托班上學期工作計劃六篇

《工作》是埃曼諾·奧爾米執導的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉下男孩到米蘭的大公司謀職的經過， 以下是為大家整理的關于托班上學期工作計劃6篇 , 供大家參考選擇。

托班上學期工作計劃6篇

【篇一】托班上學期工作計劃

托班上學期班務計劃

　　一、班況分析
　　我班現有幼兒 名,他們都是不滿 歲的孩子。除 名幼兒外其余都是第一次離開家庭,開始集體生活。他們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應。因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩定情緒,培養良好的生活衛生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。
　　班上有兩個老師,一個阿姨。兩位老師相互抓好各項工作,注意協調好彼此間的關系。嚴格遵守幼兒園各項規章制度,在完成工作的同時,互相配合,取長補短,努力把班級各項工作做好。
　　二、班級工作目標
　　本學期,我們的工作要提現“教養并重”的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每位幼兒,從情感教養入手,給予幼兒以精神上的安慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注重培養良好的生活衛生習慣,使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒,引起孩子愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。
　　1.生活常規
　　新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規教育的關鍵期。因此,我們把常規教育納入工作重點,我們要誠懇、和藹、有耐心,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,特別是培養生活自理能力,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,多給予贊美和鼓勵,是他們逐漸形成良好的生活習慣。
　　具體做到:
　　①高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。
　　②逐漸養成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。
　　③學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。
　　④會拿小椅子,主動玩完玩具要收拾。
　　⑤在成人幫助下能安靜的午睡。
　　⑥在成人的帶領下,手扶把桿一級一級上下樓梯。
　　2.教育教學
　　本學期,我們使用新世紀主題探究——“ ”教材,將主題課程探究與單科教學結合,從五大領域開發幼兒智力,教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式,讓幼兒在教師的引導下,主動探究學習,使幼兒樂意參與集體活動。
　　具體做到:
　　①喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能

　　

【篇二】托班上學期工作計劃

托班上學期個人工作計劃

新的學期已經開始了，為了讓孩子們有所進步，托班教師如何制定工作計劃呢?下面是橙子收集整理關于托班個人工作計劃的資料，希望大家喜歡。
托班個人工作計劃篇一 一、班況分析：
我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學期的培養，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧，另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。
上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。
二、教育教學總目標
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實際情況及年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環節中，尊重托班幼兒身心發展規律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養中有教、教中有養、注重個體差異，培養幼兒參加各類活動的興趣，發展其基本動作，培養良好的生活習慣;繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力;結合本班的研究課題，繼續科學的開展托班幼兒的體育活動;繼續萌發幼兒愛的情感，培養幼兒具有良好的情感素質，在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識，在各種藝術活動中培養幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發展。
三、具體目標
l、健康
逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動作。
2、語言
繼續學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。
3、社會
樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現,在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環境的情感和愿望。
4、科學
在成人的引導下,注意周圍環境中有趣的事物;繼續學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環保意識。
5、藝術
在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。
四、具體措施
l、體育活動
保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結合的原則,并掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為
幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確保活動正常安全地進行。
每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。
2、教學活動
繼續運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。
3、游戲
每周安排四次創造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發揮幼兒的主體作用,培養幼兒健康活潑的性格。
4、觀察
設立自然角,引導幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征;利用園內良好的自然環境帶幼兒散步參觀,初步引導幼兒觀察周圍環境,成人的勞動與大自然變化,激發幼兒熱愛自然的情感。
5、日常生活
繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。
6、娛樂
每周開展一次班級娛樂活動,如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規則,還結合節日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。
7、環境
根據托班幼兒的年齡特點,布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環境布置,并創造各活動區,如生活區、娃娃家、語言區、做做玩玩、結構區等,不斷豐富活動區的內容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。
五、家長工作
認真辦好“家園園地”欄目,每周向家長公布一周教學內容,知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯系冊》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動,共同教育好幼兒。
六、重大活動
“我的好媽媽”活動
自我服務比賽活動
大幫小活動
迎“六一”親子活動
托班個人工作計劃篇二 一、班級情況分析：
本學期我們托班有男生15名，女生13名。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發展，我們從中也積累了很多經驗，發現了下一步工作的方向與目標。在常規方面，孩子們雖對常規有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。
二、本學期教育教學目標
健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。
語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話 。
社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
三、具體工作要求和措施：
1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。
2、常規和自理能力的培養：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
四、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。
托班個人工作計劃篇三 這個學期將有29名寶寶與我共同步入托班的生活。我與家長有著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，培養幼兒養成良好的行為習慣。開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一.班況分析這學期，我帶的是年齡最小的托班孩子。從幼兒特點來看。托班的孩子年齡平均在2周歲到3周三左右，男孩有14名，女孩有14名 一共是28名幼兒。開學前，我們召開了家長會，之后兩天我們舉辦的親子園活動。從活動中我初步了解到了幼兒的基本生活習慣，有些孩子個性好強，幼兒比較粘人。有些孩子性格比較倔等。親子游結束后，我和28名寶寶相處了一周，孩子們的基本特征初步了解。本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。有些不怎么動手吃飯等。如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。
二.本學期工作目標： (一)總目標： 根據20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康、語言、社會、科學、藝術這五大領域中展示幼兒發展的各個方面。《綱要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。 (二)領域目標 健康目標：
1、愿意上幼兒園，并在成人的安撫下不哭鬧。
2、愿意和老師一起做操。
3、在成人的幫助下，鼓勵下，知道大小便時要叫老師。
4、嘗試自己吃飯，睡覺，洗手，搬椅子等。
5、能扶著扶手上下臺階。
6、認識自己的衣物，根據標記找到自己的毛巾，杯子等。
7、在成人的幫助下學習用調羹吃飯，并知道坐在桌子旁邊進餐。
8、在成人的幫助下愿意睡在自己的小床上，養成良好的午睡習慣。
語言目標：
1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題，喜歡各成人詢問。
2、能問懂成有的簡單指令。愿意重復呼同樣的故事。
3、能自言自語地對著小動物、小玩具說話。學習用一些簡單的句子表達自己的想法。
4、能重復部分童謠，兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。
社會目標：
1、接納來班教師，愿意接受教師的親近行為。
2、活動時，知道不離開教師。
3、在生活，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。
4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。
5、在成人的幫助下，關注班級環境，愿意和教師一起參加活動。
6、在成人的指導下，知道與自己相關的物呂在班能中的擺放，能按成人的指令取出物品并放回原處。
7、知道要跟老師和一朋友一起，一個人不能離開集體。爸爸媽媽接才能離開老師。
8、在成人的指導下，知道一下簡單的是非。如：不能咬人，打人不好。
9、在成人的幫助下鼓勵下，初步謝謝解決自己生活中的小問題。如：自己洗手，自己喝水等。
科學目標：
1、愿意參加與識別，比較，選擇，歸類，尋找等益智活動。
2、在成人的啟發下，能用視覺分辨物體的大小。愿意模仿。
3、能夠辨別3—4種顏色，認識圓形，正方形。
4、能夠辨別上下。
5、理解1的實際意義。
6、能按顏色，大小給物體歸類。
藝術目標：
1、能對環境中的色彩、線條、構圖產生興趣，激發他們，愿意參加美術活動。
2、樂意參加音樂活動，初步對節奏后感受力和表現力。
3、能聽著音樂自由的擺動身體做一些簡單的動作。
4、能運用手指、手腕進行簡單的撕紙、黏貼、拼搭、等操作活動。
三.實施策略 工作要達到良好的效果，必須考慮教學措施的具體內容和幼兒學習情況，選擇指定良好的工作措施至關重要：
1.根據幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導幼兒駐足于課堂，學到所學的東西。
2.根據《綱要》，從本班的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執行。
3.密切關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發展。
4.幼兒在小小班還是創造性萌芽階段，對此，我們也應正確對待幼兒的“標新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。
5.在堅持正面教育的基礎上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結合在一起。
6.教師在認真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節課都能完成預期目的為幼兒接受。
7.教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍，以提高對教學的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進步。
四.家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。具體工作如下：
1.通過開學前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3.適時召開家長會，促進師長間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補短，更好地進行教育幼兒的工作。
4.將反饋表以每月一次的準則，準時交到家長的手中，及時反饋幼兒在園情況。

