好步，奮勇爭先、走在前列，以學習四史的新成效為建黨 100周年獻禮！
第二，這是夯實中國特色社會主義共同思想根基的 “奠基石”。 堅持思想建黨、理論強黨是我們黨的優良傳統和政治優勢。我們黨在革命、建設、改革的各個時期克服了一個又一個困難，取得了一個又一個舉世矚目的成就。究其原因，很重要的一點，正是因為我們有中國特色社會主義這個正確的思想引領和理論指導。尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的第 3次飛躍，是我們實現“兩個一百年奮斗”目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的思想武器和行動指南，必將成為黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中濃墨重彩的一筆。我們要堅持以學習四史為契機，突出習近平新時代中國特色社會主義思想這個重中之重，不斷推動新思想往心里去、往深里走、往實處落，為 實現區域衛生健康 事業 高質量 發展凝聚最廣泛的思想共識和價值認同。
第三，這是打造高素質專業化干部隊伍的 “必修課”。 習近平總書記多次強調，領導干部要多讀一點歷史。我理解， 歷史是最好的教科書， 學習歷史主要有三大好處。 一是 能夠更好地把握歷史規律。 二是 能夠更好地建立歷史思維。 三是 能夠更好地提升戰略思維。學習歷史可以讓我們站在歷史的視角，從全球化的 “時空坐標系”來判斷國家和社會的發展趨勢，能夠更深刻地理解現實問題的深層次原因，找到整體戰略的應對方法。當前， 區域衛生健康事業 正處于全面跨越式高質量發展的關鍵期，迫切需要一支 狠抓落實、善作善成的 高素質專業化的干部隊伍 ，建強干部隊伍 “領頭雁”、培育干事創業“生力軍”， 我感到，提升政治素養、戰略思維是前提和基礎。我們要在學習四史中不斷加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練， 知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以 “挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁， 努力成為政治過硬、本領高強的新時代干部。
二、準確把握 “四史”學習教育的 核心任務
開展 “四史”學習教育是當前和今后一段時期各級黨組織的重要政治任務，各 單位 要把握好學習教育的目標任務、基本要求和核心要義，確保學習教育組織到位、措施到位、落實到位。 具體任務都已在 印發的學習教育 方案中明確，這里就重點工作再作個強調。
（一） 要注重對標對表開展 “四史”學習教育。 善于從歷史經驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優良傳統。 “四史”中既有輝煌成就，也有艱辛探索，記錄著我們黨如何經歷無數艱難曲折，最終走上正確道路。 各級黨組織 要以 “四史”學習教育為契機，在總結歷史經驗、把握歷史規律中進一步汲取堅定前行的強大勇氣和力量，交出屬于新時代 衛生健康系統 黨員干部堅守初心、勇擔使命的時代答卷。重點要做到三個 “堅定”： 一是在知史愛黨中進一步堅定理想信念。 要重點學習黨的革命奮斗史、理論創新史和自身建設史，讓黨員干部充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的感悟，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，真正筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。 二是在以史為鑒中進一步堅定 “四個自信”。 要通過全面學習了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，在以古鑒今、以史為鏡中進一步把握規律、看清大勢，引導黨員干部進一步深刻認識我們黨執政的歷史必然，更加堅定走中國特色社會主義道路的政治自覺、思想自覺和行動自覺。 三是在資政育人中進一步堅定使命擔當。 要重點學習黨領導 嘉定 人民的革命、建設、改革、發展的偉大歷程，引導 系統 黨員干部深刻洞悉嘉定從郊區農村起步，到建設國際汽車城，再到打造嘉定新城，直到現在建設上海科創中心重要承載區、打造創新活力之城，產城融合發展步伐不斷加快，實現 重大 歷史性轉變的時代密碼和現實邏輯，從而進一步提振 “搶拼實”的精氣神，更加堅定推動全面跨越式高質量發展的歷史責任和使命擔當。
（二）要注重把握主線開展 “四史”學習教育。 開展 “四史”教育，要以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，堅持領導干部自學與理論學習中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，講專題黨課與交流學習體會相結合原則，分層次、多層面、全覆蓋組織引導黨員、干部開展學習交流，切實在學思用貫通、知行信統一上下功夫見成效。特別是要把“四史”學習教育同貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神結合起來，同解決我區衛生健康事業發展中的突出問題和加強黨的建設面臨的緊迫問題結合起來，同統籌推進疫情防控和 衛生健康事業發展 結合起來，從 “四史”中更好地感悟信仰之力、理想之光、使命之艱、擔當之要，通過革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐，奮力書寫新時代 區域衛生健康 事業發展新篇章。
