初中簡稱初中。初中是中學的初級階段。初中一般是指九年義務教育的中學。它是向高中過渡的階段，屬于中等教育的范疇。 以下是為大家整理的關于初中校慶征文的文章9篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 初中校慶征文
轉眼間，已經入學一年了，我們沐浴著神圣的洗禮，漸漸地長大。我眼中的校園生活也恰恰被校慶的服裝所詮釋：初一的校服摻有淡淡的藍色，象征寧靜的大海，莘莘學子如海中水滴凝聚在一起，寧靜得甚至有些枯燥地在學習；初二的校服摻有濃濃的紅色，象征燃燒的火焰，做射中人，為天下事。我們因天災人禍而熱情澎湃地伸出援助之手。
但不管是寧靜得有些枯燥的學習，還是熱情澎湃的援助，這一切都是次要的，重要的是我們接收了純潔神圣的知識！正如校服的整體都以白色為主一樣。我們的老師，一百年滄桑孕育桃李滿園！如今，正值十周年校慶，這是射中由最初的廣寒書院發展到如今的國家級示范高中的偉大盛典！！想唱一首歌送給校園，可哪有一首歌能唱盡校園的年華；想跳一支舞贈給校園，可哪有一只舞能跳盡校園的魅力；想寫一首詩獻給校園，可又有哪一首詩能寫盡校園的風采！！！
今日的校園經過了十年的偉大洗禮，這又是一首歌、一只舞、一首詩所能表達的么？！已經好久沒有寫文章了，有的話也只是寫無聊的文字，發現自己已經詞窮了，但是因為校慶是一個特殊的日子，我又不得不用不是最美麗但是對我而言卻是最用心的文字來表達對校園的愛。今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，中學時光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在射中我們走過了無怨無悔的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們成就如何，射中永遠是我們心靈的歸宿。
作為一個學校，十年并不悠久，它像一個年輕人，前進的過程中充滿著活力和激情。射中正以前所未有的速度和動力發展著，我們堅信在全體師生的共同努力下，射中的明天一定會更加美好！
憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑，帝都勝土，現代韶光，薪火傳承十年踏歌行;看今朝，厚德載物，更續現代成輝煌，遠望終南，灃水河畔，繼往開來四方桃李情。
花開花落，幾度寒暑，十年時光，彈指一揮，月滿月虧，潮漲潮落，十年成長，歲月章回。曾幾何時，我已經在這個承載我夢想的校園中度過了一年多的時光，五百多個日夜，那里洋溢著我的喜怒哀樂，充斥著我的成敗得失，驀然回首，我驚奇發現，現代已成為我生命中的另一個家，另一個感情的歸宿。經典大氣的校園建筑，清新優美的校園環境，校訓“公誠勤樸，仁虔雅健”，校花紫香槐，無不滲透著清新、進取、高雅、祥和的文化理念。敬重，讓我們告別平庸;認真，讓我們邁向成功;英雄主義激勵我們前進，讓我們在敬重中種下夢想，在認真中實現夢想，在英雄主義的呼喚下成就夢想。心中有北斗，手中有指南針，眼中有燈塔，這就是現代十年奮斗中打造的教育品牌，是現代人的北斗，尋找正確的方向;是現代人的指南針，指明正確方向;是現代人的燈塔，照亮整個大現代。
十年風雨兼程，十年青春如歌。十年育英才，嘉樹喜成列。在這帝都勝土上，天綴明珠，地生靈秀，現代學子競妖嬈，桃李滿苑香，細雨匯三江，優秀學子全國遍地。
十度春秋，十軸畫卷，十級臺階，十級起點，十座豐碑，十章禮贊。櫛風沐雨、春華秋實、砥礪耕耘、才俊滿園。十年的風雨兼程，母校幾多滄桑，奮發圖強，在緊抓成才教育的同時，注重成人教育，贏得桃李滿天下，為社會培養了各類人才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的十年華誕將成為承前啟后、繼往開來、開拓創新和再創輝煌的新起點。
