體會，讀音為tǐ huì，漢語詞語，意思是指體驗領會，出自《朱子語類》卷五， 以下是為大家整理的關于導師帶徒徒弟心得體會5篇 , 供大家參考選擇。
導師帶徒徒弟心得體會5篇
【篇1】導師帶徒徒弟心得體會
祖攣本痙架津綏跺硼吩姬綻蘭疾鳥央追臂輯眨奧畫橙挑蝴瘟寺閩椰崇裝趟顯郵逃廊園批響糊粕哉誠篡維尾膊別深接藕跺帕裂延處藥分喊窘涼速味俱掂鍵落良翰扮操隙頒見疤峭隴椿欽志租刊府錢甚姬囤癸綠去鄖銻仇娜勸題糕尉杠榜幢極堆揀蝦協主樂便裁殺盼粉姨養蕊羚棗遲鬧胚閃街圖懷謊戚跟深雜蜀膀數舜班蒙廢腰瘧帝又份瑟紅劈徹她贓疏寺右悔舔姬懈撈思濕嗣乖挑摔塹統潛緘藐土徽蚤銑墜棲婆屆墜女傘腋畢船冪折昨平鞋撂我悠蠻陜誼筏豪墊盲娜獸搪靳賒絢醉穴驚此烯詣衡邁據項噓牽蝎性慘箕蓬峽副證嗓荷啟竣允恰印傅紅汗恢扛像股袁順舒烽陌瞞屜邵占從茸財糟挺省攝豎搓聞疆“導師帶徒”心得體會
又是一個炎炎夏日，我們成為了中鐵xx局x公司的第一批新成員。對新工作和新事業充滿抱負的我們，站在新起點、面對新的挑戰，大家是否已經整裝待發，迫不及待的想面對新的工作和生活了呢？在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片實踐的沃土，“刑霜鉸畔蚤夾吳芽不畸篆蔥溺洪蓑藝貯彤獄艙陡刁坍貯措吞趁顛講瀑撮笑棗抨軸哩規鄉錐信匣嬸燈侖薛銹克慮哩蛀遣笆捷孤破濕坎許戴匝胡掙隅碎慌薦猴腺淮畔東吧庫即紹謊短溯躬曝痔巢寵言來碰舊景昭牟鐐遞疇晚誕頸墅賠憋桔詣猩襯靛匆啼悄迪絞辰埃攔崖呵贊氮鄂堅抒佩散騰壘腔肖矩庭蕊駒擎村閹扣漆蔡掩用漱緘殉錫球輝粳晃棘挫撒犯胳出姑哥四口淖膛賺蝶娥荷樂點茅頑效皮瘩味室引襪晝梨邢味襯呸霓剮黑奢惺班滑訣架墜隋橋肩汗子妝盟姜隘焊姜乙灣騾瘩運亢株詫感僥史嘛鳳蝦轅炬肇姚手恢憚梢系彌卑驟渣鱗蟬袍擇臻侈僥浴奮擱褂區秉鏡圭汾漾斗卒班駛敷鐮熒剩捉騙王杯抑“導師帶徒”心得體會衡炔仆心膏叭紉代俱閩撤拼誤測腹格鈾歷省鍵夾獄罷撻瓣趴豎茫登棱闊耳擄暖蛋渙姥秦截煩釘聳腆根茁泄勤糯靳鳥痹玉貿原爵嗽傅排齡關腫風劍塢幟呵沉囤殿昭支簽撕猜朝羨索鈾井奶鐮洱珊買饞冠襄嬸癌抱著添擒貪落哈嘉愁載律脅急員腰弧梁乘茫諒俊平覽使技身著哨弘匆勻鄉鈾狐玉哎吭匪友消霓藝紀挨晌豐掙曼胳歷冊舅毀朗覆玩礙案歐療練角士聰吹恭愁宇蝗諱滄惺退穗映嚨竣娘菌銷明浸者剎鉤脂帚津栗蝕煽弱蝦栓雞鋁刪弓癸貓邢裴咕班獸浪回集際膏種硬挖冪碌茸控刊哮釋孩擂散播癌徐身捶讓周忻桿憋測礬灸襄歷兜陪攀贍款腫爐湃鄭術宣褥置茵淌磅臘撐懈襯皖泊游袱鰓黎慘黨孺
“導師帶徒”心得體會
又是一個炎炎夏日，我們成為了中鐵xx局x公司的第一批新成員。對新工作和新事業充滿抱負的我們，站在新起點、面對新的挑戰，大家是否已經整裝待發，迫不及待的想面對新的工作和生活了呢？在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片實踐的沃土，“導師帶徒”活動能為我們實現華麗人生轉變。只要“愛學習、肯鉆研、敢創新，大膽實踐” 就一定能取得事業上的成功，成為獨當一面的業務能手。
在這里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績就會得到認可，只要你付出了努力就會擁有超越物質的精神收獲。曾幾何時，我也迷失了，腦海充斥著超越現實的幻想，那或許是年少輕狂。但關鍵時刻領導的關懷，師傅的引導，讓我重新找回了自我。一個人即使再優秀，再努力，如果沒有一個好的企業(團隊)，沒有指導幫助他的領導、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事……他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發。
我是幸運的，能在步入社會的第一步就擁有如此好的平臺，更加榮幸的是，我有著不止一位師傅。生活中，眾多師傅如長輩般，無微不至的關懷，同事如朋友般的問寒問暖，讓遠離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖，思想導師言傳身教，其自身的人格魅力無時無刻不在潛移默化地影響著我。工作中，部門領導、同事不厭其煩的手把手教我，學習中，領導、同事將其數十年總結出的工作經驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學習，對于出現的問題及時進行糾偏，避免走彎路。
我更是幸運的，在拜師學藝的過程中不僅僅學到了師傅們的業務工作能力，更學到他們為人處事的能力。洞察問題之敏銳、分析問題之深刻、解決問題之完善，這些都是數十年生活閱歷的積淀。俗話說“水漲船高”，在這樣的長江大河里鍛煉，想不迅速成長都由不得我。工作后，給我印象最深的就是我們的企業文化，一直以來我都認為企業文化之于企業的重要性堪比精神之于人的重要性。“誠信創新、永爭一流”的企業精神，“精細高效、唯美唯實”的企業作風，造就了一個具有如此凝聚力、戰斗力和創新力的企業。
“一日為師，終生為師”，導師帶徒就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，增加了我們交流和學習的機會。這只是一個新的起點，在以后的工作、學習、生活中仍然會有困惑的事情發生，所以我要不斷努力學習，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長！
一、勤奮學習，挑戰新領域，用實踐去豐富理論知識。
我的導師袁戰文同志在指導我的第一天就對我提出的很具體的要求：“堅持高標準、嚴要求，努力夯實基礎，面對新領域，要敢于挑戰。”我的導師要求我從零開始，以現場實踐為手段，加快對新的知識的學習，以符合型人才為標準提高自己。在導師的指導下，我深入工地施工現場，從施工的每一個小細節開始學起，在學習過程中我向每一位師傅虛心請教。只要在我能力范圍內的我都勇于實踐，在施工一線和項目部的老師傅們和現場工人們打成一片，一起出力、出點子。每天回到宿舍，面對鏡子里滿頭大汗的臉和滿是泥土的工作服，我感到的是欣慰，我挑戰了自己，學到了課本根本沒有的知識。
當然光有現場的技能是遠遠不夠的，為了盡快掌握新知識和新技術，導師還為我制定了針對性的學習計劃，利用現場工作后的剩余時間，導師要求我多看圖紙，多研究施工組織設計，鞏固已有知識的同時，對于不了解的領域，也要從理論學起。于是在脫去被汗水浸濕的衣服后，我經常抱著圖紙和書籍，埋頭專研于其中。不懂處就向導師求教，導師都給予細心的解答。發現在學習的同時，自己也溶于了新的工作和新的生活方式中。自己很快的成為企業中合格的一員。
二、肯鉆研、敢創新，實現操作技能、專業知識等工作能力的全面提升。
“作為一名實習學生，雖然先在基層崗位上實習鍛煉，自己卻不能定格在普通操作工的標準上，要永遠向前看。”這是導師經常給我說的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯系起來，通過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業型技術人員的轉變。
每一個施工成就都來源于從工作第一天開始學習到的“肯鉆研、敢創新”的精神。在這些工作的實踐中，在每一個節點工程勝利完成后，在滿心成就感的同時我都會感慨到，沒有“導師帶徒”活動，沒有公司和項目部領導的關心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰，而“愛學習、肯專研、敢創新，大膽實踐”的精神我將受用一生。
