組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。 以下是為大家整理的關于組織生活會給領導提建議的文章8篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 組織生活會給領導提建議
一、對領導班子意見建議
1.領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。要在全校弘揚正氣，說真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動作，不給任何人干擾學校正常秩序、破壞學校發展的機會，切實維護好安定團結的大局。
2.黨委要切實抓好干部隊伍建設，對那些群眾長期不滿、工作不負責任、投機鉆營、私欲膨脹的干部要給以嚴厲處罰，直至撤銷職務。要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員先鋒模范作用。
3.要切實聯系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如通勤車、提高福利標準等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。
4.建立領導班子信箱或網上留言機制，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。
5.組建學校學術委員會，加強教師學術研究活動。
6.充分發揮職代會職能。
7.加強校企合作，制定相關政策，鼓勵教職工積極興辦實體，如老人公寓、附屬醫院、家政服務、美容健身中心等。
8.加強教師隊伍的管理與考核，把學校的規定落到實處。
9.希望學校領導加強各科室的配合，不要各自為政。
10.領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活，對教育教學質量要求高。
11.領導班子具有強烈的事業心、責任感，共謀如何提高教育教學質量，引導廣大教師堅持以人為本，德育為先的工作原則。
12.加強教師勞動紀律的管理。
13.請領導關心聘用職工的工資問題，從最早2007年工資856元漲過兩次，但現在為833.90元，甘肅省漲過多次，，請領導解決一下。
14.多組織一些文體活動，一年組織一次教職工運動會，多增加室內體育器材，充分利用室內場地。
15.能否解釋什么叫“民主生活會”
第2篇: 組織生活會給領導提建議
1、輕思想政治工作。對區委區政府關注的發改工作考慮的比較多，與普通干部職工談心交心比較少，與班子成員溝通交流多，與科室同志交流少。
2、工作方法急躁，批評下屬不太注重方式方法，對基層和分管人員的體諒、理解和關心不夠，容易傷害同志們的工作積極性。
3、政治敏銳性不強。放松了政治理論學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀。比如，在貫徹落實上級政策、部署和要求上，存在等待觀望現象，工作中就事論事多，沒有創造性將學習到的理論用于指導日常工作。
4、下基層調研不深不細。工作中存在坐辦公室多、深入基層一線少，總結提煉經驗多、幫助解決問題少的情況。雖然下基層相對頻繁，但主動性不強，深入不夠。
5、以會議落實會議、以文件落實文件。習慣照葫蘆畫瓢式的貫徹會議精神，文件傳達了便認為是貫徹落實了。比如上級來了文件政策，根據有關要求，習慣當“二傳手”，導致貫徹落實上級要求的質量不高。
第3篇: 組織生活會給領導提建議
1、
(1)重業務工作，輕思想政治工作。對區委區政府關注的發改工作考慮的比較多，與普通干部職工談心交心比較少，與班子成員溝通交流多，與科室同志交流少。
(2)工作方法急躁，批評下屬不太注重方式方法，對基層和分管人員的體諒、理解和關心不夠,容易傷害同志們的工作積極性。
2、
(1)政治敏銳性不強。放松了政治理論學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀。比如，在貫徹落實上級政策、部署和要求上，存在等待觀望現象，工作中就事論事多，沒有創造性將學習到的理論用于指導日常工作。
(2)下基層調研不深不細。工作中存在坐辦公室多、深入基層一線少，總結提煉經驗多、幫助解決問題少的情況。雖然下基層相對頻繁，但主動性不強，深入不夠。
3、
(1)以會議落實會議、以文件落實文件。習慣照葫蘆畫瓢式的貫徹會議精神，文件傳達了便認為是貫徹落實了。比如上級來了文件政策，根據有關要求，習慣當“二傳手”，導致貫徹落實上級要求的質量不高。
(2)有老好人思想。平時在班子內部、同志之間很少有不同意見和批評，會議決策總是不主動發表意見，不主動表態。對同志們的問題和困難，也睜一只眼閉一只眼，不敢承擔領導責任。
4、
(1)深入基層調查研究不夠。習慣于常規式地工作，深入基層、深入企業少;聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發現深層次問題少。