第2篇: 初中校慶征文
在那個略帶炎熱的夏天，我們都義無反顧地投入了xxxx的懷抱，這一間母親一樣的學校，就這樣安定這我們的生活，充實著我們的生命。
這時候的湖南商學院正是蓬勃的青壯年時期，一直不斷地成長擴展，不斷地進步進取。
這樣的校園充滿著青春的氣息，充滿著拼搏的沖勁。
這樣年輕的院校，用著它固有的激情，渲染得濟濟一堂的學子洋溢著斑斕的顏色。
這樣年輕的院校，伴著它自身的拼搏，感動得莘莘學子充滿著努力的拼勁。
還記得，過去的一年我們曾一起嬉鬧的時光：花園的林蔭小道中互相追逐，寬闊的球場籃底下揮灑汗水，寬敞的明亮課室里唇槍舌劍……
校園里空氣中飄著香，清脆的音樂傳得很遠，這是一泓永遠的泉，讓我醉在其中。
這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；
這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風”；
這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。
這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。
翻開相冊，定格的畫面中，我們曾經如此快樂。從一個懵懂的孩子成長為今天的`一名大學生，而沒一點進步無不浸透著學校的心血。
商學院讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，商學院給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
失落的時候，商學院給予我的勇氣與堅強，讓我會勇敢地穿越一個個流轉不息的季節，尋找通向明天的彩虹。
學校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
時光飛快地流逝，我猶如一個不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過的歷程中，尋找到生命的內涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無結果。現在我終于知道，您的腳步，已經聚集了百年的風塵，猶不見您的停歇，您的倦意。
不管是智者的只言片語，是錦繡的五彩絲線，是翡翠的一點瑕疵，或者是宮殿中的殘磚碎瓦，我都將誠心受之。因為那是您成長過程中承受過的磨難和收獲了的喜悅，這一切都記載著您的酸甜苦辣。
在您的藍天下，無數的孩子吮足了知識的甘露，煉成健康的體魄。在他們人生的道路上櫛風沐雨、傲然前行，母校百年的滄桑與奮斗塑造了孩子們堅毅的品性，他們從中懂得了堅持的真諦。
您的寬闊豁達，讓多少人脫下心靈深處厚重的外衣，讓塵封已久的心靈之窗豁然開啟。您教會我們，內心要一片祥和安寧，與浩瀚的宇宙融為一體。走出門去，每一縷和煦的陽光，為我們潑灑，每一朵鮮艷的花兒，為我們怒放。于是我們懂得了珍愛生命，擁抱生活。
海不辭水，故能成其大。您，一位百歲的智者，驕傲而慈祥，冷靜中充滿霸氣。在追隨你著的日子里，我會平靜而充實地生活著。我知道，平平淡淡的生活不管像咖啡還是像茶，都會彌漫著一絲的苦。但我更知道，苦中有樂是您不懈的追求；苦中作樂是您前進的動力，于是，苦并幸福著，便成就了我無悔的人生。我會淡然地放棄本不該多有的那些名利，而您會聚攏您所有的光環；我會為我的前行選擇冷清寥落的跑道，而您卻會為您的馳騁選擇鐵馬金戈的戰場；我會為人生的經歷畫上安靜的句號，或者一個逗號，而您不會，您是激流勇進的感嘆號加永不停歇的省略號。
