黨支部：是黨組織開展工作的基本單位，是黨的一切工作和戰斗力的基礎，是團結群眾的核心，是教育黨員的學校，是戰勝困難的堡壘，在社會基層發揮著核心作用。 以下是為大家整理的關于2021年學黨史黨課材料的文章4篇 ,歡迎品鑒！
【篇一】2021年學黨史黨課材料
大家好！
黨員干部認真學習黨史新中國史，要按照中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發的《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》的要求來安排、來推動、來落實，做到“四個了解”，知史愛黨、知史愛國，常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，認真做好黨分配的工作，把激情奉獻給黨和人民的偉大事業。
學會歷史思維。“欲知大道，必先為史。”黨員干部學習黨史新中國史，要多讀黨史新中國史故事，多讀黨史新中國史原著，在學習黨史新中國史中汲取養分，用歷史思維觀察問題、分析問題、解決問題，用歷史思維洞察世界，既要看到地球村的變遷，又要看到我們黨帶領人民不懈奮斗帶來的新發展新變化。只有珍惜黨史新中國史傳紀的精神食糧，才能懂得我們黨為什么出發，為什么奮斗。黨員干部只有銘記歷史豐碑，學會歷史思維，才能在黨史新中國史的熏陶下，走好新的長征路。
培養歷史眼光。習近平總書記在《擺脫貧困》一書《跋》中有言：“若留下探索，后人總結；若留下經驗，后人咀嚼；若留下教訓，后人借鑒；若留下失誤，后人避免。”黨員干部學習黨史新中國史，就是要了解我們黨的探索，我們黨的經驗，既要掌握黨史新中國史傳紀的重大事件，也要掌握重大事件本身所產生的重大影響，要在“深”和“遠”上著力，培養自身深邃的歷史眼光和世界眼光，既要做勤于耕耘的實踐者，又要做善于把握未來趨勢的預言家，堅持歷史唯物主義觀點，走在新時代的前沿，在復興之路上作出更多有益的積極探索。
增強歷史擔當。“天下興亡，匹夫有責。”黨員干部要深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，增強“四個意識”；要深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，從黨和人民的魚水深情中恪守人民情懷；要深刻認識一代人又一代人的擔當的本質內涵，發揚革命精神和斗爭精神，勇擔歷史重任。新時代賦予新使命，黨員干部要爭做推動發展的開路人，擔當作為的領路人，服務群眾的貼心人，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，努力做出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業績。
歷史是的教課書，黨員干部學習黨史新中國史責無旁貸，要在學習黨史新中國史中總結經驗、積累智慧、啟迪思維，在鼓勁揚帆中弘揚好逢石開路、砥礪前行、不懈奮斗的偉大精神。
謝謝大家！
【篇二】2021年學黨史黨課材料
欲知大道，必先為史。注重從黨的歷史和經驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是黨的一個優良傳統和政治優勢。黨中央在不同歷史時期對黨史工作都作出一系列重要指示，為黨史工作發展指明了方向。黨先后作出兩個關于歷史問題的決議，對于同一全黨思想、推動黨和人民事業開創新局面起到了重要作用。中共中央專門下發的《關于加強和改進新形式下黨史工作的意見》中指出:“黨史工作是黨的事業的重要組成部分，在黨和國家工作大局中具有不可替代的重要地位和作用。”加強黨史學習和研究，提高黨員、干部的素質和能力，對于堅持科學發展、促進社會和諧、加強黨的建設具有重要意義。
一、深刻認識加強黨史學習和研究的重要意義
披覽前蹤，鑒往開來。當今世界正處在大發展大變革調整時期，我國發展呈現出一系列新的階段性特征，黨推進改革開放和現代化建設的艱巨性復雜性繁重性世所罕見。國內外意識形態領域許多問題涉及黨的歷史，正確認識和對待黨的歷史，關系黨的形象、黨的生命和國家的長治久安。在這樣的大背景下，黨員、干部更要以史為鑒，繼往開來，為科學發展貢獻力量，譜寫新的篇章。
（一）加強黨史學習和研究是提高黨員素質的需要
