中學生英語作文12篇
中學生英語作文(1)
中學生英語小作文
中學生英語小作文 How to learn English well? English is one of the most important langnages in the world. it’s necessary to learn it well .How do you study? Everyone learns English in different ways. The best way to improve your English is to improve your English skills. They are listening , speaking , reading and writing. We should practice them every day. it’s very good for you if you are interested in Egnlish . You will find studying Egnlish is interesting and helpful. One more thing, remember“Practice makes perfect.”
20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃
指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主要工作 一、教研組建設方面： 1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 （1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 （2）上課關。 （3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 （4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 （5）質量關。 3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 二、常規教學方面： 1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 校內公開課活動計劃表 日期周次星期節次開課人員擬開課內容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4趙夕珍動物的行為 12月114五4趙夕珍生態系統的調節 12月2818四4朱光祥動物的生殖 鎮江新區大港中學生物教研組 xx-9 20XX下學期生物教研組工作計劃范文 20XX年秋季生物教研組工作計劃 化學生物教研組的工作計劃 生物教研組工作計劃 下學期生物教研組工作計劃 年下學期生物教研組工作計劃 20XX年化學生物教研組計劃 20XX年化學生物教研組計劃 中學生物教研組工作計劃 第一學期生物教研組工作計劃
20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃
XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 一．指導思想： 本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 二．主要工作及活動： 1．加強理論學習，推進新課程改革。 組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 三．具體安排： 二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 三月份：1、組織理論學習。 2、高一英語教學研討活動。 3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 四月份：1、組織好高三英語口語測試。 2、高三英語復習研討會。 五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 2、協助開展好我校的區級公開課。 六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 2、收集課題活動材料。
2019學年春季學期小學語文組教研計劃
一、指導思想 堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 二、工作目標 1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 三、主要工作及具體措施 （一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 （二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1
一、指導思想 高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 二、教學依據和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 二、教材分析 本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 三、教學目標 （一）知識與技能： 1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 （3）教學目標： ①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 ②具體目標： 運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 （4）教學措施： 采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 二、教學研究的計劃 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 （2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 （3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 （4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 高二下學期語文備課組工作計劃 高二下學期化學教學計劃 高二下學期語文教學工作計劃 關于高二下學期班主任工作計劃范文 20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 20XX高二下學期班主任工作計劃 高二下學期工作計劃范文 20XX年高二下學期地理教學計劃 高二下學期物理教學計劃2 高二下學期語文教學計劃
生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 6. 培養學生的抽象、概括能力。 7. 培養學生的遷移類推能力。 8. 培養學生思維的靈活性。 五、課時安排 四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 一、混合運算和應用題（11課時） 1、混合運算2課時 2、兩、三步計算的應用題8課時 3、整理和復習1課時 二、整數和整數四則運算（18課時） 1、十進制計數法2課時 2、加法的意義和運算定律3課時 3、減法的意義和運算定律3課時 4、乘法的意義和運算定律4課時 5、除法的意義4課時 6、整理和復習2課時 三、量的計量（6課時） 1、常用的計量單位2課時 2、名數的改寫4課時 四、小數的意義和性質（17課時） 1、小數的意義和讀寫法2課時 2、小數的性質和小數的大小比較3課時 3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 4、小數和復名數3課時 5、求一個小數的近似數 2課時 6、整理和復習2課時 五、小數的加法和減法（3課時） 小管家1課時 六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 1、角的度量1課時 2、垂直和平行2課時 3、三角形2課時 4、平行四邊形和梯形3課時 5、整理和復習2課時 七、總復習（6課時） XX年2月26日
向縱深發展。 6、做好論文的撰寫、參評工作。 活動安排： 二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 五月份：課題研究小結
2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 （三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。
中學生英語作文(2)
生活是黑色的
