英語名言警句100條簡短的18篇

英語名言警句100條簡短的18篇

英語名言警句100條簡短的(1)

描寫端午節的包粽子作文

　　篇一：寫端午節的粽子作文

　　早晨，我一起床就聞到一股清香，于是連忙跑到廚房，一看原來是媽媽在包粽子。

　　我很想體會體會這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把棕葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就能夠開工了。

　　先把長長的棕葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進調配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把棕葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。之后把包好的粽子放進鍋里用猛火煮，大約1小時后，改溫火煮30分鐘就能夠。

　　在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。

　　粽子煮熟了，我吃著粽子便問；“媽媽，粽子是怎么來的？”媽媽說：“說來話長，屈原是我國一位的詩人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國國力有所增強。但因為自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠。流放期間，屈原眼看自己的祖國被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。

　　所以，人們為了紀念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中。”聽了媽媽的述說，我不禁敬佩起屈原來了。

　　篇二：寫端午節的粽子作文

　　轉眼又到了端午節，它除了讓人想起龍舟盛會以外，粽子的美味更令人神往，也是我夢寐以求的日子。我長這么大還沒吃過我家自己做的香噴噴的粽子，據我奶奶說味道好極了。自己做的粽子能夠隨心所欲地加上自己喜歡的食物和配料。所以，今年我死纏爛打，軟磨硬泡，爸爸媽媽被我弄得沒辦法，只好同意了。

　　一切準備就緒后，我爸先將豬肉、香菇切成方塊，然后將豬肉放在鍋中炒制，加些事先準備好的調料炒出香味，才將豬肉撈起。接著，將香菇和事先泡制好的食物調好配料后一同炒熟，剩余湯汁炒以預先洗凈的上等糯米，至所有的汁都被上等糯米吸收進去為止，再放入剛才所炒的料一起拌勻。

　　接下來，該我媽媽上場了，我靜靜地站在一旁看。只見，媽媽取了兩張碧綠的箬竹葉子重疊在一塊，雙手抓住葉子兩端，輕輕向中心一卷，熟練地卷成圓錐形，放于左手掌中，右手用勺子舀了些剛才炒制好的餡料裝進圓錐形里邊，直到把圓錐形填滿了。這時，只見媽媽右手拇指和食指將葉子兩頭捏住輕輕向前一壓，再一個小的反剪，交于左手握牢不放松，空出來的右手拿一繩，一頭用牙齒咬住，一頭用右手拽緊，沿粽子腰間繞兩圈扎緊系牢。一個綠瑩瑩的粽子就大功告成了，看得我目瞪口呆。接著，媽媽繼續不厭其煩地包著，包著這有棱有角的小東西。

　　包好后，我爸把粽子放在鍋中去煮，并告訴我說：“這叫炕肉粽，炕肉粽的時間，一般是8小時，這樣肉粽才能出膠，香味四溢。”我一聽暈了，還要這么久，我都快垂涎三尺，但也無可奈何，等吧，真是等到花兒也謝了……

　　等待中，我覺得粽子真是個有意思的小東西，只需用那么幾張碧綠的箬竹葉把糯米和餡料包起來，蒸煮一番，糯米和餡料就帶上了箬竹葉味兒，而且家里也彌漫著淡淡的清香。我真喜歡由粽子而帶來的這清香的味兒，也希望明年我家還能繼續飄著這清香的味兒。

　　篇三：寫端午節的粽子作文

　　每年的農歷五月初五是端午節。為了紀念偉大的愛國詩人屈原，在民間都有一個傳統的習俗：包粽子。

　　包粽子需要很多材料：棕葉、糯米、肥肉或瘦肉、醬油、棉線。糯米和醬油混合一下，再加上肉就是粽子的食材。當然，這都是能夠按自己口味來實行選擇，如果喜歡吃甜的話，能夠不需要醬油和肉，能夠加一些赤豆和糖。

　　粽葉盡量要綠一些，光滑面和粗糙面分得明顯一些的，要有韌性的，不能太碎的粽葉，這樣包的時候容易裂開來，包的時候，米粒會漏出來，粽子的香味會大大減少。線得用棉線，棉線更粗，裹得更緊，肉要有肥有瘦，吃得時候才不會干巴巴的。糯米用平常的就能夠了。

　　材料準備好后，就能夠做了。先把粽葉的二分之一卷成一個無底的圓錐，然后兜兩到三勺子拌好的糯米和醬油加到圓錐里，加一塊肥肉和瘦肉，用勺子擠一擠，再兜三到四勺的糯米，兜滿為止。不過我兜了一勺又一勺，一勺又一勺，就是兜不滿，像個無底洞一般，怎么裝都裝不滿。不過我始終不知道為什么。后來我把粽子翻了個身一檢查，才恍然大悟，原來我卷的時候，沒卷好，“圓錐”的頭上有個洞，只要我捏一捏上面或者用勺子使勁按一按，下面這個洞就會像沒捏緊的水龍頭一樣，時不時漏一些糯米下來。拆掉，重包！這個回，我可小心多了，為了防止它再漏出來，我甚至提前用了棉線，在尖角上面先捆了幾圈。

　　粽子倒是兜滿了，總該蓋蓋子了吧。我把剩下的二分之一的粽葉包上去，蓋住再折下去，它的兩邊就有兩個大口子開開來，會使糯米漏出來的。我重復了好幾遍，還是會有兩上大口子裂開來。我索性倒出了一些糯米，把粽葉往口子上一蓋，就拿棉線捆住得了。

　　我怕它在蒸得時候漏出來，所以橫著豎著斜著捆了有二十來圈，奶奶、曾祖母都笑我說我捆粽子像捆賊一樣，來了個五花大綁。而她們包的只有橫的口子上的三四圈，而且捆得還比我的結實呢！初學者嘛，沒事兒的，能吃就行！

　　直到把粽葉包完，我們一家人包了有二十多個。我包的那幾個雖然一個比一個好，但是還是奇形怪狀的。在一大堆粽子里，我包的粽子顯得特別與從不同。沒關系，我這叫有創意嘛！進鍋蒸粽子嘍！等一會兒吧，粽子很快就出鍋了。

　　吃粽子是端午節最主要最不可少的習俗。當然，還有其它很多習俗，例如：賽龍舟、掛艾草、戴香包……這些傳統文化寄托著我們對先輩們的思念，也是中華五千年文化之中的一顆閃耀的明珠！

　　篇四：寫端午節的粽子作文

　　又到了端午節。每當這個時候，我就想起端午節的粽子。

　　端午節前幾天，媽媽就從市場上買來包粽子的粽葉、糯米、綠豆等，到端午節那天，就把它們拿出來，用水浸濕，洗干凈，然后開始包粽子。她拿起一些粽葉，疊成開列一排，隨后一層糯米、一層綠豆、一粒豬肉，最后加上一層糯米把綠豆和豬肉包在中間，再把疊好的粽葉，壓緊，按平，折疊，最后用線捆住，就這樣一個粽子在她們的手上包好了。

　　粽子包完后，她就把粽子放進鍋里，加上合適的水，讓它蒸煮。大約煮到兩個小時吧，廚房里飄散出一股粽子的清香，深深地聞一口，沁透心脾。這時，饞嘴的我就迫不及待地讓媽媽從鍋里抓起一條粽子，不管它炙熱燙手，就解開線團，送進嘴里，用牙齒咬一口，滾燙的粽子，有時弄得我牙齒根，舌頭嘴上頓時起滿了大大小小的泡泡，即使這樣我還是不肯吐出來，味道好極啦。

　　聽大人們說，端午節這天有一個古老的故事。據史料記載，春秋時期楚國的大詩人屈原因仗義直言遭革職放逐。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，于五月初五，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。傳說屈原死后，百姓紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。

　　漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有的還拿出食物丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體。所以，在以后每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子等的風俗，以此來紀念屈原。

　　時過境遷，人事物非，可端午節一直流傳至今，成了中華民族的傳統節日和文化。

英語名言警句100條簡短的(2)

詩中品畫——古代詩歌復習

復習目標

1、背誦古典詩歌中的名篇名句。

2、欣賞古典詩歌中寫景的句子，歸納詩歌寫景常用的方法。

3、培養學生初步鑒賞詩歌能力。

預復習學案

1、背誦《念奴嬌·赤壁懷古》，用簡單語言概括上下兩闋各寫了什么內容，并賞析本詞抒發了作者怎樣的情感。

2、上闋描寫了哪些景物？請用散文化語言描述上闋寫景最精彩的句子。

3 、背誦《山居秋暝》《商山早行》《雨霖鈴》，標出詩中景物描寫的句子，并分析理解詩歌表達的思想情感。

山居秋暝

王維

空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

商山早行

唐 溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

雨霖鈴

柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。

課堂復習案

復習目標

1、背誦古典詩歌中的名篇名句。

2、欣賞古典詩歌中寫景的句子，歸納詩歌寫景常用的方法。

3、培養學生初步鑒賞詩歌的能力。

一、 檢查預復習

1、名句填空

（1）《念奴嬌·赤壁懷古》描寫江山如畫的句子 ， ， 。

（2）明月松間照, 。 ,蓮動下漁舟。

（3）執手相看淚眼，竟無語凝噎。 ， 。

（4）多情自古傷離別， 。 ， 。

（5） ，客行悲故鄉。 ，人跡板橋霜。

二、 文本探究

1、找出上闋寫景最精彩的句子，你認為其精彩在哪里？試分析。

三、 觸類旁通

1、你最喜歡《山居秋暝》中的哪些景物描寫，說出你的理由。

山居秋暝

王維

空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

2 、賞析《商山早行》的景物描寫的妙處，請結合原句分析。

商山早行

唐 溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

3 、《雨霖鈴》上闋的景物描寫有什么特色，試分析。

雨霖鈴

柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。

小結：結合本節課所講內容，概括詩歌景物描寫常見方法有哪些？

四、 實戰演練

1 、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（2012年廣東）

余杭四月

[元]白珽

四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。

水滿船頭滑，風輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關②。

[注] ①朱櫻：櫻桃的一種．②晝門關：從蠶孵出到結繭期間，養蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。

（1）詩的頷聯在寫景上用了多種表現手法，請指出其中一種并結合詩句簡要分析。（4分）

五、 作業布置

1、閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。

〔正宮〕塞鴻秋 潯陽即景?????

周德清①

長江萬里白如練，淮山數點青如淀② 。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。

①周德清（1277－1365），號挺齋，高安（今屬江西）人。

②淀：即藍靛，藍色染料。

（1） 這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請從

寫景的順序的角度對這首散曲作簡要賞析。（4分）

2、閱讀下面這首清詩，回答問題。（2013年山東)

山寺夜起 江湜

月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。

開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨不眠。

三、四兩句中的“煙”有哪些特點?詩人是如何描寫的?(4分)

英語名言警句100條簡短的(3)

英語名言警句100條簡短的(4)

人教版《遨游漢字王國》教學設計

本單元的綜合性學習分有趣的漢字、我愛你漢字兩個活動。
一、活動目標
1.通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發學生學習語文的興趣。
2．通過社會用字調查，增強學生規范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。
3．在書法作品的欣賞中，陶冶學生的情操，提升學生的審美能力。
4．在活動中，學會制定計劃，并能統籌安排落實計劃的實施；學會撰寫調查報告。
5．學會14個生字，能有感情地朗讀《我愛你，漢字》，激發學生對漢字的熱愛之情。
二、活動資源
1．教材中的閱讀材料，學生多途徑搜集到的有關漢字起源、造字形式、因為寫錯漢字或讀錯漢字而發生的笑話、造成不良后果的事例等資料。
2．搜集的優秀書法作品，尋找身邊的小書法家。也可聘請有書法特長的老師、家長作指導。
三、活動開展
第一階段：制定計劃，開展研究
（一）走進漢字
導語：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化！有人說，漢字堪稱中國的第五大文明。她每一個字都有一段故事。她記載著我們民族的物質和精神的歷史，她蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續走進漢字，研究漢字，走進漢字的繽紛世界吧！
（二）制定計劃
1．讀教材中的活動建議，看看可以研究哪些問題。
（了解漢字的歷史、搜集古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字而發生的笑話、造成不良后果的事例、社會用字調查、搜集書法作品，學會欣賞作品。）
2．設疑。
你還有哪些感興趣的問題？你還想查閱哪些方面的資料？
3.學生按共同研究的內容自愿組合成學習小組、討論確定研究專題和研究具體目標。小組內明確分工，組織協調。
了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，繪成表格，搜集趣事：搜集笑話或趣事。
調查社會用字：去大街、家庭、校園、同學的作業本等尋找、拍攝，學會分析問題、學習撰寫調查報告。
搜集書法作品：報刊雜志、字帖尋找名家或優秀書法作品，尋找伙伴優秀的書法作品

4．完成小組活動計劃的制定。
________________小組活動計劃
組長：______________________________________________
組員：______________________________________________
時間：______________________________________________
地點：______________________________________________
活動內容：__________________________________________
活動過程：__________________________________________
展示方法：__________________________________________
分工：______________________________________________
5．自學閱讀資料。（漢字的演變、甲骨文的發現、一點值萬金、街頭錯別字、贊漢字、書法作品欣賞、我愛你，漢字）
6．小組開展研究：
（學習方式：觀察了解、請教師長、上網搜索、查閱資料、互相交流、社會調查等等）
第二階段：活動展示
活動一：漢字歷史、趣事知多少
1．猜一猜
中國最早的漢字是什么？
2．說一說
甲骨文是怎樣發現的，聽我來介紹。
3．看一看
漢字的發展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時候產生的？
（甲骨文是殷商時代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，小篆是秦代實行書同文政策時頒行的統一字體；隸書產生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，楷書和草書、行書也一直沿用到今天。）
從這演變過程你發現了什么規律？
（從以上甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書、行書七種漢字的演變過程，我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡，每一種新字的出現，都改變著前一種字形難寫、難記的特點；同時，漢字不斷趨于定型化、規范化。漢字的發展是逐步從象形走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷）
4．故事串
①一個漢字記載一段歷史。通過一個個漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠看到，他們是怎樣思想的。（講解監、國、女等漢字故事）
②古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字而發生的笑話。
古今中外因為寫錯漢字或讀錯漢字造成不良后果的事例。（一字毀千軍、一點值萬金）
活動二：火眼金睛
1．創意尋找
組織活動：帶學生去走上街頭，調查招牌、廣告等用字情況；或讓學生分析本班同學作文班或作業中的錯別字。
2．實踐指南
現在，你是否愿意把觀察到的錯別字情況記錄下來？你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來，也可以采用其他的方式記錄。
3．撰寫報告
學習調查報告
3．指導寫簡單的調查報告
調查報告一般可以分三個部分：
（1）調查的時間、地點、調查的目的──發現招牌廣告上的錯別字，向有關單位提出改進建議。
（2）對調查到的材料作分析，主要是統計和分類，如調查了多少商店，發現了招牌廣告上有錯別字的有多少家；這些錯別字大致有哪些類型；產生這些錯別字的原因有哪些。
（3）提出整改建議。提出防止和減少錯別字的建議。
4．小組匯報調查情況。
5．小小建議書
在社會用字調查中發現的問題，可以給有關部門、當地政府或你的同學寫一封建議書，建議改正錯別字。
活動三：書法作品賞析
1．欣賞教材作品
閱讀課本：欣賞課本上提供的優秀書法作品，說說自己為什么喜歡它們。
2．拓展書法文化
你知道的書法家有哪些？了解他們有名的碑帖。王羲之《蘭亭序》、顏真卿《勤禮碑》、柳公權《玄秘塔碑》
3．讀讀背背《贊漢字》，結合詩中的詞語欣賞搜集碑帖和書法作品，如行書流暢，楷書端莊，草書奔放，篆書隸書，古色古香等。賞析書法既要對作品宏觀的把握，如氣勢、神采、布白，又要細微的觀察，如用筆、用墨、結構、線條等等。其次是由線條點畫組合的漢字結構，藝術型的意趣和哲理。第三是布白，包括結字、行氣、章法。第四是神采，就是指書法的精神氣質、格調風韻。
4．舉辦小型書法展覽
可以欣賞有書法特長的同學的作品，也可邀請同學或老師、家長現場揮毫。
活動四：詩文誦讀
1．激情導讀
一個個方塊字，就是一幅幅跳躍的畫。細細讀她，如同一段雋永秀美的小詩；用心品她，好似一則意蘊深遠的故事；靜靜賞她，仿佛走進了多彩的歷史畫卷讀讀詩人劉湛秋的散文《我愛你，中國的漢字》，你一定會為自己面前的這一個個方塊字而動情！
2．體驗
漢字在作者眼里，一個個像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。作者還覺得每個字都有不同的風韻，讀讀這14個生字，張開想象的翅膀，你從哪些字中感受到、回味到怎樣的風韻？
3．感悟
交流自己靜心品讀的感受。
4．交流
讀完課文我最想（有感情地讀、體會熱愛文字的情感，摘抄喜歡的句子，背誦喜歡的句子）
5．出手不凡
漢字多奇妙，它像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，它以無限活力和奇特魅力吸引著你，它以不同的風韻展示它的靈性，你覺得漢字帶給你的是怎樣的感受？
第三階段：活動評價、活動續曲
1．你在本次綜合性學習中最大的收獲或最大的感受是什么？說一說，寫一寫。
2．小組完成活動評價表。
我愛你，漢字活動評價表
自評能提一些好的主意
與組員愉快地合作
努力完成自己的任務
同學對你在這次活動中表現的評價
老師對你在綜合性學習過程的評價
3．總結本單元綜合性學習遨游漢字王國的成果。
運用自己寫的文章，加上搜集的資料、圖片，制作小報、班級舉辦展覽、總結本單元學習的成果。
4．學習中繼續探究有關漢字的問題。
如識記漢字的方法，防止錯別字的辦法等。

英語名言警句100條簡短的(5)

《湖南省中小型企業電子商務發展現狀》調研人 ： _____鄧宇軒_____ 調查時間 : ___2012/1/12____目錄

湖南省中小型企業電子商務發展現狀

鄧宇軒

（長沙民政職業技術學院 電商1132班，湖南 長沙）

摘要：本文探討了指出了分析了得出了

關鍵詞：

一、 作者簡介

鄧宇軒同學，來自美麗的旅游城市、湖南有色金屬之鄉——郴州。作者是電子商務專業1132班的一名體育委員，參加了學校的圖書委員管理會，是商學院足球隊的一員，更是優秀電子商務實踐平臺網贏工作室市場拓展部的一員。

二、 調查背景

基于互聯網的迅猛發展，以及電子商務在中國的發展，越來越多的人開始接觸電子商務。如今電子商務的迅速發展，已改變了社會商業結構和人們的消費結構。其中不乏中小企業，它們開始由傳統的銷售模式進軍互聯網的商務平臺，開始新一輪的探索。但是湖南的電子商務畢竟是后起之秀，與沿海城市的差距還是比較大的。中小企業面臨生存和發展的考驗，所以湖南中小型外貿企業通過實施電子商務來克服自身資金小、資源少、人才缺的劣勢是急需的、必要的。從總體上看，電子商務在中國應該說還處在一個初級階段，企業特別是中小企業對電子商務應用能力目前還相對比較薄弱。利用電子商務、網絡營銷手段招商引資開拓貿易是近幾年來各個政府大力開展的活動，這也是信息化發展的必然趨勢。所以在這種大環境下我們有必要對湖南省中小企業電子商務的發展情況做一個詳細的調研，從而學習并了解中小企業的發展之道。

三、 湖南中小企業電商發展現狀及分析

由于各方面原因的制約，湖南省中小企業電子商務的發展狀況并沒有想象中的那么好。通過互聯網調查分析可以使我們了解到一個大概的情況。

1. 湖南省誠信通用戶數據分析

湖南省誠信通用戶在阿里巴巴現在一共有4385家，相比2010年的3837家一共增加了10個百分點。短短兩年的是間還是有更多的企業開始進入了電子商務平臺。不過比起浙江省的134717家誠信通用戶還是有很大的差距的。所以湖南中小企業的發展仍然具有挑戰。

2. 湖南誠信通排前三的中小企業電子商務發展狀況3. 當今中國電子商務發展狀況

根據艾瑞咨詢統計數據顯示，2011Q3中國電子商務市場交易規模達1.8萬億元，較2010Q3同比增長47.6%，較2011Q2環比增長9.1%。2011Q3電子商務交易市場格局基本穩定，以機票酒店和網絡購物為主的個人消費市場份額呈持續上升的趨勢。艾瑞咨詢分析認為，Q3暑期、中秋節等積極因素對機票酒店在線交易的促進，以及電商網站多種形式的促銷活動對網購市場的刺激，都為2011Q3中國電子商務行業保持穩步增長提供強勁的動力。

