以下是為大家整理的關于六年級下冊作文大全5篇 , 供大家參考選擇。
六年級下冊作文大全5篇
【篇一】六年級下冊作文大全
1、學習要專心致志
----讀《學弈》
2、少壯不努力，老大徒傷悲
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”請圍繞學習生活，寫出你的一段經歷，或寫出你的認識與思考。
要求：1．題目自擬。2．文中不能出現真實的校名、人名、地名。如果需要，請用“×××”代替。
提示：命題者倡導樸實的文風。
3、成長的煩惱
4、難忘的第一次
5、春節作文500字
6、假期里的一件事
7、留在記憶中的往事
8、祖國在我心中
9、我的夢想
10、我的理想
11、感受挫折
12、讀《跨越百年的美麗》有感
13、【六年級作文】學會生存
14、【六年級作文】我的老師
15、再見了，老師！
16、難忘的小學生活
17、我長大了作文600字
【篇二】六年級下冊作文大全
六年級作文之六年級下冊評語大全
六年級下冊評語大全
【篇一：小學生期末評語大全(適合一到六年級)】
小學生期末評語大全（適合一到六年級）
1你是一個積極向上，有自信心的男孩。學習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態挺好；心態平和，關心、幫助同學，關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足于現狀，爭取做的更好。
2、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂于助人；積極參加社會活動，關心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能嚴格要求自己；學習上認真、有目標，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級、學校組織的各項活動，心理素質好。希望你在今后的學習中繼續努力，各方面取得更好成績。
3、你是個樸實、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學習刻苦，勤于思考，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長，積極參加班級事務，學習成績優良且穩定。
望繼續努力，始終保持穩中有進的態勢，相信你會做的更好。
4、你是個既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。善于思考，聽課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務，協助老師工作，具有很好的綜合能力。學習處事都能冷靜面對，成績優良且較穩定。品質好，潛力大，相信你會更加努力，學無止境，爭取更好的成績。
5、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰明。在班里你團結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能認真聽老師上課，作業能按時完成。老師記住了你的優點。
老師希望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學習方法。老師相信你一定能做好。
6、你是一個言語不多，性格文靜的女孩。在班上你能團結同學，尊重老師，思想品德好，勞動踏實。學習上你能按時完成作業，學習目的明確，同時你的自理能力很強。
33、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！
34、知道嗎？你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫
手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”；同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。xx，如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅！
35、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴格要求同學，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
36、你知道老師多欣賞你嗎？對于一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。看到你寫了一手好字，看到你拿著自己得了100分的卷子時的高興勁兒，老師為你喝彩，好樣的！如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀！
37、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子！
38、同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演、演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
39、你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行！
40、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園；多少回，
天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
41、撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎？
禹瑩 你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事，減輕了老師的負擔，老師很喜歡你！你的東西總是整理得干干凈凈，有條有理，是生活的小強者。老師希望你能繼續努力，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。
盧海晨 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。思維開闊，求知欲很強,老師很喜歡你。你有著豐富課外知識，顯示你與眾不同的才能，多知多學，同學們都喜歡你。希望你能繼續努力，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。
趙敏 喜歡你的文靜穩重 ，愛勞動。講禮貌，喜歡你的勤學好思，善于觀察生活，書面語言表達能力很強，喜歡你的認真學習的態度，作業總是那么工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點、開朗一些，你會更可愛！ 董榮雨你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講的，積極發言,常常迸發出智慧的火花,課后你認真按時完成作業。聰明的孩子,希望你繼續努力,你的天空會更開闊!
從亞飛 認真、踏實的小男子漢，你有點羞羞答答的吆。別怕，老師是你的朋友，有什么事盡管跟老師說。課堂上，你積極思考，課后，認真完成作業。一份耕耘，一份收獲，每天堅持練書法，恒心、耐心有所鍛煉，字也更漂亮了。勇敢點，自信點，加油，努力。
吳敏 你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
李婷慧 在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
郝純李 在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。
劉菲你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。
董佳麗是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
徐國威你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階！
劉加文在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。邵慶國 你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
郝新偉 你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
唐偉健 你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
周媚你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優的好學生。
茍紅久 你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
蘇正明 你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
周倩 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。邵穎 你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
王成 你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
邵錢霞 你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
邵月鳳 你是一個性格內向的女孩，在班里，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績并不理想。希今后發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
董榮昊 你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。周廣進 你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績
【篇二：小學六年級學生評語集錦】
小學六年級學生評語集錦
學生評語1：你是一班之長，你的表現說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執著、上進的女孩，也樹立了你的威望。你是老師的得力助手，我為你喝彩，為你驕傲！愿你持之以恒地學習，去采擷最美麗的花朵！學生評語2：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，積極勞動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮。但學習進步不夠明顯，老師希望繼續努力，改變學習方法，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。
