校工，漢語詞語，拼音是xiào gōng，意思指學校中的工友。出自《緣緣堂隨筆·立達五周紀念感想》， 以下是為大家整理的關于家長學校工作總結2篇 , 供大家參考選擇。
家長學校工作總結2篇
第一篇: 家長學校工作總結
家長學校工作總結
謝燕芬
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
二、工作目標
１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果，家教知識普及率達100%。
３、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
三、具體要求與措施
（一）加強組織領導，做到四落實
1、組織落實：健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。
4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。
（二）健全制度，規范管理
1、建立各項制度，實行制度管理
①建立考勤制度。制訂《家長學校上課制度》；
②建立考評制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；
③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。
④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。
2、建立評先表彰制度。制訂《優秀家長評選條件》每學年評選一次優秀家長.
3、建立檔案無紙化管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行無紙化管理。
（三）加強教學研究，提高業務水平
1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；
3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。
4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。
（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，點擊學校教育教學網站，幫助家長深入細仔地了解學校。
2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經驗介紹。
第二篇: 家長學校工作總結
家長學校工作總結
家長學校工作總結 【篇一】 我們本著進一步提高家長認識，共育面向世界以后人才這一主題，嚴格組織治理，認真定期開展教學研討，使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，家長學校的培訓工作取得了圓滿成功，現將有關工作總結如下： 一、更新觀念，充分認識到家庭教育的重要性 家庭是一個人成長的起點，是小孩同意教育的第一所學校，父母則是小孩的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎，直截了當阻礙著小孩今后的成長 。隨著經濟建設和教育改革的深入進展以及我國改革開放和市場經濟的進展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新咨詢題，使寬闊家長面臨生子容易，教子難的困惑。通過家長學校的學習，家長們充分認識到，家庭教育是一門科學，科學、合理、系統的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用。《家庭德育》、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭審美教育》、《家庭勞動教育》等知識的講解，寬闊家長進一步理性地掌握了日常家庭教育的差不多方法及應注意的一些咨詢題，使家庭教育步入正規系統的渠道。 二、改進方法，把握切實有效的教育途徑 首先是組織好授課工作。參加家長學校培訓是家長更新家教觀念、獵取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。 1、精心擬出選題：開學前后，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，了解家教中存在的咨詢題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。 