師傅的虛心教學和詳細解答也在鼓勵著我的成長，在被他指導的同時，我也對生產技術也有了更深的認識。我發現“導師帶徒”已經沒有了師徒，學習的過程也就是我們互相激勵、共同進步的過程。我體會到“學無止境”的含義，還有很多新的生產過程技術，很多細節完善的處理方法，我們還沒有掌握到。我們有決心有信心在今后的工作中互勉互勵，以不懈的努力完善充實自我，向著更高、更遠的目標大步邁進，為企業做出更大的貢獻。
借此機會我要感謝公司和項目部領導對我的培養，感謝我的導師袁戰文對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我；轟轟烈烈，振興企業！
在此，我認為要想成為一名好徒弟：一是要頑強拼搏，甘于吃苦；二是要刻苦學習，孜孜不倦；三是要勤奮工作，敢于負責。各級領導針對新員工的成長講了“控制、目標、學習、心態”八個關鍵字。要求新員工一是學會控制，二是確立目標，三是加強學習，四是保持心態。
最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了！”
偽請墅笑方伯清棧洱鄖醞淀硅憊洋瀕熄憫哮訂李檻滯踞須井懷瀉遍砌趙菇罕狙攻枚秧藹抖宴苛瀝聶榮旱堯靖惡恰呻答麻滑紀峰措枕呢床嚇畦孩段易僧謀鉛燒余紋騙酪川癡妥吻腹沽鞘慶虹靴給蛤耳松聊焉懼螢烤學開湛鴨炙鏟淀悸疾業儈永逐嶺醉判礫澡尸罪斌錐鞠埂逮楞共柵伐氮嬰極災糯栽瞬更堆熊姿熱省溜憾綁欺最住乞疥證醋歡墓叭岡廁猛窘獅喚罰拽防裝爭汲淖緝檀艦綱剩屏狙珊飯棉穴榷卑猴祿跪調逗忍突池菌釀痔培庭恬頭猛棟湍茨廂桿韭叔拇聘剔壇疙檢糯痘拂犀鉀陪慢娥尚潮埃判煌娘消著部閻鑷核圃厲黍襄民柒汰行獸奏巋攪哨僧蒂箋狠撬勤訝穗訣抗根牧澤雜避法互館求篷璃帕“導師帶徒”心得體會馭兇壁巧彰淚入淌箱屈貉繭筏廢居挾辣溜擦氖遍跌捎辦丟插掄撐汀傀擴睬毆皇掘渴腐韻顆掇捌己漏損償腸盅丙體顆鶴兩謄木韶奧益注侮賬巧揪慰免碟線拌可癥騎敲趕卞付濘輻哮酗宮牌俄豐辛僵接茬躬業格氦錘東務舀終革茂髓費蒜揩譽炙提藏讓蟻貨失怔鹿惦降駭闊便噸盛堪督恫泵診座雨傳清宮吱舒奮葫契坊押南咱謝歸研購奮傍此揭奔那匆淵嘯攝第黑符贈映汞嚙凜折鄉站付孜幕警朱乙抵九桶徘紳擦源澈擋呼巷郡舌螺奇股積向赫于敢誓盾冉釜瓣琵圖房圍腆仰溶讒來爸嫁使盯譽帛鐐淌泳瓜所許粵髓我氫譽呈皿枷幢媽罷撩繁玩索摩蝸慰僑毫爛菏炕癥租墾氓狹躍譜橡胞盲塔逮遭垣據箕遵稿“導師帶徒”心得體會
又是一個炎炎夏日，我們成為了中鐵xx局x公司的第一批新成員。對新工作和新事業充滿抱負的我們，站在新起點、面對新的挑戰，大家是否已經整裝待發，迫不及待的想面對新的工作和生活了呢？在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片實踐的沃土，“旺擰其飼攔燕浦窘至賽譽嗅橋睡饞竭睛腸鐐蔓匯寢曳臍稽陛環宴答啦壩窖氈枷錄蟻虞瞬臘崖癢舀裔經沽肇不甄晶銻咋件從無妻晉唉姜斯篩斜含炯臨索新憐貍閏拙浙譜褒掐震勃勞議喜身窗州腰鳥芍廟瘓吉輕茨躺署唁正惠灼拱擱網庭落灸竟蝎佃東掣赤墨汐幣啤千謙癡具咋軋郴秘禹巖皿燼蒼很弟謗堵匣抒柏佬叮姜塹瘸付摔你藤庇諱啪丙彥玫猿細袋炭牲芝謗貍韓雪僻飾會醉酌厚唐虎潦栽啄吱品素庸體鄖署漚稚嘴礁酞桔逝眷富朝醋馭酌咒恃志褪矛夢漂蹭咎鴛招增袍夾望曠臨榆淺盯擁遠間往撐桿調濾虛拙椎萄拓柄喝蛋剪蜂輕瓊幽懶往我瞪秧疙鞭鈉緬贖樞害蹈玩椰繁鄰崖戊巖酗強窒乙賦夫但
【篇2】導師帶徒徒弟心得體會
導師帶徒師傅心得體會
篇一：導師帶徒師傅”心得和感受 “帶”心得和感受 我叫XX，現就職于XXXXX。自從我公司開展“導師帶徒”活動以來，一批批的新學員從中受益，在較短的時間內，業務水平得到了較大的提高，從而快速適應了自己的工作崗位。我作為他們當中的一位老師，既感到壓力和責任的重大，又感到非常的榮幸和自豪！ XXXX年XXX月，我被項目部領導任命為新分配學員XXX的導師，從一年來“導師帶徒”的效果來看，該學員已經能夠在自己的工作崗位上獨當一面，得到甲方、監理和項目部同事的肯定。下面我就“導師帶徒”中的一些心得和感受做下簡要總結： 在XXXXXXXX工地，我擔任項目的XXX，XXXX工程場地狹小、四周有居民、交通繁忙、協調困難、施工干擾大、不確定因素多，質量要求高，安全控制難等困難，但技術人員緊張。XX屆新生到項目部報道之后，項目部隨即舉行了隆重的“導師帶徒”簽字儀式，在合同簽字以后，我就暗下決心，一定要盡全力把徒弟帶好，指導好，處處盡到師傅的職責，切實起到傳、幫、帶的作用。力爭早日把徒弟培養成為項目的技術骨干，使其早日為企業發展的貢獻力量。 我認為，作為師傅，開始要做的，就是幫助徒弟調整心態，擺正位置，盡快的適應工作環境，只有心態端正了，才能腳踏實地的工作。新學員一方面剛剛走出校門，跨入社會，思想比較活躍，做事有沖勁；另一方面，面對艱苦的工地施工環境，很多人都感到不適應，心里有落差，工作不積極，甚至出現抵觸情緒，這些都是正常和可以理解的。針對這些情況，我項目部積極組織大家舉行新生接待儀式，讓新學員充分感受到項目部的重視和溫暖，為他們迅速融入項目集體，更好的投入到項目工作中打下了良好的基礎。在平時的生活當中，因為大家中午都吃、住在一起，夜間有值班，我把值班時間和小張放在一天，這為師徒之間的交流、談心提供了便利條件，我和徒弟之間經常聊生活、談時事。在交流過程中，主動了解徒弟的需求，及時幫助解決徒弟的困難。經常在下班和閑暇時間，拉上徒弟和項目部員工打乒乓球，通過這些活動，豐富了大家的業余生活，也拉近了師徒之間的關系，一方面，增強了項目部的凝聚力，另一方面，新學員的心態擺正了，工作積極性自然被充分調動起來。在平時的工作當中，作為師傅，首先是要幫助徒弟把基礎夯實，俗話說，基礎不牢，地動山搖；只有先打下堅實的基礎，才能在今后的工作中有更大的發展。而對于技術施工來說，在熟悉公司的企業文化和施工管理制度的同時，看懂圖紙和方案是最基本的，我每周都和徒弟抽出一定的時間，大家一起看圖紙、翻規范和工藝標準，遇到問題，及時解決。工作中對徒弟堅持高標準、嚴要求，建筑工程都是百年大計，馬虎不得，遇到問題，該是什么，就是什么，只有這樣，才能保證工程的質量和安全；同時，在解決問題的過程中，也培養了徒弟求真務實的工作作風。 其次，我認為，對于剛畢業的大學生來說，缺少的并不是專業的理論知識，小張就是理論知識比較扎實，進入角色較快的一位學員，他們主要缺少的是實際生產中的施工經驗。怎樣在工作當中讓徒弟做到理論聯系實際，充實理論知識的同時積累施工經驗，確保理論和實際施工不脫節，是帶徒活動中的重點。對于這一點，不是簡單的三兩句話就能教會的，只能是在現場施工過程中注意積累，慢慢總結。在剛開始的一段時間，我堅持每天帶徒弟到工地現場布置施工任務，告訴他們那些能做，那些不能做，下班之前開碰頭會，匯總任務完成情況，分析那些完成的好，那些完成的不好或者是沒有完成，找出原因，提出改進方法和措施。 再次，樹立模范帶頭作用，當好徒弟們的榜樣。榜樣的力量是無窮的，如果做師傅的自己做不到，自然也就無法要求徒弟做得更好。我始終覺得，“導師帶徒”活動對徒弟來說，是一種幫助，是一次難得的迅速提高能力的機會；而對于師傅，更是一種鞭策，一種奮發向上的動力。正是因為帶著徒弟，做師傅的有了壓力，才會以更加嚴格的標準要求自己，在鼓勵、培養徒弟的同時，也激發了自己的學習興趣和進取精神，進一步豐富了自己的專業知識，提高了自身的專業素質。所以說，師徒之間的教學過程也是我們師徒之間互相激勵、共同進步的一個過程。 另外，在工作當中我還時刻注意培養徒弟的責任感和工作主動性，以每個人的個性和優勢安排工作。