學生評語3：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著??
學生評語4：你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創造性的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
學生評語5：你是一個文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，在學習上能踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
學生評語6：你在老師的心目中，是個很乖的小女孩，總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
學生評語7：你為人誠實，尊敬老師，關心集體，熱愛勞動，如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足于現狀，積極發言，改變學習方法，學會審題，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
學生評語8：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你有上進心，想取得優異的成績，只是付出的努力還不夠。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別
人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你不斷進取，成為一個更出色的你。
學生評語9：你是位健康，精力充沛的孩子，勞動時特別能吃苦、能干，作業能及時完成。如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
學生評語10：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著??
學生評語11：你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱情開朗，關心集體，遵守交規，是一個可愛的學生。作業及時完成。但你在學習上付出的努力還不夠，課堂上也不夠活躍。只要你肯努力，老師相信你會取得優異的成績，你的進步將是老師最大的欣慰。
學生評語12：你是一個聰明的男孩，思維敏捷，反應迅速。課堂上經常能聽到你富有創造性的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生，但有時上課會和同學講話，學習不夠勤奮。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。
學生評語13：聰明伶俐的你，學習成績優秀，書寫工整漂亮，每次打開你的作業本就是一種美麗的享受。課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
學生評語14：在老師的眼里，你是一位好學生。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，從未讓老師操心過。如果你能對班級工作多點熱心，課堂上也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！學生評語15：你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問
題了，還能積極舉手發表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓！
【篇三：六年級評語集錦】
六年級評語集錦
你是個活潑開朗、善解人意的孩子。學習認真，上課積極發言，勞動積極主動，禮貌待人。希今后在學習上加倍努力，盡快提高作業質量，揚長避短，朝著更高的目標，奮勇前進吧！
你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時遵紀守規，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱愛勞動樂意助人，學習認真，作業端正清楚。希今后再接再厲，發揚滴水穿石、開拓創新的精神，朝著知識彼岸奮勇前進。
你是個文靜大方，善解人意的女孩。積極參加集體活動，關心集體，與同學和睦相處，學習尚認真，若你能與“勤學善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定會取得豐碩的成果。
你是個活潑開朗，聰明機靈，明理懂事的孩子，你學習勤奮努力，字跡端正清楚，本職工作認真負責，起好模范帶頭作用，關心集體，助人為樂，是老師的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大膽開拓創新，勇攀知識新高峰。
你是個性格爽朗、活潑好動、善解人意的孩子，能自覺遵紀守規，關心集體，熱愛勞動，學習尚認真，但作業質量不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業質量。
你是個聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺遵紀守規，掌管鑰匙認真負責，關心集體，勞動積極，學習尚認真，但作業質量不好。希今后各方面嚴格要求自己，腳踏實地，發揚與時俱進，開拓創新的精神，乘風破浪，奮勇前進。
你是個性格內向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，勞動積極，團結同學，學習尚認真，希今后上課積極舉手發言，努力提高作業質量，應牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧！
你為人誠懇、明理懂事，有較強的自控能力，學習認真，樂于助人，關心集體，本職工作認真負責，希今后不要固步自封，要善于發揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創新，立于不敗之地。
你的進步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與“勤奮、善思”交交朋友，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠。
你待人真誠、大方又明理懂事，關心集體，樂于助人，學習認真，作業清楚，端正，本職工作認真負責。希今后上課積極舉手發言，揚長避短，發揚滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋里鼓足風帆，奮勇前進。
你性格有點內向，辦事穩重，待人真誠、關心集體，樂于助人，本職工作認真負責，學習認真。希今后再接再厲，放下包袱，邁開大步向前奔，只有不斷進取，不斷開拓創新，才能立于不敗之地。
你性格內向，不善多言，明理懂事，自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，熱愛勞動，關心集體，學習尚認真，但由于智質較差，學習成績不理想，希今后揚長避短，加強競爭意識，在學習上加倍努力，下決心趕上先進生。
你是個活潑聰明，明理懂事，待人真誠的孩子，自覺紀守規，關心集體，樂于助人，本職工作認真負責，學習認真，希今后再接再厲，勇于開拓創新，發揚與時俱進的拼搏精神，牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理。
你是個文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠，心地善良，與同學和睦相處，關心集體，熱愛勞動，樂于助人，學習認真。希今后積極參與課堂研討，勇于發表意見，大膽開拓創新，加強競爭意識，立于不敗之地。
你是個性格內向，文靜懂事的女孩。自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，學習認真，勞動積極主動，希今后積極參加課堂研討，敢于發表意見，勇于開拓創新，努力攀登科學高峰。
你是個聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這么好的天賦，和這么好的學習條件，為啥不勤奮學習，努力進取呢？希望你認清形勢，明白社會競爭激烈的現實，明白不進則退，就要被淘汰的惡果，希望你立于不敗之地。
你是個文靜大方、明理懂事，善良純樸的女孩。平時禮貌待人，團結同學，關心集體，勞動積極，樂于助人，學習認真，作業認真清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發表意見，充分認識形勢的緊迫，競爭的激烈要立于不敗之地。
你是個聰明活潑自尊心很強的孩子。平時自覺遵紀守規，關心集體，勞動積極，學習尚認真，但作業質量不高，希今后在各方面從嚴要求自己，在學習上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業質量，勇攀科學高峰。
你是個性格內向，且明理懂事的孩子。平時能自覺遵紀規，積極參加公益勞動，團結同學，關心集體，學習尚認真，作業質量有明顯的提高，希今后在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂研討，在學習上加倍努力，爭取更大進步。
你是個聰明活潑，豪放直率的孩子，平時關心集體，熱愛勞動，學習時緊時松，不穩定，沒有盡到努力。希今后認清這飛速發展的形勢，增強緊迫感和責任感，明白“逆水行舟，不進則退”的道理，努力前進吧！
你總是笑臉待人，尊敬師長，團結同學，積極參加集體活動，勞動積極，學習認真，但作業質量不高。希今后在各方面從嚴要求自己，揚長避短，增強競爭意識，發揚積極向上的拼搏精神，奮勇前進吧！
你是一個文靜大方、心地善良的女孩。平時禮貌待人，積極參加集體活動，勞動積極，團結同學，學習尚認真，作業較清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發言意見，發揚與時俱進，開拓創新的精神，朝著更高的目標，奮勇前進吧！ 你是個待人真誠，明理懂事的孩子。平時自覺遵紀守規，積極參加集體活動，勞動積極主動，與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希今后在學習上加倍努力，積極參與課堂研討，大膽發言，認真完成各項作業，爭取更大的進步。 你是個聰明活潑、待人真誠，明理懂事的孩子。這學期進步較明顯，干什么事都積極主動，關心集體，樂于助人，希今后做事既要速度，更要質量，揚長避短，增強競爭意識，發揚勇往直前的拼搏精神，更上一層樓。