生活中，我們常常以顏色代表特定的含義和心情。如紅色代表快樂和激情，綠色代表朝氣蓬勃，灰色代表憂郁和煩惱、黑色代表痛苦和深沉…… 當然，不同人可能會有不同的理解，顏色可以有獨特的內涵。可能有人會認為黑色是死亡，痛苦和深沉。而我認為黑色不僅是（意味著）痛苦、深沉，還是（包含）浪漫、沉著、經典、神秘、深邃、寂靜、枯燥、乏味，甚至是黎明前的重生。（……甚至黎明前的重生等意思。） 我認為我的生活是黎明前的黑色。每天經過了寂靜而漫長的黑夜后總會迎來新鮮而神秘的一天，而我就是一個探險者，懷揣一顆好奇激動的心。 我認為我的生活是的黑色的。每天上學放學，寫寫算算，抄抄記記，枯燥乏味，每當夜半鐘聲，燈火通明時，每當“嘿！黑妹。”等如此類的廣告響在我耳畔的時候，我只能苦笑幾聲，埋下頭奮筆疾書，只有黑夜與我相伴。 我認為我的生活是不尋常的黑色。或許生活就該這么坎坷。周國平先生的《愛與孤獨》里說過一句話：若把人生比做一逆旅，我們便會發現途中的耽擱實在是人生的不尋常。 有太多的煩惱，我們總是無奈地去接（接受）它，而當把它接進門后，才又發現我們真的很傻。處理憂郁、煩悶是每個人都擁有的權利，該發泄，或把它深埋在心里，從容面對生活，閉上眼，那黑色的憂郁、煩惱就過去了，就像睡覺一樣。 生活是黑色的，黑色是痛苦的。人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，狂風之于漏屋，巨浪之于孤舟，利刀之于心臟，遭遇挫折不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，前進吧！ 對我來說，黑色是重生，是希望，在黑夜中忘記過去，黎明過后，將是嶄新，充滿希望的一天，猶如昆蟲的蛻變。 我的生活是黑色的，黑色魅力無限！ 評語：作者用“黑色”形容自己的生活現狀，突出了學習生活的枯燥、乏味和痛苦，但是作者并沒有因此消沉，而是以理解、樂觀的態度去迎接這挑戰，展現了積極、健康、樂觀的生活態度和不畏困難勇往直前的信心。文章構思巧妙，結構完美，主題鮮明，語言表達處處彰顯扎實的功底。期待更出色的作品。
苦 惱
進入初中也有這么久了，我相信每個人都有自己不順心的事吧! 心理上的苦惱 進入初中后，心理上也有很多不順心的事，小學的時候，心理有什么事，都有自己傾訴的對象，比如說自己的父母，可到了初中，自己心理（里）有了什么事（煩惱）第一個想傾訴的對象卻是同學，呵呵，這大概就是小學轉大（到）初中的一個大轉度（轉變）吧!以前在學校受了什么委屈或遇到什么困難回到家后都會向父母說，可現在不管有多大的事都不想說，寧愿永遠藏在自己的心理……（和前文矛盾，刪掉）（心理上有哪些苦惱呢？可以舉兩個例子） 學習上的苦惱 進入初中后，成績一落千丈，我也不知道這是怎么了，當考試沒考好的時候，自己心理也不舒服，本來自尊就受到傷害，可是，被（再加上）老師和父母的責罵中（讓）我連最后一點自尊都沒有自信了，可是這樣的苦惱誰又知道呢?這樣不但沒有得到父母的安慰，得來的卻是一陣陣責罵聲，（用省略號代替）這樣的感覺又有誰能理解!平常在學校有時還有受老師的責罵，在家里還要受到父母的教育，誒（唉），有時后真的覺得這樣的生活真的很累很累，這樣的學習也真的使我感到無味。（注意語言的簡潔，前后句子的連貫） 生活上的苦惱 進入初中后，學習加重了，每天早出晚歸，現在回到家中都汗流滿面，但是跟六月比起來還算好的，要是到了六月分（份）的時候我都不法想象太陽是什么顏色的了，誒（唉），每天都這樣，回到家中好累，多么想得到父母的一聲問候，可只要有時候回來晚一點得到的只有責備聲，那時的我，的沒有任何力氣為我最后一點反駁的機會而反駁了，可想想他們也是擔心我才這樣，可在我的角度上來說這對我的打擊真的很大。（“生活上的苦惱”跟前文中“心理上的苦惱”“學習上的苦惱”有何區別呢？） 結束 誒（唉），照我這樣一說，連我自己都不敢相信以后的生活與學習中還會遇到什么困難，可這大概就是人生的第一步該經歷的事情吧! 評語：作者在文中傾訴了自己升入初中后的苦惱，表達了對未來學習生活的迷茫和困惑。其實，老師以為小作者更應該自我反省一下，找到自己的不足，加以改正。中學階段跟小學有很大的不同，也是一個分水嶺，很多心理上還沒準備好或者仍然停留在小學階段的同學對中學生活不太適應以致慢慢落伍了，而那些積極改變自己、靈活應對挑戰的同學不但適應了中學生活，并且進步很快。小作者想加入哪一個隊伍呢？ 寫作時要注意適當舉例，比如作者在文中提到的種種“苦惱”，有哪些具體的表現呢？要落到實處。
一桶苦水
2533年，因為人類不斷浪費水資源，所以，（地球上）變成一個嚴重缺水的世界。為了節約用水，每人每天只能用2公斤水。而這些比生命還珍貴的水是由一輛裝備齊全的保鏢車來運送的。 一天，在護送水的車在把水送往一個村落時發生了一件令人奇怪的事。 一頭老牛把車子攔住了。隨后老牛的主人連爬帶滾地跑來，笑嘻嘻地對士兵說：“對不起啊，兵大哥，我馬上把他趕走！”老牛的主人拿起鞭子，使勁往老牛身上打。老牛一動不動。老牛的主人生氣了，破口大罵：“你這頭牛（畜生！），我養了你這么久，現在給我丟臉。快走！快走！不要攔著兵大哥的道！”老牛無動于衷。老牛的主人心想：豈有此理，竟敢不聽我的話！老牛的主人又打了幾分鐘，老牛被它的主人得皮開肉綻，還流了血，但老牛堅決不讓開，而它的主人就繼續打老牛。由于天氣炎熱，老牛又受鞭打開始暈了。一個心軟的士兵心想：這頭牛真可憐。說：“我愿意受處罰，這里有點水，給你吧。”其他士兵看見這個士兵的舉動也陸續把一點點水用木桶裝起來放在老牛的面前。老牛仿佛淚流滿面（兩滴混濁的淚水從老牛的眼角中流出來，它看著大兵們低叫了一聲——哞），似乎在說：“謝謝你們，謝謝！”在這遠處有一頭小牛吐著舌頭，像用盡全身的力氣向護送水的車沖來。小牛跑到老牛跟前先慢慢地舔這桶里的水，又在老牛的臉上舔了舔，而老牛舔了半桶。直到小牛把水喝夠了，老牛和小牛又慢慢地離開。 士兵們為了避免老牛和小牛受到傷害，悄悄地遠遠地跟蹤著它們。 在老牛和小牛回去的路上，躺著一頭頭累昏、渴昏的小牛。老牛把頭伸過去，在老牛經過的小牛一頭頭蘇醒了。原來老牛把它喝的水都（喂）給了這幾頭小牛。 突然，在樹叢中竄出兩個身材魁梧的高大漢子，老牛擋在小牛們的跟前。高大漢子舉起刀向老牛背上砍了幾刀，兩個漢子本想嚇嚇老牛，誰知老牛不避不擋，兇巴巴地盯著兩個兩個漢子，（最后將漢子）嚇跑了。 小牛們哭著（嗚咽著）用舌頭舔著老牛的臉，像在說：“媽媽，您沒有事吧？”老牛（哞哞地叫著）猶若勉強地說：“媽媽沒事。”老牛慢慢地站起來走了幾步，就倒下，死了。小牛們仍用舌頭舔著老牛的頭，似乎在說：“媽媽，醒醒，醒醒啊。” 士兵們、老牛的主人和司機看到這情景（個個）淚如雨下，一滴滴眼淚滴在水中。本來一桶清澈的水變得苦了。
這件事一傳十，十傳百。聽過這件事的人都說：“可憐天下父母心啊！”從此之后人們都變得更愛惜水資源了。 評語：文章講述了一個老牛寧愿犧牲自己保護小牛的故事，作者將這個故事的設置在水資源嚴重匱乏的背景下，讓大家為老牛的慈愛感動的同時，認識到水資源的珍貴，激發人們愛惜水資源、保護水資源。文章構思比較巧妙，情節感人，敘述流暢，情感真切。 仍需注意語句的簡練，有些地方需要做適當的烘托。
我的，（我心中的）黃河
黃河是中華民族生存的搖籃，黃河，是中華兒女的母親河，它像一位慈愛的母親，哺育了億萬中華兒女。（重復） 自古以來，黃河都是我們類以生存（賴以生存）的搖籃（黃河是中華文明的發祥地，是中華民族賴以生存的搖籃），隋朝應錫的千古名句“浩浩長河水，九折東北流。”而且全國七大古都中其中四座都坐落于黃河流域。啊！黃河，我的母親河！我愛你！ 時間一晃，千百年已成為過去，昔日那河清海晏的黃河已成為了回憶，今日的黃河是什么樣的呢？我從資料中了解到，今天的黃河魚蝦早已絕跡，而且黃河水水渾濁不清，臭味難聞！ 啊！黃河，還是我們的母親河嗎？在我心中，黃河是完美的，它清澈見底，河底魚蝦不計其數，兩岸綠樹成陰，花兒四季不絕，它驚淘澎湃，涌向黃海，過流之處，無不給兩岸人民帶來無盡的福音，啊！黃河，在我心中，你是多么的神圣，四周有青山相饒（兩岸有相伴），岸上的工廠在有節制的排放幾經處理的廢水，（清澈的河水歡快地流淌，魚兒小蝦在水中自由自在地嬉戲）發電站有效的利用黃河之水發電，旅游業也注重保護環境，讓黃河更好的造福于人類，這樣經濟發展，商業繁榮，黃河，你是多么的美麗豐饒！（美麗富饒來形容河未免不妥） 而如今，黃河依舊是那么的桀驁不馴（憔悴不堪），讓我們用滿懷的愛心和幸福的纓絡，為母親編制綠衣，讓我心中的黃河成為現實吧！ 啊！母親河，我心中的黃河，我期待著你重現昔日的光彩！ 評語：文章由黃河的歷史文化地位出發，指出了黃河之于中華民族的重要意義，描繪了理想中黃河的樣子，激發人們保護環境、保護黃河的決心和信心。文章構思基本合理，主題鮮明，內容上尚顯單薄，語言表達上也有不少提升的空間。望作者繼續努力！
我最喜歡的三國人物——諸葛孔明
每個人都有自己喜歡的三國人物，我最喜歡的三國人物是諸葛亮。 在這個人物（因為在他）身上，幾乎集中了忠臣賢相的所有美德，凝聚著中華民族傳統的全部膽、識、才、智。在三國鼎立的政治舞臺，軍事疆場上，他那運籌帷幄，決勝千里的雄才大略，導演了一幕幕威武雄壯的活劇。 他的三分天下論、博望坡用兵、草船借箭、設計火攻、南屏借風等，都顯示出他杰出的（超群的智慧和出色的）軍事指揮才能。 鼎足三分的形勢形成后，在白帝城托孤中，他堅守軍臣之分，報答知遇之恩，充分顯示他那為封建社會所推崇備至的人格力量。 劉備死后，他安居平五路，七擒孟獲，進軍滬水，失街亭，（設）“空城計”為整個劉氏集團鞠躬盡瘁，死而后已，懷著“不能臨陣討賊”深深遺憾，走完了人生的最后旅程。 諸葛亮憑著自己不同于凡人的智慧，成為了中國歷史上的一顆抹不掉的明星。 這就是我喜歡的三國人物，我不僅喜歡他，而且深深地敬佩他。 評語：作者概述了三國人物——諸葛亮的功績，突出了諸葛亮超群的智慧、高貴的品格和出色的軍事才能，表達了對諸葛亮的喜愛、尊敬之情。文章結構完整，內容翔實，敘述條理，可見小作者對《三國演義》這部小說的熟悉，和對諸葛亮由衷的喜愛。 但是，文章寫得過于簡略，不能將諸葛亮血肉豐滿地展現出來。其實，作者如果選取一個小的角度，比如“智慧的化身——諸葛亮”，而不是面面俱到，將其寫深寫透，附以具體的事例，那么你筆下諸葛亮的形象就生動具體了。不妨一試。
曠世偉人毛澤東
千里秦川唐漢風，
鐵馬金戈風云涌。
熱血奔騰戰火急，
血雨腥風硝煙起。
八千里路云和月，
風沙彌漫山河斜。
抖膽要把乾坤正，
為我領袖毛澤東。 （此句有歧義，一個意思是“為了……”，一個意思是“是……”） 評語：詩歌寫了偉大領袖毛主席在民族危難之際，振臂高呼，率領中國人民奮起反抗，在血雨腥風中追求光明、追求解放的史實，表達了對偉人的景仰和贊頌之情。詩歌的開篇不錯，詩中氣勢烘托得也比較成功，畫線部分押韻處理的不好，最好要壓“ong”韻，這樣詩歌讀起來更上口。
中學生英語作文(3)
嘗試帶給我快樂
嘗試是人生的第一步，打開嘗試之門，快樂之門的鑰匙也會隨即而來。
——題記
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰緩緩拾起，在看到葉片上“加油吧，去嘗試！”的字眼時，淚水早已失控，打在葉片上，思緒也飛到了一年前的那件事上，一幕幕場景在腦海里浮現......
