以下是為大家整理的關于各類應急預案3篇 , 供大家參考選擇。
各類應急預案3篇
第一篇: 各類應急預案
學校消防安全事故應急預案
學校消防安全工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長：馬彥明；副組長：馬小軍；成員：各班主任，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。?
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打119電話報警和告知學校主要領導，及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項:
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手旁觀等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。?
三、火災原因調查：?
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
學校傳染病防治應急預案
為了預防、控制和消除傳染病在學校的發生與流行，保障學生教師的身體健康，特制定本預案。
一、預防措施：
1.學校有效開展預防傳染病的衛生健康教育，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物的危害。
2.學校有計劃地建設和改造公共衛生設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善用水衛生條件。
3.學校配備設立專門的衛生室，承擔本單位的傳染病預防、控制和疫情管理工作。
4.學校響應防疫站的號召，定期為學生接種疫苗。
5.如學生或教師被認做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學校工作。
6.任何人在學校發現傳染病病人或者疑似傳染病病人時，都應當及時向學校領導報告。醫療保健人員發現甲類、乙類和監測區域內的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病人，必須按照國務院衛生行政部門規定的時限向當地衛生防疫機構報告疫情。衛生防疫機構發現傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報告，應當立即報告當地衛生行政部門，由當地衛生行政部門立即報告當地政府，同時報告上級衛生行政部門和國務院衛生行政部門。
7.學校有關主管人員和校醫，不得隱瞞、謊報或者授意他人隱瞞、謊報疫情。
二、應急措施：
1.在學校發現甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。隔離期限根據醫學檢查結果確定。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安部門協助治療單位采取強制隔離治療措施。
2.對除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據病情，采取必要的治療和控制傳播措施。
3.對疑似甲類傳染病病人，在明確診斷前，在指定場所進行醫學觀察。
4.對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品和密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。
5.傳染病暴發、流行時，當地政府應當立即組織力量進行防治，切斷傳染病的傳播途徑；必要時，報經上一級地方政府決定，可以采取停課的緊急措施。
三、監督和責任：
1.學校上下人人重視，層層把關，領導起帶頭作用對傳染病防治工作行使監督管理職權。
2.校醫要對傳染病的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督、檢查。
3.如果因為某人的責任引起傳染病大規模流行或引起相應后果的要受到學校或法律的相關處罰。
4.學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。
學校防汛應急預案
為了切實做好融雪性洪水防御工作，確保我校全體師生安全 ，度過汛期和學校財產不受損失，根據伊寧縣教育局文件精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：
一、成立防汛領導小組
組? 長：馬彥明
副組長：馬小軍
組? 員: 各班主任
領導小組的職責：具體負責本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及對周邊地質滑坡進行排查，積極與周邊單位聯系協調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的方針，以科學發展觀重要思想為指導，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學校財產不受損失，師生無傷亡。
二、報警程序
學校值班室 →學校校長 →學校抗洪領導小組 →報告上級部門
四、防汛工作安排及措施
1、成立本校的防汛領導小組，具體負責本校的防汛工作，確保師生安全度汛和學校財產不受損失。
2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識，確保師生無傷亡，校舍無塌方。
3. 防汛期間堅持24小時值班。實行領導成員值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。
4.總務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發現問題及時與學校聯系。各班要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住條件尤其是住在偏遠地帶的學生家庭情況，與家長保持聯系，提高防災意識。
5. 防汛搶險隊成員要做到手機不關機，保證通訊工具暢通，及時聯系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。
6.做好避險看護工作，尤其是路遠的學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在無家長接送和老師看護的情況下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
⒎隨時掌握險情，一旦學校發生洪澇災害，全體搶險隊員應及時趕到學校，將學校公物搶運到安全地帶。??????????
五、注意事項
??? 1、抗洪的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
??? 2、一般不組織學生參加救災。
防汛值班電話：
學校防暴應急處置預案
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據我校實際情況特制定校園反恐防暴預案。
????一、指導思想??
????遵照縣教育局有關學校安全工作的重要指示，自覺維護學校的安全穩定。堅持以人為本、預防為主、統一領導、分級負責的原則，全面提高應對恐怖和暴力的能力，保障師生的生命財產安全。
????二、工作目標
????有效預防、及時控制和妥善處置校園可能發生的各類恐怖和暴力事件，形成指揮統一、決策科學、保障有力、行動高效的應急管理體系，控制事態發展，限制在最短 時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，做好學生工作，安定學生情緒，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。
????三、組織領導
????學校成立反恐防暴指揮部，領導小組機構如下：
????組??長：校長、書記
????成??員：德育主任、總務主任、各班主任
????四、工作原則
????1、以人為本原則。把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少突發公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應急救援人員的安全防護。
????2、快速反映原則。學校一旦發生重大突發事件，第一時間向校領導小組報告，第一時間趕到現場，第一時間果斷處置。
????3、預防為主原則。努力提高全校防范突發公共事件的意識，落實各項預防措施，做好應對突發公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發突發公共事件的情況進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處置。
????4、防止激化的原則。重在思想教育。
????5、統一領導、分級負責原則。根據突發公共事件的范圍、性質和危害程度，對突發公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。
????六、處置措施
????1、校園一旦發生恐怖暴力事件，學校領導小組，負責本校安全穩定工作，觀察事件發展動向，及時掌握信息與指揮中心取得聯系，按要做好應急準備工作，組織落實本校機動隊為應急力量，并隨時接受調動。
????2、領導小組在第一時間向教委報告事態發生情況，不隱瞞事實真相，并采取相應措施，控制事態發展。
????3、嚴格安全保衛，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯系。
????4、做好學生思想工作。學校領導小組迅速召開有關部門會議，處置措施，各年級組長根據指揮小組要求，做好學生思想工作，全力穩定本班學生情緒，以避免學生卷入事件中。
????5、當鬧事者不聽勸告 ，肆意破壞校園財物，或沖出校園進行非法活動時，保衛部門迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯系，依法強行制止事態發展。
????6、妥善處理事后工作。當事態得到基本控制或平息后，要繼續做好思想教育工作，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做好安定工作。學校后勤保障組做好后勤服務工作，以進一步穩定學生情緒，防止事態反復。并組織力量采取有效措施迅速恢復正常的工作秩序，盡可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。
學校防災抗災應急預案
為增強師生防災減災的意識，進一步提高廣大師生的安全意識，提高師生應對各種突發災害的應對能力，特制定本應急預案。
圍繞“增強師生安全意識，提高突發事件應對能力”的總體工作目標，把防災減災安全教育落實到學校教育的每個環節，重點普及防范和應對自然災害、事故災難、公共衛生、社會安全等四大類突發公共事件的科普知識和法律法規，最大限度地預防和降低各類突發事件給師生帶來的傷害，確保學生健康成長。
