教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教， 以下是為大家整理的關于四年級體育課教案4篇 , 供大家參考選擇。
四年級體育課教案4篇
【篇1】四年級體育課教案
第一課 快速起跑和自然快跑
學習目標
在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作。
學習內容
游戲、自然快跑
學習步驟
一、趣味游戲練反應
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列。
2、組織學生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人” “快找伙伴”“聽信號起跑”。
3、組織學生評一評，誰的反應最靈敏。
學生活動
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊
要求。
2、配合兒歌，體驗踏步要求。
3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應快，誰的動作正確。
4、分散游戲，進一步體驗快速反應。
組 織：四路縱隊、自由分散
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、積極比賽練動作
教師活動：
1、鼓勵學生分組練習，復習直線走，比一比哪一組練習得最認真。
2、教學生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學生根據兒歌體驗動作。
3、講解示范自然快跑動作，并組織學生游戲比賽：看看誰是小冠軍。
學生活動：
1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。
2、學習兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳
掌著地動作。
3、認真觀察示范，學一學、練一練、比一比誰是小冠軍，學生在比賽中體驗自然快跑動作。
組 織：分組練習
三、練習延伸巧放松
教師活動
1.介紹給學生一種最方便的放松方法，組織學生體驗放松,引導學生交流學習感
受。
2.總評該次課，引導學生回答出該次課學習的主要內容，并對學生的練習情況和表現給予積極評價，并提出今后在哪些方面仍需努力。
學生活動：
1.從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。
2.積極向教師和伙伴交流自己的學習感受。
3.通過老師的講評知道自己在這次課中的表現，并能夠勉勵自己繼續努力。
組 織：自由分散、四路縱隊
教學反思:
第二課 游戲
學習目標
在游戲活動中增強集體意識，培養團結合作的良好精神。
學習內容
多種游戲
學習步驟
一、班級展示，活躍情緒
教師活動：
1、組織學生集隊、練習隊列。
2、與小游戲結合，練習快快集合，比比看哪組做得最快，最靜，最齊。
學生活動
1、按老師口令，精神飽滿，反復進行隊列練習。
2、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
組 織
四列橫隊到自由分組分散
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二、團結合作、快樂游戲
教師活動：
1、講解示范游戲的方法，強調游戲規則。
2、指導學生進行嘗試性地游戲練習（時間很短）。
3、集合隊伍，對學生練習中的不夠規范的地方及時改進。
4、再次組織游戲。
5、集合詢問學生你們感覺這樣游戲好不好，好在哪里，不好在哪里。老師總結
改變游戲規則再次進行游戲活動。
6、總評學生在這次課中的表現，給予學生客觀評價。主要以鼓勵為主，充分調動和保持學生積極性的長久性。
學生活動
1、認真聆聽和觀察老師的講解和示范，開動腦筋，積極思考。
2、在游戲中，發揮自己小主人翁的態度。
3、積極與小組同學密切配合，快樂積極地進行游戲，并體會規則的變化所帶來的不同游戲的方法。知道遵守規則的重要性。
組 織：先集中再分散
三、積極思考，找出不足
教師活動：總評這次課同學們的表現，對表現好的同學評價。
詢問學生，按照老師的要求，給自己打個分數，談談今后體育課你打算如何來上。
學生活動
細心聆聽老師的評價，自己考察一下，自己在該次課中的表現。
場地器材
田徑場一片
教學反思：
第三課 50米跑
學習目標
在艱苦的練習中鍛煉堅毅的意志品質。
學習內容
短繩 50米
學習步驟
一、情景的導入
教師活動
1.教師講解小游戲的方法和示范。
2.提出要求,組織游戲。
3.參與游戲。
4.組織游戲的比賽。
5.巡回的指導。
學生活動
1.認真的聽教師的講解,理解游戲。
2.自主、積極的參加游戲。
3.積極的進行比賽。
組 織： 自由的練習
二、熟能生巧
教師活動：
1.提出要求，分發器材。
2.組織分組的練習。
3.組織計時的練習。
學生活動：
1.理解教師的要求。
2.自主的進行練習。
3.努力的完成練習，提高自己的成績。
組 織： 散點隊形
三、艱苦的練習，提高自己
教師活動
1.講解50米的練習方法提出要求。
2.組織練習。
3.注意同學們的生理反應。
學生活動
1.理解教師的要求。
2.自主的練習。
3.鍛煉自己的意志力。
組 織：自由的練習
教學反思：
第四課 投擲練習
學習目標
能夠按照老師的要求積極進行體育活動，在投擲活動中遵守紀律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。
學習內容
投擲游戲
學習步驟
一、情景導入
教師活動
1. 老師調動學生的積極性,進行隊列練習,爭取在最短的時間進行進行最有效做
練習。
2.講解行進間踏步走的方法要求和行進路線。
3.選出一名同學做班級的領頭人,讓他知道他的重要性,帶領學生進行規定路線的踏步走練習。
4.詢問領頭人走后有什么感覺,老師借此機會對學生進行思想教育,并讓學生知道我們今后還會叫其他同學做領頭人。
學生活動
1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。
2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應該怎樣做。
組 織：練習隊型如圖：???
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二、合作探究\掌握技能
教師活動
1. 老師組織學生有秩序的分發小沙包，在場地對面進行各種方式的投擲練習，
提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。
2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生按照他的方法練習。
3.投遠大比拼。
4.組織學生進行沖過火力網練習。
學生活動
1.積極進行投擲練習，找到適合自己的最佳方法。
2.相互觀察比較，學習最好的投擲方法。
3.快樂活潑的進行練習，積極比拼，勇于表現，展現自己的運動技能。
組 織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型。
三、總結經驗、追求更快的進步
教師活動
針對學生的表現情況，對學生再進行課堂常規教育，表揚練習中表現出色的同
學。
學生活動：學生根據老師的講解進行自我評價。
教學反思：
???
第五課 大步走
學習目標
能知道走的正確姿勢，懂得加強兩臂擺動是為了加快走的速度。
學習內容
走和跑：大步走
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規則，組織學生進行游戲活動，充分調動起學
生的情趣。
學生活動
1、 學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿
高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，發展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優良品質。
組 織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
教師活動
1、 成二路縱隊聽口令繞場往返練習正確姿勢的自然走步；然后分路段分組
練習加強兩臂擺動的走。
2、 組織學生分組依次出發，練習大步走，重點提示學生走得自然、輕松、
協調，練習幾次后進行評比。
學生活動
1、通過體驗加強兩臂擺動的走明白要加快走的速度必須加強兩臂擺動的道理。
2、四人一組依次練習大步走，互相觀摩，互相評比。
3、對自己在自主練習中發現自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿老師。
教師活動
老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不
好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動
細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課
上的表現進行客觀平定。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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三、創新延伸、展示技能
教師活動：
組織學生進行擲遠練習，充分展示學生的手臂力量和協調用力的能力。
學生活動：
學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，并對自己在
練習中的表現感到滿意。
組 織：
四路橫隊在老師的帶領下練習圖示略。
教學反思：
第六課 快快集合
學習目標
1、懂得游戲規則和方法，并知道體操隊形中路、列的名稱和站法。
2、能按教師的手勢或信號熟練地排好縱隊和橫隊。
學習內容
游戲：快快集合
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習。
2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規則，組織學生進行游戲活動，充分調動起學
生的情趣。
學生活動
1、 學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿
高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，發展自己快速奔跑的能力和與同伴密切配合的優良品質。
二、合作探究、掌握技能
教師活動
1、 請幾個同學做助手，講解體操隊形中路、列的名稱和動作方法。重點要求
做到排隊快、靜、齊。
2、 在練習排縱隊的基礎上，帶領學生進行變換方向、變換位置的成縱隊、橫
隊的“快快集合”游戲。
3、啟發學生進行“跑向本隊垢小紅旗”游戲和學習排成圓形隊伍。
4、教育學生在散開或集合時不推拉和沖撞他人，注意安全。
學生活動：
1、 仔細觀察同學的站隊演示過過程，通過教師的講解，知道“路”與“列”
的名稱，掌握其站隊方法。
2、 在教師帶領下，嘗試不同方向、不同位置的縱、橫隊“快快集合”游戲，
能做到排隊快、靜、齊。
3、 通過教師的啟發，做“跑向本隊的小紅旗”游戲和排成圓形隊伍的練習，
能既快雙誰地站到自己的位置。
4、游戲過程中，體驗互相合作的作用，不沖撞他人，遵守游戲規則。
教師活動
老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不
好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動
細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課
上的表現進行客觀平定。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
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xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
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三、創新延伸、展示技能
教師活動：組織學生進行擲遠練習，充分展示學生的手臂力量和協調用力的能力。
學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，并對自己在練習中的表現感到滿意。
組 織：四路橫隊在老師的帶領下練習圖示略。
教學反思：
第七課 打繩結和跳短繩
學習目標
通過打繩結和跳短繩活動發揚學生的團結和相互合作的精神。
學習內容
打繩結和跳短繩
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：1、原地踏步走和齊步走練習。
2、隊伍的集合與疏散，鍛煉學生集合隊伍和如何配合。
3、自由組合進行老鷹和小雞的游戲。
學生活動：1、學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、積極體驗如何做才能較好做到集合與疏散隊伍的整齊快速。
3、按照游戲規則歡快地進行游戲活動，在游戲中能與同伴密切合作。
組 織：如圖：
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二、合作探究、掌握技能
教師活動：
1. 講解該次課的任務，使學生明確該次課的練習目標，首先調動學生自己合理
支配和控制時間的能力。
2.講解強調收發繩子的方法和要求，并組織學生進行嘗試練習。
3.組織學生學習打繩結活動，要求學生在學習中發揚相互合作的精神。
4.講解示范雙腳跳短繩的方法要求，組織學生自由練習。
5、進行打繩結和跳短繩表演活動。
學生活動
1.細心聆聽老師的講解和強調，充分做好準備。
2.各組團結一致，積極參與繩子的收發和打繩結及跳短繩活動。
3.積極參與評比和表演活動，敢于展示自己。
教師活動
老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不
好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動
細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課
上的表現進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)
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場地器材
田徑場一片
教學反思：
第八課 站立式起跑
學習目標
站立式起跑的方法要求，能夠發揚相互幫助和果敢的精神作風。
學習內容
站立式起跑
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動
講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。
學生活動
在各組長的帶領下積極進行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調動。
組 織：老師指定若干組長，由組長帶領學生自由進行準備活動。
二、合作探究、掌握技能
教師活動
1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領及要達到的程度。
2、組織學生原地徒手模仿練習。
學生活動