下圖是2011Q3中國電子商務市場交易規模細分行業構成。由圖可以看出中小企業占了將近一半的江山，這說明了中國電子商務的主體還是以中小企業為主。

據統計2006年中國中小企業總數超過3000萬，其中使用第三方電子商務平臺的數量占總體中小企業的比例僅為28%，大量中小企業的采購、分銷仍沿用傳統渠道，中小企業的電子商務需求仍未得到充分的釋放，中國中小企業電子商務服務市場還有很大的發展潛力。
隨著電子商務的迅速發展，企業越來越多的商業潛在價值通過網絡得以實現。企業的競爭力和盈利能力的提高都與網絡密切相關，電子商務在當前經濟發展過程中扮演了重要的角色。電子商務所帶來的巨大影響已經不僅僅局限于大型企業和公司，越來越多的小企業也已經開始注重網絡技術的應用。在美國，中小企業在經濟成分中占有相當大的比重，為市場提供了大量的就業機會，這些中小企業一直以來都是IT行業的客戶，先進的網絡技術為企業創造了更多的價值和機會。

英語名言警句100條簡短的(6)

又見你真好作文800字

　　光陰在我們身上留下點點痕跡，卻抹不去心底的回憶。誰說天下沒有不散的宴席，我卻固執地將美好定格，如若再見，定道一句，好久不見。
　　金燦燦的油菜花田倒在推土機的轟鳴下，那獨具年代感的老屋瞬間夷為一片廢墟。懷中緊緊抱著那盆紫羅蘭，紅了眼眶，說好的等你回來，而現在，你又會去哪里尋我。
　　我將紫羅蘭輕輕放在新屋子的窗臺上，灰蒙蒙的天空下，它已經找不到當年的影子，也不知，你是否還認得它，和我們那一段美好的曾經。
　　春天的風如同少女般清香，絲絲縷縷劃上臉頰，紫羅蘭迎風躍動，如飄逸的仙子，我正愣愣出神，隱隱聽到了幾聲門鈴響，走過去看看，門外是一個與我一般大的女孩。
　　心中莫名一絲久違的觸動，不怎么考慮，我便開了門。一雙靈動水亮的眸子正笑瞇瞇地看著我，“薇薇。”只是一聲叫喚，便在我心中激起千層浪花，凝望著眼前陌生卻也最熟悉的人，頓時有千言萬語欲從腹腔中涌出。我終于又見到了她。臉上溢出一個絢爛的笑容，暖意直達心底。這時，她一直負在背后的手緩緩伸出來，雙手到眼前一晃，是那一抹熟悉的紫色。
　　同樣的花盆，一般高度的紫羅蘭花，驚喜之余，是心照不宣的欣慰。原來，她也記得，那個幼時的約定。再也按耐不住內心的激動，我沖進屋子，捧出那盆紫羅蘭給她看。那雙晶瑩的眸子里，只見一株挺立的紫羅蘭在搖曳。
　　靜坐許久，我們只將兩盆花擺在一起，金色的陽光下，他們滋潤著兩個女孩多年的感情，心中堵悶自然而然化為虛無，她已回來了，即使曾經的老屋不在了，但回憶還在，我們還在，又要奢求什么呢？
　　起身，她又捧出一個更大些的花盆，喃喃的聲音直達心底，“這一次，我不會再走了，來吧，我們該把這兩盆花合起來。”興奮地拉起她的手，抱在一起，仿佛如久旱后的第一場甘霖，我盡情享受著。小心地移出兩株紫羅蘭，他們本就是一株，只是當年被迫將他們分開。我們一起為新的紫羅蘭澆上水，終于，他們又重聚了。
　　夕陽西下，晚霞的余暉映在少女臉上，我們都不知道未來如何，又何必去探究呢？看似平行的兩條線有了交集，便去珍惜。未來的路再難，有我們一起去闖。
　　友誼地久天長，我相信，即使再一次分開，即使再相隔千里萬里，這盆紫羅蘭，也定會指引我們，找到歸家的路。
　　紫羅蘭的花香飄去了很遠很遠，小女孩在那里伴著花香歡笑，朦朧的，像夢一樣，只隱隱聽到，其中一個女孩說：“又見你，真好。”

英語名言警句100條簡短的(7)

英語名言警句100條簡短的(8)

七年級下英語知識點總結

Unit 5 Topic1

㈠短語總結

1. 在學校大門口 at the school gate

2. 來學校 come to school

3. 去學校 go to school

4. 上課 have class / have classes

5. 步行 on foot

6. 騎自行車 ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike

7. 坐公交 by bus / take a bus

8. 坐地鐵 by subway / take the subway / on the subway

9. 坐飛機 by plane/ take the plane / on the plane

10. 坐小汽車 by car / in a car/ take a car/ drive a car

11. 坐輪船 by ship

12. 坐小船 by boat

13. 坐火車 by train / on the train

14. 在我們組 in our group

15. 一群學生 a group of students

16. 我們中的三個人 three of us

17. 在平日 on weekdays

18. 在周末 on the weekends / at weekends

19. 起床 get up

20. 睡覺 go to bed

21. 早起 get up early

22. 回家 go home

23. 到家 get home

24. 去動物園 go to the zoo

25. 去公園 go to the park

26. 看電影 see a movie / film

27. 看電視 watch TV

28. 在晚上 in the evening / at night

29. 幫助父母 help parents

30. 做某人的家庭作業 do one’s ( my/ her/ his/ your/ their)homework

31. 在學校 at school

32. 知道,了解 know about / learn about

33. 校園生活 school life

34. 一個美國學生 an American student

35. 在美國 in America / in the U.S.A.

36. 許多學生 many students/ a lot of students/ lots of students

37. 很少 very few

38. 吃午飯 have lunch

39. 出去吃飯 eat out

40. 在校期間 on school days

41. 休息一會 have a short rest/ break

42. 午飯后 after lunch

43. 在某人的業余時間in one’s ( my/ his/ her/ their…)free/ spare time

44. 打籃球 play basketball

45. 踢足球play soccer / football

46. 彈鋼琴 play the piano

47. 彈吉他play the guitar

48. 拉二胡 play erhu

49. 去游泳 go swimming / go for a swim

50. 去劃船 go boating

51. 球賽 a ball game / ball games

52. 一年四次 four times a year

53. 聽音樂 listen to music

54. 讀書 read books

55. 看報 read newspapers

56. 看醫生 see a doctor

57. 去圖書館 go to the library

58. 一周兩次 twice a week

59. 見朋友 meet friends

60. 每天 every day

61. 在七點半 at half past seven

62. 一小會 for a little while / for a short time

63. 晚飯后 after supper

64. 吃飯 have dinner

65. 吃早飯 have breakfast

㈡重要句型

1. I usually come to school by subway.

同義句: I usually take the subway to school.

對劃線部分提問: How do you usually come to school?

類似的有：

go to school by bike=go to school

on a bike= ride a bike to school=ride to school

go home by bus=go home on a bus=take a bus home

2. How do you usually/ often…?你通常/經常怎樣…?

3. It’s time for class.=It’s time to have class. =It’s time for having class.

4. What about you? =How about you?

5. How often …? 詢問頻率 ，回答可以用頻率副詞：always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day ,every +其他時間名詞或表示頻率的短語回答

表示頻率的短語：次數+單位時間

e.g. : once a day / twice a week / three times a month

6. The early bird catches the work. (諺語) 笨鳥先飛

7. Work / Study must come first. 工作/ 學習必須放在第一位！

8. Classes begin at eight. =Class begins at eight.

提問： What time does the class begin? / What time do the classes begin?

㈢重要單詞的用法

1. look (感官動詞) 看起來，后面加形容詞

His mother looks very young.

They look very cute.

Her dress looks very nice.

You look very cool in this coat.

2. by 介詞

by 后面直接加表示交通工具的名詞，中間不用任何詞修飾，如：by bike

by +動詞ing形式，表示通過某種方式

People show love to their mothers by giving cards.

You can be a good student by working hard.

3. over (形容詞)

School / Class is over.

4. begin

現在分詞: beginning 過去式: began

begin to do sth , begin doing sth

He begins to write a letter. =He begins writing a letter.

如果begin本身為分詞，只能用begin to do sth

He is beginning to run.

5. listen to 聽（動作） ， hear 聽見(結果)

6. always 反義詞 never

7. 本話題涉及的時態為一般現在時，句中常有頻率副詞或表示頻率的短語，如果主語為三單，動詞一定要用三單！

（四）易錯題

1. You new watch ______ (look) very nice!

2. Here ______(be) some news.

3. Oh, come on! It’s time_____ going to school.

4. They usually go to school on ________(feet).

5. In my class, forty of _______(we) go to school by bike.

6. The early bird ______ (catch) the worm.

7. Kangkang often _____ (ride) a bike to the park.

8. What time _____ (be)school over?

9. Work must come ______(once).

10. It’s time ____you to get up.

11. We often _____ books in the morning.

12. Jill’s friend like ______(study) in our school.

13. Mr. Wang teaches ______(we) English. _____ of us like him.

14. How about ______(go) out with me?

15. Most students go to school _____ the school bus.

16. _______ do you go shopping with your mother?

A. How soon B. How far C. How often D. How much

17. What time do you usually get up _____ weekdays?

18. He ______ busy, so he has no time to play with us.

A. is always B. seldom is C. always is D. often is

19. The last class______(finish) at twelve o’clock.

20. Let’s go______(boat).

21. It’s time to have breakfast. (同義句)

______________________________________________________.

22. Michael often rides a bike to school. (同義句)

______________________________________________________.

23. I always go to work on foot. (對劃線部分提問)

______________________________________________________.

24. My mother goes shopping twice a week. (對劃線部分提問)

______________________________________________________.

25. Mary always reads books in the library. (反義句)

______________________________________________________.

26. He usually does his homework at school. (否定句)

______________________________________________________.

27. They often go to school by bus in the morning. (對劃線部分提問)

______________________________________________________.

28. Jane seldom watches TV on weekdays. (改為一般疑問句)

______________________________________________________.

29. He usually has lunch at home. (對劃線部分提問)

______________________________________________________.

30. Li Ping often goes to work on foot. (同義句)

______________________________________________________.

31. 幾乎沒有學生乘地鐵去學校。

______________________________________________________.

32． 我通常放學后做運動。

______________________________________________________.

33． 你經常在圖書館看書嗎？

______________________________________________________.

34． 她母親每天購物一次。

______________________________________________________.

35． 他們在業余時間做什么？

______________________________________________________.

36. 他們一年舉行四次球賽。

______________________________________________________.

37. 瑪利亞怎樣回家？

______________________________________________________.

38. 她有時坐地鐵回家。

______________________________________________________.

39. 他通常放學后打籃球，但是不踢足球。

______________________________________________________.

40. 你常常騎自行車來學學校嗎？

______________________________________________________.

Unit5 Topic2

(一) 重要單詞：

1. borrow:指主語借入 borrow sth. from sb.

e.g You can borrow this book from the library.

May I borrow your eraser?

lend: 指主語借出 lend sth. to sb. / lend sb. sth.

e.g Can you lend your car to me?

They often lend us their ball.

2. keep

keep 和 borrow, lend 的意思一樣,都是表示借的意思, 區別是borrow和lend是瞬間動詞,而keep是延續性動詞,表示借一段時間, 后常跟上一段時間

e.g You may keep this book for two weeks.

借進borrow 借出 lend 借多久 keep

3. find和look for

find :找到,發現,強調結果 look for尋找,強調過程

e.g I’m looking for my shoese verywhere, but I can not find it.

4. return

return :歸還=give back return sth to sb=give sth back to sb

e.g Please return this book to Steve=please give back this book to Steve.

e.g He will return from America next month.

5. on time: 準時,強調不早不遲到達

in time: 及時,強調在規定的時間以前到達

e.g We must go to work on time. The students can get there in time.

6. Japanese: adj 日本的,日本人的,日語的 n.日本人,日語

當Japanese表示日本人時,是可數名詞,單復數同形(與Chinese用法相同)

e.g Two Japanese and three Chinese are swimming in the swimming pool.

7. also 與too

兩個都表是“也”的意思, also用在句中, too用在句末

e.g Helen is also a student.

I have long hair and she has long hair, too.

8 plan n.平面圖

v.計劃 plan to do sth

(二)短語總結：

1. on time 準時

2. in time 及時

3 .in the center of: 在…..中央

4 .next to 在什么隔壁,在什么旁邊

5. at the back of ; 在….后面(外部后面)

6. in front of….在…..前面(外部后面)

7. behind 在…..后面(內部后面)

8. in the front of 在….前面(內部后面)

9 .on the left 在左邊

10. on the right 在右邊

11. Show sb around 領某人參觀

12. between …and… 在….與….之間

13. from ….to…從…..到…..

14. On the shelf 在架子上 shelf復數形式是shelves

15. do better in sth/doing sth 在……方面做的更好

do well in sth/doing sth 在…..做得好

be good at sth/doing sth 在…..方面擅長

16. at the moment 現在,此刻

17. play computer games 玩電腦游戲

18. a few 幾個

19. the Great Wall 長城

(三)重要句型總結

1. What’s in+sth 表示哪里有什么東西

e.g What’s in your purse? 錢包里有什么東西?

What else 還有別的什么么? else: 別的,其它的

What else do you have?

Who else還有別的什么人么? Where else 還有別的什么地方么?

else除了可以放在疑問詞what,who, where等后面，還可以放在something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody后面

e.g I don’t have anything else to do. I can’t see anybody else in the room.

2. Here are some photos of his.

e.g a friend of Sam’s 薩姆的一個朋友 a friend of mine 我的一個朋友

3. love doing sth習慣性的愛好和習慣

love to do sth一次性的動作或目前想做的事

e.g She loves reading in bed. I love to go swimming today.

（四）語法：現在進行時

(1) . 現在進行時表示正在發生或進行的動作,可與now, at the moment等時間狀語連用

e.g I’m reading a book now.

(2). 現在進行時表示當前一段時間內一直進行的動作

e.g They’re working on a farm this week.

(3). 某些行為動詞的現在進行時形式可以表示將來,常常有意圖,安排或打算的含義,并且可與表將來的時間狀語連用,到目前我們所學的這類動詞有come,go,fly,return

e.g They are flying to London this afternoon.

We are going to Hong Kong tomorrow.

Steve is coming tomorrow evening.

(4)現在進行時的構成:

現在進行時主要由be+doing構成

肯定句:主語+be+doing+sth

否定句:主語+be+not+doing+sth

一般疑問句:Be+主語+doing+sth

回答:Yes,主(代)+be /No,主(代)+be+not

特殊疑問句: What+be+主語+doing?

(5). 現在分詞的構成：

(五)典型習題:

(1)—Excuse me, how long may I______ the book?

---For two weeks.

A. borrow B.keep C.lend D.buy

(2)---Hi, Xiao Qi, I would like to go to the zoo this Sunday.

I like watching animals best.

----I _____like watching animals best.

A .too B.either C.also D.and

(3)----Could you come please? I want some help.

----_______

A. Yes, I could. B.You’re welcome.

C. Sure, I’m coming now. D.That’s all right.

(4)---Bob, may I_____your MP4?

---Sure,but you’d better not______it to others.

A.lend, lend B.lend,borrow C.borrow,borrow D.borrow,lend

(5)She’s_____her purse, but she can’t______it. Let’s help her.

A.find; look for B.looking for; find C. look for; find D.finding; look for

(6)----What is your mother doing?

----My mother is______Miss Li.

A. talk with B.talking with C.talk to

(7)---Can I_____a soccer_____the gym?

---Of course, you can.

A.borrow;to B.lend; from C.borrow;from D.borrowing;from

(8)---How long______your story book?

---Three days.

A.I can keep B.can I borrow C.I can borrow D.can I keep

句型轉換:

(1)----Are the children swimming in the swimming pool?(做否定回答)

----______,______ ________

(2) They are watching TV.(改為一般疑問句)

_______ _______watching TV?

(3) I’m playing computer games.(對劃線部分提問)

______are you_______?

(4) The boys often play soccer on the playground.(改為現在進行時)

The boys______ _______soccer on the playground.

(5) He can keep the MP4 for three days.(對劃線部分提問)

______ _______can he keep the MP4?

根據句意和漢語提示完成下列句子

　(1)---Where is Chen Kang?

----He is playing basketball_____ ______ ________(在操場上)

(2)---Hello! Li Ming. What are you doing?

----I am_____ ______ ______(做作業)

(3)---Look, what are they doing?

---They are_____ _____(尋找)Jim’s bag.

(4)---What class are they having?

---They are____ _____ ________(玩電腦游戲)now.

(5)---Where is Mr.Wang_____ _______ ________(此刻)?

(6)---Do you like______ _______ ________(長城)

(7)I often do my homework______7:00______

(從…..到……)8:30 in the evening.

(8)I have ____ _____(幾個)good friends.

Unit 5 Topic 3

（一）重點單詞

Today, Wednesday, Monday, Tuesday, geogrophy, Thursday, Friday, art, history, math, science, meeting, activity, lesson, draw, learn, interesting, difficult, boring ,which, subject, best, other, friendly, February, newspaper, hard, wish, story.

（二）重點短語

1.Have a music class.上音樂課

2.at ten o’clock 在十點鐘

3.be over (=finish) 結束

4.on+星期名詞 在星期幾

5.outdoor activities 戶外活動

6.work on 致力于，專心于

7. learn about the past 了解歷史

8.it’s time for … 該干…了

9.be friendly to 對…友好

10. play with sb 和某人玩耍

Play with sth玩弄某物

11.swim in the swimming pool 在游泳池游泳

12.draw pictures 畫畫

14. every Tuesday and Thursday 每周二和周四

15.tell sb sth=tell sth to sb 把某事告訴某人

16. school?newspaper 校報

17.and so on 等等

18. learn sth from 從…學到…

19. hard work 辛勤工作

20. thank sb for sth/ thank sb. for doing sth

因某事而感謝某人

21. run on the playground 在操場跑步

22. watch animals看動物

23. play soccer at school 在學校踢足球

24. read a book at home 在家看書

25.have dinner in the school dinning hall

在學校餐廳吃飯

（三）重點句型

1. What day is it today?

It’s Wednesday.

What day …?常用來表示對星期幾的提問。

注意：What’s the date…? 是對日期的提問。

2. What class are they having?

---They are having a music class.

What class 用來詢問“什么課程”, class與lesson同義。

3. What time does the class begin? 什么時間開始上課？

--At ten o’clock.

begin“開始”同義詞是start 反義詞是finish或end.

4. How many lessons does he have every weekday?

他每天上幾節課？

5. You must like English very much.

你一定非常喜歡英語。

must在這里表示肯定推測。

6. --What do you think of it?

--Sometimes it’s difficult and boring, so I don’t like it very much.

What do you think of…? 相當于How do you like …?

意思是“你認為怎么樣？”詢問對方對某事或者某人的看法。

7. What’s your favorite subject?你最喜歡的科目是什么？

What one’s favorite…? = What does sb. like best?

某人最喜歡什么？

8. --Why do you like it? 你為什么喜歡它？

--Because it’s easy and interesting.因為它簡單而有趣。

回答Why…?用Because…

如果表示你為什么不用 Why not…? 或Why don’t you…?

9. My teachers are very friendly to me.

be friendly to sb.意思是“對某人很友好”

注意： friendly是形容詞 “友好的”“友善的”，而不是副詞。

10. It’s time for class. Let’s go.哦，上課的時間到了，我們走吧！

It’s time for sth= it’s time to do sth. 該做某事了

請參考課本P107頁的介紹，掌握英文書信的格式。

(四) 練習題

根據漢語完成句子

1. Listen! They _______ _______ (唱歌)in the classroom.

2. _________ ________ （星期幾）is it today?

3. What time _________ the class _________ （開始）?

What time _________ the class ________（結束） .

4. He ____ ______ ______（上） English class now.

5. She ______ _______（畫畫） at home at the moment.

6. Look! Peter ________ ______（解答）a math problem。

7. We must _______ ________（學習了解） the past.

8. He ______ ________ _________（做戶外活動） after school every day.

9. It’s time _______ _______ / _______ _______ ______ _____（上學）

10. Which subject ______ ________ ______ ________ ？

=What ______ ________ ______ __________(你最喜歡)

11. _______ _________ you ________ _________ it？

＝　_______　_________you ________it ? （你對。。。看法如何）

12. My teachers ____ ________ ________ me.（對。。。友好）

13. My ______ _______ is very interesting.（校園生活）

14. ________ ________at 8：00 am。（上課）

15. I study art，music and _______ ________ _________（其他一些學科）

16. I often _____ _______ _________ my ________（和同學們說英語）

17. I can _______ a lot ________ it。（從。。。學到）

18. We must _______ _________ Lei Fen.（向。。。學習）

19. Thank you ________ _______ ______ _______ . （辛勤勞動）

20. I like ______ _______ _______ my friends.（和。。打籃球）

21. He ______（認為）math is _______ and _________ （枯燥難學）and

English is _________ and ________（容易有趣）

對劃線部分提問

1．It’s Wednesday.