改革開放以來，黨員、干部隊伍的素質和能力有了很大提高，為現代化建設和黨的建設作出了重要貢獻。同時，我們也要清醒地看到，現在，大多數在職黨員干部和領導干部都是新中國成立后出生的。許多人沒有經歷過新民主主義革命時期的艱苦斗爭，也沒有直接參與新中國成立以后進行的社會主義革命和上世紀五六十年代的大規模社會主義建設，相當一部分人甚至沒有經歷十年“文化大革命”的反面教育，對新中國成立以來我黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗，因此很需要組織和引導他們比較系統地學習黨的整個歷史，接受生動具體的黨性教育和革命傳統教育。
使命源于信仰。黨的歷史不僅同黨的過去相聯系，也同黨的現在和未來相聯系。只有對黨昨天的奮斗有深切了解，才能做好今天的現實工作，承擔起明天的新使命。因此，倍加珍惜黨的歷史，深入研究黨的歷史，認真學習黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，是堅定對馬克思主義的信仰，堅持和發展中國特色社會主義道路、堅持和發展中國特色社會主義理論體系的必然要求，是黨員、干部嚴格遵守黨章、發揮模范作用、履行權利義務的必然要求，是建設馬克思主義學習型政黨，加強黨的執政能力建設和先進性建設的必然要求。
鑒往益于開來。由于多種原因，一些黨員、干部對新民主主義革命、社會主義革命和建設時期的黨史、對改革開放和現代化建設新時期的黨史還了解得不夠全面不夠深入；
一些黨員、干部對黨的歷史經驗的認識和把握還不夠科學不夠系統；
一些黨員、干部對黨史中的一些問題還存在模糊認識。這對黨員、干部的政治素質、黨性原則、理想信念等產生了一定影響。黨員是黨的歷史人物的具體實踐者，黨的干部特別是領導干部是黨的歷史人物的領導者和組織者。對于執政黨的黨員特別是黨員干部而言，只有銘記黨的歷史，才能深刻了解過去、全面把握現在、正確創造未來。這是繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧的現實要求；
是不斷提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的現實需要；
是推進馬克思主義中國化大眾化、建設社會主義核心價值體系的現實需要。
（二）加強黨史學習和研究是提高黨員能力的需要
加強黨史的學習和研究，提高黨員、干部的能力，關鍵是提高黨的執政能力，因此，要總結歷史經驗，科學把握黨的執政能力的構成。黨的執政能力的主體是由黨的干部、廣大黨員和黨的各級組織三個部門構成的，相應地，黨的執政能力的提高也體現為這三個主體的能力的提高。
第一，提高黨的領導干部的能力。歷史經驗表明，對于執政黨而言，領導干部是構成黨的整體要素之一，是黨的政治權力的直接承擔者，提高領導干部的能力是提高黨的整體能力的關鍵。因此，考察黨的執政能力，首先是考察黨的各級領導干部控制和行使國家權力的能力，考察其科學執政、民主執政、依法執政的能力。提高黨的執政能力主要是對各級黨委和領導干部的明確要求，核心在于提高領導干部的執政素質和執政本領。
第二，提高廣大黨員的能力。歷史經驗證明，人民群眾評判黨的執政能力，不僅要看執政者運用權力為人民辦事的本領，而且要通過身邊黨員的言行來評價整個執政黨。因此，不直接掌握國家權力的廣大黨員的能力，同樣是執政能力的重要組成部分。提高黨員的政治素質和各種能力，通過他們把黨的路線方針政策落實到各項實際工作中去，團結和帶領群眾完成黨和國家的任務，是黨的執政能力建設必須關注的重頁頁要方面。
第三，提高黨的各級組織的能力。歷史經驗表明，黨的基層組織是黨執政的組織基礎。黨的整體執政能力并非各級領導干部能力的簡單相加。在實踐中存在這種情況，我們配備到各級重要崗位上的干部，其個體素質和能力都很強，但一旦組成一個班子，就可能出現許多矛盾，不僅影響執政效果，而且影響黨在人民群眾中的形象。其中當然有個人因素，但更重
要的還是制度和體制的因素。要研究整體的各個部分與各個要素的科學配置與有效組合，完善黨的領導制度、體制和機制，才能從整體上加強黨的執政能力建設。
（三）加強黨史學習和研究是推進基層組織建設的需要
歷史經驗證明，黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項任務的戰斗堡壘。加強黨史的研究宣傳和學習教育，必須堅持圍繞中心、服務大局、總結經驗，拓寬領域、強化功能，不斷加強和鞏固黨的基層組織。
一是擴大基層組織覆蓋面。黨在領導革命、建設和改革的實踐中，高度重視黨的基層組織建設。新形式下黨的基層組織建設，要借鑒歷史經驗，結合新任務和新要求，努力實現黨組織和黨的工作覆蓋全社會。在以地域、單位為主設置基層黨組織的基礎上，按照便于黨員參加活動、黨組織發揮作用的要求，在各類經濟組織、中介組織、新社會組織中建立黨組織，發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。