學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節拍認真反復練習，細心體驗站立式
起跑的感覺。
教師活動
1、針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。
2、組織四路縱隊，進行聽反應的站立式起跑練習。對每組每名學生的練習情況給予合理及時的評價。
3、組織學生進行接力，發展學生配合和奔跑能力。
4、總結學生練習情況，對表現好的組給予表揚鼓勵。
學生活動
1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。
2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。
3、各組團結一致，爭取接力活動的勝利，發揚團結合作的精神。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) 四路縱隊
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三、創新延伸、展示技能
教師活動：
講解強調游戲活動的方法要求，要求學生自由組合，比比看，哪一組進入游戲的速度最快。
學生活動
按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及活動的能力。
組 織：無固定隊型，在老師規定的區域內自由進行。
教學反思：
? 第九課 加速跑的手腳動作要求和身體姿勢
學習目標
通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。
學習內容
加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動
1、口令組織原地踏步走和齊步走練習。
2、組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發出各種聲音
（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時
做到整齊、快速、安靜。（反復兩到三次）
學生活動
1、 學生在老師的口令指揮下認真反復進行踏步走練習，練習中能夠做到大腿
高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、在自由活動中，充分體現自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。
組 織：如圖：
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二、合作探究、掌握技能
教師活動
1.講解示范并帶領學生進行原地擺臂練習。
2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。
3.進行站立式起跑和加速跑練習。
4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。
學生活動
1. 認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發揚團結
合作的良好作風。
2. 積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現和老師的評價滿意，并
有成功的感覺。
3.果敢積極進行接力比賽，發揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配
合。
教師活動
老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不
好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動
細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課
上的表現進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
教學反思：
第十課 持輕物擲準、跳短繩
學習目標
能夠在集體活動中充分展示自己，表現自己發揚勇頑強的作風。
學習內容
持輕物擲準、跳短繩
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動
1、 各組長帶領學生進行自然地跑的練習，比比看哪組的組長帶領的最好，哪
組小朋友跑的最輕松自然。
2、 組織學生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發出各種聲
音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。
學生活動
1、 各組學生積極隨組長進行自然走和跑的練習，發揮團隊的集體精神，團結
一致充分展示的團隊面貌。
2、在自由活動中，充分體現自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。
組 織：小組練習
二、合作探究、掌握技能
教師活動
1.講解示范并帶領學生進行原地擺臂練習。
2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進行。
3.進行站立式起跑和加速跑練習。
4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。
學生活動
1. 認真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習中，能夠相互幫助，發揚團結
合作的良好作風。
2.積極進行起跑和加速跑練習，對自己在練習中的表現和老師的評價滿意，并有成功的感覺。
3.果敢積極進行接力比賽，發揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好的配合。
教師活動
老師針對學生的練習情況，進行及時的講評，對好的同學進行積極的評價，不
好的給予及時的糾正和幫助。
學生活動
細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現，并能對自己在這堂課
上的表現進行客觀平定，并能夠知道下次課中應當如何來要求自己。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
教學反思：
第十一課 齊步踏步
學習目標
能夠記住齊步動作方法較熟練做出這些動作，并積極參與小老師的活動充分展
示自己體驗成功。
學習內容
齊步踏步
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動
講解示范采蘑菇的規則和方法要求，先組織學生自由體驗練習，重點強調雙腳
起跳和落地，然后組織學生看哪組同學采得最多。
學生活動
1、認真聆聽老師的講解觀察老師的示范，并先自己嘗試性地練習采蘑菇的動作。
2、積極進行游戲活動，用優美的動作去才漂亮的蘑菇。
組 織：把全體學生分成四組如圖：
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**********
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二、合作探究、掌握技能
教師活動
講解示范動作，強調注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配
合協調，帶領學生共同練習。
學生活動
學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
教師活動
1、 按學生的現在隊型，把學生分成幾個組，要求每組同學密切配合合作，爭
當優秀組。
2、 再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由
練習，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。
3、 組織學生進行動作展示，對表現最好的組給予鼓勵，并針對學生練習時出
現的問題，集體講評，共同練習。
學生活動
1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。
2、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現感到滿意。
3、在小組自由練習中，發揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗，充分展現自己小主人翁的態度。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
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三、創新延伸、展示技能
教師活動
講解游戲的方法規則，強調注意力集中，反應敏捷，啟動快，不可以推拉自己
的同伴；并且發展學生的奔跑能力。
學生活動
在教師的組織下積極投入練習，展示自己的運動能力。
組 織：四路縱隊 自由分散練習
場地器材：田徑場一片
教學反思：
第十二課 合作游戲
學習目標
基本踏步動作并能觀察評價其他同學動作；培養主動參與意識。
學習內容
齊步立定、游戲
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動
教師講解強調該學期課堂常規，組織固定隊列隊型；講解自由活動的方法規則。
學生活動
學生在田徑場老師規定的范圍內按游戲規則歡快地進行游戲活動。
組 織：老師組織學生兩人一組，持沙包互相投擲練習，比一比看誰投得遠
投得準。
二、合作探究、掌握技能
教師活動
講解示范動作，強調注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配
合協調，帶領學生共同練習。
學生活動
學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。
教師活動
1、 按學生的現在隊型，把學生分成幾個組，要求每組同學密切配合合作，爭
當優秀組。
2、 再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由
練習，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。
3、組織學生進行動作展示，對表現最好的組給予鼓勵，并針對學生練習時出現的問題，集體講評，共同練習。
學生活動
1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。
2、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現感到滿意。
3、在小組自由練習中，發揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗，充分展現自己小主人翁的態度。
組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
三、創新延伸、展示技能
教師活動
講解游戲的方法規則強調注意力集中，反應敏捷，啟動快，不可以推拉自己的
同伴；并且發展學生的奔跑能力。
學生活動
在教師的組織下積極投入練習，展示自己的運動能力。
組 織：四路縱隊 自由分散練習
場地器材：田徑場一片
教學反思：
第十三課障礙賽跑和跳短繩
學習目標
在體育活動中發揚相互團結幫助的良好品質；培養吃苦耐勞的精神。
學習內容
障礙賽跑和跳短繩
學習步驟
一、情景導入
教師活動
1.常規隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習和原地三面轉法練習。
3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動
1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。
2.集中注意力進行正反口令和三面轉法練習，知道當老師說轉時才開始轉身（知道其也是與其他同學配合的一種表現）。
3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。
組 織： 以四列橫隊完成游戲.
二、愉悅身心，快樂練習
重 點
游戲練習的方法及在練習中如何與同伴間團結幫助。
教師活動
1.教師帶領學生進行一些準備活動。。
2.講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發揚團結合
作的良好風貌。
3.組織學生進行跳短繩練習。
學生活動
1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態。
2.積極進行游戲，在聯系中體驗團結合作的樂趣。
3.在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組 織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型
XxxxxxxxxXxxxxxxxxx
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三、放松練習
教師活動
帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動
能夠對自己的表現給予正確地評價。
教學反思：
第十四課 踢毽子和跳短繩
學習目標
在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學習提高
自己的該項技能。
學習內容
踢毽子和跳短繩
學習步驟
一、情景導入
教師活動
1.常規隊列練習，要求精神飽滿，常規到位。
2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。
3.對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學。
學生活動
1. 按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心體驗如何走才能與其
他同伴保持一致。
2. 能夠細心聆聽老師的講解，在學習中，認真體驗，積極和其他組進行比試，
看看哪組的行動最迅速最整齊。
3.經過老師的評價后，對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。
組 織：四列橫隊
二、愉悅身心，快樂練習
重 點
在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性。
教師活動
1. 講解示范踢毽子的方法要求，組織學生原地徒手模仿練習（練習認真和動作
準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調動學生練習的積極性和端正學生練習的態度）。
2.給予學生練習的目標，組織學生自行練習。
3.組織學生相互間進行各種比試練習。
4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。
5.組織學生進行短繩練習。
學生活動
1.認真觀察聆聽老師的講解，積極進行模仿練習。
2.積極進行毽子的各種練習活動，充分展現自己，在練習中展現出良好的精神
風貌。
2. 在跳短繩練習中發揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組 織：如圖
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
?
