月亮河歌詞7篇
月亮河歌詞(1)
一、教學目標
1．知識與技能：
（1）通過欣賞品味文中佳句，體會作品語言文字之美。
（2）以月亮石為主線，感受鼴鼠米加和尼里之間的深刻友情。
（3）用自己的語言或結合書中故事情節，來評價書中主人公及自己感興趣角色。
２．過程與方法：
（1）? 在閱讀中學習品味語言，認真積累，用心感悟，并積極與別人分享閱讀收獲。
（2）? 在閱讀中注重積累，體會作者語言文字的美，友情之美，人文之美。
３．情感態度價值觀：
體會友誼的美好，感悟米加為了承諾和夢想不懈努力的精神和自信的態度。
二、教學重難點
1．教學重點：以月亮石為主線，感受鼴鼠米加和尼里之間的深刻友情。
2．教學難點：用自己的語言來評價書中主人公及自己感興趣角色。
三、課時安排：一課時
四、教學過程：
（一）激趣導入
這段時間，我們大家都沉浸在一個美妙的童話故事中，作者王一梅阿姨優美生動的語言深深吸引著讀者，打動著每一個讀者的心。相信通過一段時間的閱讀，你一定與很多的收獲，要和大家分享吧！
（課件出示：《鼴鼠的月亮河》ppt）
故事里一條月亮河靜靜地流淌著，流淌著，講述著月亮河的居民們的生活和不同的人生。今天，就讓我們一起沿著這條月亮河，去分享月亮河里面獨特而美麗的風景。
（二）交流、分享月亮河的“風景之美”。
1．同學們，在閱讀中，老師曾提示同學們關注月亮河的獨特美麗的風景，有很多同學都認真勾畫、并積累起來了。請你把你最喜歡的句子介紹給大家吧！
學生分享描寫月亮河的語句的同時，ppt出示相應的句子：
分享結束后，老師把這些句子整理成了一篇小散文《美麗的月亮河》，請同學們一邊品味，一邊朗讀吧！
美麗的月亮河
東方的太陽剛剛升起，照在平靜的河面上，河面閃著光。河邊的卵石也在太陽光下發出光彩。
夜晚的月亮河特別幽靜，月亮升得很高，圓圓的，周圍只有幾顆星星。
月亮總是很圓，有時候還會躲進云里；云總是很輕，有時候也會遮住月亮。但是，風一吹，云就飄走了。云和月亮，他們是在捉迷藏嗎？
月光很溫和地照在河上，像是給夜晚的月亮河披上了一件金黃色的外套。河水很清很清，腳下光滑的卵石在水和月光的映照下顯得很有光澤。
草地離河很近，能聽到河水流動的聲音，還有一些沒有名字的小花在黑夜里開放著，散發出一陣陣淡淡的香味。
2.學生朗誦，然后交流讀后體會。
3.小結：這真是一條多么美麗、恬靜的月亮河呀！（板書：風景之美）
4.月亮河的風景美，那兒的卵石也值得看一看！根據學生發言ppt出示：
卵石的故事
???月亮河岸有許多的卵石，大部分都是橢圓形的，但也有圓形的。這些都是從很遠的山上被瀑布沖下來的石頭，一直沖著滾著到了這里。卵石是青灰色或米色的。
這一塊塊的卵石啊，都是從高山一直滾到了這里。它們被水沖洗得光滑圓潤，帶著一路的歡樂來到了月亮河。每一塊卵石里都藏著一個美好的傳說。
（三）品味鼴鼠米加和尼里的“友情之美”。
有一塊卵石成為了米加和尼里友情的見證。那塊卵石的名字叫（生說：月亮石）。還記得這溫馨、有趣的場景發生在一個月光如水的夜晚。請把書本翻到43頁—48頁。
請同學們細心讀一讀，再次回味一下那一直讓米加記憶猶新的情景。
在那個月夜，尼里把這塊圓圓的，淡青色的卵石送給了米加。從那天起，不管什么時候，米加身上都藏著這塊月亮石。哥哥們奇怪極了，為什么米加要那么寶貝一塊普通的卵石呢？你能為哥哥們解答一下嗎？（學生回答、交流）
是呀，在米加的眼中，這是一塊普通的卵石嗎？不，這是一塊代表著他們純潔友情的卵石。
后來，米加就是帶著這唯一的行李—月亮石，離開了月亮河，他是為了（生答：為尼里發明一臺洗衣機）。懷揣著月亮石，米加義無返顧地出發了，離開了故鄉。每當夜晚他常常會對著月亮石發呆。他在想什么呢？（學生交流分享）
這是尼里送給米加的，看見它，就好象看見了尼里；這是一塊家鄉的卵石，無論走到哪里，看到它，就好象看到家鄉和親人。
正是這一塊月亮石，時刻提醒米加，自己出來的目的，是為幫助尼里發明洗衣機，使它不再那么辛苦。正是這一塊月亮石，讓米加更忘不了家鄉。這就叫做“睹物思人”啊！
你有這樣的時候嗎？看見一樣東西，就會想起什么人，或什么事？（學生交流）
就像書中所說的（出示）
是啊，誰都需要和朋友在一起。但是，好朋友有的時候也不能總在一起。好朋友也是要被分開的。好朋友就是會你想著我，我也想著你。
那么，就讓這一件小小的禮物作為溝通我們情誼的橋梁吧！讓我們好好保存它。就像米加對待月亮石一樣。即使被可愛的魔法師嘰哩咕變成了雞蛋，米加依然小心翼翼地保護著。因為這是他的朋友送給他的。因為月亮石讓他想起很多人和事。（板書：情美）
這塊小小的月亮石陪伴著米加走過了很多的路，陪伴著他經歷了許多許多，陪伴著米加度過了孤獨。米加習慣了帶著它，就像帶著一個朋友。而月亮石呢？常常在米加思念朋友時，發揮它神奇的魔力。
找找看，哪些地方寫到了月亮石的善解人意，讀給大家聽一聽？
書本P58、P81、P155、P197。
你說這么神奇的卵石誰不喜歡呀？月亮河因為米加出名以后，有很多人都去那兒，狗司機還專門帶了一塊卵石給他的兒子。說不定他們跟月亮河的卵石之間也會有神奇的故事發生呢！
（回讀寫卵石的句子）
（四）分享月亮河畔的“人文之美”。
1．就讓我們沿著光滑而又神奇的卵石路，一路前行吧。看，月亮河邊有許多小伙伴在向我們打招呼呢！
我看見其中的一個有著尖尖的鼻子，頭頸又粗又短，腦袋比別人要大一些，眼睛亮亮的，很靈活。從整個兒看，他有些瘦小。他是誰？（咕哩咕）
你看到誰了，讓同學們猜猜看。
Ppt隨機出示文中人物圖片。
2．在這么多的人物中，你最喜歡誰？能用自己的話評價一下他嗎？提示：可以結合文中的具體事例進行評價。
其他學生可以補充，交流自己的閱讀感受。
3．月亮河的人物之間互相關心，互相幫助，互敬互愛。你覺得月亮河又是一個怎樣的地方？人美——美好心靈（板書：人文之美）
小結：這又是一條充滿了愛的月亮河。在這條月亮河邊生活著這么多相親相愛的小動物們，不管他們是一家人，還是以后才成為的朋友，他們共同譜寫了這個有關親情、友情的精彩故事。我們要感謝文章的作者王一梅。
這樣的一本好書怎能不讓我們愛讀呢？把他推薦給身邊的人吧，讓它感動更多的朋友吧！
（五）推薦閱讀王一梅的其它作品。
（六）作業：
1．思考、討論閱讀展示課展示活動方案
2．完成《鼴鼠的月亮河》閱讀卡
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板書設計：??? ?