一是將防災減災安全教育納入教學計劃。將防災減災安全教育納入學校教學計劃，充分利用地方課程、社會課程、生活品德課程等時間，每周至少安排1節課時專門開展防災減災安全教育。
二是積極開展應急演練。結合學校自身實際，針對地震、地質、氣象、消防、交通、公共衛生等各類突發事件，每學期開展1-2次應急演練，不斷提高學校師生防范和應對各類突發事件的能力。
三是修訂完善應急預案。認真總結應對突發事件的經驗，結合應急演練發現的問題，突出“實、細、全”的特點，強化操作性、針對性、全面性和科學性，進一步修訂完善學校應急預案。
四是建立安全輔導員制度。應急管理、地震、國土、氣象、水利、公安、消防、衛生、林業等職能部門協助各級各類學校建立安全輔導員制度，安排相關技術人員擔任學校安全輔導員。安全輔導員要積極主動開展防災減災安全教育，每學期至少到學校開展1次安全知識講座。同時，協助、指導校方修訂完善應急預案、組織開展應急演練。
五是建立學生“一日安全常規”制度。各級各類學校針對學生每天上學、放學、課間活動、社會實踐等各個環節的實際情況，細化安全措施，提出具體要求，建立“一日安全常規”制度，科學有效地規范學生每日活動。
六是開展安全隱患大排查。定期、不定期地組織對學校正在施工的建設工程以及開展隱患排查，全面評估學校公共安全環境。同時，要求學校建立安全隱患“月查”制度，每個月定期對校舍、圍墻、廁所、、庫房、水井、水池、建設工地和供水、供電等設施進行安全隱患大檢查。對排查出的各類安全隱患，立即組織整改。
七是開展校園治安環境大整治。協調相關部門，切實加強對學校周邊環境的治理，加強社會治安管理，取締學校周邊200米以內區域污染等危害青少年健康成長的場所。
八是加強學校與家長、社會之間溝通聯系。采取有效措施，進一步加強學校與家長之間的溝通聯系，引導家長和學生之間展開防災減災安全知識互動教育，不斷增強家長的安全意識，促使其更好地擔負起學生在校外期間的安全監管責任。同時，加強學校與所在村間的溝通聯系，廣泛動員社會力量開展學生安全監管，形成學校安全教育全社會齊抓共管的工作格局。
學校交通事故應急預案
為預防和減少學校交通事故的發生，保障廣大師生的生命安全，切實做好學生的交通安全管理工作，確保事故發生后能高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護學校正常的教育教學秩序和穩定，明確安全事故處理的責任，確保學生人身安全不受傷害，根據《中華人民共和國道路交通安全法》有關精神，特制定本預案。
一、安全故事
本預案所指安全事故，即由學生在乘車、行路途中或教師在上下班途中所發生的意外交通安全事故；有一人以上傷亡事故即為重大安全事故。
二、領導小組
組? 長：馬彥明
副組長：馬小軍
成? 員：各班主任
3、校應急人員聯系電話：181********
領導小組負責本預案的制訂和實施。如果發生交通安全事故，有關責任人應在第一時間內報告領導小組，并通知相關人員趕赴現場，協助交警等部門處理。全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開展救援處理工作。
三、預案設置
職責任務：以最短的時間到達現場，負責處理現場情況。根據現場情況決定：聯系120進行急救；聯系醫院做好搶救準備；在交警趕來之前設置好路障，防止二次故事的發生；向校內發出指令；根據現場情況決定以下事宜：
①? 向交警報告情況；
②? 向醫院要求，
③? 做好搶救準備；
④? 向教育局報告；
⑤? 向校內發出指令。
1、交通安全事故應急報告制度。
（1）事故出事后，現場教師或知情教師要在第一時間內應拔打120急救、交警部隊，使學生在最短的時間內得到最有效的救助。
（2）在拔打急救電話后，學校所有教職工均有權、有義務立即向學校交通安全工作領導小組正、副組長或組員報告情況；組長根據情況決定向上級及有關部門報告，情況非常特殊可越級上報。
2、接報事故后5分鐘內必須完成以下工作：
領導小組根據事故或險情情況，立即組織小組成員按應急預開展緊急救援工作。通知職能部門組織調集應急搶救人員、車輛、機械設備。組織搶救力量，迅速趕赴現場。（立即通知班主任、家屬等到位。）
3、安全事故領導小組到達現場后應急處理措施：
根據現場實際發生事故情況，最大可能迅速調集必需的機械設備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調查現場情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關小組成員根據事故特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排同乘學生或教師的疏散和護送問題，必要時請求消防部門協助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現場秩序。
傷員搶救：請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫治。
自我保護：在救助行動中，搶救機械設備和救助人員應嚴格執行安全操作規程，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產安全。
積極配合交通事故處理部門進行調查、處理，參與事故的調解。
四、關于安全事故的調查結案
原則：突發安全事故發生后應先搶險救急，及時匯報，按照依法辦案、實事求是、尊重科學的原則開展事故調查處理。
1、確認事故現場，保護現場，搶救傷員排險，防止事態擴大而采取緊急措施和移動現場物件時應做出標志，協助交警、交管部門進行事故處理。
2、及時疏散人員，組織人員及時做好同乘學生或教師的護送工作。
3、如有傷亡事故，按《學生傷害事故處理辦法》處理，教師車禍根據政策有關規定及時處理。
4、學校可依事故調查的需要，邀請相關部門專家參加調查分析，組建專家調查組，調查組任務是協助學校查明事故原因，確定事故責任者和對責任者的處理意見，制定防范措施寫出事故報告。調查組可獨立寫出調查報告，報教育局、公安局。
五、其他
1、安全工作領導小組的通訊要求
安全領導小組成員應做到：
①領導小組的正副組長的通訊要保證24小時暢通，小組成員在工作日，上班前至清校后一小時內，必須保持通信暢通；
②休息日，上午盡可能開機；
③特殊情況，應做到24小時開機。
2、發生事故后，應及時向組長（法人）匯報，不遲報瞞報。
3、對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予相應的處罰，對于重大事故的責任者要進行嚴厲的處罰，構成刑事犯罪的人員要送交公檢法部門進行處理。
學校食品安全突發事件應急處置預案
為了保證食品衛生，防止食品污染和有害因素對人體的危害，保障全校師生員工身體健康，根據法律法規、上級文件精神和我校的實際情況，特制定本預案。
一、預防措施
1、食用定型包裝食品時，要查看有無生產日期、保質期和生產單位，不要食用超過保質期的食品。
2、不要飲用未經煮沸的生活飲用水。
3、養成良好的個人衛生習慣，進餐前要注意洗手，接觸生魚、生肉和生禽后必須再次洗手。
4、進餐后如出現嘔吐、腹瀉等食物中毒癥狀時，要立即組織自行救治，可用筷子或手指刺激咽部幫助催吐排出毒物。
二、應急指揮機構
學校食品安全突發事件應急處置指揮部由校長馬彥明任總指揮，書記馬小軍任副總指揮，其任務主要是對各類人員實行統一領導，統一組織，統一指揮，協調作戰。
三、應急程序
1、及時救治病人
發現師生有食物中毒或疑似食物中毒現象時，由班主任或學校指派的教師及時送到衛生院予以救治。如果病情嚴重或人數眾多（三人及以上），應在鄉醫院的建議下報告縣人民醫院，爭取救護車急救。
2、及時逐級報告
一旦發生食物中毒，首遇教職工應及時向校長、副校長報告，學校則向教育督導辦、防疫部門報告。報告內容有：
發生中毒的單位、地址、時間、中毒人數及死亡人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等。若懷疑投毒則要向公安部門報告。
3、保護現場、保留樣品
發生食物中毒后在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛生部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。
4、如實反映情況
學校負責人及與本次中毒有關人員，如食堂工作人員、食堂管理人員、值班教師及病人等應如實反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進餐總人數，同時進餐而未發病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。
5、對中毒食物的處理
在查明情況之前對可疑食物應立即停止食用。在衛生部門已查明情況，確定了食物中毒原因，方可對引起中毒的食物及時進行處理，并按要求進行消毒。
學校地震應急預案
地震災害是人類不可抗拒的自然災害之一，其突發性強，破壞性大，對國家和人民生命財產構成了巨大威脅。為了保證破壞性地震臨震預報發布后，迅速全面地做好各項抗震救災準備工作及破壞性地震發生后，高效、有序地開展應急自救工作，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡，結合我鄉實際，特制定本預案。
一、總則
（一）編制依據
依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》制定本預案。
（二）工作原則
1.預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2.地震災害事件發生后，各中小學、幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、共青團員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。
二、機構和職責
（一）學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。
1.學校防震減災領導小組
組? 長：馬彥明
副組長：馬小軍
成? 員：各班主任
根據地震發生的具體情況，由組長統一指揮，領導小組可以隨時調集所屬學校人員支援重災學校，可調用物資，所屬學校必須給予全力支持和配合。
2.主要職責：
(1)普及地震知識和抗震救災應急避險知識;
(2)開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；
(3)接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。
三、應急機構
成立防震減災工作領導小組，負責預防和處置本校發生的各類突發性地震事件，各處室具體職責如下：
1.校長必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；
2.教務處、德育處要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能；