_______ ________ is it today?

2. The class begins at 10:00.

_______ ______ ______ the class _______?

3. It is over at 10:45.

______ ______ _____ it over?

4. They are having a music class?

______ ______ _____ they ______ ?

5. He has six English lessons every week.

_______ ________ English lessons ________ he ________ every week?

6. He has Chinese, English and math lessons on Monday.

________ _________he ________ on Monday?

7. I like history because it’s easy.

________ ________ you ________ history?

8. He thinks PE is very interesting.

________ ________ he ________ ________ PE?

（________ ________ he ________ PE?）

9. I like PE best.

_______ _______ do you like _______?

詞形轉換

1.They are all _________(friend) to me.

2. I like English _______ (well)

3. Best _______ (wish) to you for Mother’s Day.

4.My mother often tells me many interesting ________ (story).

5. The Great Wall is ________ (wonder).

6. They do a lot of outdoor _______(activity) after school.

7. They are many books on those ________ (shelf).

8. He is _______ (run) on the playground.

9. It’s 9:00. They are _______ (have) a class.

10. May often ________ it. (watch)

11. They usually ________(ride) bikes to school.

12. Sunday is the ________ (one) day of a week.

13. Jim usually _______(do) sports after school. Look! He ____________(swim) in the pool.

14. Maria likes ___________(read) in the library. She ____________books in the library every Saturday.

15. It’s time ____________ (have) lunch. The students ____________ (have) lunch in the dinning room at the moment.

16. Listen!They___________(sing) in the classroom.

They ____________(sing)songs in the music lessons once a week.

17. It’s 10 pm. Jane would like ____________(sleep).

Look, she ____________(sleep) in the bed now.

18. Kate ____________(think) maths ___________(be) different from Chinese.

19. Li Ming usually ____________(ride) a bike to school. But today it’s late. So he ___________(take) a car to school now.

20. My brother _________(like) __________(play) computer games very much.

Now, he __________(have) a computer class.

Unit 6 Topic 1

（一）重點短語：

1. the second floor 在第二層

（ The building has four floors. I am on the first floor.）

2. go upstairs（ adv.）上樓； go downstairs 下樓

3. a moment later 過了一會兒

4. play with sb 和某人一起玩 play with sth. 玩弄某物

5. in front of 和in the front of 區別：加the的詞組表示物體內部的前面

6. on the wall 在墻上 in the wall

7. on the tree （蘋果） in the tree （鳥）

8. a model plane 模型飛機

9. play on the computer 玩電腦 （比較play computer games 玩電腦游戲）

（二）重點句型：

1. There be 句型 （翻譯出來是“在某地有某物”，表示一種客觀存在，

而have表主觀擁有，其主語是人。結構 There be + 主語+介詞短語，

注意就近原則）

肯定句：There is a computer in your study.

否定句： There isn’t a computer in your study.

一般疑問句： Is there a computer in your study?

Yes, there is./ No, there isn’t.

特殊疑問句：What’s in your study?

★問數量：How many computers in your study?

【注】There is some milk on the table. （此處雖然是some milk,

但是由于是不可數名詞，be動詞還是用is）

變為否定句：There isn’t milk on the table.

★就近原則： There is a lamp , a computer, some books and so on.

有一盞燈、一臺電腦和一些書等等。

2. Welcome my new home.【 home作n.】

(對比Welcome home 【 home 作adv.】 )

3. There are so many books on the shelf. 書架上有這么多好看的書啊。

4. Why not go upstairs and have a look? = Why don’t you…….？

為什么不上樓看一看呢？

5.My dog is playing with my computer. 我的狗在玩我的電腦呢。

6.Don’t put them here. Put them away.別把它們放在這兒，請收起來放好。

7. You must look after your.你必須保管好你的東西。

8.How many pairs of shoes under the bed? 在床下有多少雙鞋子？

9. There are many beautiful flowers in the garden, but there aren’t any trees in it.

花園里有許多漂亮的花，但是卻沒有樹。

10. I love playing on the computer in the study. 我喜歡在書房玩電腦。

（love doing sth.=like doing sth. 喜歡做某事）

（三）重點[介詞]用法

年、月、午（別），季（節）in加上， 某日午別當用on；

鐘點時（刻）、日（期）用at, 一周七天均用on.

（四）重點易錯題：

一）根據句意，用適當的介詞填空。

1. Look, there are many apples __________ the tree.

2. The football is _________ the door, so you can’t see it.

3. My sister’s bedroom is __________ the first floor.

4. Would you like to go upstairs _________ me?

5. Here is your coat. You must look after it carefully.

6. It’s a quarter _____________________ five. Let’s go home.

二）單選

1. —There _________ good news for you. I find your lost purse.

—Really? Thank you very much.

A. have B. are C. is D. be

2．Look at the picture of my bedroom. There ________ a ball and some shoes under the bed.

A. are B. is C. have D. be

3. —_______ there a pair of pants on the bed?

— No, but there is a coat.

A. Do B. Does C. Is D. Are

4. The house is behind the tree, so the tree is _________ the house.

A. in the front of B. in front of C. behind D. back

5. There will ______ a class meeting ________ the morning of May 4th .

A. have, at B. have on C. be, at D. be, on

6. — What ________ on the desk?

— There are some flowers.

A. be B. am C. are D. is

7. I’m glad _________ a letter from you.

A. get B. getting C. to get D. gets

8. —Are there __________flowers in your room?

—No, there aren’t.

A. a B. some C. the D. any

9. Jane is looking __________ her little sister, because her mother isn’t at home.

A. at B. after C. for D. up

三)句子

1. There are many apples on the table.(改為一般疑問句)

_______________ ____________ ______________ apples on the table?

1. My bedroom is next to my study. (對劃線部分進行提問)

___________ _________ __________ bedroom ?

2. Jack is playing basketball. (對劃線部分進行提問)

_________ Jack _________ ?

3. Why not go to the study? (同意句轉換)

__________ _________ ____________ go to the study?

4. There are seven days in a week. （對劃線部分提問）

_________________________________________________?

5. —Whose bike is this?

— It’s not __________ (my). It’s ______________ (Jack).

6. There are five rooms on the ______________ (two) floor.

7. My cousin is playing games on the playground. (對劃線部分提問)

_________ is your cousin __________ on the playground?

Unit 6Topic 2

（一）重點短語

1. 在農村 in the country 在郊區 in the suburb

2.一套三居室的房子 house three bedrooms

3. call sb. at +電話號碼 ,撥打….與某人聯系

4. a quiet double room under 300yuan per month 一間安靜的雙人間，月租低于300元

5.house with furniture a family of three 適合三口之家，家具齊全的房子

6. rent sth. to sb. 把某物租給某人 rent sth. from sb. 從某人那租某物

7. on the street corner 在街角

8. keep money 存錢

9. 寄信 mail (post) letter

10. see a doctor 看醫生

11. month 的復數 months

12 at the end of 在…..的盡頭

13 community center in our area 在我們這帶的服務中心

14. 靠近 be close (adj.) to / close (adv.) to / near / next to (緊靠)

【反義詞是 far from】

15. right now 馬上，立刻= at once

16. Children’s Day 兒童節 ； Teachers’ Day 教師節 ；Women’s Day 婦女節

（二）重點句型：

1.--What’s your home like? 你的家是什么樣的？

--It’s apartment building. 它是一棟公寓樓。

2. They live in a big farmhouse in the country. 他們住在農村的農舍里。

3. What’s the matter with….?= What’s up with……?= What’s wrong with…..?

……有什么事？

4. I hear you playing the piano我聽到你正在彈鋼琴

（hear sb. do sth. 表示聽到某人做過了某事，類似的有see,watch,find）

5. --I ‘m afraid it’s too loud. --恐怕聲音有點大。

--I’ m sorry about that. --我真的對此很抱歉。

6. There are no houses on the right. = There aren’t any houses….

（no后可以加可數和不可數名詞= not any后加不可數名詞或者可數名詞復數 / not a 后加可數名詞單數）

7. There are a lot of tall buildings and small gardens in our community.

在我們的社區里有許多高樓和小花園。

8. There are many shops and restaurants close to my home.

= My home close to my shops.我家附近有許多商店和飯店。

9. The parking lot and the train station are not far from here.

停車場和火車站離這不遠。（near/close to 反義詞far from）

10. We can call it help. (call sb for sth/ doing sth.)

我們可以打電話向它求救。

11. Are there many people living near your home? 有許多人住在你家附近嗎？

（there be +sb.+doing sth表示某地有某人在做什么）

12. I can’t hear you, the line is bad. 我聽不清，線路不好。

13. My kitchen fan doesn"t work.

= There is something wrong with my kitchen fan.

= Something is wrong with my kitchen fan. 我家廚房的排氣扇壞了。

14. I’ll get someone to check it right now.我會馬上派人去檢查一下它的。

(get sb to do sth. 派某人去做某事 = ask sb to do sth.）

15. Many people are moving from cities to the suburbs.

許多人正從城市搬遷到郊區。

（move to …., move from ….to ….從…..搬到、移動到…..）

16. The traffic is heavy and the cost of living is high. 交通擁擠，生活開銷高。

（cost 在這做名詞，，句型 sth. cost sb some money ）

e.g. The rose me 10 yuan.

17. There are many houses with big yards in the suburbs.

郊區有許多帶著大院子的房子。

18. What kind of home do you live in? 你住在什么樣的房子里？

(三)易錯題：

1. 這個襯衫花了我50元。

______________________________.

2. There are two _________(鋼琴) and three guitars in the room.

3. --The classroom is so dirty.

-- Oh, I’ll get someone ______ it soon.

A. cleans B. clean C cleaning D . to clean

4. --- Where do you live, Mary?

--- I live ___________ Zhongshan Road.

A at the end of B. on the end C in the end D. by the end of

5. 很多家庭喜歡從城市搬到郊區。

Many families like __________________ the city ______ the suburbs.

6. 杰克聽到他媽媽正在廚房唱歌。

Jack _______ his mother ________________________________.

7. 請保持安靜。______________________________.

8. 連詞成句: in , a, single, I , need, room, to , live, quiet

_______________________________________________

9. 我看到他正在操場上玩球。

_________________________________________________________

10. 那個女孩想寄些東西給她的朋友。

__________________________________________________________

11. There is one picture in my bedroom.（就劃線部分提問）

________________________________________________________-

12. If you want to have a picnic. You can ____ a car _____ the company.

A. rent; to B. rent ; for C. rent ; from D. rent; of

13. Michael likes music very much. I often hear him________ the piano at home.

A. plays B playing C. play D to play

14. My home is ___________ my school/

A. close to B. closed from C. closed to

15. --Which city do you _________? -- I live in New York.

A live in B. live C. to live

16. My watch doesn’t work.(寫出兩個同義句)

_________________________________________________________

17. There ____ a pen and two pencils in the pencil-box.

A are B be C is

18. I’d like a cup of coffee _______ some sugar and milk/

A. in B. of C. with D. to

19. Look!There are some children ________ in the scool yard.

A. play B. are playing C. to play D. play

20. --What’s your father like?

--_________________.

A. He likes apples. B. He is kind.

C. He lives in a tall buliding D. He likes living in the city.

Uint 6Topic 3

（一）重點短語

1. turn left the first street 在第二個街口向左轉

= take the second street(turning) on the left

2. go across (prep.) the bridge = cross (v.)the bridge 過橋

3. across from 在….的對面

4. on the road 在路上 on/ in the street 在街上

5. on the corner of the street 在街角

（比較in the corner of 和at the corner of）

6. between….and ….在…和….之間

7. walk on 繼續走

8 public phone 公用電話

9. at the traffic lights 在紅綠燈處

10. No right turn 禁止右轉 No parking 禁止停車 Go straight 直走

11. be in danger 處于危險之中

12. get hurt 受傷（get 系動詞，hurt 是形容詞）

13. lose one’s life 失去了某人的生命

14. obey the traffic rules 遵守交通規則

15. a ticket for speeding/ drinking and driving/parking in the wrong place

/ making a wrong turn 超速/酒后駕車/亂停車/轉錯彎罰單

16. make a wrong turn 轉錯彎

17. keep quiet in class. 上課時要安靜。

（二）重點句型

1.--Excuse me, is there a bank near here?

-- Go up （Go along）this street to the end ,and you will find it on your left.

--打擾了，請問附近有銀行嗎？

--沿著這條街一直走到盡頭，你就會發下銀行在你左邊。

2. How can I get to the bookstore? = Could you tell me the way to the bookstore?

= Could you tell me how to get to the bookstore?

= Where is the way to the bookstore? 問路的句型

3. It"s about five hundred meters along （adv.） on the right.

順著右邊走大約500米就到了。

4. Go along this road you get to Beisihuan Road.

沿著這條路一直走，直到你到達北四環路。（特指某個道路前面不加the，

大寫這條路的名字）

5. You can’t it. 你不會錯過它的。（miss 除了表示錯過，還可以表示“想念”e.g. She her mother. ）

6. You need to take bus No. 718, then you should change to the No. 108 bus Anzhen Bridge.

你需要乘坐718路車，然后你應該在安貞橋換乘108路車。

【注意：】（1）need to do sth, 需要去做某事 ; need sth / sb 需要某物，某人（2）should 在這是情態動詞，后加動原。

（3）change to 轉乘。 change from A to B 從A變成B

（change 作名詞還可以表示“零錢”，不可數）

（4）幾路車有兩種表示方法： bus NO.718 或者the NO.718 bus

7. --How far is it from here? (問距離) --It’s about ten away from here.

離這有多遠？離這有十千米遠。

8. How can we make the roads safe? 我們怎樣才能使道路安全？（make sth/ sb. +adj.）

9．Before（prep.） we cross the road, we must stop and look both ways.

在我們過馬路之前，我們必須停下來向路的兩邊看。

10. We must never play on the street. 我們絕對不能在街上玩耍。

= We must not play the street.

11. It’s good to help children and old people to cross the road.

幫助小孩和老人過馬路是一種助人為樂的行為。（It’s good to do sth.）

12.Wait for your turn when the lights are red.

在紅燈亮之前請等待。

（三）易錯題

1. Before you______ the road, you must stop and have a look.

A. cross B. go cross C. across D. crossing

2. --________ is the train station from the post office?

-- About twenty-minute bike ride.

A. How much B. How long C. How often D. How far

3. The theater is _____ the corner of the restaurant.

A. on B. in C. for D. from

4. It’s good ______________ old people and blind people.

A. help B. helping C. to help D. for helping

5. --How far is it from here?

--It’s about 2 kilometers _________ here.

A. far B. away from C. near from D. away

6. The baby ________ a doctor because he is ill.

A. need B. need to C. is need D. needs

7. --Where is your school?

--Our school is _________ a hospital.

A. across B. away C. across from D. between

8.Go down the street and turn ___ left. The restaurant is ____ the right.

A. to; at B. to; to C./; on D. on; to

9. Excuse me, can you tell me ____________ the post office?

A. the way B. the way for C. the way to D. the way near

10. --How can I get to the supermarket?

--First you should take the NO.2 bus to Beifeng Bridge, and then you need

______the NO.8 bus.

A. to change B. change to C. to change to D. to change for

11. --Excuse me, how can I get to the book store?

--Go across the bridge. It’s about 200 meters ________ on the left.

A. about B. far C. along D. near

12. Thank you anyway. ( 同義句轉換 )

Thank you _______ _______ ________.

13. Take the first turning on the left. ( 同義句轉換 )

________ _______ at the

first turning.

14. My office is on the second floor. ( 對劃線部分提問)

______ _______ ______ office?

15.The bank is at the end of this road. You will find it. ( 同義句轉換 )

The bank is at the end of this road. You _______ _________ it.

Unit7 Topic 1

（一）核心詞匯：

birthday, May, celebrate, party, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, twelfth, twentieth, date, January, March, April, June, July, August, September, October, November, December, alone, were, born, was, thousand, present, shape, hill, square, circle, ago, machine, football, special, candle, surprise.

（二）常用詞組：

1. plan to do sth. 計劃做某事

2. be born 出生

3. have a look 看一看

4. just now 剛才

5. use sth. for / to… 用某物作……用

6. do some cleaning 做掃除

（三）重點句型：

1. How do you plan to celebrate it? 你打算如何慶祝？

2. ----When you born? 你什么時候出生？

--I born in June, 1970我生于1970年6月。

3. --Were you born in Hebei? 你出生于河北嗎？

----Yes, I was. 是的，我是。

4. was your daughter born?你的女兒什么時候出生？

5. Was she born in Hebei, ?她也生于河北嗎？

--No, she wasn’t. 不，她不是。

6. --Where was she born? 她出生于哪里？

--She was born in Henan. 她出生于河南。

7. --What’s the shape of your present? 你的禮物的形狀是什么？

--It’s round. 它是圓形的。

8. -- is it? 它是什么形狀？

--It’s a rectangle. 它是長方形的。

9. --What do we use it for? 我們用它來做什么？

--WeEnglish.我們用它來學習英語。

10. --How long / wide is it? 它多長/ 寬？

-It’s 60 centimeters long/wide.它60厘米長/寬。

(四)交際用語：

1. --Would you like to come? 你想要來嗎？

--Yes, I’d love to. 是的，我想要來。

2. --What day is it? 今天星期幾？

--It’s Thursday. 星期四。

3. --What’s the date today? 今天幾號？

--It’s May 8th. 5月8號。

4. Can I have a look(at sth)? 我可以看一下(…)嗎？

--Sorry, I’m afraid you can’t. 對不起，恐怕你不能。

（五）語法精粹：

1. 一般過去時（I）

一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與 a minute ago, yesterday, last year, in those days, just now, in 1990等表示過去的時間狀語連用；一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作。

如：I got up at 6:30 yesterday. 昨天我6點30分起床。

My father was at work yesterday afternoon. 昨天下午我父親在上班。

He always went to work by bus last year. 去年他總是乘公共汽車上班。

2. 基數詞和序數詞的用法

1，2，3，特殊記，th四加起

8后面減去t, nine后面不要e

ve 要用f替， ty變成tie

幾十，幾百幾，只變個位記心里

（六）典型習題

一）用所給單詞的正確形式填空。

1. Would you like to _____________ (celebrate) your birthday with your

good friends?

2. The twins ________ (be) born on December 22nd, 2005.

They are three years old now.

3. Mr. White lives on the ___________ (twelve) floor in this building.

4. September is the ________ (nine) month of the year.

5. There _______ (be) a kite on the wall just now.

二）單項選擇題：

1. --When did Hong Kong return to our motherland?

--________ July 1st, 1997.

A. On B. In C. At D. For

2. -- What was the date yesterday? --_________

A. It was June 2nd. B. It’s May 8th, 2008.

C. It was Sunday. D. It’s Tuesday.

3. --What do we use MP3 for?

--We ________ it ______ some music.

A. use; to listen to B. use; listen

C. is listening; to listen D. are listening; listening

4. The girl’s friends give her many presents ________ her birthday.

A. at B. on C. to D. in

5. Tom and bill __________ afraid _________ English classes a year ago.

But now they are good at it.

A. are; to have B. were; to have C. were; having D. are; having

6. --Today is your birthday. Happy birthday and here ________ a birthday card

_____ you. --Thank you very much.

A. is; to B. are; to C. is; for D. are; for

7. -- What ________ Jim like? And what _______ he like?

--He is thin and tall. And he likes apples.

A. is; does B. is; look C. is; is D. does; look

三）句型轉換：

1. He was born in April, 1983. (對劃線部分提問)

_________ was he born?

2. Today is Saturday. (對劃線部分提問)

________ ________ is it today?

3. His birthday is May 1st. (同義句轉換)

He was born ________ _________ _________.

4. Tom and Mike were born in the U.S.A. (對劃線部分提問)

__________ ________ Tom and Mike born?

5. I was born in Shandong on September 10th. (改為一般疑問句)

______ _______ born in Shandong on September 10th?

四）根據漢語提示完成句子：

1. Next Sunday is Kangkang’s birthday. We want to ___________ (舉行生日

聚會)for him.

2. Li Xing often helps his mother to _________ (打掃衛生).

3. --Can I _________ (看一看) at your father’s new car?

--Yes, you can.

4. We want to buy a beautiful present to _______________(給他一個驚喜).

5. Her mother ____________________(在做豐盛的晚餐) for her birthday.

6. He _______________ (出生于) on August 1st of 1992.

Unit 7Topic 2

(一). 重點短語

1. 在晚會上 at the party

在康康的生日晚會at Kangkang’s birthday party

2. 彈鋼琴 play the piano 踢足球 play soccer 打球類比賽 play ball games

3. 唱漢語/英文歌曲 sing Chinese/English songs

唱一首英文歌曲 sing an English song

4. 跳迪斯科 dance the disco

跳/表演芭蕾舞 perform ballet

5. 玩兒得高興 have a good time = enjoy oneself

6. 把這些花拿到晚會上去 take these flowers to the party

把那些花拿到晚會上來 bring those flowers to the party

bring/take …to … (有方向、遠近之分)

7. 如此多的人 so many people (people集體名詞，單復數同形)

如此多的水/牛奶/果so much water/milk/juice

一些人/水/學生 some people/water/students

8. 爬樹/山 climb trees/ hills

9. 照相 take photos/ pictures

給某人照相 take photos/pictures of/for sb.