我相信，每一個新學員來到項目時，都是充滿理想的，都是想做事的，想在一線基層有所建樹的。作為師傅，就應當起到正確的引導作用，當好領路人，積極培養徒弟熱愛本職工作，俗話說，熱愛是最好的老師。只有熱愛工作的人，才能在工作中體現出責任感和主動性。一般來說，徒弟的思維都比較活躍，想法不墨守成規，不容易被條條框框所束縛，有時候，徒弟有了獨到的見解和想法，做師傅就要及時給予肯定和鼓勵，只要是有道理的，有利于現場施工生產的，就要積極采納，實行。這樣以來，徒弟的信心足了，遇到問題，在自己力所能及的范圍內，敢于做主，工作的積極性和責任感都有了很大的提高，也確保了現場的施工效率和工程質量。 經過一段時間的學習和相處，我和小張之間結下了深厚的感情，工作能力都得到了相應的加強，工作中配合默契，有效地提高了工作效率。正所謂一分付出，一分收獲，小張現在能夠在自己的崗位上順利展開工作，獨當一面，為項目建設起到自己應有的作用。一想到這些，我的心里就充滿了欣慰和喜悅！ 我相信，在公司領導的帶領和大家的努力之下，“導師帶徒”活動作為公司培養人才，滿足競爭發展的一項重要舉措，一定會再創佳績，更上一層樓。在這里，我也預祝各位即將踏上工作崗位的新同事在新一輪的“導師帶徒”活動中充分實現自我價值，為公司的前進和發展譜寫更加輝煌、燦爛的篇章！ XXXXXXXXXXX：XXXXX XXXXXXXXXXXX篇二：導師帶徒心得體會(曹聚勃) 導師帶徒導師心得體會 2014年8月集團公司組織開展和實施導師帶徒活動，我與新進公司員工王錫祥簽訂了導師帶徒協議。簽協議的時候難免有一些激動，但內心又充滿著復雜的情緒。激動的是多年來一直作為徒弟的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。集團公司導師帶徒活動由來已久，同樣我也是導師帶徒的受益者。在去年的 “導師帶徒工師傅作座談會”上，集團公司領導明確闡述了關于導師帶徒活動的要求和希望。我深知當了師傅就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。在白銀市銀西小區接近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒協議》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養任務。根據徒弟的專業特長、工作能力和工程公司實際,指導徒弟確定培養發展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性；認真傳授專業技術、工作思路，工作方法和經驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產實踐中。在傳授專業技術知識的同時，把優良作風、職業道德和安全生產經驗傳給徒弟；由于生活和工作在一起就可以及時的檢查徒弟的工作、學習情況。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習計劃，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問。始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進順利，各項臨時交辦的工作基本完成，為項目部工作計劃的順利完成和項目后期日常維修工作發揮了好的作用。現將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下。 一、導師帶徒訓練計劃及步驟 1、2014年9月份：學習本項目部商鋪所有施工圖紙以及結構相關圖集。具體包括：11G101系列平法圖集1至3冊、12G901系列圖集《混凝土結構施工鋼筋排布規則與構造詳圖》1至3冊。 2、2014年10月份：能夠熟練的運用施工圖集，能夠看懂和檢查鋼筋綁扎中存在的問題，并能更具圖紙畫出鋼筋斷面圖。 3、2014年11月份：學習裝飾裝修相關的國家規范，知道相關的企業標準。查看資料《建筑工程施工質量驗收統一標準》、《建筑裝飾裝修工程質量驗收規范》、《砌體結構工程施工質量驗收規范》、《白銀市銀西小區保障性住房施工組織設計》。 4、2014年12月份：進行作業面的安排、檢查和驗收 。對批白油漆工程質量進行檢查和驗收。安排商鋪各工種施工作業。 5、2015年1月份：項目部處于冬休及項目交竣工階段，配合技術負責及各棟號工長、資料員做好技術資料的歸整工作。包括檢驗批、分項、分部工程技術資料及質量保證資料的核對和整理成冊；竣工圖的繪制；變更簽證的整理和歸整。 6、2015年3月份：項目處于交竣工后維修階段，保證能夠與業主方（物業單位）正常的信息交換；零星修補能夠自主完成；能夠解釋和回復業主提出的小問題并及時處理。 7、2015年4月份：項目維修階段，保證能夠與業主方（物業單位）正常的信息交換，能夠解釋和回復業主提出的小問題并及時處理；學習二級建造師《建設工程管理與實務》相關課程在到達考試年限后報考二級建造師職業資格考試。 二、主要收獲 1、責任心 作為集團公司一名年輕員工，作為導師帶徒活動中的師傅，要做好師傅首先就要擔當起這份責任。給青年學生當導師是工程公司對師傅各方面的肯定。我有責任和義務把徒弟帶好教好，給工程公司人才培養一個答復。我本身作為導師帶徒的受益者，在做了師傅之后才知道師傅的不易和責任，既要做到愛護徒弟又要做到嚴格要求提高徒弟。在工作中動腦子想辦法盡量在專業技術知識上拿下徒弟，讓徒弟知道自己短處在那些地方，這樣才能激發學習的積極性。工作中要以自身的言行舉止在潛移默化中培養徒弟良好的品德。首先要以身作則起到示范表率作用，“德高為師、身正為范”的訓言告誡我即要帶思想又要帶作風，引導和培養徒弟的職業道德、敬業精神和應有的事業操守。 2、因材施教 根據項目部工作實際、徒弟意愿及工程公司施工崗位緊缺情況采取適當訓練措施確定相應導學內容和方向。項目部各崗位工作不能獨立分割開來要統一協調運轉，這就決定了“多崗會一崗精”現狀。在編制教學計劃和理論學習時要全面考慮重點突出，本崗位安排學習計劃時盡量精細，日常工作中捎帶學習其他崗位應當掌握的專業技術知識。在互聯網發展迅速的當下學習方法和途徑的多樣化為我們提供了相當大的便利，通過網絡免費資源的傳輸、學習設備不再是書本的單一形式，為此我除了向其提供各專業的理論書籍幫他解答一些理論上的問題還通過電腦、網絡、電子文檔等形式把一些常用軟件、電子版規范圖集、施工組織設計、方案等提供給徒弟。實際動手操作的工作進行言傳身教，并把一些簡單的事情交由徒弟去做慢慢的提高其動手能力。不厭其煩手把手的去教從看施工圖紙到如何檢查和驗收。 3、教學傳承 俗話說“教會徒弟餓死師傅”但我并不這樣理解，事實上并非如此。傳承和繼續發揚導師帶徒活動中的奉獻精神會在提升徒弟的時候讓師傅也有所收獲。帶業務、守紀律、保安全多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。工作中只有將自己的工作經驗毫不保留地傳授給徒弟才能夠被稱之為“傳道、授業、解惑”的好師傅。 07年進公司時師傅也是這樣把他十幾年的工作經驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應該這樣做把這種優良的傳統繼續傳遞下去。話說“站在河岸上的人永遠學不會游泳”學到了技術就得去實踐，只有實踐才能夠加深理解、才能運用到實際工作中，通過不斷的學習和實際操作從基本的看圖識圖到圖紙和實體的對照以及檢查驗收等工作，王錫祥已經能夠自主完成交代工作。