三、放松練習
教師活動
帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動
能夠對自己的表現給予正確地評價。
組 織：略
教學反思：
第十五 后滾翻
學習目標
能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推
手的要領。
學習內容
后滾翻
學習步驟
一、情景導入
教師活動：
1.組織學生隊列常規練習。
2.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠
記住，以后在沒有老師的帶領下自己會做。
3.講解示范游戲的方法規則，組織學生進行游戲活動。
學生活動：
1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
2.虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。
3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。
組 織：練習隊型如圖：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重 點
團身、低頭、推手的動作要領。
教師活動
1.教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。
2. 組織學生進行循環練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進行籃球活動。
3. 選出幾名最好的同學，對不好的同學進行幫助和指導。
學生活動
1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。
2.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現自己，
爭取較好快速完成任務，并積極爭當小老師。
三、總結經驗、追求更快的進步
教師活動
教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況。
學生活動
積極思考回答老師的問題。
組 織：四列橫隊
教學反思：
第十六課側手翻
學習目標
在活動中，學生能夠初步掌握和做出側手翻的動作，并且在活動中相互配合，
體現出良好的團隊精神。
學習內容
側手翻
學習步驟
一、情景導入
教師活動
1.集合隊伍，體委整隊，報數報告老師。
2.宣布課的任務和要求。
3.組織學生進行隊列練習（四列橫隊成二列橫隊的上步學習，老師先示范，然后組織學生自主和集體練習）。
學生活動
1.迅速集合隊伍，做到快、靜、齊。
2.細心觀察老師的講解示范，積極找自己的伙伴相互練習。
3.在集體練習中，勇于展示自己。
組 織：四列橫隊和分散練習：
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 點
側手翻的動作方法和要領（強調手一定要用力來推）。
教師活動
1. 組織學生自主進行游戲和準備活動，要求要充分活動好自己的身體，老師巡
視學生的活動情況。
2. 老師先做出側手翻動作，要求學生觀察，看老師的動作有什么特點，手腳的位置和其是怎樣配合的。
3. 詢問學生的觀察情況，老師進行總結，再示范，強化技術要求，使學生能夠
有一定的動作概念。
4.組織學生自主進行練習，并觀察學生的練習情況，留心學生在練習中存在的
問題。
5.集合，選較好的同學進行演示，然后老師把學生存在的不足及時講出，組織
學生兩人一組，共同完成學習任務。
6.技術展示，側手翻接力比賽。
7.總結該課，進行自評和老師點評。
學生活動：
1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極開動腦筋。
2.積極投入練習，密切與同伴合作，反復嘗試，不怕苦不怕累。
3.積極進行比賽活動，充分戰時自己，有集體榮譽感，能把集體的利益放在第
一位。
4.通過評價，對自己的表現有一種成就感。
組 織：如圖：
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
教學反思
第十七課 籃球
學習目標
在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現勇于拼搏不言敗的良好風貌。
學習內容
籃球活動
學習步驟
一、情景導入
教師活動
1.集合隊伍，檢查學生著裝和身體狀況。
2.組織學生繼續學習四列橫隊和二列橫隊轉換的退步練習。
3.講解示范游戲的方法規則，組織學生游戲活動。
學生活動：
1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。
2. 集中注意力，認真進行隊列隊型練習。
3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。
組 織：練習隊型如圖：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
二、合作探究\掌握技能
重 點
幾種不同運球的動作方法和要求。
教師活動：
1. 組織學生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學生知道，自己的運球技
術還不夠，要虛心向老師學習，調動學生學習的自主性。
2. 組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，
并幫其記好個數）。
3. 組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示
自己，為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現和自己對技術的掌握）
學生活動
1.掌握規則，全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現出相互激勵和促進的精神勁頭。
組 織：如圖：
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
三、總結經驗、追求更快的進步
教師活動：
老師通過學生的練習情況，總結出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提
高自己的運球水平。
學生活動
在老師語言的啟發下，鼓足干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。
組 織：四列橫隊
場地器材：籃球場一片，籃球20個
教學反思：
第十八課 短繩和仰臥起坐
學習目標
通過合作練習不斷提高自己的達標水平，并且在練習中培養學生吃苦耐勞和堅
忍不拔的精神。
學習內容
短繩和仰臥起坐
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動
1、集合隊伍，進行常規練習。
2、組織學生自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。
3、提示學生自主進行各種所學過的看過的或想到的準備活動練習，老師監督提
示。
學生活動
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。
2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。
3、在準備活動中，能夠相互觀察學習和積極創編并充分展示自己，表現出良好的自主性。
組 織：如圖：
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重 點
激發學生練習的積極性和培養學生吃苦耐勞的精神。
教師活動
1、講解達標的重要性，使學生知道達標是國家規定的學生必須達到的要求，給學生以清晰的目標。
2、組織學生進行短繩活動，進行一次記時練習。
3、組織學生進行仰臥起坐練習，并進行一次記時。
學生活動
1、細心聆聽老師的講解，明確知道自己的任務，鼓足干勁。
2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。
組 織：短繩練習時四列橫隊，仰臥起坐時如圖：
xxxxxxxxxxxx x x x x x x
xxxxxxxxxxxx x x x x x x
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
三、創新延伸、展示技能
教師活動
講解立定跳遠的要求和練習數量，組織學生進行練習。
學生活動
積極刻苦完成練習，高質優數完成任務。
組 織：無固定隊型，在老師規定的范圍內自由練習。
場地器材：短繩56根田徑場一片 墊子若干
教學反思：
第十九課 各種運球練習
學習目標
進行各種運球練習，并對自己的表現感到滿意。
學習內容
運球練習
學習步驟
一、自主活動、活躍情緒
教師活動
1、組織學生有秩序地進行拿球。
2、集合隊伍，講解該課的學習內容和要達到的目標。
3、帶領學生進行胸前、頭上點撥球練習和頭部、腰部、跨下繞球練習，熟悉球
性，激發起學生的練習興趣。
學生活動
1、能夠有秩序地進行拿球，表現出積極進取的精神。
2、細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模
仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。
組 織：四列橫隊：
二、合作探究、掌握技能
重 點
掌握各種運球的方法和要領。
教師活動
1、由于學生拿到球后，比較興奮，老師先做幾個比較難的動作示范，再組織學生自由模仿練習。
2、老師總結，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發學生學習的欲望，再講解示
范簡單的動作方法，組織學生練習。（原地左、右手變向運球練習，原地左、
右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。）
3、 講解示范運球急停急起練習，組織學生進行嘗試，體驗運動中運動和靜止
的變化，應如何做才能較好控制好自己的球。
學生活動
1.細心觀察聆聽老師的講解示范，積極進行模仿練習。
2.通過老師的講解，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。
3.練習中能夠相互觀察比較，堅持不懈，認真積極完成老師交代的任務，并且
對自己的練習表現感到滿意。
教師活動
總評此次課上學生的練習情況，對表現突出的同學進行表揚和鼓勵。
學生活動
總結自己的得失，對自己的表現和進步感到愉悅。
組 織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。
二、創新延伸、展示技能
教師活動組織學生進行短繩練習，并回收器材。
學生活動認真完成短繩的練習，積極回收器材。
場地器材：籃球場一片、籃球2個、短繩4根
教學反思：
【篇2】四年級體育課教案
四年級體育課教案
【篇一：小學四年級體育教案全集】
小學四年級體育教案
第1課
學習目標：在徒手、隊列等練習中保持正確的姿勢
學習內容：徒手、隊列等練習
學習步驟：
感情導入、帶動氣氛
教師活動：教師自我介紹，與全班見面。同時提出上體育課的一些常規要求
學生活動：學生可以提出一些建議關于體育課看法
組 織：成橫隊
合作探究、掌握技能
重 點：個人能夠掌握動作
難 點：全班能夠掌握練習
教師活動：1.示范所學內容的動作過程。2.講解所學內容的技術要領和重點。3.呼口令并巡回
指導。4.糾正錯誤動作。
學生活動：1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象
2.集體跟隨教師的示范練習。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤
3.小組以四人為單位相互學習。
4.進行展示，以提高練習積極性
組 織：以四列橫隊開始學習，以兩人一組進行相互指導，以四人為小組提高學習積極性
伸展柔韌、放松身體
教師活動： 提出練習內容，要求。
學生活動：1.集體完成練習內容。
2.兩人一組進行互幫互助的練習。
3.以小組表演的形式提高積極性
組
織：四列橫隊、兩人一組、四人一組
場地器材： 田徑場
課后小結
: (1)學生的積極性很高,但是在紀律方面有待改進.
(2)學生比較聽話,但是在個人的身體姿態方面存在一些小問題,有待改善
. 1
(3)比較聽話,表現的還比較好不管是紀律還是自身的意識.
第2課
學習目標：在徒手、隊列等練習中保持正確的姿勢
學習內容：徒手、隊列等練習
學習步驟：
導入情景
教師活動：1.以小游戲《兔子賽跑》為開始。2.踏步練習進行調整
3.復習一課的廣播操
學生活動：1.在小游戲中盡量活動。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習
組 織： 四列橫隊
合作探究、掌握技能
重 點：動作的正確性
難 點：動作能否更上節奏
教師活動：1.請把上一次課所學內容掌握的很好的學生給大家表演，同時進行表揚
2.示范本次課所要學習的廣播操內容，并進行講解。
3.呼口令，同時一自己的示范帶領同學們學習
4.巡回指導，糾正存在的錯誤動作。
5.組織集體，小組練習
學生活動：1.集體跟隨老師的示范與口令學習。
2. 兩人為一小組進行互學、同時要幫助伙伴完成練習和糾正錯誤動作
3.以四人為一小組，進行互學。同時要比一比誰做的好。
4.要勇敢表現自己。給同學們進行表演。
組 織：1.兩人一組成散點練習。
2.四人一組進行練習
2
教師活動：組織小游戲進行素質練習
示范方法并講解要求
學生活動：相互幫助并督促完成
組 織：四列橫隊
場地器材：田徑場
課后小結：1.同學們的熱情很高，隊列練習時.有的同學的手沒有擺成直臂.
2.在做廣播操的時候同學們的協調性不是很好.
3.做頭部運動的時候手不能伸直.
第3課
學習目標：在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：徒手操、隊列等練習
學習步驟：
情景導入
教師活動：1.復習上一次課所學的廣播操,教師呼口令.
2.教師組織學生進行互學.教師巡回指導.
3.組織學生進行已學內容的展現
學生活動：1.將已學的廣播操進行集體練習.
2.相互間的互學要熱情,要誠懇的幫助對方糾正動作.
3.要主動的展現自己
組 織：四列橫隊集體練習后以散點練習
合作探究、掌握技能
重 點：動作的正確性
難 點：動作能否更上節奏
教師活動：1.示范本課所學的廣播操動作，講解動作的要領和重難點。
2. 組織學生集體學習.先跟隨教師的示范練習，然后跟隨教師的口令習作。
3.教師巡回指導。
學生活動：1. 以集體的隊形跟隨教師的示范練習。
2.學生以兩人一組進行互學以糾正對方的存在的錯誤動作為主。
3.以四人一組進行互學主要是要主動的把自己的學會的動作展示給同學
組 織：以學生散點學習為主
3
教師活動：示范素質練習，講解要領
學生活動：自主積極的投入到練習當中去
組織：橫隊
課后小結：1.在復習上節課教的廣播操時.手在上舉的時作的不好.
2.在小組復習的時候同學們能很好的幫助自己的同伴把錯誤的動作給改正.
3.在小組練習新受的廣播操的時候大家練的很認真,氣氛很熱烈.
第4課
學習目標：在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：徒手操、隊列等練習
學習步驟：
情景導入
教師活動：1.組織復習已學過的廣播操,呼口令.
2.進行小組的評比.以小組展現的方式,進行評比.
3.教師巡回指導
學生活動：1.集體跟隨教師的口令進行練習.
2.勇敢的展現自己的所學的內容.
3.以散點的形式繼續復習鞏固練習.
組 織：橫隊集體練習后以小組的形式進行散點練習.
合作探究、掌握技能
重 點：動作的正確性
難 點：動作能否跟上節奏
教師活動：1.教師示范本課學習內容的動作,同時講解.
2.呼口令,同時以自己的肢體語言提示動作.
3.教師組織學生以小組的形式進行互學.
4.教師巡回指導,糾正錯誤動作.
學生活動：1.認真的看教師的示范,和聽老師的講解.
2.跟隨教師的示范進行模仿學習.
3.在教師的提示下進行集體練習
.
4
4.以小組的形式進行互學.同學之間要誠懇的和熱情的相互學習.
組 織：四列橫隊集體練習后以小組成散點練習
素質練習、提高自我
教師活動：組織素質練習進行柔韌練習
學生活動：認真的完成練習、要做到進全力
組 織：散點
課后小結：1.小組復習廣播操的氣氛,而且敢于給同伴糾正錯誤動作.并能主動的向教師請教.