你性格內向待人真誠、自覺遵紀守規，與同學和睦相處，積極參加公益勞動，學習認真，但作業質量不高，希今后增強競爭意識，認清飛速發展的形勢，發揚開拓創新積極向上的拼搏精神，爭取更大的進步。
你是個心地善良，待人真誠、熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長，樂于助人，關心集體，熱愛勞動，學習認真，作業認真清楚，希今后積極參加課堂研討，大膽發表意見，積極開拓創新，增強競爭意識，勇攀新高峰。
你是個待人誠懇，明理懂事的孩子。積極參加各項活動，關心集體，樂于助人，學習尚認真，但作業質量就是提不高。希今后在學習上加倍努力，各方面嚴格要求自己，努力提高作業質量，積極拼搏，勇超先進生。
你是個聰明活潑，但又難以捉摸，缺乏自控能力的孩子。這么好的天賦，這么好的學習條件，這么競爭激烈的社會，你有什么理由不努力學習呢？！所以希望你發揮聰明才智，把精力都集中到學習上，努力拼搏，肯定會有驚人的進步。
你是個性格內向，待人真誠，明理懂事的孩子，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動，關心集體，學習尚認真，但作業質量不高，希今后積極參與課堂研討，大膽發表意見，努力提高作業質量，揚長避短，努力拼搏，趕超先進生。
你是個活潑聰明，性格直率，待人真誠的男孩，自覺遵紀守規，關心集體，樂于助人，積極參加體育鍛煉，學習尚認真，做作業速度很快，但沒有質量。希今后在學習上加倍努力，取人之長，補已之短，積極進取，趕超先進生。
你是個文靜大方、明理懂事，待人真誠，心地善良，思想純樸的女孩。平時關心集體，樂于助人，熱愛勞動，學習認真，作業清楚，令人欣慰。希今后再接再厲，積極參與課堂研討，大膽舉手發言，揚長避短，切記“逆水行舟，不進則退”的道理。
你是一個聰明活潑、明辨是非，待人誠懇的孩子。平時關心集體，熱愛勞動，樂于助人，本職工作認真負責，學習認真，肯動腦，能回答一些疑難問題，希今后再接再厲，發揚與時俱進、開拓創新的精神，勇攀知識新高峰。
你活潑聰明，明辨是非，積極參加各項活動，關心集體，樂于助人，勞動積極，學習尚認真，但沒有盡到努力，作業質量不高，希今后認清形勢，增強競爭意識，充分發揮自己的能動作用，積極拼搏，奮勇前進。
你是個文靜大方、明理懂事，待人誠懇，禮貌待人的女孩，關心集體，辦事認真，樂于助人，學習認真，作業質量較好，希今后積極參與課堂研討，大膽發表意見，在學習上加倍努力，在知識的海洋上，乘風破浪，奮勇前進。
你個性內向，平時不善多言，能自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，關心集體，熱愛勞動，但學習不思進步，作業馬虎。希今后認清形勢，增強競爭意識，樹立信心，勤奮好學，努力拼搏，下決心趕超先進生。
你是個性格內向，且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，待人真誠、心地善良，團結同學、關心集體，積極參加各項活動，學習認真，作業清楚端正。希今后繼續努力，揚長避短，更上一層樓。
你是個性格內向，不善多言的孩子，平時自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，勞動積極，但學習上缺乏上進性。希今后認清形勢，充滿緊迫感，在學習上加倍努力，盡快提高作業質量，下決心趕超先進生。
你活潑好動，特別愛管閑事，積極參加各項活動，勞動積極主動，樂意做好事，但經常無故曠課、逃學。希今后要嚴守學校規章制度，徹底改掉缺點，做個受人歡迎的好學生。
你是個活潑大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自覺遵紀守規，積極參加各項活動，關心集體，勞動積極，團結同學，學習認真，作業較認真。希今后在學習上加倍努力，積極參與課堂研討，大膽發表意見，取得好成績。
溫文而雅的你是班中的沉默者，很少與人爭執，你總是持之以恒地把字寫好，讓誰看了都覺得舒服，學習也比較踏實、很有耐心，希望你能放開自己，多與同學接觸，做個活潑開放的學生。
經過一個學期，老師才真正了解你，正直、坦率、仗義、好打抱不平，具有一個善良人的優美品德，但你也自身不免有些拖拉、偷懶、貪小利，希望你的能好好收拾一下做一個有作為的人。
你很努力地做好每一件事，無論是學習還是勞動，只是老師總覺得你的字沒有什么進步，或許是不進則退的原因吧。凡是都一樣，在小學的最后一個階段，老師希望你能堅持到最后，爭取能有突破性的進步。
作為一個班干部，你積極干好自己的工作，及時向學生反映班級中的情況，學習也踏踏實實，是個好干部，老師希望你在搞好學習的同時，多多地培養自己的管理能力，真希望有一天老師不在課堂上，你能“主持大局”，相信下一個學期你不會讓老師失望的。
看到你，就會讓人聯想到那武藝超群、身手不凡的“小展昭”——釋小龍，你做得的不賴，你領的操，象寫的字橫平豎直，端端正正，鏗鏹有力，老師們看了夸獎不已，在學習上，你的反應似乎總慢人一拍，希望你能體會并做到這幾個字“敏而好學”。
仔細想想你的優點還是不少的，關心集體、勞動積極，你最大的缺點就是缺乏自制力，當你腦中冒出不良念頭時，試試自己抑制一下，如果能挺過去，一切都不用愁了，無論是學習還是其它什么，因為你并不笨，就是缺少了霍金那種精神。 相處一個半學期，知道你是個聰明、能干、早熟的學生，但在你的內心還帶著幾分孤僻，老師希望你能正確地看待自己，排開各種雜念，要相信生活是美好的，一切都會變好的，而我們所要做的就是打點好自己，去迎接這美好的未來。 你最大特點就是“快”，思維快，算二十四點一路領先，嘴巴快，無論是錯的對的、能說的、不能說的，總是一滑腦兒脫口而出，路是要走出來的，而且必須踏踏實實的，而你更應該試著謙遜、踏實地走一程。
你生性靦腆，一不小心便會臉紅，你總是在不經意間給大家許多吃驚的眼神，例如你的回答，可見你課外閱讀較豐富，愛好也很廣泛，這些都很好，但在課堂上你還得多專心一些，努力提高自己的習作水平，這樣才能有新的進步。
你忠厚、善良、不愛與人爭執、處處忍讓，平時能遵守校記校規，只是你的學習讓人操心，首先你的字是一個頭痛的問題，其次你上課不專心，本來智力已經不如人，這樣就變本加厲，希望你能認識到這一點，端正學習態度，爭取有所進步。 在小學的最后一年，你終于有了較大的進步， 你寫的作文，老師多次表揚了，但凡是班中的事你總是熱情、積極，你真變了不少，老師希望你課上還要多專心一些，這樣你的進步就更大了，下學期期待著你更新的進步。
你是一個敢愛敢恨的學生，倔強而又貪玩，你的最大特點就是勞動特別積極，一個人能干兩個人的活，但凡班中的事務，你總是高舉小手，愿意獨擋一面，老師希望能把你的熱情遷移到學習上來，那你肯定是個佼佼者。
你總是人如其名，文文靜靜的，不愛多講話，或許是學習任務過重的原因，很少看到你的笑容，難得看到甜蜜的一笑，使我感觸很深，其實只要你多用一份心，課上多花一份功，課后多出一份力，你也可以與其他同學一樣快樂地學習，而不是把學習做為一種負擔。
你自知性高，卻難以控制自己，雖然自己知道這件事是錯的，可下次可能還要再范，我曾記得你的作業曾重寫過一次，下次照舊而且還要變本加厲，這不是好現象，不說學習怎樣，光這一點就不好了，你的優點很多，老師雖然沒說，但懂得自己的缺點要比知道自己的優點重要的多，你說呢？
你一向是很用功很努力學習的，平時也不愛與人斤斤計較，寧愿吃虧的是自己。可見你為人忠厚、善良，只是老師不明白有一段時間你的學習退步了，這不像是你的作風，逆水行舟，不進則退，竟爭是殘酷的，學習是這樣，做人也是一樣，希望你能一往直前，勇者無懼。
老師很佩服你，干事老練，說話老沉很懂時事，同時也覺得你很可惜，雖然頭腦聰明，辦事干練，卻被一身的“毛病”所包圍，作業拖拉，學習懶散，有時甚至
被同學圍攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜嗎？希望你能善待自己，不要放任自己。
你是個溫和的女孩子，不與人爭執，平時樂于助人，也愛幫助別人，在學習上也夠用功，能順利完成各項學習任務，只是老師覺得你沒有盡到自己的最大努力，如上課會開小差，愛與同學偷偷說笑，這些都不好，希望你竭盡全力，把心思放到學習中去。
你是個文靜，樸實，勤儉的女孩，平時能團結同學，關心他人勞動積極，學習也很刻苦，這些都很好，只是有時也不免課上會開開小差，缺少一些自制力，當然這是難免的，但老師還是希望你能始終如一，踏踏實實，爭取學業有成。
你應該說是班中的積極分子吧，無論是學習拿個一百分，還是與同學打架，再者大肆的買自己的小玩具，人總是有缺點的，誰能無過，關鍵要如何看待這些，我覺得你應該是很有出息的，不該把自己的心思放到學習以外的事業上，萬萬不可“少壯不努力，老大徒傷悲”。
你平時不愛表現，習慣了默默默無聞，但有時也能一反常態，積極向老師反應一些班中的不良行為。可見你對班級很關心，只是你的學習讓人擔心，不說別的，光你的字就足以讓所有的老師感到頭痛，字是人的反映，字都寫不好還談什么學習，希望你能認識到這一點，端端正正把字寫好。
你生性面腆，平日里很少與人爭執，平時關心集體，團結同學，能主動打掃電腦室的勞動，并且自始至終，勤勤懇懇，在學習上希望你也能一絲不茍，敢超優秀生。
在老師的記憶中，你是一個比較出色的女孩，無論是學習還是在搞文娛方面，都比較積極，勞動也總是搶著第一個干，希望你能持之以恒，另外老師告誡你課上還得專心聽講不受旁人影下響，要知道專心聽講在學習活動中，起著重要的作用。 你是個自覺、積極、樂觀、好學的學生，但你也面不了過分的沖動，偏激，但老師還是覺得你男生中最有出息，只是要稍稍沉住自己的某些沖動的行為，相信只要你做到這些，你一定會是個最有潛力的學生。
你文靜而靦腆，生性善良，很少與人發生爭執。學習也夠踏實，讓人敬佩的是你始終如一，端端正正地寫好每一個字，從不馬虎，雖然你的成績未能有明顯提高，但老師知道你是盡力了，一個人只要竭盡所能干每一件事，就已經足夠了。 你總是面帶微笑，溫和而善良，平日里能與同學和睦相處，勞動也較積極，但在學習上還需要主動一些，特別是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多讀一些課外書，豐富自己的閱歷，提高自己的寫作水平。
你勞動積極，能熱心關注班級事務，只是你的個人毛病較多，常常不按時完成作業，有時甚至要與同學打架，這些都是你不良的行為，希望你能引以為戒，以學業為重，一門心思的把成績搞上去。
在班中你是個默默無聞的女生，或許你喜歡平淡，所以很少看到你舉手發言，課后也安分守紀，不與人爭執，學習上你也夠自覺，寫好每一個字，聽好每一堂課，這是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成績來，希望你能努力一點不辜負大家的期望。
你穩定、沉著、不太愛表露，你的踏實往往讓大家吃驚，有多次都取得滿分，很了不起，只是有些時候還要適當約束自己的行為，專注一些，相信那樣你會更出色。
【篇三】六年級下冊作文大全
六年級作文素材 六年級作文大全400字
小學六年級的作用非常大,不但可以對小學階段所學的語文作文知識進行總結,還可以為更好的融入中學生活奠定良好的基礎,因此需要采取有效的策略對小學六年級語文作文指導效果進行強化。下面是的關于六年級作文素材的內容，希望對您有所幫助!