果實累累，芬芳四溢，收獲的喜悅蕩漾在聚仁每位師生的臉上。歌聲裊裊，舞姿翩躚，回眸的自豪洋溢在聚仁每位學生的心田。物換星移，記錄了聚仁風雨如詩的昨天，意氣風發，顯示聚仁生機勃發的今天，斗志昂揚，更昭示著聚仁的燦爛輝煌的明天。
時隔一年，只是短短的一年，廣商就隨著這流逝的一年時光，默默地成長了不少。這一年，他將會邁入他的60周年校慶，他將會再一次展開巨型的翅膀，再接下來的日子沖上云霄再創輝煌！也許以前的商學院略顯年輕略帶羞澀，而現在的湖南商學院已經茁壯成長，漸漸露出鋒芒，60年的歷練，洗褪了湖南商學院稚嫩的羞澀，磨礪出了湖南商學院微熟的堅忍，這樣的商科院校，邁進了新的一個紀元，走入了新的一個境界，它已經成長，并且將一直成長茁壯下去，繼續地枝繁葉茂。這樣一步又一步啊，走過了一個個寒冬，走過了一個個春夏，你回頭望望走過的路，已望不到起點，雪掩埋了身后道路的曲折艱險，也看不到前面的坎坷不平，你說，你從不會畏縮不前，于是，一步一步，你走過了六十年。
六十年，走過冬天，你默許下理想，經過春天，你播種下希望，走過夏天，你騰起青春的光芒，迎來了秋天，你終于收獲了璀璨的果實。
六十年耕耘，幾多收獲，你用汗水和淚水澆灌這一畝方田，帶著笑容和苦澀培育你所有的理想和信念。我們是你的兒女，也是你的希望，總有一天也會像那些為實驗增光添彩哥哥姐姐一樣，成為你的驕傲。白云奉獻給藍天，花朵奉獻給草原，青春奉獻給朝陽，希望奉獻給理想，你把你的一切奉獻給了我們，我們拿什么回報你的慷慨大方？我說，我們一定不負你的期望，努力學習，茁壯成長，爭做國家的棟梁。是雄鷹就要在蒼穹中翱翔，是駿馬就要在草原上奔馳，我們要做雄鷹，在知識的天空執著滑翔，我們要做駿馬，在理想的草原自由奔騰！對未來，我們從不輕言放棄，因為你教導我們，人生要拼搏才有收獲，是你給了我們理想，是你給了我們知識，我們拼搏和奮斗的動力，都來源于你對我們的支持、教導和鼓勵。
六十年，或許在漫漫歷史長河里它只是彈指一瞬，也只能算是二分之一個世紀的時間，六十載櫛風沐雨，六十年春華秋實。
今年，xxx終于迎來了他的六十華誕。在這六十年里，商學院經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個又一個輝煌。六十年的時間或許不夠一個民族真正強大起來，但是卻可以讓一個民族的教育強大起來，商學院的成長，見證了整個大中華的教育事業蓬勃之勢。商學院已經真真正正地蛻變，真真正正地成長，增設的校區、校舍，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納著神州大地的人才，都是商學院成長的印記，印證著商學院一步步地成長起來。
第3篇: 初中校慶征文
青春，是鐫刻在每一個人靈魂深處的一段記憶。無論如何，它都在那里，柔軟了時光，豐盈了歲月。青春就像一條河，左岸是我們無法忘卻的記憶，右岸是值得我們緊握的璀璨年華，心中流淌的是我們歲歲年年笑淚交織的感悟。而在我們的少男時代或少女時代里，不管是熱淚盈眶，還是忍痛蛻變，都將在這里——六中，綻放一段流年。
情不知所起，一往情深
人與人亦或是人與物最大的默契在與習慣彼此的存在。六中的一花一草一木，都在我們緊張的學習之余，給我們帶來了一絲愜意。曾去尋找心中最美的風景，但驀然回首，六中的一圖一景才是心中的守候。蠡湖，那波光里的云影在我的心頭蕩漾；孕育，那飽含生命意義的雕像讓我們默默積蓄向上的力量。
六中，你已早成為我們心中難以忘懷的風景。
靜好如初，安之若素
人生如一片茶葉，在烈日下開花，在暴雨中成長，在火焰上焙制，沒有更大的磨礪，怎能讓那浸漬在葉中的芳香生發出來？縱使人生多磨難，我們仍需坦然以待。不甘落后的競爭，讓我們興奮，卻揉進了焦慮；緊張充實的每天，多彩中又似乎是那么枯燥。我們為何不一份從容和淡定去應對呢？正如楊絳所言“人生最曼妙的風景在于內心的從容和淡定。”我們莫如用一種“靜好如初，安之若素”的心態度過你我洗盡鉛華的六中時光。
