總結，漢語詞語，讀音為zǒng jié，意思是總地歸結， 以下是為大家整理的關于政治工作總結3篇 , 供大家參考選擇。
政治工作總結3篇
政治工作總結篇1
2010年長堰中學思想政治工作總結
近年來，我校在各級領導的關心和大力支持下，在教育局的領導下，全校教職工發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。學校領導班子堅持統籌規劃、協調聯動、全員參與的原則，形成了各職能部門各負其責，齊抓共管的思想政治教育網絡，全面實施思想政治教育，師德水平，學生素質不斷提高。現將本年度我校思想政治工作總結如下。
一、以“五講”為鑒機，提高學校的凝聚力
“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。多年來，學校領導班子帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。以“五講”為鑒戒，時時檢查自己的思想，規范自己的言行。
一是堅持民主生活會制度，開展積極的批評與自我批評。班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強的工作合力，保證了各項工作的順利進行；
二是身體力行，率先垂范。加強思想、道德品質、作風等方面的修養，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立了良好的班子形象。學校改建期間，學校領導始終和廣大教師一起參加夜間巡邏護校，共護校園。
三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。學校領導理論聯系實際制定了廉潔自律的各項制度，在群眾關注的財政收支、招生、評職、評先、調資等工作中實行公開、公正、公平，讓群眾監督。在工作中自覺做到率先垂范，每天早晨6：30，校長、主任全部到操場和班主任、學生一起上早操，每天晚上，要在多數教師離校后才回家。待遇上則是低標準，無論是評優評先，還是經濟待遇，總是優先考慮一線教師，在群眾中產生了較好影響；
四是努力轉變工作作風，做群眾的貼心人。校長、主任深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，密切了干群關系。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領導班子必訪必問；教師生病住院，學校領導及時前往探望。校領導班子的這種工作作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰斗力，使廣大教師煥發了“甘于清苦、樂于奉獻”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風格，比協作講團結，比貢獻講成績，比工作講奉獻的良好風尚。
二、以“骨干”為榜樣，帶動師德師風建設
培養高素質的學生，首先要培養師德高尚的教師。我校依托“骨干教師” 和“教學新秀”評選，廣泛開展了多項師德教育活動。同時，在教師隊伍建設上，我們把政治理論學習與教育理論學習有機結合起來，從21世紀知識經濟時代對新型人才的要求的高度，加強師德修養，圍繞如何樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，聯系本校教師的工作實際，通過座談會、研討會、經驗交流會等多種形式，統一思想認識，增強教書育人的自覺性。建立了由學生、教師、領導“三位一體”的師德評價機制，對每位教師進行科學、合理、公正、公開評價，逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業、奉獻、爭先的良好風氣。
三、以豐富多樣的活動為載體，深化德育教育工作。
思想是一個人的靈魂，德育是一個學校的靈魂。在這個各種社會觀念充斥的時代，學校從實際出發充分發揮團組織和學生會的作用，以豐富多樣的形式加強了德育教育工作。
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據新時期青少年的心理特點和目前社會普遍關心的問題，學校通過長期探索創設了三大主題班會，雙周三下午定為主題班會召開的時間。由政教處組織，各班主任指導，學生人人參與。做到會前有準備，會后有記錄。三大主題班會分別是：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；安全健康教育（主題有：生活中的個人安全防護，如何適應新環境、克服心理壓力，如何正確對待考試失利等）。通過這些班會充分體現了學校對每個學生的關愛。關愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫暖。
主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會的肯定。
2、國旗下的講話，每日的晨會制度是莊嚴的正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，學校首先對上周情況進行總結，表揚先進、鞭策后進。接著充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。并在結束時，全體學生進行青春宣誓，以激勵每一個學生。
每天早晨早操完畢，各班以班為單位進行晨會。各班或對前一日進行總結，或朗誦、演講，對學生進行文明禮貌、思想道德教育。充分發揮各種媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
3、我們充分利用廣播、報欄、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。利用數碼相機，有專人隨時抓拍校園內的各種不文明現象，制作成專題展板，以身邊事對學生進行教育。學校廣播站每天廣播時間35分鐘，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。四組新式報欄、多塊黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及校內各項量化管理都能夠在校內報欄和黑板報中得到直接的體現。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。