二是推進基層黨組織工作創新。黨的基層組織要借鑒黨的成功經驗，適應新形式新任務的要求，創新活動內容方式，準確把握開展活動、發揮作用的著力點，在擴大黨員參與面、提高時效性上下功夫，增強創造力、凝聚力、戰斗力。結合行業和地區特點，開展創先爭優活動，深化基層黨建工作三級聯創活動，完善“三會一課”制度。
三是推進黨的基層組織黨務公開工作。歷史經驗表明，黨內民主是黨的生命，黨務公開是黨內民主的重要內容。要以落實黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權、監督權為重點，不斷提高黨員對黨內事務的參與度；
要堅持積極穩妥、注重實效，循序漸進、講求實效，保證公開的時效性和經常性，防止形式主義；
要堅持統籌兼顧、改革創新，把黨務公開與政務公開、村務公開、居務公開和辦事公開有機結合、協調運轉。
二、全面把握加強黨史學習和研究的主要任務
2010年7月21日，黨中央在全國黨史工作會議上進一步明確了加強黨史研究宣傳和學習的主要任務；
一是深化黨史研究，準確記載和反映黨的歷史；
二是組織黨史學習教育，提高廣大黨員、干部的素質和能力；
三是擴大黨史宣傳，普及黨史知識。
（一）準確把握黨史學習和研究的主題與主線
近代以來中國人民面臨爭取民族獨立、人民解放和實現國家繁榮富強、人民共同富裕這兩大歷史任務。黨團結帶領全國人民為實現這兩大歷史任務而不懈奮斗，這是中共黨史的主題和主線。中共黨史是黨領導人民進行新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現代化建設并取得偉大勝利的歷史，是黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，實現馬克思主義中國化，形成、豐富、發展毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系偉大成果的歷史，是黨自覺加強自身建設，保持和發展先進性，經受住各種風險考驗而不斷發展壯大的歷史，這是中共黨史的主流和本質。
艱難困苦，玉汝于成。加強黨史的研究和教育，要把黨的革命史、創業史、奮斗史的學習和研究與中國近代史的教育和研究結合起來。旗幟鮮明地揭示和宣傳中國共產黨在中國的領導地位與核心作用形成的歷史必然性；
揭示和宣傳中國人民走上社會主義道路的歷史必然性；
揭示和宣傳通過改革開放和社會主義現代化建設實現中華民族偉大復興的歷史必然性；
揭示和宣傳黨在革命、建設和改革各個歷史時期領導人民所取得的偉大勝利和光輝成就；
揭示和宣傳黨在長期奮斗中積累的寶貴經驗、形成的光榮傳統和優良作風。這是黨史工作者和黨員、干部必須堅持的黨性原則和政治責任。
探索規律，深化認識。加強黨史的研究和教育，要認識和把握黨史發展與黨史研究教育的規律，這是提高黨史工作科學化水平的基點。掌握和運用這些規律，才能從黨的活動中揭示當代中國社會運動的規律。中共黨史既體現了世界政黨發展的普遍規律，又體現了符合國情的馬克思主義政黨發展的特殊規律。把世界政黨發展的普遍規律與中國共產黨發展的特殊規律進行比較分析，既有利于我們深化對中共黨史、世界政黨史的規律性認識，又有利于深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。
（二）科學把握黨史學習和研究的基礎與關鍵
黨史研究是黨史工作的重要基礎和關鍵環節。堅持事實就是，準確記載和反映黨的歷史，是開展黨史宣傳教育的重要基礎；
科學總結經驗，正確對待黨在前進道路上經歷的失誤和曲折，警惕歷史虛無主義的影響，是推進黨史學習和教育的關鍵所在。
一要學習研究和總結運用黨領導經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設與應對各種風險和挑戰的歷史經驗，為推動科學發展、促進社會和諧，提供歷史借鑒和啟示。推進中國特色社會主義事業，要充分發揮黨史研究宣傳與學習教育在深入認識和科學把握社會主義現代化規律、促進經濟又好又快發展、發展社會主義政治文明、發展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會進程中的重要作用。