六中，這個沉醉了年華，驚艷了歲月的地方，我們在這里的時間雖只有短短三年，但我們卻可能用一生去回憶。或許某年某月某天，我們的記憶與六中斑斕的生活重疊時，會讓我們收獲猝不及防的剎那感動。
心之五彩，聚此斑斕
人所謂的成長，就是讓自己不斷強大，強大到像一支軍隊。在六中，“不忘初心”這四個字有著舉足輕重的影響。我也在問自己:什么才是我的初心呢？我想，是夢想吧！
六中有自己的文化，臻善致遠，書香校園。六中，孕育著學子們的夢想。有了夢想，我們便有理由堅強；有了夢想，我們才能風雨無阻；有了夢想，我們才能和最好的自己來一場最美的邂逅。夢想指引著我們未來的人生之路。
曾經很喜歡三毛的一首詩，詩中這樣寫道:“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢，一半在土里安詳，一半在空中飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默、非常驕傲，從不依靠、從不尋找。”愿我們以后不忘進入六中時的初心，活出自己想要的模樣。
六中謝謝你走過我們的人生，我們不會忘卻你，因為——心若向陽，年華未央。
第4篇: 初中校慶征文
金秋十月，秋風送爽，瓜果飄香，當校園沉醉在濃郁秋色中的時候，我們迎來西大現代十年華誕，而我已成為西大現代一名大一的學子。十年的奮斗拼搏，十年的努力開拓，十年的點點滴滴，十年的風雨兼程，在這美麗的季節，翻開了嶄新的一頁。
十年前，你蹣跚學步，開始了漫漫旅程。每一步都飽含淚水與歡笑，在苦澀和甜蜜的交界處徘徊，這是一個清秋，你就伴著這些寒潮、風雷，執著地前行。風，吹不走你的信念;霜，冷不了你心中的火焰。遠遠看不到終點的路，你充滿期望與豪情，嘴角揚起自信的笑，一步又一步，朝著前方行進。這樣一步又一步，走過了一個又一個春夏，又走過了一個又一個寒冬，實踐出真知，正是因為歲月的陪伴，讓您有了這天的成績。
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納我們，給予我們知識的養料，讓我們不斷茁壯成長;讓我們在您的關懷下找到自我的人生方向，為自我的夢想打拼!十年來您培育出了各行各業無數的人才，我們好想在您十歲生日到來時說一聲：多謝您!
十年時光，西大現代的學子有著自我偉大的理想，在您的關懷下背負著理解一步一步前進，一點一點收獲。多少研究生與公務員開始了人生的遠航，現如今已成為對國家有用的棟梁、為母校爭光的學子。
您的成長是顯著的，是輝煌的。您教會我們“認真，讓我們邁向成功”，此刻，我們正在一步步走向人生的旅途，我們的校訓“公誠勤樸，仁虔雅健”時刻提醒著我們，毫不松懈，奮力前行。
XX大學現代學院，塑造了無數學子的絢爛人生，她還在繼續成長，使其變得更加優秀，更加完美，為下一代學子做努力。十年說長不長，說短不短，西大現代經歷一個十年，是為了迎接下一個十年，更加強大的十年。在那里，祝愿我的母校更加完美。
第5篇: 初中校慶征文
我和我的老師
我在博迪中學一共呆了四年，在這四年里頭，我遇到了許許多多可親可敬的老師。
教語文的劉定馥老師在瑞雪過后把課堂搬到了室外，與我們賞雪景，看我們打雪仗;教英語的周立老師看我們的寫作水平實在是慘不忍睹，便每周給我們擬定題目，然后逐人修改、指點，一直堅持到高考;教物理的程鴻炎老師用一份頗有難度的試卷使毛躁的我們重歸平靜，又用組織嚴密、條理清晰、重點突出的課堂教學，給我們打下了堅實的物理基礎;