4、組織開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學生的評比。每學期至少進行兩次，以身邊的榜樣帶動全體學生的進取意識。
5、開展豐富多彩的校園活動。寓教育于活動當中，如運動會、文藝匯演、演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；同時召開教師代表座談會，學生代表座談會等活動，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關系，提高師生的文明素養。
6、密切學校、家庭、社會三結合教育。認真協調，真正使三結合教育“目標一致，功能互補，配合密切”。（1）定期召開家長會，教師和家長進行交流溝通，共同推進學校發展。（2）關心關愛“留守兒童”，各班建立留守學生檔案，在學習和生活中以班主任為主加強與其家長的溝通，并通過各種方式幫助留守兒童，使其健康成長。（3）積極加強與公安司法部門的聯系，整治校園周邊環境，全力營造良好社會環境。
四、緊抓課改，提高教師素質，教學滲透德育，活動啟迪學生。
1、教育教學中體現以學生為中心，以育人為己任，以全面推進素質教育為主線。各各科教學都注意“授人以漁”，突出教育的孵化功能，使學生適應“學習型”社會的需要和自我管理能力的提高。
2、學校鼓勵教師轉變教學觀念，改進教學方法，充分運用學生容易接受的教學方法，為建立和諧的師生關系作鋪墊。教學方法的設計上突出每位學生都積極主動參與，教師虛懷若谷地聽取學生反映，設身處地的為學生著想。
3、加強因材施教，為學生發揮自己的特長、才華提供各種途徑、空間和自由，成立各種課外興趣小組，鼓勵學生個性發展。
4、以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制，建立教師業務檔案，教育教學評價方案、績效工資分配方案等，圍繞教師關注的熱點問題如評優、職稱晉升等，建立公平、公開、透明管理、民主平等、團結尊重的人際環境。
五、加強校園環境建設，創設溫馨校園，推進學生思想政治教育。
近年來，學校有層次有步驟的開展了一系列文化建設活動。
1、科學規劃校園整體布局，努力推進學校建設。
我們以優化育人環境為切入點，以創造高質量的教育教學條件為突破口。
學校多功能室、多媒體教室、電腦教室、圖書室、物理和化學實驗室、校園廣播系統已全面使用。學校網絡接入寬帶，高速安全，便于每位教師利用電子備課室的電腦，進行學習，方便工作提高教師的授課水平。
2、重視人文建設，提高校園文化品位。
“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走進校門，校訓、校風的醒目標語，激勵著師生拼搏進取；“希望在每個學生，成功在每一堂課”的教學思想；“以教育科研為先導，注重智力因素與非智力因素的和諧發展”的辦學特色；“和諧、優美、團結、進取”的校風；“明德、厚學、敬業、樂群”的教風；“求真、務實、善美、篤行”的學風，無不時刻激勵著學生的斗志。班級中的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界；四組報欄中的優秀教師和班主任的圖片及先進事跡介紹，時刻激起青少年的愛校之情；學校榮譽室，讓師生了解長堰中學發展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級標志牌等。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3、人人參與，構建班級文化。
教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與班級文化建設。班級內的黑板報是學生們自我展示的舞臺，繪畫、書法、詩歌散文等作品昭示著學生的智慧，洋溢著學生的個性。我校正在努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級氛圍。
總之，近年來，我們注重教師隊伍的建設，注重學生思想品德的培養，教職工精神面貌、學生的政治思想素質和道德水平不斷提高。學校的思想政治工作正朝著日益適應素質教育要求的方向蓬勃發展。當然，由于種種條件的局限，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個新的臺階。
2010年長堰中學思想政治工作總結
我校始建于1956年，學校現有11個教學班，學生484人；教職工52人，其中專任教師50人。學校始終堅持“求實、創新、勤奮、博學”的校訓，“ ”的辦學理念，堅持“ ”的辦學思想和工作思路。結合新時期學校德育工作的特點和新課程對學校德育工作的要求，針對初中學生實際，以培養學生良好習慣為突破口，開展了新時期學校德育工作的建構和創新，基本形成了“以德促智”的辦學特色，逐步建立了新時期學校德育工作體系。
一、理念引領 建好隊伍
我們在學校辦學理念和校訓的引領下，以“三為本”為學校德育工作的基本思路，認真總結學校多年德育工作經驗，結合當前學校德育工作實際，提出了“知廉恥，明禮儀，正直善良，樂觀進取；重傳統，不守舊，明慧智達，敢為人先”的學生培養目標。要求學生做到：在快樂成長中學會做人，在自我完善中磨煉意志，在勤思好問中學會學習，在勇于探究中增長才智。在此基礎上學校提出了校風、教風、學風，從多角度、多層面強調和闡釋了學校德育工作思想、思路和基本目標。
與此同時，學校把師德師風建設和德育隊伍建設作為首要抓手。在教職工中開展“講團結，講正氣，講風格，講奉獻，講學習”的“五講”教育和“感恩之心、寬容之心、欣賞之心”的“三心”教育。堅持每學期召開一次學校德育工作研討會和培訓會，每月召開一次德育工作交流總結會，每周召開一次班主任工作例會。建好德育隊伍，固本強基，真正落實全員德育管理思想：人人會育人，事事重育人。
二、大膽探究和創新，形成了學校德育工作的八大亮點：
在市場經濟的社會環境下，價值觀念和道德關系有了新的變化；通訊和傳媒手段的發展，學校德育教育受到各種信息的巨大沖擊；獨生子女所特有的家庭環境，讓學生的自我意識和個人主義不斷擴張。針對前述三個變化，新時期學校德育在內容和形式上都面臨著新的挑戰。
我校在新時期學校德育工作的探究和建構中，在以下幾個方面做了有價值的探究和創新，形成了我校德育工作的亮點：