3.總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
4.破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
5.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
四、應急行動的實施
（一）正常抗震救災工作
制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；組織師生開展地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
（二）臨震應急行動
1.接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨震預報期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。各校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。
（二）震后應急行動
1.無論是否有預報、警報，在所轄范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。
4.迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。
（三）緊急避難場所保障
對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。
1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
第二篇: 各類應急預案
（應急預案）學校各類突發應急預案
學校各類突發事件應急預案
壹、關于成立學校應急工作領導小組的通知…………………（2）
二、學校應急領導工作小組職能………………………………（2）
三、學校應急工作值班制度……………………………………（2）
四、各類突發事件應急預案……………………………………（2）
1、突發事故、事件應急處置方案……………………………（3）
2、突發公共衛生事件應急處置預案…………………………（6）
3、交通安全應急預案…………………………………………（13）
4、食品衛生安全應急預案……………………………………（16）
5、消防火災事故緊急疏散預案………………………………（20）
6、地震緊急疏散預案…………………………………………（23）
7、氣象應急預案………………………………………………（27）
8、應對大面積停電停水事件應急預案………………………（30）
9、招生考試工作突發事件應急處置預案……………………（32）
10、大型活動應急預案………………………………………（37）
11、緊急情況疏散預案…………………………………………（40）
12、三門中學關于防止教職工因合同終止發生突發事件
和做好合同終止教職工的思想工作應急處理預案…………（42）
壹、突發事故、事件應急處置方案
為迅速有效地處置學校內發生的各類突發事故、事件，切實維護學校的穩定，維護正常的教育教學秩序，保障各項工作的正常開展，結合我校工作的實際，制定本預案。
壹、突發事故、事件的范圍
本預案所稱的突發事故、事件：指突然發生的、不可預見的人為或自然因素而造成，或者可能造成重大人員傷亡、財產損失，危及公共安全的緊急事故、事件。根據突發事故、事件的發生過程、性質和機理，事件主要分為以下類：
1、自然災害。主要包括地震、洪水、臺風、暴雪等自然災害。
2、事故災難。主要包括重大火災；重大安全事故（主要指校舍安仝、運動器械安全、交通安全、重大活動安全和群毆事件等）；嚴重影響正常的教育教學秩序尋危及師生生命財產安全，造成傷亡的事故。
3、公共衛生事件。主要包括突然發生，造成或可能造成師生健康嚴重損害的重大傳染病、流行病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒。
上述各類突發事故、事件往往是相互交叉關聯的，某類突發事故、事件可能和其他類別的事故、事件同時發生，或引發次生衍生事故、事件，應當具體分析，統籌應對。
各類突發事故、事件按照其性質、嚴重程序、可控制性和影響范圍等因素，壹般可分為四級：I級（特別重大）、Ⅱ級（重大）、Ⅲ級（較大）、Ⅳ級（壹般）。
二、組織領導
成立由校長任組長，相關科室負責人為組員的應急工作領導小組。下設辦公室，辦公室設在校辦公室。
三、運行機制
建立應對突發事故、事件的預測、應急處置、恢復重建等機制，提高應急處置能力和指揮水平。
（壹）預測
常態下對各種引發的特別重大、重大突發事故、事件，定期開展風險和險情分析，做到早發現、早報告、早處理。突發事故、事件發生后，全力進行監測和跟蹤預測。
（二）應急處理
1、信息報告。突發事故、事件發生后，事發部門要在第壹時間如實報告，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。報告內容主要包括時間、地點、信息來源、事故及事件性質、影響范圍、事故及事件發展趨勢和已經采取的措施等。處置過程中，要及時續報有關情況。報告程序為：
（1）正常工作日向辦公室及相關部門報告。
（2）休息日、節假日和夜間向校領導報告。緊急情況下、可直接向校長報告；特殊情況下，可直接向區總值班室報告。
（3）特別重大、重大突發事故、事件由校領導如實向區教育局報告。
2、啟動預案。接受到發生突發事故、事件報告后，學校應急工作領導小組的領導根據事態及發展趨勢，研究決定是否啟動相關《預案》，有關人員在最快的時間就位，可就地成立臨時指揮機構，且迅速有效地開展工作。
3、應急處置結束。突發事故、事件處置工作結束后，或者相關危險因素消除后，臨時指揮機構予以撤銷。
（三）恢復和重建
1、對突發事故、事件的傷亡人員、應急處置工作員，以及緊急調集、征用有關單位及個人的物資，由校或有關部門按照規定給予撫恤、補助或補償，且提供司法援助。
2、調查和評估。對特別重大、較大突發事故、事件的起因、性質、影響、責任、經驗教訓和恢復重建等問題，由學校會同有關部門、單位進行調查評估，且向總校報告。
3、恢復重建。恢復重建工作由學校和事發部門負責。需要援助的，學校提出請示，報相關部門審批。
四、責任和獎懲
（壹）突發事故、事件應急處置工作實行領導負責制和責任追究制。
（二）對在突發事故、事件應急處置工作中做出突出貢獻的先進部門和個人給予表彰獎勵；對負傷、致殘人員要依法給予撫恤和評殘；對犧牲人員要依法追任為烈士，對其家屬子女要在政策許可的范圍內給予照顧。
（
二、突發公共衛生事件應急處置預案
壹、總則
1、編制目的
為提高學校應對和處置學校突發公共衛生事件的能力，最大程度地預防和減少突發公共衛生事件及其造成的危害，保障廣大師生的健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，促進學校教育持續穩定的發展。
2、編制依據
依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、國務院《突發公共衛生事件應急處理條例》、及省、市等相關法律法規制定本預案。
3、分類分級
學校突出公共衛生事件主要分為倆類：
（1）學校傳染病疫情，群本性不明原因疾病；
（2）學校食物中毒事件；
根據突出公共衛生事件性質，危害程度，涉及范圍。學校突出公共衛生事件劃分為四級：
I級（特別重大）、Ⅱ（重大）、Ⅲ（較大）和Ⅳ（壹般），由國家、省、市、區衛生行政部門負責認定。
4、適用范圍
本預案適用于烏丹鎮中心小學突然發生，嚴重干擾學校正常教育教學秩序，造成可能造成師生身心健康，嚴重損害的重大傳染病，群體不明原因疾病，重大食物中毒等緊急事件的應急處理工作。
5、工作原則
（1）預防為主，防患未然。
貫徹“學校教育要樹立健康第壹的指導思想”，本著“教育在先，預防在前”的原則，堅持預防應急相結合，常態和非常態相結合，落實各項防范措施，切實做好應對突發公共衛生事件的各項準備工作，認真開展好學校健康教育工作和學校保健教師的培訓工作，不斷提高廣大師生的健康意識，自我防范意識以及自救，互救的知識技能，對各類可能引發突出公共衛生事件的情況及時分析、預警，做到早發現、早報告、早處理。
（2）以人為本，減少危害。
切實履行教育行政部門為學校和師生服務的職能，有計劃地加強常態下的演練，形成統壹指揮，反應靈敏，協調有序，運轉高效的學校突發公共衛生事件應急管理機制，把保障學校師生身心健康和生命安全作為首要任務，最大程度地減少突發公共衛生事件及其造成的人員傷丁和危害。
（3）統壹領導，分級負責。
在區教育局統壹領導下，建立健全分工負責，條塊結合，部門屬地管理為主的學校突出公共衛生事件應急組織體系和管理網絡。在區教育局的領導下，學校各部門按照各自的職能和職責，負責組織實施學校突出公共衛生事件應急處理的有關工作，且實行“壹把手”責任制。
（4）依法規范，措施果斷。
依據有關法律法規，建立健全規范的學校突發公共衛生事件應急處理工作制度，加強學校突發公共衛生事件應急管理，維護廣大師生的身體健康和合法權益，使學校應對突發公共衛生事件的工作迅速化、規范化、制度化、法制化。加強和衛生部門的通力合作，充分發揮衛生專業人員的作用，主動依靠和配合衛生部門及專業人員快速反應，協同應對學校突發公共衛生事件和可能發生的公共衛生事件，及時有效地開展監測、報告、處理、穩定等工作。
6、應急預案體系
學校突發公共衛生事件應急預案體系包括：
（1）學校突發公共衛生事件應急預案體系。本預案為全校突發公共衛生事件專項預案，由學校負責制定和實施，且報區教育局備案。
（2）各部門突出公共衛生事件應急預案。由各部門負責制定和實施，且報學校備案。
二、應急組織體系及職責
1、應急領導機構和職責
根據全區教育系統突發公共衛生事件的級別，必要時成立上海市三門中學突發公共衛生事件應急指揮部，由校長任總指揮，書記、副局長擔任副總指揮，且分工負責相關應急工作。成員由處室主要領導擔任。在校長的領導下，通過專題會議研究、決定、處置和部署學校特別重大，重大和較大（必要時）的突發公共衛生事件。
應急指揮部設6個應急組：
（1）應急指揮協調組：主要負責重要會議和重大活動的安排及相關重要文稿的起草；有關領導督導檢查行程安全；相關文件的運轉和整理歸檔；協調落實防控期間值班人員及值班電話的暢通，發揮綜合協調、運轉樞紐作用。
（2）應急防控組：主要負責了解、掌握全校突發公共衛生事件的基本情況；辦理區教育局、區政府部署緊急重要事項；及時向區教育局、區政府報告學校突發公共衛生重要情況和建議；會同區教育局衛保所和衛生部門分析、研究，提出符合實際的防控政策和措施，根據學校突發公共衛生事件的級別和情況，指導各部門實施應急響應，啟動各級應急預案，指導學校突發公共衛生事件應急防控、應急處理、調查評估等工作，防止突發事件在校園內發生和流行，全校防控人員的業務培訓。
（3）應急信息組：主要負責全校防控工作下情上達信息渠道的暢通；收集匯總（日報告、零報告），分析和上報有關工作信息；應急處置工作的正面宣傳報道，重要信息、工作簡報和必要的宣傳材料編印發放，總結推廣防控工作經驗和做法。