【篇三】托班上學期工作計劃

托班上學期安全計劃

篇一：托班安全工作計劃

20XX—20XX年上學期托班安全工作計劃

安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附？”可見安全工作有多么重要。首先分析托班幼兒的安全現狀及可能出現的安全隱患：

托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。從家長方面來看：現在大多數是六個大人圍著一個孩子轉，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個人生活的經驗在無意中都被剝奪了。家長安全意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦；但更多的是對這個陌生環境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。這就導致有的孩子與家長分離的時刻反抗情緒特別激烈，心理學家約翰.鮑爾比（jhonbowlby）將這類幼兒的分離焦慮分為三個階段：a.反抗階段（主要表現有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。）b.失望階段(主要表現有：仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，反應遲鈍。)c.超脫階段（主要表現有：接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情。）在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等。從外界環境的巨大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟悉的環境、親人，生活規律和生活習慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。

其次，在分析上面的情況的基礎上，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應的安全教育活動。現將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：教師應做到“六常規”、“三個一”中的安全，其中六常規是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。

吃：養成飯前便后吸收的習慣，防止秋春季節傳染病的感染；同時交給寶寶正確吃飯方法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人；同時防止食物燙傷寶寶；

喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發的糾紛；教育寶寶在指定地點進行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。

拉撒：及時提醒寶寶大小便；

睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正；

玩：排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發現有水、電、等安全隱患及時排除；隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理；組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護；保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯；戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

一接來園：嚴格堅持晨間檢查；保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

一送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯系；同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接；嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

一教育：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8、認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。

9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

最后，要注意家園教育的一致性，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況。

通過這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。

篇二：托班安全教育計劃

20XX年三月安全教育計劃安全教育已引起全社會的重視，為積極響應我園開展好安全工作，增強教職員工和幼兒的安全教育意識和防范能力，努力營造穩定、安全、和諧的教育環境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，特對我班20XX年的“安全教育周”活動制定如下計劃：

1、召開班務會議，制定安全教育計劃。

2、對班級的安全做一次自查，及時排除安全隱患。

3、落實“安全第一，預防為主”的方針，加強班級常規管理，建立良好的班風班貌。

4、注重安全教育在一日活動中的重要性，初步培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。（此項教育在日后的工作中將繼續開展。）

20XX年三月安全教育教案

安全玩滑滑梯

活動目標：1、學會用正確的方法玩滑梯；

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；

3、初步養成一定的安全意識。

活動準備：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

活動過程：

1、導入活動，激發興趣。

兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）、

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確

方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

20XX年三月安全教育總結

《綱要》中指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責。托班的寶寶都比較小，安全意識淡薄，自我保護能力也比較薄弱，在經過一個學期的學習與鍛煉之后，我們班級的寶寶在安全意識的問題上有了很大的提高。總之，安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長，我們才可以順利地開展教學活動，我班教師要始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，力保我班幼兒在本學期不出現安全事故。戶外活動時要提前做好談話工作，要求幼兒不擠、不推、不追打，注意班級幼兒的衣著是否整齊，鞋子是否穿倒了，鞋帶是否系好，以防孩子摔跤，同時班級各位教師要帶好紙巾給幼兒擦鼻涕等。

篇三：托班第二學期安全工作計劃

20XX—20XX年上學期托班安全工作計劃安全工作是教育工作的前提，“皮之不存，毛將焉附？”可見安全工作有多么重要。首

先分析托班幼兒的安全現狀及可能出現的安全隱患：托班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。從家長方面來看：現在大多

數是六個大人圍著一個孩子轉，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個人生活的經驗在無意

中都被剝奪了。家長安全意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子

的安全意識與處理問題的能力。從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自

己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦；但更多的是對這個陌生環境的恐

慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。

這就導致有的孩子與家長分離的時刻反抗情緒特別激烈，心理學家約翰.鮑爾比（jhonbowlby）

將這類幼兒的分離焦慮分為三個階段：a.反抗階段（主要表現有：要回家、哭鬧不止、逃跑、

不吃飯、不睡午覺等。）b.失望階段(主要表現有：仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，

不理睬他人，反應遲鈍。)c.超脫階段（主要表現有：接受外人的照料，開始正常的活動，如

吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現悲傷的表情。）在這段時間，幼兒再園便存在諸多

安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等。從外界環境的巨大變化來看：幼兒生

活中心從家庭生活轉移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟悉的環境、親人，生活規律和生活

習慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，

表現最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。其次，在分析上面的情況的基礎上，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理