去年那日，我和朋友們去籃球場打球，在投籃的過程中不小心摔了一跤，扭傷了腳，朋友立即送我到醫院檢查。去的路程中，我坐在車里望著車窗外的景象，馬路已被深深的大雪覆蓋了，我搖下車窗，凜冽的寒風毫不留情地吹打在我身上，更吹寒了我的心，使我的心情雪上加霜。到了醫院，檢查結果出來了，只見醫生搖了搖頭說：“半月板嚴重撕裂，暫時不能劇烈運動，以后也......未必了。”醫生的這番話如同一個晴天霹靂，在我的心里留下了不可磨滅的創傷，對我打擊極大，頓時心情就跌落到了谷底。
回到了家，我將自己鎖在房間里，心情低落，黯然神傷，幾月過后，我的腳還是毫無恢復，使我越來越沒有自信。無意中，我看見了朋友送我的一本名叫《不能跳舞就彈琴吧》的書，我細細品讀，竟發現主人公和我的命運如此相似：一個名叫露西的女孩，天生熱愛跳舞，卻不幸患了眼疾，然而她毫不泄氣，又改學了彈琴，最終成為了一代著名的音樂家。是啊！她都可以坦然面對，而我為什么不行啊？
從此，我開始嘗試起彈吉他，一個個音符讓我陶醉，一張張樂譜使我癡迷，一首首曲子令我神往。在一次音樂考試中，我終于取得了優異的成績，獲得了至高無上的快樂！
嘗試，讓我的生活多姿多彩，讓我的生命大放光彩。嘗試，更讓我擁有了自信，實現了理想，獲得了快樂！
學 生 ：張 熙
指導教師：劉小波
中學生英語作文(4)
我想回到宋朝
我想回到宋朝，去體會秦觀傷情處，高城望斷，燈火已黃昏的流連難舍；去體會黃庭堅“杯行到手英留殘”的開懷，去體會歐陽修“晴碧遠連云”的別情思緒。
如若可能，我想一路打聽去找蘇仙，去了解“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙用轉廊，只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”
想與蘇仙看同一片天的云卷云舒，與蘇仙呼吸同一片空氣，做永遠支持他的人。
也許我會混入科舉，與蘇軾一同作為考生，盡管題目我都不一定能看懂，但是只要一看蘇軾認真答題，胸有成竹的樣子，就不免想到那句歐陽修稱贊蘇仙的話語“此人可謂善讀書，善用書，他人文章必獨步天下！”
我想在中秋時節買一些桂花糕，尋到蘇仙當時感嘆的地方，一面將桂花糕遞給他，一面聽他講述他的愁思，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”我會和蘇仙一同看眼前的圓月，各懷心事并不說話，他懷念的是弟弟，我懷念的，又是何人呢？
我很想隨蘇仙入宮，去幫助他脫離當時的“烏臺詩案”，我不能改變歷史，也不可能從守護森嚴的皇宮救下一個人，就連進去，也不太可能。
當時的內憂外患造成了宋朝的昏暗，所謂“烏臺詩案”也不過是蘇軾當時給皇上寫了封《湖州謝表》，蘇軾是位詩人，詩中難免會帶有個人色彩，在當時，卻被誣蔑為“包藏禍心，對皇帝不忠”，受牽連者達數十人，那時，蘇軾才剛上任不久。
蘇軾為何被稱之為蘇仙呢？我不太清楚，我所理解的，也只是一點淺顯易懂的知識，蘇軾的詩豁達、瀟灑、熱情、傲骨、豐富，所謂仙人，也不過如此吧。
我想一路奔波，前往蘇軾被貶的黃州，聽他作那一首著名的《念奴嬌.赤壁懷古》，我會很高興，只因我了解蘇軾的心情，他也許會認出我，畢竟和我一起賞過月，他也許不會，但也會向我微微一笑，“江山如畫，一時多少豪杰”。
也許蘇仙永遠都不會知道，他的詩詞會有多大的影響，他也永遠不會知道，他用心走過的步伐會受到多大的贊譽。
我想回到宋朝，想助宋朝的那個大才子一臂之力，我想讓更多的人知道蘇仙，知道這個名號，知曉他的故事。
蘇軾寫的每一首詩、每一首詞，都奠基了多少思緒，傳遞了多少感情，他用心寫的每一句話、每一個符號，都包含了人生的滄茫、生命的真諦。蘇軾的詩詞中有萬物，萬物是活的，是有情感的，是豐富多彩又美好恬靜的，什么人才能把萬物都收錄進小小的四行字中呢？蘇軾。
我作不出一首能形容蘇軾的完美詩詞，蘇軾的灑脫和才藝是不可褻瀆的神圣之光。
我虔誠的祈禱，希望能回到宋朝，去嘗試、去接近。
中學生英語作文(5)
同學勤奮好學，在記單詞方面表現突出，有良好的學習習慣，
值得表揚，愿你持之以恒，老師始終對你充滿信心！
Miss Lin
2014-11-15
同學上課認真，思維敏捷，積極發言，愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些！
Miss Lin
2014-11-15
同學勤學善問，刻苦鉆研，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，愿你抓緊勤奮這把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門！
Miss Lin
2014-11-15
同學工作負責，積極上進，品學兼優，是老師的得力助手、同學們的好榜樣！愿你我共攜手，共創班級美好的明天！
Miss Lin
2014-11-15
同學上課專心，積極上進，學習成績明顯提高，愿你今后更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你！
Miss Lin
2014-11-15
同學在2014-2015年度第一學期期中考中榮獲“小組第一名”，老師為你感到自豪！愿你執著追求，創造更大的成功！
Miss Lin
2014-11-15
中學生英語作文(6)
保護動物中學生英語作文動物是人類的朋友，保護動物就是保護我們自己的朋友。下面小編帶來的是保護動物中學生英語作文，希望對你有幫助。 保護動物中學生英語作文1 Three meals a day, all to eat, and meat is essential, we eat most of the chicken and duck fish, these are no big deal. But some rare animal was put on the table, such as crocodiles, porpoises, whales, etc.. We are all children of mother earth, and why want to brothers and sisters under the hands? In fact, nature is a very complex food chain, and the living things are indispensable. Any one of them that is missing will have a great consequence of preterm birth and will be in a mess. Let"s give a few examples here. Snake, snake is a general term as everyone knows legless reptiles of the current global total of more than 3000 kinds of snakes. A slender body, reduced limbs and no movable eyelids, no ears, no legs, no forelimbs, body covered with scales. Some are toxic, but most are nontoxic. To the number of Oceania snake and the most poisonous snakes in the Inland taipan. It is enough to kill 100 adults every bite of the poison, and the longest serpent is a netted python. It"s the only body known to be 10 meters long. The net spot usually live in tropical Asia python, depending on the weight of the body Chansi prey, cobra should also be a more familiar, is the longest snake preys on snakes, love. Do you know that in some places snakes have become protective animals. Do you know that the venom of the snake has been used to treat some of the incurable diseases. And it can be the strongest anesthetic in history. And the crocodile. The crocodile is one of the earliest ever found alive and most primitive animal, it is in the Triassic to Cretaceous Mesozoic (about two hundred million years ago) evolved from amphibians, is still the continuation of semi aquatic and ferocious reptiles and dinosaurs, it is the same time animal, the extinction of the dinosaurs regardless of environmental impact still, their own reasons, are proof of the existence of a crocodile fossils; it is more strong vitality. Known as the living fossil of them has become increasingly unable to adapt to the current environment, only 23 species, 17 species in about endangered crocodile body is a treasure, their skin can do for crocodile leather coat, meat can be made into soup, serum extracted from the fetal protein will be the most powerful in the history antibiotics can even fight aids. This is a great success. Friends, the destruction of animals will bring serious adverse consequences to mankind, resulting in a serious imbalance of the ecological environment, which will destroy the living environment of human beings. To destroy animals is to destroy human beings. If all the animals in the world have disappeared one day, can the human beings survive? To protect the animals and to cherish every living creature in nature! Let"s start from now, start from me, protect the animals, make the world a better place. The protection of animals is to protect human beings. 保護動物中學生英語作文2 This afternoon, I opened the computer on the QQ, and in the QQ space, I saw the scene of "ghosts and gods". Some people are ready to take the bear bile, then, a mother bear broke away from the cage, with huge paws strangled the cubs, then hit his head on the wall, dead. Maybe this is the best way for them, because they are free. After reading this story, I was crying. Such a lovely bear, such a great mother bear, who is cruel to take away their life is human. It is a voice to say who protects the giant panda and who is human. Isn"t this paradoxical? The panda is the national treasure of our country, but some pandas want to escape. That"s why someone hurts the panda. How lovely the pandas are! They also have life. They are not a tool for getting rich. We must protect the pandas, some pandas have found, and some pandas are still suffering from the endless pain. We should care if they are affected by them, how will the pain Here, I call on everyone: take care of the animals, let the animals no longer be afraid of us, and make the world a real peace! At the same time, I also advise those who hurt the Panda: the panda also has the life, the panda also has the feelings. Their value is not to make us make money, but to live for ourselves. I hope you can get it here! 保護動物中學生英語作文3 There are many beneficial animals, such as dragonflies, frogs, and so on. We say it is a dragonfly, beneficial insects, its benefits for the people can be more. It lives next to a small pool to catch pests. Some people catch dragonflies, catch dragonflies, catch them and sell them everywhere. We should give a dragonfly protection method, if they dare to catch dragonflies, catching dragonflies, is to break the law, to the police uncle treatment. Frog is no exception, it is also a good hunter to catch pests. However, it lives near the pond near the crops. Sometimes, it also goes to the crops and catch pests nearby. People call it a good helper to protect crops. Some children, next to the pool, catch frogs, go home, eat frogs. We should be in the pool beside the tree a sign that reads "protect the frog, everybody", so no one will catch a frog. Without these beneficial animals, the pests will increase. Even so, pesticide and Miehailing have to die. We should protect animals together. 保護動物中學生英語作文4 To treat animals kindly is the duty that every citizen should do. To treat animals well is the only way to make humans and animals good friends. To treat animals kindly is a shortcut to live in harmony with nature. As a result, our pupils have to help animals every minute and every minute to help animals, love animals, and treat animals well. Watching the birds flying in the sky, watching the fish roam in the water. Maybe you think there are a lot of animals in the world. But do you know that there are not only a few animals now, but some of them are very rare, and even some of them are extinct. According to biologists, there are at least hundreds of animals that have been killed and extinct by humans for thousands of years. As a result, there are less and less species of animals in the world. Nature is a complex food chain, missed some will cause more animal extinction, the food chain will be a mess. One day it will hurt people. Many people think that animals are dead and two do not matter, before people think so, and now there are still many animals already extinct? If you are an animal, you live in a forest, and you will be arrested by your family. Will your mind still be the same now? Absolutely not. At that time, you would hate human beings especially, you would... We are all children of mother earth, and why want to brothers and sisters under the hands? Human beings and all the earth is our human beings, should be regarded as the intelligent part of the universe "". Since we are called "long", we should take more care of our younger brothers and sisters. If we can"t even do this, how can we call it "long"? Is it equal to kill each other when we hunt animals? Friends, animals are the priceless treasure of nature left to mankind. It is a friend of our human beings. The last death and our human life is closely related to. The massive destruction of animals will have serious adverse consequences to human beings, resulting in a serious imbalance in the ecology, which makes the living environment of the human being destroyed. Let"s start from now, start from me, protect the animals, make the world a better place. 