合唱團工作計劃(通用4篇)

合唱指一種集體性的歌唱藝術。在合唱中，人員分成若干聲部，分別采用不同的旋律，同時演唱。這類表演團隊被稱為合唱團或者合唱隊。參加的人員則稱做合唱團員或者合唱隊員，其所演唱的歌曲稱作合唱音樂，但也常遇到將合唱當做合唱團或合唱音樂的簡稱， 以下是為大家整理的關于合唱團工作計劃4篇 , 供大家參考選擇。

合唱團工作計劃4篇

【篇1】合唱團工作計劃

洪安鎮中心校合唱團2013年秋期工作計劃

合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說是藝術魅力與社會感染力相結合的高雅藝術，所以合唱社團本學期將以“唱響校園”的宗旨展開如下活動。

一、招新計劃

新一學期剛剛開始，此時正是社團招兵買馬的好時機。所以應學校的要求，我們著手建設校園合唱團。今年我們將用班級推薦和專業教師篩選的方式來挑選第一批成員，讓大家能夠很快的融進我們的合唱團。

二、內部建設

1.指導教師：楊進

2.成員人數：20人至30人

3.制定新成員花名冊：及時建立起合唱社團成員信息的電子及紙質檔案，以便于組織和管理。信息內容包括：姓名、班級、性別、特長或愛好、聯系電話。在此基礎上嚴格執行考勤工作。

4.嚴格進行獎罰，對于平時表現優秀、培訓積極認真的進行相應的獎勵。平時表現非常出色的，在期末授予“優秀成員”或“優秀干事”等稱號。

三、訓練計劃

1.基礎訓練

每周二、四下午放學后進行聲樂培訓，并進行基礎訓練與指導。基礎訓練是培養成員合唱能力的重要環節，直接影響到日后合唱的效果，所以必須予以重視。通過每周的練習，讓成員盡快進入專業發聲的狀態，從而提高唱歌時發聲的調控能力。

單調的基礎訓練會讓成員產生厭倦心理，所以本學期在訓練的過程中會適當的安排學習各類合唱曲目，豐富平常枯燥的聲樂課程。

2.歌曲訓練

下學期準備訓練的合唱曲目有：《茉莉花》、《蟲兒飛》、《在希望的田野上》（在其中任選1—2首）。

四、活動計劃

1.爭取在12*9活動拿出兩首成熟的作品進行演唱。

2.做學校與學校之間交流的聲樂使者。

五、創新

為加強成員們的興趣，同時也為各種匯演提前練兵，可以引導或指導成員們發揮各自的才智，大膽突破、勇于挑戰、與實際相結合打造出一些新穎的活動。

相信在所有人的團結一致與共同努力下，我們一定可以把合唱團向一個更高的階層發展。我們會在實踐中不斷探索、不斷總結經驗，形成新的認識，取得更優秀的成績。

【篇2】合唱團工作計劃

大學生合唱團工作計劃

在各級領導的關心和老師的共同努力下，我們大學生合唱團本著"搭建校園文化舞臺、豐富學生的業余文化生活，活躍校園藝術氛圍"的宗旨，在xx年終于成立了。那么在xx年，我們將努力為豐富校園文化生活做出了積極的貢獻。大學生合唱團是一個溫馨和睦，團結友愛的社團，它將吸納了不同民族優秀的歌唱愛好者，大家團結互助，共同奮進。只要你喜歡唱歌，熱愛音樂，我們隨時歡迎你的到來！

一、大學生合唱團簡介：

大學生合唱團由各個院系的熱愛合唱藝術的同學組成，受校團委和藝術指導中心管理和指導，配備專業教師進行嚴格規范的合唱訓練，曲目涵蓋中外民族、藝術及通俗歌曲等經典合唱作品，和聲豐富，旋律優美，風格各異，是活躍在校園內的一支充滿青春活力和豐富表現力的學生藝術團體。

