組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。 以下是為大家整理的關于支部班子黨史教育專題組織生活會檢視剖析材料的文章4篇 ,歡迎品鑒！
第一篇: 支部班子黨史教育專題組織生活會檢視剖析材料
根據縣委組織部《關于認真開好黨史學習教育專題組織生活會通知》要求，結合“學史明理、學史增信、學史崇德、學力行”目標要求，我支部組織集中學習了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，支部書記、支部委員之間、支部委員和黨員之間開展了深入談心談話，進行了多次座談交流，廣泛征求了基層意見建議，為扎實開好此次專題組織生活會奠定了堅實基礎。下面，我代表支部，重點圍繞學習習近平總書記在中國共產黨成立100周年慶祝大會上的重要講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史學習教育目標要求、黨員先鋒模范作用發揮等方面進行檢視，并深刻剖析問題根源，結合支部實際制定出針對性整改措施。
一、支部班子對照檢視情況
（一）學習習近平總書記在中國共產黨成立100周年慶祝大會上的重要講話情況
7月1日上午，我支部組織全體黨員集中收看慶祝中國共產黨成立100周年大會實況直播，認真聆聽習近平總書記“七一”重要講話。會后，支部第一時間整理印發了講話原文，及時分發到每名黨員手中，要求認真開展自學。7月5日下午，支部組織召開全體黨員大會，要求各黨小組就學習貫徹習近平總書記在中國共產黨成立100周年慶祝大會上的重要講話精神，進行專題集中研討和學習交流，推動講話精神在我支部走深走實、落地見效。通過開展“七一”講話專題學習，支部黨員干部紛紛發表看法，大家一致認為總書記的重要講話內容，高屋建瓴、視野宏闊、精辟深刻、震撼人心，全面回顧了我黨篳路藍縷、櫛風沐雨的百年歷史進程，系統總結了我黨奠基立業、鑄就輝煌的百年奮斗成就，通篇凝結著習近平新時代中國特色社會主義思想的理論精華，是馬克思主義中國化時代化的重大新成果。特別是，總書記首次總結提煉了中國共產黨“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神，明確提出了以史為鑒、開創未來，必須做到的“九個必須”，向全黨發出趕赴“時代大考”的莊嚴號召，這都為我們的基層黨員指明了下步前進方向。
（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和指定學習材料情況
黨史學習教育開展以來，我支部統一購置了《中國共產黨簡史》《習近平關于中國共產黨歷史論述摘編》《論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等四本規定書目，第一時間分發到每一位黨員手中，要求全體黨員認真對照支部黨史學習教育實施方案和工作臺賬，認真主動地開展個人自學。同時，在抓好個人自學的基礎上，定期組織集中學習。幾個多月來，支部圍繞五大專題，特別是重點圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想專題，先后組織的專題黨課、集中學習、專題研討20余次，收集黨員干部撰寫的黨史學習教育心得體會150余篇，進一步強化了支部全體黨員的思想政治素質，強化了政策理論武裝，增強了傳承紅色基因、賡續紅色血脈的思想自覺和行動自覺，提升了作為合格共產黨員的能力素質和綜合素養，為支部下步更好更扎實地開展基層黨組織和黨的建設各項工作奠定了堅實基礎。
（三）對照黨史學習教育目標要求情況
對照“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的目標要求，政治站位還不高，理論學習還不深入，主動踐行還不到位。一是個別黨員對黨的理論學習的重要性認識不深刻，導致理論學習基本浮在面上，不深不透不系統。支部雖然建立了理論學習制度，也按照上級黨委要求組織開展了黨史“四史”等專題學習，但學習的實際效果不理想，很多時候還是停留在形式上。特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想以及黨的十九大精神的學習，不深入、不透徹、不系統。同時，還缺乏理論與實際相結合，僅限于讀讀學習材料，缺少深入基層一線、面對面接觸群眾進行調查研究，在熟練掌握黨的理論知識，解決支部發展以及黨員干部工作、生活中存在的實際問題等方面，還做的很不到位。此外，支部班子成員普遍缺乏專業精神，真正靜下心來，積極主動學習黨的政策理論時間少，忙于日常性、事務性工作多，導致普遍存在思維定式，開拓創新精神明顯不足。另外，在貫徹習近平總書記系列重要講話精神、執行中央和上級黨委重大決策部署方面，還沒有真正形成一套行之有效的方法思路，在理論指導實踐、推動工作落細落實上，還有不小的差距和不足。