同時在施工生產中我用自己的理論知識和現場經驗教會他怎樣確保自己的人身安全，對于安全隱患能夠辨識，保證安全隱患的排除無安全事故發生。 4、教學相長 90后的青年有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師帶好徒弟就要深入的了解和把握他們的思想動態正確引導。本著“共同學習、一起進步”的思想在互幫互助的學習中與共同成長共同提高。作為一名黨員要發揮模范帶頭作用，言傳身教幫助徒弟培養扎實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風。把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。在徒弟遇到困難時作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助讓他走出困境盡早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業務和技術水平的同時也鍛煉和充實了自我。 三、存在的不足頭一次當師傅，沒有帶徒弟的經驗，對帶徒的過程了解不夠深入，很多細節沒有考慮到。對于徒弟主觀能動性方面的培養還不夠，大膽放心的讓徒弟的擔當和負責某項工作的機會給的太少，總是幫助和輔助徒弟去完成某項工作。在徒弟對職業生涯的規劃和業務成長方向給予的引導不夠。在今后的帶徒過程中我將努力地從以上幾個方面尋求突破爭取當一個好的師傅，不辜負和辱沒工程公司給予我的責任。 第二工程公司導師帶徒活動 師傅：曹聚勃篇三：“導師帶徒”活動總結(師傅) “導師帶徒”活動總結 2010年9月，響應公司號召盡快提高新員工工作能力，鸚鵡洲長江大橋項目部開展了“導師帶徒”活動，旨在全面提高新員工綜合素質，更好地勝任實際工作。李振華同志因分配在工程經濟部機電室，我有幸與李振華同志在此次活動中結為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養任務；根據徒弟的專業特長和工作能力，指導徒弟確定培養發展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性，認真傳授專業技術工作思路，方法和經驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產實踐中。在傳授技藝的同時，把優良作風、職業道德和安全生產經驗傳給徒弟；根據教學計劃定期檢查徒弟的工作、學習情況。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業、腳踏實地、刻苦鉆研，時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態度 本次導師帶徒活動已近尾聲，各項具體工作按計劃推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎，也為部室工作計劃的順利完成發揮了很好的作用。現將一年來個人導師帶動的情況總結如下： 一、 培訓目標 根據《中鐵大橋局六公司“導師帶徒”活動實施辦法》，本次導師帶徒活動的培訓目標是：為了引導和激勵廣活動大青年員工尤其是新進員工，提高青年員工思想道德水平和業務技能素質，適應公司又好又快發展的需要，增強企業的競爭力。在為期一年的見習期滿時可以在導師的指導下按照本崗位職責的要求獨立開展工作；通過實施導師帶徒培訓計劃綜合考察、評估新員工專業技術水平、綜合素質、工作能力等，進而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；幫助新員工個人成長，記錄員工各方面點滴進步，增強新員工對企業的忠誠度和歸屬感。 在中鐵大橋局集團第六工程有限公司總體目標的基礎上，經過與徒弟李振華同志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結構和水平的基礎上，結合部門工作實際，制定如下具體方案： 1. 2010年9月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業觀，讓徒弟樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，明白人生價值。 2. 2010年10月份學習目標：系統講解公司和本項目的各種規章制度以及工作程序文件，讓徒弟觀摩各種工作過程，熟悉工作流程。 3. 2010年11月份學習目標：講解各種工程設備的技術性能和不同施工工序對設備的要求，讓徒弟深入施工現場，向有經驗的的技術能手、操作司機學習。 4. 2010年12月份學習目標：講解設備管理在工程管理中的重要性，明確鸚鵡洲設備管理的發展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲設備管理的現狀，引導徒弟思考今后的設備管理如何改進。 5. 2011年1月份學習目標：講解設備管理中數據的統計、收集的基本知識，在導師陪同下進行簡單的數據和采集和歸集。 6. 2011年2月份學習目標：講解各種設備管理報表、計劃的編制與整理。在導師陪同指導下進行計劃編制與報表上報，并根據報表數據進行分析。 7.2011年3月份學習目標：深入講解工程設備的技術性能與要求，學習機械設備管理中設備日常維護操作和故障處理；在導師指導下進行設備日常維護和處理各種應急故障。 8. 2011年4月份學習目標：深入講解各種數據的統計，讓數據應用于實際，通過數據做簡單的分析，找出設備管理過程的敏感性因素，并制定相應管理辦法。 9. 2011年5月份學習目標：深入講解通過分析結果，合理編制下月、下季度設備管理計劃；在導師的指導下進行簡單的設備經濟預算。 10．2011年6月份學習目標：講解設備管理與工程經濟的銜接點，讓學生在設備管理中與經濟效益相結合；在導師指導下參與經濟活動分析。 11. 2011年7月份學習目標：鞏固以前所學的各種設備管理、日常維護、日常統計、計劃編制。獨立進行計劃編制。 12. 2011年8月份：梳理所學習的知識，總結學習情況。 二、 主要工作： 一季度：讓學生樹立正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度 ；系統了解項目設備管理工作流程；學習基礎的設備管理知識。 二季度：系統學習設備管理的數理統計與分析；對設備管理有明確目標。 三季度：學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數理統計與分析能獨立進行獨立進行數理統計、分析與計劃編制。 四季度：對前三季度的學習內容進行鞏固，參與經濟活動分析；并作學習情況總結。 三、 主要收獲： 1、綜合素質得到明顯提高。 經過一年的指導，李振華同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導和書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了業務水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成部室設備管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長江大橋項目部工作的大局出發，與同事間相互協作，相互支持，能團結其他部室，能保持融洽的工作氣氛。 