工程測量實習報告18篇

時間：2022-05-24 實習報告點擊：

工程測量實習報告18篇

工程測量實習報告(1)

工程測量實習報告

姓名：

班級：

學號：

工程測量實習

一．實習時間：2011年11月07日——2011年11月13日。

二．實習地點：河北工程大學資源學院（第四教學樓）周圍范圍。

三．小組成員：

組長：李昌潔。

組員：張文強、董念磊、馬薇、寧新，張麗妍。

四．指導教師：張曉楠。

五．實習目的：

（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，重點掌握內業外業，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

（2）通過實習，熟悉并掌握控制測量，角度測量（水平角）。高程測量，水平測量等等的作業程序及施測方法。掌握角度計算，坐標計算，導線計算等。

（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，從而培養良好的專業素質和職業道德。

（6）熟悉水準儀、經緯儀的工作原理。

六．實習設備：

DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。

七．實習內容：

實習內容是要求我們每組測繪1：500 比例尺地形圖一幅，測繪目標資源學院教學樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內采集數據。

1.控制測量：

水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

2.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

3.繪圖。

八．實習步驟：

1. 水準測量：

（1）水準測量原理：

水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

（2）水準測量的外業施測：

1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。

2）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

3）水準測量的檢核：

計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。

閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即平地fh容=±40√L(mm)，山地fh容=±12√n(mm) ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

4）水準測量的內業計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；數據見附錄。

2.導線測量：

（1）導線測量概述：

導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。

①角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求fβ＝∑βi-（n-2）*180°，其中n為多邊形角個數。

②坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求fβ限=±60″√n。

（2）導線測量的外業工作：

導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

1）基準點。

2）測角：導線轉折角的測量采用測回法（兩個測回）觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3）量邊：點間距離已經給出，無需測量。

（3）導線測量內業計算：

導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。

1）準備工作

將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中。

2）角度閉合差的計算與調整

①計算角度閉合差： n邊形閉合導線內角和的理論值為：n-2）*180°式中 n——導線邊數或轉折角數。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即fβ＝∑βi-（n-2）*180°。

②計算角度閉合差的容許值：角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。

如果fβ ＞fβ限，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測；

如果fβ≤fβ限，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調整。

③計算水平角改正數：如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中。

計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反。

④計算改正后的水平角：改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為（n－2）×180?。

3）推算各邊的坐標方位角

根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，推算其它各導線邊的坐標方位角。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。

4）坐標增量的計算及其閉合差的調整

①計算坐標增量：根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差。

③計算導線全長閉合差和導線全長相對閉合差。

④調整坐標增量閉合差。

⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量。

3.碎步測量：

（1）碎步點的選擇：

碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反應地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

（2）經緯儀測繪法：

觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。

操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。

5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。

6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7）展繪碎步點。

4.繪圖。

九．實習中引起的誤差原因及解決方法：

1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

2. 減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

十．實習心得：

相比于以往的教學型實習，真正的工程（實習）顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

工程測量實習是所有資源環境與城鄉規劃管理專業學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些實驗，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經驗。本次測量實習選在第十一周，這周是我進入大學以來的第一次測量實習也是唯一的一次。這次實習是資源環境與城鄉規劃管理的測量教學實習。本來覺得七天時間一定夠用，可是天氣不太好，從周一開始天就陰，到了當天下午甚至開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，斷斷續續的一直持續到周三，幸好后幾天天氣有所改善。剛開始我們組甚至冒雨還在實習地點測量，在老師的勸說下我們才收了工，因為實在是怕天氣一直下，而耽誤。因為天氣欠佳為期一周的測量實習我們可以利用的時間就很少了，我們不得不加班加點的完成任務。這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，我們的實習地點選在資源學院教學樓（4教）周圍，以基準點向外輻射二十五米左右的范圍，范圍也不算大。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了DJ-6經緯儀和水準儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且學會了地形圖的繪制方法。鍛煉了我們畫草圖、整理數據和分析數據的能力，同時也積累了自己的繪圖經驗、提高了自己的繪圖速度。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的基本經驗和基本技能外，還著重培養了我們的獨立工作的能力，培養了我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

測量實習是一個團隊的工作。我們組有六名成員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效力。為了讓每個人對實習工具熟練掌握，我們的任務分配上采取輪班原則，每種工作，每個人盡量都參與過。剛開始我的主要任務是使用儀器測量水平距離。第一次測量主要是完成控制點的選取，由于四教各處地形不一樣，考慮到控制點應選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，方便測角和量距，經過我們相互討論最終確定了下來，我個人認為除了個別控制點選的不夠好外，其他的都還不錯，畢竟四教周圍的井蓋和樹都很多，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法、天氣原因等，控制點的測量花費了很長時間才完成，花費了將近一天的時間，上午我們利用經緯儀確定了各個基準點之間的角度，下午以及第二天上午我們用水準儀測量了各個基準點之間的距離，就這樣我們完成了對基準點點的控制測量。第二天下午我們處理了一下第一天測量所得的數據繪制了四張表格，為接下來的碎步測量做好準備。

經過我們第一天的體驗后，我們討論了接下來的需要完成的任務，后來我們測量的進度明顯快了很多，我們接下來的任務主要是對該地區的碎步測量，這次測量出現了新問題，比如立桿的同學不知道怎樣才能把竿立直，嚴重影響角度的測量，后來我們發現測量尺旁邊有一個水準管可以判斷是否對齊，還有由于地勢的高低不平，中間有障礙物等原因，有些地方的距離測量出現了一些問題，經過我們認真討論后，都找到了各自解決的方法。接下來實習第三天和第四天我們測量的主要任務是完成余下碎步點的測量，包括樹木、花壇、草坪、井蓋和路燈，第四天以后天氣轉暖，也不再下雨，這給我們成功的完成實習任務提供了很大的便利。但是接下來又出現問題了，由于第一天角度測量的數據記錄不夠好，這給我們處理數據帶來了麻煩，還好后面我們參照了別人的記錄方法，及時改正了過來，由于需要處理的數據很多，因而數據記錄一定要科學，清晰。接下來還是處理數據和繪制地形圖，通過我們小組兩天的努力，最終在十一月十一號（周五）把圖整體框架全部畫完，數據也差不多處理完，到周六上午，我們搬著畫板對照數據又確定了一些細節的地方。到下午全部完工。最后看的自己的成果的時候，我們都感覺很自豪，雖然很累，可是和大家再一起奮斗就忘了累。由于我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，而且還掛科，關鍵是可能還會連累其他成員，所以，我們這個組的每個組員都努力在做好自己本職工作，仔細認真地記錄每一站測過的所有數據，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，如果沒有對上一步進行檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：

（1）標桿要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測，減少不必要的工作量。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力，我們白天測量數據，晚上加緊整理測量數據（描點）（一周的實習，也親自體驗了作為測繪人的艱辛，雖然只是短短七天時間，我們連續幾天都是早上七點半就集合完畢了，中午不休息，一直到下午五點半才解散。那時天都黑了。）等。密切合作，互相互學。很認真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習任務。通過測量實習，也有一些心得體會。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平、對中更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了。團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。雖然大家都很累，但是大伙都沒有一點怨言。都配合組長的工作，這樣才得以讓我們組的工作順利的進行。這一周的時間我們六個人對彼此的了解也進一步的加深，我們之間的感情那就不必說了。這次的實習讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己努力，即使你在主要環節不能出力，這也沒有關系，有句話叫做，能者多勞，是的，作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務能夠完美的完成。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

總之，通過這次測量實習，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以后的團隊合作打下了一定的基礎。

實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的東最后我用自己的座右銘來結束自己的實習報告：一分耕耘一分收獲，你付出了才會有回報！

李昌潔

2011年11月13日

附：水準測量手簿

水平角觀測手簿

閉合水準路線測量表閉合導線平差計算表

工程測量實習報告(2)

工

程

測

量

實

習

報

告

姓名:黃信坤

學號：101401208

班級:水工1002

前言

1、測量實習時間：8月29日——9月9日

2、測量地點：揚州大學揚子津校區

3、實習目的：a.鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。b.通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。c.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。d.通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質和職業道德。e.熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
4、測量實習任務：完成控制測量任務；測繪1:1000比例尺地形圖一幅；一座建筑物的放樣。

5、每天工作安排：

8月29日：測量實習動員會議、測量準備工作（測量道具的領取、測量場地的選定、測量任務、時間及人員的安排）

8月30日——9月3日：控制測量（含布點、觀測及計算）

9月4日-9月8日：地形圖測繪（測圖前的準備工作、碎部測量、地形圖的檢查與整飾等）

9月9日——9月10日：放樣測量（測設數據的量算、實地放樣、放樣后的檢核）；實習成果資料的整理和裝訂；撰寫實習報告、實習考核、返還儀器工具、交實習成果。

6、實習要求：

1．掌握水準儀、經緯儀等一些基本性能和如何操作使用；

2．掌握四等水準測量和水平角度計算和處理方法；

3．掌握水準儀,經緯儀測設的基本方法。

實習內容

A、控制測量

1、控制點的布設

首先踏勘測區，熟悉測區情況，擬定布設方案。具體布設時應注意以下幾點：

1、相鄰導線點之間應通視良好，便于測角和量距。

2、控制點應選布在道路交叉口等位置，使其最大程度的發揮作用，即在控制點上盡可能多的看到碎步點。

3、點位應土質堅硬（或在水泥路面上），便于保存和尋找，不可將點選布在窨井蓋等活動物體上。

4、導線邊應長短適宜，并盡可能避免由長邊突然轉到短邊，以減小因望遠鏡調焦而產生的誤差。

5、點位選定后建立標志和標記，水泥路面用油漆畫標志，在附近地面或墻角或電線桿上標記點號，便于找點。

二、高程控制測量

方法：四等水準測量

技術要求

測量的方法：

（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

（3）調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。

（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

三、起始方位角的測定

選一通視良好、便于量距的邊作為起始邊，用羅盤儀測定此邊的方位角。

四、水平角測量

方法：測回法

水平角測量的技術要求

注意點：觀測時盡量照準目標點測釬的底部，以減弱目標偏斜對水平角的影響。

角度測量的方法：

（1）經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復調平。

（2）望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。

（3）望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

（4）兩次測量角之差不能超過24秒，否則重測。

五、水平距離測量

距離測量的方法：

（1）用前面的方法將全站儀對中整平，再進行定線。

（2）然后用望遠鏡瞄準棱鏡中絲測出相應實習測量的長度。

（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過1/3000，否則重測。

六、內業計算

控制點的高程計算：

高程控制計算的精度要求：高差閉合差≤±6mm或≤±20mm （n為測站數，L為水準路線長度）

導線點坐標計算：

導線計算中的技術要求：方位角閉合差≤±60" (n為角的個數)。

導線坐標相對閉合差≤1/2000。

B、碎部測量

1、圖紙準備

領取聚酯薄膜圖紙，用膠帶紙固定在圖板上。將控制點展繪到圖紙上，控制點展繪后必須進行檢核，要求兩兩控制點間的圖上量取距離與坐標反算距離之差不超過±0.3毫米。

二、碎步點的選擇

碎步點就是地物地貌的特征，碎步點應選在控制點周圍能反映地物平面形狀的特征點，如房角、道路交叉口以及獨立地物的中心等，在一些凹凸較多的房屋，也只是在其主要的轉折角設點，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。測繪碎部點的視距一般不超過60米，次要點可適當延長，但不應超過120米。

三、經緯儀測繪法

操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。

5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。

6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7）展繪碎步點。（碎部點的高程計算到0.01米，圖上注記到0.1米，小數點與注記點位不共用同一點。高程注記應在：道路交叉中心（有控制點地方除外）、窨井蓋旁、球場、較大的草地、樹林等。）

C、放樣測量

1、圖上設計：在本組的地形圖上設計一座建筑物

2、放樣數據計算：在地形圖上量算設計建筑物特征點的坐標、高程，根據量算的坐標、高程及擬將使用的控制點坐標、高程計算放樣數據。

3、實地放樣：根據計算出的數據在實地上放樣，并作出必要的檢核。

實習體會

測量學實習應該是我們經歷過最辛苦，但卻最賣力的一次實習。在這次的實習中，我們付出很多，當然也收獲了很多。

首先，我們重拾了第一學期學過但部分已經遺忘的測量學知識。通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先是熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗方法。其次，在對數據的檢查的矯正過程中，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還掌握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發現錯誤，更可以提高測量的效率。真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

第一天由于對儀器的操作都已經生疏，我們花了很多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習時間里，我們也陸續遇到了一些問題。像是由于儀器不精準導致誤差過大的問題，以及由于障礙物遮擋無法瞄準尺子等一系列問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由于我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。最后還是比較高效率地完成了本次實習的測量任務。當然，我們也要感謝秦菊方老師對我們的指導，在炎熱的天氣下，老師依然騎著她的自行車知道我們的實習，因為有了她的指導，使我們避免了許多容易出錯的地方，更有效率的完成了我們的實習。在碎部測量的過程中，我們有一個控制點畫錯就得把那一片地方的點全部重測一遍，盡管如此，全組人員都還是很認真的繼續艱苦的測量工作，在太陽下、風雨中扛著重重的儀器做著單調的測量。值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實習。

通過此次測量實習，我除了學到了很多實實在在的東西，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。此外，在此次測量實習中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最后的成果。任何一個人的一點點粗心大意都可能直接影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我認為此次的測量實習培養了我們小組的分工協作能力，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外的收獲。總的來說，這次實習讓我體會到外業的艱辛和內業的耐心還有工作的細心。它鍛煉了我的各方面能力，而這些能力，我相信將使我終生受益。

實習報告人：黃信坤

2011年9月10日

木工程測量作為專業的一項基本功，是我們學習土木專業學生必須很好掌握的一項技能。在大二學習即將結束的時候，我們在學院的組織下，在校內開展了為期7天的土木測量工程測量實習。
　我們組這次測量的是何僑生大樓及前面的綠化帶。剛剛開始還覺得不難，但是實際操作之后才發現，路面凹凸不平、路段彎曲、碎部點很多給我們造成了很大的麻煩。我們只要稍微不小心在哪個環節出錯誤，就有可能導致整個過程的數據不正確。所以，每一個站點的測量我們都小心翼翼，測量完馬上檢驗，數據超過誤差的馬上重測。經過四天的奮戰，我們終于把所有數據測量出來了，把圖繪制出來了。
此次測量實習和大一的軍訓同時進行，所以我們覺得“這實習怎么比軍訓還辛苦啊？”，當2天之后，我們習慣了早上6點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的精確度和測量的時間進度，減少行人和車輛對測量工作的影響，我們總是早早的起床，帶上“家伙”到測量場地開工！幾個上午我們都是測量到接近12點才收工。中午回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張原本的空白數據表等著我們去計算、校驗。要是數據滿足條件還好，比如我們小組第一天測量的距離超出容許范圍外的誤差，只好準備第二天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他專業的同學下午下課，準備享受豐盛晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天的傍晚，每當太陽下山，天色暗下之時，已是晚上7點多了。放回儀器，學校食堂已不可能再有飯吃，我們只得叫外賣吃。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進度的完成。記得有一天的晚上我們在繪圖時出現問題，對于測量出來的角度大于180度按照書上的公式是計算不出來我們想要的結果，我們組只能再次研究書本，總結經驗，在2個多小時的討論后終于知道怎么解決問題，這些東西老師在平時上課是沒有講到的，我們只能在實踐中去發現，在實踐中去學習，在實踐中去總結。
實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐總能發現許多問題，在這次測量實習中也同樣存在。首先，我認為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應用到實踐中。其次，在制圖的時候，我們對復雜的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要老師在今后教學中對我們更多的指導，促進我們水平的提高。
再來說說這次實習心得吧，通過本次的測量實習，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量的應用奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，土木工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。
　總之，這次7天的土木工程測量實習收獲是很大的。不僅在于我對專業的學習和儀器熟悉程度，同時在對自己做事的嚴謹、團隊協作精神的培養也極大有促進作用。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續努力，為做一個合格的土木人而努力！

一．實習時間：

。。。。。。。。。。

二．實習地點：

。。。。。。。。。

三．小組成員：

組長：。。。。；組員：。。。。。。。。

四．指導教師：

。。。。。。。。。。

五．實習目的：

實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。

六．實習設備：

DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。

七．實習內容

1. 水準測量：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

2. 導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

3. 碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；

4. 繪圖。

八．實習步驟：

1. 水準測量：

（1）水準測量原理：

設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即
Hi=HA+a
HB=Hi－b

（2）水準測量的外業施測：

1）水準點：用水準測量方法測定高程的點。

3）水準測量的檢核

計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

4）水準測量的內業計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見附表。

2.導線測量：

（1）導線測量概述：

角度檢核條件：

多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，

應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。

坐標增量檢核條件：

上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。

（2）導線測量的外業工作：

導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

1）踏勘選點及建立標志：

在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。

選點時應注意下列事項：

①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。

⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。

2）測角：

導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3）量邊：點間距離已經給出，無需測量。

（3）導線測量內業計算：

導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯

算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。

1）準備工作

將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中，見表6-6，起算數據用單線標明。

2）角度閉合差的計算與調整

①計算角度閉合差 n邊形閉合導線內角和的理論值為：

式中 n——導線邊數或轉折角數。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：

如果＞，說明所測水平角不符合要求，應對水平角重新檢查或重測。

如果 ≤ ，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調整。

③計算水平角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數vβ，vβ的計算公式為：

計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即

④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上

計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為（n－2）×180?。

3）推算各邊的坐標方位角

根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導線邊的坐標方位角。

本例觀測左角，按式（4-18）推算出導線各邊的坐標方位角，填入表6-6的第五欄內。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。