二、平時活動：

在本學期里，平時周一到周五會有自主的集體活動，主要是排練，練聲視唱，有時也會放映一些合唱影音供賞析；周末時有資深教師專業的指導。活動時間的安排會充分考慮并照顧多數同學的方便，輕松愉快靈活自由，期中期末考前會減少或停止活動，盡量減少對學習等的影響。

三、指導人員：

在這學期，我們將請到音樂系宋天羽老師對我們進行指導，宋老師會很耐心的教導我們，講課深入淺出，既有豐富的理論剖析，又有形象生動的示范演練，學員們聽、唱、練相結合，個個熱情高昂，時時發出了熱烈的掌聲，課堂洋溢著活躍的氣氛。另外宋老師有多年的教學經驗，我相信在宋老師的帶領下，我們會鑄就我們第一個的輝煌。

四、活動要求：

合唱活動要努力做到三點：一是要加強學習和交流，努力提升自己的業務水平。二是結合學校和學生的實際，科學合理地組織教學與訓練。三是要有克服困難和無私奉獻的精神，持之以恒地開展訓練活動。

這學期，在大學生合唱團我們要在歌聲中茁壯成長。我們的專業雖然不是音樂，但是合唱團得以讓我們在實踐中摸索，訓練很專業，多多接觸的豐富多樣的音樂形式，掌握初步的發聲理論和聲樂技巧；我們要學會不斷迎接新的挑戰，沿著一個又一個的波峰向上攀登。讓我們在音樂的孕育下，把我們的大學生合唱團辦好。創建屬于我們的榮耀。

俗話說的好，功到自然成。在校領導的親切關懷下，在專業老師的指導和全體成員的共同努力下，團結奮進，不斷提高藝術水準，以大學生藝術團為目標，用自己美妙的歌聲，奏響青春的華麗樂章！