（四）對照黨員先鋒模范作用發揮情況
當前，在我支部還存在黨員帶頭發揮先鋒模范作用還不夠積極主動，支部班子成員以上率下、以身作則，黨員擔當作為、抓好落實的工作氛圍還不濃厚。具體表現在：一是紀律規矩意識樹的不牢。個別班子成員、支部委員紀律觀念有所松懈，遵守工作紀律不夠到位，有時存在遲到和早退現象。有的班子成員政治規矩意識淡薄、工作紀律渙散，對上級黨委分配的任務不能很好及時完成，有的即使完成了也是應付了事，不上心，存在辦事拖沓、效率低下的現象。二是制度執行不夠規范嚴格。支部制度在執行上缺乏力度，效果不盡人意。如：“三會一課”制度，個別班子成員總覺得是虛東西，而業務工作才是實的，甚至認為“三會一課”講多了，會影響具體實際工作的開展，片面地忽視了二者之間是相互促進的關系，從而在執行效果上大打折扣。再如：在中央八項規定執行上，對違規招待，隱形宴請等還沒有引起足夠重視，從思想上放松了警惕性。個別同志總認為只要是為了工作搞點特殊不是什么大事，從而不自覺地在思想上放松了對自己的要求。這些都是制度和紀律觀念不強的表現。三是個別班子成員勇于擔當精神不足。有的班子成員不夠積極主動，存在挑肥揀瘦，辦事拖沓，不敢擔當的現象，一定程度上導致了工作推進不力。班子成員平時大多忙于事務性工作，接地氣不夠，造成領導和群眾之間有隔閡。如：在支部重要決策及重大事務征求意見時，往往征求中層干部意見多，征求一般黨員同志的意見少，有時候不僅造成基層群眾有意見，而且一定程度上影響了決策的科學性。
二、產生問題的原因分析
針對上述存在的問題，我支部班子將嚴格對照此次黨史學習教育目標要求和更高標準，深刻剖析問題癥結，認真查找問題產生的背后的根源，為扎實整改奠定堅實基礎。
一是學習抓的不實，理論實際脫節。個別班子成員政治站位不高，沒有牢固樹立起終身學習的理念，沒有認識到到習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性以及對實際工作的指導作用，從而不自覺地放松了自身的學習和思想改造。個別班子成員實際學習中沒有正確處理好工學矛盾，往往把工作和學習對立起來，從而不愿擠出時間多學習。有的還在學習中還忽視了理論聯系實際原則和方法，缺少調查研究，因此達不到學以致用的目標。此外，由于班子存在重業務輕黨建的思想，抓黨建的認識不夠到位，造成工作出現“兩張皮”。
二是紀律觀念不強，抓落實力度小。班子成員大多都在不同程度存在官本位思想，從而對自己要求不夠嚴格，在紀律上總想搞一些小特權，從而在個別時候出現有令不行、有禁不止現象。個別班子成員組織觀念不強，工作中有時辦事拖沓、效率低下，導致對此基層群眾時有意見反映。同時在執行制度上原則性不強，存在畏難情緒，遇到得罪人的情況，就在人情和原則之間打擦邊球，有意回避，對制度執行不嚴，出現不公平的現象，導致部分基層黨員群眾稍有抱怨。
三是群眾觀念不牢，缺乏擔當的勇氣。支部班子成員在思想上沒有樹牢全心全意為群眾服務的宗旨意識，沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關系，從而對群眾負責的意識淡薄了一些。工作中往往考慮成績多、考慮職工利益少，對上級負責多、對基層職工負責少。特別是遇到事關職工利益問題時缺乏擔當的勇氣，謹慎有余，怕出事，怕添亂子，因此往往滿足于滿足于面上不出問題。同時沒有樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求的激情與勇氣。特別是在面對新形勢下發展中的新情況、新問題，缺乏迎難而上的魄力和勇氣，導致因循守舊，甘愿守攤思想時有作祟。
三、下步努力方向和整改措施