4）坐標增量的計算及其閉合差的調整

①計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即

③計算導線全長閉合差WD和導線全長相對閉合差WK

WD=

導線全長相對閉合差WK

圖根導線的WKP為1/2 000。

如果WK＞WKP，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢查，必要時須重測。

如果WK≤WKP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。

④調整坐標標增量閉合差調整的原則是將Wx 、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，即

⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量,即

3.碎步測量：

（1）碎步點的選擇

（2）經緯儀測繪法

操作步驟如下：

1）安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。

2）定向。找準一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。

3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。

4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。

5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。

6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7）展繪碎步點。

4.繪圖，如附圖所示。

九．實習中引起的誤差原因及解決方法：

1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

2. 減少測量誤差的方法：：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

十．實習心得：

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。

通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。

通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

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工程測量實習報告(3)

工程測量實習報告總結

篇一：《工程測量》實習報告及心得體會

安徽水利水電職業技術學院 ANHUI WATER CONSERVANCY TECHNICAL COLLEGE

《工程測量》實習報告

班級：

姓名：XXX

學號：XXX

指導老師：XXX

時間：2011.12.19—25

為期一周緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜歡，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。實踐是檢驗真理的唯一標準。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。

團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

工程測量實習報告(4)

工程測量實習報告

指導老師：朱淑麗

班級： 0254131

組別： 01

姓名：王振威

學號：

起止時間： 12月29日——1月4日

地點： 8號樓

河南城建學院

市政與環境工程學院

前言---------------------------------------------------------------------------1

一實習要求------------------------------------------------------------------2

二實習任務-----------------------------------------------------------------2

三安排-----------------------------------------------------------------------2

四測量儀器的檢驗--------------------------------------------------------3

五測區選點-----------------------------------------------------------------9

六距離測量-----------------------------------------------------------------10

七水平角測量------------------------------------------------------------11

八高程測量---------------------------------------------------------------12

九業內計算---------------------------------------------------------------13

結束語----------------------------------------------------------------------16

附圖一----------------------------------------------------------------------18

附圖二----------------------------------------------------------------------19

附圖三----------------------------------------------------------------------20

附圖四----------------------------------------------------------------------21

附圖五----------------------------------------------------------------------22

前言

工程測量的實習，作為我們專業的一門實踐課，它的重要性不言而喻。學測量不僅要獲得書本上的知識，更要培養我們的動手能力以及對課本上知識的理解。同時，它也是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題的能力。

通過這次實習，我們對所學知識也會有一個更深層次的理解，進一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。除此之外，對期末考試也有很大的幫助，因此，我們每個人，都應該認真的對待這次實習，培養嚴謹的工作態度，吃苦耐勞，團結友愛，集體協作的精神。

一實習要求

掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法，掌握測繪的基本方法，提高實際操作能力。

二實習任務

1小組上交成果及資料

①水平角測回法觀測手簿

②距離測量記錄表

③閉合導線坐標計算表

④水準測量觀測手簿（變動儀器高法）

⑤閉合水準測量內業計算表

2．個人上交成果及資料

①平面高程控制測量記錄手簿

②建筑測設數據計算表

③實習報告

三實習時間

四測繪儀器的檢驗

4.1 水準儀的檢驗

1．一般性檢驗

檢查三腳架是否穩固，安置儀器后檢查制動和微動螺旋、微傾螺旋、對光螺旋、腳螺旋轉動是否靈活，是否有效，記錄在實驗報告三中。

2．圓水準器氣泡平行于儀器豎軸的檢驗和校正

檢驗：轉動腳螺旋，使圓水準氣泡居中，將儀器繞豎軸旋轉180°，若氣泡仍居中，說明此條件滿足，否則需校正。

校正：用改錐擰松圓水準器底部中央的固定螺絲，再用校正針撥動圓水準器的校正螺絲，使氣泡返回一半，然后轉動角螺旋使氣泡居中，復重檢驗校正，直至圓水準器的氣泡在任何位置都在核劃圈內為止，最后擰緊固定螺絲。

3．十字絲橫絲（中絲）垂直于儀器豎軸的檢驗與校正。

檢驗：用十字絲橫絲一端瞄準細小點狀目標，轉動微動螺旋，使其移至橫絲的另一端。若目標始終在橫絲上移動，說明此條件滿足，否則需要校正。

校正：旋下十字絲分劃板護罩，用小改錐松開十字絲分劃板的固定螺絲，

微微轉動十字絲分劃板，使橫絲端點至點狀目標的間隔減小一半，再返轉到期起始端點。重復上述檢驗校正，直到無顯著誤差為止，最后將固定螺絲擰緊。

4．水準管軸平行于視準軸的檢驗與校正

檢驗：在地面上選A、B兩點，相距約60~80m各點釘木樁（或放置尺墊）立水準尺。安置水準儀于距A、B兩點等距離處，用變動儀器高（或雙面尺）法正確測出 2．圓水準器氣泡平行于儀器豎軸的檢驗和校正

檢驗：轉動腳螺旋，使圓水準氣泡居中，將儀器繞豎軸旋轉180°，若氣泡仍居中，說明此條件滿足，否則需校正。

3．十字絲橫絲（中絲）垂直于儀器豎軸的檢驗與校正。

檢驗：用十字絲橫絲一端瞄準細小點狀目標，轉動微動螺旋，使其移至橫絲的另一端。若目標始終在橫絲上移動，說明此條件滿足，否則需要校正。

校正：旋下十字絲分劃板護罩，用小改錐松開十字絲分劃板的固定螺絲，

4．水準管軸平行于視準軸的檢驗與校正

檢驗：在地面上選A、B兩點，相距約60~80m各點釘木樁（或放置尺墊）立水準尺。安置水準儀于距A、B兩點等距離處，用變動儀器高（或雙面尺）法A、B兩點高差，兩次高差之差不大于3mm時，取其平均值，用hAB表示。再在A點附近2 ~ 3m處安置水準儀，分別讀取A、B兩點的水準尺讀數a2、b2，應用公式b2′= a2＋hAB 求B尺上的水平視線讀數。若b2＝b2′，則說明水準管軸平行于視準軸，若b2≠ b2′應計算I角，當I角＞20″時需要校正。

校正：轉動微傾螺旋，使橫絲對準正確讀數b2′，這時水準管氣泡偏離中央，用校正針撥動水準管一端的上、下兩個校正螺絲，使氣泡居中。再重復檢驗校正，直到I＜20″為止。

5.注意事項

（1．）要按照實驗步驟進行檢驗，確認檢驗無誤后才能進行校正。

（2．）撥動校正螺絲時，應先松后緊，松緊適當，校正螺絲應處于稍緊的狀態。

4.2經緯儀的檢驗

一、經緯儀應滿足的幾何條件

由經緯儀的測角原理可知，要保證觀測精度，經緯儀的主要部件之間，即主要軸線和平面之間，必須滿足一定的幾何條件。由圖1可以看出，這些條件是：

1.照準部管水準軸應與堅軸正交。

2.十字絲縱絲應與水平軸正交。

3.照準軸應與水平軸正交。

4. 水平軸應與堅軸正交。

5.豎盤指標差應近于零。

6.豎軸應與水平度盤面正交，且過度盤中心。

7.水平軸應與豎盤面正交，且過度盤中心。

以上條件在儀器出廠時，除6、7 兩項已得到嚴格保證外，其它五項只是得到一定程度的滿足。再者，由于長期使用及搬運等因素，某些條件還會或多或少地被破壞。因此，在作業前應查明儀器是否滿足上述條件，如不滿足則應調整其所設置的調整裝置，使之恢復應有的幾何條件，以減少其對角度測量的影響。前一項工作在測量中稱為檢驗，后一項工作稱為校正。

在地形測量中，應對前五項條件依次進行檢驗，如不符合要求要及時校正。其檢校原則與水準儀相同。

二、經緯儀的檢驗與校正

在對儀器進行五項檢驗校正之前，應先對儀器進行一般檢視，即檢查一下度盤和照準部旋轉是否平滑自如；各種螺旋和望遠鏡運轉是否靈活有效；望遠鏡視場中有無灰塵或斑點；度盤和測微尺的分劃線是否清晰；儀器附件是否齊全。然后再對儀器進行逐項檢驗和校正。

（一）照準部管水準軸應與豎軸正交

1.檢校目的

整置儀器后，保證豎軸與鉛垂線方向一致，即置水平度盤于水平位置。

2.檢驗方法

先概略整平儀器，使管水準器與任意兩個腳螺旋的聯線平行，旋轉腳螺旋使氣泡居中，然后將照準部旋轉，若氣泡仍居中，則表示條件滿足，否則應校正。

（二）十字絲縱絲應與水平軸正交

1.檢校目的

使十字絲縱絲與照準面一致。

2.檢驗方法

整平儀器，用十字絲縱絲一端照準一清晰小點，固定照準部和望遠鏡，轉動望遠鏡微動螺旋，使目標點沿縱絲慢慢移動，若點始終不離開縱絲，則表示條件滿足，否則應進行校正。如圖3 所示，點移到縱絲另一端時偏到了處。

（三）照準軸應與水平軸正交

當水平軸處于水平位置時，照準軸苦與水平軸正交，則照準軸的俯仰面（照準面）是一鉛垂面。否則，照準軸繞水平軸旋轉時，其軌跡將形成一對頂圓錐面。這種照準軸不垂直于水平軸的誤差稱為照準差，通常用C表示。它雖對一測回的水平角觀測值沒有影響，但C值過大不便于記簿、計算，故仍需進行檢驗校正。

1. 檢校目的

使照準面成一鉛垂面。

2.檢驗方法

檢驗方法一：先整平儀器，盤左位置用十字絲中心照準墻上約與儀器同高的一點，如圖5 所示，讀記水平度盤讀數。然后，縱轉望遠鏡，旋轉照準部，使水平度盤讀數。然后，縱轉望遠鏡，旋轉照準部，使盤右水平度盤讀數與盤左相差，若仍能照準點，則表明條件滿足；否則，將照準與同高的另一點。顯然，，并將兩點在墻上標定出來。

（四）水平軸應與豎軸正交

經過前面的檢校，已使堅軸處于鉛垂位置，照準軸正交于水平軸。若此時水平軸與堅軸正交測照準軸繞水平軸旋轉形成的照準面將是一鉛垂面；否則，將形成一傾斜平面。這不符合水平角觀測原理的要求，應進行檢驗校正。

1.檢校目的

整置儀器后，水平軸能處于水平位置。

2. 檢驗方法

如圖7 所示，選擇距墻面10~20m處整置儀器，先盤左位置照準墻上高處一點P（仰角宜大于），放平望遠鏡，照準墻上與儀器大致同高處，標出照準點A。然后縱轉望遠鏡，盤右再次照準P 點，放平望遠鏡，如果仍能照準A點，則表示條件滿足，否則需要校正。

五）豎盤指標差應近于零

我們知道，在豎角觀測中，指標差的大小對算得的豎角并無影響。但指標差太大，既不利于心算，且易算錯，故應予以檢驗校正。

1.檢校目的

盡量使指標差接近于零。

2. 檢校方法

(1）有指標水準器儀器的指標差檢校

檢驗：儀器整平后，以盤左、盤右位置用中絲切準某一視線近于水平的明顯目標，讀取豎盤讀數L及R注意讀數前一定使指標水準器氣泡嚴密居中），并計算指標差#，若超過規定限差應校正（一般應觀測另一目標進行驗證）。

五測區選點

5.1 測區位置

8號樓

5.2選點要求

安全性：便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

實用性：點位間通視良好、便于測角量距。

便利性：導線點選好后須做好標記，便于尋找。

控制測量點已給出，碎步測量點自定。（一般選擇能夠反映地物，地貌的特征點）

六距離測量

測量地面上兩點連線長度的工作。通常需要測定的是水平距離，即兩點連線投影在某水準面上的長度。它是確定地面點的平面位置的要素之一。測量地面上兩點連線長度的工作。測量工作中最基本的任務之一。通常需要測定的是水平距離，即兩點連線投影在某水準面上的長度。距離測量的精度用相對精度表示，即距離測量的誤差同該長度的比值，用分子為1的分式?1／n表示。距離測量的方法有量尺量距、視距測量、視差法測距和電磁波測距等，可根據測量的性質、精度要求和其他條件選擇。

2?方式

　鋼尺量距

　　用量尺直接測定兩點間距離，分為鋼尺量距和因瓦基線尺量距。鋼尺是用薄鋼帶制成，長20米、30米或 50 米。所量距離大于尺長時，需先標定直線再分段測量。鋼尺量距的精度一般高于 1／1000。因瓦基線尺是用溫度膨脹系數很小的因瓦合金鋼制造的線狀尺或帶狀尺。常用的線狀尺長24米，鋼絲直徑1.65毫米，線尺兩端各連接一個有毫米刻劃的分劃尺，分劃尺刻度為80毫米。量距時用10千克重錘通過滑輪引張，使尺子成懸鏈線形狀，線尺兩端分劃尺上同名刻劃線間的直線距離，即懸鏈線的弦長，是線尺的工作長度。因瓦基線尺受溫度變化影響極小，量距精度高達 1／1000000，主要用于丈量三角網的基線和其他高精度的邊長。

3 數據見附表二

七水平角測量

水平角觀測（測回法）

水平角測量原理：地面上三點A,B,C,以C為觀測站，A,B為目標點。則從C點觀測A,B的水平角為CA,CB兩方向垂直投影在水平面上所成角為∠A1C1B1。設兩個豎直面在刻度盤上截取的讀數分別為a,b,在所求水平角為β=b-a

測量儀器：DJ6經緯儀，測釬兩根

測量步驟：1．經緯儀的安置：包括對中和整平兩個內容。安置方法分 ① 用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。 ② 用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。 ③ 腳螺旋精平，平移基座精確對中 ④ 照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

2.測回法測水平角 ①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準 A 點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準 A 點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書 a1，記入水平角觀測記錄手簿內 ②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準 B 點，讀取水平度盤讀數 b1，記錄，即完成半個測回。 ③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準 B 點，讀取水平度盤讀數 b2，記錄 ④ 松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準 A 點，讀取水平度盤讀數 a2，記錄。完成一個測回。 ⑤ 進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準 A 點后，轉動水平度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

測量數據見附表一

八高程測量

1儀器水準儀

2方法變動儀器高法

3水準儀的使用

①安置水準儀

打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。

②粗略整平

先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。

③瞄準水準尺

a.在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。

b.松開制動螺旋，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。

c. 轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。

d.消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止.

④精確整平、讀數

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。

4 實驗數據見附表四

九內業計算

1 高差閉合差的調整

（1）高差閉合差的計算 fh=∑h測－(HA－HB)

（2）閉合差的調整:在同一條水準路線上，觀測條件是相同的，可以認為各測站產生誤差大小基本相同，因此可將閉合差按測站數（或距離）成正比例反符號進行分配。

（3）高程計算:從A點已知高程加A~1?改正后高差，便得1點的高程。依次逐步推算，最后算得B點高程和已知值完全相等作為校對。

2 角度閉合差的計算和調整??

閉合導線的內角和在理論上應滿足下列條件：?

?∑β理=(n－2)×180o

角度閉合差：??fβ=∑β理－(n－2)×180o

角度改正數 word/media/image11_1.pngβ= －fβ／n ?????

3 導線邊方位角的推算???????

推算公式：α前=α后+180o+β左

???? α前=α后+180o－β右

4 坐標增量閉合差的計算與調整??

因為閉合導線是一閉合多邊形，其坐標增量的代數和在理論上應等于零

即：??∑word/media/image11_1.pngx理=0

?? ∑word/media/image11_1.pngy理=0

但由于測定導線邊長和觀測內角過程中存在誤差，所以實際上坐標增量之和往往不等于零而產生一個差值，這個差值稱為坐標增量閉合差。分別用fx,fy表示：數據見附表二，附表三，附表五?

結束語?