（一）按照科學發展觀的要求，適應以人為本，建設和諧社會，建設全面小康社會的社會發展需求，針對獨生子女自我意識過強的問題，學校在師生中廣泛開展“感恩之心、寬容之心、欣賞之心”的“三心”教育。在校本課程中開設“三心”課程，在學生社會實踐活動中提出“感悟三心”的要求，開設“三心”講壇。我們的口號是“擁有三心，擁有幸福”。
（二）按照新課程自主教育、自主發展的理念要求，針對我校學生文化基礎較差，學習困難較大的實際和當代中學生意志力較弱的特點。學校堅持每天早上課前5分鐘“晨訓”教育。旨在引導學生“自省、自覺、自勵”的晨訓教育，是要求學生從學習和行為習慣兩個方面，把昨天和今天聯系起來，不斷激勵自己，向更好、更高的目標奮斗。為學生的良好發展，持續發展提供動力。讓學生在發現進步中找回成功的自信，在總結過失中明確努力的方向。
（三）堅持每月召開一次寢室民主生活會。讓學生在自由碰撞中學會交流，學會寬容，學會生存。學生民主生活會有指導教師到場，但指導教師只是記錄者和觀察員，對學生的一切活動不發表任何意見。
（四）實行評優、評先制度。組織開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學生的評比。每學期至少進行兩次，以身邊的榜樣帶動全體學生的進取意識。
（五）制定并頒布了全員德育考核評價辦法，對全體教職工的德育工作情況進行量化考核，并把之與年度業務考核相結合，以期做到人人會育人，事事重育人。
（六）重視校園文化建設，發揮環境育人功能。我們提出的理念是“讓每一面墻都會說話，讓每一面墻都能育人”。 通過校園的綠化、美化、凈化，教室寢室墻面的文化化，把三風一訓、名人名言、學生自己的格言上墻，發揮校園環境潛移默化的教育作用，提高德育的實效性。
（七）堅持生活即德育的理念，多形式、多渠道、多層面開展豐富多彩的學生文化活動和生活實踐活動，讓學生在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中成長。例如，利用廣播站、黑板報、宣傳欄進行主題宣傳教育活動；利用新生“德訓月”學習，開展寢室內務整理比賽；每年開展豐富多彩的校園活動，寓教育于活動當中，如運動會、文藝匯演、演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；在學生中開展“講故事、讀經典、唱紅歌”活動等；同時召開教師代表座談會，學生代表座談會等活動，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進師生感情，形成和諧的師生關系，提高師生的文明素養。
（八）設立不良行為曝光臺。學校不定期設立校園不良行為曝光臺，用圖片、文字、實物等方式對學生中的不良行為進行曝光，用事實說話，用反面實例警醒學生，讓學生用放大鏡對不良行為進行道德觀察。
三、強化德育團隊工作，加強對未成年人的思想道德建設
1．建立一支務實的德育工作隊伍是搞好學校德育工作的前提。為此，學校成立了三個層面德育隊伍：以支部書記、團委書記、各班班主任為核心的管理隊伍；以班主任和政治教師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監督隊伍，從而形成了德育工作立體化格局。
2．學校堅持開展以“愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、社會主義民主與法制教育和崇尚科學、反對迷信”等題的德育教育。充分利用國旗下演講、放映愛國主義影視片、年級會、班會、團隊活動、各種比賽、文藝演出、課堂、各種講座、獻愛心等多種形式，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．為加強和提高未成年人思想道德建設的目標性和針對性，學校多次組織教職工深入學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》等法律法規和上級有關學校德育工作的文件精神，并展開深入討論，做到了依法對學生實施德育教育。
4．加強德育的常規管理。
（１）是加強班主任隊伍建設，對班級管理實行量化考核。學校挑選了一批年富力強的優秀教師擔任班主任工作，定期召開班主任例會，及時了解各班學生思想動態，部署下一階段德育工作重點。加強班集體建設，利用各種競賽活動對班風學風建設進行全程全面量化考核，不僅使班主任管理班級有章可循，而且對班主任提高業務素質，更新德育觀念大有益處，也為評選優秀班級、文明班級提供依據。
（２）是注重培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌行為和衛生習慣等，要求學生嚴格按照《中學生守則》和《日常行為規范》規范自己的言行。對違規違紀的學生加大了查處力度。各年級不定期先后召開學生大會和年級會，表揚了部分成績好、表現優的同學，同時也處分了部分違紀同學，做到揚善懲惡，給學生中的不良行為和嚴重違紀行為以強烈的震懾作用，達到了教育和挽救學生的目的。
（３）是以活動促德育。學校開展了形式多樣的各種活動，開展了“加強法制教育”、“安全與我同行”為主題的班會、“愛護母校一草一木、創建綠色校園”的倡議、為地震災區獻愛心活動、消防知識宣傳圖片展等。這些活動對學生的思想道德教育起到了極其重要的作用，對學生的成長產生了很大的影響。
（４）是學校開辟值周公布欄，對班級周評情況予以公布，對學生的行為給予了及時的評價，建立起了對學生思想政治教育有效的監督機制。
（５）是學校建立了家校聯系制度，學校定期進行家長評教活動，讓家長了解學校，掌握教師的課堂教學，讓學校了解家長，形成教育合力。
一年來，學校思想政治工作做到了細節上的一點一滴的經營與積累，構建起了學校人本與科學相融合，自主與合作相統一，師德與師風并行。學校還注重思想政治工作向社會的延伸，在加強對教師、學生思想政治工作的同時，還有意識地把每一位教師、學生培養成為一個個思想政治工作的義務宣傳員，將思想政治工作引入到千家萬戶，該校良好的師德師風、學風和學生良好的文明行為習慣，產生了強大的輻射作用，從而帶動了整個社會風氣的好轉。
年，在上級黨委的領導下，我校的思想政治和精神文明建設工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞教育改革，發展和穩定為大局，貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，緊扣學校創建省級示范性高中中心工作，發揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強學校思想政治工作和精神文明建設，調動全校師生的工作學習積極性，進一步推動了學校各項工作的全面發展，全面推進素質教育，在質量和內涵上求發展，使學校各項工作躍上了新的臺階。