(2)開拓精神欠缺。平時工作習慣于老做法、老思路，缺乏與時俱進的精神，缺乏開拓意識和開創性。
5、
(1)缺乏開拓創新的勇氣。對待多數工作熱情高，但是對任務重、難度大的工作畏難發愁，面對工作的矛盾和問題，有畏難情緒。
(2)有求穩怕亂的思想。實際工作中小心謹慎，有求穩怕亂、等待觀望的思想，滿足于老經驗、老辦法，習慣于憑經驗、慣例、老套路辦事，深入一線調查研究、抓落實不夠。
6、
1、深入基層調查研究不夠。習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，深入基層、深入企業少;聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少;看先進典型的多，了解落后情況的少;了解面上情況多，發現深層次問題少。比如：選簡單的調研課題，點少面窄，不深入不透徹，到基層、到企業、到項目注重聽匯報，組織座談少，聯系實際少，很難拿出有針對性的調研報告。
2、開拓精神欠缺。平時工作習慣于老做法、老經驗，對新生事物不感興趣，不能與時俱進，工作沒有主動性，缺乏開拓意識和開創性。比如認為自己是發改系統老同志，工作相對熟悉、把控能力強，存在按老思路辦事的想法，不能及時把握新形勢及新政策，工作上不能很好地開創新局面。
7、
(1)以會議落實會議、以文件落實文件。上面開一個什么會，接著就照葫蘆畫瓢，開一個同樣的會，貫徹會議精神就畫了句號。比如上級來了文件政策，草草的看看文件的有關要求，就編制通知向鄉鎮園區下通知，對文件要求理解不深，指導不到位，導致貫徹落實上級要求的質量不高。
(2)老好人思想嚴重。平時在同志之間很少有不同意見和批評，會議決策總是“尊重”一把手的意見，發言時瞻前顧后，不主動表態，搞一團和氣，批評與自我批評成了一句空話。明知個別同志有問題，也睜一只眼閉一只眼，自己不做“惡人”。比如在民主生活會上，“和風細雨”，是非面前不開口，遇到矛盾繞道走，民主集中制原則不能很好地堅持。
8、
1、有時心思和精力不在工作上，不鉆研業務、不學習知識、存在“混日子、熬年頭”、“當一天和尚撞一天鐘”的問題。2、缺乏攻堅克難的勇氣。對于能出彩的工作熱情高、有興趣，對任務重、難度大的工作畏難發愁，面對工作的矛盾和問題，有畏難情緒。
9、
1、抓工作平推平擁，重部署、輕實效。存在用會議貫徹會議、用安排部署代替工作落實的問題;匯報工作不夠主動，對領導交辦的事項跟蹤落實不力，存在“拖”、“慢”的問題。
2、抓工作浮在表面，沒有一抓到底的毅力。說起來好像頭頭是道，實際上卻是一知半解，存在“半瓶子醋”的問題，沒有真正潛心研究問題、用心解決問題。
10、
1、全局一盤棋”觀念不夠，黨的意識和黨員意識不強，把自己等同于一名普通黨員、基層干部，大局觀念和全局意識淡薄，對局黨組作出的一些關系全局的工作安排理解不透，胸懷全局、主動融入發展改革大局的意識不強。
2、對黨內政治生活認識不深刻。在民主生活會上，不善于運用批評與自我批評這個有利武器，基本上是以總結工作、表揚肯定為主，自我剖析、互相批評少。
第4篇: 組織生活會給領導提建議
1、工作不深入。作為主管社區工作的主任，對社區了解不全面，深入社區不夠，專題研究不夠，缺乏對社區的統籌管理，缺乏盯著問題抓落實的力度。缺乏對社區特色品牌的打造，社區建設整體水平提升不明顯。
2、履行“一崗雙責”意識不到位。在黨風廉政建設工作中只注重抓行政工作，沒有把黨風廉政建設工作放到與行政工作同等重要位置，同步進行研究。在抓黨風廉政建設上制度不健全，規范性建設意識不強，工作制度建設不健全，導致紀檢工作起不到應有的監督作用。
3、職責感不強，缺乏擔當，導致一些工作落實不了，一些問題解決不力。理論學習前瞻性不強，針對性實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。
4、在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。
5、說得多做得少，遙控指揮多身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”做“二傳手”，位置高了作風反而虛了。
6、有懈怠心理，缺乏改革創新；在謀劃或落實工作時要求不高，主動性不強，遇到困難不像以前那樣想盡一切辦法來解決，而是存在得過且過的情景。
7、XXX同志平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去蹲不住走馬觀花的現象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自我想方設法主動解決不夠。所以有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。同時，為協調推動有關工作和爭取轄區業務經費等各個方面的關注幫忙和支持，有時也參加吃請，在必須程度上寬容了一些不良風氣。
