以下是為大家整理的關于不忘初心跟黨走演講稿社區人員3篇 , 供大家參考選擇。
不忘初心跟黨走演講稿社區人員3篇
【篇一】不忘初心跟黨走演講稿社區人員
不忘初心跟黨走
10月18日早上，辦公室黨支部組織全體黨員集中觀看了黨的十九大開幕式。
聆聽著習近平總書記的報告，隨著響徹會場、激蕩世界的一次次掌聲，回顧過去的5年，黨和國家取得了輝煌燦爛的新成就：從深海“蛟龍”到地上“天眼”，再到深空“天宮”，科技創新戰略成果豐碩；從航母艦隊遠航到隱身戰機列裝，再到實施強軍改革，國防建設事業全面提升；從高速鐵路到港珠澳大橋，再到南海島礁，基礎建設領域奇跡紛呈；從“高鐵”名片到引領5G通訊標準，再到多種裝備禁止出口，中國制造實現彎道超車；從“村村通公路”到新農村建設，再到城鎮化戰略，改善民生實現跨越發展；從精準脫貧到區域協調發展，再到“一帶一路”福澤世界，充分展現了中國超強的發展能力、超大的發展格局、超遠的發展戰略和超高的發展智慧，看到這些，想想小時候在煤油燈下暢想“樓上樓下電燈電話”的真實經歷，心中倍感幸運。從半島危機的堅持底線，到南海仲裁的強力應對，再到洞朗對峙的化不利為有利，悄然完成戰略部署調整，充分感受到中國面臨的復雜局勢和嚴峻考驗，充分展現了中國的大國底氣、斗爭藝術和政治智慧，再想想駐南聯盟大使館被炸的屈辱無奈，心中倍增自豪。
96年來，我們黨堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，勇于糾正自身錯誤，實現不斷發展壯大，領導我們黨和國家不斷從勝利走向勝利：“八.七”會議清算了陳獨秀為代表的右傾機會主義錯誤，完成了由大革命失敗到土地革命興起的歷史性轉變；遵義會議清算了第五次反圍剿的錯誤，確立了以毛澤東為核心的黨中央正確領導，從此中國革命無往而不勝；十一屆三中全會實現了黨的工作重心轉移到經濟建設上來，開辟了改革開放、經濟快速發展、國家走向強大的新紀元!
96年來，我們黨團結帶領中國人民矢志不渝、頑強奮斗：取得了新民主主義革命勝利，創建了新中國，實現了從封建專制向人民民主的偉大飛躍；完成了社會主義革命，創建了社會主義制度，推進了社會主義建設；實施了改革開放，加快了中國特色社會主義建設，使中國人民在較短時期內成功實現了從站起來、富起來到強起來，影響世界和平與發展的三級跳，中國特色社會主義事業取得了人民公認、舉世矚目的全方位、深層次、開創性偉大成就!
【篇二】不忘初心跟黨走演講稿社區人員
不忘入黨初心，傳遞紅色記憶
各位領導同事，大家好：
今天我演講的題目是《不忘入黨初心，傳遞紅色記憶》，我想用一首簡短的詩來作為這次演講的前引，來表達作為黨員的信念和初心：每一天時光，用我們熟悉的生命，沿著太陽的光芒，種下無私的信念，任憑前方道路，多么危險，我們一直勇敢向前，人生中的事物，有很多變化無常，甚至誘惑我們雙眼，或者是一場搖撼不停的狂風暴雨，彌天蓋地襲向我們，或者是一杯甜蜜的酒，喝下后麻醉著思想，但正是因為有鮮紅的黨旗，在天空中獵獵飄揚，擦拭我們思想，堅定我們意志，毫不動搖，讓那些虛幻色彩，遠離我們，讓我們不忘初心，方能致遠。
撥開紅色記憶，黨是一盞明燈，照耀著黎明前的黑暗，革命道路曲折蜿蜒，艱苦卓絕，但從未動搖過中國共產黨人的堅定信念。是怎樣的勇氣使董存瑞在托起沉重的炸藥時毅然決然，是怎樣的信念使黃繼光在沖往無情的機槍時奮勇向前，是怎樣的力量讓劉胡蘭在面對敵人冰冷的刺刀時大義凜然？那是黨堅定執著的理想信念，這種信念翻卷起無數革命志士心中打倒帝國主義的怒濤，滾動起推翻封建主義的狂瀾，澎湃著保衛祖國的血浪，蕩漾著關愛群眾的漣漪，那“馬革饑餐糧食盡，河流渴飲血拼干”的不畏艱難，那“戰馬長嘶偎俠骨，飛鴻凄唳俯沙場”的英勇無畏，那“滿腔正氣沖霄漢，千古悲歌泣鬼靈” 的悲壯時時刻刻激勵著我們不斷前進前進再前進。
追憶紅色旅程，黨是一位勇士，凝聚著無窮智慧和力量，在全面建設小康社會道路上，支撐起整個中華民族不屈的脊梁。身患肝癌，忍著劇痛堅持治理三害，死后唯一的要求就是將自己埋回蘭考，見證沙丘治理，焦裕祿用堅持和奉獻換來了蘭考縣的建設，他為人民而死，雖死尤榮。兩任村官，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩，沈浩用無私和決心換來了安徽鳳陽小崗村的再次崛起，感召了一代又一代黨員干部和普通群眾；在細碎的時光中守望使命，以奮斗的精神擁抱生活，執法無私，立身有責，阿布列林用46年的執法生涯為民族團結和發展不斷努力，紅柳凝聚水土，他滋潤所有人的心靈。在和平建設的今天，黨用恪盡職守、服務于民書寫著一頁頁光彩華麗的篇章，更用剛毅、無私、堅定的精神著我們每一位黨員。