一、加強過程領導狠抓重點落實
學校黨總支始終把思想政治工作和精神文明建設工作作為頭等大事來抓，堅持以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志"三個代表"重要思想為指導，認真貫徹《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及思想政治工作會議精神，緊緊圍繞“深化教育教學改革，全面推進素質教育，穩步提高辦學水平和教學質量”這個中心，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，采取一系列措施加強學校的思想政治工作和精神文明建設工作，加強未成年人思想道德建設，積極營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好氛圍。使學校的制度建設、理論學習、師德建設、精神文明建設、加強未成年人思想道德建設、宣傳教育等各項工作均取得了一定的成績。
二、建立健全制度完善目標機制
學校始終堅持德育為首，五育并舉的教育方針。把思想政治工作滲透到學校教育的各個環節。并在總結以往思想政治工作經驗教訓的基礎上，建立健全了各項德育工作制度。一是堅持中心組學習制度。學校定期組織中層以上干部學習政治理論和教育科學理論；認真研究開展思想政治工作的途徑、方法；并要求保證時間、內容、人員三落實，不走過場。二是思想政治工作計劃總結制度。學校及各處室年級每學期初都要制定思想政治工作計劃，學期末對思想政治工作進行總結。逐步實現思想政治工作科學化、制度化、規范化。三是學生德育常規工作制度。包括每周一升旗制度、重大節日、紀念日活動制度、社會實踐制度、行為規范制度、值周制度等。四是學科教學思想政治工作滲透制度。學校要求全體教師教書育人，為人師表，認真落實本學科德育任務要求，結合各學科特點，寓德育于各種教學內容和教學過程之中。充分發掘教材中的德育知識點，使德育知識點和學科知識點有機結合。各項制度的建立健全，保證了學校德育工作的順利開展。
三、加強理論學習，提高整體素質
學校黨總支歷來十分重視在黨員干部和廣大教職工中開展學習教育活動。努力提高黨員干部和教師的整體素質。并通過不斷豐富學習內容、改進學習方法、提高學習效率等途徑狠抓理論學習工作。在學習內容上主要有三方面：一是狠抓教師的政治理論學習。重點學習十六大精神、十六屆四中全會精神、《中國共產黨紀律處分條例和黨內監督條例》、新修定的《中華人民共國憲法》、《行政許可法》等。并進行了理論測試。二是注重教育理論和教育法規的學習。結合當前教育教學改革的發展趨勢，以及未成年人思想道德建設的現狀。重點學習《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》等，并就如何加強未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性開展討論研究。三是加強教師的業務學習。為提高教師的教研能力和業務水平，學校先后組織教師認真學習《基礎教育課程改革實施綱要》、課程標準、開展了班主任培訓等，并聘請某省大學教育科學院院長兼教授游永恒等專家到校對教師和學生分別開展講座。四是認真開展了“保持共產黨員先進性教育活動”。今年上半年，我校根據縣委和教育局安排第一批開展了為期=個月的“先進性”教育，切實增強了全體黨員的政治思想水平，提高了黨員的政治覺悟。
一年來，學校還積極改進學習方法和形式，做到了“三個結合”一是通讀與理論研討、座談相結合。黨和國家的重要會議、重要的法規，通讀是十分有必要的。我校中心學習組，堅持每雙周一下午的理論學習制度。要求每個行政干部輪流組織中心組學習，確定中心發言人，組織會議討論；學習組成員必須要有發言材料和學習筆記。這種形式提高了學習理論的積極性和效果。二是注重學習典型人物和身邊事跡相結合。在黨員干部先進性教育方面，全國每年均要推出一些典型人物，組織學習典型人物和身邊優秀人物的先進事跡和崇高的精神。三是提高整體素質和轉變工作作風相結合。通過學習查找本部門處室存在的突出問題，開展批評和自我批評。
四、加強師德建設強化表率作用
學校進一步推動學校教職員工隊伍的道德建設，引導教師在政治思想、道德品質教風、學風上以身作則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；具有無私奉獻、堅韌不撥的團體精神；具有關心集體，維護學校榮譽的強烈責任感。具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業道德的行為規范。
學校圍繞提高教師隊伍素質，加強師德師風建設。一是在全校教職工中大力倡導“三種精神”：終身愛崗的敬業精神，愛生如子的園丁精神、共同進步的團隊精神。落實“三個服務”：為學校整體發展服務、為學生健康成長服務、為提升教學質量和辦學效益服務。二是制定并貫徹執行教職工日常行為規范“十不
準”和“師德一票否決制”，把“以生為本”的思想體現在教職工的人格、信念、責任及道德規范中，堅決杜絕并嚴厲打擊有損校譽、有辱教師尊嚴、有害學生身心的不正之風和不良言行。三是狠抓對師德師風整訓的督查和考核，學校政教處、教務處每期至少兩次組織學生及家長對全體教職工的師德師風進行調查和評議，作為對教職工年度考核的重要內容，并及時反饋矯正。
抓制度執行落實，規范教師施教行為。一是學校嚴格按省教廳師德建設“八不準”和行風評議的安排部署，要求凡進入校園的教職工必須以良好的言行表率和體態語言去影響和感染學生。并從嚴執行校園文明禮貌“十不”要求。使教師在校內樹立了良好師表形象。二是從嚴執行“五條禁令”，凡違反者，視其情節輕重一律按責任事故予以從嚴查處。從而為教師樹立了良好的對外形象。三是建立融洽互動的師生關系。學校要求教師全面關心愛護全體學生，樹立強烈的服務意識。每一個教師在制定學期工作或班務計劃和總結時，必須將此作為重要內容，列出切實可行的措施，以確保此項工作真正見到成效，并作為評優樹模的重要條件。