二要學習研究和總結運用黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設和長期執政的實踐經驗，及世界上一些執政黨興衰成敗的歷史經驗，為探索和遵循共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，保持和發展黨的先進性，鞏固黨的執政地位，加強黨的執政能力建設，提供歷史借鑒和啟示。充分發揮黨史研究宣傳和學習教育在推進黨的建設、提高黨的建設科學化水平方面的重要作用。
三要學習研究和總結運用黨在不同歷史時期科學判斷和全面把握時代主題與國際環境形勢變化，制定和堅持正確的國際戰略方針的歷史經驗，為社會進步和實現中華民族偉大復興，提供歷史借鑒和啟示。充分發揮黨史研究宣傳和學習教育在科學判斷國際形勢，準且把握時代主題，堅持和平發展道路，奉行互利共贏開放戰略等方面的重要作用。
（三）系統把握以黨史學習推動思想建設的任務
堅持把思想建設放在首位，提高全黨的馬克思主義水平，是黨的成功經驗之一。開展黨史的學習和教育是加強思想建設的重要任務，各級黨委要把黨史的學習和教育同建設學習型黨組織相結合，以各級黨員特別是領導干部為重點，加強黨史的學習和教育。黨史宣傳部門要會同有關部門同意規劃，明確要求，創新方式，深入持久有效地推動黨員、干部學習黨史。
第一，各級黨組織要把全面了解和正確認識黨的歷史作為黨員領導干部的重要任務。引導黨員領導干部特別是年輕干部自覺學習黨史、帶頭學習黨史，通過系統培訓、中心組學習和個人自學等多種形式，推動黨員領導干部學習和研究黨的歷史經驗，增強黨性觀念，提高思想政治素質和領導水平。黨校、行政學院、干部學院要把黨史作為重要課程納入教學體系，建立健全黨史教研部門和黨史教育基地，加強黨史人才隊伍建設。
第二，要組織黨員特別是青年黨員學習黨的歷史。黨員要通過黨史學習，著力加深對黨章、黨的理論和路線方針政策的理解，提高為黨和人民事業奮斗終身的自覺性和堅定性，使黨的光榮傳統和優良作風代代相傳。要對入黨積極分子進行黨史的學習培訓，使他們著力了解和掌握黨的基本知識、基本理論、基本綱領、基本路線、基本經驗。
第三，各級各類學校、大專院校要開展與學生接受能力相對應的黨史教育。把黨史作為思想政治課的重要內容，開展形式多樣的黨史知識、光榮傳統和優良作風、英雄模范事跡教育。高等學校要積極發揮黨史研究和教育的重要陣地作用，重視開設黨史專業。科學整合教研力量，加強黨史學科建設，正確處理繼承與創新的關系，推動黨史的研究和教育。
三、落實加強黨史學習和研究任務的基本要求
我們黨的歷史是寶貴的政治財富，蘊含著豐富的治黨治國治軍的經驗和智慧。新形式下的黨史學習與研究，要堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持黨的思想路線，堅持圍繞黨和國家工作大局、圍繞地區工作大局，堅持黨性原則和科學精神的統一，堅持把以史鑒今、資政育人作為根本任務，落實中央對黨史學習和研究的基本要求。
第一，堅持“四個服務”。深入落實中央對黨史學習和研究的要求，必須堅持“四個服務”:黨史學習和研究要為貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗服務，加強和改進黨的領導，鞏固黨的階級基礎，增強黨的群眾基礎；
為建設社會主義核心價值體系服務，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化、使之成為黨員、干部和群眾的堅定信念與實際行動；
為推進黨的建設新的偉大工程服務，以加強黨的先進性和執政能力建設為主線，切實提高黨的建設科學化水平；
為堅持和發展中國特色社會主義服務，科學推進我國和本地區的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態建設。
第二，堅持“四個結合”。一是把黨史學習和研究與黨和國家工作大局相結合，為推進理論和實踐創新，不斷解決經濟社會發展中的新問題提供歷史借鑒；
二是把黨史學習和研究與加強光榮傳統和優良作風的教育相結合，幫助黨員、干部和人民群眾特別是青少年加深對黨的歷史的認識，堅定走中國特色社會主義道路的信念，增強熱愛黨和社會主義的感情；
三是把黨史學習和研究與探索世界政黨興衰成敗的規律相結合，從中汲取有益于鞏固黨的執政地位、提高執政水平的經驗教訓；
四是把黨史學習和研究與促進科學發展、社會和諧相結合，為實現國家和本地區的科學發展、社會和諧提供依據。