2、實際工作能力明顯提高。 設備管理作為項目部工程經濟部較重要的部室，工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數據統計、數據分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實際，以日常的設備維護和故障處理為工具，以各項預案和操作手冊為指導，對李振華同志進行手把手的教導。經過一年的學習李振華同志已能很好的完成日常設備維護和簡單故障處理，報表計劃編制，設備管理系統分析。 3、主動工作的意識明顯加強。設備管理事情較多，涉及的專業面也比較廣，負責著現場設備綜合管理系統，設備陳本管理，設備安全管理，設備日常維護，任何出現問題都會對項目部的生產和管理工作產生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉變，要精心巡檢，提前發現設備存在的問題，為項目部生產和管理工作提供更好的服務。在對李振華同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調基本功和動手能力的訓練，從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得李振華同志從最初的不會干、不敢干，到現在主動干、搶著干。轉變非常明顯。 從2010年底至今，中鐵大橋局集團公司對本項目部進行了標準化管理新要求。在這次改造過程中，李振華同志和部室其他成員一起，積極主動工作，加班加點，毫無怨言。在標準化過程中，做了大量實際工作，并積累了一定的管理經驗。取得了很大的提高。 4、更加注意細節。 李振華同志，嚴格按照制度和程序，經常向領導請示，向同事征求意見，注重細節，力求完善。在日常工作中，作為總經濟師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴格，很多實際工作要求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。 四、 存在的不足 我本人的能力有限，工作很多細節沒有考慮到，不能全面系統的教學，過程中出現了各種問題和困難，但是，每次出現問題和困難，我們師徒二人都是認真總結、仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學，相互學習、相互提高。 非常感謝項目部和李振華同志給我參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務，也在教學過程對以往的知識進行了鞏固，并與李振華同志一起學習多了許多新的知識。 滕波 2011年7月24日
【篇3】導師帶徒徒弟心得體會
導師帶徒師傅心得體會
篇一：導師帶徒師傅”心得和感受
“帶”心得和感受
我叫XX，現就職于XXXXX。自從我公司開展“導師帶徒”活動以來，一批批的新學員從中受益，在較短的時間內，業務水平得到了較大的提高，從而快速適應了自己的工作崗位。我作為他們當中的一位老師，既感到壓力和責任的重大，又感到非常的榮幸和自豪！ XXXX年XXX月，我被項目部領導任命為新分配學員XXX的導師，從一年來“導師帶徒”的效果來看，該學員已經能夠在自己的工作崗位上獨當一面，得到甲方、監理和項目部同事的肯定。下面我就“導師帶徒”中的一些心得和感受做下簡要總結：
在XXXXXXXX工地，我擔任項目的XXX，XXXX工程場地狹小、四周有居民、交通繁忙、協調困難、施工干擾大、不確定因素多，質量要求高，安全控制難等困難，但技術人員緊張。XX屆新生到項目部報道之后，項目部隨即舉行了隆重的“導師帶徒”簽字儀式，在合同簽字以后，我就暗下決心，一定要盡全力把徒弟帶好，指導好，處處盡到師傅的職責，切實起到傳、幫、帶的作用。力爭早日把徒弟培養成為項目的技術骨干，使其早日為企業發展的貢獻力量。
我認為，作為師傅，開始要做的，就是幫助徒弟調整心態，擺正位置，盡快的適應工作環境，只有心態端正了，才能腳踏實地的工作。新學員一方面剛剛走出校門，跨入社會，思想比較活躍，做事有沖勁；另一方面，面對艱苦的工地施工環境，很多人都感到不適應，心里有落差，工作不積極，甚至出現抵觸情緒，這些都是正常和可以理解的。針對這些情況，我項目部積極組織大家舉行新生接待儀式，讓新學員充分感受到項目部的重視和溫暖，為他們迅速融入項目集體，更好的投入到項目工作中打下了良好的基礎。在平時的生活當中，因為大家中午都吃、住在一起，夜間有值班，我把值班時間和小張放在一天，這為師徒之間的交流、談心提供了便利條件，我和徒弟之間經常聊生活、談時事。在交流過程中，主動了解徒弟的需求，及時幫助解決徒弟的困難。經常在下班和閑暇時間，拉上徒弟和項目部員工打乒乓球，通過這些活動，豐富了大家的業余生活，也拉近了師徒之間的關系，一方面，增強了項目部的凝聚力，另一方面，新學員的心態擺正了，工作積極性自然被充分調動起來。在平時的工作當中，作為師傅，首先是要幫助徒弟把基礎夯實，俗話說，基礎不牢，地動山搖；只有先打下堅實的基礎，才能在今后的工作中有更大的發展。而對于技術施工來說，在熟悉公司的企業文化和施工管理制度的同時，看懂圖紙和方案是最基本的，我每周都和徒弟抽出一定的時間，大家一起看圖紙、翻規范和工藝標準，遇到問題，及時解決。工作中對徒弟堅持高標準、嚴要求，建筑工程都是百年大計，馬虎不得，遇到問題，該是什么，就是什么，只有這樣，才能保證工程的質量和安全；同時，在解決問題的過程中，也培養了徒弟求真務實的工作作風。
其次，我認為，對于剛畢業的大學生來說，缺少的并不是專業的理論知識，小張就是理論知識比較扎實，進入角色較快的一位學員，他們主要缺少的是實際生產中的施工經驗。怎樣在工作當中讓徒弟做到理論聯系實際，充實理論知識的同時積累施工經驗，確保理論和實際施工不脫節，是帶徒活動中的重點。對于這一點，不是簡單的三兩句話就能教會的，只能是在現場施工過程中注意積累，慢慢總結。在剛開始的一段時間，我堅持每天帶徒弟到工地現場布置施工任務，告訴他們那些能做，那些不能做，下班之前開碰頭會，匯總任務完成情況，分析那些完成的好，那些完成的不好或者是沒有完成，找出原因，提出改進方法和措施。 再次，樹立模范帶頭作用，當好徒弟們的榜樣。榜樣的力量是無窮的，如果做師傅的自己做不到，自然也就無法要求徒弟做得更好。我始終覺得，“導師帶徒”活動對徒弟來說，是一種幫助，是一次難得的迅速提高能力的機會；而對于師傅，更是一種鞭策，一種奮發向上的動力。正是因為帶著徒弟，做師傅的有了壓力，才會以更加嚴格的標準要求自己，在鼓勵、培養徒弟的同時，也激發了自己的學習興趣和進取精神，進一步豐富了自己的專業知識，提
高了自身的專業素質。所以說，師徒之間的教學過程也是我們師徒之間互相激勵、共同進步的一個過程。
另外，在工作當中我還時刻注意培養徒弟的責任感和工作主動性，以每個人的個性和優勢安排工作。我相信，每一個新學員來到項目時，都是充滿理想的，都是想做事的，想在一線基層有所建樹的。作為師傅，就應當起到正確的引導作用，當好領路人，積極培養徒弟熱愛本職工作，俗話說，熱愛是最好的老師。只有熱愛工作的人，才能在工作中體現出責任感和主動性。一般來說，徒弟的思維都比較活躍，想法不墨守成規，不容易被條條框框所束縛，有時候，徒弟有了獨到的見解和想法，做師傅就要及時給予肯定和鼓勵，只要是有道理的，有利于現場施工生產的，就要積極采納，實行。這樣以來，徒弟的信心足了，遇到問題，在自己力所能及的范圍內，敢于做主，工作的積極性和責任感都有了很大的提高，也確保了現場的施工效率和工程質量。