能力的培養為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，

并開展了一些相應的安全教育活動。現將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：教師應做到“六常規”、“三個一”中的安全，其中六常規是指寶寶的吃、喝、拉、撒、

睡、玩；三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。吃：養成飯前便后吸收的習慣，防止秋春季節傳染病的感染；同時交給寶寶正確吃飯方

法，要留心寶寶用餐情況，防止寶寶用挑子戳到自己或其他人；同時防止食物燙傷寶寶；喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放

水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發的糾紛；教育寶寶在指定地點進行喝水，防止蜂擁在保溫

桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。拉撒：及時提醒寶寶大小便；睡：幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正；

玩：排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，

發現有水、電、等安全隱患及時排除；隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，

發現情況及時妥善處理；組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師

的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護；保證教室的通

風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一

人一巾一杯；戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒

安全，活動后不遺忘幼兒物品。一接來園：嚴格堅持晨間檢查；保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的

安全制度。

一送離園：實行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯系；同時加強早晚接

送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接；嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物

品與接班教師交代清楚。

一教育：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互

相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的

使用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡

時不玩衣物等危險物品。

8、認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調

節自己的社會行為。

9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。分辨對與錯。讓幼兒通

過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識最后，要注意家園教育的一致性，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況。通過這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒

的安全。篇二：托班下學期班級工作計劃小（一）班第二學期班級工作計劃班級情況：

我班總人數25名，其中男生：18名女生：7名。我們班有二名老師，一起負責孩子的

學習，生活。這個學期多了好幾個新面孔，全是剛入園的孩子。這批孩子適應環境的能力還

是很強的，開學一個星期后基本上都已穩定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒

存在分離焦慮。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活，他們的生活常規習慣還比較差，

幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，沒有上課的意識，

沒有集體的意識。讓人欣慰的是，經過一個學期的幼兒園生活，曾經的新生現在已經變成這

里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀律也可以不需

要我們重復講。以下是我班這學期的計劃：

一、常規教育：

玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成

員，穩定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現象我們準備了大量的游

戲，引起他們對幼兒園生活產生興趣。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活，我們將按

時間作息表實行一日生活習慣，我們以通過時時滲透式方式加強幼兒的常規教育，也以表揚

的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規則

二、教育教學：

學習《幼兒園教育指導綱要》，結合建構式教材以開展幼兒的五大領域，同時也參考新時

代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發展。綱要指出幼兒園教育應尊重幼兒身心發展

的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學

習。

本學期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點。我們發現這一時期

的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發展幼兒語言時培養幼

兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了建構式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒

歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于發展幼兒的傾聽能力、堅持性。培

養他們的理解能力使之他們的言語得到提升。除了語言，律動仍然作為重點，一周一節律動

課發展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創作。使他們越來越自信。

這學期我們的主題墻環境布置結合新時代版教材來創設相應符合小孩子的主題墻。而外

墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置

區域環境，使他們有一個更美更實用小環境。

三、家長工作：

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通，相互信任，互相幫助才能有利

于孩子的成長，我們將持續保持對家長認真服務的態度，做好家長工作，以下是我們與家長

交流的方式：

1、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經驗

2、通過門口的家園聯系欄，及時的更新，讓家長了解寶寶在幼兒園的學習情況或者一些

保育知識等。

4

、本學期我們繼續通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關注寶寶的成長腳步。

5、日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯系。

四、安全工作：安全是所有工作的第一任務。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動。所

有我們要培養幼兒的日常常規習慣。教育幼兒基本的安全知識，本學期我們以每月的安全日

上相適應的課和繼續以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學會安全知識。

五、本學期的工作計劃：二月：

1、家園聯系欄、主題墻更新

2、穩定新生情緒

3、幼兒信息的完善

4、第二周課程的開展

5、健康檔案的上交

6、消防安全教育

三月：

1、“我愛媽媽”三八主題活動

2、交通安全教育

3、小班踏青活動

4、月主題墻創設、更新四月：

1、清明節主題教育活動

2、森林防火教育

3、月主題墻創設

4、開展五一主題教育五月：

1、安全教育：防溺水

2、月主題墻創設

3、小班家長開放日活動六月：

1、慶“六一”主題教育活動

2、月主題墻創設

3、暑期安全教育

4、落實各課程活動

5、上交各類計劃

小（一）班第二學期安全工作計劃小班幼兒的年齡較小，自我保護能力較差，安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促，所

以教師要加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據托班幼

兒的實際情況和現有水平，本學期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為

基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一

些相應的安全教育活動。

安全工作計劃是托班工作計劃中第一位。現將本學期的幼兒園托班安全工作計劃制定如

下：

（一）教師應做到：

1、排除安全隱患：在開學前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發

現有水、電、等安全隱患及時排除。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。

3、進行安全教育：通過安全教育活動，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩

滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風、干凈，保證區域角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳

染病的發生，保證一人一巾一杯。

9、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時

糾正。

11、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，

活動后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互

相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的

使用剪刀。

7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡

時不玩衣物等危險物品。

8、認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調

節自己的社會行為。

9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自我保護能力。20XX.2.16

張陸小（一）班第二學期家長工作計劃

一、情況分析：

在一個學期以后對班級的有何家長都有比較多的了解，對于孩子剛入園不適應的問題已

經得到很好的改善，但是仍有很多家長對幼兒園的集體生活不了解，對班級的工作和孩子的

生活起居不清楚，導致會對老師和幼兒園的工作產生一些疑問。通過開學以來和家長的接觸，

我們發現很多爸爸媽媽都把教養孩子的重任交給了祖輩家長，所以平時在接送中很少可以看

到爸爸媽媽的身影。同時因為爸爸媽媽很少與老師直面溝通所以在家園的互動有時會出現障

礙。所以我們要在這方面加強宣傳，讓家長更多更好地知道自己的孩子早幼兒園吃了什么，

做了什么，讓他們更放心地把孩子驕傲給老師。

二、家教指導目標：

1、家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切

與家長聯系、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章，又通過向家長介紹、展示半日活動讓

家長了解幼兒在園的一日生活。

2、由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別

要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不

斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助，了解孩子的想法。這樣才

能更好地提高孩子的生活自理能力。

3、教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。

三、指導目標及具體措施：

1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2、開展“家長學校”活動，并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