2、選好培訓教師：學校選擇熟悉教育學、心理學知識，了解當代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學校同時聘請校外輔導員和宏基派出所段警擔任兼職教師。學校要求教師上課前必須認真備課，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。 3、進行培訓反饋。反饋是提高教育質量的重要環節。學校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發覺講課中的不足，不斷改進和提高教學質量。 其次，不定期組織家長代表進行涼爽主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現代社會新奇事物帶來的不良阻礙等一些熱門話題、熱點咨詢題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量幸免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。 三、提高素養，為小孩樹立學習的優秀榜樣 一些家長一心想要子女成龍成鳳，而對自己是否能做一個合格的家長、能不能成為小孩的榜樣卻非常少考慮。學校重視引導家長教育小孩先從自我做起，以自己的實際行動阻礙感染小孩，樹立起作為小孩首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發起重塑自我、為兒示范的愿望。同時，信任小孩是教育小孩的基礎。家長缺乏對小孩的信任，一味指責、埋怨小孩，會導之親子關系的緊張，關閉了小孩與家長交流的通道。在教學活動中，學校專門強調家長必須尊重小孩的人格和尊嚴，在信任的基礎上再循循善誘，激發小孩的自信心，鼓舞他們奮發向上。 四、促進協作，編織一張全方位的家校教育網絡 舉辦家長學校，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，但學校教育與家庭教育結合的暢通無阻還有賴教師的努力。我們充分認識到，學校在家庭教育與學校教育結合中的主導地位，要求教師積極主動地與家庭聯系，調查家長的需求，打消家長的顧慮，使寬闊家長樂于參加學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去。家校之間的聯系使教師與家長之間建立起教育合作的伙伴關系。寬闊家長均能積極和學校配合，支持學校開展的各項教育教學活動，不僅注重對小孩的思想道德教育，而且能緊跟時代教育的要求，努力開發學生的制造個性和潛能，共同促進了學校素養教育的高質量。 五、健全制度，確保家長學校的長效運行 為確保家長學校教學活動按打算開展和教學任務的園滿完成。學校建立了家長學校簽到制度。這就保證了家長的到課率，據統計家長學校的出勤率均在95%以上，因事、因病不能參加的能事先向班主任請假；同時，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。 作為一所縣一級學校的家長學校，在今后的辦學過程，我們將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探究家長學校辦學的新路子，緊密與家長的關系，共同為培養好下一代而不懈努力。 【篇二】 XX社區家長學校在街道黨工委、辦事處的高度重視下，以科學進展觀主題實踐活動為契機，開展了形式多樣、內容豐富的活動。現將社區家長學校工作上半年總結如下： 今年來，XX社區家長學校圍繞培訓教育、親子活動、寓教于樂三大教學主題，多層次、多渠道、多形式地開展家庭教育活動。 1.舉辦青青年法治教育講座。為了進一步增強社區青青年的法律意識，關愛社區青青年健康成長。1月18日，XX社區舉辦青青年作法制教育講座，社區60余名青青年共同傾聽了講座。 講座針對青青年違法犯罪的危害性、如何預防青青年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述，并列舉具體典型案例，進一步增強了青青年法律意識和法制觀念，養成遵紀守法的好習慣，提高自我愛護能力。同時告誡要學法、守法，做一個對自己負責、對社會有貢獻的合格公民。 通過本次講座，提高了青青年安全防范意識，增強了他們的法制觀念，確保青青年的身心健康受到全面和諧的進展，使青青年真正遠離犯罪、珍惜生命，健康成長。 2.開展青春邀約大走訪活動。1月18日下午，XX社區團支部書記對社區貧困學生進行了走訪慰咨詢，深入推進青春邀約大走訪活動。 