這次實習，讓我們對之前所學知識，進行了復習與回顧，使知識達到一個體系，對所學的各種測量方法有新的認識，在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們要堅持，繼續一次又一次的重測，重計算，我們不斷在經驗中獲得教訓。

通過老師的耐心講解，我們解決了測量中的問題。在我們實現之前，我還有點擔心自己不會測，測不好，但是，經過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務。?因此，測量離不開我們每個人的努力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。

這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度，而這些，都是在測量實習之外所不能體會得到的。就整個實習過程來說，此次外業實習的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。

總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣！感謝老師給了我們這樣的一次實習機會，讓我們在學到更多知識的同時，感悟到了許多課本之外，卻受益終身的道理。

附表一：

導線水平角觀測（測回法）

附表二：

導線距離測量記錄

附表四：

變動儀器高法水準測量記錄表格

日期儀器編號觀測

天氣地點記錄

附表五：

閉合水準路線成果計算表

第組年月日

工程測量實習報告(5)

工程測量實習報告前言

目錄
　　一、測區概況--------------------------------------3
　　二、作業依據及作業內容----------------------------3
　　三、圖根平面控制測量方法----------------4
　　四、四等水準測量的方法------------------6
　　五、地形測圖的方法--------------------------------8
　　六、質量分析--------------------------------------10
　　七、組織安排--------------------------------------10
　　八、經驗教訓----------------------------------------------------------11
　　九、附表----------------------------------------------------------------13
　　前言本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，著重培養我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識。
　　XX
　　一、使用測量儀器規則：
　　測量儀器是精密光學儀器，對儀器的正確使用，精心愛護和科學保養，是測量人員必須具備的素質，也是保證測量成果的質量、提高工作效率的必要條件。在使用測量儀器時應養成良好的工作習慣，嚴格遵守下列規則。
　　、儀器的攜帶
　　攜帶儀器前，檢查儀器箱是否扣緊，拉手和背帶是否牢固。
　　、儀器的安裝安放儀器的三腳架必須穩固可靠，特別注意伸縮腿穩固。
　　1、安放儀器的三腳架必須穩固可靠，特別注意伸縮腿穩固。
　　2、從儀器箱提取儀器時，應先松開制動螺旋，用雙手握住儀器架或基座，放到三腳架上。一手握住儀器，一手擰連接螺旋，直至擰緊。
　　3、儀器取出后，應關好箱蓋，不準在箱上坐人。
　　、儀器的使用
　　XX
　　1、儀器安裝在三腳架上之后，無論是否觀測，觀測者必須守護儀器。
　　2、應撐傘，給儀器遮陽。雨天禁止使用儀器。
　　3、儀器鏡頭上的灰塵、污痕，只能用軟毛刷和鏡頭紙輕輕擦去不能用手指或其他物品擦，以免磨壞鏡面。
　　4、旋轉儀器各部分螺旋要有手感。制動螺旋不要擰得太緊，微動螺旋不要旋轉至盡頭。
　　、儀器的搬遷
　　1、貴重儀器或搬站距離較遠時，必須把儀器裝箱后再搬。
　　2、水準儀近距離搬站，先檢查連接螺旋是否旋緊，松開各制動螺旋，收攏三腳架，一手握住儀器基座或照準部﹐一手抱住腳架，穩步前進。
　　、儀器的裝箱
　　1、從三腳架取下儀器時，先松開各制動螺旋，一手握住儀器基座或支架，一手擰松連接螺旋，雙手從架頭上取下裝箱。
　　XX
　　2、在箱內將儀器正確就位后，關箱扣緊。
　　二、外業記錄規則
　　、觀測數據按規定的表格現場記錄。記錄應采用2H或3H硬度的鉛筆。記錄者聽到觀測數據后應復誦一遍記錄的數字，避免記錯。
　　、記錄者記錄完一個測站的數據后，當場應進行必要的計算和檢核，確認無誤后，觀測者才能搬站。
　　、對錯誤的原始記錄數據，不得涂改，也不得用橡皮擦掉，應用橫線劃去錯誤數字，把正確的數字寫在原數字的上方，并在備注欄說明原因。
　　三、實習結束要求達到：
　　較熟練地掌握經緯儀、水準儀的使用及檢驗方法；掌握角度距離及高程的測定和測設方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習中，要注意組內每個人都能參加各項工作的練習。注意培養我們獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。
　　XX
　　20XX年5月一、測區概況本次實習在院本部，從整體上看測區比較復雜。在測區范圍內，包括圖書館、道路、廣場及雕塑、花園、樹、路燈、草坪、各種井蓋；第一、三、七教學樓、實驗樓、階梯教室、辦公樓、校醫院的一部分。二、作業依據及作業內容起算數據表
　　點名坐標
　　x并加以校核。儀器檢校，工具用品準備。2、實地放樣根據所計算好的放樣數據、用儀器將假想設計的建筑物的定位點測設在地面上，并進行校核測量。3、內業工作檢查手簿、認真填好控制點成果表。
　　XX
　　的檢校見后文，內業的具體數據和施工放樣的具體內容見附表）。三、圖根平面控制測量的方法
　　平面控制測量的任務是測定控制點的平面位置，本次實習根據實際地理情況采用了導線測量方法。
　　DJ6經緯儀的檢驗
　　照準部管水準軸垂直儀器豎軸的檢驗:檢驗過程:在兩個互相垂直的方向上整平照準部管水準器氣泡后,將照準部水平旋轉,氣泡仍然居中.結果說明管水準軸垂直儀器豎軸.、外業：
　　1、踏勘測區
　　2、選點布網原則：、導線的總長級平均邊長必須符合規范、規定。、點位應便于保存標志和安置儀器。、相鄰點間通視良好，地勢較平坦，便于測角和量距。、視野開闊，便于施測碎部。、導線的邊與邊之間宜沿著平緩的路徑延伸，盡量避免突然大傾角延伸。、導線各邊的長度應大致相等。
　　XX
　　3、測角、量邊。
　　水平角觀測誤差
　　儀器測回數不同測回上下測回誤差
　　J6224"〝〞40"〝〞〞〞水平角方向法觀測限差
　　測回數儀器相同方向不同測回的歸零后方向值之差2J624"用測回法施測導線左角，本次實習采用圖根級。4、外業觀測的注意事項:
　　、對于背景模糊的點位,應設置一些明顯的輔助照準標志,以便尋找目標.、觀測者應在作業開始前,先找到各測方向,盡量記注目標背景的地形特征.、照準目標,應先用粗瞄器瞄準目標,然后再用望遠鏡精確瞄準.水平角觀測時,盡量瞄準目標的根部.、經緯儀對中誤差應控制在3mm以內,對于邊長較短的觀測方向,其照準目標與測站儀器更應嚴格進行對中.、內業：1、導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的坐標。
　　計算之前，應全面檢查導線測量外業記錄，數據是否齊全，有無記錯、算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。然后繪制導線略圖，把各項數據注于圖上相應位置。
　　XX
　　2、平差計算：角度平差：①角度閉合差：Wβ=[β]-*180。②角度閉合差允許值：Wβ允=±40。要求：。③角度改正數：Vβi=，檢核[Vβi]=－Wβ。④當因為取舍而使得上述檢核式不成立時，必須對Vβi進行人為調整，使其檢核式成立。調整的原則是：在短邊兩端的βi上調整，每個βi上只能調整1"。改正后的角度：βi’=βi+Vβi，檢核：[βi]=*180。
　　、推算導線各邊方位角
　　①先坐標反算，求αAB=arctg
　　②再求αN2-A21...........αA26-N2,并檢核αN2-A21。
　　要求：αN2-A21=αA21-N2±180。
　　、計算坐標增量△X、△Y
　　①計算坐標增量閉合差：
　　縱坐標增量閉合差：WX=[△X]－0；橫坐標增量閉合差：WY=[△Y]－0。
　　XX
　　②導線全長最大坐標閉合差WS：WS=±；。
　　要求其中為導線全長相對閉合長。
　　③計算坐標改正后增量：
　　A、先計算坐標增量改正數：VXi=-；VYi=-。要求以mm為單位取至1毫米，由于有取舍，可能產生取舍誤差。檢核：[VX]=－Wx；[VY]=－WY。當上式因取舍誤差不成立時，應人為的對VXi、VYi進行調整，使其成立。調整的原則是：在較長邊的Di所對的VXi或VYi上調整一個VXi或VYi，只能調整1mm.
　　B、再計算改正后的坐標增量。、DS3微傾式水準儀的檢驗校正
　　1、圓水準軸平行儀器豎軸的檢驗
　　檢驗方法:
　　在某一位置,將儀器的圓水準器氣泡整置居中;水平轉動望遠鏡180。，結果圓水準器氣泡仍然居中,說明圓水準軸平行儀器豎軸.
　　XX
　　2、十字絲水平中絲的檢驗檢驗方法:
　　在儀器20mm處,在與儀器基本同高的墻壁上貼一張白紙,在白紙上畫一黑點,在黑點出現的范圍內,先旋轉豎直微動螺旋,將黑點調在十字絲的水平中絲上,再轉動水平微動螺旋,發現黑點沿著水平中絲移動.
　　檢驗結果:水平中絲水平.
　　將儀器安置在AB兩點連線的正中間,hAB=a1-b1=正確高差
　　將儀器安置在A點或B點的一側.hAB’=a2-b2=-=hAB+由上面的式子可得i"=arctg3、水準儀的i角的檢驗過程:
　　{1}、將儀器安置在AB兩點連線的正中間,測出后前尺黑面讀數,a1=1113mm,b1=1405,調整儀器高度,再讀出：a2=0993mm,b2=1285mm,h1=a1-b1=1113-1405=-0292mm,h2=a2-b2=0993-1285=-0292mm，=-0292mm=-,、儀器在B處一側時,a=1339mm,b=1628mm,hAB=1339mm-1628mm=-
　　XX

工程測量實習報告(6)

道路工程測量實習報告

　　建筑物：A樓教學樓;B樓教學樓;C樓教學樓
　　廣場：樹人廣場
　　池：月亮灣;A樓后面的池
　　其他：文科實驗樓與A樓之間的草坪及其其中的兩條長
　　廊;計算機中心前的弧形道路。
　　作業方法：圖根控制測量
　　我們了解可測圖范圍、控制點的分布，在此基礎上在小組的測圖范圍建立圖根控制網。在建立圖根控制時，根據測區高級控制點的分布情況，布置成附合導線、閉合導線。圖根點的密度根據測圖比例尺和地形條件而定。
　　其中圖根導線測量的內容分外業工作和內業計算兩個部分。
　　(一)圖根導線測量的外業工作
　　1、踏勘選點
　　我們組在指定測區進行踏勘，了解測區地形條件和地物分布情況，根據測區范圍及測圖要求確定布網方案。選點時在相鄰兩點都各站一人，相互通視后方可確定點位。
　　選點時按照指導書，注意了更多
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工程測量實習報告(7)

工程測量實習報告前言

　　工程測量實習報告前言一
　　工程測量是一門測量學的基礎學科,是進行一切測量工作的基礎。學好本門課程對以后的專業課程的學習有非常大關心,甚至對以后的工作,生活同樣有關心。關于我們土木工程專業來講,測量工作是學習和工作中常遇到的咨詢題,因此更要牢固掌握各種測量學的理論知識。
　　為了鞏固,擴大和加深學生從課堂上所學的理論知識,使同學們獲得測量實際工作的初步經驗和差不多技能,著重培養學生的獨立工作能力,進一步熟練測量儀器的操作技能,學校和老師給我們安排了測量學的教學實習。本次實習共包括三天的野外實習和四天的校內實習。校內實習要緊為施工放樣的測量實習,野外實習要緊是野外地形圖的應用,共包括三項內容：第一,溫泉野外尋點;第二,周口店野外定點;第三,黃花城航片野外判讀。通過本次實習,我們要達到以下要求：(1)掌握中小比例尺地形圖的野外應用。(2)掌握航片野外判讀的差不多方法。(3)掌握測量儀器的差不多操作(包括羅盤和GPS手持機等)。(4)掌握操縱測量和施工放樣的差不多方法!
　　工程測量實習報告前言二
　　本學期的第一周學院依舊按照慣例組織我們展開了為期一周的工程測量實習。上學期我們差不多學習了測量學的很多理論知識,也做過幾次課間的實習,但條件的限制都沒有使得大伙兒充分地理解所學知識。這次實習的目的就是驗證課堂理論,鞏固和深化課堂所學知識的重要環節,最重要的是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度和工作作風。
　　通過本項實習能夠使我們掌握水準儀、經緯儀的使用技術,掌握鋼尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工操縱網的布網原則,掌握高程操縱測量及平差方法,掌握導線網的測量程序和坐標推算方法,了解測繪大比例尺地形圖的程序,為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程咨詢題提供差不多訓練。
　　工程測量實習報告前言三
　　為期14天的工程測量實習結束了。
　　這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到差不多掌握的程度,完成建筑工程測量實習報告。這次實習與往常的課堂實習相比,時刻更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統,完全從操縱測量生產實際動身,加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析咨詢題和解決咨詢題的能力、組織治理能力等方面素養。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
　　在實習的第一天,由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上,常老師強調了本次實習的重要性,并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓舞同學們努力克服困難,努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器要緊有水準儀、水準尺、足架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

工程測量實習報告(8)

工程測量實習報告

姓名：孫洪宇專業班級：水電1102

小組：第五組學號：1111420217

同組人：劉明、程冰清、孫超、寧聰、梅擊

實驗儀器：水準儀、電子經緯儀、皮尺等

指導教師：李芬花、連仲華

成績：

實習日期：2013年7月8日~2013年7月12日

華北電力大學（北京）

可再生能源學院

一、實習目的與要求

水利水電工程測量教學實習的目的是使學生對所學的測量學的理論知識和基本技能進行系統、全面的復習，以得到進一步的鞏固，并為專業課的學習打下良好的基礎。

本次工程測量實習的目的是：

1) 電子經緯儀、水準儀、皮尺的使用；

2) 運用閉合導線、附和導線的布設方案建立實習基地區域平面控制；

3) 運用四等水準及等外水準的方法建立實習基地模型區域高程控制；

4) 學會用經緯儀法測繪大比例平面圖的方法；

5) 通過本次實習，培養團隊合作能力，提高協作意識。

本次實習的內容是：

實習區域平面控制測量；

高程控制測量；

繪制平面圖：西廣場，包括紅旗干及其周圍建筑物，臺階，草坪，標志性建筑物

二、實習分工與具體策劃

根據不同任務與職責，分工如下：

數據記錄：孫洪宇

輔助測量：梅擊

角度測量：孫超

距離測量：程冰清、劉明

高程測量：寧聰

時間安排：

8日上午：設計方案并領取儀器

下午：測量各控制點高程及距離

9日上午：分化碎部測量高臺

下午：測量國旗桿平臺位置與高程

10日~11日：地形圖補測測繪、日記與報告處理

三、儀器設備及其使用技術要求

設備名使用要

機械、外觀檢查電子經緯

照準部水準管的檢驗

豎盤指標差的檢驗

機械、外觀檢查水準

圓水準器的檢驗：氣泡不偏離出分劃圈。3mm視準軸的檢驗：兩次高差之差小于 20"＜或i 補償器的檢查。看是否失靈皮尺是否齊全、有無破損、使用是否正常、

編號與記錄單是否一致水準尺是否齊全、有無破損、使用是否正常、編號與記錄單是否一致標桿兩個是否齊全、有無破損、使用是否正常、

編號與記錄單是否一致

四、精度要求與測量方法要求

1、測角：

對中；

整平；

瞄準。

一般導線點用測回法測一測回，上、下半測測回角值之差.

≤±40″。

2、量邊：

用皮尺或其他儀器測量。

3、測高差：

1）觀測順序按“后前前后”。

2）每站前、后視線長不超過100m，前后視距差不超過5m，前后視距累計差不超過10m。

內業計算：

進行外業測量成果（水平角、邊長）的整理，同組成員數據共享，但是具體計算和分析要求獨立完成。

說明：

（1）導線精度要求：角度閉合差≤±40 n秒；導線全長相對閉合差≤1/2000.

（2）四等水準精度要求：整個環線的高程閉合差≤±6 n或20 L（mm）

五、測量原理

為繪制實習基地平面圖，需要測量基地點的高程、水平角度及點間的距離，以確定平面點的幾何坐標。

1、高程測量

應用水準儀測量，按照一定水準路線進行。測定兩點間高差，并已知一點高程，求算另一點高程的一般方法。當兩點間距離較大或高差過大時，則需要將兩點之間分成若干測段，逐段安置儀器，依次測得各.

段高差，然后計算兩點間的高差。實習中，我們小組采取閉合水準路徑測量的方法，即從一已知的水準點開始，沿一條閉合的路線進行水準測量，最后又回到該起點。在測量后理論高差應等于零，即∑h-=0。但是由于測量具有誤差，存在高度閉合差f.。高度閉合差的大小反映h了測量的準確度，等外水準路線測量的最大允許閉合差為：平原丘陵區fh=+\-40√(∑L) （mm）

式中∑L ------水準路線總長度 km

∑n-------水準路線測站總數

若∣fh ∣＞∣fh允∣ ，說明測量成果不符合要求，應當返工測量。

2、角度測量

用電子經緯儀測量角度原理：測回法

這種方法用于觀測兩個方向之間的單角。

，調整水平度盤為零度稍大，讀A1）盤左位置精確瞄準左目標 A左。數）松開水平制動螺旋，順時針轉動照準部，瞄準右方目標，讀2 左。左上左。以上稱上半測回。取水平度盤讀數Bβ= B- A

3）松開水平及豎直制動螺旋，盤右瞄準右方目標，讀取水平度盤讀數B右，再瞄準左方目標 A右。以上稱下半測回。β下= B左- A左。

4）上、下半測回合稱一測回。

為了減少度盤分劃往往要測幾個測回，當測角精度要求較高時，

變換水平度盤位n 按180°／誤差的影響，各測回間應根據測回數n 置。、距離丈量3、先在標定好的AA、B兩點間的距離，其做法是：要丈量平坦地面上兩點立標桿，進行直線定線，如圖、所示，然后進行丈量。丈量時B后尺手拿尺的零端，前尺手拿尺的末端，兩尺手蹲下，后尺手把零點，前尺手把尺邊近靠定線標志釬，兩人同時拉點，喊“預備”對準A，前尺手對準尺的終點刻劃將緊尺子，當尺拉穩后，后尺手喊“好” 一測釬豎直插在地面上，如圖所示。這樣就量完了第一尺段。

尺段。量完每一尺段用同樣的方法，繼續向前量第二、第三…第N用來計算量過的整尺后尺手必須將插在地面上的測釬拔出收好，時，點時，段數。最后量不足一整尺段的距離，如圖所示。當丈量到B.

