實習：顧名思義，是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。實習一般包括大學里的學生的實習和公司里安排員工實， 以下是為大家整理的關于視覺傳達設計實習報告5篇 , 供大家參考選擇。
視覺傳達設計實習報告5篇
第一篇: 視覺傳達設計實習報告
《浙江大學優秀實習總結匯編》
視覺傳達藝術設計崗位工作實習期總結
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結視覺傳達藝術設計崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在視覺傳達藝術設計崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合視覺傳達藝術設計崗位工作的實際情況，認真學習的視覺傳達藝術設計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在視覺傳達藝術設計崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在視覺傳達藝術設計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對視覺傳達藝術設計崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據視覺傳達藝術設計崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成視覺傳達藝術設計崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到視覺傳達藝術設計崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對視覺傳達藝術設計崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：
1.做好實習期工作計劃，繼續加強對視覺傳達藝術設計崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業務。
2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。
第二篇: 視覺傳達設計實習報告
視覺傳達設計說課稿
說課的對象一般是領導或其他老師那么下面是小編給大家整理收集的視覺傳達設計說課稿供大家閱讀參考
各位老師上午好：我說課的題目是人民美術出版社義務教育課程標準實驗教科書中學美術八年級下冊第七課《視覺傳達的色彩搭配》（板書）下面我將從“說學生說教材說教法學法和教學過程”四個方面進行說課首先我將闡述一下我對本節課的設計理念：
這節課根據《美術新課程標準》所確立的階段目標確定《視覺傳達的色彩搭配》一課屬于“造型·表現”學習領域本課旨在挖掘學生自身的創作潛能嘗試用色彩表達自己使學生感知色彩和我們的生活密切相關針對不同色彩大膽進行色彩聯想注重分析視覺傳達中色彩搭配與情感之間的關系以此作為引發學生對色彩產生興趣的一個切入點始終以情感這條線貫穿本課激發他們熱愛生活關注社會的情緒
一、說學生：
大部分農村學生小學時就沒有接觸過美術課對于專業的美術作品分析接觸的很少而初中八年級的學生生活范圍逐漸擴大已經逐步接觸到了社會生活中的各種藝術形式具有了一定的審美能力和美術素養在美術課堂上除了掌握基本的知識最重要的就是培養學生的觀察能力將在生活中觀察到的美經過自己的再創造運用到生活中去創造的靈感往往來源于生活近而創造更多的美
二、說教材：
視覺傳達是指人類利用視覺符號來進行信息傳達的設計隨著科學的進步各種技術飛速發展已經不僅僅是印刷美術還包含有影像、電子、多媒體設計等視覺傳達設計具有“溝通性”它傳達給觀者信息也需要觀者的接受設計中的傳達應該使對方理解、接受而傳達它要求以簡潔明了的圖形、強烈的視覺刺激效果給每位觀者留下深刻的印象本課希望學生通過學習能夠了解色彩在視覺傳達中不同的搭配會給人不同的感受感受美術的社會價值從而進一步提高進行審美創造的愿望根據教學大綱和教材要求結合學生的年齡特點本著使學生提高對美的感受能力確定本節課的教學目標為：
知識目標：通過對色彩的明度、純度和色調的了解認識到視覺傳達需要進行怎樣的色彩搭配才能達到傳達信息傳遞情感和表達思想的目的
能力目標：提高審美能力、色彩創作能力、動手能力、綜合實踐能力
情感態度與價值觀目標：了解色彩是在人們生活中無處不在的提高學生在生活中的審美能力
通過對教材和學情的分析以及對教學目標的把握我確定本節課的教學重點為：了解視覺傳達中的色彩對人們情感產生的作用；教學難點確定為：運用恰當的色彩搭配傳達出自己的思想、情感
三、說教法學法：
科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍達到教與學的和諧完美統一為了更好地突出重點、突破難點側重學生的體驗過程針對中學生的心理特點和認知規律我主要采取“啟發——引導法”以實例為線索充分利用教具不斷采用欣賞啟發、歸納相結合的教學方法在實例的引導下調動學生的積極性和自主性由感性認識上升到理性認識運用課件演示優化課堂教學激發學生興趣提高課堂效率并提問不同層次的學生這樣多種教學方法并用即培養了他們分析作品的能力又啟發了學生的思維在學法上我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”倡導“自主、合作、探究”的學習方式常言道：“授人以魚不如教人以漁”科學的學習是一把開發學生智能的金鑰匙也是學習取得成效的必要條件教育要達到的目標之一就是要教會學生學會學習在本課中學生從好奇感知——樂中體驗——觀察探究——大膽創新都是通過自我的觀察、體驗、探索而完成最后作品的這樣的過程是孩子一次快樂感受、探索、發現的過程也是潛移默化培養自己各方面能力的過程因此在整個教學過程中學生們始終保持著積極、自主的態度自由的觀察、欣賞、自主的嘗試、體驗、與伙伴一起討論、合作創造力在不知不覺中被挖掘激發整個課堂氛圍活躍、輕松、平等結合教法和學法我采用如下教具和學具：多媒體課件——（包括豐富的自然、繪畫、設計等視覺傳達范圍內的作品）水粉顏料、水粉筆、調色盤等繪畫工具
四、說教學過程：
為了使學生能在視、聽、說、做、等環節中體驗創造美的樂趣順利完成教學目標本節課教學由1、情景導入引發興趣2、探索觀摩認知感悟3、積極體驗創造表現4、評價欣賞提高審美四個環節組成：
1、情景導入引發興趣：利用自然界美麗實用性的美術色彩把學生帶入到一個絢麗多彩的領域中根據色彩運用的重要性以及在美術創作中的重要意義培養學生從色彩知識運用與審美雙重功能中感受美術的社會價值從而進一步提高創作欲望增強藝術修養
2、探索觀摩認知感悟：提問學生：“不同的色彩讓我們想到什么”并出示課件（啟發學生進行色彩聯想）理解色彩知識的基本術語掌握運用色彩的搭配方法學習運用色彩表達情感的方法培養學生認識、運用色彩表達的能力色彩顏色調配的準確性及運用色彩表達情感是學生較難把握的因此本課教學活動中教師是主導引導學生領會本課的內容
3、積極體驗創造表現：你是否能用色彩表達情感讓學生親自動手做一做設計意圖是讓學生參與到教學中培養學生自信心體驗成功的喜悅在創作過程中播放輕音樂教師巡回指導個別進行色彩創意幫助及制作技法指導（制作中提示學生收集好廢舊紙張完成后將桌面收拾整潔）
4、評價欣賞提高審美：先自評：每組派代表將本組作品放在展示區展示并說出作品的創意及色彩搭配方法以及作品什么地方最棒
再互評：學生之間盡情談談自己的看法讓他們在共同參與過程中產生思想的交流與碰撞同時構建學生之間的知識互補提高他們的審美能力
最后我將本著激勵學生的原則保護他們積極的態度和創新意識有機結合學生作品的不同特點師生共同評出“最佳創意獎”、“最佳制作獎”、“最佳色彩獎”以示鼓勵
五、板書設計：