家住26號501室的團員青年陳XX，父親是殘疾三級，下崗在家后一直在外打零工，母親在外企上班。盡總管庭拮據，佳佳仍然堅持努力學習，考上了大學。在這次的走訪談話中，社區團支部詳細詢咨詢了她在學習、生活中所遇到的困難，了解了她在大學期間學習狀況、寒假的生活,同時鼓舞她要努力學習，要把社會的關愛化為奮發學習的動力，在逆境中崛起，在困難中奮進，樹立遠大的理想，用好成績回報社會。 此次青春邀約大走訪活動，發揮了社區團支部聯系青青年、服務青青年的紐帶作用，使青青年們感受到了社區對他們的關愛，為新一年社區團工作開了個好頭。 3.開展豐富多彩的親子活動，打造親親寶貝媽媽學堂品牌。3月20日下午，XX社區親親寶貝 媽媽學堂之早教從零開始在社區會議室正式拉開帷幕。本期活動，由有著豐富育兒經驗的育兒專家胡凡用自己培養親小孩成為一名清華學子的親身經歷，為社區內的家長們講述育兒知識，進行早教服務指導。 會議室人頭攢動，家長們認真傾聽專家的講述，踴躍發言，提出了實際育兒過程中遇到的咨詢題，交流自己的育兒經驗，氣氛專門熱烈。一個半小時的活動結束了，但活動外的意義卻仍在連續。家長們紛紛表示：在家門口就能享受到早教服務，關于我們雙職工來講是一次難能可貴的好機會，感謝社區對我們的關懷，希望社區今后能多開展此類活動。 在今后的工作中，XX社區將致力于親親寶貝媽媽學堂平臺建設，讓更多的家庭受益于早期教育活動。 4.結合重大節日開展家教體驗活動。以雷鋒日、五四青年節、六一兒童節等重大節日、紀念日為契機，組織形式多樣、特色鮮亮的家庭教育體驗活動。5月4日下午，XX社區團支部聯合XX幼兒園團支部秉承 微笑服務 傳遞愛心活動宗旨，發揮青年志愿者作用，帶動轄區青年共同參與到助殘扶殘的隊伍中來。以獨特方式迎接屬于自己的節日五四青年節。 此次活動共走訪了社區4戶殘疾人家庭，為他們送去了慰咨詢品。同時，青年團員詳細了解這些殘疾人士的家庭生活、收入來源等情況，鼓舞他們堅決信念、樹立信心、戰勝困難，依靠社會的力量渡過難關。專門是在走訪XX322號xx1室的腦癱患兒張XX的時候，XX幼兒園的老師們更是詳細的詢咨詢了她的康復情況，并送上了小朋友愛吃的水果等慰咨詢品，鼓舞她逐漸培養自我生活能力，適應社會的進展。 2012年上半年社區的家長學校工作在各級領導的關懷指導下，在社區各部門的共同配合下，我們克服了高溫、順利完成了各項任務。回憶過去的半年，在總結經驗之余，我們覺得在非常多方面還有待深入的考慮和探究。如如何樣開拓思路，挖掘資源，形成XX社區家長學校工作的特色，將是我們在今后的工作中需要不斷考慮，不斷完善的。 【篇三】 隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步進展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會阻礙著教育整體功能的發揮，因此，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。我園堅持以科學進展觀為指導，圍繞培訓中心和我園的工作重點，加強家長學校建設與治理，深化家庭教育、促進家園聯系，取得較好的成績，現將我園在家長工作方面的一點嘗試介紹如下： 一、規范家長學校教學，促進家園溝通 家長學校，是家長學習科學家教知識的主陣地。幼兒園的家長學校不但向家長宣傳正確的家教知識，同時也是家園溝通的一種手段。為了使家長學校的教學做到貼近生活、滿足家長需求，轉變家長的育兒理念，我園重點抓了以下三個方面： 1、聘請專業人員進行專題講座 近年來，在我國部分省市相繼出現了手足口、甲型H1N1流感的疫情，為了確保在園幼兒的健康、安全，我園聘請了第七社區醫院的專業人員，對全體家長進行培訓，向家長疫情防控的意義及家庭、幼兒應注意的事項，應部分家長的要求，對部分家長的一些疑咨詢進行了解答，受到了家長的好評。由于專業人員的講解，寬闊家長對疫情及防控工作有正確的認識，對封閉治理、加強晨檢嚴格幼兒入園條件，嚴格要求幼兒個人衛生等做好給予了大力的支持和確信。 2、多種形式介紹家教知識，轉變家長觀念 幼兒的早期教育是幼兒園與家庭共同的責任和義務，針對在家長中存著一些對幼兒教育的誤解，我園組織業務能力強，有多年教學經驗的教師編寫教案，組織家長學校授課，用實例與理論相結合的形式，向家長介紹早期教育的理念，轉變家長的觀念。在疫情防控期間，本著不搞大型集會的原則，我園分期分批組織家長集中學習，同時利用校園廣播、板報、專欄等形式向家長介紹新的家教方法、理論及好的幼兒讀物，豐富家長的家教內容及形式。如親子閱讀：我園向家長介紹了目前廣受好評的幼兒繪本，如何指導小孩閱讀繪本以及在生活中對繪本的延伸。