“欲流其遠，必疏其浚；欲木之長，必固其根”。針對存在問題和不足，在下步工作中，我們將以此次黨史學習教育專題組織生活會為新的起點，采取以下針對性措施，扎實進行整改，確保取得實效。
一是加強學習教育，進一步提高政治站位。以此次黨史學習教育為重大契機，引導帶領班子成員和全體黨員，充分利用班子中心組理論學習、黨員集中政治學習等手段，不斷豐富完善理論學習計劃，持續加強對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆歷次全會精神的深入系統學習，重點抓好習近平總書記在中國共產黨成立100周年慶祝大會上的重要講話精神的學習、宣傳、貫徹，努力改造提升思想世界，不斷補足精神之鈣。堅持“四個自信”，增強“四個意識”，切實提高班子成員的政治理論修養和政治鑒別力。認真組織開展批評與自我批評，對照更高標準、更嚴要求，深入查擺黨員在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，不斷提高班子成員的政治站位。堅持理論聯系實際的學習方法，注重把學到的黨的理論知識運用到實際工作實踐之中，注重提高分析解決實際問題的能力，真正達到學以致用、知行合一的最終目的。
二是嚴格監督管理，進一步狠抓制度落實。認真履行從嚴治黨主體責任，大力弘揚新風正氣，全面落實各項規章制度，自覺抵制身邊的歪風邪氣。持續加強中央八項規定精神日常教育和監督管理，要求全體黨員干部時刻做到警鐘長鳴，從思想上筑牢紀律防線。支部班子對照各項工作紀律要求，嚴格規范每個班子成員的言行舉止，自覺做到“要求黨員不做的自己堅決不做；要求黨員做到的，自己要首先要做到”，爭做執行紀律上的明白人和帶頭人。堅持求真務實干的工作作風，貼緊“有制可依、有制必依、違制必究”的原則，嚴格落實支部的各項規章制度，不斷健全支部規范化建設的監督制約機制和長效管理機制。
三是高樹目標任務，進一步提升工作實效。每個班子成員要堅決摒棄“不求有功，但求無過”的消極心態，堅決克服因循守舊的思想，主動向革命先烈、英模人物學習，向先進典型、身邊榜樣看齊，切實增強開拓創新、拼搏進取的奮斗精神。尤其是支部班子成員，在工作中要大膽實踐，大膽創新，不斷開辟新空間、創造新舉措、研究新辦法，不斷提升自身業務能力和工作水平。同時，要擺正與群眾的關系，把服務群眾當做首要任務，不斷增強為民情懷，千方百計多為基層黨員群眾辦好事實事。要堅決克服出工不出力、圖形式走過場的錯誤行為，切實提高工作效率，用群眾的滿意度來檢驗我們工作的成效。
四是勇于擔當作為，進一步發揮表率作用。作為黨員干部要牢固樹立正確的人生觀價值觀，不僅要堅持原則，更要敢于擔當、善于擔當。特別是在事關基層群眾的切身利益面前，要勇于挺身而出，主動承擔責任，要堅決克服只想當官，不想擔責、不想干事、不想出事的錯誤思想，杜絕謹慎有余、動力不足、遇到矛盾繞著走的不當行為。要進一步健全完善激勵和容錯機制，大力倡樹開拓創新，勇于擔當的鮮明導向，引導班子成員做老實人、辦老實事，不當兩面派、不做兩面人。要動員引導支部全體黨員，進一步振奮精神，爭挑重擔，積極主動地做好本職工作，嚴防表態多、調門高、行動少、落實差的不良現象，努力為支部營造一個奮發向上、干事創業的良好工作氛圍。
第二篇: 支部班子黨史教育專題組織生活會檢視剖析材料
按照縣政府第一機關黨支部關于召開黨史學習教育專題組織生活會的相關要求，今天我以普通黨員身份參加。會前我認真學習了習近平總書記今年2月在黨史學習教育動員大會上的重要講話、黨中央指定的4本學習材料，深入開展談心談話、廣泛征求意見建議，7月1日又觀看了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，下面聯系思想和工作實際，作檢視發言，請同志們不吝批評指教。
副縣長在2021年教育專題組織生活會個人檢視剖析發言材料
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神情況和心得體會