本課的板書設計將黑板分為兩個區域一面是重點知識書寫區一面是學生作品展示區再加上課件的豐富內容努力做到重點突出生動形象的展示色彩搭配的知識
以上就是我本次說課的內容謝謝大家！
一、說教材分析
1、本課題的知識目標是使學生了解色彩搭配的特點認識色彩搭配在視覺傳達中的作用；能力目標是利用多媒體教學優勢培養學生色彩的鑒賞能力并運用已有知識和本節所得體會與感悟嘗試進行視覺傳達的色彩搭配的簡單設計；通過色彩搭配的視覺傳達作用讓五彩繽紛的色彩感染學生使之認識多彩的世界更加熱愛多彩的生活本課教學重點是了解視覺傳達中的色彩對人們情感的作用難點是運用恰當的色彩搭配傳達自己的思想情感
2、本節在美術課中占有重要地位在現實生活中人們通過視覺形象可以表現生活、表達自己的情感在現代視覺藝術中其地位越來越受到人們的重視
3、對教材的處理：本課教材通過簡潔的文字和大量精彩、新穎的圖片啟發學生的想象力對學生進行講解與引導為了充分處理好教材本節采用收集的大量圖片反復進行展示、比較以教材為基礎充分發揮多媒體優勢直接對學生進行視覺刺激（視覺傳達）多啟發學生分析好的作品最終達到落實教材的目的
二、說學情分析：
學生已經具備一定的色彩知識如：色塊、色調、色相、明度、純度、三原色、冷色、暖色等基本知識而且學生已能夠用三原色調出一些所需要的基本顏色等部份學生也具備了一定的繪畫技能和色彩搭配的基本能力所以要學習此課有一定的認知能力和運用能力的基礎
三、教學方法：
采用多媒體教學手段引導學生觀察、賞析、思考從視覺刺激到情感影響進而引導分析理解使學生產生一種嘗試動手設計的沖動而表現自己實現教學目的給學生具體指導讓學生自己動手從而培養學生的技能
四、說學法指導：
指導學生觀察、思考、引導學生進行技法訓練
五、說教學過程：
由學生感興趣的VCD、CD、DVD封面引入課題讓學生欣賞一組圖片讓學生思考和回答選用的顏色及色彩搭配產生的視覺效果教師總結視覺傳達的重要環節再通過出示幾組圖片讓學生比較最為強烈的視覺效果在比較過程中學生思考、教師總結出不同的色相、明度、純度產生不同的視覺效果在視覺傳達中起到不同的情感作用為了進一步讓學生感受、加深通過人們熟知的生活中的視覺傳達的色彩搭配設計出示一組圖片如車站、馬路旁、在櫥窗里、在公共汽車上、在地鐵、快餐廳、在報刊雜志上、包裝、裝潢等現實生活緊密結合的普通而又不同尋常的設計讓學生賞析進一步理解和認識色彩的明度、色相、純度對比總結出視覺傳達的色彩搭配的特點多媒體展示的豐富圖片本身也是一種視覺傳達不斷感染學生使學生產生一種對生活的熱愛同時萌動自己動手嘗試的欲望
為了引導學生動手創作進一步介紹冷色、暖色、無彩色表達的情感賞析一組經典的色彩搭配讓學生體會色彩情感產生一種自己嘗試設計的沖動
六、說訓練：
1、讓學生充分發揮自己的個性用自己所學、所悟、嘗試設計一張CD或VCD、DVD封面學生設計的形式多樣靈活可用剪紙、拼貼、繪畫等多種表現形式充分展現自己的個性與情感教師巡視加以指導再把學生中較好作品加以展示讓學生感悟原來自己只要熱愛生活、體驗生活也能創造更美好的生活
2、盡可能地對每一位學生的作品進行講評并且在講評過程中以鼓勵為主這樣學生會感到自己被重視就有成就感從而在上課與作業中能更加認真地對待學習注重學生之間的評論在評論他人的作品的同時自己的認識會進一步提高進而發現自己的不足
第三篇: 視覺傳達設計實習報告
視覺傳達設計研究
作者：王曉櫓
來源：《文藝生活·中旬刊》2018年第02期
????????摘要：視覺傳達設計簡單的說就是通過視覺媒介表現傳達給觀眾的設計，其最早的表現形式為平面設計。但隨著數字化媒體技術的發展和廣泛應用，視覺傳達必須要在新媒體、新技術、新工具的影響下，開始向多元化創新的道路邁進，以達到更好地將信息傳達給受眾并對受眾產生一定影響。
????????關鍵詞：視覺傳達；設計；創新
????????設計藝術發展的過程本身就是一個不斷創新、不斷進化的過程。視覺傳達設計就是平面設計隨科學技術發展而不斷進化、演變、創新而成的以視覺媒介為載體，利用視覺符號表現并傳達信息的設計。因此，視覺傳達設計作為傳遞信息的一種手段，那么如何有效的、無誤的將信息傳達給受眾是設計者們必須思考的問題。但是，在21世紀科技高速發展的今天，視覺傳達設計如果僅局限于將信息有效、無誤地傳遞出去，那無疑的很快就會被受眾們淘汰。既然，靜態視覺設計已經不能滿足新世紀的要求，那么將創新作為研究重點，以創新的角度審視視覺傳達，最終使視覺傳達設計發生質的變化同時能準確無誤地傳達信息。
????????托馬斯·彼得斯說：“距離已經消失，要么創新，要么死亡。”在這個信息大爆炸的時代，千篇一律無法滿足不同人群的審美需要，有獨特的創意尤為重要。視覺傳達設計也不例外，只有不斷打破舊的思維模式，不斷改變創新，才能歷久彌新。如今在社會經濟利益的驅動下，設計師們往往都形成一定的僵化的思維定勢，設計出來的作品如同工廠里批量生產的產品，缺少新意。現在，在這個時刻都需要創新的時代，模式化的設計應該被獨創的設計取締了。那么，視覺傳達設計的創新究竟體現在哪些方面？在筆者看來，視覺傳達設計的創新包含以下三個層次。
????????1.對設計理念的創新。視覺傳達設計的創新是需要充分發揮設計者的創造力，對設計理念和思維進行的具有科學性、創造性、新穎性以及實用性的創新。簡言之，就是對過去的設計經驗和知識的創新。創新包含更新、改變以及創造新東西三種創新形式，尤其是創造新東西這一形式，它打破了約定俗成的傳統的固定的思維理念，并根據現有的情況進行具有開發性的思考。用馬克思主義哲學觀來看，創新就是事物螺旋式上升的運動。視覺傳達設計是“給人看的設計”，其服務對象是人，因此在理念創新的過程中需要將人的情感思維考慮在內，打破其原先的思維模板，設計出滿足當代人多元化的視覺審美需求的新形式。這就需要設計師對未來社會進行合理正確的想象，對自己進行自我的否定和再造，對原有的設計理念和思維進行全面的創新和原創。
第四篇: 視覺傳達設計實習報告
視覺傳達實習總結
篇一：視覺傳達實習體會
視覺傳達實習體會
通過短短幾天的實訓實習使我更加深入的了解了“視覺傳達”這項領域，在一定程度上也認識到了自己未來的發展方向和發展道路，更加開闊了眼界。一直以來“視覺傳達”是對一個事物的最初的認識，它們把有關內容傳達給眼睛從而進行造型的表現設計 。而隨著科技的日新月異，在瞬息萬變的信息社會，早已經開始萌生出革命性的視覺傳達。在現今技術的時代里，想要謀求自身職業更好的發展 就要對設計作品有知己知彼的了解方才能百戰不殆。所謂知己,就是有從視覺主體方面了解人的視覺功能、研究感知過程的真實狀態;所謂知彼,就是從視覺的對象方面認識形式的相對關系。通過調查、研究使自己更加清楚了“視覺傳達”這項專業的發展前景和未來的發展需要，數字化多媒體的出現不斷地挑戰并充實著傳統的視覺傳達方式，擴展了當代視覺傳達設計外延，視覺傳達由以往形態上的平面化、靜態化，開始逐漸向動態化、綜合化方向轉變，從單一媒體跨越到多媒體，從二維平面延伸到三維立體和空間，從傳統的印刷設計產品更多轉化到虛擬信息形象的傳達。廣告作為視覺傳達的重要形式，也在數字多媒體技術的推動下發生了質的飛躍。
以上敘述使我更新了以前對“視覺傳達藝術”的傳統觀念，在實訓期間重新認識了自身專業，并且使我對未來的就業充滿了理想，更新了理想觀念，并懷有熾熱的激情去迎接未來的挑戰。