部分家長在和小孩閱讀了繪本后，深有感觸的講：我們家寶寶愛看書了，比往常安靜了。我們家小孩的習慣比往常好了家長對這種家園聯系方式非常感興趣，在家長的要求下，我園利用專欄先后向家長介紹了一些親子小游戲、寶寶營養食譜等，深受家長的喜愛。 3、定期組織小型交流活動，做到信息共享 家園溝通不但要讓幼兒園教育與家庭教育和諧統一，同時也為家長之間架起溝通的橋梁，讓家長們在互相的交流中做到信息共享，共同享受家庭育兒的心得，我園各班依照家長工作性質、興趣愛好等，組成了家庭合作小組，組織小型多樣的家庭聯誼活動，緊密家庭之間關系，在聯誼過程中，家長們在家教信息、家教心得、兒童玩具等方面成成共享，取得了較好的效果，受到了家長的好評。 二、開展豐富多彩的活動，全面提高教學質量 豐富多彩的幼兒園生活，為小孩們學習、體驗、展示才能提供了一個平臺，促進小孩各方面全面進展。首先，為幼兒為主體，制造鍛煉能力的機會。扎實有效的日常工作，是幼兒養成良好習慣的前提，制造多種機會，給小孩們展示自己的機會，是提高幼兒能力的一種非常好的方法。在周一升國旗活動中，堅持做好國旗下講話、國旗下的歌曲活動，由各班推舉幼兒進行國旗下演講，選派幼兒做小小指揮，帶領全體小朋友演唱歌曲，盡可能的為幼兒提供鍛煉的機會。童聲如歌，放飛夢想歌詠競賽。今年六.一兒童節，我園本著面向全體，全面參與的原則，組織了全園 幼兒及家長共同參與的歌詠競賽，邀請家長參與活動的策劃與組織，面向家長征集曲目，得到了家長的積極響應和大力支持。家園配合，豐富期末班級匯報會。每個學期末的教學成果匯報，堅持讓每個小孩都有展示自己的機會，針對個不膽小、內向的幼兒，我們邀請家長參與活動，讓小孩在父母的帶動下參加表演，鍛煉膽識，增加信心，得到了家長的認可，同時豐富了活動的內容及形式。 三、多渠道共同作用，形成家園溝通的立交橋 今年，由于對手足口、甲型H1N1流感的防控，依照培訓中心的統一要求，幼兒園實行了封閉治理，接送幼兒都在幼兒園大門口進行，各種面向家長的開放活動受到了限制，為了確保家園溝通，及時讓家長了解幼兒園的工作，我園通過以下幾種形式，始終與家長保持著良好的溝通。 1、家園共同努力，培養幼兒良好的行為習慣 幼兒園的疾病防控工作，少不了家長的配合與支持，在疾病防控過程中，家長配合幼兒園對小孩衛生習慣的指導起到了較好的作用。通過日常檢查發覺，在洗手過程中，不能完整的按六步洗手法的要求進行，為此，老師們把洗手的過程編成簡短、朗朗上口的兒歌，提醒幼兒邊洗手，邊講兒歌，效果較好。然而，雙休日回來的周一，小孩們自覺講兒歌洗手的小孩少了，針對這一現象，各班老師及與家長溝通，把洗手法的兒歌教給家長，請家長在家時提醒小孩堅持六步洗手法，家長對小孩良好習慣的培養重視了，小孩們的好習慣堅持下來了，我們的教育行為得到了家長的認可。 2、創建班級博客，及時上傳班級活動的照片及活動記錄，讓家長及時刻了解近期工作重點。各班教師在校信通上創建本班的博客，指導家長通過進行博客了解班級活動。如小班家長對初入園幼兒的飲食、午睡等生活情況比較關懷，尤其入園時小孩哭鬧的家長，更是不放心，為此，小班老師在小孩們日常活動中，注意拍下一些照片，及時上傳到班級博客中，家長通過網絡，看到自己的小孩快樂的笑臉，他們放心了，中意了，對老師的工作也給予了確信。通過上傳小孩們在幼兒園的一些生活、學習的圖片，家長了解了小孩在園的一些情況，提高了幼兒園工作的透明度。 3、短信架起溝通橋。接收短信，成為家長了解配合幼兒園教學、掌握小孩近期在園表現的要緊方式。各班教師每天利用短信向家長介紹今天的教學工作，小孩們在活動中的表現，家長能夠通過短信對小孩的學習情況進行相應的指導，配合教師做好小孩的教育工作。另外，還利用短信向家長介紹家教小知識，與家長溝通小孩近期存在的咨詢題，使家長能有的放矢的對小孩進行教育和指導。 4、發揮家長委員會作用，協助做好家長工作。由于防控工作的限制，一些需要家長配合的工作，不能讓全體家長參與，邀請家長委員會成員參與活動，提高班級工作的透明度，做到公開、平等、人人參與，如在講故事競賽活動中，各班組織全體幼兒進行初賽，在班內進行初賽的過程中，邀請家長委員會成員參與，園內其他教師做評委，當場打分，確定初賽名次，家長對如此的活動表示認可，既為每個小孩提供了機會，又能公正評選出能力強、表現佳的小孩，對小孩本身也是一種認可和鼓舞。 家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學育兒知識去換取家長的信任，如此家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。