2.一小組分散練習廣播操的效果很好.能調動同學們的積極性.
第5課
學習目標：在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢
學習內容：徒手操、隊列等練習
學習步驟：
情景導入
教師活動：1.組織復習已學廣播操，呼口令
2.組織學生進行互學。并巡回指導。
3.組織學生把已學的廣播操進行展示。
學生活動：1.集體進行已學廣播操的練習。
2.兩人一組進行互學。要積極的幫助同學糾正錯誤動作。
3.積極的展示自己已學的廣播操。
組 織：集體練習已四列橫隊后以散點練習為主
5
【篇二：小學四年級體育課教案完整版】
四年級體育課教案
教材
目的 體育游戲 1、通過本次課的體育游戲，使學生對體育課產生更濃厚的興趣。
2、發展學生柔韌性、靈敏性等的能力。
3、培養學生對吃苦耐勞、團結合作的精神。
一、準備部分
（一）、課堂常規：
1、集合整隊、師生問好、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
（二）、
準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、報數。
2、慢跑：成兩路縱隊慢跑。
教師活動：
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
學生活動：
1、學生站成四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意觀察。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
二、基本部分
1、游戲：齊心協力:(8人一組)
方法：參賽學生成一路縱隊，前面隊員抱住后面的隊員右腿，后面隊員左手搭在前面隊員的肩上，比賽開始。隊員們單腳向前跳躍前進，以排尾跳過終點線為比賽結束，時間少者為勝。
規則:隊伍從哪斷開必須從哪接好，不得提前跳。
2、游戲：迎面接力 （10人一組）
器械:接力棒
方法：男生、女生相距30米成一路縱隊相對站立，教師發令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒
跑向男生，將接力棒傳遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進行，每人跑一次，以先跑完的隊為勝。
三、結束部分
1、教師帶領學生一起放松
2、教師總結
3、師生告別、回收器材
四年級體育課教案
教材
目的 籃球運球接力游戲 1、通過本次課的體育游戲，使學生對體育課產生更濃厚的興趣。
2、發展學生柔韌性、靈敏性等的能力。
3、培養學生對吃苦耐勞、團結合作的精神。
一、準備部分
（一）、課堂常規：
1、集合整隊、師生問好、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
（二）、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、報數。
2、慢跑：成兩路縱隊慢跑。
教師活動：
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
學生活動：
1、學生站成四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意觀察。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
二、基本部分
游戲：籃球運球接力
方法：將全班分成人數相等的四路縱隊,在老師喊開始后，排頭迅速往前運球，運到終點折回起點與下一位同學拍手交接球，下一位同學迅速迅速運球往前走，以此類推，小組用時較少的隊伍獲勝。
規則：如掉球，撿球回來后，必須在原處重新開始拍手交接時兩人手部必須要有接觸。
教法：1、教師講解游戲規則并示范。
2、學生進行游戲練習。
3、分組比賽。
學生活動：學生認真比賽
三、結束部分
1、教師帶領學生一起放松
2、教師總結
3、師生告別、回收器材
四年級體育課教案
教材
目的 1、學習前滾翻2、游戲：籃球接龍 1、通過本次課的學習，使學生對于前滾翻的動作更加清晰。
2、發展學生柔韌性、靈敏性等的能力。
3、培養學生對吃苦耐勞、團結合作的精神。
一、準備部分
（一）、課堂常規：
1、集合整隊、師生問好、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
（二）、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、報數。
2、慢跑：成兩路縱隊慢跑。
教師活動：
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
學生活動：
1、學生站成四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意觀察。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關節。
二、基本部分
（一）、學習前滾翻
重點：前滾翻動作的正確性。
難點：身體協調性的配合
教法：
1.教師講解前滾翻的重難點。
2.教師組織學生按順序練習前滾翻。
3.分組練習：分成四個小組各自前滾翻練習
【篇三：小學四年級體育全年級全冊教案】
小學四年級體育全年級全冊教案
第1部分
學習目標：隊列隊形訓練
學習內容：軍訓常規內容
重 點：向左向右看齊
難 點：齊步走
學習步驟：
一、動作訓練(5課時)
1立正
2稍息
3跨立 cyb稠油泵
4向右轉
5向左轉
6向后轉
7向左看齊
8向右看齊
9向中看齊
10蹲下
11起立
12報數
13站軍姿
14緊急集合
15解散
16軍禮
17歡迎儀式燃燒器油泵
二、隊列訓練(3課時)
1正步走
2齊步走
3跑步走
4上前一步走
5上前三步走
6原地踏步走
7向兩邊踏步散開
8向左邊踏步散開zzr重渣油燃燒器油泵
課后小結：1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.
2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.
第2部分
學習目標：掌握快速跑的動作
學習內容：隊列練習 50米快速跑
重 點：在練習中能很好的發揮速度
難 點：在發揮速度的同時要注意正確的動作
學習步驟：
一、 情景導入
教師活動：1.組織復習隊列練習.教師提出練習的要求. 北京燃燒器油泵
2.進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令并提醒存在的問題.同時
時常的要提醒動作的要領.
3.領做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離相同. 學生活動：1.自己要領會齊步走的動作要領,并在練習中體現.
2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習.
3.在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領并在練習中體現. 組 織：四列橫隊 一路縱隊
二、合作探究、掌握技能
重 點：在練習中能很好的發揮速度
難 點：在發揮速度的同時要注意正確的動作北京燃燒器油泵
教師活動：1.帶領同學們做一些準備活動。高抬腿，加速跑。教師要及時的糾正準備活動
中存在的問題。
2.復習蹲鋸式起跑的動作。
3.兩人一組進行蹲鋸式起跑的練習
4示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作.
5.分組進行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。
學生活動：1.在教師的指導下積極的作好準備活動。讓身體盡快的進入狀態
2.要根據蹲鋸式起跑的動作來復習。并要靈活的運用要領。燃燒機重油泵
3.發揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。
4.在練習時要注意發揮蹲鋸式起跑的作用。
組 織：四路縱隊和散點隊形
三、放松身心，結束本課
舞蹈：《幸福與拍手》
學生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。
1、課后小結
2、安排回收器材zyb燃燒器高壓渣油泵
3、師生告別
場地器材：
課后小結：1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.
2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.
第3部分
學習階段：水平二
學習目標：通過多種練習形式發展跳躍能力
學習內容：蹲跳起
重 點：初步學會蹲跳起動作。甲醇燃燒器泵
難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
學習步驟：
一、 情景導入
教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走
2.組織學生進行游戲《“8”字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。
3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續組織學生進
行游戲。教師進行裁判。
學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。zyb燃燒器油泵
2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行游戲。
3.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完成游戲。 組 織：以四路縱隊完成游戲。
二、 合作探究、掌握技能。
重 點：初步學會蹲跳起動作。
難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。
教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。zyb燃燒器泵
2.教師進行動作的示范和技術要領的講解。
3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學的動
作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組織學生看誰跳的快而好。
學生活動：1.認真的看示范和聽講解。
2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。體現出自己的
優勢。北京渣油泵
組 織： 四路縱隊。
三、 放松練習，調節自身。
教師活動： 教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。
學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節課準備。 組 織：在蹲跳練習完成的隊列上。
1、課后小結
2、安排回收器材渣油泵zyb-7.5/2.0
3、師生告別
場地：操場
第4部分
學習階段：水平二
學習目標：在艱苦的環境中鍛煉自己的意志
學習內容：自然地形跑
重 點：在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節
難 點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去
學習步驟：
一、 有趣的隊列練習3000型瀝青拌合樓重油泵
教師活動：1.提出隊列練習的要求
2.組織齊步走的練習
3.講解反口令練習的要求與要求,組織練習
學生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習
2.認真、積極的進行反口令練習
組 織：
二、 合作探究、掌握技能
重 點： 在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節煤焦油燃燒器油泵 難 點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去
教師活動：1.提出游戲“大魚網”的要求
2.講解游戲的方法
3.組織全班同學為一大組進行游戲
4.教師隨時對游戲進行調控
5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習
6.分兩組進行大魚網的游戲
7.提出以小組為單位進行自然地形跑bwcb保溫瀝青泵
8.組織學生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責。
9.在小組長的帶領下進行自然地形
學生活動：1.在教師的帶領下進行集體游戲
2.在小組長的帶領下自主的進行柔韌練習
3.分組合作進行游戲
4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長
5.在小組長的帶領下進行自然地形練習
組 織：瀝青保溫泵
第5部分
學習階段：水平二學習目標： 小組合作完成練習
學習內容：游戲“大魚網” 踢毽
重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習
難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習
學習步驟：
一、 合作游戲、提高能力
教師活動：1.提出游戲的要求
2.講解游戲的方法與要求。clb型瀝青泵
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四
組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演
小魚。游戲依次循環。
3.分成六大小組
4.組織游戲
5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。
學生活動：1.理解游戲的方法和要求
2.小組合作進行游戲
3.注意在游戲的安全夾套保溫泵
組 織：
二、 合作探究、掌握技能
重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習
難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習
教師活動：1.提出毽子的練習
2.組織右腳的30個熟練性練習
3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
4.組織左腳的50個熟練性練習
5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
6.組織進行50個的盤踢熟練練習保溫齒輪泵
7. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
學生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習
2.發揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創好成績。
組 織：
三、放松身體，愉悅身心
反應游戲
規則：所有學生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來提高判斷能力。lcb瀝青泵
組織：學生圍成一個圓圈
1、課后小結
2、安排回收器材
3、師生告別
場地器材：操場 毽子若干個
課后小結：1.在做游戲的時候體現出了一個個性差異的問題.男女同學不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。clb型瀝青保溫齒輪泵
第6部分
學習階段：水平二
學習目標：小組合作在游戲中完成跑的練習.