通過這些措施，我校全體教師做到文明執教，堅持健康文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，無一人違法違紀，參加國家、省、市、縣書法美術等比賽，獲獎==多人次。先后評出文明樓院=個，五好家庭===個，文明示范崗===個，文明處室=個。====年=月，我校被評為資陽市“師德建設先進學校”。
五、大力開展精神文明創建活動
xxxxx中學今年通過了市最佳“文明單位”和省“衛生先進集體”驗收，學校深入開展精神文明創建活動，堅持兩手抓，兩手都要硬，努力使科技、文化、體育等事業全面進步，宣傳輿論和思想道德建設不斷加強，教職工精神文化生活日益豐富。大力實施精神文明建設創建活動。一是深入開展以提高學生道德素質為主要內容的創建活動。主要包括：紀律示范班、衛生示范班、星級文明寢室、示范團支部等評選活動。二是大力實施以提高教師整體素質為主題的創建活動。主要包括：優秀黨員、先進支部、五好家庭、優秀班主任等評選活動。三是加強學校“愛心工程”建設，廣泛動員全體師生為“愛心工程”捐款，為優秀貧困生獻出愛心，伸出援手；同時切實開展“愛心”支助，每期每班都有若干名貧困生獲得學校“愛心助學”工程的支助，如====年上、下期僅學校“愛心工程”就支助貧困學生近=====元（分別為=====元、=====元）。同時，積極加強與社會各界的聯系，廣泛動員熱心教育事業的社會人士捐助貧困學生，我校每期均有若干名學生受到社會人士===—====元的支助。四是動員全體師生積極參加公益活動，如：====年=月，我校為救助東南亞海嘯捐款====.==元；=月，為高====級=班學生駱登科因父母食物中毒雙亡捐款====.==元；=—=月，為我校藝教部高三學生周敏患白血病發起義演捐款活動；==月又為興隆中學學生楊麗娜、龍臺中學學生楊小峰兩位白血病患者捐款====.==元等。五是切實開展文明共建，根據縣文明辦安排，我校今年與毛家鎮交通村結為精神文明“三戶”連片共建對子，我校贈送交通村電視機、vcd、音箱各一臺，圖書柜=個，辦公桌若干，并出資為全村制作“三戶”標志牌近===個。六是開展以綜合治理、依法治校為主要內容的創建活動。加強以法治校、以德治校，提高廣大教師的法制觀念和法律意識加強法制教育，提升依法治校、依法執教和遵規守法的意識，學校把“四五”普法納入工作的重要議事日程，每學年都擬定工作規劃，平時進行階段總結，學年末進行全年總結，大大提高了師生的守法覺悟。====年=月順利通過省“依法治校先進單位”驗收。七是大力開展公民道德建設活動。積極開展道德教育，切實加強師生的文明習慣養成教育，進一步曾強了廣大師生的文明意識和道德觀。八是開展各種文體活動、活躍了師生生活。“三&#====;八”節組織婦女職工開展了慶祝活動，“五&#====;一”節工會組織開展了撲克、象棋、乒乓、拔河、籃球、排球、橋牌、卡拉ok等比賽，參賽率達===%，“七&#====;一”組織慶祝黨的生日文娛晚會，教師節、國慶節組織教職工開展籃球賽、乒乓球賽，重陽節組織老同志開展登山、游園活動。學生中，經常開展籃球、排球、足球比賽、隊列體操比賽，使全體師生的身心得到健康發展。經常與兄弟學校及縣城其他單位開展籃球、排球賽、橋牌賽、乒乓球賽、象棋賽，既鍛煉了身體，又切磋了技藝，還加強了聯系，增進了友誼。舉辦了“藝術之春”，鍛煉了學生藝術、英語、表達、表演等方面的能力，充分展示了學校特色教育的成果，贏得了社會各界和上級領導的普遍贊揚和一致好評。
六、積極營造健康向上的校園文化
一是打造校園文明環境的硬件建設。我校近幾年都在進行大刀斧的硬件建設，通過科學的規劃，規范的建設，初步建設成了規劃科學合理，環境和諧時新的實中新校園。現在的xxxx校園，綠化面積達==多畝，高樹與低樹俯仰生姿，綠草與鮮花錯落有致，樓閣林立，是一幅立體的靈光閃動的畫；廊橋間隔，如一首有層次的內涵豐富的詩。樹影婆娑，清風送爽。岳陽河波光粼粼，育鳳閣花香陣陣；步云橋豪氣干云，園丁園曲徑通幽……使人應接不暇，美不勝收。====年上期，通過了市綠色學校驗收。今年又投資數萬元改造校園照明，特別增
加了以前校園偏僻地帶的亮化建設。二是大力推進校園的文化培育工程，通過環境文化、制度文化、思想文化、精神文化的發掘；通過辦學理念、辦學思想的提煉和人文精神的凝聚，內化為實中精神和學校可持續發展的動力；通過辦學目標的調整，校徽的設計，校歌的編寫，校訓的深入人心，全面建設和培育獨具實中特色的校園文化并使之成為學校發展的不竭動力。通過文明用語、校園專欄、文化墻、黑板報、校園電視臺、校園廣播站、校園報、鳴鶴文學社及教室、寢室文化的建設，內化為全體師生深厚的文明素養。三是通過專題講座、每日思品教育、班會、校會、課外興趣小組、中學生社會實踐活動、藝術節、運動會等，全方位、多角度、多層面培養良好的行為習慣和蓬勃向上的精神風貌。
七、加強宣傳工作營造良好氛圍
我校認真上級宣傳思想工作會議精神，圍繞教育教學改革中心，扣住創建省級示范性高中重點，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作風鼓舞人，切實抓好對內對外宣傳工作。為實現實驗中學中長遠目標提供強大的精神動力、思想保證和輿論支持。學校成立了宣報道領導小組，并加大了對硬件設施的投入，先后購買了數碼攝影機，數碼照相機等。同時認真辦好《xxx校園報》、《xxxx簡報》、《德育快報》、《德育通訊》和《xxx教研》，加強了對校內外先進典型的宣傳力度。學校還大力宣傳在素質教育和加強未成年人思想道德建設方面的特色和成功經驗。====年=月反映我校高、中考成績的文章在《xxxxx日報》刊登。
在肯定成績的同時，我們也清楚地意識到我校在思想政治和精神文明建設工作還有很多不足之處，一是思想政治工作的針對性和實效性還不夠；二是精神文明創建活動還不夠扎實；三是社會、學校、家庭共同關注未成人年健康成長的良好氛圍還不夠。 轉貼于
思想政治工作總結
思想政治工作是學校整體工作的重要組成部分。上半年我校的思想政治工作始終遵循“以人為本”的原則，根據高宣發[2008]19號文件《關于開展全縣思想政治工作考核評估的通知》和縣委辦發[2008]59文件《關于印發和的通知》要求，按照縣委、縣政府在全縣范圍開展“兩個排查”的安排意見精神，認真分析了學校職工的思想情況，排查了影響職工思想的各種不穩定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在思想工作方式、方法上不斷創新，使學校教職工的思想始終呈現出平穩、積極向上的勢頭，充分調動全體教職工的積極性和創造性，確保了學校工作的向前發展。