（三）要注重凸顯特色開展 “四史”學習教育。 嘉定是一個有著悠久革命傳統的地方，也是上海市郊黨的活動較早的地區之一。 我們嘉定衛生 從古至今 也是 名醫輩出，代不乏人。國家衛生部第一任中醫司司長呂炳奎、嘉定中心醫院創辦者葛成慧、中國 “農村衛生終身貢獻獎”陳龍等名醫均是醫界的驕傲。 我們 有基礎、有條件、也有責任把 “四史”學得更深、更透。在開展“四史”學習教育中，要抓住重要時間節點，在“七一”黨的生日、“十一”國慶節等重要節點，有重點、有針對性的組織學習活動。要用好本市 、本區 紅色資源，進一步發揮革命遺址、紀念場館的教育引領功能，通過主題黨日、情景黨課 、考察學習 等形式，組織黨員體驗感悟革命傳統和革命精神。要 注重 整合 行業特色 資源，堅持正確方向，創新方式方法，精心規劃設計， 通過講好嘉定名醫的故事；主題攝影作品征集、先進事跡報告會等多種形式， 積極開展反映 區域 衛生健康改革發展、 先進典型人物、構建和諧醫患關系等方面的文化傳播活動，弘揚醫者職業精神，努力把嘉定衛生的紅色基因傳承好、把紅色傳統發揚好。
（四）要注重以上率下開展 “四史”學習教育。 在 “四史”學習教育中，要針對 系統內 不同對象、不同群體提供精準供給，既要有統一要求，也要有個性化、差別化、精準化的安排。 系統各級 領導班子成員要發揮示范引領作用，先學一步、學深一層，通過中心組學習、輔導報告、集中研討、聯組學習等形式加強學習，成為知史學史、以史明志的表率。要把 “四史”作為 本系統、本單位 各類 黨員和 干部教育培訓的基礎內容，聚焦新中國發展、上海改革開放歷程中的衛生健康工作成就、創新成果和衛生職業精神，在黨員、干部中開展 “閱讀體會分享”交流活動 。系統各級黨組織 要以突出政治功能為重點，把 “四史”教育貫穿全年組織生活始終，納入基層黨組織開展“5+2+5”組織生活的主題課程，做到抓在經常、融入日常。各基層黨組織要結合實際情況，對開展“四史”學習教育的內容安排、組織方式等進行精心策劃，積極探索有利于調動黨員積極性、提升學習教育效果的有效措施 ， 通過開發精品黨課 、開展紅色尋訪活動、紅色故事分享賽 等活動，增強 “四史”教育的感染力和滲透力。年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。
（五）要注重緊扣實字開展 “四史”學習教育。 開展 “四史”學習教育，關鍵要落實習近平總書記突出的一個“實”字要求，把解決問題、推動事業發展作為衡量的標尺，推動全 系統 黨員、干部從歷史中找答案，從現實中找參照，當好善作善成的實干家。開展學習教育要結合 衛生健康 中心工作，服務 區域衛生改革 發展大局，通過學習教育使全 系統 黨員干部煥發出來的熱情轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。要 做優長板、做出品牌、做響名片，以改革激發新動 力、以創新贏得新優勢 ， 在 深化醫藥衛生體制改革上實現新突破，在 全力推進 健康嘉定建設 上 實現新突破，在 高素質專業化干部人才隊伍建設 上實現新突破，在全面從嚴治黨落實上實現新突破， 全力 構建與創新活力之城相匹配的衛生健康服務體系，奮力譜寫新時代嘉定衛生健康事業發展新奇跡。
三、切實加強 “四史”學習教育的責任落實
開展 “四史”學習教育，工作量大、涉及面廣，任務重、要求高，必須加強組織領導，強化責任落實，為扎實有序開展“四史”學習教育提供有力保障。重點要做到三個“強化”：
一是強化責任傳導。 全 系統 各級黨組織要切實履行好學習教育的主體責任，把 “四史”學習教育作為一項重要政治任務抓緊抓實抓到位；各級黨組織書記要扛起第一責任人的職責， 投入足夠的時間和精力， 既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、 靠前指揮 ， 層層傳導壓力，從嚴抓好落實，確保 “四史”學習教育 各項部署要求不折不扣落實到位。 二是營造濃厚氛圍。 要 充分運用 各類 宣傳平臺、主流媒體和新興媒體， 大力宣傳 本系統、本單位 在學習教育過程中涌現出來的好做法、好經驗。要通過線上線下相結合的方式，發掘報送優質學習資源，大力宣傳正面典型，營造濃厚學習氛圍。 三是強化督促檢查。 要把學習教育開展情況作為基層黨組織書記抓基層黨建的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、 “三個責任制”檢查的重點內容。領導小組將采用走訪調研、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式， 強化督促指導， 及時掌握學習教育進展情況，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。