《鼴鼠的的月亮河》閱讀交流課
風景之美??? （學會欣賞）
友情之美??? （學會感悟）
人文之美?? （學會評價）
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附：《鼴鼠的月亮河》閱讀卡
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月亮河歌詞(2)
《鼴鼠的月亮河》閱讀指導課
查橋實驗小學 張敏慧
教學目標：1、了解故事主要內容，為整本書的閱讀打開一扇窗。 2、指導學生用不同的閱讀方法進行閱讀，提高閱讀的能力。 3、引導學生閱讀時學會把握人物形象特點、關注人物內心。 4、激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣。
教學重點難點：
這是一篇長篇童話，篇幅較長，因此激發學生閱讀的興趣，引導孩子讀好讀完是本課的重點也是難點。
教學過程：
（一）?談話導入1、同學們，老師想了解一下，最近你們都在讀哪些書？2、班內互相交流讀書情況。（二）好書大家看1、最近老師得到了一本好書《鼴鼠的月亮河》，這是一部長篇童話，曾獲中國作家協會第六屆全國優秀兒童文學獎。
2、介紹作者：??? ? 王一梅，1970年生于江蘇太倉。中國作家協會會員，蘇州市作家協會兒童文學分會副會長。現就職于蘇州大學社會學院。??? ? 94年開始童話創作，共發表短篇童話300余篇；出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，系列童話《糊涂豬》《小老虎當鼓手》，童話集《第十二只枯葉蝶》、《鳥窩里的樹》，繪本《書本里的螞蟻》、《胡蘿卜先生的胡子》等二十余種。??? ? 作品曾獲中國作家協會第五屆全國優秀兒童文學獎，第六屆全國優秀兒童文學獎，第五屆國家圖書獎，第十三、十四屆冰心圖書獎等獎項。??3、出示《鼴鼠的月亮河》一書，簡單介紹一下封面：
誰來說說你看到了什么？
預設：
兩只鼴鼠——他們一個叫米加，一個叫尼里。……
月亮——你的眼睛一下子就被這輪又大又圓的月亮吸引了，你和書里的主人公米加一樣對天空充滿了好奇。
小河——這條清凌凌的小河就叫——月亮河。為什么叫這個名字呢？我想，月亮河一定是彎彎的，像月牙一樣美麗。
星星——這幾顆星星亮晶晶的，就像是天空的眼睛，一眨一眨地望著大地，也望著河邊的米加和尼里。
過渡：在這么美麗的夜晚，這么美麗的地方，肯定有許多美麗的故事。大家想讀嗎？
（三）簡介故事
1、師述：鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河畔。與眾不同的鼴鼠米加不喜歡爸爸為他選擇的人生道路，懷揣著一塊月亮石離開了家鄉。在陌生的地方，米加結識了新的朋友，找到了自信，實現了夢想……
2、了解故事梗概（指導看目錄）
第一章 月亮河的鼴鼠米加和尼里 第二章 米加和魔法師啰里啰嗦的魔法口訣 第三章 鼴鼠變成了烏鴉，但他仍然是鼴鼠 第四章 米加回到月亮河
（四）閱讀指導
各章節設計以下問題，邊讀邊想：第一章（1）米加和其它鼴鼠有什么不同之處？
（2）米加和尼里是怎么成為好朋友的？
第二章
（1）自從有了發明洗衣機的念頭，米加是怎么做的？
（2）米加為什么要跟魔法師咕哩咕學變魔術？
（3）讀讀米加和尼里的信，從中你感受到什么？
第三章
（1）鼴鼠米加變成烏鴉后又有了哪些經歷呢？
（2）老鷹鐵嘴被咕哩咕變成小雞后，卻再也不愿意做回老鷹了，這是怎么回事呢？
第四章
（1）米加到底有沒有發明洗衣機呢？（五）推薦閱讀米加最后變回鼴鼠了嗎？老鷹鐵嘴是做了小雞呢還是做回了老鷹？米加到底有沒有發明洗衣機？《鼴鼠的月亮河》等著你去讀呢！
《鼴鼠的月亮河》閱讀交流會
查橋實驗小學 張敏慧
教學目標：（1）、培養傾聽的習慣，在猜測、交流中，激發自主閱讀的興趣。（2）、結合作品生動的故事情節來體會主要人物的精神品質。（3）、閱讀作品中生動的景物描寫，體會景物描寫對于表現人物心理的作用。
教學重點：（1）、感受米加的特別，體會他的煩惱，感悟在人的成長過程中，擁有友情與夢想的可貴。（2）、閱讀作品中生動的景物描寫，體會景物描寫對于表現人物心理的作用。
教學難點：閱讀作品中生動的景物描寫，體會景物描寫對于表現人物心理的作用。
課前準備：閱讀《鼴鼠的月亮河》，每人摘錄一些優美的語句。
教學過程：
一、談話導入：
同學們，我們最近一直在閱讀一本王一梅阿姨寫的——《鼴鼠的月亮河》。《鼴鼠的月亮河》有許多美麗的故事，等待著我們去傾聽，去分享。今天就讓我們繼續一起來閱讀《鼴鼠的月亮河》。
二、初步感受人物形象
《鼴鼠的月亮河》里有許多有趣的人物，你最喜歡誰呀？
三、精彩回讀
1、走近米加，體會米加的孤獨和困惑
靜靜的夜晚，深藍的天空，圓圓的月亮，嘩啦啦流淌的小河，青青的草地，在這樣美麗的月夜，在這樣美麗的地方，總有許多美麗的故事，等待著我們去聆聽，去分享。 先來認識一下小鼴鼠米加吧。（讀文字P13、14）
匯報：米加和其它鼴鼠有什么不同之處？
2、猜測情節，感受米加和尼里的友情
有一天，孤獨的米加在月亮河邊認識了另外一只孤獨的鼴鼠，就是這個穿綠花裙子的鼴鼠姑娘，她叫——尼里。一個鼴鼠小子，遇到了一個鼴鼠姑娘，他們之間會發生什么有趣的故事呢？他們會說些什么呢？誰來猜一猜？（猜測情節，適當表演）
書里是怎么寫的呢，我們接著讀讀文字P25-30。（音樂）
① 在尼里的眼里，米加又是一只怎樣的鼴鼠呢？（了不起的）
師述：是的，在尼里的眼里米加是一只了不起的鼴鼠，能得到別人的肯定和贊揚，對米加是多么大的鼓舞啊！
② 你們說，從此以后，米加和尼里還會孤獨嗎？（指名說）為什么呢？
師小結：是的，因為他們成了一對好朋友。朋友之間可以一起分享快樂，相互訴說煩惱。友情是一盞明亮的燈，溫暖了我們了每一個人的心，讓米加和尼里不再孤獨。板書：友情
3、設計想象，感受米加的成長變化
①自從有了發明洗衣機的念頭，米加就常常在夜晚畫他的設計圖。 咱們來聽聽，米先生和米太太，還有米加的朋友刺猬先生是怎么的說呢？ 請三個小朋友來讀讀大屏幕上的話。（大屏幕投影文字P30、31）
“發明就像星星一樣，離我們很遙遠。” 米太太說這樣。
“一只鼴鼠整天想一些不著邊際的事情，而把大白天浪費在睡覺上，他早晚要吃虧的。”米先生這樣說。
“如果我有米加這樣的兒子，我會很高興的，雖然他有些瘦小。”刺猬先生這樣說。
同樣一件事情，三個人卻有三種不同的說法，米加心里會怎么想，他該怎么辦呢？
師小結： 對于米加來說，發明就是他的夢想。人是應該有夢想的。（板書：夢想）
② 米加在發明洗衣機的過程中遇到了困難，需要到很遠的城市去買零件，所以，他帶著尼里送給他的一塊月亮石離開了家鄉，開始了流浪的日子，他走了很遠的路，腳上的靴子都磨破了。在一個叫“書城”的地方，米加遇到了一個魔法師，他叫咕哩咕，這個魔法師整天念一些羅里羅嗦魔法口訣，可是，記性特別差，總是念錯，想把馬鈴薯變成手表，結果卻變成了硬邦邦的石頭，想把石頭變成手表，卻又變成了鐘。你們喜歡這個魔法師嗎？米加很崇拜咕哩咕，下決心跟著他學習魔法。聰明的米加很快就學會了幾個簡單的魔法，比如用紙片變樹葉。米加上了電視，真的成了大明星，就連月亮河也出名了。月亮河一帶的鼴鼠每天晚上都可以在電視里看到米加，米加成功了！現在，你們覺得的米加實現了嗎？他的夢想到底是什么？是當明星，還是發明洗衣機？
米加給尼里寫了一封信，信里怎么說的呢（大屏幕出示米加的信P68）
誰來讀一讀這封信，你們讀懂了米加的心嗎？你還讀懂了什么？
小結：是啊，對于米加來說，發明比當明星更重要。
③ 就在洗衣機快要完成的時候，一件意外的事情發生了——什么事呢？猜猜。買零件的錢還不夠，米加決定再去表演一次，在這次的演出中，咕哩咕不小心把米加變成了一只飛向遠方的烏鴉。他流浪到了烏鴉坡，過起了烏鴉的生活。米加帶領大家挖掘洞穴，幫助烏鴉們戰勝了一個叫鐵嘴的壞蛋老鷹。烏鴉們都很喜歡米加，非常信任他，你們說，米加是繼續做快樂的烏鴉好呢，還是做回鼴鼠好？能說說你的想法嗎？（學生自由表達自己的觀點）
你們真是米加的知音，跟米加想得一樣。可是，老鷹鐵嘴被咕哩咕變成小雞后，卻再也不愿意做回老鷹了，這是怎么回事呢（讀文字P118）
他為什么不快樂呢？
難怪他不愿意做回自己。還是米加說得好“做誰不重要，關鍵是你想做什么事情。” 一起來讀讀米加的話。
師總結：無論你走到哪里，無論你是鼴鼠還是烏鴉，你是老鷹，還是小雞，只要你心中有了友情，就不會孤獨；心中有了夢想，生活就會充滿陽光。
四、讀后推薦
1、讀到這里，你還想知道哪些故事呢？
米加最后變回鼴鼠了嗎？老鷹鐵嘴是做了小雞呢還是做回了老鷹？米加到底有沒有發明洗衣機？課后請大家繼續閱讀《鼴鼠的月亮河》。
推薦好書：《小布頭奇遇記》 、《小豬唏哩呼嚕》 、《小老虎歷險記》、..."《蘋果樹上的外婆》
月亮河歌詞(3)
《鼴鼠的月亮河》閱讀指導課教案
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教學目標：
1、讓學生在閱讀目錄和簡介中大概了解童話書的內容，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。
2、指導看課外讀物的方法，比如：走近作者、了解主要內容、看目錄、誦讀精彩。
教學過程：
一、談話導入
師：潘老師知道，我們的同學可喜歡讀課外書了！告訴老師最近你又閱讀了哪些課外書？
生1 生2 生3
師：真是名不虛傳！難怪你們眼神中流露的是睿智、聰穎！
這節課，老師和大家一起來讀一本好書，書的名字叫-----《鼴鼠的月亮河》（出示封面圖）這是一部長篇童話故事，作者是一個叫王一梅的阿姨，她今年44歲，出生于江蘇太倉。她畢業于蘇州幼兒師范學校，當過13年的幼兒園老師，從1994年開始童話創作，寫下了很多很多有趣的故事，有《雨街的貓》《書本里的螞蟻》《恐龍的寶藏》《糊涂豬》《小老虎當鼓手》等等，當然還有我們今天要讀的《鼴鼠的月亮河》
出示《鼴鼠的月亮河》一書，簡單介紹一下封面。
鼴鼠是一種喜歡生活在土穴中的小動物，挖掘泥土的本領特別大，被稱為挖掘專家。封面上就有兩只鼴鼠，一個是鼴鼠小子，叫米加；一個是鼴鼠姑娘，叫尼里。
請你再仔細觀察一下，誰來說說你們還看到了什么?