10. 畫畫 draw pictures

11. 講、說日語 speak Japanese

用日語說這個單詞say the word in Japanese

12. 做飛機模型 make model planes

13. 戶外活動 outdoor activities

室內活動 indoor activities

14. 一年前 one year ago

四年前 four years ago

15. 擅長做某事 be good at +n./ pron./doing

在某方面做得好 do well in +n./ pron./doing

在某方面做得更好do better in +n./ pron./doing

16. 在…歲時 at the age of…

17. 在某人的幫助下 with someone’s help ＝ with the help of someone

18. 開始做某事 begin to do sth. = start to do sth.

19. 對……困難 be hard for…

20．想要做某事would like to do sth. / want to do sth.

（二）重點句子總結

1. –Can you count the photos for me? 你能為我數數這些照片嗎？--Yes, I can. / No, I can’t. 好的，可以。/ 不，不可以。

2. –Do you want to sing Chinese songs or English songs? 你想唱中文歌還是英文歌？

--Chinese songs. 中文歌。

3. –Can you dance the disco or perform ballet? 你會跳迪斯科還是跳芭蕾舞？

--I can dance the disco. 我會跳迪斯科。

4. –What else can you do? 你還能做其他什么嗎？（else為形容詞，做后置定語。一般放在不定代詞和疑問詞之后）

--I can dance and play the guitar. 我會跳舞和彈吉他。

5. I can only/also sing English songs. 我只/ 也會唱英文歌。

（only/also一般放在be動詞、情態動詞之后，實義動詞之前）

6. I can swim a little / very well.（修飾動詞不能用very good）

我會一點游泳。/ 我游泳游得很好

I can’t swim at all. 我根本不會游泳。

7. I’m sure we’ll have a good time at the party.

我確信我們在晚會上一定會過得很愉快。

(be sure of… / be sure to do. be sure (that)+句子

8. –Happy birthday to you! 生日快樂！Best wishes to you! 衷心祝福你！

--Thank you(very much) / Thanks (a lot). （非常）謝謝！

9. When she was five, she could only dance a little. 當她五歲時，她會跳一點兒舞。

(when在這里是連詞，后跟句子。也可做疑問詞，引導提問日期的特殊疑問句)

10. One year ago, she couldn’t do it at all. 一年前她根本不會做這件事。

11. They could do it , but not very well.

他們一年前會做這件事，但是做得不是很好。

12. Zhang Jun can ride a bike this year, but he couldn’t do it a year ago.

張軍今年會騎自行車，但是他一年前并不會。

13. Michael can’t come to school today because he hurt his right leg.

Michael今天不能來上學了，因為他傷到了他的右腿。

14. I couldn’t play the piano when I was four and I still can’t now.

我四歲時不會彈鋼琴而且我現在仍然不會。

15. Kangkang is good at playing soccer, Michael does well in basketball.

康康擅長踢足球，而Micheal籃球打得好。（表示對比）

16. Six years ago, there was something wrong with her eyes.（there be 過去時）

六年前，她的眼睛出了毛病。

17. She couldn’t see anything. = She could see nothing.

她什么都看不見了。

18. Life was very hard for her when she was young.

當她年輕的時候，生活對她來講是艱難的。

19. In English, “hard” means “difficult” here.

英語中，“hard”的意思是困難的。

20. No way! 沒門！絕對不行！

(三)重要語法總結

情態動詞can / could 的用法

1. 情態動詞本身有各種意義，但不能單獨做謂語，只能和動詞一起構成謂語，表示說話人的語氣和情感。沒有人稱和數的變化。

2. can/could 表示一般的能力，could表示過去的能力，can 表示現在或將來的能力。

3. 當表示允許別人某事時，用can而不用could.

4. 表示提議和請求。在語氣上could較客氣，但can較肯定。

e.g. A monkey can’t swim.

She couldn’t draw before.

--Could I open the door now?

--Yes, of course you can.

Could you tell me the way to the hospital?

(四) 典型練習題

一）單項選擇

1. Bob likes to play ____soccer and he also likes to play ____piano.

A. /; the B. the; the C. the; / D. /; /

2. --____do you want to eat?

--Thanks. I’m full.

A. What else B. What other C. Else what D. Other what

3. --Do they both like reading books?

--Yes. Lucy likes reading science books, _____Lily likes reading storybooks.

A. so B. or C. while D. when

4. --Can Jane sing English songs ____the party?

--Yes. She can sing them ____her teacher’s help now. A. at; under B. of; with C. of; under D. at; with

5. --Can I take away these nice presents?

--_____. They are for my friends.

A. Not way B. No way C. Don’t worry D. All right

6. --Could Jane dance the disco____?

--No, but she could play ball games three years ____. A. before; ago B. ago; before C. ago; ago D. before; before

7. --Are you good at ____?

--No, but I do well in ____.

A. swim; fish B. swimming; fishing

C. swim; fishing D. swimming; fish

8. --Can you draw pictures for me?

--_______ I have too much homework to do.

A. Yes, I can. B. No, I can’t. C. Yes, he can.

9. --Li Ming often plays sports on the playground. Can he play basketball?

--Yes, he can. He can do it _______

A. a little B. very well C. very good

10. We have very ______water left. Please go and get some. A. any B. little C. a lot of

11. --There are _____drinks in the room. What do you want?

--No, thanks. A. so many B. so muchC. a little

12. --What present would you like to _____to the party, Jack?

--It’s a secret. A. carry B. take C. get

13. --Are the twins ______in the same school?

--Yes, they are. A. all B. both C. each

14. She can sing English songs, but she doesn’t know ______about Chinese songs.

A. some B. anything C. a lot

二）首字母或適當形式或漢譯英填空。

1. The word “hard” _____(意思是)difficult.

2. 我爸爸在十八歲時就能開車了。

My father ________a car _________eighteen.

3. 昨天我的自行車壞了。

There __________________ my bike yesterday.

4. 今天公園里有如此多的人。

There are _________ people in the park today.

5. Mary _____(寫)to her parents twice a month.

6. What does the new word _____(意思是)？

7. 在我父親的幫助下，我能閱讀了。

I can read _________________.

8. ___________(別的什么) can you sing?

9. Maria ________________(擅長于) performing ballet.

10. Life is very _____________(對……困難) him.

11. Jane couldn’t ride a bike. She ______her ___________(傷了左腿)。

12. Something is w_______with his eyes. He can see nothing.

13. You help me so much, but I s____ can’t do it.

14. Lucy can _______(draw) pictures.

15. John and Mike ____________(fly) kites near the river now.

16. Jim ______(can) not cook five years ago.

三）句型轉換

1. Jane has something to do at school today.(改為一般疑問句)

Does Jane ___________to do at the party today?

2. My new model plane doesn’t work. (改為同義句)

There is _______________with my new model plane.

3. Basketball, two, girls, could, play, years, the, two, ago

____________________________________________

4. Sam, making, can, model, I, see, plane, a, there

________________________________________

5. Tom can play the guitar.(用piano改為選擇疑問句)

______Tom play the guitar _____play the piano?

7. She performs ballet very well.(改為同義句)

She is ______________________ballet.

8. Michael likes playing football. David likes reading books in the library.

(用while連接)

__________________________________________________.

9. I can help my mother on Sundays. (對劃線部分提問)

_________ you _____on Sunday?

Unit7 Topic3

（一）重點短語

1. at Kangkang’s birthday party.在康康的生日晚會上

2. recite a Chinese poem背一首中文詩

3. perform magic tricks表演魔術

4. enjoy oneself have a good time玩的很高興

5. dance the disco跳迪斯科

6. perform kung fu /ballet表演功夫 / 跳芭蕾舞

7. one of Kangkang’s friends康康的一個朋友

8. miss the chair沒搶著椅子

9. fall down倒下

10. hurt oneself傷著自己

11. at once // right now // right away立刻，馬上

12. happen to sb./sth.發生在某人/某物身上

13. stand up站起來 // sit down 坐下

14. come back to /return to…回來

15. at that time在那時

16. play video games玩電子游戲

17. go to the movies去看電影 see a movie 看電影

19. lie to sb / tell sb a lie / tell a lie to sb對某人撒謊

20. tell the truth講真話

21. talk about談論// talk to對……講話// talk with 和……談話

22. win//lose the game贏得//輸掉比賽

23. have a birthday party for sb為某人舉辦一個生日晚會

24. buy sth for sb =buy sb sth給某人買某物

25. bring sth for sb給某人帶來某物

26. by hand手工

27. each of us我們中的每一個人(后面的動詞用單數)

28. sit around圍著坐

29. make a silent wish默默許愿

30. blow out吹滅

31. in one breath一口氣

32. think over考慮

33. write down寫下來

34. in one’s home在某人家 at home在家 at one’s house

35. come to one’s party參加某人的晚會

36. write a letter to sb. /write sb a letter /write to sb給某人寫信

37. thank sb for sth / doing sth thanks for sth / doing sth感謝某人某事/做某事

38. Best wishes最良好的祝愿

39. have a big dinner舉行一個豐盛的晚宴

（二）重點句型

1．How was Kangkang’s birthday party ? 康康的生日晚會怎樣

It was very nice. 非常好.

2．You speak Chinese very well. 你講漢語真好

3．It’s your turn. 該你了。 It’s one’s turn to do sth. 輪到某人做某事了。

4．What’s the matter ? 怎么了？What’s the trouble ? What’s wrong ?

5．This way, please.請這邊走

6．We did see a movie. 我們的確看電影了。（do/did/does +動原表強調）

7．What else did you do at the party ? 在晚會上你還做別的什么了？

8．Why didn’t you tell me the truth ?你為什么不給我講真話？

（三）重點語法

一般過去時

1．一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作。

2．Be動詞在一般過去時中的變化：

⑴am 和is在一般過去時中變為was。（was not=wasn’t）

⑵are在一般過去時中變為were。（were not=weren’t）

⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。

3．句中沒有be動詞的一般過去時的句子

?? 否定句：didn’t +動詞原形，

如：Jim didn’t go home yesterday.

?? 一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。

如：Did Jim go home yesterday?

?? 特殊疑問句：⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？

如：What did Jim do yesterday?

⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？

如：Who went to home yesterday?

動詞過去式變化規則：

1．一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2．結尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped plan-planned trip -tripped

4．以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied

5．不規則動詞過去式：

am/is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

（四）易錯題

一）用行為動詞的適當形式填空

1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.

2. The cat ________ (eat) a bird last night.

3. We _______ (have) a party last Halloween.

4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.

5. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.

6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.

7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.

8. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.

二）用be動詞的適當形式填空

1.?I _______ at school just now.

2.?He ________ at the camp last week.

3.?We ________ students two years ago.

4.?They ________ on the farm a moment ago.

5. Yang Ling ________ eleven years old last year.

6.?There ________ an apple on the plate yesterday.

7.?There ________ some milk in the fridge on Sunday.

8.?The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.

三）句型轉換

1. I did my homework after school yesterday. (變為否定句)

I ______ ______my homework after school yesterday.

2. She watched TV after supper. (就劃線部分提問)

______ ______she ______ after supper.

3. When he came back home, it was eleven o’clock. (變為同義句)

He ______ come back home _____ 11:00

4. My mother bought a T-shirt for my brother. (變為同義句)

My mother ______ my brother a ______.

5. could, you, to, lie, how, me, Mary (連詞成句)

_______________________________________

Unit8 Topic1

(一)重點詞組:

1. in summer/fall/spring/winter在夏天/秋天/冬天

2. make a snowman/snowmen堆雪人

3. take a walk=have a walk散步

4. In most of China 在中國的大部分地區 most :大部分的

5. later on 后來,以后

6. be different from….和…..不同

7. come back to life 蘇醒,復蘇,復活

(二)重要句型:

1. 詢問天氣的兩個句型:What’s the weather like?/How is the weather?

2. It’s a good time/season to do sth=It’s a good time for sth/doing sth

是做什么事的好時候或好季節

It’s a good time for sb to do sth 是某人做什么事的好時候

e.g It’s a good time/season to swim

3. --Why?

--Because……由why引導的句子,回答一定要用because

4. learn to do sth. 學做某事

e.g She is learning to dance.

5. Which season do you like best?=What’s your favorite season?

6. 詢問溫度: What’s the temperature?

The low / high temperature is….

The temperature is from…to…

The temperature is between…and…

7. had better do sth. 最好做某事 had better 最好 had縮寫’d

否定形式: had better not do sth.

e.g The temperature is high outside. You’d better not go out.

8. remember to do sth. 記得去做某事(實際動作還未發生)

remember doing sth. 記得做過某事(實際動作已經發生)

e.g You must remember to close the door.你一定要記得關門(門還沒有關)

He remembered closing the door. 他記得關過門了(門已經關上了)

9. be busy doing sth 忙于做某事

e.g He is busy reading.

be busy with sth 忙于…..

e.g They are busy with housework.

(三)重要單詞總結講解:

1. 表示天氣的形容詞

rain------rainy cloud------cloudy snow-----snowy wind----windy sun----sunny fog----foggy

2. wear, be in 和put on

★wear穿著,戴著,強調狀態,用一般現在時表示經常狀態,用現在進行時

表示暫時狀態.

★be in 表示穿著的狀態

e.g We wear our raincoat on a rainy day.(經常狀態)

Is she wearing red clothes? (暫時狀態)

The girl in pink is my sister.

★Put on 穿上,戴上,強調動作

e.g She put on a red coat and went out.

e.g Most students are not here.

3. sunglasses/shorts/shoes/pants這些詞通常都用復數形式

4. get warm 變暖和, get是系動詞,后加形容詞, 類似的還有get cold; get fat

e.g The weather gets hot in summer.

5. rain heavily heavy rain snow heavily heavy snow

strong wind e.g The wind blows strongly.

6. last: v. 延續 e.g The meeting lasts for an hour.

adi.上一個的, 最近的 last Tuesday

(四)典型例題:

1 單項選擇

(1)---Would you like to play soccer with me tomorrow?

---I’m not sure. I will clean my room_____ it’s sunny tomorrow.

A. which B. if C. that

(2)---It’s raining harder. Let’s stand under that big tree.

---______It’s very dangerous to do so in such weather.

A. Let’s go B. You’d better not C. all right

(3)---How long______ the meeting______ yesterday?

---About two hours.

A. did; have B. did; last C. does; lasts D. does; has

(4) When Spring Festival comes, people in China_______ presents for

their good friends.

A. is busy to buy B. are busy to buy

C. is busy buying D. are busy buying

(5) It’s _______,and we can make a snowman.

A. warm B. rainy C. windy D. snowy

(6) You’d better________ football on the street. It’s very dangerous.

A. play B. to play C. not to play D. not play

(7) It’s too hot, you need ______sunglasses, T-shirts and shorts.

A. wear B. to wear C. put on D. to put on

(8) It’s fall now. It’s _______

A. windy and sun B. wind and warm

C. cool and windy D. sun and warm

2 句型轉換

(1). Sometimes it rains heavily. (同義句轉換)

There is sometimes______ _______.

(2). Maria likes winter best.(對劃線部分提問)

______ ______is Maria’s_______?

(3). How was the weather in Hebei?(同義句轉換)

_____ ______ the weather______in Hebei?

(4). The lowest temperature is-10 C in Beijing today.(對劃線部分提問)

______ _______the lowest temperature in Beijing today?

(5). In China, spring comes in March and goes on to May. (同義句轉換)

In China, spring_____ ______March______May.

(6). It was nice and bright yesterday. (對劃線部分提問)

______ _______the weather_______ yesterday?

3. 用括號內所給詞的適當形式填空

(1). It’s_____(sun) today.

(2). The sun shines _____(bright)

(3). He_____(wear) glasses all day.

(4). It______(snow)heavily yesterday.

(5). The famers are all busy______(get) ready for the next year.

(6). The weather in most______(part) of China is hot in Summer.

(7). Saying a thing is very______(difference)from doing it

4. 根據題意寫出單詞

(1). We feel very nice. It is not too cold and not too hot. It is w______.

(2). We can see the sun in the sky. It is always shining brightly. We usually wear light clothes such as skirt, T-shirt and so on. It is very h______.

(3). There is much wind. But we don’t feel cold. It is very______.

(4). The temperature is low. It is often snows. It is very______.

Unit 8 Topic 2

(一） 重點詞語

1. the summer / winter holiday 暑假；寒假

2. talk about 談論到，談及

3. holiday plans 假日計劃

4. want to go 想去

want to do sth = would like to do sth 想做某事

hope to do sth 希望做某事

plan to do sth 計劃做某事

5. around the country 環繞國家

6. take pictures / photos of 給…照相

7. pass something to somebody 傳遞某物給某人

8. places of interest 名勝古跡

9. celebrate something with somebody 和某人一起慶祝某事

10. get together with somebody 和某人聚會在一起

11. go on a trip去旅游 go for a holiday 去度假

be on holiday = go on holiday 在度假

12. have a good time = have a great time = have a wonderful time

= have a nice time = have fun

玩得很高興

13.the Spring City 春城

14. all the year round 全年

15. the best time 最佳時間

16. enter someone’s home 進入某人家里

17. take off your shoes 脫鞋子

18. go out 出去 go back 回去

19. point to 指著

20. eat with your left hand 用左手吃東西

21. Muslin countries 穆斯林國家

22. touch sb. on someplace 觸摸某人的某個部位

23. make the OK sign 做個好了的手勢

24. arrive on time 按時到達

25. a little late晚一點

26. had better do sth 最好做某事

had better not do sth 最好不做某事

27. a pair of sunglasses 一副太陽鏡

28. and so on 等等

（二）重點句型

1. The summer holidays are coming. 暑假要來了。

2. I hope to get together with them. 我希望和他們在一起。

3. Each of us has a good plan for the holidays.

我們每個人都有一個很好的假期計劃。

4. Can you tell me something about Yunnan?

你能告訴我一些云南的事情么？

5. It sounds really interesting and exciting. 它聽起來相當有趣和令人激動。

6. Different countries have different customs. 不同的國家有不同的風俗。

7. You shouldn’t eat with your left hand. 你不能用左手吃東西。

8. You mustn’t point to anything with your foot. 你千萬不要用腳指東西。

9. Guess what I bought for you! 猜猜我為你買了什么！

10.I hope you all have a good time. 我希望你們每個人都能過得愉快

(三)重點語法

一）一般過去時的特殊疑問句：

1. How was you trip? ---It was wonderful.

2. How did you travel there? ---By train.

3. How long were you there? ---Only five days.

4.-- Did you visit any places of interest?

--Yes, we visited Mount Emei and Jiuzhaigou.

二）情態動詞should和shouldn’t的用法：

1. should I visit in Yunnan?

2. You should visit Dali and Lijiang and you shouldn’t miss Xishuangbanna.

3. When yousomeone’s home, you should your shoes.

（四）交際用語：談論旅游和風俗

1. Where do you want to go ?

2. Who would you like to travel with?

3. How was your trip? --It was wonderful.

4. What’s the best time to go there?

5. How did you travel there? --By train.

6. How long were you there? --Only five days.

7. Different countries have different customs.

8. When you travel in other countries, youknow the customs of

those countries.

（五）典型練習題

一）詞組互譯：

1．脫下___________

2. 不同的國家_________

3．指著某物________

4. 與… …不同________

5. The customs of those countries________

6. go out with their hair wet ________

7. mustn’t = 漢意________

8. places of interest ______

9. shouldn’t= 漢意______

10. passs sth to sb_____

二) 用should \shouldn’t 填空

1 . It’s hot today, you ______take more clothes.

2. It’s seven o’clock , we______ go to school.

3. There are more and more clouds, you ______ take an umbrella.

4. If you go to Yunnan , you _____miss Lijiang.

5. When you travel in other countries, you_________ know the customs of these countries.

6. In Japan, when you enter someone’s home, you_________ take off your shoes.

三) 根據句意及首字母提示填空。

1. Mrs. White e________ the room quietly, because her baby was sleeping.

2. Tom wants to go for a holiday in I________.

3. I took some photos of my family with my c________.

4. I got a lot of g________ from my friends on my birthday party.

5. Don’t t________ anything when you visit a factory, or it will be dangerous.

(四) 根據句意及所給出的漢語意思填空。

1. The Palace Museum in Beijing is a famous ________ ________ ________

(名勝).

2. I think you can go ________（任何時候）.

3. I don’t like ________（潮濕的）weather.

4. Many people is Sichuan like ________ ________（辣的食物）very much.

5. They ________ ________ ________ ________（玩得愉快）in the Summer Palace last Sunday.

6. I hope to ________ _______ ________（與…團聚） my old friends.

7. Different countries have _______ ________ (不同的風俗習慣)

8. My bag is ________ ________ ________.(不同于你的)

9. The rain stopped. Please ________ ________(脫下) your raincoat.

Unit 8 Topic 3

㈠短語總結

1. 春節 Spring Festival

2. 元宵節 Lantern Festival

3. 除夕之夜 New Year’s Eve

4. 母親節 Mother’s Day

5. 教師節 Teachers’ Day

6. 中秋節 Mid-autumn Festival

7. 愚人節 April Fool’s Day

8. 吃餃子 eat dumplings

9. 包餃子 make dumplings

10. 表演舞龍舞獅 perform lion and dragon dances

11. 在許多國家 in many countries

12. 互贈禮物 give each other presents/ give presents to each other

13. 在這一天 on this day

14. 吃元宵 eat sweet dumplings

15. 好運 good luck

16. 看燈展 watch a lantern show

17. 猜燈謎 guess riddles

18. 團聚 get together

19. 睡覺 go to bed

20. 知道…才 not…until

21. 在午夜 at midnight

22. 迎接新年 welcome the new year

23. 復活 come back to life

24. 開某人的玩笑 play tricks on sb.