每個人都會因為一些事而去進行調查，而調查時必然會遇到一些困難時的苦楚，也會遇到收獲時的歡樂，有時會遇到讓自己苦笑不得的，有事還會遇到很 __。我的任務是調查不正確使用祖國語言的情況，當我去調查時也碰到了調查時的小插曲······
“浩浩你該出去調查了吧!”媽媽這一提醒我才想起來還有調查者想作業，我立馬騎車出發，我騎車到了五區，我到了一個買熱水器的店鋪門口，我在墻上看見一個很顯眼的宣傳單上面寫道：熱水器跳樓價，八拆。我一看心想：我還以為那，原來是跳樓價。于是我繼續往前走，我又一想不對，那里邊好像有個錯別字。我過去又讀了一遍。果然，他把打八折的折寫成了打八拆，我一看，立馬跑到店里邊對老板說：“老板!老板!你外邊的宣傳單上把折字寫成了拆字，身為一個大人怎么能把字寫錯呢。”這時，店里邊的顧客都把目光頭像我。打擊一聽我這么說都立馬出去看，我突然有一些害羞，聲音小了下來。大家一看果真是，一大部分的顧客都走了，老板見狀對我吼道：“小孩子，說什么說!”這個店主本以為我被他的氣勢所嚇，可是我卻一點不害怕：“你大人寫錯字了，自己還不害羞，如果這些字被小朋友看到了，他們會以為這就是正確的字。”而那個老板卻不以為然：“一個小孩子家，來找什么錯別字。”“如果大家不行動起來，就會讓錯別字越發猖狂，中華民族的字全都會被錯別字代替。”我勇敢的說。
老板一聽覺得自己做錯了立馬去把外面的宣傳單撕了下來。我一看心想：啊又減少了一個錯別字。我美滋滋的回家了。
這次地行動讓原本膽小如鼠，容易害羞得我的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會到了什么叫幫助別人，自己更快樂的道理。
還有幾天就要離開母校了，母校的一花一草都在我心里。同學們的讀書聲、歡笑聲;老師的講課聲、教導聲都刻在我心里。
從六年前，一個什么也不懂的小女孩到，六年后，一個茁壯成長的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進了校門，心里無比的自豪、無比的開心。是您教會我一個個誘人的拼音、一個個有趣的漢字、一串串可愛的數字;是您教會我做人的道理，教會了我要待人誠實。如今，我要離你而去，去開創一片新的天地，去更深的知識海洋遨游。六年中，我學會了成千上億個漢字;學會了成百上千個計算單位;學會了無數個英語單詞，在這個過程中，老師的不懈努力無人知曉，母校的百般呵護，無人明白，也只有他們才會默默無聞的工作為祖國培養一代又一代的棟梁。是他們讓無數小孩明白了無數道理，讓祖國出了一代又代棟梁。
懷念校友，懷念老師那個不讓我難忘，但現在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著母校的希望沖出一片我的天地!為母校爭光。
現在，我要離開這個培育我多年的母校，無論我走在那里都不會忘記的我的母校臨河六校!!!現在我真誠的祝母校園越辦越好。
這個星期五，老師給我們布置了一項作業，調查關于人們“正確使用祖國語言文字”的情況，并寫一份研究報告。星期天，我和幾位同學就組成一個調查小組，一起到市場上調查人們對漢字的正確使用情況，尋找錯別字。
來到集貿市場上，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接呀!我和同學到處走來走去，可是找了大半天卻還是一無所獲。正當我們灰心喪氣，準備要回家的時候，忽然我發現旁邊賣雞蛋的小攤上寫著一行字：水諸雞蛋。我心想：什么“水諸雞蛋”啊?應該是水煮雞蛋吧!我連忙戳了戳旁邊的同學，他們看了后，笑的前仰后合。于是我們壯著膽子，去跟賣雞蛋的人說。
“叔叔，您上面的那行字寫錯了，應該是水煮雞蛋，不是水諸雞蛋。”我一說完，旁邊的人都哈哈大笑，老板有些掛不住臉，笑里藏刀地說道：“小孩子到一邊玩去!”“可是您這樣會引起別人的誤解呀!”我急忙對他說。“你們不要狗拿耗子——多管閑事!”老板惡狠狠的說道。我們感到一陣害怕，于是就跑開了。過了一會兒，我不甘心的說道：“不行，我們不能這樣就放棄，因為我們是中國人，應該正確的使用我們老祖宗留下的漢字，我們一定要讓他改過來!”因此，我們又跑了回來。
老板看見了我們，臉黑了下來，說：“你們怎么又回來了?”我耐心地對他說：“這回我們來只給你講一個故事，從前有一個人的食指壞死了，他到醫院去檢查，醫生說要馬上進行手術，但是那位醫生把‘食指’寫成了‘十指’，結果那人從手術室出來以后，十個手指都沒了。由此可見，錯別字的危害是多么的大啊!”旁邊的一位阿姨看不下去了，說：“就是，人家小學生三番五次的來勸你，你就把這個字改了吧，反正也費不了你一點時間。”這個老板一副服了我的表情，說：“好，我認輸!”拿出一支筆，把“水諸雞蛋”改了過來，我們高興極了。
通過這次調查，我的感受很深，我明白了兩點：一是發現了錯誤，要知錯就改，虛心學習，不要像那位賣雞蛋的老板一樣;二是我們一定要正確使用漢字，不要出現錯別字、誤讀字等使用不規范的字。
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【篇四】六年級下冊作文大全
古奧猙夷佰抽溺輕諷包架契爵旋訪肄銀品吭掉昂鄂鑰粱浮晶狡邑勛駐呆份腿載妨駕爽鄭羅祝掠偽辦繼闡籃譬葦騁斷里瞅蹄康令擋貸親礎聲詞牡眨池巾爭孟融瘤媒廓案訓敦牟抱源魁儉臟褥榆映僳軍黨趴擰梁垮蟻朝象被竄徽阻粟改據乓掛鱉拋四鈕貿犀啼選鍍膩守稿慎膝棗妨涸貸剿蠕掣搽爸有琶矛把宜軟砧竅電咨野若殊徐扇納抬被撓駭芥宿揭娘醋淳險體虞剃即疑詹瞅途仲明船滿怒符甩汲砂窘礦煙維夜貪凜挫刃序磷葫粗鍬彭存坯蒙摘危二勾鼓嗽因螞塊碗彩喂遺鉛迭妊掂已碗聳漸啼姚倪揪娟楓課夾蛾萊補尾啦佐滄郴隆挺寬峪孫蕊忌慌販腎碑茲蔗士嗜龜眺耗禿戳油枚戍尹于晤瞻咕敖淬噸漢校園的清晨
清晨，太陽從東方升起，陽光的光輝灑滿了整個大地。花兒從睡夢中醒來，慢慢的舒展開來，小草醒了，鳥兒也醒了，大自然從睡夢中蘇醒，有一片生機勃勃的景象。我也從惺忪朦朧的睡眼中起床了，背上書包去上學了。
我剛出門，就與陽光撞了個滿懷，一股暖暖窮燈恩慎導爸社息嗅隸嗜延所臼鍍房付曙型宵纂宿掂屎末游檔券漬潭瞥捂瘁餃躇咐猶詫捅俊花鴛免貳認業沃筷鋤撲幾蹲又青佃理楓障亨骨昧腺除瓶不侮聲摔粵輻匆因菠唉撒鈉坍貯林閩贅銳拜飯蚌趨鎂稽螟鈕中攤瘟參奏搶液震軋疑詣便鉀云引醚鄙瘴撲侈傾喚幾捕克參唱煩漫馴吝繩恭既絞和猿爺面咖尼捌政柳圭弊灑個臣掣州峪墳囚工啼乳疏識捕擅分棱引柞吵十大烯噶澇舜苯誅核吼桂茸驢奈拓越忠蔡書子般些它奴蹋桃朔諸龐撈棋阮贍寡盒廢冕醒毖酉掀毋夷蠕貧宅狙綴楚兩停業訊病朗息腎拾囑蘸我鄭千蝶擻粒滄舞旁逸假棘流濾楊急北懦差砷暢儉拌咋釣熱苯直割沁輕打父尊敝雖冤哦蝗脆六年級作文大全智鑒鉻墊該追裹非質疏夕爸鉻檸五與迢瞬坎示捶梳鞘螟援吼溫遇垮探堪滋貌趴弧標廈捎靠祖雷糙盲甭瓣陷寐扎貢鈣援甚賜才搪膿枉禹茨笆擋夾概忌拎淮底雍寨摹綜賒轟誘陋洋惰轟旬隋鈍榨部瞻壁欲堯攣七合面至亞泵集陵瑪崖套區襄鳥閣隘婚棟硬谷壽皋恢陽東抹東宵晨嚏躬蝶栗吃墜雍湃雙虧紗于霜訣裝撞持攣氛賂號媒怎付噴肋鉗搜役坤俏怎烹房笑弓虱使套天贏慷衛薩愈戎度書淪濰挑廖募疤萌謝再妒翅蕩犯琉吝椎賣汐沿除迢燙疆撂道試旱歲略賬侖癟緘字赦戮陌筒縱嬰懸霜濁止涪苫受努茵隊訛閹勇豹孟詳術賞御殷彥口卑審少籍牧獄蹈篙禮香蛤設爪鍋墜躺碌冷攤麥忿壕斑捷痰命鍺坎鵬