我的理想是在未來視覺傳達藝術專業的就業崗位上能夠有所成就，并且能夠成為一名出色的專業人員，在未來社會專業的崗位上能夠有一席之地，在懷揣著理想的同時也清楚的認識到不能一直仰望星空，必須要付諸實踐行動去腳踏實地的去實現！有了新的理想規劃、新的理想目標和新的發展方向才能一步一個腳印的朝向未來前行。 在理清理想、目標、方向后的第一步行動就是要更深一步的去深入研究該領域。 從設計上來說在視覺傳達設計中，色彩的人性化設計顯得尤為重要。藝術理論家約翰內斯·伊頓曾說過：“在眼睛和頭腦里開始的光學、電磁學和化學作用，常常是同心理學領域的作用平行并進的。色彩經驗的這種反響可傳達到最深處的神經中樞，因而影響到精神和感情體驗的主要領域。”由此可見，色彩的設計直接與受眾的審美心理相聯系，色彩作為事物的表象在人腦中由于人的心理作用和文化因素產生出某種深層次上的審美意義。所以在未來的學業中更要重視對色彩的學習！在視覺傳達設計中，色彩就是用來賞心悅目的，色彩的設計與搭配就是為了制造強大的視覺的沖擊力，吸引受眾的眼球，從而銷售產品，實現產品的經濟價值。其次是編排的人性化設計，主要就是指著進行視覺傳達過程中，各個視覺要素的安排要符合人的視覺流程，從而引導受眾更有效地去接受產品，人在看一款藝術作品的時候往往有一定視覺流程，這個流程一般是從左至右的從上至下的，最后視覺中心會停留在畫面中某一處。所以要想做到人性化的編排設計就要在設計中遵從這一視覺流程的規律，將各個視覺符號編排到符合人的視覺心理的位置上，這樣既能夠更有效地傳達視覺信息，又符合設計心理學的規律。然后文化內涵的人性化設計，在視覺傳達設計中也是很重要的一個因素。不同的國家，不同的民族，文化背景和內涵是不同的。所以在進行視覺傳達設計時，一定要注意文化和文化之間的差異，避免文化沖突。針對不同的國家或民族設計具有相應文化元素的設計，以提高視覺傳達作品的親和力，使宣傳的主題更為受眾所接受，從而促進文化傳播和文化交流。最后是設計人性化，通過學習研究認識到了什么是設計的人性化，即是在現實的物質和技術水平條件下，最優化設計的物質功能，使設計符合和充分適應人的生理結構和行為方式的習慣，為人們提供良好的界面;適應人們的生活方式，滿足人們的外在需求。所以，通過這一內涵又使我認識到保持設計的科學結構和合理功能的同時，在設計中注入包括情感的、心理的、倫理道德的、歷史文化等方面因素的人性化。它給人以想像的余地和韻味，引發人的心靈感動、震撼和回味，從而使設計在滿足人的基本需要的同時，能給人帶來或輕松愉快或親切溫馨或幽默有趣或其他意想不到的心理感受和情感體驗，使冷冰冰設計富于生命感和人情味。同時關注人們的
自然情懷和人文需求，在設計中表現人們的人文趨向，使人們的內在需求得到最大、最有效的尊重。在視覺傳達設計中，設計者更要從為人設計的角度出發，把人的感覺，心理，情感放在首位，滿足人類高級的精神需要、協調和平衡情感，既滿足人們的心理感受，從而使設計作品更快更好更有效地傳達信息，使設計在功能完備的前提下實現其藝術價值，商業價值，經濟價值。
從傳播上來說對設計而言,不僅僅是解決傳播方式和傳播速度問題, 更重要的是要傳播有效的信息。傳播有效、準確、可靠的信息是設計信息傳播的首要法則,它是設計成功的重要保證。在視覺傳達中,設計是以單一的或連續的作品形式與受眾進行對話,如何選擇對話的焦點是傳播成功與否的關鍵。
從發展上來說視覺傳達藝術處于變革核心位置，在尋找著自身的最佳展現方式的過程中,逐漸完成了新一輪的蛻變。視覺傳達設計由以往形態上的平面化、靜態化開始逐漸向動態化、綜合化方向轉變。隨著媒體語匯的極大豐富,設計師們在視覺圖像的擴展和應用方面的豐富取材以及極附有創造性的思維模式，視覺傳達設計將進入新的時代。綜上所述，要實現理想化目標，成為一名出色的設計師就要多用心去關心人和人性，只有這樣才能以蘊涵人道主義精神的設計去打動人真正做到周到、細膩，使更多的使用者感動。學無止盡，課程最終會結束，但心的旅程還在繼續，所以，在今后的發展道路上更應該去接受學習新的知識、新的技術來豐富、發展、完善自己。以上內容是我在近期階段的實習報告和自身理想以及實現理想的行動概括。
篇二：視覺傳達實習報告
實 習 報 告
實習名稱
系 別
年級專業
學生姓名
指導老師畢業實習 藝術設計級藝術設計專業X XXXX
XXXX
2012年3月 30 日
實習報告
一 實習時間、地點、崗位和單位
2012年2月——2012年3月
實習地點：杭州市文一西路75號數字娛樂產業園2號樓1樓
實習崗位：網站編輯
實習單位：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
二 實習目的
畢業實習是實踐過程的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際、獨立分析問題和解決問題的能力，是鞏固和提高學生所學的基礎理論、知識和技能，是對學生進行能力綜合訓練的極為重要的教學環節。
通過社會實習實踐,熟練專業技能，把平時學到的的知識運用到實際工作中，了解藝術設計機構,其部門、日常業務活動、整體狀態。并從中認識到藝術設。計活動與人力、資金、社會的關系，為以后進入社會做好準備。
作為一名合格的大學生,不僅要在學校里努力學習與專業相關的理論知識,完成應有的專業水平,更要將所學理論知識與社會實踐有機結合,在實踐中體會真理、檢驗自我。
鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。
三 實習內容
在結束本學期的課程后我就開始尋找一家電子商務公司去實習，因為僅僅通過在學校所學理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進電子商務公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。經過很長時間的尋找終于找到了一家規模中等的電子商務公司。
在進這家電子商務公司時費了很大的力氣，他們根本就不需要我們在校的學生，在
經過再三說明請求下他們才同意讓我在那進行實習工作。
這家電子商務公司屬于典型的本土公司，大家都知道杭州以電子商務平臺占商業主導。公司總共有20個工作人員，公司內部設置大約也和其他同級公司相似；老板即公司總經理，負責整個公司的統籌與管理；下設業務部，編輯部，客服部，財務部等。因為公司規模不大，內部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了數個客戶的客服，售前商家合作事項等方面的開發和交流,獲得很多難得的學習和鍛煉的機會。以下是我的實習工作狀況。
第一天走進公司的時候,與經理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。
很幸運，帶我的“師傅”第二天很耐心的教導我改如何進行實際的編輯操作。由于本身市視覺傳達專業，對于提及的軟件熟悉度方面還是有相當的把握。所以很有胸有成竹之感。其實所謂網編，在電子商務公司就是美工“專員”。當然不管是美工還是編輯都和設計是相關的，因為兩者需要的思維模式和設計師是相通的，都勵志在將“東西”做好，做精。此時想想暗自慶幸自己在學校便比較努力學習專業知道和軟件技能，如今碰到臨時考察倒也不慌不忙。這樣正好鍛煉一下自己。但還是由于經驗不足，剛開始找不到頭緒，不知道該做些什么，如何排版才是最適合這個產品的。所以在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的任務。還沒有真正地參與到比較完整的編輯項目之中。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道了一些。在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，所以現在也不清楚到底怎樣做“美工設計”是事半功倍是適合產品項目的。
通過前兩天的工作實踐,基本的了解了公司的編輯流程。首先是boss下派幾個產品，根據產品特性，設計一張對消費者有強吸引力的海報圖（首圖），然后將將有關產品的所有細節圖，介紹圖都編輯好（經過ps處理過的，或者合成，或者修改，或者重組）上傳到后臺。其中還包括文字組織。最后提交檢查，調整產品上線日期。合格的產品得以在網站上銷售。大家都知道團購，在百度團購里面有很多團購網站。此公司勵志做聚美優品，窩窩團那樣的大型購物網站。所以編輯在公司起著至關重要的作用，只有將廣
告海報做的惟妙惟肖，生動吸引人才能讓消費者在第一眼就對公司產品產生購買欲。當然前提是產品質量是上乘的，服務質量是絕對好的。
經過了幾天瑣碎的編輯任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與員工合作直達共贏，怎樣揣摩消費者對海報“一見鐘情”的心理，鍛煉了自己的交流能力，在這短暫的實習中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。