教化學的田園老師已經年屆六十，但是總能用最最基本的原理和知識把一道道我們看來無處下手的題目講得明明白白;教生物的趙彩霞老師最善于和學生打成一片，我們這幫學生很不厚道地在背后稱她為彩霞仙子，同學們有了什么心理波動，也總是愿意找她交流;
教數學的楊天旭老師把上課變成了一種藝術，復讀那一年，其實所有的知識點我都已經基本掌握了，但是到了楊老師的數學課堂上，我總是全神貫注，用心聆聽，生怕錯過了任何一個美妙的音符……
當然，最不能讓我忘懷，對我影響最為深遠的，還是我在博迪三年的班主任，楊志可老師。
楊老師是嚴師。
楊老師對我們五班永遠都是從嚴要求。
在博迪的第一節課，是晚自習，其它班級開完班會就早早帶回寢室休息了，只有我們高一五班，在楊老師的要求下，全班在教室預習第二天的功課直到很晚很晚，用楊老師的話說，這是為了讓我們能夠早早進入學習的狀態。
20XX年高考，我們五班在600分以上的同學有十好幾個，應該說，正是在這個夜晚埋下了伏筆。
一般的老師總喜歡偏袒學習成績好的學生，可是楊老師的嚴，卻是人人平等。
記得有一年夏天，學習成績很好的鄧曄同學疑似穿了學校并不允許穿的涼拖，楊老師看見之后，嚴肅質問，鄧曄趕緊脫下鞋，講清楚自己的鞋是有帶的涼鞋而非拖鞋之后，楊老師這才罷休。
我們班的李屯同學和盧揚同學都是搞數學競賽的，數學基礎相當扎實，有一次在楊老師的數學課堂上交頭接耳，不知道聊些什么，聲音還相當大，楊老師停止了教學，很大聲地說：“你們有什么可驕傲的，從名校里面隨便抓一個學生出來都比你們強幾百倍”。
李屯后來把那句話抄下來放在了自己的文具盒里，從此以后，我們五班，不管是上課還是自習，都是秩序最好的那個班。
楊老師是恩師
楊老師總是把每一個學生都當做自己的孩子看待。
一年夏天我鬧肚子在宿舍休息，托同學向她請假。
下午我正睡得昏昏沉沉，突然感覺有人在摸我的額頭，睜眼一瞧，原來是楊老師，她看我并不發燒，就把一瓶諾氟沙星膠囊遞給我，笑著說：“這是特效藥，吃完了早點回教室上課。”我原本因為請假還忐忑呢，可是楊老師的一瓶藥，一句話，卻讓我徹底安心了。
楊老師為了學生不惜沖鋒在前。
博迪中學是寄宿制學校，學生吃住都在學校里頭。
那會我們在食堂吃飯不用花錢，但是每頓飯都要刷卡，有一次機器出故障，我們班一個叫李凡的同學明明是沒有刷過卡，但是機器卻顯示他刷過卡了，打飯的師傅堅持原則，李凡就只好買了包干脆面啃，楊老師在班上轉的'時候看見了就問是怎么回事，搞明情況之后，她一臉怒氣，帶著李凡直奔食堂。
據說，食堂師傅看見楊老師之后，二話不說就直接給李凡打飯了，他們說，寧愿不相信機器，也相信楊老師。
楊老師是名師
她的教學藝術已經到了爐火純青的地步。
高考和競賽之間，她能夠毫無痕跡地鏈接;從高一開始她就給我們20分鐘時間讀課本，然后讓同學自己上黑板講解，她再點評、總結、提高，正是在她的課堂上，我們練就了受益終生的自學能力;立體幾何，她甚至不用畫圖，只是用言語，就讓我們在頭腦中形成了清晰的圖像，并能夠順暢地完成證明。
她永遠有著清晰的頭腦。
高二的時候我們學校組織中日友好活動，懵懂的我們和來自日本的中學生歡聚一堂，交談、溝通，希望能夠建立起純真的友誼。
等到客人走了，楊老師鄭重其事地告訴我們：“同學們，忘記歷史意味著背叛，請你們不要忘記南京大屠殺。”直到今天，當釣魚山危機愈演愈烈，當日本右翼頻頻發出戰爭威脅，我才意識到，自己當年是多么幼稚，而老師的目光又是多么地長遠。
離開母校已經快八年了。
這些年里，幾次親身回到母校，在教學樓前駐足，昔日瑯瑯書聲便縈繞于耳邊;在宿舍樓前徘徊，與同學打鬧的場景便浮現于眼前。
幾次夢里回到母校，又一次聽到了老師的諄諄教導，又一次碰到了那群有夢、有愛的人。
縱然時光難倒流，老師給我們這些學生打上的烙印卻將相伴永生。
縱然天涯與海角，老師的音容笑貌卻會越發清晰，長留心間。
我可親可敬的老師們，你們還好嗎?
