五年級是指小學階段的高年級階段，其中五年制五年級的學生要面臨“小升初”考試，所以要認真學習、仔細復習以前學過的知識。六年制五年級的學生要為六年級的小升初做好準備，所以也要認真學習、備戰小升初， 以下是為大家整理的關于五年級體育與健康教案2篇 , 供大家參考選擇。
五年級體育與健康教案2篇
五年級體育與健康教案篇1
第一課 行路安全
教學目標：通過學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。
教學用具：相關課件
教學過程：
一、導入新課
?? 小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。
板書課題：行路安全
二、教授新課
1、出示圖片?? 提問：小朋友你們認識這些標志嗎？小結：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。
2、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？
小結：他做得不對，不能翻越欄桿。
3、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？
小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。
4、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？
小結：他做得不對，騎車時不能打傘。
5、出示圖片 提問：圖上的小朋友做得對嗎？
小結：他做得不對，不能在馬路上踢球。
二、?總結全文
五 課后反思：
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第二課 吃好早飯
教學目標：通過本課學習，讓學生知道吃好早飯在一天當中的重要性。教學用具：相關課件
教學過程：
一、導入新課??? 小朋友，我們上節課學習了怎樣養成愛清潔、講衛生的好習慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的侵害，可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食，尤其是吃好我們的早飯。二、教授新課
1、出示圖片
提問：你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎？
小結：早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯，會影響同學們的身體正常發展。
2、教兒歌?? 同學每天要早起，?? 吃好早飯再學習，?? 干稀搭配質量好，?? 身體學習大提高。3、出示圖
提問：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎？經常吃哪幾種？四、?總結全文五、?作業??? 你今天吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花。
五 課后反思：
第三課 講衛生勤洗手
教學目標：通過本課學習，讓學生知道要愛清潔、講衛生。
教學過程：
一、導入新課??? 同學們，我們上節課學習了怎樣養成愛清潔、講衛生的好習慣，但講衛生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。
二、教授新課
1、出示圖片
提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？
小結：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛生等等。可是在它做這些事情的同時，自己也受到了污染。
2、講講為什么要勤洗手。3、出示圖
提問：同學們，你們會洗手嗎？
教師教給學生正確的洗手方法。
（1）?先用水將手浸濕。（2）?將手面、手腕、手心全部打上肥皂。
（3）?反復揉搓之后，用清水沖凈。
（4）指名學生上臺表演。??? 表揚我們身邊愛清潔，講衛生的好同學并給他們帶上同學自己做的大紅花，并希望其他同學向他們學習。
五、?總結全文
五 課后反思：
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第四課 禮貌大方不怕羞
教學目標：通過本課學習，使學生學會見到客人后要禮貌大方不害羞。
教學用具：相關課件
教學過程：
一、導入新課??? 同學們，現在大家已經是小學生了，你們喜歡在公開場合大方的小朋友還是害羞的小朋友。
二、教授新課
1、出示圖片
提問：你喜歡圖中哪位小朋友？
請你把最喜歡的小朋友的花涂成紅色。
2、出示圖
這兩位小朋友都非常的大方。3、出示圖
這位同學回答問題的時候聲音響亮。4、出示圖 當家里來了客人的時候小朋友要大方的向客人問好，招待客人。
5、出示圖??? 見到客人時要禮貌的和客人相處。6、出示圖 ? 這位小朋友不夠大方，媽媽和客人說話時她害羞的躲在媽媽的背后。
7、出示圖 ?這位同學也不夠大方，開聯歡會的時候不能大方的和大家一起玩耍。
五 課后反思：
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??????????????????
?????????????????????第五課 不玩火教學目標：通過本課學習，使學生知道不能玩火。
教學用具：相關課件教學過程：
一、導入新課
同學們，你們知道火災是怎樣引起的嗎？我們能做到的就是不玩火。
板書課題：不玩火
二、教授新課1、看一看，做一做
出示圖片 提問：圖上的哪些做法會引起火災？
圖上哪些做法會引起火災，將它和救火場面連起來。小結：不能在床上吸煙；不能點蠟燭找東西；不能在沒人的情況下開煤氣；不能在木柴旁玩鞭炮。
2、?出示圖片 提問：圖上的小朋友在干什么？小結：圖上的小朋友在認真地做值日，有的小朋友受傷了要及時到醫務室治療。
3、?兒歌
火能發光還散熱，合理利用好處多，柴邊紙旁不放炮，室內料場不玩火。三、總結全文自己不玩火，還要勸別人不玩火。
五 課后反思：
? ? 第六課 眼保健操
教學目標：通過本課學習，使學生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。
教學用具：相關課件
教學過程：
一、導入新課??? 同學們，今天老師要和大家討論如何做眼保健操。
二、?出示圖片
這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時要按住正確的穴位才能起到作用。
這些穴位有：睛明、太陽、四白、風池、督脈。
要求：做操時，指甲要剪短，手要干凈。穴位準確，手法緩慢柔和。每天兩次，天天堅持。
2、引導學生 結合做操的掛圖，請大家跟老師一起來完成這些動作。
（1）?擠按睛明穴
（2）?按揉太陽穴和輪刮眼眶。
（3）?按揉四白穴。???