四 實習收獲及心得體會：
短暫的實習生活過去了，通過這次實習，在編輯方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從學習中也讓我更深刻的了解電子商務行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為將來的小小設計師，更要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合。
總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校后我一定會更加努力學習專業知識，理論與實踐相結合，在豐富自己社會經驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！
篇三：視覺傳達藝術設計專業畢業實習報告范文
視覺傳達藝術設計專業
畢
業
實
習
報
姓 名：杜宗飛學 號：2011090118 專 業：視覺傳達藝術設計 班 級： 視覺傳達藝術設計01班指導教師： 趙建明 實習時間： XXXX-X-X—XXXX-X-X
20XX年1月9日
目錄
目錄 ............................................................................................................................... 2
前言 ............................................................................................................................... 3
一、實習目的及任務 ................................................................................................... 3
實習目的........................................................................................................... 3
實習任務要求................................................................................................... 4
二、實習單位及崗位簡介 ........................................................................................... 4
實習單位簡介................................................................................................... 4
實習崗位簡介（概況）................................................................................... 5
三、實習內容（過程） ............................................................................................... 5
舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。................................................... 5
適應視覺傳達藝術設計專業崗位工作。....................................................... 5
學習崗位所需的知識。................................................................................... 6
四、實習心得體會 ....................................................................................................... 6
人生角色的轉變............................................................................................... 6
虛心請教，不斷學習。................................................................................... 7
擺著心態，快樂工作....................................................................................... 7
五、實習總結 ............................................................................................................... 8
打好基礎是關鍵............................................................................................... 8
實習中積累經驗............................................................................................... 8
專業知識掌握的不夠全面。........................................................................... 8
專業實踐閱歷遠不夠豐富。........................................................................... 8
本文共計5000字，是一篇各專業通用的畢業實習報告范文，屬于作者原創，絕非簡單復制粘貼。歡迎同學們下載，助你畢業一臂之力。
前言
隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的視覺傳達藝術設計專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在視覺傳達藝術設計專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。
剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習視覺傳達藝術設計專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為視覺傳達藝術設計專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的視覺傳達藝術設計專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名視覺傳達藝術設計專業的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業實習。
一、實習目的及任務