（4）應急監督組：主要負責督促落實區政府、區教育局領導和學校領導有關批示、指示、決定的事項；幫助、指導、檢查、督促各部門防控政策、措施的落實，匯總上報落實情況及存在的問題。
（5）應急保障組：主要負責全校的通信暢通；組織、協調、保證突發公共衛生事件應急處置所需的醫療救護設各、救治藥品、醫療器械、防護用品、消毒設備和藥品等物資的采購，調度和供應；經費預算和相關經費落實；辦公地點、設備、用品的落實；指揮部及相關人員的生活保障、交通保障、衛生防護保障、醫療保障等各項后勤保障工作。
（6）應急教育教學管理組：主要負責停課、復課、考試、招生活動安排等教育教學工作管理；停課不停學，指導學生利用各種形式學習；做好學生、教職員工的宣傳教育和校園秩序穩定工作。
2、常態管理機構和職責
常態情況下，全校突發公共衛生事件應急管理機構和辦事機構設在政教處。
主要職責：
指導全校突發公共衛生事件應急組織體系和應急信息平臺建設，預防預警機制建設，學校傳染病，食物中毒事故監測，預警預防信息的發布以及“即發即報”工作”，指導學校各部門開展突發公共衛生事件應急演練及各項防控措施的落實，開展學校突發公共衛生事件應急預案、應急處置、應急演練的培訓，提供技術服務，努力提高應急能力，開展學校衛生老師的業務培訓，提高業務知識水平和管理能力，協助衛生部門處置較大和壹般的學校傳染病流行，食物中毒事故，負責學校突發公共衛生事件應急的日常管理工作。
3、各部門職責
學校各部門是突發公共衛生事件的執行機構，直接負責本部門突發公共衛生事件的預防控制，應急準備、應急處置、宣傳教育。
三、運行機制
1、監測、預警和報告
（1）監測
學校建立監測網絡，完善監測機制。依據上級有關部門提供的監測信息，以及學校各部門報告各種傳染病流行及食物中毒事故發生或可能突發等情況，整合監測信息，及時開展危害程度、可能發展趨勢的風險分析。
學校建立和完善學生因病缺課的監測機制。
（2）預警和發布
學校根據教育局監測分析結果，學校要進行同步應對，向全體師生員工發出預警。
預警級別依據學校發公共衛生事件可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢，壹般劃分為四級：I級（特別重大）、II《重大）、Ⅲ（較大）和Ⅳ（壹般），依次用紅色、橙色、黃色和藍色表示。
預警信息包括學校突發公共衛生事件的類別，預警級別，起始時間、可能影響范圍、警示事項，應采取的預防控制措施和發布機關等。
預警信息的發布、調整和解除可通過學校網站、電子屏幕等方式進行。
（3）報告
學校突發公共衛生事件應做到早發現、早報告、早處理，建立學校責任報告人制度，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。特別重大和重大的學校突發公共衛生事件由學校立即如實向教育局、政府及有關部門報告。在應急處置過程中，要及時續報有關情況。
2、應急處置
（1）先期處置
學校突發公共衛生事件發生后，應按照分級響應的原則，學校立即做出應急反應。學校和各部門要立即采取措施控制事態發展，組織開展應急救援工作，且及時向區教育局報告，學校和各部門在報告特別重大、重大、較大突發公共事件信息的同時，要根據職責和規定的權限啟動相關應急預案，及時、有效地進行處置，控制事態。
（2）應急響應
對于先期處置未能有效控制事態，或者需要區政府、區教育局處置重大、較大突發公共衛生事件，根據政府領導、教育局領導指示或者實際需要，經政府領導或教育領導批準后啟動應急預案。
（3）應急響應措施
學校應急措施：
A、執行上級政府和教育局及其有關部門決定采取的措施；
B、在有關部門指導、幫助下，制訂采取救援的措施和方案，組織專家隊伍和應急隊伍實施救援，防止擴大、次生事件；
C、根據學校突發公共衛生事件處理需要，調集各類人員、物資、交通工具和相關設施、設備參加應急處理工作，必要時，向區政府、區教育局及有關部門提出支援請求；
D、幫助、指導、檢查、督促各部門防控政策、措施的落實；
E、全校或部分班級限制或者停止集會活動、停課，啟動停課不停學方案；
F、及時向政府、教育局有關部門報告應急處置情況：
各部門響應措施：
A、按照教育局、衛生局和學校的要求，落實各項措施；
B、根據突發公共衛生事件處理需要，調集各類人員、物資和相關設施、設備參加應急處理工作；
C、緊急采取隔離阻斷傳染源，消毒等措施，封閉或者封存教室、公共飲用水源、食品以及相關物品等；
D、嚴格晨檢、考勤制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；
E、實施“日報告”，“零報告”制度，24小時值班，密切保持和事件發生點的聯系，及時了解情況，掌握突發事件動態信息；
F、嚴格學校門衛管理制度，加強學校外來人員的管理；
G、開展防治知識宣傳和健康教育，提高廣大師生自我保護意識和能力；
H、部署做好師生和家長的穩定工作，維護學校正常的教育教學秩序，控制事態發展；
I、督促學生監護人按照有要求做好預防性服藥和預防性接種工作；
J、及時向學校報告應急處置情況。
（4）應急結束
學校突發公共衛生事件隱患或相關危害因消除后，現場隊伍應予以撤離。
向教育局請求，解除突發公共衛生事件應急的狀態。
3、信息發布
學校突發公共衛生事件的信息發布由上級行政部門負責，任何學校和個人無權發布信息。
4、善后處置和調查評估
學校各部門要積極穩定、深入細致地做好善后處置工作。學校要對特別重大、較大突發公共衛生事件的起因，性質、影響、責任、經驗、教訓等問題進行調查評估，且報教育局和上級有關部門。
四、應急保障
學校各部門按照職責分工和本預案做好學校突發公共衛生事件的應對工作，保障應急處理工作所需要的人力、物力、財力、交通、通信、醫療衛生等。｜
五、監督管理
學校各部門在各自職責范圍內加強監督管理，定期開展指導、檢查、督促工作。各部門要認真實施健康教育，落實各項衛生安全管理制度，廣泛開展應急法律法規和預防、避險、自救、減災等常識宣傳教育活動，增強全體師生的憂患意識、責任意識和自救互救能力。要結合實際，有計劃有重點地對應急救援人員、管理人員進行培訓，開展應急預案的演練，不斷提高其專業技能。
六、責任追究
學校突發公共衛生事件應急處置工作實行領導責任制和責任追究制。對在學校突發公共衛生事件的預防、報告、調查、控制和處置過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，依據有關法律法規追究當事人的責任。
七、附則
本預案由學校制定，由學校負責解釋和組織買施。各部門按照本預案的規定履行職責。且制訂相應的應急預案。學校將根據實際情況的變化，及時修訂本預案，本預案自印發之日起施行。
烏丹鎮中心小學
2011年3月1日
三、交通安全應急預案
壹、指導思想
安全工作關系到千家萬戶的幸福，為了維護道路交通秩序，杜絕交通事故的發生，預防和減少交通事故，保護師生的人身安全，強化安全意識，提高通行效率，保障道路交通安全管理工作和經濟建設和社會發展相適應；為預防我校師生可能發生的交通及其他安全事故，提升學校應對交通安全突發事件的快速反應能力和處置水平，確保在第壹時間內做好搶救和消除隱患工作，確保安全，特制訂本方案。
二、組織機構
由校長任組長，相關科室負責人為組員的交通安全應急工作領導小組。下設辦公室，辦公室設在校長辦公室。
三、預防措施
1、定期召開交通安全工作會議，不斷強化安全工作要求，使全體師生高度重視安全工作；
2、建立健全安全工作制度，規范安全工作管理，使安全工作做到經常化、制度化，堅持預防為主，防患于未然。
3、堅持責任到人，強化安全督查，開展多種形式的宣傳教育活動。
4、值班教師要對學生進出校門的情況進行現場監督，對違反交通安全規定的學生進行批評教育，對不聽教育的學生要將其報告給相關的班主任進行處理。
5、值班教師要在學生進出校門的時間到現場做好組織工作，要指揮師生和外來辦事人員擺放好汽車、摩托車、自行車等交通工具，以防止阻塞交通。外來車輛應主動接受門衛管理且登記。
6、加強對師生交通安全教育和行為規范教育，定期組織師生學習交通法規及有關交通安全預防等方面知識，開展多種形式的宣傳教育活動。
7、引導師生文明乘車，不坐無牌、無證車輛，不坐超載車。坐車時，不將頭手伸出窗外，不搶座位。
8、教育師生上下班或上學、放學走綠色通道，在指定位置過馬路，橫穿馬路時做到壹停、二見、三通過。
9、教育學生不在馬路上玩耍、游戲、打鬧。
10、加強教職員工自駕車輛和租用車輛人員的安全管理，確保安全行駛。
11、教育學生按規定騎車，確保安全。
12、學校組織的群體性外出活動，應按上級有關部門的規定租用車輛和船只等交通工具，確保安全。
四、應急處置
1、報告。壹旦出現交通安全事故，我校所有教職工均有權、有義務立即報告。壹般情況報告程序：現場教師或知情教師和學生應在第壹時間內，立即向學校交通安全工作領導小組報告情況；交通安全工作領導小組的成員在第壹時間內，立即向學校交通安全工作領導小組組長報告情況；組長根據情況決定向上級及有關部門報告。情況非常特殊可越級上報。
2、應急工作分工：
（1）現場處理組：校長、書記
職責任務：迅速處理現場情況。根據現場情況決定以下事宜：
①迅速報告交管部門（電話110），保護好事故現場，有效控制肇事人，尋找證人。
②如有傷者，應在第壹時間內及時將傷者送醫院救治，做好搶救準備，盡可能將損失和影響消除或降低到最低程度。
③向區教育局報告。
④向校內發出指令。
（2）留校處理組：政教處、總務處主任
職責任務：迅速做好了解情況、做好接應工作。具體準備工作：
①迅速查清事故教師或學生的人數、姓名、家庭地址、家長或家屬姓名。
②迅速通知應急組及其他有關人員集中。
③根據現場處理組的指令，迅速落實醫院、車輛及有關人員。
（3）機動應急組：教導處、年級組長和各班主任
職責任務：迅速到校集中待命，做好隨時準備接應的壹切準備。
（4）安全工作領導小組的通訊要求
①工作日應做到24小時開機，必須保持通信暢通。
②休息日，盡可能做到24小時開機。
3、發生交通事故未造成人員傷亡，對事故不爭議的，可撤離現場，恢復交通，自行協商處理；不能撤離的，由交管部門處理。
4、應急預案小組和相關人員協助公安交警部門調查取證，盡快查明事故原因和作出處理，且組織上報。
六、責任和獎懲
1、對在交通安全突發事件應急處理工作中，做出突出貢獻的先進集體和個人要給予表彰獎勵。
2、發生事故后，相關人員應及時向學校匯報，不得遲報瞞報。對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予批評教育和相應的處罰。
烏丹鎮中心小學
2011年3月1日
四、食品衛生安全應急預案
為確保學校教育教學工作的正常進行，確保師生生命安全及國家財產的安全，能及時高效，合理有序地處理學校食品衛生突發事件，根據《中華人民共和國食品衛生法》和《突發公共衛生事件工作應急例》等有關規定，結合本校實際，制定本預案。
壹、指導導思想
預防萬壹，防患于未然，有效應急處置學校內可能發生的食品衛生安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩定。