鞍山師范學院數學系

大學生合唱團

xx/3/10

內容僅供參考

【篇3】合唱團工作計劃

　　篇一：中學生合唱隊活動計劃書
　　中學生合唱隊活動計劃書
　　一、宗旨：
　　為了豐富學生的課余生活，幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，擴大學生的音樂視野,增進學生的音樂知識，使校園充滿歡樂和生機。學校商議決定在高一、高二年級學生中選拔學生組建校合唱隊，讓學生在潛移默化中提高藝術修養，促進自身的全面、均衡發展。
　　二、加入條件：
　　對合唱有一定的興趣和愛好，并具有一定的演唱能力或特長。此外由于合唱隊聲音的是否優美取決于每個合唱隊員之間的協調、協作、聲音的表現以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。
　　三、成員選拔：
　　隊員：除自愿報名參加以外，還需通過必要的選拔，然后才能
　　成為正式隊員。
　　指揮：在正式隊員中選出，由具有良好樂感，并具備一定指揮
　　基礎的同學擔任。
　　伴奏：在正式隊員中選出，由能夠識別五線譜、具有一定鍵盤
　　基礎、能夠獨自擔任合唱隊樂曲伴奏的同學擔任。
　　四、合唱隊結　　
構：
　　指導教師（2名）
　　隊員（40名）
　　指揮（1名）
　　伴奏（教師1名、學生1名）
　　合唱隊隊長（正、副各1名）
　　五、內容安排：
　　?1、作品：古今中外各種類型的優秀合唱作品。并本著：
　　A、作品選擇由易漸難，并對每首作品的評價都
　　會有一定的標準，不僅要會唱，更要唱好、
　　唱出水平。
　　b、所選歌曲會考慮隊員實際的音域，排練那些
　　適合隊員音域、演唱的、能夠體現時代氣息
　　的一些優秀作品。
　　本學期演唱曲目：
　　練聲曲目：《二十年后再相會》、《賣花姑娘》
　　中國作品：《聽媽媽講那過去的事情》
　　外國作品：《紅梅花兒開》、《郵遞馬車》
　　備選曲母：《半個月亮爬上來》
　　?2、基本訓練:
　　包括氣息、發聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊
　　員的演唱水平、表現能力。
　　?3、擴展內容：
　　本學期的合唱隊訓練不僅包括實際的演唱、表演、演
　　出，而且還包括a、音樂知識的普及。b、大師風采
　　賞析：主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出。
　　c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目（比如對唱、小組唱）、音樂劇等等。
　　?4、隊形排列：
　　一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學
　　生能看到指揮,后排要略高于前排。
　　六、紀律要求：
　　合唱隊一經成立便是一個有組織、有紀律的團體，因此每一位團員都要有集體意識、團隊意識。當不能正常參加排練時，必須請假說明，經批準后方可不參加本次排練。
　　3次以上（包括3次）未請假者，以自動退出合唱隊處理。
　　篇二：合唱隊活動計劃
　　合唱隊活動計劃
　　城關二小陳媛媛
　　一、指導思想
　　為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。
　　二、活動設想、措施、
　　1、基本功訓練教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
　　2、學生藝術修養的培養通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
　　3、聲部和諧訓練由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
　　4、擴大知識范圍開闊眼界定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
　　三、負責活動成員：
　　陳媛媛、陳瑤、盧金麗。
　　四、活動安排
　　為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：
　　（一）活動主題：
　　包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
　　（二）活動目標：
　　1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
　　2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
　　（三）參加對象：
　　在學校的所有學生中進行選拔，人數在30-40人左右。
　　（五）活動地點：
　　學校舞蹈教室
　　（六）活動準備：
　　提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。
　　（七）活動要求：
　　（1）作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；
　　（2）每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；
　　（3）每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；
　　（4）每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；
　　（5）每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。
　　五、活動過程設計
　　（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協作。
　　（二）訓練內容：
　　用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規范學生的合唱姿態和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。
　　（三）訓練方法及過程：
　　1、聲音的訓練
　　2、音準訓練
　　3、合唱表現的四種手段。
　　（1）連唱
　　（2）跳唱
　　（3）強而有彈性
　　（4）不連不跳
　　4、節奏訓練
　　5、咬字與吐字的訓練