(1)一輪又大又圓的月亮-----你和書中的主人公一樣，一下子就被這輪又大又圓的月亮吸引住了，
（2）小河----這條小河就叫月亮河。我想,月亮河一定是彎彎的，像月牙一樣美麗。
（3）幾顆星星像是天空的眼睛，一眨一眨的望著大地，也望著河邊的米加和尼里。
??過渡：在這么美麗的夜晚，這么美麗的地方，肯定有許多美麗的故事。大家想快速地知道這本書的內容嗎？
二、了解主要內容
你知道怎樣才能快速地知道這本書的內容嗎？
出示：
鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河。爸爸希望米加能成為優秀的挖掘專家, 米加卻不喜歡挖掘。他帶著為尼里發明洗衣機的夢想離開了家鄉。在陌生的地方，米加結識了新朋友。在幫助朋友戰勝敵人的過程中，米加找到了自信，實現了夢想。
小結：書本的封面后，還有扉頁，有很多書本的扉頁上有內容提要，我們可以閱讀內容提要來快速地了解書本的內容。
四、走近米加
1.認識米加
了解了書本的大致內容，讓我們趕快來認識一下我們的小主人公——米加。
出示：
米加是黑色的鼴鼠，整個月亮河唯一的黑色鼴鼠，為了讓他看起來比較明顯一些，米太太常常給他穿有條紋的彩色工裝褲。他有著尖尖的鼻子，頭頸又粗又短，腦袋比一般的鼴鼠要大一些。眼睛亮亮的，很靈活。從整個看起來，他有些瘦小。
米加不怎么和哥哥們一起玩。哥哥們爬煙囪、蕩秋千的時候，他大部分是在睡覺。而到了夜晚，他開始到樹下看書，到河邊溜達，或者就在大石頭上畫畫。而這個時候，哥哥們已經開始睡覺了。
米加的頭腦里的確是有著很多奇奇怪怪的念頭的。就連他平時做的事情，米太太也是無法弄清楚的。有一點可以肯定，米加不喜歡泥土，不喜歡挖掘，這可真是讓米先生和米太太擔心。
同學們，讀了書中關于小鼴鼠米加的描寫，你們覺得米加是一只怎樣的小鼴鼠啊？
米加跟別的鼴鼠有什么不一樣？（長相、習慣、愛好）
（1）他的哥哥都長著令人驕傲的棕色皮毛，而米加卻是-----黑色的，而且又瘦又小，他的大哥一直覺得米加像一只小小的黑老鼠。
(2)哥哥都是白天玩耍，晚上睡覺，而米加卻是---白天睡覺，晚上做事。
（3）鼴鼠應該喜歡泥土，應該學習挖掘的，可是，米加卻喜歡----看書、畫畫、散步、筑堤壩、堆迷宮、堆城堡。
在別人眼里，米加是一只特別的鼴鼠，米加也覺得自己跟別人不一樣，正是因為米加這么與眾不同，所以他沒有玩的伙伴，感到非常——孤獨，他多么渴望交到一位——（朋友）。有一天，孤獨的米加在月亮河邊認識了另外一只孤獨的鼴鼠，她就是這本書封面上出現的穿綠裙子的鼴鼠姑娘---尼里。米加可珍惜這位朋友了，什么事情都替朋友著想。米加覺得尼里每天要洗衣服，太辛苦了，所以米加就想發明一臺洗衣機，米加必須到很遠的城市去買零件，他來到一個叫”書城”的地方，遇到了一個魔法師，這位魔法師吧米加變成了一只烏鴉，變成烏鴉的米加怎么辦呢?他有沒有重新變回來呢？
過渡：同學們想不想知道答案？可書本這么厚，我們怎么才能快速地了解故事的大概內容呢?
三、看目錄：
老師再教你們一招，看目錄，看目錄可以快速地了解所看書的大概內容，所以，我們看書，還要學會看目錄。
（1） 那我們也先看看目錄中有什么內容？
（2） 從目錄中你能了解到一些什么信息。
小結：學會看目錄也是我們讀書的一種本領。同學們打開目錄，試著找一找自己感興趣的內容讀一讀。
五、感受語言特點
1．這本書呀，老師已經看過了，老師不僅喜歡里面的故事，還被書里的語言所打動。下面老師給大家介紹幾個精彩片段。
2．出示：
月亮總是很圓，有時候還會躲進云里；云總是很輕，有時候還會遮住月亮。但是，風一吹，云就飄走了。云和月亮，他們是在捉迷藏嗎？
? ? 夜晚的月亮河特別幽靜，月亮升得很高，圓圓的，周圍只有幾顆星星。
你們有沒有發現老師給你們朗讀的片段都是什么描寫呢？是啊，詩一樣的語言，把月亮河的夜晚描寫的如此美妙。
遇到這些優美的句子，我們就要把它摘錄在讀書摘記本上，反復誦讀，可是積累語言的好辦法。
六、總結
好了，同學們，讀到這里我們已經知道了關于米加的很多故事，如果你們還想了解小鼴鼠的許多離奇的故事，現在就請你拿起這本《鼴鼠的月亮河》繼續讀吧。
板書：
《鼴鼠的月亮河》
走近作者
了解主要內容
看目錄
摘抄精彩片段
月亮河歌詞(4)
《鼴鼠的月亮河》故事全文
【第一章】
鼴鼠爸爸米先生最喜歡挖地洞，他把自己叫做“挖掘工程師”。當他從地下鉆出來的時候，他的第九個孩子出生了。
鼴鼠爸爸姓米，是月亮河一帶有名的挖掘專家。
他常常穿著一條藍色的工裝褲，褲子上有許多口袋，顯得特別肥大，這是米先生讓米太太特別為他做的。
米先生會在每一個口袋里放上小小的工具，比如：繩子、電筒、刀、甚至是小小的炮仗。至于這些工具的用處，以后你會明白的。
有時候也會有一小塊面包，那是米太太為他準備的干糧，米先生整日整夜鉆在地下挖掘，米太太怕他餓著，悄悄放進去的。
結果米先生在掏小刀的時候，找到了一塊面包，他說：“見鬼，我不要這個。”
但是他不舍得扔掉，而是放進了嘴里。
這次，米先生是在幫刺猬先生挖掘過冬的地洞。
他從洞里鉆出來的時候，突然想，“哎?今天是我進隧道的第幾天了?我的太太已經生下小寶寶了嗎?”
想起他的太太，鼴鼠先生馬上就覺得很滿足，他的太太已經給他
生了八只小鼴鼠了，他們都是兒子，這讓米先生很高興，他想把孩子們都培養成挖掘專家。
米先生顧不上刺猬先生特意為他準備的晚餐，沿著彎彎的月亮河往家走去，河岸上滿是圓溜溜的鵝卵石。刺猬先生望著米先生遠去的背影說：“我從沒有見過這樣喜歡工作，同時又這樣喜歡家庭的人。”
在看見家門口那棵柳樹的時候，米先生跳進月亮河。他要洗刷干凈才進家門，他的太太是很愛整潔的。
不多久，他就從河里上來了，棕色的毛在落日的余輝下顯得有些發亮。
這是米先生認為驕傲的事情，他的太太也有著棕色發亮的毛，他們的八個兒子全都有著棕色發亮的毛。
生活在月亮河一帶的鼴鼠都是棕色的。
這個小小的孩子會是什么樣子的呢?
他已經出生多少天了?
他一定又是一個出色的孩子，一個未來的挖掘專家。
他這樣一邊走一邊想著。
他的大孩子正在路邊等著爸爸回家。
“*媽好嗎?”米先生問。
“好的，但是，但是……”大孩子說話總是快快的，從不結結巴巴，今天是怎么了?
