是指符合一定的條件，經過規范的選拔、任用，在我國各級各類小學從教的特定職業者。也即對小學生進行教育教學的老師；按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺講臺上的老師， 以下是為大家整理的關于小學教師的個人簡歷3篇 , 供大家參考選擇。
小學教師的個人簡歷3篇
【篇一】小學教師的個人簡歷
小學教師求職簡歷范文姓 名： x先生
性 別： 男
民 族： 漢族
出生年月： 1988年11月
婚姻狀況： 未婚
身 高： 168cm
體 重： 55kg
戶 籍： 江西上饒
現所在地： 福建廈門思明區
畢業學校： 上饒師范學院
學 歷： 本科
專業名稱： 師范 小學教育
畢業年份： 2009年
工作經驗： 三個月(實習)
求職意向
職位性質： 全 職
職位類別： 教師-小學教師
職位名稱： 小學教師 ;
工作地區： 廈門市區 ; 廈門思明區 ; 廈門湖里區
待遇要求： 2000-3000元/月 可面議 ; 不需要提供住房
到職時間： 可隨時到崗
技能專長
語言能力： 英語 四級 ; 普通話 標準
電腦水平： 通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件
教育背景
時間 所在學校 學歷
2005年9月 - 2009年7月 上饒師范學院 本科
工作經歷
所在公司： 上饒市實驗小學
時間范圍： 2008年9月 - 2008年11月
公司性質： 事業單位
所屬行業： 教育、培訓、科研院所
擔任職位： 教師-小學教師
工作描述： 2008年9月至11月在上饒市實驗小學實習，期間在四年級實習班主任和語文教師，獲得了一定的教學經驗，深受指導老師、領導和學生家長的好評。
自我評價
我最大的優點——進取，不忘腳踏實地！我最大的資本——年輕，具有很強的可塑性！城然，即將畢業，缺乏工作經驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業精神。
表格說明（使用時刪除）：
1、該表格主要用途包含不局限于學校、公司企業、事業單位、政府機構，主要針對對象為白領、學生、教師、律師、公務員、醫生、工廠辦公人員、單位行政人員等。
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【篇二】小學教師的個人簡歷
個 人 簡 歷
張昳麗，女，黨員，1979年2月15日出生，現今34歲，小學數學高級教師；于1997年7月畢業于河北省南戴河師范學校普師班;后自修心理學于2004年6月北京大學心理系專科畢業，現進修本科中國漢語言學專業。
1997年7月參加工作，分配到前朱建坨小學，從事3年高年級班主任的教學工作； 2000年9月，因工作需要調入張各莊小學，工作中一直深受單位領導的高度重視，長期擔任畢業班的教學工作和參與學校教學管理工作； 2010年9月再次因工作需要調入韓家林小學任校長職務，直至今日在韓家林小學工作近兩年的時間，在教育教學工作中兢兢業業，多次獲各級獎勵證書，年度考核連續5年獲得優秀。
2003年獲得鎮教育教學先進工作者。
2004年度考核為優秀獲縣級嘉獎；獲得鎮教育教學先進工作者；她主持參與的《小學生自主學習自主發展學習態度的研究與實驗》中期報告獲市級三等獎；制作的課件《三角形》獲縣級二等獎。
2005年度考核為優秀獲縣級嘉獎；她同年被評為市工會優秀積極分子；撰寫的《“識別土壤墑情”活動課教學案例》獲省級二等獎；自制的教具《液體對流演示器》獲縣三等獎。
2006年她主持的課題《小學高年級教學中促進學習遷移的方法實驗與研究》通過市級驗收；撰寫的《傾注愛心構建和諧課堂》獲市級論文三等獎；撰寫的《圓柱的認識課例研究報告》獲縣級三等獎；自制教具《平明圖形的面積演示教具》獲縣三等獎；同年被評為縣級校本教研先進工作者。
2007年度考核為優秀獲縣級嘉獎；同年她被評為縣級家庭教育先進工作者；自制的《布貼畫》獲縣級一等獎；一節數學課獲鎮級二等獎；被評為鎮級優秀教研組長。
2008年度考核為優秀獲縣級嘉獎并記三等功；她撰寫的《基于英特爾未來教育互動教學模式優化課堂教學》論文獲省級三等獎；講授的心理課《與困難較量》獲縣級二等獎；同年被評為鎮級優秀教研組長。
2009年度考核為優秀獲縣級嘉獎并記三等功；她被評為市級優秀工會積極分子；講授的數學《圓的面積》被評為縣級三等獎；自制教具《淡水魚浸制標本》獲縣三等獎；講授的《平行四邊形的面積》獲鎮級二等獎。
2011年、2012年連續兩年獲得縣級教學管理成果獎。
我的教育格言是：學高為師，身正為范。
【篇三】小學教師的個人簡歷
小學教師個人簡歷
基本簡歷？
姓 名： 張小姐
國 籍： 中國
目前住地： xx
民 族： 漢族？
戶 籍 地： xx
身高體重： 158 cm、43 kg？
婚姻狀況： 未婚？
年 齡： 22 歲
求職意向
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 小學教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理/信用調查/分析人員：？
求職類型： 全職？
可到職日期： 隨時？
月薪要求： 面議？
希望工作地區：xx xx xx
實習及社會經驗？
2005學年10月份 在xx市xx區xx小學見習兩周
2006學年5月份 在xx市xx區先烈xx小學實習三周
2006學年上半學期 當鋼琴家教（對象：4歲小男孩）
2006學年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園（xx幼兒園)兼職
2006學年10月份 在xx小學實習兩周
教育背景？
畢業院校： xx女子職業技術學院？
最高學歷： 大專？
畢業日期： 2007-06-01？
所學專業： 小學藝術教育？
第二專業： 小學藝術專業
培訓經歷
2004年9月-2007年6月就讀于xx女子職業技術學院 小學藝術教育專業
2005年6月25日全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書
2005年4月20日獲得入黨積極分子結業證書
語言能力？
外 語： 英語 一般？
國語水平： 良好 粵語水平： 良好
工作能力
三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰.社會在發展,時代在前進.本人將繼續以與時俱進的奮斗精神,用100%的付出去實現自身的價值。
本人除了精通藝術方面以外,同時對計算機也有一定認識及了解.同時獲得了全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的證書.但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.
在工作上我沒有十足的經驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩重,正直樂觀的性格.我最大的優點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干.
作為新世紀的大學畢業生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心.因為在未來的我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰。
個人自傳？
我是廣東女子技術學院小學藝術教育系的一名學生，即將面臨畢業。大學三年，奠定了我的專業基礎，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。
★專業知識上
聲樂、鋼琴是我在專業方面的專長。通過三年的美術學習（包括兒童美術設計與創作）、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。
★工作上
大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。
★思想修養上
品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產黨員，但我依然在不斷認真改進我的不足之處，不斷努力加強我的專業理論。
★ 實習與社會實踐上
我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年來，廣東女子職業技術學院培養了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養了我實事求是、開拓進取的作風。