8、基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自我的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉鎮局委融入不夠，溝通交流少，不能和XX同志們打成一片。
9、全面主動履職不夠。作為行政一把手，更多是關注自我認為重要的一畝三分地，像一些為民辦實事中的工程項目幾乎是月月調度，聽進展；可是像涉及到基層服務隊伍建設和文化建設等百姓同樣關注很多的事上顯得不上心不關心，在督導檢查和經費投入等方面做甩手掌柜，對情景了解不深不透不全面，沒有盡到行政一把手統籌兼顧的職責。
10、缺乏擔當。基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對XXX整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。
11、引導督促黨員干部自覺學習黨章貫徹黨章和牢固樹立組織紀律觀念還需要加強，對黨風廉政建設制度規定學習還不夠系統，督促落實的力度還需進一步加大。
12、平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作研究問題的出發點應當站位全局的高度。
13、有官僚主義，主動監察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監督少，事后監督比較多，沒有構成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。
14、XX同志走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質性措施較少。
15、工作中講面子，重排行。不注重與一線工作人員的交流溝通，過于關注指標和排行，比如說城市管理全模式工作中，只注重各項工作在全區的排行，習慣于抓指標，派任務，看到某一項排行靠后就批評，未能繼續了解深層原因，不注重指導工作的開展。
16、XX同志有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自我的情緒，導致部分干部產生距離感。平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現象，在狠抓XX安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理張弛有度的管理方法。
17、滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。
18、對xx同志批評意見：給你提兩條批評意見。第一，進取意識有所淡化，工作熱情有所弱化。應對工作任務越來越重壓力越來越大時，有“干累了歇口氣”的想法，存在降低標準放松要求的狀況，比如，你此刻在材料上就沒有以前在縣委辦工作時那樣嚴格要求，導致標準不高，這是享樂主義的表現。第二，有求穩怕亂的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只對分管工作負責，不分管的工作不愿多發表意見，比如，在群眾討論時，你發言避重就輕，怕得罪人，這是你事不關己高高掛起的官僚主義和享樂主義表現。
19、存在吃老本的現象。滿足于自我工作經驗比較豐富，在XXX工作近年，更是老資格，所以在工作方式方法上習慣用老套路，學習新的知識創造性地推動工作明顯不夠，比如在發展民生工作上，對低保等關系群眾切身利益上抓得緊，可是對改革沒有新舉措，總是能拖就拖。
20、調查研究不深入，領導活動報道過多。
第5篇: 組織生活會給領導提建議
一是加大干部培訓力度，切實增強培訓的實際效果。加大培訓主渠道的改革力度，多辦短班，辦精品班，提高效率，注重實效。探索建立對擬提拔的領導干部進行政治理論水平資格考試制度。進一步加大選派年輕干部到發達地區掛職鍛煉的力度。建立健全領導干部述學評學考學制度，真正把考評結果與干部的獎懲使用有機結合起來。
二是進一步優化領導干部隊伍結構。根據黨的干部政策和本地區發展戰略，在換屆前規劃好領導干部隊伍的結構目標。在重視德的前提下，注重選拔高學歷、專業型人才。抓緊充實一定數量的具有較高馬克思主義理論素養、熟悉意識形態工作的干部，熟悉現代經濟管理、金融和外貿工作的干部，熟悉法律工作、善于依法行政的干部，其中經濟管理人才應占一定的比例。要深化干部制度改革，重點探索和建立領導干部聘用制、任期制。加大公開選拔競爭上崗力度。
三是建立內容科學、操作方便、實效突出的領導班子和領導干部考核評價體系。根據不同崗位，不同行業，分別制定具體的考核評價辦法，既要注重平時考核，又要注重年度考核。既要注重屆中考核，又要注重屆末考核。既要注重能力考核，又要注重實績考核。真正使干部考核結果成為干部評優、晉級、獎懲、提拔重用的重要依據。
各位領導、同志們，對本次公開征求意見得到建議，市黨政領導班子將在認真研究后，抓緊督促整改、積極落實，為今后各項工作的順利開展。
第6篇: 組織生活會給領導提建議