保護動物中學生英語作文5 Who can tell me where my home is? Who can tell me where I have the free sky? Who can tell me where my parents are? Who can tell me... My name is Mimi. I had a happy family, and my family had the love of mom and dad. Whenever I wake up in the first rays of the morning sun, partner calls and friends playing in the woods. My mother has already prepared a good breakfast for me, and a happy day begins here... At dusk, my dad told me about the story of leisure in the side, all the woods were so quiet. How happy we lived in this forest at that time! But one day, good times don"t last long, a group of hunters, they are looking for prey with a shotgun, there are a lot of my countrymen have been killed them, dad said they were sold to the hotel to do the dishes - "bird point disc". I was afraid to ask my father and mother, "do we have to suffer such a bad luck, too?" Mother is leisurely, saying, "don"t be afraid of the child, we are." But in their uneasy eyes, I felt the coming of fear. The sound of a frightened gun often broke the peace of the woods, and the voices of the partners were less and less. It was a few days after that, and the disaster came to my home. Dad, to protect me, let me ride on his back and take me away. The mother is to stay away from the hunter, before his departure, dad called her mother to be careful, the hunter in a sound farewell shot has been sounded, my dad took me to step back three flew away. After a shot, my mother was killed. I yelled, "Mom..." The hunter found me and dad raised the gun to us. Dad dodged the bullet, took me to a forest to fly, the hunter still pursued. Dad put me in the dense jungle, and went to fight with the hunter. My intuition told me that Dad could not get back here. Sure enough, after a shot and a scream, my father died. Since then, I have paid off the pain of no mother"s love and father"s love. Although the hunter has gone, my life has not become better. After a few years, a group of people have cut down the forest, I have no place to home, can only hovering around, wandering. Human beings are quick to wake up! Don"t hurt the wild animals any more. The earth is the home that we depend on for survival, give us a little space for survival. Do not destroy our happy life because of your greed! This is a little bird calling, and this is a little bird crying! 保護動物中學生英語作文6 Animals, they are our friends; animals, we must protect them; animals also have dignity; animals, and flesh and blood; animals, like us, are also a life. People often kill the poor little animals, in their minds, to kill them only to make money, and they seem to have lost their will. If I saw them killing animals, I would ask them, "do they have no family? You have not experienced the taste of the separation of bone and flesh. Do you think of what it is? They also have flesh and blood, and they also know how to be grateful. Do you think about what they would think when they were about to be killed by you? Do you not know that there are so many innocent small animals that have been killed by your hands? Are they guilty? Do they have to be damaged when they are born? Aren"t you supposed to be now? You can think about, if you are an innocent little animal, you are born in that moment, you see your mother or you killed by those people killed, you think? Will you experience the flavor of the separation of bone and flesh in your own body? If you think about it, you have to rethink the innocent life to you these damn cruel hands? Even if they are damn, you can"t get to your hands. I don"t know if you know what kind of spirit the small life would be before it died. You don"t know, why? Because you have no blood and no meat. You killed so many innocent animals. The damned people are not them, but you, because when you give them something, they will know gratitude. Maybe you would think, it"s a beast. What"s good for you? It is wrong, not only wrong, but also wrong. Yes, they are brutes, they are life, and yes, they are not worth it, but they don"t deserve to die... Well, not to say much, I hope those who kill the small animals, you have changed a little earlier, or you will be punished by the law sooner or later. 保護動物中學生英語作文7 Spring, the spring breeze blowing drum bud, little swallow. One day, Lan Lan came out and breathed, and her kitten followed. Suddenly, a black shadow crossed his eyes. "Oh, a little swallow!" Lan Lan came in curiously in the yard, "huh? Where is the swallow nest? " She looked for it curiously. She finally found a swallow nest on a wall next to the peach blossoms. At this time, the little swallow was practising flying. It is a fledgling small Yan, a few feathers only sparse, crumbling it fly. In a few moments, as Lanlan worried, the little swallow soon fell to the ground. Suddenly, it ran out with the cat behind Lanlan, and it stared at the little swallow with curiosity. Suddenly, the kitten went to the swallow, and the frightened little swallow jumped to the side with fear. It is dangerous to see the little swallow, and Lanlan immediately holds the kitten up, the cat struggles, and still delusions of putting the little swallow in the dead. At this time, the mother Yan came back and completed a perfect arc in the air. She quickly picked up the swallow and held it in the nest to share the delicious food brought by her mother. At the sight of the reunion of the little swallows, Lan Lan laughed happily. "Protect animals, animals are human friends!" Let"s protect the animals together, hand in hand, and create a beautiful home together! 保護動物中學生英語作文8 My father loves to play birds. Today, he was on his back with a shotgun to go out. I wanted to dissuade my father, so I thought about it and called my father. "Dad, do you go to the bird again?" I asked. "Yes." Dad promised not to lift his head. "Daddy, why don"t you want to go to a bird? Birds have family, and they are all kindred. The parents of the birds must also love their children as much as you do with me. Why do we always have to kill them mercilessly? " The father"s expression seems to have feelings, so I also said: "Dad, as the saying goes, animal protection is everyone"s responsibility, you know, the bird is a spiritual animal with a deposit, is the friend of mankind. Dad, don"t hunt again, let the birds live happily in the places they like! So that they can often sing on the branches, bask in the sun, let birds into our lives, let us become good partners in bird life. When Dad listened to me, he put down the shotgun gently. "Daughter, you are right. I should not hurt innocent lives for I like to play birds. I should let them live happily. It"s good to have your teachings, or I"ll be so blind to hurt these innocent lives... " My father and I looked at the birds in the tree and laughed. When I returned to the room, I saw a pair of birds falling outside the windowsill and flying away together in the sun...
中學生英語作文(7)
【中學生作文1000字】
每個情感純真的人，心底都有一首情歌，它美麗且憂傷，心動又銷魂。
心懷淡淡煙愁的女子，注定比別人多一縷細膩的傷感，注定比別人多一抹觸景生情的悲涼。
總是輕易就被一些悲情的東西，忽然觸碰了至低的淚點。一顆溫柔的心，竟然變得那么敏感那么脆弱。
在愛的世界里，每個人都有自己致命的軟肋，愛是人生中經歷的一段插曲，更是一種心酸的浪漫。
昨天你那么愛我，今天你在哪里?開始笑得最美，最后哭得最真，這就是最真實的愛情。
多少真愛被現實擊敗，回憶只能證明自己愛過，并不能說明那段愛可以白頭偕老，更不能把丟失的一切復原。
時間，沒有給任何人留下一張折返的車票，我們只能一路前行，甚至連回頭悲嘆的時間都沒有。
我在天涯一角平靜的生活，疏遠著塵世里的一切，那些流逝了的曾經，在誰忽然記起的瞬間里閃過?
好不容易跨過了一段艱難的時間，又被一種低落的情緒侵占泛濫。我的世界，你的世界，幸福和憂傷不再交換，揮手即是永遠……
誰是誰的風景，誰是誰的過客都是注定的。你握過他的手又怎樣?你擁抱過他的一切又怎樣?最終都是指尖劃落的塵煙……
一個人疼痛不堪的時候，總想找一種方式來麻痹自己，麻木自己的一切神經，好讓自己在一瞬間忘記了那疼，忘記了那殤。
暮然間，一股酸楚的感覺，忽然在眼底流淌泛濫。有些東西注定在遠去的同時，也在心上留下抹不去的疤痕。
在心角處尋一個凄美的位置給自己，再華美的文字都不能召喚回那個溫暖的懷抱。那盈握在心的美好，不舍得它走遠，又該將其存放于何處?