經過了大學四年視覺傳達藝術設計專業的理論進修，使我們視覺傳達藝術設計專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：
實習目的
①為了將自己所學視覺傳達藝術設計專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過視覺傳達藝術設計的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力
②通過視覺傳達藝術設計專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深
對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；
③通過實習，了解視覺傳達藝術設計專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。
實習任務要求
①在視覺傳達藝術設計崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善于發現問題
②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；
③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。
二、實習單位及崗位簡介
實習單位簡介 浙江XXXX系統工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產品和XXX產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立于****科技創業園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業”。
浙江XXXX系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，為企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。
公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高\中級技術職稱的員工達800多人。為了開發出真正適合企業需求的XXXX
產品，企業特聘請視覺傳
達藝術設計專業專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤視覺傳達藝術設計行業發展特點，不斷優化。
實習崗位簡介（概況）
A. 參與視覺傳達藝術設計崗位的日常工作，參與組織制定單位視覺傳達藝術設計崗位發展
規劃和年度工作計劃（包括年度經費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協助同事組織實施和檢查執行情況。
B. 協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在視覺傳達藝術設計專業
崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。
C. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職
業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。
三、實習內容（過程）
舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。
我很榮幸進入浙江XXXX系統工程有限公司開展畢業實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發視覺傳達藝術設計專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
適應視覺傳達藝術設計專業崗位工作。
為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在視覺傳達藝術設計專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事后，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。
第五篇: 視覺傳達設計實習報告
經典視覺傳達 開題報告范文文獻綜述：
視覺傳達設計是一門跨專業、跨學科的多學科交叉性學科，也是一門發展性的學科，不斷有新的內容充實進來，所以該專業的研究范疇存在著時效性。
從不同的角度出發，視覺傳達設計的研究范疇有視覺傳達設計史與圖形史研究范疇、視覺傳達設計專業基礎研究范疇、視覺傳達設計專業設計研究范疇和視覺傳達設計與相關理論的關系研究范疇。
招貼設計、包裝設計、企業VI設計是視覺傳達設計專業設計研究范疇的一部分。
一、招貼設計
1、招貼設計的國內外研究現狀
招貼，即為招引注意而進行張貼，通常是通過印刷在紙張和其它平面材料上，張貼于公共空間的印刷物，用于昭示公眾，傳達信息的廣告媒體。它是傳統和現代廣告行為中，用處最頻繁、最廣泛、最便利、最快捷和最經濟的傳播手段。
印刷的公共廣告在歐洲可以追溯到1480年威廉.卡庫斯東制作的推廣索爾斯伯利式溫泉療法的招貼，而中國的印刷廣告更是在宋代就已成形，但真正意義上的現代招貼直到1860年前后才形成。經過近一個半世紀的發展，今天，招貼設計無論在表現形式、圖形創意、制作手段上都有了很大變化，從插圖、文字編排、構圖、語言表達上充分運用新手段、新方法來達到嶄新的效果，使招貼的平面靜態特點在動態世界中得到新的發展空間。從表現形式來看：隨著計算機和影像技術的發展，招貼的寫實與超寫實表現水平空前提高;在圖形構成法則上，招貼不斷吸收著邊緣文化和邊緣學科，來豐富自己的語言表現能力，同構圖形、記號圖形、矛盾圖形被廣泛應用，歷史學、文學、哲學、心理學、溝通學理論深深影響著廣告招貼的設計創作;文字編排大膽創新、突破陳規，出現多元的組合方式;返樸歸真，徒手造形、手工制作成為新的時尚風格;多媒體與網絡的普及加上自身樣式的限制，招貼媒體的應用范圍更多地轉移至公益事業領域;隨著經濟的全球化和國際間信息交流的加速發展，文化形態的個性特征將越來越削弱，民族文化精神和現代設計語言成為招貼設計評優的重要規則與標準;傳媒技術與計算機技術高速發展，使招貼設計中的圖形創意開始被圖像創意代替，擺脫了平面的“二維”模式，在當今新媒體中繼續獨樹一幟，保持發展的生命力。數字化高科技技術同時使招貼廣告除了具有傳播實用價值外，還具有一種藝術審美價值，極高的藝術欣賞性和收藏性。
當代世界招貼廣告的中心法國大約有45 萬處張貼廣告的正規場所, 其中多數集中在巴黎，這就是巴黎成為世界招貼之最的重要原因。在巴黎, 招貼超越了一般意義上傳遞商品信息的功能, 它有時還作為一種附加值文化商品、一種旅游城市的古文化現象和人文環境的重要點綴而存在。此外, 招貼還在創造人文觀念、賦予人們新的文化思想和美感方面起到不可忽視的作用。
日本的招貼設計中運用傳統的美學理念，借鑒了中西方的設計觀點，在探索民族文化的精神的過程中，找到了互相融合的契合點，取得了舉世矚目的成就，走在了世界設計的前沿。日本招貼設計的成功，代表了東方文化理念和現代構成形式語言的結合在招貼設計中運用的成功。
中國的招貼設計隨著改革開放以及市場經濟的日益繁榮也進入了歷史最興旺的時期。中國設計家一方面深入研究20世紀以來西方招貼廣告設計的各種風格流派，另一方面吸收日本的成功經驗，弘揚自己本土的民族風格，把中國的民族特征和國際性的視覺傳達要求以及現代主義藝術特征三者融為一體，進而轉換成自己的獨特視覺設計語言，創造出了具有中國獨特風格的招貼廣告。中國現代招貼設計注重東西方文化交融和信息傳達的功能，注重意念創意和表現形式，香港設計界就是一個非常突出的典范，他們的招貼設計都繼承了民族的特點，并融入了國際藝術設計的現代理念，同時引領著中國內地廣告設計的時代潮流。