4、定期每月網上信息發布、對于大家感興趣的教育話題以網上沙龍的形式交流（為工作

繁忙的家長提供交流的空間）。

5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。

6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經驗文章。

7、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，了解幼兒園的教學，通過橫

向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。

8、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，

四、養成自己樂意做力所能及的事的習慣。

1、創設家園熱線電話。充分發揮現代化通訊設施，利用室內的電話，讓家長有事及時地

與教師聯系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。

2、開辟家園聯系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長

宣傳正確的育兒經驗和方法，及時的反映幼兒園的教育教學活動。

3、組織家長聯絡會議。堅持開展好每月一次的家長聯絡會議，及時了解家長們的愿望、

要求。

4、開展家訪活動。利用雙休日、節假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在

家的表現。

5、組織開展親子活動。在歡慶元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富

多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質。20XX.2.16

張陸小（一）班第二學期教學計劃

一、現狀分析

我班幼兒由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經驗，所以在剛入園時可能會在情

緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園，

使得幼兒在自理能力和常規方面沒有得到發展。有的不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較

【篇四】托班上學期工作計劃

托班上學期周計劃

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第一周

時間

2011年9月1日——9月2日

主題

名稱

寶寶入園樂

上周效果

分析

本周

教育

重點

生活活動要求

1.帶領幼兒認識廁所，教幼兒一些簡單的衛生常識

主題活動目標

1．穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒，夸獎幼兒來幼兒園，讓幼兒認識老師和小朋友，消除幼兒不適應心理和陌生感。

2．轉移哭鬧或情緒不穩定幼兒的注意力，對個別哭鬧的幼兒，耐心安慰，擁抱幼兒，培養和幼兒的感情。

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

室內

玩玩具

室內

玩玩具

早 操

主題

活動

玩各種玩具

高高興興上幼兒園

上午游戲

充氣馬

滑滑梯

餐后活動

玩積木

玩積木

下午游戲

認識自己的物品

幼兒園真好

離 園 活 動

家園

共育

1.家長為孩子準備好睡覺要蓋得的被子和幼兒換洗的衣物，并寫上幼兒名字。

2.不要因為孩子的哭鬧而打退堂鼓，孩子回家后家長要鼓勵孩子明天上幼兒園。

3.托班幼兒要遲送早接 。

環境創設區域活動

1.布置娃娃家，讓幼兒有家的感覺

2.多擺放玩具

生活活動

1.入廁

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第二周

時間

2011年9月5日——9月9日

主題

名稱

快樂入園

上周效果

分析

上周兩天里，小朋友們的情緒反應比較大，有的小朋友還不會自己說出自己要大小便和吃飯，但是總體來說還是有點進步的。

本周

教育

重點

生活活動要求

1.認識自己的物品

2.能向老師、阿姨主動說出自己的要求

主題活動目標

1．能讓幼兒喜歡幼兒園，不要有很大的負面反應

2．創設新穎的環境，幫助幼兒穩定情緒

3．幼兒會和小朋友們一起玩

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

桌面玩具

區域

滑滑梯

桌面玩具

區域

早 操

主題

活動

穩定幼兒情緒

穩定幼兒情緒

穩定幼兒情緒

穩定幼兒情緒

早上好

上午游戲

我是誰

我的幼兒園

常規訓練：

排隊上廁所

常規訓練：

喝水

快樂滾球

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

滑梯

好玩的球

娃娃家

豆寶寶

糖葫蘆

離 園 活 動

家園

共育

1.孩子新學期入園情緒會有所浮動，請家長在孩子情緒有所穩定后，盡快離園。

2.剛開始的前幾個星期是最艱苦的時期，請家長一定要堅持送孩子來園。

3.準備一張全家福。

環境創設區域活動

1.溫馨娃娃家

生活活動

1.識自己的物品

2.集體入廁

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第三周

時間

2011年9月13日——9月16日

主題

名稱

寶寶自己走

上周效果

分析

孩子之間通過一周的接觸，彼此有了一定的熟悉，情緒慢慢有所緩解，尤其是到了星期五，中午睡覺時小朋友基本上多能入睡，但是時間不是很長，下午是小朋友能在老師的帶領下出去散步，進步很大！

本周

教育

重點

生活活動要求

1.能排隊入廁和喝水

2.能和老師一起收拾玩具

3.將垃圾放入垃圾桶

主題活動目標

1．繼續引導幼兒適應幼兒園的生活。

2．引導幼兒參與集體活動，幫助幼兒選擇自己喜歡的活動

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

甩彩帶

大型玩具

早 操

主題

活動

穩定幼兒情緒

語言：

你好

語言：

寶寶自己走

洗手：

小手真干凈

上午游戲

請你跟我這樣做

常規訓練:

喝水

體育：

趕小豬

喂食

餐后活動

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

滑梯

兔子跳

小雞小鴨

找小貓

離 園 活 動

家園

共育

1.繼續幫助幼兒適應幼兒園的生活

2.在家也能要求孩子將垃圾放入垃圾桶

環境創設區域活動

看圖摸積木

生活活動

將垃圾放入垃圾桶

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第四周

時間

2011年9月19日——9月23日

主題

名稱

紅黃綠

上周效果

分析

小朋友在這一周中有了很大的進步，大部分小朋友情緒穩定，學會了安靜聽老師講課，自己入睡，還學會了不亂丟垃圾，會有意識地把垃圾放入垃圾桶，小部分小朋友情緒還不是很穩定，還有哭鬧現象。

本周

教育

重點

生活活動要求

1.能排隊入廁和喝水

2.安靜入睡

3.會擦小嘴

主題活動目標

1．幫助幼兒進一步適應幼兒園環境，認識更多朋友

2．樂意參與幼兒園活動，遵守班級班規，在園情緒穩定

3．認識紅、黃、綠

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

甩彩帶

大型玩具

早 操

主題

活動

科學：

大蘋果紅又紅

社會：紅綠燈

美：紅豆湯，綠豆湯

科學：穿黃衣的果寶寶

美：

為天線寶寶穿衣

上午游戲

區域活動

小球

常規訓練：

集體入廁

常規訓練：

喝水

趕小豬

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

小腳印

送天線寶寶回家

吹泡泡

歡樂蹦蹦跳

平衡木

離 園 活 動

家園

共育

1.繼續穩定還未穩定幼兒的情緒，讓幼兒喜歡幼兒園

2.在家有意識的讓幼兒接觸紅黃綠三種顏色的東西

環境創設區域活動

準備米，廢棄瓶。能發出聲響的各種器具

生活活動

擦小嘴

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第五周

時間

2011年9月26日——9月29日

主題

名稱

歡慶“十一”