本預案所稱的食品安全突發事件的定義為：突然發生，對人體健康和人身安全造成嚴重危害或者具有嚴重危害的食物中毒；食用感染疫病的動植物及其產品引發或可能引發重大食源性疾患；食用被污染的食物引發或可能引發嚴重的傳染病爆發和流行；以及人為加入有毒物質，使人體健康受到損害的重大社會影響的急性事件。
二、組織領導機構
1、成立學校食品衛生安全工作領導小組
組長：王占國（校長）
副組長：馬忠鵬（書記）
成員：鄭國軍（教務處主任）
王海鵬（政教主任）林向軍（總務處主任）
吳小華（衛生老師）
2、機構職責
領導小組負責學校食品衛生安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制訂工作意見，且對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。統壹指揮食品衛生安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統壹組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育教學秩序。定期對學校食品衛生安全工作進行檢查、總結、研討。
3、職責分工
王占國——負責學校食品衛生安全全面工作。
馬忠鵬鄭國軍——負責和上級有關部門聯絡，通報信息，總結匯報工作。
林向軍吳小華——負責對師生餐廳、服務部食品衛生實行監督管理。
4、領導小組下設辦公室、監督檢查組、醫療救護組
辦公室——全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜。下發上級有關文件和學校制訂的各項文件、通知，制訂應急處理預案。接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關系，具體負責人員調度，保障應急處理工作的有序進行。根據工作計劃和領導小組的指示，有計劃有組織地開展食品衛生安全的宣傳預防工作，且組織人員進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。
監督檢查組：負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。
醫療救護組：當發生壹般輕微食物中毒或較嚴重食品衛生安全事故時，都應立即向就近醫療機構發出醫療求援，或撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。
三、日常工作開展
1、完善制度。對本校食品衛生安全制度進行全面修訂完善。
2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項食品衛生制度落實為重點，結合學校其他安全工作，進行定期和不定期的督查。
3、加強教育。廣泛開展宣傳預防食物中毒宣傳教育。教學生不要隨意在露天攤販處用餐，且主動和城管部門聯系取締校園周圍的流動攤販。加強對廣大師生特別是食堂、服務部從業人員的食品衛生知識的宣傳教育，提高自覺性和責任感。
4、添置設備。對照配備標準，逐步落實食品衛生設施的配備。
四、食物中毒的預防措施
1、持證上崗，規劃管理，做到區域明晰，責任落實。
2、加強食品的源頭管理，對食品及原料采購必須規范，做到索證、有記錄，且建立臺帳。禁止向學生出售變質及“三無”產品。
3、加強食品儲藏管理，做到生、熟分開，單獨存放。
4、加強“四防”設施的管理，確保無蠅、無毒、無鼠、無蟑螂，確保食品的安全。
5、加強操作的過程管理。完善監管制度，杜絕無規范的操作現象，做好留樣食品。
6、加強炊具的消毒力度，做到每日壹次集中消毒，每周壹次大型消毒，確保炊、飲具的安全衛生。
7、規范師生進餐的渠道暢通，確保中間環節正常。加強進餐管理，及時發現問題，對學生進餐發生的問題和反應必須迅速報告組長，情節嚴重的及時報告區教育局及區衛生局，且及時采取有效措施控制勢態的發生。
8、食堂分管主任、管理員、廚師做好每天到崗后的巡視工作，預防投毒事件發生。
9、加強食品操作流程的規范，嚴格對照《食品衛生法》執行。
10、搞好食堂、服務部內部衛生、餐廳衛生及周邊環境衛生工作。
五、事故應急處理
1、報告制度。食品衛生安全事故發生后必須及時報告。學校食品衛生安全工作領導小組為第壹責任人，各班班主任為第二責任人和責任報告人。各班必須在事發十分鐘內向學校報告，學校在事發半小時內向教育局衛保所和衛生監督所報告。具體為：如涉及人數不多且后果不嚴重，白天，先就近送醫院采取治療措施，同時報告校值班領導，由班主任和管理人員負責照顧，注意觀察。夜間，由值班管理人員送醫院，同時向領導小組匯報，領導小組領導接報后應在最短時間趕到醫院，視情況和家長取得聯系。如涉及人數較多，不管有無造成后果，都應立即送醫院進行治療，且立即向領導小組組長報告，由領導小組報告衛生監督部門和向區教育局匯報，食堂、服務部立即停業整頓，同時立即啟動學校食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。
2、救援措施。壹旦發生較嚴重學校食品衛生安全事故，由領導小組組長負責救援指揮，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的仍應徹底排查發病人員，且建立動態性名冊，防止遺漏。
3、醫療求援。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應立即向就近醫療機構發出醫療求援，且撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯系家長。學校發生較嚴重食品衛生安全事故，應及時和發病學生（學員）家長或親屬取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生（學員）家長或親屬思想安撫工作，防止其過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長和親屬提出的問題，力所能及地為他們做好服務工作。
5、病源保護。學校發生較嚴重食品衛生安全事故后，應立即封存食堂菜肴樣品、小店食品、礦泉水等，以便及時查找致病原因。
6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統壹調度，辦公室具體安排，必要時可抽調人員支援事故處理。
7、信息公開。保障廣大師生和家長和親屬在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，且如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對壹些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。
六、事故責任追究
1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報、漏報和不及時上報或處置不當的行為進行嚴肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推諉扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。
烏丹鎮中心小學
2011年3月1日
五、消防火災事故緊急疏散預案
為認真貫徹落實國務院關于“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”等系列重要指示精神，以及上級有關部門切實加強安全工作的重要指示和工作部署，有效預防群死群傷、損失巨大惡性事件的發生；為了宣傳消防法規，普及消防知識，掌握滅火技能，學會火場自救，提高師生的消防意識，確保學校師生人身安全和財產不受損害，根據學校實際情況，特定以下疏散預案。
壹、組織機構
成立學校食品衛生安全工作領導小組
二、預防工作
1、加強對師生的防火安全教育，增強師生對防火突發事件的應對意識。
2、采取多種形式通過不同渠道向師生傳授防火救災知識訓練基本技能，提高自防、自救能力。
3、加強硬件建設，及時更換滅火器具和設備，加強滅火設施的規范化建設，為預防突發事件做好充分的物質準備。
4、做好應急過程中所需的物品的準備工作，常抓不懈，壹旦有火災來臨做到快速反應，將損失降到最低程度。
5、建立崗位責任制，重點要害部位責任到人，加強監督檢查力度。
6、總務處加強對消防員的訓練，使他們能夠熟練掌握滅火器、消防拴的正確使用方法。
三、疏散原則
1、保護師生的生命安全及學校財產免受損失。
2、壹切行動聽指揮。
3、必要時可損壞門窗等物逃生。
4、著火時，切忌慌張亂跑，冷靜見清著火方向，在狹窄通道不要擁擠，防止造成群死群傷。
四、具體行動
1、壹旦發生嚴重火情時，首先報警（每位師生都有報警義務）。且在第壹時間內通知教育局。
報警說明：（1）撥打119電話。
（2）報警時講清單位地址。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名，電話號碼和住址。學校具體報警人：值班行政人員或值日教師。
2、壹旦發生火情，值日教師負責把有關著火點的電源路切斷，以防火勢蔓延。
3、政教處、教務處、值日老師負責指揮各班主任集合學生有序撤到操場上，所有班主任立即清查本班所有學生人數。
4、總務處主任負責到校門口引導消防車。
5、校醫負責救護受傷人員。
6、護校人員見護大門，不準閑雜人員亂串，避免阻塞消防通道。
五、處理程序
壹旦發生火災，按下列程序處理：
1、打“119”電話報警，同時上報局辦公室和相關科室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
(1)人員疏散：救人是第壹原則，學校消防責任人應在第壹時間，有序地組織學生疏散轉移。
①火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
②利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上，從煙火中沖過去。
③樓層高著火時疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出，切忌跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到走廊、陽臺、平臺上，或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，且用水澆濕房門，等待救護人員的到來。
(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
①首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗的易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。
②疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長及教育局。
4、等待消防車來時，可組織校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第壹時間內調集臨近所有滅火器，集中使用，對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