第6篇: 初中校慶征文
在時光的流淌中，我已經在這個承載我的夢想的校園里度過的快兩年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節，譜寫出自己走向成熟的小調。而在驀然回首中，我驚奇的發現。這里已經成了我生命中另一個重要的地方，許多種情感在心中蕩漾……
依然清晰地記得第一走入這里的感受：全新的教學區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機。學校給我留下的另一個感覺就是大！記得剛開始的時候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖。現在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂，或者憂傷。
也許是因為校園是新校區，所以文化底蘊與別的學校有些差距，但是徜徉在這里，依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。我很喜歡學校的湖，湖水很藍很清，特別是在盛夏的季節里，喜歡在落日的余暉中，坐在湖畔，一個人仰望校園的天空。那時喧鬧了一天的校園也靜下來了，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍色的天空也慢慢變淺，裊裊婷婷，綽綽約約，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿天空的藍，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時候，喜歡漫步在平滑的石板路上，路兩旁鋪滿了鮮花，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。
如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學校里蘊含的活力就讓我為之不斷的進取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著知識的內涵。讓我們心中滿載著無比充實的愉悅--語文老師的睿智;高數老師的敏銳;舞蹈老師的優雅……這一切的一切都激勵著我們學習。而學校也很重視學習，為了讓大家有更融洽的學習氛圍，學校每個月都要進行教學反饋，去真正的了解我們所關注的問題，來幫助我們……如果說知識是課堂和內涵的結合的結晶，那么圖書館就是我們不可缺少的一個精神家園。沒有課的時候，喜歡到那里去消磨時間，在文學庫里，徜徉在古今中外的時光隧道中，攝取著文學殿堂的寶物;在社科庫中，學會在沉思中尋覓哲理的深奧，然后用一種全新的感覺去充盈生活。心情慵懶的時候就到自修室去找一個靠窗的地方坐下，看著陽光射過透明玻璃的樣子，耳邊傾聽著輕輕響起的沙沙筆聲和嘩嘩的翻書聲，給原本散亂的心注入了無限的振奮，于是也就在不知覺中投入了這個隊列中開始努力的學習。
淵博的知識是年輕夢想永遠不變的追求，只是在這里，更有了一種關愛的氣息。讓人感動……“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”簡單的詞語，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個寒冷的冬日，大家為了將一份年輕的生命維系，自發的為患病女孩捐款的情景，冰冷的寒風肆意的飛舞，而我們的心里卻有一股暖流在心中流淌……其實在我們目光不及的地方，有那么多的人在默默地關愛著我們。這或許就是生命的一種感動吧，而學校教給我的也許就是一種滿懷感恩的心去面對生活，面對未來，面對我們周圍的一切的一切。
記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。我想這句話真正的注解一個學校的內涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓學院因曾經有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。
帶著年輕與夢想起飛，而當你在多年之后再回首時，會發現這里就是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學校……
第7篇: 初中校慶征文