上周效果

分析

小朋友在這周里學習了自己洗手，飯后學會了用紙巾擦嘴巴。活動課也安靜了許多，小朋友們能有幾分鐘安靜聽老師講課，希望小星期小朋友們有更大的進步。

本周

教育

重點

生活活動要求

1．會擦小嘴

2．會自己睡覺

主題活動目標

1．了解“十一”國慶節

2．吃飯養成良好常規

3．有排隊意識

4．復習“紅黃綠”三色

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

甩彩帶

大型玩具

早 操

主題

活動

科：節日的彩燈

美：秋天的果樹

語：奶油蛋糕

音：動物大合唱

上午游戲

滑滑梯

踢足球

搬家

送“玩具寶寶回家”

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

下午游戲

安全教育：

不爬高

唐詩：鵝

三字經

紙工：裝蘋果

離 園 活 動

家園

共育

1.讓幼兒了解十月一日是國慶節

2.復習“紅黃綠”三種顏色。可以讓幼兒在家也涂色

環境創設區域活動

布置節日彩燈，按紅、黃、綠排列

生活活動

1.擦嘴巴

2.集體入廁

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第七周

時間

2011年10月9日——10月14日

主題

名稱

寶寶自己來

上周效果

分析

小朋友在這周里，上課有了一定的常規，會安靜聽老師上課，也會大聲說出自己的想法，在自由時會選擇自己喜歡的東西玩，出去玩大型玩具時也有了一定的經驗，不會到處亂跑。

本周

教育

重點

生活活動要求

會自己脫褲子睡覺

主題活動目標

1．幫助幼兒長假后盡快地再次適應幼兒園生活

2．體驗幼兒園生活的樂趣，能在活動中獲得滿足感

3．適應幼兒園活動，會選擇區域活動中的活動

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

甩彩帶

大型玩具

早 操

主題

活動

語：放風箏

科：寶寶脫褲子

美：小花貓

語：鋤禾

科：有趣的盒子

上午游戲

小姚明

花兒朵朵

螞蟻爬

跳圈圈

寶寶爬爬樂

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩：鋤禾

三字經

紙工：大風車轉起來

音樂：找朋友

離 園 活 動

家園

共育

1.家長要求孩子自己脫褲子睡覺

2.準備一些大大小小的空盒子

環境創設區域活動

1.在區域角擺放一些空盒子，供幼兒拆玩

2.張貼故事配圖

生活活動

1．脫褲子

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第八周

時間

2011年10月17日——10月21日

主題

名稱

我愛幼兒園

上周效果

分析

從這一周中我發現，小朋友們在玩游戲過程中沒有良好的常規性，他們往往想到什么就玩什么，不會聽老師的口令游戲，這樣在游戲中發生的摩擦也很多。所以下一周游戲活動中主要培養幼兒良好的常規。

本周

教育

重點

生活活動要求

會自己脫穿鞋子

主題活動目標

1．開始喜歡幼兒園的老師和小朋友

2．樂意參加幼兒園活動，適應班級集體活動

3．知道自己的愿望，學習選擇區域活動

4．培訓幼兒早期閱讀興趣

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

甩彩帶

大型玩具

早 操

主題

活動

語：小松鼠等媽媽

社：探望天線寶寶

數：一、二、三

音：大家好

科：穿鞋歌

上午游戲

小司機

糖寶寶

小烏龜練本領

小魚游來了

采果子

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育：

不咬人

唐詩：春曉

三字經

美工：香香的芝麻餅

音樂：大家好

離 園 活 動

家園

共育

1.在家要求孩子自己脫穿鞋子

2.讓幼兒在家也有一定的時間看書，并能一邊看書一邊跟家長講講書里圖畫上的內容

環境創設區域活動

1．在區域角張貼小朋友們穿鞋子的圖片

2．創設“閱讀角”

生活活動

脫穿鞋子

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第九周

時間

2011年10月24日——11月28日

主題

名稱

寶寶學本領

上周效果

分析

小朋友在這一周表現的很好，上課尤其是音樂課小朋友們專注的時間可以達到10到20分鐘，進步很大，玩游戲桌面游戲時也能玩出很多的花樣，進步最大的還是睡覺，小朋友百分之九十五已經可以自己入睡了。

本周

教育

重點

生活活動要求

2.幼兒學著在洗手時將衣袖往上提

主題活動目標

1．到園后，幼兒能夠進入活動區域選擇自己喜歡的活動

2．對于新出現的情景區域活動有好奇探究的欲望

3．培養幼兒午睡常規

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

充氣馬

大型玩具

早 操

主題

活動

語：娃娃不哭

科：玩紙球

科：魔術袋變變變

音：小手拍拍

體：小腳踩踩踩

上午游戲

躲貓貓

皮球跳得高

拾果果

有趣的大紙箱

小腳踩踩踩

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育：不玩水

唐詩：鋤禾

三字經

美工：美麗的花園

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

1.在家要求孩子自己脫穿鞋子

2.每天有十到十五分鐘時間和幼兒談心

環境創設區域活動

3.區域角：寶物袋、機器人

4.閱讀角：幼兒活動材料，故事圖書

生活活動

2.提衣袖

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十周

時間

2011年10月31日——11月4日

主題

名稱

動物好朋友

上周效果

分析

小朋友們在這一周學會了自己睡覺，不再需要老師和阿姨拍拍睡了，睡覺養成了很好的常規，但在吃飯方面桌子底下掉的飯粒和菜還是很多，這方面有待加強！

本周

教育

重點

生活活動要求

3.幼兒學著正確擦鼻涕的方法

主題活動目標

1．喜歡上幼兒園，能根據自己的喜好選擇活動，在情景區域活動在能發現新的玩法

2．喜歡嘗試不同的藝術表達方式

3．培養幼兒吃飯常規

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

充氣馬

大型玩具

早 操

主題

活動

科：小兔和大蘿卜

語：撲通

科：小鴨小雞

語：一個大雞蛋

美：小小粉刷將

上午游戲

小烏龜頂球

小螞蟻背米

貓咪抓老鼠

聰明的小動物

撿樹葉

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育：

唐詩：春曉

三字經

美工：小衣服

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

2.讓幼兒自己學著擦鼻涕。

2.多看動物節目，讓幼兒對一些小動物有一些了解。

環境創設區域活動

5.區域角：魔塔堆高、小兔吃蘿卜

6.閱讀角：張貼各種動物圖片

生活活動

3.會自己擦鼻涕

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十一周

時間

2011年11月7日——11月11日

主題

名稱

秋天來了

上周效果

分析

大部分小朋友能在小椅子上坐上10到15分鐘聽老師講故事，還有極個別小朋友的自制力較差，很容易離開去干自己想干的事，在日常活動如玩玩具呀，有小朋友會有爭搶的習慣，應多提醒，這是這個年齡段常見的習慣。