　　6、歌曲的學習
　　六、教學進度：
　　九月份教學進度：常規訓練
　　第一周：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。
　　第二周：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
　　第三周：復習簡單的發聲訓練（連音、跳音）
　　第四周：復習處理作品《小白船》。
　　十月份教學進度：訓練發聲技巧
　　第一周：發聲訓練（連音、跳音）復習《娃哈哈》。
　　第二周：發聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。
　　第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。
　　第四周：發聲訓練。
　　十一月份教學進度：排練作品
　　十二、一月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。計劃選排合唱曲目：
　　《七色光之歌》、《歌聲與微笑》。
　　篇三：合唱團訓練計劃
　　合唱團訓練計劃
　　一、指導思想：
　　為了豐富廣大學生的業余文化生活，提高廣大同學的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，現決定在我校組建學生60人的合唱團。
　　二、合唱團成員：
　　1、凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。
　　2、經過一段時間的學習培訓后，由藝術指導老師進行考核并參考綜合素質確定A、b角；參加演出與比賽時，由藝術指導老師根據歌曲藝術要求及團員綜合素質進行挑選。
　　3、團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。
　　三、訓練內容：1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟訓練學生的聲音。
　　2、三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》，
　　中外優秀合唱歌曲若干首。
　　3、合唱姿勢、舞臺造型。
　　四、訓練目標：1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平
　　和演唱技巧。
　　2、通過練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學的藝術修養和藝術興趣，活躍校園文化生活，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、信息和思想交流。
　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
　　五、訓練時間：視學校實際情況每周安排兩次時間
　　六、訓練地點：校音樂教室
　　七、訓練計劃與安排：
　　9月份：對我校新初一學生進行特長調查，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，對
　　原有合唱團人員進行重新調整。
　　10月份：開始訓練，著重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練），并對合唱團人員進行進一步調整。
　　11月份：正式訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一。對三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》進行教唱，為迎接十二月份戚墅堰區舉辦的首屆校園歌曲大賽做好準備。
　　12月份：強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以情帶聲。對校園歌曲進行進一步藝術處理，作好比賽準備。
　　1月份：對合唱團成員進行年終考核，對表現優秀的成員給予表揚和獎勵。
　　3月份：（1）重申合唱團的紀律，并著手開始訓練。
　　（2）強調正確的演唱姿勢和呼吸是學好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基
　　礎，解決學生在演唱中存在的錯誤的歌唱姿勢，如翹下巴，挺肚子，嘴巴不張等。
　　4月份：（1）著重訓練合唱團成員的聲音，從初中生的生理考慮，先用輕聲帶假聲
　　比如用母音“u”作練習，逐漸擴大共鳴腔，解決自然聲的局限。
　　（2）克服喉音，大聲吼唱，位置低，聲音“炸”“白”“虛”“咧”等毛病。
　　5月份：（1）和聲訓練，在歌唱技能技巧及歌唱能力培養的基礎上，對學生進行和聲基本訓練，堅持對學生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練，這種訓練可以從旋律音程開始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視
　　唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習。隨著和聲訓練的不斷深化，
　　再進行輪唱和簡單的二部合唱歌曲訓練。
　　（2）選用兩首優秀中外合唱歌曲進行教唱。
　　6月份：（1）對選用的兩首優秀中外合唱歌曲進行進一步訓練。可
　　指導學生先用普
　　通話大聲朗讀歌詞，結合發聲，訓練不同聲母韻母的口形，使學生學會自然圓潤的發聲，逐步養成習慣，再進行二聲部甚至三聲部的訓練，以保證合唱時聲音協調統一。
　　（2）對合唱團成員進行年終考核，對表現優秀的成員給予表揚和獎勵。
　　訓練內容備選曲目
　　中國部分
　　二聲部全唱歌曲
　　送別
　　歌聲和微笑
　　小鳥，小鳥
　　啊，老師——媽媽
　　拉起手
　　今天是你的生日，中國
　　三聲部合唱（同聲合唱）歌曲
　　春游
　　茉莉花
　　小白鴿之歌
　　思鄉曲
　　思念
　　同一首歌
　　在銀色的月光下
　　五彩繽紛的大地
　　四聲部合唱（混聲合唱）歌曲本事
　　問
　　壟上行
　　大海啊，故鄉
　　鄉間小路
　　祖國給我理想
　　在水一方
　　飛來花瓣
　　游子情思
　　祖國，慈祥的母親
　　東方之珠
　　共和國之戀
　　我和我的祖國
　　音符
　　讓世界都贊美你
　　祝你平安
　　