之上情況是我校在假設情況下疏散人員具體辦法，但實際上各種火場情況是非常復雜的，萬壹遇到火災無論是教師仍是學生，要牢記十六大字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。總之，爭取時間快速離開才是上策。
六、責任和獎懲
1、對在消防火災突發事件應急處理工作中，做出突出貢獻的先進集體和個人給予表彰獎勵。
2、對人為造成火災事故、未能盡責而發生責任事故的有關人員，將根據有關法律法規由有關執法部門進行處理；對救災工作不力人員，學校將根據有關制度給予相應的處罰。
六、地震緊急疏散預案
壹、指導思想
依據《中華人民共和國防震減災法》、《國家破壞性地震應急條例》和《國家突發公共事件總體應急預案》等有關法律、法規的規定，本著全員參和，安全第壹，預防為主，宣傳教育為輔，疏散有序，防患于未然的原則，
為保證我校在破壞性地震臨震預報發布或破壞性地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，防止發生人群擠壓、踩踏事故，保障師生的身體健康和生命安全,
結合我校的實際情況，特制定本預案。
二、應急機構
1、成立領導小組
組長：校長副組長：各位副校長成員：各部門主任
必須明確各自的工作職責，成立指揮組、疏散組、醫療救護組、消防治安組等工作組。此外應指定專門負責拉學校電閘的人員。
2、領導小組的主要職責
（1）加強領導，強化工作職責。加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善應急預案的制定和各項措施的落實，必須制定周密的疏散路線和方式。）
（2）利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，開展防震減災知識的普及教育，組織師生進行地震災害的自救和逃生訓練，提高廣大師生防震減災意識和基本技能。
（3）不定期組織師生開展地震應急疏散演練。
（4）破壞性地震發生后，領導小組成員要按照預案中的疏散路線和方式組織師生有序疏散至安全地帶，采取壹切手段，把地震災害造成的損失降到最低點。
（5）調動壹切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，促進社會安定。（科任教師、學生干部要協助指揮學生疏散。）
三、緊急疏散原則統壹指揮，反應迅速，措施落實，疏散有序，確保安全。
四、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后。領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各部門隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對學校建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電、機房等重要設施設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、強化廣大師生防震減災宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各方面情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
五、震后應急行動
無論是否有預報、警報，在本地區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組應立即到達崗位，在上級統壹組織指揮下，迅速組織搶險救災工作。
（壹）緊急避震（地震發生后，學校內如何緊急避震）
（1）要保持鎮定：切莫驚慌失措。聽到警報（鐘聲或呼喊聲）后由班主任或任課教師盡快組織學生就近躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
（A）上課（自修）時間：
①在教室內的學生：應迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌邊或內墻角，以保護身體，避免被砸。要閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，不要靠近窗口、外墻。坐在最靠近門的同學，應首先把教室門打開。
②躲避的姿勢：將壹個胳膊彎起來保護眼睛，不讓碎玻璃擊中，另壹只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，能夠拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
③臥倒或蹲下時，也能夠采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，倆只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（B）下課時間：
①在走廊的同學：應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，蹲下或臥倒，用雙手保護頭部，不要站在廊桿、窗口邊。
②在教學樓外的同學：應迅速跑到空曠的地方，雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學：感覺地震來臨時，要保持鎮靜，可直接在操場中央蹲下，雙手抱頭即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
（C）就餐時間：
在餐廳就餐時，壹般人員較多，當感覺地震來臨時，大家盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。餐廳在壹層的話，提倡直接迅速有序跑出，到空曠的地方避震。
（二）緊急疏散（地震緊急疏散演練）
根據學校各年段所處位置：緊急疏散的具體要求是：
1、拉響警報：壹層上課的學生，可在老師的指揮下按二列縱隊直接迅速撤離到避震場所，而二層之上的學生可就地緊急避震（1分鐘），當再次聽到拉響警報時，各班應馬上按照學校預先規定的緊急疏散路線快速有序地撤離（可順手帶走飲用水、書包等）。
2、撤離順序及線路：先高層后低層（先低層后高層也可），各班級排成二列縱隊，按照疏散預案中制定的疏散路線，分路同時撤離且迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。
3、注意事項：
（1）必須按疏散線路迅速疏散,不要爭先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
（2）遇到災情，千萬不要跳樓。
（3）當堂課教師負責指揮本班學生的疏散，不得擅離崗位。
（4）各層樓梯口要有教師指揮。具體安排為：各樓層最靠近樓梯的第壹間教室沒有課的課任教師，負責所在樓層和下壹個樓層樓梯中間轉臺位置的指揮；第二間教室沒有課的課任教師，負責所在樓層樓梯口的指揮。
（5）疏散過程中，以雙手護頭或書包護頭，以防被砸。
（6）疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
（7）各班學生到達安全區域后，學生要蹲下，雙手保護頭部。
（8）緊急疏散完成后，各班班主任要清點人數且向年級組長報告，各年級組長要向緊急疏散演練總指揮報告。
(三)自救互救：
疏散后：各工作小組立即履行自己的職責：進行震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移且送至附近救護站搶救。
六、責任和獎懲
1、對在地震突發事件應急處理工作中，做出突出貢獻的先進集體和個人給予表彰獎勵。
2、對救災工作不力人員，學校將根據有關制度給予相應的處罰。
烏丹鎮中心小學
七、氣象應急預案
為了做好面對氣象災害的應急反應工作，提高我校應對氣象災害的應急處理能力，最大限度地減少或避免氣象災害造成的損失，依據有關法律法規，制定本預案。
壹、暴雨
1、暴雨信號由氣象臺發布，學校依據區電視臺或電臺播放的暴雨信息做出反應。
2、黃色暴雨信號的應急工作
（1）總務處布置檢查所有建筑物、設施設備，做好防淋、防浸的各項工作。檢查及排通校內的排水設施。
（2）學生停止在室外活動，教務處、學工處、班主任督促學生返回室內。教室內的學生嚴禁喧嘩，以免造成恐慌，值日老師到班檢查學生紀律、考勤。
（3）學生上學或放學應帶備雨具，禁止騎自行車的同學騎車打傘。
3、紅色暴雨信號的應急工作
（1）繼續做好黃色暴雨信號的應急工作。
（2）校內所有人員暫停壹切戶外活動和作業。
（3）總務處組織好低洼易浸物資的轉移或保護。
4、黑色暴雨信號的應急工作
（1）總務處做好校產的保護工作，根據雨情做好校園排澇工作；學工處做好師生的管理工作；教務處宣布停課且做出恢復上課的時間及課程調整安排的通知。
（2）師生留在課室內密切留意天氣的情況。班主任到班管理且安撫學生情緒、照顧學生安全。
（3）黑色暴雨信號發布后，師生應留在家中或學校不要外出，校內的師生要到情況適宜才能回家。
（4）如果學生處于往返學校的途中，應立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，且致電班主任履行請假手續。
（5）班主任加強學生考勤的管理，對不在學校的學生和家長聯系，明確其去向。
（6）各班、各宿舍、各辦公室、各功能室的責任人要做好本責任范圍內人員和物資的安全保護工作。學校對造成損失的情況做出評估。
5、暴雨警報解除后，各班主任要立即分別向學工處和總務處報告人員和物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員和物資的情況。
二、臺風（熱帶氣旋）
1、臺風信號由氣象臺發布，學校依據區電視臺或電臺播放的暴雨信息做出反應。
2、白色注意信號和綠色警告信號的應急工作
（1）學校各部門做好防風準備。
（2）學工處安排人員加強值班。
（3）總務處做好建筑物、設施設備的檢查。
3、黃色警告信號的應急工作
（1）學校進入防風狀態。
（2）學生停止室外活動。
（3）所有人員不在迎風窗戶下停留、行走。
（4）學工處組織班主任加強學生的紀律和考勤管理。
（5）總務處組織好建筑物、設施設備的保護工作。
4、紅色緊急警報信號的應急工作
（1）學校進入緊急防風狀態。
（2）總務處做好校產的保護工作，學工處做好師生的管理工作，教務處宣布停課且作出恢復上課的時間及課程調整安排的通知。
（3）師生應留在家中或學校不要外出，校內的師生要情況適宜才能回家。
（4）如果學生處于往返學校的途中，應避免在樹下、陽臺下、燈箱廣告下、窗戶下停留，立即就近找安全地方避風，電話通知家長接回家中，且致電班主任履行請假手續。
（5）已返回校內的學生，班主任到班管理且安撫學生情緒，照顧好學生的安全。對不在學校的學生要和家長聯系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責任人要做好本責任范圍內人員和物資的安全保護工作。學校對造成損失的情況做出評估。