第三，把握“三個堅持”。“滅人之國，必先去其史。”堅持實事求是研究和宣傳黨史，要把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質。重視和解決偏離黨的歷史發展的主題和主線問題，堅決反對任何歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向；
堅持實事求是研究和宣傳黨的歷史，要正確對待黨在前進道路上的失誤和曲折，深入分析當時所處的社會環境、社會根源、歷史根源和思想根源，研究防治重犯的辦法、措施和制度；
堅持實事求是研究和宣傳黨史，必須警惕歷史虛無主義的影響，永遠銘記蘇聯解體、東歐劇變，就是從否定共產黨的歷史和社會主義的歷史打開缺口的歷史教訓，用事實予以批駁。加強黨史研究宣傳和學習教育，不斷提高全黨領導經濟社會發展的能力和水平。黨員要堅定不移地貫徹黨的理論和路線方政策，牢固樹立科學發展理念。切實加強黨的基層組織建設，深入開展創先爭優活動，帶領廣大群眾推動經濟社會又好又快發展。各級領導干部要堅持黨的群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯系，樹立正確政績觀，努力做出經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。
【篇三】2021年學黨史黨課材料
黨史學習教育要堅決克服形式主義、官僚主義
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，要堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點，中國共產黨即將迎來百年華誕，在這個重大的歷史時刻，我們又開啟了全面建設社會主義現代化國家的新征程。面對復雜嚴峻的形勢和艱巨繁重的任務，我們需要學習黨的歷史，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷增強斗爭精神、提高斗爭本領，以更加昂揚奮進的姿態書寫新的偉大成績。所以，黨史學習教育要堅決克形式主義、官僚主義，只有學深學懂學透，才能從黨史中總結經驗、汲取力量、奮進向前。
開展黨史學習教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是全黨上下當前必須完成的首要政治任務，不僅要保質保量，而且要學有所思、學有所悟、學有所得，這就要求廣大黨員、干部必須克服形式主義、官僚主義，沉下心來認真學，結合崗位深入學，以民為本實踐學，既要在學習中用黨的理論武裝頭腦，也要把學習成效轉化為工作動力和成效，切實防止出現學習和工作“兩張皮”的現象。
火車跑得快，全靠車頭帶。各級黨員領導干部特別是黨委書記是關鍵中的關鍵、少數中的少數，在黨史學習教育中起著重要的示范帶頭作用，不僅要增強學習的主動性，同時也要肩負起組織實施、監督檢查、問責問效的主要責任，努力形成濃厚的學習氛圍。黨委班子成員要結合分管工作，以抓鐵有痕、踏石有印的韌勁提高學習的針對性和實效性。廣大黨員、干部要堅決貫徹落實黨中央決策部署，按照學習教育總體安排，科學制定學習計劃，合理安排學習時間，注重深入基層、深入群眾，積極開展“我為群眾辦實事”實踐活動，把群眾滿不滿意作為衡量學習成效的重要標準。要帶著問題學，查擺差距、補齊短板；
要帶著感情學，發揚革命精神、弘揚革命傳統；
要帶著責任學，胸懷“兩個大局”，堅定信心決心。要注意為基層減負，精簡會議、報表、總結等材料，探索運用互聯網平臺開展學習討論，堅決查處學習中的形式主義、官僚主義行為。
百年歷史浩浩湯湯，偉大征程催人奮進。只有學深學懂學透，才能用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
關鍵詞：官僚主義,形式主義,黨史
【篇四】2021年學黨史黨課材料
同志們：
中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。今天，我們1起來共同學習黨史、新中國史及其偉大成績，了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成績，通過深入學習領悟，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是甚么、是怎樣來的，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。
主要從以下5個方面學習交換：
1是只有中國共產黨才能掙救中國，中國人民站起來了