【篇4】合唱團工作計劃

合唱指一種集體性的歌唱藝術。在合唱中，人員分成若干聲部，分別采用不同的旋律，同時唱歌。下面是橙子收集整理的合唱團訓練教學計劃范文，歡迎借鑒參考。
合唱團訓練教學計劃(一)
合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說是藝術魅力與社會感染力相結合的高雅藝術， 為了適應新課程改革的要求，為了培養學生的音樂審美能力，為了加強我校精神文明建設與校園文化建設，進一步推動我校創先爭優活動，使學校合唱隊有更好的發展，本學期特制定活動計劃如下：
一、活動目標：
(一) 通過參加合唱團的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝術魅力，喜歡此項活動。
(二 )針對新隊員和老隊員，進行分層教學。在去年學習的基礎上，進一步提高學生的演唱技巧，加強聲部間的協調感與合作意識，提高合唱音準與和諧的效果。
(三)培養學生的自信心和對歌唱藝術的表現力，幫助學生積累音樂知識。
二、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。
掌握了聲樂基本功，合唱隊員將把發聲訓練與歌曲有機的結合起來，并滿足校內外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱、大合唱等。使學生更多得展示自我、鍛煉自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練、和聲訓練。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
(一) 科學正確的氣息訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環節，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。
(二)重視發聲訓練
每節課根據學生的氣息及聲音水平，進行不同的發聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現象、幫助他們建立正確的發聲狀態和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發音。結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。
(四)音準訓練：
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。
三、合唱團的基礎建設：
(一)合唱隊員的選拔
合唱隊員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團生命力的源泉，是直接影響合唱團發展的關鍵工作，一定要把好質量關：
1、讓學生在沒有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學生的音準、表演能力、音樂理解能力。
2、聽音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音考試。
3、聽打節奏和視打節奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節奏考試。
4、隨鍵盤練聲，從中檢查音量、音色、音域。
5、正確區分好合唱與獨唱的關系。
四、計劃招收人數：40—55人。
要求合唱團員熱愛合唱藝術，具有一定藝術修養，能按要求完成訓練和演出任務。設立合唱團團長，聲部長4—8人(高聲部、中聲部、低聲部)負責各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時了解反饋團員的學習情況。
五：具體訓練計劃：
基礎課：樂理、視唱、練耳。
排練課：合唱隊排練。
欣賞課：觀摩演出、欣賞優秀合唱作品及音樂作品。
分定期訓練和非定期訓練
定期訓練：每天中午一次，每次45分鐘。 非定期訓練：周六或周日。
具體安排：
第二周：選撥合唱隊員，基訓。
第三周：組建合唱團，確定合唱曲目。
第四周：發聲訓練、音準訓練。
第五周：發聲練習，多聲部節奏訓練。
第六周：發聲練習，聽音訓練，多聲部視唱練習。
第七周：發聲訓練，多聲部視唱練習。學習簡單合唱曲1首。
第八周(期中考，活動暫停)
第九周：發聲聯系、音樂游戲(音準練習)。復習上節課教的歌曲。
第十周：加強視唱歌譜的訓練，學習合唱歌曲(分聲部)
第十一周：發聲訓練(和聲的統一和諧)，聽音訓練，繼續學習合唱
歌曲(分聲部)。
第十二周：發聲訓練，合唱。
第十三周：聽音和聲訓練，歌曲藝術處理。
第十四周：基訓，繼續處理歌曲，引導學生有感情地歌唱。
第十五、十六周：復習學過的內容，學生考評。
合唱團訓練要求：
合唱團團員應具有良好的團隊合作精神和較強的責任感，積極、自覺、認真、準時地參加排練及演出等各項活動。若無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。
對團員考勤采用簽到制度和訓前請假制度，一學期缺席了三次勸其退團;無故遲到早退20分鐘，累計2次算一次缺席。學校對合唱團團員所在班級加分。
歌譜、歌譜夾的下發應有嚴格的登記，團員應妥善保管，無故遺失自己復印。 演出服裝為合唱團公有，平時專人保管，演出期間由聲部長保管。
排量場地：六樓音樂教室，合唱歌曲集，音響設備，教學用琴。
合唱團訓練教學計劃(二)
一、社團宗旨
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養其集體主義觀念，提升合作意識。
本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。
二、興趣小組成員：
人數未定，分別從三至五年級學生中選拔。
三、活動時間安排：
每周星期三下午
四、活動地點：
音樂教室
五、指導教師：
陸鵬飛、許可琢
六、教學制度：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、每次活動學生必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。，
3、學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。
七、課程安排：
合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。
八、具體工作措施：