學習內容：隊列練習 游戲：老鷹抓小雞 接力
重 點：在游戲中學會相互的合作完成練習
難 點：提高小組合作的效率
學習步驟：clb型瀝青保溫齒輪泵
一、 隊列練習、提高團體的認識
教師活動：1.教師提出隊列練習的要求
2.講解隊列練習的方法
3.組織隊列練習
學生活動：1.知道隊列練習的方法
2.積極的進行隊列練習
組 織： 縱隊和橫隊
二、 小組合作、完成練習
重 點：在游戲中學會相互的合作完成練習zyb高溫齒輪油泵
【篇3】四年級體育課教案
體育四年級上冊室內體育課教案
教學內容
保護鼻子
教學目標
1、指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。
2、使學生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。
3、提倡科學用鼻、護鼻，教會學生保護鼻子的正確方法
順序
教學實施過程與手段
一、談話導入，揭示課題。
1、指導認識鼻子外觀。
2、揭示本課學習內容。
二、學習課文。
1、引導學生認識鼻子的外部構造，體會作用。
（1）了解鼻孔和鼻毛
提問：鼻孔有幾個？里面有什么？
討論，交流。
（2）認識鼻字和鼻毛的作用。
思考：①人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做實驗）。
②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認為鼻子有什么作用？
（學生回答）
（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？
（4）討論，交流。
（5）小結：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以過濾空氣中的灰塵。
2、怎樣保護鼻子。
如果鼻子生了病會怎樣呢？
（學生會答）
三、結。
四、作業。
教學用具
教師準備：掛圖、醋、酒精
學生準備：小鏡子、棉簽、醋
課后小結
教學內容
預防近視
教學目標
1、說明眼睛的作用，引導學生了解近視的成因和危害。
2、掌握預防近視的方法，養成科學用鹽的習慣。
順序
教學實施過程與手段
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會對我們的生活有什么影響？
（學生討論，交流）
2、揭示本課學習內容。
板書課題：預防近視
二、學習課文。
1、引導學生了解近視的成因。
（1）師：預防近視首先要了解人的眼睛是怎樣看清物體的。
出示：人眼球模型。認識晶狀體的成像原因。（學生觀察）教師介紹晶狀體上長有肌肉。
（2）了解近視眼的形成
如果長期看近處的物體，對晶狀體上的肌肉有什么影響？長期以往，會帶來什么影響？
（學生思考、討論，交流，教師啟發、補充。）
2、區別假性近視與真性近視。
3、教師小結：真性近視是在假性近視的基礎上形成的必須注重假性近視的治療。如果的了真性近視就只有戴眼鏡了。不戴眼鏡盡是就會更加厲害。
4、預防近視。
師：眼睛近視很不方便，我們應該積極預防近視。應該怎樣預防近視呢？
（學生回答，教師補充）
三、總結。
四、作業。
教學用具
掛圖、人眼球模型
課后小結
教學內容
我們的運動系統
教學目標
1、使學生知道運動系統的組成和功能。
2、懂得運動保健的知識。養成良好的行為習慣。
順序
教學實施過程與手段
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
師：你們平時會做那些運動？
（學生討論，交流）
2、揭示本課學習內容。
二、學習課文。
1、介紹運動系統及其作用。
（1）示：人體骨骼模型，了解運動系統的組成。
（2）說明運動系統的作用。
（3）解說骨骼的支撐、保護作用。 討論，交流。
2、了解運動系統的保健。
（1）教育學生注重運動系統的保健。
（2）介紹運動系統的保健方法。
3、介紹骨折的成因和臨時固定方法。
4、促成良好習慣的養成。
三、教師小結：今天我們了解了人的運動系統，通過學習，你覺得要改變那些不好的行為習慣？（討論、交流）
假如你在運動中受了傷，應該怎么辦？ （討論、交流）
四、作業。
教學用具
掛圖、人體骨骼模型
課后小結
教學內容
傳染病是怎樣預防的
教學目標
1、 解什么是傳染病。了解傳染病傳播的四條基本途徑。
2、教育學生注意預防傳染病，加強鍛煉，增強預防疾病的能力
順序
教學實施過程與手段
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
師：（問得過傳染病的學生，說一說當時的得什么病。，怎么會生這種病的。）這些病有什么共同之處？（學生討論，交流）
2、揭示本課學習內容。
這些因傳染而生的病叫傳染病。（板書課題：傳染病是怎樣預防的）
二、學習課文。
1、引導學生認識傳染病。
a)傳染病時有什么傳染的？（學生回答，教師補充）
b) 傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？
2、介紹傳染病的四條傳播途徑
出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？
（學生回答，交流）
3、怎樣預防傳染病。
師: 傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學生回答）
三、教師總結預防傳染病的方法。
四、號召加強鍛煉，提高抵抗力。
只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質，講究衛生，大家都可以少得甚至不得傳染病。
五、作業
教學用具
傳染病傳播途徑掛圖
課后小結
教學內容
消化系統的作用及保健
教學目標
1、認識消化系統的構成及基本作用。
2、了解消化系統在人的生命活動中的重要意義。
3、知道要注重消化系統的保健，養成良好的飲食習慣。
順序
教學實施過程與手段
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
師：你們知道人為什么每天要吃食物？這些食物又是怎樣被消化，人又是怎樣活的營養的嗎？
（學生討論，交流）
2、揭示本課學習內容。
今天我們就來了解消化系統的作用及保健（板書課題：消化系統的作用及保健）
二、學習課文。
1、引導學生認識消化系統的各器官。
a)出示：消化系統的解剖掛圖。消化系統時由哪些器官組成的？它們各在什么位置？（學生回答，在圖中指出各消化器官的位置。）
b)了解消化器官的作用。學習課文第一自然段。
c)了解消化液的作用。人是怎樣消化食物的呢？
說說消化液在消化過程中各自的作用。（學生交流，教師小結）
2、保護消化器官的方法。
（1）消化器官缺一不可。
我們消化系統中少了或損壞了一樣器官，會怎樣？（學生討論，交流）
（2）學習維護消化器官健康的方法。
三、教師總結
四、作業：背出12種不宜吃的食物
教學用具
消化系統的解剖掛圖
課后小結
教學內容
我們應該吃什么
教學目標
1、 使學生知道“吃”對人體及健康的重要。
2、了解一些食品對人體的不良影響，如何選擇健康食品。
3、養成良好飲食習慣，合理膳食。不吃有害食物。
順序
教學實施過程與手段
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
師：民以食為天。人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，今天我們研究吃的問題。
2、揭示本課學習內容。
板書課題：我們應該吃什么
二、學習課文。
1、倡導合理地吃。
（1） 你們會吃嗎？（會。）老師不是問會不會吃飯，而是問會不會科學合理的吃飯。
（2）出示掛圖，學習課文第二自然段，討論交流：怎樣科學合理的吃飯？（學生交流，教師小結）
2、介紹某些食品對健康的負面影響。（看課文中的表格，記住12種不宜吃的食品。）
3、懂得吃火鍋的危害和注意事項。
師：除了以上12種食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火鍋就是其中的一種。，為什么呢？（學生討論，交流）
小結：火鍋危害很大。即使真正想吃，要注意生、熟要分開，肉類要在滾燙里煮10分鐘以上。火鍋湯不能喝，會導致癌癥。
三、教師總結
我們正處在長身體的關鍵時期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，早我們身體里聚集下來。所以我們一定要注意飲食健康，吃“好”，健康的吃！
四、作業。
教學用具
營養均衡進食的掛圖
課后小結
【篇4】四年級體育課教案
體育課教案
第 1課時
學習階段：水平二
學習目標：向同伴展示學會簡單的運動的動作
學習內容：廣播操《初生的太陽》 踢毽 短繩
學習步驟：
一、 復習、鞏固，掌握技能
教師活動：1.提出原地三面轉法練習的要求.
2.組織原地三面轉法的練習.
3.提出練習廣播操《初生的太陽》的要求。
4.組織廣播操《初生的太陽》的練習。
5.組織學生2~4一組合作練習廣播操，教師巡回指導，糾正錯誤的動作。
學生活動：1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉法練習.
2.在教師的帶領下進行集體的廣播操的練習。
3.2~4人自由的組合合作練習
組 織：
二、 合作探究、掌握技能
重 點：學會踢毽的動作和短繩的雙飛
難 點：能很熟練的完成踢毽和雙飛的動作
教師活動：1.教師提出踢毽的練習要求
2.組織踢毽的練習
3.組織進行踢毽的一分鐘的比賽
4.組織廣播操的小組的表演
5.提出練習短繩的要求
6.組織完成指定數量的短繩練習
7.進行45秒的短繩比賽
學生活動：1.自主的進行踢毽的練習
2.積極的參加踢毽的比賽，爭取取得最好的成績
3.積極的參加廣播操的表演，為小組爭光
4.認真、自主的完成短繩的指定數量
5.積極的參加短繩的比賽，比出自己的好成績。
組 織：
三、 合作放松
教師活動：1.提出合作放松的要求
2.組織2~4人一組自主的放松
學生活動：相互幫組、進行放松
場地器材：田徑場
課后小結：這節課是一堂類似于復習課,同學的表現都很好.廣播操的動作都能作出來,只是在動作的到位問題上有一些不足.在毽子的盤踢上同學們表現的很積極.都盼望著能什么時候能參見比賽.
景鵬小學體育課教案
第 2課時 授課記錄： / 1 / 2 2 /18 3
學習階段：水平二
學習目標：在復習鞏固中掌握技能
學習內容：短繩 踢毽 廣播操
學習步驟：
四、 隊列練習、參與集體活動
教師活動：1.教師提出隊列練習的要求
2.組織學生進行隊列練習，糾正錯誤的動作
學生活動：1.明白練習的要求
2.認真的進行隊列練習
組 織：
五、 合作探究、掌握技能
重 點：廣播操動作的正確性和短繩成績的提高
難 點：廣播操動作的整齊性和提高短繩的成績
教師活動：1.提出廣播操練習的要求
2.組織學生跟隨音樂進行廣播操的練習
3.進行小組的展示活動
4.提出踢毽練習的要求
5.組織進行踢毽的盤踢練習
6.組織進行短繩的定量練習
7.組織進行短繩進行一分鐘的練習
學生活動：1.跟隨音樂進行廣播操的練習
2.相互幫助，糾正錯誤的動作
3.積極的參與到小組的展示活動中區
4.努力的進行毽子的盤踢練習
5.認真的完成短繩定量練習
6.積極的參與到短繩的比賽中去
組 織：
場地器材： 短繩和繭子若干
課后小結：1.同學們在練習短繩的時候很認真，但仍然有部分的同學只能跳十幾個。甚至是有部分的同學不會跳短繩。這讓我很吃驚。
2.部分同學的毽子水平很高。有幾個男生的毽子水平是非常好的。他們自覺的幫助同學。這一點很可貴。3.廣播操的練習情況很好。
景鵬小學體育課教案
第 3課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.