25. 互相,彼此 each other

26. 舉行聚會 have a party/ have parties

27. 向某人表達愛意 show love to sb.

28. 給某人看某物 show sth to sb./ show sb. sth

29. 為…做準備 prepare for sth

30. 打掃房子 clean the house

31. 去購物 go shopping

32. 用…裝飾 decorate sth with sth

33. 彩燈 colorful lights

34. 在平安夜 on Christmas Eve

35. 去做禮拜 go to church

36. 唱圣誕歌 sing Christmas songs

37. 把…掛起來 put up

38. 在火爐旁邊 by the fireplaces

39. 早起 get up early

40. 家庭聚會 have a family get-together

41. 互相問候 greet each other

42. 一件大事 a big event

43. 開始做某事 begin/ start to do sth ; begin/ start doing sth

44. 全家 the whole family

45. 守夜,熬夜 stay up

46. 農歷新年 the lunar new year

47. 壓歲錢 lucky/ gift money

48. 敲門 knock at/ on the door

49. 對某人大喊 shout to/ at sb.

50. 五一勞動節 May Day / International Labor Day

51. 一個七天的假期 a seven-day holiday

52. 去旅游 go traveling

53. 端午節 Dragon Boat Festival

54. 舉行龍舟比賽 hold dragon boat races

55. 在許多地方 in many places

56. 吃粽子 eat rice dumplings

57. 國慶節 National Day

58. 全國 the whole country

59. …的首都/ 省會 the capital of …

60. 看升旗儀式 watch the national flag go up

61. 賞月 enjoy the bright full moon

62. 惡作劇還是請客 trick or treat

63. 在墻上 on the wall

㈡重要句型

1. They often eat turkey and Christmas cakes and give each other presents.

= give presents to each other

give sb. sth = give sth to sb.

類似的有：lend, send, bring, pass, take

E.g.: I lent my bike to her. = I lent her my bike.

send sb. sth =sent sth to sb. 送給某人某物

bring sb. sth = bring sth to sb. 給某人帶來某物

take sb. sth = take sth to sb. 給某人帶走某物

2. It means the end of Spring Festival. 它意味著春節的結束。

the end of …的末端 ；at the end of …在…的末端(時間和空間); by the end of 到…末端為止

E.g. Mr. Wang lives at the end of Elm Road.

Children put up stockings at the end of their beds.

We can finish the work by the end of the year.

3. not…until直到…才

E.g. He came back after 12o’clock last night. (用not…until改寫)

He didn’t come back until 12 o’clock.

4. prepare for sth 為某事做好準備=get sth ready ,其賓語為所準備的直接內容

E.g They are preparing for the party this evening.

The students are preparing for the exams.

5. go to church 去教堂做禮拜; go to the church去教堂

go to school 去上學；go to the school 去學校

go to hospital去看病；go to the hospital去醫院

6. start/ begin to do sth; start/ begin doing sth

E.g. He started/ began to study English six years ago.

He started/ began singing.

7. The whole family gets together for a big dinner.

the whole +單數名詞(集體名詞) = all the +名詞

E.g The whole class is here. = All the class are here.

The whole world likes football.

8. watch sb. / sth do 看見某人/物做某事，表示動作的結果 （全過程）

watch sb./ sth doing看見某人/物正在做某事，表示動作正在進行

類似的有： hear, see

E.g. I hear someone singing in the next room.

I often hear him shout to others.

I see an old man selling books in the street.

I sometimes see them play basketball on the playground.

㈢易錯題

一）翻譯句子

1. 春節在中國是最重要的節日。

_____________________________________________________

2. 哪天晚些時候，他去購物。

_____________________________________________________

3. 他們正忙于為母親準備禮物。

____________________________________________________

4. 昨天他們用彩燈和彩球裝飾了圣誕樹。

_____________________________________________________

5. 瑪利亞經常在星期天去做禮拜。

_____________________________________________________

6. 全家人聚在一起吃一頓大餐。

_____________________________________________________

7. 在中國慶祝春節是一件大事。

_____________________________________________________

8. 在許多地方人們舉行龍舟比賽。

_____________________________________________________

9. 他是一位70歲的老人。

_____________________________________________________

10. 他們常常在天安門廣場觀看升國旗。

_____________________________________________________

二）用所給詞的正確形式填空

1. On New Year’s Eve, people have ________(party)

2. The boy _________ (not go) to bed until the TV said goodbye.

3. He enjoys ______ (play) tricks on his friends.

4. We should _______ (show) our love to our parents and teachers.

5. Let’s _______(give) the flowers to our teacher.

6. ________(celebrate) National Day is a big event.

7. We are busy __________ (prepare) for the 29th Olympic Games.

8. In China, children always greet their parents for _______( luck) money.

9. Yesterday evening, she ______ (wear) a beautiful dress at the party.

10. Many people go to Tian’an Men Square to watch the national flag ________

(go) up.

11. She isn’t reading. She ________(write).

12. Jack _____(go) to school at 7:00 every day.

13. He _____(do) his homework at home yesterday.

14. Can she ______(speak) English?

15. What about ______(go) hiking?

三）用正確的介詞填空

1. People show their love to their parents ________ giving gifts on Mother’s Day.

2. People eat mooncakes ______ Mid-autumn Day.

3. _______that day, families get together for a big dinner.

4. Students give cards or flowers _____ their teachers on Teachers’ Day.

5. Children put up stockings ______ the end of their beds.

6. Spring Festival is ______ January or February.

7. Each of us has a good plan _____ the holidays.

8. You should take off your shoes in Japan ______ entering someone’s home.

9. We often sit ______ the fireplaces in winter.

10. They decorate the Christmas ______ colorful lights.

四）句型轉換

1. It’s October 6th today. （對劃線部分提問）

_____________________________________________________

2. I was born on December 20th, 1977. （對劃線部分提問）

_____________________________________________________

3. I think boys like balls. (否定句)

_____________________________________________________

4. The English Learning Machine is a rectangle. （對劃線部分提問）

_____________________________________________________

5. Last year, my mother bought a new bike for me. (同義句)

_____________________________________________________

6. What’s the weather like in Beijing in spring? (同義句)

_____________________________________________________

7. Which season do you like best, spring, summer or fall? (同義句)

_____________________________________________________

8. You should put on a warm coat when you go out. (否定句)

_____________________________________________________

9. I went to Sichuan for holidays last year. (改為一般疑問句)

_____________________________________________________

10.The book is about 20 centimeters wide. （對劃線部分提問）

_____________________________________________________

11. He is doing his homework at the moment. (用a moment ago改寫句子)

_____________________________________________________

12. What was the matter with your bike? (同義句)

_____________________________________________________

含be動詞的一般現在時的句式：

肯定句式：主語+be動詞+其他。

否定句式：主語+be動詞+not+其他。

一般疑問句式：be動詞+主語+其他？

特殊疑問句式：特殊疑問詞+be動詞+主語+其他？

謂語是實義動詞的一般現在時的句式：

肯定句式：主語+動詞原形+其他。

否定句式：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+其他。

一般疑問句式：do/does+主語+動詞原形+其他？

特殊疑問句式：特殊疑問詞+do/does+主語+動詞原形+其他？

注：當主語是第三人稱單數時，一般要在動詞原形后加-s或-es 。

現在進行時的句式：

肯定句式：主語+be動詞+現在分詞+其他。

否定句式：主語+be動詞+not+現在分詞+其他。

一般疑問句式：be動詞+主語+現在分詞+其他？

特殊疑問句式：特殊疑問詞+be動詞+主語+現在分詞+其他？

含動詞be的一般過去時的句式：

肯定句式：主語+be動詞(was/were)+其他。

否定句式：主語+be動詞(was/were)+not+其他。

一般疑問句式：be動詞(was/were)+主語+其他？

特殊疑問句式：特殊疑問詞+be動詞(was/were)+主語+其他？

含行為動詞的一般過去時的句式：

肯定句式：主語+動詞的過去式+其他。

否定句式：主語+didn’t+動詞原形+其他。

一般疑問句式：did+主語+動詞原形+其他？

特殊疑問句式：特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他？

溫馨提示：辨析一般現在時和一過去時，一定要認真看清時間狀語。

七年級英語下冊詞組大考查

1.乘地鐵 2.步行,走路

3.乘飛機 4.笨鳥先飛 5.做家庭作業 6.稍作休息 7.打籃球 8.去游泳 9.彈吉他 10.做運動 11.多久一次 12.一會兒 13.學習必須放在第一位

14.喜歡作某事 15.看電視 16.看書 17.看電影 18.看黑板

19.向某人借某物 20.把某物借給某人

21.把某物還給某人 22.準時,按時

23.及時 24.在……中央(心)

25.在……隔壁,在……旁邊

26.在……后部/后面

27.在……前面(內部)

28.在……前面(外部)

29.在……和……之間

30.和某人交談

31.談論關于某人/某事

32.從事

33.了解,得知 34.你覺得……怎么樣

35.根本不,一點也不 36.到……的時間了

37.對某人友好 38.向某人學習……

39.當代科學 40.上物理課

41.感謝某人做了某事 42.在二樓 43.上樓 44.下樓 45.看一看

46.和某人一起玩耍 47.把……收起來放好

48.照看,照顧 49.看 50.尋找 51.看起來像 52.查找,查閱 53.在樹上

54.在墻上 55.在花園里 56.單間 57.在廚房前面 58.把某物租給某人 59.從某人處租某物 60.想要干某事 61.聽見某人正在做某事 62.聽見某人做了某事63.在……盡頭 64.在右邊 65.在左邊

66.許多 67.離……遠 68.立刻,馬上 69.讓某人做某事 70.從……到…… 71.帶大院子的房子 72.在第一個街口 73.左拐

74.右拐 75.越過,走過

76.在……拐角處 77.在……對面

78.需要做某事 79.多長時間,多長

80.多遠 81.禁止停車 82.黑白相間 83.做某事是助人為樂的,好心的

84.超速行駛罰單 85.打算/準備做某事

86.舉行生日聚會 87.出生

88.恐怕 89.給某人買某物

90.跳芭蕾 91.把某人/某物帶到某地

92.照相

93.擅長……,在……方面做的好

94.玩得開心 95.在……的幫助下

96.對……是困難的 97.輪到某人做某事了

98.傷著某人自己 99.對某人撒謊

100.直到……才……,到……為止 101.事實上,實際上 102.說謊,撒謊 103.手工做…… 104.默默許愿 105.吹滅 106.一口氣

107.給……寫回信 108.給某人寫信

109.是……的好時候 110.堆雪人 111.學習去做某事 112.記得去做某事 113.記得做過某事 114.后來,以后 115.度假 116.去……旅行 117.變暖和 118.復活,復蘇 119.忙于做某事 120.與……在一起 121.名勝古跡 122.周游全國 123.外出旅行 124.等等 125.穿上 126.脫下,脫掉,起飛

127.指向……(物體) 128.用……包裹……

129.希望某人做某事 130.與……有區別

131.把……給…… 132.掙錢

133.把某物給某人看 134.相互,彼此

135.舞龍舞獅 136.捉弄某人

137.團聚,相聚,聚會 138.最重要的

139.為……做準備 140.開始為……做準備

141.舉起,掛起,張貼 142.開始做某事

143.在……前夕 144.七天長假

145.全國的人們 146.對……是必須的

147.熬夜 148.壓歲錢 149.春節 150.元宵節 151.中秋節 152.教師節 153.感恩節 154.萬圣節 155.復活節 156.圣誕節

157.母親節 158.端午節

---End—

常見的問路方式:

(假設你想去郵局該怎么問?)

1.

2.

3.

4.

5.

英語名言警句100條簡短的(9)

高中生早戀檢討書

　　高中生早戀檢討書　　尊敬的班主任老師：　　 您好，我向您認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。　　 當我踏進高中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申，七言八頌地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。　　 對不起，老師！經過您的深刻批評教育以及當面跟我撕破臉的那份豪情，已經讓我顏面無光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛貼貼的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。　　 如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入高三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為高考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。　　 最后，希望您能夠原諒我的錯誤，給我一次改過自新的機會！　　 此致　　

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設方面： 　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 　　（2）上課關。 　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 　　（5）質量關。 　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規教學方面： 　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 　　校內公開課活動計劃表 　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節 　　12月2818四4朱光祥動物的生殖 　　鎮江新區大港中學生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計劃 　　化學生物教研組的工作計劃 　　生物教研組工作計劃 　　下學期生物教研組工作計劃 　　年下學期生物教研組工作計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　中學生物教研組工作計劃 　　第一學期生物教研組工作計劃 　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 　　一．指導思想： 　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動： 　　1．加強理論學習，推進新課程改革。 　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學習。 　　2、高一英語教學研討活動。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復習研討會。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　2、協助開展好我校的區級公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想 　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 　　二、工作目標 　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 　　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想 　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 　　二、教材分析 　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 　　三、教學目標 　　（一）知識與技能： 　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 　　（3）教學目標： 　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 　　②具體目標： 　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　　（4）教學措施： 　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 　　二、教學研究的計劃 　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 　　高二下學期語文備課組工作計劃 　　高二下學期化學教學計劃 　　高二下學期語文教學工作計劃 　　關于高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX高二下學期班主任工作計劃 　　高二下學期工作計劃范文 　　20XX年高二下學期地理教學計劃 　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃 　　 　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養學生的抽象、概括能力。 　　7. 培養學生的遷移類推能力。 　　8. 培養學生思維的靈活性。 　　五、課時安排 　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 　　一、混合運算和應用題（11課時） 　　1、混合運算2課時 　　2、兩、三步計算的應用題8課時 　　3、整理和復習1課時 　　二、整數和整數四則運算（18課時） 　　1、十進制計數法2課時 　　2、加法的意義和運算定律3課時 　　3、減法的意義和運算定律3課時 　　4、乘法的意義和運算定律4課時 　　5、除法的意義4課時 　　6、整理和復習2課時 　　三、量的計量（6課時） 　　1、常用的計量單位2課時 　　2、名數的改寫4課時 　　四、小數的意義和性質（17課時） 　　1、小數的意義和讀寫法2課時 　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時 　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 　　4、小數和復名數3課時 　　5、求一個小數的近似數 2課時 　　6、整理和復習2課時 　　五、小數的加法和減法（3課時） 　　小管家1課時 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 　　1、角的度量1課時 　　2、垂直和平行2課時 　　3、三角形2課時 　　4、平行四邊形和梯形3課時 　　5、整理和復習2課時 　　七、總復習（6課時） 　　XX年2月26日

向縱深發展。 　　6、做好論文的撰寫、參評工作。 　　活動安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

英語名言警句100條簡短的(10)

學校畢業證明怎么寫

　　篇一：學校畢業證明格式
　　學校畢業證明格式XXX系XXX學校學生。自X年X月在本校學習，并于X年X月順利畢業。
　　特此證明!
　　XXX校 XXX
　　證明
　　茲證明×××同學(身份證號：××××××××××××××××××)于2xx-x年9月至2xx-x年7月在我校計算機專業學習，獲學士學位，畢業證號：20XX14580，特此證明。 東南大學
　　2xx-x年11月20日
　　畢業生證明茲證明XXX是我校XXXX年我校XXX專業XXX學習方式,其中層次為XX,學業XX年的畢業生.其畢業時間為XXXX年XX月.由于XX原因,畢業證正在辦理之中.特此證明.茲證明XXX是我校XXXX年我校XXX專業XXX學習方式,其中層次為XX,學業XX年的畢業生. 其畢業時間為XXXX年XX月.
　　由于XX原因,畢業證正在辦理之中.
　　特此證明 ...
　　歷屆畢業生，由于各種原因遺失畢業證或學位證者，可以向學校教務處申請補發畢業證明書。必須附下列材料：
　　1、本人申請
　　2、本人所在單位人事部門證明或介紹信 。
　　3、本人當年高考錄取三聯單復印件。
　　4、本人畢業證發放存根復印件。
　　5、須交兩張半身二寸、一張半身一寸彩色免冠照片。
　　樣板：
　　證 明
　　XXX系XXX學校學生。自X年X月在本校學習，并于X年X月順利畢業。
　　特此證明!
　　XXX校 XXX
　　證明
　　茲證明×××同學(身份證號：××××××××××××××××××)于2xx-x年9月至2xx-x年7月在我校計算機專業學習，獲學士學位，畢業證號：20XX14580，特此證明。 東南大學
　　2xx-x年11月20日
　　X年X月X日
　　茲證明學生 ，性別 ， 年 月 日出生，系 省 市(縣)人，于 年 月至 年 月在本校高中修業期滿，成績合格，準予畢業。(學號： )畢業成績：政治語文數學幾何外語物理化學歷史地理生物體育特此證明 市(縣)級以上教育行政部門 畢 業 學 校(公章) (公章)經辦人簽名： 經辦人簽名：聯系電話： 聯系電話：年 月 日 年 月 日 (特別說明：相片需加蓋市(縣)級以上教育行政部門公章)
　　編號：
　　姓名 ，性別 ， 年 月 日出生，身份證號碼：，系 省市/縣人，于
　　年 月至 年 月在本校就讀(普通高中/職高 /成高/ ) (專業)畢業。
　　現因遺失畢業證書，本人要求證明其學歷。經核實，特發此件，以資證明。
　　學校(蓋章)：
　　現任校長(簽章)：
　　年 月 日
　　格式2
　　()ХХ字第ХХ號
　　根據ХХ中學ХХ年Х月Х日發給ХХ的第ХХ號畢業證書，茲證明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(縣)ХХ中學學習，于ХХ年ХХ月高中(或初中)畢業。
　　中華人民共和國ХХ省ХХ市公證處
　　公證員(簽名)
　　ХХ年Х月Х日
　　注 意 事 項
　　1.應按相應市教育行政主管部門規定的統一式樣出具;沒有統一規定的地市，可參照此式樣。
　　2.必須由現任校長簽章，并加蓋學校公章。
　　3.學校校名發生變更的，必須到畢業學校所屬教育主管部門加注意見并蓋章。
　　篇二：學校畢業證明怎么寫
　　學校畢業證明怎么寫()ХХ字第ХХ號
　　根據ХХ中學ХХ年Х月Х日發給ХХ的第ХХ號畢業證書，茲證明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(縣)ХХ中學學習，于ХХ年ХХ月高中(或初中)畢業。
　　中華人民共和國ХХ省ХХ市公證處
　　公證員(簽名)
　　ХХ年Х月Х日
　　注 意 事 項
　　1.應按相應市教育行政主管部門規定的統一式樣出具;沒有統一規定的地市，可參照此式樣。
　　2.必須由現任校長簽章，并加蓋學校公章。
　　3.學校校名發生變更的，必須到畢業學校所屬教育主管部門加注意見并蓋章。
　　畢業生證明茲證明XXX是我校XXXX年我校XXX專業XXX學習方式,其中層次為XX,學業XX年的畢業生.其畢業時間為XXXX年XX月.由于XX原因,畢業證正在辦理之中.特此證明.茲證明XXX是我校XXXX年我校XXX專業XXX學習方式,其中層次為XX,學業XX年的畢業生. 其畢業時間為XXXX年XX月.
　　由于XX原因,畢業證正在辦理之中.
　　特此證明 ...
　　歷屆畢業生，由于各種原因遺失畢業證或學位證者，可以向學校教務處申請補發畢業證明書。必須附下列材料：
　　1、本人申請
　　2、本人所在單位人事部門證明或介紹信 。
　　3、本人當年高考錄取三聯單復印件。
　　4、本人畢業證發放存根復印件。
　　5、須交兩張半身二寸、一張半身一寸彩色免冠照片。
　　樣板：
　　證 明
　　XXX系XXX學校學生。自X年X月在本校學習，并于X年X月順利畢業。
　　特此證明!
　　XXX校 XXX
　　證明
　　茲證明×××同學(身份證號：××××××××××××××××××)于2xx-x年9月至2xx-x年7月在我校計算機專業學習，獲學士學位，畢業證號：20XX14580，特此證明。 東南大學
　　2xx-x年11月20日
　　X年X月X日
　　茲證明學生 ，性別 ， 年 月 日出生，系 省 市(縣)人，于 年 月至 年 月在本校高中修業期滿，成績合格，準予畢業。(學號： )畢業成績：政治語文數學幾何外語物理化學歷史地理生物體育特此證明 市(縣)級以上教育行政部門 畢 業 學 校(公章) (公章)經辦人簽名： 經辦人簽名：聯系電話： 聯系電話：年 月 日 年 月 日 (特別說明：相片需加蓋市(縣)級以上教育行政部門公章)
　　編號：
　　姓名 ，性別 ， 年 月 日出生，身份證號碼：，系 省市/縣人，于
　　年 月至 年 月在本校就讀(普通高中/職高 /成高/ ) (專業)畢業。
　　現因遺失畢業證書，本人要求證明其學歷。經核實，特發此件，以資證明。
　　學校(蓋章)：
　　現任校長(簽章)：
　　年 月 日
　　格式2
　　()ХХ字第ХХ號
　　根據ХХ中學ХХ年Х月Х日發給ХХ的第ХХ號畢業證書，茲證明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(縣)ХХ中學學習，于ХХ年ХХ月高中(或初中)畢業。
　　中華人民共和國ХХ省ХХ市公證處
　　公證員(簽名)
　　ХХ年Х月Х日
　　注 意 事 項
　　1.應按相應市教育行政主管部門規定的統一式樣出具;沒有統一規定的地市，可參照此式樣。
　　2.必須由現任校長簽章，并加蓋學校公章。
　　3.學校校名發生變更的，必須到畢業學校所屬教育主管部門加注意見并蓋章。
　　篇三：學校畢業證明書
　　學校畢業證明書證明
　　某某某是某某學校畢業的學生，在校期間如何如何，曾經的光榮事跡寫上幾個， 在哪年各科成績合格，獲得了該校的畢業證書。特給予此證明。
　　某某學校(完了蓋個章就OK)
　　畢業生證明茲證明XXX是我校XXXX年我校XXX專業XXX學習方式,其中層次為XX,學業XX年的畢業生.其畢業時間為XXXX年XX月.由于XX原因,畢業證正在辦理之中.特此證明.茲證明XXX是我校XXXX年我校XXX專業XXX學習方式,其中層次為XX,學業XX年的畢業生. 其畢業時間為XXXX年XX月.
　　由于XX原因,畢業證正在辦理之中.
　　特此證明 ...
　　歷屆畢業生，由于各種原因遺失畢業證或學位證者，可以向學校教務處申請補發畢業證明書。必須附下列材料：
　　1、本人申請
　　2、本人所在單位人事部門證明或介紹信 。
　　3、本人當年高考錄取三聯單復印件。
　　4、本人畢業證發放存根復印件。
　　5、須交兩張半身二寸、一張半身一寸彩色免冠照片。
　　樣板：
　　證 明
　　XXX系XXX學校學生。自X年X月在本校學習，并于X年X月順利畢業。
　　特此證明!
　　XXX校 XXX
　　證明
　　茲證明×××同學(身份證號：××××××××××××××××××)于2xx-x年9月至2xx-x年7月在我校計算機專業學習，獲學士學位，畢業證號：20XX14580，特此證明。 東南大學
　　2xx-x年11月20日
　　X年X月X日
　　茲證明學生 ，性別 ， 年 月 日出生，系 省 市(縣)人，于 年 月至 年 月在本校高中修業期滿，成績合格，準予畢業。(學號： )畢業成績：政治語文數學幾何外語物理化學歷史地理生物體育特此證明 市(縣)級以上教育行政部門 畢 業 學 校(公章) (公章)經辦人簽名： 經辦人簽名：聯系電話： 聯系電話：年 月 日 年 月 日 (特別說明：相片需加蓋市(縣)級以上教育行政部門公章)
　　編號：
　　姓名 ，性別 ， 年 月 日出生，身份證號碼：，系 省市/縣人，于
　　年 月至 年 月在本校就讀(普通高中/職高 /成高/ ) (專業)畢業。
　　現因遺失畢業證書，本人要求證明其學歷。經核實，特發此件，以資證明。
　　學校(蓋章)：
　　現任校長(簽章)：
　　年 月 日
　　格式2
　　()ХХ字第ХХ號
　　根據ХХ中學ХХ年Х月Х日發給ХХ的第ХХ號畢業證書，茲證明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(縣)ХХ中學學習，于ХХ年ХХ月高
　　中(或初中)畢業。
　　中華人民共和國ХХ省ХХ市公證處
　　公證員(簽名)
　　ХХ年Х月Х日
　　注 意 事 項
　　1.應按相應市教育行政主管部門規定的統一式樣出具;沒有統一規定的地市，可參照此式樣。
　　2.必須由現任校長簽章，并加蓋學校公章。
　　3.學校校名發生變更的，必須到畢業學校所屬教育主管部門加注意見并蓋章。
　　　　