一段愛情，分離了，也就散了，一顆沸騰過的心，變成一池死水微瀾，一個人安靜的憂傷，是唯一鎮痛的方式。
愛是美麗的憂傷，愛是甜美的心碎。看著一個熟悉的背影，終于消失在自己的視線里，雙唇顫抖著，心卻已無言。
愛到忘卻了自己，等到有一天從那個愛情的癡夢中醒來，發覺自己的身心竟已是傷痕累累。
曾祈禱此岸彼岸，莫失莫離，如今卻已失已離。無力改變的結局，無法持久的炙熱，情深緣淺是早就擬定了的結局。
斑駁的情話，凋謝成舊憶舊年，貼在胸前找不到那時砰然跳動的感覺，代替它的卻是一種隱隱的痙攣。
【描寫春的作文】
也許是把自己塵封在文字里太久了，依稀還想著幾周前柳樹才抽一點新芽，像老嬤嬤枯黃的頭發，干癟，布滿了分叉。柳枝雖然還是硬硬的，卻有了韌性，要想折斷還得費點力氣。我也曾折了幾段插在水瓶里，應許是終日不見陽光的緣故，竟一點點的枯萎，令人心酸。今日，偶然間窺見一大片新綠柔柔淺淺，像少女飄逸的長發，細膩光滑，讓人忍不住想要去摸上一把。疑心僅僅一周功夫，就有了這么大的變化。鮑爾古說過春是一位在不知不覺中進行的改革家，不錯的。或許是郊田外未使無春，而城居者未知之也罷了。
一路小跑才到湖邊。嚯，一排排的柳樹被整親的修建，拭目遠眺，像是梳洗整齊的劉海。淺淺的鵝黃猶如豆蔻少女誘人的臉蛋，在微風下活潑的一跳一跳的，快活的與你打著招呼，想必這張臉下一定還隱藏著一張燦爛盛開的嘴巴吧。
拾步向里，滿眼的珠光寶氣流入心底。殘枝頭上密密麻麻的花絮像是母親納的鞋墊上群蟻排衙的針眼。花灼灼，草茸茸，浪蝶與狂蜂;柳暗花明，鶯聲燕語混是笑;菡萏芙蓉，金玉相擁迎客來。清風拂過，花瓣紛紛揚揚，飄飄灑灑。東風夜放花千樹，更吹過，星如雨。紅的燦爛，白的圣潔，粉的嫵媚。像是蝶衣少女在空中相逐，你追我趕，打一個彎兒，盤一個旋兒，我仿佛已經望見了他們臉上盛放的笑靨，聽見了那動人的歌聲。莫說我癡，只因那繁花燦爛迷煞人眼;莫嘆我迷，只怪春意盎然深醉我心。
走累了，找一處躺椅坐了下來，拗過頭，本想要小憩一下，卻無意窺見大自然與生命正在盛演的歌劇。林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。好家伙，幾十只蜜蜂代替了春風的角色撫摸的花兒翻來覆去，肚子上填滿了飽滿黑黃相間的細線，也許是被春天新生的瓊漿玉露填滿了肚子吧，。這些采集者們貪婪又極其的花心，卻不肯在一朵花上停留太長的時間，只是短短的一瞬。身子微微地抖動著，把最鮮美的一部分花蜜慌忙裝進自己的口袋就逃之夭夭。倘若路上遇見同伙，兩對觸角輕易的一碰，又迅速的分離，像是特工們傳達了什么不可告人的秘密一樣，謹慎的改變原來的路線，畫一個大圓圈，遁入花叢中去了。我瞪大了眼睛想要觀察清楚這些潛伏者的行動路線，無奈我每有一雙可以足夠看清須彌納入芥子的雙眼，只看得眼花繚亂，不明所以然，只好作罷。
把目光從樹冠移到蒼遒有力的樹干，又伸向遠方。一條鵝卵石小路向林中延伸著。兩畔的常綠灌木護衛一樣守護著入口，墨綠的葉片上剛抽出幾點憐人的新芽。他們的后面是一株不知名的喬木，有著像玉蘭一樣的高挺重疊的花瓣卻是玫瑰一樣熱烈奔放的酒紅。再向后看曲折的小路消失在了大片大片的雪白后面。梨樹下，一小叢可愛的迎春正嘟著嘴踮著腳尖使勁的往上挺，可能是在抱怨梨樹搶走了人們本應給他的寵愛吧。小路消失的盡頭，還有幾絲若隱若現的紅色在挑逗著人們的眼球，究竟海棠還是郁金香呢?
我起身踏入這條幽徑，走入更深的叢林，更燦的春。
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中學生英語作文(8)
[中學生暑假作文素材]中學生作文素材
在我的暑假生活中，經歷了許許多多開心、有趣、刺激的故事，多得數不清，有如長江之水一樣，下面是的關于中學生暑假作文素材的內容，希望對您有所幫助!
每一次的暑假生活都應該是豐富、有趣、愉快、安全與精彩的。當然每年的暑假生活也是如此。暑假生活的天數與寒假生活的天數相比是要來的更多一些。所以有許多的人們都選擇了外出旅游，借此假日去欣賞祖國各地的大好河山;有些人則選擇了給自己“充電”，補充自己的知識面。總之，在這2個月的暑假里每個人都獨自享受著自己的生活。 對于身為學生的我來說，經過了一年的緊張學習，暑假的來臨給我帶來了更多的喜悅之情。在這個暑假里，我把自己每天的生活都安排的非常充實。在剛剛放假的七月份里，我嘗試了我人生中第一次的打工生活。整整的一個月打工生活，雖然十分的辛苦，也碰到了許多平時沒有碰到過的大大小小問題與麻煩。在這短短的打工日子里，我學到了很多東西，也明白了父母們的工作艱辛。但是我卻十分的開心。
因為每次打工結束，我都會有一種欣慰感、自豪感以及成就感。當然，在體驗社會的生活里，我也選擇了一些自己比較感興趣的書籍來“充電”，以此來擴展我自己的知識面。暑假里難免少不了和三、五個“死黨”結伴去街上逛逛。欣賞著上海的變化、時尚的潮流、大自然的風情。不時，我們也會坐在繁華的步行街旁，在清閑淡雅的茶坊里談天說地，做著屬于我們少女們自己的“白日夢”。在炎熱的夏天里，我們也會和太陽公公比一比他那般魅力四射的陽光和溫度。我們揮灑著自己的舞姿，在火辣辣的天氣里，跑著步、打著球、游著泳…… 當天空飄起雨滴的時候，我會一個人靜靜地呆在家里，享受著屬于自己一個人的暑假生活。看著窗外的雨，打開收音機，聽著音樂，拿著自己喜歡的書籍，慢慢地沉醉在書香與樂聲中。晚上，打開臺燈，泡了杯咖啡，不時寫寫文章，或是打開桌旁的電腦，與網友們聊聊天，彼此了解對方的生活與心情。寂靜的夜就這樣不知不覺地度過了。
面對著八月底的軍訓生活，性格開朗的我總有著些好奇與盼望。因為那是表現我成長的又一段值得以后再一次回味的日子。 我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生輝煌，我的燦爛日子……一切都由這美好的回憶與愿望交織著!我喜歡夏天，喜歡我的暑假生活!
今年暑假我旅游了好幾個地方，上山下海，它們都給我留下了不同的感受：有酸的、有甜的、有苦的、有樂的……瞧你羨慕的，我就帶你再去經歷一次吧!
最有趣、最浪漫之旅——云南行
在云南旅游盡是翻山越嶺，顛簸不已，我們天天享受按摩。前往麗江的路上，往下看，只見山路彎彎，像無數個首尾相連的“S”，山谷中間的金沙江迂回曲折，因含有大量的礦物質，所以水面的顏色有深有淺。民歌“這里的山路十八彎，這里的水路九連環”唱的就是這里。霧氣繚繞的玉龍雪山像個羞答答的姑娘，蒙著一層美麗的面紗，始終不肯露出她的芳容。下山途中，失落不已的我們卻突然發現已經云開霧散，秀麗神奇的玉龍雪山清晰地呈現在我們的眼前!前往瀘沽湖更是歌聲嘹亮，笑聲不絕——學民歌、聽笑話、了解走婚的習俗。
最短而又最刺激之旅——南麂島
我們一路顛簸乘車來到瑞安，又坐了一個半小時的汽艇，享受了一回暈船的感覺，終于來到了盼望已久的南麂島。一吃完飯就匆匆趕到海濱浴場，我做好準備跟隨幾個叔叔入海。今天的海浪特別大，看，一個兩米多高白花花的浪頭沖過來了。我措手不及，一下子跌落在水中，還真有一點緊張呢!但我馬上又爬起來。剛站穩，又有一個大浪來了。浪頭越來越高，聲音越來越響，無數浪娃娃手拉著手。鋪天蓋地地卷過來了，我整個人都被卷入水中，暗無天日，隨波起伏。最有趣的是，后來當大浪打來的時候，叔叔一把抱起我，讓我坐在起伏的浪尖上，看著潔【暑假作文大全】白的浪花嘩嘩地從腳下涌過，真有一種騰云駕霧的感覺，不亞于當了一回神仙，棒極了!哦，我可憐的媽媽，在岸邊看得差點嚇破了膽，連嗓子都喊啞了呢!玩得正興，誰知，可惡的臺風格美早不來晚不來，偏偏這個時候前來搗鬼，迫使我們立即出海，返回永康。
最氣憤、最失落之旅——揚州行
頂著烈日，我們漫步在揚州瘦西湖畔。走著走著，忽然一樣東西牢牢地吸引住了我的目光——這就是揚州八怪的竹葉書簽。一片片狹長的灰綠色的竹葉，一絲絲葉脈清晰可見，每片竹葉上各有一個人身著古裝，栩栩如生，亭亭玉立。一套共八張，揚州八怪嘛!還有一套是銀杏葉書簽，上面也有揚州八怪。我一見，愛不釋手，真想馬上把它買下來。可轉念一想：風景區里的東西價格特別高，不如到外面去買算了，再說我的活動經費也不多了。再三考慮，我決定到市區去買。誰知，那天晚上我們跑遍了大街小巷，怎么也找不到這精美的書簽了。第二天一早，我們就匆匆離開了揚州。揚州八怪與我結下一面之緣，我卻與他們失之交臂，真是遺憾!唉，一失足成千古恨!