一、強化職工思想教育，確保思想穩定
學校在完成常規教育教學任務的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員學習、職工政治學習內容充實，管理規范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。一是學校黨支部充分發揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發展工作和黨風廉政建設，不斷增強支部的開拓意識、競爭意識、改革意識、大局意識，做到了上下一條心，工作齊抓共管。 二是否突出領導的帶頭作用和表率作用。學校對教師的要求嚴，對班子成員的要求更嚴。教師受批評的少，班子成員受批評的卻多。教師受了批評，班子成員也負連帶責任。無論大小事情，都要求領導必須走在前面。領導工作如有失誤、拖拉，諸如開會、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。三是有效整合學校思想政治工作力量。學校發揮工團組織的優勢，積極做好一人一事的思想政治工作，領導做到了思想上的“合心”，工作上的“合力”，行動上的“合拍”，真正在職工中起到模范帶頭作用深受群眾信賴，獲得了教師的普遍贊譽。四是通過教師評學校工作活動，廣泛征求教師對學校管理的意見和建議，對了解民意、掌握民情、集中民智、共謀發展，實行依法治校、民主管理，推動學校各項工作起到了重要作用。領導班子還承包教師思想交流，劃定小組，分派任務，并按不同年齡段，不定期、有目的地找教師、學生家長交換意見，傾聽他們對學校工作管理、領導班子建設、學校今后發展等方面的想法和建議，進而來共同謀劃學校的管理方略。員工生病住院，給他們送去組織的溫暖。教職工生活中存在困難，學校想盡辦法解決，做大家生活的知情人和貼心人，處處體現組織的關心。五是對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學校領導都能通過耐心細致的思想工作，有理有據地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。尊重職工、理解職工、關心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為學校這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發展。
二、以師德師風建設為抓手，不斷加強教職工思想政治工作
1． 強化教職工政治理論學習，加強了師德師風建設
學校建立健全了師德師風建設領導小組，制定了詳細的工作計劃，堅持把政治學習放在首位，落實每周一下午二小時的集中政治學習，還定時不定時地組織教職工以年級、教研組等分組學習。深入學習黨的十七大精神的同時，有意識地把全校教職工的思想統一到學校的建設和發展上來，讓廣大教職工充分認識到教育與人才的培養是振興學校的具體體現。同時，認真學習“教師十不準”，深入開展師德競賽、“師德師風大討論”等活動，做到了學前有計劃，學中有記錄，學后有心得，引導教師樹立了正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規范自己的言行。學校還從考核機制上加強了教師思想教育工作力度，并建立和完善了師德考核的檔案。到目前為止，學校無一人參與賭博、無一人有違反教師職業道德，獲得社會的普遍好評和贊譽。
2．廣泛開展各種形式的自查自糾活動。學校先后圍繞“找差距，補不足”目標和極少數教師中存在的體罰和變相體罰學生的現象，歧視后進生的現象等主題，進行多次大討論。大家在思想上認識一致，對自己存在的問題不隱瞞，對別人的優點不夸大，癥結找得準，原因剖析得透，整改措施得力，大家心往一處想，勁往一處使，工作有勁頭，學校各項工作處處有創新，短時間內迅速提升了學校的形象。
三、強化德育團隊工作，加強對未成年人的思想道德建設
1．建立一支務實的德育工作隊伍是搞好學校德育工作的前提。為此，學校成立了三個層面德育隊伍：以支部書記、少先大隊輔導員、各班班主任為核心的管理隊伍；以班主任和政治教師為骨干的實施隊伍；以班級學生干部為橋梁的自我監督隊伍，從而形成了德育工作立體化格局。
2．學校堅持開展以“愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、社會主義民主與法制教育和崇尚科學、反對迷信”等題的德育教育。充分利用國旗下演講、放映愛國主義影視片、年級會、班會、團隊活動、各種比賽、文藝演出、課堂、各種講座、獻愛心等多種形式，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3．為加強和提高未成年人思想道德建設的目標性和針對性，學校多次組織教職工深入學習了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》等法律法規和上級有關學校德育工作的文件精神，并展開深入討論，做到了依法對學生實施德育教育。
4．加強德育的常規管理。
（１）是加強班主任隊伍建設，對班級管理實行量化考核。學校挑選了一批年富力強的優秀教師擔任班主任工作，定期召開班主任例會，及時了解各班學生思想動態，部署下一階段德育工作重點。加強班集體建設，利用各種競賽活動對班風學風建設進行全程全面量化考核，不僅使班主任管理班級有章可循，而且對班主任提高業務素質，更新德育觀念大有益處，也為評選優秀班級、文明班級提供依據。
（２）是注重培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌行為和衛生習慣等，要求學生嚴格按照《中學生守則》和《日常行為規范》規范自己的言行。對違規違紀的學生加大了查處力度。各年級不定期先后召開學生大會和年級會，表揚了部分成績好、表現優的同學，同時也處分了部分違紀同學，做到揚善懲惡，給學生中的不良行為和嚴重違紀行為以強烈的震懾作用，達到了教育和挽救學生的目的。
（３）是以活動促德育。學校開展了形式多樣的各種活動，學期初向全校師生發出舉辦第一屆校園藝術節的通知，全校師生齊心協力，廣泛參與，5月26日至30日成功舉辦了首屆校園藝術節，這一活動充分展示了我校素質教育的成果，特別把學校藝術節教育推向了新高水平，為全縣藝術教育開辟了先河，得到了社會的好評和家長的贊譽。學樣還開展了“加強法制教育”、“安全與我同行”為主題的班會、“愛護母校一草一木、創建綠色校園”的倡議、英雄團隊的授旗儀式、美術畫展、防震演練、為地震災區獻愛心活動、消防知識宣傳圖片展等。這些活動對學生的思想道德教育起到了極其重要的作用，對學生的成長產生了很大的影響。