（7）學工處安排人員加強安全值班和宿生管理值班。
（8）總務處組織好建筑物、設施設備的保護工作。
5、黑色特急警報信號的應急工作
（1）繼續做好紅色緊急警報信號的應急工作。
（2）總務處負責切斷學校的電源。
（3）所有人留在安全處避風，直至警報解除。警報解除后仍應留在室內密切留意天氣變化，防止余風吹襲。
6、臺風警報解除后，各班主任要立即分別向學工處和總務處報告人員和物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員和物資的情況。
三、雷暴
1、各部門要注意做好防雷安全工作。
2、壹旦有雷雨預兆，所有人員應停止室外活動，學工處和班主任督促學生返回室內。課室內的學生嚴禁喧嘩，以免造成恐慌，班主任到班檢查學生紀律、考勤。
3、雷暴雨期間
（1）學生留在課室內學習，班主任或跟班老師到班管理紀律，值日教師加強檢查。
（2）如果學生處于往返學校的途中，應立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，且致電班主任履行請假手續。
（3）如果學生留在家中，且且當時情況不適宜上學，可致電班主任履行請假手續。
（4）班主任加強學生考勤的管理，對不在學校的學生要和家長聯系，明確其去向。
4、總務處組織好建筑物、設施設備的保護工作。
5、雷暴雨結束后，各班主任要立即分別向學工處和總務處報告人員和物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員和物資的情況。
烏丹鎮中心小學
2011年3月1日
八、應對大面積停電停水事件應急預案
學校的正常運作需要水電的正常供應，壹旦停電停水會對學校的教育教學工作運作產生較大的影響。為了使我校應對突發大面積停電停水事件做到正確、迅速、有序地開展應對工作，減輕停電停水對學校造成的損失，提高事故應急快速反應能力，特制定本預案。
壹、組織機構和職責
1領導小組
組長：校長副組長：各副校長成員：各處室主任
領導小組下設應對大面積停電停水工作小組
2、應對大面積停電停水工作領導小組主要職責：
（1）研究且落實我校大面積停電應急處理工作；
（2）指揮本校應急救援工作；
（3）組織對學生進行大面積停電停誰知識宣傳和教育工作，提高師生的安全防范意識和自護自救能力。
3、工作小組
組長：總務處主任
成員：安全員、水電工、各功能室責任人
職責：落實學校應對大面積停電停水部署的各項任務和指令，組織制定應急預案和監督執行情況，組織協調學校應對大面積停電的各項工作。
二、預防措施
1、總務處加強和完善設施的建設，平時定期做好線路的檢查和維護，準備壹定數量的照明工具，食堂配備應急儲水設備。
2、各部門要廣泛開展安全教育，在師生中普及相關知識，開展以應對停電停水事件為主要內容的教育活動，增強危機意識，提高師生的自護和避險能力。
三、處置程序
1、因供電、供水部門線路改造或維修，事先通知我校停電停水的應急處理措施：
（1）辦公室提前倆天在校公布欄上寫停電停水通知，且電話通知各部門。
（2）食堂提前做好各項應對措施（如做好飲用水的儲備），確保師生能夠就餐，不發生任何問題。如購買足夠的礦泉水和干糧（如面包）解決學生的溫飽。班主任做好疏導教育工作。
（3）停電或停水當天教師的飲用水由學校總務處安排食堂茶水房負責解決或購買礦泉水供應。
（4）停電或停水當天學生的飲用水班主任事先通知學生從家里帶回或由學生自行購買礦泉水解決。總務處事先通知住宿生儲備壹定的洗漱用水。
（5）停電當天課間操、眼保健操暫停，上課鈴聲改為打鐘或吹哨。
（6）晚間繼續停電，門衛必須加強對圍墻、電腦室、教師電腦室等重要場室的巡查，學校組織教師加強值班，防止偷盜搶劫等各種違法違紀行為的發生。
（7）學工處組織做好師生的思想情緒穩定工作。
2、因為突發事故，不事先通知我校或校內故障而突然停電停水應急處理措施：
（1）如果是供電供水部門突發事故，而出現停電停水情況，學校應對大面積停電停水工作領導小組必須迅速進入工作狀態，立即按照因供電、供水部門線路改造或維修，事先通知我校停電停水的應急處理措施迅速開展工作。
（2）如果是校內故障，應對大面積停電停水工作領導小組必須立即進入工作狀態，立即按照因供電、供水部門線路改造或維修，事先通知我校停電停水的應急處理措施迅速開展工作。工作小組迅速查找事故原因，組織搶修，爭取在最短的時間內修好。
四、責任和獎懲
1、對在應對大面積停電停水事件應急處理工作中，做出突出貢獻的先進集體和個人要給予表彰獎勵。
2、對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予批評教育和相應的處罰。
2009年6月制訂
烏丹鎮中心小學
九、考試工作突發事件應急處置預案
壹、指導思想
為切實加強學校招生考試管理，嚴肅考風考紀，確保安全保密工作萬無壹失，維護考生的切身利益，保證招生考試工作平穩順利進行，根據上級有關部門要求和規定，結合我校實際，特制定我校考試工作突發事件應急處理預案
二、領導小組
1、領導小組
組長：校長副組長：各位副校長成員：各部門主任
2、主要職責
（1）第壹時間上報事件情況，包括：①事件原因；②事件性質；③波及范圍；④目前措施；⑤對事件等級的初步判斷。
（2）執行上級的決策及指示。
（3）做好善后處理工作。
三、處理步驟
（壹）啟動預案
突發事件的第壹發現人應及時向招生考試重大突發事件應急處置領導小組成員報告，接報人要做好記錄，弄清事件發生的時間、地點、原因、具體情況等，同時要逐級向上級報告。應急處置領導小組立即組織力量對事件進行了解查實，提出處置方案且組織實施，且上報區教育局應急管理辦公室。
（二）事故處理辦法
1、試題遺失、被盜
（1）試卷在保密室壹旦發現被盜或失、泄密，保密室負責人要立即報告主考。首先要控制現場、隔離試卷保密室所有工作人員，由主考向區招生辦報告。案件偵破前，對調查情況嚴格控制，不得向新聞媒體和社會透露，以確保案件的順利偵破。根據案件進展情況，如果上級領導統壹部署，宣布考試如期或延期舉行，應急指揮機構即開展工作，做好對考生及社會的解釋、宣傳、安撫等善后工作。
（2）試卷在運送途中遇到交通事故時，要立即控制現場，保護好試卷，嚴防失、泄密現象發生。且立即報告區招生辦。
（3）試卷保密室配備不間斷電源，不間斷電源和電視監控系統配合使用，防止突發停電。保密室突發停電時，保密室負責人和值班巡邏人員要立即報告主考，同時嚴密監視試卷保管情況。由主考向上級相關部門報告，同時相關人員做好記錄工作。
2、監考員拆開試題袋后，發現里面裝的不是本場考試試題
（1）監考員在考前領取試題袋時，壹定要認真檢查所領試題袋是否是本場考試科目的試題袋。
（2）每場考試前10分鐘，監考員拆開試題袋時，不要壹下子把袋內試題全部取出。要先把試題只露出三分之壹左右，仔細查驗試題上所印的科目是否和試題袋標明的科目是否相符。如果完全符合，確是本場考試的試題，才全部取出清點。如果發現不符，立即將試題裝入袋內，請機動監考員立即報告主考。
（3）主考了解情況后，立即采取以下應急措施：
①將該試題袋重新密封，交試卷發放工作人員裝入保密柜封存。
②考點應對該監考人員立即實施隔離，直至該科考試結束。
③將情況報告本次考試主管部門。
④如果只有個別考場發現試題有誤，經請示本次考試主管部門同意后，啟用備用試題讓考生參加考試，啟用了備用試卷的，由考點主考寫明情況，返卷時交本次考試主管部門。
⑤如果較多考場出現試題有誤情況，超過了備用試題數量，應通知監考員，讓考生在考場內安靜休息，按本次考試主管部門意見作出相應處理。
⑥如果監考員啟封驗卷時沒有發現試卷科目有誤而將試卷分發給了考生，監考員要立即收回試卷，裝入原袋交考點主考將該試卷袋重新密封，交保密員裝入保密柜封存，將情況報告本次考試主管部門，按規定程序啟用備用試卷讓考生參加考試，且將情況馬上報告本次考試主管部門，根據本次考試主管部門統壹安排進行處理。
3、考試時發現白卷（卡）或破損卷（卡）
（1）監考員通過機動監考員將情況報告考點主考（監考員接觸開拆試題后不能出考場）。
（2）監考員核實情況，作好詳細記載（考試科目、試題類型、白卷或破損卷張數及頁碼）。
（3）主考到考場核實情況。
（4）主考核實情況后，向本考試主管部門領導請示調用尾考場余卷。但調換的試題必須裝回尾考場的余卷袋。如果尾考場余卷數量不夠，啟用備用試卷袋。
4、聽力考試過程出現的各種突發事件處理預案
聽力考試進行中，配備2名外語教師，當聽力磁帶無聲、卡帶或不清楚時，在主控室監聽的學科教師要記錄出現問題時的時間和播放進度，及時請示主考啟用備用磁帶或備用放音設備。重新播放時，應從出現問題的前壹道題開始播放，主考要立即上報本次考試主管部門，經本次考試主管部門批準后，順延考試時間。如果短時間內問題無法解決的，經本次考試主管部門同意，可通知考生先進行筆試部分的考試，同時盡快排除故障。拿出補救意見報本次考試主管部門批準。筆試結束后，不準考生出場，立即按要求繼續進行聽力部分考試。對于個別考場考生反映聽力考試聽不清楚的，監考員要立即向主考反映，同時要把自己掌握的情況向主考匯報清楚。主考要向本次考試主管部門進行匯報，且盡快進行落實。主要落實聽不清的原因、范圍、涉及到的考生等，在可能的情況下要廣泛征求意見，最遲在考試結束前40分鐘落實清楚，拿出處理意見，將詳細情況報本次考試主管部門，經請示本次考試主管部門，決定是否重新播放。若需重新播放，要通知涉及到的所有考生，考試結束不要離開考場。重新播放時，應從出現問題的前壹道題開始播放。
配置不間斷電源，和外語聽力放音設備配合使用，防止突發停電。停電及處理情況及時向本次考試主管部門報告。
5、考生疏散工作
考試結束后，由相關人員負責考生的疏散，盡可能開通所有疏散通道，能夠根據情況分樓層（分批）組織考生有序退場，避免人員擁擠，消除安全隱患。壹旦發生安全事故，要向本次考試主管部門匯報，積極協調衛生、公安等部門，采取切實措施，確保考生的生命安全。
6、考試中途停電
正在考試時停電，由主考向本次考試主管部門匯報，且和供電部門聯系，盡快供電。
7、防止考生用通訊工具作弊
（1）考前教育時，通過各種方式通知考生嚴禁將通訊工具帶入考場。對違反者，開考后壹經發現，取消該科考試成績。
（2）監考員監考時要把嚴控考生利用通訊工具作弊作為監考的壹項重要工作。如果發現本考場有異常情況，要密切注視。
（3）鼓勵考生舉報作弊的人員。壹有線索就認真追查到底。
（4）若考場發現較多的考生利用通訊工具作弊，監考員要及時向主考報告。主考要立即向本次考試主管部門負責人報告。
8、防止考生集體食物中毒
加強食堂及周邊飯店、小賣部的檢查、監督和管理。壹旦發生食物中毒事件，要協調衛生部門及時救治，且立即報告本次考試主管部門。
9、防災害發生
加強校園、校產的巡查。壹旦發生災害時，應盡快開展疏散和救護工作，且迅速組織人力、物力救災。
10、防集體舞弊
在考試前要加強教育，做好考生思想工作。大力提倡遵紀考試光榮，違紀舞弊可恥。監考員嚴密監視考場內，以及考場周邊的情況，特別注意試題外傳、答案外傳和答案傳入的渠道、方式等。考試時發現集體舞弊事件，要控制局面，要注意收取有關證據，監考員要立即向考點主考報告。主考要迅速報告本次考試主管部門，根據本次考試主管部門安排進行處理。對于范圍較大，性質比較嚴重，特別是懷疑有組織有預謀的舞弊案件要立即報告本次考試主管部門。