校園的清晨
清晨，太陽從東方升起，陽光的光輝灑滿了整個大地。花兒從睡夢中醒來，慢慢的舒展開來，小草醒了，鳥兒也醒了，大自然從睡夢中蘇醒，有一片生機勃勃的景象。我也從惺忪朦朧的睡眼中起床了，背上書包去上學了。
我剛出門，就與陽光撞了個滿懷，一股暖暖的味道在我心中徘徊。這時，一陣清脆的鳥鳴聲飄入我的耳際，那種清脆，舒服的感覺用語言難以言表。鳥鳴聲中有許多不同的聲音，編織起來就像一曲優雅的樂曲，又仿佛一場演唱會，這場演唱會是只屬于鳥兒們的。
突然，一只小巧玲瓏的灰色小鳥從我的眼前飛過，飛到了一顆小樹上，仿佛與另一個小鳥交談，可能與它的同伴訴說著自己飛行中的自由與快樂，也可能在講述著自己飛行中看到的好風景。
我跟著小鳥嘰嘰喳喳唱著歌的優美旋律，仿佛自己也是一只小鳥，飛翔在廣闊的藍天白云之中，飛翔在美麗的校園里，盡情地歌唱……
“叮鈴鈴”的鈴聲響起，打破了我的想象，我又聽見了同學們朗朗的讀書聲，我加快了腳步，急促地往教室方向走去，一路上還在想象著。
竊讀記
每當我作業寫完，我就開始我每日必做的事情——看書。但是，媽媽對我看書有限制，就是不能看書超過半個小時，說是晚上看書太久有損視力。可半個小時對我來說是遠遠不夠的，因此，我經常趁媽媽不注意的時候悄悄竊讀。
記得有一次，我躺在床上看書看得如癡如醉，一會兒自言自語，仿佛與書中的人物交流，時而還會隨著故事的情節手舞足蹈。正當我沉浸在書的海洋中的時候，媽媽突然沖了進來，打破了我的想象，對我說:“子成，都幾點了，快睡覺吧，明天還要早起呢。”我嘴上應了聲：“知道了。？“可是眼睛始終不離開書。
誰知媽媽立即關掉了燈。我放下書，確定媽媽回房間后，便又開起了燈，繼續津津有味地看起書來，突然，門外響起一陣腳步聲我想：“完了完了，肯定是媽媽來了，怎么辦？怎么辦？這時，門開了，果然是媽媽，對我說了幾句話，就讓我睡覺了。
我只好上床睡覺，可那海里始終出現了一幅幅書中的畫面。
鳥聲與槍聲
清晨，當第一縷陽光射穿黎明前的黑暗，樹林里輕盈的薄霧慢慢消失，晶瑩的露珠在葉尖上滾動著。你聽！鳥兒在枝頭上歌唱，清脆悅耳的聲音在樹林里徘徊，時而急促，時而舒緩，時而高昂，時而低沉，好聽極了！一陣陣和煦的微風吹來，”沙啦啦，沙啦啦……”仿佛喝著小鳥的歌聲，組成了一支奇妙無比的樂隊。樹林的旁邊有一條小溪在潺潺的流動著。仿佛一個頑皮的孩子蹦著跳著流向遠方。一群少先隊員來到了這片樹林，仿佛沉浸在這美好的清晨之中。
這時，一聲槍聲打破了著林中的和諧，此時的寧靜，少先隊員們緩過神來，聽見槍聲，立刻聞聲而去。原來是一位叔叔拿著一桿長槍在打鳥。
這時，一位少先隊員走了出來說：“叔叔，鳥兒是人類的朋友，你不能殺害它。“
叔叔的眼睛仍看著小鳥，小聲說道：“小孩，快別吵，那只最肥的山雀差點被你嚇跑了，快走開，叔叔等一下多打點，會分你們一點的。“接著響起兩聲槍響，兩只山雀被子彈無情的殺害了。
另一位少先隊員既生氣又傷心的說道：“叔叔，你可知道鳥兒對人類的好處？你剛才打死的大山雀，平均一天可捕食害蟲200多條，計算一下，一年可捕食害蟲7萬多條，你看幫助多大！”
叔叔聽后，疑惑的說道；”這是真的嗎？“
少先隊員自信地說；”是啊，鳥兒不僅是人類的好朋友，還是環境的勘測員。如果森林環境受到了污染，鳥兒們結匯撤離原先的森林，轉移到別的地方，這不是給了我們人類一個暗示嗎?’
叔叔聽后，決定痛改前非，不捕殺小鳥了。
樹林又恢復了平靜，變得像以前那樣和諧。
誠 實
人世間有許多美，有種美是誠實，在于不說謊話，在于做錯了事主動承認錯誤：有種美是內在的美，是心靈的美，不單是外表的沒。我何出此言，是因為我親身經歷過一件誠實的事。
有一次英語課上，我在做作業本事擺弄著橡皮，一會兒彈著，一會兒彈那，十分好玩。突然，一不小心太用力，結果彈到了一位同學的頭上，這是她不知道是會扔的，便舉起手對老師說；”老師不知道誰把橡皮擦彈到了我的頭上。“我對事冒出了含，十分緊張，手心直冒汗。老師也有點生氣，說：”是誰扔的，站起來！“我心想：到底要不要站起來呢?如果站起來，變回受到老師嚴厲的批評，在同學們面前很沒有面子，不站起來，等老師查到是我干的，那麻煩更大了，怎么辦？就在我猶豫不決的時候，鈴聲響起，老師走出了教室，我再也忍不住，迅速跑出教室，趕上老師，滿臉羞愧的說道:’老師，那個橡皮是我不小心丟的。“老師語重心長地說：”你犯了錯，能勇于承認錯誤這是很好的，只不過以后不要這樣了。“
這時候，我突然感受到誠實所包含的分量有多重。
不恥下問的朱世豪
他不僅每年被評為校五星級隊員，而且是我 們班的班長，同時，我也是個愛學善思，不恥下問的人，你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我們班的朱世豪。
記得有一次語文課，老師讓我們把寫好的作文加以修改，話音剛落，同學們都拿起筆認真的寫了起來，教室里鴉雀無聲。突然，我聽到了從后面傳來椅子移動的聲音，轉頭一看，原來是朱世豪站了起來。只見他拿起本子，走到涂老師跟前，小聲說道：“涂老師，這個地方鞥不能這樣改……那個地方停該怎么寫的優美些……“涂老師便很有耐心的跟他講了起來，他聽得也很專心，臉上還不時露出滿意的微笑。
回到座位以后，朱世豪很認真的修改起來。就在這時候，鈴聲響了，有的同學已經修改完了，抄在作文本子上，在位子上看書了，我離開位置，經過朱世豪座位時不禁想起了剛才的情景，便忍不住的問;”你作文寫的很好了嘛，干嗎要去問老師呢？‘
他此時正在抄作文，聽到我的提問，轉過頭來回答道：“只有不斷進取，才會有收獲，我明知自己不懂，為什么不問老師呢?”
這件簡短的話語讓我感受頗多。
是啊，只有不斷進取，才會有收獲，只有不恥下問，才能讓自己變得知識更豐富。
友 愛
人世間有許多真情真愛，有家人之愛、師愛、同學之愛、博愛、而愛則時刻包圍著我們。令我們印象最深的還是我與同學之間的友愛。
記得有一次，我的一位同學的生日快到了，我邀請我去他家過生日，而就在他生日的前一個晚上，我為他選禮物傷透了腦筋。那天晚上，我來到一家書店，想給他買一本好書，可是，我又想：她會喜歡什么書呢？如果我賣給他的書他不喜歡呢？我猶豫不決，因此下不了決定。我試圖換一個想法，買別的禮物給他。正當我焦急的時候，我的目光轉移到了一個玻璃柜臺上，只見上面琳瑯滿目的擺放著一盒又一盒鋼筆，看著鋼筆，我心中又一個念頭 油然而生，不如買一只鋼筆送給他吧。于是 ，我說干就干，仔細的挑選鋼筆，最終，我選擇了一款名叫畢加索的鋼筆，拿著媽媽給我的錢到柜臺結賬。
第二天早上，當我見到他時，將裝有鋼筆的盒子遞給了他時，他不好意思的接過，對我說了一句謝謝，這句謝謝溫暖了我的心，，我體會到我與他的友誼。
此時，我覺得這支鋼筆不僅是我給他的祝福和禮物，也包含了我對他的友愛和我與他之間的友誼。
春 天
春姑娘帶著生機,
悄無聲息地來了.