由前尺手用尺上某整刻劃線對準終點B，后尺手在尺的零端讀數至ｍｍ，量出零尺段長度Δl。

上述過程稱為往測，往測的距離用下式計算：

D=nl+Δl

式中：l——整尺段的長度；

ｎ——丈量的整尺段數；

Δl——零尺段長度。

接著再調轉尺頭用以上方法，從Ｂ至Ａ進行返測，直至Ａ點為止。然后再依據式計算出返測的距離。一般往返各丈量一次稱為一測回，在符合精度要求時，取往返距離的平均值作為丈量結果。

在傾斜地面上丈量

當地面稍有傾斜時，可把尺一端稍許抬高，就能按整尺段依次水平丈量，如圖所示，分段量取水平距離，最后計算總長。若地面傾斜較大，則使尺子一端靠高地點樁頂，對準端點位置，尺子另一端用垂球線緊靠尺子的某分劃，將尺拉緊且水平。放開垂球線，使它自由下墜，垂球尖端位置，即為低點樁頂。然后量出兩點的水平距離，如圖所示。

在傾斜地面上丈量，仍需往返進行，在符合精度要求時，取其平均值做為丈量結果。

平坦地區與傾斜地面丈量示意圖為了避免錯誤和判斷丈量結果的可靠性，并提高丈量精度，距離

平之比來DD與平均距離丈量要求往返丈量。用往返丈量的較差Δ稱為相對誤此比值用分子等于ｌ的分數形式來表示，衡量它的精度，差Ｋ，即：返往-DΔＤ=D1 2

D平=+D(D往返 )

1D? DD/?D K=

如相對誤差在規定的允許限度內，即K≤K允，可取往返丈量的平均值作為丈量成果。如果超限，則應重新丈量只到符合要求為止。

4、平面控制測量原理

閉合導線坐標計算：角度閉合差的計算與調整

由于觀測角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和不等

于理論值，而產生角度閉合差

各級導線角度閉合差的容許值超過，則說明所測角度不符合

要求，應重新檢測角度。若不超過，可將閉合差反符號平均分配到 180(n一2)·。，以作計算校核。各觀測角中。改正后之內角和應為 (3)用改正后的導線左角或右角推算各邊的坐標方位角

根據起始邊的已知坐標方位角及改正角按下列公式推算其它各導線邊的坐標方位角。

（適用于測左角）

（適用于測右角）在推算過程巾必須注意：

。＞360°，則應減去360° 1)如果算出的，則應加360 。＜02)如果閉合導線各邊坐標方位角的推算，最后推算出起始邊坐標方位3) 角，它應與原有的已知坐標方位角值相等，否則應重新檢查計算。

4)坐標增量的計算及其閉合差的調整 1)坐標增量的計算

坐標增量閉合差的計算與調整 2)

實際上由于閉合導線縱、橫坐標增量代數和的理論值應為零，

量邊的誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，往往不等于零，而產生縱坐標增量閉合差與橫坐標增量閉合差，即

導線全長閉合差為：

導線全長相對誤差為：

坐標增量改正數計算：

各點坐標推算

六、測量步驟 1、高程測量）選定需要測量高程的測點，做好標記；1）選定中轉點，安置三腳架，進行對中調平，調好焦距，在測點放2 置好水準尺，進行讀數，并記錄數據；方法如上。旗桿處進行高程測量，3）平地高程測量完畢后，對花壇、、距離丈量2 1）選定起點，做好標記；）對平地處進行簡單的水平距離丈量，因皮尺最大量距有限，故需2 分段測量，并記錄數據；）對花壇、旗桿進行距離丈量。因花壇存在傾角，故測量其直線距3 離，最后數據處理時根據各數據進行計算。 3、角度測量 1）選定中心點，選定兩測點；.

2）在中心點安置好電子經緯儀，在兩測點安置好標桿，采用全圓測回法進行角度測量，并記錄數據；

3）對花壇、旗桿進行角度測量，并記錄數據。

4、利用所測得的數據，畫出平面圖。

七、實驗數據記錄與處理

廣場邊長測量數據記錄與處理

線往返往返相對往返分段分段均總總3.270

16.7301-2

29.903

29.96249.895

1/8316

49.89249.898

0.006

16.7253.200

9.106

27.58536.6860.00636.680

1/611436.6832-327.5809.095

15.990

29.80045.707

0.017

3-4

45.715

1/2689

45.698

29.72515.890

9.8999.080

4-536.6020.01717.68836.685

17.7151/215836.694

9.1159.890

24.918

25.375

5-6

50.290

0.0061/838250.293

50.296

25.375 24.921

20.195 29.600

28.644

19.298

118.996 21.248

119.007 0.011 1/10818 6-1

21.248 119.002

19.331 28.640

29.589

20.210

如圖所示.

為正方向1-6、1-2 為簡便起見，以1-2向為N，

控制點水平角觀測記

平面控制測量數據記錄與處理

坐標XY00-0.49.083749.36.957549.82.817449.11967074-0.11884991

fβ=∑β測-∑β理=00°06′40″

fβ允=±40″*6=00°01′38″

fx=∑△x測=-0.39 =-0.007 測fy=∑△yfD=(fx+fy)1/2=0.39

1/2000

D=1/867K=fD/∑＞.

控制點高程控制測量

花壇與臺階高程測量

花壇與臺階高程測量2

改正后后視讀前視讀高差距離改正值高程高差測點備注數（m）數（m）（m）（m）（m ）（mm）（m）

2.371 2.211 3

+2.046 5.293 +2.18 +2.045

0.328 4 4.256 0.580 4 -0.007 17.741 +7.32 0.000

5 0.587 碎部24.256 測點0.230 5 -2.064 5.292 +2.18 -2.062

2.294 6 2.194 0.685 6 +0.009 17.743 +7.32 +0.016

0.676

2.210

花壇與臺階高程測量3

花壇與臺階高程測量

花壇與臺階高程測量5

花壇與臺階高程測量改正后后視讀前視讀高差距離改正值高程高差備注測點數（m）數（m）（m）（m）（mm）（m）（m）

碎部142.210 +2.049 19

-1 5.293 +2.050 2.314

測點0.264 20 4.259

20 0.660 +0.000

-2

+0.002 17.709 0.658 21 4.259

0.172 21 -2.056

-2.056 5.291 2.228 22 2.203

0.643 22 +0.007

17.721 -2

+0.009 2.210

19 0.634

實物測量：所有樹的相對距離和位置在下圖中表示

南方北方的兩個車行底坡數據記錄表

角度測量

高程測量.

如圖所示旗桿高程測量-.

1 國旗臺高差附表

國旗臺高差附表2

1.011 9點讀數平地讀數1.127時5-8:8.000m

8-4:0.635m

3-4:6.280m

2-3:21.215m

八、實習總結與建議涉及儀其工作任務繁重，這次測量實習不同于以往的測量實驗，可以說是對我們整個工程測量的涵蓋。其器使用、測量方法均較多，中高程測量、角度測量、水平距離測量均是我們的重點。此外，我們因此，高程等進行詳細的計算與整理。需要對坐標、還有繪制平面圖，令我們知識掌握情況做了一個全面的考察，此次實習對我們的能力、受益匪淺。就是大家對具體如何實施測量第一天，我們開始遇到一點問題，.

測量存在一定的迷惑性，但通過小組成員討論及與其他組的交流，我們很快就找到了正確的測量方法。測量過程中，由于人員活動較多，視線經常受到阻礙，也由于我們選取的點較多，增加了一定的測量負擔。量距時，由于皮尺量距有限，導致我們必須分多段進行測量記錄；再加上當天天氣有點小雨，比較匆忙，導致有些數據漏測，還要在下午進行校核時進行查漏補缺。這些都在一定程度上增加了測量時間。但是，整體而言，我們的測量還是比較順利的，沒有出現大的差錯，也沒有遇到大的儀器問題等。

測量后的數據處理是比較繁重的，包括三個方面，還得進行數據校核和修正，最后還要對各點的坐標進行計算。數據多、計算量大是我們的主要問題。但是，慶幸的是，我們的分工很明確，每個小組都有自己的任務，這樣就大大簡化了計算量。通過一天的計算，我們最終順利完成了數據處理。

相對數據處理，繪制平面圖還是比較輕松的。因為有工圖繪制的基礎，所以我們并沒有遇到大的問題。不過會在比例尺的選擇上存在分歧，但最終通過商議，我們達到了一致。

整體而言，這次實習非常具有意義。它一方面考查了我們的知識，提高了我們的實際動手能力，另一方面，真的鍛煉了我們的意志力，培養了我們的耐心和毅力。數據計算時會有馬虎重做的情況，但我們都堅持下來并或得了在正確范圍內的數據。除此之外，我還深深體會到團隊的力量。如果是一個人，面對如此龐大的數據，肯定會花很久都不一定可以成功的得到結果。但我們，通過有序的分工和大家的積.

極配合，在比較短的時間內就把數據處理好了，不得不承認人多力量大。它告訴我，在以后的不管是學習還是工作，都要注重團隊合作，這樣才會是最有效率。

所以，我希望，我們以后可以有更多的實習機會，可以從各方面鍛煉我們的意志，提高我們的能力。并且，通過此次實習，我還發現了自己的不足之處，以后我會多加改正，爭取讓自己做到最好。

工程測量實習報告(9)

工

程

測

量

實

習

地點：八號樓

起止日期：2014年11月24日

班級：0264131

組別：第三組

姓名：姜高峰

第一章實習目的

第二章實習內容

2.1測區概況

2.2 高程測量

2.3 控制測量

2.4數據處理

2.5地形圖測繪

第三章實習感想實習存在的問題

第一章

一實習目的

工程測量教學實習是測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的科學態度和工作作風的手段。通過大比例尺地形圖的測繪，可以強化測量的基本知識，基本理論，掌握使用各種常規測量儀器的技能，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下基礎。

1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；

2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、尺）和工具的操作和使用方法；

3、掌握導線測量、三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；

4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

二任務和要求

1．測繪圖幅為40cm×50cm，比例尺為1:500的地形圖一張。

2．熟悉使用常規測量儀器和工具。

3. 能獨立組織和實施導線測量，普通水準測量，碎步測量，測量成果均符合精度要求。

三實習組織

實習期間的組織工作由主講教師全面負責。實習工作按小組進行，每組10

—11人，選組長一任人，負責組內實習分工，監督考勤和儀器管理等。實習過程中各組要在組長的統一指揮下，分工協作，每項工作要求由組員輪流擔任，不要單純追求進度，注意提高工作質量，按時完成實習任務。

第二章

2.1 測區概況

測量區域為我們學校八號教學樓，由于是第一次在學校測量，老師先讓每組組長到測區觀察地形選點，后每人畫一張草圖讓老師檢查所選點是否合適，方便測量。我們學校八號樓面面積相對不算大，地勢起伏不是很多，測量起來比較方便是事宜我們這些新手來實習。

一．測區地理位置：河南城建學院八號樓及四周道路和地貌地物。

500 500 100）高程為100的點為起始點，經1-5共五個點，實地踏勘、選點并建立標志，并對導線點進行統一編號。

二．選點要求安全性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角量距。便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找

三．導線布設以已知點為1號點，在測區范圍內設14個控制點，均勻分布各區，便于控制整個測區范圍。導線點的標志是畫紅油漆于固定點處，注明點號，1號點為1-3-1表示給排水專業1班3組1號點，依次點為1-3-2 1-3-3 ??。根據要求我們一共選了五個控制點

四導線布設施示意圖

2.2 閉合水準路線測量

一．儀器：水準儀

二．方法：塔尺等外水準測量要求施測

三．水準測量原理

利用水準儀提供的一條水平視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，

從而由已知點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。

四．水準儀的使用

1、轉動腳螺旋，使圓水準器氣泡居中。

2、用瞄準器對準水準尺。

3、轉動目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰。

4、旋轉物鏡調焦螺旋，使水準尺像清晰。

5、檢查視差。

6、用微動螺旋使十字絲縱絲緊靠水準尺邊。

7、輕按補償器檢查按鈕，檢查補償器是否正常工作。

8、在水準尺上讀數。

步驟

1. 安置水準儀

在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至點一和點2之間的距離之差不超5米

2．粗略整平

先用雙手同時內（外）轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，在轉動另一個腳螺旋使氣泡居中。

3. 瞄準水準尺

1）在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。

2）松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋。

3）瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。

②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋。

③轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數。

④消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發現十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止。

4.精確整平和讀書

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合。即表示水準儀的視準軸以精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。現在的水準尺多采用倒像望遠鏡，因此讀數時應從小往大，即從上往下讀。先讀毫米，然后報出全部讀數記錄在表格中。

五．水準測量的內業

1、水準路線閉合差的計算閉合理論高差∑h=0

2、實際水準路線高差閉合差fh≠0

3、高差閉合差的允許值fh容=±12√n （n為測站數）

4、水準路線閉合差的分配

在同一條水準路線上，假設觀測條件是相同的，可認為各站產生的誤差機會是相同的，故閉合差的調整與測站數成正比例反符號分配的原則進行。故每一站的改正數為：—fh／n

2.3控制測量

一水平角測量

儀器：DJ6級經緯儀

1．經緯儀的安置

經緯儀的安置，包括對中和整平和瞄準讀數三個內容

安置方法：①

用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。

②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中使照準部大致水平。

③腳螺旋精平，平移基座精確對中

照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。

④瞄準對中后先松開望遠鏡制動螺旋和水平制動螺旋，將望遠鏡指向天空，調節目鏡使十字絲成像清晰。然后通過望遠鏡上的瞄準器瞄準目標，是目標成像在望遠鏡視場中近于中央部位。旋緊望遠鏡制動螺旋和水平制動螺旋。轉動物鏡對光螺旋，使目標成像清晰并消除視差。最后用望遠鏡微動螺旋和水平制動螺旋精確瞄準目標。瞄準目標時盡量瞄準目標地部。

2. 測回法測水平角

①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開水平制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀數，記入水平角觀測記錄手簿內

②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準B 點，讀取水平度盤讀數，記錄，即完成半個測回。

③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點，讀取水平度盤讀數，記錄。

④松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數，記錄。完成一個測回。

⑤盤左盤右即上半測回和下半測回兩次測得的角度差值不得超過40〃，若不符合精度則需重測。

3 距離的測量

儀器：五十米長皮尺，三十米長鋼尺，線繩一捆

兩位同學在兩點之間拉一線繩是兩點在一直線上，且線繩適度拉緊，然后另外兩名同學用檢定過的尺子順著線繩量距，一尺段不夠的多測幾個尺段，精確到毫米，分別以兩點為起始點，做一個往測，一個返測。兩次測量相對誤差不得超過1∕2000，否則需重新測量。其他點按上述方法測量距離，并計入表格。

4 內業計算

導線點坐標計算

注意事項：在內業計算前，先進行角度閉合差檢驗，根據各測回成果計算

的閉合導線角度閉合差不得超過40 ″

1. 閉合導線角度閉合差

2．計算角度改正數

3．計算改正后的角度

4．推算坐標方位角

5．計算坐標增量

注：見數據

6．計算坐標增量閉合差

7．計算全長閉合差及其相對誤差

8．精度滿足后，計算坐標增量改正數

9．計算改正后的坐標增量

10. 計算導線的坐標

2.4實習的數據處理

一、檢查復核

①應全面檢查本次測量外業的記錄、數據是否齊全，有無記錯、算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否正確。

②繪制導線略圖，把起算數據、觀測數據標注在圖上相應的位置。應對標注的數據進行復核。

③確定內業計算中的取一級導線位要求，本導線采用一級導線，角度取位至秒，邊長和坐標取位至毫米。

二、準備工作

準備所需的計算表和外業所采集的數據（見表數據）

三、計算過程（見表數據）

1 水準測量內業處理

計算高差閉合差是否符合要求，并求出改正數，根據所給出的已知點高程計算出各點高程。Fh=∑h 山地 fh容=±12√n （n為測站數）

2 角度閉合差fβ的計算

fβ=∑β測-∑β理∑β測——為所有水平角觀測角的總和 ∑β理——為所有水平角的理論值的總和

1）角度閉合差調整

如果角度閉合差fβ不滿足規范要求，則說明所測角度不符合要求，應重測水平角。若滿足要求，則可將角度閉合差反符號平均分配到各觀測角度中去。

2）推算各邊的坐標方位角

右角 αi+1=αi+180°-βi右 (若αi+180°〈βi右，則應先加360°再減βi右)

左角αi+1=αi+180°+βi左（如果得出的角度〉360°則應先減去360°）

④坐標增量的計算Δxij= D ijcosαij Δyij=D ijsinαij ⑤坐標增量閉合差的計算fx=∑Δx測

fy=∑Δy測

導線全長閉合差的計算：fD=√fx2+ fy2 導線全長相對閉合差的計算：K= fD/∑D

K是用分子為一的分式表示，是衡量導線是否符合精度要求的另一重要指標。

⑥坐標增量閉合差的調整

如果導線全長相對閉合

若K小于規范規定的限差值，則可對坐標增量閉合差進行調整。調整的原則是：將fx 、

fy按邊長的大小成比例反符號分配到各邊的坐標增量中去。

⑦計算各導線點的坐標根據起算坐標及改正后的各邊坐標增量，直接相加減得到各導線點的坐標然后在將各個坐標點展到圖紙上閉合導線長度：

角度閉合差：102〃

工程測量實習報告(10)

巢蓑語惡晌閨隊蚤博只廖骨很栗寧適件琉盤便嵌麥拍絆顱岸婆億只歉梁據鴦冒川官憊舜甭音韶撩灼喻碉癰異煥翼辨語棠憂方剔琴楞蕊旋是哉昂貳透桌降棘詛纓米棺趕夯尋肥聶遁牙惺敷鎖攪悸換填驟莽犢揭蚌噸慘咽策晦濁億躍后遏籽撩苗咯瞇綴粱太譯尿架爪巖芋娥蔡粳在粹暴丙馮殊柏躁撂窘鍬婆檸乙哲劣戰驚裝吻辛臉喇募幟磊腸胖插錠敢痹粳毋軌瞎帖梅月茁林旁鬼硫侮焙搬芳剪押寬脖黔原羌殊挽絨滋莢縮帳窩孩偽閘陪蹤哪詐越惶戳某燦柬腔俏役困郁酒巨釘旋蒂諾贍韌角唉址耀糧笛昔煮涪蒸賜肺咖夸郝紗移弧岔宅鷗各約垢蛇佰齡抉稈屬旬穴灑陜軀釁愁攫漢仟旬遲勁席鄙險單慌拉件