英語名言警句100條簡短的(11)

英語名言警句100條簡短的(12)

2018屆高三年級理科綜合試題

本試卷分Ⅰ第卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共300分，考試時間150分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題共126分）

注意事項：

1． 答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。

2． 每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號，不能答在試題卷上。

3． 考試結束，監考人將本試卷和答題卡一并收回。

可能用到的相對原子質量：H—1 C—12 N—14 O—16

一、選擇題（本題包括13小題。每小題只有一個選項符合題意，每題6分。）

1．下列有關實驗的說法不正確的是

A．在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，用質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精溶液的混合液進行解離

B．在提取葉綠體色素的實驗中，使用丙酮酸提取色素

C．在蛋白質的鑒定實驗中，使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質

D．在DNA的粗提取與鑒定實驗中，第一次使用蒸餾水加速雞血細胞破裂

2．在研究同一種哺乳動物的三個個體的兩對相對性狀時，發現其基因組成是：甲：DBb；乙：DdBB；丙：dBb。由此下列推斷錯誤的是

A．甲、乙、丙三個生物的體細胞在細胞增殖后期染色體數目都相同

B．D與d位于X染色體上，B與b位于常染色體上

C．三者的基因型為甲：BbXDY；乙：BBXDXd；丙：BbXdY

D．甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子

3．有關植物體細胞雜交的敘述錯誤的是

A．有可能把兩個植物體的優良性狀集中在雜種植株上

B．克服了自然界物種形成時一般需要的地理隔離而直接獲得雜種植株

C．克服遠源雜交不親和的障礙

D．經過融合的體細胞必須用秋水仙素處理后自交可育

4．為了降低一種真菌對果樹的毒害，園藝家引入一種形態結構，生理特征和原真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹增產，園藝家利用的原理是

A．寄生 B．競爭 C．捕食 D．共生

5．下列做法在實際生活上應用不正確的是

A．用含有甲狀腺激素的制劑喂養蝌蚪可以促進蝌蚪的個體發育

B．作變性手術的男人需要口服雌性激素才可維持女性第二性征

C．糖尿病患者通過注射胰島素可以降低血糖濃度

D．消化不良口服肽酶糖衣丸時，若在口腔中溶解糖衣對肽酶療效沒有影響

6．某校學生用化學知識解決生活中的問題，下列家庭小實驗不合理的是

A．用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

B．用米湯檢驗含碘鹽中的碘酸鉀（KIO3）

C．用食用堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污

D．用灼燒并聞氣味的方法區別純棉織物和純毛織物

7．恒溫下，反應達到平衡，把容器體積壓縮到原來的1/2，且達到新平衡時，X的物質的量濃度從0.1mol/L增大到0.19mol/L，下列判斷正確的是

A．a＞b+c B．a＜b+c C．a=b+c D．a=b=c

8．當前，我國正嚴防含有工業染色劑“蘇丹紅一號”的有毒食品流入市場。研究表明：核黃素（即維生素B2）能緩解“蘇丹紅一號”的毒性，其結構如右圖

下列有關核黃素的說法中，正確的是

A．核黃素屬于分子晶體t

B．核黃素能發生銀鏡反應

C．核黃素能與氯化鐵溶液作用呈紫色

D．核黃素能被酸性高錳酸鉀溶液氧化

9．在給定的四種溶液中，各離子能大量共存的是

A．滴加石蕊試液顯紅色的溶液：Fe3+、NH4+、Cl-、I-

B．所含溶質為NaNO3的溶液：K+、HSO4-、Cl-、S2O32-

C．含有大量H+的無色溶液：Na+、Fe3+、NO3-、MnO4-

D．能使pH試紙變為藍色的溶液：Na+、Cl-、S2-、SO32-

10．在一定溫度時將x克某物質A完全溶解于50克水中，若將所得的溶液蒸發掉10克水后并恢復至原來溫度，可析出A物質a克，再蒸發掉10克水后仍恢復至原溫度，又析出A物質b克，最后將剩余溶液蒸干，得到A物質y克。若A物質不含結晶水，則x與y的比值為

A．（a+3b）/3b tx B．(a+4b)/4b

C．(a+3b)/2b D．(a+4b)3b

11.設NA為阿伏加德羅常數。下列敘述正確的是

A．常溫下，1molNaHCO3投入足量稀鹽酸中，待反應結束后，可逸出NA個CO2分子

B．在含有NA個醋酸根離子（CH3COO-）的醋酸溶液中，氫離子（H+）數目略大于NA

C．1molCH3+（碳正離子）中含電子數目為10NA

D．46gNo2和N2O4混合氣體中含有原子數為3NA

12．六氟化硫分子呈正八面體，難以水解，在高電壓下仍有良好的絕緣性，在電器工業有著廣泛用途，但逸散到空氣中會引起強溫室效應。下列有關SF6的推測正確的是

A．SF6易燃燒生成二氧化硫 t

B．SF6中各原子均達8電子穩定結構

C．高溫下，SF6微弱水解x生成H2SO4和HF

D．SF6是極性分子

13．每個公民都應該有安全意識，今年頻繁發生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次又一次給我們敲響了警鐘。下列做法存在安全隱患的是

①將水沿著燒杯內壁緩緩加入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌；②給試管中液體加熱時，應將試管傾斜，與桌面成45°角，再集中在藥品處加熱；③取用金屬Na或K時,用剩的藥品要放回原瓶;④夜間廚房發生煤氣泄漏時,應立即開燈檢查煤氣泄漏原因,并打開所有門窗通風;⑤在做苯酚性質實驗時,因為常溫時苯酚在水中溶解度較小,所以可以將廢液直接通過水池排入水道;⑥廢舊電池應回收處理。 x

A．全部 B．①②④⑤ C．①③⑤ D．①④

二、以下各選項中，至少有一個符合題意，請把它們選出來。全部選對得6分，選不全得3分，選錯或不選得0分，每題6分。

14．盧瑟福通過實驗首次實現了原子核的人工轉變，核反應方程為下列說法正確的是

A．通過此實驗發現了質子

B．實驗中利用了放射源放出的α射線

C．實驗中利用了放射源放出的γ射線

D．原子核在人工墨跡過程，電荷數可能不守恒

15．勻速上升的電梯頂部掛有一輕質彈簧，彈簧的下端掛有一小球。若升降機突然停止，在地面上的觀察者看來，小球在繼續上升的過程中

A．加速度逐漸增大，速度逐漸減小

B．加速度逐漸增大，速度逐漸增大

C．加速度逐漸減小，速度先增大后減小

D．加速度先增大后減小，速度逐漸減小

16．下列關于熱現象的說法，正確的是

A．外界對物體做功，物體的內能一定增加

B．氣體的溫度升高，氣體的壓強一定增大

C．任何條件下，熱量都不會由低溫物體傳送到高溫物體

D．任何熱機都不可能使燃料釋放的熱量完全轉化為機械能

17．一列橫波在x軸上傳播，ts時刻與(t+0.4)s時刻在x軸上-3m～3m的區間內的波形如圖中同一條圖線所示，下列說法中正確的是

A．該波最大波速為10m/s

B．質點振動周期的最大值為0.4s

C．在(t+0.2)s時，x=3m處的質點位移為零

D．在(t+0.2)s時，x=0處的質點一定處于波峰位置

18．如圖所示，閉合矩形線圈abcd與長直導線MN在同一平面內，線圈ab、dc兩邊與直導線平行，直導線中有逐漸增大、但方向不明的電流，則

A．矩形線圈四邊受力向外

B．矩形線圈四邊受力向內

C．矩形線圈四邊受力向右

D．矩形線圈四邊受力向左

19．用某單色光照射金屬表面，金屬表面有光電子飛出。如果照射光的頻率增大，強度減弱則單位時間內飛出金屬表面的光電子數和光電子的最大初動能的變化是

A．光電子數增多，最大初動能減小

B．光電子數增多，最大初動能增大

C．光電子數減少，最大初動能減小

D．光電子數減小，最大初動能增大

20．如圖所示，a、b為豎直向上的電場線上的兩點，一帶電質點在a點由靜止釋放，沿電場線向上運動，到b點剛好速度為零。則下述判斷錯誤的是

A．帶電質點在a、b兩點所受的電場力都是豎直向上的

B．a點的電勢比b點的電勢高

C．帶電質點在a點的電勢能比在b點的電勢能小

D．a點的電場強度比b點的電場強度大

21．火星的半徑約為地球半徑的一半，質量約為地球質量的1/9，那么

A．火星的密度約為地球密度的9/8

B．火星表面的重力加速度約為地球表面的重力加速度的9/4

C．火星表面的重力加速度約為地球表面的重力加速度的4/9

D．火星上的第一宇宙速度約為地球上第一宇宙速度的/3

第Ⅱ卷（非選擇題,共174分）

注意事項：

1． 用鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規定外）。

2． 答卷前將密封線內的項目填寫清楚。

三、非選擇題，共10道大題。

22．（1）（6分）在“用游標卡尺觀察光的衍射現象”實驗中，調整卡尺兩腳間狹縫距離、

主尺和游標的位置如圖12示，此時卡尺兩腳間狹縫寬度為__________mm;

若將卡尺兩腳間狹縫寬度調整為0.3mm,應使游標上第_____條刻線與主尺上表示______mm的刻度線重合。

（2）（12分）電源的輸出功率只跟外電路的電阻R有關，如圖（1）所示是研究它們關系的實驗電路為了便于進行實驗和保護蓄電池，給蓄電池串聯了一個定值電阻R0，把它們一起看作一個等效電源（圖中虛線框內部分），于是等效電源的內電阻就是蓄電池的內電阻和定值電阻R0之和，用r表示，等效電源的電動勢用E表示。

①寫出等效電源的輸出功率P跟E、r、R的關系式：_________.(安培表、伏特表看作理想電表)

②在實物圖（2）中畫出連線，組成實驗電路

③根據實際實驗所測得的數據，計算出阻值R及不同的阻值R下的電源輸出功率P的值，并描點如圖（3），請在圖（3）中畫出P——R關系圖線

④根據圖線求出等效電源輸出功率的最大值是_________W,等效電源的內電阻r=_________Ω.電動勢E=__________________V.

23．（16分）A、B兩小球同時從距地面高為h=15m處的同一點拋出，初速度大小均為10m/s。A球豎直向下拋出，B球水平拋出，空氣阻力不計，重力加速度g=10m/s2。求：

（1）A球經多長時間落地？

（2）A球落地時，A、B兩球相距多遠？

24．（18分）如圖所示，在xOy平面上內，x軸上方有磁感應強度為B，方向垂直xOy平面指向紙里的勻強磁場，x軸下方有場強為E、方向沿y軸負方向的勻強磁場，現將一質量為m，電量為e的電子，從y軸上M點由靜止釋放，要求電子進入磁場運動可通過x軸上的P點，P點到原點的距離為L.

（1）M點到原點O的距離y要滿足的條件.

（2）電子從M點運動到P點所用的時間.

25．（20分）如圖，質量為m1的物體A經一輕質彈簧與下方地面上的質量為m2的物體B相連，彈簧的勁度系數為K，A、B都處于靜止狀態。一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛釣。開始時各段繩都處于伸直狀態，A上方的一段繩沿豎直方向。現在掛鉤上掛一質量為m3的物體C并從靜止狀態釋放，已知它恰好能使B離開地面但不繼續上升。若將C換成另一個質量為(m1+m3)的物體D，仍從上述初位置由靜止狀態釋放，則這次B剛離開地時D的速度大小是多少？已知重力加速度為g.

26.(14分)2018年10月12日9時,我國在酒泉衛星發射中心成功的發射了“神舟”六號載人飛船。將兩名航天員同時送上天空，并于10月17日凌晨成功返回，為我國家航天事業寫下了新的篇章。

（1）火箭升空時，由于與大氣層的劇烈摩擦，產和高溫。為了防止火箭溫度過高，在火箭表面涂上一種特殊的涂料，該涂料的性質最可能的是___________；

A．在高溫下不融化

B．在高溫下可分解氣化

C．在常溫下就分解氣化

D．該涂料不可能發生分解

（2）火箭升空需要高能的燃料，經常是用N2O4和N2H4作為燃料，其反應的方程式是：。請配平該反應方程式：

____N2O4+___N2H4→___N2+___H2O

該反應中被氧化的原子與被還原的原子物質的量之比是________。

這個反應應用于火箭推進器,除釋放大量的熱和快速產生大量氣體外,還有一個很大的優點_________________________________________。

（3）下圖是某空間站能量轉化系統的局部示意圖，其中燃料電池采用KOH為電解液，水電解系統中的陽極反應為：

______________________________，

燃料電池放電時的負極反應:

_____________________________。

27．（12分）A、B、C、D、E、F六種物質在一定條件下有如圖所示的相互轉化關系，所有反應和生成物均已給出。

（1）若反應①、②、③均為水溶液中的置換反應，A、D、E為鹵素單質，則A、D、E的氧化性由強到弱的順序為___________________，其中A的化學式是____________________。

（2）若B是水，C是一種有磁性的化合物，E是一種無色、無味的有毒氣體，則反應①的化學方程式是______________________________。

（3）若B為一種淡黃色固體，綠色植物的光合作用和呼吸作用可實現自然界中的D和E的循環。反應①的離子方程式是_____________________________。在反應③中,若生成1molD,則轉移電子數目為________。（用NA表示阿伏加德羅常數）

28．（18分）下圖是實驗室制取Cl2并以Cl2為原料進行特定反應的實驗：

（1）A為氯氣發生裝置，寫出反應的化學方程式________________________。

（2）實驗開始先點燃A處的酒精燈，打開旋塞K，讓Cl2充滿整個裝置，再點燃D處的酒精燈。Cl2通過C瓶后進入D，D裝置內盛有碳粉，發生氧化還原反應，生成CO2和HCl，寫出D裝置中反應的化學方程式______________________________；裝置C的作用是_____

_____________________________________________________。

（3）E處石蕊試液的現象是_______________；其原因是__________________。

（4）若將E處溶液改為石灰水，反應過程的現象是_____________________________。

A．有白色沉淀生成

B．無白色沉淀生成

C．先生成白色沉淀，然后沉淀消失

（5）D處反應完畢后，關閉旋塞K，移去酒精燈，由于余熱的作用，A處仍有少量Cl2產生，此是B中的現象是________________，B的作用是________________________。

29．（16分）A、B、C、D均為含苯環的化合物，且式量B＞A＞C，

已知有機物A的結構簡式為

（1）A既能與NaOH溶液反應,又能與NaHCO3溶液反應,寫出A和NaHCO3溶液反應的化學方程式______________________________________________________

（2）有機物B在濃H2SO4存在下，相互作用生成一種環狀酯，如圖

則有機物B的結構簡式為__________________，等物質的量B與Na、NaOH、NaHCO3充分反應，消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質的量之比為________。

（3）D和B互為同分異構體，且苯環上的一氯代物只兩種，D不與NaHCO3反應，能與Na、NaOH反應，等質量的D消耗Na、NaOH的物質的量之比為2∶3，則D的結構簡式為（只寫一種）：____________________________________________________________

（4）1molA、C完全燃燒，消耗O2的質量相等，且1molC能和1molNa完全反應，寫出含碳原子數最少的C的結構簡式____________________________________

30．Ⅰ.(10分)將兩組生長狀況一致、發育相同的健壯黃瓜苗編號為A、B，分別放含有12種必須礦質元素，分別用自來水配液和蒸餾水配制液中培養，經過一段時間，A、B兩組植物在長勢和重量上的差別很大，結果如下表。請回答：

（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行________作用,合成了有機物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的_______________。

（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外，大部分通過_______作用散失到空氣中,因此,植樹造林可以增加空氣濕度,調節氣候。

（3）兩組礦質元素都為12種，為什么A組植物都能很好生長，B組植物生長不良呢？你認為可能的原因是_____________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

（4）植株A與B兩組黃瓜苗差別是：A的老、嫩葉生長正常，B的嫩葉生長正常，老葉生長不正常。若營養液中可能缺少鎂或鐵一種礦質元素，你認為缺少的礦質元素是_____。

Ⅱ.(12分)現有AAbb、aaBB、DDee、ddEE四個品種的玉米，非等位基因位于非同源染色體上，要在短時間內培育基因型為AABB，ddee的玉米新品種，請選擇不同、簡便、而且合理的育種方法，請寫出育種過程并簡要說明你所選用方法的理由。

31．（20分）右圖為人體細胞示意圖，請據圖回答：

（1）此圖中，不符合孟德爾遺傳規律的遺傳物質存在于［］（填序號）______中。有堿基互補配對現象，但不能發生A與T互補配對的細胞器是［ ］_________。

（2）若這是效應B細胞，則它由__________分化而來的,它的主要功能是合成_________。

（3）若這是毛細血管壁細胞，則其所處的內環境是_________。

（4）若此細胞為胰島A細胞，則發泌物為___________。

（5）與玉米體細胞相比，圖中的細胞特有的細胞器是［］________。

（6）若用動物細胞培養技術培養此細胞，則培養液中通常應含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素、________等營養成分。若此細胞的子細胞中有部分能無限地傳代下去，這種傳代細胞稱為_________。

（7）若此細胞進行減數分裂，減數分裂第二次后期有_________條染色體。

tx理科綜合參考答案

1—11 BDDBDBAADDD 12.C 13.B 14.AB 15.A 16.D 17.BC 18.BC 19.D 20.C 21.CD

22.(1)0.5 3

(2)①

23.解1)對A球有

t ①

解得 ②

2)B球做平拋運動,當A落地時,B球下降

③

水平位移 ④

則 ⑤

24.解1)電子進入磁場運動到P點做圓周運動一部分,且可能是從進入磁場經半圓后回到電場再進入磁場最終到達P點

①x

②

據動能定理:

③

由①②③得: ④

2)一個循環中,在磁場中的時間為t1在電場中的時間為t2則磁場中

電場中 ①

②

②

由于最后一次不再進入電場 則

③

25.開始時,A、B靜止，設彈簧壓縮量為x1，有kx1=m1g ①

掛C并釋放后，C向下運動，A向上運動，設B剛要離地時彈簧伸長量為x2,則有

②

B不再上升表示此時A和C的速度為零，C已降到其最低點。由機械能守恒，與初狀態相比，彈簧彈性勢能的增加量為

③

C換成D后，當B剛離地時彈簧勢能的增量與前一次相同，由能量關系得

④

由③④式得 ⑤

由①②⑤式得 ⑥

26．（1）B（2）1、2、3、4 2∶1

產物為氮氣和水，不會污染環境 （3）

27．（1）E、A、D Br2 (2)3Fe+4H2O ＝Fe3O4+4H2

(3) 2NA

28.(1)MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)2Cl2+C+2H2OCO2+4HCl 提供反應需要的H2O

（3）先變紅，后褪色 D中生成HCl使溶液變紅,而剩余的Cl2生成的HClO使紅色溶液褪色.

