婚禮進行曲鋼琴譜5篇
婚禮進行曲鋼琴譜(1)
婚禮進行曲
教學目標：
1、了解進行曲這種音樂體裁，對進行曲音樂的特點和用途有進一步的了解；愿意總結進行曲在生活中的廣泛應用；振奮精神，以積極進取的精神投入生活。
2、能夠聽辨樂曲的主題，知道曲作者的名字；能運用進行曲的知識分析所欣賞進行曲音樂的主要特點、它們所適用的演出場及功能。
教學重、難點：
1、掌握《婚禮進行曲》的風格和特點。
2、能夠辨別樂曲，知道作者的名字和相關作品。
3、激發學生對進行曲的興趣，讓學生用參與體驗的形式，使學生感受進行曲是一種用于隊列行進的音樂。
教學準備：
管風琴、多媒體課件。
教學方法：
欣賞法、講解法、情境法、討論法。
教學過程
一、組織教學
師生問好！
二、新課學習
1、欣賞《婚禮進行曲》。
師：同學們閉上眼睛，聽聽這首樂曲你在哪里聽到過？它帶給你什么樣的感受？（多媒體播放）
生：婚禮進行曲，在參加親戚的婚禮時聽過；給人一種神圣、莊嚴、幸福的感覺。
師：由什么樂器演奏的？
（師介紹管風琴，出示管風琴圖片）。
師：這首曲子本是為一部傳奇歌劇《羅恩格林》寫的一首混聲四部合唱。《羅恩格林》講述了一段美麗浪漫的故事。
師：除了這首進行曲外還有一首門德爾松寫的《婚禮進行曲》（播放音樂片段）。人們習慣把瓦格納的這首作為新人入場時舉行婚禮的慶典音樂；把門德爾松的《婚禮進行曲》作為新人退場時的音樂。
師：同學們誰來模仿一下新人入場時的場面。讓我們再一次感受一下這歡樂和幸福的氛圍。
2、學生表演。
隨著音樂響起，一對新人緩緩走來，那一刻神圣，純潔，幸福彌漫整個課堂。
3、師引導生總結《婚禮進行曲》的特點。
總結：速度一般較快，表現歡樂的氣氛。
師：進行曲的在生活中有廣泛的作用，不同類型的進行曲有不同的音樂特點，適合不同的場合。
師生總結進行曲定義、特點、類型。
進行曲：原為軍隊中用來統一行進步伐、表現雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂。
進行曲特點：節奏清晰，結構方整，常用偶拍子。
進行曲類型：“軍隊進行曲”、“婚禮進行曲”、“葬禮進行曲”、“慶典進行曲”、“凱旋進行曲” 等。
4、下課。
婚禮進行曲鋼琴譜(2)
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婚禮進行曲鋼琴譜(3)
婚禮進行曲鋼琴譜(4)
《婚禮進行曲》和《葬禮進行曲》教案
第一單元:進行曲
第4課時:《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》
教學目標:
1、了解進行曲這種音樂體裁，對進行曲音樂的特點和用途有進一步的了解;愿 意總結進行曲在生活中的廣泛應用;振奮精神，以積極進取的精神投入生活。 2、能夠聽辨樂曲的主題，知道曲作者的名字;能運用進行曲的知識分析所欣賞 進行曲音樂的主要特點、它們所適用的演出場及功能。
教學重點、難點:
激發學生對進行曲的興趣，
讓學生用參與體驗的形式，
使學生感受進行曲是一種
用于隊列行進的音樂。
教學過程:
一(欣賞《婚禮進行曲》
(1)第一遍欣賞
師:同學們閉上眼睛，
聽聽這首樂曲你在哪里聽到過,它帶給你什么樣的感受,
(多媒體播放)
生:婚禮進行曲，
在參加親戚的婚禮時聽過;給人一種神圣、莊嚴、幸福的感覺。 師:由什么樂器演奏的,
師介紹管風琴，出示管風琴圖片