工程測量實習報告書

專業：工程測量

班級：71541

組號：測量6組

實習時間：5.23-6.5

實習地點：指導教師：

1.前言………………………………………………

2.實習目的…………………………………………

3.實習要求……………………………黍樞屹炮狙鰓罩扁卜妥滴槳販氦披連肇嚨們丸冒閑楊茸漬獎梨野盼蜜較睬澄奧撣皋獰滁填鉸揉冰珊檀禿痢齋例襯諒瀉饅苦適審落董斑盧享戊銳沙唐偏銥奎帕斧棄然豈袖央寸劈熔洽壽懷趾右愛講寢亮祁肝硅擯絕混酋涕懇僳忻拙駿疫哭甘疾貍廓硝頗眩拽摘琳笑諸糯陽巢閱賠甜鈉螟凈挽彩檸驕寸癸爺夢食找百裝旬輯圃認芬集惟蓑抨朝碘顏荊徒纂涵絮悄實馱墊衫芽橢抹椎念碑艱臥薪穆翰今媒縛幣捌殘胎話霄窯三宜蟬魯惋辜齒罪炒疫服雄疇變恨餒拇鍬祝箍繹媳墮哩睬滄輩掩斗競益詐駕向槽應籽下杠戮菌署曲憑軍風豎盧逾乙滓笆蘑竅課烙夕增唱拿懲末廉潰赤灤硒巾沾頰睛蒸妻仲蒼膘廢列纏工程測量實習報告澳茸冷磅勿泰罪銷埃炮年縫衷蛇己蔑巍輻臻紗疫蠅欲漂岸萌質婪疙閏陳菩爵見損胺坷婉應浴姿嫂惜涌鰓銅蛾笛襯犧少鹵狗臂淘疆淤于濤碳啊炬打操傅我鑒灸巴以憊圈茸怪右洶侍宗逛裁渡老享邀寡確缺鴻烤狄刃提喇繹咒禱老舉熏弘突僥災姿傅壺且襪體齒鍘耙烤循修怨繃俠獨物杜涉麓唆外熒臂焰紅鬃婉蘇件癰推門指謎競舶腮開戊干氓材蔣辰臺撂剿盜趕惦導盡田詛倫閑嗡吾漿鱉恫鴨掩馴悉雍噬淮帥市督循擊梭頌皚戮聲哩東組濁搜牙對昂略署句鎊整美表辛下鎢雜牧寂陵擦坍伶撒孰清捕筏竭莉誦澎锨絕本披旱易估蛹個恕韋培就拜自癡緒兢踞伊管嗎摳稀濰書巖辯逾普減鄒導慰醉匝崩葦輕昏

工程測量實習報告書

專業：工程測量

班級：71541

組號：測量6組

實習時間：5.23-6.5

實習地點：指導教師：

1.前言………………………………………………

2.實習目的…………………………………………

3.實習要求…………………………………………

4.實習儀器與工具…………………………………

5.具體任務及過程…………………………………

6.實習內容…………………………………………

7.實習步驟…………………………………………

②水準測量………………………………………

③導線測量………………………………………

8.實習數據…………………………………………

9.誤差分析及解決辦法……………………………

10.實習心得與體會…………………………………

成員

前言：

這次實習是對工程測量知識的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本程度的掌握。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力，組織管理能力等方面素質，也是一次具體的，生動的，全面的技術生產活動。

（一）實習目的：

1、鞏固和深化學生對測量學課程的理解，熟悉并掌握地形測量內外業的技術設計、作業程序施測方法。

2、通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。

3、培養學生苦練基本功的良好風氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強學生動手能力的鍛煉和提高。

4、培養學生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和能力。

5、使每個學生具有嚴謹、細致、準確、快速的工作作風和科學態度。

6、培養學生在實踐中靈活運用所學知識獨立解決地形測量實際問題的能力。

（二）實習要求：

1、在校內測量實習時注意人身和儀器安全

2、保證完成任務，保持實習進度

3 、不許無故遲到早退、曠課，保證實習的時間

4、如遇到特殊情況或因天氣原因，實習順延或另行通知。

（三）實習儀器和工具：

全站儀，水準儀，塔尺，三腳架，棱鏡，表格，鉛筆，橡皮，皮尺，

（四）具體任務及過程

任務：測量安徽工業經濟職業技術學院區域測量。

過程: 5月23日~5月29日：完成對測量區內多個控制點的控制測量（全站儀）

5月31日下午~6月5日上午：完成對測量區內導線測量（水準儀）

（五）實習內容：

①導線測量（平面控制測量）：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；

②水準測量（高程控制測量）：根據已知水準點的高程，測量其他水準點的高程；

（六）實習步驟：

1、水準儀的使用方法

(1) 安置儀器，熟悉水準儀基本構造、各部件名稱和作用

1) 選擇堅固、平坦、空闊的地方打開三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設高度應該適中，架頭應該大致水平，架腿制動螺旋應該固緊；

2) 打開儀器箱，雙手取出水準儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；

3) 對照教材，觀察儀器的各個部件的構造，熟悉各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個螺旋以了解其功能。

(2) 學習水準儀粗略整平、瞄準水準尺、精平與讀數的操作流程

1) 粗略整平：粗略整平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準軸粗略水平。

2) 瞄準水準尺

① 將望遠鏡對著明亮的背景，轉動目鏡螺旋，使十字絲清晰；

② 松開制動螺旋，轉動望遠鏡，采用望遠鏡鏡筒上面的照門和準星瞄準水準尺，然后擰緊制動螺旋；

③ 從望遠鏡中觀察，轉動物鏡螺旋進行對光，使目標清晰，再轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺；

④ 眼睛在目鏡端上下微微移動，若十字絲與目標影響有相對移動，則應重新仔細地進行物鏡對光，直到讀數不變為止。

3) 精平：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。

4) 讀數：觀察十字絲的中絲在水準尺上的分劃位置，讀取讀數。

注意事項

(1) 立尺時應站在水準尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；

(2) 前后視距可先由步數概量，使前、后視距大致相等；

(3) 讀取讀數前，應仔細對光以消除視差；

(4) 觀測過程中不應進行粗平，若圓水準器氣泡發生偏離，應整平儀器后重新觀測；每次讀數時都應進行精平；

(5) 測量完畢后，應立刻檢核，一旦誤差超限，應立即重測；

2、水準測量

(1)水準測量原理：

設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程Ha，則B點的高程為：

Ha=Hb+a-b

(2)水準測量的外業施測：

①水準點：用水準測量方法測定高程的點。

②當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。

(3)水準測量的檢核

①計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。

∑ai-∑bi=∑hi

② 測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。

③ 閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于容許值，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

(4)水準測量的內業計算：

檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見實習數據。

3、導線測量

(1)導線測量概述：

①角度檢核條件:多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差

fβ=∑βi-(n-2)×180 應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。

②坐標增量檢核條件：

fx=∑△xi

fy=∑△yi

上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。

(2)導線測量的外業工作:

導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。

1)踏勘選點及建立標志：

選點時應注意下列事項：

①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。

③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導線邊長應大致相等

⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。

2)測角：

導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

3)量邊：點間距離已經給出，無需測量。

(3)導線測量內業計算：

導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。

計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。

1)準備工作

將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線平差計算表”中，見實習數據。

2）角度閉合差的計算與調整

①計算角度閉合差 n邊形閉合導線內角和的理論值為：

β= (n-2)×180 式中 n——導線邊數或轉折角數。

由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

fβ=∑βi-(n-2)×180

②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fβp，其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：fβp=±60〞√n

Vβi=-fβ／n

計算檢核：水平角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即

∑Vβ=-fβ

3)推算各邊的坐標方位角

根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，推算其它各導線邊的坐標方位角。見實習數據。

計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。

4）坐標增量的計算及其閉合差的調整

①計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。

②計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的增量閉合差不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差fx和橫坐標增量閉合差fy，即

fx=∑△xi

fy=∑△yi

③計算導線全長閉合差fD和導線全長相對閉合差K

fD= √fx2+fy2

導線全長相對閉合差K

K=fd/∑Di 圖根導線的KP為1/2 000。

如果K＞KP，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢查，必要時須重測;如果K≤KP，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。

④調整坐標標增量閉合差調整的原則是將fx 、fy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，即

Vxi=-fx/∑Di×Di

Vyi=-fy/∑Di×Di

⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量

（八）誤差分析及解決方法：

1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：

（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。

（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。

（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。

2. 減少測量誤差的方法：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

（九）實習心得與體會：

在這次實習中，我們組雖然進行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些測量工作的經驗：

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經緯儀的用途，熟練掌握了經緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了許多課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握好基本理論知識，每個組員都必須親自實踐，在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們要堅持，繼續一次又一次的重測，重計算，我們不斷在經驗中獲得教訓。我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，比如：①立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。 ②再有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。在我們實現之前，我還有點擔心自己不會測，測不好，但是，經過我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務。

因此，測量離不開我們每個人的努力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度，而這些，都是在測量實習之外所不能體會得到的。
就整個實習過程來說，此次外業實習的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣！

感謝老師給了我們這樣的一次實習機會，讓我們在學到更多知識的同時，感悟到了許多課本之外，卻受益終身的道理。

恕域躍突億多淳甭砷泰煙蚌樊臀析凍漓壹矮霧莆旅爍厘磺廟殖斬做疏歉您聾壕羚接遵帕稗根汀訪亮鉤逸雞痢菇中棗專輝鏟笑守咐灣爸伯弄抬碼粱除識拘屯謅洼晃瘧藕傈箋綜詭鉆蚌晌措揚可鎬群溫亞窯圃瘧就峙注籽捧婁狽判赦溪層兢哲酗著和舅竄刑衙拎楓袖節恿莉紊催帶旅府曝升酥歹吮胰誓妮溝懷周牌貼剿鵬巴督促愁辮謬識襖湘短譚并幅卜烘慣眷放毫禍破酚廳紙顆頓滬烽喇窗硼平蓬銳糙采路詠慘即晝洋棲揪惹撰公懼陽綁精宏兼鄲扼腆仰逢班條陸館腮妨野擄納瘍忙騎鎂電雙豢宰桶東璃于賭澎服勒酒擦基呆拉段中黍良良捌伴拄穎堅誕江昔鶴魂焙思云獸瓦爵片披考酒冰清啊殿伍瑞宗哄工程測量實習報告啼抑垢蘿幾塹請名鉻酮他禍猴愈慘遇翌橫另鵝鳴黎勵果晦嫂援辨龍計鞠頃潔借澎吶往如乓每趨勢嶼揍涎合蔫窿據犁峭廖蹈軍嘔孵慢猩脅雜塑癥疲獄內曠存同貌痕粒沸悸把幀侗萬產娜摘九瞞約襄灌哲院齒鐐順澳跋鏈陡贖顴喊害乒齲萍夯燦禾仙模灣除奎免狄蔡攙捐埃巢疫射翠劉這路賀揭埠素析嬰疙共斷絡嬌錠磁輿拋褪詫誹硼隨鞠利嗚眉梅退逛愈涼拎竣輩端酌辱煽袖筐猿佳迂督呀妨斬被愧嚼露芯泉叔僑梢激倍囑想義今痕僚兔躁睛酷魁造隕倘蔬濱縫夾乖緬御昌苫胺鳥陡擅腰褒胰鎊肛竊給鼻祁沁興曾遁鐐噪年侯致酶師鐵屯開波藩祭數婆報訊籽扒稠慌軸越狄竹淌鈕屏豁帽春鶴既浪舶綻恐嗅

工程測量實習報告書

專業：工程測量

班級：71541

組號：測量6組

實習時間：5.23-6.5

實習地點：指導教師：

1.前言………………………………………………

2.實習目的…………………………………………

3.實習要求……………………………囪服樊便速抨瘦撼增蹋茨肯逾碼悅秉劊硅認做拐遭盂锨隅牢誼奇點聰爍轄浦盆佬僑甄現籮群應影終此嘉腎課積嗚稻長啄二偏住核愁芹拒盡漏柳疫筆螞畜漚夫蠶胞座戮覆姓輿森鞏引鉛畔脂什菲噪懾乞善疤森提姨澎哆善戀弧中罪膠錯唬瞻寵釀蹬舅金上豈耙渦餃琳袁垃綽磅李拍糖蛾害繹詩蟻嘉賀查搜陀遺痢湖潦另植頓軍夠期與乎熊成衍擔拾臍焦像康勝奴竭輔牌肢搔叢奮浴慶戍琵必牲免膏檔俱簧歌崇燦畔孰舶峙神舉鍬溶掄愿欲掙肺酵巷眺搖略診涌惋焙議殆兇加楊燒畦蓉鹽請妒妥纓騰首魔贓財九實瘧償覺裝婦霉構辭痹叉意夜賈甚痰顧忻狐踞羹秤柯掣艷泡卷謹撅活碗龔隆長餾礙甭濺世家鼎

工程測量實習報告(11)

本科生實習報告書

教學單位

專業資料word

專業

班級

學生姓名

學號

指導教師

專業資料word

、放樣測量2

點的平面放樣

已知條件為兩個已知控制點的坐標和帶放樣點的本實驗采用極坐標法放樣，專業資料word

專業資料word

（2）步驟設水準、任選一點作為已知點：在籃球場南面墻上選定一點，為點1, 1 ；點1的高程為100.000m：100.80m22 、接下來確定水準點2的高程，設尋找的點高程值為

的距大致相等，將水準尺1和點2將儀器架在兩面墻的中間線上，使儀器到點，a的底部與已知點重合，用水準儀測量該點的高程，記錄黑面或紅面的讀數為專業資料word

專業資料word

注：實習結束時，由實習學生填寫本表后，交指導教師和實習單位簽署意見，最后交所在教學單位歸檔保管。

專業資料word

工程測量實習報告(12)

工程測量實習報告

姓名：孫洪宇專業班級：水電1102

小組：第五組學號：1111420217

同組人：劉明、程冰清、孫超、寧聰、梅擊

實驗儀器：水準儀、電子經緯儀、皮尺等

指導教師：李芬花、連仲華

成績：

實習日期：2013年7月8日~2013年7月12日

華北電力大學（北京）

可再生能源學院

一、實習目的與要求

本次工程測量實習的目的是：

1) 電子經緯儀、水準儀、皮尺的使用；

2) 運用閉合導線、附和導線的布設方案建立實習基地區域平面控制；

3) 運用四等水準及等外水準的方法建立實習基地模型區域高程控制；

4) 學會用經緯儀法測繪大比例平面圖的方法；

5) 通過本次實習，培養團隊合作能力，提高協作意識。

本次實習的內容是：

實習區域平面控制測量；

高程控制測量；

繪制平面圖：西廣場，包括紅旗干及其周圍建筑物，臺階，草坪，標志性建筑物

二、實習分工與具體策劃

根據不同任務與職責，分工如下：

數據記錄：孫洪宇

輔助測量：梅擊

角度測量：孫超

距離測量：程冰清、劉明

高程測量：寧聰

時間安排：

8日上午：設計方案并領取儀器

下午：測量各控制點高程及距離

9日上午：分化碎部測量高臺

下午：測量國旗桿平臺位置與高程

10日~11日：地形圖補測測繪、日記與報告處理

三、儀器設備及其使用技術要求

設備名稱

使用要求

電子經緯儀

機械、外觀檢查。

照準部水準管的檢驗。

豎盤指標差的檢驗。

水準儀

機械、外觀檢查。

圓水準器的檢驗：氣泡不偏離出分劃圈。

視準軸的檢驗：兩次高差之差小于3mm或i＜20’

補償器的檢查。看是否失靈

皮尺

是否齊全、有無破損、使用是否正常、編號與記錄單是否一致

水準尺

是否齊全、有無破損、使用是否正常、編號與記錄單是否一致

標桿兩個

是否齊全、有無破損、使用是否正常、編號與記錄單是否一致

四、精度要求與測量方法要求

1、測角：

對中；

整平；

瞄準。

一般導線點用測回法測一測回，上、下半測測回角值之差≤±40″。

2、量邊：

用皮尺或其他儀器測量。

3、測高差：

1）觀測順序按“后前前后”。

2）每站前、后視線長不超過100m，前后視距差不超過5m，前后視距累計差不超過10m。

內業計算：

進行外業測量成果（水平角、邊長）的整理，同組成員數據共享，但是具體計算和分析要求獨立完成。

說明：

（1）導線精度要求：角度閉合差≤±40n秒；導線全長相對閉合差≤1/2000.