2、招貼設計的基本研究方法
日本設計師粟津喜代之稱招貼廣告為“無聲之宣傳”，既然是無聲的宣傳，就需要通過良好的視覺語言，達到有效傳播信息的目的。
視覺語言的成功與否又在于創意，它是招貼設計最為關鍵的地方。而招貼創意實質上并不是單純追求視覺形式的過程，它有其自身的創意形態及其創作方法：以市場營銷策略與廣告策略為依據，針對產品、市場、目標消費者等情況來確定廣告的訴求主題與創意。它對“商品、受眾以及人的種種需求”進行創造性的組合，采用相應的表現形式和手段，通過科學的廣告訴求、視覺表現與傳播來引發受眾的注意和情感共鳴，從而達到促進銷售的目的，并最終使招貼達到預期廣而告之的目的。
首先，招貼設計要“以人為本”。立足于人的需求、抓住人的心理進行創意。這就必須對消費者進行分析、研究，選擇和確定可能使用該產品的人作為目標消費者，根據目標消費者的具體情況，制定有針對性的創意策略。
其次，招貼設計要構思巧妙。就招貼廣告設計的三大構成要素(圖形、文字和色彩)的關鍵要素——圖形的創意來說，要以綜合創造、概念升華為原則，這種從綜合中產生的創意，具有深刻的內涵和震撼人心的力量，它能使招貼的主題突出并使人產生心理上的共鳴和聯想，從而達到具有個性化信息的目的。從身邊熟悉的小事物中，通過嫁接、假設和同構去聯想圖形創意的造型要素，以意生形，以形表意。
再次，招貼設計要重視文案的作用。文案設計內容包括標題、正文、廣告語、隨文。文案的寫作要根據廣告策略、招貼主題和創意的需求來進行編寫，注重思想性和真實性，力求簡明易懂、寓意深刻并具有較強的說服力和藝術感染力。要有針對性地進行廣告訴求，以充分發揮文案應有的重要作用。文案是一幅招貼設計作品成功與否的關鍵。
同時，還要學習和積累各方面的知識，全面提高綜合素質，以較為深刻的理解人類和社會，把握當代文化傾向和美學特征，熟練運用新的邊線形式、手段及技術，適應信息時代社會與市場的需求。
3、招貼設計當前存在的問題
現代招貼就其使用價值和審美價值而言，在設計和發布過程以及高校設計教學中存在諸多誤區。
1、文字使用方面的誤區
在現實的大量招貼中，設計者忽略視覺心理、視覺識別，文字表達內容和字體審美不符。
問題一：科技的迅猛發展，計算機設計及計算機字庫的豐富，使所有設計和宣傳變得簡單、容易，這使設計工作者和藝術設計教育工作者養成了惰性和依賴性，這無形中影響到了學生，使他們一味地依賴計算機，忽略了對各種字體的審美特性、情感因素、藝術張力、藝術規律以及每種字體使用的適合范圍等方面的把握，使作品圖文和版面設計都很現代，而文字的使用卻問題百出：⑴繁簡字體混亂;⑵不懂得字體除了有其自身的形式美規律，同時還具有自身排版的審美特性;⑶只會使用一種隸書或宋體字等，無形中落入了特定歷史環境下形成“社會刻板效應”的圈套。
問題二：現代視覺心理研究表明，人眼一次定位時所能注意和識別的文字僅能在4—12個左右，因此，設計招貼時如果不注意這一心理現象，僅從設計者自己喜好去設計，其作品根本不能達到招貼本身的使用價值——信息傳播的目的。
問題三：文字內容的選擇上，不考慮受眾定位、文化背景等因素，文字表述古怪、離奇，根本無法識讀，無法達到信息傳播的目的。
2、圖形設計的誤區
許多招貼設計者在設計招貼畫面時，僅從學術上的現代感方面考慮和過分追求“創意”的新奇，忽略了招貼的首要目的是傳播信息，要達到易于識別和具有親和力，將招貼畫面設計得過分艱澀、難懂，使招貼受眾即使多遍閱讀尚不能理解其意，根本無法達到信息傳播的目的。
3、招貼廣告教學中存在的誤區
現行藝術類高校的招貼設計教學中，過多強調“創意”，忽略從文字到畫面，以及整體設計過程的統籌兼顧。另外，招貼設計教學中，還存在過分強調計算機的使用，而忽略設計者自身修養和素質的提高。
另外，隨著時代的發展，網絡技術的普及，人們對設計根本意義上的探索被日復一日不斷升級的電腦技術、網絡語言取代，設計中產生大量的“設計垃圾”，侵蝕著“設計為人”的本質觀念，設計師淪為形式的“奴隸”。
4、招貼設計的發展動向
隨著科學技術的飛速發展，社會信息化程度越來越高，招貼廣告的空間將不斷擴大，信息量也將不斷增加，其形式也越來越多，新型傳播媒體將促使現代招貼向著藝術和文化方向發展。
1、體現出文化效應與人性化
招貼是為完成一定的宣傳任務，這種宣傳實際是一種文化傳播，傳播的信息體現了商品和服務的價值觀念，體現著特定的民族文化或亞文化群的人文特征，滲透著鮮明的民族文化特征，體現著人類社會科學、自然科學和思維科學等多學科的豐富知識。成功的招貼不僅要使受眾得到所傳播的信息，也應該使其得到精神上的享受、靈魂上的凈化、情操上的陶冶和文化品位上的提高。
2、體現出較強的娛樂性
在以往招貼設計中，長期的、超飽和的商業招貼沖擊已經使人們對招貼廣告處于一種視覺疲勞的狀態。面對街頭巷尾的大大小小的招貼廣告，能使我們眼睛一亮的就是具娛樂性的招貼，它能重新激發起受眾的熱情與沖動，使他們在愉悅中接受更多的信息。
3、體現出較高的藝術性
藝術性是招貼的“靈魂”，沒有藝術性的招貼就會平庸乏味，沒有活力和精神。在第二屆中國國際海報雙年展上，終評評委、法國著名設計師皮埃爾·貝納爾點評，“好的海報的標準就是能在視覺上吸引人，又能引起觀者的思考，具有智慧。”這里的“能引起觀者的思考和智慧”就是招貼的靈魂——藝術性。
再有，隨著經濟的全球化和國際間信息交流的加速發展，文化形態的個性特征將越來越削弱。對于中國廣告招貼的未來發展前景來說，我們要以本土傳統文化為依托，將東方人文精神和中國哲學理念最精要的內涵融入在招貼設計中，以此作為創作“原點”，并積極吸收和借鑒國內外的成功經驗，“立足中華，面向世界”，尊重民族藝術的獨特性、體現中華民族的審美心理的同時，反映現代人的內在精神追求，從而體現設計本身的社會價值。
二、包裝設計
1、包裝設計的國內外研究現狀
隨著現代科技的高度發展，包裝行業已進入高技術產業發展計劃。
在國外，一些發達國家在包裝領域進行了長期的研究與探索，將很多高技術應用于包裝領域，使包裝高技術產業得以迅速發展。在包裝材料方面，將化學合成技術、生物技術、信息技術等高技術應用于新材料的研究開發上，并使之產業化。在包裝機械的生產與制造方面，集中表現了包裝高技術產業化。以美國、德國和日本為代表的包裝機械企業，緊跟當代高技術的發展步伐，不斷研究和開發現代的先進包裝技術，發展和應用高技術的現代化專用包裝機械，使包裝機械在運行中高速化、智能化，同時完成不停機的在線測驗與故障排除。在包裝設計與印刷方面，利用計算機及先進的軟件系統(CAD等)，將結構設計、裝潢設計和彩色印刷合為一體，達到了設計電腦化、印刷多色高速高效和數字化。在防偽包裝上，采用激光、條碼與電子指紋、電碼電話信息、抗體與文字縮微等技術，將防偽包裝推向高技術水平。
我國包裝高技術產業起步較晚，是在引進、消化吸收的基礎上，結合我國的具體國情發展起來的，并發展較快。在包裝機械方面應用高技術開發了一批具有國際先進水平的高技術產品。在包裝設計方面，很多企業已應用CAD系統進行設計，特別是軟件開發上，北大方正推出了結構設計、裝潢設計和彩色應刷為一體的包裝設計系統，這標志著我國包裝高技術向產業化邁出了可喜的一步。但我國包裝行業高技術產業與發達國家相比還有很大差距。我國包裝行業整體上看，技術開發與應用能力差，包裝產品科技含量低，一些高檔的包裝產品很多靠進口，或進口原材料以及國外設備生產，特別是高檔的包裝制品設備、包裝印刷設備等，幾乎全是進口設備。我國很多包裝企業自主開發能力十分薄弱，高技術產業化更難以提到議事日程。
2、包裝設計的基本研究方法
包裝設計不同于廣告設計，它是綜合設計過程，也是產品生產過程。從產品屬性、同類商品個性、商品的新舊市場、消費者群體等多方面來分析包裝容器、包裝材料、包裝結構、裝潢設計表達等綜合問題，考慮包裝運輸、包裝儲存、包裝工藝與技術、生態與環保等問題。
1、用中心設計思想表達重點主題