學習內容：長繩 短繩
學習步驟：
六、 隊列練習、提高學生興趣
教師活動：1.教師提出隊列練習的要求。
2.組織齊步走的隊列練習
3.組織反口令練習
學生活動：1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習
2.完成反口令的隊列練習
組 織：
七、 合作探究、掌握技能
重 點：能夠很熟練進行短繩練習
難 點：在練習的過程中能很好的銜接
教師活動：1.提出長繩的練習的要求
2.分發長繩、分組別、指定場地
3.組織練習
4.組織進行3分鐘的長繩練習。
5.提出進行廣播操的復習
6.組織廣播操的練習
7.講解“拉馬”的練習方法
8.組織2人一組的拉馬練習
9.組織50次短繩的練習
10.進行一分鐘的短繩練習
學生活動：1.認真的完成長繩的練習，提高和同伴的連接能力
2.積極的參與到3分鐘的練習
3.在廣播操的復習中要使自己的動作到位。
4.和同伴合作完成拉馬的練習
5.爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績。
組 織：
八、 組織方法、提高機體的能力
教師活動： 教師提出放松的要求
組織放松
學生活動：盡情的放松機體
組 織：
場地器材：長繩和短繩若干
課后小結：1.在練習長繩的時候.存在著個別水平的差異性.為了更好的完成練習任務.在分組的時候注意把水平差不多的同學聚在一起.然后再分到說平較高的小組中去.這樣逐步的提高水平.2.在練短繩的時候很多的同學已經開始在練習雙飛.表現的很好.
景鵬小學體育課教案
第 4課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：在艱苦的環境中鍛煉自己的意志
學習內容：自然地形跑
學習步驟：
九、 有趣的隊列練習
教師活動：1.提出隊列練習的要求
2.組織齊步走的練習
3.講解反口令練習的要求與要求,組織練習
學生活動：1.在教師的指揮下完成齊步走的練習
2.認真、積極的進行反口令練習
組 織：
一十、 合作探究、掌握技能
重 點： 在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調節
難 點：在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去
教師活動：1.提出游戲“大魚網”的要求
2.講解游戲的方法
3.組織全班同學為一大組進行游戲
4.教師隨時對游戲進行調控
5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習
6.分兩組進行大魚網的游戲
7.提出以小組為單位進行自然地形跑
8.組織學生自主的組合分成若干小組，明確小組的職責。
9.在小組長的帶領下進行自然地形
學生活動：1.在教師的帶領下進行集體游戲
2.在小組長的帶領下自主的進行柔韌練習
3.分組合作進行游戲
4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長
5.在小組長的帶領下進行自然地形練習
組 織：
一十一、 自主的練習、提高自身素質
教師活動：提出素質練習的要求
組織素質練習
學生活動：自主的進行
組 織：散點隊形
場地器材：
課后小結：1.在常規中，體委的整隊的時間應該緊湊。加強同學們的常規練習。2.在進行反口令的練習時可以采用小組間的比賽。3.在進行游戲“貼燒餅”的時在對蹲著的同學的處理手段可以靈活。應該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4.在進行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應該明確。這包括：A小組長的職責。B.奔跑的速度和時間。同時要求認真的聽講教師的講解。
景鵬小學體育課教案
第 5課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 小組合作完成練習
學習內容：游戲“大魚網” 踢毽
學習步驟：
一十二、 合作游戲、提高能力
教師活動：1.提出游戲的要求
2.講解游戲的方法與要求。
游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網，第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環。
3.分成六大小組
4.組織游戲
5.對游戲進行調控，使游戲更加的生動。
學生活動：1.理解游戲的方法和要求
2.小組合作進行游戲
3.注意在游戲的安全
組 織：
一十三、 合作探究、掌握技能
重 點： 左腳也能熟練的進行毽子練習
難 點：左右腳能熟練進行盤踢練習
教師活動：1.提出毽子的練習
2.組織右腳的30個熟練性練習
3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
4.組織左腳的50個熟練性練習
5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
6.組織進行50個的盤踢熟練練習
7. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
學生活動：1.自主的完成各項熟練性的練習
2.發揮自己的最好的成績，合作完成比賽，勇創好成績。
組 織：
場地器材：
課后小結：1.在做游戲的時候體現出了一個個性差異的問題.男女同學不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。
景鵬小學體育課教案
第 6課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：小組合作在游戲中完成跑的練習.
學習內容：隊列練習 游戲：老鷹抓小雞 接力
學習步驟：
一十四、 隊列練習、提高團體的認識
教師活動：1.教師提出隊列練習的要求
2.講解隊列練習的方法
3.組織隊列練習
學生活動：1.知道隊列練習的方法
2.積極的進行隊列練習
組 織： 縱隊和橫隊
一十五、 小組合作、完成練習
重 點：在游戲中學會相互的合作完成練習
難 點：提高小組合作的效率
教師活動：1.把全班分成人數相等的六小組
2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求
3.組織游戲老鷹抓小雞
4.提出游戲的要求
5.組織學生布置游戲場地
6.組織游戲
學生活動： 1.在小組中民主的選舉小組帳
2.在小組長的帶領下進行小組合作的游戲
3.小組合作布置場地
4.在小組中決定接力的順序
5.進行游戲
組 織：以小組為單位練習
場地器材：
課后小結：1.在做老鷹抓小雞游戲的時候。組織男女同學在一起游戲。盡量的解除同學們心里的個性認識。同時這樣做提高游戲的積極性。2.在做接力練習的時候，同學很有小組榮譽感。為了自己的小組獲得勝利努力的和同伴完成任務。
景鵬小學體育課教案
第 7課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 在自主的練習中提高跳繩的成績
學習內容：游戲 短繩
學習步驟：
一十六、 有趣的小游戲
教師活動：1.提出隊列練習的要求
2.組織隊列練習.
3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法
4.組織游戲
學生活動：1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進行示范
3.全身心的投入到游戲中去。
組 織：
二、 合作探究、掌握技能
重 點：在合作中掌握短繩的技能
難 點：在合作中提高短繩技能
教師活動：1.組織進行柔韌的練習
2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲
4.提出短繩的練習。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）
5.組織進行原地的展示。
6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法
7.組織比賽
學生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習方法
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組 織：
三、互相的放松
教師活動：1.提出放松的要求
2.進行放松
學生活動：相互的進行放松
組 織：
場地器材： 短繩若干
課后小結：1.這是一節讓同學自主玩繩的課.通過學生之間自主的玩繩.讓學生對繩的練習有一個新的認識.同時在快樂之中能夠學會鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.
景鵬小學體育課教案
第 8課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：在各種練習中提高跑的能力
學習內容：游戲 30米冠軍賽
學習步驟：
一十七、 集體游戲、提高興趣
教師活動：1.提出隊列練習的要求
2.組織隊列練習
3.提出游戲的練習要求
4.講解游戲《找朋友》的方法
5.組織游戲
學生活動：1.懂得隊列的重要性
2.積極的進行隊列練習
3.理解和掌握游戲的方法和規則。
4.投入到游戲的聯系中去
組 織：
一十八、 合作探究、掌握技能
重 點：在練習中提高自己的奔跑能力
難 點：在練習中能和同伴合作完成練習
教師活動：1.提出小組自主的進行跑的準備活動
2.組織小組自主的進行練習
3.提出以小組為單位自創一個小型的奔跑的游戲
4.組織學生進行自創的小型游戲
5.提出30米冠軍賽的要求的要求
6.組織比賽
學生活動：1.自主的進行準備活動
2.自主的進行奔跑小游戲的創編和練習
3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力
組 織：
三、相互方法、加速恢復
教師活動： 提出放松的要求
組織放松練習
學生活動： 進行放松
組 織：
場地器材：
課后小結：本課是一堂有關發展學生跑的能力的練習課.通過游戲調動學生“跑”的積極性。同時在游戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過進一步提高學生對跑的熱情，調動大家的積極性。發展學生跑的能力。
景鵬小學體育課教案
第 9課時 授課記錄：
學習階段：水平二
學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。
學習內容：游戲：障礙賽跑
學習步驟：
一、 游戲活動，積極參與
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生利用跳繩進行準備活動。
3、組織學生柔韌練習。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。
4、聽口令進行柔韌練習。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、嘗試練習，體驗成功
教師活動：1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學生調整障礙。
4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。
學生活動：1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。
5、總結自己一小組過障礙跑的情況。
組 織：分三大組進行
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場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子
課后小結： 這堂課重點是培養學生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習任務.通過各種障礙的設置提高任務的難度.讓同學跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發展奔跑\能力.
景鵬小學體育課教案
第10課時 授課記錄：
學習階段：水平二
學習目標：積極參與游戲活動，發展跑的能力
學習內容：游戲：大漁網、黃河長江、繞物接力
學習步驟：
二、 游戲活動，激發興趣
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行大漁網游戲。
3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行二路縱隊行進走。
3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節。
組 織：六列橫隊、小組分散
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二、黃河長江練反應
教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。
2、講解游戲的方法和規則，指定各組的名稱。
3、組織學生進行游戲。
4、向學生闡述這個游戲的作用。
學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規則、明確自己一隊的代號。
3、積極參與游戲，體驗快速起動。
4、認真了解這個游戲對短跑的作用。
組 織：二列橫隊
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三、繞物接力練奔跑
教師活動：1、啟發學生制定游戲規則。
2、組織學生嘗試游戲。
3、啟發學生合理安排小組力量，組織學生比賽。
學生活動：1、積極參與規則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。
組 織：
場地器材：校園、操場
課后小結：1. 在做游戲大魚網的時候，同學們能夠在一起很好的練習，以前的那種別扭的表現有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同學們能更好的了解游戲的規則和要求2.在游戲黃河長江的練習中同學們的反映速度有所提高。3.在做接力練習時同學們的團結精神是贏得勝利的關鍵。同學們自己認真的表現自己的奔跑能力。
景鵬小學體育課教案
第 11課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：合作練習、掌握技能
學習內容：實心球 接力練習
學習步驟：
一十九、 快樂的游戲
教師活動：1.提出隊列練習的要求
2.組織隊列練習
3.提出游戲練習的要求
4.組織游戲
學生活動：1.和同伴合作完成隊列練習
2.積極的進行游戲的練習
組 織：
二十、 合作探究、掌握技能
重 點：
難 點：
教師活動：1.教師提出實心球的練習要求
2.示范徒手的動作,同學們觀察后進行動作的講解
3.組織進行徒手的練習
4.提出借助排球進行前拋的練習
5.組織小組進行自主的進行練習
6.組織進行小結
學生活動：1.積極、大膽的進行發言。
2.自主的進行徒手模仿練習
3.小組自主的進行練習
4.大膽發言，總結自己的經驗
組 織：
二十一、 接力練習、提高身體素質
教師活動：1.提出接力練習的要求
2.講解接力的方法
3.組織練習。（方法：做25個仰臥起坐后進行10米的往返蛙跳）
學生活動： 1.懂得練習的方法
2.小組合作積極的投入比賽中去。
組 織：
場地器材：
課后小結：1. 在實心球的練習時女同學的力量不足。動作做的很差。同時很多的同學存在著投擲的角度偏低的現象。2.在接力練習的時候同學們通過各種起跑姿勢的變換而提高了起跑的反映速度。
景鵬小學體育課教案
第 12課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：
學習內容：游戲《找朋友》 立定跳遠(考核) 一分鐘跳繩(考核)
學習步驟：
二十二、 熱身游戲
教師活動：1.教師提出游戲練習的要求
2.組織進行游戲
學生活動：1.積極的投入到游戲中去
組 織：
二十三、 自主練習、積極考核
重 點： 積極的準備考核
難 點：在考核中能夠考出好成績
教師活動：1.提出立定跳遠的考核要求
2.組織學生以小組為單位進行準備特項準備活動
3.組織進行立定跳遠的考核
4.提出一分鐘跳繩的考核要求
5.組織學生進行自主的準備活動
6.組織考核
學生活動： 1.明白立定跳遠的考核要求
2.自主的進行準備活動
3.積極的進行考核
4.明白一分鐘跳繩考核的要求
5.自主進行考前的準備活動
6.積極考核、爭取最好的成績
組 織：
場地器材：
課后小結：大部分的同學的考核成績都很好.但也存在個別的同學的考核成績是非常的差的.