本周

教育

重點

生活活動要求

4.幼兒學著正確扣紐扣的方法

主題活動目標

1．能夠適應分組和集體教學活動，在成人的提醒下遵守集體教學活動的規則

2．感受秋天的氣息

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

甩彩帶

大型玩具

早 操

主題

活動

語：小樹葉飛呀飛

科：小金魚的尾巴

音：樹葉寶寶要睡覺

美：手印樹林

語：靜夜思

上午游戲

大樹媽媽和寶寶

大樹拉拉手

玩風車

雨滴和小傘

火箭飛得高

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩：靜夜思

三字經

美工：小肚臍不見了

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

3.讓幼兒自己學習扣紐扣

2. 和孩子一起撿樹葉

環境創設區域活動

7.閱讀角：幼兒活動材料，幼兒讀物

8.操作角：墻上畫一棵大樹，準備好樹葉，讓幼兒自己把樹葉貼到大樹上

生活活動

4.會自己扣紐扣

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十二周

時間

2011年11月14日——11月18日

主題

名稱

我是小司機

上周效果

分析

小朋友在各方面都有進步，尤其是在吃飯時，小朋友們學會了等待，能有意識和大家一起吃，飯粒掉下來了會主動撿起來放在桌子上，吃好飯的小朋友會拿起小椅子搬到墻壁邊上坐好，等待老師給他擦臉。

本周

教育

重點

生活活動要求

5.會自己穿衣服

主題活動目標

1．通過一系列圍繞汽車的活動，萌發幼兒交流的愿望。

2．適應秋天的幼兒園休息。

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

投擲

甩彩帶

大型玩具

早 操

主題

活動

科：我愛小汽車

語：魔術車

科：小板凳汽車（一）

音：小板凳汽車（二）

體：我是小司機

上午游戲

小司機

開火車

出租車

車輪滾滾

圈圈追追

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩

三字經

美工

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

4.為孩子準備小汽車，在家讓幼兒玩小汽車，了解小汽車各部位名稱

2. 和孩子一起看有關汽車的讀物和節目

環境創設區域活動

9.閱讀角：幼兒活動材料，幼兒讀物有關小汽車的

10.在操作區擺放各種小汽車

生活活動

5.學習穿衣服

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十三周

時間

2011年11月21日——11月25日

主題

名稱

冬天來了

上周效果

分析

小朋友在各方面都有進步，在活動課上也有認真表現的小朋友，他們能坐在老師的旁邊認真聽老師講課，有事也能講講自己在家里和父母發生的故事，會回答老師的問題，盡管有些小朋友回答的不著邊際。

本周

教育

重點

生活活動要求

6.會卷冬衣的衣袖

主題活動目標

1．感受冬天的氣息

2．認識冬天的物品

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

拋接小球

大型玩具

甩彩帶

呼啦圈

早 操

主題

活動

語：北風吹

科：呼吸游戲

科：找冬衣

科：冬爺爺來了

音：搓手游戲

上午游戲

紅飛鏢，綠飛鏢

圈圈和小球

繞過小樹林

許多小魚游來了

老鷹捉小雞

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩

三字經

美工：蓋花被

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

5.為孩子介紹冬天孩子要用的圍巾，帽子，手套等保暖用品，并讓幼兒學會穿戴

2. 早上為孩子涂抹雪花膏和護手霜

環境創設區域活動

11.閱讀角：幼兒活動材料

12.在娃娃家擺放圍巾，帽子，手套

13.操作區：手套配對

生活活動

6.學習卷衣袖

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十四周

時間

2011年11月28日——12月2日

主題

名稱

冬天來了（二）

上周效果

分析

繼上周小朋友在活動課上的表現，這一周進步最大的是小朋友在操作活動課上有了很大的進步，有很多小朋友能獨立完成操作活動。在玩玩具時的爭搶現象少了很多。

本周

教育

重點

生活活動要求

7.在成人的幫助下塞衣服

主題活動目標

1．在成人的幫助下，提高幼兒的安全活動意識和生活自理能力

2．繼續認識冬天所需要的的物品

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

跳輪胎

投小球

鉆網

敲鑼

呼啦圈

早 操

主題

活動

語：小動物找呀找

科：雪花飄

科：喝熱飲

美：織毛衣

音：跳到我這里

上午游戲

山坡游戲

小兔找蘿卜

墊上活動

踢球

鉆山洞

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩

三字經

美工：貼窗花

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

1.早上為孩子涂抹雪花膏和護手霜

2.幫助孩子塞衣服

3.繼續在家幫助孩子熟悉各種冬季日常用品

環境創設區域活動

14.閱讀角：幼兒活動材料

15.在娃娃家擺放圍巾，帽子，手套，各種冬衣

16.操作區：小動物系圍巾、冬季六面體、繞毛線

生活活動

7.學習塞衣服

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十五周

時間

2011年12月5日——12月9日

主題

名稱

冬天來了（三）

上周效果

分析

繼上周小朋友在活動課上的表現，這一周進步最大的是小朋友會自己脫衣服脫褲子睡覺，有不少小朋友還會自己穿褲子。睡覺醒了以后也會躺在小床上，不會一醒來就起來打擾其他小朋友睡覺。