終于放假了!帶著滿身的疲憊，回到了那個令人舒服的被窩.看到了久違的kitty貓，看到了那本充盈著夢幻的雜志，但是喜悅的心情并沒有;我要讀高二了~
耳邊還有老媽的嘮叨聲：“人家靜考上了北大，你呢?整天就看那些沒用的書~“
我徑直向房間走去.
丘比特又被媽媽罵了，她發 __給我.
我們究竟欠應試什么了?考試讓我們的身心憔悴，在書山題海中我們暈頭轉向：英語陷阱，數學大陣，理化難關，地政歷大網-我們像沒有自由的鳥，不會飛，只是去接受那高高的試卷~~
記憶告訴我，我曾經是只快樂的小鳥，我想快樂，可現實總是將我可望而不可即的虛幻輕輕地拍下，或許這是作為我們這一代人的悲哀吧
素質教育的風何時才能將這寧人窒息的渾濁清掃干凈?我愿意作一只向前沖的海燕~~~
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中學生英語作文(9)
中學生英語作文自我介紹
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Hello!MynameisChenDanqing.MyEnglishnameisJoy.I"m14yearsold.I"mahappygirl.Ihaveahappyfamily.Myfatherandmymotherarebothofficeworkers.They"rebusy.Butatweekends,theyalwayscooknicefoodforme.I"mhappyinthefamily.Ilovemyparentsandtheylovemeverymuch.
I"mastudentatDongzhouMiddleSchool.Itisverybigandbeautiful.Therearemanyclassroombuildingsandofficebuildings.Besidesthebuildings,thereisabigplayground.Afterschool,therearelotsofboysplayingbasketballonit.Ithinktheyarehappy.Therearealotofflowersandtreesinmyschool.Theyarebeautiful.Ilikemyschool.Inmyschool,Ihavemanyfriends.Allmyfriendsarepoliteandhelpful.Myfriendsareallnicetome.Theycanmakemehappy.SoIlikeplayingwiththem.
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中學生英語作文(10)
中學生作文仿寫指導_中學生作文指導
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“模仿”，辭典解釋為“照著某種現成的樣子學著做”。大凡技能的獲得總離不開模仿，對于中學生寫作文來說也是如此，要把課內外學到的寫作知識轉化為能力，中間一定要經過對所閱讀文章的模仿借鑒，從中得到寫作的要領，從而增進自身的表達能力。仿寫是中學作文教學經常采用的一種訓練方式，如果能夠適時教給學生一些仿寫的方法，必然會收到事半功倍的效果。
葉圣陶先生說，“閱讀是吸收，寫作是傾吐”，“閱讀是寫作的基礎”。（《國文教學的兩個基本觀念》）由此可見，仿寫的首要環節是選定范文來作深入體會。范文來自選入課本的課文和教師指定或學生自選的課外讀物。這些是前人或他人寫作的優秀成果，品位較高，具有規范性、典范性和可接受性，適宜學生模仿。劉國正先生說：“取法乎上始得乎中，讓學生登高丘而望遠海，開開眼界，大有好處。”（《寫作教學管窺》）
一、范文的選擇
范文的選擇受每一次仿寫訓練的教學目的支配，具有明確的方向性，不能瞎子碰雀，隨意閱讀，造成時間的浪費。如在高一階段進行記敘文寫作教學中運用側面與正面虛實相映寫作方法時，選定契訶夫《裝在套子里的人》這篇課文作范文，讓學生認真分析文章是如何描寫主要人物別里科夫的，從中學到寫人的方法，然后將這種多角度的寫人方法運用到自己的作文之中去。
二、仿寫的方法
當學生從范文中得到一些啟發，了解一種或幾種表達要領，在自己的作文中躍躍欲試的時候，就達到了仿寫的第二個環節，即學會創造性的獨立表達，寫出具有一定深度和新意的文章。
仿寫有其方法可循，這些方法是架通范文與仿寫文的多種橋梁，應因模仿的需要而作選擇。仿寫的第一種方法是取意法，即模仿范文內容寫文章。它含有三種情況，其一是范文里寫什么，仿寫文就寫什么。如以賈祖璋的《南州六月荔枝》為范文寫《家鄉的杏子》，要求以“杏子”為說明對象組合材料，仿照范文的主要思路進行說明。其二是模仿范文的主要精神內容。如以朱自清的《春》為范文來寫《春的腳步》，描繪大地春回、生機勃發的動人景象，贊美春的活力帶給人的以希望和力量。其三是改換范文的角度，仍然選取范文中的材料來寫。如以課文《祝福》為范文寫《祥林嫂的故事》，全部用正面描寫的方法刻畫一位深受封建禮教迫害的婦女形象。仿寫的第二種方法是仿形法，即模仿范文結構、表現手法和句式特點等形式來寫自己的內容。它含有兩種情況，其一是全仿法，從整體上模仿原文的形式。如寫《我們應該為什么而活著》就可全仿羅素的《我為什么而活著》的結構布局，先開門見山地回答命題，中心部分進行具體闡述，最后作以總結，亮出自己追求的人生準則。如果能夠寫得樸實自然，“舊瓶裝新酒”，富有新意，就會是一篇較好的仿寫文。其二是點仿寫，只模仿范文的一兩點寫法。點仿的范圍很廣，句式、段落、開頭、結尾、聯想、觀察、記敘、描寫、說明、抒情、議論等等，各種手法都可取其一點而仿之。
三、仿寫要有創新
仿寫的第三個環節就是讓學生明白，仿寫不是簡單的依樣畫葫蘆，而是在模仿的基礎上掌握文章的各種寫作方法，并逐漸有所創新，最后寫出有自己獨特見解的好文章。要達到這個目的，需要在仿寫時注意三點：第一，要確定好仿寫點。仿寫點是指范文中將被模仿的點，這個點可能表現在一個地方，也可能表現在幾個地方。這個點是范文與仿寫文的聯結點、相似點，確定仿寫點是仿寫的關鍵所在。仿寫點的確定既要根據范文的特點，從范文中最明顯最突出的寫法特點上去找，又要依學生的實際情況，只有適宜于學生模仿才行。第二，仿寫要自然，妥貼。要深入鉆研選定的范文，弄懂弄通范文在寫法上的獨到之處，才能仿到實質，才能以別人的形式表現自己的內容。第三，仿寫應循序漸進。開始先練習點仿，逐步進行全仿；開始先練習句段的仿寫，逐步進行結構、寫法和表情達意的模仿；開始可以有所拘泥，逐步達到創造性的仿寫。做到了由易到難，由淺到深，由模仿到創造，仿寫方真正達到了目的。
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中學生英語作文(11)
中學生作文仿寫指導_中學生作文指導
模仿，辭典解釋為照著某種現成的樣子學著做。大凡技能的獲得總離不開模仿，對于中學生寫作文來說也是如此，要把課內外學到的寫作知識轉化為能力，中間一定要經過對所閱讀文章的模仿借鑒，從中得到寫作的要領，從而增進自身的表達能力。仿寫是中學作文教學經常采用的一種訓練方式，如果能夠適時教給學生一些仿寫的方法，必然會收到事半功倍的效果。
葉圣陶先生說，閱讀是吸收，寫作是傾吐，閱讀是寫作的基礎。（《國文教學的兩個基本觀念》）由此可見，仿寫的首要環節是選定范文來作深入體會。范文來自選入課本的課文和教師指定或學生自選的課外讀物。這些是前人或他人寫作的優秀成果，品位較高，具有規范性、典范性和可接受性，適宜學生模仿。劉國正先生說：取法乎上始得乎中，讓學生登高丘而望遠海，開開眼界，大有好處。（《寫作教學管窺》）
一、范文的選擇
范文的選擇受每一次仿寫訓練的教學目的支配，具有明確的方向性，不能瞎子碰雀，隨意閱讀，造成時間的浪費。如在高一階段進行記敘文寫作教學中運用側面與正面虛實相映寫作方法時，選定契訶夫《裝在套子里的人》這篇課文作范文，讓學生認真分析文章是如何描寫主要人物別里科夫的，從中學到寫人的方法，然后將這種多角度的寫人方法運用到自己的作文之中去。
二、仿寫的方法
當學生從范文中得到一些啟發，了解一種或幾種表達要領，在自己的作文中躍躍欲試的時候，就達到了仿寫的第二個環節，即學會創造性的獨立表達，寫出具有一定深度和新意的文章。
仿寫有其方法可循，這些方法是架通范文與仿寫文的多種橋梁，應因模仿的需要而作選擇。仿寫的第一種方法是取意法，即模仿范文內容寫文章。它含有三種情況，其一是范文里寫什么，仿寫文就寫什么。如以賈祖璋的《南州六月荔枝》為范文寫《家鄉的杏子》，要求以杏子為說明對象組合材料，仿照范文的主要思路進行說明。其二是模仿范文的主要精神內容。如以朱自清的《春》為范文來寫《春的腳步》，描繪大地春回、生機勃發的動人景象，贊美春的活力帶給人的以希望和力量。其三是改換范文的角度，仍然選取范文中的材料來寫。如以課文《祝福》為范文寫《祥林嫂的故事》，全部用正面描寫的方法刻畫一位深受封建禮教迫害的婦女形象。仿寫的第二種方法是仿形法，即模仿范文結構、表現手法和句式特點等形式來寫自己的內容。它含有兩種情況，其一是全仿法，從整體上模仿原文的形式。如寫《我們應該為什么而活著》就可全仿羅素的《我為什么而活著》的結構布局，先開門見山地回答命題，中心部分進行具體闡述，最后作以總結，亮出自己追求的人生準則。如果能夠寫得樸實自然，舊瓶裝新酒，富有新意，就會是一篇較好的仿寫文。其二是點仿寫，只模仿范文的一兩點寫法。點仿的范圍很廣，句式、段落、開頭、結尾、聯想、觀察、記敘、描寫、說明、抒情、議論等等，各種手法都可取其一點而仿之。
三、仿寫要有創新