雖取得了點成績，但也存在著諸多的不足，如家長學校授課的質量有待提高，小型家長溝通交流會缺乏打算性等，在今后的工作中，我園將積極探究家園共育的新途徑和新方法。 【篇四】 我校是一所農村小學，家長大差不多上土生土長的農村人，文化層次相對比較低，缺少科學的家庭教育理念和經驗。要全面提升學校的辦學層次，必須重視家長素養的提高，調動家庭教育的積極因素，通過家校良性互動促進學校進展和學生健康成長。因此近年來，我校認真辦好家長學校，引導家長走進教室，學習家教理論、交流家教方法、共議家校進展規劃。家長學校教育工作的有效開展，深化了家長與學校的感情，提高了家長教育子女的科學水平，也為學校從一所薄弱的農村學校成長為江蘇省實驗小學和培養大量有特長的優秀學生奠定了基礎。 一、規范辦學行為，提高家長學校的辦學效益。 學校成立了家長學校領導班子和專兼職教師隊伍，兩支隊伍中要緊聘請了學校的領導、教師擔任兼職教師，也聘請了社會上有一定家教經驗的退休教師和其他行業的工作者擔任專職教師，如教育子女比較成功的退休教師陸玉英老師和對兒童心理比較有研究的鎮文廣中心凌芬同志差不多上我們家長學校的骨干教師。良好的教師隊伍是家長學校有效教育的人才保障，集中各類教師人才也為各類家庭教育咨詢題的有效解決提供了人力保證。如凌芬同志所講的專題低年級學生的心理健康咨詢題就非常有針對性，許多聽課家長反映：原來以為八九歲的小孩是非常單純的，吃飽穿暖就萬事大吉了，想不到小小小孩的心理也是那樣復雜，如此的講座對我們太有用了。 二、堅持集中培訓和送教上門相結合。 家庭教育既存在普遍的共性咨詢題，更多是不同家庭的個性化咨詢題，針對不同類型的家庭教育咨詢題，我們堅持了集中講座和個不輔導相結合的教學方式。 我們家長學校為家長開設了家庭教育的專題輔導講座，為家長提供各方面的家庭教育輔導和咨詢，每學期非常多于三次。為了使家長學校的教育輔導能夠吸引更多的家長參與，取得最大效益，我們力求使講座輔導的內容即具有針對性，更具有普遍性，貼近眾多的家長。此舉在寬闊家長中引起了強烈的反響，有效地提高了寬闊家長對家庭教育的意義和家庭教育的方式方法的科學認識。 送教上門，傳授了科學的家庭教育理念和方法，也增進了教師與家長的感情，更可貴的是升華了教師對教育的認識，增強了教師的教書育人的責任心，記得有為教師寫下了這么一段話：面對淳樸的家長，面對可愛的小孩，我暗暗告誡自己：必須把學生當作兒時的自己，把學生當作自己的子女，如此做，我的教育才有生命成長的意義。 三、重視發揮成功家教榜樣作用。 盡管農村學校庭教育的整體家水平不高，但我們也常發覺部分出生貧寒的小孩也專門優秀，他們的父母有淳樸的自然天成的家庭教育思想和方法。對這些優秀學生成長的個案我們注重收集提煉，積極推廣他們成功的家庭教育經驗。發生在周圍的成功家教個案對所家長來講差不多上比較真實和親切，容易同意，容易學習。 四、搭建活動平臺，在互動中促進家長學校的良性進展。 學校結合實際開展了多種多樣的家教活動，家長學校與工會聯合成立了家庭教育咨詢志愿者隊伍，同意家長有關咨詢。學校開展了書香家庭評星活動和以德育子征文獲活動。為了更好地把做合格家長，培養合格小孩的思想意識扎根于家長的心田。形式多樣的活動較好地激發了家長的學習熱情、提高了家長參與教育的素養。 我校在家長學校工作，取得了一些成績，積存了一些成功經驗。我們在取得一定成績的同時，更加意識到農村學校的進展離不開家長學校的支持，離不開家長素養的提高，我們將在上級有關部門的領導下，學習先進經驗，不斷提升家長學校的辦學水平。 【篇五】 家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確的教育思想、弘揚中華民族的優良傳統、普及家庭教育科學知識的良好場所，是寬闊家長了解小孩生理、心理進展、掌握科學的教育方法和技能，協助學校共同促進學生健康成長的要緊窗口。本年度我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素養教育的決定》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，明確家庭教育在實施和推進素養教育中的重要作用，在上級領導的正確領導和關懷下，實實在在地開展了一些活動，形成學校、家庭、社會三結合齊抓共管育新人的一致性，現將總結如下： 一、開展的工作 1、廣泛宣傳，提高認識，增強做好家長學校工作的使命感。 舉辦家長學校有其重大的意義。家長是小孩的啟蒙老師，家長自己的言行和對小孩的教育方法如何，直截了當關系到一代人的健康成長。