本周

教育

重點

生活活動要求

8.在成人的幫助下塞衣服

主題活動目標

1．感受冬季的基礎特征—冷

2．愿意在寒冷的冬天進行戶外活動

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

跳輪胎

投小球

大型玩具

充氣馬

呼啦圈

早 操

主題

活動

語：冬天到

語：滾雪球

科：曬太陽

美：下雪了

語：寶寶不怕冷

上午游戲

打雪仗

滾雪球

小兔子拔蘿卜蘿

撿水果

雪娃娃

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩

三字經

美工：小雪花

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

4.早上為孩子涂抹雪花膏和護手霜

5.養成寶寶不怕冷，不賴床的好習慣

6.繼續在家幫助孩子整理各種冬季日常用品

環境創設區域活動

17.閱讀角：幼兒活動材料

18.在娃娃家擺放圍巾，帽子，手套，各種冬衣

19.操作區：小動物系圍巾、冬季六面體、繞毛線

生活活動

8.學習塞衣服

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十六周

時間

2011年12月12日——12月16日

主題

名稱

新年來了

上周效果

分析

繼上周小朋友在活動課上的表現，這一周進步最大的是小朋友的自理能力，有不少小朋友睡覺能自我服務，不需要老師的幫忙。睡醒了能自己穿褲子，鞋子。在活動課上也放開了很多，回答聲音的聲音多了許多。

本周

教育

重點

生活活動要求

9.自己動手拉內褲

主題活動目標

1．參加新年活動，感受新年氣氛

2．提升幼兒手眼協調和雙手協同操作能力

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

投小球

充氣馬

甩彩帶

呼啦圈

早 操

主題

活動

科：裝扮新年樹

語：新年老爺爺來了

美：新年禮物

科：小動物的新年樹

音：新年好

上午游戲

拉雪橇

響鈴兒

新年跳高高

曬太陽

墊上活動

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩

三字經

美工：晾衣服

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

7.早上為孩子涂抹雪花膏和護手霜

8.養成寶寶不怕冷，不賴床的好習慣

9.多培養幼兒的自理能力，讓幼兒自己拉內褲

環境創設區域活動

20.閱讀角：幼兒活動材料

21.操作區：新年樹，新年襪，新年拼版

生活活動

9.學習拉內褲

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十七周

時間

2011年12月19日——12月23日

主題

名稱

寶寶當家

上周效果

分析

繼上周小朋友在活動課上的表現，這一周進步最大的是小朋友的動手能力，小朋友在美工活動時的撕、貼能力有了很大的進步。在音樂活動方面也有了很大進步，能跟這老師進行音樂活動的表現。

本周

教育

重點

生活活動要求

10.會漱口

主題活動目標

1．不怕冷，堅持上幼兒園

2．愿意用不同的形式表達自己的生活經驗

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

投小球

充氣馬

甩彩帶

呼啦圈

早 操

主題

活動

語：打電話

科：冷暖瓶

科：來來回回

科：我的用品

音：大鼓和小鼓

上午游戲

貓老鼠

追皮球

運貨

坡度滾滾

雜技表演

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩

三字經

美工：新年禮物

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

10.為寶寶準備好寶寶自己的生活用品帶到幼兒園

11.堅持送寶寶入園

12.多培養幼兒的自理能力

環境創設區域活動

22.閱讀角：幼兒活動材料

23.操作區：小皮夾

生活活動

10.學習自己漱口

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十八周

時間

2011年12月26日——12月30日

主題

名稱

喜迎新年

上周效果

分析

繼上周小朋友的表現，在這周小朋友最大的進步是有不少小朋友會自己穿褲子，他們在老師言語的提醒下能自己把自己的褲子穿好。在生活中也認識了不少的生活用品，孩子自己的生活用品小朋友能放到準確的地方。

本周

教育

重點

生活活動要求

11.不挑食

主題活動目標

1．不怕冷，堅持上幼兒園

2．了解新的一年就要到來了

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

投小球

充氣馬

甩彩帶

呼啦圈

早 操

主題

活動

語：出門，回家

科：冬天真冷呀

藝：風雪帽

語：大哥哥和小妹妹

語：我上幼兒園

上午游戲

小花貓

做客

爬越障礙游戲

坡度滾滾

運貨

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩朗誦

三字經欣賞

美工：我們愛吃的蔬菜

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

13.培養幼兒吃各種食物，不挑食

14.堅持送寶寶入園

15.多培養幼兒的自理能力

環境創設區域活動

24.閱讀角：幼兒活動材料

25.操作區：小皮夾

26.布置活動室，有新年氣氛

生活活動

11.教育孩子不要挑食

博士娃幼兒園二○一一學年第一學期

托班一周活動計劃表

周次

第十九周

時間

2012年1月4日——1月10日

主題

名稱

喜迎新年

上周效果

分析

在這周小朋友能了解到新的一年已經到來了，他們在老師言語的提醒下道一聲新年好。在散步游戲時會唱歌舞蹈來表達對新年的喜悅之情。

本周

教育

重點

生活活動要求

12.了解自己的東西要帶回家

主題活動目標

1．不怕冷，堅持上幼兒園

2．快樂得一周，讓幼兒帶著對幼兒園小朋友和老師的美好回憶結束這一個學期的生活

星 期

一

二

三

四

五

晨間活動

大型玩具

投小球

充氣馬

甩彩帶

呼啦圈

早 操

主題

活動

語：新年到

科：取禮物

科：小拜年

語：雪花

科：回家了

上午游戲

放鞭炮

長高了

照鏡子

小刺猬背果果

散步曬太陽

餐后活動

戶外聽故事

散步

聽音樂

散步

散步

下午游戲

安全教育

唐詩朗誦

三字經欣賞

美工：迎燈籠

音樂復習

離 園 活 動

家園

共育

16.堅持送寶寶入園

17.配合老師做好學期結束工作

環境創設區域活動

27.閱讀角：幼兒活動材料

28.操作區：準備照片，讓幼兒指指認認

29.布置活動室，有新年氣氛

生活活動

12.教育孩子不要挑食

【篇五】托班上學期工作計劃

( 工作計劃 )