在這個人才輩出的時代，我們都是一株小草，但是我相信只要我們這些小草有夸父逐日的信念，精衛填海的執著，千錘百煉初深山的堅忍不拔就會擁有整個藍天，我們普通但我們決不平凡，讓我們伴著紅色記憶，追尋先輩們的足跡踏上我們奮發有為的征程吧
3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
B比率分析法和比較分析法不能測算出各因素的影響程度。√C采用約當產量比例法，分配原材料費用與分配加工費用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配輔助生產費用時，應考慮各輔助生產車間之間相互提供產品或勞務的情況。錯
C產品的實際生產成本包括廢品損失和停工損失。√
C成本報表是對外報告的會計報表。×
C成本分析的首要程序是發現問題、分析原因。×
C成本會計的對象是指成本核算。×
C成本計算的輔助方法一般應與基本方法結合使用而不單獨使用。√C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。XD當車間生產多種產品時，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產品的產品成本
中。×
D定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法。×
F“廢品損失”賬戶月末沒有余額。√
F廢品損失是指在生產過程中發現和入庫后發現的不可修復廢品的生產成本和可修復廢品的修復費用。Ｘ
F分步法的一個重要特點是各步驟之間要進行成本結轉。(√)
G各月末在產品數量變化不大的產品，可不計算月末在產品成本。錯
G工資費用就是成本項目。(×)
G歸集在基本生產車間的制造費用最后均應分配計入產品成本中。對
J計算計時工資費用，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依據。(√)
J簡化的分批法就是不計算在產品成本的分批法。(×)
J簡化分批法是不分批計算在產品成本的方法。對
J加班加點工資既可能是直接計人費用，又可能是間接計人費用。√J接生產工藝過程的特點，工業企業的生產可分為大量生產、成批生產和單件生產三種，XK可修復廢品是指技術上可以修復使用的廢品。錯
K可修復廢品是指經過修理可以使用，而不管修復費用在經濟上是否合算的廢品。Ｘ
P品種法只適用于大量大批的單步驟生產的企業。×
Q企業的制造費用一定要通過“制造費用”科目核算。Ｘ
Q企業職工的醫藥費、醫務部門、職工浴室等部門職工的工資，均應通過“應付工資”科目核算。Ｘ
S生產車間耗用的材料，全部計入“直接材料”成本項目。Ｘ
S適應生產特點和管理要求，采用適當的成本計算方法，是成本核算的基礎工作。(×)
W完工產品費用等于月初在產品費用加本月生產費用減月末在產品費用。對
Y“預提費用”可能出現借方余額，其性質屬于資產，實際上是待攤費用。對
Y引起資產和負債同時減少的支出是費用性支出。XY以應付票據去償付購買材料的費用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續投入，其完工率的計算方法是完全一致的。Ｘ
Y運用連環替代法進行分析，即使隨意改變各構成因素的替換順序，各因素的影響結果加總后仍等于指標的總差異，因此更換各因索替換順序，不會影響分析的結果。(×)
Z在產品品種規格繁多的情況下，應該采用分類法計算產品成本。對
Z直接生產費用就是直接計人費用。XZ逐步結轉分步法也稱為計列半成品分步法。√
A按年度計劃分配率分配制造費用，“制造費用”賬戶月末(可能有月末余額/可能有借方余額/可能有貸方余額/可能無月末余額)。