7月1日上午，我和機關同志們集中觀看了_百年慶祝大會直播，習近平總書記在講話中深情回顧了黨在百年奮斗中形成的“四個偉大成就”，形成的“八個方面”的偉大_精神，向第二個百年奮斗目標中進軍中所必須遵循的九個“必須”。習近平總書記的重要講話高瞻遠矚，博大精深，飽滿感情，充滿強烈的使命擔當、真摯的為民情懷。觀后倍感自豪、倍感振奮、倍感做一個中國人的骨氣、底所和志氣。作為一名基層黨員領導干部，今后一是要認真學好習近平總書記七一重要講話精神，從黨的最新創新理論中吸取營養，武裝頭腦，始終堅定地同以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，同心同德，同力前行；二是要在本職崗位上，認真履職，堅守擔當，抓住當前大好機遇，多方挖掘法潛能，最大努力服務社會，在分管崗位上做出自己的努力和貢獻。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況
黨史學習教育活動開展以來，通過網上自學、聆聽黨校專家授課，集中研討、參加第一機關黨支部組織的黨史知識競賽等形式，我較全面學習了近平新時代中國特色社會主義思想、中國共產黨簡史》、《習近平論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等黨中央指定學習材料，在學習中堅持學原理、悟思想、堅持做筆、劃重點。同時積極參加機關支部組織的“我為群眾辦實事”等活動。通過此次專題黨史學習教育，重溫了黨的百年奮斗史，真正理解了黨的初心使命，認清了黨的光輝未來，美好前景，從而更加堅定了自己的人生信仰，更加堅定了個人的選擇；也更加堅定了永遠跟黨走的情懷。
三、對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉方面。
一是理想信念不夠純粹堅定。缺乏入黨時那種一心為公的思想，全心全意奉獻的精神，考慮“小我”的算盤時有打起；二是思想改造不夠，不能夠全盤繼承老一輩無產階級革命家優良的作風和傳統，思想深入時有灰塵和雜質，沒有完全予以清除；三是黨性錘煉不夠，“三會一課”有缺席現象，在年度專題組織生活會上，害怕得罪人，因而沒有真正做到紅臉出汗。
四、對照黨的初心使命，黨員先鋒作用發揮方面。
習近平總書記七一講話再次強調黨的初心使命。這方面存在的主要問題一是主動服務性不強、服務效率和服務質量不高、服務態度不優；二是宗旨意識有所淡化，工作時有形式主義和官僚主義傾向；三是全局觀念不強，更多的時候考慮是把自己份內工作做好就行了，對于配合他人性質的工作，因怕越位，擔心其他縣級分管領導有想法，不敢放開手腳，只是旁敲側擊，以致黨員先鋒作用發揮不充分，不到位。不及時。
五、原因剖析
1、思想認識不夠深刻。個人將黨史學習教育當成了一種需要完成的任務來對待，只求完成，不求質量；只求過程，不重結果。沒有從“以史為鏡，可以知興替”的高度，認識黨史學習教育的重要作用，以致沒有從凈化思想、提高境界、推動實踐，指導工作的高度認識學習的重要性。
2、學習態度不夠端正。黨的百年奮斗史，就是一部中國共產黨為人民謀幸福的初心使命，為中華民族謀復興的奮斗史，以黨史為鑒，可居高觀遠，知曉昨天，把握今天，掌控明天。而自己因學習態度不端正，以致學習動機不夠純正，學習浮光掠影，沒有真正做到入心入腦。
3、思想改造不夠到位。因為存在比較心理，有時會有心理失衡現象，思想深處會產生的一些“灰塵、雜質”，個人也沒有及時擦洗，處理、打掃，思想上的被動導致缺乏主動擔當精神不足，擔心做得越多，錯誤越多。
4、宗旨意識不夠強烈。隨著年齡的增長，資歷的增加，工作勁頭有所減弱，工作中存在著脫離群眾的形式主義、官僚主義現象，為人民服務的宗旨意識沒有剛參加工作時那樣強烈。
六、今后整改措施和努力方向
1、加強學習主動性。今后要提高思想認識，端正學習態度，把黨的創新理論學習當作一種境界，一種追求，一種責任，一種享受，認真學習“四史”，從黨史中汲取智慧和力量；同時下真功夫認真研究習近平新時代中國特色社會主義思想，在掌握核心要義上下功夫，在學以致用上做文章，在出成果上寫一筆。
2、強化宗旨意識。今后一是要加強思想改造，錘煉黨員黨性，練就服務本領，優化服務態度，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，立足本職崗位，結合“放管服”改革，主動為服務對象辦實事辦好事。
3、注重搞好協調配合。今后要著眼大局，放下“小我”，從“謀一域”到“謀全局”，創新工作思路，強化履職盡責，主動謀劃工作，搞好協調配合，堅守責任擔當，在新時代趕考中謀在新處，干在實處、落在細處。