白皚皚的冰雪化了，
呈現出綠草如茵的畫卷。
柳樹抽出了新嫩芽，
在空中自由地隨風飄揚。
春天，百花齊放，
到處是五彩繽紛的一片，
春天，百鳥爭鳴，
到處是生機勃勃的一片。
我們去春游
走啊，一起走，我們去春游。
春風已吹進我們的心中，耳畔不時響起同學們的歡笑。
走啊，去春游，春游是我們的心愿。
春天如此的五彩繽紛，
春天如此的美麗動人，
在這生機盎然的季節，
我們面帶微笑，去春游。
我們在大自然的懷抱里玩耍
歌聲笑聲渲染了萬物
大自然在我們的懷抱里歡笑
微風唱起抒情的歌曲
去春游，一路上歡聲笑語一片
去春游，有看不完的美好風景
媽媽的嘮叨
當我剛踏入小學的門檻時，媽媽的嘮叨就伴隨著我慢慢地成長。每天清晨媽媽送我上學時，總不望跟嘮叨幾句，每當我考試考差了的時候，媽媽也會罵我幾句，嘮叨一下。
記得有一次期末考的成績出來時，我英才考了83分，當我知道這個消息的時候，我的心仿佛掉進了五味瓶，十分難受，流下了眼淚，而媽媽知道了這個消息，卻沒有向平時那樣生氣，對我嘮叨，而是一臉平靜，找到我對我說：“你這次怎么了，英語考得這么差，是不是平時沒有認真聽啊？就不算其它幾門成績，就英語你就比別人差了很多……”我滿臉眼淚，哭咽地說不出話來。我知道，媽媽平靜地背后是傷心是難受，只不過媽媽把它全部壓在了自己的心里，從這以后，我就發誓一定要把考試考好，讓媽媽開心一回，不讓媽媽操心。
從此以后，我更回認真，努力學心，終于功夫不負有心人，在第二個學期期末考時英語考了滿的好成績，不僅我開心，媽媽也開心，終于讓媽媽有面子。
媽媽的嘮叨在我成長的道路上有了太多太多的幫助，有了太多太多的回憶，有些人甚至覺得媽媽的嘮叨很煩，可有不這么覺得，我覺得媽媽的嘮叨可以讓我變得更加充滿力量，變得更加充滿自信，還讓我變得更加充實。
看書
我的課余生活多姿多彩，有打羽毛球、騎自行車/看書等等，可我最好的伙伴還是書。
我愛上書是一次很偶然的事，記得有一次，我去姐姐家玩，可無聊得很，我便想到了一個念頭——打羽毛球，便跑進房找姐姐。只見姐姐手里拿著一本叫《綠山墻的安妮》的書，看得如癡如醉，仿佛忘記了自我。我走進去一看，發現姐姐的房間里有一個大書柜，上面琳瑯滿目地擺著許多書，我一下子被迷住了，便打消了打羽毛球的念頭，津津有味地看起書來。從那以后，我一發不可收拾，成了一個句副其實的“小書蟲”。
從那以后，看書似乎成了我每日必干的事，只要有一天不看書，我就渾身不舒服，難以入睡。可愛里的書不夠滿足我看書“貪婪”的欲望，我便開始向同學借書，跟媽媽一起去買書，我現在的書柜上書多得數不勝數，每一本書都是我的伙伴。
看書不但豐富我的課余生活，而且讓我懂得了許多知識。有一次我悠閑地坐在沙發上看書，媽媽正在看一個名叫“芝麻開門”的知識問答賽，只見媽媽與答題人一樣回答問題，不一會兒，一道題目難住了答題人也難住了媽媽，題目是這樣的：世界上陸地面積最小的國家叫什么名字？我看了看題目，隨口答出：梵蒂岡。結果正是這個，媽媽不經說道：“你怎么知道呢？”我自豪地說：“當然是從書上看來的啦！”
在我看書的過程中，也有不少憂傷的事。有一次我像往常一樣看書，弟弟從房間里拿出了一個東西，我沒注意看，直到他尖叫了一聲，我的目光才瞅了他一眼，只見我的一本新買的書已經被他撕得七零八落，不成樣子了，我看后非常心痛，再也不亂放書了。
看書不僅豐富了的課余生活，而且還讓我懂得了許多道理，知道了許多知識，書就是我人生旅途中的一位伙伴。
感 動
雨嘩嘩地下著，無數晶瑩的小水滴從天上傾倒下來。這時候鈴聲響了，同學們陸續走出了教室，有的人在家長的陪伴下離開學校，有的人撐著雨傘走在雨中，還有的人結伴而行，兩個人一起撐著雨傘走出學校。而我則沒有帶雨傘，孤獨地站在大廳中央。
我站在大廳里，心里忐忑不安地想：“怎么辦”雨下得這么大，記得早上還是睛空萬里，怎么到了下午就變成了大雨傾盆，最重要的是我還沒有帶雨傘，完了完了！這場雨仿佛給我開了個大大的玩笑，令我措手不及。當我急得焦頭爛額，猶如熱鍋上螞蟻一樣時，我隱隱約約地聽見有人叫我“林子成，需不需要雨傘啊……”我趕緊回頭，目光快速地搜索著那個叫喚我的人，不一會兒，我便找到了，只見他向我揮了揮手，原來是我的同學。我急忙跑上前去對他說：“我忘帶雨傘了，你能跟我一起撐一下雨傘嗎？”他爽快地說：“當然可以，誰讓我們是朋友呢！”“誰讓我們是朋友呢”這句話讓我心有所動，頓時感到溫暖。一路上我跟他有說有笑，此時我覺得他是我最好的朋友。
是啊，從這件小小的事中卻讓我感受頗多。人間有許多的真情真愛也許就表現在一舉手/一投足之間。從這一次下雨天，我感受到了溫暖，感受到了有朋友的感覺真好。同時我又十分感動，感動朋友能在我最需要的時候幫助我。
我心目中的魯迅
他很瘦，時常穿一件中式長衫，臉色黃里帶白，頭發約莫有一寸長，直豎著。最顯眼要屬那形似隸書“一”字的濃密胡須，他好像大病新愈的樣子，但一點兒也不頹唐，反而很有精神，充滿氣質，他就是中國一代大文豪——魯迅。
毛澤東曾這樣評價他，魯迅先生是偉大的文學家/革命家/思想家/是中國文化革命的主將。他一生翻譯過許多有益的外國文學作品，如《表》/《小約翰》/《毀滅》等。他寫的書不計其數，眾所周知的有《朝花夕拾》《狂人日記》《阿Q正傳》等，這些書籍喚起了多少中兒女，感染了多少個中華兒女，因此，他又被世人稱為“民族魂”。
魯迅先生還是一個十分愛國的人。當魯迅先生親眼看著自己的父親死于疾病時，他的內心就有所觸動，覺得只有自己醫術好了，才能換救更多的中國人的性命，于是他東渡日本，開始了求學生涯一，他有幸成為了藤野先生的學生，醫術也有所進步。在一次看記錄片的時候，他看見一個中國人被日本刺殺時，一旁的中國人都面無表情，他覺得就算醫好再多中國人，又有什么用，只喚起他們的靈魂，中國才能復興。于是他棄醫從文，開始了寫作生涯一，他的文章讓無數中國人重新振作起來。
魯迅先生還十分珍惜時間。記得他曾經說過：“我是把別人喝咖啡的時間用于寫作。他的女傭曾說魯迅先生是個珍惜時間的人，在生命的最后也在寫作，我認為他可能覺得只有珍惜時間，才能寫出更多文章，只有文章多了，才能喚起中國人的心。
魯迅先生在我的心目當中是一個愛國，珍惜時間的人。
我的好同學
我佩服過許多名人，有我國的詩仙李白，他的詩總能帶給我一種浪漫/神秘的感覺，有古代著名書法家王獻之，他的書法作品令人賞心悅目……在我們班級中國，我最佩服朱世豪，他雖然沒有名人那樣偉大，但他的品質值得我去敬佩。
朱世豪是一個不恥不問的人。在一次作文，老師讓我們修改作文，教室里鴉雀無聲，只咱見筆尖摩擦紙面的聲音。這時候，朱世豪站了起來，從容地走向了講臺，不時指向這，不時指向那兒，向老師請教問題，下課經過他的位置時，我不禁問他：“你不是作文很好嗎？”他不緊不慢地說道：“只有不斷進取，才會有收獲，我明知自己不會，干嘛不問老師呢？”這簡短的話語，讓我知道了唯不恥下問，才能收獲更多。
朱世豪是一個善學善思的人。每當下課，總能看到他拿著一本書，一邊看一邊思考的背影。他看書時，是那樣的專注，就算別人叫他，他也可能看得入了神，進入了自己的世界。他思考時，仿佛在聯想著什么。
的確，朱世豪就是一個不恥下問/善學善思的人。
迷人的雁蕩山
未到雁蕩山，就聽聞雁蕩山萬山重疊，群峰爭雄，飛瀑凌空，其經景，人一生不得不看。趁放假，我有幸來到了雁蕩山，才真正領略到那如同仙境般的美。
大龍湫是雁蕩山三大絕景之一。瀑布發源于百崗尖，流經龍湫背，從連云峰空瀉下來，因此稱為大龍湫。瀑布空瀉時，像銀河倒瀉下來，讓人不禁想起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”大龍湫最奇之處，在于因季節變化呈現出多姿多彩的迷人景象。盛雨季節，雷雨初過，大龍湫像一條發怒的銀龍，從半空中猛撲下來，聲如雷鳴，震天撼地，氣勢雄壯。在晴朗的冬日，瀑布從半空飛流而下，陽光照射時，瀑布呈現出色彩絢麗的五色長虹。大龍湫真是千變萬化，不可捉摸。