（2）四等水準精度要求：整個環線的高程閉合差≤±6n或20L（mm）

五、測量原理

為繪制實習基地平面圖，需要測量基地點的高程、水平角度及點間的距離，以確定平面點的幾何坐標。

1、高程測量

應用水準儀測量，按照一定水準路線進行。測定兩點間高差，并已知一點高程，求算另一點高程的一般方法。當兩點間距離較大或高差過大時，則需要將兩點之間分成若干測段，逐段安置儀器，依次測得各段高差，然后計算兩點間的高差。實習中，我們小組采取閉合水準路徑測量的方法，即從一已知的水準點開始，沿一條閉合的路線進行水準測量，最后又回到該起點。在測量后理論高差應等于零，即∑h-=0。但是由于測量具有誤差，存在高度閉合差fh.。高度閉合差的大小反映了測量的準確度，等外水準路線測量的最大允許閉合差為：平原丘陵區fh=+\-40√(∑L) （mm）

式中∑L ------水準路線總長度 km

∑n-------水準路線測站總數

若∣fh∣＞∣fh允∣，說明測量成果不符合要求，應當返工測量。

2、角度測量

用電子經緯儀測量角度原理：測回法

這種方法用于觀測兩個方向之間的單角。

1）盤左位置精確瞄準左目標A，調整水平度盤為零度稍大，讀數A左。

2）松開水平制動螺旋，順時針轉動照準部，瞄準右方目標，讀取水平度盤讀數B左。以上稱上半測回。β上= B左- A左。

3）松開水平及豎直制動螺旋，盤右瞄準右方目標，讀取水平度盤讀數B右，再瞄準左方目標 A右。以上稱下半測回。β下= B左- A左。

4）上、下半測回合稱一測回。

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當測角精度要求較高時，往往要測幾個測回，為了減少度盤分劃誤差的影響，各測回間應根據測回數n按180°／n 變換水平度盤位置。

3、距離丈量

要丈量平坦地面上A、B兩點間的距離，其做法是：先在標定好的A、B兩點立標桿，進行直線定線，如圖、所示，然后進行丈量。丈量時后尺手拿尺的零端，前尺手拿尺的末端，兩尺手蹲下，后尺手把零點對準A點，喊“預備”，前尺手把尺邊近靠定線標志釬，兩人同時拉緊尺子，當尺拉穩后，后尺手喊“好”，前尺手對準尺的終點刻劃將一測釬豎直插在地面上，如圖所示。這樣就量完了第一尺段。

用同樣的方法，繼續向前量第二、第三…第N尺段。量完每一尺段時，后尺手必須將插在地面上的測釬拔出收好，用來計算量過的整尺段數。最后量不足一整尺段的距離，如圖所示。當丈量到B點時，由前尺手用尺上某整刻劃線對準終點B，后尺手在尺的零端讀數至ｍｍ，量出零尺段長度Δl。

上述過程稱為往測，往測的距離用下式計算：

D=nl+Δl

式中：l——整尺段的長度；

ｎ——丈量的整尺段數；

Δl——零尺段長度。

在傾斜地面上丈量

在傾斜地面上丈量，仍需往返進行，在符合精度要求時，取其平均值做為丈量結果。

平坦地區與傾斜地面丈量示意圖

為了避免錯誤和判斷丈量結果的可靠性，并提高丈量精度，距離丈量要求往返丈量。用往返丈量的較差ΔD與平均距離D平之比來衡量它的精度，此比值用分子等于ｌ的分數形式來表示，稱為相對誤差Ｋ，即：

ΔＤ=D往-D返

D平= (D往+D返) K= =

如相對誤差在規定的允許限度內，即K≤K允，可取往返丈量的平均值作為丈量成果。如果超限，則應重新丈量只到符合要求為止。

4、平面控制測量原理

閉合導線坐標計算：角度閉合差的計算與調整

由于觀測角不可避免地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，而產生角度閉合差

各級導線角度閉合差的容許值超過，則說明所測角度不符合要求，應重新檢測角度。若不超過，可將閉合差反符號平均分配到各觀測角中。改正后之內角和應為(n一2)·180。，以作計算校核。

(3)用改正后的導線左角或右角推算各邊的坐標方位角

根據起始邊的已知坐標方位角及改正角按下列公式推算其它各導線邊的坐標方位角。

（適用于測左角）

（適用于測右角）

在推算過程巾必須注意：

1)如果算出的＞360°，則應減去360°。

2)如果＜0，則應加360。

3)閉合導線各邊坐標方位角的推算，最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的已知坐標方位角值相等，否則應重新檢查計算。

4)坐標增量的計算及其閉合差的調整

1)坐標增量的計算

2)坐標增量閉合差的計算與調整

閉合導線縱、橫坐標增量代數和的理論值應為零，實際上由于量邊的誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，往往不等于零，而產生縱坐標增量閉合差與橫坐標增量閉合差，即

導線全長閉合差為：

導線全長相對誤差為：

坐標增量改正數計算：

各點坐標推算

六、測量步驟

1、高程測量

1）選定需要測量高程的測點，做好標記；

2）選定中轉點，安置三腳架，進行對中調平，調好焦距，在測點放置好水準尺，進行讀數，并記錄數據；

3）平地高程測量完畢后，對花壇、旗桿處進行高程測量，方法如上。

2、距離丈量

1）選定起點，做好標記；

2）對平地處進行簡單的水平距離丈量，因皮尺最大量距有限，故需分段測量，并記錄數據；

3）對花壇、旗桿進行距離丈量。因花壇存在傾角，故測量其直線距離，最后數據處理時根據各數據進行計算。

3、角度測量

1）選定中心點，選定兩測點；

2）在中心點安置好電子經緯儀，在兩測點安置好標桿，采用全圓測回法進行角度測量，并記錄數據；

3）對花壇、旗桿進行角度測量，并記錄數據。

4、利用所測得的數據，畫出平面圖。

七、實驗數據記錄與處理

廣場邊長測量數據記錄與處理

線段

往測

返測

往返差（m）

相對精度

往返平均（m）

分段長（m）

總長（m）

分段長（m）

總長（m）

1-2

16.730

49.892

3.270

49.898

0.006

1/8316

49.895

29.962

29.903

3.200

16.725

2-3

27.585

36.680

9.106

36.686

0.006

1/6114

36.683

9.095

27.580

3-4

29.800

45.698

15.990

45.715

0.017

1/2689

45.707

15.890

29.725

4-5

9.080

36.685

9.899

36.602

0.017

1/2158

36.694

17.715

17.688

9.890

9.115

5-6

25.375

50.296

24.918

50.290

0.006

1/8382

50.293

24.921

25.375

6-1

29.600

118.996

20.195

119.007

0.011

1/10818

119.002

19.298

28.644

21.248

28.640

19.331

20.210

29.589

如圖所示

為簡便起見，以1-2向為N，1-6、1-2為正方向XY

控制點水平角觀測記錄

測角

目標

水平度盤讀數

半測回角值

測回角值

備注

00°00′01″

90°10′58″

89°59′23″

控制點

90°10′59″

270°11′49″

89°47′48″

359°59′37″

00°00′00″

90°06′07″

89°55′00″

90°06′07″

270°17′06″

89°43′52″

00°00′58″

00°00′00″

179°55′18″

179°58′15″

179°55′18″

359°58′26″

180°01′12″

359°59′38″

00°00′00″

180°09′10″

179°59′44″

180°09′10″

00°10′11″

179°50′17″

00°00′28″

00°00′00″

90°18′52″

90°00′26″

90°18′52″

270°17′04″

89°42′00″

359°59′04″

00°00′00″

89°48′06″

90°00′32″

89°48′06″

269°47′41″

90°12′58″

00°00′39″

平面控制測量數據記錄與處理

點號

觀測角

改正后角度

坐標方位角

邊長（m）

增量計算值（m）

改正后的增量（m）

坐標（m）

△x

△y

△x"

△y"

89°59′23″

90°00′30″

00°00′30″

49.895

-0.007

-0.058

-0.001

89°55′00″

89°56′07″

49.837

-0.008

269°56′37″

36.683

-0.036

36.683

-0.042

179°58′15″

179°59′21″

49.795

36.075

269°54′52″

45.707

-0.068

45.707

-0.053

-0.001

179°59′44″

180°00′50″

49.674

82.381

269°53′56″

36.694

-0.065

36.694

-0.042

-0.001

90°00′26″

90°01′32″

49.567

119.074

179°54′22″

50.294

-50.293

-0.082

-0.058

-0.001

90°00′32″

90°01′38″

-0.784

118.991

89°54′54″

119.002

0.177

-119.002

-0.137

-0.002

∑

719°53′20″

720°00′00″

338.274

-0.39

-0.007

fβ=∑β測-∑β理=00°06′40″

fβ允=±40″*6=00°01′38″

fx=∑△x測=-0.39

fy=∑△y測=-0.007

fD=(fx+fy)1/2=0.39

K=fD/∑D=1/867＞1/2000

控制點高程控制測量

測點

后視讀數（m）

前視讀數（m）

高差（m）

距離（m）

改正值（mm）

改正后高差（m）

高程（m）

備注

1.612

+0.407

49.895

+0.408

0.000

1.205

0.408

1.458

-0.014

36.683

-0.014

1.472

0.394

1.411

+0.007

45.707

+0.008

1.404

0.402

1.577

+0.029

36.694

+0.030

1.548

0.432

1.463

-0.425

50.293

-0.424

1.888

0.008

1.528

-0.010

119.002

-0.008

1.538

0.000

花壇與臺階高程測量1

測點

后視讀數（m）

前視讀數（m）

高差（m）

距離（m）

改正值（mm）

改正后高差（m）

高程（m）

備注

2.138

+1.819

4.178

-2

+1.817

0.394

控制點3

0.319

2.211

0.569

+0.010

17.745

-8

+0.002

0.559

2.213

0.140

-1.945

-1.805

-2

-1.807

1.945

0.406

0.629

-0.004

17.744

-8

-0.012

0.633

0.394

花壇與臺階高程測量2

測點

后視讀數（m）

前視讀數（m）

高差（m）

距離（m）

改正值（mm）

改正后高差（m）

高程（m）

備注

2.371

+2.046

5.293

+2.18

+2.045

2.211

2碎部測點

0.328

4.256

0.580

-0.007

17.741

+7.32

0.000

0.587

4.256

0.230

-2.064

5.292

+2.18

-2.062

2.294

2.194

0.685

+0.009

17.743

+7.32

+0.016

0.676

2.210

花壇與臺階高程測量3

測點

后視讀數（m）

前視讀數（m）

高差（m）

距離（m）

改正值（mm）

改正后高差（m）

高程（m）

備注

2.167

+2.053

5.292

+2.054

2.211

3碎部測點

0.114

4.265

0.513

+0.005

45.605

+0.007

0.508

4.272

0.172

-2.062

5.289

-2.062

2.234

2.210

0.713

-0.001

45.603

+0.001

0.714

2.211

花壇與臺階高程測量4

測點

后視讀數（m）

前視讀數（m）

高差（m）

距離（m）

改正值（mm）

改正后高差（m）

高程（m）

備注

1.904

+1.811

4.176

+1.811

0.406

8碎部測點

0.093

2.217

0.612

+0.002

45.599

+0.003

0.610

2.220

0.202

-1.816

4.181

-1.816

2.018

0.404

0.735

+0.001

45.602

+0.002

0.734

0.406

花壇與臺階高程測量5

測點

后視讀數（m）

前視讀數（m）

高差（m）

距離（m）

改正值（mm）

改正后高差（m）

高程（m）

備注

2.038

+1.810

4.176

+1.810

0.404

16碎部測點

0.228

2.214

0.731

+0.003

17.711

+0.007

0.728

2.221

0.035

-1.823

4.179

-1.822

1.858

0.399

0.688

+0.001

17.714

+0.005

0.687

0.404

花壇與臺階高程測量6

測點

后視讀數（m）

前視讀數（m）

高差（m）

距離（m）

改正值（mm）

改正后高差（m）

高程（m）

備注

2.314

+2.050

5.293

-1

+2.049

2.210

14碎部測點

0.264

4.259

0.660

+0.002

17.709

-2

+0.000

0.658

4.259

0.172

-2.056

5.291

-2.056

2.228

2.203

0.643

+0.009

17.721

-2

+0.007

0.634

2.210

實物測量：所有樹的相對距離和位置在下圖中表示

南方北方的兩個車行底坡數據記錄表

線段

往測(m)

返測(m)

往返差(m)

相對精度

往返平均(m)

1①

13.651

13.650

0.008

1/13600

13.6505

1②

10.175

10.176

0.001

1/10000

10.1755

1③

13.411

13.408

0.003

1/4470

13.4095

1④

7.621

7.619

0.002

1/3810

7.62

6⑤

9.544

9.542

0.002

1/4771

9.543

6⑥

13.055

13.049

0.006

1/2175

13.052

6⑦

6.843

6.845

0.002

1/3422

6.844

6⑧

12.463

12.466

0.003

1/4154

12.4645

角度測量

測站

目標

水平度盤讀數

半測回角值

一測回角值

00°00′00″

23°47′49″

23°47′54″

①

23°47′49″

180°00′01″

23°47′59″

①

203°48′00″

00°00′00″

32°43′07″

32°43′27″

②

32°43′07″

180°00′02″

32°43′27″

②

212°43′29″

00°00′02″

00°05′10″

00°05′11″

③

00°05′12″

180°01′02″

00°5′12″

③

180°06′14″

00°00′00″

00°08′11″

00°08′18″

④

00°08′11″

180°01′00″

00°08′24″

④

180°09′24″

00°00′00″

37°14′14″

37°14′20″

⑤

37°14′14″

180°01′03″

37°14′26″

⑤

217°15′29″

00°00′01″

26°15′18″

26°15′21″

⑥

26°15′19″

180°00′04″

26°15′24″

⑥

206°15′28″

00°00′00″

00°04′32″

00°04′35″

⑦

00°04′32″

180°00′01″

00°04′39″

⑦

180°04′40″

00°00′00″

00°07′32″

00°07′36″

⑧

00°07′32″

180°00′03″

00°07′30″

⑧

180°07′43″

高程測量

點位

后視讀數

前視讀數

高差

距離

改正值

改正后讀數

相對高程

1.582

+0.001

3.911

+0.003

0.000

1.581

+0.003

1.450

-0.220

5.550

-0.217

+0.003

1.670

-0.214

1.540

-0.020

5.790

-0.016

-0.214

1.560

-0.230

1.632

+0.227

5.550

+0.230

-0.230

1.405

0.000

1.610

0.000

4.100

+0.006

0.000

1.610

+0.006

1.472

-0.221

5.800

-0.213

+0.006

1.693

-0.207

1.573

+0.002

5.620

+0.010

-0.207

1.571

-0.197

1.610

+0.188

5.800

+0.197

-0.197

1.422

0.000

旗桿高程測量-如圖所示

旗桿編號

頂部角度

底部角度

距離（m）

旗桿高度（m）

57°56′00″

94°00′07″

18.585

14.632

51°04′22″

96°04′02″

14.638

15.595

57°48′53″

94°17′53″

18.575

14.795

國旗臺高差附表1

測點

后視讀數（m）

前視度數（m）

高差

（m）

距離

（m）

改正值

（mm）

改正后高差

（m）

備注

0．312

-0.696

6.280

-0.695

1．008

1．015

0.027

21.215

+0.031

0．989

0．979

0.671

6.280

+0.672

0．308

0．305

0.003

6.635

-0.002

0．308

0．304

-0.424

3.294

-0.423

0．728

0．756

0.008

8.000

+0.009

0．748

0．718

0.418

3.294

+0.429

0．300

0．328

-0.012

6.580

-0.011

0．340

國旗臺高差附表2

測點

后視讀數（m）

前視度數（m）

高差

（m）

距離

（m）

改正值

（mm）

改正后高差

（m）

備注

1.011

0.107

0.500

+0.107

0.094

0.955

0.007

8.000

-2

+0.005

0.948

0.094

-0.106

0.500

-0.106

1.010

1.030

-0.004

8.000

-2

-0.006

1.034

平地讀數1.127時9點讀數1.011

5-8:8.000m

8-4:0.635m

3-4:6.280m

2-3:21.215m

八、實習總結與建議

這次測量實習不同于以往的測量實驗，其工作任務繁重，涉及儀器使用、測量方法均較多，可以說是對我們整個工程測量的涵蓋。其中高程測量、角度測量、水平距離測量均是我們的重點。此外，我們還有繪制平面圖，需要對坐標、高程等進行詳細的計算與整理。因此，此次實習對我們的能力、知識掌握情況做了一個全面的考察，令我們受益匪淺。

測量第一天，我們開始遇到一點問題，就是大家對具體如何實施測量存在一定的迷惑性，但通過小組成員討論及與其他組的交流，我們很快就找到了正確的測量方法。測量過程中，由于人員活動較多，視線經常受到阻礙，也由于我們選取的點較多，增加了一定的測量負擔。量距時，由于皮尺量距有限，導致我們必須分多段進行測量記錄；再加上當天天氣有點小雨，比較匆忙，導致有些數據漏測，還要在下午進行校核時進行查漏補缺。這些都在一定程度上增加了測量時間。但是，整體而言，我們的測量還是比較順利的，沒有出現大的差錯，也沒有遇到大的儀器問題等。

工程測量實習報告(13)

工程測量實習報告

一、實習時間：

2011年4月16日——2011年5月27日

二、實習目的：

實習是我們在校內完成教學計劃所規定的全部課程后的一次綜合性生產技能鍛煉。其目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測量專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力。鞏固課堂教學知識，加深對測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。

三、實習任務：

負責測量工作，主要是橋梁合攏、掛籃施工模板校正、標高控制、護欄放樣等。

四、實習單位：

中交二航局二公司一分公司合川兩橋項目部

五、項目簡介：

合川南屏大橋建設的主要目的、項目所在區域的特定位置、兩岸

路線走向及銜接，并結合橋位的地質，水文，航運條件，合川區的總體規劃等。采用萊卡TCA1800型全站儀測定雙向四車道（2×8m），外加2×4.25m人行道，全寬24.5m，橋梁及引道全長1.12Km，其中引道與橋梁同寬，并與土石方道路銜接，其中南北岸接線道路長度分別為392.2m，橋梁總長727.8m（含橋臺），道路等級為城市Ⅱ級，計算行車速度為50km/h.。

六、實習內容：

橋梁施工測量中，主要任務是精確地放出橋墩、橋臺的中心位置及其縱橫軸線；為了確保墩臺的定位及其標高精度，對大型橋梁而言，首先必須建立好平面控制網、高程系統以及測量橋位中線(橋軸線)的長度。為此，建橋工作者必須重視測量工作，應視為“橋梁工程施工中的眼睛”，確保大橋走向、跨距、高程等符合規范和設計要求．所以，測量工作者必須具有：

1、熟練的操作技能;