4、發揮黨員先鋒模范作用。今后一是要主動加強思想改造，淬煉思想靈魂，認清黨員身份，強化黨性修養；二是認真執行支部“三會一課”等管理制度，專題民主生活會上要敢于“紅臉出汗”，反省自我，查漏補缺；三是結合黨史學習教育，開展常態化的“我為群眾辦好事”活動，在服務群眾中發揮黨員先鋒模范作用。
第三篇: 支部班子黨史教育專題組織生活會檢視剖析材料
黨史學習教育開展以來，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，我通過參加專題研討集中學、聽專家講座輔導學、學習強國平臺自學等方式，對百年黨史、新民主義史、社會主義革命和建設史、改革開放史等有了更深入的認識和理解；主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，對照縣委組織部《關于召開2021年黨史教育專題民主（組織）生活會的通知》要求，圍繞這次專題組織生活會主題，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，個人思想受到洗禮，黨性得到錘煉，信念得到夯實，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，對照檢查剖析如下。
一、存在的主要問題
（一）在黨的創新理論武裝方面，還存在學得不深、悟得不透、用得不活，知行合一不夠的問題。一是加強創新理論學習的主動性不夠。雖然自己一直十分注重學習，但往往工作忙、事務多，就放松了學習。對上級安排的學習內容雖然能夠認真學習，但對沒有要求的內容學習不夠，特別是對黨的新知識、新政策學習不夠及時深入。二是理論學習的系統性全面性不強。日常工作和學習中，存在重業務學習，輕黨的理論學習，通過黨支部集中學習和個人學習，雖然對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的創新理論有了較為全面的理解和掌握，但實事求是地講，學習的不夠深入、不夠系統全面，研究不深、理解不透，還沒有真正達到學懂弄通做實的要求。三是學用結合知行合一的實效性不明顯。理論學習宣傳研究的結合度和系統性不夠，學思踐悟、遇到具體問題時，常常采取“實用主義”，需要什么學什么，急用什么學什么。比如，在對黨的創新理論體系的深刻把握和融匯貫通運用上做的不夠，特別是有效運用近平新時代中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作效果不明顯，在靈活運用黨的創新理論與本職崗位工作有機高效結合方面還有一定的差距。
（二）在錘煉黨性修養方面，還存在自我檢視不夠經常的問題。本人自覺黨員意識和黨性修養較強，但在思想認識和執行標準上還有不到位的地方。一是帶頭抓黨建的模范帶頭作用發揮不好。作為支部書記，對全國、全省乃至市、縣的黨建工作大局把握不夠準，給領導參謀建議及給分管科室、基層黨員特別是黨務工作者的黨建工作指導還不到位。二是組織生活制度執行不夠規范嚴格。作為一名黨員干部，平時由于日常工作事務繁忙，沒有很好地堅持雙重組織生活標準，參加所在黨支部的各類組織活動還存在走過場、缺席遲到的現象。此外，組織生活會上開展批評與自我批評時，較多時候礙于面子不敢自我揭短，怕得罪人傷了同志感情不敢真刀真槍批評。
（三）在遵守黨章黨規黨紀方面，還存在學習踐行標準不夠高的問題。日常工作中，對所在黨小組會、黨課方面，學習文件多，學習上級重大政策精神的時候多，對黨章、黨規、黨紀等重要內容，組織討論、系統學習的時候少，而且形式單一，沒有創新，有時候僅僅僅限于開會讀一下文件，會后做一下筆記，有點圖形式、走過場的表現。
（四）在踐行初心使命方面，還存在自覺踐行不夠積極主動的問題。對照共產主義信仰，對照共產黨員的初心，對自己的一言一行、一舉一動自我要求不夠嚴格，特別是“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的主動擔當奉獻精神不夠。作為合格共產黨員，一定要多向優秀先進的黨員學習，常常溫習入黨誓詞，堅定共產主義的信仰，恪守共產黨員的初心，以“功成不必在我，功成必定有我”的信念信條，指導今后的工作和實踐。