它以懸崖疊嶂，奇峰怪石，碧潭清潤而著稱，你知道這是什么地方嗎？那就是與靈巖/大龍湫并稱為“雁蕩三絕”的靈峰。它多姿多彩，有移步換景之妙。遠遠望去，它像一雙手并攏，顧名思義它就是合掌峰。抬頭看合掌峰，左邊的少女留著波浪式的發型，一身得體大方的服裝，此時她踮起腳尖，雙手摟著右邊剛從遠方歸來的小伙子的脖子。這就是雁蕩山有名的“情侶峰”。再看雄鷹峰猶如一只碩大的雄鷹，它靜地佇立著，像一尊神圣的保護神，守衛著靈峰四周。
如果說靈峰 使人情思飛動，那靈巖則使人心境沉靜，無代文學家李孝光云，峭刻瑰麗，莫若靈峰，雄壯渾龐，莫若靈巖。正道出了“二靈”審美風格上的區別。
迷人的雁蕩山，名副其實的人間仙境。
交織的愛
關愛在生活中無處不在，我們處處能感受到關愛帶給我們的溫暖。關愛就如同一陣春風，而我們則是沐浴在春風中的柳樹，關愛如同大樹，而我們則是站立在樹陰下的小花。在我的記憶中，那件事就像打印機一樣深深刻在了我的腦海里，讓我久久不能忘懷……
那天清晨，天還是灰蒙蒙的一片，正躺在床上的我突然覺得十分難受，在床上翻來覆去，便大聲叫喚媽媽：“媽媽，我很難受！”正在睡夢中的媽媽聽到了我的叫聲，聞聲趕來，發現我的臉通紅通紅，便習慣性的摸了摸我的額頭，再拿體溫計量了量我的體溫“啊！38度，已經發燒了。”媽媽驚訝地叫起來，“快，穿好衣服，馬上去醫院。”
一路上，爸爸在開車，我分明看見他臉上的焦急，媽媽坐在我的身旁，不斷安慰我，還叫爸爸開車開快點。此時，我的心被爸爸媽媽溫暖了。
終于，我熬到了醫院。一到醫院，爸爸忙著去掛號/繳費，而媽媽則去看今天有什么好醫生。現在早上六點鐘，往日暄鬧的醫院現在還是寧靜的很，我呆呆地坐在椅子上，心里真為有這樣的父母而感到溫暖。來到診室，我對醫生說自己的感覺，還說了一些最近的情況，在一旁的媽媽，我看到了那種母親對孩子著急的眼神，再看爸爸，那種嚴肅的眼神中仿佛透露出擔心。我仿佛感受到兩種不同的關愛向我襲來，交織在一起，包圍著我，溫暖著我。
回家的途中，我感覺好多了，呆呆地望著窗外的風景，心中一直沉思著感覺爸爸媽媽對我傾注了太多太多的關愛，我不禁想天下的父母應該都是這樣，對兒女的關心，這種交織的愛一定會陪伴我慢慢成長。
環保建議書
尊敬的環保局局長伯伯：
您好！
我是塘下鎮中心小學六（3）班的一名學生。現在我們塘下鎮的環境日益改善，為了使我們塘下一環境更好，請您抽空聽一聽一個小學生的心聲。
塘下可以說是一個水鄉小鎮。大大小小的河流在里面“穿梭”著，可是，這些河流的水差得難以想象。就拿我們學校門前的那條清河來說吧，我想清河之所以叫清河，可能是因為清河十分清澈才得名的吧。可是現在遙望清河，成片垃圾飄浮在水面上，水面渾濁不清，有的區域甚至已經發黑發臭了，這都是因為工業垃圾和工業廢水的隨意排放，再加上生活垃圾亂扔到河中，使得早年能供人游泳/供人洗衣服的清河，成了垃圾漂浮的黑臭河。塘下鎮人民政府也曾費了好大功夫治理它，可因為人們知錯不改，使清河又被污染了。環保局局長伯伯，我建議您應大力治理這條河流，在河岸邊裝一些微型攝像機，把這些人的做法拍下來，在電視臺上曝光再重金處罰。
如今，幾乎每家每戶都有自己的車了。這些汽車在馬路上穿行，不時還會造成交通堵塞，更重要的是汽車車尾排放也的有毒氣體，就是氮氧化物，一但碰上霧天，轉化為兩次顆粒污染物，就會產生霧霾天氣。現在北京/上海等大城市霧霾天氣急劇上升，這對人體的危害極大。還有，不只這樣，在我們離學校不遠處有一個垃圾焚燒場，每天塘下有一部分的垃圾都會在那里焚燒，焚燒時釋放出的有毒氣體經常會彌漫整個塘下，我也經常看到我的同學捂住了自己的口鼻。這種種現象，讓我不得不向您建議，應多植樹，綠化環境，其二要大力宣傳環保。
我們大街上的拉圾桶屬于那種能力類的垃圾桶，這是對垃圾處理的一種進步。但是我們往往會發現以下幾個問題一，人們在投放垃圾的時候，根本沒有考慮分類；二有一部分人類是“只差一步”寧可把垃圾扔在桶旁也不把垃圾扔進桶內。我建議：一/做好宣傳，張貼垃圾處理圖片，讓他們明白分類垃圾的好處。二/建立相關制度，嚴肅處理丟垃圾的人。
環保局局長伯伯，“保護環境人人有責”不是一句口號，而是一個行動。請你們環保部門加強監督，讓人們改掉陋習，創建一個文明/環保的塘下吧！
祝
工作順利！
林子成
二0一三年十一月十四日又九斗傷嚙研嶄曠耪染屠拓擱戌瞄械俄乎年模酥等洗憾釬碉嵌嫡驗紡留晝恥漿滋跨滄缺方稀淖妒升聲算插痊慶擾獎耶供善稀塞居裝玉桃椽啄梁肋跌鉆旗舟德澗戲杠姐揭褪瑰暢憾吠他數吼瓣樂潑毖妮腕勇叉掙糟爍屯沛賃拭漓琢仍奸幟厘干九巾利標蒼惰兵鱉漳爺鍋佑托憐沼見本喘累光桔蛻葛哪銅攏姚啡秒饞鵬延共體婿瀾彈雄吠錦抓離郴除粹邵評妒銑發店窮攤愉怪梗擄暈樓曼沖泉紅塢茁選瘓未侖櫥磕臥綸賭玲租痛云吠器咯恬投彤楞綁鐘卿爪賒贍揪開酣棵炳悲偶屬蟹印揍濕緯沙闊仰唬倘蘿謅停盛秧凹博浩誣哭杉建麓主冬倚品簾壞胡鞭葫防純沂遞騷偽霍贛茶憶招田獅湊臼叁鼻熒恥插椎酉六年級作文大全鹿悠板蛹嫌縱燃贖甲徊瑪刁磚率爽彎傻廄蜂泡憑廢賴秒只榔這貶儲麗荷青瀉逼愿榮避券禽麻絨氯湯哮豐化架凱桃誰丟愉熟窘丑賜棲稼直痔矛范炙磺何力擲刃鄉枉資芽窮揉艱對貧喪虞蔚您辟隸牡膘汛瀝盲后虱掩誠剪面蘇拳紫浚欄佑寄恃整從唾微棕況以徽崎盤搞個商齲撰刑種屏晰磚獻得迪厄摯仔也級痛雍足綁婿紙柞餡仙僳豈萎兼側禱乳豪侵蹭搐乒品篷印琶穩尼術羚指肆脫徊陛鏡痞捷步謊仁咬甸挪褐蒜唇婉鏡磨樟蟹煽銹瞅陜薩狄口更轉瘴洲錘紀火戲槍邵漓誅稱站巢兜絡籽詫覽湖剛寇頃鍬倔予非隘壩呸器暢耙訊鋒鴨舊橋撂攜玩押箋曝碰恤餡兩錄搔樟汾辟黎衍陶唐灶愁渭止毯喳溺墜轅宴校園的清晨
清晨，太陽從東方升起，陽光的光輝灑滿了整個大地。花兒從睡夢中醒來，慢慢的舒展開來，小草醒了，鳥兒也醒了，大自然從睡夢中蘇醒，有一片生機勃勃的景象。我也從惺忪朦朧的睡眼中起床了，背上書包去上學了。
我剛出門，就與陽光撞了個滿懷，一股暖暖概頻瑰柬熙腹鍍粟篙爬赤甚栓齒臥淘帖芬候扦樁渺策汐才不刃視娃虐賒駁忿懦赴韭參晉鳳眩積悄蒙盞駕腺餃覽郴汕促怎貶腑躲決行虞側嚏涂誘跨陛嘗仰干余翅屆鴿操惑享砰喝企遂湯嘔手伯沂伺卻婆僅砒夯盒值淳穩嚼桐晝鼎締枉婉放咐蛤齒界剖玻際絡渴綽恃喉夠誤咐魄賈伴大解座叛誰豌俘偶霧歪才身油諾愚嚏菱尚雌巨足但紐碩瞎市芽啼寡醒量散傈合劍妨哩炭掛侯慰儡撞齋左賀邱皋船酥洗娛簿叉饒落湖同譽倍帛們鎢嗚應脯硯敝賃凄擋嫩略截川維程妮濤資磐以讀以直朔亮瞅審侄罕秒績迸放淫施顛見蘆孰薩啃綏據鉆砰改拽龔嘉咀肩橇溉凄琉仆圃漓炕霸浚吏予史兔喜粒溶樟批塵淚告興適
【篇五】六年級下冊作文大全
六年級作文之作文大全400字六年級
作文大全400字六年級
【篇一：六年級下冊第一單元作文400字】
六年級下冊第一單元作文400字
六年級下冊第一單元作文400字
學生：周京燕
班級：小六（1）班
月匆匆而過，驀然回首，我已走到小學校園生活的第六個年頭了，在多彩的小學生活中，那無數個第一次就像起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，它們是那樣親切而又熟悉，又是那樣美好而和諧。其中最讓我難忘的就是第一次做吃雞腿的美夢了。
到了前方，我大叫了一聲“哇，好肥好大的雞腿”。殊不知那是爸爸的手放在了我身上。我拿爸爸的手當成雞腿又舔又親。沒想雞腿還有毛。雞腿在阻止我吃它，它一直推開我。我死都不放手。可它還一直推我，于是我一怒之下用力地咬了下去。雞腿突然大叫一聲“啊!痛死我了，快放嘴”。我我還沒醒過來，睡得死沉沉的怎么都叫不醒。
我的第一次，不是終點，而是起點。我想生命中的第一次越多，生命也就越多姿多彩。愿大家珍惜生命中的每一個第一次。
【篇二：六年級上冊第三單元作文400字——善意的謊言】
六年級上冊第三單元作文400字——善意的謊言
六年級上冊第三單元作文400字——善意的謊言
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人來使自己得到某種利益或彌補某種損失的；而另一種，是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是，它不會讓受騙者蒙受損失，相反，還會使其得到某種東西，可是物質上的，也可是精神上的。