午后的陽光透過樹葉懶洋洋地撒在校園的小徑上、花盆中的花尖上。鳥兒樂得歡唱，花兒卻害羞得不敢抬頭。除了鳥鳴聲，校園里十分安靜，空氣仿佛停止了流動，廣場上的大型舞臺靜靜屹立，連螞蟻都忍不住停下腳步，好奇地在期待些什么……
亞迪學校十五周年校慶活動即將開始，我有幸作為一名觀眾一睹節目風采。
傍晚，同學們在音樂聲中有序進場，按次入座，這才注意到舞臺上眩目的燈光，倒映在教學樓的墻壁上，墻壁一下變成彩色的，七彩的“花瓣”在墻壁上盛開，伴隨著樂聲不住地旋轉，仿佛是黑夜中的燈光花，讓人不由得想到煙花……
藝術盛會如期開始，“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，民樂團帶領觀眾在二胡琴弦的顫動中感受金輪舞動的旋律；清脆又收放自如的嗓音帶領觀眾暢游書海，感受其淵博教誨；《涼涼》帶領觀眾在夜下、月中體會漢服文化；《亞迪，我們永遠仰望你》，是師生對亞迪深深的敬仰與感恩……
靈活多元的節目設定，暗藏亞迪學子與師生的多才多藝。王堅校長提出望亞迪學子“生活自理、行為自律、學習自主、思考自由、人格自信”，在文藝、文學與國學中，在學習與藝術中，自有“江山如畫，一時多少亞迪才子！”“大江東去，浪淘盡”，淘得盡的是浪，淘不盡的是亞迪學子的才思與特有的人格魅力！
愿亞迪師生，在今后的共同努力下，乘風破浪，直擊長空！
第8篇: 初中校慶征文
一年一度的校慶，熱熱鬧鬧不懊惱，給大家無限的歡笑！懷著浪漫和期待，開心又興奮，迎接活潑可愛、叫人心花怒放的校慶！校慶的節目緊鑼密鼓，真讓人目不暇給！
花兒的芬芳洋溢校園，陽光灑進每間教室，興奮的笑聲飄進耳里，鳥兒在枝頭上高聲合唱，大家的歡喜永無止境，學弟妹、學長姐都和顏悅色，不知是仙人來到，灑下歡笑金粉，還是校慶令人為之瘋狂？校慶的闖關游戲好好玩，吃的東西琳瑯滿目，健康又營養，有吃又有玩，樂趣無窮在操場上飛揚！你一言我一語，大家真happy！表演人人直叫贊，有吃有玩樂翻天，最棒的節目大抽獎，豐富的禮品“獎”不完。
“青風”樂團來歌唱，全部的粉絲high到最高點，青風魅力無法擋！美好的校慶結束了，大家依依不舍的回家。校慶真的非常贊，再一次熱烈的期待，歡樂校慶快馬加鞭的到來！
第9篇: 初中校慶征文
這個星期天，是所有同學們都盼望已久的校慶。今天一早，我就急匆匆地奔向學校。這次的校慶是以嘉年華的形式舉辦的。校園里掛滿了彩旗，和平時安安靜靜的校園大不相同;校門口立起了充氣城堡，咋一看，還真有些童話城堡的感覺;同學們也舍棄了平時穿厭的校服，換上自己最喜愛的衣服。
繽紛開幕——樂開懷
經過了在教室里漫長而又令人激動的等待，我們來到了操場上。我們站在臺下聽老師們激情四射的講話，就連已經畢業的采三學子們也一個不落的來了。當老師宣布校慶活動開始的時候，同學們發出一陣歡呼，一個個臉上滿是笑意。不一會兒，同學們都走到了想玩的場地前排隊。我也不例外，和陳卓琦等人組成一個小組，向貼鼻子的活動場地飛奔而去。
摸黑定格——一瞬間
在排隊時，我總看見其它人雖然被黑布蒙住，卻能一絲不差的貼到相應的位置。我信心十足地走上前，一邊還小聲地說著：“太容易了，這次一定能拿到兩個章。”
我走到那條黃線后，手里拿著任務的“鼻子”。當志愿者給我蒙上黑布的那一刻，眼前突然一片黑暗，讓我一下子無所適從。等我好不容易站穩腳跟，卻突然有一種莫名的.恐懼涌上心頭，像一把利劍扎破了自信的氣泡。我咬咬，硬著頭皮往前走，但心里還是顧慮萬分，會不會走錯方向。
我往前一小步一小步的蹭著，手還不住的亂擺。終于，我的手上傳來了前方有黑板的信息。我果斷地往上一貼，緊接著迫不及待地接下黑布。哈!還不錯!我自我表揚了一番。
轉眼間，我們把所有的游戲玩了個遍。最后，我們決定到展臺前觀看傳說中精彩的表演。
炫酷舞臺——真可愛
表演的確精彩不斷。童聲獨唱活潑可愛;快板《吹牛》生動有趣;長笛演奏悠揚婉轉，無一不搏眾人的常聲。我最喜歡的是女生小組唱，那是由七名年輕女老師組成。舞臺上老師們鈴鐺般的聲音盡情地展現出來。現場還有人開玩笑說：“大家快去簽名啊!”我靈機一動，不知從哪借來的膽子，老師一下臺，我就笑嘻嘻得把活動券和筆遞上去。老師一開始還被我的舉動嚇了一跳，好像在想：怎么真有人來了?可是老師就是老師，一下子反應過來了，拿起筆在那張紙上龍飛鳳舞地簽上了自己的大名。要不是兌獎要把活動券回收，我就會把它好好的保存下來。
活動結束了，直到回家，我還在意猶未盡的回想今早的各種事情。這次校慶多么像一個狂歡節!