2是只有中國共產黨才能發展中國，中國人民富起來了
3是只有中國共產黨才能治理中國，中國人民強起來了
4是堅持中國共產黨的全面領導，新中國獲得巨大成績
5是牢記初心使命，自覺推動自我革命
下面，1起共同學習，談得不對的內容，請大家在互動時指出并糾正。
1、只有中國共產黨才能掙救中國，中國人民站起來了
（1）先讓我們回想1下，舊中國曾遭到的羞辱
1.1840年第1次雅片戰爭中國戰敗：賠償英國軍費白銀201*萬兩，被迫開放廣州、廈門、福州、寧波、上海等5處為通商口岸。
2.1856年第2次雅片戰爭中國戰敗：賠償軍費白銀給英法各800萬兩，開放營口、天津、大連、南京、鎮江、淡水、臺灣、汕頭、瓊州等11處為通商口岸，拆毀大沽至北京的炮臺。在此期間英法聯軍攻占北京，掠奪并焚毀了舉世聞名的皇家園林圓明園。
3.1867年日本挑起戰爭侵犯臺灣：被臺灣軍民擊退，但腐敗無能的清政府還是賠償了日本軍費50萬兩。
4.1877年中法戰爭爆發：中國軍隊節節成功，法國戰敗，而中國“不敗而敗”。簽訂中法條約，承認法國對越南的占據，允許法國將鐵路修進中國內地。
5.1894年中日甲午戰爭中國戰敗：中日簽訂《馬關條約》日本索取軍費白銀兩億兩，割占中國遼東半島，澎湖列島，臺灣島。日本商船可以進入重慶
6.1900年8國聯軍侵華：大肆屠殺，清政府被迫簽訂《辛丑條約》中國賠償10國白銀共9億多兩，分36年還清。中國政府保證嚴厲彈壓1切反帝活動，懲辦相干官員。
7.1905年日俄戰爭爆發：戰場居然設在中國，清政府表示中立，無數中國人在這場列強爭取中國領土的戰爭中喪生。
8.1931年“918”事變爆發：日本侵占東3省，并向中國內地步步侵犯。
9.1937年全面抗日戰爭爆發：在這場戰爭中中國共傷亡人口3500多萬人。期間產生駭人聽聞的南京大屠殺事件，即從1937年12月13日開始至1938年2月期間，日本軍國主義攻占中華民國首都南京，對中國人民進行大范圍屠殺、強奸和縱火、搶劫等活動，30萬中國同胞慘遭自殺害。201*年我國肯定每一年12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。
（2）再讓我們回顧1下，沒有中國共產黨就沒有新中國
對中國革命時期，即1921年黨的成立到1949年新中國建立的革命時期，作1扼要回顧。
這個時期主要了解黨成立的背景、成立的簡單情況、偉大意義和我們黨在這2108年中領導新民主主義革命的主要歷程。
中國共產黨是在帝國主義發動了5次大的侵犯戰爭和中國人民進行了5次大的反侵犯運動的背景下成立的。
5次大的侵犯戰爭是：1840年到1842年的雅片戰爭，1856年英法聯軍發動的第2次雅片戰爭，1884年中法戰爭，1894年中日甲午戰爭，1900年8國聯軍侵華戰爭，結果中國由封建國家變成為半殖民地半封建國家。
中國人民反侵犯的5次大的運動是：1851年到1864年的太平天國革命運動，1898年的資產階級改進主義運動——戊戌變法，1900年義和團愛國運動，1911年孫中山領導的辛亥革命，1919年的54愛國運動。
這里簡單說1說辛亥革命和54運動。
1911年的辛亥革命是中國歷史上第1次完全意義的資產階級民族民主革命。孫中山是偉大的民主革命先行者。
1919年5月4日產生的54運動，是愛國知識份子為了反對帝國主義列強在巴黎和會上侵害中國主權、反對當時政府的賣國政策而發動的。運動后期，以上海為中心的工人階級舉行大罷工，走上了斗爭的前列。54運動增進了馬克思主義與中國工人階級的結合，為中國共產黨的成立在思想上組織上作了必要的準備。
馬克思主義在中國廣泛傳播并日趨同中國工人運動相結合的進程，就是從醞釀、準備到建立中國共產黨的進程。54運動后，最早醞釀在中國建立共產黨組織的是陳獨秀和李大釗。經過醞釀和準備，在陳獨秀的主持下，上海于1920年8月成立了共產主義小組。這是中國最早的共產主義小組，成員有陳獨秀、俞秀松、李漢俊、陳公培、陳望道等。北京的共產主義小組是1920年10月在北京大學圖書館李大釗的辦公室正式成立，成員有李大釗、張國濤等。爾后，武漢的董必武、陳潭秋、包惠僧，長沙的毛澤東、何叔衡，濟南的王盡美、鄧恩銘，廣州譚平山、陳公博，在日本、法國的周佛海、施存統、張申府、周恩來等也相繼建立了共產黨初期組織。