通過家長學校能夠向寬闊的學生家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，以及家庭教育的重要性和舉辦家長學校的必要性，關心學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，了解學生的生理、心理進展的特征，掌握科學的教育方法和技能，指導學生家長為小孩的成長制造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青青年兒童的健康成長。舉辦家長學校還有其現實意義，體現在形成學校、家庭、社會三結合教育網絡，促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得了教育的良性互動，對創建校園的精神文明建設，創設安定團結的內外部環境，都具有積極的、現實的意義。實踐表明，辦好家長學校，關于提高教育效益起到事半功倍的作用；辦好家長學校，能夠提高家長素養，改善社區環境，從而推動當地的兩個文明建設；辦好家長學校，有利于關心家長了解、理解學校工作，從而支持學校工作，加快教育教學改革。 2、扎實辦好家長學校，共育四有新人 認識到舉辦家長學校的重大意義，學校成立了以學校領導、家長代表、社會熱心人士、專家和教師代表為成員的家長學校教育委員會。每學期召開相關會議，研究家長學校的活動項目，同時選擇事業心強、具備法律、衛生、教育等知識的專業人員組成專兼職教師隊伍，按照教學大綱內容分配其教學任務，通過培訓、自學等多種形式提高其教學水平。建立學員考勤制度、學習考查制度、評優表彰制度等，使其治理更加制度化。組織訂購家長學校的相關材料，落實了家長學校有牌子、有班子、有教員、有教材、有打算、有活動、有總結的七個有。家長學校堅持每學年按照年級的不同安排不同的講座，每學期以年級或班為單位涼快活動。保證家長學校的開辦做到有聲有色，幸免空洞講教、平淡泛味。 二、取得的成績 家長學校開辦以來，家長對學校、對教師的接觸多了、了解多了，他們明白學校辦學的艱辛，明白教師的辛苦，不由自主地激發了支持學校、尊敬老師、協助學校老師做好自己的子女教育工作的熱情。 1. 家長的素養和家庭教育水平明顯提高。 開辦家長學校以后，寬闊學生家長與學校、老師的溝通多了，對自己的小孩在學校的學習、活動、表現等的了解獲得了第一手材料，而且對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關有了較深層次的理解，主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。專門是有的家長，原先認識不到位，認為自己的小孩成為后進是老師水平低、教育無方，把責任都推給學校、推給老師。開辦家長學校以后，家長對小孩的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，后進生的家長能正確對待學校與老師，同時解剖家教的不足，主動調整教育的方向，取得了良好的教育效果。 2.調動寬闊學生家長的辦學熱情。 開辦家長學校以后，家長們成了學校的常客，他們在聽講座、聽匯報，看展覽、看活動、咨詢情況、拉家常中對學校的辦學質量、辦學條件等有了更進一步的了解。 3.維護校園的穩定，確保學生有一個良好的學習環境。 開辦家長學校，就像架設了一座虹橋，溝通了家校的聯系；開辦家長學校，就像建筑了一個浴湖，滌凈了家長蒙塵心靈。寬闊的學生家長的心與學校貼得更近，自覺維護校園穩定之風日盛，給全體師生創設安靜的氛圍。 4、在原有基礎上，家教領域向社區有了進一步拓展。 5、家庭教育研究得到了進一步的加強，做到正常化、系統化。 三、存在的咨詢題 舉辦家長學校的積極意義是顯而易見的，但舉辦家長學校也一定的咨詢題。 1.集人難。本校的學生家長們多數忙著上班，還有的忙著做生意等，請家長到學校一趟確實不容易，開家長會時到校的多數是學生的爺爺、奶奶或外公、外婆，父母能參加會議的不到百分之六十，挫傷了家長學校的積極性。 2、新情況、新咨詢題多。盡管目前家庭教育水平就整體而言有了非常大提高，但我們必須看到，家教工作與家庭教育面臨的新情況以及新時代對人才新標準的要求還有一定的距離。很多家長把追求小孩獲得學習上的高分擺在家庭教育的首位，而不明白得如何培養小孩求知、生存、合作、進展的能力。因此，我們的家庭教育既要繼承我國家庭教育的優良傳統，又必須給予其強烈的時代特征。 四、今后的打算 舉辦家長學校還在探究之中，本校將立足學校教育那個制高點、重視家庭教育那個交匯點、抓住社區教育那個拓展點，在上級主管部門的正確領導下，分析學校具體實際，群策群力，努力提高家長學校的辦學質量，把黨和國家的教育方針、政策、法律法規宣傳到寬闊學生家長之中，聚家庭、社會的有生力量，共同關懷下一代的健康成長。