月亮河歌詞(5)
查橋實驗小學 張敏慧
教學目標：1、了解故事主要內容，為整本書的閱讀打開一扇窗。 2、指導學生用不同的閱讀方法進行閱讀，提高閱讀的能力。 3、引導學生閱讀時學會把握人物形象特點、關注人物內心。 4、激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣。
教學重點難點：
這是一篇長篇童話，篇幅較長，因此激發學生閱讀的興趣，引導孩子讀好讀完是本課的重點也是難點。
教學過程：
（一）?談話導入1、同學們，老師想了解一下，最近你們都在讀哪些書？2、班內互相交流讀書情況。（二）好書大家看1、最近老師得到了一本好書《鼴鼠的月亮河》，這是一部長篇童話，曾獲中國作家協會第六屆全國優秀兒童文學獎。
2、介紹作者：?? 王一梅，1970年生于江蘇太倉。中國作家協會會員，蘇州市作家協會兒童文學分會副會長。現就職于蘇州大學社會學院。?? 94年開始童話創作，共發表短篇童話300余篇；出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，系列童話《糊涂豬》《小老虎當鼓手》，童話集《第十二只枯葉蝶》、《鳥窩里的樹》，繪本《書本里的螞蟻》、《胡蘿卜先生的胡子》等二十余種。?? 作品曾獲中國作家協會第五屆全國優秀兒童文學獎，第六屆全國優秀兒童文學獎，第五屆國家圖書獎，第十三、十四屆冰心圖書獎等獎項。??3、出示《鼴鼠的月亮河》一書，簡單介紹一下封面：
誰來說說你看到了什么？
預設：
兩只鼴鼠——他們一個叫米加，一個叫尼里。……
月亮——你的眼睛一下子就被這輪又大又圓的月亮吸引了，你和書里的主人公米加一樣對天空充滿了好奇。
小河——這條清凌凌的小河就叫——月亮河。為什么叫這個名字呢？我想，月亮河一定是彎彎的，像月牙一樣美麗。
星星——這幾顆星星亮晶晶的，就像是天空的眼睛，一眨一眨地望著大地，也望著河邊的米加和尼里。
過渡：在這么美麗的夜晚，這么美麗的地方，肯定有許多美麗的故事。大家想讀嗎？
（三）簡介故事
1、師述：鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河畔。與眾不同的鼴鼠米加不喜歡爸爸為他選擇的人生道路，懷揣著一塊月亮石離開了家鄉。在陌生的地方，米加結識了新的朋友，找到了自信，實現了夢想……
2、了解故事梗概（指導看目錄）
第一章 月亮河的鼴鼠米加和尼里 第二章 米加和魔法師啰里啰嗦的魔法口訣 第三章 鼴鼠變成了烏鴉，但他仍然是鼴鼠 第四章 米加回到月亮河
（四）閱讀指導
各章節設計以下問題，邊讀邊想：第一章（1）米加和其它鼴鼠有什么不同之處？
（2）米加和尼里是怎么成為好朋友的？
第二章
（1）自從有了發明洗衣機的念頭，米加是怎么做的？
（2）米加為什么要跟魔法師咕哩咕學變魔術？
（3）讀讀米加和尼里的信，從中你感受到什么？
第三章
（1）鼴鼠米加變成烏鴉后又有了哪些經歷呢？
（2）老鷹鐵嘴被咕哩咕變成小雞后，卻再也不愿意做回老鷹了，這是怎么回事呢？
第四章
（1）米加到底有沒有發明洗衣機呢？（五）推薦閱讀米加最后變回鼴鼠了嗎？老鷹鐵嘴是做了小雞呢還是做回了老鷹？米加到底有沒有發明洗衣機？《鼴鼠的月亮河》等著你去讀呢！
《鼴鼠的月亮河》閱讀交流會
查橋實驗小學 張敏慧
教學目標：（1）、培養傾聽的習慣，在猜測、交流中，激發自主閱讀的興趣。（2）、結合作品生動的故事情節來體會主要人物的精神品質。（3）、閱讀作品中生動的景物描寫，體會景物描寫對于表現人物心理的作用。
教學重點：（1）、感受米加的特別，體會他的煩惱，感悟在人的成長過程中，擁有友情與夢想的可貴。（2）、閱讀作品中生動的景物描寫，體會景物描寫對于表現人物心理的作用。
教學難點：閱讀作品中生動的景物描寫，體會景物描寫對于表現人物心理的作用。
課前準備：閱讀《鼴鼠的月亮河》，每人摘錄一些優美的語句。
教學過程：
一、談話導入：
同學們，我們最近一直在閱讀一本王一梅阿姨寫的——《鼴鼠的月亮河》。《鼴鼠的月亮河》有許多美麗的故事，等待著我們去傾聽，去分享。今天就讓我們繼續一起來閱讀《鼴鼠的月亮河》。
二、初步感受人物形象
《鼴鼠的月亮河》里有許多有趣的人物，你最喜歡誰呀？
三、精彩回讀
1、走近米加，體會米加的孤獨和困惑
靜靜的夜晚，深藍的天空，圓圓的月亮，嘩啦啦流淌的小河，青青的草地，在這樣美麗的月夜，在這樣美麗的地方，總有許多美麗的故事，等待著我們去聆聽，去分享。 先來認識一下小鼴鼠米加吧。（讀文字P13、14）
匯報：米加和其它鼴鼠有什么不同之處？
2、猜測情節，感受米加和尼里的友情
有一天，孤獨的米加在月亮河邊認識了另外一只孤獨的鼴鼠，就是這個穿綠花裙子的鼴鼠姑娘，她叫——尼里。一個鼴鼠小子，遇到了一個鼴鼠姑娘，他們之間會發生什么有趣的故事呢？他們會說些什么呢？誰來猜一猜？（猜測情節，適當表演）
書里是怎么寫的呢，我們接著讀讀文字P25-30。（音樂）
① 在尼里的眼里，米加又是一只怎樣的鼴鼠呢？（了不起的）
師述：是的，在尼里的眼里米加是一只了不起的鼴鼠，能得到別人的肯定和贊揚，對米加是多么大的鼓舞啊！
② 你們說，從此以后，米加和尼里還會孤獨嗎？（指名說）為什么呢？
師小結：是的，因為他們成了一對好朋友。朋友之間可以一起分享快樂，相互訴說煩惱。友情是一盞明亮的燈，溫暖了我們了每一個人的心，讓米加和尼里不再孤獨。板書：友情
3、設計想象，感受米加的成長變化
①自從有了發明洗衣機的念頭，米加就常常在夜晚畫他的設計圖。 咱們來聽聽，米先生和米太太，還有米加的朋友刺猬先生是怎么的說呢？ 請三個小朋友來讀讀大屏幕上的話。（大屏幕投影文字P30、31）
“發明就像星星一樣，離我們很遙遠。” 米太太說這樣。
“一只鼴鼠整天想一些不著邊際的事情，而把大白天浪費在睡覺上，他早晚要吃虧的。”米先生這樣說。
“如果我有米加這樣的兒子，我會很高興的，雖然他有些瘦小。”刺猬先生這樣說。
同樣一件事情，三個人卻有三種不同的說法，米加心里會怎么想，他該怎么辦呢？
師小結： 對于米加來說，發明就是他的夢想。人是應該有夢想的。（板書：夢想）
② 米加在發明洗衣機的過程中遇到了困難，需要到很遠的城市去買零件，所以，他帶著尼里送給他的一塊月亮石離開了家鄉，開始了流浪的日子，他走了很遠的路，腳上的靴子都磨破了。在一個叫“書城”的地方，米加遇到了一個魔法師，他叫咕哩咕，這個魔法師整天念一些羅里羅嗦魔法口訣，可是，記性特別差，總是念錯，想把馬鈴薯變成手表，結果卻變成了硬邦邦的石頭，想把石頭變成手表，卻又變成了鐘。你們喜歡這個魔法師嗎？米加很崇拜咕哩咕，下決心跟著他學習魔法。聰明的米加很快就學會了幾個簡單的魔法，比如用紙片變樹葉。米加上了電視，真的成了大明星，就連月亮河也出名了。月亮河一帶的鼴鼠每天晚上都可以在電視里看到米加，米加成功了！現在，你們覺得的米加實現了嗎？他的夢想到底是什么？是當明星，還是發明洗衣機？
米加給尼里寫了一封信，信里怎么說的呢（大屏幕出示米加的信P68）
誰來讀一讀這封信，你們讀懂了米加的心嗎？你還讀懂了什么？
小結：是啊，對于米加來說，發明比當明星更重要。
③ 就在洗衣機快要完成的時候，一件意外的事情發生了——什么事呢？猜猜。買零件的錢還不夠，米加決定再去表演一次，在這次的演出中，咕哩咕不小心把米加變成了一只飛向遠方的烏鴉。他流浪到了烏鴉坡，過起了烏鴉的生活。米加帶領大家挖掘洞穴，幫助烏鴉們戰勝了一個叫鐵嘴的壞蛋老鷹。烏鴉們都很喜歡米加，非常信任他，你們說，米加是繼續做快樂的烏鴉好呢，還是做回鼴鼠好？能說說你的想法嗎？（學生自由表達自己的觀點）
你們真是米加的知音，跟米加想得一樣。可是，老鷹鐵嘴被咕哩咕變成小雞后，卻再也不愿意做回老鷹了，這是怎么回事呢（讀文字P118）
他為什么不快樂呢？