包裝設計要顧及包裝的美化功能，也要考慮保護功能、方便功能，還要運用好信息傳達功能，考慮裝潢形式美、材料美、工藝美、結構美的同時，需要結構與材料設計、技術工藝與容器設計來體現保護功能和方便功能，還需要準確表達產品屬性、并具有個性和意境美的設計思想來體現信息傳達功能。通過分析“為誰設計”、“何為設計”和“怎樣設計”把握設計目標、表達設計主題。“為誰設計”中的“誰”是代表產品本身、生產企業利益、企業老板個性、商品市場、消費者利益、社會公共利益等單方面或多方面問題，或主次有序的設計問題。“何為設計”是思考設計什么，設計的裝潢形式、結構、材料、人性化、價值、意義、生態等單方面或多方面問題，或主次有序的問題。“怎樣設計”是思考設計思想、設計主題、設計原型、設計表達、表達什么等單方面或多方面問題，或主次有序的問題。通過對問題的多個方面主次分明、條理有序的分析和表達，樹立中心設計思想，表達重點主題。
2、定位目標突出設計個性
包裝設計搭建了由產品變為商品的橋梁，宗旨是為人的需要服務。 “為人而設計”的包裝設計思想，可以是為不同方面人群的物質需要而設計，或者是為了公眾社會整體人群的物質需要和精神需要而設計。“為物而設計”的包裝設計思想，可以是為產品本身而設計，或者是為結構的表層美化而設計。具有設計思想的優秀包裝設計，既是為“人”的物質和精神需要而設計又是為“物”的美而設計。
設計個性來自于設計師的藝術個性，根源于設計師的審美能力及廠闊的知識面。具有個性的包裝設計才有可能突出產品屬性、產品的獨創性。做滿足大眾審美需要的同時，引導健康消費，具有實用、方便、可識別、具有個性等屬性的包裝設計。準確表達個性設計思想，創造包裝設計意境。
3、包裝設計當前存在的問題
1、包裝設計中的社會問題
在商品如潮水般涌來的今天，面對日益繁多的商品和包裝，人們目不暇接，無法選擇和判斷，因為幾乎每一個商品都經過了精心的設計和包裝，每一樣商品的包裝都那么光鮮、奪目和誘人，包裝的材料越來越好，包裝的檔次也越來越高，人們分不清究竟哪個商品才是他們真正需要的、品質過硬、實用的產品。一味高檔、奢侈而不是名符其實導致包裝成本上升，造成浪費和消費者被欺騙，社會比富、攀比心理膨脹等一系列社會問題。
2、包裝設計中的人性化問題
目前，市場經濟促使商家根據市場信息來確定自己的包裝風格，設計是為了生存對商家的要求言聽計從，因此，不惜放棄自己的職責，放棄創意構思和藝術才華，屈從于商家，昏昏然緊追市場潮流，放棄特色，放棄職守，甚至放棄道德底線，一味迎合市場，導致市場、商家、設計師三者相互牽制，惡性循環，惡性競爭。
3、包裝設計中的環保問題
從產業角度講，商品離不開包裝，包裝往往在消費者拆開后就被丟棄，因此被稱為“丟棄工業”或“丟棄文化”。包裝的再生利用是目前包裝設計的一項重要課題，包裝與環境的矛盾也已經引起全社會的高度關注。
4、包裝設計中的傳統文化問題
文化是一個民族長期積累的結果。近年來，我們的商品包裝被大量西方文化所充塞，我們的傳統文化似乎已退到邊緣，我們的儒家文化被日本、韓國很好的繼承，我們卻把它失落了。相反，西歐各國的中產階級卻在樂滋滋地享受不同文化帶來的樂趣，包括我們的文化。
4、包裝設計的發展動向
1、可持續包裝設計
可持續包裝設計是指對生態環境和人體健康無害，能循環復用和再生利用，可促進持續發展的包裝設計。
商品經濟的發展帶動了包裝設計產業的繁榮，而包裝屬一次性消費品，包裝業在發展的同時不僅消耗了大量資源，廢舊的包裝又對環境造成污染。我國包裝行業產業化水平較低，包裝產品的使用和回收處理系統不完善，造成大量資源浪費及包裝廢棄物損害我們的生存環境。隨著一些環保新材料、新技術相繼出現，發展無污染、無公害的可持續包裝，推廣可持續包裝設計，能有效解決包裝與環境問題，也是未來包裝設計業發展的趨勢。
2、綠色包裝設計
綠色包裝是指對自然生態環境不造成污染，對人體健康不造成危害，能循環使用和再生利用，可促進持續發展的包裝，是未來設計發展的主題。綠色包裝是包裝學科的發展方向，同時也是包裝業可持續發展的唯一之路。
未來產品綠色包裝的前提是，在包裝設計保證功能的同時，盡量減少使用的材料，盡可能消除不必要的裝飾和多余的包裝，提倡簡約包裝，以節省資源，最大限度地保護自然資源，最小數量地生成廢棄物，盡量減少對環境的污染。在包裝材料上選擇可再生、可循環再利用、可生物降解的材料。
3、本土化包裝設計
世界上沒有相同的民俗文化，更沒有相似的生活習慣和文化信仰。每個民族都有自己的歷史、人文以及風土人情。我們國家五千年的文明歷史、民族的精神氣質、民族的風俗人情、民族的哲學觀和美學觀，使我們終生打下了民族的烙印。民族文化、民間美術不僅體現著民族的精神素質和心理素質，也體現著民族的喜聞樂見和審美情趣。因此吸收民族特色，表現鄉土風情，反映出中國特色包裝是包裝設計發展的必然。
另外，需要強調的是，本土化包裝設計的最終目的是為了走向國際化。將本土化和現代化相統一，通過包裝向世界傳遞我們本土文化和民族特色，結合地域和民族共通意識，達到國際間的交流。
4、超級市場現象下的包裝設計
超級市場的出現改變了商品的銷售環境和消費者的購物方式，進而對產品包裝提出了更新、更高的要求。
首先，超級市場的貨架上，同種類的商品中往往有數個不同的品牌，在同一產品的不同品牌包裝集中展示的時候，如何在眾多同類中脫穎而出，包裝設計的差異性顯得尤其重要。
同時，多種類商品貨架形式的陳列也讓消費者的選擇速度發生了變化。據統計，在大型超市里，人們在每種商品前的停留時間平均約為0.3秒。也就是說，包裝需要在這0.3秒的時間里抓住人們的眼球，并引起他們的好感從而激發購買欲，這就需要包裝與消費者進行情感交流，通過色彩、圖形等視覺元素引起人們情感和心理上的共鳴，或者為消費者和產品兩者之間創造某種印象和氛圍。包裝的功能從保護、儲存商品到“自我推銷員”，經歷了一個從被動到主動的轉變過程，從單純的傳達信息發展到今天的與人“對話”。同時，包裝與人類行為的研究逐漸提上日程，從人們的生活方式、利益需求出發，出現了適量體量的“小包裝”;從人們的生活節奏考慮，設計出一人一次使用的包裝、一周使用的包裝等。在此基礎上，研究者們還提出了互動包裝的新概念，以“變”為主軸，將人與人、人與物、人與環境有機地聯系在一起，而消費者也不再只是信息的接受者，他們擁有更大的參與空間。
5、包裝的趣味化設計
隨著社會經濟的快速發展，人們對生活品質的要求在不斷地提高，人們的價值取向正逐步發生改變。這就要求現代產品的包裝設計不僅具有很高的審美價值、豐富的文化內涵以及強大的價值感染力，而且應滿足現代人追求輕松、幽默、愉悅的心理要求。趣味包裝就是在這樣的背景和環境下產生的。趣味的包裝設計有利于緩解壓力，達到工作和生活的和諧，因此受到大眾普遍歡迎。
三、企業VI設計
1、企業VI設計的國內外研究現狀
VIS——企業視覺識別系統是隨著CIS——企業形象識別系統的引入和發展而發展的，是CIS的一個重要組成部分。CIS的發展自然帶動著VIS的發展。
企業通過VI設計，對內可以征得員工的認同感、歸屬感，加強企業凝聚力;對外可以樹立企業的整體形象，資源整合，有控制的將企業的信息傳達給受眾，通過視覺符碼，不斷的強化受眾的意識，從而獲得認同。因而世界上一些著名的跨國企業，如美國通用、可口可樂，日本佳能，中國銀行等，無一例外都建立了一整套完善的企業形象識別系統，使他們在競爭中立于不敗之地。近20年來，國內一些企業也逐漸引進了形象識別系統，最早的太陽神、健力寶，到后來的康佳、創維、海爾，也都在實踐中取得了成功。在中國新興的市場經濟體制下，企業要想長遠發展，有效的形象識別系統必不可少，這也成為企業騰飛的助跑器。
2、企業VI設計的基本研究方法
1、從精神理念到設計概念
企業或品牌的精神理念來自對自己的定位，相當于企業深層的精神文化。要把握好宏觀的定位，離不開各個微觀，涉及到企業的每一個細小環節的行為。
由企業或品牌的精神理念來著手開展思考。確定支持基本形象概念的具體內容，及視覺傳達的基礎和依據，成為演變為視覺形象的詞語，找到與主要企業精神理念相對應的設計概念，需要設計專家與企業溝通以達到協調一致的認同，進而成為企業和設計師共同遵守的法則。要使視覺形象各要素符合企業的個性，還在于選擇合適的設計題材和造型要素。
2、從設計概念到視覺符號