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
九、活動安排：
9月：基本歌唱技巧和方法的練習。(基本技能訓練)
10月：歌曲指導歌唱的基本指導。(吸氣換氣的訓練)
11月：歌曲指導歌唱的基本指導。(咬字吐字的訓練)
12月：歌曲演唱的感情處理。(樂句氣吸感情處理訓練)
1月：歌曲整體演繹
合唱團訓練教學計劃(三)
新的一學期馬上就要開始了，在這學期中我將繼續擔任高二合唱社團的教學工作。與上學期相比，這學期社團內容不單單是練習歌曲，更注重的是在練習的基礎上滲透專業技巧，做到人人都會唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱隊水平，下面我針對實際情況，對本學期的合唱社團做如下工作計劃。
一、規范教學流程，完善教學結構。
首先，從第一節課開始，就形成良好的學習習慣和演唱方式，避免反復枯燥的演唱，將樂理知識穿插在教學當中，讓整個合唱教學過程有內容，有順序。其次，讓教學過程流暢，生動，多對學生進行指導互動，讓合唱變成一種交流和表演，發揮教師的引導性，學生的主體性地位，使合唱模式有一個全新的改變和體驗。
二、 合唱歌曲的拓展。
上學期，我們曾帶領學生復習歌曲《祝你平安》，學習了奧運會主題曲《我和你》，這學期，我將帶領學生練習《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，豐富合唱歌曲內容，學習新鮮歌曲，提高學生上課積極性和熱情。同時，在課間時，我還會利用好時間給學生放一些其他學校學生合唱的視頻，幫助學生提高，進步，從而拓寬學生視野。
三、有針對性的訓練二聲部練習。
合唱，并不代表齊唱，想要訓練出優秀的合唱隊員，必須做到分聲部演唱，而這，正是我們最薄弱的地方。由于我校很多都是農村的孩子，她們在演唱表演上本身就不穩定，如果再分出了音樂聲部，變更容易跑調，把握不好音準。因此，作計劃在本學期中，我將拿大部分時間放在訓練分部演唱上，從聽入手，從模唱開始，細致的學習并控制聲音，提高學生的學習能力和自信心，增強學生對音樂的感受能力，糾正學生正確的理解音樂，表演音樂，真正從根本上提高我校合唱隊的音樂素質。
合唱教學不像其他學科那樣簡單，它不是一朝一夕就能做出成績來的，在本學期的合唱社團中，我將扎扎實實的帶領學生去學習歌曲，認真的對待社團這份職責，通過每周的訓練，培養學生的興趣，讓學生享受音樂的快樂，發揮學生的特長，使合唱社團整體水平能夠提高一個更高的臺階，不斷開拓，不斷總結，形成新認識，取得更大的成績。
合唱團訓練教學計劃(四)
為了豐富校園文化生活，挖掘學生的音樂潛能，提高其音樂修養及自身素質，培養學生運用合唱表達情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團隊精神。感悟個人在藝術小舞臺乃至社會大舞臺中的角色位置，感悟個人對集體、對生活的責任，體現了藝術育人的特殊功能，特成立合唱社團。為了使活動順利高效的開展，現將20xx學年活動情況作如下安排：
一、合唱對象：
學校二年級至五年級40名合唱隊員。
二、訓練目標。
1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。
3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。 4、展示我校的素質教育和精神風貌。
三、現狀分析。
合唱社團的成員來自三四五年級，剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。在音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。
四、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。
(一) 科學正確的氣息訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。
(二)重視發聲訓練
每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。
(四)音準訓練：
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。
五、合唱曲目的選擇。
《夏夜》、《月亮月光光》。
合唱團訓練教學計劃(五)
為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：
一、活動主題：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
二、活動目標：
1.第一個月通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。排練《銀色的馬車從天上來》
2.第二個月通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。排練《半個月亮爬上來》
3.第三個月通過演唱快板歌曲，訓練學生對節奏的敏感并加以掌握。排練《課間十分鐘》
4.第四個月鞏固練習加強排練
三、參加對象：
在學校的五年級學生中進行選拔，人數在50人左右。
四、活動時間：
活動的時間定于每周二、三、四下午第三節課。每次教師提前五分鐘到位做好準備工作。
五、活動地點：二(5)班教室
六、活動準備：
提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。
七、活動過程設計：
A 訓練內容：
1. 用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2. 中外合唱名曲。
3. 合唱姿態、舞臺造型。
B 訓練方法及過程：
1. 聲音的訓練
(1)呼吸 (2) 聲音位置 (3) 直聲訓練
2. 音準訓練
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3. 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
(1)胸音訓練(2)頭音訓練
5.節奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
6.咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
7.中外歌曲的學習
八、 本學期活動內容：
1.《銀色的馬車從天上來》
2.《半個月亮爬上來》
3.《課間十分鐘》

文章僅作為參考使用，請依據實情需要另行修改編輯（2020年2月22日星期六）