景鵬小學體育課教案
第 13課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：
學習內容：實心球 短跑
學習步驟：
二十四、 有趣的小游戲
教師活動：1.提出小游戲《長江、黃河》
2.把同學們分成兩隊
3.組織游戲
學生活動：1.明白游戲的方法和規則
2.按要求分組
3.積極的投入到游戲中去
組 織：
二十五、 合作探究、掌握技能
重 點： 知道實心球的投擲的方法和在練習中提高短跑的速度
難 點：在練習中提高跑的速度
教師活動：1.提出進行短跑的練習要求
2.自主進行柔韌的練習
3.組織進行讓距跑的練習
4.組織進追球跑的練習
5.提出實心球練習的要求
6.組織小組進行徒手的練習
7.組織小組進行投擲繩結的練習
8.組織進行集體的實心球的練習
學生活動：1.自主的進行柔韌練習
2.努力，認真要追上前面的同學
3.進最大的努力追上滾動的球
4.積極的作好專項準備活動
5.在徒手和繩結的練習中掌握投擲的用力順序和動作的方法
6.積極的進行實心球的投擲練習
組 織：
場地器材：
課后小結：1.通過練習同學們的實心球的動作有了改善.但是仍有個別的女生的動作是錯誤的.2.短跑的能力都得到了提高.通過各種方法讓同學們自主的進行練習.調動大家的練習興趣.
景鵬小學體育課教案
第 14課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 和同伴一起完成練習
學習內容：接力跑 實心球
學習步驟：
二十六、 有趣的小游戲
教師活動：1.教師提出小游戲《石頭、剪子、布》練習的方法
2.講解游戲的方法
3.組織游戲
學生活動：1.知道游戲的方法，掌握游戲的方法
2.和同伴進行游戲
組 織：
二十七、 合作接力跑
教師活動：1.提出跑的練習要求
2.組織學生布置場地
3.以小組為單位進行柔韌和專項的練習
4.組織接力的練習
5.組織比賽
學生活動： 1.按照教師的要求進行場地的布置
2.和同伴認真的作好準備活動
3.積極的進行練習
4.努力的比賽，為自己的小組而努力
組 織：
二十八、 掌握技能
教師活動： 1.教師提出實心球的練習要求
2.提示上次課存在的問題。
3.組織進行練習
4.組織過關的練習
學生活動：1.對比上次課自己的動作
2.進行練習
3.積極的證明自己的實力
組 織：
場地器材：
課后小結：1.通過平時同學們最簡單最長見的游戲進入本課的開始部分.充分調動大家的興趣.
景鵬小學體育課教案
第 15課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 積極的表現自己的技能
學習內容：一分鐘跳繩(考核) 仰臥起坐(考核)
學習步驟：
二十九、 有趣的游戲
教師活動：1.教師提出進行小游戲的方法
2.組織兩至四人一組進行游戲
3.組織進行游戲
學生活動：1.知道游戲的方法
2.組織兩至四人一組
3.自主進行游戲
組 織：
三十、 認真考核、創造新高
教師活動：1.提出一分鐘跳繩的考核要求
2.組織學生自主進行考前的準備
3.宣布考核的方法和要求
4.組織進行考核
5.提出一分鐘仰臥起坐的考核要求
6.宣布考核的方法和要求
7.組織進行考核
學生活動：1.知道考核的方法
2.自主的進行準備活動
3.進行考核
組 織：
場地器材：
課后小結：大部分的同學能很好的完成考核任務。但個別差異的存在，加上先天的身體素質的差異性。還是有個別同學的考核成績很差。
景鵬小學體育課教案
第 16課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 和同伴一起完成練習
學習內容：實心球 接力
學習步驟：
三十一、 有趣的游戲
教師活動：1.教師提出游戲《貼大餅》的要求
2.講解規則和方法
3.組織進行游戲
學生活動：1.知道游戲的方法和規則
2.積極的投入到游戲
組 織：
三十二、 合作探究、掌握技能
重 點：知道實心求投擲的方法
難 點：在練習中利用掌握的技術取得好成績
教師活動：1.教師提出實心求練習的要求
2.組織學生自主的進行專項的準備活動
3.組織學生和自己的好朋友一起進行徒手的練習
4.組織學用壘球進行模擬實心球投擲
5.組織進行實心球的投擲練習
6.劃分等級線，組織練習
學生活動：1.自主的進行準備活動
2.和同伴一起進行徒手的練習
3.以小組為單位進行壘球的模擬練習
4.集體進行實心球的練習
5.利用等級線進行對自己的評估
組 織：
三十三、 激烈的接力練習
教師活動：1.教師提出接力練習的要求
2.組織學生利用實心球布置接力的場地
3.組織學生熟悉接力場地
4.組織接力練習
學生活動：1.和同伴一起布置場地
2.熟悉場地
3.和同伴一起完成接力
組 織：
場地器材：
課后小結：在練習實心球的時候通過，練習方法的改變激發的大家的學習激情。同學們的動作是、都很到位，正確。但是力量的素質的局限。投擲的距離不是很滿意。
景鵬小學體育課教案
第 17課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：展示自己的技能
學習內容：實心球的考核
學習步驟：
三十四、 有趣的游戲
教師活動：1.教師提出游戲練習的要求
2.講解方法
3組織游戲
學生活動：1.知道游戲的方法
2.和同伴進行游戲
組 織：
三十五、 了解自己的實力
重 點：知道實心球考核的方法
難 點：考出自己的好成績
教師活動：1.教師提出實心球考核的要求
2.組織學生自主的進行準備活動
3.宣布考核方法
4.組織進行考核
學生活動： 1.和同伴自主的進行準備活動
2.明白考核的方法
3.進行考核
組 織：
達標 良 優
場地器材：
課后小結：部分的同學的考核 成績不是很好.主要是力量素質的局限.
景鵬小學體育課教案
第 18課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 展示自己的技能
學習內容：立定跳遠考核
學習步驟：
三十六、 熱身游戲
教師活動：1.教師提出游戲練習的要求
2.講解方法
3組織游戲
學生活動：1.知道游戲的方法
2.和同伴進行游戲
組 織：
三十七、 挑戰自我
重 點：知道立定跳遠考核的方法
難 點：考出自己的好成績
教師活動：1.教師提出立定跳遠考核的要求
2.組織學生自主的進行準備活動
3.宣布考核方法
4.組織進行考核
學生活動： 1.和同伴自主的進行準備活動
2.明白考核的方法
3.進行考核
組 織：
達標 良 優
場地器材：
課后小結：有很多同學的考核成績不錯.比-平時的練習成績好.
