以下是為大家整理的小班音樂教育教學計劃匯編5篇,歡迎品鑒!
【篇一】小班音樂教育教學計劃
活動目標：
1 較熟練地演唱歌曲。
2 初步能根據歌曲內容學跳舞蹈，在活動過程中體驗大家一起跳舞的快樂。
活動準備：圖片
活動過程：
1.在《好朋友》音樂伴奏下邊唱邊按節拍走進活動室。
2.問答對唱《在哪里?》，幼兒根據老師唱的內容，用歌聲唱出。(半度上升)。
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我的朋友 在哪里?在 這里。
3.新授舞蹈《找朋友》
(1) 聽前奏回憶名稱。
(2) 復習歌曲。
(3) 老師邊唱邊表演兩遍，讓幼兒掌握舞蹈的順序。
老師問：唱到哪一句時要找到朋友?怎樣讓別人知道你找到朋友了?找到朋友怎么辦?(介紹自己)教師根據回答的內容出示圖片，邊講解指圖片唱一遍。
【篇二】小班音樂教育教學計劃
活動準備：
大蘋果1個、小朋友、各種水果的貼絨。
活動過程：
一、導入活動，引起興趣
“美麗的秋天來到了，果園里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”
小結：秋天到了，果園里的果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的生梨，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子，秋天真是一個豐收的季節。
二、理解兒歌
1、學念兒歌第一、二句。(我是一個大蘋果，小朋友們有愛我)
出示小口袋(裝有大蘋果一個)請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么?
出示蘋果
小結：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個柄，下面有個小小的坑。
“你們說對了，我是一個大蘋果。你們喜歡我們嗎?”
2、學念兒歌第三、四句。(出示小朋友)
提問：“大蘋果為什么會這樣?我們快幫軍軍想想辦法吧!
3、完整欣賞兒歌《我是一個大蘋果》
“我們一起來念念大蘋果的兒歌吧!”
4、請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。
三、嘗試仿編兒歌
1、學習仿編兒歌。
提問：“你們除了喜歡大蘋果，還喜歡哪些好吃的東西?今天，大蘋果還請來了許多好朋友呢，你們看：(出示水果貼絨)
3、集體仿編兒歌。
【篇三】小班音樂教育教學計劃
1.感受音樂的節奏，能跟隨音樂有節奏的走路。
2.探索身體各部分可以“碰碰”的部位，并將其應用到音樂游戲中。
3.通過和同伴玩“碰一碰”的游戲，感受音樂游戲中合作的快樂。
活動準備：
毛絨狗熊一個，音樂，圖譜，人手一份頭飾。
活動過程：
一、出示笨笨熊，激發幼兒興趣，引出主題。
二、熟悉音樂，玩音樂游戲。
教師：誰知道什么是“碰碰舞會”?(在舞會上我們可以用自己的小身體相互碰一碰)身體的哪些地方可以碰一碰?幼兒說一說(一)熟悉音樂第二段，玩碰一碰的游戲。
1.個別提問：原來我們的小身體有這么多可以碰的地方，那你現在想碰碰身體的什么地方?好的，和你旁邊的好朋友碰一碰。我們也來試一試。
2.好玩嗎?我們現在來聽著音樂在座位上和好朋友一起玩碰一碰的游戲。
3.換別的地方碰一碰。
4.現在老師請寶寶找空的地方和自己的好朋友一起玩碰一碰的游戲。
(二)熟悉音樂第一段，聽音樂有節奏的走一走。
教師：我們學會碰碰舞了，可以去小熊家參加舞會了。但是小熊家怎么走呀?讓我們一起來看看，認識一下去小熊家的路。
1.出示圖譜，跟隨音樂節奏拍膝蓋。
瞧，這就是去小熊家的路，我們一起先在膝蓋上走一走。
2.聽音樂，用腳尖來走一走。
現在我們一起聽著音樂用自己的腳尖走一走。
(三)聽音樂，看圖譜，再次熟悉游戲方法。
原來小熊家就在那兒呀，現在陸老師請寶貝們看著圖譜走一走，聽著音樂碰一碰，把本領學好了就能去參加舞會了!
1.第一次游戲，跟隨音樂節奏走路，音樂轉化的時候知道換動作。
2.第二次游戲，交換游戲伙伴，體會合作游戲的快樂。
你們開心嗎?這么快樂的碰碰舞會，我們回到教室后繼續開，讓更多的小朋友參加我們的舞會，分享更多的快樂。
【篇四】小班音樂教育教學計劃
名稱：在農場里
目標：
1、能看著圖形節奏卡大膽地表現自己喜歡的動物。
2、愿意和大家一起游戲，體會音樂活動的樂趣。
準備：動物節奏圖形卡、動物腳印貼紙、flash動畫、錄音機、磁帶。
重點：大膽表演
過程：
一、出示小動物圖形卡，激發幼兒模仿興趣。
1、出示小豬：“小豬怎樣叫?”
2、老師放flash，幼兒欣賞。
3、模仿小豬叫的聲音表演動作。
二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進行表演。
1、自由選擇，表演叫聲。
2、請個別表演。
3、集體學習。
4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。
三、踩動物腳步節奏。
1、選擇喜歡的動物胸飾。
2、找到動物腳印，隨音樂節奏踩腳印。
3、教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。
4、教師簡單小結。
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【篇五】小班音樂教育教學計劃
1、通過玩游戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。
2、學唱歌曲，唱清歌詞，表現出歌曲歡快的情感。
3、養成愛清潔、講衛生的習慣。
4、有感情地學唱歌曲。
5、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
活動準備
與歌詞內容相關的小圖片。
活動過程
一、律動、練聲
1、《日常生活模仿動作》、《小手爬》、《我們大家做得好》
2、《小鳥醒來了》
二、游戲導入
1、游戲：猜猜我在做什么。(教師模仿歌詞中的清潔動作幼兒回答。教
師按幼兒的回答將圖標一一展示出來。)
2、今天我們來學習一首《清潔歌》，請小朋友聽一聽歌曲唱了些什么?
三、欣賞歌曲
1、教師清唱歌曲第一段示范，提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了
些什么?
2、教師在伴奏下范唱歌曲第一段，提問：歌曲里還唱了些什么?誰來
按照歌詞的順序排一排這些圖片。
3、教師引導幼兒看圖片邊按照節奏朗誦第一段歌詞。
四、學唱歌曲
1、教師和幼兒看圖標，按照歌曲的節奏來念誦歌詞。
2、教師帶領幼兒完整學唱歌曲第一段。
3、幼兒集體演唱歌曲第一段。
五、仿編歌曲
1、引導幼兒按照歌詞結構仿編歌曲二、三段。
2、教師帶領有人演唱歌曲二、三段。
3、幼兒集體演唱歌曲。
4、引導幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。
六、復習歌曲《上幼兒園》