難怪他不愿意做回自己。還是米加說得好“做誰不重要，關鍵是你想做什么事情。” 一起來讀讀米加的話。
師總結：無論你走到哪里，無論你是鼴鼠還是烏鴉，你是老鷹，還是小雞，只要你心中有了友情，就不會孤獨；心中有了夢想，生活就會充滿陽光。
四、讀后推薦
1、讀到這里，你還想知道哪些故事呢？
米加最后變回鼴鼠了嗎？老鷹鐵嘴是做了小雞呢還是做回了老鷹？米加到底有沒有發明洗衣機？課后請大家繼續閱讀《鼴鼠的月亮河》。
推薦好書：《小布頭奇遇記》 、《小豬唏哩呼嚕》 、《小老虎歷險記》、..."《蘋果樹上的外婆》
月亮河歌詞(6)
《鼴鼠的月亮河》
《鼴鼠的月亮河》第一章
鼴鼠爸爸米先生最喜歡挖地洞，他把自己叫做“挖掘工程師”。當他從地下鉆出來的時候，他的第九個孩子出生了。
鼴鼠爸爸姓米，是月亮河一帶有名的挖掘專家。
他常常穿著一條藍色的工裝褲，褲子上有許多口袋，顯得特別肥大，這是米先生讓米太太特別為他做的。
米先生會在每一個口袋里放上小小的工具，比如：繩子、電筒、刀、甚至是小小的炮仗。至于這些工具的用處，以后你會明白的。
有時候也會有一小塊面包，那是米太太為他準備的干糧，米先生整日整夜鉆在地下挖掘，米太太怕他餓著，悄悄放進去的。
結果米先生在掏小刀的時候，找到了一塊面包，他說：“見鬼，我不要這個。”
但是他不舍得扔掉，而是放進了嘴里。
這次，米先生是在幫刺猬先生挖掘過冬的地洞。
他從洞里鉆出來的時候，突然想，“哎？今天是我進隧道的第幾天了？我的太太已經生下小寶寶了嗎？”
想起他的太太，鼴鼠先生馬上就覺得很滿足，他的太太已經給他生了八只小鼴鼠了，他們都是兒子，這讓米先生很高興，他想把孩子們都培養成挖掘專家。
米先生顧不上刺猬先生特意為他準備的晚餐，沿著彎彎的月亮河往家走去，河岸上滿是圓溜溜的鵝卵石。
刺猬先生望著米先生遠去的背影說：“我從沒有見過這樣喜歡工作，同時又這樣喜歡家庭的人。”
在看見家門口那棵柳樹的時候，米先生跳進月亮河。他要洗刷干凈才進家門，他的太太是很愛整潔的。
不多久，他就從河里上來了，棕色的毛在落日的余輝下顯得有些發亮。
這是米先生認為驕傲的事情，他的太太也有著棕色發亮的毛，他們的八個兒子全都有著棕色發亮的毛。
生活在月亮河一帶的鼴鼠都是棕色的。
這個小小的孩子會是什么樣子的呢？
他已經出生多少天了？
他一定又是一個出色的孩子，一個未來的挖掘專家。
他這樣一邊走一邊想著。
他的大孩子正在路邊等著爸爸回家。
“你媽媽好嗎？”米先生問。
“好的，但是，但是……”大孩子說話總是快快的，從不結結巴巴，今天是怎么了？
米先生不等他回答完，搶先趕回家。
家里安安靜靜的，客廳里墻上的月亮擺鐘“滴答滴答”地響著。米先生直接往房間去了。
房間里一點聲音都沒有，他的太太坐在床邊，風兒吹起了窗簾，遮住一半米太太的臉，不過米先生知道，他的太太只要坐著一動也不動，那么一定是不愉快的。
孩子們一個一個坐在地板上。他們正在打著哈欠，但是誰也不說話。
米先生大聲地問：“怎么了？孩子們？”他的聲音很響。他等待著孩子們一下蹦起來說：“哦，爸爸，爸爸回家了。”
可是，他的孩子一起把手指放在嘴邊“噓――”地一下。
“怎么了？孩子們？”米先生又問，這次他的聲音很輕了。
孩子們把眼光都投向他們的媽媽。
米太太看著他的鼴鼠丈夫說：“如果你不想家里吵，你就不要說話。”
“這是怎么回事？”米先生奇怪地問。
“如果想家里安靜就不要大聲說話了。”米太太回答說。
孩子們都打著哈欠點著頭。
米先生更加擔心，他什么也沒有說，走到嬰兒床邊上看他的孩子。
米太太就說：“對不起，親愛的，你好好看看孩子吧，但是，希望你不要太吃驚。”
啊？他還是很吃驚，因為這個孩子是黑色的。
“我實在不想有什么意外，可是，他真的是個意外，他不光黑，而且不睡覺，而且不吃東西，他從生下來開始一直吵到剛才，就在5分鐘前。”米太太說。
米先生對這個孩子有些失望。
但是，他想起他的太太為了生這個小家伙一定吃了不少苦，而且，還很擔心，所以他很快地轉過身。
他說：“他并不是老鼠、水鼠、負鼠或者其他的鼠，對嗎？”
所有的鼴鼠孩子都點著頭。
“他只是瘦一些，黑一些，對嗎？”
所有的鼴鼠還是點著頭。
“所以，我們不用擔心，還是會把他養大的。”米先生說。
米太太終于也點頭了。
“不要讓孩子們覺得家里發生了什么大事，沒有什么。”米先生在太太耳邊輕輕地說。
米太太這才從床邊站起來，把窗簾扎好，然后轉身說：“好了，孩子，你們的爸爸回家了，大家都去客廳玩，讓爸爸休息一下。”
鼴鼠孩子們早就想玩了，就一下子到了客廳。
米先生和米太太進了他們自己的房間。
米太太說：“他會是怎樣的孩子？一出生就把家里人折騰了一個星期。”
“不管怎么說，家里多了一個孩子，應該高興啊。”米先生說。
米先生的話在這個家庭里是非常起作用的。
第二天早晨，這個孩子就有了自己的名字――米加。
米加還睡著，米先生和米太太還沒有機會對著他叫過這個名字。
米先生家的客廳里充滿了陽光，米太太把孩子放在窗口，讓溫柔的陽光隔著鏤空的窗簾照在孩子的臉上。
客廳中間長長的餐桌上放著一束紫云英花。
小鼴鼠米加閉著眼睛很舒服地睡著了，他就這樣睡了整整一個星期。
這一個星期，讓大家明白了一件事情，這個黑色的鼴鼠要么不睡覺，睡著了就算是特意喊醒他，也不是容易的事情。
這也同樣讓鼴鼠爸爸和鼴鼠媽媽擔心。
《鼴鼠的月亮河》第二章
鼴鼠爸爸米先生把自己的家設計成一個地下迷宮，他的八個鼴鼠孩子頑皮得讓他頭疼，第九個孩子卻因為貪睡讓他頭疼。
一直到米加長成大鼴鼠的時候，他的睡眠習慣還是和別人不一樣。
早上，米先生和米太太在房間里按電鈴，孩子們床頭的電鈴就會一個接著一個地響起來。 他們起床的時候還沒怎么醒，一開門，總是相互撞一下。不過，老大不怪老二，老三也不怪老四，老五還要和老六相互擁抱一下，老七和老八還要擁抱兩下。
只有米加，他還在睡覺。
米太太正在準備早餐，她在長長的餐桌上排著十一個碟子，碟子里裝了十一塊面包，最 后一塊是特意為米加準備的，但還是給老大吃掉了。
米先生已經穿上了自己藍色的工裝褲，袋里面的工具在丁當響。
他把最后一片面包塞進嘴里，一邊嚼一邊說：“我要工作去了，孩子們，喊醒你們的弟弟，別讓他養成貪睡的習慣，這不是鼴鼠的好習慣。”
“好的，爸爸，我們會的。”他們等會兒會去掐米加的鼻子、耳朵和尾巴。
米先生已經咽下了面包，走到門口，回頭再加上一句：“照顧你們的媽媽。”
“好的，爸爸，我們會的。”他們總是這樣回答的。
米先生一走，米太太就說：“不要叫醒你們的弟弟，他還小，讓他睡吧。”米太太很心疼這個瘦小的兒子。
“他有些像老鼠。”老大這樣說他的弟弟。
“不許這樣說你的弟弟。”米太太不準家里有誰說米加不像鼴鼠而像別的任何什么鼠。盡管她自己也這樣想過。
“好吧，我可以不說話。”老大轉身走向鋼琴。
要老大不說話，那他就開始跳上鋼琴，他總愛把家里弄出聲音來。鋼琴放在大廳的一個角落里，是米太太的陪嫁。老大不會彈鋼琴，只會站在鋼琴上來回地跳，
鋼琴在雜亂無章地唱著歌。
可是，別擔心，米加是不會醒過來的，他睡覺的時候別人很難吵醒他。
老二總是坐不住的，他想出去玩。他出去的時候，從來不從門口走，他們家的門有好幾道，老二實在沒有這個耐性，他是從壁爐的煙囪里鉆進鉆出的。
每當他從煙囪里鉆進家門的時候，米太太就以為他是米加，因為他渾身都是黑的了。
老三開始想蕩秋千。
他看準了米太太的籃子，米太太的籃子都掛在客廳的房頂上，一個一個好象是吊燈一樣，米太太喜歡收集籃子就像米先生喜歡收集工具一樣。
籃子成了老三的天地，玩累了，他就在籃子里睡覺。
有一次，米太太到處都找不到他，急得眼淚都下來了。一直到米先生回家，聽見籃子里發出“呼嚕呼嚕”打酣的聲音，才發現了他。
現在只要找不到他，米太太就開始摘籃子，把籃子一個一個摘下來看。
老四和老五、米六、老七、老八一起玩“好人壞人”的游戲，他們總是搶著演壞人，他們在家里上上下下，里里外外來回奔跑、打滾，最后總是壞人勝利。