景鵬小學體育課教案
第 19課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 在快跑中完成動作
學習內容：10米×4往返跑
學習步驟：
三十八、 有趣的游戲
教師活動：1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求
2.組織分組
3.進行游戲
學生活動：1.知道游戲的方法
2.和自己小組的同伴進行游戲
3.注意安全
組 織：
三十九、 合作探究、掌握技能
重 點：知道練習的方法
難 點：能很好的完成練習
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.和同學一起布置場地
3.組織進行練習
4.組織50米的練習跑
學生活動： 1.知道練習方法
2.一起布置練習的場地
3.進行練習
4.進行50米的練習
組 織：
場地器材：
課后小結：1.戲的時候，同學在一起很積極的投入。練習的任務能很好的完成。2.在練習10米×4的時候很多的同學為了最求速度而控制不好的折返的動作。反而浪費了時間。
景鵬小學體育課教案
第 20課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 想同伴展示自己學會的技能
學習內容：足球
學習步驟：
四十、 自主的準備活動
教師活動：1.教師提出學生自主準備活動的要求
2.組織尋找自己的伙伴
3.進行準備活動
學生活動：1.尋找伙伴
2.自主的進行準備活動
組 織：
四十一、 合作探究、掌握技能
教師活動：1.教師提出進行足球練習的要求
2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅
3.講解足弓推球的方法
4.組織在男生的幫助下進行練習
5.進行巡回的指導
6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學
7.組織練習內腳背的大力開球
學生活動：1.尋找自己喜歡的師傅
2.和師傅一起進行足弓推球的練習
3.細心的學會自己師傅教授的技巧
4.練習練習內腳背的大力開球
組 織：
場地器材：
課后小結：本課通過男女生的在一起結成師徒關系，讓相對與女同學足球水平高的男同學和女同學一起練習。大大激發了男同學的練習積極性。同時為了不服輸 ，女同學在與自己水平相差不多的男同學面前也積極的練習。收到了預期的效果。
景鵬小學體育課教案
第 21課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：
學習內容：足球
學習步驟：
四十二、 自主的準備活動
教師活動：1.教師提出學生自主準備活動的要求
2.組織尋找自己的伙伴
3.進行準備活動
學生活動：1.尋找伙伴
2.自主的進行準備活動
組 織：
四十三、 合作探究、掌握技能
教師活動：1.教師提出進行足球練習的要求
2.組織女生尋找一個男生做自己的師傅
3.講解足弓推球的方法
4.組織在男生的幫助下進行練習
5.進行巡回的指導
6.組織男生把自己會的足球技巧教給女同學
7.組織練習內腳背的大力開球
學生活動：1.尋找自己喜歡的師傅
2.和師傅一起進行足弓推球的練習
3.細心的學會自己師傅教授的技巧
4.練習練習內腳背的大力開球
組 織：
場地器材：
課后小結：這堂課我嘗試用師徒結對子的方法進行練習.由于男生的足球水平相對的比女生的水相對的好一些.而且男女生存在一定的競爭意識.我利用這點讓女生向男生學習.激發女生的學習斗志.同時也讓男生有一種危機趕感.讓他們更好的進行練習
景鵬小學體育課教案
第 22課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：和同伴一起完成練習任務
學習內容：投擲 短跑
學習步驟：
四十四、 游戲
教師活動：1.教師提出游戲《丟沙包》的要求
2.分組、分發器材
3.組織游戲
學生活動：1.知道游戲的要求
2.領取器材
3.進行游戲
組 織：
四十五、 合作探究、掌握技能
教師活動：1.教師組織準備活動
2.提出練習壘球的要求
3.分發器材
4.組織練習
5.提出過關的練習要求
6.組織進行練習
學生活動：1.知道練習的目的
2.領取器材
3.在教師指揮進行練習
4.進行過關的練習
組 織：
四十六、 短跑
教師活動：1.教師提出短跑的練習的要求
2.組織進行50米的短跑練習
3.組織進行彎道跑練習
學生活動：1.進行50米的短跑練習
2.進行彎道跑的練習
組 織：
場地器材：
課后小結：這堂課從游戲開始進入。學生做投擲游戲《丟沙包》為接下來的投擲練習做準備活動。讓學生在游戲中熟悉投擲的動作。引發學生的投擲興趣。在投擲的練習中用三面小旗做一個標志。提高學生投擲的時的遠度。
景鵬小學體育課教案
第23課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：通過觀察和練習提高自己的技能
學習內容：排球
學習步驟：
四十七、 墊球
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.組織學生自主的進行
3.教師幫助糾正錯誤的動作
4.組織進行對墊和拋墊
學生活動：1.知道的練習要求
2.自主的進行練習
3.在教師的幫助下進行練習
4.和同伴進行對墊和拋墊
組 織：
四十八、 學習發球
重 點：知道下手發球的方法
難 點：發球時能擊準發球部位
教師活動：1.教師示范發球五次
2.組織學生總結教師的示范動作
3.教師講解動作的要領并提出練習的要求
4.學生自主的進行練習
5.教師指點動作
學生活動：1.仔細的觀察教師的動作
2.對教師的示范動作進行講解
3.自主的進行練習
組 織：
四十九、 有趣的比賽
教師活動：1.教師提出比賽《哪組的發球成功多？》
2.組織比賽
學生活動：1.知道比賽的方法和要求
2.進行比賽
組 織：
場地器材：
課后小結：這是節很傳統模式的排球。也是小學中年級的排球比較難解決的問題。由于中年級學生的手臂力量的不足。發球是一個很難解決的問題。那么我注重在動作上的準確性和實用性。只有有了正確的動作，才能有機會發出成功球。
景鵬小學體育課教案
第 24課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標： 和同小組的伙伴一起進行跳高練習
學習內容：跳高
學習步驟：
五十、 進入跳躍練習
教師活動：1.教師提出進行腿部柔韌練習的要求
2.提出小組跳橡皮筋的要求
3.組織小組跳橡皮筋
學生活動：1.認真進行腿部的柔韌練習
2.知道的小組跳橡皮筋的方法與要求
3.和同伴一起進行橡皮筋的練習
組 織：
五十一、 練習跳高
重 點：知道一步過橡皮筋的方法
難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.教師講解過橡皮筋的方法示范動作
3.組織學生和同伴一起進行過橡皮筋的練習
4.要求相互的觀察和糾正動作
5.組織學生展示自己的學會的動作
學生活動：1.知道練習的要求
2.仔細的觀察教師示范的動作,明白動作的方法
3.和同伴一起進行練習
4.相互的觀察動作和糾正動作
5.大膽的展示自己的動作
組 織：
五十二、 增強自己的素質
教師活動：1.教師提出練習要求
2.組織學生進行腿部力量的練習
3.組織進行放松
學生活動：1.知道練習的方法
2.和同伴一起進行腿部力量練習
3.和同伴一起進行放松
組 織：
場地器材：
課后小結：這是一堂借助橡皮筋練習的課。從學生經常在課間休息練習的橡皮筋活動作為準備活動。在進行小組練習的時候。要求相互的觀察動作。相互學習。學會合作學習。同時相互的注意安全。
景鵬小學體育課教案
第25課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：自主的完成練習任務
學習內容：達標的補測
學習步驟：
五十三、 進行熱身練習
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.組織進行柔韌的練習
3.組織學生布置場地
學生活動：1.知道練習目的
2.認真的做好柔韌練習
3.和同伴一起布置場地
組 織：
五十四、 完成練習
重 點：能夠完成練習任務
難 點：提高自己的成績
教師活動：1.提出練習的要求
2.組織學生練習(立定跳遠、10米×4往返跑)
3.組織進行補測
學生活動：1.知道練習的目的
2.進行兩個項目的練習
3.進行補測
組 織：
立定跳遠 10米×4往返跑
場地器材：卷尺 沙瓶 秒表
課后小結：同學們知道自己達標成績之后的補測熱情很高。不達標的都表示要補達標。很多的同學要求補優秀。補測下來的成績也很好。
景鵬小學體育課教案
第26課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：自主的完成練習任務
學習內容：達標的補測
學習步驟：
五十五、 進行熱身練習
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.組織進行柔韌的練習
3.組織學生布置場地
學生活動：1.知道練習目的
2.認真的做好柔韌練習
3.和同伴一起布置場地
組 織：
五十六、 完成練習
重 點：能夠完成練習任務
難 點：提高自己的成績
教師活動：1.提出練習的要求
2.組織學生練習(跳繩、仰臥起坐)
3.組織進行補測
學生活動：1.知道練習的目的
2.進行兩個項目的練習
3.進行補測
組 織：
仰臥起坐
場地器材：短繩 秒表
課后小結：經過補測同學們的成績有很大的提高。
景鵬小學體育課教案
第27課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：自主的完成練習任務
學習內容：達標的補測
學習步驟：
五十七、 進行熱身練習
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.組織進行柔韌的練習
3.組織學生布置場地
學生活動：1.知道練習目的
2.認真的做好柔韌練習
3.和同伴一起布置場地
組 織：
五十八、 完成練習
重 點：能夠完成練習任務
難 點：提高自己的成績
教師活動：1.提出練習的要求
2.組織學生練習(實心球)
3.組織進行補測
學生活動：1.知道練習的目的
2.進行一個項目的練習
3.進行補測
組 織：
場地器材：短繩 秒表
課后小結：通過平時的努力。第一輪只能提幾個短繩的同學這是的成績能通過達標線。
景鵬小學體育課教案
第28課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：和同伴一起練習、提高自己的跳躍能力
學習內容：跳高
學習步驟：
五十九、 導入練習氛圍
教師活動：1.教師提出小組進行跳橡皮筋練習的要求
2.組織分組
3.組織小組自主練習
4.組織學生自主的進行腿部的柔韌練習
學生活動：1.知道練習的目的
2.分組
3.和同伴自主的進行練習
4.自主的進行腿部的柔韌練習
組 織：
六十、 進入練習
重 點：在過桿的過程中身體重心提高
難 點：蹬地力量不夠
教師活動：1.教師提出練習的要求
2.分組過一定高度的橡皮筋
3.教師講解過桿時重心提高的注意點
4.組織練習
5.同學示范
6.小結
7.提高高度繼續練習
學生活動：1. 知道練習的目的
2.和同伴一起完成過想橡皮筋的練習
3.知道過桿時重心的重要性
4.認真觀察示范
5.小認真小結
6.繼續和同伴完成練習
組 織：
場地器材：跳高架 跳高桿
課后小結：有部分的同學不感過橫桿.換成橡皮筋以后的對橫桿的恐懼心理有了改變.
景鵬小學體育課教案
第29課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平二
學習目標：1.進一步提高和熟練學生的跳躍動作和質量；
2.以通過竹竿為目標，激發學生的斗志，發揚學生團結奮斗，相互合作的優良作風。
學習內容：跨越式跳高
學習步驟：
六十一、 自主活動、活躍情緒
教師活動：1、集合隊伍，宣布課的內容，組織學生進行常規練習。
2、小游戲（老鷹捉小雞）。
3、組織學生自行進行準備活動練習。
4.巡視觀察學生的活動情況，進行適當的提示和調控。
學生活動：1、快速安靜集合隊伍，精神飽滿地進行隊列練習，體現出良好積極的精神面貌。
2、在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。
組 織：如圖：
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六十二、 合作探究、掌握技能
教師活動：1、詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎上，在強調最后起跳時步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）。
2、組織學生加長一點距離進行助跑起跳，并規定每人練習的數量，老師巡視觀察并指導。
3、集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。
4、再次練習。
5、采用升高竹竿的方式不斷激勵學生向自己挑戰，完成學習任務
6.組織學生回收器材。
學生活動：1、通過老師的提問，積極開動腦筋，思考老師為什么要你們這么做？。
2、展開行動，積極與自己的小伙伴密切合作練習。
3、在挑戰練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行不斷奮斗。
4、總結自己在這節課中獲得的收獲，并能夠相互談談跳躍時的感想。
組 織：集體練習隊型如圖，分組練習（略）：
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場地器材：
課后小結：
景鵬小學體育課教案
第 30課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3
學習階段：水平三
學習目標：了解排球的發球的動作要領，在學習中撐握一定的發球技能。
學習內容：排球：發球
學習步驟：
三、 積極準備，充分活動。
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行準備活動。
3、組織學生進行步法移動。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、在小組長的帶領下進行慢跑，并進行步法移動。
組 織：六列橫隊、自主分散
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二、合作學練，掌握動作
教師活動：1、組織學生嘗試復習發球動作。
2、根據學生的掌握情況進行重點講解示范，讓學生掌握發球的動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。
3、組織學生進行練習，巡回指導。
4、組織學生實戰運用，總結掌握情況。
學生活動：1、在規定的地點自己體驗發球動作，嘗試著把球擊出。
2、認真觀看老師的示范，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。
3、按要求繼續嘗試發球動作，進一步體驗協調用力的進行發球練習。
4、積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發到有效的區域內，才能有一定的目標。
5、認真聽老師總結，對照總結了解自己的差距。
組 織： 分組分散
場地器材：體育館、小排球、錄音機
課后小結：發球的動作都能做到。擊打球的部位也很準確。但發球的力量依然不夠。