（五）在學習先輩先進方面，還存在看齊緊跟追隨意識不強的問題。對照先輩先進，特別是先進典型、身邊榜樣，自己在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象等方面還存在不小的差距。一是擔當奉獻精神不足。比如工作開展過程中，僅考慮完成上級交辦的工作任務，對全局工作考慮不全面、不深入，存在被動應付、看攤守業的現象。二是創新創業意識不強。日常工作中，往往按部就班，滿足于老經驗、老辦法，自主創新意識不強，工作方式方法呆板僵化，應對困難局面、解決復雜難題的創新能力和創業精神有待提高。
其他需要說明的問題：本人嚴格遵守政治紀律和政治規矩，自覺落實中央八項規定精神和《準則》《條例》等有關要求，堅定信念，履職盡責，嚴以律己，不存在對組織不講真話、不報實情、搞團團伙伙、拉幫結派等問題，沒有“幫圈文化”現象。1.嚴守黨的紀律，不信仰宗教、不搞封建迷信；2.帶頭抵制和治理圈子文化，沒有組織或參與牌友圈、球友圈、酒友圈、校友圈等；3.嚴守干部選拔任用紀律，不存在跑風漏氣、說情打招呼情況；4.嚴格遵守有關規定，不存在違規違紀現象；5.嚴格遵守《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》，不存在為黑惡勢力充當保護傘，說情、打招呼，干預司法等現象；6.沒有函詢件；7.家庭住房、個人婚姻、子女等方面均無變化。
二、問題產生的原因分析
通過對查擺問題的深入剖析、深刻反思，問題的根本原因還是出在學習上、出在思想上、出在修養上。
（一）理論學習抓的不緊。自認為是有著多年黨齡的黨員干部，黨齡長、黨性強，不自覺地放松了對理想信念的堅守，沒有真正把加強黨性修養、嚴格黨內生活作為必修課，沒有完全把理論學習作為不斷改造思想的銳利武器，存在隨用隨學、急用急學、不用緩學的思想，錯誤的認為干工作是實東西，能看得見摸得著，理論學習比較虛，做工作就是抓落實，漸漸放松了對主觀世界的改造，導致政治覺悟不夠高，政治敏銳性、敏感性不夠強，對共產黨人高尚的精神執著追求減弱了。究其根本原因是理論學習不夠，放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造，理想信念扎根不深，黨性修養放松了。
（二）以人民為中心的觀念樹的不牢。作為一名合格的共產黨員，初心的迷失和使命的失守，根源在于沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。尤其是日常事務多了，到基層調研的時間少了，與群眾面對面促膝談心、“接地氣”的時候少了。特別是在處理群眾工作時，深入基層解決實際問題不夠，有時以為科室的同志已經下去了解情況了，自己聽匯報就知道下情；有時也認為基層干部反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，缺少了對基層、對群眾的真情實感，拉開了與群眾的距離。歸根結底，是以人民為中心的觀念樹立的不牢。
（三）黨性修養需要進一步加強。黨性修養，只有起點，沒有終點。因此，黨員領導干部必須提升黨性修養。由于沒有較好的通過自我學習來增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，導致世界觀、人生觀和價值觀改造的不夠。比如在黨的創新理論學習方面，由于學習新理論、新知識不夠經常、及時，自己在參謀建議時，有時還不夠積極主動、有力有效。
三、整改落實措施和今后的努力方向
針對查擺出的問題，我將按照即知即改、立行立改、改徹底、改到位的要求，制定整改落實的具體措施，明確今后的努力方向，嚴格按照要求全面整改、確保實效。
（一）強化“四個意識”，全面提升能力素質。以此次黨史學習教育為契機，按照習近平總書記提出的“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，加強黨性修養，筑牢思想陣地。一是持續加強理論學習。進一步端正學風，深入學習黨史“四史”、黨章黨規黨紀，系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持“四個自信”，強化“四個意識”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。