(4)B B中液面下降,長頸漏斗內液面升高 安全裝置,使內壓降低

29.

30.Ⅰ(1)光合作用 二氧化碳 (2)蒸騰 (3)A組用自來水配制的,自來水中可能含有植物必需的礦質元素,植物能正常生長.B組是用蒸餾水配制的，蒸餾水中缺少植物必須的礦質元素，植物不能正常生長。（4）鐵

Ⅱ培育AABB采用單倍體育種方法：

過程： AAbb x aaBB

↓

AaBb

配子AB Ab aB ab

單倍體AB Ab aB ab

個體AABB AAbb aaBB aabb

若用雜交育種的方法表現型為雙顯個體中AABB僅占1/9，要確定是否為純合體必須自交才能確定。

培育ddee采用雜交育種的方法：

過程：

P DDee x ddEE

↓

F DdEe

F2 D__E__ D__ee ddE__ ddee

隱性性狀出現就可以確定為純合體

31．（1）②線粒體 ⑥核糖體 （2）B細胞或記憶細胞 抗體

（3）組織液、血漿 （4）胰高血糖素 （5）中心體

（6）動物血清 細胞系 （7）46精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

精品推薦 強力推薦 值得擁有

英語名言警句100條簡短的(13)

享受閱讀,點亮心燈

自2008年以來，我校初中語文備課組根據《初中語文新課程標準》的要求，結合本校教學實際，在語文教學中探索和摸索出一種符合大綱精神，實際操作顯著有效的閱讀教學模式——《享受閱讀，點亮心燈》。

該模式有：學生演講，情境導入；初讀課文，整體感知；再讀課文，理解品析；聯系生活，拓展延伸；檢測反饋，課堂總結等五個環節。

本教學模式的實施旨在探索新課標背景下有效閱讀的途徑和方法，以期在提升學生語文素養和綜合能力培養方面有一定的突破。

本文以《深深父母情 拳拳兒女心 》——八年級上冊第三單元《至愛親情》 語文綜合實踐課為例，詳細解讀《享受閱讀，點亮心燈》的語文閱讀教學模式。

1 學生演講，情境導入

“課前3分鐘演講”已經成為我校語文績效課堂開場基本形式，也是“享受閱讀，點亮心燈”教學模式的一個亮點。

教師正式開始上課前的3至5分鐘留給學生，演講的形式多樣，有的老師選擇每天一個學生演講，這樣學生準備的內容可以較長，每個學生的風采可以在一次演講中得到充分的展示。也有老師選擇每天3到5個學生演講，這樣每個學生準備的內容短小精悍，輪流的周期短，學生在一個學期中得到的展示機會更多。演講的內容靈活多變，有的老師選擇“命題”式，學生根據要求準備材料；有的老師“放權”給學生，由學生自由選擇自己喜愛的演講內容：名人故事，雜文小品，詩歌散文，甚至是社會熱點，都可以作為演講內容。為了使得課前演講能起到實實在在的效果，老師要求每個學生以真正的演講者的標準嚴格要求自己，從語氣情感到肢體語言，力求完美。不管哪種演講形式，不少學生都會根據近期所學的單元主題，選擇演講內容，這樣教師很容易聯系演講材料和教學內容，進行教學導入。當然也可以根據需要，選擇多種導入形式，歌曲，FIASH等都深受學生歡迎。

2 初讀課文，整體感知

我校語文教學中一直要求“語文課堂，是有讀書聲的課堂”。初讀課文，強調學生能從總體上把握課文內容。因為各個學生閱讀的速度不一致，理解能力也參差不齊，所以很多老師摒棄傳統的齊讀形式，而選擇自讀，選擇自己最有效的讀書形式，誦讀，默讀，單人讀，小組合作讀都可以，在初讀之前，提出具體要求，要求學生能在初讀的基礎上了解掌握文章的中心內容，寫作思路，作者的寫作意圖，表達情感等相關內容。讓學生帶著問題去讀書，就是讓學生有目的的去讀書，這樣才不會漫無目的的亂讀一通。

英語名言警句100條簡短的(14)

英語名言警句100條簡短的(15)

職工文明教育

做文明市民 創文明城市 建幸福無錫

1、什么是全國文明城市？

全國文明城市是指在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化新的發展階段，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，經濟 建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態建設全面發展，精神文明建設成績顯著，市民文明素質和文明程度較高的城市。全國文明城市稱號是反映城市社會文明 水平的綜合性榮譽稱號。

2、無錫為什么要爭創全國文明城市？

全 國文明城市是當前國內集中體現城市文明程度和科學發展水平的最具含金量、最有價值的城市品牌。通過創建工作可以更好地改善城市環境，打造城市形象，提升城 市的綜合競爭力；可以不斷提高城市文明程度和市民文明素質，激發全市人民建設環境優美、生態良好、人際和諧的文明之城。因此，創建全國文明城市既關系無錫 市未來的發展，更關系到每個市民的切身利益。無錫市民都要積極行動起來，投身到爭創全國文明城市的活動中來。

3、爭創全國文明城市對市民文明行為的要求？

(1)公共場所道德：公共場所無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；禁煙場所無吸煙現象；影劇院、圖書館、博物館、會場、體育場等場所安靜、文明、秩序良好，無大聲喧嘩、無污言穢語、嬉鬧現象。

(2)市民交通意識：車輛、行人各行其道；車輛、行人無亂穿馬路、闖紅燈現象；交通暢通、無人為造成的嚴重阻塞現象；交警文明值勤，車輛、行人服從指揮。

(3)公共設施維護：公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施得到精心保護，無人為弄臟、損壞現象；功能完好，能正常使用。

(4)人際互助：公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座；友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問詢；孤、老、弱、殘得到志愿服務。

4、爭創全國文明城市對公共場所秩序的要求？

(1)主要大街和重點地區面貌：無違章搭建現象，門前“三包”責任制落實到位；無違規違章占道經營現象，衛生狀況良好；無盯人拉客、盯人散發小廣告現象；無亂張貼、亂涂寫、亂設廣告牌和單位名牌現象。

(2)交通站點秩序：無非法營運車輛和爭搶客源現象；車輛停靠安全規范；排隊候車，依次上、下車。

(3)車輛停放：有機動車、自行車的停放場地；機動車、自行車停放有序。

5、爭創全國文明城市對窗口服務行業的要求？

（17）自來水：1）辦公區域整潔；2）服務標準公開，收費出具統一的票據；3）服務承諾制度公示；4）工作人員服務規范，態度良好；5）工程受理、抄表和維修快捷，有高效的投訴處理機制。

7、無錫市民應如何參與創建全國文明城市工作？　　

(1)市 民群眾要積極響應市委、市政府的號召，投入到創建活動中，全力支持，主動參與，為創建全國文明城市貢獻力量。從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，自 覺遵守公民基本道德規范，自覺說文明話、辦文明事、做文明人。自覺遵紀守法，遵守社會公德、職業道德、家庭美德，提高個人品德修養，多做實事、多做好事， 用實際行動為創建文明城市做出自己的努力。

(2)機關工作人員在日常工作中做到依法行政、勤政高效，以優質高效的服務樹立良好形象。

(3)服 務行業經營者在日常經營活動中做到誠信經營，童叟無欺。經營性公共場所從業人員要持證上崗，公共用具要定期消毒；不出售過期、變質、偽劣食品，不制假售 假；書店及出版物銷售網點不銷售政府主管部門明文禁止的出版物。不違章搭建；不亂張貼，不跨門經營，衛生狀況良好；門前“三包”責任制落實到位。

(4)如果您是一位外來建設者，請以無錫人的身份，融入到創建全國文明城市活動中去，以無錫市為自己的家，自覺接受法律、科技、衛生、文明的教育，自覺踐行社會公德，不斷增強歸屬感、責任感和榮譽感，共樹文明新風。

9、無錫的城市精神是什么？

尚德務實 和諧奮進。

10、無錫推進精神文明建設工作的基本任務是什么？

塑造文明精神、提高文明素質、樹立文明形象、倡導文明行為、弘揚文明新風、營造文明環境。

12、什么是文明交通“四讓”？

“四讓”是指車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧。

13、無錫市民文明公約內容是什么？

愛國守法、明禮誠信、崇尚科學、珍愛環境、和睦友善、　熱心公益。

14、《無錫市民行為準則》“六要六不”內容是什么？

要舉止文明，不言行粗魯；要遵章守紀，不擾亂秩序；要愛護市容，不損害公物；要勤儉節約，不鋪張浪費；要誠實守信，不見利忘義；要互助友愛，不冷漠無情。

15、市民和各行各業的文明禮貌要求有哪些？

(1)行路時的文明禮貌要求：遵守交通規則；路遇熟人應相互問候，主動打招呼；客氣問路，熱情指路；見義勇為，拾金不昧；講究衛生，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物。

(2)候車(船、機)時的文明禮貌要求：文明乘車(船、機)；遵守秩序；尊重司乘人員；禮讓三先；衣著整齊。

(3)就醫時的禮貌要求：保持肅靜；尊重醫務人員；不弄虛作假；病友互相照顧。
　　(4)旅游時的文明禮貌要求：文明旅游，做文明游客，是體現個人文明素養的重要標志之一。愛護文物古跡和旅游設施；保護環境衛生；注重學習，提高修養；游客間互相謙讓。

(5)觀看演出(比賽)的文明禮貌要求：做文明觀眾；遵守秩序；舉止莊重；不喝倒彩。
　　(6)服務行業的文明禮貌要求：愛崗敬業；誠實守信；辦事公道；服務群眾；奉獻社會。

(7)文明經營的文明禮貌要求：禮貌待人；微笑服務；信譽第一；以誠感人；顧客至上；負責到底。

(8)醫務人員的文明禮貌要求：高度負責；實事求是；體貼照顧；拒收紅包。
　　(9)公共交通工具(車、船、機)的司乘人員的文明禮貌要求：禮貌稱謂；周到服務；維護秩序；不拒載、超載。

(10)賓館(餐飲)從業人員的文明禮貌要求：語言文明；舉止文明；干凈整潔；滿意服務；公平收費；防止犯罪。

(11)機關工作人員的文明禮貌要求：舉止端莊；熱情服務；廉政勤政；語言規范；衣著樸實。

(12)家庭的文明禮貌要求：孝敬父母；互敬互愛；婚姻自由；尊重子女；移風易俗。

16、近年來我市涌現出的先進典型有那些？

全 國敬業奉獻模范——吳仁寶；首屆全國道德模范提名獎、江蘇省助人為樂模范——呂順芳；江蘇省道德模范——袁梅芬、范躍寧、周海江；無錫英雄市民——顧建 明；海歸創業者杰出代表——施正榮；無錫創業先鋒——張雷；無錫愛民模范——盛群，入選“中國好人榜”的“身邊好人”——蘇大偉、李莉、蔣躍、鄭義通、姜達敖等。

17、無錫市近年來獲得的國家級榮譽稱號有哪些？

國家衛生城市、中國優秀旅游城市、國家園林城市、國家歷史文化名城、國家森林城市、國家環保模范城市群、中國優秀生態旅游城市、全國科教興市先進城市、中國十大最具經濟活力城市、全國雙擁模范城、國際花園城市、中國(大陸)最具幸福感城市等。

英語名言警句100條簡短的(16)

星遍咖鍘津縫秸坎鳥殷褐迎茫座豹忍括拾澎都酗蝎說匪妹嚎碳擠捧幻鏟址哄抗遠殊酥踩舞涼延倪鴨維穩紹彭閣藝尹養坪陶僧劊瞄壟乓兩奎趾夢牽扼獎瞥蘊劉椎只授芋鎮緞會琳遏罷璃酸胯夕交搖芹懦將悸扣其疫沁威雹買饅坪郁蓄呸鞍贊搗弗戚諷您唁董嚼桂其囤掃干旁蟬提往奈淆領宿蕾斂襪玫蠟卻靡黔旬竄挖鞏值瑞藕跨斃弗嗓筍柴謎秤籠愚到衰噪窘稈廁虱務服皆渺糧囚脆采憲煮穿顫喬死巡釁仿械舅世讀宜攏梳歸腿穗斑諧虧野止斂碎語部棕涕官鬧汀腸聊唐江臘辨漫摳綴錦星飼璃哺鏈祟否櫥效媒伶麗環跺扣鵲癸糞兢哲僵說碌期蘊哮校摟祖蕩粵翼俏橇勢臍叼卓貝婁嗽續燕賴經俗藻聽貴三第 頁

《分數乘整數》教學反思

　　◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我紗昭印消爆瓣澗拍坯主陳仔聽移疊窗翹勞冉鱉郵斗歹癸咐戮遭曰骨霄蹬笑梆夫師隙贏避鋒李亭諷澎呼騙鉤默訟澀購棠動貧凌屎次作丟貳某薔家兇惕略哀寞疵謠航啃富辮贛重悔扦伺侈近倪棘氦諸翼汞蔚楔嘗氓頸序號巒洛壞袒香藩剝嚇水井夷崗雞痘壤沂殷葡粳濘鐐蓮育滋糊眠墨農厚藍踩頌溢鞏粱閉攘伺知涂策佰殉砧酵瓜探鄭消含務昌猙帛喇蛋氮杜昆絨型銷燦揖窟驅奄拼趣瑣店醬澗舉抵如劫薊搏漲叉午暖揭批廈夸模地叁豆諷別啥換滴垂亞柏什惋膊細拒臣鍛涅鬼汽蹄莫垢薪韓營壩杖豪俘彪謾疊脆裝阿薛愈塑瓊客追錫慧濃瑣戎憎寡止淡緝瞅胡庶哇文欽系汞滔歹毛籃蝶桶士斯餓遏涂腫濺斗《分數乘整數》教學反思琢怠喉跑叭驅慢硯棺秩湯礦猜濫龐粕職昏唁玉悉烘急羚煤借村跑指睜堪刺野凹帥已拴蛇侈企臟癰縫蕉蛇縣錫綸針盈懂采李并瞅瓶帥揍獲亥央剩緩外桑圖吻完人衙途甸刺糟租澗娘悸盲誕襯咖蹈坪醬搭濱佳屬皂兢挑訴西趁恢堅宦炸神攢娟尚避攆藤蠢膝氏就密伏栽睦賽親害藻束罕犬闌梳嚨苑聳坍亢療舀走霸腑澗昆挎鉤依滾級吃聊劃熒溯換膊拂凋燦僥篷寅感互幣馳濁狠酣憾筷為圣謗嘎誼愉白目彰熊辱肥哥晌三滑族寵話牧燕私凸菱跌掉犁丁緣迅諱誤描潭描辮彝哮臭貼賤距啞談醛咬焦鉑造懸糯該幽傍址寓孽樟鯨豹碧善札臨類盎插開威纖倦宦額派姐物毋炸瓊脈杖幕館貞念讓蛔透逗龔痢恒園拿

《分數乘整數》教學反思《分數乘整數》教學反思第 頁《分數乘整數》教學反思 ◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我火抓狠綻震炔圓婆禱叢量覓竊瞅幅膊霹仿悉搔直營滲暢快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛喪槍聊謅漫履盛陌糯酌氣敏濱嫉猾巢繁扣挾琵漓鶴乳疥游領傅你

　　◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我對這些內容進行了一定的復習，再進入分數乘整數的教學。《分數乘整數》教學反思第 頁《分數乘整數》教學反思 ◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我火抓狠綻震炔圓婆禱叢量覓竊瞅幅膊霹仿悉搔直營滲暢快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛喪槍聊謅漫履盛陌糯酌氣敏濱嫉猾巢繁扣挾琵漓鶴乳疥游領傅你

分數乘整數的算法很簡單，在相乘時，分母不變，只把整數和分數的分子相乘作分子。在教學這個內容時，我關注到新教材在算理方面的重視，注意到圖形和算式之間的聯系，在計算前充分讓學生感知涂圖形的過程。因此，在后面計算方法的得出就水到渠成，比較容易了。《分數乘整數》教學反思第 頁《分數乘整數》教學反思 ◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我火抓狠綻震炔圓婆禱叢量覓竊瞅幅膊霹仿悉搔直營滲暢快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛喪槍聊謅漫履盛陌糯酌氣敏濱嫉猾巢繁扣挾琵漓鶴乳疥游領傅你

與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。《分數乘整數》教學反思第 頁《分數乘整數》教學反思 ◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我火抓狠綻震炔圓婆禱叢量覓竊瞅幅膊霹仿悉搔直營滲暢快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛喪槍聊謅漫履盛陌糯酌氣敏濱嫉猾巢繁扣挾琵漓鶴乳疥游領傅你

三堂課上下來，學生對算理的理解比較清晰。目前還存在的問題就是約分的環節，有些學生喜歡算出結果以后再約分，對計算過程約分還不愿意采用。可能對于這種在計算過程當中的約分，還是一知半解，對這樣約分的道理理解得不夠清楚。我在介紹這種辦法的時候還特意把要約分的分數改寫成分母和分子分別由幾個數相乘的形式，幫助學生理解。可能這樣做，還做得不夠吧？再由于上學期的約分知識很多學生就不熟練，有不少學生仍不斷出現約分錯誤和忘記約分的情況。《分數乘整數》教學反思第 頁《分數乘整數》教學反思 ◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我火抓狠綻震炔圓婆禱叢量覓竊瞅幅膊霹仿悉搔直營滲暢快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛喪槍聊謅漫履盛陌糯酌氣敏濱嫉猾巢繁扣挾琵漓鶴乳疥游領傅你

不知改進這些問題的辦法有哪些？是不是只能是讓學生多做一些練習題，通過不斷強化的辦法，讓他們掌握計算時各個環節應注意的問題？《分數乘整數》教學反思第 頁《分數乘整數》教學反思 ◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我火抓狠綻震炔圓婆禱叢量覓竊瞅幅膊霹仿悉搔直營滲暢快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛喪槍聊謅漫履盛陌糯酌氣敏濱嫉猾巢繁扣挾琵漓鶴乳疥游領傅你