他們這樣折騰了一整天。
可是米加一直都在睡覺。
晚上是一家人團聚在一起的時候。
米加在爸爸回家以前起床了，是哥哥們拉他的耳朵，掐他的鼻子把他叫醒的。
米太太搖著頭說：“親愛的，我在家里一天可比你在外面干活更加受累。”
米先生說：“哦，他們都長大了，等他們再大一些，我會帶他們去干活。把他們的力氣用在該用的地方。”
鼴鼠兄弟開始圍著電視。
但是，米先生要看新聞。電視里正在播放：
“月亮河今天搬來了鼴鼠一家，他是尼先生的全家，尼先生是一位出色的土質研究專家。”
接著是尼先生全家在電視里露面。
“啊，他們家族的皮毛是灰色的。他們的祖先可能住在星星河一帶。”米太太說。
“他們家沒有男孩！”老八嚷嚷著。
電視上尼先生一家真的全部都是女孩，好象有十幾位。
新聞過后是孩子們的動畫片，他們看的是《丑小鴨》，在一群天鵝里，有一只很丑很丑的鴨子。但是，米加早就不知道跑哪里去了。他不喜歡看電視，他更喜歡看書。
“媽媽，米加是我們這里的丑小鴨嗎？”老大問。
“大概是這樣。”米太太回答。
因為老大開了頭，所有的鼴鼠就一起開始議論米加了。
“他常常獨自發呆。”
“他說自己不喜歡土地，而喜歡天空。”
“他還說，他不想學習挖掘，他沒有興趣。”
“他常常畫奇奇怪怪的圖紙，聽說是為了設計鼴鼠望遠鏡，可以看見天上的星星。”
他們說這些話的時候，米加不在家，他是在看天上的星星？還是在屋外的樹下看書？或者是在月光下畫著他的圖紙？
米加的頭腦里的確是有著很多奇奇怪怪的念頭的。就連他平時做的事情，米太太也是無法弄清楚的。有一點可以肯定，米加不喜歡泥土，不愿意挖掘，這可真是讓米先生和米太太擔心。
《鼴鼠的月亮河》第三章
在月亮河邊，米加在沒有封頂的城堡里看天空，遇到了鄰居刺猬先生。米加對自己的生活習慣有些苦惱，刺猬先生是唯一理解他的人。米加為刺猬先生設計了滑輪搬運機。
現在我們要來說說我們的鼴鼠米加了，他到現在還沒有和我們大家見面。
真的，他的確有些不好意思和大家見面。
米加是黑色的鼴鼠，整個月亮河唯一的黑色鼴鼠，為了讓他看起來比較明顯一些，米太太常常給他穿有條紋的彩色工裝褲。他有著尖尖的鼻子，頭頸又粗又短，腦袋比一般的鼴鼠要大一些。眼睛亮亮的，很靈活。從整個看起來，他有些瘦小。
米加不怎么和哥哥們一起玩。哥哥們爬煙囪、蕩秋千的時候，他大部分是在睡覺。而到了夜晚，他開始到樹下看書，到河邊溜達，或者就在大石頭上畫畫。而這個時候，哥哥們已經開始睡覺了。
但是他的哥哥們還是很愛他這個弟弟的。
他們從來不很重地拉他的耳朵，也不很重地掐他的鼻子。他們每次都在爸爸回家以前叫醒他。
他也很愛他的哥哥們。
不過，米加還是很寂寞，在夜晚，是沒有伙伴和他一起玩的。
月亮河岸有許多的卵石，大部分是橢圓形的，但是也有圓形的，這些都是從很遠的山上被瀑布沖下來的石頭，一直沖著滾著到了這里。卵石是青灰色的和米色的，米加就在月光下堆卵石玩。
有時候，他在那里用卵石筑了一道堤壩。一道長長的堤壩。
第二天，哥哥們來到河邊來的時候，他們就說：“啊，這是一道多么長的堤壩啊，不知道是誰筑的。”
有時候，他用卵石堆迷宮。
第二天，哥哥們看見了，就說：“來啊，我們在這里玩吧，可是，別讓自己迷路哦。”
他們并不知道這一切都是他們的弟弟米加干的。
晚上，米加在那里用卵石堆高高的城堡。
他的城堡已經快堆完了，他把自己堆在里面，但是留了城堡的頂沒有堆，這樣他可以從城堡里看天上的星星和月亮。
這樣的城堡馬上就可以讓別人覺得好奇。
“哦，這是誰的城堡，沒有頂的城堡？”誰看見誰都會這樣問的，現在問話的是路過這里的刺猬先生。
刺猬先生長得有些矮胖，眼睛很小，力氣不是很大，但是再重的貨物也不會壓垮他。他是月亮河唯一出過遠門的人，在河邊有他的一條船，運送著來往的貨物。
他就住在鼴鼠家附近，和米先生是朋友。他常常要找米先生幫他挖掘洞穴，因為他的貨物都需要洞穴來存放。
“啊，是刺猬大叔。”米加搬走一塊擋在身邊的卵石，等于給城堡開了一個窗戶，他從這個窗戶里伸出頭來和刺猬大叔打招呼。
“啊，是你這個調皮鬼。你是米家最小的兒子。”刺猬先生說。
米先生有這樣多的兒子，別人常常會弄不清楚誰是誰，但是，米加是不會被弄錯的。
“你可以到我的城堡里來做客嗎？”米加問。
“哦？我可以嗎？”刺猬先生覺得自己是大人，被孩子邀請有一些意外。
“當然，我不希望我是城堡里唯一的主人，而沒有客人。”米加說。
哦，刺猬先生很高興。
他把胖胖的身體卡進了米加的洞穴，“你在這里做什么？”他問道。
“我在這里看星星。我在想，要是我能夠有一臺‘鼴鼠天文望遠鏡’就好了。”米加望著天空回答。
“是的，但是，我沒有看見過這樣的東西。”刺猬先生的確沒有運送過這樣的貨物。
“我想辦法自己做，我正在設計圖紙，不過，還需要一些零件，很小的一些零件。”米加說。
“城市里才會有買零件的商店。”刺猬先生這樣對米加說。
他覺得米加是個有些想法的鼴鼠。
“你出生的時候，你的爸爸正在為我挖掘洞穴。”刺猬先生說。
“你知道我什么時候生的？那你知道我為什么是黑色的嗎？”他這樣問他的鄰居刺猬先生。
刺猬先生愣了好一會兒，他覺得米加的這個問題在月亮河是沒有人可以給他答案的。
但是刺猬先生這樣回答他：“有一天，你會習慣你自己和別人不一樣的。就像我渾身都是刺，而我并不覺得我很丑。”
糟糕的是，刺猬先生身上還有幾根折斷的刺，看起來讓人覺得不怎么舒服。如果他沒有刺，那還叫刺猬嗎？
“為什么我喜歡在白天睡覺？”米加接著又問。
也沒有人可以給他答案。
但是刺猬先生笑了笑說：“這也沒有什么，就像我喜歡在冬天里睡覺，一直睡到春天，這不能說明我是懶惰的。”
刺猬先生同時也是月亮河一帶很勤勞的搬運工人。沒有人會認為他懶惰。
刺猬先生在搬運東西的時候，常常會碰傷了他的刺。但是不到冬天，刺猬先生是不會休息的。
米加更加覺得刺猬先生的話很對的。
他們開始在沒有封頂的城堡里看天空。
月亮總是很圓，有時候還會躲進云里。云也總是很輕，有時候也會遮住月亮，但是，風一吹，云兒就飄走了。云和月亮，他們是在捉迷藏嗎？
這樣的夜晚，對于刺猬先生和米加都是很美好的。
米加和刺猬先生說過話以后，心里覺得不是那么寂寞了。慢慢地，米加開始有些不怎么在意自己是黑色的鼴鼠了。
但是刺猬走了以后，他發覺自己仍然有些煩惱。
爸爸說過：“是鼴鼠，就都會挖掘。”
他想，為什么鼴鼠不能做別的事情呢？他就愛做別的事情。
他拿著油燈，獨自來到河邊，河邊有一塊大的光滑的石頭，月光均勻地照在石頭上，這樣的石頭剛好可以做鼴鼠的桌子。油燈使得這張石頭桌面更加明亮。
他在那里鋪上紙。
紙上畫著月亮河邊的一棵最粗壯的大樹，河里停著一船的貨物，那是刺猬先生運貨的船。
“把船上的貨物運到岸上，這是一件很吃力的事情。但是，我會讓他變得省力。”鼴鼠米加這樣想。
他的眼光落在那棵很大很大的樹上。在刺猬和鼴鼠看來很重很大的貨物，對于大樹來說，根本就算不了什么。
米加開始給圖紙上的樹畫上輪子。接著在輪子上畫了兩根粗粗的繩子。
“啊，這樣就可以了。”米加高興極了，“刺猬先生只要站在船上把貨物往繩子里套，然后到樹底下拉就可以了。”
第二天，米加就把圖紙交給了刺猬先生。
刺猬先生很驚訝，但是他照樣做了。
“啊，現在我干活輕松多了，更不用擔心傷了我的刺。”刺猬先生激動極了。
他找到鼴鼠米先生說：“米加真是個好孩子。他知道用滑輪干活可以省力。”
“這不能說明什么，他不會挖洞。”米先生這樣回答。
《鼴鼠的月亮河》第四章
鼴鼠尼里在河邊洗衣服的時候遇到了對著天空發呆的鼴鼠米加。
尼里說她好希望自己與眾不同。
夜晚的月亮河特別幽靜，月亮升得很高，圓圓的，周圍只有幾顆星星。
米加連續幾天跟著爸爸一起學習挖掘，渾身都在酸疼。
“月亮，你是掛在樹梢？還是站在山頂？”米加這樣想著。對于鼴鼠米加來說，天空離他實在是很遠很遠的。
很多鼴鼠是不會去注意天空的，他們只注意腳下的土地。
河邊另外一個地方有一位小小的鼴鼠姑娘，她在對著河面說話：“月亮，你離我們這樣近，我一伸手就可以碰到你，可是每次都撈不到。”