單 位：_________________________

姓 名：_________________________

日 期：_________________________

精品文檔 / Word文檔 / 文字可改

2020版托班上學期家長工作計劃

　　托班家長工作計劃篇一
　　本學期，托班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計劃。
　　一、目標：
　　貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。
　　二、措施：
　　1、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質、行為習慣、興趣愛等一系列內容。
　　2、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
　　3、建立家園聯系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯系小報，每月一期，每期均有五個方面的內容：
　　(1)、網上信息：介紹網上搜集的優秀育兒知識供家長閱讀、參考。
　　(2)、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內容，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內容。
　　(3)、星星榜：表揚在一個月中有進步和表現好的幼兒。
　　(4)、請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學、生活過程中配合班級做一些輔助工作。
　　(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節和實際情況的保育小知識
　　4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會。
　　5、做好經常性的家長工作，虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
　　6、圍繞建構式課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求，對每個主題中各領域的教育內容，按月印發給家長。
　　7、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
　　8、利用家園聯系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決。
　　托班家長工作計劃篇二
　　一、指導思想
　　家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于托班孩子來說，家庭影響尤其為大。《綱要》指出：幼兒園“應”針對本班家長的實際情況，本學期，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關系，和家長建立平等的溝通關系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，在此基礎上，采用多種形式，加強彼此的了解和理解，促使雙方達成幼兒教育的共識，從而積極合作，實現家園共育，充分發揮1+1>2的教育效果，促進每個孩子身心和諧、富有個性的成長。
　　二、具體工作
　　1.開學初做好新生入園的家訪工作，與新生進行簡單交流，掌握每一個新生的生活習性、喜樂愛好。讓老師、幼兒、家長三者之間都有所溝通，為入學做好準備。
　　2.召開新學期新生家長會，讓家長對新學期的教學工作、家長工作及其它活動都有一定的了解。
　　3.設置“家長園地”，每周定期更換。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些育兒知識、國內外幼教新動態、新理念。
　　4.建立“家園聯系手冊”，反饋幼兒在園的某些情況，9月每周一次，讓家長盡快了解孩子在園情況。同時，要求家長及時反饋孩子在家情況，對教師工作提出要求與建議。
　　5.開展親子活動，請家長來園，觀摩孩子的生活學習情況，了解幼兒園如何開展教育，以便家園間增進了解，促進家園共育。
　　6.用家訪、約談、家園聯系手冊、電話、便條以及接送孩子時的交談等多種形式，深入了解孩子的發展情況，實現同步教育，促進幼兒發展。
　　7. 教師要關愛孩子，工作要盡心盡責。與家長之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關系。
　　8.期末書寫
　　幼兒素質報告單。
　　三、月工作安排
　　九月份：
　　1、 召開新生家長會。
　　2、為寶寶準備一套干凈的衣褲,以便換洗之用。
　　3、為寶寶準備幾張照片,以便寶寶認識自己的標記。
　　4、 帶一盆花草美化教室。
　　5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮、急噪的情緒。
　　6、定期更換家長園地，讓家長了解最新的活動工作動態。
　　7、設立“家長聯系冊”，每周與家長交流幼兒在園的情況。
　　8、結合教師節舉辦家長咨詢會。
　　十月份：
　　1、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走、看看、玩玩，感受節日的氣氛，體驗快樂的情緒。
　　2、配合“可愛的小手”主題活動，家長可有意識、有目的的培養寶寶進餐前主動洗手、擦手的的習慣。
　　3、開展親子活動。
　　4、定期更換家長園地。
　　5、郊游時，為寶寶準備一雙舒適、合腳的鞋，方便寶寶外出游玩。
　　十一月份：
　　1、 天氣漸涼，家長早晚多為寶寶準備一件外衣。
　　2、 利用雙休日或外出散步的時間，與寶寶一起收集秋天的樹葉。用這些樹葉可以與寶寶一起制作，也可以裝點教室。
　　3、交流“家園聯系冊”。
　　4、定期更換家長園地。
　　十二月份：
　　1. 有條件的家長為寶寶準備一輛小汽車或各種汽車的模型、玩具。
　　2.家長與寶寶共同制作紙球，并創造出多種玩法。
　　3.在日常生活中，特別是出行時，可簡單向寶寶介紹一些粗淺的交通規則。
　　4.為寶寶準備一些賀卡，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛。
　　5.親子活動。
　　6.天氣寒冷，建議家長多帶寶寶進行戶外活動，以適應氣候變化。
　　一月份：
　　1. 交流家園聯系冊。
　　2.召開家長會，一起交流幼兒在園一學期的情況。請家長談談孩子有了哪些進步，并對今后的“家園共育”提出好的建議。
　　3.做好學期末的相關工作。
　　4.請各位家長安排好寶寶的寒假生活。
　　托班家長工作計劃篇三
　　家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面!尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。
　　一、情況分析：
　　(一)父母：
　　大多數的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。
　　(二)祖父母：
　　與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。
　　(三)家長教育理念：
　　大多數家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養成其良好習慣，形成優良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發展區。
　　二、指導思想：
　　主動、細致的做好每一位家長的工作;
　　樹立全心全意為家長服務的思想;
　　共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質量。
　　三、本學期家長工作計劃與措施：
　　1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。
　　2、加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
　　3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。
　　4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。
　　5、仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩定，自理能力差，可先穩定情緒，從培養其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。
　　家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索，去發現。只有不斷的探索，不斷的發現，才能使我們的家長工作做的更好。

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【篇六】托班上學期工作計劃

中班上學期工作計劃中班上學期工作
計劃范文
XX年中班上學期工作計劃【一】隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項能力都有了較大提高，培養起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期開始，教師根據幼兒特點，將從以下幾大領域全方位的為幼兒提供所需知識。一、藝術
1、初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。
2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。二、語言
1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。3、學習欣賞文學作品，用適當的語言表達對文學作品的理解。
4、喜歡看書，形成愛護圖書的習慣。
5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。三、數學
1、認讀1-20的數字并學習點數、倒數;學習1-50的唱數。
2、認識1-10的序數、10以內的相鄰數;學習書寫數字

6-10。
3、了解常見的數、量、形，學習進行多重分類。4、學習模式排序。
5、認識人及物體的正面、側面、背面。
6、學習2-5數的組成，認識分合號;認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。7、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養成良好的學習習慣。四、音樂
教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。五、識字
緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，進而對識字產生濃厚的興趣，并且能學以致用。學期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取達到更為理想的教育目的。XX年中班上學期工作計劃【二】班級又到了新的學期，幼兒們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，
見到幼兒們健康快樂的成長。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處，我們希望做幼兒們的好老師，家長們的好朋友。
在建南的見習活動中，我學到了很多再管理幼兒方面與環境教育的知識。新學期我又面臨著新的挑戰，擔任起了班長的頭銜。初出茅廬的我一定會以最好的心態面對每一位幼兒，有計劃的擔任起作為一名班組長的任務與責任。幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。
一、班況分析