（4）?按揉風池穴。??
（5）?干洗臉。
四、?總結全文
五 課后反思：
第七課 眼睛的功用
教學目標：通過本課學習，使學生了解眼睛的作用。
教學用具：相關課件
教學過程：
一、導入新課
一雙眼睛一對寶， 生活學習離不了，
愛護眼睛講衛生，預防近視和眼病。
二、教授新課
1、出示圖片 提問：圖上你看到什么？怎樣保護眼睛？
小結：眼睛可以幫助我們看到美好的大自然。
2、出示圖片
提問：看圖說說眼睛有哪些功用？
小結：眼睛可以看到紅綠燈。
眼睛可以看到太陽、月亮、星星。
眼睛可以看到美麗的花朵。
眼睛可以看到綠色的植物。
眼睛可以看到電視。
我們要有合理的休息時間，保護眼睛
總結全文
五 課后反思：
第八課 鍛煉意志、激勵進取
教學目標：
1、認知目標： 明確堅強的意志品質對個人的重要意義。
2、能力目標：知道在體育運動中采取適當的手段鍛煉自己成為一個堅強的人。
3、情感目標： 樹立自覺運用體育運動鍛煉自己意志品質的態度。
?教學重點：體育運動對鍛煉人的意志品質的積極作用
教學手段：課堂講解
教學步驟：
一、意志與意志品質
1、什么是意志：是指人們自覺意志是指人們自覺地確立目的，并主動調節自己的行動，努力克服困難以實現目的的心理過程。
2、意志具有以下三個特征：
（1）目的性——自覺地確立行動目的；
（2）調節性——能夠按照預期目的主動調節自己的心理活動和行為，以實現目的；
（3）排難性——始終與克服困難相聯系。
3、意志品質是指人在意志行動中形成的比較穩定的意志特點或特征。意志品質反映了一個人意志的優劣、強弱和發展水平。
優良的意志品質包括自覺性、堅韌性、果斷性、自制性、勇敢性等；
不良的意志品質包括依賴性、動搖性、寡斷性、沖動性、，懦弱性等。具有優良意志品質的人，通常也稱為意志堅強的人；
具有不良意志品質的人，通常也稱為意志薄弱的人。
優良的意志品質是在與困難作斗爭中不斷得到鍛煉和增強的，是通過持久地自覺克服困難而表現出來的。
優良的意志品質具有以下四個特征：
（1）自覺性——自覺性是指一個人清楚地意識到自己行動的目的和意義．并為此主動調節、支配自己的行動。
（2）堅韌性——堅韌性是指一個人在實現預期目的的行動過程中，堅持不懈，百折不撓，不達目的誓不罷休。
（3）果斷性??? 果斷性是指一個人能夠及時作出有根據的決定，并付諸行動。自制性一—自制性是指一個人善于根據預期目的或既定要求，控制自己妁心理活動和行為。
二、體育與意志品質的培養。
體育運動是融知識、技能、素質、能力、道德、意志品質與情感為一體的過程，它不僅需要良好的意志品質，同時也能使之得到有效的培養。學生的意志品質伴隨著整個體育運動的過程，它的狀況如何，影響著體育運動的效果，體育運動的過程反過來也影響著意志品質培養的效果。
體育運動本身，就是人為地設置一些困難和障礙，使參與者在克服和戰勝各種內部(生理、心理)困難和外部(環境)困難的過程中，培養頑強的意志，鍛煉自我，戰勝自我，完善自我。
如耐久跑、跨欄及在惡劣氣候條件下進行的體育運動，更能鍛煉和培養良好的意志品質。另外，體育競賽具有激烈對抗和勝負不確定性的特點，既要能充分挖掘人體潛力、斗智斗勇、協同作戰、敢于拼搏、敢于勝利，又要能正確接受失敗的磨
煉，樹立鍥而不舍的頑強進取精神。
在體育運動過程中，必然會遇到各種各樣的困難，能否勇敢地同困難作斗爭，能否有效地排除內外障礙，是衡量你意志品質堅強與否的重要標準。
課后反思：
五年級體育與健康教案篇2
小學五年級體育與健康課教案
墩闊坦鎮塔格瑪克小學
2015年3月
五年級下冊體育與健康課教學計劃
一、教材內容介紹
小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。
二、教學目的
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育與健康教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
三、教學目標
１、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
２、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
３、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
４、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法；培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
３、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的發展。
４、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。
５、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。
五年級體育健康下冊教學進度表
小學五年級體育與健康課教案
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課后反思：
小學五年級體育與健康課教案
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小學五年級體育與健康課教案
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