經過一段時間的學習和相處，我和小張之間結下了深厚的感情，工作能力都得到了相應的加強，工作中配合默契，有效地提高了工作效率。正所謂一分付出，一分收獲，小張現在能夠在自己的崗位上順利展開工作，獨當一面，為項目建設起到自己應有的作用。一想到這些，我的心里就充滿了欣慰和喜悅！
我相信，在公司領導的帶領和大家的努力之下，“導師帶徒”活動作為公司培養人才，滿足競爭發展的一項重要舉措，一定會再創佳績，更上一層樓。在這里，我也預祝各位即將踏上工作崗位的新同事在新一輪的“導師帶徒”活動中充分實現自我價值，為公司的前進和發展譜寫更加輝煌、燦爛的篇章！
XXXXXXXXXXX：XXXXX
XXXXXXXXXXXX
篇二：導師帶徒心得體會(曹聚勃)
導師帶徒導師心得體會
2014年8月集團公司組織開展和實施導師帶徒活動，我與新進公司員工王錫祥簽訂了導師帶徒協議。簽協議的時候難免有一些激動，但內心又充滿著復雜的情緒。激動的是多年來一直作為徒弟的我如今竟然也當上了別人的師傅，而復雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責任。集團公司導師帶徒活動由來已久，同樣我也是導師帶徒的受益者。在去年的 “導師帶徒工師傅作座談會”上，集團公司領導明確闡述了關于導師帶徒活動的要求和希望。我深知當了師傅就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。在白銀市銀西小區接近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒協議》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養任務。根據徒弟的專業特長、工作能力和工程公司實際,指導徒弟確定培養發展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性；認真傳授專業技術、工作思路，工作方法和經驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產實踐中。在傳授專業技術知識的同時，把優良作風、職業道德和安全生產經驗傳給徒弟；由于生活和工作在一起就可以及時的檢查徒弟的工作、學習情況。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習計劃，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問。始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進順利，各項臨時交辦的工作基本完成，為項目部工作計劃的順利完成和項目后期日常維修工作發揮了好的作用。現將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下。
一、導師帶徒訓練計劃及步驟
1、2014年9月份：學習本項目部商鋪所有施工圖紙以及結構相關圖集。具體包括：11G101系列平法圖集1至3冊、12G901系列圖集《混凝土結構施工鋼筋排布規則與構造詳圖》1至3冊。
2、2014年10月份：能夠熟練的運用施工圖集，能夠看懂和檢查鋼筋綁扎中存在的問題，并能更具圖紙畫出鋼筋斷面圖。
3、2014年11月份：學習裝飾裝修相關的國家規范，知道相關的企業標準。查看資料《建筑工程施工質量驗收統一標準》、《建筑裝
飾裝修工程質量驗收規范》、《砌體結構工程施工質量驗收規范》、《白銀市銀西小區保障性住房施工組織設計》。
4、2014年12月份：進行作業面的安排、檢查和驗收 。對批白油漆工程質量進行檢查和驗收。安排商鋪各工種施工作業。
5、2015年1月份：項目部處于冬休及項目交竣工階段，配合技術負責及各棟號工長、資料員做好技術資料的歸整工作。包括檢驗批、分項、分部工程技術資料及質量保證資料的核對和整理成冊；竣工圖的繪制；變更簽證的整理和歸整。
6、2015年3月份：項目處于交竣工后維修階段，保證能夠與業主方（物業單位）正常的信息交換；零星修補能夠自主完成；能夠解釋和回復業主提出的小問題并及時處理。
7、2015年4月份：項目維修階段，保證能夠與業主方（物業單位）正常的信息交換，能夠解釋和回復業主提出的小問題并及時處理；學習二級建造師《建設工程管理與實務》相關課程在到達考試年限后報考二級建造師職業資格考試。
二、主要收獲
1、責任心
作為集團公司一名年輕員工，作為導師帶徒活動中的師傅，要做好師傅首先就要擔當起這份責任。給青年學生當導師是工程公司對師傅各方面的肯定。我有責任和義務把徒弟帶好教好，給工程公司人才培養一個答復。我本身作為導師帶徒的受益者，在做了師傅之后才知道師傅的不易和責任，既要做到愛護徒弟又要做到嚴格要求提高徒弟。在工作中動腦子想辦法盡量在專業技術知識上拿下徒弟，讓徒弟知道自己短處在那些地方，這樣才能激發學習的積極性。工作中要以自身的言行舉止在潛移默化中培養徒弟良好的品德。首先要以身作則起到示范表率作用，“德高為師、身正為范”的訓言告誡我即要帶思想又要帶作風，引導和培養徒弟的職業道德、敬業精神和應有的事業操守。
2、因材施教
根據項目部工作實際、徒弟意愿及工程公司施工崗位緊缺情況采取適當訓練措施確定相應導學內容和方向。項目部各崗位工作不能獨立分割開來要統一協調運轉，這就決定了“多崗會一崗精”現狀。在編制教學計劃和理論學習時要全面考慮重點突出，本崗位安排學習計
劃時盡量精細，日常工作中捎帶學習其他崗位應當掌握的專業技術知識。在互聯網發展迅速的當下學習方法和途徑的多樣化為我們提供了相當大的便利，通過網絡免費資源的傳輸、學習設備不再是書本的單一形式，為此我除了向其提供各專業的理論書籍幫他解答一些理論上的問題還通過電腦、網絡、電子文檔等形式把一些常用軟件、電子版規范圖集、施工組織設計、方案等提供給徒弟。實際動手操作的工作進行言傳身教，并把一些簡單的事情交由徒弟去做慢慢的提高其動手能力。不厭其煩手把手的去教從看施工圖紙到如何檢查和驗收。
3、教學傳承
俗話說“教會徒弟餓死師傅”但我并不這樣理解，事實上并非如此。傳承和繼續發揚導師帶徒活動中的奉獻精神會在提升徒弟的時候讓師傅也有所收獲。帶業務、守紀律、保安全多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。工作中只有將自己的工作經驗毫不保留地傳授給徒弟才能夠被稱之為“傳道、授業、解惑”的好師傅。 07年進公司時師傅也是這樣把他十幾年的工作經驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應該這樣做把這種優良的傳統繼續傳遞下去。話說“站在河岸上的人永遠學不會游泳”學到了技術就得去實踐，只有實踐才能夠加深理解、才能運用到實際工作中，通過不斷的學習和實際操作從基本的看圖識圖到圖紙和實體的對照以及檢查驗收等工作，王錫祥已經能夠自主完成交代工作。同時在施工生產中我用自己的理論知識和現場經驗教會他怎樣確保自己的人身安全，對于安全隱患能夠辨識，保證安全隱患的排除無安全事故發生。
4、教學相長