中國共產黨的第1次全國代表大會于1921年7月23日晚上開幕，會場設在上海法租界望志路106號（現興業路76號）李漢俊之兄李書城的住宅內。大會開了1個星期，最后1天是在加興南湖游船上開完。出席會議的有13人，他們是：上海的李達、李漢俊，武漢的董必武、陳潭秋，長沙的毛澤東、何叔衡，濟南的王盡美、鄧恩銘，北京的張國燾、劉仁靜，廣州的陳公博，旅日的周佛海，和代替陳獨秀參加的包惠僧。他們代表著全國50多名黨員。列席會議的有共產國際的代表2人。中國共產黨的成立給中國人民帶來了光明和希望。這是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產黨，中國革命的面目就為之1新。我們黨今天有9000多萬黨員，成了世界上第1個大黨，就是從50多個黨員發展來的。
中國共產黨成立后領導了新民主主義革命，為了救國救民辦了4件大事：
第1件事，北伐戰爭。我們黨成立后，與孫中山領導的國民黨建立了統1陣線，國共實現了第1次合作。孫中山制定的“聯俄、聯共、扶助農工”的3大政策符合民心。1926年5月，中國共產黨領導的葉挺獨立團揭開了北伐戰爭的序幕，出現勢如破竹的成功局面。但是，隨著北伐的節節成功，以蔣介石為首的國民黨右翼權勢，為獨吞革命的成功果實，背離了3大政策，弄清黨反共，于1927年4月12日在上海發動了反革命政變，大肆屠殺共產黨人和革命人士，公然走上了背叛革命的道路，導致國共合作破裂，北伐遭到挫折，造成了歷史的倒退。中國共產黨被迫拿起武器，進行堅決斗爭。毛主席說：“中國共產黨人并沒有被嚇倒、被征服、被殺絕，他們從地上爬起來，揩干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，又繼續戰役了。”
第2件事，10年內戰，也就是土地革命戰爭。1927年8月1日，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第1槍，用血與火的語言，宣布了中國共產黨人不畏強橫、堅持革命的堅強決心。
為了審查和糾正黨在大革命后期陳獨秀的右傾毛病，決定新的線路和政策，中共中央于1927年8月7日在湖北漢口召開緊急會議（即87會議）。會議總結了大革命失敗的教訓，討論了黨的工作任務，確立了實行土地革命和武裝起義的方針，會上，毛澤東同志提出了“槍桿子里面出政權”的英明論斷論。
1927年9月9日，毛澤東在湘贛邊界領導了秋收起義，公然打出了工農革命軍的旗號。根據敵我氣力對照和起義情況，毛澤東斷然決定改變攻打大城市長沙的計劃，把革命軍轉移到敵人統治氣力薄弱的井岡山地區去，向農村進軍。這是中國革命具有決定意義的新出發點。在向井岡山進軍途中，進行了3灣改編，決定把黨支部建在連上。這就從組織上確立了黨對軍隊的領導。這是把工農革命軍建設成為無產階級領導的新型人民軍隊的重要開端。后來，革命武裝經茅坪到達了井岡山的中心茨坪。1928年4月，朱德領導的革命武裝也上了井岡山，朱毛回師，成立了紅4軍，建立了井岡山革命根據地。然后向贛南、閔西發展，建立了中央革命根據地。
中央革命根據地的條件非常艱苦，但在毛澤東正確的戰略戰術指揮下，成功粉碎了蔣介石3次“圍殲”。第4次反“圍殲”，雖然毛澤東被“左”傾毛病線路排擠出中央領導崗位，但在周恩來、朱德等指揮下，應用以往反“圍殲”的成功經驗，依然獲得了成功。1933年9月，蔣介石發動對中央革命根據地的第5次“圍殲”，王明“左”傾毛病線路的履行者博古，加上共產國際派來的軍事顧問李德的瞎指揮，使紅軍在這次反“圍殲”中遭到嚴重損失，只能被迫長征。長征途中的湘江之戰，紅軍付出極大犧牲，人員從長征動身時的8.6萬余人銳減到3萬余人。
1935年1月，中央政治局在遵義召開擴大會議（即遵義會議），會議指出了博古、李德軍事指揮上的毛病，結束了“左”傾毛病線路在中央的統治，事實上確立了毛澤東在中共中央和紅軍的領導地位。這次會議，在極端危急的歷史關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。從此，中國共產黨能夠在以毛澤東為代表馬克思主義正確線路下，克服重重困難，1步步地走向成功。遵義會議實現了黨的歷史上1次生死攸關的偉大轉折。它標志著中國共產黨在政治上開始走向成熟。
遵義會議后，用兵如神的毛主席，指揮紅軍4渡赤水，聲東擊西，避實擊虛，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪盧定橋，爬雪山，過草地，獲得了1個個成功。在長征途中還制止了張國濤的分裂活動，最后到達陜北延安。