仿寫的第三個環節就是讓學生明白，仿寫不是簡單的依樣畫葫蘆，而是在模仿的基礎上掌握文章的各種寫作方法，并逐漸有所創新，最后寫出有自己獨特見解的好文章。要達到這個目的，需要在仿寫時注意三點：第一，要確定好仿寫點。仿寫點是指范文中將被模仿的點，這個點可能表現在一個地方，也可能表現在幾個地方。這個點是范文與仿寫文的聯結點、相似點，確定仿寫點是仿寫的關鍵所在。仿寫點的確定既要根據范文的特點，從范文中最明顯最突出的寫法特點上去找，又要依學生的實際情況，只有適宜于學生模仿才行。第二，仿寫要自然，妥貼。要深入鉆研選定的范文，弄懂弄通范文在寫法上的獨到之處，才能仿到實質，才能以別人的形式表現自己的內容。第三，仿寫應循序漸進。開始先練習點仿，逐步進行全仿；開始先練習句段的仿寫，逐步進行結構、寫法和表情達意的模仿；開始可以有所拘泥，逐步達到創造性的仿寫。做到了由易到難，由淺到深，由模仿到創造，仿寫方真正達到了目的。
中學生英語作文(12)
中學生早戀英語作文
【篇一：英語作文】
my dream
everyone has a dream. now i want to say something about my dream.what’s my dream? my dream is to be a doctor, helping those sick people and saving their lives.of course, to be a good doctor is very diffcult,but i will do whatever i can do to keep everyone healthy.i want to try my best to help the poor sick people of our country. i want to the people live a happy life.this is my dream. thank you foor you listening.
good morning!dear teachers.
i’m very pleased to partisipate in this competition and i hope i can have a good perfoemance today. my name is carl. i’m twelve years old.i’m very friendly and helpful.i have a happy family.there are three people in my family,my father,my mother and i.we love each otherand live a happy life.my favorite color is blue.because blue makes me fell active.i have many hobbies.such as playing the piano,playing basketball and so on.i’m very kind to people,so i have many good friends.i often play with my friends after class.this is me,a friendly and helpful boy. thank you for your listening.
潢川教育培訓中心
我們的目標
愿景使命
our vision and our mission
成為優秀的教育機構
培養成就中國的精英
推動中西文化的融合
becoming an outstanding educational organization
educating the next generation ofchinese leaders
promoting cultural exchangebetween china and the world
核心價值觀
誠信負責 、真情關愛、好學精進、志高行遠
校訓
追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！
hew out of the mountain of despair a stone of hope and you can make your life a splendid one.
精神
our ethos
新東方一直致力于闡揚一種朝氣蓬勃、奮發向上的精神，一種從絕望中義無反顧地尋找希望的精神。當世界上的一切都成為如煙往事，唯一能夠珍藏心中的是我們在今天的奮斗中所得到的精神啟示。在將來的歲月里，我們的心靈將引導我們，使我們能夠瀟灑地對待生活中的成功與失敗，并在成功與失敗時做出更奮發的努力，取得最終的輝煌。
the new oriental school strives with all its energy for constant improvement. it embodies a pioneer spirit,boldly looking forward,and pushing ahead without looking back. we believe that,as everything in this ephemeral world fades into the oblivion of the past,the only thing that remains treasured in our heart is that which we earn with our hard work today. in the years to come,using our heads but guided by our
hearts,learning from past failures and successes alike,we shall apply ourselves towards an ultimate brilliant success.
訓言20
1. this moment will nap, you will have a dream; but this moment study,you will interpreta dream.
1.此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。
2. i leave uncultivated today, was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.
2.我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
3. thought is already is late, exactly is the earliest time.
3.覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
4. not matter of the today will drag tomorrow.
4.勿將今日之事拖到明日。
5. time the study pain is temporary, has not learned the pain is life-long.
5.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
6. studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
6.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
7. perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds must arrange the position.
7.幸福或許不排名次，但成功必排名次。
8. the study certainly is not the life complete. but, sincecontinuallylife part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?
8.學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？
9. please enjoy the pain which is unable to avoid.
9.請享受無法回避的痛苦。
10. only has compared to the others early, diligently diligently, can feel the successful taste.
10.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
11. nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.
11.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
12. the time is passing.
12.時間在流逝。
13. now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
13.現在流的口水，將成為明天的眼淚。
14. the dog equally study, the gentleman equally plays.
14.狗一樣地學，紳士一樣地玩。
15. today does not walk, will have to run tomorrow.
15.今天不走，明天要跑。
16.投資未來的人是忠于現實的人。
17. the education level represents the income.
17.受教育程度代表收入。
18. one day, has not been able again to come.
18.一天過完，不會再來。
19. even if the present, the match does not stop changes the page.