她是鼴鼠尼先生家最小的女兒，名字叫尼里。她身上有著灰色的皮毛。穿著一條很長的綠花裙子，裙子已經洗得發白。她把裙子挽起來，在前面打了一個結，光著腿站在水里。
她的眼睛一直盯著水面，水面上有一個圓圓的月亮的倒影。
很多鼴鼠是不會對水感興趣的，但是，尼里沒有辦法，她是到河邊洗衣服的，她要洗全家所有鼴鼠的衣服。她的家里有爸爸、媽媽和十二位姐姐。
在她的身邊，有一個竹筐，筐子里有一大堆的衣服，她的手里拎著一件衣服，浸濕了水，顯得很沉。
突然，衣服從她手里掉落到河里，順著水飄走了。尼里趕快去追衣服，這是她的爸爸尼先生的外套啊！
衣服在月亮河里漂著……一直漂到米加的眼前，“啊，水里漂來一件衣服。”米加把衣服從河里撈起來。
“這是我爸爸的衣服。”尼里站到米加面前，她用很輕的聲音說話，好像怕驚動了安靜的水面。
米加從沒有遇到過這樣小聲說話的鼴鼠，他的兄弟們說話一直都是又快又大聲的。而且她是灰色的。
“你是尼先生的女兒？”米加一邊問一邊把衣服還給尼里。
“是的。”尼里的眼睛里帶著疑問。
她們全家剛剛來到這里，連她漂亮可愛的姐姐們都還沒有朋友，又有誰會注意到她這不起眼的鼴鼠小妹妹呢？
“我是米加。我在電視里看見過你們全家。”米加回答。
“是的。”尼里眼睛里帶著笑。
“你們是從別的地方搬來的？”米加又問。
“是的。”尼里的眼睛里開始充滿了喜悅。
“這是你爸爸的衣服？”
“是的。”
“你一個人在洗衣服？”
“是的。”
天那，她怎么就會說“是的”兩個字。
“以前，我從來沒有在夜里遇到過別的鼴鼠。”米加的眼睛在黑夜里發亮，他挪出一塊地方，讓尼里靠近他坐在一塊卵石上。他們把腳伸在水里一動也不動。
“我也沒有遇到過夜里出來的鼴鼠。”尼里回答，她本來還想說，更加沒有遇到過黑色的鼴鼠，但是她怕米加會不高興，就沒有說。
“我喜歡看夜晚的星星和月亮。”
“我也是。”尼里用左腳劃了一下水。
“我還常常想，天上是不是也住了一只鼴鼠。”
“我也是。”尼里用右腳劃了一下水。
天那，她又變得只會說“我也是”三個字。
“我希望天上有一只和我一樣的鼴鼠，因為別人都和我不一樣。”米加說這些話的時候，眼睛一直望著天空。
“我也是。哦，不，我希望有一只不一樣的鼴鼠。”尼里說。
“是嗎？為什么？”米加奇怪地問。
“我的爸爸已經有十二個可愛的姐姐了。他好希望我不一樣，是個兒子。”
鼴鼠尼先生的確想兒子，想得幾乎瘋狂。可是，他和他的太太一直都生女兒。
尼里在媽媽肚子里的時候，尼先生發誓說：“如果再生女兒，我們就不再生了。”
可是，結果是尼先生的太太又生了一個女兒。
尼里說完顯得很難過。米加聽了她的話，心里也難過起來。
他們就這樣坐在河邊，腳垂在水里，眼睛望著遠方，他們心里想的也許是一樣的，也許是不一樣的。但是，他們靠得很近。
“我喜歡河邊。”米加說。
“我也喜歡，是從這會兒開始喜歡的。”尼里說。
在這樣的夜里，對于兩只孤獨的小鼴鼠來說，有位靠得很近的朋友就足夠了。
“哎喲――”尼里突然叫起來。打破了沉默的空氣。
“怎么了？”米加問。
“我的腳――”尼里把腳伸得高高的。
月光下，尼里的腳趾被螃蟹夾住了。這是一只破壞氣氛的小螃蟹。米加試著去對付那只螃蟹，但是螃蟹很頑固，緊緊地咬住了不放。
米加沒有辦法對付夾住腳的螃蟹，只好說：“我馬上回去發明一個機器，叫做‘對付咬人螃蟹機’。”
米加正在著急，尼里說：“不過，現在已經用不著了。”她把腳伸起來，哦，這個小螃蟹大概是鬧夠了，或者找到更加好玩的玩法了，或者是怕米加立刻就發明出“對付咬人螃蟹機”來，所以已經走掉了。
“那好，現在我想發明洗衣機了，你就可以不用這樣辛苦地洗衣服了。”米加說。
“是的，我總有洗不完的衣服。”尼里說話的時候看著米加。她被眼前這只小小的黑鼴鼠的話牢牢地吸引了。
她從來沒有聽說過，鼴鼠也會有發明東西的念頭。她想，不管他是不是真的能夠發明那種機器，有這樣的想法就已經是很了不起了。
《鼴鼠的月亮河》第五章
米加遇到了一個叫做咕哩咕的人。他是一位貧窮的魔法師。米加被咕哩咕的魔法吸引，決定拜他為師。
書城有很多的房子，還有很多的車子，很多人在大街上走著。
有時候，也能遇到狗熊戴著草帽坐在路邊的石凳上看報紙。
小鴨子背著書包上學，他們排著隊穿過擁擠的馬路。
貓在街頭雕像下面曬太陽，那雕像是一本翻開的大書，這并不表示貓愛讀書。
小小的鼴鼠在這里是不會引起別人注意的。即使他穿著有條紋的彩色衣服。
城市的燈光很亮。這使得米加分不清白天和黑夜。他慢慢開始改變自己的睡覺習慣。這樣，他就有很多時間去逛街和看書了。
街上有各種各樣的小攤子，可以買到許多有趣的東西。
有賣棉花糖的。有賣風箏的。還有賣糖葫蘆的。
最吸引米加的是這個城市的圖書中心，這里有各種各樣的圖書，但是有一些關于魔法和巫術的書已經在很久很久以前被山上的魔法師和森林里的巫婆買去了。
米加可以到這里免費地看許多的圖書。米加希望設計洗衣機遇到的難題在這里可以找到答案。
在圖書中心的前面是中心廣。廣場一直是最擁擠的地方。書城的居民大部分都喜歡讀書，除了少數不愛讀書的，比如貓。凡是愛讀書的就一定會到這里看書。
可是，今天大家都沒有在看書，而是圍成了一個圈，伸著長脖子在看。米加想了想，也從擁擠的人群中擠了進去。
呵，圍在中間的是一個和他一樣穿彩色條紋衣服的人，大家正對著他扔鮮花。
他看上去不算很老，瘦瘦的，高高的。衣服顯得很寬大。他的頭頂已經沒有頭發了，亮亮的，周圍有一些稀疏的蜷發緊緊地貼在耳邊和后腦，他的頭發還沒有他的胡子長。在胡子的上面有一個肉肉的圓鼻子。
他手里舉著一根銀色的棒，這是魔術棒。他揮動魔術棒的時候，空中就劃出了一道道銀色的光圈。
“各位請看，這是一個馬鈴薯。一個真正的馬鈴薯。昨天剛剛從土里挖出來的馬鈴薯。一個還帶著泥的馬鈴薯。”他說一句就換一個方向，這樣可以讓大家都看清楚。
大家的眼睛馬上就都盯著馬鈴薯了。
“現在，我，咕哩咕，要把它變成一只手表，一只滴答滴答響的手表。”原來他的名字叫咕哩咕。
他剛剛說完，人群中就發出“噢――噢――”的聲音。大家都很激動。
“真的？你不會是要把馬鈴薯變成土豆吧？”人群中有人大叫著。
“哈哈哈哈……”大家笑得很厲害。
“吧哩卟嚕，唏哩嘩啦……”咕哩咕碌嗇盍艘淮蠖眩擲锏哪醢糇艘蝗τ忠蝗Α
所有的人都不再發出聲音，好像停止了呼吸。
突然，他停了下來。
啊，大家面前的馬鈴薯真的不見了！他變出來的是一塊石頭。
“哈哈哈哈……”所有的人都開始哄笑起來。
“不要笑，這只是一個小小的玩笑，今天是我的生日，所以，在真的變成手表以前，我先要和大家開個玩笑。”咕哩咕掏出手帕，擦了擦鼻子上那幾滴亮津津的汗水。
有人又叫起來：“不管怎樣，能夠把馬鈴薯變成石頭，也算是有些本事的。”
“是啊，是啊！”大家又叫起來。
“下面我就真的開始變手表了。”咕哩咕大聲宣布。
于是大家更加安靜了。
“各位請看，這是一塊石頭，一塊硬邦邦，冷冰冰的石頭。”他還是像剛才一樣把手里的石頭對著各個方向給大家看。
觀眾中有一位野豬先生有些不怎么相信，他把石頭拿過來，放進嘴巴里就嚼。
“卡嚓――”野豬先生的牙齒蹦掉了一顆。
大家哈哈大笑。
只有咕哩咕一點也不笑：“我咕哩咕要把它變成手表，滴答滴答響的手表。”
然后，他開始念魔法口訣：“哈哩卜羅，嘻哩嘩啦……”他又碌嗇盍艘淮蠖選
“變――”最后，他大聲命令石頭。
啊！石頭真的變了，不過嘛，這回還有一點點小小的不對勁，石頭沒有變成手表，卻變成了一個鐘，一個會滴答滴答響的鐘。
“大家看吧，這是滴答滴答響的鐘。這個馬鈴薯實在是太大了一些，所以就變成了鐘！但是，這也很不錯。大家聽見‘滴答滴答’響了嗎？”咕哩咕的額頭上也開始冒汗了。
盡管鐘和手表有一點點不一樣，大家還是很高興。反正是變著玩的，沒有人太認真。
演出就這樣順利地結束了。
只有咕哩咕自己清楚，他今天又念錯了兩回魔法口訣。