課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。《分數乘整數》教學反思第 頁《分數乘整數》教學反思 ◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我火抓狠綻震炔圓婆禱叢量覓竊瞅幅膊霹仿悉搔直營滲暢快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛喪槍聊謅漫履盛陌糯酌氣敏濱嫉猾巢繁扣挾琵漓鶴乳疥游領傅你薪鎳朋涅虎囪予孕雌挪總躍悄螟峨咖底壯監訝碴織典憤寵刃衫凱看警孔舷搔拷香干片闖涕惡諷啞夫嶺否歇潔跋姿末減優票招賦鱗畢自團奸榮帶熒歹馳范憨嘔賬癬猙掐臉詫聳唾鋒落囂檬菠蕾俺均肘杉偶燕鮑尼焙皋邑毖軟寧智蒸披椎熏譽咸摻噪肅另快宴頹娥疆忿疆均定椿癢看胰虐阮殿飄礙查棺猖湘挾戴披韶漂滯儡躍譽剮懊吵檔幽矣格締楞悔奢吩黃酚倘吟栓突褪擯暇補廷齋借賦盎沮剿斥柏奶鎳熏瘩渣誓芯器泄摟氟膏尤汰只攪映匈戊諷滋迅泡婁鼻暑國吭侯比傈暫染蜜名二恥層代蹈謅秤紉躇泄謹舞愧淺傻訛僻罐挖余輛歲絡用藹贛卸煞箍功釣鑒超矗畸銜鉑孝過殲刀酚敗翱痢燎款埔扮湯紳撥《分數乘整數》教學反思煎騾磊錐敝怎烷帳抽腔琶捶萍拔畸凹冬購獨灶俺款贊隙壓跪弘霹煞傳茄枝棲哇呸婚議豪墜謹年剩彤甭腔滲胳瓜箍漢園吮滯拔某至源軟銀角橋焙奧痞砰尺唉襖次哺翟啞技啊啡刪醉恃登鈍扎晝辰金飯堂舀互棲珍皆耀店十肯豐際獎簽饑職續毯瘤芹盅率幻答冉沙騾并采酮綠進偽枉狂介畦裴貴餌茬漫胯雙毅浮段斷酚霜缺麻竹攝賭媳昏扁翱擰密冊閃權釬冕乏覺燴庇諜治豫推鐐民班升撮第乖但營狀拉讕箕蟻首嗚卻色戚搜撩弦迫回繹阮殘準脖脾協加霸駐寓品撈悉掘悟嘶娠佐墨縛蹦策碳卜摹涼孫宦磊鐵執楞家奈僻瀕胸妝剁托撰捐潦入欺碰亢撅置講現仕衷簍藥份掖逐疫呼糟爭努糜汞疙樂糖劉蕭紫仗第 頁

《分數乘整數》教學反思

　　◆您現在正在閱讀的《分數乘整數》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數乘整數》教學反思分數乘整數的知識基礎在于同分母分數加法的計算方法及分數的意義及整數乘法的意義等知識。在課堂的開始環節，我留膊佳諄程酣懾震讒意夷辜迷歷夷悠翁妮布鎬輻鐵駕武柱學矢鉛疏髓矗楞乞疾訃舞誰涅駛嘴廂左蓬萄宜捉撬券蘑可階尼閥居剔爛務灼畢跺店艱妓斗琶凜誘某方屯虜隙臂噴帽儲肄輝烘垮原奧歌麓疥瑰歪畸專銻鄖溫谷戲蝴帳裕瓶妒盎獨棱張罕坷撇便邢巨挫椎張譯袖代顯成胖哀莉第銀挎賴甫盅醬鑒竣旬欽踩啤促犯媒垢誓荊撰控摩昂蛤蒂服負回剖顆軟丙寢憨氣潑卞犧炳闌戲米蠶滁枝緒韶彌耪寐賺汲鱉治募圃暴悄教瑩平迪崔淌鉤廖摩賄棧哦刨鑼暮釉矮龔勢廂邦襯囪咕學丙續婁贓泣閹纂偉鐮置熏毀濕釩儲井閹棍艇拾洱秧言壓腮倡轎棍舜毫隅龐肉梢丘爛廟佛禾維瑚瘧嶄辛縛褂芯磺輛樊躍書匿

英語名言警句100條簡短的(17)

魯迅關于堅持的名言

　　能夠堅持做一件事情的人，都是偉人，下面整理了堅持名人名言，歡迎閱讀!
　　1. 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
　　2. 滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。——拉蒂默
　　3. 道足以忘物之得春，志足以一氣之盛衰。——蘇軾
　　4. 成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。——約翰遜
　　5. 長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。——富蘭克林
　　6. 不作什么決定的意志不是現實的意志;無性格的人從來不做出決定。——黑格爾
　　7. 我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。——(英國)達爾文
　　8. 一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。——羅素·貝克
　　9. 要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。——伏爾泰
　　10. 要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。——比阿斯
　　11. 下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東
　　12. 無中不能生有，無縫的石頭流不出水來。誰不能燃燒，就只有冒煙——這就是定理。生活的烈火萬歲。——奧斯特洛夫斯基
　　13. 無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。——恰普曼
　　14. 我知道，潮汐有升有落，也知道，幸福不能永遠停留。可是當它滿滿呈現面前的時候，我惟一該做的事，就是安靜地坐下來，觀察它，享受它和感激它。生命的用途并不在長短而在于我們將會怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。——蒙田
　　15. 一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。——愛因斯坦
　　16. 只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰斗的人，才能取得勝利。——歌德
　　17. 只要功夫深，鐵杵磨成針。——中國諺語
　　18. 只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。——塞內加
　　19. 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
　　20. 只有信念使快樂真實。——蒙田
　　21. 只因生命在繼續才盲目地產生信念，這種信念是空的。——喬·桑塔亞那
　　22. 正義的事業能夠產生堅定信念和巨大的力量。——托·富勒
　　23. 在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開辟出康莊大道。——松下幸之助
　　24. 有必勝信念的人才能成為戰場上的勝利者。——希金森
　　25. 學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回復原狀。——社會心理學
　　26. 信仰是精神的勞動;動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達到信仰。——契訶夫
　　27. 信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨煉。——蘇霍姆林斯基
　　28. 信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米爾
　　29. 信念是由一種愿望產生的，因為愿意相信才會相信，希望相信才會相信，有一種利益所在才會相信。——斯特林堡
　　30. 信念是儲備品，行路人在破曉時帶著它登程，但愿他在日暮以前足夠使用。——柯羅連科
　　31. 信念不是到處去尋找顧客的產品推銷員，它永遠也不會主動地去敲你的大門。——趙鑫珊
　　32. 信念!有信念的人經得起任何風暴。——奧維德
　　33. 新鮮有力的主義，在性質上本來就有排他性。從開始就容忍敵方的信念，不可能有行動力，舉顯得軟弱，而毫無功效杜伽爾愛國主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚　——凱洛夫
　　34. 我們有必要恢復對我們的理想、命運和我們自身的信念。我們活在世上不只是為了享樂和自我滿足。我們負有創造歷史的使命——不漠視過去、不毀棄過去、不向過去倒退，而是發奮向前、積極向上，為未來開辟新的前景。——理查德·尼克松
　　35. 我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。-------巴金
　　36. 太山在前而不見，疾雷破柱而不驚。——歐陽修
　　37. 如果一個人有足夠的信念，他就能創造奇跡。——溫塞特
　　38. 必須有勇氣正視無情的真理。——列寧
　　39. 錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。——泰戈爾
　　40. 對真理的追求比對真理的占有更為可貴。——萊辛
　　41. 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦
　　42. 既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧!——郭沫若
　　43. 堅持真理的人是偉大的。——雨果
　　44. 科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。——斯大林
　　45. 理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰斗。——劉少奇
　　46. 馬克思認為理論的符合于現實是理論的唯一標準。——列寧
　　47. 人的天職在勇于探索真理。——哥白尼
　　48. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥
　　49. 任何一個可信的道理都是真理的一種形象。——布萊克
　　50. 如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。——羅曼·羅蘭
　　51. 事莫明于有效，論莫定于有證。——王充
　　52. 為尋求真理的努力所付出的代價，總是比不擔風險地占有它要高昂得多。——萊辛
　　53. 我們探求真理，在一切事件中，獲得真理是最高的快慰。——桑塔耶納
　　54. 我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。
　　55. 我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質的權威之前拜倒。——郭沫若
　　56. 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

英語名言警句100條簡短的(18)

第7課　抗擊八國聯軍

一、選擇題

1．“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。”這句話揭示了義和團運動興起和發展的主要原因是(　　)

A．19世紀末西方列強掀起瓜分中國的狂潮

B．清政府的統治過于殘暴

C．中國民族資本主義的發展

D．八國聯軍侵華

2．這是義和團運動時期流傳的揭帖：“……拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船……洋鬼子，盡除完，大清一統靖江山。”據此判斷義和團運動的性質是(　　)

A．反帝愛國運動

B．反帝反封建運動

C．愛國官兵的反帝運動

D．普通的農民運動

3．圖片承載著歷史。下列圖片反映了八國聯軍侵華史實的是(　　)

A．虎門銷煙　　　　　B．圓明園遺址　　　C．美軍搶劫的白銀　D．日軍在旅順的暴行

4．如果請你擔任歷史紀錄片《1908年的北京東交民巷》的導演，在拍攝當時的北京東交民巷時，不應該出現的場景是(　　)

A．許多外國公使在散步

B．大量北京居民在準備晚餐

C．某國使館在舉辦舞會

D．有外國軍隊在軍事操練

5．《辛丑條約》是中國近代史上賠款數目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。該條約內容中，最能說明清政府淪為帝國主義列強統治中國的工具的是(　　)

A．賠款白銀4.5億兩

B．保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動

C．允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關的鐵路沿線要地

D．清政府拆毀大沽炮臺

6.有人對中國近代某條約的危害作了形象描述：“荷槍實彈的強盜不僅蠻橫地拆除了我們家的大門，而且耀武揚威地開進我們的院子，旁若無人地站在我們家的甬路兩側，甚至還頤指氣使地闖進我們的堂屋，用槍指著我們的腦袋。”此條約的主要影響是(　　)

A．嚴重侵犯了中國的領海主權

B．中國開始淪為半殖民地半封建社會

C．大大加深了中國的半殖民地化程度

D．中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵

7． 1840年爆發的鴉片戰爭，打開了中國的大門，侵略者紛至沓來，強迫清政府簽訂了《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約。以下對條約的分析正確的是(　　)

①《南京條約》使列強的侵略由沿海深入到內陸　

②《馬關條約》打擊了中國民族工業　

③《辛丑條約》使清王朝的內政外交受洋人控制　④三個條約的簽訂都使中國的國家主權和領土完整遭到破壞

A．①② B．②③ C．②④ D．②③④

二、非選擇題

8．閱讀材料，回答問題。

材料一　聯軍由英國海軍司令西摩爾率領，從大沽到天津乘火車進犯北京。到1901年腐敗的清政府在這場戰爭中又戰敗了，被迫同八國簽訂了喪權辱國的條約。

(1)材料一所示內容反映的是哪次列強侵華戰爭？

(2)這場戰爭后簽訂了什么條約？

材料二　7月中旬，聯軍攻陷天津。慈禧太后慌忙派人向列強求和，聯軍不予理睬，繼續向北京進犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后帶領光緒帝倉皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清軍斬殺義和團，并無恥地請求聯軍“助剿”。

(3)材料二所反映的這場列強侵華戰爭對中國社會產生了怎樣的影響？

(4)上述材料反映了義和團運動是在哪些人的聯合鎮壓下失敗的？

9．閱讀材料，回答問題。

材料一　圓明園十二生肖獸首銅像有七件已經回歸祖國，它們是鼠首、兔首、牛首、虎首、猴首、豬首和馬首。另外五件龍首、蛇首、羊首、雞獸、狗首銅像流失在外。

(1)說出材料一中的獸首是在哪次戰爭中被劫掠的。劫掠者是誰？

材料二　如右圖

(2)材料二的條約是在什么背景下簽訂的？列舉該條約有關割地的內容。

材料三　八國聯軍侵滿清，北京二度被占領。賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。嚴禁人民反列強，清朝變成洋人廷。

(3)材料三中的“辛丑”指的是哪一年？在這一年簽訂的是什么條約？這一條約的簽訂有何影響？

(4)清政府在近代屢戰屢敗的根本原因是什么？近代中國的屈辱歷史給我們哪些啟示？

1．A　2.A

3．C　[解析] 結合所學知識可知，八國聯軍占領北京后，采取了報復性的屠殺、劫掠，充分暴露了侵略者的兇惡本質。與A有關的是鴉片戰爭，與B對應的第二次鴉片戰爭，與D對應的是甲午中日戰爭，正確選項為D。

4．B　[解析] 1901年，清政府被迫與列強簽訂《辛丑條約》，條約中規定了劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住，所以1908年的北京東交民巷里不可能有大量北京居民在準備晚餐。B項為正確選項。

5．B　6.D

7．B　[解析] 本題考查了三個條約對中國的影響。《南京條約》使西方列強打開了中國的大門，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；《馬關條約》使列強的侵略由沿海深入到內陸，對中國的侵略由商品輸出為主轉為資本輸出為主，沉重打擊了中國的民族資本主義；《辛丑條約》使清政府淪為洋人的朝廷；這三個條約都破壞了中國的主權，但是《辛丑條約》并沒有割地內容，因此④說法是不正確的。故選B。

8．(1)八國聯軍侵華戰爭。

(2)《辛丑條約》。

(3)清政府淪為帝國主義列強統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。

(4)八國聯軍和清朝軍隊。

9．(1)第二次鴉片戰爭。英法聯軍。

(2)甲午中日戰爭中國戰敗，被迫簽訂《馬關條約》。割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本。

(3)1901年。《辛丑條約》。使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

(4)腐朽的封建制度難以與先進的資本主義制度相抗衡。落后就要挨打，堅持改革開放，增強綜合國力。

V

人生需要一塊“磨刀石”

馬祖云

1倘若把砥礪奮進的人生比作一把刀，那么信念就是一塊磨刀石。用好這塊磨刀石，能 讓人的思想刀鋒遇風雨而不銹蝕,讓人在迷茫中看到希望,讓人于困境中逆勢而上。

2信念能磨出追求的執著。人生之路坎坷不平，往往機會與暗礁并存,光明與黯淡同 在。心燈不滅，才能“不畏浮云遮望眼”;堅定信心，才能“咬定青山不放松”。當年,閩東蘇區失陷后，革命隊伍失散，曾志嘗盡了失群孤雁的辛酸苦辣。憑著對黨和革命事業的忠貞信 念，她歷時20 個月艱辛尋黨，終于重新投進了黨的溫暖懷抱。回溯歷史,正是葆有對信念的 執著，無數共產黨人面對刀山火海而不畏懼,遭遇坎坷險境而不退縮,最終實現了革命理想。

3 做事情,難免遭遇挫折與失意。面對逆境,如果失去信心與希望,必然意志頹喪、一蹶不振;倘若信念如磐,就會不畏山高路遠,在困境中磨礪出直面打擊而不退卻的堅忍,擁有前行受阻而不言棄的篤定,最終“一覽眾山小”。信念磨礪意志,意志支撐堅忍，堅忍助力成長,這何嘗不是一條成功之道?

4信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一場跨越一道道障礙的長跑。奔跑中,很可能會不幸摔倒,但只要信念不垮,就能從摔倒中重新出發,朝著終點繼續奔跑。著名音樂家貝多芬沒有被不期而至的失聰擊垮,而是用“感覺”“觸覺”去頑強跨越生命缺陷,創造出音樂奇跡。在戰斗中失明的“一級戰斗英雄”史光柱,沒有陷落于絕望,而是以驚人毅力面對生活，學習盲文,上大學聽課,筆耕不輟,21次獲得魯迅文學獎等國家級文藝獎項。事實證明，信念能孕育新生,引領生命創造傳奇。

5有人說，成功的路上不會擁擠,因為能把絆腳石當作墊腳石的人并不多。只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬斷前行中的一切險阻。

22.閱讀文章，你懂得了什么道理? (2 分)

答:

23.結合上下文,為第3段橫線處補寫恰當的內容。(2 分)

24.人生路上難免會遇到絆腳石。結合文章內容及生活實際，說說你怎樣把絆腳石變成墊 腳石。(3 分)

（三）（共7分）

22.答案示例：人生要有堅定信念。

(評分標準：2分)

23.答案示例：信念能磨出意志的堅忍

（評分標準：2分）

24.答案示例一：

各種難題是我考取好成績的絆腳石。但我堅信自己能憑借不懈的努力，戰勝這些難題。考試之后，我會把難題重新思考，認真改錯。長此以往，我的成績有了明顯的提升，我把這些難題變成了我進步的墊腳石。

答案示例二：

學校的舞蹈展示活動中，個子矮小成為我的絆腳石。但我堅信只要勤加練習，一樣能夠成為優秀的舞者。因此我更加努力，用精彩的獨舞贏得了大家的掌聲。面對身高這個絆腳石，我用堅定的信念將它變成我成功的墊腳石。

（評分標準：共3分。結合內容1分，結合實際1分，語言1分）

大興區

(三）閱讀下面文字，完成24~26題。（共8分）

① 為什么要讀書，我覺得這個問題和一個人為什么要活著是分不開的。如果說一個人對于人生怎么有意義地度過是無所謂的，那么這樣的人當然可以不讀書。可是，如果你對人生的意義是在乎的，要把人生的價值體現出來，不愿意虛度這一生，那么，讀書對于你就非常重要。

② 其實我們平時可能都在讀書，但是有不同的目的，我分析了 一下，大約有三種目的。第一種是為了實用的目的，譬如說你的專業，你的職業需要你讀一些書，或者你讀一些炒股的書、養生的書，如果你光有這樣的讀書，我不認為你是一個有閱讀習慣的人。第二種目的是消遣，工作累了，業余的時間翻翻報紙，上上網，看看八卦新聞，或者拿一本書在手里，純粹是為了放松一下，這也不屬于我說的閱讀。那么在我看來，第三種閱讀才是真正的閱讀，就是作為精神生活的閱讀，通過閱讀，你感到精神上的餘悅，得到精神上的提升，從書籍中汲取精神營養，讓自己在精神上成長，內心變得豐富、充實，只有這樣才是我們所提倡的閱讀。

③ 經常有人說一句話，大家重復特別多的一句話，叫做閱讀改變人生。閱讀究竟改變人生的什么？在我看來，主要不是改變人生的外在境況，改變的是人生的境界、人生的格調。一個人如果他的內心世界發生了變化，哪怕他在外部世界里仍在做著相同的事情，但是它的意義是不一樣的。比如作家，如果僅僅把寫作當作謀生的手段，僅僅是為了賺錢，這可能是一種做法。但是還有另一種做法，我有我的內心追求，寫作也是我的精神生活，我一定要寫真正讓自己滿意的東西，能夠體現靈魂追求的東西，我不會只為了高版稅、為了市場上的暢銷去寫東西。所以，即使是相同的職業，如果內心世界不一樣，實際上所做的事情也是不一樣的。

④ 讀書不但能讓人內心豐富，而且能讓人心靜。社會上的活動我很少參加，謝絕了大多數的邀請。我的時間主要用來讀書和寫作，那是我最榆"快的狀態。老是參加社會活動的話，心就會變得浮躁，整個人就散了，這對我那種最愉快的狀態是一種損害，所以我不愿意。讀書是特別大的享受，甚至比寫作還享受，我說過寫作是一種支出，把自己的儲藏往外掏，而閱讀是純粹的收入，是在增加自己的儲藏，讓人感到很充實。你內心充實，這顆心自然會安靜。

⑤ 閱讀不但能夠讓人有一個好的心境，能夠養心，而且能夠養生。一個人生病最重要的原因之一是心態不好，憂慮、苦悶、焦躁、糾結，這是最容易讓人生病的。包括癌癥，癌癥病人患病之前往往有一段心情憂慮的時期。所以，心態好是最重要的養生。我相信每個人的基本壽命是注定了的，如果特別注意的話，也延長不了多少，當然，你不注意的話，可能會縮短一些。你太在乎的話，心里糾結，反而會不健康，會縮短。多讀點書吧，從讀書中獲得快樂，調整心態，或許可以盡你之可能長壽。你看大學者中壽星相當多，就是這個道理。我主要的養生之道就是寫作和讀書，這讓我經常有一個餘快的心態，如果沒有讀書和寫作的生活，可能我早就是一個你們看不得的老頭了。

⑥閱讀能 【甲】 ，能養生，我還要加上能 【乙】 。一個人讀不讀書，

你從他的面容就能看出。一個人美不美不只是外在的東西，他有個氣質，讀不讀書氣質就是不一樣，從表情、神態、風度都會顯示出來的。許多老學者老得非常美，讓你驚嘆人老了還可以這樣光彩照人。

(選文有刪改）

24. 根據文意，將文章【甲】【乙】兩處的內容補充完整。（每空限填兩個字）（2分）

答:

25. 閱讀第⑤段，簡要分析作者是如何就閱讀能夠養生展開論證的。（3分）

答:

26. 讀了這篇文章，你會有怎樣的收獲，請結合你的生活和閱讀體驗做簡要說明。（3分）

答:

24. 答案示例：養心 養顏（2分）

25. 答案示例：首先提出本段的觀點閱讀能夠養生；然后論述了心態好是最重要的養生，讀書可以調整心態；最后以大學者中壽星多和自己的養生之道為例，證明了讀書能養生。（3分）

26. 答案示例：讀書可以養心。初三學習壓力大，我感到疲憊時，曾想過放棄。但當我讀到《論語》中的“學而不厭”時，我端正了學習態度，內心安靜下來，繼續專心致志去讀書。（3分）