（４）是學校開辟值周公布欄，對班級周評情況予以公布，對學生的行為給予了及時的評價，建立起了對學生思想政治教育有效的監督機制。
（５）是學校建立了家校聯系制度，學校定期進行家長評教活動，讓家長了解學校校，掌握教師的課堂教學，讓學校了解家長，形成教育合力。
半年來，學校思想政治工作做到了細節上的一點一滴的經營與積累，構建起了學校人本與科學相融合，自主與合作相統一，師德與師風并行。學校職工在當地樹立了良好的形象，深受家長的信賴，提升了辦學形象，家長愿意將子女送到學校來，學生也愿意到學校來，學生人數急增，從而提高了辦學效益；學校還注重思想政治工作向社會的延伸，在加強對教師、學生思想政治工作的同時，還有意識地把每一位教師、學生培養成為一個個思想政治工作的義務宣傳員，將思想政治工作引入到千家萬戶，該校良好的師德師風、學風和學生良好的文明行為習慣，產生了強大的輻射作用，從而帶動了整個社會風氣的好轉。
政治工作總結篇2
政治工作部工作總結
政治工作部2010年工作總結
2010年以來，在建工集團和公司黨委的領導下，圍繞公司黨群工作的指導思想，堅持融入中心、服務大局、深入落實科學發展觀，各項工作都有了新進展，為企業和諧、穩定、健康發展做出了積極貢獻。現將一年來開展的主要工作總結如下：
一、以提升整體素質為基點，認真抓好隊伍建設
1.抓好黨員干部的學習教育。主要做到三個到位：（一）是組織到位。根據公司黨委的要求，由政工部負責實施。通過每一季度的集中學習，以及不定的分散學習，在促進黨員干部的真學實用上下功夫。（二）是學習到位。首先是組織中層管理人員集中學習傳達了黨的十七屆四中全會精神、重慶市委三屆六次會議及市經濟工作主要精神以及《廉潔從業規定》等文件。其次，通過內網發布了有關黨風廉政建設和反腐倡廉的學習資料，方便大家展開自學。三是購買了《領導力21法則》、《在中國如何當領導》、《管理者必備財會知識》、《做最好的執行者》、《職業精神》等書籍，近70冊，分別發放到公司班子成員和公司各單位（部門）負責人手中，方便大家在工作之余組織理論學習。四是轉發了《重慶市人民檢察院、重慶建工集團股份有限公司關于共同開展“建精品工程，做廉潔干部”活動的實施意見的通知》以及《建筑企業防貪防瀆要訣》畫冊共計80冊到機關各科室和公司下屬各單位（項目），使大家在思想上提高法律意識。五是組織黨員干部共計二十余人觀看了電影《第一書記》，通過沈浩同志的先進事跡，讓大家又一次接受了黨員先進性教育。（三）措施到位。一是活動場所到位。充分利用公司一樓到五樓的樓道墻，分別樹立了五面企業文化宣傳墻，對公司的榮譽室、圖書閱覽室進行了重新裝修和布置，為大家提供了新的學習活動場所。二是制定學習制度到位。今年按照公司黨委的要求制定了 “創學習型組織、做知識型職工”活動實施意見、黨委中心組學習制度、開展創先爭優活動的實施意見等文件，使基層單位學有所依。
2.抓好在黨員和職工的學習教育。一是根據上級黨委的安排，組織機關和基層支部黨員、團員和入黨積極分子70余人，參觀了《新中國從這里走來》——西柏坡精神重慶巡回展。使大家受到了一次革命歷史傳統教育。二是將《廉政教育警示片》刻成光碟，分別發到公司各下屬黨支部，同時在機關各黨小組中組織集體觀看，本次活動共有200余名黨員干部群眾參與觀看，進一步增強了黨員干部的廉政意識。
二、以提升企業形象為宗旨，突出抓好宣傳報道工作
今年是公司管理、效益、質量和創新的提升年，為加大宣傳面，以全面樹立企業形象，主要從三個方面進行:
1.建立宣傳體系。充分利用內部網站、《橋梁通訊》等宣傳方式，及時報道公司相關經營、內部管理、安全文明施工、文化建設等方面信息。今年已編輯出刊《橋梁通訊》10期，在內網上發布新聞稿件80余篇，及時報道了生產經營發展及安全文明施工管理等相關情況，使全司職工能盡快了解公司及項目的相關信息。
2.嚴格按照建工集團《視覺識別規范手冊》的要求，督促工程項目部開展文明施工管理，努力打造示范項目。今年以來，我們深入涪陵李渡大橋、雙碑大橋、長壽景區外圍道路、遂資高速路、空港二期、海南洋浦大橋和租賃分公司等現場工地，服務指導企業形象宣傳及標識統一管理，收到較好的效果。
3.重視企業形象宣傳。今年以來，積極參與了遂資高速公路沱江大橋、海南洋浦大橋以及嘉悅大橋等多個大型項目的開竣工儀式，進一步展示了國有企業的良好形象。目前長壽二橋項目部的開工典禮儀式也在積極的籌備之中。
三、抓好黨建工作，落實公司黨委部署
1.為使我司文明創建工作再上新臺階，開展了我司“市級文明單位”的創建活動，按照申報市級文明單位的相關要求，制定了市級文明單位的創建規劃，并成立創建文明單位活動領導小組，力爭在2010年達到創建市級文明單位的驗收標準。
2. 把黨組織建在項目上，為重點項目的順利推進提供堅實的組織保障。首先，健全基層黨組織。按照公司黨委關于《項目黨支部及黨小組工作的實施意見》的精神，籌備成立了雙碑大橋項目黨支部、遂資高速公路沱江大橋項目黨支部（TJ1—12、TJ2工區項目聯合黨支部）、海南洋浦大橋項目黨支部、涪南高速路LJ16施工段項目黨支部，通過創新基層黨建工作，把優秀人才集聚在重點項目上，把黨員作用發揮在重點項目一線。截至目前，全司7個重點項目分別組建黨支部 5個、聯合黨支部1個，所有重點項目都落實了牽頭領導和責任單位，其次，履行公司項目黨支部職能，對未建立黨組織或不在崗的黨員納入統一管理，較好實現了黨建工作的全覆蓋。第三，組織開展城建集團2010年創先爭優活動的推薦評選工作，完成了相關資料整理和上報。第四，及時了解黨員信息，不斷更新完善“12371黨建信息平臺”黨員信息庫資料管理，開展好網上轉移黨員組織關系工作。第五，按照建工集團的統一部署，積極開展了示范項目的創建工作。及時派人員幫助重點項目黨支部或黨小組整理相關資料，完善臺賬，使基層黨建基礎工作逐步得到規范。在今年建工示范項目推廣檢查中，我司的黨建工作在全集團中也是名列前茅。
3、8月份組織召開了支部書記會議。會議由黨委書記親自參加，
聽取了各支部上半年的生產經營、黨建工作情況匯報，并針對公司目前存在的問題明確了部分解決措施以及對下半年工作的布置和安排。
4.抓好組織發展工作。今年共發展了二名新黨員，5月份二名預
備黨員按期轉正，使黨員隊伍不斷壯大。