堅持以學促干、知行合一，做到理論學習與實踐運用相結合、相貫通，通過學習加強黨性修養，錘煉良好作風，提升能力素質，更好地指導實踐、推動工作。二是不斷強化“四個意識”。強化政治意識，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨。強化大局意識，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關系。對支部規范化建設、巡察整改反饋問題落實等工作，進一步提升政治站位，強化工作舉措，不斷提升支部建設管理水平。強化核心意識，模范遵守黨章、黨紀、黨規，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央。強化看齊意識，堅持與高標準對齊，自覺地向黨中央看齊，在貫徹黨的路線方針政策，落實中央決策部署上做到令行禁止、政令暢通。
（二）嚴格自我要求，積極發揮黨員作用。切實加強自身建設，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，經常對照黨章黨規黨紀檢查自己的言行，加強黨性修養，陶冶道德情操，永葆共產黨人政治本色。一是嚴格遵守黨的組織紀律和規章規定。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念，認真落實基層組織規劃化建設、黨員一編三定、黨員積分量化管理、“三會一課”等制度，切實加強政治紀律、政治規矩教育，發揮好黨組織的戰斗堡壘和黨員的示范帶動作用。二是嚴把入口關發展高質量黨員。作為支部委員，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的發展黨員總要求，認真落實縣委組織部發展黨員“雙推雙評三全程”的發展程序，確保發展管理好支部黨員隊伍。三是加強對黨員干部的日常監督管理。運用好提醒、函詢、誡勉等組織處理手段，通過個人重大事項申報、經濟責任審計等措施，及時掌握干部情況，加強支部黨員日常監督管理。四是過好自己所在黨小組生活會。加強自我學習的同時，要有經常性的紅紅臉、出出汗的擔當，多自我批評的同時，也要勇于指出其他黨員的不足。
（三）恪守從政底線，永葆清正廉潔本色。嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，始終做到秉公用權、廉潔用權、依法依規用權。帶頭同消極現象做斗爭，拒腐蝕、永不沾，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，時刻繃緊廉潔從政這根弦；帶頭執行領導干部個人有關事項報告制度；帶頭貫徹落實中央八項規定和實施細則精神，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，時刻警惕“四風”變異反彈。同時，嚴格要求分管科室的工作人員，進一步加強黨風廉政建設，推動分管科室勤政、廉政工作扎實開展。繼續保持艱苦樸素、埋頭苦干的優良作風，始終做到勤儉節約、廉潔奉公，樹立自身良好形象。
第四篇: 支部班子黨史教育專題組織生活會檢視剖析材料
按照XX教育局黨組《關于開好黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，XX學校(學院)黨支部班子嚴格按照規定步驟，認真組織集中學習，普遍開展談心談話，深刻剖析存在問題，做到了環節不漏、步驟不落、過程不減、標準不降，查問題、找原因、定措施、明方向，現將支部委員會班子對照檢查情況報告如下：
一、存在問題
(一)在組織開展黨史學習教育方面。自黨史學習教育開展以來，XX學校黨支部聚焦“一個目標”(明理、增信、崇德、力行)、做到“兩個結合”(與提升業務工作水平相結合、與優化教育教學管理相結合)、實施“三條路徑”(個人自學提能力、交流研討比干勁、主題實踐塑品牌)、強化“四項保障”(壓緊壓實責任、強化統籌兼顧、實施以考促學、嚴肅學習紀律)，做到了組織到位、工作到位、人員到位、責任到位，達到了預期效果、實現了既定目標。但是經過深入盤點剖析，仍然存在以下問題：