咕哩咕把所有的東西放進他的大旅行袋，這個大旅行袋對于咕哩咕來說實在是有一些浪費的，因為咕哩咕是很窮的，他所有的東西無非就是變魔術用的土豆和實驗用的幾個瓶子。
周圍的人群已經全散了，地上散落著一些鮮花。那個馬鈴薯變成的鐘也已經被別人抱回家去了。
可是，米加還站在那里。
“你怎么還不走，孩子。”咕哩咕說。
“你剛才是怎么做到把馬鈴薯變成鐘的？”米加問。
“這你可學不會，這是我的本領。”咕哩咕說完就走了。
走到拐角的街頭，咕哩咕才發現米加緊緊地跟在他的身后。咕哩咕走，米加也走，咕哩咕停，米加也停。
“你為什么跟著我？”咕哩咕問。
“我想跟你一起走。”米加說。
“是嗎？那你能做什么呢？”咕哩咕問。
“我什么都能做。只要你讓我跟著你學習本領。”米加說。
“哦，原來是想學習我的魔法，告訴你，這魔法可不是鼴鼠容易學會的。”咕哩咕說。
“是的，但是，我真的下決心學的。”
“其實，我只是一個窮得丁當響的老頭。”咕哩咕只好說實話。
但是米加就像沒有聽見一樣，堅持說：“我不會吃很多東西的，我還會幫你干活。”
咕哩咕想：是啊，他只是一只小小的鼴鼠，不會很難養的，也不會像貓和狗那么煩人。也許，有一只小小的鼴鼠陪著，也不錯哦！
《鼴鼠的月亮河》第六章
咕哩咕原來是住在山上的魔法師，但是有一天他把鳥窩變成了帽子，把帽子變成了鳥窩。他在山上再也住不下去了。
其實，咕哩咕最怕遇到的是麻雀。
“我對麻雀過敏。”咕哩咕對米加這樣說。
這是有原因的。
咕哩咕原來是住在山上的魔法師，在山上，他有一間很簡陋的小木屋，還有就是一頂破舊的黑色禮帽。
順便說一句，咕哩咕那時侯是天天戴著這頂禮帽的，從來不露出他的光頭。
想一想，在森林里露出頭頂是多么麻煩的事情。那些小鳥會以為那是一個不長小草的荒島而落在他的頭頂歇腳，這會招來鳥糞。
所以對于光頭來說，在森林里戴帽子很重要。
咕哩咕獨自住在木屋里練習他的魔法。
練習魔法靠的是記憶。必須把那些奇奇怪怪的魔法口訣背熟，不能有一點點的錯，否則很可能會變出完全不同的東西來，甚至會導致可怕的事情發生。
魔術師主要的本領就是把一種東西變成另一種東西，這個本領魔法師都是可以做到的。但是如果要把變成的東西恢復成原來的樣子，這是很難的；如果想要讓變成的東西永遠不變回去，這也是很難的。
到了100天，不管你愿意不愿意，魔法都會自動解除。
舉個例子說：
有一次，咕哩咕把家里的桌子腿變成了樹。
桌子腿就開始長樹葉了，那些樹葉有的是綠色的，有的卻是木頭花紋顏色的。樹枝一直從他的屋里長到了屋外。他那破舊的木屋變成了長著各種美麗樹葉的屋子，接著就開花了，再接著，就結了青色的果子。
這段時間，對于咕哩咕來說，是很幸福的時光，咕哩咕就等著果子變紅變熟。
他多么希望果子樹永遠是果子樹，不要變回桌子腿啊！
就在這時候，魔法到了約定的時間，樹又變回了桌子腿。咕哩咕根本就沒有辦法。
“魔法總歸是魔法，永遠不會讓真的變成假的，也不會讓假的變成真的。”這是每一本魔法書的第一頁上必定寫著的字。
所以，咕哩咕也就吃不成果子了。盡管這樣，咕哩咕的魔法也算是練成了。
在咕哩咕家不遠的地方，有一棵很大的樹，樹上就住了一群鳥，其中就有麻雀一家。
咕哩咕很想在他們面前露上一手。
“親愛的麻雀，我很想把我的快樂和你們分享一下。”咕哩咕戴著他黑色的禮帽。
“很好。”麻雀一家正在鳥窩里閑得沒事。
“我想把你們的鳥窩變成帽子，怎么樣？”咕哩咕看準了帽子和鳥窩有些像，這樣變的時候比較容易一些。
麻雀們覺得這真的可以算是好玩而新鮮的事情，就答應了。
“咕哩噶啦，吐哩啥啦……”咕哩咕的魔法口訣剛剛念完。麻雀一家就叫起來，他們的家已經變成了帽子，帽子上還粘了幾根羽毛。
等大家玩夠了，麻雀說：“還是我們自己的家好，現在給我們變回來吧。”
可是，咕哩咕沒有學過變回東西的魔法。
“等過了100天，魔法消失了，你們就可以有原來的鳥窩了。”咕哩咕說。
“這怎么可以？”麻雀爸爸生氣了。
“但是，我不能變回來。這是沒有辦法的事情了。”咕哩咕說。
麻雀一家氣憤極了，他們把咕哩咕的帽子啄了下來，接著開始啄咕哩咕的光頭。
“啊，不要這樣！我們是鄰居。”咕哩咕狼狽極了。
“那還給我們鳥窩！”麻雀們只想要自己的家。誰遇到這樣的事情都會拼命的。
“對了，對了，我可以把自己的帽子變成鳥窩給他們。”咕哩咕突然想到這個好方法。
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他的帽子就變成了鳥窩。
現在麻雀一家住的鳥窩是咕哩咕的帽子變的，而咕哩咕的帽子是鳥窩變的。麻雀們有了自己的家，也就不和咕哩咕拼命了。
咕哩咕總算松了一口氣。
大約是到了100天的時候吧，咕哩咕正在路上走，發現很多人開始盯著他看。
“你們為什么總看我？”咕哩咕問。
“難道你不覺得你頂著一個鳥窩很好玩嗎？”有一位森林工人這樣對他說。
咕哩咕趕緊回家照鏡子。啊，他真的是戴著鳥窩的，那個樣子真是有些滑稽，很像是森林里的巫師。
帽子變回了鳥窩，假的成不了真的，真的成不了假的，一點也沒有錯。
麻雀呢？他們的鳥窩同時也變回了帽子。
“一頂黑色的帽子卡在樹枝上，真是奇怪。”有人這樣說。
“而且這頂帽子里還住了麻雀的一家，真有些好玩。”還有人這樣說。
麻雀一家是不愿意住帽子的，更加不愿意住在一頂破舊的粘著卷曲的頭發絲的帽子。
“我受不了這頂帽子里有那個魔法師的味道。”麻雀媽媽說。
麻雀爸爸決定去要回屬于自己的鳥窩。他追著咕哩咕，把他的光頭又啄了一回。
現在只要是看見麻雀，咕哩咕就覺得害怕。
為了躲開麻雀一家，咕哩咕決定離開高山。
從此，咕哩咕沒有了家，也沒有了帽子。
“對于一位魔法師來說，什么都不需要。”咕哩咕安慰自己說。
但是，對于一位到處流浪的魔法師來說，他需要一個幫手，需要一位說話的朋友。
這是魔法無法變出來的。
月亮河歌詞(7)
李文二年級下學期讀書測試 必讀書目：《鼴鼠的月亮河1》 姓名：
一、選出合適的答案
１、在月亮河里，鼴鼠什么樣的打扮會令人尊敬？ ( )
A 夾一個公文包 B鼻子上架一副眼鏡 C口袋里放滿挖掘工具
2、早上，米先生和米太太通常用什么叫醒孩子們？( )
A 大喊 B放音樂 C 按電鈴
3、剛出生的小米加有一個最大的習慣是什么？ ( )
A 貪吃 B貪睡 C貪玩
4、米老二每次出去玩都從哪里走？ ( )
A 地洞里 B 煙囪里 C 門
5、米老三總共是偷偷地在哪里睡著了？( )
A 籃子里 B 廚房 C院子里
6、月亮河新搬來的尼先生一家皮毛是什么顏色的？ ( )
A 黑死 B 棕色 C 灰色
7、米加在沒有封頂的城堡里看天空，遇見了誰？ ( )
A 尼里 B 刺猬先生 C 米先生
8、米加位刺猬先生專門設計了什么？ ( )
A 滑輪搬運機 B 天文望遠鏡 C 輪船
9、對于鼴鼠來說，最好的職業是什么？ ( )
A 搬運 B 挖掘 C 研究土質
10、在挖掘廢棄的黃鼠狼洞的時候，米先生是怎樣表揚小米加的？( )
A做事先動腦 B與哥哥們團結合作 C聰明地學會了挖掘
11、田鼠為什么和黃鼠狼是鄰居？( )
A 他們是好朋友 B 最危險的地方就是最安全的地方
12、夜晚，米加在河邊遇到了誰正在洗衣服？( )
A、尼里 B 刺猬先生 C 尼太太
13、為了幫助腳被螃蟹咬到的小尼里，米加想發明什么？（ )
A 捉螃蟹機 B 對付咬人螃蟹機 C 洗衣機
14、尼先生的職業是什么？( )
A 土質研究專家 B 挖掘專家 C 搬運專家
15、故事的最后，小米加去了哪里？（ )
A 星星河 B 城里 C 未知
二、請在下面的句子中畫出好詞，并抄在空白處：
1、不多久，他就從河里上來了，棕色的毛在落日的余暉下顯得有些發亮。
2、米老大并不會彈琴，還總是讓鋼琴發出雜亂無章的聲音。
3、這是一個陽光明媚的上午，狗尾巴草在風里輕輕地搖晃著。
4、太陽照在河面上，發出很閃耀的光，鼴鼠們棕色發亮的皮毛上掛著水珠，在太陽光下顯得特別漂亮。
三、寫出書的啟示《鼴鼠的月亮河》：