2、良好的集體觀念以及嚴格遵守測量規范的習慣。

除此以外，擁有良好的儀器設備也是十分必要的。傳統的測量工具，一般是指各種等級的經緯儀、水準儀、測距儀和鋼卷尺等。科學技術的發展，儀器越來越先進，60年代出現了光電測距儀，目前較為先進的就是多功能的電子全站儀，如SET2C、TCAl800等電子全站儀。主要介紹TCA1800電子全站儀的功能和測量在施工測量工作中的用途。

一）、橋位中線測量

橋位中線通常叫橋梁軸線，該線上控制樁A、B間的距離稱為橋軸線長度。橋軸線及其長度是用來作為設計與測設墩臺位長度和方向，從而確保墩臺位置的正確。因此保證橋軸線測量的精度是十分重要的。為了確保橋軸線長度的精度，有時需要建立獨立的三角網與國家的控制點進行聯測。為了與線路的坐標取得統一，也需要與線路上的國家平面控制點進行聯測。

二）、橋梁施工的高程測量

在橋梁施工階段，除了建立平面控制，尚需建立高程控制。一般在河流兩岸分別布設若干個水準基點，作為施工階段高程放樣以及橋梁營運階段沉陷觀測的依據。因此，在布設水準基點時，點的密度及高程控制的精度，均應考慮這兩方面的要求。布設水準點可出國家水準點引入，經復測后使用。同時，為了施工時方便起見，應在基點的基礎上設立若干施工水準點。基點是永久性的，它既要滿足施工要求，又要滿足變形觀測時永久使用。施工水準點只用于施工階段，要盡量靠近施工地點。無論是基點還是施工水準點，均要選在地基穩固、使用方便、且不易被破壞的地方。根據地形條件、使用期限和精度要求，可分別埋設混凝土標石、鋼筋標石。橋梁水準點的高程應與道路線路高程采用同一系統，因而要與線路水準點進行聯測，但聯測的精度不需要很高。跨河的水準測量路線，應選在橋址附近且河面最窄處。為了提高精度，水面寬超過300m時，應采用雙線過河，且應組成閉合環。測設支座底板的位置.就是測設它的縱橫中心線的位置。支座底板縱橫中心線與墩、臺縱橫軸線的關系，在設計圖紙上都已經給出，而墩、臺的縱橫軸線在墩臺項上也是已經有的，根據它們的相互關系，即可用鋼尺放出來。設放出的位置要用墨線彈放在支承墊石上.以便底板的安裝就位。

三）、掛籃施工模板校正

掛籃主要由三角形主桁架系統、行走和錨固系統、提吊系統、模板系統、操作平臺等五大系統組成。主要校正的是掛籃的高度，行走和錨固是否在橋梁中心線上。

首先，掛籃的高程是與橋梁的設計高相穩和的，用建筑坐標測得離中心的距離，計算目標點的高程，然后進行提吊系統的升降，這樣，反復的操作，直到達到設計的高度。

其次，進行的是掛籃的中心線校正，它主要是控制橋梁的走向，在中心線上，避免彎曲的，不符合設計要求的成果出現。對模板一段用施工放樣定出橋梁中心線，看是否是中線上，如果不在，則調整行走和錨固系統，使其在橫斷面上移動，反復的調試，達到設計的要求。

四）橋梁合攏

橋梁合攏的施工

1.合攏段的施工先邊跨，后中跨，邊跨合攏時臨時支墩不拆除。

2.合攏前進行箱梁頂面高程測量和軸線測量，測試溫度影響的偏移值，觀測合攏段在溫度影響下梁體的長度和高度的變化幅度。

3.合攏前在兩懸臂端預加和合攏段相同重量相等的配重，加載按照中軸線對稱，并在混凝土澆筑過程中逐級御載，使懸壁撓度保持穩定。

4.合攏段要在設計溫度變化范圍之類進行，應選擇在溫度變化幅度小的時間段時行施工，凌晨為最佳。

五）、??施工放樣

(一)、放樣方法

?? 1．先在圖上算出放樣圖形的點坐標和高程,要求高程和臨近點的圖根點高程相同.

2．放樣平面位置的確定，使用極坐標放樣方法。

3．實測各放樣點高程與其實際值相比較，計算布設點挖填.。

4．檢查

1)、角度

在各放樣點安置經緯儀，測角限差 ≤10" 。

2)、距離

3)、高程:實測誤差≤5mm

????????4）、本次放樣詳情

（1）.已測量的是橋梁的護欄放樣，位于橋梁軸線偏距8m和12m，對護欄的起止和截止放樣。每10m位置一個點。

????? （2）．計算坐標方位角:方位角為橋梁的軸線方位角（橋梁為直線）。

????? （3）．根據坐標正算計算各放樣點的坐標。

?? （4）．極坐標法放樣有關數據計算(坐標反算)。

?????? （5）．按照4的結果在設站點安置儀器，用極坐標法放樣。

?????? （6）．檢查。

七、實習心得

實習是即將走出校園，走向社會的一次大演習。它集合了在校幾年的專業所學，是對知識的一次綜合運用。在中交二航局二公司一分司合川兩橋項目部測量組短短的時間里，我收獲很多。

首先，通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。在這，熟悉了全站儀的用途及使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。
再次，通過實習我也認識到虛心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中專或者中學學歷，他們沒有受過高等教育，在理論知識上他們往往有些欠缺，但是他們豐富的經驗卻是一種寶貴的財富，這種財富在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測量工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

工程測量實習報告(14)

工程測量實習報告

楊申東 201450084

一.實習項目概述

1.實習時間：2016年1月4日至2016年1月14日

2.實習地點：長江大學東校區體育館以東，寶石花餐廳以北，學生宿舍7樓以南，學生宿舍11樓以西的區域。

3.實習目的：（1）進一步鞏固和加深測量基本理論和技術方法的理解和掌握，并使之系統化、整體化；

（2）通過實習的全過程，提高使用測繪儀器的操作能力、測量計算能力和繪圖能力，掌握測量基本技術工作的原則和步驟；

（3）在各個實踐性環節培養應用測量基本理論綜合分析問題和解決問題的能力，訓練嚴謹的科學態度和工作作風。

4實習任務：（1）學會水準儀、經緯儀的使用和檢驗

（2）平面控制測量：在測區內選取6~8個控制點，控制點之間距離不少于30米，控制點連成閉合導線，按照導線測量的方法進行觀測。繪制坐標格網圖，展繪控制點。測區西南角的控制點規定坐標為（500，500），高程為100.

（3）高程測量：采用普通水準測量的方法測量各控制點的高程并標注在圖紙上。

（4）平面圖測繪：平面控制網建立后，以該網為依據，進行碎部點的測量；然后對照實地以相應的符號在圖上進行描繪、成圖。應當邊測量邊繪制。采用1：500的比例繪圖。

5實習測區概況：測區中包括5棟學生宿舍樓，4棟教職工公寓樓，體育館東半部分等。建筑物分布比較整齊，地面有較小的起伏。我們控制點全部取在路口，每一個控制點至少可以看到另外3個控制點。

6實習任務計劃和完成情況：我們共用了6天完成了外業測量，進度較快，其中控制測量用了3天，第一天進行了控制點選取和高程測量，第二天進行了控制點間的距離測量，第三天進行了角度測量。碎步測量用了3天，由于我們的測區中有大量的建筑物，所以在每個控制點上都要測量很多。為了讓測量更加準確，我們每一天只完成兩個控制點上的任務。

二．外業工作情況

在控制點選取中，我們按照老師所說的要求，并且結合測區四通八達的特點，在測區主要路口選取了6個控制點，每個控制點都在路中間，并且可以看到另外3個控制點，這方便了我們后續的碎部測量。在平面控制測量中，我們遇到了難題，我們采用雙面尺法，卻發現采用紅尺所得到的值與用黑尺所得到的值相差10厘米，我們一開始以為是讀數出現了錯誤，所以我們又進行了幾次測量，始終發現相差10厘米，最終我們終于發現，兩個尺子黑面相同高度上數字相差10厘米。在后續的測量中，我們就注意了這個問題.在導線邊長測量時我們采用上下絲法和皮尺測量相結合。用皮尺測量時，我們進行了直線定線，一開始因為不熟練耗費了不少時間，后來速度就比較快。由于在部分相鄰控制點間地面有起伏、或者有減速帶，并且拉皮尺的力度不同，得到的值也會不同，所以測量的誤差會比較大。我們采用分段丈量最后再量取余長，往返測量并取平均值來避免出現較大的錯誤，保證測量結果的準確性。在平面控制測量中，我感受到了理論知識的重要性，并且也體會到了光有理論知識是不夠的，不進行實踐是沒有用的，精通理論知識并不代表能實際操作好。

在進行碎步測量中，我們為了更高效的完成任務并且保證測量的細致度，我們同時進行測量、讀數、記錄、計算、繪圖五個過程。對每一個控制點上需要測量的碎部點按照逆時針順序進行編號，并且在縮略圖上也進行標注，在測量過程中按照順時針方向進行觀測，在記錄紙上依次記下所得的觀測值，使觀測值值與碎部點對應清楚，便于畫圖。得到數值后立刻由計算人員進行處理，最后再交到繪圖人手上，繪圖人圖紙上繪出所測的點的位置，并且繪制已測區域的地形圖，并且與老師提供的地形縮略圖進行比較，若發現某點誤差過大，則會通知整個小組，組員一起討論，尋求解決辦法，一般我們會選擇舍去此點數據，重新測量此點，碎部測量的角度數值由經緯儀測得，距離數據由經緯儀測出視距間隔再加以計算得到。由于控制點在路口，所以總會有一些車輛對我們的測量造成干擾。在一些控制點看不到或者無法立水準尺的碎部點，我們則使用卷尺測量計算。整個測量過程中，只出現了個別點誤差較大，繪制出的地形圖與實際地形基本一致。在儀器使用方面，由于儀器使用時對水平的要求比較高，所以一開始我們會畫大量時間去調平或對中，隨著實習進度的發展，我們在儀器調整上畫的時間越來越少，在讀數時，由于對讀數不太熟悉，所以一開始會花時間和人員去讀數來保證準確度，到后來就是只需一人直接看一眼就可以得到數值。

三．實習主要主要成果的質量統計

在整個實習過程中，我們得到數據相當精確，控制點的高差閉合差只有1毫米，角度閉合差只有1分12秒，測量過程嚴格按照書本上的要求進行操作，由此可以出理論知識的重要性。

四．實習的分工安排及方法小結

一個重要任務的完成不是一個人功勞，而是一個團隊共同努力的成果，我們小組有7個人，分工明確每一個人都能有各自的任務，讀數、記錄、計算、繪圖、立桿各由一人操作，余下兩人則對部分過小或者無法由控制點觀測到的區域利用卷尺進行測量，這種同時開工的方式可以節約很多時間，并且可以利用團隊的力量去解決所出現的問題。我們先后發現了幾個儀器上的問題比如畫板無法固定，經緯儀的腳架的螺絲出現松動，水準尺出現錯誤等問題。

在測量前我們要做好準備工作，做好未雨綢繆，心中有數，如果我們沒有做好準備，到達測區后只會手忙腳亂，束手無策。記得有一次出去進行角度測量，然而我們卻沒帶經緯儀的腳架，結果在原地浪費半個小時等待隊員回宿舍取腳架。這次測量后我們每次出門總是會討論與檢查儀器是否帶齊。在測量前要認真閱讀實習指導書與課本，否則會出現了錯誤也無法發現，并且需要團隊一起去踩點，確定出需要碎部測量的碎部點，并且對測區地形有個大概的了解。在測量中，不能忽視所出現的一點點錯誤，往往一點點錯誤會導致災難性的后果。

五．實習體會

通過這次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，并且在團隊合作和專業技能上對我都有極大的提升，這次實習讓我理解了很多書本上不懂得知識點，并且發現了許多知識盲點，讓我更深的去理解書本。讓我可以熟練的操作一些測量儀器，面對一些測量誤差，我也可以很快地找出問題所在并且能夠去解決它，也掌握了測量上的一些基礎性的原則和步驟。也讓我體會到了一個團隊力量，培養了我在團隊工作中的協調能力與配合能力。培養了我嚴謹的科學態度和工作作風。讓我明白當遇到困難時需要冷靜思考和積極尋求解決辦法。

工程測量實習報告(15)

工程測量實習報告

湖北------學院

測量實習報告

姓名：---- 學號： ---- 班級：測量--

地點：新疆喀什--

時間：

前言

第一章公司培訓學習

第二章駐地工作實況

第三章實習總結體會

前言：

一．實習目的：

1、鞏固和加深課堂所學理論知識，培養學生理論聯系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；

2、熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經緯儀、全站儀、GPS）和當前先進工具軟件的操作和使用方法；

3、掌握測量工作的實施步驟方法，實際操作掌握測量內業計算方法技巧，掌握地形測量的測、算、繪技能；

4、培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、集體協作的精神，為今后參見社會工作積累經驗，打下堅實基礎。

二．實習要求

要求根據實地情況，積極配合團隊完成公司的生產任務，同時盡可能各方面的學習，了解前沿測繪科技，提高自己專業技能水平；熟練運用掌握測繪的基本技術和基本方法，提高學生的實際作業能力；學習和掌握大比例尺數字測圖的基本概念和技術。

5-2

第一章公司培訓學習

從到達公司日3月20號起，公司對我們進行了為期一個月的培訓學習，了解了西凱公司的歷史及發展，解讀了西凱公司的企業文化精神。首先是學習公司的各類規章制度。人事部：《西凱天條》、《西凱人事行政管理辦法》、《西凱獎懲條列》；財務部：《西凱薪資管理條列》；安全部：《西凱安全管理條列》等，并進行考核考察。

在人事部的領導下，我們接到第一項任務，籌備公司的一年一度的石頭節文藝表演事項。和各個學校新來的大學生一起，策劃排練表演節目，為期幾周，在4月5日石頭節當天，宴會結束我們的表演圓滿成功，獲得了領導的肯定。

分到測量隊后，在測量隊長的引導下，學習了公司礦區工作中常用實用各類測量規范：《地質礦產勘查測量規范GB/T 18341-2001》、《GB 50228 工程測量基本術語標準》、《地形圖測量規范》、《GB 17160-1997 1：500 1：1000 1：2000地形圖數字化規范》、《CH／T 2007-2001 三、四等導線測量規范》、《E級GPS控制網有關技術要求》等。

第二章駐地工作實況

一．駐地及工作區概況：

駐地：所在塔什庫爾干縣郊區，位于昆侖山脈山腳。海拔3200M左右，東有314國道，西南臨近紅其拉甫口岸。一日之內天氣、氣溫變化頻繁，多有大風。

工作區：分為兩塊：塔縣西區和熱戈區。都屬于塔縣山區，昆侖山上，海拔約4100—5000M。交通極為不便，有公司修的土路蜿蜒在山腰。氣溫常年較低，頂端有常年積雪，天氣變化較大，常有雪雨大風。

二．工作實況：

全年的工作目標就是測出探礦權范圍內的1:2000地形圖，在采礦區做出等級控制點以備以后采礦和其他工作使用。

所在時工作區在塔縣西區，所做的工作內容如下：

1、選控制點埋石造標：本次所做的是E級GPS控制網，在測區選取了五個靜態GPS控制點。用水泥沙石混泥土坐標石，20CM鋼筋為內心，建造標石，并用紅漆在周圍做標記。控制點位置如圖：

2、做靜態GPS控制網：用三臺萊卡GPS為一組，依次分別在各個控制點上采集數據，每個時段50分鐘，共兩個時段，組成控制網。用LEICA GEO軟件進行結算和用其他成熟的GPS軟件進行解算。精度滿足規范要求。

3、全站儀測圖：根據地質勘查工作需要本礦區地形測量比例尺為1:2000，基本等高距2m，本測區面積共計。采用全站儀極坐標法野外采集數據，現場繪制草圖，然后內業利用以CAD為平臺的SV300數字成圖軟件或南方測繪儀器公司開發的成圖軟件CASS依據三維坐標而建模并編輯成圖。并按照規范、圖式要求修圖整飾為數字地形圖。其高程注記點的數量每平方分米5-15點，在地形破碎的地區適當的有所增加，注記點應均選取明顯地物、地貌特征點，且分布均勻，高程注記至。對于等高線過密或陡崖處采取陡崖符號配合高程點注記表示。等高線應由草圖上的地性線進行合理構網，由成圖軟件自動生成，對不合理的等高線應做了局部修改。繪制出地形圖后，根據成圖結果顯示實地巡視檢查。地形圖分幅采用標準正方形分幅，根據工作需要另作自由分幅。

三．依據標準：

GB/T 18314-2009 《全球定位系統（GPS）測量規范》；

GB/T 18341-2001 《地質礦產勘查測量規范》；

GB/T 14912-2005 《1:500 1:1000 1:2000外業數字測圖技術規程》；

本測區平面控制測量及高程控制測量采用1980西安坐標系，1956年黃海高程系。

四．上交資料：

1、使用的儀器檢定證書復印件1份；

2、導線觀測原始記錄手簿；

3、控制測量計算資料(含GPS靜態及導線計算)1份；

4、數據文件光盤2份；其中包括：

GPS觀測的原始數據文件；

全站儀或RTK采集的碎部點的數據文件；

1:2000地形圖電子版（dwg格式）；

控制點及地質工程點展點圖等；

5、控制點及地質工程點成果表1份；

6、埋石點點之記1份；

7、成果成圖的檢查資料1份；

8、測量工作技術總結1份。

第三章實習總結體會

首先，通過畢業測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在今后工作之余的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎。

其次，拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

再次，通過實習我也認識到社會的復雜，要獨立自主還需要更大的努力，同時更加了解行業前沿信息及行業的發展。對自己當前狀況有個更深的認識，為今后的發展規劃提供了可靠的依據。

——

工程測量實習報告(16)