5.按照上級和公司黨委的部署，在春節前夕對我司老干部、老勞模、老黨員和老工人等各類人員開展了“扶貧送溫暖活動”，共慰問50余人次，發放慰問金近2萬元;“八一”建軍節慰問金71人次，7千余元；中秋國慶節走訪慰問貧困黨員14人次，共計3200元。
6.年初，對機關和基層單位的中層管理人員進行了年度考核，還經辦了公司領導班子及成員年度考核及相關資料的整理上報。現在正在實施公司中層管理人員年度考評工作及廉政責任書執行情況的檢查。
7.今年4月青海玉樹發生強烈地震，立即安排公司各單位全體黨員和職工群眾為災區籌集善款，黨員干部積極帶頭，有466人參加捐款。共計金額55294.70元。
8、今年10月，為紀念建黨89周年，慶祝建國61周年，慶祝集團成立12周年，由公司黨委組織，政工部負責牽頭，積極號召司屬各部門、二級單位成立了約100人的合唱隊伍，參加集團黨委組織的“紅歌頌祖國，國企競風流——建設者禮贊”紅歌演唱會，并且獲得了優勝獎，達到了預期目的。
9、為了弘揚黨的優良傳統，在全司范圍內營造 “爭先進、趕先進”的良好活動氛圍。公司黨委組織基層黨支部開展“創先爭優”標語宣傳活動。在生產現場懸掛具有各自特色的“創先爭優”標語口號，營造廣大職工團結一致“創建先進集體、積極工作爭當先進模范”的氛圍，再次掀起公司創先爭優的熱潮。
四、加強黨風廉政建設
1. 完善工作機制，把黨的先進性彰顯在基層建設進程中。按照上級部署，公司對2010年黨風建設和反腐倡廉工作責任作了明確分工。為了層層分解，落實責任，公司黨委與10個基層單位完善了黨支部目標管理和廉政責任書的簽訂。使基層黨的工作和廉政建設從制度上得到了規范。
2.加強紀檢工作介入生產經營的監督。為了從源頭預防和治理腐敗行為，公司紀委全程參與項目勞務分包、物資采購、廢舊物資及設備處置等重要環節的過程監督。今年以來，公司紀委共參與工程勞務分包的公開招標20次，廢舊物資處置招標1次，有效杜絕了經營過程中腐敗行為的發生。
3.開展建筑領域專項治理和 “小金庫”專項治理工作。根據建工集團的部署，由公司紀委牽頭，對我司工程規模在5000萬以上重點項目進行了排查清理工作。為進一步規范建設領域公平、公正的從業環境作了不懈努力。其次，由紀委監督機關各部門、二級單位、項目經理部狠抓落實“小金庫”治理工作，讓其充分認識治理“小金庫”的重要性，在做好自查自糾工作的基礎上，積極配合檢查組工作，深入剖析“小金庫”產生的根源，及時制定和完善有關監管措施和制度，建立企業“小金庫”長效防治機制，切實維護國有資產安全。
五、共青團工作
今年4月順利完成共青團重慶橋梁工程有限責任公司委員會的換屆選舉工作，產生了新一屆共青團重慶橋梁工程有限責任公司委員會，為我司團委注入了新的活力。
11月份還組織團員青年參觀了黃山抗戰遺址博物館，學習革命先烈們了解救災難深重的中國人民而不畏艱難險阻，不怕流血犧牲，前赴后繼，勇往直前的革命精神。
六、存在的主要問題和不足
一是深入基層單位溝通交流不夠，缺乏統籌安排；尤其是對未成立黨組織及未上崗黨員的教育管理工作還不到位，有黨員無組織的現象還沒有徹底改變。
二是工作效率有待進一步提高。
根據存在的問題和不足，今后，我們將結合企業生產經營不斷發展的良好勢頭，進一步發動本部門員工積極有效地開展工作，為公司全面完成年度各項工作目標，發揮好職能部門的作用。
總之，企業思想政治工作只有緊緊圍繞生產工作的實際，堅持發揮監督服務職能，才能有所作為。我們將不斷完善和提升公司黨建工作新水平，為全面完成今年各項工作任務繼續發揮指導、監督和服務職能。
重慶橋梁工程有限責任公司政工部
2010年11月22日
政治工作總結篇3
高三政治工作總結
一名優秀的教師應遵紀守法，愛崗敬業，以學生為主體，實施開放式教學，自我反思，做到既教書又育人，增強思想政治課對德育的針對性。教學工作總結欄目為您提供《高三政治工作總結》最新范文，僅供大家參考!
我于1992年7月大學畢業后，一直在竹莊中學從事初中思想政治課的教學工作。九年來，我立足教學工作崗位，遵守教師職業道德，既教書又育人，取得了一定的成績。
在教學過程中，我認真能鉆研教材和教育大綱的要求，結合初中學生的實際情況和知識接受能力，精心備課，精心授課，虛心向老教師學習、請教，積極參與教學改革，遵循學生身心發展的規律，研究新教法，新學法，摸索出一套適合農村初級中學思想政治課教學的新路子，做到既教書又育人，增強思想政治課對德育的針對性。從1993年9月開始，我一直從事初三畢業班的思想政治科的教學工作，勤于鉆研教材和命題方向，真抓實干，取得了優異的成績。其中先后在1995年、1997年和1998年三年中考成績評比中，平均分、及格率均名列全縣第一，多次在縣政治科會議上作經驗交流，并舉行教學觀摩課，取得了好評。95年9月我被榜頭鎮黨委、政府評為“教育先進工作者”。97年12月，我參加縣優質課評比，成績優異，被教育局評為“教壇新秀”榮譽稱號。
幾年來，在教學改革和鉆研教學新方法上，我撰寫了一系列教學經驗論文，在各級會議上交流，取得了一致好評。《如何大面積提高初中思想政治課教學質量》、《初三年政治科教學點滴體會》、《努力提高初中思想政治課的教學質量的實踐》、《貫徹“兩全”要求，提高教學質量》分別在1995年、1997年、1998年和1999年的縣政治科中考質量分析會上交流并收入匯編。其中《努力提高初中思想政治課的教學質量的實踐》一文于1999年5月在省《德育》優秀教學論文專刊發表。《貫徹“兩全”要求，提高教學質量》一文榮獲99年縣中學優秀政治教學論文一等獎。我曾經在95年、97年和98年三次在竹莊中學舉行現場經驗介紹，取得好評。
在課堂教學的同時，我耐心輔導學生，充分利用思想政治課的德育功能，不失時機地對學生進行社會主義、集體主義和愛國主義教育，進行兩史一情教育。積極引導學生把課堂知識融貫于日常生活中，與時事政策教育相聯系，指導學生撰寫小論文，提高學生分析問題、解決問題的能力。其中，陳麗白同學的小論文《民族之光》獲縣一等獎;陳匯慧同學的小論文《中華之光》榮獲市三等獎;王錦敢同學的小論文《加強農村精神文明建設克不容緩》獲縣二等獎;陳匯慧同學的小論文《人口警鐘要長鳴》獲縣三等獎。
在立足教學工作的同時，我作為學校團總支書記和校德育工作領導小組成員，積極組織開展學校團隊工作，參與學校德育活動，先后多次被團縣委、鎮團委評為優秀共青團員和優秀團干部等榮譽稱號。
在進行素質教育的今天，我將一如既往地立足教學崗位，教書育人，為培養二十一世紀的合格人才盡心盡責，做一名合格的人民教師。