（三）協助上級部門進行突發事件的調查取證工作，保護好事故現場。
（四）善后工作。應急處置領導小組要對事件進行分析總結，且寫出書面報告；對考生和招生考試工作人員做好教育疏導，認真檢查及解決工作中的存在問題，改進工作，杜絕類似事件的發生。
四、報告制度和責任追究制度
（壹）招生考試期間，如遇突發性事件，必須第壹時間（得知情況30分鐘內）上報區應急管理辦公室。
（二）實行責任追究制度，處置突發事件時有下列情形之壹的，對有關責任人追究責任：
1、隱瞞、緩報、謊報的；
2、未按規定及時采取控制措施的；
3、不服從應急處置領導小組指揮的；
4、在突發事件調查、控制、救治工作中玩忽職守、失職、瀆職的。
烏丹鎮中心小學
2011年3月1日
十、大型活動應急預案
壹、指導思想
為進壹步加快學校管理的科學化、規范化、法制化的進程，使學校安全管理工作運行健全，進壹步規范安全工作的常規管理，保障和服務于學校安全管理工作，為保證學校在大型活動中師生的安全，確保無事故發生，根據我校的實際，特制定本預案。本預案適合200人之上公共場所舉辦的教育教學活動、會議、培訓、學術報告、運動會、文藝演出等大型活動。
二、應對措施
1、活動申請時須向辦公室、總務處提供以下材料，以備針對活動制定詳實的安全預案，預案要在活動舉辦前12小時制定完畢：
（1）舉辦活動的目的、時間、地點、內容、程序及現場狀況；
（2）參加人員的身份，人數及領導、來賓情況；
（3）活動期間使用的證件樣式及發放范圍；
（4）活動實施方案；
（5）政治方面要符合國家方針政策的要求；
（6）安全措施，包括可能發生的緊急狀態的應急措施等。
（7）活動現場需辦公室、總務處派人協助維持秩序的，應壹且說明。
2、總務處要在活動舉辦的前壹天，對活動舉辦場所的設施以及用電情況進行徹底的檢修，嚴防因線路老化、裸露、短路等情況造成線路起火及觸電事故。活動在晚上舉行的，要有應急照明設備。
3、辦公室、總務處要對活動場所及周圍的消防設施、疏散通道、疏散標志等進行檢查，確保完好無損，能正常使用。且在舉辦活動場所配備足量的手提式滅火器，活動進行期間，疏散通道要全部打開，派專人負責，確保暢通。
4、在校園內露天舉辦的活動，參加人員在200人之上的，或活動主辦單位認為現場需學校協助維持秩序的，辦公室、總務處要派倆人之上到現場負責維持秩序和治安。
5、活動主辦部門要有專人負責活動現場的安全、秩序等事宜，負責安全人員要在活動舉辦前和辦公室、總務處聯系，熟知辦公室、總務處制定的應急預案，且向參加活動的人員講解預案的實施步驟，緊急情況發生時能引導參加活動人員有序的疏散。
三、應急情況處理
1、踩踏事故：
（1）發生踩踏事故后，現場的活動主辦部門現場教師要立即投入救援，疏散后續趕上的學生，盡可能地搶救被壓在底下的人員，且及時向校長、辦公室、總務處報警。
（2）接到報警后，接警人員要迅速向領導匯報，且通知學校所有部門前去營救，通知相關人員攜帶急救設備到現場營救。
（3）救援人員趕到現場后，壹部分人員打開所有安全出口，首先要讓學生不要慌亂，要組織學生有秩序的后撤，從別的安全出口外出。另外大部分人參和營救踩踏事故中的人員。
（4）醫務人員要對營救出的受傷人員及時救治，傷勢嚴重的要及時和區急救中心聯系搶救。
（5）現場疏散人員將學生疏散出室外后，要指揮學生遠離現場，為現場救援提供有序的環境。
（6）參加救援人員要從倆個方向營救被踩踏人員直至全部救出。
2、停電事故
（1）停電發生時，活動主辦要立即通知辦公室、總務出，辦公室、總務處應立即啟用備用電源。
（2）停電發生后，原則上活動應馬上中止，另擇期舉行，活動主辦部門現場人員要及時有序地疏散學生。若確實需要繼續進行的，則利用備用電源進行。
（3）無備用電源或備用電源無法實用時，主辦部門負責維持秩序的人員和現場安全保衛處人員應要求參加活動的人員不要慌亂，有秩序地按座位排次逐壹離場。
（4）活動主辦部門人員要在活動場所出口處指揮人員有序疏散，嚴防在此處出現踩踏事故。
（5）安全保衛人員要在樓梯口、安全出口處引導參加活動的人員有秩序澀疏散，嚴防在此處發生踩踏事故。
（6）若發生踩踏事故時，按踩踏事故應急處理預案進行。
3、火災事故
（1）火災發生時，辦公室、總務處應立即切斷活動場所的所有電源，同時啟用應急照明設備。
（2）安全保衛現場人員要立即向辦公室、總務處匯報，請求支援，要立即向學校領導及主管領導匯報，同時通知義務消防隊前去疏散人群，組織滅火，且報火警。報警時，要說明詳細地點，盡可能說明起火原因，且安排人到大門口等消防車，引導消防車。
（3）現場主辦單位人員和安全保衛人員首先要有序地指揮和會人員疏散，嚴防發生踩踏事故，再組織滅火。
（4）在疏散通道被鎖或被封堵時，辦公室、總務處人員或主辦部門人員要用消防斧或其他工具打開通道，保證人員順利安全疏散。
（5）現場保衛人員要利用現場的消防設施將火撲滅，或控制火勢等待義務消防隊和119火警支援。
（6）消防滅火車到校后，要引導消防車從最暢通的道路進入火災現場，且幫助消防車找到最近最便捷的水源。
四、責任和獎懲
1、對在大型活動突發事件應急處理工作中，做出突出貢獻的先進集體和個人要給予表彰獎勵。
2、大型活動突發事件后要查明事故原因，追究相關責任人。對違反紀律者將視情節給予批評教育，嚴重者且給予紀律處分。對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予批評教育和相應的處罰。
烏丹鎮中心小學
2011年3月1日
十壹、緊急情況疏散預案
壹、指導思想
認真貫徹落實國務院有關切實加強安全生產工作的重要指示和工作部署，進壹步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災、地震等突發事件來臨時，驚慌失措，造成新的或更大的損失，有效預防群死群傷和損失巨大惡性事件的發生，確保學校師生的人身安全，根據學校實際情況，特制訂以下緊急情況疏散預案。
二、組織機構
組長：校長副組長：副書記工會主席成員：各部門主任
三、緊急疏散的判斷標準
緊急疏散是在火災、地震等突發事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動。實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，特別是對學生而言。因此，不到緊要關頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長或值班校領導做出。
四、緊急疏散的信號及發布
緊急疏散的信號有廣播、電鈴和哨聲三種：在電源和電鈴系統能夠使用時，宜采用廣播和電鈴信號，電鈴信號為連續的倆短壹長聲；在電源或電鈴系統損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續的倆短壹長聲。信號的發布由決定緊急疏散的校長或校領導通知電教教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施。緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。
五、疏散通道劃分
1、上課期間疏散通道劃分
上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。各班級學生沿樓道上安全出口所指示方向順樓道沿樓梯有秩序地下樓，由教學樓樓梯出樓到操場空地集合。注意不能在樓梯上擁擠，靠樓梯右邊下樓，以免造成踐踏事故。
2、課間和自由活動期間疏散通道劃分
課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級或者各功能用室規定的疏散通道下樓。
六、安全集結地域
學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物壹側的道路，迅速向操場中心位置集結。出教學樓的學生，應根據突發事件的性質或部位，可選擇遠離樓的路段向操場集結。各班應集中，各班班長和體育委員應主動招呼本班同學向壹起集中。班主任到達安全集結地域后，應立即清查本班人數和損傷情況，迅速報告，且采取相應措施關照學生。
七、責任和獎懲
1、對在緊急情況疏散工作中，做出突出貢獻的先進集體和個人給予表彰獎勵。
2、對在緊急情況疏散工作不力人員，學校將根據有關制度給予相應的處罰。
烏丹鎮中心小學
2011年3月1日
第三篇: 各類應急預案
銀行疫情應急預案銀行各類應急預案
農商行儲蓄所
關于做好新型冠狀病毒疫情防控工作的應急預案 為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障我所員工和客戶的身體健康和生命安全，確保抗擊疫情期間我所運轉正常及金融服務保障到位，特制定本方案。
一、組織領導
我所成立新型冠狀病毒防控工作組。
組長：
成員：儲蓄所全體員工 負責對本網點新型冠狀病毒疫情防控的實施和排查。
二、具體措施
疫情期間采取輪班制，每天的值班人員負責營業網點辦公區域、電腦設備及網點安全以及自身防控；保安人員負責對客戶休息區、營業外廳、營業場所周邊及客戶進行排查和詢問。
1、配齊配足符合防疫要求的口罩、消毒液、酒精、洗手液、一次性醫用手套、體體溫檢測儀（體溫計）、消毒柜等防護設備，坐班人員負責管理和分發，并建立臺賬做好領用與登記。
2、每日上班人員對營業廳內外、客戶休息區、辦公區域、自助柜員機等網點各個區域和設備進行消毒，日消毒次數不低于3次。并建立臺賬每日進行登記。
3、網點門口醒目位置張貼“進出銀行，請自覺佩戴口罩，謝謝配合”等防疫標語，并建立臺賬，讓保安認真詢問和登記進入網點人員狀況，了解有無湖北接觸史和發熱、咳嗽、呼吸不暢等癥狀并進行體溫測量，體溫正常并佩戴口罩可進入營業廳，若體溫不正常向客戶做好解釋并婉拒客戶進入營業廳。
4、員工上下班要選擇步行、騎車或駕車方式。
5、員工進入營業廳內前要進行體溫檢測和登記，體溫正常須先洗手且佩戴一次性手套后方可進入工作場所。若體溫不正常，安排回家休息，必要時去醫院就診。
6、員工營業前要對終端、顯示器、打印機、點鈔機等辦公設備進行消毒。營業期間視情況加大消毒頻率，一天至少不低于三次。特別是交班，中途換班等情況下要及時對上述公用辦公設備做好消毒處理。
7、對庫存現金及回籠現金采用紫光燈、消毒液等方式進行消毒，確保柜面付出的現金全部經過消毒處理。
8、網點人員下班后要直接回家，避免班后聚餐，聚會活動，避免到人員集中的場所、9、每日監督做好全員體溫檢測，及時了解上崗人員身體狀況，根據工作需要妥善安排人員調休，分批輪值，確保網點正常運轉。
10、利用線上營銷的方式，進行業務宣傳，為客戶提供金融服務。加大手機銀行、網上銀行、微信銀行，晉享生活、晉享e付等自主渠道辦理業務宣傳力度，為客戶提供線上服務，減少客戶因金融服務需要外出而可能出現的不必要的交叉感染風險。
11、加強網點疫情防控宣傳，充分運用抖音、員工微信朋友圈等多種途徑，積極加強疫情防控的正面宣傳。
三、 工作要求坐班主任要保證全天候在崗，指導及督導值班人員及保 安開展疫情防控工作，及時解決疫情期間遇到的困難與問題，確保本網點防疫和金融服務工作落實執行到位。