有人把這10年土地革命戰爭說成是“農民戰爭”，“是倒退”，這是沒有看到這個歷史時期的本質和主流。在革命低潮時期，武裝斗爭有黨的領導，與以往的農民戰爭就有了根本性的不同。面對中外強大的敵人，不能弄大城市暴動，只能向農村進軍，在農村發動土地革命，武裝農民，建立革命根據地。農村在中國革命中有著特殊重要的地位，向農村進軍，不是倒退。走農村包圍城市的道路——井岡山道路，在中國革命中具有決定性的意義。
第3件事，全面抗戰。1937年7月，全面抗戰爆發。在日寇大肆入侵、民族危亡之際，國共兩黨實現了第2次合作。國共兩軍并肩作戰。國民黨正面戰場也組織了1些重要會戰，但總的狀態是蔣介石指揮的國民黨軍隊節節潰退。過去有1段時間對國民黨正面戰場抗戰中的作用提得不多，最近幾年來注意到了這個問題。可是有人卻走到了另外一個極端，即片面夸大國民黨在抗戰中的作用，恍如抗日戰爭只有國民黨進行了“勇敢抵抗”，作出了“重大犧牲”，而極力躲避和抹殺國民黨在抗戰期間“積極反共”、“消極抗戰”的事實；
有人乃至說軍統頭子戴立是抗日英雄。對這1段歷史，我們要明確兩個觀點：1是中國共產黨作為抗日民族統1陣線的制定者和貫徹者，抗日最堅決、最完全，中國共產黨領導的8路軍、新4軍在全民抗戰中起了中流砥柱的作用。我們黨在19個省區建立了抗日根據地，作戰12萬5千屢次，消滅日軍和偽軍171萬4千多人。在中國共產黨提倡的抗日民族統1陣線的旗幟下，全國人民同日本侵犯者進行了氣壯山河的斗爭。2是中國的抗日戰爭在世界反法西斯戰爭中占有重要地位。中國抗戰是世界反法西斯戰爭的重要組成部份，是亞太地區反對日本法西斯的主戰場。中國參戰最早、作戰時間最長、損失最重、犧牲最多、貢獻最大。如果從1931年“9?18”算起，中國堅持抗戰達14年！在1941年太平洋戰爭爆發前，中國戰場是抗日的唯1戰場，抗擊著日本陸軍總兵力的90%。太平洋戰爭爆發后，依然有78%的日軍在中國戰場上。全面抗戰8年，日軍死傷154萬多人，占總的死傷人數的70%。中國8年抗戰，共進行重大戰役200屢次，大小戰役25萬余次，全國傷亡3500萬人，經濟損失6000億，這說明中國是抗戰的主力軍，是克服日本法西斯的主要氣力。
在中國革命的偉大實踐中，我們黨創造了中國化的馬克思主義理論——毛澤東思想。1945年4月23日至6月11日，黨的7大在延安召開。7大確立了毛澤東思想為黨的指點思想并寫入黨章，這是7大的歷史性貢獻。
由于中國的全面抗戰，迫使日本在1945年8月15日宣布無條件投降，9月2日簽定投降書。經過偉大的抗日戰爭，中國人民空前覺醒，黨領導的革命氣力空前發展，構成了萬眾1心、團結奮斗的抗戰精神，獲得了近代以來反對外敵入侵的第1次全面完全的偉大成功。抗日戰爭的成功，充分體現了中華民族的巨大凝聚力和旺盛的生命力，彰顯了以愛國主義為核心的偉大民族精神，成了中華民族從衰落走向復興的歷史轉折點。
第4件事，解放戰爭。抗日戰爭成功后，和平是國際國內的大勢所趨和人心所向，但是蔣介石企圖用假和平掩蓋他的真備戰，3次約請毛澤東赴重慶談判。中國共產黨為順應人民的欲望，毛澤東不顧個人安危，親赴重慶與蔣介石談判，提出了“民主統1，和平建國”方針，積極爭取和平建國的新局面。但是，國民黨疏忽人民的和平欲望，仗著美國的支持和支援，背信棄義地撕毀停戰協議，發動了大范圍的反共反人民的內戰，使中國社會又墮入了內戰危機當中。內戰開始，國民黨在軍事、經濟方面的實力都大大超過共產黨。國民黨軍隊達430萬，而且設備精良；
而中國共產黨領導的人民解放軍只有120萬，且設備簡陋。經過3年多的勇敢作戰，特別是經過遼沈、淮海、平津3大戰役，中國人民解放軍在黨的領導下，獲得了解放戰爭的偉大成功。國共軍事氣力對照如此差異，為何中國共產黨領導的人民解放戰爭能夠以弱勝強、迅速成功?其根本緣由是，中國共產黨代表廣大人民利益，團結了要求實現國家統1和民族獨立欲望的工人、農民、先進知識份子、民族資產階級等革命氣力，實現了符合中國人民要求的1系列政策。
通過以上分析，我們可以對這1段歷史時期有這樣1個基本的認識：雅片戰爭后，中國逐步淪為半殖民地半封建國家，中華民族面臨著實現民族獨立、人民解放歷史任務。由于反動統治權勢不愿自動退出歷史舞臺，這個任務只能通過革命的手段來完成。這場革命只能是完全的革命，只能由代表先進生產力發展要求的中國共產黨領導，才能獲得終究成功。這就是中國近代社會的發展規律。沒有產生在中國大地上的中國共產黨領導的這場偉大革命，中國社會就不可能“洗心革面”，就不可能走向民族復興。這段歷史充分證明，黨領導人民進行革命斗爭，建立新中國，這是歷史的選擇，人民的選擇，是歷史的必定。中國共產黨代表了人民的意愿和心聲，順應了歷史的規律。“沒有中國共產黨就沒有新中。”這是被革命斗爭實踐所證明事實與真諦。