19.即使現在，對手也不停地翻動書頁。
20. has not been difficult, then does not have attains. 20.沒有艱辛，便無收獲。
【篇二：初中生早戀怎么辦】
李鋒教育早戀專題/wtzl/zlzt/
初中生早戀怎么辦
初中生早戀的現象如今在中學里屢見不鮮，放學的時候到中學附近看看，時常會遇到摟摟抱抱的中學生們。對此，家長和老師們也是用心良苦，放學時家長接送；校規明確禁止戀愛。但實際情況是這種現象屢禁不止，甚至學生們之間會認為這是一種“潮流”，家長和學校越是堵，孩子們就越對著干。那么有什么好的辦法來應對初中生早戀呢？
首先需要明確的是，孩子到底“戀了沒”。孩子在青春期對異性產生好感是十分正常的一件事情，特別是初中階段孩子生理上和心理上都在開始成熟，男女同桌之間、朋友之間很容易產生相互傾慕的好感。但家長需要注意的是，這種好感并不是等同于早戀，而是一種友誼的加深，如果將其定義為早戀難免有些簡單粗暴。若再對孩子橫加指責或者封堵，會對孩子的心里造成很大傷害，有可能孩子會對以后的正常戀愛與婚姻產生陰影。從能讓孩子健康成長的角度出發，家長們應該站在孩子的立場來考慮：自己當初不是也對同桌有好感嗎？當年不是也暗暗地喜歡著班里會打籃球的男生么？如此想來也就不難理解孩子們的心情了。
其次，應該樹立起孩子們正確的價值觀。父母在教育孩子的時候，男孩子要注意培養他的責任意識，女孩子要注意培養其自尊意識。眾人口中流傳有這樣一句話：“男孩窮養，女孩富養”。“窮養”并不是不給零花錢，而是要培養其艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，仁義孝道的思想。在惡劣的生存環境和殘酷的社會競爭中，依然能夠傲然挺立，打創出一方屬于自己的天空；“富養”也不是簡單的經濟上使女孩富有，而是開闊她的視野，增加她的閱世能力，增強她的見識。如此一來，等她花一樣的年齡時，在塵世里艱難的成長，就不易被各種浮世的繁華和虛榮所捕獲。通過平日里良好的家教，使孩子形成積極向上正確的價值觀，當孩子在面對來自周圍種種誘惑的時候，也能夠有良好的自我判斷能力。這也是預防初中生早戀最好的辦法。
如果您真的發現自己的孩子早戀，您也不必慌張，打擊和禁止是最愚蠢的方式。大禹治水不靠堵，而靠疏。青春期的孩子就像充滿活力的河水，越是堵力氣越大。但通過清淤疏導，他們會平穩的度過青春叛逆期。那么怎么疏導呢？首先靠的是父母的理解，在理解的基礎上，告訴孩子初中階段男女同學之間是純真的友誼而不是戀愛，使孩子在內心形成正確的認識。
李鋒教育早戀專題/wtzl/zlzt/
其次一定要多和孩子溝通交流，很多叛逆期的孩子正是因為找不到傾訴的對象而認為能傾聽自我心聲的人就是自己的男/女朋友，同事溝通和交流也是了解孩子的有效途徑。最后要盡自己最大的努力來為孩子提供一個安全的成長環境。現如今互聯網發達，網絡上充斥著各種不健康的信息，為孩子過濾信息也是家長需要做的。
初中生早戀現象并不會靠家里說一說、學校禁一禁就能夠有效解決，而是需要我們共同努力，用科學有效的方法，逐步的引導孩子走上正確的人生軌跡。
【篇三：如何預防中學生早戀】
如何預防中學生早戀
c1601 ---------- 王庭勝 一、班級學生分析； c1601班原有學生36人，從實驗中學轉入1人，現有學生37人。同學們基本學習好、素質高。能自覺地學習、不折不扣完成各項工作、勞動任務。堪為全校學生表率。學生衛生值日能自覺、認真的完成。清潔衛生情況每次學校檢查都為良好。很少受到扣分處罰。多次受到學校表揚。學生紀律性強、能準守學校各種規章制度。但也有極少數同學老是竄班、和其他班級（異性）同學交往、存在早戀現象。
二、早戀的定義和對早戀的認識到底什么是早戀，男女同學交往到什么程度算早戀呢？從理論上講，早戀是由于中學生心理發展和生理發展的矛盾帶來的自身生理要求與社會要求的把握失衡而進行的戀愛，是一種“假性的愛”，一種不適時的失控行為中學生性心理外化為性行為的一種過早的實踐。通俗的講，早戀是牛犢戀，也稱男女學生單獨交往過密，在青春期或青春期以前的青少年出現過早戀情的現象。
調查發現，學生都認識到正常戀愛在18歲以后，大部分同學在早戀問題上特反對意見，認為早戀無益。這說明一定程度上，學生都正確地認識到早戀是盲目的、無益的。但是當學生步入早戀階段后，往往意志力不強，無法解放出來。
三、早戀的前兆一是情緒不穩定，學習成績下降。中學生早戀前期，心理開始發生微妙變化，第一個信號是對學習沒有以前專心，有時顯得異樣的煩躁和不耐心，六神無主，不知干什么事情好。二是愛去接觸異性，愛搶特寫鏡頭。如在全班同學集體活動或義務勞動時，有的男女同學故意在異性面前表現自己，在伙伴中大喧嚷，愛逗貧嘴，表現過份活躍，以顯露自己。三是發瘋發呆，寫東西怕別人發現。中學生在早戀前，無論男女學生，容易一個人常常獨處一方，發癡發呆，寫信或者記日記，右手一邊寫一邊捂住，生怕別人發現，這是中學生早戀心理的又一個特征。
四、早戀的成因
中學生早戀的日益蔓延必然有為其提供發生可能成因。我們認為主要有如下幾個方面。
（一）、性發育、性早熟是中學生早戀的內部生理原因。生理因素對中學生思想情感與行為的影響極為顯著。在當代中學生性成熟的一個顯著特點就是早熟。
（二）、心理上的“斷乳”和與異性交往的需要是中學生早戀的心理原因。隨著中學生的生理逐漸進入成熟狀態，他們的思想、性格、情感等方面也在急劇變化，出現心理上的“斷乳”即以生理成熟為基礎且必須要在一定的社會環境里通過學習才能獲得的心理成熟未能與生理成熟達到同一水平。對愛的需求、渴望和好奇，使他們要嘗試自己從未接觸過的事物，想見識這到底是怎么回事。
另一方面中學生們渴求友誼，有與異性交往的極強需要，但他們又很難分清友誼和愛情。如一女生自述：“我是一個多情善感的女孩??學習成績自然不佳??一男生向我伸出了友誼
的手??隱隱之中我覺得自己開始喜歡他了。”這一典型心態描述說明了其中意志薄旨弱者、認識模糊者很可能發展為早戀。 （三）、中學生自身素質修養的不高。中學生的自身素質修養是一個逐步學習、積累和受教育的結果，主要包括思想素質、精神生活、人生理想、價值觀、文化藝術修養、道德素養等。據中央教科所德育研究中心的調查表明：我國當代中學生對“馬克思主義是指導社會主義建設的科學理論”和“愛國與愛黨、愛社會主義是一致的”等重大政治理論問題的認識不清。對前者表示“不理解”和平共處“說不清”的初、高中生比重分別為４０％和５０％多，而對后者表示“不理解”和“說不清”的僅高中生就達３０％多。另據武漢大學附中調查表明：有近５０％左右的學生已選擇了個人為本位的價值取向。這些資料從一個側面反映了中學生在精神生活上感到無助、茫然和惶惑。再加上他們文化藝術修養不夠，在面對愛的需求和人生理想前途選擇這一矛盾進而顯得無所適從，不能正確把握，最后自覺不自覺地步入早戀之中。妄圖通過異性間的書信往來、相邀約會、卿卿我我等方式給精神予以彌補，互相寄托希望。
（四）、中學生的認識力與意志力的矛盾。中學生的認識力在這里是指中學生對早戀的態度及危害性等的認識能力。如四川省華鎣市溪中中學的問卷調查表明有６６％的學生認為早戀是“嚴重影響學習，成績直線下降”。這說明中學生對早戀是持否定態度的，對早戀危害性的認識也絕非如我們想象中的那么膚淺。但另一方面中學生正處于半成熟、半幼稚之中，又加上知識的有限、社會經驗的缺乏，從而產生自身意志力的薄弱、自制能力的相對較差。所以在“愛河”前徘徊時往往會抵擋不住“愛潮”的鼓涌沖擊以情感代替理智和意志，過早地撲入愛的海洋中。
五、早戀的心理特點和行為特點
１、認識水平低，戀愛對象不穩定。早戀的少男少女，他們本身在認識方面是不成熟的，不善于認識自己，同時也不善于認識他人、認識社會，那么在戀愛問題上他們也就不善于認識他們所謂的戀愛對象，很難對對方的思想、品質、才華、興趣以及價值觀念等作出深刻的正確的綜合判斷，所以他們在戀愛問題上就會表現出一種模糊性。我曾經問過我班上一位女生說：“你為什么愛他呢？”她說：“不為什么，就是愛也說不出來為什么。”甚至有一個學生說：“愛他，因為他英氣逼人”。再有一個特點就是片面性和簡單性。我的幾個學生曾分別說出以下愛的理由，因為他是學習的尖子，還有的說是因為他球踢的好，歌唱的好，還有的因為她長的漂亮，特別象李玲玉或其他的影星、明星。還有一個認識上的特點就是情境性。就是在朦朧之中，或某一個瞬間忽然就覺得自己愛上對方。象我班有一個男生，他愛上平行班的另一個女生。他說有一天集合時，那個女生就坐在他的前邊，那女生揮手掠發的一個動作，他覺得特別優美，于是他就愛上了她。再有一個認識上的特點是受暗示性。在別人的暗示下或某種條件的暗示下，他們就相愛了。我班的一個學生說：人家都說我們合適，于是我們就談戀愛。甚至同學之間的相互談笑，說他們倆真是天生一對，這些也都可能成為某些學生談戀愛的理由。
由于這種低水平的片面的幼稚的認識，青春期的少男少女不可能對戀愛對象產生深刻的全面認識和專一的感情。今天覺得張三英俊可愛，明天又覺得李四才識淵博，后天發現王五心地善良，會關心人。
２、情感強烈，缺乏自控。
青春期的少男少女，他們一旦表達了愛慕之心，其情感往往是很強烈、很激動的。他們一天不見就很難穩定自己的情緒，無論上課或上自習時，還是在睡前或睡夢中，腦海中都會
出現對象的身影。見了面之后又非常激動。時間一長，他們就開始實際交往起來，開始約會、散步、談心，互贈禮物，交換日記等。如果不是生活在集體當中，處于青春期的他們易沖動、亢奮，易發生其他的越軌行為。
３、中學生的早戀有很強的隱閉性，不易外露。
由于所處的環境，他們把這種早戀的感情作為自己的秘密，深深地埋在心中。他們體會到了這種感情的幸福感和神秘感，但是又有一種恐懼感，害怕同學、老師、家長發覺他們的行為。即使是老師和家長發覺之后，他們也會不承認，或者以其他借口進行辯解。處于早戀中的少男少女，他們往往一改過去的坦率、天真和外露。
六、結束語：
在今天商品發達的社會里，高年級學生“早戀”問題已不容忽視，只要我們深入了解學生、以誠相待，為學生設身處地著想，用愛心去感化他們，發揮群體力量，相信一定能妥善處理好高年級學生“早戀”的問題，讓他們健康成長安全到達理想的彼岸。