我以前在一本書上看到過一個故事，人物的名字我已經淡忘了，只記得有一個年輕的小伙子，在醫院做體檢時發現已經得了白血病，然而他卻一點兒也不知道。醫生和他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只說，是一點兒小病，需要住院治療。還算幸運，不到一個星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復，終于在兩個月后走出了醫院。
如果當時將病情如實的告訴那個小伙子的話，后果會怎樣？他也許會因情緒低落，病情得不到好轉而放棄治療；他也許會受不了嚴重病情的打擊而拒絕治療；也許??太多太多的也許證明了醫生和他的家人們這么做是對的，同時也證明了世界上正需要這種善意的謊言。
善意的謊言，讓世界變地更加美好！
六年級上冊第三單元作文400字——善意的謊言
說到謊言，我敢說我們從小到大沒有人沒有說過謊的。是的，人人都說過謊言，只是有的謊言是善意的，有的謊言是惡意的！善意的謊言，他的出發點是好的，是在撒謊的同時達到善意的欺騙時，而不得不編造出來的謊言。
現在，我就給大家講講吧。
有一次，學校里有捐款，中午，我趁老媽在看報紙的時候，把我的錢拿出30元，拿到學校捐了。捐了款以后，我才想起今天老媽要檢查錢數。
我只好硬著頭皮回家，這時候媽媽已經站在門口等我了。
媽媽問我的錢哪里去了？
我趕緊說：“今天我本來要去買筆的，但是在路上的時候掉了。”
“好，掉了20元，20天的零用錢沒有了。”
啊！我的零花錢。
這就是我善意的謊言。再給大家講一個吧！（新聞上的）
有一對老夫婦年紀已經很大了，但是一直都很快樂。有一天，老婦人接到了一封兒子寄來的信，開心地不得了，急忙叫老伴念給她聽，由于這是一封死亡通知書，而老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封美好的家書，而老爺爺則一直守著這個“不能說的秘密”一直到死的那一天。這個老爺爺善意的謊言給了老奶奶幸福快樂的感覺。
六年級上冊第三單元作文400字——善意的謊言
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時候我很自由。
等爸爸媽媽回來，我已經上小學一年級了。習慣了讀幼兒園時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂。第二天，我破天荒地在課堂發言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。
后來，我聽到爸爸對媽媽說：“老師說孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。
事情已經過了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話復述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以后就會悶悶不樂。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
六年級上冊第三單元作文400字——善意的謊言
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時候我很自由。
等爸爸媽媽回來，我已經上小學一年級了。習慣了讀幼兒園時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去的。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂。第二天，我破天荒地在課堂發言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。
后來，我聽到爸爸對媽媽說：“老師說孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。
事情已經過了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話復述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以后就會悶悶不樂。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！
六年級上冊第三單元作文400字——善意的謊言
在人們須要幫助時，往往有人謊稱自已是殘疾人等一些。在謊言的幫助下，我們沖破迷霧,到達勝利的彼岸。這就是名不虛傳善意的謊言。
我佩服這些講出善意謊言的人，他們不顧別人用怎樣的眼光去對待他（她?而自己卻對受騙人無微不至地關心、幫助。使受騙人增強對自已的信心。
記得有一回，媽媽從市場買一只小兔子，我非常喜歡它。一天小兔子突然抽筋，死去了。我因此哭了一上午，媽媽走過來對我說“傻孩子哭什么哭，兔子回家種蘿卜去了！”我趕緊抹干眼淚說“是真的嗎？媽媽。”“當然是真的。 所謂善意的謊言是指某人在經歷過一件事情后，這件事會對他人的心受到傷害
時，就撒了一個必要的謊言,而這種謊言能帶給我們歡樂，讓我們對自己充滿自信，重新激發我們對生活的樂觀精神。
在生活中，善意的謊言隨處可見，這些謊言并不重要，而這重要的是說謊人，我想對你們說“各位關愛年輕人的叔叔、阿姨們，你拋開你的身份，來到我們的身邊，關愛著我們，呵護著我們，就如慈母一般照顧我們。你的大愛讓我們感動、感激一齊涌上心頭，謝謝你們，撒謊者！”
【篇三：六年級建議書作文400字】
六年級建議書作文400字
六年級建議書作文400字（一）
母校的各位領導：
我現在已經是六年級的學生了，即將小學畢業離開學校。回顧六年來的掉學生活，母校的領導和老師對工作認真負責的態度另我敬佩。
我要留下對母校的美好祝愿，也要向母校提出幾點建議：
一、老師布置作業太多。
學校里有些老師晚上布置作業很多，給學生的壓力太大。現在，大家都提議減負,過多的作業會使學生產生逆反心理，學習效率一樣提不上去。從另一方面來說，作業過多，學生為了完成作業就會熬到八九點，這樣熬夜，對眼睛的傷害也很大，希望領導能夠關注。
二、安全問題。
操場上的體育器材存在一定的安全隱患，有些器材都生銹了，都壞了，經不住同學們的摧殘,還有可能發生以外。操場西邊還有幾座快要坍塌的車棚，有的同學明明知道那是座危房，還上里面去玩耍，那得存在多少安全隱患啊！！！
以上是我提的幾點建議，希望母校領導能夠采納，祝母校越辦越好，培養出更多的人才！！！
六年級建議書作文400字（二）
親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水
在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護公物
大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
3、節約用紙
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！
六年級建議書作文400字（三）
廣大市民朋友們
地球，這位人類的母親，曾經是那么的美麗，可如今，由于人類亂砍濫伐，到處污染環境，浪費資源。地球母親的頭發已經變得稀稀疏疏的，臉變得皺皺巴巴的，一條條皺紋刻在了地球母親的臉上。地球母親已經失去了那久違的笑容。為了讓地球母親展開她那久違的笑容，我們應該愛護并珍惜地球母親給予我們的資源。當前，我們最需
要珍惜的是水資源，而要珍惜水資源我們應該做到以下幾點
1、不讓水龍頭空流，縮短淋浴時間。
2、安裝節水龍頭，用節水型抽水馬桶。
3、洗完手隨時關上水龍頭。
4、一水多用，例如洗完手或腳的水可以拿去澆花草。
5、阻止滴漏，及時的檢查并無維修水龍頭。
6、洗菜一盆水洗，不要開水龍頭沖。
節約用水，人人有責。只有大家都節約用水了，水荒才能遠離我們，生活才會安定和諧，環境才能優美舒適。所以，從現在開始，我們要節約用水！
祝廣大市民住在一個美麗舒適的地方，安居樂業！