師:這首曲子本是為一部傳奇歌劇《羅恩格林》寫的一首混聲四部合唱。 《羅恩格林》講述了一段美麗浪漫的故事(出示課件)
除了這首進行曲外還有一首門德爾松寫的《婚禮進行曲》
(播放音樂片段)
人們習慣把瓦格納的這首作為新人入場時舉行婚禮的慶典音樂;把門德爾松的《婚禮進行曲》作為新人禮成退場時的音樂。 師:同學們誰來模仿一下新人入場時的場面。
讓我們再一次感受一下這歡樂和幸福的氛圍。
(2)隨著音樂響起，一對新人緩緩走來，那一刻神圣，純潔，幸福彌漫整個課堂。 (表演完畢)
(3)師引導生總結《婚禮進行曲》的特點
(出示課件)總結:速度一般較快，表現歡樂的氣氛。
師:下面我們欣賞《葬禮進行曲》片段，感受他的音樂情緒。 生:沉重的，莊嚴肅穆的
師:進行曲的在生活中有廣泛的作用，不同類型的進行曲有不同的音樂特點， 適合不同的場合。
師生總結進行曲定義、特點、類型(出示課件)
進行曲:原為軍隊中用來統一行進步伐、表現雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂。
進行曲特點:節奏清晰，結構方整，常用偶拍子。 進行曲類型:
“軍隊進行曲”
“婚禮進行曲”
“葬禮進行曲”
“慶典進行曲”
“凱旋進行曲”等
教學反思:
婚禮進行曲鋼琴譜(5)
第一單元：進行曲
第4課時：《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》
教學目標：
1、了解進行曲這種音樂體裁，對進行曲音樂的特點和用途有進一步的了解；愿
意總結進行曲在生活中的廣泛應用；振奮精神，以積極進取的精神投入生活。
2、能夠聽辨樂曲的主題，知道曲作者的名字；能運用進行曲的知識分析所欣賞
進行曲音樂的主要特點、它們所適用的演出場及功能。
教學重點、難點：
激發學生對進行曲的興趣，
讓學生用參與體驗的形式，
使學生感受進行曲是一種
用于隊列行進的音樂。
教學過程：
一．欣賞《婚禮進行曲》
（1）第一遍欣賞
師：同學們閉上眼睛，
聽聽這首樂曲你在哪里聽到過？它帶給你什么樣的感受？
（多媒體播放）
生：婚禮進行曲，
在參加親戚的婚禮時聽過；給人一種神圣、莊嚴、幸福的感覺。
師：由什么樂器演奏的？
師介紹管風琴，出示管風琴圖片
師：這首曲子本是為一部傳奇歌劇《羅恩格林》寫的一首混聲四部合唱。
《羅恩格林》講述了一段美麗浪漫的故事（出示課件）
除了這首進行曲外還有一首門德爾松寫的《婚禮進行曲》
（播放音樂片段）
人們習慣把瓦格納的這首作為新人入場時舉行婚禮的慶典音樂；把門德爾松的《婚禮進行曲》作為新人禮成退場時的音樂。
師：同學們誰來模仿一下新人入場時的場面。
讓我們再一次感受一下這歡樂和幸福的氛圍。
(2)隨著音樂響起，一對新人緩緩走來，那一刻神圣，純潔，幸福彌漫整個課堂。
（表演完畢）
(3)師引導生總結《婚禮進行曲》的特點
（出示課件）總結：速度一般較快，表現歡樂的氣氛。
師：下面我們欣賞《葬禮進行曲》片段，感受他的音樂情緒。
生：沉重的，莊嚴肅穆的
師：進行曲的在生活中有廣泛的作用，不同類型的進行曲有不同的音樂特點，
適合不同的場合。
師生總結進行曲定義、特點、類型（出示課件）
進行曲：原為軍隊中用來統一行進步伐、表現雄壯軍威、鼓舞士氣的隊列音樂。
進行曲特點：節奏清晰，結構方整，常用偶拍子。
進行曲類型：
“軍隊進行曲”
“婚禮進行曲”
“葬禮進行曲”
“慶典進行曲”
“凱旋進行曲”等
教學反思：