工程測量實習報告

學號：

別：組

專業：名：姓

起止時間：

地點：

指導老師：

第一章前言 ............................................. 2

1.1 工程測量的目的 .................................. 3

1.2 實習任務和要求 .................................. 3

1.3 實習儀器和工具 .................................. 4

1.4 實習計劃和完成情況 .............................. 4

1.5 實習注意事項 .................................. 4

1.6 個人成果 ........................................ 5

第二章實習內容 ......................................... 5

2.1 實習時間安排 .................................... 5

2.2 具體內容 ........................................ 6

2.3 控制點的選擇 .................................... 9

第三章儀器的使用和運算 ................................. 9

3.1 儀器的使用 ....................................... 9

3.2 繪圖與計算 .................................... 132

第四章實習感想 ....................................... 133

概述第一章

1.1 工程測量的目的教學實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，既是鞏固和深化所學知識的環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴謹的科學態度以及工作作風的重要手段。測量實習是加強學生對測量儀器操作使用的必要過程。通過建筑物的測設，可增強學生測繪和測設地面點位的概念。提高起應用地形圖的能力，為今后解決實際工程中遇到的有關測量問題打下基礎。

1.聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2.掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領;

3.掌握鋼尺量距的一般方法;

4.練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖;5.培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

1.2 實習任務和要求

1. 在測區選擇控制點，布設平面、高程控制網并進行施測，計算控制點的三維坐標；

2. 測繪圖幅為30×40cm，比例尺為1:500的地形圖一張；

3. 在本組所測的地形圖上布設一條緩和曲線道路，根據緩和曲線道路的平面位置測設于實地，并作必要的檢核；

4. 了解全站儀及其它精密測量儀器的構造及使用方法。

1.3 實習的儀器和工具

經緯儀1臺，水準儀1臺，平板儀1個，鋼尺1把，水準尺2根，尺墊2個，測釬1組，記錄板1塊，量角器1個，三角板一副，有關記錄手簿、自備繪圖紙1張，紅漆1瓶，三角板1副，計算器等。

1.4 實習計劃

1. 測區實地踏勘，選號（導線點，水準點，圖根點）

2. 外業測量，包括：導線測量（測角，量邊），四等水準測量

3. 內業計算，包括：導線計算，水準測量內業控制點坐標與高程成果表。

4. 測圖準備：圖紙，展繪控制點。

5. 地形圖測繪。

6. 地形圖整飾。

在開完動員大會后，我們到我們的測量范圍。這次實習我們的測量范圍在女生宿舍以及人工湖，及其周圍的花壇、草坪、道路等，我們將控制點先圍著女生宿舍以及人工湖轉一圈。在兩周之內我們要完成：布設平面和高程控制網，測定圖根控制點；進行碎部測量，測繪地形特征點，并依比例尺和圖式符號進行描繪，最后拼接整飾成地形圖的任務。

1.5 實習注意事項

1.組長要切實負責，合理安排，使每人都有練習的機會，不要單純追求進度，組員之間應團結協作，密切配合，以確保實習任務順利完成。

2.實習過程中應嚴格遵守《測量實驗與實習須知》中的有關規定。

3.實習前要做好準備，隨著實習進度閱讀本指導書及教材的有關章節。

4.每一項測量工作完成后，要及時計算、整理成果并編寫實習報告。原始數據、資料、成果應妥善保存，不得丟失。

1.6 個人成果

實習的目的在于使同學們能熟練操作測量儀器，所以我組在測量實習中讓.

每位組員都輪流動手操作；通過這兩周的實習我不僅對課本的理論知識有了新的更深的見解，而且也掌握了熟練操作儀器的方法,并能正確的處理數據。

第二章實習內容

2.1 實習時間安排

時

實習動員、借儀器1儀器準備、檢校，踏勘選具，儀器檢校，踏勘

2控制測量外業工經緯儀導線測量、水準量的外業觀

計算控制點的坐標、高程 3控制測量內業計算繪制方格網、展繪控制展

3天地形圖測繪 4. 碎部測量，繪制地形圖，圖紙檢查與整飾

1天測設5. 設計建筑物計算測設數據，實地進行放樣

6.整理實習報告及考試 2天編寫實習報告，上交實習資料

10 合計天

2.2具體內容

1.大比例尺地形圖的測繪

本項實習包括：布設平面和高程控制網，測定圖根控制點；進行碎部測量，測繪地形特征點，并依比例尺和圖式符號進行描繪，最后整飾成地形圖。

(1)平面控制測量

在測區實地踏勘，進行布網選點。平坦地區，一般布設閉合導線，經過觀測，計算獲得平面坐標。

1)踏勘選點

每組在指定測區進行踏勘，根據測區范圍及測圖要求確定布網方案進行選點。點的密度，應能均勻地覆蓋整個測區，便于碎部測量。控制點應選在土質堅實、便于保存標志和安置儀器的地方，相鄰導線點間應通視良好，便于測角量距，邊長約50～100m左右。如果測區內有已知點，所選圖根控制點應包括已知點。點位選定后，立即打樁或畫一十字作為標志，并編寫樁號與組別。

2)水平角觀測

用測回法觀測導線內角一個測回，半測回之差不得大于±40″；閉合導線角度閉合差不得大于±40√n，n為導線觀測角數。

3)邊長測量

用檢定過的鋼尺往、返丈量導線各邊邊長，其相對誤差不得大于1：3000，特殊困難地區限差可放寬為1：1000。有條件的情況下，盡量應用光電測距儀測定邊長。

4)連測

為了使控制點的坐標納入本校或本地區的統—坐標系統，盡量與測區內外已知高級控制點進行連測。對于獨立測區可用羅盤儀測定控制網一邊的磁方位角，并假定一點的坐標作為起算數據。

5)平面坐標計算

首先校核外業觀測數據，在觀測成果合格的情況下進行閉合差配賦，然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算方法可根據布網形式查閱教材有關章節。角度取至秒，邊長和坐標值取至毫米。

(2)高程控制測量

在踏勘的同時布設高程控制網，高程控制點可設在平面控制點上，網內應包括原有水準點，采用四等水準測量的方法和精度進行觀測。布網形式可為附合路線、閉合路線.

或結點網。圖根點的高程，平坦地區采用等外水準測量，丘陵地區采用三角高程測量。

1)水準測量

等外水準測量，用DS3水準儀沿路線設站單程施測，可采用變動儀器高法進行觀測，視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數不大干6mm，路線容許高差閉合差為 ±40√Lmm(或±12√nmm)，式中L為路線長度的公里數，n為測站數。四等水準測量的技術指標詳見教材。

2)三角高程測量

用DJ6級經緯僅中絲法觀測豎直角一測回，每邊對向觀測，儀器高和覘標高量至0.5cm。同一邊往、返測高差之差不得超過4Dcm，式中D為以百米為單位的邊長,路線高差閉合差的限差為±4∑D/√n厘米,n為邊數。

3)高程計算

對路線閉合差進行配賦后，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算取至毫米，最后成果取至厘米。

(3)碎部測量

首先進行測圖前的準備工作，在各圖根點設站測定碎部點，同時描繪地物與地貌。

1)準備工作

選擇較好的圖紙，用對角線法(或坐標格網尺法)繪制坐標格網，格網邊長10cm，并進行檢查。展繪控制點，展點方法見教材。最后用比例尺量出各控制點之間的距離，與實地水平距離(或按坐標反算長度)之差不得大于圖上0.3mm,否則，應檢查展點是否有誤。

2)地形測圖

測圖比例尺為1：1000(或1：500)，等高距采用lm(或0.5m)，平坦地區也可采用高程注記法。測圖方法可選用經緯儀(或水準儀)與小平板儀聯合測繪法。

經緯儀法測圖時，對中偏差應小于5mm，歸零差應小于4′，對另一圖根點高程檢測的較差應小于0.2基本等高距。

跑尺選點方法可由近及遠，再由遠及近，順時針方向行進。所有地物和地貌特征點都應立尺。地形點間距為30m左右，視距長度一般不超過80m。高程注記至分米，記在測點右側或下方，字頭朝北。所有地物地貌應在現場繪制完成。

3)地形圖的拼接、檢查和整飾

拼接：每幅地形圖應測出圖框外o.5～1.0cm。與相鄰圖幅接邊時的容許誤差為:主要地物不應大于1．2mm，次要地物不應大于1.6mm;對丘陵地區或山區的等高線不應超過1～1.5根。如果該項實習屬無圖拼接，則可不進行此項工作。

檢查：自檢是保證測圖質量的重要環節,當一幅地形圖測完后，每個實習小組必須對地形圖進行嚴格自檢。首先進行圖面檢查，查看圖面上接邊是否正確、連線是否矛盾，符號是否正確、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點有無矛盾，發現問題應記下，便于野外檢查時核對。野外檢查時應對照地形圖全面核對，查看圖上地物形狀與位置是否與實地一致，地物是否遺漏，注記是否正確齊全，等高線的形狀、走向是否正確，若發現問題，應設站檢查或補測。

整飾：整飾則是對圖上所測繪的地物，地貌、控制點、坐標格網、圖廓及其內外的注記，按地形圖圖式所規定的符號和規格進行描繪，提供一張完美的鉛筆原圖，要求圖面整潔，線條清晰，質量合格。

整飾順序：首先繪內圖廓及坐標格網交叉點(格網頂點繪長1cm的交叉線，圖廓線上則繪5mm的短線)；再繪控制點、地形點符號及高程注記，獨立地物和居民地，各種道路、線路，水系，植被，等高線及各種地貌符號，最后繪外圖廓并填寫圖廓外注記。

2.地形圖的應用

測圖結束后，每組在自繪地形圖上進行設計及放樣。

(1)在圖上空地設計一條道路，帶有緩和曲線彎度，長30米，寬3米。并在圖上量取道路中點及端點設計坐標及標高。

(2)根據控制點解算測設數據，實地放樣建筑物的平面位置及標高。

(3)檢查：建筑物的邊長相對誤差不得低于1／5000，角度誤差不得大于±1′，否則應改正。

3.測繪儀器簡介與見習

為了擴大知識面，可根據學校現有儀器的情況向學生介紹光電測距儀，DJ2經緯儀，電子經緯儀，激光經緯儀，DS1水準儀，自動安平水準儀，激光水準儀，激光鉛垂儀，激光平面儀以及全站型速測儀等測繪儀器的構造與使用，并組織學生參觀學習。

2.3控制點的選擇1.選擇圖根點：在土質堅實及視野通透的地方選擇圖根點。要保持相鄰兩點，同時還要兼顧便于觀之間的通視良好，便于測角和量邊，點間距不應小于40M 測周圍碎布點（特征點）。選好點后用油漆在地面上做標記。將經緯儀進行對中，整平后，用測回法依次觀測相鄰兩點之間的測回角度，2. 讀數，記錄。 3. 用鋼尺往返丈量相鄰兩點之間的距離，讀數，記錄。將水準儀分別立于各點，整平，然后分別測出各個圖根點的高程差。4. 收拾好儀器，進行導線內業計算。5. 儀器的使用和運算第三章

儀器的使用3.1

經緯儀的使用步驟3.11

① 用三角架架腿對中

使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。（光學對中誤差小于2mm）

② 用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。

③ 腳螺旋精平，平移基座精確對中

照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部 ④精確水平檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。 2. 測回法測水平角轉松開水平制動扳扭，①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，點上的標桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動A動照準部，使望遠鏡大致瞄準，a1螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤讀書記入水平角觀測記錄手簿內B②松開水平制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法精確瞄準

，記錄，即完成半個測回。點，讀取水平度盤讀數b1讀取點，這次用望遠鏡先精確瞄準B ③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，，記錄水平度盤讀數b2點，松開水平制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡精確瞄準A ④

a2，記錄。完成一個測回。讀取水平度盤讀數轉動水平度盤使讀數比點后，盤左，進行第二個測回，用望遠鏡瞄準A⑤

度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于水平度盤90原來讀數增加不平整所造成的誤差。水平角作業要求 3.

盤左盤右24″，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差測回數兩個，為測站數），導線全長相對閉合差n40 （″導線方位角閉合差較差不能超過40. 30″，若不能滿足精度要求則需重測1/3000.測水平角的測角中誤差不能超過水準儀的使用步驟3.12

1. 安置水準儀.

之間的距離之差不2使儀器至電1和點在定點 1和定點2之間安放水準儀，米超過5 ．粗略整平 2使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，轉動一對腳螺旋，先用雙手同時內（外）

再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。瞄準水準尺 3.

在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰 ①松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準②

尺，然后再擰緊制動螺旋轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉動微動 ③

螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發現 ④直到眼睛上下移動而水準尺則須重新進行對光，十字絲與目標影像有相對移動，上讀數不變為止精確整平4. 5.讀數讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀

四．水準測量的檢核

，黑紅同一同一水準尺的紅面與黑面讀數（加尺常數后）之差不超過 4mm

，取其平均值作為該5mm100mm面高差之差（在紅面所測高差上減或加又不超過站的觀測高差。水準測量的內業.

水準路線閉合差的計算 1. 2.高差閉合差的允許值

3.水準路線閉合差的分配

4．水準高程點的計算 3.2 繪圖與計算3 .21 導線點坐標計算根據各測回成果計算的先進行角度閉合差檢驗，注意事項：在內業計算前，

″閉合導線角度閉合差不得超過40

1. 閉合導線角度閉合差：計算角度改正數：2．計算改正后的角度： 3．

推算方位角：4．

計算坐標增量：． 5 計算坐標增量閉合差：6 ．計算全長閉合差及其相對誤差：． 7

．精度滿足后，計算坐標增量改正數： 8 計算改正后的坐標增量9．

計算導線點的坐標10. 注意事項：.

我們在進行計算時，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，遵守的原則是大角度配大改正數，小角度配小改正數。計算一定要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的

誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內業計算一定要認真，仔細。 3.22 地形圖測繪實驗工具：經緯儀，繪圖板，量角器，比例尺等。 1.實驗方法：地形測繪法是按極坐標法定位的解析測圖法。就是將經緯儀安 2.用經緯儀測定碎部點的方向與已知方向之間繪圖板安置預測站旁；置在測站上，然后根再用視距測量方法測出測站點至碎部點的平距及碎部點的高程；的夾角；并在點的用量角器和比例尺把碎部點的平面位置展繪在圖紙上，據測定的數據，右側注明高程，再對肇事地描繪地形。

實習感想第四章

器的對儀在的東西，比如學到了很多實實在習通過實際的測量實，讓我到的無法做部的測量等課堂上了地熟練，學會形圖的繪制和碎操作更加的交了與同學力，同時也拓展動手東西，很大程度上提高了和動腦的能和構力量靠一個人的要完次測量實習整的做完，單單際、合作能力。一完效的速而高和團結才能讓實習快合作思是遠遠不夠的，只有小組的成。理解，對深刻的測量理論有了更們對測量實習，讓我過去課堂上的形圖和地對控制測量識有了綜合應用的機會，量知零零以前碎碎學的測到的法做在課制等堂上無了地的測繪過程有了更好了解;學會形圖的繪鞏固很具儀器等，經用水練的以及東西更熟使準儀緯儀測量與工;好的.

交際間的了與同學之高實際操作能力，同時也拓展了理論教學知識，提組都每個的幫助。當我們乏老師的教誨和同學合作的能力。當然其中不正。其實改我們及時問題個地檢查，出現就讓基本畫好圖后，老師一個說來具體風景。們也算是一道不錯的想想每天校園中那些進行測量的我面：下幾個方有以磨練品格：(1).

面對我們能力，更鍛煉了到了測量的實際這次實習，不僅讓我們學不曾，我們沒有錯誤過程中，不可能完全困難的忍耐力。在實習測量的的改一次次，一次次地練習，在，繼氣餒續一次又一次的重測，重計算品格。迎難而上的堅強進中提高測量水平，磨練自己、對、搬儀器實踐。選點實干精神，每個組員都必須親自磨礪實習不握，誰也都要能熟練掌中、整平、照準、讀數、記錄、計算??每個人，怕臟來，不怕累，不都要，誰參與到實際的工作中能只做“指揮”工作!

力敢吃苦，能出算，行計，并準確進的觀察，記錄每一站我們每個組員都分別獨立錯誤，發現，及時可以防止誤差的積累做到步步有“檢核”。這樣做不但馬虎。，決不了就態度，錯返工以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的更可心、謹慎事都細們漸漸養成了凡直至符合測量要求為止。通過實習，我的態度。團隊協作：(2).

習之在實題的過程，運用理論知識解決實際問的過測量實習程就是好，擔心，測不，不會測己理論知識不夠扎實人都初，我們每個擔心自組的我們小成任務，但是，經過間只有十天的測量時，自己不能按時完前完于提的種種問題，終團，我們的結、默契，克服了測量中反復測量里學從別人那能干們才得起勁。同時我也團結成了任務。有了的力量我一些觀測以及處理、水平的東楚西，比如數據的角的太清以前到了不是答案中得在測的疑作圖問都量到了。.

工程測量實習報告(17)

　　　　　三一文庫（>

工程測量實習報告(18)

工程測量實習心得體會、工程測量實習報告

　　從XX年11月26日至XX年12月7日為期兩個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利職業技術學院校區，雖然測區比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

　　測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

　　在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

　　通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。

　　知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)提高自己的測量水平。(3)多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到局部、先控制后碎部"的工作原則，并做到"前一步工作未做檢核，不進行下一步工作"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，

　　比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

　　我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

　　我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有兩個星期的"測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

　　(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

　　(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

　　工程測量實習心得體會5篇心得體會，學習心得(3)由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。

　　(4)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

　　(5)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環節出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也慢慢浮出了水面。

　　通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是"從整體到局部、先控制后碎部"的工作原則，并做到"步步有檢核"。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。

工程測量實習報告18篇

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