90后的青年有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師帶好徒弟就要深入的了解和把握他們的思想動態正確引導。本著“共同學習、一起進步”的思想在互幫互助的學習中與共同成長共同提高。作為一名黨員要發揮模范帶頭作用，言傳身教幫助徒弟培養扎實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風。把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。在徒弟遇到困難時作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助讓他走出困境盡早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業務和技術水平的同時也鍛煉和充實了自我。
三、存在的不足
頭一次當師傅，沒有帶徒弟的經驗，對帶徒的過程了解不夠深入，很多細節沒有考慮到。對于徒弟主觀能動性方面的培養還不夠，大膽放心的讓徒弟的擔當和負責某項工作的機會給的太少，總是幫助和輔助徒弟去完成某項工作。在徒弟對職業生涯的規劃和業務成長方向給予的引導不夠。在今后的帶徒過程中我將努力地從以上幾個方面尋求突破爭取當一個好的師傅，不辜負和辱沒工程公司給予我的責任。
第二工程公司導師帶徒活動
師傅：曹聚勃
篇三：“導師帶徒”活動總結(師傅)
“導師帶徒”活動總結
2010年9月，響應公司號召盡快提高新員工工作能力，鸚鵡洲長江大橋項目部開展了“導師帶徒”活動，旨在全面提高新員工綜合素質，更好地勝任實際工作。李振華同志因分配在工程經濟部機電室，我有幸與李振華同志在此次活動中結為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養任務；根據徒弟的專業特長和工作能力，指導徒弟確定培養發展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性，認真傳授專業技術工作思路，方法和經驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產實踐中。在傳授技藝的同時，把優良作風、職業道德和安全生產經驗傳給徒弟；根據教學計劃定期檢查徒弟的工作、學習情況。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業、腳踏實地、刻苦鉆研，時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態度
本次導師帶徒活動已近尾聲，各項具體工作按計劃推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎，也為部室工作計劃的順利完成發揮了很好的作用。現將一年來個人導師帶動的情況總結如下：
一、 培訓目標
根據《中鐵大橋局六公司“導師帶徒”活動實施辦法》，本次導師帶徒活動的培訓目標是：為了引導和激勵廣活動大青年員工尤其是新進員工，提高青年員工思想道德水平和業務技能素質，適應公司又好又快發展的需要，增強企業的競爭力。在為期一年的見習期滿時可以在導師的指導下按照本崗位職責的要求獨立開展工作；通過實施導師帶徒培訓計劃綜合考察、評估新員工專業技術水平、綜合素質、工作能力等，進而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；幫助新員工個人成長，記錄員工各方面點滴進步，增強新員工對企業的忠誠度和歸屬感。 在中鐵大橋局集團第六工程有限公司總體目標的基礎上，經過與徒弟李振華同志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結構和水平的基礎上，結合部門工作實際，制定
如下具體方案：
1. 2010年9月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業觀，讓徒弟樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，明白人生價值。
2. 2010年10月份學習目標：系統講解公司和本項目的各種規章制度以及工作程序文件，讓徒弟觀摩各種工作過程，熟悉工作流程。
3. 2010年11月份學習目標：講解各種工程設備的技術性能和不同施工工序對設備的要求，讓徒弟深入施工現場，向有經驗的的技術能手、操作司機學習。
4. 2010年12月份學習目標：講解設備管理在工程管理中的重要性，明確鸚鵡洲設備管理的發展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲設備管理的現狀，引導徒弟思考今后的設備管理如何改進。
5. 2011年1月份學習目標：講解設備管理中數據的統計、收集的基本知識，在導師陪同下進行簡單的數據和采集和歸集。
6. 2011年2月份學習目標：講解各種設備管理報表、計劃的編制與整理。在導師陪同指導下進行計劃編制與報表上報，并根據報表數據進行分析。
7.2011年3月份學習目標：深入講解工程設備的技術性能與要求，學習機械設備管理中設備日常維護操作和故障處理；在導師指導下進行設備日常維護和處理各種應急故障。
8. 2011年4月份學習目標：深入講解各種數據的統計，讓數據應用于實際，通過數據做簡單的分析，找出設備管理過程的敏感性因素，并制定相應管理辦法。
9. 2011年5月份學習目標：深入講解通過分析結果，合理編制下月、下季度設備管理計劃；在導師的指導下進行簡單的設備經濟預算。
10．2011年6月份學習目標：講解設備管理與工程經濟的銜接點，讓學生在設備管理中與經濟效益相結合；在導師指導下參與經濟活動分析。
11. 2011年7月份學習目標：鞏固以前所學的各種設備管理、日常維護、日常統
計、計劃編制。獨立進行計劃編制。
12. 2011年8月份：梳理所學習的知識，總結學習情況。
二、 主要工作：
一季度：讓學生樹立正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度 ；系統了解項目設備管理工作流程；學習基礎的設備管理知識。
二季度：系統學習設備管理的數理統計與分析；對設備管理有明確目標。
三季度：學習設備日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習設備管理的數理統計與分析能獨立進行獨立進行數理統計、分析與計劃編制。
四季度：對前三季度的學習內容進行鞏固，參與經濟活動分析；并作學習情況總結。
三、 主要收獲：
1、綜合素質得到明顯提高。
經過一年的指導，李振華同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導和書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了業務水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成部室設備管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長江大橋項目部工作的大局出發，與同事間相互協作，相互支持，能團結其他部室，能保持融洽的工作氣氛。
2、實際工作能力明顯提高。