一、對XX同志的批評意見:
1、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關注過程少。
2、關心同志不夠，與干部職工談心交心的少。3、有安于現狀的思想。
二、對XX同志的批評意見:
1、業務學習不夠。應加強業務知識的學習更新，更好地指導分管工作。
2、進取心不足，有些工作僅限于聽匯報，主動安排的少，被動應付的多。
3、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時有吃請和公車私用現象。
4、工作紀律堅持不夠，有早退現象。
三、對XX同志的批評意見:
1、工作上缺少進取、創新精神，滿足于現狀。2、習慣于當“甩手掌柜”，分管工作指導不夠，抓的不細。如:文書把關不嚴，有時有出錯的現象。
3、有時礙于情面有參加宴請的現象。
4、也存在公車私用現象。
四、對XX同志的批評意見:
1、業務學習不足。應加強業務知識尤其是計算機知識的學習更新，以便更好高效地工作。
2、進取心不夠強，缺乏爭先創優的工作激情。
3、存在著應付以求過關的想法，有享樂主義傾向。4、工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。五、對XX同志的批評意見:
1、創新意識不夠，有憑經驗辦事現象，應加強對全局新知識指導和輔導。
2、進取心不足，涉及全局性工作時有畏難情緒。3、生活上艱苦奮斗精神不夠，有吃請現象。4、工作紀律堅持不夠，有遲到現象。
五、對XX同志的批評意見:
1、主動學習意識不強，接受新知識主動性不夠。2、工作不夠扎實，深入工作一線少，工作標準要求不高，案件意識和精品意識不強。
3、思想上樂于清閑，有不求無功，但求無過的現象。4、工作紀律堅持不夠，有遲到早退現象。
第7篇: 組織生活會給領導提建議
1、輕思想政治工作。對區委區政府關注的發改工作考慮的比較多，與普通干部職工談心交心比較少，與班子成員溝通交流多，與科室同志交流少。
2、工作方法急躁，批評下屬不太注重方式方法，對基層和分管人員的體諒、理解和關心不夠，容易傷害同志們的工作積極性。
3、政治敏銳性不強。放松了政治理論學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能主動的、經常的、系統的去認真學習和研讀。比如，在貫徹落實上級政策、部署和要求上，存在等待觀望現象，工作中就事論事多，沒有創造性將學習到的理論用于指導日常工作。
4、下基層調研不深不細。工作中存在坐辦公室多、深入基層一線少，總結提煉經驗多、幫助解決問題少的情況。雖然下基層相對頻繁，但主動性不強，深入不夠。
5、以會議落實會議、以文件落實文件。習慣照葫蘆畫瓢式的貫徹會議精神，文件傳達了便認為是貫徹落實了。比如上級來了文件政策，根據有關要求，習慣當“二傳手”，導致貫徹落實上級要求的質量不高。
第8篇: 組織生活會給領導提建議
1.領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。要在全校弘揚正氣，說真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動作，不給任何人干擾學校正常秩序、破壞學校發展的機會，切實維護好安定團結的大局。
2.黨委要切實抓好干部隊伍建設，對那些群眾長期不滿、工作不負責任、投機鉆營、私欲膨脹的干部要給以嚴厲處罰，直至撤銷職務。要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員先鋒模范作用。
3.要切實聯系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如通勤車、提高福利標準等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。
4.建立領導班子信箱或網上留言機制，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。
5.組建學校學術委員會，加強教師學術研究活動。
6.充分發揮職代會職能。
7.加強校企合作，制定相關政策，鼓勵教職工積極興辦實體，如老人公寓、附屬醫院、家政服務、美容健身中心等。
8.加強教師隊伍的管理與考核，把學校的規定落到實處。
9.希望學校領導加強各科室的配合，不要各自為政。
10.領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活，對教育教學質量要求高。
11.領導班子具有強烈的事業心、責任感，共謀如何提高教育教學質量，引導廣大教師堅持以人為本，德育為先的工作原則。
12.加強教師勞動紀律的管理。
13.請領導關心聘用職工的工資問題，從最早2007年工資856元漲過兩次，但現在為833.90元，甘肅省漲過多次，請領導解決一下。
14.多組織一些文體活動，一年組織一次教職工運動會，多增加室內體育器材，充分利用室內場地。