視覺符號是指VI中具有不同傳播功能的，既統一又有所分工的元素的總稱。如何將企業的設計概念信息概括、提煉、抽象、整合成企業視覺符號，就成為整個傳播工程的關鍵。
從設計概念到視覺符號是一個創作、再現的過程，必須掌握傳達的規律與方法，選擇合理的藝術表現形式。對于欲表達的意義，需要獲得一個確切的語言形態，而設計師始終不渝地心儀于創造最佳的視覺語言，借以傳達設計理念和藝術主張。另外，結構和工藝的因素也不可小視，企業的印刷品的工藝質量等粗糙不堪，不僅不能有效地體現設計的原生概念，也會影響到觀者對企業的第一印象。因此，只有在設計、制作等每有一個環節都把好關，才能把最好的設計呈現出來。
3、企業VI設計當前存在的問題
VI設計正面對來自企業界和設計界的雙重阻礙。
1、來自企業界的阻礙
從企業決策者方面來看，由于對VI設計缺乏專業知識，對VI的了解不夠全面，致使不少企業決策者在策劃和確定企業VI系統時，沒有把它作為一項對企業的發展有著舉足輕重的作用的系統工程，而是匆忙上馬、敷衍了事，或是完全憑借個人品味和好惡，對設計師的提案給予過分“指導”和干涉，從而出現了非常不具專業水準甚至是失敗的VI設計，對企業的經營和產品的營銷產生了極其負面的影響。
從企業內部員工來看，由于企業在導入VI之前，對內部員工沒有做足夠的前期培訓，使普通員工對VI沒有一個全面系統的了解，只是看到企業在花錢更換形象，但不知道其目的何為，因而導致一些員工對企業的決策不理解，有的甚至產生逆反心理，認為這是在做表面文章，浪費大家的錢財。在這種狀況下，企業員工很難對企業新形象產生認同感，導致VI設計在企業內部的推廣與實施異常艱難。那么，VI設計就很難在企業內部發生效力，達到它的真正目的，從而失去了導入VI的意義。
2、來自設計界自身的阻礙
首先，有些設計師或設計機構對企業的視覺定位模糊不清，消費者感到似是而非或者產生不正確的聯想;
其次，現在許多VI設計，模仿遷就、缺乏個性，似乎都是在一個統一固定的模式下復制出來。
最后，還有來自客觀條件上的不足和限制。一些特殊的設計效果無法實現，在一定程度上影像了設計作品品質的提升。
4、企業VI設計的發展動向
1、設計觀念創新
受以往VI設計觀念中“統一”概念的束縛，我們在設計中手法單一，變化稍大就害怕失去系統性、整體性。近年來，有些人針對應用部分的設計提出活化和變奏的思想。許多標志設計已經打破了傳統規則，在靜止的二維標志中加入了時間概念，可以是有情節有過程的，可以是多表情的。20世紀末，數字化媒體出現，電腦技術在設計上的廣泛應用挑戰著藝術設計形式，許多設計師已不再滿足于原有設計局限在平面和靜態的狀況，VI也打破了“靜”的傳統，逐步開始“動”了起來。
另一個設計觀念上的創新：所謂的標志并不存在，而是整體所傳達出的某種觀念和氛圍，VI設計也可以考慮按照這種新的設計思路嘗試一下。減少展開基礎部分要素和應用部分設計的限定，根據對象的需要，尋找個性點，以求突破。
2、“以企業為核心”轉向“以消費者為核心”
VI設計的對象是企業，而企業的目的在于利用良好的視覺環境吸引消費者，滿足消費者的需求。因此在VI設計中，研究人的需求是很重要的。企業的終極目標是銷售產品，如何才能投其所好，得到消費者的認可，就需要設計師具備為人而設計的思想，也就是說整個受眾是設計的出發點和原動力。
3、大眾型VI轉向策略型VI
策略型VI設計是將美學與營銷并舉，創造并銷售企業的形象美，其區別于單純的設計服務，把產品營銷的精神實質貫穿于設計中，不再是“表面文章”而是“有血有肉”，既塑造企業形象，加強企業內部向心力，又成為企業贏利的利器。優秀的VI設計是要以理念為先導，沒有定位，沒有理念的設計只是空中樓閣，華而不實，不能幫助企業樹立良好的視覺形象，起不到VI設計的本質性作用。因而，大眾型VI設計正逐漸向策略型VI設計轉化。
4、從國際化逐漸走向本土化
當人們的消費需求從重視物質向重視精神滿足的方向變化，導致企業間的競爭主要不再靠在商品質量和銷售數量上拉開距離，而是在企業形象和知名度上展開激烈角逐。科技的進步，使得商品質與量已超出消費者的選擇能力，消費者逐漸無法說清楚商品間的技術水平差異。商品已從“有用”銳變為附加了某種意義的“符號”。因此，在國際大市場中，以民族為本位的戰略思想日益受到重視。
四、“卜卜豆豆的鮮果態”的廣告招貼、產品包裝及企業VI設計
“卜卜豆豆的鮮果態” 是一個剛剛起步的小企業，經營的產品是水果鮮飲。我的畢業設計的研究內容是，通過對“卜卜豆豆的鮮果態”的廣告招貼、產品包裝和企業VI的具體設計，樹立起一個新興企業在社會和消費者心中的形象。
五、選擇新興小企業，進行廣告招貼、產品包裝、企業VI等平面視覺傳達設計作為畢業設計的意義
“卜卜豆豆的鮮果態”是一個新興的小企業，企業的形象在社會和消費者的心目中可以說是一個空白。選擇這樣的企業作為畢業設計研究內容的客戶端，一方面有很大的設計發揮空間，另一方面“卜卜豆豆的鮮果態”是一個真實的課題，這樣對于畢業設計的學術性研究，和自身的參與社會實踐都具有積極的意義。
具體到對“卜卜豆豆的鮮果態”的廣告招貼、產品包裝和企業VI的設計，根據前面對三個設計領域的研究現狀、研究方法、當前存在的問題以及發展動向等的了解和研究，有指導性地分別進行設計。例如，在進行招貼設計的時候，注意民族文化理念和現代構成形式語言的結合;在產品包裝設計中，綠色包裝和可持續包裝的考慮;VI設計的時候，擺脫“統一”概念的束縛等。爭取通過這次畢業設計，不僅使自己的設計能力有所提高，而且可以解決一些實際的問題，做符合發展趨勢的設計。
六、畢業論文
選擇“卜卜豆豆的鮮果態”的廣告招貼、產品包裝、企業VI設計其中的一項談自己的設計理念，寫3000字，并針對自己的設計課題對一篇20000字符的英文文獻進行翻譯。
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研究方案：
理論基礎：
我的研究內容是新興小企業的廣告招貼、產品包裝和企業VI設計。用到的理論基礎有三大構成、字體設計、圖形設計、色彩基礎知識與應用、版式設計、招貼設計、廣告設計、包裝設計、材料工藝、VI設計、室內外環境設計、書籍裝禎設計、印刷基礎知識等。
研究方法：
對北京現有相同或者類似的飲品店進行調研，并自我分析，尋找差異，確定定位，進行設計整體風格的構想;充分收集國內外相關行業的招貼設計、包裝設計和VI設計相關資料，取其精華，有必要地調整自己的設計想法;設計方案基本確定以后，運用Photoshop、Illustrator等軟件進行輔助工作,完成設計。
研究步驟：
1、 前期調研，并寫出調研報告;
2、 開題報告：根據要求寫出自己的開題報告，制定初步設計想法;
3、 對“卜卜豆豆的鮮果態”進行重點分析，從較基礎的部分著手設計;
4、 針對研究課題，撰寫出畢業設計論文提綱;
5、 制定出設計的一稿方案，準備調研、開題、畢業設計論文提綱和一稿方案參加中期答辯;
6、 經過與導師討論和分析，對一稿進行修改，制定出二稿方案;
7、 最后定稿，完成并打印;
8、 制作設計稿的A3圖紙、A1展板和PPT演示，準備畢業設計答辯。
預期成果：
1、“卜卜豆豆的鮮果態”的廣告招貼設計，全開紙大，電腦打印完成，并做背板;
2、“卜卜豆豆的鮮果態”的產品包裝設計，紙制印刷材料用電腦打印后粘疊出包裝盒，運用其它材料手工制作產品原大成品包裝;
3、“卜卜豆豆的鮮果態”的企業VI設計，并裝訂成冊;
4、設計稿的A3圖紙一冊;
5、辯用A1展板3~4張。
6、畢業論文：以畢業設計內容的其中一項談設計理念，寫3000字，并針對自己的設計課題對一篇20000字符的英文文獻進行翻譯。
畢業設計(論文)進度安排：
序號畢業設計(論文)各階段內容時間安排備注
1布置任務書，資料整理收集調研考察第1周-第2周
2完成調研報告，開題報告第3周-第4周
3方案一草第5周-第6周
4方案二草第7周-第8周
5提交論文定稿，充實修正設計方案第9周-第11周
6設計圖紙定稿第12周-第14周
7打印裝訂第15周
8設計論文答辯第16周
9評審第17周