一是學習“深度”不夠，距離“學史明理”有差距。雖然采取了集中學習和個人自學相結合的學習模式，圍繞規定篇目和學習計劃，做到了保證時間、保證人員，但是學習的深度、精度、高度不夠，僅停留在讀文件、記筆記、看影片、寫體會，形式大于內涵，缺乏深讀細研。二是研討“熱度”不夠，距離“學史增信”有欠缺。雖然也開展了多輪次、多專題的交流研討活動，但是同志們發言研學不夠、思考不深、領悟不透，發言不積極、借鑒性不強，沒有真正將所學、所獲、所得用于指導業務工作。三是宣傳“廣度”不夠，距離“學史崇德”有不足。學校黨支部宣傳形式單一、途徑較少，沒有充分利用微信公眾號、美篇、《簡報》、條幅、標語、校園廣播等形式，開展全方面、多角度、無遺漏的大力度宣傳，存在宣傳死角死面和盲區。四是踐行“力度”不夠，距離“學史力行”有落差。雖然也按照“我為師生辦實事實踐活動”要求，開展了多次主題活動，但是沒有將我校黨員干部的良好精神風貌、務實作風、工作干勁展現出來。
(二)嚴格黨員教育管理方面。一是組織生活不嚴格。對于“三會一課”等制度執行的不夠嚴格，有時批評與自我批評開展的不夠深刻，缺乏火藥味、辣味。二是提示提醒不到位。對于支部黨員的思想、言行、紀律管理有欠缺，有時對一些錯誤表態、言行或輿論，提示糾正不及時、不到位。三是陣地建設不達標。黨員活動室建設較為滯后，部分硬件配備、內部裝修、相關設施有缺項，在一定程度上影響了黨員活動。
(三)聯系服務師生方面。一是深入一線少。支部黨員大多工作時間，用在了教學研究、班級管理、校園文化氛圍營造上，與普通教師交流少、溝通少，對他們的所思、所想、所盼，掌握不細、不準，這樣形成了一定隔閡和距離，容易被人誤解為高高在上、“盛氣凌人”。二是關注疾苦少。對于一些家庭貧困學生關注不夠，雖然各項救助、補貼能夠及時發放，但是沒有設身處地的為他們謀劃、解決一些實際問題，沒能讓他們充分體會到校園大家庭的溫馨和快樂。
(四)改進工作作風方面。一是缺乏業務“鉆研勁”。擠勁、鉆勁不足，在學術研究、科研攻關、技術難題方面突破不多，沒有更多的技術成果和學術成就。二是缺乏工作“細致勁”。部分黨員工作水平一般，不與強的比、不跟快的賽，不向高標準看齊，反而向低水平靠攏，將自己等同于一般教職員工，沒有體現出先進性和模范作用。三是缺乏品質“堅韌勁”。部分老同志，隨著年齡和閱歷的增加，漸漸有了歇歇腳、等一等、看一看的想法，工作激情不足、紀律執行不嚴。
二、整改措施
針對黨支部班子剖析查擺出的問題和不足，在今后的工作和生活中，要切實抓好整改落實，不斷提高工作水平：
(一)高標定位、對接一流，立志做“名師”。教育引導支部全體黨員教職工要切實增強政治自覺，樹牢“四個意識”、踐行“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治路線、政治主張上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。要求全體黨員要圍繞優化教學管理、提升業務素質等，增強學習的系統性、連貫性、整體性，做業務上的專家、管理上的能手、專科上的學者。
(二)高點謀劃、多措并舉，全力育“名生”。一切為了學生，是我們每一位教職員工最基本的思維底線和行動底線。要制定優等生培養計劃，列出名單、細化路線、明確舉措。要大膽管理，勇于擔當，加強主動服務，多下基層，走到師生中間，了解群師生真實想法，幫助解決實際困難，真正做到走在前、當先鋒、作表率。
(三)高效實施、科學管理，著力建“名校”。對標一流名校長工作室，學習辦學理念、管理方式、人才引進、培訓模式等。要積極跑爭上級資金政策支持，著力提升校園硬件建設水平。要優化教師隊伍，嚴管理、嚴考核、嚴績效，最限度提升教師隊伍積極性、主動性和創造性。要著力打造積極向上、奮發有為的校園文化氛圍，讓學生置身其中便立志好學、積極進學、踏實樂學。
(四)高質打造、塑造精品，精心鑄“名牌”。要圍繞培養高素質、全科型人才為目標，致力于“名校”打造。要以提升教職工能力、素質和涵養為核心，不斷強化黨員教職工的黨員意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，忠誠黨的組織，始終在政治上、思想上、行動上與上級黨組織保持高度一致。要切實深化教學教研，大力開展說課、講課、評課比賽，開展崗位大練兵、技能大比武、業務大提升等一系列活動，為“名校”打造奠定堅實的師資隊伍基礎。以上對照檢查不妥之處，請同志們批評指正。