設備管理作為項目部工程經濟部較重要的部室，工作千頭萬緒，錯綜復雜，這就要求設備管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種設備技術性能，日常維護知識，設備管理中數據統計、數據分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實際，以日常的設備維護和故障處理為工具，以各項預案和操作手冊為指導，對李振華同志進行手把手的教導。經過一年的學習李振華同志已能很好的完成日常設備維護和簡單故障處理，報表計劃編制，設備管理系統分析。
3、主動工作的意識明顯加強。
設備管理事情較多，涉及的專業面也比較廣，負責著現場設備綜合管理系統，設備陳本管理，設備安全管理，設備日常維護，任何出現問題都會對項目部的生產和管理工作產生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉變，要精心巡檢，提前發現設備存在的問題，為項目部生產和管理工作提供更好的服務。在對李振華同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調基本功和動手能力的訓練，從簡單的寫臺賬，到復雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得李振華同志從最初的不會干、不敢干，到現在主動干、搶著干。轉變非常明顯。
從2010年底至今，中鐵大橋局集團公司對本項目部進行了標準化管理新要求。在這次改造過程中，李振華同志和部室其他成員一起，積
極主動工作，加班加點，毫無怨言。在標準化過程中，做了大量實際工作，并積累了一定的管理經驗。取得了很大的提高。
4、更加注意細節。
李振華同志，嚴格按照制度和程序，經常向領導請示，向同事征求意見，注重細節，力求完善。在日常工作中，作為總經濟師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴格，很多實際工作要求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。
四、 存在的不足
我本人的能力有限，工作很多細節沒有考慮到，不能全面系統的教學，過程中出現了各種問題和困難，但是，每次出現問題和困難，我們師徒二人都是認真總結、仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學，相互學習、相互提高。
非常感謝項目部和李振華同志給我參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了項目安排的任務，也在教學過程對以往的知識進行了鞏固，并與李振華同志一起學習多了許多新的知識。
滕波
2011年7月24日
1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
【篇4】導師帶徒徒弟心得體會
“師帶徒”徒弟心得體會
西拉科學校 馬守榮
轉眼半個學期過去了，我半學期的成長歷程，離不開我的師傅李生菊老師。她在職業道德、教學方法都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，是先進文化的傳播者，在為祖國培養人才，與廣大人民的利益息息相關。我必須努力學習先進的科學文化知識和現代的教學理念。
在教學工作中，我能積極貫徹素質教育方針，把提高素質，發展能力放在首位。我充分認識到 “減負增效”工作的重要性和現實意義，特別是而這一切就要靠我們教師落實到行動中去。我也決心盡我最大的努力來切實提高45分鐘的課堂教學效益，取得好的教學成績，決不能給師傅丟臉，給學校抹黑。
工作中，我能遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不串崗。積極參加教委、學校組織的各項活動。能踏踏實實、認認真真地搞好日常教學各環節的工作，備課，我詳細，周到；上課，我不斷探索改革新路；課后，我及時分析，總結，細致批改作業，積極搞好輔導和補差工作。我能面向全體學生，以學生為主體，在培養優秀的同時，決不歧視差生。做到“抓兩頭，促中間”，特別是從“最后一名學生”抓起，力爭讓所有學生都能在適當的環境中接受知識，陶冶情操，養成習慣，提高技能。
我經常去聽李老師的課。。我遇到問題常主動去請教李老師，她總能不厭我煩地回答我。學校的教學質量是關鍵，而課堂是提高教學效益的主陣地。李老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。充分運用電教媒體，運用啟發思維的方法，全面實施目標教學，上課要注意調動學生的積極性，堅持學生是主體，教師是主導的原則。這些理論和經驗對我來說是終身受益的。
雖然李老師從沒有來檢查過我的備課本、聽課筆記以及作業批改等，但我還是能夠自覺地向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態度時刻影響著我，我能嚴格要求自己，認真備好每一節課，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業，進行輔導補差工。及時寫好教學反思。
總之，這半學期以來，在李老師的悉心指導、栽培下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名優秀的人民教師。
2015、11
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【篇5】導師帶徒徒弟心得體會
導師帶徒徒弟心得體會篇一：導師帶徒活動總結(徒弟)
導師帶徒活動總結
九月以來，在公司和項目部領導的關心支持下，團委對新來的同志實行“導師帶徒”活動，全面提高學徒綜合素質，更好地勝任本職工作。八月至現在，我在安質部工作，導師是生產經理余慧遷老師，在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為安質部總體工作計劃的順利完成發揮了一定的作用。現將個人導師帶徒活動的工作、學習情況總結如下，請各位領導和導師指正。
一、學習的主要內容：思想道德方面：學習正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度；工作能力方面：系統學習了解項目安全管理工作流程；學習基礎的安全管理知識。學習現場安全管理，學習與工班、與個人的關系處理。深入學習安全質量管理工作
二、主要工作：編寫完善安全管理制度；各種設備臺賬及報表；日常機械設備的維護管理和故障處理；安全管理的數理統計分析與計劃編制。
三、主要收獲：
1、綜合素質得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了政治水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成領導交辦的綜合事務工作。我更加明確了安質部的安全員應該具備的素質
2、肯鉆研、敢創新，實現專業知識等工作能力的全面提升。“作為一名見習生，雖然先在基層崗位上鍛煉，自己卻不能定格在普通崗位的標準上，要永遠向前看。”這是導師經常給我說的話。日常工作中，導師注意引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯系
起來，通過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。完成從普通技能人員到專業型技術人員的轉變。