A按年度計劃分配率分配制造費用的方法適用于(季節性生產企業)
【篇三】不忘初心跟黨走演講稿社區人員
不忘教育初心演講稿(總3頁)
不忘教育初心，爭做“四有”教師
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！今天我演講的主題是《不忘教育初心，爭做“四有”教師》。
2017年10月18日，第十九屆全國人民代表大會在人民大會堂開幕。習總書記發表了一系列重要講話，講話提到“不忘初心，牢記使命”。這句話是在實現中華民族偉大復興的中國夢這個前提下提出的。民族的復興，經濟是基礎，而教育是經濟的翅膀。作為一名普通的教師，應該怎樣理解這八個看似簡單實則內涵豐富的字呢教育的初心是什么教育的使命又是什么呢我想這是每一個像我一樣剛剛踏入教育行業的青年教師都會思考的問題。所幸，為時不久的從教經歷給了我想要的答案。
2016年8月，我光榮的成為了一名人民教師，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校園來到一所鄉村小學任教。當我揣著美好的夢想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當我走上神圣的三尺講臺時，我確乎感受到了自己肩上的重任。就在那時，我似乎明白了作為一名教師，他的責任、他的使命；就在那時，我暗自下定決心，必將于此，注滿我的情，傾盡我的心，做一名新時代人們滿意的“四有”教師。
冰心曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我今天選擇了教育，當了教師，便擁有了一份愛的藝術。我們的教育應該像綿綿不斷的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
愛是寬容、鼓勵、提醒。一句親切的問候，一個關懷的眼神，都會讓我們的學生倍受鼓舞，獲得無窮的信心。今年，我接觸到一名小學一年級的學生，他很不愛講話，布置的課堂作業只要老師不站在他身邊他就不動筆，并且經常不做家庭作業，又聯系不上他的家長。他的表現讓我頭疼，又無從下手。但是，他純凈的眼神仿佛在向我訴說著什么。一次扶貧工作的家長會，我終于找到了他的奶奶，與她談起這孩子的情況時，我才了解到他的父母離異，大人們都很忙，沒有人帶他，就把他留給了年邁的奶奶，由于家里條件差，奶奶還要經常到地里做農活，平時也就沒人照顧他。他長期處于缺愛的環境，使他的心態發生了嚴重的變化。
在以后的日子里，我經常利用課余時間與他談心，或者經常把他叫到身邊單獨給他輔導作業。我相信一個老師只要以一顆真誠的愛心，對待自己的學生，定會收到良好的教育效果，漸漸地這個學生變得活潑開朗了，學習成績也越來越好，記得有一天下午放學的時候，他跑到我身邊，奶聲奶氣的問到：“牟老師，明天你有幾節課呀？”我疑惑地回答到：“你想老師上幾節課呢”他大聲的說到：“四節課”。聽到這個回答，我心里涌起一股暖流，我知道他喜歡上了學習，也喜歡上了我。就在昨天放學時，他又跑到我身邊，嘟著嘴說到：“老師，你一定要早點回來給我們上課呀”，因為他知道我今天要來參加比賽，無法給他們上課。看到這個在陽光下振作起來的孩子，我感到無比的欣慰與滿足。我為自己曾經的“失望”而羞愧萬分。作為一名人民教師，應當有一顆關愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。不能忘了教育初心——讓每個孩子快樂學習、健康成長。我們應該把愛裝在微笑里、目光里、話語中以及尋常里，用愛增強學生學習的樂趣和信心，讓每一位學生健康快樂成長。
日新月異的時代下，我們見證并書寫著新歷史。我們進入新的歷史方位，教育事業也正邁步在美好的新時代。作為一名教育工作者，深感責任重大，使命光榮。我一定牢記總書記囑托，不忘初心，牢記使命——做一位有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的新時代“四有”教師；在實際工作中落實立德樹人的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。謝謝大家，我的演講到此結束。
2017年11月6日
